優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)傳遞信息和觸動(dòng)讀者情感的藝術(shù)形式，它需要作者用心去描繪和抒發(fā)。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文，可以先閱讀一些好的作品，從中汲取一些寫(xiě)作的營(yíng)養(yǎng)。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇一

小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點(diǎn)亮了一個(gè)城市的古老溫情。

相屬的板車(chē)，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。

女人是賣(mài)鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍(lán)印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨(dú)有的青澀。

在旁人眼里，女人不過(guò)是個(gè)有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個(gè)含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛(ài)美，每次見(jiàn)她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點(diǎn)尾巴。女人愛(ài)笑，笑起來(lái)眼角會(huì)輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時(shí)，她總是打扮得一絲不茍，有點(diǎn)“盛裝端熱油”的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。

我迷惑于女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷于女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學(xué)的祖母，一經(jīng)詢問(wèn)，方知鍋貼里藏著桅子和蘋(píng)果混合的醬料。而女人原是那個(gè)十里洋場(chǎng)的大戶之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個(gè)閉塞的小城，操持著祖業(yè)依然優(yōu)雅地活著。

時(shí)常去女人的小攤，站在一邊我不語(yǔ)，女人亦不言。我呆呆看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。夕陽(yáng)西下，女人美得如一幅古仕女圖。

想起女人，就想起一枝擱在藍(lán)印花碟中的帶露桅子。或許葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。

又一張紙條傳來(lái)，輕輕打開(kāi)，“情為心情”四個(gè)漂亮的鋼筆字讓我一瞬間有種無(wú)法名狀的感動(dòng)與釋?xiě)眩矠樽约旱挠顾锥鴳M愧。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，紙條的主人——鄰座的女孩，很俏皮地笑了。“嗨，知道嗎？有時(shí)在四周灰蒙蒙的天空下，你可能會(huì)因?yàn)樘鞖舛魫灒痤^來(lái)時(shí)，頭頂卻是一片圣潔的藍(lán)天。”她轉(zhuǎn)過(guò)身去，望著窗外的天，很真誠(chéng)的說(shuō)。“恩……謝謝。”我的思想也因此飄逸起來(lái)。

“我想，我是一直西伯利亞的蜜蜂，經(jīng)過(guò)了寒冬，經(jīng)歷了風(fēng)雨，即將找到一片春光燦爛的熏衣草田地。”我在當(dāng)天的周記里寫(xiě)下了這句話，合上本子，我似乎嗅到了空氣中熏衣草綻放的無(wú)限芬芳與那甜甜的陽(yáng)光的味道。

后來(lái)，鄰座——優(yōu)秀的女孩成為了我的知音，中考前那段陰郁壓抑的日子，我們用滿載詩(shī)句的紙條鼓勵(lì)著對(duì)方，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。如今帶著不同的希冀與夢(mèng)想，我們各奔東西，但這最后一張紙條和那個(gè)秋季里“情為心情”的故事卻被我珍藏在了記憶里最明亮的地方。

曾經(jīng)期盼，早晨的朝陽(yáng)可以驅(qū)散昨日的夢(mèng)寒；日落西山時(shí)，祈禱出現(xiàn)粉色的晚霞，來(lái)追溯幼時(shí)美好的回憶；晚風(fēng)中可以飄過(guò)一支略帶憂傷的曲子，為自己莫名傷感找個(gè)理由。而今，多雨的季節(jié)總算跟隨年輪而去，天空微露淡藍(lán)的晴。那個(gè)融化了我心中的孤寂——“情為心情”，正從我的手掌心輕輕地流瀉，化成粉塵，隨風(fēng)飄回身后的記憶里，但愿可以成為黑色歲月里的美麗插曲。

雨后，揣著一份透明的心情，開(kāi)始仰望頭頂那純潔的信箋；開(kāi)始思念雨滴淅瀝時(shí)那紛份擾擾的天籟之音；開(kāi)始贊美被雨包裹時(shí)的平靜及與世隔絕的情景，開(kāi)始欣喜那一份成熟與感動(dòng)，開(kāi)始憧憬雨后的霞輝中有一道彩虹，有一份際遇。或許，這便是寧?kù)o的嬗變。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇二

剛出生的我體弱多病，不過(guò)是皮包骨的我，蜷縮在你懷中怎就有了千斤的分量？深深的愛(ài)濃縮成一粒豆大的汗珠從你額前落到我皺巴巴的臉上，我被嚇得大哭，而你卻突然笑了起來(lái)，對(duì)旁邊的護(hù)士說(shuō)：“不愧是我的孩子，連哭起來(lái)都像極了我啊！”結(jié)果你一直在笑，一直笑個(gè)不停。

什么時(shí)候，我曾經(jīng)蜷縮著的小身軀已變成了籃球場(chǎng)上瀟灑飄逸的身影？而你，什么時(shí)候，你的沉靜變成嘮叨？什么時(shí)候，你的賢惠成了毛糙？什么時(shí)候，而又是什么時(shí)候，皺紋不禮貌地都沒(méi)跟我打招呼就在你的臉上接踵而至？我問(wèn)。“傻孩子，還不是你已經(jīng)長(zhǎng)大了啊！”你還是笑著說(shuō)。

不過(guò)是十四載，走過(guò)的是我的成長(zhǎng)，逝去的是你的青春。人生的足跡中，盛滿了你給我的愛(ài)，不停地泛濫。

記得年幼時(shí)一次放學(xué)，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。站在校門(mén)口的我，突然感到那么的無(wú)助。因?yàn)槲业娜涡裕瑢⒛闳胛視?shū)包中的傘偷偷拿了出來(lái)。可現(xiàn)在的雨叫我怎么回家？媽媽知道了一定會(huì)生氣，以后不喜歡我了。我在心里難過(guò)的想。也只能呆呆地坐在冰冷的地板上，盼望著雨早點(diǎn)停。我耷拉著疲憊的眼睛，眼前卻突然出現(xiàn)一個(gè)很是熟悉的身影，那不是媽媽嗎！我剛準(zhǔn)備向前跑去，蹲在我后面的一個(gè)同學(xué)卻一個(gè)箭步?jīng)_上去，緊緊地抱住了那個(gè)身影，大呼一聲：“媽媽，你可來(lái)了！”“那不是我的媽媽！那不是你！你一定是生氣了再也不要我了！”我抱住頭痛苦地想，眼淚不停地往下淌。轟隆隆！閃電與雷聲交織著的一瞬間，你便出現(xiàn)在了校門(mén)的轉(zhuǎn)角。“媽！”我撲了上去，“我還以為你不要我了呢！”你將被打濕的頭發(fā)綰到耳后：“傻孩子，怎么會(huì)不要你呢？”你仍是笑著抱住了我。

現(xiàn)在的我上初中了，比以前更加任性，卻又更加依賴你。離開(kāi)了家后，我每天晚上都向家里打電話，在我傷心的時(shí)候你就安慰我；在我煩惱的時(shí)候，你還是安慰我；甚至是我在電話里向你發(fā)脾氣，你依然是在安慰我。你總是笑著告訴我，你會(huì)永遠(yuǎn)站在我身后，哪怕是我憤怒到極點(diǎn)說(shuō)我再也不需要你時(shí)，你還是笑著拉住我的胳膊說(shuō)，那我就賴著你不走啦！

