優(yōu)秀作文是對文學(xué)修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng)，它要求我們在表達(dá)中注重細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文的佳作，相信它們會給大家?guī)聿簧賳l(fā)。

六年級我們的地球（模板17篇）篇一

親愛的老師、同學(xué)們：

六年一個學(xué)生就要用書89本，需要花費(fèi)457。5元，我們學(xué)校2083名學(xué)生，六年一共用了185387本書，一共要花費(fèi)951931元。生產(chǎn)一噸紙，就要砍伐20棵樹，用水100噸，用電600度，用煤1。2噸，化工原料300公斤，生產(chǎn)污水300噸。大家想想，那么在我們學(xué)校六年用的課本要砍伐多少棵樹、用水多少噸、用電多少度、用煤多少噸、要用多少化工原料多少噸呢?讓我來告訴你吧：我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)在六年里就要砍伐660棵樹，用水3300噸，用去化工原料990公斤，產(chǎn)生污水9900噸。這樣在學(xué)校里六年就能浪費(fèi)如此多的資源，這樣下來，每來新的一批學(xué)生又要浪費(fèi)這么多資源了。不斷得用去化工原料和不斷得產(chǎn)生污水，地球?qū)平鼫缤龅倪吘墶?/p>

真是一個可怕的數(shù)字啊。

大家從來也沒有想過來學(xué)校讀書，卻給大自然帶來如此多的害處。

這樣給大自然帶來了多么大的傷害啊!大家應(yīng)該要節(jié)約用紙、用水，愛護(hù)環(huán)境，少伐木，多植樹，珍惜每一滴水。愛護(hù)大自然，就是保護(hù)我們自己!

六年級我們的地球（模板17篇）篇二

我緊緊抓住她的手問：“地球媽媽，你有什么是嗎？”“我想讓你聽聽我的遭遇”。在很久很久以前，我還沒有穿創(chuàng)造人類，那時侯大地一片鳥語花香，地面非常干凈，樹木繁多，小河清澈見底，動物們生活得很愉快。

我的身體也很健康，大地一片翠綠。可自從地球上有了人，就發(fā)生了翻天覆地的變化，人類無止的砍伐森林，讓所有的小鳥都無家可歸；胡亂殺死野生動物，把它們擺上貪吃者的餐桌；隨便浪費(fèi)水資源，讓沙漠中的沙塵暴更加狂妄；隨地吐痰，亂丟垃圾，工廠冒出來的黑煙，把小河弄臭了，地面變臟了，變黑了。”但人類還在無休止的破壞。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是啊！現(xiàn)在人們破壞自然界的.情況越來越嚴(yán)重了，我附和到。“你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？其實(shí)人類破壞環(huán)境的同時，自然也在報復(fù)，龍卷風(fēng)、地震、干旱、暴雨、沙塵暴等等都是對人類有傷害的，你們破壞自然，自然也就用這些來報復(fù)你們。

這些報復(fù)是對人類有著巨大的傷害。我聽了地球的話后，心里非常不舒服，如果這樣下去，真的會很嚴(yán)重，所以從現(xiàn)在開始，我們必須保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水、不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑不亂殺小動物等。如果每個人都能做到，這些我相信，地球一定可以像以前一樣，景色迷人。其實(shí)在生活中，我們不僅要自己保護(hù)環(huán)境，還要告訴別人，要幫助別人一起保護(hù)環(huán)境，看到不是自己丟的垃圾隨手撿。看到水龍頭沒關(guān)要主動去關(guān)。看到隨地吐痰的人要告訴他，不要隨地吐痰，這樣會破壞環(huán)境，要用紙包著吐，吐完后包好放入垃圾桶里。我們自己要做好，也要像做得更好的人學(xué)習(xí)，爭取也做的更好。環(huán)境衛(wèi)生靠大家來維護(hù)，我們不僅要保護(hù)，還要加強(qiáng)，多種樹，少蓋樓房，不把工廠里的廢氣放出，這樣我們的環(huán)境也會更好了，地球媽媽的身體也會變得健康起來。

同學(xué)們，行動起來，保護(hù)環(huán)境，讓地球所說的一切不成為現(xiàn)實(shí)。

六年級我們的地球（模板17篇）篇三

身在21世紀(jì)的我最近突然萌發(fā)出一個奇怪的愿望——去未來瞧一瞧。看了那么多有關(guān)未來科技快速發(fā)展的文章。我對神秘的未來特別向往。

一天晚上，我寫作業(yè)到10點(diǎn)，拖著疲憊的身體，我倒在床上很快睡著了。

不知過了多久，我醒來了。發(fā)現(xiàn)周圍特別亂，黑壓壓的一大片人跑來跑去。我奇怪地抓著一個人的手臂，問：“怎么了？你們跑什么。”

那人仔細(xì)打量了我，回答：“收拾東西搬去火星居住唄！”

我愣愣地問：“火星？搬去火星干什么？”

那人一臉“你是白癡啊”，說：“你不知道地球1個月后就要土崩瓦解了。”

瓦解？！開什么玩笑？那人見我呆呆的，便跑開了。

恩……這時候不是想這個的時候，不管現(xiàn)在是虛假的還是真實(shí)的，我不會不管地球的！

在問了n個路人之后，我終于來到了國際聯(lián)合會x會長居住的豪宅。

“唔，你這是什么意思？”x會長問。

我情急之下猛拍了一下桌子，說：“我跟你解釋這么久了，你還是不明白？！我要讓地球恢復(fù)原來的模樣！”

