演講稿可以通過加入個人經(jīng)歷、事例等元素來增加說服力和趣味性。學生演講稿的魅力在于觀點的獨特性和表達的深入性，以下是一些獨特而深入的學生演講稿范文。

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇一

尊敬的老師,親愛的同學們:。

大家好!經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學期。新的一年已經(jīng)開始，我們將面臨新的機遇、新的挑戰(zhàn)，這將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加努力地朝著我們的奮斗目標繼續(xù)大踏步前進。回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲。但是回顧昨天，也有些遺憾、或有些失落。一些同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績，一些同學的行為習慣還較差。怎樣發(fā)揚成績、彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。同學們，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表全體同學提幾點希望和要求：

一、自我調整，按時到校，把精力集中到學習上來。新學期的開始，意味著緊張的學習已經(jīng)來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從學校以及老師的安排。

二、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己。我們的學校是一個大家庭，里面的每一位師生都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。所以,我們要拾金不昧、愛護公物,讓我們的第二個家變得文明多彩。

三、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動等都要把安全放在第一位。

當然,我們身為一名中學生,人人必須弄清自己的主要任務是什么。學生,當然是以學習為主,所以,今天給大家講的主要問題還是學習習慣的問題。我談的有自己的看法,也包含一些必要的技巧:。

談到學習習慣,大家不免都會想到一句話:“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。同學們熟知的《中學生日常行為規(guī)范》就是對大家培養(yǎng)良好行為習慣的教育。我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習慣的培養(yǎng)”，行為習慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見，摸得著的，它是學校德育中的重要環(huán)節(jié)。同學們,昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。現(xiàn)在,我向同學們分享出我自己認為十分有用并且經(jīng)過了長期實際應用的良好學習習慣:。

1.早睡早起，保證充足的睡眠有助于記憶力的提高。

2.實驗出自己的“生物鐘”。測試一下自己在晚上還是早晨記憶比較好。

3.午覺十分重要，即使不推后下午的上課時間也要爭分奪秒地午睡。據(jù)科學實驗顯示,午睡一小時大概相當于晚上2至3小時的效果,所以,午睡可以完全保證下午的學習效率。

5.課后及時整理和背誦。上了中學,比小學任務重的根本原因還是多了政史地生四門學科。俗話說:“好記憶不如爛筆頭”,大腦的知識容量還是十分有限的,可能隨著時間的推移和其他學科的學習,會造成知識空虛,再加上考場上多多少少的緊張和壓力,難免會造成本來該得的分數(shù)不翼而飛的現(xiàn)象。“到嘴的肥肉又飛走”,不是過于可惜了嗎?所以,課上的筆記要圈畫出不懂的地方，去詢問老師或同學,在都懂的情況下有。

計劃。

地理解性背誦。切忌死記硬背。

6.大量并廣泛閱讀名著,。

7.定制符合自己的。

座右銘。

記住,此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢。一瞬間的疏忽終將釀成大禍!不要停留住自己的腳步!我們要知道:未來的遺憾要比現(xiàn)在的努力更痛!

以上談的幾點建議，希望同學們能記在心上，落實到行動上。

同學們，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索。

創(chuàng)新。

的精神，取得各自滿意的成績，成績好的同學得以保持就是最好的進步。共同暢想我們美好的明天!最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家!

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇二

尊敬的教師，親愛的同學們：大家好!我是八年級150班的趙子瑞，今日我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。

我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個最美的字眼!它包含著我們對未來的向往，對未來的期望，對未來完美的憧憬!可是，那座令人向往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達?這不是嘴里說說就能夠辦到的，所以，我會一向堅持的走下去，讓那些以往否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標，我就有了前進的動力!我不斷地充實著自我，認真學習科學文化知識，心無他物!對于人生來說，每個人都有不一樣的追求，理想并不必須要偉大，我期望我將來能夠在自我的.崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我期望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福!這就是我的理想，很平凡但卻不卑微!

理想是永遠的力量!理想是活力、是碰撞、是寒夜里前行、風雨中追尋的方向;理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的向往;理想是困境里咬牙，孤獨中堅強的倔強;理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放;理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強·····讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧!我的演講到此結束，多謝大家!

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇三

尊敬的老師,親愛的學員們:。

大家好!

我是學員~~，一名心理健康教師。很榮幸能站在這里代表全班學員發(fā)言。我將以三個關鍵詞引出我想說的話。

第一個關鍵詞是“感謝”。我們要感謝~~大學為我們選出優(yōu)秀的教授團隊進行授課，并提供這么舒適的學習環(huán)境。我們要感謝中山市教育局對青年教師的重視和培養(yǎng)，組織這期骨干教師研修班讓我們再次走進高校提升自己。我們要感謝家人的付出和支持，讓我們能夠活在當下、心無旁騖地投入學習。當然我們也不要忘了感謝我們自己，正是由于我們積極上進，在各自的專業(yè)領域嶄露頭角，才能夠被選派出來參與這次學習。

為了表示感謝，這里必須來點兒掌聲。

第二個關鍵詞是“求知欲”。今天重回大學校園，我想很多人都會和我一樣，會有滿眼的親切和滿心的歡喜。和多年前相比，我們少了空虛和茫然，多了對知識的渴求和憧憬。工作中的我們經(jīng)常會有書到用時方恨少的感覺，經(jīng)常會悔恨當初讀書不多，讀書不精。工作多年之后的我們深知自己缺乏哪些方面的'知識，對專業(yè)知識的渴求也更加強烈。這次的學習機會對我們來說十分寶貴，我們一定要，也一定會好好珍惜，用心學習，提升自己。

同學們，如果你們認同這一點，就請用掌聲回應一下。

第三個關鍵詞“責任”。我們都是中山市教育領域各個專業(yè)中的一線教師，直接面對著一個個身心快速發(fā)展中的孩子，我們身上肩負著教書育人的光榮使命。同時，我們的教育局也希望把我們培養(yǎng)成為各個學科的骨干力量。這份信任和期待都會不斷地喚起我們對中山教育的責任感。為了能夠肩負起這份責任，我們承諾接下的幾日會認真學習，快樂學習，將教授們的知識和智慧帶回中山。

祝老師們事事順利，同學們學習愉快!

謝謝大家!