“我媽媽有時(shí)候就像個(gè)傻大姐！她總是笑個(gè)不停！”我常常這樣來(lái)向陌生人描述我的媽媽。

在你的陪伴我成長(zhǎng)的日子里，我一天天變大，你一天天變老，你總是對(duì)自己的皺紋苦惱，這有什么？在我看到你的第一眼你就已經(jīng)是永恒的了，我的媽媽。

“這就是我的媽媽！”我對(duì)同學(xué)說(shuō)，馬上轉(zhuǎn)過(guò)背去，抱住了你“媽媽，我愛(ài)你！”你突然就紅了眼眶。“這有啥好哭的，你越來(lái)越像個(gè)傻大姐啦。媽媽，我愛(ài)你！”然后你就又開(kāi)始笑個(gè)不停。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇三

仔細(xì)回想起以前的生活，如今心里還有一種說(shuō)不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉(xiāng)下，那里幾乎只有幾戶人家是樓房，而且條件也不是很好。

我每天纏著媽媽要這個(gè)要那個(gè)，但從沒(méi)有想過(guò)媽媽的心里是個(gè)怎樣的滋味。

漸漸的，我明白了，我老爸整天在外打工攢錢(qián)，是為了供我讀書(shū)，讓我將來(lái)會(huì)有出息，他那張瘦骨嶙峋的臉，顯得蒼老了幾歲，讓我感到心痛。。。

那是一個(gè)雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書(shū)包整理了一下，后來(lái)走進(jìn)媽媽的房間去要零花錢(qián)，媽媽給我講氣了爸爸的事。說(shuō)：“兒子，你看，你爸爸是多么幸苦，多么勤勞，你還在夢(mèng)中時(shí)，他已在敲敲打打的工作了。當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到這話，心里有些難過(guò)，不舒服。

光陰似箭，日月如梭，一個(gè)暑假過(guò)后，我告別了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中學(xué)生了。我終于親身體驗(yàn)到了錢(qián)的來(lái)之不易。

去年夏天，老爸帶我來(lái)他所在的工地上。當(dāng)時(shí)，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒(méi)有地方睡覺(jué)嗎?這里連張床都沒(méi)有。”后來(lái)我走到爸爸面前，說(shuō)“爸，你平時(shí)晚上睡在哪里啊?”他微笑的走到一張鋪滿厚厚灰塵的木板床旁說(shuō)：“兒子，你可要知道魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)‘困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成為他手下敗將;你愈不怕它，它倒怕你，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，直至你徹底戰(zhàn)勝它。”

我聽(tīng)了這話，心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：爸爸沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)的人，怎么能說(shuō)出如此好的一番話來(lái)，是多么了不起啊!

然而同時(shí)，在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我懂得了一條道理：“吃苦在前，享受在后，不同別人計(jì)較享受的優(yōu)劣，而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮斗的精神。”

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇四

要說(shuō)我曾經(jīng)最怕什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)打雷。媽媽說(shuō)我小時(shí)候是不怕打雷的，不論打得多響，我都能睡得跟死豬一樣沉。但我不知道從什么時(shí)候害怕打雷了，應(yīng)該是看恐怖電影看多了吧。電影里每當(dāng)鬼出現(xiàn)的時(shí)候都會(huì)打雷，于是，每次打雷的時(shí)候我都會(huì)害怕。尤其是晚上，我有時(shí)一夜都睡不著，縮進(jìn)被窩里打抖，生怕一探頭就會(huì)有鬼把我抓走。

這種恐懼心理一直延續(xù)到去年暑假……。

“討厭死打雷了!”那天夜里外面雷聲轟隆，我縮在被窩里心驚膽戰(zhàn)地自語(yǔ)著。快十一點(diǎn)了，家里人都睡了，可外面的雨還沒(méi)停，雷聲依然轟隆。雨下得不大，但雷聲響得嚇人，周?chē)际呛谄崞岬囊黄拖癖缓诎低淌闪艘粯樱乙稽c(diǎn)安全感也沒(méi)有。漸漸地，我昏昏沉沉地睡著了。不知道過(guò)了多久，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)外面的雨聲里夾雜著一聲聲吼叫。我猛然地坐了起來(lái)，壞了，我心愛(ài)的狗大毛還在外面鎖著呢!我立刻跑出去，撐著雨傘，外面的雨下得好大，嘩啦嘩啦的，我用手電筒照了一下大毛，她已經(jīng)淋濕了，雨水已經(jīng)淹沒(méi)了她的小窩，她看見(jiàn)我來(lái)了，不停地汪汪，“大毛，我來(lái)了。”我快速跑過(guò)去，雨很大，雷聲也很響，但我沒(méi)在意，管他雨大不大，管他雷響不響，救我家狗最要緊，這是我當(dāng)時(shí)所有的念頭。

后來(lái)，大毛被我轉(zhuǎn)移到了一個(gè)避雨的地方，安然無(wú)恙，我也放心地回到了房間，一邊想我媽還說(shuō)我睡得死呢，狗都叫成那樣了，還不醒，一邊想，其實(shí)打雷也不那么可怕嘛。

最后，我又恢復(fù)到原來(lái)的樣子，不論打雷打得多響，我都睡得和死豬一樣沉，我也明白了，面對(duì)恐懼，有更重要的事放在心上，就不會(huì)那么害怕了，畢竟逃避也不是辦法，你沒(méi)有理由不去克服它!

作者：褚博菲。

公眾號(hào)：本色作文。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇五

暑假過(guò)去的1個(gè)月，發(fā)生了許多有趣的事，都具有酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，也都充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了歡樂(lè)。

苦事。

學(xué)游泳是一件非常困難，而又艱苦的事。第一次去游泳池游泳，一下子就喝了幾口水，也被水嗆著了，不想學(xué)的直覺(jué)，一直在我心中搖動(dòng)，我剛走上岸時(shí)，我又想到別人學(xué)游泳也是像我這樣的。我學(xué)游泳這么困難，想必別人學(xué)游泳也是跟我一樣喝水，嗆著。我就跳入水中，游來(lái)游去，瞎鼓搗，我看見(jiàn)別人怎么游得，我就怎么游，一步一步的來(lái)，過(guò)那以后，我就下定決心，學(xué)不會(huì)游泳決不罷休。

樂(lè)事。

好事終于將在我頭上。正好有一位叔叔有用非常厲害，我就請(qǐng)教了他，他給我演示，我來(lái)做，說(shuō)：“腿呈八字形，然后再兩腿合并，手就像畫(huà)園似的，我記住了要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，幾次的喝水，幾次的嗆著，蛙泳我終于學(xué)會(huì)了。雖然我還沒(méi)有向那位叔叔那么厲害，但我自己已經(jīng)覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在，那位叔叔又教我自由泳，在指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些，這是我覺(jué)得非常高興，歡喜。為自己的努力感到自豪。

現(xiàn)在又有明顯的提高，更讓我興奮。

這件事讓我明白了一個(gè)道理是：做什么是要，持之以恒，永不放棄，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)游泳是靠這8個(gè)子的鼓勵(lì)，而有今天的成就。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇六

那是二00八年十二月的一天，我的班級(jí)---四年級(jí)三班正“面臨”著一個(gè)“極大的考驗(yàn)”---分班。說(shuō)起來(lái)也不是什么特殊的事，但對(duì)于們這個(gè)只有二十人的班集體來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的毅力的考驗(yàn)。

