優秀作文的背后離不開作者的用心和努力，每個學生都有寫出優秀作文的潛力。以下是一些著名作家的優秀作品，讓我們一起欣賞和學習。

身邊的名人（專業19篇）篇一

一說到名人，大家可能會想到那些抗敵英雄、擁有偉大成就的科學家、物理家、數學家、在演藝圈擁有很高名譽的明星等等。但是，我的家里也有我最崇拜的一位名人，那個人就是我的爺爺。

他既聰明又能干。他真是我心中的超人。他天天都帶著我，帶著我去小廣場玩，讓我有了一個美好的童年。他不僅僅天天帶我玩，而且還教我學習知識，教我做人的道理……每天都這樣。

有一天，我在家里玩玩具。爺爺回來以后，手里還拿著吸鐵石。原來，爺爺為了讓我玩，讓我開心，專門跑了幾條街買的。爺爺一看我開心，也就開心地笑了。那笑容是那樣慈祥，那樣樸實，至今還時常浮現在我腦海里！

有一年冬天，戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛，像是一根根銀條懸掛在樹上，格外壯觀。地上結了大約5厘米厚的冰。爺爺的大手牽著我的小手，我們一起在冰面上走著。由于那冰面很滑，我一不小心摔倒了，大哭出來。爺爺把趕忙把我扶了起來，一看我下嘴唇都是血。他很傷心，也很自責，急急忙忙地把我帶回了家。

還有一次，我不小心做錯了事，把一個碗給打碎了。媽媽拿著棍子要來打我，幸虧爺爺把我護了出來，讓我免了一頓皮肉之苦。事后，他語重心長地和媽媽說：“孩子不可能沒有犯錯的時候，只要和他說以后要小心就可以了。”

對了，我之所以喜歡他、崇拜他，是因為他有一張天生愛笑的臉，從不會生氣。每次他看到我，都是笑瞇瞇的。

他就是我心中的名人！

身邊的名人（專業19篇）篇二

說到名人，張口就能報出一大串。但畢竟我們只能在電視、電腦上看見這些名人。為了個完全不了解的人而長篇大論，并不值得，所以，我選擇了身邊的一個“小名人”

從前的文章中我也提到過她——那個天才馬珍珍，她表現得越來越好了。每次老師講難題，她絕超不過四十秒就能想出來，然后上黑板和老師一起討論。老師說出一種解法，馬珍珍又拿起粉筆改了一下：“這樣最簡。”然后兩人一起笑笑，點點頭：“這就是最簡的方法了！”我們在下面目光呆滯，仿佛在聽天書。

馬珍珍就像是一顆耀眼的金星，在輔導班里考試從來沒有失過手。聽別人說，她在學校，學期的平均分是99.5。作業本上只要有一個a，她就會一天不和別人說話，坐在位子上低頭猛學猛寫。然后第二天準又是a三星了。聽著讓人無比羨慕。“也許，我再努力也不如她吧！”我苦笑著說了一句。“怎么會呢？你只要努力，絕對能超過我！”馬珍珍不知什么時候也湊了過來。哦，對了，忘了說了，馬珍珍現在和我是同桌。日子久了，就成了好姊妹。我數學遠不及她，她并不居高自傲，空閑時常輔導我，就這樣，兩人的感情就越來越好了。

馬珍珍是聞名的考神。最近，不知是誰又給她改成了考圣。別班的同學也沒有不知道的，她真是大家崇拜的名人，我也和大家一樣非常崇拜她。但我崇拜的不光是她的成績，還有她的熱心腸、她的樂于助人的一顆心。

江蘇南京玄武區北京東路小學六年級:北小之友。

身邊的名人（專業19篇）篇三

他，是我們的美術老師，上課的時候，他的語言生動而不失幽默，只要聽過他上的課以后，就沒有人不會嘖嘖贊嘆；他，是一位書法家，多幅作品都發表在報刊上；他，還是一位畫家，不僅自己的作品發表在論壇上，也努力著讓自己教的學生的作品發表在劉海粟小學網站上。正所謂“貌不驚人，卻平易近人”講的就是他。

他的.才華十分出眾，榮譽也不少呢！“三好教師”、“常州好人”、“華英獎”、“江蘇省書法家協會會員”、“武進區美術學科帶頭人”、“杏壇杯”等等，都有他帥氣的背影。不只這些獎項，這兒還有呢！“作品獎”、“論文獎”、“指導獎”都不在他的話下。

他才華橫溢，還十分愛生呢！

第一種愛：培育之愛。他十分厲害！不僅自己獲獎無數，還讓他教的六百余個學生，紛紛獲得了國家級大獎。讓其他培育的書法家，不得不都對他頂禮膜拜，無地自容了。

第二種愛：心肝之愛。都說只有媽媽叫自己的寶貝叫“心肝”。然而，他卻把自己的每一個學生，當做自己的心肝寶貝。無條件地為自己的學生買畫筆、宣紙……他不會放棄任何一位學生。之所以他的學生那么優秀，不僅是他教學有方，是因為他常常為了一位學生而留下來，幫助他補習。而當別人采訪他，問他成功的秘訣是什么，這時候，他總會擺擺手，又搖搖頭，說：“沒有什么秘訣，只要記住，勤學苦練，千萬不能半途而廢。只要這樣練，日久天長，就會學寫到一手優秀的好字。”

他，堅持著努力，不放棄每一位學生，也不讓他們半途而廢，他就是常州優秀教師——張玲瓏。

身邊的名人（專業19篇）篇四

生化在蘇州一段時間的人，恐怕都不會不認識這位地方上的名人“施斌”，他就是那位蘇州電視臺每晚十點主持節目“施斌聊齋”的幽默風趣的王牌主持人。

施斌是蘇州的地方名人，每晚十點到十點半，他便會用流利風趣的蘇州話，和大家一聊天的形式，坪林這世界上發生的大事小事、天文地理、財經體育、娛樂生活、案件懸疑、以前現在將來……他總是那么爽直磊落，搞笑的同時總是對一些貪官污吏該罵就罵，該批評就批評，可以說大家喜歡他不僅是因為搞笑，更因為他的性格。

最主要的是他的口才與能力，施斌總是能第一時間找到最搞笑、最驚天的新聞、時事，如“英國一大廚連敲十九個雞蛋是雙黃”，并點評道：“這種事情啊，發生在中國，別說登新聞，人家全說你再人工孵化。”批評了中國人這種只相信真理，不相信現實的做法。

幽默是“施斌聊齋”最吸引人的地方，“一位師傅能用紙牌斬斷雞蛋。”施斌說：“這哪是再扔紙牌啊，扔出去像一架架高鐵一樣，啪，撞車了！以后啊，我看著師傅的手就是一座高鐵站！”

更有一次，在暑假，正值北京發大水，施斌親自來到廢車廠，說要試試“人被困在車里要用什么逃生”，“啊，這個是雨傘柄，這個是女同志的高跟鞋，這個是滅火器，這個是榔頭……”說完他一件又一件的試，用到榔頭時，呵，一扇車窗終于砸開了，“想必這個行，滅火器也行。”說完他拿起滅火器，對著前方的車窗砸，“雖沒再開，但這是因為有網膜的關系。可是，大家看這滅火器，都爛掉大半了，用的時候千萬不要用過期的啊！咳咳……”

