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參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇一

一、加強領導，進一步充實完善培訓中心機構隊伍。

1、局黨組歷來高度重視安全生產培訓教育工作，把培訓教育工作作為抓好安全生產工作的源頭工作來認真組織實施。為了更加完善安全培訓考試體系，年初制定了全年培訓計劃，做到統一教學大綱、統一教材、統一考試標準、統一收費標準和統一證書管理。

2、機關支部書記具體分管，做好了每期培訓和檔案的管理工作。

3、培訓中心人員充實，有專門人員負責培訓工作各項具體事務。

二、培訓工作堅持結合實際，深入淺出，局長帶頭講課。聘請既有政策理論水平又有實踐經驗的專家授課。受到培訓人員好評。

三、結合全年工作特色，針對性開展培訓工作：

1、圍繞三項行動、安全生產年各項要求，開展培訓。把提高業主、管理人員、特種作業人員、務工人員的安全管理、安全技能、安全知識水平作為整頓的內容之一，對全市各行業廣泛開展了安全生產培訓工作。

2、結合雅安建設任務繁重，尤其是應對國家應對金融危機的各項政策措施出臺后，雅安市建設項目增多，許多大型建設項目相繼開工；同時災后重建工程全面開工，加之瀑電移民大會站也將在取得成果。我局認真分析了全市安全生產特別是建筑施工安全面臨的嚴峻形勢，多次深入區縣災后重建和移民搬遷安置的學校、醫院和水電施工現場，以及高速公路等重點工程建設現場進行調研。在此基礎上，為盡快解決相關行業管理部門不懂建筑施工現場安全檢查，不具備建筑施工安全生產監管應知應會能力的現狀，為雅安經濟發展和社會建設時期安全監管工作，提高相關行業領導和安全監管水平和能力，我局對全市行業主管進行了為期五天的免費培訓，向參訓人員分析了我市建筑施工安全面臨的`嚴峻形勢和繁重任務，從安全生產法律法規、建筑施工現場安全檢查、事故責任追究等方面，對參訓人員進行了培訓、講解。通過培訓學習，參訓人員進一步增強了建筑施工安全生產法律法規意識，增強了建筑施工監管和檢查方法、技能，有效促進了我市安全生產監管隊伍素質的提高。

3、結合瀑電建設任務空前，安全形勢嚴峻的情況，加強培訓。

4、深入縣區、企業，做好培訓服務工作。針對石棉水電企業業的具體情況，近期由機關總支林書記專門負責帶隊，派出多名教職員工到石棉縣，還特聘請省安科院武粱玉博士授課，在石棉成功舉辦了二期水電企業安全培訓，水電企業法人、負責人和安管員共373人參加了此次培訓。

四、下一步培訓打算。

1、近期我市要結合隱患排查治理和專項整治工作，強化培訓教育工作，重點要圍繞頒布實施的《四川省安全生產條例》等一系列新的安全生產法律法規，突出廠長、經理、礦長和安全管理人員以及特種作業人員的培訓。并嚴格檢查督促各企業嚴格執行務工人員三級安全教育制度，使第一線的生產者真正受到教育，提高安全技能。

2、在近期內，與有關科室和有關行業聯合開展培訓。重點是對全市煤礦、非煤礦山、水泥制造企業和危險化學品企業的職業危害管理人員進行正規的、足夠時間的學習教育和培訓，從而全面提高我市作業場所職業危害安全管理水平。

3、加強特種作業人員的培訓教育工作，把特種作業人員的持證上崗制度從城區工業企業轉移到個體私營、鄉鎮企業和非煤礦山上來，使全市的特種作業人員持證上崗率達到90%。

4、爭取建立完善安全生產培訓計算機考試體系，做好安全生產培訓考試分中心的建設工作，力爭明年培訓考試實行教考分離。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇二

參訓人員姓名：

身份證號碼：

聯系方式：

根據公司工作需要，為確保錄用人員的合格率，使參訓人員更快適應公司工作，經參訓人員同意制定本承諾書：

一、公司為參訓人員提供崗前技術培訓（不帶薪培訓）。

二、參訓人員培訓期從xx年xx月xx日起至正式上崗前。

三、參訓人員如果不服從公司安排的工作崗位、不適合公司工作環境、不遵守國家的法律法規及公司工作紀律或未通過公司培訓考核，公司有權終止培訓。參訓人員的行為給公司造成損失的，由參訓人員賠償，情節嚴重的追究法律責任；公司對參訓人員將不負任何責任。一切后果參訓人員自負，該協議自行終止。

四、參訓人員通過公司培訓期考核的，公司可依據規定給予參訓人員適當的經濟補助及獎懲，補助具體金額為30元/日，獎懲標準及依據參照公司規定執行，亦可根據具體情況不予發放。

五、參訓人員不享受公司依據《勞動合同》和公司制度規定享有的福利待遇，但公司可視具體情況給予參訓人員適當的福利待遇。

六、參訓人員培訓期間的出勤考核及休假，參照公司相關規定執行，參訓人員向公司請假期間，公司不承擔對參訓人員的管理義務。

七、崗前培訓期間關，參訓人員不與公司構成勞動服務關系，公司無義務為參訓人員承擔工資、“五險一金”及福利待遇，參訓人員在培訓期間發生意外傷害損失，由參訓人員承擔相應責任，公司可依據此條約抗辯參訓人員的訴求。

八、公司鼓勵參訓人員努力學習和創新，公司承諾，參訓人員在培訓期滿經考評合格，公司可與其辦理入職手續，建立正式勞動服務關系，簽訂正式勞動合同。

九、公司根據公司業務特點及參訓人員專業技能，針對性的制訂培訓計劃、內容和開展形式，參訓人員必須服從公司安排。

十、參訓人員必須嚴守公司公司和客戶商業秘密，一經發現將相關信息透露給他人，公司有權即時終止本協議，造成損失的'，可要求參訓人員進行賠償。

十一、參訓人員未正式以書面形式提前通知公司并做好工作交接提前終止培訓的，公司有權追究參訓人員相關責任，造成損失的，由參訓人員進行賠償。

十二、本承諾書自參訓人員簽字時生效，解釋權歸公司所有。聲明：本人已閱讀該承諾書中的相關注意事項，并愿意遵守該承諾書中相關規定。

參訓人員（簽字）：

xx年xx月xx日。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇三

第一條、為了加強安全生產培訓管理，規范安全生產培訓秩序，保證安全生產培訓質量，增強員工的安全生產知識和技能，提高安全意識和自我保護能力，保障員工的生命安全與健康，減少事故的發生，根據《安全生產法》和有關法律、行政法規的規定，制定本制度。

第二條、安全生產培訓管理部門為安全保衛部，其它各職能部門和車間參與。

第三條、本制度所稱安全培訓是指以提高安全管理人員、車間操作人員和從事安全生產工作的相關人員的安全素質為目的的教育培訓活動。

第四條、安全培訓工作實行“統一規劃、分級實施、分類指導、教考結合”的十六字方針。

第五條、安全培訓應當按照國家安全生產監督管理部門統一制定的安全培訓大綱進行。

第二章公司各級人員的安全培訓。

第六條、公司安全生產的主管副總、安全生產主管部門的安全管理人員，須經過國家有資質的安全培訓機構的相關培訓，取得安全生產管理執業資格證書。第七條、公司中層以上管理人員(包括部門的經理、副經理、主管，車間的主任、副主任等)的安全培訓，由安全保衛部在地方安監部門的指導下統一組織，原則上每年至少組織一次。

第八條、車間帶班長、調度、班組長一級的培訓，由車間自行組織。由車間主任、安全員對其進行安全培訓并做好記錄。

第九條、普通員工進廠后的安全培訓，執行公司的三級安全教育制度，由車間填寫《三級安全教育卡》(附表一)，交回安保部留存備查。

第三章安全培訓教育規定。

第十條、公司的安全管理部門要制訂年度的《安全生產培訓計劃》，并協調設備廠家、相關培訓機構、政府安全監管部門等組織實施。

第十一條、公司對新入廠員工，實行廠、車間(部門、工段)、班組三級安全培訓教育，并組織考試，成績合格者方可上崗操作。保證其具備本崗位安全操作、自救互救、應急處置等知識和技能。

(一)廠級崗前安全培訓內容應當包括:公司安全生產情況及安全生產基本知識;公司安全生產規章制度和勞動紀律;從業人員安全生產權利和義務;有關事故案例;事故應急救援、事故應急預案演練及防范措施等。

(二)車間(部門、工段)級崗前安全培訓內容應當包括:工作環境及危險因素;所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故;所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準;自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理;安全設備設施、個人防護用品的使用和維護;本車間(部門、工段)安全生產狀況及規章制度;預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項;有關事故案例等。

(三)班組級崗前安全培訓內容應當包括:崗位安全操作規程;崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項;有關事故案例;本崗位所存在的危險因素和注意事項;本崗位所需穿戴的勞動保護用品等。

人力資源部培訓組負責組織新員工廠級安全培訓和考試;新員工分到車間后，由車間組織車間級安全培訓和考試;分到各班組后，由班組組織班組級安全培訓和考試。

《三級教育卡》為公司統一制式，各車間(部門、工段)組織新入廠員工按照要求項目填寫完畢，并經受訓人簽字后，交付安保部留存備查。

第十二條、公司員工在調整了工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新接受車間(部門、工段)和班組級的安全培訓，培訓由新上崗位所在車間(部門、工段)負責組織。

第十三條、公司實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料時，應當對有關從業人員重新進行有針對性的安全培訓，修改或制訂新的安全操作規程并上墻第十四條、特殊工種的培訓:諸如叉車司機、壓力容器操作人員、起重設備操作人員、危險化學品操作人員等，屬于國家規定的特殊工種作業人員。按照國家相關規定，特殊工種作業人員在上崗之前要經過國家安監部門或質量技術監督部門的崗前培訓，取得上崗資格證書后方可上崗操作。