那天下午大課間剛過(guò)一半，班主任劉老師眼里含著淚珠說(shuō)到：“我們請(qǐng)校長(zhǎng)講些話。”她正說(shuō)著，校長(zhǎng)已經(jīng)走進(jìn)教室，開(kāi)始講話。她講什么，我已記不清了，只記得她說(shuō)出我們要分班的.事。

當(dāng)時(shí)所有的女生都流下了眼淚，男生們有的大嚷大叫，有的默默地低下了頭。校長(zhǎng)不慌不忙地又說(shuō)：“不過(guò)大家還是在同一個(gè)小區(qū)上學(xué)，在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)，在同一層樓內(nèi)上課，大家還是能見(jiàn)面的。以后上學(xué)還會(huì)常遇到分班，以后長(zhǎng)大了參加工作時(shí)，如果被拆分到其它地方，那還有可能永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到面，所以，大家不用傷心，這只不過(guò)換個(gè)老師教而已。”

被分到其它班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了教室，接著，一班的三十名同學(xué)搬著自己的桌椅進(jìn)來(lái)了，她們有說(shuō)有笑，快快樂(lè)樂(lè)的。可是我們剩下七名同學(xué)看著門(mén)口默默地流淚，一班的同學(xué)似乎不知道我們有多么的傷心。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇七

再見(jiàn)了，我的炮竹：再見(jiàn)了，我的零食;再見(jiàn)了，我的最?lèi)?ài)。

打開(kāi)手機(jī)，我不經(jīng)意間看到一條“爆炸性”新聞：在猴年除夕夜和元宵節(jié)，空氣中pm2。5的濃度竟然超過(guò)了140，竟然造成了中度污染。我不禁驚詫地張大了嘴巴，“哎呀”了一聲。爸爸忙問(wèn)我：“潤(rùn)格，怎么了?又牙疼了?”我忙把這消息告訴了他，爸爸抓了抓頭，推了推眼鏡，說(shuō)：“你知道嗎?現(xiàn)在有很多孕婦、生病的人和易過(guò)敏的人都受到了傷害，有的影響了孩子得發(fā)育，有的加重了病情。”我吃驚的說(shuō)：“有這么嚴(yán)重?真的是因?yàn)檫^(guò)度放鞭炮，放煙花造成的嗎?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。不知道什么時(shí)候從臥室出來(lái)的媽媽說(shuō)：“記得我小時(shí)候啊，那水啊真綠啊，我和你四姨整天在水里，捉小魚(yú)，打水仗，石頭一個(gè)個(gè)亮晶晶的，可漂亮了。”緊接著，媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“現(xiàn)在那水里全是青苔，魚(yú)兒也都死了，全都是人們亂扔垃圾造成的。你都看不到那么好的風(fēng)景啊，你呀，就羨慕你老媽我吧!”

我不禁陷入沉思：水污染，空氣污染，全都是人們一手造成的。在過(guò)年期間放鞭炮、吃零食成了大人孩子們共同消磨時(shí)間的方法，但是人們似乎也不知道，鞭炮、炮花在這美麗的景象后面是有多少“幕后兇手”啊。炮竹燃燒后產(chǎn)生的大量白煙，里面的成分全是二氧化碳，在空氣中不斷的變化，成了細(xì)小的顆粒物，加劇了大氣污染，提高了空氣中pm2。5的濃度。

是的，我的炮竹，我的零食，我的最?lèi)?ài)們，是時(shí)候跟你們說(shuō)再見(jiàn)了!我希望同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)過(guò)寒假地同時(shí)，也能文明過(guò)春節(jié)，希望我們的天空更加地蔚藍(lán)，生活環(huán)境更加的美麗吧!

文檔為doc格式。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇八

五十四名同學(xué)，五十四朵花，五十四個(gè)兄弟姐妹是一家。今天我們這五十四個(gè)兄弟姐妹在五年五班這個(gè)大家庭里歡聚一堂，一起在教室里開(kāi)迎接201x年的聯(lián)歡會(huì)。

聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了！首先是我們各個(gè)小組一一亮相：無(wú)敵隊(duì)（1），快樂(lè)隊(duì)，幸福隊(duì)，必勝隊(duì)，無(wú)敵隊(duì)（2），開(kāi)心隊(duì)。每個(gè)隊(duì)都有自己的poss和口號(hào)。我是在無(wú)敵隊(duì)（1），口號(hào)是：無(wú)敵無(wú)敵，必勝無(wú)疑。poos像一只雄鷹在展翅翱翔。接下來(lái)，就開(kāi)始表演了。

最搞笑的表演要屬有我，楊舒雨，張哲彤，李思宇表演的小品《反義詞》了。當(dāng)我們說(shuō)到：“我偷了一元錢(qián)，交給老師。”的下一句：“我丟了一元錢(qián)，去偷老師。”的時(shí)候同學(xué)們和老師發(fā)出了驚天動(dòng)地的笑聲，孫欣然笑得椅子都要翻了，孫博軒都笑抽筋了……后來(lái)的表演的節(jié)目都很精彩，一個(gè)高潮接著另一個(gè)高潮。

接下來(lái)就是玩游戲了。我最喜歡的游戲要數(shù)“餿主意”了。在“餿主意”游戲中表演最像的要屬姚赫哲扮演的“豬八戒”，他扛著拖把，拍著胸脯說(shuō)：“我老豬可真俊！我老豬可真俊啊！”把我們逗得前仰后合，和不上嘴。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇九

寫(xiě)入必須通過(guò)具體的事情去寫(xiě),寫(xiě)事也必須要寫(xiě)入的活動(dòng)。人因事而鮮活,事因人而彰顯。人事相因,互為依托。因此,要想寫(xiě)出人物的鮮明個(gè)性,就必須記述人物的二三事:而要寫(xiě)出事情的曲折波瀾,也必須把握好人物的思想。下面是本站小編為您整理的關(guān)于中學(xué)生寫(xiě)人記事。

作文。

加

評(píng)語(yǔ)。

的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!

張老師，此刻，在考場(chǎng)上，看到“真誠(chéng)”二字，我腦海中浮現(xiàn)的全是您可親的面容，耳畔回蕩的始終是您那一聲聲的“寶貝”。您可知道，是您那聲聲發(fā)自肺腑的“寶貝”溶化了我心靈的堅(jiān)冰，讓我這個(gè)全校有名的浪子迷途知返了啊!

