優秀學生積極參與社會實踐活動，關注社會發展和公益事業。以下是一些優秀學生總結的精選范文，供大家參考和學習。

這就是我學生（優秀21篇）篇一

我，一個普普通通的小學生。卻有一個與眾不同的名字：梁婧t。大眼睛，小嘴巴，烏黑的頭發，濃密的眉毛，加上一個不胖不瘦的身材，湊成了一個活潑可愛的我。

說起我這個人，給人的第一印象就是文靜。()可在朋友面前，我卻是一個活潑有趣的女孩。朋友都說我是一個“雙面人”。我卻不這樣認為。我有許多愛好。其中最喜歡的就是打羽毛球了。在朋友里面，我還有一個陪練呢！每天晚上，只要有時間，我都會和我的陪練大開殺戒。功夫不負有心人，經過不斷長時間的練習，我的羽毛球水平提升了不少，這正是我這段時間的業余愛好。

我這個人，最大的特點就是我獨特的個性，要問我的個性，我會毫不猶豫的告訴你：堅持。說起這件事，已經過了有一年多了。那天，我和朋友在一起學滑板，練了幾次老是摔，可我一想到她們都會了就我還不會，我不會比他們差的。在一個下午的努力下，終于學會了。想到當時刻骨銘心的努力，還真讓我會議無窮呢！不過，總之干什么是都要去努力，不嘗試你怎么知道啊！我對這件事的印象很深。

每個人都不是十全十美的，我這人，其實也有不足之處。就是馬虎。想改掉這個壞毛病，就應該事事留心，養成認真仔細的習慣，這樣才能變得更好。有則改之，無則加勉。這才是我們應該做的。

自從升入初中后，我的生活就已經翻開了嶄新的一頁。新的生活開始了，我會在一七班的大家庭中展現自我，發揮自我，讓大家看到我的閃光點。良好的開端是成功的一半。有了這個良好的開端必定會有通往成功的大道，相信自己一定能行，展現出最棒的自己，去迎接下一個美好的未來吧！

這就是我學生（優秀21篇）篇二

大家好！我是何岳娟。我是一個活潑、開朗、充滿童真童趣的小女孩。我喜歡唱歌、看書、做運動，對于玩的東西，我是無師自通。我喜歡的玩具或什么東西，我會“大膽的解剖”，看看里面到底是什么，把腦子里的為什么弄個明白。我還有一個最大的特質就是喜歡幫助人，我來給你講講幫助人的事吧！

有一次，我在小區的草坪上玩。有兩個比我小的男孩也在草坪上玩，有一個小男孩摔倒了，另一個小男孩卻不理不睬。

我連忙跑過去把那個小男孩扶起來，問他：“沒事吧？”然后那個小男孩說：“沒事，大姐姐謝謝你。”我連忙說：“不用謝。”然后我轉過頭去問那個小男孩：“你的朋友摔倒了，你為什么不把他扶起來呢？”誰知那個小男孩說：“是他摔倒了，又不是我。”

我氣得火冒三丈：“他是你的朋友，你應該在朋友有危險的時候幫助他，而不應該等著他起來。”那個小男孩好像聽懂了我的話，慚愧的低下了頭。

還有一次，小表妹央求我為她洗澡。她說：“姐姐洗，姐姐洗。”“好吧，要姐姐洗，等我先把袖子挽好。”我很愉快的接受了這件美差，因為我不止幫助她洗澡澡，滿盆的泡泡，又有水玩，我算是趕上了玩的好機會。因為主要的勞動力是媽媽。我只是個小助手。

還有很多幫助同學的事就不一一舉例了，在我心里，幫助別人是一件讓人很愉快的事。我會繼續做下去，傳播我的快樂。

這就是我，一個膽大心卻不細的瘋丫頭，你認識我嗎？

站在洗浴室的鏡子前，看著鏡中的“自己”，一副副以往有關與自己的圖象，在我的腦海里像放電影般地重現。

以前的我，是一個沒有的自信的我。雖然在班級里成績名列前茅，但是卻總是不認可自己，時常懷疑自己的能力。考試的時候，總覺得好些題目不會做，雖然都答出來了，可是在成績揭曉之前，總有種會考砸了的感覺。

現在的我，和以前卻截然不同，是一個自傲的我。我的成績雖然已經有所下滑，只處與中等偏上的水平。但是總又對自己充滿了信心，總認為只要有所努力，成績就還會回來的。每當考完試，總覺得自己可以考出一個十分理想的成績。即使最后的成績與我預想的完全相反，也認為只是一時失手，只要下次努力一些就可以再考好了。

我做回了真實的自己，你呢？

我，就是無可替代；

我，就要活出自己。——題記。

七彩泡沫下，我執筆寫下青春，寫下我的風采。

年少的我，依舊有著些許輕狂桀驁，但已不再是懵懂無知的孩童，我已經開始學著思考人生，想著活出自己。

心存凈土。

從小，父親就教育我：不管將來生活怎么樣，都不能做壞事。要把持住自己，心里始終要留著一方凈土。

于是從那時起，我時刻告誡自己：要活出自己，就要心存凈土。每每走在大街上，看著閃爍著地色彩繽紛的霓虹燈，看著婷婷玉立著的漂亮的美女，看著川流不息的公路上的名牌好車，不禁感慨這世界上的誘惑真多。

但是，我要活出自己，我不會隨波逐流，不會欺軟怕硬，更不會趨炎附勢。我會堅持原則，會善待他人，會心存凈土。

絕不服輸。

來自農村的我，身上總是有著一種從不服輸的精神，我從不會心甘情愿的低頭，這不是桀驁不馴，不是蠻不講理，而是一種絕不服輸的態度。

我相信，別人可以做到的，我也一樣可以，我不比別人差，所以我絕不服輸。

別人可以看不起我，但是我不可以看不起自己，因為我有著絕不服輸的態度，有了它，我可以堅定地繼續大步前行，有了它，我就有了用之不竭的動力。

所以，我要活出自己，就不會輕易低頭，不會一蹶不振，因為我，絕不服輸。

勇敢拼搏。

我知道，無論什么事情，不是只在口頭上一說就可以了，它需要我們付出實踐，付出汗水，所以我一直在勇敢拼搏。

古人云：“言必行，行必果。”所以自古以來，君子都是言而有信的，因此，我一定會對自己說過的話負責。

自己說過了要做到怎么怎么樣，就必須要做到，不能只是用嘴說出來，更多的是用實踐來證明。無論事情是多么的復雜困難，我都會勇敢的去面對，去拼搏。

因為我要活出自己，所以我要勇敢拼搏。

活出自己，不是一個任務，它是一種活著的證明，是一種認真的姿態。

現如今，多少人紙醉金迷，多少人誤入深淵，只是因為他們沒有做自己，沒有活出自己，而我不同，我是獨一無二的，我要活出自己。

筆尖下，是我寫下的誓言：

活出自己！

我是一個普普通通的四年級小男生，夸什么呢？容貌是父母給的，即便貌似潘安、賽過宋玉也不值得夸，何況自己長相一般，要夸還是夸夸我的一些愛好吧！

我喜歡閱讀。從小時候學習識字起，我就開始讀帶拼音的讀物，后來認字多了，我讀的書范圍也逐漸擴大了，從國學經典到現代文學，從世界名著到百科知識，我都讀。古人讀書有“三上”，我無師自通，也經常在枕邊、廁所和車上讀書，由于總是拿著書，所以別人叫我“小書迷”，其實我有時真的會入迷。上個星期天，我們作文班快放學的時候，老師讓我們看看自己帶的書，我拿出《森林報秋》，津津有味地“吃”了起來，直到老師到跟前叫我，我才緩過神來，原來早就下課了，班里也只剩下我一個人了。除了在書上讀，我還經常到校信通博客上讀，每天中午或晚上，我都會利用二十分鐘時間讀媽媽給我選出來的一些博友的文章。通過閱讀，我每天都在快樂地收獲著。