就是他這樣又幽默、又光明磊落、有正派、又風趣的人，才有可能成為地方上的名人啊！

身邊的名人（專業19篇）篇五

愛拼才會贏”，我們班的體育小能手——顧海軍，用他的實際行動讓我明白了這句歌詞的含義，從顧海軍身上，我感覺到了頑強的拼搏精神。看下面兩個精彩的鏡頭回放：

在幾周前與二班的籃球決賽中，顧海軍淋漓盡致地表現了他獨有的拼搏精神。他的腿在賽前就受了傷，我要報告老師，他不準，忍著痛上場比賽。賽場上，他攻得很猛，只有我知道他在忍著痛，就在他步步緊逼對方時，不知怎的，一個踉蹌，跌一下去，只見他咬著牙，一下又一下，終于站了起來，繼續奮力戰斗。二班誰控球，他就緊盯著誰，盡力防守。面對重重障礙，他心中只有一個念頭：進球得分。這種信念使顧海軍所向披靡。面對對手時，他咬著嘴唇，讓人感到十分緊張。結束時，他已經大潮淋漓。他的表現令人震撼。

“陽光運動會”400米接力賽，他擔任第四棒。眼看成績不是前三名，只見他咬緊牙，漲紅臉，一接過棒，便像只獵豹一樣飛速奔跑，終于為我班奪了個第二名。

上面的兩個事例充分證明了顧海軍具有頑強的拼搏精神，這種精神強烈地感染了我，激勵我，什么事都得去拼一拼。“愛拼才會贏”！

說起名人，同學們一定會想到那些保衛國家的戰斗英雄，那些熱愛勞動的模范，或是作家、畫家、企業家、科學家，還有著眾多“粉絲”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要贊頌的卻是有著米蘭那樸實無華的品質、那與我們度過了三個春秋的語文老師——付騰飛。

也許你會不以為然，一位普通的老師能稱得上是“名人”嗎？俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”付老師在平凡的崗位上畫上了不平凡的一筆。她不僅知識淵博，工作嚴謹認真，而且在作文教學方面別出心裁。

作文歷來是學生們最頭疼的事，但在付老師的帶領下，我們不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻開花——節節高。

記得那天雪下得很大，我們正好在上語文課，付老師講了一會兒作業，她仿佛知道我們的心思似的，轉身看看外面的雪說：“這節課，我們去打雪仗”。我們興奮的大喊大叫的跑下樓，付老師不但陪我們打雪仗、堆雪人，還指導我們仔細觀察雪景。正當我又快樂又納悶——語文課怎么變成游戲課了的時候，付老師一聲令下，讓我們回到班里，把剛才的所見所聞所想寫成一篇作文。同學們恍然大悟，但沒有一個人愁眉莫展。大家都興致勃勃、奮筆疾書。于是，一篇篇充滿樂趣的作文就這樣誕生了。原來，付老師的心里早就打好了如意算盤啦！看，付老師的作文教學就是這樣不露聲跡。這正如大詩人杜甫詩中所寫：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”啊！

什么叫“名人”？其實就是平凡中不平凡的人。付老師就是普通人中與眾不同的一個，她在工作之余還積極總結經驗，撰寫的教育教學論文頻頻獲獎和發表。再過半年，我們就要分別了，但我相信我們的感情是不會淡化的。我愛付老師——我心目中的“名人”！

身邊的名人（專業19篇）篇六

我身邊的“名人”那就是我的舅舅了，他長的高高的，瘦瘦的，看著很精神。

他為什么是“名人”呢？那是因為他的學習特別的好，一次職工考試，他考了全市第一名啊！這當然是靠他的不斷努力學習，刻苦學習。

他們家以前并不富裕，我舅舅上的學校也不是最好學校，而我舅舅靠著他的刻苦學習、努力復習取得了優異的成績。

當別人都在外面玩耍的時候，他卻在家里看書、復習、預習，當別人都在睡覺的時候，他卻在蠟燭下、火光下看書、學習，他正是靠著這種堅持不懈、努力奮斗、不屈不撓的精神才奮斗出這么好的成績。

我舅舅現在在公安局工作，他的身體也更加強壯了，現在看著更加精神了。我舅舅是在我身邊的一個活榜樣，是我學習上的一份激勵，每當想起舅舅的好成績，我的心里就充滿了力量，我想：我的舅舅那時的生活條件遠遠不如現在，可是他都能考到全市第一，而我呢？我現在的條件比原來好多了，我卻得到了什么好成績？我一定要努力、刻苦，學習方法，好好學習。

我的舅舅是我學習上的一份激勵和我身邊的一個活榜樣。我一定要好好學習，刻苦努力，也要做一個別人心中的榜樣。第一名都是人，為什么是他們，而不是我？天才也不是一出生就是天才，他也要通過努力、刻苦啊，所以我也要用十分的努力、十分的刻苦來認真學習，我也要拿到好成績！

我的舅舅——一個我身邊的榜樣，一個激勵我努力的人，他用他的好成績時時刻刻的激勵我。他是我心中的“名人”。

身邊的名人（專業19篇）篇七

在我的腦海里，一直存在著一個讓我十敬佩的人。她叫祈雪聲，與我同歲，是我曾經的鄰居，更是我們小區的小名人。

祈雪聲有一張紅撲撲的蛋臉，黑曜石般的雙眸，兩頰暈紅，周身透著一股青春活潑的氣息。聽她的名字，就知道她一定是唱歌能手。還真猜對了，她曾經參加過很多歌唱比賽以及其他比賽，若進入她房間，看到的獎項也是數不勝數。

祈雪聲的歌聲特別動聽。記得一次歌唱比賽的總決賽，大家一一被淘汰下來，剩下的都是“未來的歌唱家”一樣級別的人物，祈雪聲也在其中。大家歌唱時個個都發揮出了自己最好的水平，這讓我們大家都非常擔心祈雪聲會不會被淘汰。輪到祈雪聲比賽時，她則鎮定自若，盡情發揮出她的才能。隨后，評委，觀眾，都被她的歌聲所陶醉，在大家的掌聲下奪得了冠軍！然而，區區一個小學生，竟有如此冷人沉醉的歌喉，我想，自然少不了她在家的辛苦練習，才有的今天呀！

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身邊的名人（專業19篇）篇八

說起名人，同學們一定會想到那些保衛國家的戰斗英雄，那些熱愛勞動的模范，或是作家、畫家、企業家、科學家，還有有著眾多“粉絲”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要贊頌的卻是有著米蘭那樸實無華的品質、那與我們度過了四個春秋的語文老師——錢美娟。

也許你會不以為然，一位普通的老師能稱得上是“名人”嗎？俗話說:“三百六十行，行行出狀元。”錢老師在平凡的崗位上畫上了不平凡的一筆。她不僅知識淵源，工作嚴謹認真，而且在作文教學方面別出心裁。

作文歷來是學生們最頭疼的事，但在錢老師的帶領下，我們不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻開花——節節高。有一次，我們上語文課，錢老師講了一會兒作業。突然，傳來一陣“嗚嗚”聲，這聲音響徹了整個學校上空。同學們都睜大眼睛東張西望，尋找著線索。“在哪兒”一位同學大叫，我們的目光隨他而去，原來是幾架滑翔機啊！這時，錢老師并沒有制止我們，反而知道我們怎樣觀察。正當我又快樂又納悶——語文課怎么變成“看西洋鏡”課了的時候，錢老師去一聲令下，讓我們回到座位，把剛才的所見所聞所讀所想寫成一篇作文。同學們恍然大悟，但沒有一個人愁眉莫展。大家都興致勃勃、奮筆疾書。于是，一篇篇充滿樂趣的即興作文就這樣誕生了。原來，錢老師的心里早就打好了如意算盤啦！看，錢老師的.作文教學就是這樣不露聲跡。這正如大詩人杜甫詩中所寫：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”啊！

