生日是一個(gè)每年都會(huì)到來(lái)的特殊日子，它標(biāo)志著我們的成長(zhǎng)和歲月的流逝。以下是一些有關(guān)生日慶祝的文化和風(fēng)俗，讓我們更了解不同國(guó)家的生日習(xí)俗。

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇一

0d9這十個(gè)數(shù)字中，9總認(rèn)為自己本領(lǐng)大，瞧不起其他比自己弱小的.數(shù)字，不信你瞧瞧。

9是這十個(gè)數(shù)字中最大的了。0d9共同組成數(shù)字時(shí)，只要和9組合都會(huì)變得很大，所以9覺(jué)得自己很偉大，不但非常驕傲，還欺負(fù)別人。這不，今天遇到0又開始羞辱它了。9說(shuō)：“0小弟，出來(lái)散步怎么不帶根拐杖呀？別摔跤了。你看看你膀?qū)捬鼒A的，哪像我不胖也不瘦，我可偉大了，哪像你長(zhǎng)那么胖又沒(méi)用處，哼！”0聽了這話哭著逃走了。

第二天9又遇到了1，9說(shuō)“1你去哪呀？你是出去玩兒呀，你說(shuō)你那么瘦，誰(shuí)愿意和你一起玩。一天來(lái)找我玩的人可多了，你先回去照照鏡子。”說(shuō)完，9就走了，以后，1再也不敢出來(lái)玩了。

有一天，0和1商量怎樣來(lái)對(duì)付9。0說(shuō)：“我想到一個(gè)好辦法，哼哼！”0和1來(lái)到9的家門口說(shuō)；“有人嗎？開開門吧。”9開了門說(shuō)：“你們?cè)趺磥?lái)了？你們那么臟，我家那么干凈，去去去，別處玩去。”這時(shí)，0和1一起拉著手說(shuō)：“9，你看我是誰(shuí)？”9一看：“啊！是10，對(duì)不起，我不敢再欺負(fù)你們了，你們饒了我吧！”1和0高興地跳了起來(lái)。

從此以后，9再也沒(méi)有瞧不起暫時(shí)比自己弱小的任何數(shù)字了。

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇二

早上，小明一進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們?cè)谟懻撟约涸趺催^(guò)九歲生日。小美說(shuō)：“我上個(gè)星期天過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的心形蛋糕，上面不僅有我愛(ài)吃的水果，還有一條美人魚呢！”。小兵說(shuō)：“我也剛過(guò)九歲生日，那是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的，可開心了！”。小明走到自己的座位上，默默地看著窗外，小聲嘀咕道：“我也快過(guò)生日了，可是爸爸媽媽在外地打工，不能回來(lái)。”想到這些，他的眼淚就忍不住流了下來(lái)。

恰好這一幕被小兵看到了，小剛悄悄的對(duì)小美說(shuō)：“明的父母在外地打工，不能回來(lái)陪他過(guò)生日，不如我們給他慶祝生日吧。”“行呀，我們給他買一個(gè)大大的生日蛋糕。”小美說(shuō)。

生日這天，小明情緒低落的來(lái)到教室，坐在自己的位置上，突然不知是誰(shuí)把燈關(guān)了。教室馬上變得黑乎乎的，當(dāng)燈又打開的時(shí)候，小名驚呆了：班長(zhǎng)拿著同學(xué)們攢錢買到的一個(gè)上面寫著“祝你生日快樂(lè)”的蛋糕，然后同學(xué)們圍在小明的旁邊，拍著手為小明唱生日快樂(lè)歌。小明感動(dòng)的流下了眼淚，說(shuō)：“謝謝大家，謝謝你們。”最后，全班同學(xué)一起分享了這個(gè)生日蛋糕，有的同學(xué)吃成了大花貓，還有的把奶油抹在了小明的臉上。教室里到處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

對(duì)于小明來(lái)講，這真是一個(gè)難忘的生日啊！

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寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇三

星期四第三節(jié)課上，老師和我們?cè)诙嗝襟w教室做了一個(gè)數(shù)字游戲。游戲規(guī)則是：

1.從“1”一直數(shù)，每人數(shù)一個(gè)；

2.但凡到“3”的倍數(shù)不能數(shù)，用拍掌代替；

3.如果違反以上規(guī)則就要掉進(jìn)陷阱里（講臺(tái)旁），不能再參加游戲。

游戲前我緊張得不得了，身上直出冷汗，心里像裝著一只小兔子似的，因?yàn)槲沂前嗬锏闹嘘?duì)長(zhǎng)，我可不能掉進(jìn)陷阱，那就太丟人啦！

游戲開始了，第一個(gè)掉進(jìn)陷阱里的竟然是班里學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)二的程夢(mèng)琳，即一說(shuō)錯(cuò)立刻捂上了自己的嘴，臉一下就紅了，然后低著頭慢慢向陷阱走去，辮子一甩一甩的.，到了陷阱，她一直捂著嘴，耷拉著腦袋，感覺(jué)要哭了一樣，她心里仿佛在想：“哎呀，我怎么會(huì)說(shuō)錯(cuò)了呢？當(dāng)著這么多老師和同學(xué)的面，丟死人了！何況我還是大隊(duì)委，數(shù)學(xué)成績(jī)又那么棒，真不應(yīng)該！”我心想：“我可不能掉進(jìn)陷阱里呀！”