那還是上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我可能是全校人見(jiàn)人恨的壞學(xué)生。反正沒(méi)有一個(gè)人喜歡我，我就破罐子破摔!曠課、逃學(xué)是經(jīng)常的事，如果有哪位老師管我，我就專門(mén)和他作對(duì)，等他在上面講課的時(shí)候，我就在下面說(shuō)話，并且故意把音量提得高高的，直到把老師氣得吹胡子瞪眼睛的時(shí)候，我則在下面偷著樂(lè)。如果同學(xué)們拎來(lái)一桶水，我會(huì)毫不猶豫地把手伸進(jìn)桶里，抑或是往桶里扔兩個(gè)粉筆頭，害得全班同學(xué)喝不成。班主任，任課老師，同學(xué)們都對(duì)我恨之入骨，最后，我被忍無(wú)可忍的班主任“清理門(mén)戶”了。

父母哀求校長(zhǎng)再給我一次機(jī)會(huì)，校長(zhǎng)說(shuō)，只要有一個(gè)班主任要我就成。父母連求了五個(gè)班主任，竟沒(méi)有一個(gè)愿意收留我的。近乎絕望的父母敲響了最后一個(gè)班主任，也就是您的家門(mén)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，您竟然答應(yīng)收留我，并開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)叫我?guī)Я嗄兀氩涣粢膊怀砂?”可我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有絲毫的感恩之心，依然我行我素。

一天，正當(dāng)我想把手伸進(jìn)水桶的時(shí)候，您叫了聲：“寶貝，過(guò)來(lái)!”待我明白您是在叫我時(shí)，心里有一股曖流涌過(guò)。以前的老師對(duì)我不是吹胡子瞪眼睛就是打罵，可現(xiàn)在您卻叫我“寶貝”，我是您的心肝寶貝呀，我怎么凈做對(duì)不起您的事呢?那時(shí)我才真正意識(shí)到我以前干的那些事真不是人做的。

從那以后，您依然“寶貝”“寶貝”地叫著，而您每叫一次，我都努力地想表現(xiàn)得乖一點(diǎn)，再乖一點(diǎn)。這時(shí)您總不忘適時(shí)地表?yè)P(yáng)我一翻，有時(shí)還會(huì)給我一些小小的獎(jiǎng)勵(lì)：什么橡皮啦，鉛筆啦，作業(yè)本啦，抑或是一碗香噴噴的雞蛋面。漸漸地我身上的壞毛病改掉了，成績(jī)也如芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)高。看著我一步步走上正道，您的臉笑成了一朵花。

張老師，衷心感謝您那一聲聲的“寶貝”，衷心感謝您為我付出的真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)。等我長(zhǎng)大了，我也要向您一樣，真心誠(chéng)意地稱呼我的學(xué)生為“寶貝”，真心誠(chéng)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

教師評(píng)語(yǔ)：字里行間的濃濃的師生情，那一聲聲“寶貝”，凝聚了老師對(duì)學(xué)生多少真誠(chéng)無(wú)私的關(guān)愛(ài)啊，還有什么比這更令人感動(dòng)的呢?善用對(duì)比也是本文突出的優(yōu)點(diǎn)。文章把自己以前人見(jiàn)人恨的舉止和以后想努力表現(xiàn)得乖一點(diǎn)，再乖一點(diǎn)的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，有力地突出了那聲“寶貝”的巨大作用，它似一股曖流，溫曖了學(xué)生的心房，喚醒了學(xué)生的良知。生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也是本文的一大亮點(diǎn)。

淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。

我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過(guò)，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了你，因?yàn)槲疫€沒(méi)想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見(jiàn)了你，焦急地張望，像是大鳥(niǎo)等待歸巢的小鳥(niǎo)，那樣熱切。

你還是看到了我，徑直向我走來(lái)，我有點(diǎn)措手不及，胡亂地將卷子塞進(jìn)書(shū)包，抬起頭，正沖著你關(guān)切的目光。你為我撐著傘，把我護(hù)在左邊，心跳的那一邊，無(wú)情的雨水卻打濕了你的右臂。

回到家，你放好雨傘，然后打算替我摘下書(shū)包。我不安地將卷子遞給你，卻沒(méi)敢抬起頭。我知道這是中考前的最后一次模擬考試，我知道你對(duì)我充滿了期望，我知道我心中的太陽(yáng)早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充滿了失望。就這樣安靜了幾秒，還是你先開(kāi)了口，依然那樣溫柔，“沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，中考要加油，我相信你會(huì)考上的。”想了無(wú)數(shù)中表情來(lái)面對(duì)你，此刻卻全部忘記。我只是抬起頭，望著你的雙眸，然后重重地點(diǎn)了下頭。

拿起卷子回到屋里，看見(jiàn)你早已熱好的干奶，飄渺不定的熱氣里我好像看到了你忙碌的背影。只是歲月將你消磨得暗淡無(wú)光，有些憔悴。

臺(tái)燈下的我?jiàn)^筆疾書(shū)，就像身居考場(chǎng)的我一樣。那天的夜黑得很晚，你說(shuō)我學(xué)到很晚，原因只有我知道，每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽(yáng)升起，光明無(wú)限，生機(jī)盎然。

落筆時(shí)，想起我們的一段話：

我說(shuō)，你是我心中的太陽(yáng)。

你說(shuō)，我是你永遠(yuǎn)的光芒。

教師評(píng)語(yǔ)：本文以第二人稱下筆，首先就拉近作者與讀者的距離，給人以親切之感。選擇敘述體，作文先渲染了一個(gè)凄涼、傷感的氛圍，為下文做好了鋪墊。文中幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)恰到好處地表現(xiàn)了母子間的默契與理解，情味很濃。文末的巧妙點(diǎn)題，讓看似游離的敘述很好的照應(yīng)了題目。

接二連三荒繆做題的錯(cuò)誤，并沒(méi)有敲響我心頭的警鐘，但您看在眼里，疼在心里。終于，我被您深沉而無(wú)奈的叫喚聲喊進(jìn)辦公室，抬頭之際，竟驀然地察覺(jué)，哦，不!是感覺(jué)到你內(nèi)心深處——輕微的嘆息。

這時(shí)，您讓我坐下，卻并不象昔日一樣對(duì)我微笑，而是猝然將重重的拳頭狠狠地砸在我的雙肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“恨鐵不成鋼啊!”您憤怒的話語(yǔ)仿佛是赤熱的火焰，直射我心，讓我的心似乎莫名地預(yù)示到什么。您將試卷遞給我，試卷懸在半空中微微顫抖，試卷上滿面的錯(cuò)號(hào)，讓我羞愧得不知所措。您蠕動(dòng)的雙唇卻終于什么也沒(méi)說(shuō)。您緊鎖眉頭，臉部肌肉也擰成一團(tuán)，您握緊的拳頭猛然展開(kāi)，顫巍巍地抬起，在我耳旁劃過(guò)一道風(fēng)，卻又悄然落下。“真想揍你一頓!”您的臉繃得更緊，淚光在您眸子里閃爍。一直以為您童心未泯和剛正不阿，一直以為您笑對(duì)人生和陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng)，卻從沒(méi)有想到您也有自己如此脆弱的一面，從沒(méi)有看到您這樣的憤怒和悲痛，從沒(méi)有看到您這樣的無(wú)奈和傷心。然而因?yàn)槲业你露陀廾粒畈幌胱屓瞬煊X(jué)到的心靈的脆弱，卻毫無(wú)遮攔地展現(xiàn)在我的眼前。

“老師，我錯(cuò)了，今后看我的。”猛然間老師又像往常一樣對(duì)我露出了微笑，“好，老師沒(méi)看錯(cuò)你。“一雙大手拍在我肩膀上，老師的眼神里充滿了信任和期待。一切無(wú)須多言，這就足夠了。老師，是您一縷縷親切的目光，一聲聲鏗鏘的呼喚挽回了陡峭懸崖邊徘徊的茫然無(wú)措的我。如果我的父親給予了我生命，那么您就是給予了莘莘學(xué)子們智慧與人生真諦的第二個(gè)父親!

