優秀作文應該具備深度思考和獨立思維的能力，通過對于問題的分析和解決，給出獨特的見解和觀點。這些作文涵蓋了不同主題和寫作風格，展示了優秀作文的特點和魅力。

三年級保護動物（實用21篇）篇一

今天放學時我在路邊看到了一位小孩正在欺負一只小貓我本想向前阻止，可是后面有那么多的人在那里叫我快點走快點走，別浪費時間，今天作業多的很我還要回家寫作業呢。

那名小孩被我嚇著了于是馬上走開，我跑去把那只小貓抱住帶回了家，讓它住在我家里。

第二天去上學我把小貓放在家里放學回來時我卻看著媽媽在使勁的打他我跑過去對媽媽說：“媽媽媽媽別打他了別打他了他也是有生命的呀”媽媽卻說他把家里弄得那么煩，碗也給我打碎了很多個，于是我放下說吧就把小貓帶走了。

我看見了一位養貓的叔叔我就說：“叔叔叔叔你把這只貓領養的吧。”叔叔見他可憐就把他領養了。

走時我還對那位叔叔說叔叔你一定要對它好一點兒，它在我家被我媽媽打，都打哭了。

所以大家一定要愛護小動物喲！

三年級保護動物（實用21篇）篇二

今天，老師給我們講了許多關于有益動物的知識，就讓我們一起去見識一下吧!

我給大家介紹的第一種昆蟲是蜻蜓。蜻蜓的外形好像一架小飛機，它有著探照燈一樣的復眼，它的翅膀像薄紗一樣，三對腳上都長有鋒利的鉤刺，可以迅速地把害蟲鉤住。

接下來給大家介紹的第二種動物是小燕子。小燕子的羽毛烏黑發亮，尾巴像剪刀一樣鋒利。它既能吃掉空中的小飛蟲，又可以像天氣預報員一樣預報天氣。當它低飛的時候，我們就知道要下雨了，高飛的時候，那就是大晴天。

我最后要給大家介紹的一種昆蟲是七星瓢蟲。它會吃蚜蟲，如果蚜蟲爬到了棉花的葉子上，它就會吸取葉子上的水分，這樣就不會長出雪白的棉花。這時，七星瓢蟲就會來幫助棉花姐姐，把葉子上的蚜蟲都吃干凈，還給棉花姐姐一個健康的身體。

我們要保護益蟲，因為它們是我們的好朋友，會幫助我們除掉我們身邊的害蟲。

三年級保護動物（實用21篇）篇三

在一個科技的時代中，有許多的野生動物已經快絕種了，其中包括老虎，因為老虎一身都是寶。老虎在上個世紀初，還有十幾萬只老虎在游蕩在密林中，但是才過了一個世紀多，老虎就已經剩下不足30只；還有許多的野生動物也快絕種了，比如說藏羚羊，他的毛比金子還要貴重，所以有許多的偷獵者在獵殺藏羚羊。電影明星成龍都說過保護野生動物人人有責。

請大家保護野生動物。

三年級保護動物（實用21篇）篇四

我最喜歡動物，保護動物也是我的責任。一次偶然的機會，媽媽帶我去她朋友工作的地方——保護動物基地。

媽媽的同學是一個動物愛好者，她了解各種動物的生活習性，也知道怎樣救助受傷的動物。

屋子里很明亮，墻上都是動物的圖案，桌子上有許多關于動物的書。里面還有很多與主人走失或被主人拋棄的狗，他們有的斷了腿，有的失去了尾巴，還有的連走路都成問題，阿姨皺緊眉頭，氣憤地說：“這些狗的主人一點都不負責，養了動物都不管。動物也是人的好朋友啊”，我點點頭，表示贊同。

突然問道視線被一只小藍鸚鵡吸引住了，跑過去定睛一看，發現這腳有點奇怪，我想了一會兒，發現原來是假肢。還有一只貓，它的后腿用輪子代替，阿姨說：“這只貓三歲時出了一場車禍，后腿嚴重骨折，最后截肢用輪子代替后腿。”再看那只倉鼠，耳朵上縫了針，阿姨說它從桌子上摔下來，撞到了硬物，然后大出血。我覺得阿姨真了不起，不僅是博士，而且還幫助受傷的動物，像這樣的人卻寥寥無幾了。

