活動方案的成功與否與活動的策劃、準備、執行等方面息息相關。為了幫助大家更好地編寫活動方案，小編精心收集了幾篇經典案例供大家參考。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇一

為讓大讀者全民感受xx縣圖書館服務質量上的提升及方式上的創新，多途徑獲取知識與資源，提高個人素養，同時響應安徽省公共圖書館聯盟關于開展20xx年閱讀推廣系列活動通知精神，我館擬舉行“超星杯”線上知識競賽，具體活動方案如下：

20xx年6月1日00:00-8月31日24:00

“謳歌新時代 開啟新征程”專題知識競賽

xx縣圖書館持證讀者

讀者通過xx縣圖書館的超星移動圖書館平臺進行網上答題比賽，每題限時10秒鐘，答題數量、時間和答題次數不限，系統會根據參加活動者每次答題對錯及用時，轉換成相應的積分，同時會對參加活動者多次答題的積分進行自動累加。活動截止后，根據讀者個人累計積分多少確定名次(注：若累計積分相同，則按照獲得該積分的先后順序排名)。

第一步：移動圖書館手機客戶端安裝

1、掃描下方二維碼;

2、選擇用瀏覽器打開;

3、點擊下載并安裝。

第二步：借閱證號登陸

1、打開客戶端點擊右下角“我的”，點擊左上角灰色頭像

2、選擇“單位賬號”輸入xx縣圖書館，輸入借閱證證號和借閱證密碼(已修改過密碼的讀者使用自行修改的密碼登陸，未修改過密碼的讀者,登陸密碼為自己姓名拼音首字母的縮寫，如姓名為張三，登陸密碼為zs)。

第三步：活動參與

登陸后進入移動圖書館首頁，點擊“知識競賽”模塊即可登陸答題。

活動流程：

1、圖書館開通答題平臺。

2、讀者進行網上答題。

3、統計成績，確定各等次獎項。

七、參賽說明：

1、每題限時10秒鐘，答題時間越短，分數越高;

2、知識競賽共3000題，答題數量、時間和答題次數不限;

3、系統根據答題結果自動累計積分，按積分排名;

4、本次活動解釋權歸xx縣圖書館所有。

八、獎項設置：

一等獎1名，獎勵價值1000元的空氣凈化器一臺,并頒發證書;

二等獎2名，獎勵價值500元的運動手環一支,并頒發證書;

三等獎3名，獎勵價值200元的床品四件套一套，并頒發證書;

設立15名優秀獎，頒發證書。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇二

本次活動目的是為進一步管貫徹新課程標準，提高小學生的計算能力和計算速度，拓展學生解題思路與知識面，培養學生的觀察力、記憶力、思維能力以及競爭意識和競爭能力，調動學生學習數學的積極性。我校決定組織20xx―20xx學年度第一學期的口算競賽活動。

活動由教導處組織，數學組組長協調，任課教師充分做好準備工作。

17周周二――――――周五午自習。

2―6年級每班5人

時間安排是10分鐘內完成（100道口算）。

各年級按教學進度編制相應的口算題，要求試題要有層次、有適當的題量，具有一定的靈活性、科學性。試題經教導處和科組長審查合格后使用。

1、任務分工：

出題人：張瑜（二）、梁曉丹（三）、盛曉瑞（四）、崔云（五）、張彬（六）

2、監考評卷：楊超（二）熊海洋（三）、楊晗笑（四）、韓雨婷（五）張新雙（六）。

3、題型：口算

4、評分要求：口算100分

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇三

為進一步提高五軋廠產品質量，拓展優特鋼品種范圍，五軋廠開展20xx年質量提升月相關活動，旨在營造“全員講質量、全過程控制質量、全方位關注質量”的良好氛圍。

樹立“精細操作、生產精品”理念，著重強化五軋廠全員的質量意識，全面提高員工工藝質量相關的專業素質;五軋廠與公司轉型發展戰略相結合，積極倡導質量是生命線，營造全員參與五軋廠質量體系建設的良好氛圍，最終實現全員從“要我提升”到“我要提升”的思想轉變。