“啊？可，可是，只有1個月時間的唉……”x會長喃喃地說。

“我不管要怎么樣，你現(xiàn)在讓全球最精密的儀器全部集中到中國！要快，我們沒有時間了！”我一個字一個字的吐出。

“哦。”不知是被我的誠意感動了，還是他也愛地球。x會長居然同意了。

3小時之后……。

“好，現(xiàn)在把這些儀器全部投入拯救地球的行動中！”

“好！”下面的聲音壓過了我的。

“唰”一道白光在我眼前一晃，我閉上了眼睛。

等我再恢復(fù)意識，就已經(jīng)在床上了。……如果發(fā)生的一切都是真實(shí)的話，我希望在x會長的帶領(lǐng)下，地球能夠恢復(fù)以前的生機(jī)。

轉(zhuǎn)眼間，這件事情都過去一個星期了，我還是擔(dān)心著未來的人們，導(dǎo)致上課時總是走神。還請了一次家長。

一天晚上，我想著想著進(jìn)入了夢想。

“唔……”我慢慢睜開眼睛。恩，這里是？

想到這兒，我高興得都快跳起來了。現(xiàn)在，我要找到x會長，問問在我走之后發(fā)生的事情。

一個人熱情的為我?guī)贰Ｎ易叩搅艘凰鶚闼氐男e墅前。咦？這x會長搬家了？

“你來了啊？”我剛進(jìn)門，就聽到了x會長的聲音。

“太好了，這里又恢復(fù)了嗎？”我開門見山地問。

“真的是要謝謝你啊，一切都恢復(fù)原狀了。”x會長激動地握住我的手。

我不好意思的說：“呵呵，沒什么，地球也是我的家呀。對了，你怎么搬到這兒來了？”

“我們要多騰出點(diǎn)地方來種植花草樹木嘛。”他又像想起了什么似的，說：“今晚市中心會有一場篝火聯(lián)歡，正巧你來了，一起參加吧。”

我興奮地說：“太好了！”

晚上，我們圍在篝火四周歡快地跳起了舞，我看著大家高興的樣子，自己也快樂極了。

我希望，未來，地球一直是這樣的。

六年級我們的地球（模板17篇）篇四

《只有一個地球》是人教版第十一冊第三組的一篇科學(xué)知識說明文。樸實(shí)、流暢的語言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，清楚的條理，又飽含著深情，是這篇文章的特點(diǎn)。它通過地球“美麗又渺小”、“資源有限”、“不能移居”這三方面介紹了地球的有關(guān)知識，教育我們要精心保護(hù)這唯一可以賴以生存的美麗星球。

鑒于學(xué)生初步具備了獨(dú)立思考、查閱資料的學(xué)習(xí)能力，課前讓他們通過各種方式了解地球，有條件的學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)架起時空橋梁，搭起學(xué)生意義建構(gòu)的“支架”，從而直觀、形象地獲取知識。

二、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)說明。

針對學(xué)生實(shí)際和本課的教材特點(diǎn)，我將教學(xué)目標(biāo)定位在：

1、知識目標(biāo)：學(xué)會本課七個生字，能理解“渺小、礦產(chǎn)、恩賜、慷慨、枯竭、濫用、威脅”等詞語；了解地球特點(diǎn)，有限的資源及人類的開發(fā)對地球產(chǎn)生的危害。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步的探究能力和搜集處理信息的能力。

3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生珍愛地球、善待地球之美，從小樹立環(huán)保意識的要求。

三、教法、學(xué)法說明。

基于教學(xué)目標(biāo)的制定和重難點(diǎn)的提出，結(jié)合《新課標(biāo)》理念，我采用了自讀感悟、自主探究、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開放而有活力的新型語文課堂。始終體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。

四、教學(xué)過程設(shè)計。

根據(jù)以上分析，我設(shè)計了情境激趣――選讀探究――升華情感――拓展遷移的教學(xué)模式。

（一）情境激趣。

葉圣陶先生說過：“入境始于親”。同學(xué)們都觀看過航天員楊利偉乘坐神舟五號飛船穿越太空的情景，同時也觀賞過他拍攝的地球美景，我設(shè)計了一段導(dǎo)語：“地球的兒子、民族的雄鷹――楊利偉，為了尋找地球母親年輕的容貌，他不顧生命安危，乘坐飛船，穿越太空。所看到的并不是想象中的美麗，而是一位滿身傷痕累累、脊背彎曲、禿頂、蒼老的母親。他落淚了！太空返行，他高叫親娘，你是最偉大的，最善良無私的娘，您不要離開我們，我們再也找不到像您這樣的娘啦!”通過這樣的導(dǎo)語來激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到“課伊始，趣亦生”的境界。而后，一句看似不經(jīng)意的問：“地球，你還想稱它為什么？”學(xué)生親切的稱呼，拉近了孩子們與地球的情感距離，為后面各環(huán)節(jié)的教學(xué)作好了情感鋪墊。

（二）選讀探究。

在充分調(diào)動學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，我讓孩子們用自己喜歡的方式自讀課文，引導(dǎo)他們抓住地球太可愛，又太容易破碎這一切入點(diǎn)，將自己最感興趣的主題進(jìn)行深入的探究，教師相機(jī)引導(dǎo)。