老師宣布繼續(xù)游戲，同學(xué)們一個(gè)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，到我前面的王靜怡了，她說(shuō)的是“3”的倍數(shù)，所以拍了一下手，我早早地就數(shù)好了我該說(shuō)的數(shù)，可是不知道哪根筋短路，聽見陸俊杰沒(méi)說(shuō)數(shù)字，我就立刻說(shuō)出了那個(gè)數(shù)“12”，剛說(shuō)出口發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)，然后一想，哎呀，說(shuō)錯(cuò)了！但是說(shuō)出去的話收不回來(lái)，我只好乖乖地走到了陷阱里，真是丟死人了！過(guò)了一會(huì)兒，游戲結(jié)束了，有好多人來(lái)和我做伴，一共九位掉進(jìn)陷阱的同學(xué)，有的同學(xué)害羞得鉆到了桌子下面。

數(shù)字游戲可真好玩呀，我真希望再玩一次，下次一定不能短路呀！

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇四

明天是我爸爸34歲的生日，可他是警察，大忙人一個(gè)，到時(shí)肯定又得加班到凌晨。趕巧他今天不加班，所以我和媽媽立即決定提前給他過(guò)生日。

媽媽說(shuō)，幸福是一家人在小樹林里散散步；爸爸說(shuō)，幸福是一家人在暖暖的被窩里互相蹭來(lái)蹭去；我說(shuō)，幸福就是爸爸媽媽長(zhǎng)命百歲！

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇五

九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。

李曉明回到座位上，望著窗外，心里想著：我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，可能只有奶奶和弟弟給我過(guò)生日了。就在這時(shí)，小剛突然想起了什么，對(duì)小紅說(shuō)：小紅，過(guò)幾天李曉明也過(guò)生日了，他爸爸媽媽都在外地工作，我們可以給李曉明的家長(zhǎng)打一個(gè)電話，叫他們回家來(lái)給孩子過(guò)生日。小紅為難地說(shuō)：家長(zhǎng)不都是要上班的嗎？小剛說(shuō)：你忘啦？李曉明的生日在過(guò)幾天的國(guó)慶節(jié)，國(guó)慶節(jié)大人不上班的！小紅一拍腦門兒，說(shuō)：是呀，我怎么忘了國(guó)慶節(jié)大人是不上班的呀！小紅停頓了一下，又說(shuō)：電話號(hào)碼從哪兒弄來(lái)呢？小剛想了想，說(shuō)：哦！可以去找李老師呀。小紅拍了拍小剛的肩膀說(shuō)：你可真是我大班長(zhǎng)的小機(jī)靈鬼猴子呀！主意真像我出的！

原來(lái)小紅已經(jīng)跟李老師說(shuō)好了，生日當(dāng)天上午爸爸會(huì)打電話讓李曉明出去寫生，而在這段時(shí)間里，他的同學(xué)會(huì)去他家布置，李老師會(huì)給李曉明買一個(gè)12寸的大蛋糕，還會(huì)讓每位同學(xué)送一份生日禮物。李曉明的爸爸媽媽還會(huì)參加。

等啊盼啊的生日終于到了，要知道對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，每一天是多么的漫長(zhǎng)呀！李老師買了一大包東西回來(lái)，幸虧有校長(zhǎng)的車把同學(xué)們和老師送到李曉明家，要不然曉明寫生回來(lái)大家就連小區(qū)的門還沒(méi)進(jìn)吶！

大家一進(jìn)曉明家就賣力地干起來(lái)，又是粘氣球又是擺禮物的，李曉明的家人早就準(zhǔn)備就緒了。經(jīng)過(guò)一番布置，大家一看自己擺完的家，簡(jiǎn)直在國(guó)王的宮殿也找不出比這更漂亮的地方了！

曉明剛一進(jìn)家門，同學(xué)們就大喊：祝李曉明生日快樂(lè)！李曉明一下子撲到爸爸媽媽懷里，大聲說(shuō)：謝謝你們！李曉明的家變成了什么樣啊？墻上掛滿了氣球，桌子上放了一個(gè)大大的蛋糕，簡(jiǎn)直用一個(gè)詞來(lái)形容就是：富麗堂皇！大家唱完生日歌之后，一擁而上，給李曉明送上生日禮物祝福，又一起分了那個(gè)香甜可口的生日大蛋糕！

最后，生日過(guò)完了，但是李曉明想著：我們的友誼小船永不翻！

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇六

今天是我們班吳俊瑩的生日，她邀請(qǐng)我和幾個(gè)好朋友去她家?guī)退^(guò)生日。她媽媽為我們準(zhǔn)備了許多有趣的小游戲。

第一個(gè)游戲是猜謎語(yǔ)。我們玩得特別開心！我也猜對(duì)了，還得了一樣小獎(jiǎng)品呢！

第二個(gè)游戲是添鼻子。游戲規(guī)則是：先在黑板上畫了一個(gè)小女孩，然后請(qǐng)小朋友上來(lái)，把眼睛蒙起來(lái)，再轉(zhuǎn)三圈，去給小女孩添上一個(gè)鼻子，看誰(shuí)能把鼻子添在小女孩臉的正中間。這個(gè)游戲真的很難，我們畫得亂七八糟的。有的畫到眉毛上，有的畫到嘴巴上，有的畫到外面空白的地方……畫完后，我們看了都哈哈大笑。

第三個(gè)游戲是詞語(yǔ)接龍。規(guī)則是一個(gè)人說(shuō)“蛋糕”，下一個(gè)人就要說(shuō)“糕點(diǎn)”，這樣依次往下接，如果有人說(shuō)不出來(lái)就要罰她表演節(jié)目。結(jié)果，我們都接出來(lái)了，所以就沒(méi)有人表演節(jié)目啦！