教師評(píng)語(yǔ)：這篇寫(xiě)人的記敘文，作者抓住老師在辦公室面對(duì)我的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)，表現(xiàn)了我對(duì)老師的理解和感激之情。文章情感真摯、刻畫(huà)傳神，人物形象突出。結(jié)尾卒章顯志，彰顯主旨的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔洗煉。不失為一篇佳作。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇十

寫(xiě)記事。

作文。

時(shí)要選擇自己親身經(jīng)歷過(guò)的，感受最深的而又比較有意義或有趣的事來(lái)寫(xiě)，這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感，才能感動(dòng)人。下面小編為大家搜集整理優(yōu)秀記事作文帶。

評(píng)語(yǔ)。

僅供閱讀!

作業(yè)布置得有趣。

一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來(lái)陪伴你的成長(zhǎng)，可是，各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫(xiě)作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的!

作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問(wèn)了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺(jué)，就非看書(shū)、寫(xiě)讀后感和做。

手抄報(bào)。

莫屬了!

上下課活潑。

要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開(kāi)朗，知識(shí)面很寬了!我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的!

在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂(lè)，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)!

我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺(jué)，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!

九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個(gè)愛(ài)自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂(lè)!

這篇文章作者通過(guò)兩方面敘述好老師的標(biāo)準(zhǔn)，一是作業(yè)布置得有趣，二是上下課活潑。敘述的真切而條理，作者結(jié)合自己學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，談出了心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師，非常具有感染力。

在開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)始了難忘的軍訓(xùn)生活。

早上的太陽(yáng)還是那么溫柔，小草上還掛著明珠似的露水。就在這樣舒適的環(huán)境中，我們開(kāi)始了一天的軍訓(xùn)。各班注意開(kāi)始軍訓(xùn)，30分鐘軍姿。教官在臺(tái)上宣布著。在前10分鐘的時(shí)候所有的一切都很容易。拇指貼于十指的第二節(jié)，雙手貼緊褲線，背直頭正，所有動(dòng)作都做得非常標(biāo)準(zhǔn)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙變成了一縷縷金絲照在身上是格外的溫暖。可是軍姿絕對(duì)不會(huì)在輕松時(shí)刻結(jié)束。慢慢的我感到腿變得很僵，汗打濕了衣服，一滴滴豆大的汗珠掉進(jìn)眼里，眼睛感到很刺痛很想用手揉。可是我看見(jiàn)身旁的同學(xué)和我一樣，但站的依然很挺拔。為什么他們可以我卻不行，堅(jiān)持住沒(méi)有什么不可以的。我自己暗暗地說(shuō)著。十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)變得如此刺眼。在這時(shí)，一縷陽(yáng)光射中我，它就像一把利劍給了我繼續(xù)堅(jiān)持的力量。操場(chǎng)上初二初三的哥哥姐姐們一直在堅(jiān)持著。“同學(xué)們堅(jiān)持住，還有十分鐘，你們是最棒"教官在一旁提醒著我們。十分鐘并不短，在暴曬的太陽(yáng)下我靠著毅力堅(jiān)持了下來(lái)。突然，在我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是他——教官。教官和我們一起站軍姿，他站的是那樣標(biāo)準(zhǔn)。同樣在太陽(yáng)下我卻放松了，絕不行，我心中暗自打氣。時(shí)間就像汗水一樣慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的流過(guò)。在最后的兩分鐘時(shí)我感覺(jué)自己變得如此高大，感覺(jué)自己已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的軍人了，一名具有頑強(qiáng)毅力的巨人。

軍訓(xùn)是我開(kāi)學(xué)兩個(gè)月中最難忘的事。它教會(huì)我堅(jiān)持，就像老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，別人放棄他前行，一次次跌倒在爬起來(lái)，堅(jiān)持就是勝利。軍訓(xùn)生活，成為我記憶中的珍寶之一，讓我永遠(yuǎn)忘不了。

這篇文章記敘了軍訓(xùn)生活中站軍姿時(shí)的痛苦感受“腿變得很僵，汗打濕了衣服，一滴滴豆大的汗珠掉進(jìn)眼里”，但作者憑著著毅力堅(jiān)持了下來(lái)。并且軍訓(xùn)生活，成為“我”記憶中的珍寶之一。文章敘述真實(shí)自然，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，形象逼真，是一篇非常成功的習(xí)作。

天哪!望著眼前這刺眼的成績(jī)，我啞言……。

不經(jīng)意間，我看到了他，從此我的人生觀發(fā)生了變化。

我把他關(guān)了起來(lái)，任憑他揮舞著八條腿也無(wú)能為力，他幼小的身體里流動(dòng)著青色的血液，剛剛還在某個(gè)地方棲息的他突然來(lái)到這個(gè)沒(méi)有安全感的地方，他一定憤怒至極，于是這個(gè)弱小的家伙開(kāi)始嘗試離開(kāi)這個(gè)鬼地方，他慢慢地，一步步往盒口上爬，剛爬到邊上就掉了下去，但他沒(méi)有灰心，一次、兩次、三次……我不禁暗暗嘲笑這個(gè)家伙的迂，忽然，他凌空一躍“天，他快爬上來(lái)了，隨著手指在盒口上敲擊的聲音，他又一次掉下去了，我原以為他會(huì)放棄，但，他又站起來(lái)了!我頓時(shí)醒悟：我的囚徒正在越獄。

他的堅(jiān)持激怒了我，我不相信我囚不住一只蜘蛛!于是，我關(guān)上盒蓋，禁閉了他一天。再次打開(kāi)盒蓋，我自信地以為他一定認(rèn)輸了，便以強(qiáng)者的姿態(tài)俯視著他，果然，他沒(méi)有再想逃，顯然是身心疲憊至極，我的心里竟莫名地多了一份惋惜。

于是，我沒(méi)有再關(guān)上盒蓋。第三天早晨，我來(lái)“看望”我的囚徒，我大吃一驚——盒子里空空如也。他成功越獄了，我輸了。

人生路上布滿荊棘，阻止我們前進(jìn)，但如果我們直面挫折，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)克服挫折，收獲光明的未來(lái)!

我不想用語(yǔ)言來(lái)形容這只蜘蛛的高貴品質(zhì)，但我只希望這位高貴的囚徒能原諒我?jiàn)Z去了他三天自由。

蜘蛛尚且如此，我又該如何做呢?經(jīng)歷是美麗的，我感激這段經(jīng)歷，讓我明白人生的真諦!

這篇文章作者通過(guò)對(duì)蜘蛛掙脫盒子的細(xì)致描寫(xiě)，感受它直面挫折堅(jiān)持不懈的精神，作者深受感動(dòng)，從而悟出人生的真諦。文章對(duì)蜘蛛的描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，很有感染力。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇十一

好不容易熬到了暑假。一天，爸爸說(shuō)讓我去學(xué)游泳，媽媽也贊同，可我一聽(tīng)就糟了，因?yàn)槟懶∫恢迸滤Ｋ晕掖舐暦瘩g道：“憑什么?萬(wàn)一我不小心溺水了，長(zhǎng)大怎么掙錢(qián)管你們?要是……”爸爸打斷了我的話，說(shuō)：“不要怕，不管什么事情只要勇敢努力地去做，就一定會(huì)成功的，不信這次你試試?”我聽(tīng)了爸爸這么一說(shuō)，覺(jué)得他的話很有道理，就答應(yīng)了。

七月二十三日，我懷著忐忑不安的心情和爸爸去杜橋游泳場(chǎng)報(bào)名，買(mǎi)了游泳褲、泳鏡、鼻塞、耳塞，然后他對(duì)我說(shuō)：好好學(xué)，你一定會(huì)成功的!