這正體現(xiàn)了新課標(biāo)指出的：教師要為學(xué)生留出選擇和拓展的空間，滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。

1、當(dāng)學(xué)生在選擇這一主題探究學(xué)習(xí)時，首先讓他們從文字中去感受美。孩子們用多種形式的朗讀和對文字的獨(dú)特體驗(yàn)，從中受到情感熏陶，感受到地球的外在美。引導(dǎo)學(xué)生抓住“6300多公里”、“一葉扁舟”體會作者采用數(shù)字和打比方的方法來寫出地球的渺小。然后，出示學(xué)生最熟悉的礦產(chǎn)資源（金、銀、銅、鐵、錫、煤等）展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們深刻地認(rèn)識到地球的美，不僅在于它的外觀，更在于它對人類的無私奉獻(xiàn)。

2、地球的易碎性。

當(dāng)學(xué)生選擇這一探究時，引導(dǎo)他們通過自讀，弄清地球上的“再生資源”、“不可再生資源”，然后出示相關(guān)的圖畫或者進(jìn)入相關(guān)的網(wǎng)頁，看到人類破壞地球的種種行為，看到美麗的家園傷痕累累，此時此刻，孩子們不禁傷心憤怒，發(fā)出和宇航員一樣的感嘆。再讓他們結(jié)合生活中的現(xiàn)象來談一談自己的周圍有哪些破壞環(huán)境的行為。

圖畫的展示（網(wǎng)絡(luò)信息），將文字形象化，將語文課堂與大千世界、生活實(shí)際緊密相連，正體現(xiàn)了“小語文”、“大社會”的教育理念。同時也體現(xiàn)了學(xué)科與學(xué)科之間的`整合。

3、地球的唯一性。

當(dāng)學(xué)生選擇這一部分學(xué)習(xí)時，引導(dǎo)他們抓住“至少”、“本來”等詞，體會說明文應(yīng)用詞準(zhǔn)確。接著，讓孩子們交流課前搜集的九大行星的資料，或者討論有哪九大行星，然后引導(dǎo)學(xué)生了解別的星球不適合人類居住。這樣的設(shè)計既讓學(xué)生深刻理解人類“不能移居”的原因，又初步培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理信息的能力。

（三）升華情感。

這時，讓孩子們把最想說的話與同學(xué)交流，然后到“想說就說小論壇”中交流。這樣情感熏陶與語文實(shí)踐活動就完美地結(jié)合起來了。這樣的設(shè)計，既為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了口語交際的機(jī)會，又培養(yǎng)了學(xué)生積極、健康的情感，實(shí)現(xiàn)了語文的工具性和人文性的整合。

（四）拓展遷移。

讓孩子們聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流討論，為了保護(hù)地球，保護(hù)我們美好的家園，我們應(yīng)做些什么，在交流的過程中，相互啟迪，碰撞出創(chuàng)新的火花。同時出示《地球，你好嗎？》的小詩，讓學(xué)生有感情的朗讀或者演唱。

學(xué)完這課，我設(shè)計了可由孩子們自主選擇有作業(yè)。繪畫、寫倡議等。通過展示、倡導(dǎo)，引導(dǎo)社會的共鳴。這樣的設(shè)計，注重了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，由課內(nèi)延伸到課外，讓課堂走進(jìn)了社會，真正體現(xiàn)了大語文教學(xué)觀。

五、板書設(shè)計：

母親（美）。

隨意毀壞。

六年級我們的地球（模板17篇）篇五

地球是我們賴以生存的家園，也是我們唯一的去處。可是近幾十年來，地球的生態(tài)平衡被一些無知的人打破了。

20世紀(jì)30年代，在夏威夷，一些商人把大量可食用的蝸牛販賣給當(dāng)?shù)氐淖∶瘢用駛儗⑽伵ｐB(yǎng)殖起來，有的蝸牛長老了，不能食用，他們就隨手扔在野外。幾年后，野外的蝸牛大量繁殖，遍地都是。它們成群地啃食蔬菜、水果，農(nóng)民們中的地全都被糟蹋地亂七八糟，無法賣出去了。于是，人們不停采購化學(xué)藥劑，噴灑在農(nóng)田里。盡管如此，直到現(xiàn)在，蝸牛也沒有完全除凈。

事實(shí)證明，其實(shí)每個人都應(yīng)該了解一些關(guān)于生態(tài)的知識。就像夏威夷的居民一樣，他們不應(yīng)該將許多蝸牛丟棄在野外。如果他們知道一些蝸牛的習(xí)性，就不會將蝸牛放在適合它們生存的野外。

有時，一個隨手的舉動也許會毀壞整個自然生態(tài)。就像隨手在森林中丟一個沒熄滅的煙頭，可能會是森林發(fā)生火災(zāi)，從而毀滅整個森林。鳥兒將失去家園，林中的動植物失去保護(hù)，會相繼衰亡。人類也會損失一大筆財富，想要重建森林，又要好多年。

你看，只是在森林中丟了一個煙頭，知識隨手在野外丟棄了一群蝸牛，就造成這么大的后果。

所以，我們今后要多了解一些生態(tài)知識，提醒我們周圍的人，不能破壞生態(tài)環(huán)境。也許我們無法阻止他人對生態(tài)的破壞，但我們至少能讓身邊的人不破壞生態(tài)平衡。

讓我們一起行動起來，為保護(hù)地球母親而努力吧！

六年級我們的地球（模板17篇）篇六

親，你還在為寫作文而困擾?快一起來閱讀小學(xué)作文六年級200字吧!