第四個(gè)游戲先不說(shuō)了，因?yàn)槲覀円c(diǎn)蠟燭唱生日歌啦！吳俊瑩媽媽把生日蛋糕拿出來(lái)，打開盒子，哇！蛋糕好漂亮啊！粉粉的顏色，兩層的心形，真想馬上就吃啊！我們先點(diǎn)好了蠟燭，接著唱生日歌，然后吳俊瑩許愿，吹完了蠟燭，我們就開動(dòng)吃蛋糕羅！

吃完蛋糕，我們就開始玩第四個(gè)游戲搶椅子。先是選出一個(gè)人來(lái)敲鼓，鼓聲響起來(lái)了，我們就就開始圍著椅子轉(zhuǎn)圈，當(dāng)敲鼓的人說(shuō)：“停！”的時(shí)候，就去搶椅子。搶椅子的時(shí)候，有的兩個(gè)小朋友坐到了一起，有的還搶不到椅子，我還摔了個(gè)大馬趴呢！

嘀噠嘀噠，時(shí)間過(guò)得真快。我覺(jué)得這樣的生日過(guò)得真開心！我好希望我生日的時(shí)候也可以這樣！

今天是星期天，爸爸去上班，媽媽也上班去了。只剩下我一個(gè)人在家里，好孤單呀！今天是我的生日，難道爸爸媽媽都忘了嗎？到了晚上，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我肚子餓極了，這時(shí)候，有人敲門，一定是爸爸媽媽回來(lái)了。我連忙把門打開，一看原來(lái)是姑媽來(lái)了。她手里提著一個(gè)大蛋糕。姑媽說(shuō)：“我知道今天是你的生日，你爸爸媽媽回來(lái)了嗎？”我搖了搖頭，眼淚珠在眼睛里直打轉(zhuǎn)兒。這時(shí)候又有人敲門，我忙去打門，原來(lái)是我的好朋友馬彬姐姐，她手里拿著一個(gè)布娃娃。對(duì)我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)，我把這個(gè)布娃娃送給你。”我激動(dòng)得哭了起來(lái)，忙說(shuō)：“謝謝你們！”這時(shí)的我還是一點(diǎn)也快樂(lè)不起來(lái)，因?yàn)榘职謰寢屵€不知道今天是我的生日呢。

這時(shí)候，門一下子打開了，這回真是爸爸媽媽回來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，爸爸手里提著一個(gè)好大的蛋糕，媽媽手里拿著一個(gè)布娃娃。原來(lái)他們沒(méi)有忘記我的生日，我一下子笑開了懷。爸爸說(shuō)：“你們都在這里慶祝汪貝妮的生日啊！太好了！”于是媽媽去準(zhǔn)備晚飯。爸爸就把蛋糕切開。分給姑媽、馬彬和我吃。

我們一邊吃飯，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，還打開了卡拉ok盡情地歌唱。我感到無(wú)比的幸福。

吃了一頓豐盛的晚餐后，客人們漸漸地走了。可我還沉浸無(wú)比歡樂(lè)之中。因?yàn)槲业玫搅藘蓚€(gè)大蛋糕，兩個(gè)布娃娃。特別是爸爸媽媽在工作很忙的時(shí)候，還沒(méi)有忘記我的生日。

9月15日是我七歲的生日，那天，我非常高興，所以一大早我就起床了，邀請(qǐng)了幾個(gè)我認(rèn)為最要好的朋友參加我的生日會(huì)，并告訴她們什么時(shí)候，在什么地方，朋友們一聽也高興極了，趕忙給我準(zhǔn)備生日禮物。

快到過(guò)生日的時(shí)候，媽媽讓我自己去取蛋糕，取完蛋糕回到家，看見媽媽把家打扮得像過(guò)年一樣，噢，我明白了媽媽為什么讓我去取蛋糕了，媽媽是想給我一個(gè)驚喜，我大膽地進(jìn)了家門，媽媽裝飾的東西好像在對(duì)我說(shuō)：小朋友，祝你生日快樂(lè)！我連忙把蛋糕放在桌子上，等待著同學(xué)們的到來(lái)，“砰，砰，砰”，我約定的朋友們?nèi)烬R了，生日會(huì)馬上開始了。

我先讓朋友們坐下來(lái)，揭開了蛋糕的蓋子，蛋糕的樣子非常漂亮，我是屬龍的，所以媽媽給我訂的蛋糕中間有一天龍，龍的前面有一個(gè)愛(ài)心，上面寫著：祝圓圓生日快樂(lè)！蛋糕的四周有很多五顏六色的玫瑰花。我高興地拿著蠟燭去點(diǎn)火，然后又小心翼翼地把蠟燭插在蛋糕上，有一個(gè)同學(xué)把客廳的燈關(guān)上了，這時(shí)候只有蠟燭在閃爍，我們一邊拍手一邊唱著生日歌，唱完了，大家一邊祝我生日快樂(lè)，一邊拿出自己的禮物，我聽到了她們的祝福開心地笑了。