我喜歡看電視。每天晚上7點到7點半，我都會坐在電視機前和爸爸媽媽一起看電視，我看的電視節目不是動畫片，也不是娛樂片，而是新聞聯播。通過看新聞，我知道了國內外發生的許多大事，比如，我知道“天宮一號”成功發射的時間是9月29號；再比如，我還了解了日本的大地震、利比亞戰爭和我國船員在泰國遇害等事件。通過看電視新聞，我不僅豐富了課余生活，而且拓寬了視野，學到了書本以外的知識，明白了一些道理。

我喜歡寫東西。我雖然寫字不快，也不太好看，但是我很喜歡寫，而且寫得內容很多。每天晚上，我都要寫日記，每次看書時候總拿支筆，邊看邊寫讀書筆記，讀完一本書，我會寫出自己的讀后感，每當看完一些感受很深的電影或電視，我就會動筆寫觀后感，每次外出游玩，我都會寫下游記。通過寫，我不僅積累了知識，加深了記憶和理解，而且寫作能力受到了鍛煉，博文質量也提高了，被校信通推薦的多了，文章也開始在雜志上發表，我還收獲了“閱讀之星”和“博腕兒”等許多榮譽。

我的愛好還有很多，比如愛畫畫、愛運動、愛勞動等等，這些好的愛好伴隨著我快樂地成長著，我會堅持好自己的這些愛好，努力讓自己表現的更棒。

望著穿衣鏡前的自己，似乎明白了郵遞員那異樣的眼光。

蓬亂的頭發，惺忪的睡眼，干裂的嘴唇，隨便的衣服，比自己腳大3號的拖鞋。

有些懼怕，有些懷疑，從出院到現在，每一天，我是怎么度過的？我到底是過著怎樣的生活？回憶著。

因為休學，就不再擔心學業。每天中午才起來，凌晨才睡。猶豫著要看臺劇，還是韓劇，為應該用叉子吃飯還是勺子吃飯而躊躇。也不知道哪來的自卑，不敢走出家門。

不，我的生活不會如此。

我感覺全身的熱血都沸騰了，有些讓我不安。換了身行頭，梳了梳頭發，走出家門。我就如剛破繭的飛蝶，小心地揮著瘦弱的翅膀，熟悉著仿佛離別了一百年的世界。

外面，風很大。我緊緊攥著自己厚厚的衣角，任由風吹動我的頭發，鉆進我的衣服。

我慢慢地低頭踱著步。忽聽得有人喚我，未抬頭，便倉皇逃離。我不知道是誰喚我，但在逃離的那一刻，我深深地為自己的行為感到羞恥。

我躲在一個小角落里，淡淡地想著以前的日子，以前的自己。那是擁有奮斗目標的日子，心里一陣舒暢。才明白，那讓我舒暢的自己，才是真正的自己。

對，擁有奮斗目標！做自己！

擁有奮斗目標？

上學時，奮斗目標是高考。將來，上大學，奮斗目標是考研和人際關系。工作了，奮斗目標是升職加薪……每一個時段都有特定的事要去完成。

而現在，除了為一個月后的手術成功做祈禱外，便沒什么了。

我轉身往回走，感覺有些煩躁，痛苦。決定了要做自己，要擁有奮斗目標，卻不知道什么才是我的奮斗目標。

不知不覺，走到了家中。坐在沙發上，目光不覺落到了花瓶里的那些花朵上。不由訝然，買回來還是羞澀的花苞，什么時候，在花瓶里綻放得如此婀娜。我像是一個久不再家鄉的姑姑，贊嘆自己多年未見的侄女竟然出落得如此動人。

我滿心歡喜，轉而想，這般喜悅，或許只有在這段純粹閑暇的時光才能拾得。而這一個月，我不需要面對學習，生存壓力，我將在這一個月中被保護在溫室里，我可以盡情地做自己喜歡的事，盡情地展現真正的自己，盡情地做自己。

一日，我上網翻閱著以前在qq空間里發表的日志和同學們的評論。一篇又一篇，不禁很是激動，我越來越確定，自己是有多么喜歡那種感覺——文章受到關注的感覺。那種感覺奇妙得讓我找不出一個合適的比喻來描繪。

這一個月的奮斗目標，便是寫文章。

這一個月，我將盡情地做自己。作文。

剛踏入學校，心中的壓抑又多了幾分。寒假剛過，新年剛過，疲倦的雙眼還來不及休息，就需要進入開學的狀態，總是這樣匆匆的，如時間一般。昔日繁雜的喧鬧聲早已不在，只有四五個同學到達而已，這樣的氣氛，讓我不自覺的喜歡。

高中的生活，如此復雜。看著那滿是紅色叉的試卷，我沒有為這次的考試默哀，只是把眼睛轉向窗外那些蒼翠的綠葉，那些在風中搖動的小草，心情卻不因它們而轉晴。或許是自卑，又或許是多想，只要朋友一低頭竊竊私語，我會想，我是不是做錯了什么？只要陌生人一個異樣的眼光，就足以讓我卸下微笑好一陣子。

我早已厭惡了別人的繁雜碎語，那些足以讓人頹廢的諷刺，總是環繞在身旁。習慣一笑帶過，又或者裝做耳聾沉默不語。走著在人群里。我怕孤獨，所以我不愿逃出人群里，即使我愿當渺小。活著在這個世界里，我怕死亡，所以我想，即使這世界無人在乎，我也要活著，像我喜愛陽光一般的愛活著，即使我從未逃出我那封閉的世界。有好幾個月，我甚至告訴自己，重復的告訴自己，不要出門，這樣在家就好，很安靜，安靜得很踏實。