所以，讓我們一起保護(hù)地球吧，少開車，少砍樹，節(jié)約用紙、節(jié)約用紙，它們畢竟不是無窮的。

地球，是我們唯一的家園;地球是我們唯一的家園，所以讓我們一起保護(hù)地球吧!

由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)獨(dú)家提供2014小學(xué)作文六年級200字，祝您學(xué)習(xí)愉快~。

六年級我們的地球（模板17篇）篇七

保護(hù)地球一個沉靜的夜晚，我忽然聽到誰在對我說話，她告訴我她就是地球媽媽‘。

我緊緊抓住她的手問：“地球媽媽，你有什么是嗎？”“我想讓你聽聽我的遭遇”。在很久很久以前，我還沒有穿創(chuàng)造人類，那時侯大地一片鳥語花香，地面非常干凈，樹木繁多，小河清澈見底，動物們生活得很愉快。

我的身體也很健康，大地一片翠綠。可自從地球上有了人，就發(fā)生了翻天覆地的變化，人類無止的砍伐森林，讓所有的小鳥都無家可歸；胡亂殺死野生動物，把它們擺上貪吃者的餐桌；隨便浪費(fèi)水資源，讓沙漠中的`沙塵暴更加狂妄；隨地吐痰，亂丟垃圾，工廠冒出來的黑煙，把小河弄臭了，地面變臟了，變黑了。”但人類還在無休止的破壞。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是啊！現(xiàn)在人們破壞自然界的情況越來越嚴(yán)重了，我附和到。“你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？其實(shí)人類破壞環(huán)境的同時，自然也在報復(fù)，龍卷風(fēng)、地震、干旱、暴雨、沙塵暴等等都是對人類有傷害的，你們破壞自然，自然也就用這些來報復(fù)你們。

這些報復(fù)是對人類有著巨大的傷害。我聽了地球的話后，心里非常不舒服，如果這樣下去，真的會很嚴(yán)重，所以從現(xiàn)在開始，我們必須保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水、不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑不亂殺小動物等。如果每個人都能做到，這些我相信，地球一定可以像以前一樣，景色迷人。其實(shí)在生活中，我們不僅要自己保護(hù)環(huán)境，還要告訴別人，要幫助別人一起保護(hù)環(huán)境，看到不是自己丟的垃圾隨手撿。看到水龍頭沒關(guān)要主動去關(guān)。看到隨地吐痰的人要告訴他，不要隨地吐痰，這樣會破壞環(huán)境，要用紙包著吐，吐完后包好放入垃圾桶里。我們自己要做好，也要像做得更好的人學(xué)習(xí)，爭取也做的更好。環(huán)境衛(wèi)生靠大家來維護(hù)，我們不僅要保護(hù)，還要加強(qiáng)，多種樹，少蓋樓房，不把工廠里的廢氣放出，這樣我們的環(huán)境也會更好了，地球媽媽的身體也會變得健康起來。

同學(xué)們，行動起來，保護(hù)環(huán)境，讓地球所說的一切不成為現(xiàn)實(shí)。

六年級我們的地球（模板17篇）篇八

活動目的：

1、了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2、通過活動，使同學(xué)們感受到集體活動的快樂，感受親情、友情的珍貴。

參加成員：六（6）班全體學(xué)生。

活動過程：

1、圣誕節(jié)的由來。每年的12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。

2、圣誕節(jié)的主要顏色。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。白色的是雪花。

3、平安夜。圣誕節(jié)前夕也就是俗說的平安夜，當(dāng)晚，全家人或朋友會團(tuán)聚在客廳中，圍繞在圣誕樹旁唱圣誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達(dá)內(nèi)心的祝福及愛。在這天晚上都會看到一群可愛的小男生或小女生，手拿詩歌彈著吉他，一家一家的唱著詩歌報佳音。（老師注重說明和家人、朋友一起共度佳節(jié)是一件很快樂、很溫馨的事。板書：親情、友情、最可貴）。

4、圣誕樹。圣誕樹（christmastree）是用燈燭和裝飾品把樅樹或洋松裝點(diǎn)起來的常青樹，作為圣誕節(jié)慶祝活動的一部分。

5、圣誕老人。圣誕老人已經(jīng)成為圣誕節(jié)最受喜愛的象征和傳統(tǒng)。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇，挨家挨戶給每個孩子送禮物的`快樂老精靈的形象，已深深地留在人們的記憶中。

6、圣誕大餐。傳統(tǒng)的圣誕大餐，最流行吃圣誕火雞、煙熏火腿、圣誕三文魚、圣誕布丁等。總之是以肉為主。除了吃肉，圣誕大餐還得有紅酒。圣誕大餐的另一部分是甜點(diǎn)，如餅干、蛋糕等。

