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觀察水珠的小學生（專業20篇）篇一

今天，作文老師在作文班送給了我一盒盆栽，作文 觀察日記。盆栽的形狀是一只憤怒的小鳥。它的頭部是空的，里面裝著用紗布包裹起來的草籽。得到這盒我感動很幸運。

20xx年8月21日晴

今天，我看到了這個盆栽沒有頭發，我問盆栽說：“小盆栽，你這么漂亮，怎么沒有頭發？”盆栽說：“因為我沒有營養，所以我長不了頭發。”于是，我和媽媽按照盒子上的說明開始給它“長頭發”我們先取來一些自來水，小心翼翼地倒進盆栽里面。盆栽里發出了“叮叮的聲音，我想：它一定渴了，在喝水。

吉林松原哈薩爾小學二年級龐添予

20xx年8月24日中雨

今天，我看見盆栽里面的草已經發了芽，像一根根針。

20xx年8月28日晴

今天，我看到小草已經長到了2厘米長，盆栽高興地笑了。盆栽里面的草像一把把青色的劍。

20xx年8月31日晴

今天，我又去看那個盆栽，我發現盆栽里的草已經長到了3厘米長，很漂亮，我說：“媽媽，小草已經長得夠高了，我們給弄個頭型吧。”媽媽說：“好。”中午，我放學回家，看到盆栽的草上面有一個蝴蝶結。我聽見盆栽高興地說：“我終于有個新頭型了！”

20xx年9月2日晴

今天，我把盆栽給了作文老師，老師看了一下說：“你的盆栽很漂亮，繼續加油！”

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇二

今天，我、外婆、表姐一起去海珠湖玩。

一走進海珠湖，我一眼就看見了各種各樣的花，有桃花、有荷包花、有玫瑰花等美麗的.花朵。你看！

桃花害羞地紅了臉，荷包花笑彎了眉頭，菊花綻開了笑臉，為了迎接新年，玫瑰花穿了她迷人的衣裳！

我們一邊走，一邊看花展，花兒們擺放成許多圖案，有圓形的，有方形的，等許多圖案。

我們往前走，就看到了海珠湖的湖了，我們在湖邊的草坪上吃東西，我們還在樹陰下睡覺。吃東西的時候，我看見了許多小魚兒在水上跳躍，就像一群小精靈在跳舞呢！

時間過得真快，我們依依不舍地回家了。

海珠湖真美麗！

真想在海珠湖多玩一會呀！

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇三

大森林，多好聽的名字！它是怎樣的呢？讓急切的你、我快去看看吧！

進入大森林，首先映入眼簾的是一棵高大的楊樹。它的葉子長得蔥蔥籠籠，一片片桃形的葉子，在陽光下閃閃發光。“嘩啦嘩啦”是哪傳出的聲音呢？哦，原來是身后的小溪啊，我走過去捧起清澈見底的溪水喝了一口，感覺沁人心脾，喲！哪來的香味，我順著這種香味，一直往前走，哈！原來是野花在和我玩捉迷藏，紅的、白的、綠的、紫的——真是姹紫嫣紅。

“大畫家”又在妙不可言的那幅畫上，增添了色彩，我真是佩服得五體投地。

走上小山，漫山遍野長著許多小草，我本想在近處觀察它們，可這地上的草長得太茂盛，不留任何空隙，所以我只能在小路上走，觀察這些奇花異草。

多美呀！

看著眼前的美景，我真想變成一條小溪，滋潤森林的一草一木；我真想變成小草，為這個世界，添加一絲綠色。

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇四

有一次，我為了觀察番薯，要父親買了一些黃色的小番薯回來。

我立刻把番薯放進一個大碗里，再放了一些干凈水，讓番薯在水中慢慢生長。

第二天到第四天，番薯都是一摸一樣，沒有什么變化。我就跑去問姥姥：“為什么番薯還沒有長根呢？已經三天了。”姥姥親切地說：“乖孫女，番薯要長根，得慢慢來啊。也許明天就長根了吧。”