只要離開學校，像是背上了重重的殼，讓我剛吐出了一口氣，心情也蒙上了厚厚的霧。生活過得很好，倔強的我從不肯低頭。依舊行駛在那條熟悉得不能再熟悉的小路，“哇，那棵桃樹怎么花全沒了。”朋友驚訝的看著路旁的小樹，我抬頭望了一下，一棵小小的桃樹，每枝上都布滿了翠綠的葉子，新生的，充滿生機勃勃的葉子。桃花像是被人采去一樣。對了，元宵節要到了，正月的十六是我們這里最熱鬧的日子，一家一戶都會在熟鴨插上桃花去拜神爺。代表著吉祥的意思。可是，這樹是什么時候在這邊的，為什么以前從未見過。像是自言自語，又像是回答朋友的話說；“春天到了吧，這翠綠的樹葉就代表了一切。”朋友納悶的說：“不是得過一個月嗎？”我笑了，笑著說：“可能來早了吧。”

一到家，趴在陽臺上。回想起剛才的一幕，或許我就像這棵桃樹一般，在不需要的時候，別人從未在意你，就像我對這棵桃樹的忽略一般。這條路，我來來回回將近五六年了卻都未發現。是因為路邊的風景太多，還是這棵樹不出眾的原因。到它被需要的時候，它是有價值的。過了一個節日，忽略它的人是不是不計其數了？即使如此，四季輪流替換，它依舊開著燦爛的花朵，為別人帶來吉祥的寓意。

你的未來式就該由你作主。我也該如此，我的未來式，就該由我自己來決定。

像是戳中心事一樣的透徹到底，像是撥開云日見太陽的豪爽。微微起身站穩，伸出雙手懶懶的伸了個懶腰，任由那即將落下西山的陽光灑在臉上，嘴角勾起淺淺的微笑。卸下重重的殼，抹掉厚厚的霧，心情比什么時候的輕松。

對著快要日落的天空微笑著在心中許愿；“我的未來式由我做主”。

我開始彷徨猶豫，在青春的路口我一度陷落在困難的泥沼中迷茫了很久：

那我呢？那個喜歡在陽光下自由地奔跑地少女，那個即使受了傷還是會不自覺笑的我呢？很早以前，我看過這樣一句話：“小時候我們哭著哭著就笑了，長大后我們笑著笑著就哭了。”因為成長的歲月把自己磨礪得精疲力盡，我們心中裝著滿滿的苦。我越發覺得自己如一株枯蔫的植物，即便給了我再多的養分也不能使我容光煥發。因為那個“本我”不知是在某天的陰雨中泯滅了，還是在某日的盛陽下蒸發了。

成為軀殼的不只是我，還有家里那株水生植物。

那是很早以前姥爺留下的，起初生得也算是水靈。后來，姥爺走了，那植物似乎也隨姥爺去了，從此一蹶不振。我對母親說，放棄吧，你經常給它換水，滴營養液，它也還是萎了。母親淡淡一笑：“你信不信三個月后它就能重新獲得生命力？”我搖搖頭，它的根都潰爛了，沒可能了。

母親仍堅持給它換水，滴營養液。

第一個月，植物的根部長出了密密的根須，須子肆意在水中飄蕩，仿佛它們從未死去。

第二個月，植物周遭抽出了嫩生生的芽兒，水靈芽兒為原本死氣沉沉的水盆添了許些生機。

第三個月，芽兒長成了綠油油的葉片，隨風搖曳，不知是喜是悲。一切的一切自我心中釀成了我一生從未見過的美好風景。

我對媽媽說，你成功了你讓它們活起來了。嗎，媽媽說讓它們活起來的不是她，是它們自己，因為它們從未放棄過尋找真正的自己。

如果植物自己不去努力地汲取外界的營養，它還是頹然的。可植物本身沒有思維，它們不懂得害怕，不懂得放棄，亦不懂得退縮。它們活得繁茂時，依舊活出最漂亮的自己，它們活得落寞時，一直從未放棄尋找真正的自己。

姥爺的逝世讓我從此一蹶不振，學習的壓力，激烈的競爭把我壓的得喘不過氣來。我將自己關閉在麻木空間，我無法面對自己，更無法從這美好青春中尋找我應該的模樣。我不停地在痛苦的邊緣掙扎，直到奄奄一息。我活得辛苦，卻還是灰暗的。

為什么我不奮不顧身沖破自己心中的牢籠？我沒有資格去糟蹋去浪費我的年少，我的青春只有一次，我為什么要為了所謂世間常見的紛擾繁雜而去放棄尋找自我，在人生最珣麗的日子活出最漂亮的自己？我就是我，誰也不能左右我的青春，誰也不能阻止我做更好的自己！

這就是我學生（優秀21篇）篇三

我叫李彥甫。今年10歲，在長沙市芙蓉區八一路小學就讀三年級乙班。我有著一頭烏黑發亮的頭發，下面有一對彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛，一個又小又直的鼻子下面長著一張能說會道的嘴，一雙靈巧的手，還有一雙跑的飛快的腿。

我喜歡數學，討厭畫畫。

我愛好跑步，因為每次跑步都會有一種飛翔的感覺，有一次，我參加我們班跑步比賽。比賽前，我在后臺很緊張，生怕落了后。

比賽開始了，我像離弦的箭飛奔起來，我朝目標跑去，突然，我摔了一跤，鮮血在血管里待不住，紛紛跑了出來，這時我的`左邊出現一個天使，右邊出現一個惡魔，天使說：“加油，再加把勁，你就是第一名；”惡魔卻說：“快放棄吧，去醫護室療傷。”我一口氣把惡魔吹了十萬八千里，我堅持跑完，比賽結束后，雖然我只拿了第二名，但是心里美滋滋的，因為我學會了堅持，堅持就是勝利。

這就是我，一個勇敢的我。你愿意和我交朋友嗎？

這就是我學生（優秀21篇）篇四

我是高新二小三年級四班的一名小學生。我叫孔一涵，不胖也不瘦，中等個兒，平時梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子加上紅潤的小嘴巴，一笑起來露出兩顆小虎牙，顯得很可愛。

我的愛好很廣泛，喜歡打羽毛球，游泳，跳舞，看書，學英語……但是，我最大的業余愛好是彈鋼琴。

我喜歡彈鋼琴，因為我喜歡那優美的旋律，喜歡我的十根手指頭像十個小精靈似的在琴鍵上蹦來蹦去。一會兒發出清脆悅耳的鳥叫的聲音，一會兒發出叮叮咚咚的小河流淌的聲音，一會兒發出呼哧呼哧的狂風大作的聲音……我總是很驚奇，僅有的八十八個琴鍵為什么能奏出那么動聽美妙的聲音來呢？每天回家吃晚飯，我就情不自禁的打開琴蓋，翻開書，盡情的彈上半個小時，讓我的“十個小精靈”在琴鍵上跳會兒舞，釋放一整天的心情。

這就是我――一個活潑、快樂，熱愛生活，熱愛音樂的小女孩。

這就是我學生（優秀21篇）篇五

早上，七點十五分，像往常一樣騎著自行車，哼著小曲，用閃電般的速度在行人的眼里“唰”的一下子消失得無影無蹤。一不小心，撞倒了路旁一位叔叔的自行車，不好意思地吐吐舌頭，說聲“sorry”又飛也似的騎向學校。這就是我――俏皮可愛。