六年級我們的地球（模板17篇）篇九

六年級我們的地球（模板17篇）篇十

地球是人類唯一的家園。所以我們應(yīng)該愛護(hù)它，保護(hù)它，不讓它被污染被破壞。

在公園里或公共場所里我們會看見很多人都亂扔垃圾、隨地吐痰。這種行為很不好，那我們?yōu)槭裁礇]有勇氣去告訴那些亂扔垃圾、隨地吐痰的人呢？難道我們都很怕事都很自私嗎？如果你今天不去管說不定明天，這個地球上已經(jīng)沒有人類了。

六年級我們的地球（模板17篇）篇十一

宇宙中有許許多多的星星，但地球只有一個。我們很榮幸地生活在這個美麗的地球上。據(jù)科學(xué)家們證實(shí)，，地球是唯一一個有生命存在的星球。但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們也可能在其他遙遠(yuǎn)的星球上找到生命。

但是，我們的地球也正在遭到破壞。有的樹林被砍伐，有的'水源被污染，有的地面遭到破壞。我們的地球越來越熱了，自然災(zāi)害越來越多了，每年有許多的小朋友因此生病甚至失去了生命。

保護(hù)地球，人人有責(zé)。我們每個小朋友都要從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，共同來愛護(hù)地球。比如，不亂扔垃圾，不隨地大小便，不浪費(fèi)水源……如果我們不節(jié)約水源，那么最后一滴水可能就是我們最后的一滴眼淚。

地球是我們共同的家，我們應(yīng)該好好保護(hù)它！

六年級我們的地球（模板17篇）篇十二

這個星期五下午，我們班舉行了一場令人難忘的“男生女生向前沖”——經(jīng)典古詩文pk大賽。這個pk大賽的“獎品”也讓人激動不已：輸?shù)囊环揭选叭辗e月累”抄寫五遍，勝利的一方則只要抄寫一遍。

讓同學(xué)們期待的抽號時刻到來了，每人對應(yīng)一個編號，抽到一個編號，相應(yīng)的選手就要上臺比賽。這樣以來，語文基礎(chǔ)好的同學(xué)就特別興奮，他們盼望抽到自己，好為團(tuán)隊爭光；而語文基礎(chǔ)不理想的同學(xué)呢，卻都垂頭喪氣，祈禱不要被抽中，以免為對方團(tuán)隊爭光。

當(dāng)抽到李政時，男生們一下子像一個個泄了氣的氣球。有幾個男生說：“連學(xué)習(xí)最謙虛的男生都抽到了，這一局肯定要輸，看來，我們還是投降吧。”

這時，又有幾位男生大聲說：“士可殺不可辱，我們才不會認(rèn)輸，認(rèn)輸就是我們這群紳士最大的恥辱！”這下好了，男生隊伍的氣勢一下子又恢復(fù)了，仿佛已經(jīng)勝利了一樣。

比賽正式開始。第一個上場的是位女生，她看著那張紙條上的前半句詩，一會兒露出喜悅的神情，一會兒又變成了悲傷的哭臉，顯得十分滑稽，惹得大家哈哈大笑起來。總分五分，她拿到三分。

接下來，第一個男生代表上場。他看紙條的時候十分認(rèn)真，可當(dāng)他背的時候，卻一次次遇到“攔路虎”，只背出一句。這一局，他只拿到一分。

最后，我們男生以2：3的成績十分“光榮”地輸給了女生。或許是我們不怕輸?shù)臍鈩荽騽恿肆豪蠋煟蛔屇猩瓕懥艘槐椋菐孜弧巴督蹬伞蹦猩兀瑓s罰抄寫了三遍。

六（1）班真是一個有趣、快樂的班集體啊！我相信，我們的班級在梁老師和吳老師的帶領(lǐng)下一定會破繭成蝶，成為校園里一道美麗的風(fēng)景線！

六年級我們的地球（模板17篇）篇十三

我是地球，一顆璀璨明珠般美麗的星球。在我的身體上有一望無際的海洋，巍峨壯麗·連綿起伏的山巒，清澈見底的溪流，郁郁蔥蔥的樹木，濕軟肥沃的土地，還有自由自在的飛禽走獸和幸福生活的人類。

很久以前，我曾是欣欣向榮·生機(jī)勃勃·非常美好的景象。人類非常的愛護(hù)我，尊重我。可是，隨著社會的發(fā)展不斷進(jìn)步，人類開始忽視我的存在，他們不斷的傷害我，有的人無限量的亂伐樹木，造成了沙塵暴，還有的人亂建工廠，渾濁的排污水流入海洋和小溪，造成許多海生物死亡，許多有毒的氣體彌漫在空中，嗆得我喘不上氣來。還有的人經(jīng)常捕殺無辜的動物，破壞了生態(tài)平衡。還有的地方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭，亂用化學(xué)武器，戰(zhàn)場上硝煙彌漫，，戰(zhàn)火四起，萬物生靈涂炭，死傷無數(shù)，真是讓我心痛啊！我現(xiàn)在已經(jīng)被折磨的傷痕累累，千倉百孔了！

由于人類無視我的存在，還經(jīng)常發(fā)生大地震和海嘯這種毀滅性的災(zāi)難，把我的五臟六腑都震碎了，還吞噬了無數(shù)條寶貴的生命，有的還引發(fā)了核的泄漏，嚴(yán)重污染了環(huán)境和海洋，給人類和萬物，還有我造成了無法阻擋的災(zāi)難！真是太悲哀了！