按照國家規定，每隔1-2年要對特殊工種的上崗資格證書進行復審，由特殊工種作業人員持上崗資格證書到政府安全監管部門指定的培訓機構接受安全再教育。

特殊工種的培訓取證和復審工作由安全保衛部負責組織。

第十五條、公司確立終身教育的觀念和全員培訓的目標，要對在崗人員進行經常性安全生產培訓。經常性安全生產培訓內容主要是:安全生產新知識、新技術;安全生產法律法規;作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施;有關事故案例等。

第十六條、做好各種教育培訓記錄，培訓記錄主要內容:培訓名稱、內容、時間、培訓人員簽到等情況(附表二)。

第四章其他規定。

第十七條、公司不能向員工個人收取安全生產培訓費用，公司不得克扣本單位其他從業人員參加安全生產培訓期間的工資、獎金等經濟收入。

第十八條、公司內部特殊工種作業人員參加特殊工種培訓所產生的費用由公司承擔，培訓后取得的上崗資格證書由安保部保管，員工可持有特殊工種上崗資格證書的復印件。特殊工種作業人員離崗后，不得將其上崗資格證書一并帶走;如需要帶走的，須支付相應培訓費用，具體規定見《證件管理規定》。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇四

技術培訓計劃：

公司對投標產品安排了詳細的培訓計劃，保證用戶都能夠熟練、正確操作使用產品，能夠對其進行一般的維修和維護。

培訓方式：

（1）現場培訓：產品使用時由專業工程師就貨物的安裝、啟動、運行、維護對買方操作人員進行免費現場培訓。

（2）集中培訓：在公司或用戶所在地進行集中培訓。培訓方式由多位專家、工程師采用理論課與實際操作相結合的授課方式。

培訓時間安排：現場培訓時間：由安裝啟動人員與用戶操作人員協商決定；集中培訓時間：在收到用戶通知之日起30天內安排培訓。公司定期舉辦培訓班，用戶可以隨時報名參加。

培訓的詳細課程：培訓課程由講授理論課與實際上機操作課組成，根據不同的情況每期培訓課時一周左右/期。培訓場地安排：培訓中心或和用戶協商后指定。培訓設備安排：培訓設備與用戶購買型號、功能一致。培訓費用：場地費、耗材費、資料費、師資費等培訓費用均按照合作協議確認。

我們始終堅持“科技領先、優質高效、顧客至上、遵信守約”的宗旨，注重產品質量與售后服務，多年來贏得用戶極佳的聲譽。

售后服務經理全權負責制：

1）負責售后服務部的日常管理。

2）負責對售后服務人員的管理、考核，并組織對其進行培訓。

3）負責對售后服務人員的全面安排。

4）負責對售后服務信息的收集。

5）負責對質管部、營銷部、開發部和供應部的接口。

6）負責儀器的安裝啟動和維修。

7）負責對顧客進行操作的培訓。

8）確定本部的工作方針和工作策略。

保證措施：

1、每臺設備均附有維護維修說明書、貨物的合格證、裝箱單等技術資料；隨機的備品備件、專用工具齊全。

2、設備到達用戶所在地后，用戶準備好儀器正常運行所需要的水、電、氣等條件，并及時電話通知售后服務中心，在24個小時內上門安裝、啟動。

3、免費安裝啟動，設備安裝、調試過程，作有詳細檢驗記錄，調試檢驗結果符合國家相關標準和投標文件承諾。并填寫驗收報告，報用戶、廠家、招標采購機構備案。驗收報告格式見附件。

4、質保期嚴格按照國家標準執行，質保期內在正常使用情況下由于設備自身原因所發生的問題，廠家免費維修，直至恢復正常。消耗品不在保修范圍內。

5、質保期內內免費提供升級服務。

6、負責對用戶進行產品基本原理、使用、操作、保養維護等全面培訓。

7、響應時間和程度：在設備運行發生故障時，接到用戶維修的通知后，3小時內做出響應，縣級3天內到達用戶現場予以維修，直到解除故障為止。

備品備件、消耗品供應：我們對投標產品提供了質保期內正常運行所需的備品和備件和消耗品，并在售后服務機構儲備有大量零備件、關鍵部件和易耗品，供本省用戶備用，保證服務的`方便快捷，使本地化服務更加有效、穩定和可靠。

技術支持：

我們承諾對此次投標的設備：進行終身維護；提供24小時遠程診斷服務；對設備委派工程師進行定期巡檢：進行日常維護和保養，與使用人員進行技術交流，并對使用人員進行技術指導。不定期舉辦相關專題的學術活動和講座，確保設備最大限度發揮作用。與用戶保持良好溝通和交流。

維修成本：

質保期內因設備自身的原因所發生的費用均由制造商承擔；質保期外對所更換配件、零部件按出廠價收取材料成本費，減輕用戶負擔。

維護與保養：

按隨機所發《使用說明書》進行即可；還委派專業工程師定期進行維護和保養。

如對我們的售后服務工作有任何意見和問題，請在周一至周五工作時間撥打上述電話進行投訴。對客戶的來電、來信和來訪所反映的問題，我們均詳細記錄，公司售后服務總部會及時妥善處理，給客戶以滿意答復。

客戶服務電話：0515—__。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇五

為使外出培訓達到預期目的，保證培訓工作有計劃、有組織地進行，保障員工個人人身安全，本人就外出培訓期間的安全責任向公司承諾如下：

1、服從培訓單位的安排，嚴格遵守培訓單位的安全管理制度和操作規程等相關規章制度，服從現場工作人員的指揮。注意人身財產安全，配合做好防火防盜工作。

2、嚴格遵守培訓單位作息制度，不得擅自離開培訓單位，確因聯系工作或其他原因必須離開單位的，應向培訓單位請假，經批準后方可離開，不得獨自行動和在外住宿。

3、培訓期間，遵守交通規則；不得到江、河、湖、海等水域游泳；講究飲食衛生，預防疾病傳播。

4、遵守國家法律、集團公司、公司hse管理要求及分公司各項規章制度，不做有損分公司形象的事。不發生打架斗毆、酗酒鬧事、蓄意滋事事件。一旦違紀將接受分公司的嚴肅處理。

5、培訓期間，因違反本培訓管理規定和培訓單位安全規則造成自身傷害問題由本人負責，造成他人傷害或國家和企業的.經濟損失，由本人承擔經濟和法律責任。

本人熟知并全面執行以上條款，接受分公司及培訓單位的檢查、監督。如違反上述承諾，所造成的后果和任何損失（包括人身傷害事故），均由本人負責。

此承諾書一式兩份，經員工本人簽字確認后，一份由員工本人留存，另一份由人事科備案備查。

承諾人：__。

20__年__月__日。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇六

為確保培訓中心的消防安全和他人生命財產安全，極大程度的消除火險隱患，本培訓中心鄭重承諾在租用期間有義務和責任遵守和執行以下之規定，如有違反規定而造成消防安全責任事故，愿意承擔相應的`責任。

１、積極學習有關消防安全的有關條例、規定；

２、自覺遵守《消防法》和本培訓中心消防安全管理的規定；

３、愛護消防器材，自覺維護公寓內公共消防設備、設施，不亂動消防栓和滅火器；

9、不亂拉亂接電線，不在培訓中心內存放和使用大功率違章電器（如電爐、電暖氣、電熱棒、電熱毯、電冰箱、電熨斗、電飯鍋、電吹風、燙發器，超瓦數照明）。

承諾人：__。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇七

1.學期學制:二十節課時為一學期，期間不辦理退學、退費手續。

2.上課時間:周末全天或周一至周五的晚上為主要上課時間。每生每周一次課，初級學員每周可上兩次。

3.琴房制度:琴行為學方便學員練習帶給練琴場所。學員按定點練琴，不得將食品帶入琴房，水杯請勿放在鋼琴上，愛護琴房設施。若有損壞，照價賠償。練完琴后請將鋼琴蓋好，琴凳歸位，關掉燈光等電源并持續琴房整潔。

4.請假制度:個別課學生請假須提前兩天，由老師安排補課或延課;每一學期請假不得超過三次，超出部分視作正常上課處理。如有特殊狀況，請與中心書面申請，辦理延期手續。

5.課費說明:本中心收費方式為十節課一收費，一次性繳納二十節可贈送一節(群眾課除外)。十節課最長有效期為五個月，二十節課最長有效期為壹年，超出期限視為自動放棄，不予退費。6.練琴卡說明:練琴卡每張可練琴20次(每次60分鐘內)，最長有效期為3個月，逾期自動作廢。遺失不補。學員在本中心購買鋼琴的，可憑自己的練琴卡退還全部練琴費。

8.群眾課說明:舞蹈、美術及其他器樂類群眾課設立不請假、不補課、不退費制度。

學員簽名:_______。

學員守則范本(二)。

一、堅持理論聯系實際，帶著問題參加學習，認真聽講，用心思考，踴躍提問，努力實踐轉化學習成果。

二、樹立學員意識，端正學習態度，做到在教學培訓期間將主要精力用于學習上。

三、遵守課堂紀律，不遲到、不早退，不隨意進出教室，不接打手機、不做與教學無關的事情。

四、充分利用課余時間學習網絡課程，閱讀指定書目和教學參考資料，用心交流學習心得體會。

五、堅持自己動手撰寫交流材料、學習作業、調研報告和論文等。不安排工作人員“陪讀”、代寫學習材料。

六、培訓期間不承擔單位出差、考察、調研等任務。確因工作等特殊狀況需請假的，嚴格遵守請銷假制度。

七、自覺遵守學院學員管理制度，遵守作息時間，公寓內不得留宿他人。

八、吃在食堂，住在公寓。不用公款吃請，不互贈禮品。

九、公車不駐院，車輛在院區行駛須減速慢行，禮讓行人，不鳴笛，停放指定位置。

十、不在非指定場所吸煙。

學員守則范本(三)。

一、培訓期間應遵紀守法，自覺遵守社會公德和職業道德，不做失德失范之事。

二、服從管理，尊重授課教師，遵守課堂紀律，上課不遲到、不早退，持續課堂安靜，不隨意走動。將個人通訊工具關掉或置于靜音、振動狀態，認真聽講，做好筆記，按時完成研修任務。