中午放學回家，聽見小區的花園里傳來一陣哭聲。咦？這是誰？原來是隔壁小妹妹玩兒玩兒著，找不著了媽媽。一名少先隊員帶著她東問問，西探探，為她找到了媽媽，少先隊員臉上笑開了花，像吃了蜜一樣。這就是我――樂于助人。

傍晚九點半，爸爸和媽媽坐在沙發上，像木偶一樣，一動不動，眼睛緊盯著電視，家里鴉雀無聲。小喇叭開始廣播了。一口氣，把笑話一股腦的到出來，逗地爸爸媽媽捧腹大笑。這就是我―詼諧幽默。

吃過晚飯，在樓下溜圈。只見一個身穿黑色短袖背心，粉色緊身褲的十歲女孩兒腳登旱冰鞋，正在熟練地滑旱冰。她不保持單一的姿態。一會兒雙手伸平，一會兒雙手背后，一會兒單腳溜冰。她的動作嫻熟美妙，使過路人止步觀望。這就是我――溜冰高手。

俏皮可愛，樂于助人，詼諧幽默，溜冰高手。這幾個美妙而又使人哭笑不得的字眼構成了一個人――這就是我。

這就是我學生（優秀21篇）篇六

我是臺州市白云小學四（二）班的學生，我的個子非常高，是全班中大約第5高的。我的力氣大大的。可以算得上是全班前十名。我是一個非常聰明的孩子，有時候全班答不出來的問題我都答出來了。我的眼睛大大的，什么東西找不出來的我都能找出來。

有一天，我到圖書館借書的時候，慢慢的拿著書感覺這本書很好看，就對媽媽說：“我做在這兒看一會書了。”媽媽說：“好的我幫你找書去”，我就靜靜的做著看書了。突然看看見一個小女孩在找書，書架太高了，她拿不到，我馬上走過去，一伸手剛好拿到那本書，我把書遞給了小女孩。還有一次，我到公園去玩，看到一些小伙伴要跟我去踢球，他們嘲笑我沒有力氣，踢不了球，我對他們說我們來比比吧，我先發球，使勁一踢他們的守門員的手被我的球給擦傷了，他們就沒嘲笑我沒力氣了。

這就是特別的我，是不是很有趣。

這就是我學生（優秀21篇）篇七

我是個文靜的女孩，我愛畫畫、看跳舞、還愛看書。

我的眼睛小小的，笑起來像月兒彎，我的頭是瓜子形的，頭發長長的愛梳各種各樣的發型，我個子高高的，媽媽叫我大長腿。

畫畫是我的強項，每當我拿起畫筆之前，我都要想一想怎么畫，之后我就一筆一劃的把我腦海里的畫面畫下來。我畫過大白菜、蘿卜、小蘋果還有一些風景畫，風景畫中有很多景物比如綠水和青山、花朵和碧綠的草，無邊無際的天空中飄著朵朵的白云，柳樹的枝條在和風說著閑話我畫過很多畫，在這里說也說不完。

我也很喜歡跳舞。跳各種各樣的舞蹈。我每天都在練習下腰、虎跳我都會。記得在一年級的時候，我代表全班去參加舞蹈比賽，我還得了第五名，獲得了十佳小舞蹈家的稱號。那時候我還發著低燒吶！還有我在六一節的時候，我在講臺上跳舞了吶，下臺的時候下面響起了雷鳴般的掌聲，我很開心。

我愛看書，看書時我要把房門管的牢牢的，防止別人來吵我（特別是弟弟）。有時爸爸來對我說話，我一點兒也沒聽見，只顧著看我的書了，等爸爸更大聲的時候我才回答了。我上廁所的時候，也會帶一本書。在廁所里看，等到奶奶來叫我了，我才想起，原來我還在廁所吶，嘻嘻！

這就是我，一個愛畫畫、愛跳舞、還愛看書的人。

這就是我學生（優秀21篇）篇八

朋友，認識我嗎？我叫張海，今年九歲，在建昌小學三（3）班讀書。我個子不高，長得有點胖，有一雙閃閃發亮的大眼睛，一個大嘴巴能說會道。

我特別愛發脾氣，不讓人。比如：有一次，哥哥打我一下，我就很生氣，重重地打了哥哥一拳。

我特別喜歡下飛行棋。有一次，我請我的三個好朋友來我家下飛行棋，可是沒有一個人下得贏我，都是我贏。

我的優點是愛勞動，樂于助人。有一天下午放學，教室里只有一個同學在掃地，我就拿起掃把幫那個同學掃地。我們一起掃完了就高興地回家。

我的缺點是不敢大膽發言，考試不認真。就拿上一次英語考試來說吧，有一些題我會做，可當時就是想不起來又不去想，結果扣了很多分。我一定要努力改正缺點，拿到更好的成績。

朋友們，聽了我的介紹，你們應該對我有些了解吧，愿意和我交朋友嗎？

我叫蔡南星，今年11歲，畢業于東源鄉羊子小學。長長的臉蛋，扁平的鼻子，高高的個子，中等身材，右邊眉毛中間長著一顆痣，這就是我。

風華正茂的我們，都有著自己遠大的理想。我的理想是好好學習，將來考上好的大學，為祖國做貢獻，要實現遠大理想，是不能光說不練的，在以后的日子里，我一定會好好學習。每個人都有自己的性格，有好有壞。我的性格就非常的不好，太內向，比較害羞，連上課站起來發言也不敢，什么集體活動也不敢參加，以后我一定要變得勇敢一些。不過我的脾氣很好，希望大家愿意和我做朋友。正所謂蘿卜青菜，各有所愛。每個人都有著自己的愛好，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，有的喜歡運動……而我喜歡下象棋，下象棋要看你怎么布局，布局布好了，你才有可能將死敵人。當然，不象棋有時候也講究隨機應變。我喜歡下象棋那種激烈“戰斗感”，希望大家以后多多向我挑戰，讓我們的棋力共同進步。我還喜歡打羽毛球，希望大家和我對打幾局。大家這么喜歡打乒乓球，我相信打乒乓球應該非常好玩，有時間，希望大家教我打打乒乓球。

同學們，我希望在以后的日子里，我們能和睦相處，一起學習，一起玩耍，一起度過這眨眼而過的三年。

每個人都有奮斗的目標，當然，也不能缺少勇敢和堅強。每個人都有獨特的性格，當然，也不能缺少理想和愛好。

我平時不怎么愛說話，都是別人問一句答一句，問什么答什么。遇到同學打個招呼或報以微微一笑，我喜歡安靜，喜歡宅在家睡個懶覺什么的，一到放假，我連屋都不出，天天過著“豬”的生活，當然，這肯定會少不了媽媽的一頓罵。“小姑娘家家的天天呆在家，你看看你弟弟”“天天不是吃就是睡，咋沒看見你干一點兒活？”這些話我可都記得一清二楚。往后的幾個星期里經常刷碗拖地，終于擺脫了這個“豬”的稱呼。眼前仿佛比彩虹還絢爛，比穿越了還高興，比考試考了100分還自豪，比看到一桌山珍海味還興奮。心里不禁大喊：“豬啊，我終于甩掉你了！慢慢跑吧！”