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇四

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

晚上好！

春天是一個充滿希望的季節(jié)，這樣的季節(jié)，總讓人產(chǎn)生期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。為了實現(xiàn)這份期盼，今天我們在這里隆重舉行“20xx屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會”。

首先，讓我們以熱烈的掌聲對劉校長，黃主任，夏主任以及各位老師參加今天的大會表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

同學們，九年磨一劍、百日鑄輝煌，如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長跑，那么現(xiàn)在已經(jīng)是跑過了最后一個彎道，距離終點只有百米之遙。在家長的熱切期盼中，在老師的辛勤培育下，在同學們的耕耘與憧憬中，我們即將迎來激動人心的豐收季節(jié)——20xx年中考。為了更好地把握這關鍵的100天，堅定從容地去迎接命運的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)心中的夢想。

我想，在接下來的這一百天中，我們應該從以下幾個方面去努力。

作為一名初三畢業(yè)班的同學，一定要清楚自己肩上的責任，寒窗苦讀九年，在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養(yǎng)育我們的父母，辛勤培育我們的老師，昔日相處的好友……這么多眼睛注視著我們，我們心中怎能沒有責任感，使命感。所以我們在座的每位同學都應該堅定自己的中考目標，并為之付出努力，這點我們責無旁貸。

把握好自己，給自己準確定位很重要，目標定的太高會給自己造成不必要的煩惱，帶來負面的情緒，而目標定的太低又會驕傲自滿，缺乏前進的動力，只有很好地把握自己和準確定位，才能不斷地產(chǎn)生新的動力，不斷地獲得新的成功。尤其是初三同學，要結合好自己的成績，分析好自己的優(yōu)勢與不足，合理規(guī)劃自己下一步的復習目標。這樣才能有的放矢。

學而不思則罔，思而不學則殆。刻苦并不意味著蠻干，要做學習的主人，既要努力跟得上老師的進度，又要找到適合自己的高效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，最大限度地提高自己的學習效率。通過專題復習和模擬訓練，不斷發(fā)現(xiàn)并及時彌補各門學科的薄弱環(huán)節(jié)。在學習上做一個“有心人”，善于思考，善于總結，善于發(fā)現(xiàn)，才能真正學有所獲。

無論是作為一項中考成績，還是從自己的生命意義來說，體育鍛煉都是不可缺少的，沒有一個強健的體格想做事那是不現(xiàn)實的，試想，如果你三天兩頭都生病，你能保證學習的時間和精力嗎？（勵志演講 勵志文章)再說，中考體育還有50分，所以，我這里想提醒大家在下午體育訓練時間，要積極主動配合體育老師，不能想偷懶耍滑頭，這樣其實是對自己不負責任的一種表現(xiàn)。

針對我們實際情況，在這里想提醒大家兩點：

目前我們九年級同學當中有少數(shù)同學的所作所為是對自己不負責任，或者說是與自己畢業(yè)班同學的身份不想符的。如：下課嬉鬧，上課說話，睡覺，看課外書；老師布置的任務不去按時完成。不僅耽誤自己，而且影響他人，與復習迎考的大氛圍極不協(xié)調。這點我感覺一班的同學做的比較好，每天早晨不到7：15分基本已經(jīng)開始早讀，其他班的同學還要多學習，多努力。其次，時間觀念不夠強，仍然有個別學生有遲到現(xiàn)象，特別是第四節(jié)晚休，有的同學感覺作業(yè)已經(jīng)完成，無所事是，試想，我們還有多少時間，同學們，真正屬于我們的初中生活已經(jīng)不多了，我們應該學會珍惜自己眼前的擁有。

我看了一下整個年級各班同學的成績，有的同學其它學科成績還是比較理想的，可是某一學科卻很不好，甚至看得出對基礎差的學科采用放棄的態(tài)度；有的同學記性雖好卻懶于動腦筋，有的運算雖強卻疏于記公式；有的同學天資聰穎卻沒有好的學習習慣，有的細心謹慎卻缺乏主動性……這些都無一例外地限制了同學們的發(fā)展，希望有上述問題的同學及時調整學習策略，查漏補缺。在各學科進入全面復習的關鍵時刻，能夠拼搏一百天。收獲一個金色的六月。

從今天開始，各個班級要開始中考倒計時，請同學們在你們教室黑板上設立一個倒計時牌。作為每一位同學的時間警示。

同學們，中考沖刺的號角已經(jīng)吹響，通向成功的道路已經(jīng)在我們面前延伸，讓我們奮力一搏，爭取六月的輝煌。

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇五

一本好書就猶如一股清泉，不僅清澈明凈，而且沁人心脾。讀完李桂榮校長《從閱讀走向悅讀》這本書以后，真的覺得這是一本值得我們一讀再讀的好書。每一條建議都有益于教師開闊眼界，提高水平，給人以啟迪，給人以借鑒。那些關于閱讀的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味、反思。每一章談一個問題，或長或短，語言通俗易懂，深入淺出。

我一篇篇研讀著，一個個問題思考著，各方面的收獲太多了，三言兩語是講不清的。這倒頗像該書語言簡練而精髓不斷的特點。文中生動的實際事例，精辟的理論分析，完整的教育思想體系，如一汩汩清泉、一絲絲雨露滋潤著我的心田。如何提升學生的閱讀興趣與能力呢？書中五個方面的方法和途徑詳盡的告訴我們：激發(fā)閱讀興趣需要環(huán)境氛圍營造；培養(yǎng)閱讀興趣需要需要課堂情境創(chuàng)設；發(fā)展閱讀興趣需要活動拓展延伸；升華閱讀興趣需要讀寫融合提升；拓展閱讀興趣需要探究主題閱讀。它是閱讀迷途中的一座“航標”!

當讀到《怎樣的獎勵最有效》這一篇文章時，我覺得獲益非淺。現(xiàn)在為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，許多家長不惜一切想盡辦法激勵孩子。“下次數(shù)學考試得90分，爸爸就給你買個自行車。”“每天回家多做5道數(shù)學題，媽媽過些天給你買條漂亮的裙子。”……這些話幾乎是一些家長的口頭禪。在如今，“學習好，便一好百好”,家長們?yōu)榱舜碳ず⒆雍煤脤W習，習慣于把物質獎勵作為條件，跟孩子談判。殊不知，卻是走錯了方向，越努力，效果越差。在有些中小學，也有老師為了鼓勵學生好好學習，會自掏腰包，給學生買獎品以此激勵學生的學習積極性，但久而久之，教師會在經(jīng)濟等方面出現(xiàn)問題。老師自掏腰包買獎品獎勵學生不是不可，但需要明白的是，適度是藥，過度是毒。給予學生過度的物質獎勵，必然掉入物質獎勵的泥淖，使學生產(chǎn)生“物質依賴癥”,使自己陷入經(jīng)濟危機，適得其反。需要明白的是，獎勵不是交易――學生用努力學習的方式或良好的表現(xiàn)，換取老師的物質獎勵。也就是說，獎品可以是物質，但獎勵不應物質化。