記得還有一次，老師讓我們把小吃帶到課堂上來，邊看邊寫。錢老師帶領我們開展語文綜合實踐。她一邊巡視，一邊不停地給我們知道和啟發。她特意讓我們根據“色、香、味、形”等方面展開想象，使作文更生動、形象。

現在，無論在我們塘市或張家港市區，你只要一提到錢老師，那真是鋼珠掉在銅盆里——響當當。有許多同學的作文在老師的指導下也連連獲獎，真是“名師出高徒”呀！如果你有作文上的問題想請教她，一個電話“叮鈴鈴”打過去或親自登門拜訪，她準會熱情地為你指導，給你指點迷津，讓你茅塞頓開、靈感突發、思路開闊，下筆成文不用愁，你一定會寫出新穎的文章投稿發表呢！

什么叫“名人”？其實就是平凡中不平凡的人。錢老師就是普通人中與眾不同的一個，她在工作之余還積極總結經驗，撰寫的教育教學論文頻頻獲獎和發表。再過半年我們就要分別了，但我相信我們的感情是不會淡化的。我愛錢老師——我心目中的“名人”！

身邊的名人（專業19篇）篇九

說到名人，張口就能報出一大串。但畢竟我們只能在電視、電腦上看見這些名人。為了個完全不了解的人而長篇大論，并不值得，所以，我選擇了身邊的一個“小名人”

馬珍珍就像是一顆耀眼的金星，在輔導班里考試從來沒有失過手。聽別人說，她在學校，學期的平均分是99.5。作業本上只要有一個a，她就會一天不和別人說話，坐在位子上低頭猛學猛寫。然后第二天準又是a三星了。聽著讓人無比羨慕。“也許，我再努力也不如她吧！”我苦笑著說了一句。“怎么會呢？你只要努力，絕對能超過我！”馬珍珍不知什么時候也湊了過來。哦，對了，忘了說了，馬珍珍現在和我是同桌。日子久了，就成了好姊妹。我數學遠不及她，她并不居高自傲，空閑時常輔導我，就這樣，兩人的感情就越來越好了。

馬珍珍是聞名的考神。最近，不知是誰又給她改成了考圣。別班的同學也沒有不知道的，她真是大家崇拜的名人，我也和大家一樣非常崇拜她。但我崇拜的不光是她的成績，還有她的熱心腸、她的樂于助人的一顆心。

身邊的名人（專業19篇）篇十

在新聞里播出過許許多多的名人，有什么雷鋒的傳人――郭明義，有堅持在崗位上的高鐵司機――王軍曉等等。在我身邊也有許許多多這樣的“名人”，雖然他不像他們那樣有名，但是他在我們的這個小區里，他以經成為人人公認的“大名人”了！

早晨上學的時候，我走到了樓梯口，看見平時身體不怎么好的王奶奶正在打掃樓梯間，我正想去幫助她去掃一掃地，可是又想起了我上學要遲到了，于是我只跟王奶奶問了一聲好，就急匆匆地住學校跑。這時候，一個稚嫩的聲音在我身后響起：“老奶奶，您辛苦了，讓我來幫您吧！”我回頭一看是一個胖乎乎的小男孩，圓圓的臉蛋露出甜甜的微笑。咦？我怎么從來沒有見過這個小男孩呢？我十分驚訝，又不知道為什么，我的臉通紅通紅的正在發熱。于是，我快步向學校走去。

中午放學的時候，我看見小區里李大爺正在吃力地提著一桶水往樓上走。我立刻走向前去，幫助李大爺把水提到樓上，可是提了一段路，我也累得上氣不接下氣了。這個時候，不知道從什么地方躥出一一個小身影，我仔細一看，又是那個胖乎乎的小男孩，他又甜甜地向我微笑，主動要來幫忙，我欣然答應了。于是，我們兩個一起抬著水，興匆匆地就提到李爺爺家的門口。李爺爺高興極了，決定拿幾顆糖給我們吃，才讓我們走，小胖子伸出胖乎乎的小手使勁地揮動著：“不要，不要！”回家的時候，我問他：“你叫什么名字？”他笑了知說：“我叫李天鵬”“那我為什么從來沒見過你呀？”“我原來是外地人，前些天才搬到這里來的”李天鵬回答說。我太高興了，一個外地朋友是如此地有愛心主，我不知是被他的這種精神震撼還是感動了，竟然不自主地伸出我的手說：“我們交個朋友吧！”他也伸出胖乎乎的小手跟我握在一起，是那樣的溫暖和有力。過了不到一個星期，我們全小區的男女老少都知道我們小區里有一個熱心幫助別人的小男孩叫李天鵬，有些老奶奶還在一起議論，說這個孩子以后一定是個“活雷鋒”。而我跟李天鵬的友誼越來越深，現在我們經常在一起做一些義務勞動。

每當我跟他一起走在小區里的時候；每當我看見別人投以贊賞和欣慰的目光的時候，我真為我有這樣一個“名人”朋友而感到驕傲和自豪，他真是我們小區的“大名人”！

身邊的名人（專業19篇）篇十一

在我的身邊有許許多多的名人，比如說愛拍馬屁的馬小談，還有我們班的大文豪薛景雯，說起她寫的作文連老師都刮目相看。但是這些人物名氣都不夠大，最大的還是我們班的“魔方小達人”高子軒。

他那細長的手指讓人一看就知道是玩兒魔方的料，還有那幾個凸出的牙齒，就知道一定是位大師，他不僅玩魔方玩的好而且成績優異，十分出眾。正因為他成績優異他才有時間玩魔方。他每天都來得很早，一進教室就聽到“下去上去下去去上，左下后轉轉，左上……”背魔方口訣的聲音。他拿的筆記本，上面抄滿了魔方公式，在教室里來回走動，手里還拿著各種各樣的魔方，只要會背了一條，就拿著魔方上上手，修長的手指速度極快。他對魔方的熱愛，連我對吃的熱愛都比不過。上廁所要玩，做操也要玩，甚至上課時也偷偷的拿出來玩，老師讓他回答問題，一不小心就說成了魔方公式，弄得同學們抱著肚子笑，眼淚都快要流出來了，但他一臉的茫然。

他雖然常常讓同學開心，但有時也讓人氣憤不已，他玩魔方太入迷，不管同學怎么叫他，他也不聞不問，只是一個勁兒的玩。

功夫不負有心人，他經過幾個星期的魔鬼式訓練，胸有成竹的與其他班的同學比賽。在賽場上，他的手不停轉來轉去，直到轉出第一個面之后，又旋轉出第二層的面，之后他轉第三層的時候上面出現了十字，之后又轉了幾下，魔方就還原了，還不到一分鐘就勝利了，取得了特等獎的好成績。