第五天下午，我放學了趕緊跑回家看番薯。我發現番薯終于長根了。我高興極了。番薯的根真壯啊！

紫紫的，紫得耀眼。我馬上給番薯換水，然后像一只穿著潔白的衣裳的小白兔一樣，歡蹦亂跳地把碗放回去。

第六天吃過晚飯后，我走去翻番薯，我低頭一看，那番薯的莖越來越長，而且周圍的地方也長出根來。我立即把渾濁的水換掉，再加上一些水。真想根明天會更多更壯。

第七天到第九天下午，番薯的根更壯更長，比第五天的根可壯多了。

第十天，在番薯的尾后看見了一個粗壯的紫根。

起初還不知道，一直到紫根長出葉子后，我才知道，原來是莖，不是根，莖上長的葉子很多，我仔細觀察發現葉子的紋路是紫色的，看上去很有吸引力。

第十一天到第十四天還是老樣子。但在不知不覺中莖越來越長，葉子也越來越多，越長越盛，也益發的碧綠。

我特別高興，這是我第一次種番薯，沒想到居然會這么成功。我想：只要堅持不懈，就會有收獲。

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇五

科學老師發了幾顆鳳仙花種子，叫我們回去種在土里，觀察它生長變化。

放學后，我在陽臺花盆里種了幾顆鳳仙花種子。澆過水后，種子貪婪地吸著水和土里養分，沒過幾天，它們就沖出黑暗，走向光明，冒出了嫩芽。

剛長出來鳳仙花嫩芽，翠綠無比，葉子和葉柄都是嫩綠色，十分惹人喜愛。一陣風拂過，葉子就漾起波紋，好看極了。隨著時間變化，小小鳳仙花嫩芽一天一天地長大，變綠。大約一個半月左右，鳳仙花就能長到40厘米高，鳳仙花開始打花骨朵了。

鳳仙花很誠實，有幾個花骨朵，就開幾朵花。一般來說，一株鳳仙花可以結出很多朵花。長大鳳仙花紫紅。如寶石般點綴于綠葉之間。鳳仙花口是往外擴，結果實是棕色，這些果實就是鳳仙花種子，千萬不要碰它，要不然，手可能會被刺得很疼。

鳳仙花用法有很多種，加上明礬包在紙中，貼在指甲上，幾天后，指甲就會就像寶石一樣，那鮮明紫紅色明亮地照耀著我們眼睛。

我喜愛美麗鳳仙花。

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇六

你見過洞天樹嗎?沒見過我就告訴你吧！

洞天樹是一棵被絞殺的榕樹，一眼從里面望去，就能看到蔚藍的.天空，這是為什么呢？原來，這就是絞殺現象。那么，絞殺現象到底是什么意思呢？后來媽媽告訴我：“絞殺現象的意思就是兩個植物在打架一樣，贏的就把弱的養分吸走了，就像農民伯伯每天都把雜草除掉一樣，怕出現絞殺。”哦，我明白了。所以洞天樹的養分被吸走了，就形成了一個大洞。

洞天樹的壽命大概幾百年了，這是我猜的，他的養分這么少活到現在真是不容易，它的那份精神真值得我們學習呀！

注：

絞殺現象：熱帶森林地區，由于氣溫高，濕度大，非常適合熱帶植物的生長。植物群落中植物種類繁多，種間密度很大，故每種 植物的生活空間縮小了，接受陽光的機會也相應減少。植物之間為了生存進行著一場爭奪陽光和土壤養分的激烈競爭。在自然競爭中，那些具有生長優勢的植物物種，可以得到充足的陽光和養料，從而在競爭中保存下來；那些處于劣勢的植物，終究被淘汰。

絞殺植物的幼苗附生于“支柱植物”上，長出氣生的網狀根系包圍樹干并向下擴展，直到伸入地下生成正常根系。從土壤中吸收養分后生長加快，網狀根膨大并愈合為網狀莖，支柱植物則被絞殺致死。

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇七

我家里養了一只可愛的小貓。

小貓已經養了三年多了，約兩分米長。穿著一身金黃的衣服，配上雪白的臉蛋，加上兩顆又小又黑的眼睛，可愛極了。它經常在地上滾來滾去，快活極了。來家里做客的小朋友都愛和它玩，我為有這樣一個小伙伴而感到十分高興。

小貓剛買來的時候，膽子很小，喂它吃食的時候，我蹲在它前面它不吃，直到我走開了，它才搖著尾巴慢吞吞地吃起來。

第二年的時候，小貓的膽子變大了，不像以前那樣怕人了，它現在連我們家的大黃狗也敢逗一逗。

它休息的時候就是整天躺在太陽底下睡大覺，懶洋洋的。說它有力，那它就像超人一樣，“嗖”的一聲，眨眼就溜到樹上去了。它的玩具是雞毛和絨線，把絨線弄得纏成許多結了，真是一個調皮鬼。正因為調皮，它經常闖禍。有一次，我們睡得正香，突然聽到屋里有動靜，我們以為是家里進了賊，起來一看，原來是小貓把茶杯碰碎了。

它喜歡吃魚。有一次我故意拿著一個魚骨頭從小貓面前走過，它看見了，喵喵地叫了好幾聲，見我沒有給它魚骨頭，便把屁股撅起來像是準備抓老鼠一樣。它突然一跳，我準備把骨頭抬高點，可是太遲了，小貓猛撲過來，我手里的魚骨頭已經進了小貓的肚子里面去了。真是個貪吃鬼。