物質獎勵盡管有積極的作用，能夠激發(fā)孩子的學習動力，但消極作用也是十分明顯的，會讓孩子對物質更加期待。孩子的需求是有層次感的，一個較低層次的需求得到滿足，便會追求更高層次的需求。一旦物質獎勵達不到學生的預期，不能滿足學生更高層次的需求，那么他們便會失望，其學習動力和積極性便會受到影響。由此可見，單純的物質獎勵不可能達到理想的獎勵效果。與其說家長老師采用的'是獎勵機制，不如說是單一的物質獎勵方式。獎品的刺激產(chǎn)生的是“泡沫效應”,孩子的“表現(xiàn)良好”只是暫時的，是不穩(wěn)定的。一旦家長老師按下獎勵的“暫停鍵”,學生就會“原形畢露”.因此，獎勵的方式要多樣化、形式要靈活化、獎品要豐富化。

一個人除了物質需求外，還有被尊重、被愛、被認可等精神需求。那么獎勵的方式除了物質獎勵外，還有精神獎勵。精神獎勵比物質獎勵往往更重要更有效，因為精神需求是更高層次的需求。更為重要的是，獎勵也是教育的一種方式，而精神獎勵與教育的本質相吻合，是喚醒和點燃。只有那些能夠滿足孩子精神需要的獎勵，才會喚醒孩子沉睡的心，才會點燃孩子追求進步心中的火種，從而使孩子產(chǎn)生獲得感和成就感。

單純采用的某一種獎勵方式，是獎勵的窄化；執(zhí)意采用一成不變的獎勵方式，是獎勵的僵化。無論窄化還是僵化，都是走進了獎勵的誤區(qū)，弱化了獎勵的作用。正確的獎勵原則是物質獎勵與精神獎勵結合，精神獎勵為主，物質獎勵為輔，適時、適度、適合。獎勵孩子，家長老師不僅要盡“力”而為，更要盡“智”而為。所謂的盡“力”而為，就是自掏腰包獎勵孩子時，要量力而行，不要給自己制造經(jīng)濟壓力，造成負擔，更不要將獎勵物質化，誤導孩子為獎勵而學習。所謂的盡“智”而為，就是家長老師要充分發(fā)揮自己的聰明才智，不斷創(chuàng)新獎勵辦法，讓每一種獎勵形式或獎品有創(chuàng)意，給孩子新鮮感，成為點燃孩子的“火把”.

獎勵也是一門藝術，是有講究的。無論采用哪種獎勵方式，最初可以持續(xù)地強化，達到一定效果后，則可以逐步地弱化，直至孩子養(yǎng)成良好的習慣。教是為了不教。同理，獎勵是為了不獎勵。只有適時、適度、適合的獎勵，才能實現(xiàn)這一目的。

孩子的習慣是要養(yǎng)成的，孩子的興趣是要激發(fā)的。至于如何培養(yǎng)孩子的習慣并激發(fā)孩子的學習興趣，則需要家長老師調動智慧的頭腦、尋找有效的方法。相信真愛孩子的家長，一定會找到適合自己孩子的方法。相信智慧的老師，一定能發(fā)現(xiàn)更多靈活多樣的激勵策略。

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇六

自南北朝以來，就有給周歲的小孩“抓周”的民間風俗：在小孩面前擺上書籍、筆墨、玩具等小物品，從他抓取什么上預測他的性情、志趣或未來的前程。《紅樓夢》里賈寶玉“抓周”，面前的書籍、筆墨、烏紗帽一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來，氣得賈政老爺大罵他“將來酒色之徒耳”。

書籍是歷史的鏡子，讀書可以穿越時空隧道，與人類文明進行無障礙對話。今天可以同李白、曹操“對酒當歌”，明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學家劉向曰：“少而好學，如日初之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。”愛因斯坦把“閱讀”當成了“悅讀。”他說：“我由于讀羅素的著作而度過了無數(shù)愉快的時刻。”

讀書真有趣，梁啟超先生曾寫過《學問之趣味》一文，他提出了“把做學問當作人生中的樂趣”的觀點。這個觀點和當前的“快樂學習”如出一轍。梁先生指出小孩子為游戲而游戲，游戲便有趣;為體操分數(shù)而游戲，游戲便無趣。他又說，鴉片煙怎樣會上癮?天天吃。“上癮”這兩個，和“天天”這兩個是離不開的。十年不跑步，兩條腿一定會廢了。每天跑一小時，跑上幾個月，哪一天不跑，腿腳便會發(fā)癢。

讀書上興趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。趣味總是藏在深處，你想得著，便要進去。只要肯一層一層的往里面鉆，一定會被它引到欲罷不能的地步。

有了閱讀興趣，就要培養(yǎng)頑強的毅力，這當然得在時間上下功夫。時間哪里來?一個“擠”。魯迅先生說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”三國時期的叫董遇，很有學問。他對前去找他求學的人說“書讀百遍，其義自見。”求學的人卻抱怨沒有時間，他說：“當以‘三余’，即‘冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余’也。”宋朝名人錢惟演，“平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也”。這告訴我們充分利用時間，要因地制宜，積少成多。據(jù)聯(lián)合國教科文組織一九八八年的一次調查，在以猶太人為主的以色列，十四歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。還有人算過這樣一筆賬，每天擠出15分鐘看書，一年可以讀20本書。重慶有句俗話說：“跟好人學好人，跟著端工學跳神。”這句話告訴我們另一個道理：讀書如同交朋友要有所選擇。比如《老夫子》之類的書籍純粹是搞笑，還有一些笑話荒誕無聊，當代的“鬼故事”充滿了迷信色彩，更有甚者一些“古書新解”變得是非不分，像這些書籍都不適合我們看。哪些書是我們的閱讀首選呢?我在這里建議同學們參考《人生必讀的五十本書》。此書例舉了許多名著精華，并概述了其中內容。如根據(jù)自己需求去對照，可能選擇起來能有的放矢，不至于大海撈針，漫無邊際。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，同學們趕快捧起心愛的書本，融入到朗朗的書香校園里。為中華民族的偉大復興而努力讀書吧!謝謝大家!