七月二十四日，正式上課，教練讓我們學(xué)換氣、吸氣、漂浮等動(dòng)作，剛開(kāi)始一下水，我有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，怕溺水了，可是我看見(jiàn)別人那么輕松自如，就決定“背水一戰(zhàn)”，教練讓我們抓著池沿練習(xí)，我想到離教練近的那邊池沿，誰(shuí)知滑了一跤落入水中，喝了一兩口水，不過(guò)這一滑讓我感到這池里的水有很大的浮力，所以我就不怕溺水了，慢慢的我就學(xué)會(huì)了換氣、吸氣、漂浮，還得到了教練的表?yè)P(yáng)呢，心里別提多高興了!

后來(lái)，我漸漸學(xué)會(huì)了蛙泳、仰泳，還能在深水區(qū)游了，哈哈哈，真高興!

短短的二十天游泳課，讓我深深感悟出一個(gè)道理，那就是：不管做什么事情，只要持之以恒、不氣餒、不放棄，就一定能取得成功!

在今年暑假的一天，我去了我的小姑家，可是小姑剛好有事情要出去，我便給小姑的兒子——樂(lè)樂(lè)當(dāng)了半天“保姆”。

沒(méi)過(guò)半天，我就成了他的“翻譯”了!

我正在寫(xiě)《暑假作業(yè)》，沒(méi)做幾道題，就聽(tīng)到樂(lè)樂(lè)大哭起來(lái)，我走進(jìn)他的房間里，他見(jiàn)到我，馬上向我發(fā)起了”命令”：“餓藥河留來(lái)!”“什么?你可以說(shuō)清楚一點(diǎn)嗎?”我說(shuō)，他說(shuō)：“留來(lái)，留來(lái)!”我頓時(shí)明白了，原來(lái)他是說(shuō)：“我要喝牛奶啊!”于是，我便拿來(lái)牛奶給他喝，他果然喝了起來(lái)，沒(méi)喝了半瓶，他就將瓶子扔了，這時(shí)，一幅典型的“白色地圖”出現(xiàn)了，我馬上拿來(lái)拖把，把“地圖”擦干凈了。緊接著，他又給我發(fā)布了命令：“點(diǎn)西，點(diǎn)西!”我以為他要吃點(diǎn)心，便把小熊餅干送了過(guò)去，沒(méi)想到他“大發(fā)雷霆”對(duì)我手舞足蹈地說(shuō)：“點(diǎn)西，點(diǎn)西，看點(diǎn)西!”哦!我明白了，原來(lái)他要看電視，我馬上打開(kāi)電視，他看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，他竟然睡著了!

小姑回來(lái)后，我馬上向她訴苦，小姑一邊夸我聰明能干，一會(huì)兒罵樂(lè)樂(lè)調(diào)皮搗蛋，弄的我哈哈大笑!

通過(guò)這次當(dāng)“保姆”，我知道了媽媽的辛苦，讓我明白了要和媽媽分擔(dān)痛苦，不能讓媽媽累壞了啊!

暑假過(guò)去的1個(gè)月，發(fā)生了許多有趣的事，都具有酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，也都充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了歡樂(lè)。

苦事。

學(xué)游泳是一件非常困難，而又艱苦的事。第一次去游泳池游泳，一下子就喝了幾口水，也被水嗆著了，不想學(xué)的直覺(jué)，一直在我心中搖動(dòng)，我剛走上岸時(shí)，我又想到別人學(xué)游泳也是像我這樣的。我學(xué)游泳這么困難，想必別人學(xué)游泳也是跟我一樣喝水，嗆著。我就跳入水中，游來(lái)游去，瞎鼓搗，我看見(jiàn)別人怎么游得，我就怎么游，一步一步的來(lái)，過(guò)那以后，我就下定決心，學(xué)不會(huì)游泳決不罷休。

樂(lè)事。

好事終于將在我頭上。正好有一位叔叔有用非常厲害，我就請(qǐng)教了他，他給我演示，我來(lái)做，說(shuō)：“腿呈八字形，然后再兩腿合并，手就像畫(huà)園似的，我記住了要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，幾次的喝水，幾次的嗆著，蛙泳我終于學(xué)會(huì)了。雖然我還沒(méi)有向那位叔叔那么厲害，但我自己已經(jīng)覺(jué)得自己學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在，那位叔叔又教我自由泳，在指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了一些，這是我覺(jué)得非常高興，歡喜。為自己的努力感到自豪。

現(xiàn)在又有明顯的提高，更讓我興奮。

這件事讓我明白了一個(gè)道理是：做什么是要，持之以恒，永不放棄，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)游泳是靠這8個(gè)子的鼓勵(lì)，而有今天的成就。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇十二

馬上就要開(kāi)學(xué)了，我真高興啊。終于又能回到我熟悉的校園，見(jiàn)到老師和同學(xué)們了，而且馬上就要發(fā)新書(shū)了。最高興的就是我終于不用每天在家躺在床上了(兩個(gè)月前，我的小腿骨折，已經(jīng)有一段時(shí)間不能下床活動(dòng)了)。我的.腿已經(jīng)能夠站起來(lái)了，雖然還不能像以前那樣走路，但是在媽媽的幫助下，我能去上學(xué)了。

新學(xué)期，新的開(kāi)始。我也要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，不再玩電腦游戲。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇十三

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇十四

暑假已經(jīng)過(guò)去三分之一了。在這“三分之一”里，我拼命地表現(xiàn)自己，“奮發(fā)圖強(qiáng)”，終于，一媽一一媽一肯帶我去深圳了。

星期四，我們乘坐大巴來(lái)到了深圳。深圳的天氣真熱呀！不過(guò)，我們的熱情已經(jīng)蓋過(guò)了深圳的溫度。

第一天，我們的行程是歡樂(lè)谷。剛剛起床，我就問(wèn)一媽一一媽一：“可以吃早飯了沒(méi)？”一媽一一媽一說(shuō)；“好啦好啦，瞧把你急的！”吃完飯，我們便坐著地鐵直奔?xì)g樂(lè)谷。

接下來(lái)，我們又玩了“激流勇進(jìn)”，“叢林狩獵”等好玩、刺激的項(xiàng)目，觀看了生動(dòng)的四維電一影，體會(huì)一下“迎面被恐龍吐痰”的感受。

了傍晚5：30左右我們進(jìn)入了“瑪雅水上樂(lè)園”。在里面大大小小的水是到處都是，一些水池里還有游樂(lè)設(shè)施，所以是不是會(huì)聽(tīng)到有人在尖一叫，身邊濺起一陣陣歡樂(lè)的一浪一花。炎炎夏日里，人們盡情的在水中玩耍嬉戲。