三、妥善處理培訓與工作、生活的關系，原則上不得請假，特殊狀況需要請假的，須履行請假手續;無故缺課一天以上將不予結業，并通報所在地教育主管部門和所在單位。

四、不得在其他地方上發布與培訓無關的圖片、文字、視頻等。

五、嚴格遵守“八項規定”，不得用公款相互宴請，不得用公款互贈送禮品、禮金、有價證券和支付憑證等，不得以學習交流、對口走訪、交叉考察、群眾調研等名義互請旅游、吃喝、娛樂等。

六、外出參加現場教學或實地考察調研等活動時，要服從對方的管理和安排，不理解宴請，不收受紀念品和土特產，不參加旅游和娛樂活動。

七、自覺遵守住宿賓館有關規定，配合服務人員辦理住宿登記手續。

八、增強安全意識，注意飲食衛生，注意人身安全、財產安全、交通安全和運動安全，應結伴出行，嚴禁下河游泳。

九、培訓期間及結業以后，一律不準以同學名義搞“小圈子”，不得成立任何形式的聯誼會、同學會等組織。

十、培訓結束后應準時回到，不得繞道旅游、探親。

學員守則范本(四)。

一、堅決擁護和貫徹黨的基本路線，自覺地在政治上、思想上同黨中央持續高度一致。

二、努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策，學習專業理論和科學文化知識，加強黨性鍛煉，全面提高自身素質。

三、堅持實事求是、理論聯系實際的學風，認真讀書，學以致用，提高馬克思主義理論水平，提高解決實際問題的潛力，努力改造世界觀。

四、端正學習態度，明確學習目的，尊師重教，團結同志，圓滿完成校園規定的學習任務。

五、模范遵守黨紀國法、社會公德和校園各項規章制度。

六、嚴守黨和國家機密，做好安全保密、防火、防盜工作。

七、堅持鍛煉身體，用心參加文娛體育活動和校園班級群眾活動。

學員守則范本(五)。

一、服從黨校的教學安排，努力完成學習任務。

二、上課不遲到、不早退、不無故缺課，做到有事按要求履行請假手續。

三、遵守課堂紀律，上課認真聽講，認真記筆記，不做與課堂無關的事情。

五、尊敬教師，團結同學，互幫互學，共同提高。

六、認真對待黨校的考核、考試。自覺遵守考試紀律，認真撰寫個人學習小結，填寫學員考核表，并按時上交。

七、持續學習場所整潔衛生，愛護公物。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇八

非常榮幸能夠參加由市委組織部和黨校舉辦的青年干部培訓班，何部長在開班典禮上對我們提了要求，我深受鼓舞。在為期七天的培訓中，主要有以下幾點體會：

學習上孜孜不倦，注重久久為攻。這次培訓課程內容安排合理，非常適合我們青年干部成長的需要，課堂授課老師都是博士以上學歷，他們專業的知識講解，讓我們受益匪淺。把《領導干部的創新思維和能力的提升》、《領導干部必備的政務禮儀》、《新媒體背景下的媒體關系和危機公關》、《公關制度管理失靈及矯正》、《領導科學和藝術》《群眾工作方法和溝通藝術》、《壓力釋放和情緒管理》、《縣域經濟發展理論和動力機制》等青年干部必備的理論知識，通過老師精心的講解，深刻地留在了我們腦中，對以前工作中一些困惑，通過老師講解豁然開朗，觀察問題、分析問題、解決問題的能力進一步得以提高。現場教學讓我們更清楚的知道革命先烈們的英勇事跡，更清楚的了解了我們前輩的艱苦奮斗，更珍惜我們現在來之不易的生活，激勵我們更加努力工作，作出青年干部應有的貢獻。

工作上胸懷全局，注重謀劃落實。這次的集中學習，我不僅收獲了知識，收獲了能力，收獲了友誼，更加收獲了對我自身工作崗位的再認識。在做好辦公室日常事務的同時，需擠出時間，靜下心好好學習，這次培訓中老師們推薦了《世界是平的》、《寂靜的春天》、《中國科學近代史》、《曾國藩》等一些好書，雖然有些書已經看過，但在老師介紹過后，更要細細地重讀一遍。當然不僅僅這些書，更要多讀書，讀好書，不斷提升自我，這樣會使自己的工作更加得心應手。同時，要更加注重思考，思考自己做的每件事，“不僅要埋頭做事，更要抬頭看路”。

生活中取長補短，注重借鑒提高。培訓班的學員都是來自市級機關和鄉鎮的業務骨干，個個都是精英，思維活躍，多才多藝，每個人都是我學習的榜樣。培訓的七天里，和同學們相處相知，互相交流、互相幫助，成為好朋友、好知己，這是我最大的收獲。在課堂上，我們認真學習，踴躍討論，碰撞思想，取長補短，在生活上互相幫助，彼此鼓勵，互相關心，交流平時心中的疑惑，暢談工作的體會心得。漢字聽寫大會讓我感受最深的是我們大家一個大家庭，所有人都是大家庭的一個成員，正如我們青干班的目標“最美青干班”，我們要好好珍惜這份友誼，他不僅能成為我們美好的回憶，更會為我們今后的發展提供更強的動力。

短短的七天培訓，受益匪淺，收獲很大，讓我更加清醒地看到了自身存在的不足。“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索”，我會在今后的工作中用心學習，細心思考，立足本職，扎實工作，以此回報組織的培養和信任，用不懈的努力爭取更大的進步。

很榮幸能夠參加青年干部培訓班，7月10日到16日，我與來自全市各單位、各鄉鎮的42名學員在市委黨校和中國礦大度過了七天的學習培訓，七天里，我們一起聆聽，一起思考、一起交流。回首學習的過程，深感意猶未盡，老師的教誨尤在耳邊，同學的情誼縈繞身旁。

這次培訓組織部領導非常重視，何部長兩次到班講話，并向我們青年干部提出“篤志、好學、實干、清貧、擔當、謙虛、清廉”的殷切希望，讓我們倍受鼓舞，也深感責任重大。市委組織部與黨校精心安排的12個專項課程也充分體現了“高大上”，學習的地點是國家211、985高校，授課老師都是大學教授，學習的課程內容貼近實際，新穎上檔次，既包含領導科學，又包含群眾工作，既有經濟發展，又有媒體公關。通過認真聽課和深入思考，我獲益匪淺，感觸很深，對于以后為人做事樹立了新的方向和目標。

一、要堅持學習，展現素質。

“學如逆水行舟，不進則退”，聽了十多位領導、教授的課，我深深感到自己的不足:長期從事單一崗位工作，知識面狹窄，對政策理論理解不深入不全面。青年時期是積蓄力量的最佳時期，學習應當成為我們青年干部的一項生活習慣和精神追求。當今社會日新月異，許多新東西、新知識都需要我們去學習、去探索、去實踐，我們要對自己提出更高的要求，立足本職工作，向書本學習、向網絡學習、向同事學習，在實踐中學習，不斷累積經驗，不斷提升自我，真正做到學以致用，隨時迎接挑戰。

二、要堅持本色，樹立形象。

胡瓊教授在講授《領導科學與藝術》一課中說：領導者的品性要做到“上善若水”，我想作為一名女干部，在工作生活中更要有水一樣的品質，心胸寬廣，剛柔結合。

要有氣度：“海納百川，有容乃大”，要培養自己廣闊的胸懷，做任何事要有包容之心，做到學人之長，補己之短。遇事先站在別人的角度考慮，學會換位思考，與領導、同事相處時坦誠相待，坦坦蕩蕩。

要有激情:“人不激不強，水不激不奮”，事業的成功，離不開客觀條件，但更離不開主觀努力，時代賦予我們青年干部更大的使命,我們就要有一種熱血澎湃、疾起奮進的感覺，以火一樣的熱情，以強烈的事業心和工作激情投入工作，爭創一流，做出不平凡的業績。

要有韌勁：“繩鋸木斷、水滴石穿”反映了水頑強的毅力，要學習水這種頑強和不畏困難的品質，敢于直面各種困難和挑戰，目標專一，持之以恒，以強烈的事業心和責任感，推動我市婦女發展和進步事業，用過硬的本領和作風踐行黨的群眾路線，做到業務上不斷進取，工作上迎難而上，生活上勤儉節約。

要講奉獻:“木無本必枯，水無源必竭”,人民群眾是我黨的執政之基和力量之源，群眾工作能力是我們基層干部的核心工作能力，婦聯組織一直就是黨聯系群眾的橋梁，作為婦聯人，更要心系婦女群眾，始終把婦女群眾的呼聲作為工作的第一信號，把提高做好群眾工作的能力作為根本和關鍵，默默奉獻不圖回報，甘于付出而不計名利。

三、要堅持信仰，彰顯風采。

培訓期間，我和同學們一起來到了愛國主義教育基地:淮海戰役紀念塔，看到廊上無數在淮海戰役中犧牲的烈士名字時，我被深深震撼了，正是全體將士秉承著對共產主義信仰的堅定追求，才有了我們現在的幸福生活。作為一名黨培養的青年干部，我充分認識到在當今社會各種價值觀念、利益取向、生活方式相互滲透，紛繁復雜的情況下，更要堅定對黨和人民的忠誠，對理想信念的堅守，這是我們的立身之本和精神動力，是指引我們健康成長的明亮燈塔。我們要始終保持清醒頭腦，牢固樹立中國特色社會主義的理想信念，樹立全心全意為人民服務的宗旨，堅持勤政廉政，追求真善美慧，彰顯青年干部的風采。

總之，通過此次培訓，讓我進一步提高了理論水平，找到了自身的差距，更明確了今后努力的方向。我將以這次學習培訓為動力，繼續加強學習，學以致用，學用結合，用出色的工作業績回報組織的培養和期望。