吃蛋糕了，我慢慢地把蛋糕切成一塊一塊的，分給了我的朋友們，自己也吃了一塊。晚上我的朋友們依依不舍地回家了。

這次我的生日會(huì)真有趣，我喜歡我的生日會(huì)。

9月15日這一天，是一個(gè)特別的日子。因?yàn)檫@一天是我的八歲生日，所以爸爸媽媽決定帶我去大梅沙過(guò)生日。

到了大梅沙，下了車，我牽著爸爸媽媽的手一起向海邊走去。到了海邊，我和媽媽一起把一張小桌子抬了出來(lái)，拿出蛋糕放在桌子上，揭開蛋糕上的蓋子，我看見蛋糕真漂亮啊！白白的奶油上，有12朵玫瑰花，旁邊有紫色，黃色的和粉紅色的花邊。蛋糕上有一條龍?zhí)稍诘案馍希∽鞆埖么蟠蟮模孟裨趯?duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！”看著蛋糕，我笑得合不攏嘴了！

開始過(guò)生日了，我笑嘻嘻地站在桌子旁，爸爸去拿打火機(jī)，媽媽拿出八根蠟燭，大家一起給蛋糕插上蠟燭，媽媽和爸爸一拍手，一邊唱著生日歌，我高高興興地圍著蛋糕團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

接著吹蠟燭了，我站在桌子旁，腮幫鼓鼓的，像一個(gè)小皮球似的，我對(duì)著蠟燭使勁地一吹，火焰禮貌地向我們鞠了一躬，就和我們說(shuō)再見了。

最后，我們還在大海游泳，嘻戲。然后就依依不舍地回到了家。

2月9日是我的生日。我希望我的生日快點(diǎn)到來(lái)，這樣，我就又長(zhǎng)大了一歲。

等我過(guò)生日的時(shí)候，我要一個(gè)美麗的大蛋糕：底層是一圈淡紫色的花邊，如一道道美麗的波紋，上層排列著三朵粉紅色的花朵，嬌艷欲滴，一只渾身雪白的公雞昂首啼鳴，旁邊“生日快樂(lè)”四個(gè)字閃爍著快樂(lè)的光澤。

在我過(guò)生日的時(shí)候，會(huì)有許多人送給我禮物和祝福，我簡(jiǎn)直就可以幸福的像一個(gè)王子。

在我過(guò)生日的時(shí)候，我還可以飽餐一頓，媽媽會(huì)為我選擇一個(gè)大飯店，點(diǎn)一大桌子我最愛(ài)吃的菜。然后到了吃生日蛋糕的時(shí)候，大家為我點(diǎn)上十支生日蠟燭，在浪漫的燭光中，在大家的生日快樂(lè)歌的祝福中，我要許下我的生日愿望，讓我的生日愿望隨著蠟燭的吹滅夢(mèng)想成真。

盡管相聚的時(shí)間很短，但是大家一定會(huì)是非常開心的，得到大家的祝福，我感到非常幸福。我多么希望年年有今日，歲歲有今朝。

老師點(diǎn)評(píng)：

“過(guò)生日”是小孩子最快樂(lè)的事，本文小作者就選擇了“過(guò)生日”這個(gè)典型事例，以想象的形式表現(xiàn)了“過(guò)生日”的快樂(lè)場(chǎng)面。雖然字?jǐn)?shù)不多，但寫法卻非常新穎，層次清楚。希望張家華在以后的寫作中先要更好地理清思路，然后確定幾個(gè)寫作場(chǎng)面，抓住細(xì)節(jié)的描寫，文章將會(huì)寫得更優(yōu)美更輕松。

哈哈，我終于迎來(lái)了這一天。

一大早，我就拿著禮物，準(zhǔn)備到牛童家，為她過(guò)生日。你想知道禮物是什么嗎？嘻嘻，我先不告訴你，一會(huì)你就知道了。

好不容易到了牛童家，一進(jìn)屋，我就被眼前的景象驚呆了：墻上掛滿了五顏六色的氣球，桌上放滿了好吃的，再加上那些禮物，都快要把桌子壓“趴”下了。在牛童的屋里，他正在和同學(xué)們做游戲。一看見我來(lái)了，連忙跑出來(lái)迎接我。我把禮物遞給她，說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”。她雙手接過(guò)，面帶微笑的說(shuō)了一聲謝謝，我應(yīng)了一聲：“不客氣。”

時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)11點(diǎn)了，馬上就要吃飯了，我們急忙拿著錢，準(zhǔn)備去領(lǐng)蛋糕。不一會(huì)，就把蛋糕領(lǐng)回來(lái)了。

“孩子們，吃飯了。”牛童的媽媽催到。“來(lái)了。”我們洗好手，坐在椅子上準(zhǔn)備開飯。

好不容易吃完了菜，我們都興致勃勃的準(zhǔn)備吃蛋糕。這時(shí)，牛童的媽媽已把蛋糕端到了桌子上。“今天是牛童十歲生日，就插十根蠟燭吧！”不一會(huì)，十根蠟燭就插到了蛋糕的“身”上。“來(lái)，牛童，先許個(gè)愿吧！然后再吹蠟燭。”我叫道。隨著美妙的生日歌，牛童已許完了愿，只聽“唿”的一聲，十根蠟燭已經(jīng)被我們?nèi)看禍纭Ｇ泻昧说案猓膊恢钦l(shuí)那么缺德，把蛋糕抹到了我的臉上，這時(shí)，大家都哈哈大笑起來(lái)，我跑到鏡子邊一照，原來(lái)，我變成了小花貓。我也哈哈大笑起來(lái)。隨后，大家一個(gè)接一個(gè)，把蛋糕抹到了別人的臉上。不一會(huì)，我們就都成了小花貓。大家笑的前仰后合。