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學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇七

各位領導，各位來賓：

下午好！

我演講的題目是。

有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。勵志演講稿500字。

俄國的列賓曾經(jīng)說過：沒有原則的人是無用的人，沒有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代說起吧：兩千多年前的漢朝著名史學家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應該說，人世間沒有比這更大的恥辱了。可是他沒有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心著述整整十一年，于寫成了那部五十二萬字的鴻篇巨著。這需要多么大的毅力啊！假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。

再來說說近代，我們敬愛的周恩來。他是真正稱得上，為他所信仰的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗一生的人。在他生命的最后時刻，他還要求身邊的工作人員為他播放。當那磅礴的旋律盈滿一室時，他的嘴唇分明還在翕動，在吟唱！在連放三遍后，對守在身邊的鄧穎超同志說：“我堅信全世界共產(chǎn)主義一定能實現(xiàn)。”雖然，講這個話的聲音很細微，卻給身邊的人震動很大。已近彌留階段的他，最后唱這支歌，顯示了真正不移的信念。人生盡可信念不同，能夠為信念奮斗終身，奉獻一切，那么，就連他的敵人也會為他的人格肅然起敬。

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇八

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：

您們好!

今天很榮幸能代表八班的同學們，歡迎各位叔叔、阿姨們前來參加今天的家長會。

這兩天我一直在想，今天的家長會上，作為學生代表發(fā)言，我應該說些什么呢?經(jīng)過冥思苦想，我覺得我還說說我與爸爸媽媽之間的故事吧!

先說明一下，因為時間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就是我和爸爸媽媽的一些故事：

我的爸爸是一名教育工作者，我的媽媽是一名會計人員，他們都是普通的職工，在單位都是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實實的。他們以自己的實際行動不斷地告誡我——學習，沒有任何捷徑可走，唯一的可做的是：踏踏實實、勤奮努力!

1、關于學習。

媽媽常對我說：“學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。”上初中后，明顯地感覺到課程多了、內容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……這令我們一時難以適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷。每當回到家發(fā)牢騷的時候，爸爸媽媽總是耐心地傾聽，一邊給我指點，告訴我應該如何適應新的學習環(huán)境，應該如何來調整自己，而不是光發(fā)牢騷。光發(fā)牢騷是沒有用的!

爸爸媽媽對我的學習要求并不高，“努力就好!”爸爸媽媽曾告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會為你遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。在這次期中考試中，我雖然取得了班級第一名的好成績，但是我并沒有受到爸爸媽媽的表揚。因為，在這次考試中，我的語文僅考了68分，沒有達到預定的目標，也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。我的書寫依然潦草、學習態(tài)度也不夠端正。今后，我應該更加虛心地學習，努力克服掉不良學習習慣。

2、關于粗心。

考試完后，我們常會發(fā)現(xiàn)這次錯的題目好多都知道怎么做，就是粗心弄錯啊。從六年級起，爸爸就告訴我：粗心，就是能力差，學得不扎實的表現(xiàn)!任何時候，都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為我們找這個推脫責任的借口。細心、沉穩(wěn)、腳踏實地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不扎實。

3、關于學習方法。

學習還要有一個正確的態(tài)度和認識。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。我們在校的過程是預習——聽課——復習——總結，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)著手的：晚上做完老師布置的作業(yè)后，就著手開始完成預習作業(yè)，并及時記下預習時所遇到的疑惑問題;聽課時帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來;課后及時總結和復習。

老實說，我們是一個不太讓老師和家長省心的孩子。干事情沒有常性、做作業(yè)有時也不認真，優(yōu)點不多，缺點不少。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，尊敬的各位老師、叔叔阿姨們，我深信：在你們欣賞的目光中、在你們的關心愛護下，在你們的諄諄教導下，我們一定會努力學習，健康成長的!請老師和叔叔阿姨放心，我們行，我們一定行!

謝謝各位叔叔阿姨們!

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇九

同學們：早上好!

20--年的春天注定會載入史冊：可惡的新冠病毒讓我們的開學時間整整推遲了兩個月。這兩個多月并沒有停止學習的腳步，有些人跟上了隊伍，有些人已經(jīng)掉隊了。

同學們，因為文理分科已經(jīng)一年了，這一年是打基礎的黃金時間，要學習高考內容的70%，這個學期是高二和高三的過渡期，進入5月，所有科目都要開始高三一輪復習，所以從5月開始，你已經(jīng)是高三學生了。

據(jù)我所知，有些同學的小算盤早已經(jīng)盤算好了——老師總是嚇唬我們，我到高三再努力也不遲。

我想對有這樣想法的同學說，你沒有經(jīng)歷過高三，你怎么知道高三什么樣子?你怎么知道高三努力遲不遲?你怎么就敢斷定，你高三的努力一定能讓你進步?努力兩個字能解決很多問題，但是努力不是萬能的，你沒有高一高二的基礎，拿什么努力?何況，所有的人都在努力。高一高二一點一點詳細講解都學不會的東西，你認為高三快速的復習就能輕易學會嗎?關鍵問題是，你荒廢了高一高二，養(yǎng)成的不好的學習習慣方法，更是根深蒂固，難以改變。到那個時候，你就知道這個世界上除了“后悔”以外，還有一個句話叫“有心學習，無力回天”。

第一句話，你會珍惜時間嗎?

時間是成功的基礎，時間能改變一切，但是時間是有限的，也是公平的。所以，誰會很好的利用時間，誰就為成功創(chuàng)造了最好的條件。請問，你經(jīng)常是最后一批到教室嗎?每個課間你都走出教室閑逛閑談嗎?自習課除了學習還干了什么?看課外書、體育游戲報紙、偷偷用你的長發(fā)擋著耳機聽音樂?睡覺?吃零食?午飯后、晚飯后是不是習慣性的回宿舍?回宿舍干什么?你隔三岔五遲到嗎?以上問題如果與你有關系，那么你正走在危險的邊緣。如果你不能立刻改正，那么我現(xiàn)在就將鄭重的告訴你，你想提高成績就是“癡心妄想”。

第二句話，你會主動學習嗎?

換句話說，你是被老師逼迫學習嗎?任何人都有選擇生活方式的權利，包括學習，不要讓任何人逼迫，自己的事情自己做主，而我們老師所做的一切似乎都在逼迫你們學習——逼你們早起，逼你們交作業(yè)，逼記憶背誦，逼你們做題考試，在外人看起來你們似乎很勤奮，每天也早起晚歸，自己也很刻意地努力學習，但實際上效率不高，浪費了時間卻沒有效果，表面的努力欺騙了老師也欺騙了自己。這其實是最危險的，請記住：世上沒有逼迫的成功，只有拼搏的成功。如果至今你還被老師逼迫學習，缺乏積極主動的態(tài)度，我將再一次鄭重的告訴你，你想提高成績就是“癡心妄想”。

第三句話，你會改變自己嗎?