人類啊！趕快醒悟吧！不要在傷害我了！你們在破壞我的同時也在傷害自己和你們的后代啊！愛護(hù)我吧！因?yàn)槟銈冑囈陨娴募覉@只有一個——地球啊！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

六年級我們的地球（模板17篇）篇十四

親愛的父老鄉(xiāng)親們！叔叔阿姨們！哥哥姐姐們！弟弟妹妹們！螃蟹大蝦們！還有小蝦米們好！先祝你們天天開心！月月健康！年年幸福！

有句話說的對啊！“每人種一棵樹，地球?qū)⒆兂删G洲。”

嗨！同學(xué)們，難道你們都沒發(fā)現(xiàn)這幾年下的雪少了嗎？一年有4或5場雪已經(jīng)很不容易了，這都是人類自找的。走在街上，垃圾袋.果皮紙屑隨處可見，對了，我少說一個，就是被折斷了的樹枝也隨處可見。人類雖然在地球上可以算的上霸王，但是這些霸王卻都很無知，不知道保護(hù)地球，保護(hù)他們的生態(tài)環(huán)境，這樣的霸王是不合格的霸王，必然會把自己所占領(lǐng)的地盤和自己逼到滅亡的地步，這沒什么，人類自作自受，但那些動物植物就可憐了，因?yàn)槿祟惏阉鼈円策B累了。人類沒有權(quán)利當(dāng)霸王，沒有權(quán)利當(dāng)這個地球的主人，我相信地球也不會讓這樣的主人來當(dāng)他的主人。

我今天正在騎車，一些沙子刮到了我的眼里，我馬上停車揉眼睛，這是我想起了沙子。請你仔細(xì)觀察一下，有風(fēng)時被風(fēng)刮起來的是什么？是沙子，再這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，地球就不是被一種輕紗似的東西包住的球體了，而是被黃沙包住的，登上地球，景象頗為壯觀，滿地沙子，便會使你發(fā)出感嘆：“這這這……跟沙漠沒啥兩樣啊這不。”

人類，保護(hù)地球吧，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚，醒悟吧！每個人都參與保護(hù)地球的活動。永遠(yuǎn)記住“每人種一棵樹，地球?qū)⒆兂删G洲”當(dāng)然，兩棵也不會怪你。哈哈。

六年級我們的地球（模板17篇）篇十五

“綠色環(huán)保的地球”就是一個省能源、無污染、重視環(huán)境保護(hù)和可以讓地球上的各種生物能永續(xù)生存發(fā)展的理想環(huán)境。所以創(chuàng)造一個綠色環(huán)保的地球，是一件刻不容緩的事情，必須靠所有人類共同努力才能達(dá)成。

地球是大家共同的家園，我們必須愛護(hù)地球、節(jié)約能源，不要浪費(fèi)珍貴的資源。個人認(rèn)為以下幾種作法可以創(chuàng)造一個綠色環(huán)保的地球：

第一、食的方面：使用環(huán)保碗筷，不但能減少竹類、木類的砍伐，讓大地更茂盛、也讓動物也能安祥的住在森林里快樂的生活。每餐食物的量要控制好，避免剩下太多廚余而浪費(fèi)食物。盡量食用蔬果，減少肉類的食用，以達(dá)到節(jié)能減炭的目的。

第二、衣的方面：勿購買保育類動物毛皮制作的大衣，許多稀有動物因?yàn)槿祟惖牟稓ⅲ褳l臨絕種！所以我們應(yīng)該好好對待這些動物，讓地球保有生物的多樣性。

第三、住的方面：工業(yè)及家庭民生都需要用電，電力的產(chǎn)生需要煤炭、核能、水力來發(fā)電，所以我們也要節(jié)約用電、用水。要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，室溫超過攝氏28度以上才開冷氣;上完廁所之后，可以用洗衣服或洗澡的水來_馬桶，不但馬桶可以被_得很干凈，而且還可以省下不少水費(fèi)。

第四、行的方面：出門上班上學(xué)盡量步行或騎腳踏車或搭乘大眾交通工具，既健康又可以節(jié)省汽油，更重要的是可以減少一氧化碳的排放，讓地球暖化速度減緩。

第五、其他方面：垃圾減量及再回收：把寶特瓶、鋁罐、鐵罐、紙張和干電池都要做好分類回收，讓資源可以重復(fù)利用，發(fā)揮它最大的功效。干電池里面的化學(xué)物質(zhì)會污染土壤，造成土壤無法種植農(nóng)作物，所以必須確實(shí)回收。

地球的資源是有限的，用完就沒了，做好垃圾分類，不但可以減少垃圾量，還可以讓垃圾場使用年限延長，更可以為地球盡一份心力。

雖然我們小學(xué)生的力量很渺小，但是我們可以在日常生活中養(yǎng)成使用環(huán)保碗筷、愛護(hù)動物、節(jié)約能源、多走路騎腳踏車或搭乘大眾交通工具與垃圾分類的習(xí)慣，并影響周遭的人共同身體力行。人與地球是生命共同體，采取綠色行動，不是行善，而是自救。每天都要提醒自己“將念頭化作行動”，愛地球，就馬上行動吧！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

六年級我們的地球（模板17篇）篇十六

親愛的老師、同學(xué)們：

我們?nèi)祟愅≡谝粋€地球上，地球媽媽養(yǎng)育了我們，是她給了我們一個溫暖的家，我們應(yīng)該愛護(hù)她。可是，現(xiàn)在有很多人亂丟垃圾，把污水倒進(jìn)了清澈的小河，還把一棵棵挺拔的大樹砍倒……這樣做既污染了環(huán)境，也傷害了地球媽媽。保護(hù)地球是全人類共同的責(zé)任，我相信，只要大家都獻(xiàn)出自己微小的一點(diǎn)力量，地球就會變得更美麗!