今天，我高興極了！

今天是我九歲的生日。

今天下午一放學(xué)，媽媽就在校門口接我然后就帶我去大師傅蛋糕城去做蛋糕。

剛一進(jìn)店，就聞到一股蛋糕的香味。這里的種類真多呀！有的是祝壽的，有的是過(guò)生日用的，還有的是結(jié)婚時(shí)用的……許多蛋糕上面放了水果，櫻桃啦、草莓啦、哈密瓜啦……真是應(yīng)有盡有。

我是屬兔的，所以要做一個(gè)上面有兔子的。我和媽媽看呀看，看著都做得很好，最后，我們選中了一個(gè)蛋糕。他有一層，周圍有九朵紫色的喇叭花，花里面是一個(gè)黃色的花蕊，一圈喇叭花的中心是碧綠的小草，草上坐著一只小白兔，正在那里啃蘿卜呢。蛋糕的周圍貼著一個(gè)個(gè)獼猴桃片。這個(gè)蛋糕看上去有好看有美味，所以我們就定了它。不大一會(huì)兒，蛋糕就做好了。最后付錢時(shí)，還送了音樂(lè)蠟燭。

回到家，我解開拴蛋糕的繩子，拿開罩著蛋糕的蓋子，然后從蠟燭袋里取出九根小蠟燭，分別插到蛋糕上，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃，蠟燭閃爍起亮光。同時(shí)，我又拿出音樂(lè)蠟燭，音樂(lè)蠟燭是荷花的形狀，沒(méi)張開時(shí)，只是一個(gè)花蕾。我閱讀了說(shuō)明書并按照它說(shuō)的方法，先用打火機(jī)點(diǎn)著衛(wèi)生香，再用衛(wèi)生香點(diǎn)燃荷花中間的小紅點(diǎn)，音樂(lè)蠟燭立即噴出五顏六色的火焰，九個(gè)蠟燭點(diǎn)燃，荷花的花瓣張開，同時(shí)“生日快樂(lè)”的音樂(lè)響起。伴隨著音樂(lè)，我吹滅了蠟燭，然后切開蛋糕，全家吃了起來(lái)。

我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。

“過(guò)生日嘍，又有零花錢嘍！”在往酒店走的路上我歡呼著，走起路來(lái)屁顛屁顛的。媽媽看我滑稽樣兒，笑了起來(lái)，順手塞給我200塊錢，爸爸只帶著我一路往前走。

到了酒店，我一看，呀！竟有20多人來(lái)為我祝賀生日，我十分快樂(lè)，因?yàn)槲也粌H可以得到更多的零花錢，還可以得到更多的祝福。我親熱地“阿姨好”、“叔叔好”叫了一圈下來(lái)，兜里的零花錢就像出租汽車的計(jì)價(jià)器一樣一個(gè)勁兒往上翻，祝福語(yǔ)也在我耳邊連綿不斷，我高興得像吃了蜜一樣。

突然，燈滅了，黑暗中無(wú)數(shù)只手向我伸來(lái)，把奶油啊、巧克力啊，抹得我滿臉都是，我被“打扮”得花里胡哨的了。就在這時(shí)，沉沉的黑暗中“蹦”出十一枚光點(diǎn)，在黑暗中搖曳著。一片寂靜中響起了《祝你生日快樂(lè)》的優(yōu)美旋律，這一刻，我感到心里某一個(gè)角落變得溫潤(rùn)起來(lái)。

開始切蛋糕了，媽媽手中的刀剛要切下去，姑姑發(fā)話了：“應(yīng)該讓星星和媽媽一塊切，因?yàn)?月15日是星星的生日，也是星星媽媽的受難日，所以要手握手一塊切！”姑姑的這個(gè)建議立刻得到一致贊同，大家都不約而同地鼓起掌來(lái)。

在眾人贊許的目光中，媽媽用那雙寬厚而溫暖的大手，握著我的這一雙胖乎乎、肉嘟嘟的小手一塊切蛋糕。“開吃―――”一聲吆喝后，蛋糕被分成了兩半，我心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲液蛬寢尮餐虚_了蛋糕，這一天不僅屬于我，而且屬于媽媽！

幾分鐘后，蛋糕切完了，可我和媽媽的手還緊緊地握在一起，握在一起……。

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇七

“哇，好漂亮的蛋糕！”一打開盒蓋，一個(gè)雙層蛋糕呈現(xiàn)在我眼前：底層是一圈淡紫色的花邊，如一道道美麗的波紋，上層排列著三朵粉紅色的花朵，嬌艷欲滴，一只渾身雪白的公雞昂首啼鳴，旁邊“生日快樂(lè)”四個(gè)字閃爍著快樂(lè)的光澤。“偉偉，滿意嗎？”媽媽走上前來(lái)問(wèn)道。“真是太棒了，媽媽！”望著這精美的蛋糕，一股幸福的暖流傳遍了全身。“小壽星，點(diǎn)起蠟燭，許個(gè)愿吧”，“好的！”我小心翼翼地把十二根蠟燭一根根地插上去，淡紅的火焰剛一升起，“祝你生日快樂(lè)，……”爺爺已邊拍手邊帶頭唱了起來(lái)，奶奶那跑調(diào)的聲音也似乎格外歡暢，在親人的祝福聲中，我默默地許下了三個(gè)美好的愿望。