“鳳凰涅槃，浴火重生”，鳳凰明知“浴火”的難受，卻執著的一躍，因為它知道只有經過烈火的洗禮，自己才能夠翱翔九天。成功者之所以會成功，是因為他們能夠不斷超越自我、完善自我、突破自我，從而實現自己的發展目標。

超越自我——關鍵是觀念更新。觀念是行動的先導，是思想解放的成果。人類發展的進程中，每次社會的大進步總是伴隨著思想的解放和觀念的更新。要自覺破除自我滿足的思想，確立乘勢發展的觀念;破除因循守舊的思想，確立創新發展的觀念;破除四平八穩的思想，確立跨越發展的觀念;破除盲目蠻干的思想，確立科學發展的觀念。只有用求實的態度看待問題，用辯證的思維審視成績，用時代的眼光觀察形勢，用嶄新的姿態真抓實干，真正做到與時俱進，才能有所作為、有所進步、有所前進。

完善自我——關鍵是素質提升。一要讀書修德。“為政之道，務于多聞”，把讀書當成一種生活態度，養成多讀書、讀好書的習慣，將一切有益的知識入腦入心，做到知行合一。二要學習立身。“凡有所學，皆成性格”，不斷拓寬學習領域，以此開闊眼界，提升境界;增強修養，提升素養，逐步提高自己的學習力、創新力和實際工作能力。三要慎微律己。“堤潰蟻穴，氣泄針芒”，從小事小節上加強自身修養，從一點一滴中自覺完善自己，慎小節，拘小事，防微杜漸，筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線。

突破自我——關鍵是勇于擔當。“任其職，盡其責;在其位，謀其政”，以敢抓敢管、盡職盡責、奮發有為為榮。要敢于承擔。遇到問題不回避，遇到困難不躲避，遇到風險不逃避，敢于迎難而上，勇于承擔責任。要善于負責。必須掌握科學的工作方法，處理矛盾和問題要講究策略，有勇有謀、有膽有識、有禮有節。要樂于人和。團結就是力量，人和才能政通。以團結為貴，以協作為重，是事業成功的關鍵。同心山成玉，協力土變金。工作上“合力”，行動上“合拍”，就能產生整體效應，形成巨大的力量，在工作上有新突破。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇九

以前小不起眼的毫針在我自學過程中，每天我自朝身上扎xx年至78年間抵得上縣局級。新華書店的一本數學字典，竟使我37歲又考上了師范（吾是66屆初中畢業生）。上師范期間連五分錢的菜都吃不起。學友一句話竟使我后來吃喝不盡。初中時同學談笑間竟使我精通樂理及熟練曲胡、板胡、二胡、笛子，竟混上了劇團。綜上所述，我得出：留心遍地皆學問，不管學習有用沒有用，只要勤學習、勤實踐、勤思考、辯證，神奇必在自己的`腳下。曲折里都有無限光明和輝煌。我知道在自已最熟悉的東西中，還有許多沒有被自己發現的奧妙，但只要用心，還是會有所發現的。這次又經朋友介紹來到xx參加筋膜壓揉學習，雖然我只知其大概，但我也肯定會有更神奇的發現。因為我有了以往走過路的經驗。年輕人是學而知之，老年人是思而必得；老年人是智慧的黃金期，年輕人是大干的黃金時期，年少人是學習的黃金期。只要我有現在筋膜壓揉療法學習過的高基礎和幾十年不斷自學醫學的雄厚基礎，必將會有更多的神奇療效出現。有發現力的人永遠是神奇，宣老使我相信、堅信、我也會有，必有！秦老師將我引進門，我將終生不忘其大恩！您使我又步入了又一個高新領域。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇十

“宿舍是我家，全盤靠大家”。宿舍是學校的縮影，是學校開展各項工作的基礎。作為日常生活的大本營，寢室就成為構建和諧校園的重中之重。我寢室制定以下規定：

1、自覺遵守寢室的各項規章制度，積極配合學院安排下來的指令，維護住宿的秩序，創造優良的住宿環境。

2、安全方面：寢室內不吸煙，不酗酒，不，不用大功率電器，不堆放空酒瓶，不私拉電線。寢室內不出現晚歸和不歸現象。共同維護宿舍團結，杜絕不文明行為，加強自身修養。（違規者一次扣3分）。

3、衛生方面：寢室內物品擺放整齊有序，陽臺和后門無廢品雜物。講究衛生，勤打掃宿舍衛生，保證宿舍干凈整齊，無異味。（違規者一次扣3分）。

4、

以上承諾，若有嚴重違反，本人自愿接受《體育學院紀律處分條例》處理。

承諾人簽字：

宿舍管路員：

學校：

日期：

文檔為doc格式。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇十一

2月19日，我組z、z及z三位教師前往市教研室，參加z市中學語文青年教師學員班的首次學習。此次學習以兩次講座為主，卻是在眾位學員的心中激起了一番漣漪：真是“眾里尋他千百度”啊，短短的幾個小時，卻直面、有效地指出了青年教師在從教途中所要思考、探究和學習的內容，從而獲得了不同以往的全新感悟。

講座一是海曙區教研室的陳菊飛老師的《文本解讀和拓展》。陳老師深切而全面地和眾學員探討了關于文本的“解讀”和“拓展”這兩個在語文教學中非常重要的問題。

在文本解讀方面，陳老師笑談：“一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特，但是他必須依然是哈姆雷特，而不能變成哈利波特”，形象貼切，令人深思。

她主要介紹了三種解讀理論：

1、以理解性閱讀為旨歸的“作者中心論”，即作者是作品文本意義的創造者和賦予者。

2、以“多元解讀”為傾向的“文本中心論”，即認為作品一旦具有了某種物質形式，便脫離了作者而獨立，由文本自身呈現，與作者意圖無關。

3、以創造性閱讀為終極目標的“讀者中心論”，即認為創作不是作者的個人行為，讀者參與閱讀，也是一種創作。

在具體介紹這三種解讀理論時，陳老師還結合實際案例讓學員們更容易理解和思考探究。如對《近試上張水部》這首詩的主題解讀、郭初陽對《珍珠鳥》的多元解讀以及對《楊修之死》中楊修真正死因的深入探討等，結合文本，深入分析，以實例啟發引導學員們如何進行準確而有效地解讀文本。這無疑給眾位渴切進行“文本細讀”卻又苦于無處著手的學員們送來了一股溫暖的春風，一下子教心中充滿了光亮。

在文本拓展方面，陳老師強調：尊重語文是拓展的前提，不能將變“語”姓改為“綜”；立足文本是拓展的基點，不能顛倒與文本的關系，要注意多元解讀的底線，同時少些功利色彩；而尊重學生則是拓展的重點。絕不能在學生已經接受某個學習內容，已有了審美立場的時候突然予以全盤否定，給學生以打擊。

最后，陳老師呼吁“讓我們的語文課堂多一份溫度”，并希望學員們在五年這教師的奠基時間內能夠充滿激情地站在教學和研究的第一線，堅信“一路往前走，幸福會一直跟在你的背后”。

講座二為江東區教研室的劉飛耀老師的《在教學科研的舞臺上綻放》。不同于陳老師較為理性的剖析對文本的解讀和拓展，劉老師的講座則是充滿了感性和留白，既展示了科研寫作的面貌，又抓住了青年教師“欲語還休”的心理，令大家對其充滿了無窮的遐思和期待。

劉老師首先以兩種視角入手展現目前科研界的現狀：“論文危機”的教師視角――“三不一無”，即不屑寫、不愿寫、不會寫及無時間寫；“論文危機”的專家視角――不得不說的尷尬。直面坦白了如今科研寫作所面臨的危機，呼吁眾學員進行發自內心求知的個性化探究而非某些功利化寫作。

然后以其自身經歷為藍本，和學員們分享他進行科研寫作的.“三次歷程”。這三次歷程凝練為三句話，深邃、感性。其一，我寫，我表達，我存在，為真實寫作階段。即將自己在教學的各個方面所看到、聽到、想到的真實地記錄下來，日積月累，終有所悟。其二，通過寫作變得強大。即在不斷地寫作中增強觀察能力、分析能力及寫作能力。其三，我喜歡，我寫，我存在，為自覺寫作階段。在歷經前兩階段之后自然而然愛上了寫作，就會對一些問題發自內心地想要去表達想法，有寫的沖動。

之后，劉老師指引了學員們進行科研寫作的四條途徑――會讀、細察、善比、多思。所謂“閱讀改變人生”，“會讀”是進行科研寫作的基礎。讀教材、讀課標、讀試卷是劉老師列的三項內容，從中都可以讀出許多值得研究的問題。關鍵在于是否擁有一雙發現美的眼睛，這就是“細察”。能夠做到及時從作業中發現、從課堂中感悟、從談話中傾聽，那么一定就能夠寫出東西來。“善比”同樣重要，惟有比較，才有更高的收獲。同自己比，與同行比，和資源比，在不斷的比較中充實提高。而“多思”更是勢在必行，前思、反思、當下思。無論哪種思考，都會促進自身教學素養和科研寫作能力的提升。

最后，劉老師期待眾學員能夠在科研寫作的浩瀚海洋中擁有屬于自己的一夜扁舟。

總之，此次學習活動，切切實實帶給青年教師以豐富的啟迪。理論結合實際，理性兼之感性，讓人在驀然回首的剎那體悟到“眾里尋他千百度”的歡欣。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇十二