聽(tīng)一些工作人員說(shuō)，在八點(diǎn)整的時(shí)候會(huì)有一場(chǎng)大型的演出。而其實(shí)，在七點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)在小亭子里的舞臺(tái)上就有近十位模特兒在秀身材，秀服裝，吸引了許多“濕一漉一漉的眼球”和此起彼伏的口哨聲。到了七點(diǎn)半，水池中央的舞臺(tái)上陸續(xù)走出了幾位手拿吉他的歌手，許多人“呼”的一聲沖進(jìn)了水里，邊游泳聽(tīng)他們的歌唱。這時(shí)，突然有一位叔叔用水一槍一將水射一到一位歌手的鞋子上，引來(lái)了全場(chǎng)的一陣爆笑。八點(diǎn)到了，南面的大舞臺(tái)旁邊，兩盆用布條制成的“大火”熊熊燃起，今晚的演出正式開(kāi)始了。大家又“呼”地一下沖了過(guò)去，圍成一圈觀看大型表演。一個(gè)穿著花衣服的主持人走了出來(lái)，手舞足蹈，聲情并茂地向大家宣布大型表演的開(kāi)始。

表演中有歌有舞。最吸引人的是一個(gè)至今仍生活在某遙遠(yuǎn)叢林里的部落的舞蹈，外國(guó)演員們臉上都畫(huà)著一道一道的綠色，頭發(fā)全都向上豎一起，好像被人氣得“怒發(fā)沖冠”，但是臉上又帶著微笑，真是滑稽！這些奇怪的人們表演了奇怪的節(jié)目：他們有著拿著紅纓一槍一在空中飛舞，人在地上翻滾，像一個(gè)個(gè)自轉(zhuǎn)的陀螺；有的拿著火炬在吞吐火焰，身后留下一條條煙火的痕跡，像一架架?chē)姎馐斤w機(jī)從空中飛過(guò)；有的拿著獸皮鼓跳著兩只腳然后跟隨著音樂(lè)，一邊細(xì)細(xì)碎碎地說(shuō)著奇怪的語(yǔ)言一邊做著奇怪的擊打動(dòng)作，顯得非常忙碌，煞有介事。在主持人的引導(dǎo)下，臺(tái)下的人們也跟著他們跳起舞來(lái)。舞著舞著，一個(gè)手拿著紅纓一槍一的表演者一失手將紅纓一槍一擲到了臺(tái)下，頓時(shí)，臺(tái)下的觀眾噓聲四起。那個(gè)跳舞的人并不尷尬，馬上裝著很生氣的樣子，假裝沖下臺(tái)來(lái)?yè)炱鸺t纓一槍一要去戳他們，于是剛才那些故意發(fā)出噓聲的人們頓時(shí)都“很配合”的四處逃竄，大家再一次爆笑起來(lái)。熱烈的氣氛久久地縈繞在我們之間，我們是多么的快樂(lè)啊……后來(lái)，我們還跟外國(guó)的美一女演員們擠眉弄眼地?fù)г谝黄鹫樟藥讖埾啵覀兪嵌嗝从小捌G福”啊！雖然，美一女們身上的味道很特別，但我們誰(shuí)又會(huì)在意這些呢？！

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇十五

朋友，是我們童年生活中重要的一部分。他(她)們可能是我們?cè)V苦的對(duì)象，也可能是快樂(lè)的`分享。我有很多的朋友，其中“鐵三角”更是純潔的記憶。

鐵三角成員是由我、馮敬涵和苗懷雨組成的。下面就請(qǐng)我一一道來(lái)吧。

一張小嘴，水靈靈的大眼睛非常可愛(ài)，這位就是苗大姐啦!平常，她不愛(ài)說(shuō)話，文文靜靜的她就是小“淑女”嗎?其實(shí)不是，她可是一個(gè)地地道道的快樂(lè)女孩。雖然她比我小半歲，但別以為她成績(jī)不好，其實(shí)頂呱呱。

扎一個(gè)小辮子，眼神有些憂郁。但，不同的是，她不一樣。每每我有痛苦的事，跟她一傾訴，便啥也沒(méi)有了。她就是憂郁馮啦，嘻嘻傻傻的瘋丫頭。厲害的是，她去過(guò)英國(guó)，英語(yǔ)小菜，法文簡(jiǎn)單。

下面便是我啦，我嗎!介紹一下自己吧。驕傲點(diǎn)說(shuō):作文no1!學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，鋼琴大王的稱號(hào)非我莫屬。謙虛點(diǎn)說(shuō)就是:作文，寫(xiě)不太好;學(xué)習(xí)，啥都不是。鋼琴，練得太少。

我認(rèn)了，我離不開(kāi)她們，她們也離不開(kāi)我。這就是朋友，我筆尖下的悠悠知己情。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇十六

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧生態(tài)教育，引領(lǐng)師生健康成長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)促進(jìn)教育公平，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，新初一年級(jí)實(shí)施均衡分班，解決好社會(huì)關(guān)注的學(xué)生擇班問(wèn)題，給學(xué)生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)通過(guò)廣泛宣傳均衡分班的重要意義，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立與新形勢(shì)相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀。學(xué)校將以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴(yán)格的秩序，嚴(yán)密的組織做好分班工作。通過(guò)此項(xiàng)工作，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提升實(shí)力，增強(qiáng)活力，打造競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。

四、實(shí)施步驟。

1、學(xué)校8月26日上午召新初一年級(jí)均衡分班實(shí)動(dòng)員大會(huì)，同時(shí)公布該年級(jí)人事安排。

2、學(xué)校8月26日下午向?qū)W生及其家長(zhǎng)公示該年級(jí)班主任安排。

3、8月28日上午，將所有初一新生按原畢業(yè)小學(xué)、性別均衡分為8個(gè)組，打出名單。

4、組織1-8班班主任抓鬮，然后公示1-8班學(xué)生名單。

5、8月30日8：00開(kāi)學(xué)后報(bào)到。1-8班班主任按照公示的學(xué)生名單接待學(xué)生報(bào)到。

五、保障措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，以保障平行分班工作的規(guī)范進(jìn)行。

2、營(yíng)造輿論氛圍，大力宣傳學(xué)校所選派的班主任的學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)等，打消家長(zhǎng)的疑惑。

3、學(xué)校向社會(huì)鄭重承諾：不將骨干教師集中安排到一個(gè)班;不設(shè)重點(diǎn)班、照顧班、大額班;不在平行分班過(guò)程中徇私舞弊。

4、增加工作透明度，學(xué)校將邀請(qǐng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員、學(xué)生家長(zhǎng)代表等進(jìn)行監(jiān)督，保證各環(huán)節(jié)不出現(xiàn)疏漏。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇十七

從今天起，我們就正式放假了。

兩個(gè)月的暑假時(shí)間乍看確實(shí)是很長(zhǎng)的，但其實(shí)在度過(guò)的其中也會(huì)感到非常的快，眼一閉、一睜，一天就過(guò)去了，嚎!眼不閉、一睜，這暑假就過(guò)去了，嚎!說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，如何緊緊抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰，而不去虛度，才是我們應(yīng)該第一位要考慮到的。

首先呢，要給自己的暑假制定一個(gè)切實(shí)可行的合理計(jì)劃。我已簡(jiǎn)單定了一個(gè)，但不算非常的系統(tǒng)，一些籠統(tǒng)的地方還要在實(shí)行的過(guò)程中進(jìn)行改進(jìn)與完善。在某些情況下，我可能會(huì)因?yàn)榉N種原因不能做到嚴(yán)格無(wú)誤的履行自己的計(jì)劃，所以說(shuō)，計(jì)劃不能太緊張，要盡量放開(kāi)一些，能給自己留一個(gè)比較輕松，或者說(shuō)不算非常壓抑的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)的空間。如果可以做到這些，可以做到把自己所定的計(jì)劃做到一絲不茍的完成，認(rèn)真的對(duì)待，即使有些地方?jīng)]有很完美的完成，也可以原諒。這樣既可以讓自己的暑假生活變得井然有序、有條不紊，還可以鍛煉自己的自律、慎獨(dú)，甚至是培養(yǎng)一個(gè)按計(jì)劃、規(guī)則實(shí)行的好習(xí)慣。