“奶奶、爺爺、爸爸、媽媽吃蛋糕”，一塊塊香噴噴的蛋糕分到了他們手中。爺爺、奶奶吃得很細(xì)致，用小勺輕輕地挑起奶油，慢慢品嘗著，“奶奶，你小時(shí)的蛋糕有這好吃嗎？”我邊舔著唇邊的奶油邊問(wèn)。“蛋糕？唉呀，那時(shí)候哪有蛋糕！窮人家的孩子連飯都吃不飽，過(guò)生日都不知道是怎么回事呀！”一說(shuō)起辛酸的童年，奶奶的眼睛濕潤(rùn)了。

“怎么會(huì)這樣？”帶著不解，我將目光投向了站在一旁的媽媽：“媽媽，你知道過(guò)生日的事嗎？”她輕輕地?fù)崦业念^：“知道！那是媽媽一年中最幸福的一天，外婆給媽媽煮了滿滿的一碗面條，上面擱著兩只熱騰騰的荷包蛋，白嫩嫩的，看了讓人直淌口水！那一天，大姨、小姨、舅舅都不會(huì)和媽媽搶著吃。”媽媽的聲音有些沙啞了，我也不由地停下了手中的小勺。

“快吃菜，光說(shuō)話，菜都涼了，”爸爸率先把筷子伸向了菜盤，“對(duì)對(duì)，快吃！”“偉偉，都是你喜歡的，多吃些”，奶奶的臉上又出現(xiàn)了慈祥的笑容。一家人沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。

從爺爺家出來(lái)，回味著美味的佳肴、蛋糕，漫步在街道上，微風(fēng)輕輕地吹拂著。陽(yáng)光廣場(chǎng)又響起了輕快的舞曲，望著那一對(duì)對(duì)快樂(lè)的爺爺奶奶、叔叔阿姨，看到他們優(yōu)美的舞姿，我不禁想道：奶奶、媽媽的童年已成為了過(guò)去，如今大家逐漸走上了小康之路，以后人們的生活還會(huì)更幸福！真是一代勝過(guò)一代啊。

指導(dǎo)教師：章忠澤。

“過(guò)生日”是小孩子最快樂(lè)的事，本文小作者就選擇了“過(guò)生日”這個(gè)典型事例，以特寫鏡頭的形式再現(xiàn)了“生日”的快樂(lè)場(chǎng)面，緊接著從“吃蛋糕”引出奶奶、媽媽的不同生日，體現(xiàn)了三代人的不同命運(yùn)，這正是我國(guó)人民的生活縮影。文章以小見大，反映了太平歲月中國(guó)人民小康生活的溫馨、快樂(lè)，歌頌了改革開放給人民帶來(lái)的巨大變化。語(yǔ)言生動(dòng)，層次清楚，敘議結(jié)合，結(jié)尾的議論深化了中心，是畫龍點(diǎn)睛之筆。

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇八

今天，是個(gè)非常特殊的日子，老媽的生日。

早上醒來(lái)，我不打擾她，在她的手機(jī)上裝備好生日備注，然后就去學(xué)乒乓了。打完球后，就一直在想該送媽媽什么禮物好呢？鮮花？不行，太老土；小禮物？不好，太幼稚；祝福語(yǔ)？也不行，已經(jīng)使用過(guò)n次了，送什么好呢？不知不覺(jué)，就已經(jīng)到家了，媽媽問(wèn)我，累不累，餓不餓，中午想吃什么？“吃什么”我腦袋一轉(zhuǎn)，不如給老媽做飯，哈哈！我正是太天才了，我連忙對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，今天是你生日，你老人家今天就好好休息吧！午飯我來(lái)做”，說(shuō)完，還擺了個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作，老媽聽了笑得合不攏嘴。

我以0.001秒的速度沖進(jìn)廚房，我先把米飯煮好，看見冰箱里有西紅柿，就決定做一個(gè)我最拿手的西紅柿蛋湯，先讓鍋里的水燒干，然后再放入一點(diǎn)油，再把已經(jīng)打好的雞蛋放入，只聽“吱”的一聲，雞蛋就開始起泡泡了，我趕緊拿起鏟子在鍋里翻來(lái)翻去，等到成形后，再把切好的西紅柿放進(jìn)去，連續(xù)反鏟幾次，就把水倒進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋，等幾分鐘后，一道鮮美可口的菜肴就上桌了，我和媽媽圍坐在桌旁，以水代酒，祝媽媽生日快樂(lè)，身體健康！

雖然累了點(diǎn)，但看到媽媽過(guò)得非常開心，所有的疲勞都煙消云散了。

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇九

先從單純的小一說(shuō)起，一是十個(gè)兄弟姐妹里最小的一個(gè)，單純無(wú)邪，最喜跟小二玩耍。

小二在我的印象中是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，性別跟小一相反，兩個(gè)小玩伴整天跟再三兒后面當(dāng)小跟班，記起來(lái)就方便多了。

三兒在我的腦海里是個(gè)整天扎著馬尾辮的活力少女，最愛(ài)玩，假小子的風(fēng)范夠夠的.。

四兒是個(gè)溫文爾雅、沉默寡言的小正太，學(xué)習(xí)超棒的，學(xué)神當(dāng)之無(wú)愧呢！嘻嘻，同樣的，他也是我努力的目標(biāo)。

五兒是個(gè)活潑程度僅次于三兒的小男孩，整天擺弄玩具。

六也是個(gè)小男孩，整天不愛(ài)玩具汽車，就愛(ài)打掃衛(wèi)生，這血統(tǒng)，絕對(duì)是遺傳媽媽的，超級(jí)強(qiáng)迫癥！