人最大的弱點就是習慣于從前的自己。這是非常可怕的。要知道成績差不光是知識量不夠的問題，更關鍵的是你的學習習慣、方法和對待學習的態(tài)度。要全方位的改變自己很難。改變，就是要沖破不適合自己且阻礙自己學習進步的習慣。如果你沒有早起的習慣，那么就早起吧，如果你沒有糾錯的習慣，那么現(xiàn)在就開始吧，如果你沒有向老師問題的習慣，那么現(xiàn)在就要學會張口問問題，老師解答問題是不收錢的……改變自己，和自己的弱點做斗爭，和自己的毛病做斗爭，和自己的態(tài)度做斗爭，把自己變成一個細心的人，上進的人，拼搏的人，追求成功的人。如果你的學習還是高一甚至初中的翻版，態(tài)度和習慣沒有任何的改變，那么我還要鄭重的告訴你，你想提高成績就是“癡心妄想”。

第四句話，你會吃苦嗎?

人們常說，怕吃苦，一輩子吃苦，不怕吃苦，只吃半輩子苦。意思是說，如果你不怕吃苦，主動吃苦，只會苦一陣子就會苦盡甘來，不會苦一輩子。人生就像儲蓄罐一樣，你投入的每一分努力和辛苦，都會在未來的某一天，打包還給你。別怕吃苦，那是你通向成功的必經(jīng)之路，總有一天，你吃的苦都會發(fā)酵成令人羨慕的甜。如果你沒有吃苦的心態(tài)對待學習，整天把苦累掛著嘴邊，總想放松休息，那么我最后一次鄭重的告訴你，你想提高成績就是“癡心妄想”。

同學們，新學期已經(jīng)開始了，和以前的自己做個告別吧，從今天開始，請不要再“自欺欺人”地安慰自己，欺騙自己，請撕掉可怕的偽裝，讓自己從過去的欺騙中清醒，請不要為該有的努力拼搏尋找一個“不努力”的借口，讓自己重新找回奮斗的姿態(tài)。

同學們，記住我的四句話吧，珍惜時間，主動學習，改變自己，學會吃苦，你就能收獲成績，你就能取得成功，你就能把握命運，你就能創(chuàng)造奇跡。否則，就只能是“癡心妄想”。

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇十

尊敬的各位老師、各位同學：

改制以后的二甲中學的高中部，10個人中只有3個人是公費生。而就是這樣的情況，我們公費生的起分線一直徘徊在全區(qū)11所高中的后幾位。而現(xiàn)在，經(jīng)過我們的努力，公費生達到了10個里面有5個，你們當年的公費錄取分線僅次于三所四星級高中，自費生的起分線相對于其他學校也算比較理想的。當然這個起分線其實跟那些在我們后面的完中還是有距離的，為什么呢?因為他們10個里面有7個是公費生，他們公費生總人數(shù)多，起分線比我們低，這是正常的。我們人少，起分線比他們高，也是正常的。

有這樣一個故事《你再去》，故事的內容是：

佛陀旅行經(jīng)過一個森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過一條小溪，你去取一些水來。”阿難往回走，但是他發(fā)現(xiàn)那條小溪非常小，因為車子經(jīng)過，溪水被弄得很混濁，本來沉淀的泥土都跑上來了，現(xiàn)在那個水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經(jīng)很臟，不能喝了，請你答應我繼續(xù)走，我知道有一條河就在離這里不遠的地方，我去那里取水。”

佛陀說：“不，你到剛才那條小溪去取水。”

阿難知道那條河里的水取來也無法飲用。時間不必要地被浪費，而他又感到口渴，但是當佛陀說了，他就必須去，然后他再度回來。

當他第二次回來的時候，阿難問佛陀：“你堅持叫我去，但我是不是能做些什么來使那些水變純凈?”

佛陀說：“請你什么事都不要做，否則你將會使它變得更不純凈。不要進入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，假如你進入溪流，你將會把水弄得更亂，溪流自己會流動，你要讓它流。”

佛陀說：“你再去。”

當阿難第三次回到那條溪流時，水是那么清亮，泥沙已經(jīng)流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來，拜在佛陀的腳下說：“你教導的方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒有什么東西是永恒的，只需要耐心。”

我的演講完畢，謝謝大家!

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇十一

親愛的老師、同學們：

大家好!

我是~~班的~~~。

我是一個熱愛學習，愛好廣泛，樂于助人，尊敬長輩的小姑娘。

聽媽媽說，從我咿呀學語開始，我就非常喜歡學習，我愛看小人書，愛聽媽媽講故事，從書中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識。自從上了小學，我更努力地學習文化知識，我要做同學們學習的好榜樣。現(xiàn)在我擔任班級的禮儀委員、紀律委員，還是語文課代表和語數(shù)的小組長，在自己努力學好功課的同時，我也很樂意協(xié)助老師批改作業(yè)，做老師的好幫手。因為通過批改同學們的作業(yè)，我可以更好得鞏固我學過的知識。

我的興趣愛好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫畫還有輪滑等，從我上幼兒園開始，我就參加了拉丁舞和畫畫的學習班，我的一招一勢、一筆一畫有模有樣的呢，還參加過好多演出和比賽，在今年的三八婦女節(jié)，我畫了一張畫作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。

我還是一個愛幫助別人的小姑娘，有一次，班里一個小朋友因為生病沒來上課，拉下了半天的課，后來我?guī)椭a課，讓他能跟上學習的進度。

我的每一點進步與成長，都是因為有爸爸媽媽的教誨，有老師的教導。每一次看到媽媽在家忙里忙外，我都會幫助媽媽做一些力所能及的事;每一次看到老師為了教育好我們不停地辛苦，我也非常希望能盡我所能幫助老師減輕負擔。現(xiàn)在的我，還有很多的缺點，我有時候不夠自信，有時候有點粗心大意，但我相信，在老師和家長的諄諄教導下，在自己的不斷努力下，我一定會成為一個更優(yōu)秀的小學生。

謝謝大家!

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇十二

“書籍是人類進步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，書籍，澆灌了干涸的心靈。一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生!