我希望大家都要有責任心和愛心，動物是人類的朋友，我們一定要善待它們，和它們一起共建美好家園。

三年級保護動物（實用21篇）篇五

這幾天，我們學校開展了“迎奧運爭創綠色家庭”的活動，我們班學習保護動物這個主題。老師為我們講解了許多關于保護動物的知識、野生動物的處境和資料，使我大開了眼界，增長了見識，了解了更多的動物，并且明白了保護動物的重要性。

老師還布置了作業。我交了一份幻燈片，在制作的過程中還了解了更深一層的知識。學校開展這個活動使我受益匪淺，而且還懂了許多道理。動物是我們全人類的朋友，我們應該和它們友好相處。可還有些人為了掙錢竟不顧一切地殘殺野生動物，導致有些動物瀕臨滅絕、食物鏈受到破壞。人們捕獵、屠宰、生煮、活剝……為了自己的利益卻不顧動物們的死活，它們默默地忍受著痛苦，可人們依然大量地捕殺動物。

據統計，有些野生動物的總只數僅僅只有可數的幾千只乃至更少!這就是在生靈群體中高高在上的人性?保護動物，從我做起，從點滴做起!讓我們行動起來，為保護動物做出自己的一份貢獻!

三年級保護動物（實用21篇）篇六

“又有同伴被殺害了！”“人類真心狠！”“這樣下去我們會滅絕的！”這是動畫片中真實的錄語。我們生活中也有大量殺害動物的例子，我也親眼見過，我也想呼吁大家保護動物。

一天，媽媽本想去農貿市場買只兔子，我也跟著去了。來到家禽出售店，一進去，我就被眼前這一切給驚呆了！這哪是什么出售店，一排排關著小動物的籠子，已經占了這個店的極大位置。我隨便走到了關兔子的牢籠，撫摸著一只兔子，這只兔子呆呆的望著我，然后就做出了讓我意想不到的事——她在用她那細小的牙齒啃著牢籠。我發現他的牙齒縫里透滿了血絲，可能他在多次嘗試用牙齒咬開牢籠。他的眼睛也充滿著對生的渴望。

這還不算什么，還有更加讓人心疼的！我還看見了店里的幾個員工在剖蛇肚子！雖然這蛇已經被淹死了，但剖肚的樣子還是慘不忍睹，我都不敢再往下看！“咳！可真殘忍！”“小妹妹，這那叫殘忍，動物本來都是給人吃的，不然哪來干什么？”店員回答道。我并沒有回答到，因為這些人勸也勸不來了，他們這樣下去會喪心病狂的。我不知道，這些動物將來會遭受到怎樣的命運，我深深地為他們悲嘆！

三年級保護動物（實用21篇）篇七

我，是一只自由自在、悠閑的小鳥兒。生活在這片森林里，我向往自由，不喜歡束縛。

我的顏色是金黃色的，身上還一些黑色的小圓點。因為現在有很多鳥兒被獵人抓走了,我十分擔憂，所以我一定要保護好自己，做一個自由自在的鳥兒。

可是我擔心的事還發生了。有一天清晨，我與我的小伙伴正商量著去哪兒玩。正商量的時候，有一個獵人在四處打獵，一不小心，四個伙伴就被獵人打傷了，并被帶走了。這時，我的心就一直怦怦直跳，仿佛被我的腳定住了，使我沒有辦法動彈了。真沒想到，我的第六感真的靈，現在還要來抓我。

我使勁用力地飛呀飛，跑啊跑，可還是沒逃過這可惡的獵人的魔爪，我在心里念叨著：我要死了。可沒想到，一睜開眼就在籠子里了，我喊了很久，可就是沒有人來，我慌了，我不喜歡這里，我要出去!我要自由!我瘋狂的吼叫著，可是，始終都沒有人來。

漸漸地，我越來越沒有力氣，感覺自己快要離去，突然，好想念和伙伴們的快樂時光，和朋友們放聲歌唱，和朋友們花中嘻戲。可是，現在的我卻慢慢地，慢慢地停住了心跳，閉上了雙眼，心想著，我自由了!