這就是我們班的名人高子軒。

身邊的名人（專業19篇）篇十二

想必“小飛俠”這個名字大家并不陌生吧！我們班上，也有一位全年級聞名的“小飛俠”，他就是籃球高手——運水娃。

他在全年級的聞名度，已經達到無人不知，無人不曉的程度，令我十分羨慕。我最羨慕的，還是他打籃球的水平。

每一次體育課，打籃球總少不了他。打籃球時，只要他在哪一隊，哪一隊必勝無疑。每次，我都站在場外看著他矯健的身姿在籃球場上“跳舞”，誰叫咱連打籃球都不會呢。看著運水娃在籃球場上一個個清彩的亮相，我忍不住想為他喝彩。因為有了他，我們的`籃球場上才那么地生機勃勃。無論嚴寒酷暑，運水娃都在課余時間打籃球。我想，想必運水娃長大后的夢想是當一名籃球運動員吧。我也祝愿他長大后當一名十分十分十分優秀的籃球運動員。

運水娃呀，你以后要發揚自己的優點。切記，長大以后要當籃球運動員，一定要為中國爭光，讓中國籃球拿世界弟一，希望你不要忘記祖國——中國。

身邊的名人（專業19篇）篇十三

說到名人，我的媽媽可算是一個。你隨便問一個同學、一位家長、一位老師，無一不認識我的媽媽。她可是個熱心腸，每每學校搞活動，她總是第一個站出來幫助老師組織活動；老師一有困難，便第一個想到我媽媽；家長們在教育孩子的過程中遇到困難，也能問一問媽媽；就連同學遇到不開心的事，媽媽都可以為他們疏導心里的痛苦。

有一次春游，老師邀請了幾位家長幫忙，媽媽當然也在其中。

坐上車，我們一個個興奮不已，完全不顧駕駛員的感受，老師提醒了幾次都沒有效果。媽媽卻有好辦法：只見她走到講話的同學面前，摸著她的頭輕輕地說：“再講話，你的位置就給站著的同學坐，你就站著給我們大家講故事。”講話的同學臉紅了。

有一次，媽媽接到一位同學家長的電話，要媽媽幫她的孩子報名，但報名日期已過，媽媽就跑到培訓點，找老師找領導，累得汗流浹背，看到媽媽這樣累，我心疼不已，媽媽卻說：“都是為了像你一樣的孩子。”

“不用謝！”

“包在我身上了！”

“有事您就打電話！”

“……”

這些似乎成了媽媽的口頭禪了。

這就是我媽媽，一位受大家尊敬的名人！

身邊的名人（專業19篇）篇十四

提起我身邊的名人還真不少，但讓我從心底佩服的只有一個，那就是我的伯父。我的伯父雖然是縣長秘書，可在我眼中，他就是個不折不扣永遠長不大的孩子。

我的伯父相貌平平，笑起來露出兩排整潔、潔白的牙齒。身高在一米七左右，滿臉青青的胡子茬總是“野火燒不盡，春風吹又生”。濃濃的眉毛襯托著一雙炯炯有神的大眼睛。我的伯父為人善良，是個有求必應而又和藹可親的熱心腸。那就讓我來為你講幾個典型的事例來驗證一下吧！

事例1——和藹可親展襟懷。

事例2——有求必應暖人心。

我和伯父正在院子里玩游戲。突然，鄰居家的大哥哥有一道數學題目不會做了，鄰居家的阿姨就帶著她的兒子親自登門拜訪。阿姨說：“阿海啊，你見多識廣，又是大專畢業，而且如今已是縣長秘書，能不能幫幫嬸嬸教教我的兒子？這孩子天生愚昧，他爹也是一介莽夫。看在我這薄面上，你能教教我兒嗎？”伯父忙說：“嬸兒，您這是哪兒的話哩，我們鄰里親如一家人，就不說兩家話了。再說我教他也是應該的嘛！”于是，不到10分鐘，這道難題就被我的伯父給攻破了。阿姨說：“有文化就是好啊，你呀終于不再是農民了，你是我們全村的驕傲，我們都為你感到自豪。”

看，這就是我的伯父，他雖然當了官，卻一點也沒有當官的架子。正是他出類拔萃的才華、有求必應、平易近人和和藹可親的高貴品質感動了大眾，受到了人們的尊重和愛戴。同時，也讓我深深感受到了“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”的道理。

身邊的名人（專業19篇）篇十五

六安的名人數不勝數，歷史名人有三國名將周瑜、獸醫鼻祖元亨兄弟，洪學智上將等，我要說的名人，既不是特別引人注目的顯要人物，也不是知名度很廣的名人，而是我身邊不起眼，且是我十分敬佩和崇拜的人——我爺爺。

我爺爺沒有上過大學，但是他的文化知識豐富而扎實，輔導我的作業“小菜一碟”，每天晚上回家，他都在我做完作業后，根據我的作業內容，給我講解和提問，他不提倡我參加各類補習班，他告訴我，在課堂上只要專心聽講，獨立完成老師布置的作業，切實弄懂所學內容，就一定可以取得好成績。

爺爺業余時間參加交誼舞訓練，在六安市同等年齡的人中，他也是小有名氣了，去年參加全國國際標準舞合肥公開賽，獲得長青組拉丁舞、摩登舞兩項第二名，六安市連續兩屆老年人運動會交誼舞冠軍。

爺爺還會電腦維修，音樂和視頻編輯制作，他經常免費給朋友們制作視頻和電子相冊，我從媽媽的肚子里開始到現在，每一個時間段，爺爺都為我制作了成長視頻，所有照片都分年份制作了電子相冊，空閑時觀賞爺爺的作品，感到無比的快樂。

爺爺是一個部隊轉業軍人，不論在部隊，還是在單位，他都勤奮工作，積極向上，兩次榮立三等功，獲獎證書一大摞。

爺爺常告訴我，名人不僅指那些著名人士，其實各行各業能力崇高而備受景仰的人，都算是名人。我要好好學習，長大了也要做個“名人”。做一個能力崇高而備受景仰的人。

身邊的名人（專業19篇）篇十六

說起名人，同學們一定會想到那些保衛國家的戰斗英雄，那些熱愛勞動的模范，或是作家、畫家、企業家、科學家，還有有著眾多“粉絲”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要說的就是我的好朋友——譚夢琪。

她今年10歲了，在我們這里被稱為“剪紙大王”，不過，說她是剪紙大王一點也不夸張，一張在我們眼里看起來普普通通的白紙，放在她手里，這剪那剪，不一會就變成了一只可愛的小動物。

記得有一次放暑假，她到我家里玩，看到我的桌子上有一堆沒有用的廢紙，馬上領著我到她家準備制作。

我剛進入她家里，就被她的作品吸引住了。有歡蹦亂跳的小兔子，有在藍天上翱翔的雄鷹，有在大草原中悠閑吃草的小綿羊……其中，讓我最難忘的是“采蘑菇的小姑娘”這個作品：一個小女孩穿著一身美麗的連衣裙，背著一個大框子，眼前的蘑菇讓她看的眼花繚亂，不知采那個好。正當我沉迷于這些精美的剪紙中時，冷不丁被人一拍，我急忙轉過身，只見譚夢琪從身后拿出一幅剪紙。我驚呆了，不禁贊嘆道：“好漂亮的剪紙啊！”真是沒有任何可挑剔的地方。這幅剪紙是一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蝴蝶栩栩如生，好像活了似的，蝴蝶身旁的花朵也仿佛是真的，我似乎已經聞到了花的香味。