這就是我家的小貓。

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇八

晚上，我正在做洗頭的最后一項工作——沖洗頭發。突然，煤氣沒了，水涼涼的，我只好先等等。

我無趣地看著濕濕的頭發，只見發梢上的小水珠像頑皮的小孩子，在我的長發上玩起了滑滑梯，它們爭先恐后地滑了下來。還有一些小水珠直接從頭頂垂直而下，好像在玩驚險又刺激的過山車一樣。

小水珠“嘀嘀嗒嗒”不停地掉落下來，仿佛正在演奏一曲美妙的“滴水樂”。過了一會兒，水滴們好像玩累了，速度慢了下來，幾秒鐘后才形成了一滴大水滴慢慢地滑下來。當我用手輕輕一擠頭發，它們好像又來了精神，在“滑滑梯”上飛快地滑落下去，“嘀嗒、嘀嗒”更起勁了。

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇九

秋風瑟瑟，我又想起了江寺公園的那幾棵銀杏樹，它們又怎么樣了呢？我決定去看一看。

走近了江寺公園，來到葫蘆廣場，首先映入眼簾的是一對“孿生兄弟”，一棵大，一棵小。那棵大的，葉子呈“v”形，是一個標準的扇形。它排成浪頭似的形狀，葉子非常茂密，似乎是想讓自己多吸收點陽光吧！

那棵小樹的枝干排得很均勻，葉子是半圓的。它的枝干兩個一組兩個一組地往上長，葉子的排列像是一把把黃羅傘，四片一圈。它像是一個攝影師，把相機放在了前面那棵樹的身上，錄著來往游客的錄像。

東北角是一棵葉子稀稀疏疏的銀杏樹。雖然葉子不深不密，但是配上排列均勻的枝條和枝干，就給人一種清新的感覺。最下面是三條枝，然后四條……最上面是個“五角海星”。整個排列像東方明珠塔，卻又有和東方明珠塔不一樣的滋味兒。

最搶眼的要數“雙生銀杏”了。“雙生銀杏”本是一棵樹，后來上面分叉了，看起來就兩個哨兵一樣，手拉手，肩并肩，目光警惕地掃視著過往的行人。

它們雖說都是銀杏，但不同的角度卻各有千秋，“孿生兄弟”里大的舞著“流星錘”，小的撐著“黃羅傘”；密的使“長蛇鞭”，疏的用著“鉤鐮槍”……真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同啊！

初秋，落葉只有幾片。要是深秋的話，一定是遍地金黃了。

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇十

今天老師給我們布置了一項有趣的作業_泡豆子，然后進行觀察。我有點興奮，在日常生活中我常常吃豆芽，今天我也要把豆子泡出豆芽來。

我一回家便抓了一把豆子，把它放到一個盛滿清水的杯子里，剛放下去時豆子你擁我擠，好象是頑皮的孩子在爭水喝。

過了一個小時，我去看了看豆子，有的浮出了水面。我感到很納悶：為什么這些豆子會浮在睡眠呢？我撈出一顆浮在水面的豆子，用手一捏，一股水邊從豆子里冒了出來濺在我的臉上，再一看豆子就只剩下“衣服”了，原來是壞掉了的。

又過了一個小時，我又去看看豆子。有的豆子變大了，好象鼓著自己全身的力氣，要證明自己長大了，豆子的顏色也變淺了。有的豆子皮已經脫落了，有的卻還穿著厚厚的衣服。用手一捏，軟軟的就像棉花糖一樣。

真希望豆子能早點發芽。

9月26日星期二陰。

今天，我一放學我就迫不及待得跑到杯子前看豆子。

只見豆子越來越大了，顏色變得更淡了。湊近一聞，還有一股豆香味，但是水的顏色變黃了。再仔細一看，有的豆子還是硬硬的，就像個倔強的孩子，有的'滿臉皺紋，就像老太太的手背一樣，有的分成兩半，像是一張張開的大嘴，又像開放的鮮花，有的只裂了一條縫，讓人有一種想把它掰開一看究竟的欲望。

豆子呀，你什么時候才長芽哦？

9月27日星期三陰。

終于放學了，回到家我扔下書包就去看豆子。

只見分成了兩半的豆子比昨天多了，有的分開的一半還在水里游來游去，像小魚一樣，有的越來越大了，變成了一個胖娃娃，有的因為壞掉了，毫無生氣的躺在水面上，用手一捏就冒出一股帶著臭味的水來。突然，我驚奇的發現，有的餓豆子開始長出小芽了，真是工夫不負有心人啊，終于看到芽了，我高興的手舞足蹈。