地球村的公民們?nèi)绻寄苓@樣做，我們眼前的地球就會變了個樣，她將會更年青，更美麗!

六年級我們的地球（模板17篇）篇十七

很多人都說，只有在夜深人靜的時候，方才能見到人們靈魂的騰出。因而寂靜，所以安寧。在每個獨(dú)立靈魂的背后，也都必然擁有著他，與尋常人不一樣的人格獨(dú)立的出現(xiàn)。

清貧能給到人的是希望，一種還可以持續(xù)奮發(fā)的精神寄予。至少在此時的這種環(huán)境下，還可以從各個層面上的領(lǐng)域，吸取到正直無私的給予，已是萬分的可貴了。

什么車子房子皆如浮云，在你嘗試過擁有之后。然世俗的層面上卻一直是不這么認(rèn)為，又有多少以名利為以驕傲自持作為幾任，生怕是誰都富甲天下，權(quán)傾一方可一手遮天。

因而摯愛著文學(xué)，所以總想還是能留下點(diǎn)什么，哪怕只能留下只言片語的如影隨行，也都足矣告慰天地神明。

這是個你內(nèi)心在想什么就會出現(xiàn)什么的時代，知人知面知不知心。在經(jīng)濟(jì)面前，在人心人情急速升溫易動易變的環(huán)境下，人心有時雖然的確真的是值不了幾個錢。可一竿子打不死的，也總是人心。

“而你又相不相信，給你一顆糖，能換取到這世界的神話上演呢”?

不論你是否是獨(dú)自一個人，還是成家了，也有立業(yè)。人都有暮然回首的那一剎那，真也好，假也擺!那些值得與不值得的，總有一天會在這條活到老學(xué)到老的人生路上，給重見天日，時間自然會告知您一切想要的答案。

有時只是說者無意，聽者卻有心。有時只是聽者無意，說者卻有心。五行八卦生死輪回或命里的劫數(shù)與否都是相生相克的，時候到了，誰想逃避躲避應(yīng)該也是，逃脫不了，回絕不掉的把我想。

人算不如天算，天算不如心算。倘若是失去了做人與活著的樂趣，縱使萬貫家財，名利雙收的人生結(jié)局給到你又能如何，在不懂體味與支配的同時，還是不成了時代前行的犧牲品。

況且人生在世路還那么那么長!往往有時留些懸念留點(diǎn)故事，反倒還能讓人圖個心安理得且自在逍遙。堅持己見，活出一份自我，活出一份生命難能可貴的四季常態(tài)，永駐青春。

做自己喜歡做的事，走自己喜歡有的路。人生的格局本就應(yīng)該佇立在堅定不移的是是非曲折中，鐵定是不在于還越活越回去越縮越回去。

是能不斷的壯大在站更高一些，放眼望去會有山有水有丘陵，平地與廣袤無垠的宇宙天地!人生又何樂而不為呢。

只是也許精打細(xì)算的柴米油鹽醬醋茶，早知今日，我們又都何必當(dāng)初呢。

青春原本就是一個沒有答案的結(jié)果而已，看著好看，聽著也好聽動人。其實(shí)，也是一個蒙蔽了你雙眼，充滿了善意謊言的年代。道亦有道皆大道，自古人生，誰又無死。

有錢時買不到的是快樂，沒錢時得不到的也是赤誠。

只是后來的我們，多半都已成為了這個時代的復(fù)制品而已。做又不能做自個喜歡做的，言又不敢于言自身內(nèi)心所敢言，敢想，敢做的坦誠以待。

而如今的我，就愿給自己事先備下三尺黃土，愿解甲，也愿歸田，只需給予我一畝三分地便可。不封筆，不受戒。再大的浮華名利也都與我無關(guān)，也都經(jīng)得起，必然也能扛得住。

人生格言就是：倘若不能順心走，如同沒了靈魂的軀殼茍活于世，茍延殘喘就為了還能活著在這個世界上，又都還有什么意思。

做的不是自己喜歡做的，說的更是得左顧右盼，前怕狼后怕虎的畏畏縮縮縮頭縮尾。

就像那些年就為了看一眼大海，我是不遠(yuǎn)千里長途跋涉去到海邊。與海風(fēng)一起安睡相擁，與大浪淘沙一起談古論今說天道地，說走就走。

那時，就為了一份能向往陽光，履行夢想的青春諾言。背上行囊也是二話不說，踏上了去到遠(yuǎn)在千里之外的地方。

頂著大雪紛飛，零下二十多度的氣溫，臨近大年三十前三天返回，還好在當(dāng)時新疆本地人的幫助下，購買到了返程進(jìn)入春運(yùn)高峰期間的車票。

想起那時年輕氣盛心若些許不順的自己，就獨(dú)自一個人選擇購買張火車票，一路是北上去往北，大包小包拖著帶轱轆的行李，地地道道的幾次學(xué)起了北上廣的北漂一族，嘗試做起了一個南方少年去往北的一族三無青年。