身邊的名人（專業19篇）篇十七

同學：準備好了！

主持人甲：本節課我們的內容正如大屏幕所示，“了解我們身邊的'歷史'”。

主持人乙：首先由我來介紹一下分組情況：

第一組：我與我家。

第二組：綠茵之夢。

第三組：服裝服飾。

主持人甲：本節課我們將對每小組的匯報進行評比。

主持人乙：我們的評分標準是：

1．主題明確，報告完整。

2．體現歷史變遷。

3．資料內容詳實、豐富。

4．編輯制作，圖文并茂，精心安排。

5．反應敏捷，應答自如。

主持人甲：

1．每組推薦2名同學做評委。

2．評委不參與本組的評比。

3．評委評比時只需按照評分標準評出一二名，并給與2分或1分。

老師：大家還有什么不明白的嗎？

同學齊：沒有！

匯報（同學們：掌聲強烈）“。

小組主持人：經過我們小組同學的積極討論，我們認為既然是研究我們身邊的歷史，就要從我與我家開始，下面請聽我們小組的孫白同學介紹我的成長的歷史。

孫白：同學們老師大家好，今天我給大家介紹一下我成長的歷史。

1988年8月16日，我順利的降生在婦產醫院，大家看這張照片（實物展示照片在大屏幕上），我當時11個月的照片，看上去還有幾分稚氣。記得1990年我升入了十三幼兒園，在那里我度過了我的童年時代。1995年，我升入了桃園小學，在那里我有很多歡樂，也有很多成就。記得時我光榮的加入了少先隊。從此，胸前多了一條鮮艷的紅領巾，那時我覺得是一件很光榮的事情，也對我的人生有一種很大的震撼，激勵我以后不斷走上成功。上四年級的時候，我被評為”校升旗手“和”區學雷鋒積極分子“。這更可謂是人生中的一件大事。上六年級時，經過老師的幫助，我順利的考入了現學校--西崗中學。來到了一年級五班。在這幾年的業余時間，我學習了書法，經過教師的培養，也取得了不小的成就。（展示證書）這個是我藝苑杯書法三等獎。還有，這是藝苑杯書法金獎，這是的，也是金獎。我覺得這次比賽比較重大一些，這次是全國性的，參賽作品比以前兩次多了，我覺得這次比賽對我的人生更重要了，也更是對我書法的肯定。以上我介紹的就是我的歷史，在這13年中，我所取得的成就中都滲透了老師對我辛勤的汗水和父母無私的愛，我深深地知道我人生的道路還很長，也有許多坎坷，但我相信今后我的努力會減少一些坎坷，順利地到達成功的彼岸，謝謝！

王博文：老師同學們大家好，我們小組研究的主題是我與我家，下面就由我介紹一下我的家庭。（展示照片）這是我的爺爺，他在23中做一名教師；這是我的奶奶，她從事過許多工作，比如在衛生所當過護士。在那時，人們吃不飽，穿不暖，大家住的是平房，睡的是土坑，更提不什么家用電器了。下面請看這幅照片（展示圖片），這是我的父親，他叫王哲倫，他現在負責管理城市綠化；這是我的母親，她叫韓景燕，她現在是一名會計。那個時候，人們生活環境比爺爺奶奶的生活有了些起色，但是起色并不是非常大，人們買什么東西都是憑”票“購買。沒有哪樣東西離得開”票“，比如說什么飯票、糧票，我想大家一定聽說過。隨著改革開放的迅猛發展，我誕生了。我叫王博文，是大連市西崗中學的一名學生。我們現在的生活水平大大提高了，這是大家都有目共睹的。我們住的高樓大廈，家里的家用電器也都先進了，一些家庭還配備了電腦，與以前有了天壤之別。在這樣好的環境下，我們應該刻苦學習，為祖國的繁榮富強做出貢獻。

高曉：同學們老師大家下午好！我研究的主題是《我與我的家庭》，我叫高曉，是大連市西崗中學的一年級五班的一名普通同學，雖然我不是什么班級干部，但我對自己的要求卻很嚴格。”做人蹋蹋實實，做事認認真真，盡善盡美“。在學習上我有刻苦鉆研的精神，我之所以把這些做為我人生的座佑銘，自然我的家庭對我的教育是分不開的，翻開我的家庭史你會發現，我們家庭世世代代都是些平凡的人，他們并沒有做出過什么偉大的壯舉，可是他們卻在自己少年求學的道路上勤學苦讀，在工作中，盡責盡職，兢兢業業，在成為父母后，又將做人的道理傳授給下一代。他們要的就是要將我們家族的美德發揚光大。說到這里，我要把自己的家庭成員介紹給大家。我的爺爺原是原子彈基地青海進行建筑工作，1952年由于工作原因舉家遷入沈陽。由于我父親那一代的人都在沈陽，所以我無法找到他們的照片。不過我很榮幸的將我母親這一代的親人介紹給大家。（展示照片）這是我的姥爺，這是我的姥姥，姥爺原在二汽工作，姥姥在兒童食品場工作。這是我的大姨，這是我的小姨，還有很多家庭成員，由于時間關系我們就不一一列舉了。

也許，在以前，不光是我的家庭，很多家庭都認為考大學并不重要，而且如果家里有大學生，就是很了不起的。我的父母都是大學生，他們也因此成為我們家庭最博學的人，在我的人生中也有著重要影響。父親和母親在1980年同時考入了遼寧中醫學院醫療系，從此開始了五年的大學生活。父母的那張畢業照我無法找到，我這里有兩張父母重返校園和夕日校友的合影留念（大屏幕展示照片）。這是我的父親，他一直從事外科工作，現在是中醫醫院副主任醫師。這是我的母親，她一直從事兒科臨床工作，父親母親在醫學方面沒有做過什么偉大的創舉，可是我的父親卻在死神的手里奪回了很多人的生命，母親也為許多天真活潑的兒童年解除病痛，他們之所以做出這些，不僅僅是因為對醫學事業的愛好，而且他們具有我們家族那種世代相傳的精神。1988年3月27日，一個新的生命誕生了，那就是我。從我出生的那天起，父母對我的教育就十分嚴格，我也是伴著他們那種嚴格的教育一步步走向今天，我也曾有過輝煌的歷史，可是那已成為過去，我并不想談些什么，我更不想去展望什么未來，我也不知道將來會做些什么，我還是那句話，做人踏踏實實，做事認認真真，兢兢業業，在學習上有刻苦的精神，我相信只要我把這些事情做好，我會用我的雙手，建設自己的祖國，我愿把家族的美德發揚光大。

主持人甲：同學們，你們認為第一組的發言精不精彩？

同學齊答：精彩。

主持人乙：那么第二組的同學能不能超過他們！

同學齊答：有！

主持甲：那么現在就讓我們跟隨第二組同學一起去了解一下大連足球的輝煌歷史。

小組主持人：我們小組研究的題目是《綠茵之夢》，做為一個大連人每個人都對足球有一定的了解。從兒童到老人都能說出一些足球隊員的名字。足球是大連人的驕傲，了解大連首先應了解一下足球。足球向全國、全世界展示了大連，足球給大連人帶來了快樂。下面就讓我們認識、了解，接近一下足球吧！翻開大連的足球歷史，我們不難發現，大連已從一個活潑的兒童變成了一個成熟的年輕人，下面請看大屏幕。（插入圖片）。