可是水的顏色比昨天還要黃，而且湊近一聞還有臭味，我想是該給豆子換水了。我把杯里的水倒到水池里，再盛了一杯清水倒入杯子里，只見豆子歡蹦亂跳，快樂的不得了，一頂是因為又可以喝新鮮的水了。過了一會兒，它們好象是玩累了，躺在杯底安靜的睡著了，像一個個可愛的小寶寶，說不定還正做著美夢呢！

我越來越渴望看到豆子長出豆芽了。

9月28日星期四陰。

放學后，我又像往常一樣，走到杯子前看看豆子有什么變化。

哎呀！怎么水比昨天少了很多？它們的吸水量可真大啊！難怪長得這么胖。瞧，很多豆子還撐破了肚皮，長出了嫩嫩的芽，就像一個豆子姑娘，那小芽就是他們的羊角辮，真可愛呀！

有的還沒有撐破，但是裂開的縫隙比昨天要寬，我知道，他們正用自己所有的力量要去掉身上的束縛，讓大家知道它長大了，它是最棒的。

看到豆子的變化，我興奮極了，我想明天一頂會有很多豆芽長出來的。我懷著期盼進入了夢鄉。

9月29日星期五陰。

今天在學校我一直都惦記著我的豆子，猜想著它們會給我帶來什么樣的驚喜。一放學，我便沖出學校飛奔回家。

一進家門，我連書包都沒放下就先跑到杯子前。眼前的一切讓我目瞪口呆，如青天霹靂一般席卷了我的整個身軀。杯子倒了，一顆顆豆子滾落到書桌上，杯子了的水已經全部流出來了，水順著書桌流下了，留下了一條淡淡的痕跡。這是怎么一回事？到底是誰干的？我又傷心又氣憤，眼淚也不爭氣的流了出來。

就這樣放棄嗎？我該怎么半？望著躺在桌上的豆子我心疼極了，它們原本是有彈性。飽滿的，現在卻變得很干燥，仿佛就快要死去了。要是再把它們放到杯子里，裝如水能把它們救活嗎？不試試怎么知道？對，試一試，總比什么都不做強吧。

我飛快的跑去盛了一杯水，把豆子輕輕得放入杯子，水一下字漾起了一團水波，還發出“咕咚、咕咚”的聲音，真好聽，我想這一定是豆子們在唱歌。

希望豆子能恢復到原來充滿生機的樣子，我在心里祈禱著。

過了一個多小時，我放心不下豆子又跑去看。呀！水變少了，一定是因為豆子太饑渴了，所以就努力的喝水。看，豆子身上的裂縫逐漸張開了，正咧著嘴對我笑呢，仿佛在說：“謝謝你救了我們。”

我一顆懸著的心終于放下了，希望之火又重新被點燃。

9月30日星期六晴。

我今天起得特別早，因為心里老擔心著豆子。

我走到桌前頓時眉開眼笑，豆子的皮都沒有了，渾身光溜溜的，就像剛出生的嬰兒一樣，又像花兒正脫落下一片片花瓣，裸露出中間的花蕊，美麗極了。原先細小的豆子現在也變大了，水面上漂浮著它們脫下來的衣裳，又像是一只只小竹排。豆子裂開形成一道寬約一厘米的空隙，里面長出的小芽又長長了，不在是梳著羊角辮了小女孩了，而是一個長發飄逸的妙齡少女了。

啊，我好激動！我終于種出豆芽來了，看著細細的豆芽我開心得笑了，我嘗到了成功的滋味，真甜！

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇十一

我家養了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色，如一個個游動的小太陽；有的是橙色，像一個個大橘子；還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12厘米之間。我同時喂給它們魚食和花卷末，它們似乎更愛吃花卷末。它們呼吸和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。

今天，我家的小錦鯉特別活潑可愛！我喂食時，發現它們個個擺動著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭，利用流線形的身子和靈活的尾部以50~60厘米/秒的速度搶食。它們的膽子也很小，一有什么動靜或聲音，就會滿池子亂跑。有時兩條魚撞上了，還會用尾巴擺動著打對方的背鰭，好像在傳遞什么信息。它們游動時尾巴在98~180度之間擺動。很悠閑時，它們會一條一條地“躺”在魚池角落里休息，好像怕影響了同伴似的；生氣或害怕時，回很快“躲”到其它魚中，好像生怕別人看到自己一樣。

今天，我剛喂完魚食，只見一只體寬2厘米，體長7~8厘米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3厘米的深綠色物體。它吐完后，用嘴吸了幾口氣，游走了。其它幾條魚也接二連三地吐出此類分泌物。我想，這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良細菌……看來，沒有豐富的知識無法探索大自然！