精細操作、生產精品

時間：20xx年5月4日下午1:30～3:00。

地點：第五軋鋼廠辦公樓二層會議室

生產技術科、綜合科

生產技術科、綜合科

公司領導(待定)、張黎明、吳亞東、王澤峰、胡海軍、王維松、張春龍、顧慎張、聞偉

張黎明、吳亞東、張春龍、陸洪發

采用“3+1”的活動模式：12個工段分6組，每組包含生產工段3人，非生產工段1人，其中小組組長為生產工段工長，副組長為非生產工段工長。另外，各工段可安排一定數量的員工觀賽。

1、全體參賽隊員進入場地;

2、由主持人介紹比賽的基本情況;

3、比賽開始;

4、領導講評;

5、宣布比賽結果，頒獎。

分必答題、搶答題、風險題、加試題及互動答題。(每組參賽隊伍的基礎分為100分)(見附件1)

(一)必答題(24題，10分/題)

每組參賽隊伍每人1道必答題，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

(二)搶答題(共10題，10分/題)

搶答題每題分值10分，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分，答題時限為60秒。

(三)風險題(共18題，共分三類：a類10分、b類20分、c類30分)

選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題;

答題：必須由當前答題隊回答，答對加相應分值，答錯扣相應分值。

(四)加試題(共5題，10分/題)

此前環節答題結束后，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊進行搶答比拼，答對即勝出;答錯扣10分，另一隊勝出。

(五)互動答題(共5題)

為活躍現場氣氛，在競賽過程中，互動答題環節由現場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答，答對獲得小獎品一份。

(六)獎項設置

根據各競賽隊總分設第一名、第二名、第三名各1名。

現場參與互動人員均有小獎品。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇四

依據《體育總局青少司關于開展****年線上親子體育活動的通知》和《x省體育局關于開展****年x省線上親子體育活動的通知》要求，為做好****年我市線上親子體育活動工作，經研究，特制定本工作方案。

依照國家體育總局及省體育局的通知精神，國家體育總局青少司和x省體育局作為線上親子體育活動的指導單位。我市體育局做為活動主辦單位，按省體育局設定的任務計劃數我市將完成**x人。

為全面做好本次線上親子體育活動工作的組織實施工作，成立****年**市線上親子體育活動工作領導和工作小組，負責我市線上親子體育活動的設計、組織、實施、監督及評估等項工作。具體名單如下：

組長：

成員：

依據****年我市冬夏令營舉辦的完成情況及****年**市線上親子體育活動，制定我市****年**市線上親子體育活動任務計劃指標**x人。**市體育局按****年完成全國青少年體育冬夏令營活動完成情況，結合實際，由**市培園青少年體育俱樂部執行****年**市線上親子體育活動任務計劃指標**x人。活動經費按****年中央轉移支付經費安排。承辦單位應該制定人身安全和互聯網安全應急預案，確保活動順利進行，加大宣傳力度，及時做好活動總結。

****年**市線上親子體育活動開展時間為****年x月x日至x月**日。線上親子體育活動后按省體育局的相關要求x月**日前完成各項評價反饋工作。

**市培園青少年體育俱樂部應充分發揮指導作用，開展適合親子體育活動的居家體育項目，保障活動順利進行。

遵循“安全第一”的原則，**市培園青少年體育俱樂部開展線上親子體育活動要結合具體活動項目規模、活動地點等，做好風險評估與風險防范預案。要對活動安全負責，要加強安全保障工作，確保場地設施安全可靠，組織工作嚴謹有序，堅決杜絕傷害事故發生。應該制定人身安全和互聯網安全應急預案，確保活動順利進行。對發生重大安全責任事故的單位實施一票否決，不予資助。