三年級保護動物（實用21篇）篇八

夏天里，太陽公公出來了，我穿著紅裙子走了出來，突然，我發現了一只可愛的小麻雀，躺在一片樹葉子邊，翅膀受了傷。我馬上采了一棵靈芝草給小麻雀吃，它的病很快就好。

我用手輕輕抱起小麻雀，把它放回了大自然里。保護了小麻雀我感到非常的高興與雀躍，希望大家和我一樣，都來保護小動物吧。

三年級保護動物（實用21篇）篇九

對人有益的動物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等，保護有益動物。

我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應給立一個保護蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。

青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫著“保護青蛙，人人有責”，這樣就不會有人捕捉青蛙了。

小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢里，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應給設一個森林保護區，讓小燕子和其它受保護的動物住進去，這樣，既保護了小燕子，也保護了其它的動物。

如果沒有這些有益動物，害蟲就會增多。這樣，連農藥和滅害靈都不行了。我們應給共同保護動物。

三年級保護動物（實用21篇）篇十

瞧，她笑的多開心呀，兩只眼睛成了彎彎的月亮，微微的翹起的小鼻子向上聳起，紅紅的小嘴隨著咯咯的笑聲一張一合的，就連那兩只小羊角辮也在抖動著。你知道她是誰嗎?告訴你，那就是我。

我個兒不高，大約1米1左右。我有很多特點，最大的特點就是喜歡動物。

初冬，我在街上花錢買了兩只小雞，一只乳白色，一只橘黃色。買了它們滿以為媽媽也會像我一樣高興，可一進門，媽媽就不高興的說：“你怎么把這小東西買回來啦?他會凍死的。”我不以為然，我決心要把它們養活。我先把它們放在地上，又拿來小米喂它們，可它們只是嘰嘰嘰地叫，不肯吃。媽媽走過來說：“天氣冷，它們凍得顧不上吃了。”我仔細一看，果然，它們凍得直發抖。于是，我把它們放在手心上，它們才嘰嘰嘰地吃起來。晚上，我在桌前寫作業，小雞在旁邊并不吃我給它們的小米，總是嘰嘰嘰地叫。每辦法，只好把它們放在我的棉衣里，它們才不叫了。我安心地寫完作業，把它們拿出來，它們又開始叫了，我只好跟它們“同床共枕”。

總算熬到開暖氣的那一天了，房間變暖了，小雞的羽毛也長了。晚上，我把它們放在盒子里，怕它們跑了，就在上面又蒙上了一層布。結果第二天，小雞悶死了。我傷心的哭了，并且一連好幾天都很傷心。

我曾經被趙忠祥伯伯主持的《動物世界》所感動，希望自己長大以后，為保護動物做宣傳。我也曾被那些鋪殺動物的不法分子所激怒，為那些無辜被害的動物流淚。有一次，我在電視上看到公安局抓獲一批走私動物皮的犯罪分子，既高興，又傷心，傷心的是有那么多的動物被他們殘忍的殺害了，高興的是公安局的叔叔終于把那一伙慘無人道的走私分之抓獲了，僥幸生存的一批動物可以得到保護了。

這就是我，一個喜歡動物，愛護動物的小女孩。

親愛的同學們：

如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎?如果朋友遇到危機，你會見死不救嗎?我想你當然會說：“不會!”

同學們為拯救動物，拯救人類，拯救唯一的地球趕快行動起來吧!因此我提出以下幾點建議：

1、我們小學生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解并遵守這個法律。

2、現在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”，它可是人類的老朋友了，所以我們不僅不應吃它，還應告訴大家愛護它。

3、目前，傷害鳥類的事時有發生，致使許多小鳥無家可歸，我們應該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻。

4、如果我們在路上遇到了小動物，我們應該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。

5、如果我們撿到或發現了珍貴的野生動物，應及時向居委會、學校及有關部門報告。

我想：只要大家自覺遵守《野生動物保護法》，自覺維護生態環境，那么我們的祖國，我們的未來會更加美麗富饒。

答案很簡單，因為人們不惜一切代價拯救的動物叫“國家級保護”，而被擺在餐桌上的叫“家禽”。為什么?它們同樣是活潑可愛的`生命個體;同樣是有爸爸媽媽疼愛的乖小孩;同樣是被人們統稱為動物。可是為什么?稀少的動物要保護，而多的卻要吃掉。這邊打著“保護動物”的頭銜，那邊卻大口大口地咬著雞鴨魚肉。為什么那些國家級一出生就要被保護起來，過著比某些弱勢群體還要舒服，而家禽一出生就是養大，等待它們的就是殘忍的虐殺，然后做成各式各樣的美味，被擺在餐桌上，就是為了吃它們的肉。

雖然我不是什么大作家，不能用很美的句子打動你們的心，但我想說的永遠只有一個：同樣是生命就應該受到尊重，我們沒有權利決定別人的生死，飼養它們，充其量就是一個愛心的行為舉動。

它們的生命也是生命，看完，請您保護您身邊弱小的生命，謝謝!