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

能夠代表參加新教師培訓的學員發言，我深感榮幸！

古人云：“水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊乃發靈光。”人只有在不斷的學習和交流中，思想才能產生靈感的火花。雖然我們已經取得了教師資格認證，已經接受過嚴格的崗前培訓，已經具備了一定的教育教學經驗，但是面對專業知識中那些長久存在的疑難，面對課堂教學中那些難以解決的困惑，面對學生管理中那些棘手的問題，我們還是常常感到束手無策。忙忙碌碌中，不斷反思，我們難免搔首踟躕；夜深人靜時，苦苦求索，我們不覺輾轉反側。我們真切地感受到：相對于其他職業來說，教師更需要終身學習，而現在的我們更需要能力和水平的全面提升。因為我們面對著一個個充滿潛力的孩子，他們不但寄托著一個個家庭的希望，而且承載著整個社會的未來。此次培訓猶如一場及時雨，將給我們送來最新的理論知識，給我們帶來最實用的實踐成果，為我們今后的專業發展之路指點迷津。

雖然我們暫時會失去一些休息時間，但我相信學到的知識和技能，將成為我們日后教學中“四兩撥千斤”的法寶，將成為我們教師之路上事半功倍的金鑰匙。相信經過思想的碰撞我們將更加豐富和全面，經歷專業的磨練我們將更加成熟和自信！

我想這次培訓不僅能使我們提高班級管理能力、擴充專業知識、更新教學理念，更是對我們心靈的一次洗滌。在今后的學習工作中，我們要以成為“讓百姓放心的教師”為奮斗目標，愛崗敬業，不斷進取，用愛心與學生進行心靈的對話，真誠地為每一個孩子的成長和發展服務。讓自己在這個神圣的崗位上腳踏實地走好每一步，實現自己的人生價值。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴風雨后，更見青松巍峨！

在此，請允許我代表參加本次培訓的全體學員向教育局領導、進修學校的各位領導和老師，表示最衷心的感謝！感謝你們為我們新教師搭建了這個學習、成長的平臺。我們一定會珍惜這次難得的機會，認真學習理論知識，夯實專業素養，完善自我，加快成長！

“夢想在心中，創造在手中”！我相信，我們參加培訓的每一位老師會努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更寬容，明天比今天更懂得愛。青春是我們資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。讓我們把握機遇、迎接挑戰，為能在未來的工作崗位上綻放光彩充足電、加好油！終有一天，我們也會像特級教師于漪老師那樣深情地說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次地選擇教師――這個太陽底下最光輝的職業！”

很高興今天在明媚的陽光中走來，與大家在期盼中相聚，并開始這段充滿意義的旅程。

預祝新教師培訓活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇十三

親愛的同學們：

我們懷著對人生的追求來到這里，希望通過一年的努力來實現自己人生的階段性目標，為了我們大家能夠腳踏實地地學習，能夠嚴格要求自己，保證學校教學工作的順利開展，保證同學們能夠學有所成，學校特別要求大家做出如下承諾：

一、嚴禁在校期間抽煙、喝酒、打架、夜不歸宿;。

二、嚴禁去網吧等娛樂場所;。

三、嚴禁男女同學過分親密交往;。

四、嚴禁在校期間帶手機、mp3、mp4等通訊娛樂備;。

五、嚴禁無故不參加考試和考試作弊;。

六、嚴禁無故曠課曠自習;。

七、嚴禁晚三時間相互說話;。

八、不得經常性遲到、早退;。

九、不得在宿舍留宿他人;。

以上九項承諾，希望大家能夠嚴格遵守，如有違反學校將嚴肅處理，情節嚴重者，按照有關法律法規規定，一律開除且退學不退費。

承諾人：

20xx年xx月日。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇十四

一枝花開不算秀，花開遍地才算春。隨著培訓班的一期期正常運轉，陸續又有不同地方的醫生、醫療保健從業者打電話咨詢是否繼續培訓此項技術，我就想，的成功培訓能夠得到朋友們的認可,我就不能再持有狹隘的思想理念,就有必要讓更多的從事醫療保健行業的朋友們了解它、學習它、掌握它、惠及更多的病人......就這樣有了第四、五、六、七期培訓學員的心得體會，由我的工作人員按照每一位學員寫的原文一字不露的整理出來放在空間里......

學習筋膜壓揉療法感悟。

應秦老師的邀請（上一期我參加了后3天培訓），我再次懷著好奇的心情，來到少林武術發源地xx市參加了筋膜壓揉療法的學習。雖有短短的幾天學習時間，使我真正了解和體驗了筋膜壓揉療法的神奇和確切療效。秦老師在講解時不厭其煩的一遍遍講解，在實踐時又手把手的毫無保留的又把手法教給我們，在此學習中也結識了一些各地的醫療精英和各科室員工，在此我感謝秦老師對我學習筋膜壓揉療法的邀請，使我學到了真正的實用技術，感謝各科室員工對我的幫助和照顧。今后我要把療法應用臨床為更多的疼痛患者解除痛苦，把宣老發明創造的這種神奇療法更加發明光大。

在此我對秦老師說：謝謝，再謝謝！

學后感想。

我叫戎xx，現年58歲，來自xx市xx縣，是一位鄉村醫生，行醫已達30余年，對疼痛科也有一些經驗。也治好了不少病人，但是對這些病是怎樣全愈我心里還是含含糊糊。

通過學習筋膜壓揉療法感覺對以往疼痛病人的診斷確實是錯誤的。在學習過程中正好來了一個腰間盤突出的患者，經過秦老師的診斷以后就對病人說：你這不是腰間盤突出引起的疼痛，與那無關。此后就對她進行了治療，秦老師也讓我親手操作，手法用過之后，病人就已說：我好了很多。我從內心看到十分驚訝。

在學習當中，秦老師對我們培訓十分認真，在操作中手把手的教我們手法，從內心說我對秦老師這樣的教學方法感到感謝。因為我文化水平有限，語言表達能力差。謝謝秦老師！

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇十五

公司秉承著“以市場為導向，以顧客滿意為宗旨”的經營信條，“創新，進取，誠信，熱情”的企業精神，“人本人和，從嚴從高”的企業經營哲學，服務大眾，回饋社會。

二.培訓服務與產品。

農村教育是中國教育改革和發展的重點。據權威機構統計，中國(內地)農村人口占全國總人口的65%，人口素質低，文盲和半文盲人口2.19億，在農村就業人口中，文盲和半文盲占35.9%，小學文化程度者占37.2%，每萬人口大學員數為4名，平均文化程度為4年。近年來，由于教育支出不均衡，城鄉教育與知識差距明顯加大，集中體現在公辦學校的教學設施和師資水平上。而隨著農村教育需求的增加，農村地區對正規私立培訓機構的需求也大大增加。現在，多數培訓是由非正規的個人組織，或由一些城市培訓機構以公益講座的形式進行短期培訓，教學效果甚微。

為彌補農村教育的空白，本公司教育培訓的核心競爭力如下：1)費用低廉，所聘教師為高校學員，授課成本低;2)公司有一套完善的培訓考核制度，課程質量有保證;3)擁有遠程教育平臺、教學光盤等，教學資源豐富。

四.市場營銷。

為了打出本公司的品牌，我們將投入大量資金，宣傳本產品。首先對公司的課程產品、價格進行合理細分，制定不同價格。在營銷方面，初期通過市場滲透策略，宣傳企業形象，打造品牌，提高市場占有率;后期加強課程開發和設計，豐富授課內容，引入新產品，并將重點由硬性宣傳轉移到與各個學校的合作上，舉辦各類比賽，設立獎助學金等。

五.出資說明。

公司計劃注冊資本10萬人民幣，其中每位創始人自籌資金2.5萬，保證團隊對公司的管理。

六.投資報酬與退出。

現在國際上風險資金撤出的方式主要有三種：ipo，收購，注銷。其中采用ipo方式的企業通常要有健全的資本市場的支持;而注銷則意味著風險企業的失敗。因此，結合我們公司的經營目標，以及中國資本市場的現狀，我們決定采用由管理者自身收購或者由風險投資者繼續持股，成為戰略投資者的方式，我們有信心使第二種方式成為風險投資者的首選，如果選擇第一種方式，我們將在第五年實現風險資金的完全退出。

七.風險分析。

盡管啟明教育公司有廣闊的銷售市場及廣大的客戶群，但風險是一定存在的，因此團隊會以強烈的責任心對投資者負責，全面地分析公司運營后會遇到的各種風險及應對策略。

八.經營預測與財務分析。

依據公司現金流量大，周轉快的特點，公司建立一套良好的財務制度體系，實行現收現付的財務制度，做到每一分錢都能得其所用，不斷升值。

第二章公司描述。

2.1公司目標。

公司將市場定位于城市周邊人口較密集的村鎮地區，主要目標客戶為6-18歲的農村青少年。產品主要有三種形式：課程培訓、遠程教育及光盤、寒暑假培訓營。通過培訓的開展，一方面為高校的優異學員提供一個勤工儉學的平臺，另一方面彌補農村地區正規教育培訓的空白，使農村學員享受更多的教育資源與機會。考慮到農村學員的消費能力，我們在保證課程質量的基礎上盡量壓縮成本，并將授課形式多樣化靈活化，以滿足更多學員的需求。在最初的五年內，我們的目標市場將主要定在京津周邊地區，待經營模式成熟后，逐步向南京、上海等各大城市周邊拓展。

2.2公司簡介。

啟明教育有限責任公司，位于天津市南開區，是一個致力于為農村學員提供教育培訓服務的中小學課外輔導機構。公司核心管理團隊有四人，分別來自天津大學理學院和文法學院，為使我們的的經營與理論更好的結合，我們還特別邀請天津大學管理學院的資深經濟學教授擔任公司的運營顧問。公司設有兩個核心部門，分別是培訓中心和運營中心，并建立了專業的遠程教育網絡平臺輔助課堂教學。

公司秉承著“以市場為導向，以顧客滿意為宗旨”的經營信條，“創新，進取，誠信，熱情”的企業精神，“人本人和，從嚴從高”的企業經營哲學，服務大眾，回饋社會。

2.3公司戰略。

(1)服務與產品(product)---真誠的服務將是我們最主要的特點，我們將投入資金建立包括一個培訓中心和多個培訓點的服務體系，將為顧客提供最真誠最直接的服務，通過為消費者提供周到細致的差異化服務，與消費者建立起良好的關系，逐步樹立企業的品牌，形成企業的核心優勢。在充分調研的基礎上，我們將產品細分為對升學類課程、日常課外輔導課程以及對興趣輔助類課程。