指導單位：國家體育總局青少司x省體育局。

主辦單位：**市體育局。

執行單位：**市培園青少年體育俱樂部。

承辦單位：**泉明星青少年足球俱樂部。

協辦單位：**。

媒體支持：**東南早報教育周刊。

活動時間：****年x月x日—x月**日。

（x月**日前公示獲獎結果）。

各縣（市、區）各級各類幼兒園、小學均可組織家庭報名參加。

1、以小孩及家長共同組隊參加。每隊在確保安全的前提下居家或在自家附近安全區域分散進行。通過家長帶領幼兒共同完成《******市線上親子運動會活動包》的方式，引導少兒積極參加運動，提高少兒身體素質和抵抗力、免疫力，營造良好的家庭體育鍛煉氛圍。

2、《******市線上親子運動會活動包》包含跑、跳、投、協調靈敏及足球等運動主題，結合少兒生理和心理特點，將運動主題貫穿于不同的游戲中。

3、家長帶領小孩通過觀看《******市線上親子運動會活動包》視頻學習運動方法后，按照視頻展示的運動方式共同完成運動內容。

1、以家庭為單位報名參加。

2、運動內容須由家長帶領小孩共同完成。

3、參加的小孩和家長須身體健康適合參加體育活動。

1、運動小達人獎：頒發給少兒家庭。完成《******市線上親子運動會活動包》所有運動項目的少兒家庭，均頒發“運動小達人”電子證書。

2、運動小明星獎：所有參賽視頻將根據抖音app上點贊數的排名，評選出前**x名，獲得“運動小明星”稱號，頒發“運動小明星”電子證書。

3、精美禮品：組委會將從所有參賽視頻中，根據技術動作、拍攝視覺等多個維度進行綜合評定，遴選出**個優秀視頻，贈送精美禮品x份。

方法一：

1、參賽用戶登錄抖音app，拍攝**—**秒運動短視頻上傳至抖音平臺，發布時添加話題#******市線上親子運動會，并@泉明星足球俱樂部、@福馳體育。

2、通過指定的hx微信報名頁面報名，按要求填寫信息并提交抖音鏈接地址。

方法二：

拍攝**—**秒運動短視頻（視頻格式為手機拍攝的mpx格式），發送到****x，并備注參與學員的姓名、年齡、所在學校及聯系方式。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇五

為了提高學生的計算、速算等數學基本能力，為學好數學打下堅實的基礎，同時也為了激發學生學習數學的興趣和營造你追我趕的學習氛圍，特組織本次活動，望相關人員做好準備工作。

以本學年教材為重點，以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當變化題型。限時20分鐘。

組長：戚仁凱、副組長：穆世武、執行委員：張元媛、鄧鳳蓉、張麗、於丙燕、王宇、

成員：1～5年級數學教師

1～5年級每班5名同學。

按分數高低評出各年級組一、二、三等獎若干名。

1、凡在指定時間內缺席的班級及個人視為主動棄權。

2、監考：考前10分鐘請監考老師到教導處領取試卷。提前5分鐘進場，組織學生就坐，強調把班級和姓名一律寫在上邊密封線內。

3、組織人員要做好學生安全防范工作，確保活動有序、順利進行、

4、各班參考學生不準動用稿紙，一律口算。

1～2年級11月28日午休。3～4年級11月29午休。5年級11月30午休。

本班教室。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇六

為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，促進學生全面、健康、和諧的發展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有特色的校園文化，學校決定舉辦本次活動。

“我做十小新少年！”

由各班班主任、科任教師在各班負責進行。

即日起開始，11月30日結束，參賽選手在各班班主任處報名。

11月1日起

1.聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、組合均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。