書，拉近了時間的距離，書，縮短了地域的間隔;書，使我暢游千山萬水，書，陪我鳥瞰古今中外;書，伴我踏上理想的征途，讓人生從此充滿陽光，充滿希望。

我喜歡讀書，與書相伴的日子，我一天天成長。《安徒生童話》讓我領悟了生活的美丑與善惡;《十萬個為什么》給我解開神奇宇宙的奧妙;《上下五千年》陪我縱觀歷史，放眼未來;《老人與海》更教會我與命運抗爭，永不言敗。

我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊;也曾伴著余秋雨的文化苦旅，去解讀中華文化的壯闊。書籍給予我的，不僅是單純的知識，也不僅是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，是做人勇氣，一本本好書一次次喚醒我的心靈，使我對生命的尊嚴肅然起敬。

現(xiàn)在，我每天如饑似渴地吮吸著知識的乳汁。我只要一有空就捧起書，因為讀一本好書，就是在和高尚的人談話。是書籍為我架起了一座金橋，把我從一個蒼白的空間引向一個多彩的世界。周末讀書，我可以跟李白吟詠幾句什么“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”;周末晚上，在書中我會領悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高境界;在書中，我得到了“天生我才必有用”的自信;《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強者，笑迎人生……讀書時我可以把煩惱都拋掉;讀書時，我擁有了一片寧靜的心境;讀書時，我哭，我笑，但我很清醒。

“云何是福?讀書是。”茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為塵俗的利欲而奔趨著，追逐著。惟有書，惟有好書，才算得上一方凈土，是一方學習知識的園地，是一方寄放靈魂的樂園。

站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠，以書為墊腳石，我們可以攀的更高。書是知識的寶庫，它開闊了我的視野，豐富了我的生活，書是人類的階梯，它幫助我們不斷進步，不斷提高。

同學們，讓我們愛書吧。擁有書，就我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天。

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇十三

七彩的陽光，照耀著美麗的校園。在960萬平方公里的廣袤土地上，在50多萬所各級各類的校園里，億萬張稚嫩的臉龐，正沐浴著陽光，綻放出如花的笑臉。這是多么美麗的畫卷！這是多么朝氣蓬勃的場景！

從讀幼兒園開始，我們青少年時代的大多數(shù)時光都是在校園中度過的。陽光校園，是我們生活的空間，是結識其他小伙伴，與他們互幫互助、共同學習的舞臺，也是發(fā)我們少年時代茁壯成長的精神家園。要想這個家園更美好，成為陽光校園，首當其沖的就是我們要成為陽光少年。

那么，我們怎樣成為陽光少年呢？

首先，大聲說：“我能行！”這是自信的表現(xiàn)。正是因為有了自信，人們才充滿了睿智，心中才會升騰起無盡的希望。當我們抱著“雖九死其猶未悔”的信念歷經(jīng)百轉千回的努力拼搏，去點燃自己創(chuàng)造的火種后，盎然回首，我們將驚喜的發(fā)現(xiàn)——我做到了！我成功了！我能行！

其次，要做到少年當自強。英雄自古出少年，自強要從少年開始。命運總是青睞那些自強不息的人，無數(shù)人的經(jīng)歷都生動地訴說著一個簡單的道理：唯有自強，才能成功，自強是通向成功的階梯！

面對生活中的各種困難與壓力，我們應該積極進取，永不懈怠，依靠自己的努力奮發(fā)圖強！

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球。伙伴們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造米好的未來吧！

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇十四

親愛的老師、同學們：

大家好!

有一個名字，永遠寫在春天里;有一種精神，永遠傳頌在神州大地。在這個充滿朝氣、孕育希望的季節(jié)里，你可曾想起一個不朽的名字——雷鋒。

雷鋒曾說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”而作為大學生的一員，我們不必追求學習雷鋒的光輝形象，在普通人的身上也能體現(xiàn)出雷鋒精神的存在。每年評選出的十大“感動中國”人物，他們就是平平凡凡的人，有道德模范、見義勇為、助人為樂、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等，他們沒有大張旗鼓地說“我要學雷鋒”，但是他們的一言一行、所作所為無不體現(xiàn)著雷鋒精神，這就是貴在堅持、持之以恒的結晶。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，他們正是用自己的點滴善心，溫暖這個社會，感化人心。在雷鋒月來臨之際，我院團委組織開展的“奉獻愛心，呼喚生命”為蕾茜茜同學募捐活動充分展現(xiàn)了我院師生樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，詮釋了當代“雷鋒”精神，為這寒冷的初春帶來了濃濃曖意。

“人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，雷鋒精神教育鼓舞了一代又一代的青年人，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚雷鋒精神，是每位當代大學生所肩負的神圣使命。作為大學生的我們，應該要挑起這份神圣的使命，我們更應該學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，更應該學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，更應該學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，更應該學習弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，更應該學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”同學們，雖然雷鋒所在的年代已經(jīng)遠去，中國的面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化，但雷鋒的精神傳承到現(xiàn)在依然不過時，甚至顯得更有必要發(fā)揚和進一步深化。我們都是平凡人，達不到雷鋒“毫不利己、專門利人”的精神境界，但我們可以從身邊的小事做起，從自己的本職工作做起，在自己的崗位上干一行、愛一行、專一行、精一行，多做對社會、對他人有利的事情，都可看作是學雷鋒。我們應該學習雷鋒的認真鉆研精神。雷鋒愛學、肯鉆，永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的擠勁，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。當我們今天面對知識更新迅速、競爭壓力倍增的新形勢，更應該像雷鋒同志那樣，學習學習再學習，練就一身過硬的本領。我們要學習雷鋒的無私奉獻精神，對待同志要像春天般的溫暖，對待社會需要幫助的群體也給予春天般的溫暖，做社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者，用我們的雙手營造社會充滿愛的環(huán)境。

親愛的同學們，用我們的實際行動向雷鋒同志學習，樹立道德標桿，與雷鋒精神同行，汲取榜樣力量。讓我們攜起手來，學習踐行雷鋒精神，做雷鋒精神的傳承者，從我做起，從身邊小事做起，與時代同行，與文明相隨，用實際行動傳遞愛心，爭做新時代優(yōu)秀大學生，共譜一曲壯麗的青春之歌，讓雷鋒精神代代薪火相傳!

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇十五

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

閱讀是一種品味、一種心境，它伴隨著人的成長。閱讀是瀏覽文字、體會情感，而醉心閱讀就是青燈黃衫，懸梁刺股，鑿壁偷光，秉燭夜讀，就是沉醉于讀書之中，把讀書變成一種興趣、一種愛好、一種習慣。趙校長曾經(jīng)說過，如饑似渴、如癡如醉，是讀書人特有的品德。書是純潔、美好的世界，是人類智慧的沉淀，生活其中，其樂無窮;沉醉其中，美不勝收。醉心閱讀能讓我們睿智博學，醉心閱讀能讓我們快樂生活，醉心閱讀讓我們寬容待人，醉心閱讀能讓我們境界更高，醉心閱讀能讓我們目光更遠，醉心閱讀能讓我們享受生活的美好。醉心閱讀是我們行駛在浮躁時代的諾亞方舟。

那么怎樣才能喜歡閱讀、醉心閱讀呢?