我叫陳卓，今年我10歲，讀二年級了。我生性活潑開朗，再不愉快的事也不放在心上。我最喜歡的俗語是：沒有最好，只有更好。我長著一頭烏黑的短發，彎彎的眉毛，一雙大大的眼睛，圓圓的臉蛋，壯壯的身體，這就是我。

我覺得自己是一個小小男子漢。在學校里，我參加了足球興趣小組，每天早上以踢足球來訓練自己的體能。

我愛笑，見到人我都會靦腆的笑一下，我認為送給別人一個微笑，就等于留給自己一份快樂。希望你們也像我一樣，每天都面帶微笑，做個快樂男孩。

我愛穿整潔的衣服，合適的褲子，名牌的鞋子。

這一學期，我很榮幸的在班里當上了小組長，我一定要努力學習，爭取更上一層樓。

在學校里，我要打人，以后一定要改了這個壞毛病。爭做一名遵師守紀、勤奮愛校的好學生。

咦，這是誰？一米五左右的小小個子，齊耳的短發，一張小臉上鑲嵌了兩顆珍珠般的眼睛，可這眼睛怎么看起來跟別人的……不太一樣啊？對了！這雙眼睛又大又亮，更奇怪的是，這眼睛特別的棕色，眼睫毛又特別長，像個外國人似的。好多人都以為她是混血兒呢！小巧的鼻子下是兩片厚嘴唇，人們說厚嘴唇的人笨嘴拙舌，仔細想來也是。

此人大名吳可瑩。“可”便是可愛，“瑩”字么，草字頭、禿寶蓋、玉，意思是玉被草蓋著。所以，你要想發掘她的潛能，那可不容易哦。

要說她什么最了得，書法、寫作、彈琴、吟詩……樣樣都略通一些哦。鎮以上，市以上，都拿過不少獎呢！

怎么說了這么久，此人是誰，讀者都不知道呢？嗨！還不就是我嘛！

我叫趙晟，今年十歲，在振興校區讀書，身高一米四。我有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。我的耳朵很大，長在腦袋的兩邊，像兩只厚皮大餃子。

我一定要改掉我身上的缺點、壞毛病，爭取當一個各方面都優秀的好學生！

猜猜我是誰？我是三年級的一個小女孩。我有一頭烏黑的頭發，彎彎似月牙的眉毛下，有一雙圓溜溜的眼睛。我的鼻梁不高不矮，鼻梁下面有一張很愛笑的嘴。我有很多缺點也有很多優點，我的缺點是馬虎，每次考試沒有考到一百分的原因要不就是漏題，要不就是不小心寫錯。爸爸常說：“你如果改掉馬虎這個缺點，你啊，準能考很多一百分。”我一定要把這個缺點改掉。

我的優點是有禮貌，有一次，下午放學，我在剛要出校門的時候，碰到了一點兒小雨，我不會開傘，所以只能邊走邊用全身力氣開傘。忽然我看見了一位阿姨，我連忙走過去，說：“阿姨，您能幫我開一下傘嗎？”阿姨說：“可以啊。”阿姨幫我開了傘，給了我，我連忙說了好幾聲：“謝謝阿姨。”阿姨對我笑了笑，這笑讓我感覺很親切。

記得有一次，老師在上課時提問：“馮文達，請你來回答這個問題。”老師剛說完，我的心砰砰直跳，臉“刷”一下紅了，回答問題的時候也吞吞吐吐的，整個人都很緊張！

還有一次，就是剛剛上初一的時候，我看見一個人，這個同學看起來很好相處，后來我發現他也是一位比較內向和害羞的人，我們倆，你望我，我望你，大家對視了一會兒，后來我鼓起勇氣，心想：“不要這么怕，不要這么害羞，鍛煉一下自己的膽量，超越自己的極限，說吧。”我終于在我們倆的沉默中說出第一句話：“你叫什么名字？”誰知，我們一起說出同一句話，說完，我們倆都一起笑，候后各自自我介紹，我倆認識后，就各自回家了，在回家的路上，我在想：“原來說第一句話也不是我想象中的這么難。

我覺得我自己平時要多練練膽量，多超越自己的極限，不然的話，膽子小這個問題會在我成長、成功的道路中造成很大的影響！成為一塊很大、很堅硬的絆腳石！

這就是我學生（優秀21篇）篇九

大家好，我叫***，一聽我的名字，大家覺得我很文靜吧，恰恰相反，我可以用兩個詞來概括我：很好動，愛看書。我有一雙大大的眼睛，一對招風耳，我的塌鼻子一點也不引人注目，那張愛說愛笑的嘴巴，每天都可以反映出我的喜怒哀樂。我有許許多多的愛好，如看電影、玩電腦、看電視、上網、寫字、看書、英語，拉二胡、講笑話、背詩等。我的字曾獲得校級一、二等獎，越城區一等獎。

我喜歡英語，英語是我的強項，我的英語成績很少低于95分以下。一次，在上英語興趣班，我上課積極回答問題，受到了老師的表揚。還有一次，發期中考試卷，我的心別提揪多緊了，心幾乎就要每秒跳100萬次了，當看到我的試卷上寫著鮮紅的100分時，我的心從喉嚨口啪嗒一聲掉到肚子里了。

我還喜歡背詩，背詩我在303班時已是全班第一了，現在我看又可以當老大了。在一次古詩抽查中，在一片荒土之上，就我一根麥稈立在地上，我很流利地背出了《登飛來峰》時，覺得自己臉上增了不少光。

我優點不少，缺點總也有的吧，如有時多動癥也要犯了。

這就是我學生（優秀21篇）篇十

鏡子中的那個活潑可愛的小女孩是誰呀!哦！原來就是我自己呀。

我有一雙亮晶晶的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一對尖尖的耳朵，一笑起來還有一個小酒窩，一張不算漂亮但可愛的臉。我的愛好是看書，畫畫，我在學校表現挺好的，在家里我有些頑皮，我最喜歡語文，英語課，還因為我上課認真而多次受到老師的表揚。我的缺點是做作業時會有些馬虎，常常犯下一些不該錯的題，為此，媽媽在這點上也多次批評過我，可我總不把媽媽的話放在心上，哈哈，該掉一個壞習慣可真難呀!其實我在學校考試的成績還是較好的。可我得到了好成績就沾沾自喜，哎，驕傲這個朋友可真難絕交啊！

聽了我的介紹，希望你能跟我做朋友哦！

這就是我學生（優秀21篇）篇十一

我，一個活潑開朗的女孩，名叫易嘉樂。我的爸爸媽媽都希望我在這個世界上快樂的生活，所以取名叫易嘉樂。我生活在一個多姿多彩的家庭。呵呵。我說了半天都沒有說我的樣子，現在我來說說吧！我生出來就是一對小小的眼睛，笑起來像月亮一樣彎彎的，閃出智慧的光芒，我的嘴巴大大的，時不時就會沒完沒了說個不停。我是一個守誠信的女孩。