2.戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。

3.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。

4.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

5.美術類：畫種不限（初審、復賽提供作品，決賽現場表演）。

6.書法類：字體不限，軟硬筆均可（初審、復賽提供作品，決賽現場表演）。

7.語言類：朗誦、演講、課本劇、經典誦讀，自由命題，中英文不限。

8.手工類：剪紙、布貼、小制作、小發明等

設個人單項獎、全能獎、優秀組織獎

1.每位選手可根據自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。

2.堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結合，自己錄制視頻的原則。

3.科任老師要在線上給學生進行適當的技能指導，以提高參賽選手的`展示水平。

4.凡進入比賽的學生均予以獎勵。

5.作品要求：書法繪畫類作品要符合小學生年齡特點，用作品表達自己對祖國、生活、師長、同學、社會、環境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現形式不限；書法作品要求不超過四尺對開（硬筆書法作品不小于20×30cm）軟硬筆均可。

6.表演類節目所選參賽曲目要符合小學生的年齡特點，內容健康向上，表演臺風端正，衣著得體。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇七

參賽對象及參賽形式本次競賽采用團體賽的形式，自由組隊，每隊由三名選手組成，并自選一名領隊，進行現場抽簽。

20xx年xx月xx日

三樓會議室

xxxx

(一)準備試題，并下發通知各部門。

(二)確定工作人員，設置獎品并布置會場，各部門上報參賽人員名單。

(三)9月5日開始“企業文化知識競賽”。

(四)知識競賽具體流程：

1、主持人介紹競賽背景、目的，介紹到場領導、評委及參賽隊。

2、領導致辭。

3、競賽開始。(中間穿插觀眾答題)

4、競賽主持人宣布比賽結果，請領導頒獎。

5、領導與參賽選手合影。

第一輪：初露鋒芒(小組必答題)

本輪規則：小組必答題每題10分，共10道題，要求每組選手回答1題，每題分值為10分。從第一小組開始依次回答，答題30秒。答題時其他人員不得補充和提示，如有違反則倒扣小組10分。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢后開始。

第二輪：當機立斷(小組搶答題)

搶答題題型不限，共20題。每題分值為20分，在主持人讀題完畢，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題60秒。答對加20分，答錯或不答不得分也不扣分。違規搶答的.參賽隊第一次違規搶答將取消本題搶答資格，其余各隊繼續對本題搶答。同一參賽隊出現第二次違規搶答，扣除積分20分。宣布搶答后10秒無人搶答，本題作為觀眾題。

第三輪：精誠合作(小組風險題)

風險題共15題，分10分題、20分題，30分題3種，其中1―5題為10分;6―10題為20分題;11―15題為30分題，每隊有一次選題機會(可不選)，分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，風險題60秒，答對加對應分值。答錯、不答、超時不扣分。計時從讀題完畢后開始。各參賽隊按前二輪綜合得分由低到高順序進行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。

第四輪：一決雌雄(附加題)：如果出現分值并列情況，進行加試賽，共設3道附加題。加試賽全部為搶答題，題不計分只定輸贏，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。每隊派一名代表作答，60秒，答對勝出，答錯、超時、違規對方勝出。

觀眾題：競賽過程中選手回答錯誤或不能回答，該題作為觀眾題。每輪比賽間歇期間，主持人為在場觀眾準備2道觀眾題，在舉手觀眾中隨機抽選作答，或回答正確的觀眾將有機會獲得一份精美禮品。