一、有目標地閱讀。

書是人類進步的階梯，是知識的源泉，是無言的導師。聞一多先生說，做學生的天職就是讀書。一個人的成長旅程離不開讀書，面對競爭激烈、紛繁復雜的社會更需要讀書。當今世界，知識浩淼無限，任何人憑借任何方法也難以窮盡。這就要求我們根據(jù)自己的實際情況、學習目標、發(fā)展方向、工作需要去讀書。專深而不狹窄、系統(tǒng)而不雜蕪地讀書。否則，泛游學海，浪跡書山，依興而行，漫無目標，到頭來，雖然作到了廣收博采，但所學的知識雜亂無章，沒有條理，只會是事倍功半，收效甚微。唐朝的李善博覽群書，晉朝的傅迪嗜書如命，他們學貫古今，裝了滿肚子的學問，竟一點兒也沒有派上用場。宋朝的宰相趙普有目的精讀了《論語》，世傳他“半部《論語》治天下”。有了讀書目標，就可以義無反顧地走下去，堅定意志和信念;有了讀書目標，就可以安排讀書計劃，加速閱讀;有了讀書目標，就能清楚地知道應該如何漫步書林，知道應該選擇什么、摒棄什么，才能使知識系統(tǒng)化、生活化。

二、有興趣地閱讀。

興趣是最大的動力。魯迅先生就十分喜歡閱讀。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。由于他喜歡閱讀，后來終于成為我國著名的文學家。培養(yǎng)興趣的最好方法是采用多種讀法，培養(yǎng)閱讀能力。如果不知如何閱讀，讀無所獲，反而不愿閱讀，失了閱讀的興趣。只有根據(jù)文章的味道和同學們的實際水平選用適當?shù)拈喿x方法，我們才會樂讀善讀，讀得有味，并能通過讀，準確地再現(xiàn)作者的語氣、語調，真切地感受蘊含在語言文字中的思想情感。從而提高閱讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣。原來我喜歡抱一本《亮劍》，體會軍事帶來的緊張感;后來接觸了《狼圖騰》，便又在課下書不離手;而后便從《平凡的世界》中覺到了奮進的力量。一步一步，讀每本書有著每本書的收獲，書讀的多了興趣便自然來了。當然，我們也要多與富有學識的長輩或老師交流，俗話說“與君交耳，勝讀十年書”，并不是夸大其辭。交流既豐富了自己的閱歷，開拓自己的想象，同時也提高了閱讀的興趣。

三、在展示與活動中閱讀。

在××學校我們是幸福的，我們有自己的閱讀課，有自己的讀書活動，有自己的文學社。學校給我們很多時間閱讀，讓我們愛上閱讀，理解書的意義所在。校園春之韻大型朗誦比賽，讓我們心與心交流;校園十大詩人，讓我們與歷史對話;各種讀書交流會，更讓我們站在巨人的肩膀上展望國際。另外，我校“書香伴我成長”讀書節(jié)活動激發(fā)同學們讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。可以說正是活動促進了閱讀，閱讀豐富了活動。我們要利用好這些展示與活動，讓閱讀成為自己成長的必需。

閱讀，不僅僅是學校的事，它與孩子的生活、生命緊密的關聯(lián)著;閱讀是生命不可缺少的一個組織部分，閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生!

同學們，書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。同學們，我們現(xiàn)在已經(jīng)無法后悔過去，但我們可以把握現(xiàn)在，把握未來，讓我們從現(xiàn)在開始，讀書吧!

謝謝大家!

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇十六

老師們，同學們：

你們好!

人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而產(chǎn)生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現(xiàn)時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

謝謝大家!

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇十七

親愛的老師、同學們：

大家好!

歷朝歷代，許多仁人志士都因“江山如此多驕”，而“引無數(shù)英雄盡折腰”。李白知“國恥未雪，何由成名?”;陸游恨“報國欲死無戰(zhàn)場”;文天祥能做到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;岳母教子“精忠報國”。

先輩們以國事為己任，前赴后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。這種愛國主義精神在中華五千年的歷程中，早已成為我們偉大的民族精神，是我們這一代必須傳承和發(fā)揚的。

展開歷史的畫卷：昔日的祖國，曾傲立東方，我們?yōu)榇俗院?昨天的華夏，也曾忍辱百年，我們?yōu)橹Ц?而今日的中國，已是青春煥發(fā)，我們?yōu)橹杠S!香港、澳門的回歸;申奧的成功;世貿(mào)組織的加入;神五、神六的升空;改革開放__年的輝煌成果，無一不向世人昭示著中國人民的勤勞智慧和無窮的創(chuàng)造力。

今天我們勤奮學習、厚積博發(fā)，明天為創(chuàng)造祖國之輝煌而努力奮斗!

謝謝。

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇十八

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

青春就是這樣一個美好而又期待已久的詞。它熱情奔放。

然而，義務不是一個甜言蜜語。它有的只是巖石般的冰冷。就像英國查爾斯王子曾經(jīng)說過的：“這個世界上有很多事情你必須去做，這就是責任。”是的，責任是冰冷而束縛的。

人總是很難把青春和責任聯(lián)系起來，一個是飛升，一個是克制和吃力。但陳獨秀說：“青春之于社會，新的活躍的細胞之于身體。”因此，為社會貢獻青年是我們的責任。

青春是寶貴的財產(chǎn)。然而，有些人從來不對自己的青春負責。很多風華正茂的年輕人浪費時間和生命，在網(wǎng)吧和舞廳里浪費生命。有多少新聞報道說很多青少年正處于雨季？女，因為沉迷網(wǎng)絡，曠課，最后有的甚至走上了違法的道路。他們知道浪費別人的時間是在消磨金錢，浪費自己的時間是慢性自殘嗎？他們沒有肩負起青春的責任，浪費了歲月，毀了自己的未來！

青春的腳步如流水，生活的方式靠我們去探索。不要嘆息，不要停留，不要思考，不要抗爭，不要讓歲月在你風華正茂的時候為水買單。

你還記得1919年5月4日嗎？在民族危亡的關鍵時刻，一群青年挺身而出，以軟弱的肩膀肩負起了救國的重任。他們用自己的青春來肩負起救亡圖存的重任。時至今日，有多少有遠大理想的人，用自己的青春、熱血、生命去踐行、去爭取“責任”二字？魏。對于我們這些同樣年輕的人來說，我們現(xiàn)在的責任是努力學習，我們現(xiàn)在的責任是把我們的國家建設得更加繁榮和強大。

青春不是舞蹈學院，它咄咄逼人，卑躬屈膝。是對“為中華之突起而讀書”這句話的回復。

青春不是粉腮，是面對困難，努力拼搏。是“先有國后有家”這句話的勇氣。

同學們，青春是一道美麗的風景線！雖然美好的青春很難永生，但只有我們有留在青春的激情，有為國為民的責任。讓我們的青春承擔責任。我相信我們會一直擁有這份美好。

謝謝大家。

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇十九

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!首先感謝大家能給我這次機會，給我這次鍛煉自我，展現(xiàn)自我的機會!這次機會對我來說是一個機遇，但更重要的是一次挑戰(zhàn)!