今天，我一不小心看到了語文課本上面有一張圖片，上面畫了一個動物，但是是我從來沒有見過的。于是我就跑去問媽媽，媽媽告訴我那是已經滅絕的動物。

我聽說生活在海邊的漁民們以捕魚為生活，而且經常污染海洋環境。就連海洋的霸主鯨都受到了破壞，已經漸漸減少。鯨的繁殖能力本來就很差，平均兩年才有可能生下一頭幼鯨。但是由于人類過量捕殺和對海洋環境的過度污染，鯨的數量已經在逐年減少。在地球上鯨漸漸減少，如果在這樣下去，相信不用幾年，鯨也將滅絕。

這種情況不只是在海洋，陸地上面也同樣有這種情況，在我國東北的陸地之王東北虎。由于虎皮保暖而且漂亮就成為了人們的圍捕對象，人們大獎捕殺東北虎，而且同時還大量的砍伐樹木，致使森林面積減少，而且導致東北虎的數量急劇的下降，現在東北虎越來越少，慢慢地快消失在人們的視野中。

看著這么多快要滅絕的動物，我想呼吁人們不要再殘害動物破壞環境了!我們大家共同保護我們的家園吧!

三年級保護動物（實用21篇）篇十一

其實，貓頭鷹是國家二級保護動物，以田鼠和老鼠為食，它飛行時無聲，晝伏夜出，是當之無愧的捕鼠能手。它們玲瓏的面孔上嵌著一雙閃閃發光的大眼睛、有著堅硬有力的嘴、淺灰色的皮毛、腳上有一對鋒利的爪子，看上去很不有善。可是，長得這樣自然有它的道理。圓圓的大眼睛是為了能在漆黑的夜里看清楚地上的老鼠；鋒利的爪子和堅硬的嘴是為了不讓老鼠逃脫它們的.魔爪。我還知道它們捕捉老鼠時會在樹上一動不動，掙大眼睛緊緊地盯住地面，當發現目標時，會悄悄地飛下來，用銳利的爪子牢牢地抓住它們，最后再用堅硬的嘴殺死它們，本領可強了。

我想對獵人們說：“請你們放下手中的武器，不要再捕殺貓頭鷹了，如果沒有它們，莊稼就會被害蟲吃光顆粒無收；如果沒有它們，疾病就會到處傳播，地球也就會被毀滅；如果沒有它們，環境就會被破壞；如果沒有它們，我們就沒有安居樂業的生活。

讓我們行動起來，一起保護“世界守護神”——貓頭鷹吧！

三年級保護動物（實用21篇）篇十二

小螃蟹有個愿望，在心里藏了好久了。

有一天，它對媽媽說：“媽媽，我想學跳舞。”

“還沒有過螃蟹學跳舞的例子呢。”媽媽不太贊成，“不過，你要是一定要學的話，那你就去學吧。”

小螃蟹到舞蹈學校去報名。

仙鶴老師一個勁兒地搖頭：“小螃蟹怎么能學跳舞呢?我可不想教一個成不了舞蹈演員的學生。”

小螃蟹很失望，難過得直想哭。

仙鶴老師忙安慰它：“如果你特別想學，那就來學吧。不過，你是旁聽生，可不算我的學生。”

仙鶴老師教學生們跳舞，小螃蟹跟著學，學得很專心。可是小螃蟹的舞怎么也跳不好，它很發愁，很著急。

小螃蟹在從舞蹈學校回來的路上，遇到一只烏鴉。烏鴉立在樹枝上，張大嘴巴“哇哇哇”地唱。

一只喜鵲飛來，對烏鴉說：“你不用練了，我敢肯定，無論如何你也練不成歌唱家。”

烏鴉點點頭：“我知道練不成歌唱家，可我喜歡唱，唱起歌來我很快活。”

喜鵲不明白，搖搖頭說：“這有什么快活的呢?如果我當不成歌唱家，才不這么起勁兒地練呢!”