記得有一次，媽媽叫我去買西瓜，我來到水果攤，買了一個西瓜一共23.4元。我給了老板30元。本來應該找6.6元的，可是老板卻找給我13元，我一看，心情很高興，飛快的往家里跑，連個袋子也沒有拿，突然，我的腦子里出現了兩個小人，一個小人心說：“不拿白不拿，反正是他自己拿給你的。”另一個小人說“魯迅說過‘誠信為人之本’我們要守誠信呀！”兩個小人在我的腦子里鬧個不停。......最后我還是把多出的錢，還給了老板，老板夸我是個守誠信的孩子。回到家后，我把剛才的事情告訴了媽媽，我和媽媽一邊看視一邊吃西瓜，我的心像吃了蜜一樣甜。

我也很膽小，有一次，晚上，我一個人在家，我洗完澡，就上床了，我聽見風的聲音以為是小螞蟻軍隊來了，看見衣飄飄以為是幽靈，我嚇得躲進被子里，我自己對自己說“要有信心。”拿開被子，我慢慢地睡著了。

一個變化多端的小精靈。

這就是我學生（優秀21篇）篇十二

鏡中的我白白凈凈的臉蛋，可惜在鼻梁處撒上了幾粒黑芝麻粒似的小小的斑點，雖若隱若現，但“雀斑”畢竟不是美麗的象征。彎彎的`眉毛本來很美，可惜又淡了點，不太黑。不過，我的小嘴很好看，薄薄的嘴唇幾整天像涂了淡淡的口紅。配上高高的鼻梁，輪廓還是很清楚的。特別是我那雙眼睛，別看不太大，又不是雙眼皮，但卻很有神氣，總能看透爸爸媽媽的心。所以，媽媽說：“看小臻那雙眼睛，什么事都懂，好像是個大孩子。”

在家里，我的性格是外向型的。熱情、開朗、愛唱、愛跳，整天神采飛揚。爸爸媽媽一說什么，我馬上參與進去跟著評論，發表自己的看法。例如：媽媽說工作太忙，讓鄉親把給爺爺奶奶的錢捎回去，星期天要帶我去大海邊玩。我一聽，馬上急了，大聲喊：“我不去大海，我愿去奶奶家。”而且一本正經地走到父母面前，一個“立正”，右手五指并攏舉過頭頂，行了一個隊禮，文繪繪地說：‘爾雅’云——善父母曰孝。父母老了要不忘撫慰。”然后大聲唱起“常回家看看……生活的煩惱，向媽媽說說，工作的事惰給爸爸談談??二…”于是爸爸媽媽一塊笑了，異口同聲地說：‘啊！星期天一起回家。”我如愿以償。

但在學校里，我的性格又表現為內向型的。沉默寡言，扭扭捏捏，唱功、跳功全‘稍失”了。小嘴緊緊地抿著，一雙眼睛偷偷看那愛唱、愛跳的同學。看著他們勇敢地表演，我真羨慕！這是為什么？主要的是怕自己不如別人唱得好。跳得好，讓人家笑話，想練好后再上場來個一鳴驚人！媽媽說這是缺乏自信心的表現，還說我不勇敢。爸爸說：“讓她慢慢想吧，終有一天她會勇敢地參與進去的，我相信良己的女兒。只要邁出了第一步，她的進步會變得一發而不可收拾。”

這第一步多難呀！好幾次我都躍躍欲試，但總沒成功！

這就是我學生（優秀21篇）篇十三

我叫蒲鄧安，今年10歲了，是一個聰明、活潑的小男。我的名字怎么來的，你們一定很想知道吧？哈哈，告訴你吧：我姓蒲，是因為我爸爸姓蒲。鄧呢？是因為我媽媽姓鄧。安是有幾個原因：一、爸爸媽媽希望我平平安安。二、我媽媽是廣安人；三、因為我是12月23日出生，平安夜；四、希望蒲鄧兩家人都平安、順利、健康、幸福；五、長大后有安邦定國的志向。我也有兩大特點:一、右眼下有痣。二、耳垂很大，爸爸總說我像活佛祖。我皮膚白白的，烏黑的頭發短短的，兩邊的眉毛都被劃傷過，所以很多叔叔阿姨看見我都說：“這個小朋友的眉毛，傷得怎么那么對稱啊！”不過我的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，惹人喜愛，一張小小的嘴巴。

我有一個壞習慣——粗心，我可真討厭這個習慣呀！語文、數學考試的時候，題目很簡單，對我來說就是小菜一碟。做試卷的時候，我很快就做完了，滿以為能得100分，可誰知道100分不翼而飛，卻掉下來可98分，看著別人興高采烈地拿著100分的卷子，我心里失落極了。我暗暗下決心：改正這個習慣。即使改正不了這個壞習慣，我也要盡最大努力去克制它。

用“紙老虎”來形容我是最合適不過了！要是爸爸不在家，家里就成了我的天下了，媽媽和哥哥成了我的“奴隸”，我活像“真老虎”。可只要爸爸出現在我面前時，我就變成“紙老虎”，就像泄了氣的皮球一樣——焉耷耷的。

有一個星期六，媽媽出去了，爸爸說：“兒子我出去辦點事就回來了。”我心里暗暗高興：哈哈！我可以肆無忌憚地大看一場電視了。爸爸剛走，我就打開電視，找到我最愛看的動畫片，看到興奮的時候，我還學動畫片里的動作，和哥哥兩個人亂動亂舞。時間在不知不覺中飛逝。一會兒......爸爸給我打電話說，他馬上回來。當時心里就緊張了一下，小心臟“呼呼呼”地加速跳動。但我還是又繼續看了一會，結果當我看的正酣暢時，爸爸像坐飛機似的從天而降。我頓時傻了眼，也不知道關電視了。爸爸生氣地說:“關了！去學習！”我就像一只綿羊一樣，盡管不情愿但還是關了電視。

這就是我學生（優秀21篇）篇十四

這就是我學生（優秀21篇）篇十五

我牽著奶奶的手，一蹦一跳地走在去幼兒園的路上。以前我住在奶奶家，總希望我放學后讓奶奶早點來接我，因為這樣我就可以早點回家玩了。

而晚了呢，同學們走光了，我害怕一個人呆在幼兒園里，被無邊的黑暗籠罩著，是一件很恐怖的事情。特別是冬天，天暗的特別快，偏偏我聽多了鬼故事，又相信故事里的劇情是真實的，當冬風刮過我的臉夾，我就會瑟瑟發抖，因為害怕，也因為寒冷。

七歲·繪畫。

繪畫是我的愛好，也是我的特長。我喜歡繪畫有很多種原因，其中最重要的原因，是因為繪畫能畫出那些無法用語言表達的感覺。

別人說，繪畫是一種折磨，因為他們不喜歡繪畫。可我認為繪畫是一種樂趣、享受，因為我喜歡繪畫。我認為，繪畫是一杯濃香的奶茶，口渴的時候喝上一口，感受生活的甜蜜；繪畫是一張柔軟的床，疲憊的時候往上一躺，享受生活的舒適；繪畫是一曲優美的小令，難過的時候聽上一首，感受生活的快樂。