設小組一等獎、二等獎、三等獎各一名，設優秀個人獎一名，對獲獎團隊和個人頒發證書和獎品。

1、經費預算。

2、其他各個小組需組織一個五人以上的助威團。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇八

名譽主任：周騫（成都市金琴路小學校校長）

主任：吳川蓉（成都市金琴路小學分管德育副校長）

副主任：李俊芳、陳月英

成員：

（一）主辦單位及承辦單位

由成都市金琴路小學德育處主辦，成都市金琴路小學體育組承辦

（二）競賽時間：4月7日--4月9日

（三）競賽地點：居家

（四）競賽項目：

30秒單人單搖跳繩

一分鐘仰臥起坐

平板支撐

（五）參賽方法：

預賽：各班級自行在班上進行初賽評選。（全班評選）

決賽：每班每項經過初賽評選之后，推薦6人（男女各3人）參賽，每人最多可報1項。

（六）積分方法：

積分按照名次從高到低取前六名積分7、5、4、3、2、1

（七）運動員參賽資格

1、必須是金琴路小學在校學生；

2、參賽隊員必須購買保險；

3、身體健康且適合參加該項目。

（八）競賽辦法及規則

1、由家長錄制視頻形式進行（錄制時，必須把完整的比賽內容錄完）；

3、跳繩為單人單搖，雙腳并腳跳和單腳交換跳均可；

5、平板支撐：俯臥，雙肘彎曲支撐在地面上，肩膀和肘關節垂直于地面，雙腳前腳掌踩地，身體離開地面，軀干伸直，頭部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，兩腿并攏，無間距。

（九）比賽名次

單項前三名頒發獎狀；團體各年級分別按積分前三名頒發獎狀

（十）報名

家長通過視頻形式報給班主任，班主任每項推選3名同學并把視頻發給本班體育老師

（十一）裁判

裁判長及裁判員由主辦單位統一選派。

（十二）本規程解釋、修改權屬成都市金琴路小學組委會。

（十三)未盡事宜，另行通知。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇九

為進一步引導全縣中小學生學習貫徹《中小學生守則》（xx年修訂版）內容，養成良好的行為習慣，增強廣大中小學生守法、守規、守紀意識，助力我縣爭創全國文明城市，經教育局班子研究決定，舉行寶清縣“文明杯”《中小學生守則》網絡知識競賽。

20xx年4月2日早8:00――20xx年4月6日晚8:00

全縣普通高中、初中、小學在校生

以《中小學生守則》（15年修訂版）為主，以鄉土鄉情和校園“防欺凌”主題知識為輔。

其中，《中小學生守則》要求學生背誦且理解含義；校園“防欺凌”法規要求學生了解；鄉土鄉情知識主要以學生平時積累為主。

參賽學生用手機微信關注“寶清德育”微信公眾賬號，按照提示填寫學校、班級、姓名開始答題，共二十道選擇題，答題時限15分鐘。

一等獎100名，二等獎150名，三等獎200名。

1、高度重視，認真組織。各校要高度重視此項活動，要參照活動內容，積極組織學生學習背誦《中小學生守則》，掌握校園“防欺凌”相關法規，了解鄉土鄉情有關知識。

2、廣泛宣傳，積極動員。各校要采取有效措施，宣傳動員全體學生參與學習、答題。各校參賽情況將在活動結束后進行總結，參與率將在平臺公示。

3、把握契機，發揮效果。各校要以此次競賽活動為契機，組織學生認真學習《中小學生守則》，幫助學生養成良好的行為習慣。要注意活動的長效性，爭取將《中小學生守則》內容讓學生內化于心、外顯于行。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇十

本市小學四年級學生和初中一年級學生

4月1日—8月31日

1.競賽內容：健康知識。

2.競賽形式：參賽者答題時，網站根據學生所在的學段隨機抽取題庫中的50題進行問答（其中單選題30道，多選題10道，判斷題10道），每題2分，共計100分，答題時間為60分鐘。

3.競賽模式：模擬比賽，不限次模擬練習；練習闖關，結合比賽內容，設置關卡，學生可進行逐級闖關練習；正式比賽，競賽時段能登陸參賽三次，取得分最高一次為競賽成績。

1.登陸上海學生活動網，進入“在線報名”板塊，隨后進入“20xx年上海市青少年健康知識網上競賽”活動頁面注冊個人真實信息。在下拉框中選擇所在區、組別（小學、中學組）、學校、年級、班級等，準確填寫本人真實姓名（至少是兩個漢字）；自設登錄密碼（字母、數字或兩者結合均可，密碼長度至少6位）。系統自動生成用戶賬號。