小螃蟹心里一動：烏鴉說的對呀，我干嗎非要當個舞蹈演員呢?只要跳起舞來我感到快活就足夠了。

小螃蟹不再為自己跳不好而發愁了。它每天都起勁兒地練跳舞，快活極了。

仙鶴老師吃驚地發現，小螃蟹的舞跳地很有進步。它想：說不定小螃蟹真能成為一個舞蹈演員呢!

后來，小螃蟹成為舞蹈演員沒有，我也不清楚。不過，這對小螃蟹來說已經不重要了。

故事寓意：

當我們學習某樣事物的時候，我們自然希望所學的都能稱為自己的特長，但是如果你已經很努力，方向也沒有錯誤，但就是達不到你要的效果，你會選擇放棄還是堅持呢?其實人生最重要的是快樂，我們不要太去考慮目的，只要你喜歡的能讓你快樂，哪怕做得不夠好也可以堅持下去，不要去管別人怎么看怎么說。

三年級保護動物（實用21篇）篇十三

我家養了一盆銅錢草，它的葉子圓圓的像銅錢，是綠色的，長得十分茂盛，要是中間再多個正方形的洞，仿佛就是真的銅錢了。

一天，我發現銅錢草的葉子上多了幾個窟窿，我覺得很奇怪，是不是被蟲子咬了？我看了看沒有發現蟲，于是我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“這里面一定有一條蟲。”

一天后，媽媽來到陽臺上，仔細觀察銅錢草的葉子和根，忽然媽媽大叫起來：“我找到蟲了，我找到蟲了！”我被媽媽的叫聲吸引過來了，我順著媽媽的'手指向的地方看去，果然看到了一條蟲子。媽媽有牙簽把那條蟲子刺到了一張紙上。

我仔細觀察了這條蟲，發現這條蟲和蠶寶寶長的一模一樣，除了顏色綠一點點，我還發現這條蟲和顏色和銅錢草的顏色十分相近，難怪我找不到藏在哪里，原來動物就是靠這個本事保護自己的，動物的保護色就是和周圍的環境顏色一樣，用來隱蔽自己。蟲子們是多么巧妙啊！

幾天后……我來到銅錢草所放處，發出銅錢草的葉子又多了幾個大洞。我想是不是還有蟲子呢？我觀察了一下，但一無所獲。（請繼續關注下集）。

三年級保護動物（實用21篇）篇十四

高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯”。我國古人也有說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，書籍是我們汲取知識，拓展見識，豐富感受的重要源泉。

假期期間，接觸了一部令人百感交集的著作--《金角鹿》。讀了《金角鹿》這本書以后，我感到無比羞愧。

經常在白云山深處生活的坐著--胡東林，寫了兩頭鹿在各自的生命里發生過的真實故事。一頭是生活在森林里的一個鹿王，它不但有一個聰明的大腦還有一顆勇敢的心，它已經不止一次在盜獵者的手上逃生，最后以一種悲壯的方式結束了生命。另一只是頭瘸腳的母鹿，它用親情善待人類和動物，在人類世界艱難地活著。

哪個孩子不喜歡美麗、善良、活潑、矯健、可愛的鹿呢？雖然每個孩子都喜歡美麗、活潑的鹿，但是如今，由于森林的環境受到了嚴重的污染和許多無情的盜獵者的肆意捕殺，鹿的數量正急劇銳減。

由《金角鹿》不難聯想，由于鯨的繁殖能力很差，平均每兩年才產下一頭幼鯨，在20世紀里有許許多多鯨魚的種類已經瀕臨滅絕。由于人類的捕殺和海洋環境的污染，鯨的數量已經急劇減少。如，鯨類中體型最大的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殘忍殺戮，目前僅存不到50頭。

我作為一個人類看到同類如此無情殘忍地獵殺動物感到無比的羞愧。

三年級保護動物（實用21篇）篇十五

今天，我一不小心看到了語文課本上面有一張圖片，上面畫了一個動物，但是是我從來沒有見過的。于是我就跑去問媽媽，媽媽告訴我那是已經滅絕的動物。

我聽說生活在海邊的漁民們以捕魚為生活，而且經常污染海洋環境。就連海洋的霸主鯨都受到了破壞，已經漸漸減少。鯨的繁殖能力本來就很差，平均兩年才有可能生下一頭幼鯨。但是由于人類過量捕殺和對海洋環境的.過度污染，鯨的數量已經在逐年減少。在地球上鯨漸漸減少，如果在這樣下去，相信不用幾年，鯨也將滅絕。