(2)價格(price)---針對不同類型的課程，價格有所不同，面授課程平均30元/次課，每次課2.5小時，5人以上報名優惠100元。遠程教育課程20元/次課，10次課為一期。在考試高峰即將到來之際，適時推出優惠周、優惠月活動。

(3)促銷(promotion)---經營初期，我們將投入較大比例資金用于宣傳營銷。除了傳統的傳單、報紙、網絡、電視等媒體宣傳外，我們還將與目標地區各中小學校進行合作：1)發放由權威教育專家編寫的《學習手冊》、遠程教育光盤，內附公司課程列表及優惠措施;2)定期舉辦校園公益課堂，并開展系列素質拓展類活動;3)舉辦原創文學比賽、英文演講比賽等，對優勝者進行一定物質獎勵。通過前三個月的密集宣傳，提高消費者對公司品牌的認知和認可度，樹立品牌權威，打造公司形象。公司發展小有規模后，在合作學校設立貧困學員助學金、獎學金，一方面激勵成績優異的學員，另一方面作為對公司形象的長期宣傳。

2.4.1管理團隊(略)。

2.4.2合作伙伴。

本公司的主要合作伙伴是目標地區各中小學，如在天津周邊地區的楊村六中等舉辦各類比賽，分設獎助學金;我們將通過培訓點加盟來進一步擴大發展;并將利用媒體廣告進行宣傳，公司每年在寒暑假舉行兩次固定的促銷活動。同時還會聯系一些素質拓展俱樂部、大學等作為實踐培訓營的基地。

2.4.3董事會。

現在公司還未成立董事會，我們將在公司發展成熟后設立，由稱職的商業及工業專業人士和專家組成。這個董事會協助我們的管理層制定切實可行的決策，執行最有效率的任務。

第三章產品和服務。

3.1產品體系介紹。

本公司產品服務主要為教育類產品，根據其內容和類型可將其分類。根據教育類型分類，服務可分為日常培訓、遠程教育及寒暑期培訓三種。這三部分的產品分別針對不同需求群體，設計了不同的授課方法及載體，為廣泛農村學員提供了多種選擇。其中，日常培訓班主要針對城市周邊居民較集中農村地區，而遠程教育及寒暑期培訓營則主要針對相對較偏遠地區。而同時，這三種產品的教育內容也都會隨著面向對象的不同而產生改變。

根據教育內容分類，則可將其分為小學教育產品、初高中教育產品及興趣類教育產品。其中小學、初高中教育產品主要針對對學校課程由培訓及提高需求的學員，而興趣類教育產品則針對于對音樂、美術等有需求的學員。

3.2產品的市場導向性。

隨著農村生活水平的提高，越來越多的農村居民對子女的教育投入有了大幅度的提高。但是由于城鄉教育水平的差異，學員在學校無法得到高質量的教育，此時他們急需具有質量保證的課外輔導。但是由于地處農村，交通等因素使他們不能夠前往城市參加教育輔導，且大多家庭無法負擔現在市場上教學輔導班的價格。此時，我們推出針對農村學員的課外輔導，并針對交通有困難的學員推出光盤及網絡等遠程教育平臺，極好的迎合了市場需求，具有充分的市場導向性。

3.3產品發展。

日常及遠程中小學課程培訓：初期考慮市場需求及資金問題只提供課程輔導產品。

加入寒暑期培訓營：在日常課程輔導廣泛進入市場，并有了一定的資金基礎時，考慮進行產品線增長，為寒暑假學員提供培訓營。

加入興趣類教育產品：在公司穩步發展期間，為使產品多元化，降低企業風險，擴大競爭優勢，可將服務擴大到興趣教育(美術、音樂等)，但是我們的主打產品仍是具有更廣闊市場的課程輔導。

第四章市場分析。

4.1行業現狀。

經研究分析，我們發現現在我國中小學課外輔導行業有以下幾點現狀。

首先，該行業市場增長快速。據統計，中國中小學課外輔導市場僅至便從1238億元增長至1897億元，年復合增長率為23.8%，預計到將增長到4472億元。

其次，此行業對經濟周期變化不敏感。與許多民辦教育服務不同，中小學課外輔導貫徹于學員的教育實踐。此外，這12的教育往往營銷到一個學員一生的前途，因此中小學課外輔導市場和其他民辦教育服務(如大專、職業培訓)相比對經濟周期的變化不敏感。據統計，中小學課外輔導市場在20經濟不景氣的時候增長了26.4%，遠超過了中國整體教育市場同期約7%的增速。

第三，中小學課外輔導市場如今仍處于高度分散狀態。由于中小學人數龐大、學員地理位置分布廣泛和進入門檻低等原因，該市場現在呈現高度分散特點。據統計，現在市場上有超過十萬家公司從事中小學課外附帶，但沒有一家公司所占的市場份額超過1%。這種高度分散的市場特點為能提供高品質服務、具有良好品牌和信譽的教育服務商提供了更多機會。

4.2.1政治法律環境：

我國現階段處于綜合國力逐漸增長、國際地位逐漸提高的狀況，國家政局比較穩定，這有利于我國教育培訓企業的發展。教育是國家大計，我國政府貫徹落實《義務教育法》，滿足廣大人民群眾的教育需求，大力推進中小學教育的優質發展，這讓校外培訓呈逐年增長趨勢。1987年國家教委頒布了改革開放以來第一個有關社會力量辦學的法規性文件--《關于社會力量辦學的若干暫行規定》，這標志著我國民辦教育走上法規化的軌道。國務院正式頒布了《社會力量辦學條例》，極大的激發了社會各界辦學興教的積極性。底頒布了《中華人民共和國民辦教育促進法》。

4.2.2經濟因素：

中國仍處在產業結構轉型的時期，對人才的培養需求呈現出新的變化。十二五時期將是中國由工業化中期向工業化后期過渡的階段。中國現在的產業結構存在一定矛盾：第二產業在經濟中占比過大，其中高能耗、高污染的行業在第二產業中占比也比較大，在產業鏈的分配中，又集中于技術含量偏低的一般加工制造環節，對高端環節參與不足。因此未來幾年中國的產業結構發展將會向制造業高端環節、低能耗行業、現代服務業方向傾斜。相應的人才需求也將順應產業結構轉型的變化(如文化創意人才等)，不但對傳統的學歷教育體系提出新的需求，由此也催生出對市場反應更為敏感的相關職業培訓市場的發展。

中國企業再掀境外上市高潮，教育培訓機構扎堆登陸美國股票市場。年以來，中國企業再次掀起海外上市的熱潮，特別是教育行業：8月5日，安博教育在紐約證券交易所上市;10月8日，環球雅思在納斯達克上市;10月20日，學而思教育在紐約證券交易所掛牌交易;11月2日，學大教育正式掛牌美國紐約證券交易所。截止底，已經累計有10家中國教育培訓機構成功上市，但是這些教育機構無一例外，均選擇了境外證券交易所，多家機構的成功上市，也體現出國際資本對中國教育培訓行業前景的肯定態度。

教育培訓機構密集上市對教育行業發展的影響主要體現在以下幾方面：一方面，教育機構密集上市對資本市場有積極的示范效應。據稱，現在紐交所已經形成了中國教育概念板塊，將對后續的教育機構上市產生正面的影響，也吸引更多的vc/pe機構進入該領域，資本的積極注入提高了教育行業整體規模。另一方面，從競爭格局上看，領先機構的上市行為將進一步提高細分市場的集中度。獲得了資本優勢的企業將可能通過并購等行為進一步擴張，或者利用規模優勢在競爭中打擊對手，從而形成了強者更強的馬太效應，使得市場集中度進一步提升。但是值得注意的是，本輪中國企業(包括其他行業的企業)上市高潮中，仍然不乏未實現或剛實現盈利就上市的案例，企業上市市盈率甚至高達300多倍，資本泡沫隱現。

4.2.3社會人文因素：

從社會文化環境來看，具有以下特征：家庭結構的改變使得民眾對下一代的教育投入意愿進一步加強。時至今日，中國的計劃生育政策進入第30個年頭，新生的兒童中已經有不少是“獨二代”，祖輩、父輩三個家庭都將有可能參與到孩子的養育過程中，子女的教育支出將呈現進一步增加的趨勢，應運而生出各種新形式的教育服務。

4.2.3技術因素：

高科技的發展對教育機構的促進是多方面的，通過高科技手段提供咨詢。教學、輔導、通知、宣傳等各個環節的服務，不僅能夠擴大教育機構的規模、加快其信息化步伐，也為教育機構實現規模化效益創造了條件。現今社會通訊技術和信息技術等的發展使得更多的教育機構在全國范圍內開自己的分支機構，他們之間信息的交流與流通都是通過高科技手段，這樣不僅提高了自己的效益，也實現了機構信息的統一整體規范化，使得機構資源得到更高效地利用。

以網絡技術、通訊技術為代表的現代信息技術是現代教育技術中重要的技術手段成分，它能夠促進學員學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，而且利用網絡資源，豐富教育內容。這些信息技術的發展使得教育機構與其他媒體實現整合，隨著媒體技術的進步，它會突破傳統的教育機構的信息化程度低的局限。4.3公司內外環境的分析(swot分析)。

優勢：首先我們針對不同的消費群體設計了不同的產品，包括方便易行的光盤及寒暑期訓練營等，能夠滿足農村學員的各種需求，同時解決了其家住農村不方便參加日常培訓班的問題。其次，我們的教師都來自天津大學以及南開大學兩所國內知名高校，教師水平相比于其他教育機構高出不少，能夠為學員提供更高水平的教育服務。同時由于都是學員兼職，價格低廉，我們的成本將會很低。