1．請看中間的這一位，他就是我們大連隊的主教練，科薩諾維奇。

2．這些足球隊員大家都認識嗎？他們都是大連隊的現役球員。（張恩華、安迪爾森、劉玉健、徐弘、李明、王鵬、郝海東……）。

3．這個便是大連隊的隊標。（屏幕展示）。

4．這個便是位于大連的大連人民體育場，是大連隊的主場。（屏幕展示）。

5．這個便是位于開發區的大連隊訓練場。（屏幕展示）了解了這個年輕人，在讓我們了解一下他的兒童時的事吧！請張召同學為我們介紹一下。（大屏幕：孕育萌發）。

張召：老師同學們大家好，下面由我向大家介紹一下大連足球的童年。讓我們翻開歷史長卷，對大連的足球作一番簡單的了解。大約在19的時候，日本取代沙俄，占領了遼東半島，港口陸續開放，西方的商船進出大連港口日趨頻繁，許多紅頭發、黃頭發的船員為了消除一天在船上的緊張和疲勞，常常會在岸上舉行了一些非正式的足球比賽，大連的許多青年逐漸對這項陌生的運動產生了興趣，并開始試腳。從二十年代中葉起，大連足球就開始與外國人叫陣，英格蘭、日本和朝鮮的球隊來連進行比賽。

下面讓我們通過表格來簡單了解一下大連足球隊的歷史。這張表是大連足球職業化之前的情況（用鼠標指大屏幕表格）：

1945年，政府撥專款修大連體育館，使群眾性足球活動發展起來。

1952年，大連人為主的東北足球隊，在全國比賽中獲得冠軍。

1983年11月，大連市政府召開首屆足球會議，達成共識，成立大連足球隊。

1984年初，新成立的大連足球隊在大同舉行的乙級聯賽中獲冠軍，取得參加甲級聯賽的資格。

1984年10月，大連足球隊先后在第一屆足協杯獲得第10名，甲級聯賽第3名，全國優秀杯獲得冠軍的好成績。

國家體委正式批準大連成為足球特區從此走上了職業化的道路。我介紹結束。

宋政勛：在、、賽季的賽場上，你可以看見一支藍衣軍團，他總是給人一種氣勢磅礴的感覺，它不可阻擋，不可戰勝。他是一支昂首闊步的猛虎，它就是甲a賽場上最不可缺少的球隊--大連萬達隊。這時的它人員齊整，外員出色，是全國球迷心中的偶像。在戰勝了勁敵申花隊后，獲得了三連冠的好成績，下面就請大家跟隨我一起回顧一下大連隊輝煌的歷史。（大屏幕：成熟與輝煌）。

下面我給大家介紹幾張圖片（大屏幕圖片）。這是我們大連隊原守門員韓文海，現在他已經轉會到浙江綠橙隊。這是徐宏，現擔任大連隊的助理教練職務，這就是大連隊全家福（指其中一名）。這位大家認識嗎？（大家齊：金斯），這是萬達隊在94年甲a奪冠時的喜悅心情，這是鐵桿球迷。（老師問：誰呀？大家笑）這就是大連萬達隊球員在賽場上拼搏的場面，這位是原主教練遲尚斌先生，他現在執教中國國家隊教練班子。

看這這些圖片，我們有理由相信，大連足球隊會走得更高更遠，中國足球在不遠的將來也會實現沖出亞洲的夢。（大家鼓掌）。

孫吉龍：19，大連實德隊經過一段低迷時期后，在科薩的調整下，又成為甲a的領頭羊了，它在甲a中已經是一個非常成熟的隊伍了。下面請看圖片：（大屏幕）這位隊員大家都認識吧？（大家齊：認識！）對，這位就是亞洲頂尖前鋒郝海東，郝海東曾兩年連獲金靴獎。一般球員在二十五、六歲就退役了，但是郝海東現在31歲，卻仍活躍在綠茵場上，充分顯示了他對足球的熱愛。這位隊員大家都認識嗎（大屏幕）？對，他就是大連隊的乖孩子孫繼海，他現在無疑是中國隊最有前途的球員，在十強賽中嶄露頭角（結合圖片，大家一齊說出隊員名字）。

這是大連隊的全家福，大家看一下哪一個是主教練？（大家齊：中間坐的那位）對，這就是我們的主教練--科薩。（大家鼓掌）。

小組主持人：通過以上幾位同學的介紹，想必大家對大連的足球又有一個深刻的認識。是的，大連足球不僅給我們帶來了快樂，它更體現大連的精神，這也是我們小組選擇這個題目的原因。

主持人甲：這個小組介紹得非常精彩，圖文并茂。現在讓我們走出綠菌場，一起走進服裝服飾的歷史。

小組主持人：我們小組研究的主題是中國服飾的變遷及其發展。從猿人沒有穿衣服的意識到現在我們身上穿的時尚、前衛的服裝走過了一段悠久而漫長的歷史歷程。我們大連成功地舉辦了十三屆服裝節，不僅向我們展示了服裝的發展趨勢，還向我們展示了服裝的魅力。也向世界展示了大連，呈現了大連良好的精神風貌。可以說，服裝和大連是緊緊連在一起。下面，請聽我們小組的介紹。

學生甲：我為大家介紹的是衣服怎樣制成的。也許大家早以聽說我國最早的衣服是蠶絲制作而成的。那么又是誰發現了可以用蠶絲制作衣服呢？那是早在四千多年前黃帝的妃子--嫘祖開發出來的。下面請看這三幅圖片（圖片展示）。這是蠶寶寶吐絲的情景。吐絲前人們需要把蠶放到熱水中燙，這樣抽絲時就不容易斷了。吐絲后人們需要把絲紡成紗，下面請看這幅圖（圖片展示）。這是織布的情景。這臺機器就是我國最早的織布機，它看似簡單，需要人們的配合，但它在我國卻有著四千多年的歷史。紡紗后人們需要把紗織成布，下面請看這幅圖（圖片展示）這幅圖就是織布的情景。這臺織布機就是我國最早的織布機。隨著生活的提高，人們對布的要求也漸漸高了，不僅要把布織出來，而且要求染上顏色，這樣會美麗。隨著時間的推移，人們不僅發現了可以用絲制作衣服，而且用動物的皮毛和植物也可以做衣服。我們見的毛織品就是用羊毛制成的。

王秀玲：下面由我為大家介紹一下各朝歷代的服裝。所有的圖片都是我們親手畫的，畫得不好讓大家見笑了。（結合實物投影講解）這件是商周時期的服裝，由于它的袍子又深又長，所以稱深衣。大家看下面這個上窄下寬的飾物，像一個釜子，所以適合夏天穿著。漢到南北朝時女子喜歡穿襦和裙，大家看這張照片，它的上衣叫做襦，比較短，下身叫做裙，比較長，一直垂到地上。唐朝時期的褥裙基本上沿襲了漢到南北朝時期特點，基本上一樣，稍不同在于，在肩搭下的一條帶子叫做帔，是當時較流行的一種款式。宋朝的服裝看上去質樸，質料卻很講究，尤其在宮庭中更是奢侈。這件是當時的一種便衣，叫做真裰。它的袖子比較長，在袖口和衣襟處都繡有花邊。這幅是對襟長袖褙子。它穿在身上會很自然地把里面的衣服露出來，很自然。元朝由于是蒙古人統治，因此它們服裝也比較古怪。看這幅，叫做笠子帽。它是男子把頭發梳成一髻兒，然后把帽子戴上。這幅看上去就很古怪，叫古古冠。它的高度一般在60厘米，最高可達135厘米，還有99厘米。它的高度由人身份而定。這幅叫做質孫服，看上去很奇怪、簡單，但卻是參加一些重要宴會的禮服。這幅是當時女子所穿的袍子，在明朝的服裝就比較講究，看這幅襦裙，它的帶子處就有很多皺子。每一層都有特定的顏色。清朝的服裝大家一定都了解很多，在一些電視中也看到過。這件是長袍馬褂，清朝早期貴族穿，后來就很普遍了，在外面套的是馬褂，里面是長褂。大家看這個是清朝婦女穿的常鞋，就像一個倒立著的小花盆。