2.注冊成功后，持用戶賬號和密碼登陸，進入知識競賽網站。

登陸上海學生活動網進入活動頁面點擊“區級查詢”，用戶名為所在區簡拼首字母。例如：徐匯區的`用戶名即為xh；初始密碼：（可在初次登陸后自行修改密碼。）

登陸上海學生活動網進入活動頁面點擊“學校查詢”，學校用戶名另行發放，初始密碼：（可在初次登陸后自行修改密碼。）

1.請各區指導學校組織學習健康知識，做好參賽準備。

2.在網上知識競賽結束后，請各區將學校參與情況，學生成績反饋給學校，并指導學校進一步提高學生對健康知識的掌握。

3.學校參與度和成績作為20xx年上海市青少年健康教育主題活動區優秀組織獎主要依據。

4.競賽內容聯系人：徐老師。

設個人一等獎、二等獎、三等獎。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇十一

為貫徹落實中央關于網絡安全和信息化的戰略部署，根據中央網信辦有關工作安排，經研究，特舉辦全國大學生網絡安全知識競賽，具體方案如下：

指導單位：教育部思想政治工作司

主辦單位：全國高校校園網站聯盟、教育部中國大學生在線

協辦單位：太原理工大學、北京郵電大學

活動平臺：

20xx年6月10日―20xx年8月25日

活動主題為“共建網絡安全、共享網絡文明”。競賽以網絡安全知識普及與技術實踐為主。鼓勵學生積極參與競賽活動，參加網上答題，激發學生學習網絡安全知識的興趣，提升網絡安全防護能力。

普通高等學校全日制在校學生均可參賽。

活動采用網絡知識競賽的方式普及網絡安全知識，題目包括信息安全普及和相關法律法規等。

20xx年6月1日至8月25日。學生注冊后網上答題：用戶注冊中國大學生在線賬戶，并輸入真實姓名、身份證號、學校等信息，登陸活動平臺答題。系統將隨機從題庫中抽取50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。

學生完成答題且得分等于、高于60分為合格，可在答題平臺自動獲得《全國大學生網絡安全知識競賽參與證書》，作為社會實踐活動經歷證明。競賽設優秀組織學校獎和優秀組織單位獎，對組織優秀的高校和省廳相關負責部門予以獎勵。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇十二

深入落實全國，省市區網絡安全和信息化工作會議精神，廣泛開展網絡安全和網絡道德教育活動。為大力普及網絡安全知識，增強我校學生網絡安全意識和基本防護技能，推動形成網絡安全人人參與、人人有責、人人關注的良好網絡空間和社會氛圍，經學校研究決定通過網絡舉行“網絡安全網上知識競賽”活動。

1.強師生網絡安全意識，提升網絡安全防護技能，共同維護網絡安全。

2.深入學習宣傳國家網絡安全有關法律法規和政策標準，貫徹落實培育“四有好網民”的要求。

3.宣傳和普及網絡安全知識，加強網絡道德教育引導，提高師生網絡文明素養。

《網絡安全網上知識競賽》

20xx.6.6-20xx.6.22

二維碼或者網址鏈接

莆田八中科技處

1、參賽對象：七年級、八年級、高一年級、高二年級

2、參賽形式：網上答題。單選題40道，判斷題10道，總分110。

以年段為單位，按總分，答題時間為準，評一等獎4名，二等獎8名，三等獎16名，并頒發獲獎證書。結果將公示在學校官網及公眾號上。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇十三

面對疫情，我們每一位同學最好的做法就是居家防疫、自主學習。病毒阻止我們出門，但不能阻止我們追求健康的腳步，預防新型冠狀病毒肺炎的有效一招便是增強體質，提高免疫力。為了豐富“停課不停學”期間師生的線上學習生活，引導學生樹立正確的價值觀，培養學生的家國情懷，助力打贏疫情防控阻擊戰。我校將組織舉行“線上”趣味運動會，具體方案如下：