在長安街上更是獨(dú)自一人，從十里長安街的從東頭，到西街巷尾的小胡同行走漂泊著，“因而只記得心若無處安放，不到哪都算得上是漂泊流浪”。

只是在這后來的后來，卻也學(xué)會看透懂得了萬物、萬法、萬事;一切能由此事或諸事開始的源頭，也清楚明白的懂得了就是從“如何學(xué)會愛你自己而開始”。

流年如夢惟愿我們誰都能，安好各自的時光且好夢如初。

只是后來很多的話，在你心里。我不說，你也不愿多說什么，慢慢的情感也就淡了。

很多有經(jīng)過深思熟慮的真實(shí)感受，隨體會更是憋在了這歲月當(dāng)中的流年里，逐一泯滅著我們?nèi)诵陨硇纳系模ㄒ灰幌⑸写娴摹叭羧松蝗绯跻姟保绯跤鲈诠饽曛獾臅r候，何事又畫風(fēng)為悲扇。

都只需眨眼之間的功夫，就能老了你我，還有你的父母，妻子，和孩子。都終將逝去這大美年華的一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的種種人生機(jī)遇。

匆匆一去，不再復(fù)返。

隨著年齡思想的逐漸成熟，更是有太多的人情人暖酸甜苦辣也都學(xué)會了獨(dú)自一人去咽下，尤為是作為一個男人!

不是不想去跟父母坦誠什么，也不是不想去跟姐弟交談什么，還有親朋好友。只因都有了各自的生活與家庭，多則也是有了自身的事業(yè)，和人生路途，再過去湊合一些什么有的沒的，不更顯得多此一舉毫無意義?在你獨(dú)自一人漂泊且又看過那么多是是非非的人情冷暖里邊的世故，隨著內(nèi)心不斷的成長與剛強(qiáng)。

沒有多少人還會記得你，更沒有多少人還會想起你，那些年有過的輝煌或成敗。知足與否，心有不甘與否，弱肉強(qiáng)食原本就是自然界里，自古所遵循的自然法則。

為了生存，倚強(qiáng)凌弱包括我們?nèi)祟愖陨恚瑥囊婚_始直到現(xiàn)在。為了活著，掀起過多少江湖血雨腥風(fēng)大浪淘沙大起大落的人生事跡，不計其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。方才能平息一絲絲尚存的人性未滅。

因而人人皆有故事，也皆可動人心魄，或直穿人心肺。

再后來的我們是學(xué)會了各自沉默，與周而復(fù)始日復(fù)一日循環(huán)往復(fù)的時代肩并肩，一同前行。融入進(jìn)了帶孩子做飯，睡覺工作，養(yǎng)家糊口頓循著你命里的，三十而立，四十不惑!甘苦人生或大富大貴，沒有噓寒問暖，也沒有人會像你在掏心掏肺。

在時代的趨勢下各安天命，等知行徑。也知天命，“有所為，有所不為”，要論結(jié)局，我想鐵定是一大片心酸苦楚，淚流滿面的故事恒溫。

等到某一天里，你在猛然一回頭，是不是也會與我如今一樣會覺得，一切就是都只剩空空如也，什么都沒有。因而人生本就是生不帶來，死不帶走的。菩提本無樹，何物何欲又何求，只身一人不更好!

沒有多少人在愿意走進(jìn)你，更沒有人愿意了解你。

再回首時，也請能別負(fù)了初心，忘了初衷。相夫教子或功成名就，原本就是男女之間最后的宿命歸途擺了。所有一切的付出，就全然當(dāng)做給您的人生上了一課，甘心刻苦的心有不甘或甘把。

而文墨，其實(shí)是寫不完也道不盡的，更何況是以學(xué)無止境的精神呢。時光驟去多少年以后，只是我們都愿意，就這樣將就將就也就擺了。

而我仍舊是那個就是不愿意將就的人，不管時代如何變遷人心如何個冷眼旁觀。

愿用一面對生命的堅定頑強(qiáng)，一份長長久久持之以恒的心態(tài)因而歡喜，所以真摯，因而赤誠，所以坦誠。

因而充滿了對未來人生無盡的希望，心素如簡，人淡如茶，只剩后來，你總算是學(xué)會了如何在這人情冷暖的年代里，如何去砥礪前行。又如何抉擇于知世故，而不世故。

無非是秉持著一顆能不離不棄，剛正不阿的心，充滿對未來無盡期待的美好生活而向往。佛法無邊，道法自然，人生皆為大道。

因?yàn)樯睿蚨F(xiàn)實(shí)，就算是為了活著，到了這最緊要關(guān)頭該決定你余生何去何從;人前人后;臺前幕后的這一時刻，這一節(jié)骨眼上我也是，依舊不愿向任何人群妥協(xié)并后退半步。

哪怕最終以內(nèi)心一直默默無聞無需多言的結(jié)局而收場，堅持己見仍舊不向任何權(quán)貴折腰低頭。

無所欲便無所求，無所嗔便無所癡。

活著是為了什么，不就是為了能活出一份，為告別昨日的美好而活著。

活出自身與靈魂深處的一份，讓心淡從容寧靜致遠(yuǎn)真實(shí)的想法與感受。將就不將就，那都只不過是留給死人的。

從而活到老學(xué)到老。