今天，我將魚食放在一個鉤上，在水中停留了5分鐘，一條貪吃的小魚游了過來。突然，我將小鉤提起，小魚竟用尾巴以180度的角度擺動，兩個肚鰭用力前后搖動。一轉眼，跳離水平面2~4厘米，然后落入水中，激起一圈圈水渦。我查找了資料：鯉魚（錦鯉）確實會跳，最高跳過1米。在江河湖泊中的鯉魚經常在太陽落山時跳出水面嬉戲。民間也有“鯉魚跳龍門”的傳說。

今天，我要給魚換水了。換水前，魚兒都靜悄悄的，好像怕誰發現了，“躲”在水深8~9厘米以下。就算有好吃的東西，也“守株待兔”，等著它自己沉下來。可剛換了水，魚兒們都把魚鰭一搖一擺的，互相追逐嬉戲。喂食時，個個爭先恐后地吃著食。為什么前后變化這樣大呢？我個人認為：鯉魚雖是在河、湖中長大的，習慣了長期不換水的生活。但就像人喜歡干凈的家一樣，魚也喜歡干凈的水。干凈的水不僅“空氣新鮮”，而且沒有滿池的排泄物，魚當然喜歡！

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇十二

秋是黃的，它染黃了莊稼，鍍金了菊花，秋風枝頭的果子也逐漸露出陽光般的色彩。

有時稍加思索，這花香得似乎無理：那么一丁點兒的微花小朵，怎么能夠釋放出那么多的清香？經涼風的滌蕩，山嵐的滋養，花香四散開去，竟把這古銅色的酒爵裝得滿滿蕩蕩，并從這高山溢向凡間，真正的香滿溢清。仿佛秋風不再是秋風，而是新烹的積年的雨水；丹桂也不再是丹桂，竟是焙炒正香的新茗；這山窩也不再是山窩，恰似一捧碧綠的“瓠爮斝”。秋風似水，從天外注入斝中，沖蕩得金桂釋放積蓄了一年的清香，在碧玉斝中升騰、擴散、翻騰、彌漫……竟浸染出滿斝的芬芳，沁潤得滿山滿谷盡是桂香。即隨秋風流下塵世，亦不見其芳香有所失。雨滋霧繞，其芳香愈加清雅；日蒸月釀，其芳香愈加醇厚。

仔細思之，這滿斛的清香又深為有據：桂花雖小，然葩眾則香自然濃。細看滿枝的四瓣小花，排擠得密密麻麻，每一朵都想用自己的清香吸引來者的注意，都希望自己比周圍的花都香一些，于是更加努力地盡情釋放著秋的訊息。眾葩競芬芳，這清香匯合在一起，自然醇厚，其吸引力遠遠大于一朵鵝黃嬌英，引得每一個過客都在樹下留步。再者，這青山綠水間靈秀之氣比比皆是，四季不絕。盡賦予此山水間的奇花異草，桂樹得之者比別樹又多，所以其他花香原比不得桂花香。鐘靈獨毓此一根秀苗，她再不香是沒有道理的。桂花果然不負鐘靈之育，努力地揮發自己終年所儲的清香，盛滿這靈秀的'如斝之澗。這孕育何等心苦、盡力，這揮發又何等的虔誠、盡情！

20xx年1月14日星期日天氣：晴。

我小姨家樓上種著幾棵桂花樹，茂盛的桂花樹上長了許多嫩綠的樹葉，一到夏天，還可以為人們乘涼呢！樹的枝干長的彎彎曲曲，縱橫交錯，一到八月桂花樹上就會長出一朵朵花蕾，過了幾天后桂花樹就開花了，芬芳撲鼻的桂花香，桂花是黃色的，花瓣有米粒那么大，桂花成群的擠在一堆，開滿了樹頂，枝頭。從遠處看就像一朵朵白雪纏繞在樹枝上，一陣風拂過桂花落了下來就在空中翩翩起舞。遠處就能聞到一股清香撲鼻而來，那一陣陣清香使人神清氣爽，我不禁想到這句話：八月丹桂滿枝黃。

啊！這美麗的桂花樹真是又好看又好聞。

20xx、10、2星期六晴。

今天，秋風陣陣，在這晴朗的天氣里，我們全家決定到巴比松山莊游玩。剛進莊園，遠遠地聞到了那芳香的味道，沁人心扉，滿園的桂花真氣斗艷。桂花剛長出來的芯是嫩粉色的，過兩天長大了，就變成了紅黑色。桂花的四片花瓣起先是嫩黃色的，后來就變成了金黃色了。我想可能是桂花跟豐收的季節比美，才讓自己變成黃色的吧!