七姐，比起前六個(gè)姐妹兄弟更加成熟，你問(wèn)我怎么看出來(lái)的？呵呵，當(dāng)然是從她的阿拉伯?dāng)?shù)字形態(tài)啊！

八姐也是女孩子，為人謹(jǐn)慎，最適合處理各類復(fù)雜的事，絕對(duì)的精明能干。

九哥是個(gè)整天不茍言笑的人，跟八姐最合得來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)教訓(xùn)七兒，所以七兒一見到阿九就避著走。

十是大哥，性子沉穩(wěn)，對(duì)誰(shuí)都是微微笑，態(tài)度讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)般，可對(duì)于除了一二三以外的兄弟姐妹就是實(shí)事求是，絕不縱容了。

好啦，以上就是我心目中的數(shù)字家族，你會(huì)不會(huì)就是他們的遠(yuǎn)房親戚呢？

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十

今天是小猴六周歲的生日。家里掛滿五顏六色的彩帶和紅彤彤的小燈籠。他的朋友們都收到了邀請(qǐng)卡，和他一起過(guò)生日。

毛毛蟲背著一根粗粗的木頭來(lái)了。小猴看見了，高興地接過(guò)木頭，說(shuō)：“謝謝你，我可以把這跟木頭削成積木，跟你們一起玩了！你先進(jìn)去坐坐，我一會(huì)兒就來(lái)。”

小蜜蜂提著一盒又香又甜的蜂蜜飛來(lái)了。他對(duì)小猴說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)！”小猴輕輕地把蜂蜜放在地上，說(shuō)：“你親手釀的蜂蜜一定非常美味。謝謝你的禮物和祝福！”

不一會(huì)兒，小老鼠也來(lái)了。他提著一大籃水靈靈的蜜桃，對(duì)小猴說(shuō)：“生日快樂(lè)，小猴。這是進(jìn)口的蜜桃，我特意帶過(guò)來(lái)給你吃！”小猴一聽，立刻垂涎三尺。要知道，桃子可是他最愛(ài)吃的食物了。可是，這桃子是哪兒來(lái)的呢？小老鼠又不會(huì)種桃子，這桃子一定是他偷的。小猴說(shuō)：“小老鼠，我希望得到的是你自己親手種的，而不是偷的。這桃子該物歸原主。”小老鼠聽了，慚愧地低下了頭。小猴拉著他的手說(shuō)：“其實(shí)，你的祝福就是最好的禮物，快進(jìn)來(lái)吧！”

他們盡情地唱啊跳啊，度過(guò)了一個(gè)令人難忘的生日。

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十一

我立即把媽媽叫來(lái)，把自己的想法告訴媽媽，這個(gè)主意立刻得到了媽媽的贊同。于是我和媽媽就準(zhǔn)備起來(lái)。

我們來(lái)到菜市場(chǎng)，買了爸爸最愛(ài)吃的帶魚、大龍蝦、長(zhǎng)壽面……我還用自己平時(shí)積攢的零花錢給爸爸買來(lái)一個(gè)大蛋糕。

回到家，媽媽燒飯，我做賀卡。我在賀卡上面畫了我們一家三口，還寫上了這樣的話語(yǔ)：“親愛(ài)的爸爸，祝你生日快樂(lè)，感謝您和媽媽九年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧，我會(huì)好好報(bào)答你們的。”

晚上，爸爸下班回家，我連忙把媽媽燒好的菜端到桌上，生日蛋糕擺放在餐桌中間，旁邊是我親手做的賀卡。爸爸見了這一情景，激動(dòng)地說(shuō)：“你們還記得我的生日，我今天真是太幸福了，謝謝!”“要不是女兒提醒我說(shuō)今天是你的生日，我還記不起來(lái)呢。”媽媽一本正經(jīng)說(shuō)道。爸爸輕輕地?fù)崦业念^，高興地說(shuō)：“真沒(méi)想到，女兒知道關(guān)心別人了，更加懂事了。”“那是當(dāng)然的，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，再也不是從前那個(gè)調(diào)皮，不講道理的‘小公主’了。”爸爸開心地笑了，笑聲回蕩在屋子里。

給爸爸過(guò)完生日，我突然明白了：爸爸媽媽辛勤地養(yǎng)育我們，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該懂得怎樣回報(bào)他們。

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寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十二

今天是星期天，爸爸去上班，媽媽也上班去了。只剩下我一個(gè)人在家里，好孤單呀！今天是我的生日，難道爸爸媽媽都忘了嗎？到了晚上，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我肚子餓極了，這時(shí)候，有人敲門，一定是爸爸媽媽回來(lái)了。我連忙把門打開，一看原來(lái)是姑媽來(lái)了。她手里提著一個(gè)大蛋糕。姑媽說(shuō)：“我知道今天是你的生日，你爸爸媽媽回來(lái)了嗎？”我搖了搖頭，眼淚珠在眼睛里直打轉(zhuǎn)兒。這時(shí)候又有人敲門，我忙去打門，原來(lái)是我的好朋友馬彬姐姐，她手里拿著一個(gè)布娃娃。對(duì)我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)，我把這個(gè)布娃娃送給你。”我激動(dòng)得哭了起來(lái)，忙說(shuō)：“謝謝你們！”這時(shí)的我還是一點(diǎn)也快樂(lè)不起來(lái)，因?yàn)榘职謰寢屵€不知道今天是我的生日呢。