劣勢：由于剛步入社會，缺乏商業信用，我們的信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重;缺乏社會經驗和職業經歷，尤其缺乏人際關系和商業網絡;再者是我們畢竟是在校學員，接觸的大多是書本上的知識，難免喜歡紙上談兵，創業設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀。

威脅：如今教育市場上存在很多類似于新東方、學大、學而思的大型教育機構，這些機構主要為城市學員提供包括小班課外教學以及寒暑期集訓營的服務。其在學員及家長心中具有一定知名度，完成了品牌的建立。與他們相比，我們在資金、品牌知名度及影響力上仍存在很大差距。

機會：隨著農村居民的收入水平及文化素養的提升，越來越多的人愿意在子女教育方面投入資金。同時，城鄉之間教學水平的差異又讓這一需求變得更加迫切。因此，這一市場存在著極大的發展空間。據調研，現如今農村課外中小學輔導行業尚沒有具有影響力的機構出現，這就為我們的成功提供了很好的機會點。

4.4競爭性分析。

4.4.1現有競爭者。

現在中小學課外競爭市場上雖有類似學而思、學大這類較有影響力的企業，但是整個市場集中度仍然很低。而且大型教育企業大多在大城市，但是對于城市周邊及農村市場并沒有進行開發。因此，農村的中小學課外輔導市場如今仍基本處于空白狀態，同類競爭者尚未形成一定的規模，作為較早進入農村市場的企業，公司將會持續為市場提供優質的教育服務及產品，占領農村市場。因此，公司相對于享有競爭者具有絕對競爭力。

4.4.2潛在競爭者。

隨著農村課外輔導市場的發展，將會有一大批國內企業家投身這一行業。在農村教育輔導行業剛剛起步的今天，未來潛在競爭者的威脅非常值得關注，現在我們公司仍掌握著天津大學及南開大學的優質教師資源，我們決心通過企業文化的建設以及具有競爭力的薪酬體系來預防潛在競爭，把握人才優勢。同時利用市場先入者的優勢，建立公司品牌，及時豐富產品、增加產品附加值，使我們的產品具有競爭力。

4.4.3替代品。

現在，遠程網絡教育是本公司產品的主要替代品，但是針對農村現狀，大多數家庭并不具備遠程教育所需條件。同時，我們的光盤產品更加的符合農村居民的經濟現狀及條件，因此我們相信，本公司的產品相較于替代品具有極大競爭力。

4.4.4買方。

公司的消費者看似為學員，實際上真正的賣方應當為學員家長。由于學員升學及考試的壓力，公司于學員家長這一目標市場的良好溝通將會使市場營銷取得明顯的效果。為此，公司將大力培訓市場營銷人員，通過加強與學校的合作加大營銷力度，有力影響學員家長這一消費人群。同時，我們將會定期對買方進行調研，及時反饋效果，及時調整產品及服務，力求為消費者提供最優質的服務。

4.4.5賣方。

公司的供應方主要來自天津大學及南開大學，這些同學在兼職工作的同時，也提高了自己的表達能力，鍛煉了自己，因此他們與公司將是一種“互利共生”的關系。本公司將為他們提供有競爭力的薪酬待遇以及一個良好的平臺，共同攜手打造中國農村中小學課外輔導行業新興企業。

第五章營銷戰略與實施計劃。

5.1目標市場。

結合調研結果，我們將目標市場定位為農村地區，并將其細分為距離城市較近且人口相對集中的村鎮，以及以此為中心向外輻射的位置較偏遠、人口相對較少的地區。初期，我們將校址選在天津市武清區附近的寫字樓，經調研，寫字樓均價3.6元/平方米/天，計劃先租用80平米的寫字樓，那么月租金約為8640元。

5.2營銷策略。

現在的中國市場上，中小學課外輔導是崛起中的產業，在需求迅速增長的同時，新的競爭者也不斷進入市場，因此，公司為了盡可能長地維持市場增長而采取下列戰略：

產品策略：提供優質的服務，與各合作方建立良好關系以提高后來者的進入壁壘;改進產品質量，培養產品特色，重點改進課程設計以適應農村學員的課外輔導教育需求，形成我們的競爭優勢。

價格策略：采取市場滲透定價方法。農村地區的中小學課外輔導市場遠未飽和且存在強烈的潛在競爭，大部分消費者對價格敏感，適當地降低價格可以吸引對價格敏感的購買者，搶占市場高份額，雖然放棄了眼前的高利潤，但獲得的優勢地位一定會在下一階段得到補償。

宣傳策略：在產品的宣傳策略中，我們采取著重推廣普遍滲透的方式。公司成立初期由于資金限制，不做大型的廣告宣傳，只做小型的傳單廣告宣傳，如在人流量大的地方發放《學習手冊》、遠程教育光盤等。之后將在當地報紙、廣播等媒體上進行一定的宣傳。此外，我們將聯系目標地區各中小學校，定期舉辦校園公益課堂，并開展系列素質拓展類活動;舉辦原創文學比賽、英文演講比賽等，對優勝者進行一定物質獎勵。同時我們會邀請一些學員來我公司免費參觀及試聽課程，通過他們的親身感受口口相傳，進行公司的口碑營銷。通過前三個月的密集宣傳，提高消費者對公司品牌的認知和認可度，樹立品牌權威，打造公司形象，使產品占有穩定的市場占有率。公司發展小有規模后，在合作學校設立貧困學員助學金、獎學金，一方面激勵成績優異的學員，另一方面作為對公司形象的長期宣傳。公司還會定期舉辦促銷活動，在保證成本的基礎上建立一個良好的企業形象。

在大量競爭者涌入市場后，產品的銷售增長率會在達到某一點后放慢步伐，并進入相對成熟階段，可以預計，農村教育類若干年之后一定會達到市場的飽和點，因此需要通過調整營銷戰略保持競爭優勢，對此我公司的營銷戰略是：

產品方面開始形成品牌和樣式的多樣化，開發職業教育培訓、認證培訓等課程，豐富授課內容，實現前向一體化，利用傳統課程的銷售利潤重點發展后續產品，保證產品組合中至少有一種產品處于成長期并及時淘汰已進入衰退期的產品。

價格方面：對于傳統課程，利用已有的知名度選定能夠擊敗競爭者的價格;對于后續產品，我們將制定較低的銷售價格——接近甚至低于成本的價格，力求以最快的速度打入市場。而后，我們將逐步提升價格，以增加利潤。在公司發展3年后，價格將趨于平穩，使公司和用戶雙方均能接受。

宣傳方面：在繼續品牌推廣的同時，適當降低傳統課程宣傳力度，將重點放在新產品的推廣上，強調品牌的區別。

新產品的開發會為我公司注入新的活力，使其“躲過”衰退期而走入下一個產品生命周期，因此我公司不會停止研發新產品的步伐，并進行有效的技術創新管理，只有居安思危才能永葆企業的青春活力。

5.3品牌策略。

公司在進行品牌戰略決策時，選擇品牌延伸戰略，即使用課程輔導品牌推定其他類型的產品，利用之前創下的品牌優勢加快新產品進入市場的速度。在建立品牌知曉度和品牌偏好方面，公司采取以下措施：

1.開發創造性的廣告。如借助遠程教育平臺或教育類節目等。

2.提供良好的公眾服務。如將課程學習類、職業教育類、實用技能類小知識印發成手冊或光盤發放。

3.對某些社會機構給與援助。當公司有一定的資金基礎時，可以把部分利潤捐助給慈善機構，或為窮困地區的孩子提供免費基礎教育培訓等。

4.在各目標地區中小學定期舉辦比賽，設立獎助學金。

5.4.1行業競爭狀況分析。

現在市面上培訓學校數量繁雜，有新東方、學而思、等大型教育機構，但這些機構多是面向城市學員開展培訓，價格高昂且不適合農村學員的學習特點。而隨著農村居民收入的提高和對文化技能需求的提升，越來越多的人愿意在子女身上投入大量教育資金，以謀求未來好的發展。在農村地區，對課外輔導教育的需求強烈。調研顯示，現在針對農村學員開設的輔導班多以私人作坊式為主，教學設施簡陋，缺乏專業認證，教學效果難以保障。這樣的現狀給了我們極大的發展空間。

5.4.2競爭策略。

1.教學質量至上，保證顧客滿意。現在市場上農村教育質量良莠不齊。教學質量是我們實現品牌戰略的決定性因素。在課程把關時寧缺勿濫，從招聘、培訓、考核等各環節嚴格把關。招聘時，首先通過簡歷篩選能力強、素質高、成績優異的大學員，經過3輪面試及試講，考察其課堂表現。之后由專業教師進行培訓，并定期進行由學員、同事、主管三方面進行的360度全方位考核，輔以一定的獎懲機制，嚴抓課程質量。

2.打造品牌，進行大力宣傳。當今時代，不管哪一種產業或行業，品牌都是質量與服務的第一保證，是企業的無形資產，因此為了企業能夠在行業中率先拔得頭籌，必須建立自主品牌，以品牌打響進入行業的第一炮;通過多方面的宣傳方式，如廣告、社會活動等，將企業品牌進行對外宣傳。

3.持續產品創新，延長產品生命周期。市場人員定時實施市場調查，積極反饋市場需要，并以市場為導向研發新的課程產品。同時根據企業運作過程中的經驗積累，以及客戶意見，不斷提出新的想法，以迎合廣大消費群體的需求。

4.打造差異化，阻礙其他競爭者：

通過在價格、服務項目、成本等各個方面采取策略，打造差異化，通過不斷占有市場份額，減少競爭者市場，制造行業壁壘，阻礙其他競爭者進入市場。

第六章組織結構及人員管理。

6.1組織結構背景。

作為一個資源有限的新創公司，在公司的運行初期對一切相關問題的處理我們都將本著實質重于形式的原則來處理，目標就是盡可能的充分利用現有資源來推動公司發展充實公司實力逐步完善公司。我們的團隊成員都有創業和項目管理經驗，這對于公司的運營是一個良好的開端。