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇十三

今天又是一個下雨天，我正好可以在家觀察那瓶池塘水。不一會兒，我就發現了草履蟲。

草履蟲，微生物的一種。因為長得像草鞋，所以叫做草履蟲。草履蟲生活在不流動的淡水中，身體表面有許多能擺動的細毛，草履蟲就是用這么細毛來感覺周圍的環境，并且自由運動。草履蟲是一個單細胞，可它卻能完成消化、呼吸、繁殖、排泄等所有的生命活動。

放大后的草履蟲，身上有一些小“水泡”似的東西；雖然是微生物，但它卻能對外界的刺激、影響做出一系列的反應。例如：把草履蟲作成玻片后，過一個晚上，它的身上便不再是透明的了，變得有些黃，有些黑。那便是它的膜。

經過長時間的觀察后，我對它產生了濃厚的興趣。

草履蟲的“頭部”是有些圓的那頭，“尾部”是有些尖的那頭，草履蟲吃東西時，是用“嘴巴”周圍的纖毛來“運送”的。（相當于我們人類用筷子往嘴里夾菜的那個過程）草履蟲呼吸的地方是一些圍在一起的小圓孔。（它們一張一合，類似于人膠呼吸時的鼻子一樣）。

在培養草履蟲的瓶子里，我發現，草履蟲一般只在瓶子底部，大約在瓶子中水的高度的三分之一外活動。我猜想，可能是因為底部比較暖和吧！也可能是因為那些干草都沉淀于瓶子底部吧；這些草履蟲，只有在察覺到水面有東西時，（如湯啊等小水滴）才上去吃。

草履蟲的繁殖方法可真是“老套”：每一次都是一只草履蟲拉長后，一分為二，成為二只幼小的草履蟲。

我并不知道草履蟲分不分公母，是不是每一只都可以繁衍后代。但我知道草履蟲每到一個時候，“身體”會開始“膨脹”，然后變長，中間開始變細，從而變成兩只草履蟲。你應該扭過香腸吧！雙手在香腸兩邊反方面用力，中間會被扭得越來越細，最后拉斷成二根香腸。

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇十四

不知什么時候，我家屋檐下來了一位不速之客蜘蛛，它要在我的屋檐下安家了。

我看見蜘蛛那丑模樣，非常討厭。有一天傍晚，我正想用掃帚打掉它，爸爸看見了，攔住我說：蜘蛛是一種益蟲，它能捕捉蚊子等害蟲，是人類的好朋友！我放下掃帚，好奇地問爸爸：蜘蛛是怎樣捕捉蚊子的？爸爸說：我也不知道，你自己觀察一段時間就清楚了。聽了爸爸的話，我便觀察起來。

蜘蛛似乎總是白天休息，晚上活動。因為我每天早上起來或者中午放學回來看它，它總是不在，留下空空一張網。網是怎樣織成的？我沒有機會看見，因為爸爸告訴我，蜘蛛的網大都是在天亮前織好的。傍晚的時候，我發現蜘蛛又出來了，它沿著細長而柔軟的蛛絲爬到網中央。別看它樣子丑，但是在網絲上走動很敏捷，恐怕雜技演員也比不上它。

晚上，成群的蚊蟲在空中飛來飛去。在燈光下，我清楚地看見一只蚊子闖進了法網，一下子就被粘住了。蜘蛛飛快地爬過去，從尾部紡出絲線把蚊子牢牢地縛住。蚊子掙扎了一會兒便不動彈了，蜘蛛用牙咬住蚊子，咬來咬去，蚊子便尸骨無存了。看了叫人毛骨悚然。

什么！蜘蛛能捉住小鳥？

蜘蛛的種類數目繁多，自然界中蜘蛛有近四萬種。蜘蛛大致可分為游獵蜘蛛、結網蜘蛛及洞穴蜘蛛三種。蜘蛛主要捕食小昆蟲。水邊的狼蛛能捕食小魚蝦，捕鳥蛛能捕鳥，南美一種蜘蛛甚至能捕食小響尾蛇。澳大利亞有一種生活在灌木叢或草地上的黑蜘蛛，它的毒性極強，人獸或家禽被它咬傷，幾分鐘內便有喪失生命的危險。

聽了爸爸的介紹，我驚訝不已，原來我所知道的的確太少了。我以為蜘蛛就是屋檐下的那個丑八怪，原來它比我想象的還要厲害。爸爸的話讓我明白了一個道理：探索科學不僅要仔細觀察，還要多看書，多查閱資料。

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇十五

老師布置了一項觀察綠豆的作業，我和媽媽就在商場里買了一些綠豆就高高興興地回了家。

到了家，媽媽精挑細選選了一些綠豆，很快，媽媽把那些放進干凈的水里讓我去觀察。我剛看見綠豆是翠綠翠綠的，像穿上了一件綠衣裳，它的開關是橢圓形，佝瓜子般大小。綠豆身子正中央還一條短短的白線，仿佛像一張小嘴。我雙手托著下巴，期待著它的變化。

一天過去了，綠豆寶寶大口大口的喝水，喝得肚皮脹了起來，把衣服都撐破了，真淘氣!