20xx年5月

居家或戶外空曠的場地

我校1-6年級學生

線上視頻或者圖片

低年級組：（1、2年級）

（1）拍皮球30秒

（2）夾娃娃30秒

中年級組：（3、4年級）

（1）親子雙人跳短繩30秒

（2）空中自行車30秒

高年級組：（5、6年級）

（1）跳短繩1分鐘

（2）左右踏球30秒

1、凡參加活動的運動員必須是我校身體健康的學生。

2、本次活動分為低年級組（1、2年級）、中年級組（3、4年級）和高年級組（5、6年級）。

3、本次活動每個組別有兩個項目，各年級參賽標準詳見比賽規則。

4、每一位參賽同學參賽項目需按要求把視頻或者照片發給班主任老師，視頻或者圖片格式為（班級+姓名+項目+成績），家長擔任裁判。

5、獎項設置：

各班學生認真完成運動項目，六一期間將獲得“運動小達人”榮譽稱號。

錄制視頻應顯示學生全身，清晰，美觀。計數項目需要30秒或一分鐘完整的記數聲音，所有項目應有清晰的計時器（例如：手機計時器、手表），最后成績也要報出，并錄進視頻里。

1、低年級組：（1、2年級）

（1）拍皮球30秒

30秒時間內，學生選擇有氣皮球在規定時間內拍皮球，左右手均可以只限拍一顆球，30秒結束后拍球次數為最終成績，具體如下：

（2）夾娃娃30秒

事先準備好多個娃娃和一個盆，分別將娃娃放在腳前，盆子放在頭后，30秒學生雙腳夾住娃娃后倒將娃娃放入盆中，30秒結束后盆中娃娃多少為最終成績，具體如下：

2、中年級組：（3、4年級）

（1）親子雙人跳短繩30秒

運動員在一分鐘之內，和家長一同雙人跳。動作要求兩人面對面站立，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘時間結束時兩人共同完成總數為最終成績。單人跳過或跳壞不計入總成績，具體如下：

（2）空中自行車30秒

30秒時間內，學生躺下雙腳高舉去做踩自行車動作，左右腳均可，規定時間內腳不允許放下，30秒結束后蹬的圈數為最終成績，具體如下：

3.高年級組：（5.6年級）

（1）跳短繩1分鐘

一分鐘內，單人跳繩次數。跳的30形式不限、繩躍過頭頂通過腳下算一次有效個數。跳繩過程中可以停頓，以1分鐘結束時的次數為最終成績。具體如下：

（2）左右腳踏球30秒

30秒時間內，學生左右前腳掌重復踏球上方，每踏一下算一次，30秒結束后踏球次數為最終成績，具體如下：

運動前充分熱身！熱身能減少運動損傷。穿好運動裝和運動鞋。由于是線上比賽，老師無法實時監控學生的運動狀況，請家長全程陪同孩子完成，如果在錄制視頻過程中出現身體不適，請立即終止比賽。

線上答題競賽活動方案（實用14篇）篇十四

口算是數學中重要的組成部分，是學生學習數學的基礎，也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低，對學生基本的運算能力有著極其重要的影響；為了進一步提高學生的口算能力和速度，同時培養學生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養學生的競爭意識和能力。根據我校的實際情況，特舉辦學生口算比賽，方案如下：

通過這種方式激發學生學習數學的積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的口算能力。數學學科中培養學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。

1、加強學生對口算的熟練程度，進一步提高學生口算的速度，提高口算能力。

2、通過競賽，激發學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的口算方法。

3、豐富學生的課余生活，提高學生綜合素質。

20xx年11、22―11、26一周。

一至六年級全體學生。

各年級提前準備紙質口算練習題，不得使用其他計算工具，考查學生在規定時間內（10分鐘）做對的題數。

1、學生聽統一信號，宣布比賽“開始”和“結束”。

2、學生在規定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。

1、本著公平、公正、公開的原則進行評選。

2、每位學生10分鐘答題時間，根據學生在規定時間內正確答題的數量進行評選。

活動結束將根據學生口算的正確率評定口算小能手，每班5人。