我經常沉迷于繪畫，時常忘了吃飯，忘了睡覺，直到媽媽的河東獅吼來臨時，我才不情愿地從書桌旁走開。這些年來的努力一直沒有白費，我有了很大的成就，多次獲得獎狀，多次得到的表揚，多次得到的欣賞都說明了這一切。

我愛繪畫，不是因為它幫我獲得了很多榮譽，很多贊美，而是因為，它給我帶來了無窮的樂趣，讓我的生活變得豐富多彩，不再枯燥無味。

十歲·夢想。

每個人都有夢想，每個人都會為了夢想而努力追逐。我的夢想是當一個出色的服裝設計師，為此，我還特地千里迢迢跑去服裝店里做參考。

是鉆石總會發光，是金子總會閃耀，是夢想也總會實現。服裝設計師這個夢想對于我來說，還是比較遙遠的，所以，我要努力讓這個夢想實現，因為我知道，并不是所有的鐵都能練成有用之才，并不是所有石頭都會發光，并不是所有夢想都會開花結果，一切，皆要看自己的付出。

小結。

我膽小、喜歡畫畫、擁有夢想，我知道，我并不完美，但我會努力改正自己的錯誤，糾正自己的缺點，因為我是一個帶著夢想迎接未來的女孩！

這就是我學生（優秀21篇）篇十六

寫作?口語交際?綜合性學習。

教學目的：

3.在各種情境中，學會調適自己的角色，包括言語舉止，學習在各種社會活動情境中發展自己，得體地推薦自己。

4.鍛煉學生的口語交際能力和寫作能力。

教學重點：　用普通話清楚、流利、簡明地介紹自我。

教學難點：?提高口語交際能力和文字表達能力。

課時安排：??一課時。

課前準備：　1、讓學生反思“我長大了嗎？”“我的生命的價值在哪里？”

2、準備好圖片、照片、影像資料、個人作品、個人簡歷等材料。

教學過程：

一.?創設情境　。

讓學生齊讀《童年》，教師導入：“同學們，在每個人的印象里，童年都是美好的，但已成為永遠的記憶，現在我們已經成為一名中學生了，大家走進了新的集體，渴望新的同學認識你，你也希望交上新的朋友。現在，就讓我們亮出自己這道風景線，讓新同學認識自己吧！”

1、以學習小組為單位，逐一自我介紹。（介紹過程中，介紹人需起立面對其他同學。）。

2、選出代表上臺向全班作自我介紹，展示自我風采。可以說說自己的血型、星座、名字的由來、已有的成績、喜歡的名言、愛讀的書籍、崇拜的偶像等內容，由學生自己定。（可帶實物：小玩具、小照片、個人作品；也可用power—point課件。）。

要求：表述過程中要流暢、清晰，要富有個性，充分展現自我風采。

3、快樂在線，請為我鼓掌：

如：（1）唱一首自己喜歡的歌。

（2）介紹貝多芬及其作品。

（3）跳街舞。

（4）配樂朗誦自創詩歌。

（5）學電臺播音員，播報時事新聞。

（6）打拳。

（7）即席揮毫：愛拼才會贏。

（本活動的目的在于讓同學們盡快認識自己、了解自己，因此，介紹要突出自己的個性特點。綜合性活動是學生的一次自主性活動，教師應放手讓學生自行選擇、設計和組織，以便調動學生的積極性、增強學生的參與意識。）。

4、老師評議：“不看不知道，你們比老師強多了。知道嗎，當你們在臺上揮灑自己風采的時候，你們已經進入了一段嶄新的成長歷程——向成熟邁進。無論是思想、個性、知識，還是風度，都有了一個飛躍。祝賀你們，你們長大了！”

三、深入了解，記者采訪：

1、假如你是一位小記者，現在你將去采訪一位教師，你將怎樣采訪呢？限時5分鐘。

小組討論擬定方案，然后派代表采訪。（目的是通過教師的參與，激發同學主動參與活動的意識）。

2、全班分成四人學習小組，模仿“答記者問”的形式，三人問，一人答，四人輪轉。（如：a.“如果人的一生只能做一件事，你會做什么？”b.“你最想成為哪種人？”c.“你最滿意自己的是什么時候？”）。

3、請兩位同學到前臺“答記者問”，學生簡評。（要注意文明得體的應答）。

四、自我推薦：如果讓我當小記者、文學社社員……進行自我推薦，競爭上崗。

1、每人擬一份發言提綱。（要求同學根據自己個性特點、興趣愛好、能力水平有針對性的發言。）。

2、四人小組模擬競爭，然后確定一位發言人，全班交流。

五、來自心海的消息（欣賞別人）。

要求：留心觀察身邊的一位同學，發現他（她）身上不易被人發覺的閃光點，真誠地加以贊揚。

目的：懂得欣賞自己，學會欣賞別人，團結互助，營造班級和諧、友愛的氛圍。

同學們紛紛上臺，熱情贊揚身邊同學的閃光點。都是一些平時不易被察覺的細小之處，贊揚的同學為自己的發現而自豪，被贊揚的同學會不好意思地低下頭，但流露出抑制不住的感動和興奮。相信，無論是發言的同學還是被贊揚的同學，他們對這一堂課的印象會特別深，而且同樣的優點將會在他們兩個人的身上閃光。

六、趣味游戲：猜猜我是誰？

寫一個自畫像。盡量抓住自己最突出的外部特征及性格特點，但不能透露姓名、學號、在班級擔任的職務（如班長、組長等）。然后由組長統一上交講臺。

老師從每組各抽出兩份朗讀出來，其它同學猜猜作者是誰，如猜對則該組+10分。

（目的在于提高學生的趣味性，學會抓住重點描寫的方法，同時提高學生的文字表達能力）。

附：板書設計。

寫作?口語交際?綜合性學習。

自我展示?????????????????快樂在線??。

了解采訪??????????????????????????自我推薦。

學會欣賞???????????????趣味游戲。

這就是我學生（優秀21篇）篇十七

在滄海中，我是一粒沙。

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！

這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。

這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。

孩童時候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實的“嬌小姐”。現在的我變了，變得更爭強好勝，自尊心和虛榮心更強了。雖然我還保留那種獨特的性格，但往日的歡聲笑語變成了一片寧靜。不過注意了，不是不會再開懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒少讓父母傷腦筋，無憂無慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂，忘不了曾和爸爸為搶一個頻道而爭得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰爭又開始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步。現在的我，180度大轉彎，在那人來人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店......出現了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經。此時，把全部的魅力釋放出來，投入在自己的愛好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭奇斗艷的米蘭。成長的腳步往往留不住美好的時光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過去了，13歲的到來，猶如一切突如其來的“厄運”同時又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調皮，愛搞惡作劇的我了，家長也開始警惕了，開始攢錢，密切關注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準看談情說愛的小說啦等等，就連課外書，家長也翻一遍，怕不健康的內容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現在的我有了遠大而崇高的理想，把這里當作起點向上，再向上，考上重點高中，名牌大學，畢業后，作一名優秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠，深不可測，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。