公司在市場營銷和持續性融資方面仍有待完善。針對上述狀況，一方面我們將充分利用社會化的資源，以彌補自身的欠缺。我們將建立公司顧問團隊，引進設計方面的專家和資深人士。在資本市場方面，我們將和各機構協會合作，借助外部力量。

6.1.1組織結構。

由于初期公司剛建立，資金和人員比較缺乏，而且我們的業務只是單純的生產納豆，我們將以精簡的機構，最有創造力的人員，最高效的團隊，形成最具創新能力的學習型組織。

6.1.2職位及職責說明。

總經理：對公司的總體負責，制定公司的業務發展戰略;平衡、協調各部門經理之間的關系起到核心作用;在每個財務年度末向董事會匯報工作;擬訂公司基本管理制度和制定公司的具體規章制度。

營銷部門經理：負責公司的總體營銷活動，策劃企業形象，根據不同消費者的需求，制定公司營銷策略;適時進行必要的市場調研，收集信息及時完善營銷策略，提高銷售業績;采取相關的營銷策略，擴大公司市場占有率、銷售額和銷售利潤。

人力資源部門經理：負責在公司成員之間創造和諧的關系，形成一個團結高效的團隊，使公司經營能正常順利進行下去;對人員的招聘、培訓負責，有義務為公司挑選和培訓具有專業素質的人才;建立有效的考評和激勵機制;負責公司內部的溝通。

財務部門經理：負責公司內部的財務控制、會計、金融、投資活動;根據實際需要制定準確的預算;為總經理提供財務數據和財務分析報告并提出建議。

教務管理部門經理：負責與課程相關事宜，如課程研發與教學、教室選址、班級信息管理等。

我們團隊總共有四人，根據每個人的專長與性格分配不同職位，每個人總負責一個部門，再根據不同部門的需要對外招聘人員，則初期主要招聘市場營銷人員及專業教師。

6.3創業團隊主要人員(略)。

6.4管理團隊缺陷。

因為我們的團隊只是大學在校生，難免會存在一些比較普遍的劣勢，如：(1)缺乏社會經驗和職業經歷，尤其缺乏人際關系和商業網絡;(2)我們已經有了真正有商業前景的創業項目，但對此行業我們團隊沒有足夠的專業技術與經驗;(3)剛步入社會，缺乏商業信用，我們的信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重;(4)再者是我們畢竟是在校學員，接觸的大多是書本上的知識，難免喜歡紙上談兵，創業設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀。

6.5報酬和激勵機制。

公司最大的資產是員工，啟明教育需要最優秀的人才，為此，我們必須為之提供良好的福利。除了在薪資、紅利及休假方面的福利之外，未來，公司將采取員工認股的方式，公司每次增資時都保留10%-20%的股份做為員工的認股比例，只要員工在公司服務滿一年以上，即可享有這項福利。這樣能夠更好的達到激勵員工的目的。

薪酬激勵。

(1)高級管理人員和技術核心人員的激勵機制。

高管人員(經理和部門總監)薪酬由三個組成部分，一是基本工資，二是業績獎金，這兩個部分都是以現金形式發放，起短期激勵的作用;三是股票期權，即由企業的所有者向經營者提供報酬以達到激勵目的。

(2)員工激勵機制。

普通員工的薪酬由兩部分組成，一是基本工資，二是季度獎金，公司將根據工作性質的不同制定相應的業績評定標準，并根據業績評定結果發放獎金，鼓勵員工通過不斷提高業績水平及對公司的貢獻而獲得加薪。

(3)銷售人員激勵機制。

加大營銷掛鉤力度，以分配機制促進營銷積極性。將業務發展與月工資全額捆綁，實行獎罰并舉。按照銷售業績劃分獎金等級，超過一定的銷售金額發放全額薪金并給予一定的提成。

組織文化激勵。

在薪金激勵的基礎上，我們將充分發揮創業公司形式靈活的優勢，在員工之間營造一種和諧的工作氛圍，讓員工在公司有一種家的感覺，使他們把公司的發展當成自己的事業，例如：在員工過生日時公司送上生日禮物并給予假期，節假日公司組織員工聚會，旅游等，讓員工感覺到公司真正關心他們的生活和工作，像一個充滿人情味的大家庭，這樣員工同樣也會更加關心公司。

培訓激勵。

企業工作效率的提高，最重要的還是員工自身素質的開發。所以經理人必須注重對員工的培訓，挖掘他們的潛力和熱情，提高他們的技能。而且，現在越來越多的人看重的事企業單位對自己今后的培訓，培訓的力度往往能看出公司對員工的重視度，和這個員工的價值。所以除了比較普遍的培訓機會，公司將會把更進一步，更深一層的培訓機會最為一種激勵手段。

6.5企業文化。

企業文化對形成企業內部凝聚力和外部競爭力所起到的積極作用，越來越受到人們的重視。企業競爭，實質是企業文化的競爭。面臨全球經濟一體化的新挑戰和新機遇，我們的企業應不失時機地搞好企業文化建設，從實際出發，制定相應的行動規劃和實施步驟，虛心學習優秀企業文化的經驗，努力開拓創新。我們的項目比較新穎，還需要讓更多的人知道這種形式的教育，從而刺激市場的需求量。而我們要在這個行業中創立自己的品牌，創建自己的企業文化。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家好！

我很榮幸，也很光榮能作為優秀學員代表向在座諸位致此總結報告。

八天之前，我們從祖國各地紛至沓來，帶著組織對我們的關懷和期望，以及對新知和前途的無限向往，滿腹雄心的開始了一段新的征程。

這段征途是辛苦的。在住處，當清晨的第一縷陽光透入房間時，辛勤的我們已經洗漱穿戴完畢。吃過早餐，我們步行著去課堂，在路上依然溫習著昨天學過的內容。在課堂，我們聚精會神，生怕錯過了老師每一句話，每一個字，每一個動作。在晚上，我們挑燈夜戰，沒有懈怠，只有執著。

這段征途是快樂的。午飯和晚飯是一天之中最輕松的時刻。我們圍坐桌邊，一邊享受這短暫的休息時光，一邊互相分享著各自的故事。這里不缺乏歡聲笑語，這里充斥著令人懷念的同學情。

這段征途是溫馨的。八局是我們的家，照顧我們的領導，講課的老師，一起學習的同學都是我們的家人。領導的噓寒問暖，老師的諄諄教導，同學們的熱情互助，桌上總不停杯的茶，關愛無處不在。

這段征途是滿載而歸的。從最初的一無所知，到略知一二，到現在的若有所思。一開始，我只覺得所謂bim，應該是一款功能強大的軟件。到現在我的理解，bim其實是將各種信息模型技術通過一種更新的方式結合在一起的理念。我們學過的這幾款軟件，architecture可以建立起建筑的模型，構造墻、板、柱、門、窗等。其不同于autocad以及scetchup等傳統構圖軟件的地方在于，它在數據的收錄方面更加強大。除了對傳統尺寸，材質等信息的優化下，軟件還加入了更細部的控制。比如墻的抹灰，面層。使模型更加貼近實際，做到所見即所想。structure可以配置梁，構造柱，可以裝配鋼筋等，比傳統的圖紙收錄，更加直觀形象。mep可以導入之前建筑的模型，進行防火，照明，給排水的裝配。可以將管線、連接頭、甚至馬桶蓋都做到和現實中一模一樣。而且可以通過對族的創建，得到我們想要的特型構件。最后，我們接觸了bim最精華的部分——碰撞檢查。建筑工程不同于其他，是一次性的工作。我們之所以利用bim建立好了建筑模型，結構模型，裝配模型，就是為了將最終他們整合到一起，進行比對和計算。將施工時會碰到的問題找出來，在模型中預先解決，大大的減少了將來可能在施工時造成的浪費和不便。

幾天來，我們從相逢到相識，相識到相知。用努力做骨料，用汗水去澆灌，老師為我們振搗，刻苦幫助密實，共同澆筑。今天，知識已經初凝。在以后的歲月里面，我們將用不斷的實踐應用去養護，最終為我們的公司交一份又完美的作品。

參加培訓承諾書學員大全（17篇）篇十七

端午節什么祝福最簡單最能表達出節日的氣氛字數最少，想一想，想一想是什么呢？是：端午節快樂！

端午節送你五個五：祝你收獲多多，五谷豐登；收入多多，五花八門；朋友多多，五湖四海；快樂多多，五彩繽紛；幸福多多，五福臨門！

端午節還未到，我的祝福先來到：愿健康平安對你關照，吉祥如意和你擁抱，幸福快樂對你微笑，煩惱憂愁統統跑掉。祝端午樂淘淘，天天樂逍遙！

端午節快到了，家家戶戶都懸起了鐘馗像，掛上了艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴，熱熱鬧鬧真好玩。預祝節日快樂！

端午節快到了，提前祝你：事業過“午”關斬六將，家庭“午”谷豐登，生活“午”彩繽紛，才智學富“午”車，朋友“午”湖四海，人生“午”味俱全！

端午節到了，一句平淡如水的問候，很輕；一聲平常如紙的祝福，很真；采一片清香的粽葉，包一顆香甜的粽子，裝入真情的信息里，送給你：祝端午節快樂！

端午節的到來，愿你心情舒暢；曾落下的問候，這一刻一起補償，所有的'關心，凝聚這條短信。祝端午節快樂！

端午節快樂！送你一顆好運粽，里面包藏：健康香米、開運蛋黃、平安香菇、快樂蝦米、長壽花生、幸運栗子；如果你收到它，將會好運連連！

端午節來了，送你一個粽子，用祝福的粽葉，包裹一生一世的幸福，一心一意的愛情，一點一滴的關懷，一朝一夕的開心，祝你心想事成，闔家幸福！

端午節了，朋友的祝福悄然送至，愿你事業像龍舟一樣快進，家庭像香包一樣溫馨，個性像粽葉一樣飄逸，氣勢像雄黃一樣勁霸，快樂像糯米一樣粘上就不掉！