第三天，杯子里的綠豆已經泡大了，有幾顆已經脫下它的綠衣裳，從嘴里鉆出來一個小白芽，好像害羞的小娃娃探出頭來，好奇地張望著外面的世界。這時突然發現水變渾濁了，我把渾濁的水倒掉才了綠豆的“生命”。

綠豆還在一天一天地生長，我還會觀察的。綠豆的觀察過程真有趣。

優爸點評：小作者文章語句通順流暢，用詞生動形象，細致的觀察力使得小作者在整篇文章的細節上處理得十分細致，例如“我剛看見綠豆是翠綠翠綠的，像穿上了一件綠衣裳，它的開關是橢圓形，佝瓜子般大小。綠豆身子正中央還一條短短的白線，仿佛像一張小嘴”，將豆子的外形、顏色巧妙地用比喻和擬人表現出來，語言生動，描述細致。

不難在文章中看出，小作者在文字表達上有一定的功底。最后優爸有一個小建議，小作者的這篇文章應該屬于觀察日記的范疇，小作者在整篇文章中語言表現力毋庸置疑，但是，結構層次上還略顯不夠緊湊分明，可以盡量把段落以更時間節點為標準，甚至可以用“第一天”、“第二天”作為段落的小標題，這樣段落更明確，你的文章讀起來層次感會更強。

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇十六

掃墓過后，我回到家里后十分無聊，所以決定走出家門去目睹春天的一番美景。

剛走出門來，一眼就看到了門前那一排整齊的桃花，桃花朵朵相簇，那胭脂般的顏色與這背后的風景融為一體，美不勝收。一陣微風拂過，桃花零零碎碎地落下。風拂過臉頰，微微涼意伴著鄉中美景，讓人心曠神怡。

感受到了桃花的美麗后，我繼續走走停停遇到了美麗的景色就駐足一下。來到了一條溪邊，小溪清澈見底，溪中還有幾條稍大般的小魚在水里快樂地游動著，我俯下身子調皮地用手在水里來回撥動，小魚也驚慌地躲來躲去，我無意之中翻動了一旁的石頭，看見石頭下有幾顆大螺絲，我仿佛發現了驚天大秘密一般。

看！前面黃澄澄的一片油菜花，我穿梭在油菜花田中，仿佛置身在這黃色的海洋，一望無際，一抬頭還可以看到一兩只，三四只顏色不一的花蝴蝶在金燦燦的油菜花中自由自在地飛行著，太陽光芒四射，照在身上暖暖的。

忽然從耳邊傳來了爺爺的呼喊：“快來吃飯了！快回來吧！”我一聽，立刻蹦蹦跳跳回到家中。

清明的景色美不勝收，也總是那么讓人流連忘返啊！我愛春天，更愛那生機勃勃，春意盎然的景物！

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇十七

（一）

10月5號的下午，媽 媽陪我來到寵物店，我蹲在門口興致勃勃看著魚缸里的魚兒。里面有大眼金魚、孔雀魚和我最喜歡的小型金魚以及帶有白色斑點黑色清道夫。我讓媽 媽給我買了一對小型金魚，因為一條魚太孤單。

（二）

我和媽 媽把小金魚帶回家，開始進行換水工作：媽 媽負責把魚缸刷洗干凈，并接上預先曬好的水，我負責把小魚兒放進魚缸，并放上紫色的水草花，讓小魚兒有個干凈、舒適溫馨的家。

第二天早晨起床，我又去看了看我的小魚，他們快活地在水草中自由自在穿梭，我真為他們高興，因為他們找到了屬于自己的家！看著他們在水里游動著，伴隨著紫紅色水草的顏色和水面一圈圈波動有序的旋律，魚兒們不由自主的跳起了舞，銀白色的魚尾輕盈地擺動，猶如拉丁舞少女般的舞姿；水草和水面的伴奏就像樂隊里的樂手一樣，要不是仔細觀察，還發現不了呢！這些魚兒真可愛、真漂亮，我一定要好好珍惜！

（三）

國慶節放假，我從北京回來，一到家，就去看我的小魚，可是他們不像之前那么自由快活了。我看看魚缸里的水，心想：肯定是該換水了。我趕緊讓媽 媽換了水，過了一會兒，水變干凈了，小魚也開始游了。過了幾分鐘，他們又停下來了，我又敲了敲魚缸，可他們還是悶悶不樂。我想，先別管他，過會兒再看看。一小時后，我再去看時，他們已經活蹦亂跳了，我非常高興。