這就是我學生（優秀21篇）篇十八

哈嘍，大家好！我叫小穎，今年10歲了，小學三年級5班，身高1.4米，體重30千克。我有一雙明亮的眼睛，一個高高的鼻子，一頭烏黑的頭發。

我的愛好是唱歌。記得有一次，學校舉行音樂大賽，每年級都要派出一人代表。張老師是三年級每班的音樂老師，張老師先從每班挑選，1班選到了小紅，2班選到了樂樂，3班選到了小英，4班選到了洋洋，我們班選到了我。張老師說：“每個人都唱一首歌給我聽。”我們都唱了，張老師說：“這次音樂大賽我選小穎去，小穎留下來，其他的可以回家了。”張老師對我說：“小穎，你明天就唱這首歌，不過要唱大點聲；記得回家要練習哦！好了，你可以回家了。”我說:"知道了老師，老師再見。"在回家的路上我非常的開心，回到家里我告訴了媽媽，媽媽也很開心。我寫完了作業，吃了晚飯，就打開電腦進行練習，21：00該睡覺了，我把電腦關了就上床睡覺了。

新的一天要來臨了，我早早地起床洗臉刷牙吃早餐。我來到學校，去辦公室找張老師，張老師幫我化好了妝，就叫我唱《青蘋果樂園》給在座的老師們。我唱完了，響起了熱烈的掌聲，老師們異口同聲地說：“唱得真好。”比賽開始了，參賽者們都唱好了，主任說：“第一名是三年級5班小穎，第二名一年級1班可青，第三名四年級5班百草。請三名同學上臺領獎。”領完了獎，我回到了教室老師和同學們異口同聲地說：“恭喜你小穎，得了第一名！”

你們想和我交朋友嗎？

這就是我學生（優秀21篇）篇十九

大家好，我叫張哲銘，今年九歲。我的名字是媽媽起的，“哲”代表哲理的意思，“銘”是銘記的意思，整個名字連起來就是以好的道理為座右銘，從中收獲快樂與生活的勇氣，做一個睿智的人。

一雙小小的眼睛，扁扁的鼻子、大大的嘴巴，都集中在了一張圓臉上，顯得憨厚又可愛！對了，我的耳朵還會動呢，這可是我的“動耳神功”，下次給大家表演一下，比八戒的耳朵神奇多了。

我最大的愛好是跳街舞，現在已經通過街舞二級考試了。我學的是breaking技巧舞，是街舞里比較難的舞種。記得我開始學“三點撐”的時候，因為體能太差，平衡力不行，所以怎么都撐不起來。但是，我沒有放棄，堅持每天晚上做俯臥撐、仰臥起坐，增強我的體能。經過三個月不間斷的訓練，摔了無數次，最后終于撐起了酷酷的“三點撐”！連老師都說我的‘’三點撐‘’是摔出來的，這可真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！

我還有一個特長就是畫畫，我已經學了三年了。我畫的動漫人物“匹諾曹”、“蝙蝠俠”、“美國隊長”和畫冊的一模一樣。今年年底，我就能考動漫五級了！

一個特別有趣的街舞小王子、動漫小才子。想欣賞我的舞姿和畫技嗎？那就和我交朋友吧！

這就是我學生（優秀21篇）篇二十

記憶就像一個五彩繽紛的大花園，花園里的每一朵花，每一株草都是一件事！在我記憶的大花園中，有這樣一朵小花，它既使我難忘，又讓我感到可笑！

我六七歲時剛上小學一年級，但我卻愛不懂裝懂，還經常讀別字，于是媽媽送我一個外號“別字小姐”！“課”字我會讀成“果”，“件”字我會讀成“牛”，我都只會讀一半，經常惹人發笑！

我姥姥家在河南駐馬店，那天，媽媽帶我回去看姥姥！我卻出了一次丑！

下了火車后，我高興得像一只小鳥！我和媽媽坐在椅子上休息，我可閑不住！我一會兒看看這里，一會兒看看那里，對什么都充滿了好奇！

我突然看到一個牌子，上面寫著“駐站”，我根本就看不懂，于是像很懂似的對媽媽大叫：“媽媽，快看，我知道那兩個字是什么！”媽媽笑瞇瞇地說：“那是什么字呀？”我背著手，像學者一樣踱來踱去！我說：“媽媽，你不懂了吧！讓我來教教你！那念‘馬站’！”媽媽哈哈大笑起來，我感到不解，就說：“媽媽，你怎么了？”媽媽眼淚都流出來了，我又說：“媽媽，你明白了嗎？”媽媽終于不笑了！她說：“傻孩子，那不念‘馬站’，那應該念‘駐站’！”媽媽說完又笑了起來！我撓了撓頭，疑惑不解地說：“不對呀！那明明念‘馬站’呀！怎么會念‘豬站’呢？”媽媽笑得更厲害了！

我自己呆呆地坐在椅子上，看著那兩個字，嘴里還嘟囔著：“不應該念‘豬站’呀！真是太奇怪了！肯定是媽媽念錯了！那個字有一個馬字，一定念馬！”

媽媽終于笑夠了，她對我說：“別字小姐，那是駐站，姥姥家不是在駐馬店嗎？駐站就是簡稱，懂了嗎？”我還是不明白：“媽媽，什么是簡稱呢？”媽媽笑著說：“簡稱就是把詞縮短了寫！”我似懂非懂地點點頭：“哦，我終于知道了！不過，豬站沒有馬站好聽！”媽媽又在笑話我了！

媽媽說：“以后不準再讀錯別字了！你如果不會，可以問別人！不能不懂裝懂，你要改掉這個壞毛病！知道了嗎？”我說：“如果我改了，那么我就不是別字小姐了嗎？”媽媽笑著說：“是呀！”

每當想起這件可笑的事我就忍不住想笑，那時的我太天真，幼稚了！

我真是一個傻瓜！

這就是我學生（優秀21篇）篇二十一

我很貪玩，我每天放學把作業做完，就開始玩電腦了。

開一下飛車玩一下堂，又不會花多少時間。”就隨口說道：“馬上，再等一會兒就好了。”媽媽聽了我的話，覺得不可能讓主動學習了，于是，她就把家里的電源開關給關掉了，我一看電腦沒電了，心想又是媽媽干的好事，于是，我就悶悶不樂地跑到房間里和媽媽悶氣，媽媽覺得這也不是個辦法，就又讓我玩了半個鐘頭。版泡泡堂的時候，我一不小心放出了手雷，把哥哥的人打死了。的小游戲網，那里的游戲新鮮有趣，應有盡有，非常好玩。

我有一個夢寐以求的愿望，就是當一個偉大的電腦專家，研究更多的東西。