老師：大家熟不熟悉？

齊答：熟悉。

老師：在哪見過？

齊答：還珠格格。

王秀玲：的確，清朝婦女穿上它，走起路來就會一搖一擺，婀娜多姿，很是好看。清朝婦女就開始穿旗袍，她們把馬夾套在外面，非常美麗。在當時還有官帽，分為暖帽和涼帽。暖帽是冬天所戴的，涼帽是夏天所戴。大家可以看到暖帽較厚，涼帽較薄。這個是龍袍（展示用紙做的龍袍，上面繪有圖案），圓領上有5條龍，中間的龍代表吉祥、幸運，下面的山代表大地、云代表天空，浪花代表大海，當這一系列圖案組在一起時，就組成了宇宙萬物，體現了”普天之下，莫非王土“的氣概。以上就是各朝歷代的服裝。各時代的服裝代表著不同的身份。古代貧民一般都穿麻做的，叫做布衣，而鄉紳、豪紳都穿紳。褐是一種用獸毛、麻做的布，都是貧賤者才會穿，因此古代貧賤者又叫褐夫。我想通過我的介紹讓大家了解更多的服飾知識，謝謝！

學生丙：近代的服裝在款飾上有著愉悅、活潑、飄逸的特點，那時候男子主流服裝就是中山裝，（一同學中山裝上來）看這中山裝，它有四個兜，上面兩個是明兜，是縫在外面的；下面兩個是吊兜，是吊在外面的。再看一下女子服裝（一女同學穿小褂上來），這件衣服是清代末年的旗袍變化來的，與旗袍不同的是它是短上衣。下面一般配長裙，袖子仍是通袖。這件衣服保留了旗袍的右開襟，尼龍花也非常精美。（這時一女同學穿對襟小褂上來）。再看這一件，比剛才的那件又進步了，是對襟的。這樣穿起來更方面，布料花紋也很講究，領子已不像原來那么高了，看起來比較美觀。（又一同學穿現代短款時裝短旗袍上來），再看這件旗袍，它已經容入了現代的氣息，布料花紋講究、美觀、大方、收腰、短袖、短裙也是它的特點，袖子已變成后上袖，更突出肩部，非常美觀，充滿現代氣息。

肖夢迪：隨著時代的發展，人們對服裝的要求也越來越高，不同的著裝可以代表不同人的身份。職業裝是當今服飾社會的一大主流。它可以表現不同人的職業和身份。當今的白領女性，他們都是以西裝出場，白領高級女性，所穿的是西服上衣配褲子，也就是套裝；而男士們所穿的是西服套裝配領帶。我們學生的服裝呢，就是我們身上所穿的校服。除此而外，就是休閑裝了。休閑裝又可分為辣妹裝、淑女裝和運動裝三大類。淑女裝可以體現與眾不同的內向、含蓄和你高貴的氣質；辣妹裝可以表現你……（主持人：是不是活潑奔放的個性）對，它就可以表現你活潑奔放的個性和你時尚前衛的眼光。其次，就是運動裝。運動裝就是我們平目里常見到的運動服，或者是t恤衫、牛仔褲。人們之所以喜歡這樣搭配來穿，主要的原因就是它穿起來比較寬松、舒適。這不僅是運動裝的一大特點，它也是休閑裝的一大特點。人們不僅對服裝的要求越來越高了，就連身上配戴的飾物，人們也在找尋著一種精美的，小巧玲瓏的。（展示圖片）這是幾幅充滿十足個性的腰帶圖，這幾幅是那種追隨服裝搭配的，而這幅圖是演出的時候所配戴的。除些而外，就連平日戴的太陽眼鏡也已成為當今服飾搭配的一大亮點。（演示圖片）中國服飾不僅有古典的矜持，它也有現代的奔放，同時也在突飛猛進的發展著，體現著多元化、個性化的特點。

小組主持人：我想，通過剛才的介紹，大家應該對中國服飾的變遷及其發展有了大致的了解。我們之所以選擇這個主題，主要是因為它與我們的生活密不可分，是我們日常生活中所能接觸到的。藝術往往來源于生活，而又高于生活，我們要善于觀察周圍的事物，才能有所發現。另外，多學習一些知識來豐富自己的頭腦也是必需的。通過今天的圖片展，我們不僅要讓同學們學到更多的知識，還要培訓同學們熱愛歷史的興趣。不管是什么樣的歷史，它都有助于提高我們的水平，其實，歷史就在我們身邊。（同學鼓掌）。

主持人甲：現在三個小組的匯報都已經結束了，不知道大家對三組做何評價呢，那么現在我們把這段時間交給老師，同時請評委成員開始工作。

老師：在評委工作期間，我要臨時扮演一下記者，對在座的同學進行臨時采訪。你們在收集資料、處理材料的過程中，有沒有遇到困難呢？（大家七嘴八舌，都說有）誰能說一下。

學生甲：今天來之前有張圖片臟了，時間已經很緊了，我們現畫，然后再去復印，特緊張，雖然很累，但收益還是很大的。

老師：其他同學呢？在收集材料、處理材料過程中，你感觸最深的是什么？

學生乙：通過這次活動，不僅學到知識，了解身邊的歷史，更重要是小組成員團結、分工、合作，體現了小組成中的協作精神，這點收獲是比這次活動課還要大的。

高曉：我最大的感覺首先要找三代人的圖片，每一代人的生活狀況很不同，可以看出社會在飛速發展變化著，我的前輩為我們的美好生活付出了很多，也特別敬佩我的爺爺奶奶、爸爸媽媽，使我更愛我的家庭。（大家鼓掌）。

老師：他們在收集材料、整理材料的過程中，學會了收集，處理信息的粗淺的方法，也使自己各方面積累了一定的經驗，有一定的發展。我覺得這才是我們做這節課的最終目的，現在評委小組的工作進行完了嗎？（評委：進行完了）請主持人繼續。

主持人甲：同學們看大屏幕，每一組是七個星星，第二組是九個星星，第三組是10個星星。現在公布成績：第一名”服飾組“，第二名”足球組“，第三名”個人與家庭“組大家鼓掌表示祝賀（大家鼓掌）。

主持人乙：各個小組的匯報都結束，最后送給大家一句話：勝者不驕，敗者不餒。下面請老師講話。

老師：這節課就要結束了，最后老師給大家留個作業：在這們收集材料、處理材料及編輯過程中，你們有哪些收獲，不僅僅指知識上的收獲，還包括對你們意志品質有哪些鍛煉，對你的能力培訓有哪些幫助。請把這些記錄下來，寫成日記，給父母看，給老師看，然后放在檔案袋里，大家說可以嗎？（同學齊：可以）好了，下次”學習與探究“之三是”錄訪絲綢之路"，希望同學在課下搜集材料，提前做好準備。下課！