這種情況不只是在海洋，陸地上面也同樣有這種情況，在我國東北的陸地之王東北虎。由于虎皮保暖而且漂亮就成為了人們的圍捕對象，人們大獎捕殺東北虎，而且同時還大量的砍伐樹木，致使森林面積減少，而且導致東北虎的數量急劇的下降，現在東北虎越來越少，慢慢地快消失在人們的視野中。

看著這么多快要滅絕的動物，我想呼吁人們不要再殘害動物破壞環境了!我們大家共同保護我們的家園吧!

三年級保護動物（實用21篇）篇十六

當這個星期六下午4時少年宮的大門一敞開，我們就像一群才長了翅膀的雛鳥嘰嘰喳喳地飛向自己翱翔的藍天。對我們這一只只小鳥兒來說天空是多么湛藍，多么地廣闊呀!

等我回過神來已經有許多小孩圍在了婦女的身邊，每個人都想玩弄一下這個可愛的小東西，“讓我來玩一下!”“能給我摸摸嗎”“真可愛”“它的毛真滑!”……到等他們都漸漸散去后我與小相思鳥的目光發生了碰撞，我仿佛能感受到小鳥眼神中的痛苦與哀求。我于心不忍，但總不能坐視不管讓鳥兒飽受痛苦吧?當我還在思索時又有一個調皮的小男孩走了過來搶走了紅嘴相思鳥，他一邊撥弄著小鳥深綠色的翅膀和小小的爪子，向前走去。小鳥似乎在發抖著，更是用一種憂傷的眼神看著我，指望有一位救星。我這才鼓起勇氣向小男孩走去小聲地提醒道：“快放了它吧，它也很可憐。”

不管怎么說愛護小動物是每一個人的責任。

三年級保護動物（實用21篇）篇十七

答案很簡單，因為人們不惜一切代價拯救的動物叫“國家級保護”，而被擺在餐桌上的叫“家禽”。為什么?它們同樣是活潑可愛的生命個體;同樣是有爸爸媽媽疼愛的乖小孩;同樣是被人們統稱為動物。可是為什么?稀少的動物要保護，而多的卻要吃掉。這邊打著“保護動物”的頭銜，那邊卻大口大口地咬著雞鴨魚肉。為什么那些國家級一出生就要被保護起來，過著比某些弱勢群體還要舒服，而家禽一出生就是養大，等待它們的就是殘忍的虐殺，然后做成各式各樣的美味，被擺在餐桌上，就是為了吃它們的肉。

雖然我不是什么大作家，不能用很美的句子打動你們的心，但我想說的永遠只有一個：同樣是生命就應該受到尊重，我們沒有權利決定別人的生死，飼養它們，充其量就是一個愛心的行為舉動。

它們的生命也是生命，看完，請您保護您身邊弱小的生命，謝謝!

三年級保護動物（實用21篇）篇十八

我是一只獅子狗，名叫馨馨，今年兩歲了，住在一個叫“晴泉怡潤”的小區里，我的主人是一個五年級的小學生，名叫周雨柔，昵稱柔柔。我和妹妹婷婷出生才兩個月就被這個叫柔柔的小女孩領養了。

柔柔這個小女孩今年十歲，長得還不錯，她是一個善良的人。她家很有錢，他們一家還住在別墅里呢!她很喜歡動物，經常收養一些小貓小狗，等那些小動物長大了點就送給她那些也愛護動物的同學。她家有一個很大很大的院子，就是讓她收養的小動物們居住的。她對我們很好，經常買好吃的給我們吃，還給我們做了一個舒適又溫暖的家。她每天把我們打扮得漂漂亮亮的，還買了衣服給我們穿。我們稱她為“姐姐”。