通過這件事，我的感悟是：要從多角度、多方面看事情，這樣才會有更多的收獲！

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇十八

我們家里有一大盆曇花，我今天一大早就去觀察曇花，咦！曇花的葉子不是嬌嫩的，而是看著很大氣的，有點肉肉的、長長的。可是為什么曇花現在還是個花苞呢？那小小的花苞就像一個個小火箭，好似正想飛到宇宙去探險呢！也像一個才吃飽的嬰兒一樣，肚子圓鼓鼓的。我跑去問媽媽，媽媽叫我拿出《百科全書》看看，原來，白天空氣干燥，曇花“皮膚”嬌嫩，撐不起干燥，晚上空氣濕潤，所以曇花一般選擇在晚上開放。

中午時，曇花比早上大些了，不再是小火箭，而是馬上就要發射大火箭了。曇花外部的細絲就像是引線一樣。

曇花一現的世界慢慢接近了，花瓣漸漸地張開了，就像一個小朋友心愛的玩具不想讓別人看，卻偷偷地露出來。8時了，曇花外面的細絲展開六分之一了，不過，不過，那個花苞竟然還沒有完全盛開，我再次打開《百科全書》，原來，曇花一現的時間也要好長時間呢，是十分艱難的過程呢。9點了，曇花大部分都出來了，不過白色花苞只呈現出一個“香腸嘴”。10點了，真正的曇花一現的時刻到了，基本上花瓣都張開了，每個花瓣都努力地盛開了，裝扮著這輝煌的時刻。

從觀察曇花的這件事情我明白了，生活中的許多問題，不能光靠想象，而是要仔細觀察、查閱書籍才能弄明白。

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇十九

在校園中會有很多趣事，比如打籃球、玩游戲、講笑話、演課本劇等等。可是今天說得是一個關于觀察的趣事。

我想大家應該比我喜歡科學課吧！因為科學課很有趣，可以知道一些其它的知識，還可以做一些有趣的實驗。

這個星期四的第二節就是科學課。我們爭先恐后地來到實驗室。不知道今天老師要讓我們干什么。

上課了。老師拿出一寫小玻璃碗和一寫放大鏡，說：“今天，我們觀察一些小蟲，看看放大鏡下的昆蟲世界。”說著，就讓我們去 領實驗器材了。可到我那兒就沒有蟲子了，老師拿出來一把米鉗，讓我找米象蟲。我在里面翻來覆去就是找不到，只能觀察死的了。

我拿放大鏡舉在小蟲的上頭，發現它有一層“鎧甲”。金黃色的，我伸手去摸了摸，還有點硬，我猜這鎧甲對于蟲來說也不輕，它的力氣真大呀！和其它昆蟲一樣，它也有觸角。它的觸角長長的，和前腳差不多長。說到腳，我數了數它的腳，唉呀媽呀！只有五只，左邊三只，右邊兩只，怎么右邊右腳就沒有了。我看了看鎧甲上，發現還有一些黑色的點點，我想了想，終于知道米象蟲的死因了，它是因為腳斷了，流血過多才死亡的，“鎧甲”上的黑點點就是血跡。我還發現了小蟲的屁股上有一個小針，我摸了摸，只覺得有點癢，這時，我想：呀！蟲子多小呀！連防身工具對人一點效果也沒有。

因為我觀察仔細老師表揚了我。我很高興，所以我認為，這是一件趣事。既學到知識，又得了表揚。

觀察水珠的小學生（專業20篇）篇二十

我和媽媽去河邊，看見河里有許多活潑可愛的小蝌蚪，順手撈了一只放在瓶子里，又放了些水草給它吃。

小蝌蚪的腦袋和灰黑色的圓溜溜的身子象個豆子，那長長的尾巴象個小辮。

它在水里游的時候，搖頭擺尾。一會兒在上面游，一會在下面游，它的小嘴一動一動的好象正在說話呢。它吐出的水泡，一串串地閃耀。你瞧，它從下向上游，又向右一轉，就變成“p”；再向左一轉就變成“q”；如從上向下游，向左一轉，就又變成“d”；向右一轉變成“b”。

5月13日

下午放學回家，我看見小蝌蚪肚皮朝上，漂在水面上一動也不動，我以為它死了，心里很難過。媽媽用草棍兒一捅，它“撲棱”一下就跑了。哈哈！原來它也會裝死。

5月1 9日

早上起來，我突然發觀小蝌蚪的尾巴變短了，長出了兩條腿，每只腳上有五個叉叉，叉叉的前面還有幾個像黃豆一樣大的東西。

5月30日

小蝌蚪的尾巴沒有了，變成了一只小青蛙，碧綠的身上鑲嵌著黑色花紋，肚皮白白的，兩只眼睛鼓鼓的，真可愛！我知道，它吃害蟲，應該把它放到田里去。