身邊的名人（專業19篇）篇十八

她，只不過是一名普通老師，一個十年后，當你經過她身邊，不一定會記起的老師。她，只不過是一個平凡的園丁，一個培育了許多花苗，卻又不滿足于現狀，把澆水灌溉放在生活首位的園丁。她，只不過是………………我是轉學而來到她所任職的學校的，若沒記錯，應是一年級下班學期。她是我所在班級的班主任。說實話，我對班主任向來沒什么好感，畢竟她是一班之首長，是管著我們一切一切的遙控器。我記得那節課，我第一次踏入我所在班的那節課，她正在教語文，好象是講什么“果樹大薈萃”之類的文章。我澀生生地踏進門檻，連看都不敢看四周，我擔心別人回用異樣的'目光看我。她停止了講課，拉我到講臺。當時她是什么態度，什么表情，說話什么語氣，我已記不得，只知道在一串常規的介紹后，她突然問了一個問題，有誰認識她？當時只覺得好笑，我以前的小學離這兒十萬八千里，怎么會有人認識我？但是，越不可能發生的事卻偏偏發生了。兩秒鐘后，一個男生站起來大聲說，我認識她！我感到眼里有種濕濕的東西，詫異地望了望身邊的老師，覺得她好象是魔法師一般，讓我與惜別了半年的幼時玩伴再次重逢。說實話，當時真的是很巴望能和他念一所學校，只可惜命運擦肩而過，我們分開了。但那天，這個不一般的老師卻又讓我們重聚，真是不可思議。即使到現在，我仍感謝她，因為在那一次她魔法下的重逢，讓我們相識了有十一個年頭有余。從那時起，我就決定，一定要喜歡上這個老師，即使是感激她也好……相處日子久了，我知道她并非什么“優秀教師”，有什么稱號，獲過什么殊榮，只不過是一介普通語文教師，無任何特別優異之處。她一直有一個愿望，就是希望能把我們這個班帶到六年級，因為這是她第一次從一年級就開始帶班。只可惜，在五年級時，她懷孕了，身懷六甲，當然不能讓她繼續教下去，于是，學校特意請了老師來代她的班。就這樣，她第一次和我們告別，只是誰都沒想到，這一別就別了一年半。當她休完產假回來，想繼續教我們時，卻意外地被調動到三年級，而我們則又換了一名外校老師來教。她被調職的理由很簡單，校方說她沒有經驗，而我們這一屆又是被給予重望的一屆，因此，為了以大局為重，她，不得不離開。我知道她曾申訴過，認為校方沒有給她機會，為何斷定她沒有能力教畢業班。說實話，我不知道若是她來教會有什么變故，這中間有太多可能性了，但我卻覺得，到六年級換老師，的確有不妥，畢竟她帶了我們那么多年，比任何人都了解我們。我常會去三年級看她，幫她做點兒事。從她那已恢復的笑容中，我看到不出什么異樣。但我卻深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那么多心血來培養學生，本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優秀的畢業生，結果卻在中途被喊停，前功盡棄，這打擊太大了，若是我一定接受不了。開畢業話別會那天，我們幾個班委特意把她請得來。很明顯，她跟我們說話時一直在哽咽，強忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠去了，她會不心疼嗎？我最見不得這種場面，實在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個用魔法點亮我生命，用辛勤撫育我成長，用血凝結成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背后拭去了多少淚水。現在，她叫什么，是誰，已經不重要，重要的是，我永遠不會忘記她，永遠記得這個叫我難忘的老師。

我身邊的名人有很多，可令我最難忘的是我們班的班長：肖琛。她，一頭烏黑的頭發，他的皮膚很嫩，個子不高不矮，和我差不多，她還有一雙明亮的大眼睛，她的耳朵像猴子的耳朵一樣，可愛極了！肖琛每門功課的成績都是名列前茅，作文寫得可好了，她寫作文非常詳細，每次都得優。她管起班來都是井井有條，被同學們譽為“班級小能手”。有一次，老師去開會，同學們大吵大鬧，一片混亂。肖琛大聲叫道：“安靜，你們不把我放在眼里，也要吧老師放在眼里吧。”頓時，班里立刻安靜下來，就是連一根針掉到地上都聽得見。她又說：”難道老師沒有叫我們嗎？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰嗎？你們現在認真了，等一下不就得玩了嗎？學就是學，玩就是玩，怎能混在一起呢？我講的話你們以后那個不聽，以后我就不管了。”聽完肖琛的話，全班同學都安靜的開始復習了。

肖琛他非常可愛，我們也非常喜歡她，他不但管理班級井井有條，而且她還樂于助人。

她無論是我們班的同學，一有困難，說給她，他能辦到的，她都幫助，不論自己在忙，他都能夠幫助有困難的同學。

肖琛他能不能說是一個“小能人”呢？

身邊的名人（專業19篇）篇十九

我知道她曾申訴過，認為校方沒有給她機會，為何斷定她沒有能力教畢業班。說實話，我不知道若是她來教會有什么變故，這中間有太多可能性了，但我卻覺得，到六年級換老師，的確有不妥，畢竟她帶了我們那么多年，比任何人都了解我們。我常會去三年級看她，幫她做點兒事。從她那已恢復的笑容中，我看到不出什么異樣。但我卻深信，她是失望的，她是委屈的，付出了那么多心血來培養學生，本滿心歡喜以為自己可以成功地帶出一批優秀的畢業生，結果卻在中途被喊停，前功盡棄，這打擊太大了，若是我一定接受不了。開畢業話別會那天，我們幾個班委特意把她請得來。很明顯，她跟我們說話時一直在哽咽，強忍著淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥，就要展翅高飛，離她遠去了，她會不心疼嗎？我最見不得這種場面，實在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個用魔法點亮我生命，用辛勤撫育我成長，用血凝結成對我的愛的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背后拭去了多少淚水。現在，她叫什么，是誰，已經不重要，重要的是，我永遠不會忘記她，永遠記得這個叫我難忘的老師。

我身邊的名人有很多，可令我最難忘的是我們班的班長：肖琛。她，一頭烏黑的頭發，他的皮膚很嫩，個子不高不矮，和我差不多，她還有一雙明亮的大眼睛，她的耳朵像猴子的耳朵一樣，可愛極了！肖琛每門功課的成績都是名列前茅，作文寫得可好了，她寫作文非常詳細，每次都得優。她管起班來都是井井有條，被同學們譽為“班級小能手”。有一次，老師去開會，同學們大吵大鬧，一片混亂。肖琛大聲叫道：“安靜，你們不把我放在眼里，也要吧老師放在眼里吧。”頓時，班里立刻安靜下來，就是連一根針掉到地上都聽得見。她又說：”難道老師沒有叫我們嗎？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰嗎？你們現在認真了，等一下不就得玩了嗎？學就是學，玩就是玩，怎能混在一起呢？我講的話你們以后那個不聽，以后我就不管了。”聽完肖琛的話，全班同學都安靜的開始復習了。

肖琛他非常可愛，我們也非常喜歡她，他不但管理班級井井有條，而且她還樂于助人。

她無論是我們班的同學，一有困難，說給她，他能辦到的，她都幫助，不論自己在忙，他都能夠幫助有困難的同學。

肖琛他能不能說是一個“小能人”呢？