這時(shí)候，門一下子打開了，這回真是爸爸媽媽回來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)，爸爸手里提著一個(gè)好大的蛋糕，媽媽手里拿著一個(gè)布娃娃。原來(lái)他們沒(méi)有忘記我的生日，我一下子笑開了懷。爸爸說(shuō)：“你們都在這里慶祝汪貝妮的生日啊！太好了！”于是媽媽去準(zhǔn)備晚飯。爸爸就把蛋糕切開。分給姑媽、馬彬和我吃。

我們一邊吃飯，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，還打開了卡拉ok盡情地歌唱。我感到無(wú)比的幸福。

吃了一頓豐盛的晚餐后，客人們漸漸地走了。可我還沉浸無(wú)比歡樂(lè)之中。因?yàn)槲业玫搅藘蓚€(gè)大蛋糕，兩個(gè)布娃娃。特別是爸爸媽媽在工作很忙的時(shí)候，還沒(méi)有忘記我的生日。

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十三

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。

過(guò)程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。

教學(xué)方法：遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。

教學(xué)過(guò)程。

一、情境導(dǎo)入。

1.談話：同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)呢?

(生回答自己喜歡的運(yùn)動(dòng)……)。

引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖中小明他們想買3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢?你會(huì)列式嗎?

指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。

4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學(xué)過(guò)的乘法算式有什么不同?

生觀察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。

5.揭題：以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題：小數(shù)乘整數(shù))。

二、互動(dòng)新授。

1.初步探究豎式計(jì)算的方法。

(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。

(2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。

指名匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生敘述板書，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：

方法1：

連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

師：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3個(gè)3.5相加，所以可以用乘法計(jì)算。(師板書意義)。

方法2：化成元、角、分計(jì)算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。

引導(dǎo)：出示(邊說(shuō)邊演示)：

強(qiáng)調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數(shù)的末尾要對(duì)齊。

2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計(jì)算方法。

(1)教師出示算式：0.72×5。

師：同學(xué)們看0.72不是錢數(shù)了，沒(méi)有元、角、分這樣的單位了，還能不能計(jì)算出結(jié)果呢?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。

(2)學(xué)生匯報(bào)演示。

可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，展示這兩種方法。

(3)比較：(見板書設(shè)計(jì))。

引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?

生：用乘法比較簡(jiǎn)便。

(4)追問(wèn)：仔細(xì)觀察乘法算式，誰(shuí)給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?

生：先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是3.6。

生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。

指導(dǎo)學(xué)生歸納出：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來(lái)乘，乘完以后，看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把“0”去掉。

學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流。

師：同學(xué)們順利地買完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!

三、鞏固拓展。

1.教材第3頁(yè)做一做第1題。

想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?

2.教材第3頁(yè)做一做第2題。

同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。

3.指名板演教材第3頁(yè)做一做第3題。

4.不用計(jì)算，你能直接說(shuō)出下面算式的結(jié)果嗎?

148×23=3404。

四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。

作業(yè)：教材第4頁(yè)練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。

板書設(shè)計(jì)。

小數(shù)乘整數(shù)。

求幾個(gè)相同加數(shù)的各的簡(jiǎn)便運(yùn)算。

批注。

教學(xué)(后記)反思：

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十四

今天是開學(xué)的第一天，早上來(lái)到學(xué)校，又見到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò)，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱妫捅热缦抡n，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒颍灰放艽螋[最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十五

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十六

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教材分析：

五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時(shí)間的測(cè)量”“熱”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。

在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

在“時(shí)間的測(cè)量”單元里，學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。

在“熱”單元里，學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過(guò)程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。

在“地球的運(yùn)動(dòng)”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。

學(xué)生情況分析：

五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級(jí)的學(xué)生平時(shí)能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來(lái)觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與性很高，但對(duì)活動(dòng)的熱情持續(xù)性不長(zhǎng);學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來(lái)說(shuō)五年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊不夠，自覺(jué)性不高，可見學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1.提高課堂效率措施：

(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問(wèn)題和作業(yè)。

(2)在教學(xué)過(guò)程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。

(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識(shí)，對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋，貫徹以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的原則。

(4)在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

2.其它措施：

(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢(shì)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識(shí)。

(2)重視活動(dòng)的，注重課后交流、單元總結(jié)。

(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十七

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十八

你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛(ài)好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂(lè)于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!

你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊，增長(zhǎng)見識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好;如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。

一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。

最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，上課專心聽講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問(wèn)題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過(guò)努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。

一個(gè)人，無(wú)論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無(wú)成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。

這一年來(lái)，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來(lái)，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過(guò)目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。

你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛(ài)、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)刻苦，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過(guò)你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。但有時(shí)你不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴(yán)以律己，做一個(gè)人人尊重的班長(zhǎng)。

活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過(guò)。可是不夠自覺(jué)，貪玩，不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。

這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛(ài)校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。聰明好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，上課不夠?qū)Ｐ模煽?jī)一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。

寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇十九

幸福對(duì)小鳥來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，就是能溫暖全世界，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績(jī)。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì)覺(jué)得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂(lè)，你就會(huì)從心里感到快樂(lè)!

幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會(huì)從書中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂(lè)。但我們這些健全人，就沒(méi)有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂(lè)觀的心理，對(duì)著天空說(shuō)：”我們很幸福”

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寫過(guò)生日五年級(jí)（優(yōu)秀20篇）篇二十

心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。

寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。

無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。

愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！

愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！