然后，就要對(duì)已經(jīng)結(jié)束的七年級(jí)下學(xué)期和即將到來(lái)的八年級(jí)上學(xué)期的課程都有一定的涉及。上學(xué)年的科目如果有至今仍然拿不準(zhǔn)的地方，我就一定要徹底搞懂，并按照老師的要求，把關(guān)于七下的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、八上的預(yù)習(xí)工作做好。我認(rèn)為上下銜接也要認(rèn)真細(xì)致地搞好，其實(shí)上補(bǔ)習(xí)班是一種辦法，如果有能力的話，自己整理也會(huì)很有挑戰(zhàn)性的。這個(gè)暑假，我的目標(biāo)是：落實(shí)學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，做到合理安排作息，高效利用時(shí)間。查漏補(bǔ)缺上學(xué)年的各科知識(shí)點(diǎn)，并同時(shí)對(duì)下學(xué)年的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)的提前預(yù)習(xí)。

我相信，只要我能夠像我預(yù)計(jì)的這樣，我這個(gè)暑假一定會(huì)變得很充實(shí)、很快樂(lè)!為自己加油!

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇十八

今天，我們和五（9）班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。

賽前，我們都很激動(dòng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，下定決心：我們一定要贏，我們一定要打敗五（9）班。

懷著這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念，我們來(lái)到了風(fēng)雨操場(chǎng)。只見(jiàn)一根粗粗的麻繩像一條長(zhǎng)蛇般躺在地上，麻繩的中間系著一條紅布條。對(duì)手也早已來(lái)到了賽場(chǎng)。我們站好位置，拿起麻繩，準(zhǔn)備第一輪的比賽。這時(shí)，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水――七十八下的，嘴里輕輕地念著：“加油！”當(dāng)哨聲吹響的時(shí)候，我們的注意力高度集中、精神抖擻，全體力氣一致，一下子便把對(duì)手打敗了。贏了第一局的我們和對(duì)手交換了場(chǎng)地，個(gè)個(gè)得意洋洋，還說(shuō)：“真是手下敗將，不足掛齒！”這一局，我們由于輕敵，無(wú)論怎么拉，但大局已定，紅布條直向?qū)Ψ揭迫ィ覀兝怖换兀詈筝斄耍媸球湵財(cái)。覀兪职没凇?/p>

最關(guān)鍵的第三局終于到了，勝負(fù)即將在這動(dòng)人心弦的一局決定。當(dāng)裁判“瞿”的一聲吹響哨子的時(shí)候，我們每個(gè)人腳頂著腳，身體向后傾斜，一齊用力往后拉。只見(jiàn)我身邊的黃景抓緊麻繩，張大嘴巴，大聲地叫著：“呀！呀！”每一次叫喊他都使出了吃奶的勁兒，那叫聲是多么震撼人心啊！我猜想他可能也像我一樣有著必勝的決心吧。我也用盡了全身的力氣拼命地往后拉。顯然，對(duì)手也來(lái)得氣勢(shì)洶洶，志在必得，我們剛拉過(guò)來(lái)一點(diǎn)兒，又被他們拉回去了，紅布條在中間來(lái)回交替，我們和對(duì)方可真是棋逢對(duì)手、旗鼓相當(dāng)啊！這時(shí)，我們的體力快要不支了，我氣喘吁吁，臉漲得通紅，手也通紅，緊皺眉頭，咬緊牙關(guān)，想用力拉，可還是拉不動(dòng)。我真想放棄了。這時(shí)，啦啦隊(duì)的“加油”聲在我耳邊一陣高過(guò)一陣，我仿佛被注入了一股無(wú)形的力量，全身上下又充滿了勁兒。我和同學(xué)們?nèi)f眾一心、眾志成城，把麻繩往后拉了一段又一段，不給對(duì)方任何喘氣和反擊的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的搏斗，我們班終于贏了！盡管我們的力氣快沒(méi)了，可我們還是忍不住一蹦三尺高，高聲地喊著：“太好了！太好了！”

經(jīng)過(guò)這次的拔河比賽，我明白了“驕兵必?cái)　钡囊馑迹⑶腋畹伢w會(huì)到“人心齊，泰山移”的力量有多大。

中學(xué)生記事分班記（模板19篇）篇十九

十歲那年的暑假，我第一次出門(mén)和大家一起游玩，次河南堯山。那里風(fēng)景秀麗，從山腳一直到山頂，陪伴我的是不時(shí)的鳥(niǎo)鳴聲和高大挺拔的樹(shù)木：沿途淙淙小溪順流而下，清澈見(jiàn)底。到了半山腰，往山中遠(yuǎn)望，云霧繚繞，堯山美極了！本以為一切都會(huì)順順利利倒達(dá)山頂?shù)奈遥瑓s被連接兩山之間的一個(gè)吊橋給擋住了去路。它是通往山頂?shù)奈ㄒ灰粭l路，絕對(duì)不能在這里功虧一簣，然而由于人多這吊橋如銀線一般一觸即發(fā)，腳下也是濤濤的河流。看著其他同學(xué)坦然的行走，我懷著好奇的心情探出了第一步，“咯吱！”什么玩意？往下一看-----媽呀！一塊搖搖欲墜的木塊踩在了我腳下，木板下可是萬(wàn)丈深淵！頓時(shí)頭昏眼花身體輕輕顫抖起來(lái)，心跳加快，一動(dòng)不動(dòng)死死地抓著吊橋兩邊的繩索，再也不敢往前邁一步。這時(shí)我已經(jīng)是進(jìn)退兩難了，沒(méi)想到在我前面的同學(xué)說(shuō)“快走！你擋著后面的道了，你不會(huì)是害怕了吧！”“你才害怕！”說(shuō)罷，我便硬著頭皮往前慢慢挪動(dòng)。可沒(méi)走兩步，我又停住了，既不敢看前面的陸地有多遠(yuǎn)，也不敢看吊橋的兩側(cè)，站在橋中間深呼吸著不動(dòng)了。“快走快走！”我順著聲音回頭一看，一個(gè)看上去比我小好幾歲的男孩在催促我，我一下子就臉紅了，趕緊藏起自己的羞愧咬著牙象征性的往前走了兩步。“不走就別擋道！”就這樣，這個(gè)男孩在后面一個(gè)勁的刺激我，我再也不好意思停下來(lái)害怕了，在他的促使下我不服氣了，屏著呼吸瞇著眼大步大步的踩過(guò)一塊塊由鐵鎖串連的吊橋，晃晃悠悠地終于走過(guò)了橋。過(guò)了橋的我大口大口地喘著氣，站在山路上回頭看那云霧籠罩的吊橋，四個(gè)字“不可思議！”從下就膽小還有著恐高癥的我竟然走過(guò)了懸崖峭壁中搖搖欲墜的吊橋，這次的堯山過(guò)橋經(jīng)歷改寫(xiě)了我十年膽小的歷史！