一天傍晚，我們和“姐姐”去雪詩公園玩，公園里有一個湖，湖水碧綠碧綠的，像一塊翡翠。湖水在陽光的照耀下波光粼粼的，就像杭州的西湖。我和妹妹在湖邊嬉戲著，姐姐坐在湖邊玩水。忽然，只聽“撲通”一聲，“姐姐”掉湖里了!只見她在湖里掙扎著，周圍也沒人，我和妹妹不知所措，我忽然想到了“姐姐”家的保姆湘湘阿姨。于是，我對妹妹說：“你在湖邊大呼救命，我去找湘湘阿姨。”說完，我飛奔到家中，在大門口大叫，可湘湘阿姨還沒出來。我東張西望，發現窗臺上的菜籃子不見了，湘湘阿姨一定是去買菜了。“媽媽”(“姐姐”的媽媽)也沒在家。正當我心急如焚時，忽然聞到了一股香水味，這不是“媽媽”的香水味嗎?我立即朝飄來這股香水味的地方跑去。我來到了小狗慧慧家，“媽媽”正和慧慧的主人聊天呢!我立馬跑到“媽媽”身邊大叫，“媽媽”似乎明白了我的意思，隨著我快速來到了公園的湖邊，這時妹妹的呼喚也叫來了一位導游，她們一起把“姐姐”救了上來。“姐姐”平安無事了，我和妹妹都很高興。“姐姐”說這次她得救都是我和妹妹的功勞，我們是大功臣。我們聽了，手舞足蹈的。

轉眼間，“姐姐”放暑假了，和我們在一起的時間也就更多了。

三年級保護動物（實用21篇）篇十九

寒風刺骨的冬天過去了，春暖花開的春天來臨了。小燕子們高高興興地從遙遠的南方飛回來了!小燕子往它原來的故鄉一看，呀!不得了!

原來這里的小河清澈見底，如同一條藍晶晶的綢帶，現在這里的小河變成了黑色，好像一條泥蚯。小燕子看見河里的小魚朋友聰聰正有氣無力的從河底冒出來，小燕子低下頭，好奇的問：“聰聰，你怎么這么無精打采的呢!”聰聰把頭抬出水面嘆著氣說道：“唉，自從你們走后，人們就在這里建工廠，造公園，所有游客把喝完的可口可樂、汽水等東西往河里扔，有的甚至還把我們當靶子，用瓶子對我們砸，還有的把我們捉來帶回家吃!你看看我這邊什么汽水瓶、奶盒、可口可樂瓶、氣球應有盡有，對了我身上還粘著幾塊暑片呢!

工廠的廢水偏偏就往河里放，煙霧都罩住大半個太陽了!”“那我們發一條電子信給市長，叫他們愛護我們動物吧!”小燕子想到了這個主意。于是，一張題為“保護動物”的電子信發到了市長手中。

三年級保護動物（實用21篇）篇二十

我們就說一下保護動物，有的人為了享受，花重金購買動物皮毛，吃珍稀物種，他們是舒服了，有面子了，可他們有沒有考慮一下它們的感受，它們看著自己的同伴一個個倒下，人類剝下同伴的皮毛，吃著同伴的肉，卻無力改變，增加的只有對人類的怒火，成龍說過“沒有買賣就沒有殺害”動物和人類本是一家，相互尊重，可是人類首先打破了這一切，動物才攻擊人類，動物不解人類為何如此，只是想著：“人類是一個奇怪的物種，他們把樹制成紙，再在紙上寫保護樹木，他們污染浪費著水，再用水寫下保護水源，他們吃著極少同伴的物種，卻又在承諾書上簽上名字。”

據估計用不了多久世界上就會沒有任何動物、植物、礦產，人類也會因最后一滴水而發動世界大戰。

為了我們賴以生存的家園，為了我們還能有新鮮的空氣，為了我們還有動物朋友，保護這世界上的一切吧！

三年級保護動物（實用21篇）篇二十一

全城的孩子：

小動物是我們的好朋友，請好好保護它們！不要用石頭或者棍子傷害他們，他們會有血有肉的傷害，他們會哭，他們的父母會心疼。小動物為我們地球的生態平衡做出了巨大貢獻。因此，我們專門向城市中的兒童發出以下倡議：

第一，不要打小動物，不要抓小動物。

第二，照顧小動物，把無家可歸、受傷的小動物送到收容所。

四、認真研究小動物的生活習性，學習保護小動物的知識。

孩子！讓我們攜起手來，為保護小動物的事業做出貢獻。