請允許我自己做一下自我介紹：我叫，現(xiàn)任院學生會信聯(lián)部部長。今天我本著為大家服務的宗旨站在這里，競選主席一職，希望能得到大家的肯定!

首先，我本著提高自身素質，鍛煉自己的能力來參加這次競選!在過去的兩年里，我先后當過班長，副部長和部長。在我眼里，每一個職位都是鍛煉自己，充實自己的舞臺。因此在每一個舞臺上，我都傾注了我，最積極的人生態(tài)度，最飽滿的工作熱情。從擔任院學生會信聯(lián)部部長以來，信聯(lián)部從無到有，從安財青年網(wǎng)站的制作到網(wǎng)站內容的一步步充實，再到在全院范圍內的宣傳，直到今日安財青年電擊率的不斷攀升。我想，工作是做出來的，是實實在在的，是有目共睹的!由于曾擔過這些職務，我在組織管理上有一定的經(jīng)驗。因此，不僅信聯(lián)部內部成員之間關系非常的融洽，而且我們信聯(lián)部與其他各部門之間的關系也非同一般!這也許是我們工作能順利開展的前提條件!而且我本人也從中得到豐厚的回報：我的人生閱歷增長了，我的'工作能力增強了，我的綜合素質提高了!

其次，我深知院學生會是一個服務于全院師生的學生組織。因此，我身處其中的一員，尤其是院學生會主席，必須首先樹立為全院師生服務這一思想觀念!對于這一點我早已有了充分的思想認識和心理準備!如果我有幸當選為本屆的院學生會主席!我將本著盡職盡責，服務廣大同學的宗旨，并著重協(xié)調好以下幾方面的關系：一、主席團內部各成員間的協(xié)作關系;二、院學生會各部門之間的協(xié)作關系;三、院學生會同各系學生會的合作關系;四、院學生會同上級部門的密切聯(lián)系!我認為這是順利開展每項活動與工作所必須具備的前提條件!有了一個具有凝聚力的組織，才能成就一番事業(yè)，而這個組織，也同樣需要一個具有凝聚力的領頭人!正因為如此，你們將看到一個更加無私工作的我，一個更加不辭勞苦的我，一個更加積極向上的我!

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇二十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我心隨書，飛翔在那片凈土，我為書落淚，為書陶醉，為書癡狂。

我是一個性格孤僻的人，我不愿意與人交流自己的看法。書，它能來填補我心中的空缺，像洋蔥般使我落淚。

讀《簡愛》，為她的那份對美好生活的執(zhí)著追求而感動;細品《瘋娘》，為了兒子，一個瘋子甚至可以放棄自己的幸福，堅強地為兒子勞作;咀嚼《狂人日記》，為那些窮人悲慘的生活，我淚灑書頁……遨游書海，品味一次次令我落淚的充實。

書，如一位高尚的`朋友，是我品格的歸宿!我無時無刻不為它陶醉啊!書中的感動和真實讓我陶醉到無法自拔。

靜謐的夜晚，綴滿星燈，我拿著手電，躲在被窩里，讀著那本《藍色的海豚島》，一個個感人至深的情節(jié)深深地打動了我。

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇二十一

我認為一個班級的生命力和一個國家一樣，來自班級的創(chuàng)新能力，特別是班委的創(chuàng)新能力。中學與大學的生活方式有很大的不同，班級管理方式也一樣，我以前沒有干過班長一職，但我不認為這是一種劣勢，相反是一種優(yōu)勢，這樣我就不易受傳統(tǒng)管理方式的影響，更能在工作中創(chuàng)新，我想這是大家都想看到的。

如果當上班長，是肯定要作出一定的犧牲的，但我想，大家的課程壓力是等同的，在這個前提下，是沒有什么條件好談的，是沒有什么理由讓自己回避。大不了我讓我上網(wǎng)和打球的時間縮水，進一步發(fā)揮雷鋒同志的釘子精神。

居其位，當然要謀其事，我想大家希望見到的不是耍嘴子，而是實事，是一份完美的計劃書。

如果我當選為班長，我將致力于做好以下幾項工作：

第一，班級紀律。紀律是做好一切工作的重要保障。明人不說暗話，我們班的紀律不容樂觀，最簡單的，開一次班會，每一次開班會，總是有同學無故不來，或來晚了，開會時接聽電話等等。這是很嚴重的無組織，無紀律的表現(xiàn)。

第二，建立健全的班委管理體系，讓每一個班委明白自己的職責，實行責任制。

第三，積極營造班級良好學習氛圍。

在班委工作上，我們的經(jīng)管系人管班做得很好，特別是在組織活動方面，我們要謙虛地向他們學習，當然學習他們最終目的是為了超越他們，使我們不斷地進步。

不管今天能否被選上，我那為同學服務的承諾不會變，一如繼往地支持班級工作的熱情不會變。謝謝大家。

學生的精彩演講稿（熱門22篇）篇二十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我愛看書，美好的文字如花瓣，馨香四溢，沁人心脾。書的世界遼闊而精彩，看驚心動魄的探險小說，心隨文字跌宕起伏;讀妙筆生花的散文，優(yōu)美的詞句令人嘖嘖稱奇;看意境深遠的詩詞，總會牽動無數(shù)的遐想。

起初接觸書籍，只是因為父母覺得它們可以擴展我的知識面，提高我的寫作能力，當我真正愛上它們是在二年級的時候。

一天回到家，媽媽的眼里盛滿笑意，她輕快地說：“寶貝，你的作文獲得了全國少年作家杯三等獎。”我的心一陣狂跳，按捺不住興奮，連連問了幾聲：“媽媽，是真的嗎?”她贊許地連連點頭，我一下子就蹦了起來。從那以后，我開始真正地喜歡上了看書，因為我想要攝取更多的知識，寫出更優(yōu)秀的文章。

清晨一睜眼，我快步去書房拿上最愛的書籍，如癡如醉地看起來，遇到有趣的好書，我狼吞虎咽地把它一口氣讀完，調皮好動的我漸漸變得心思細膩起來，我學會了觀察每一處細節(jié)，學會了觀察生活的美好。愛看書的我很快積累了許多好詞好句，我的寫作能力也得到了很大的提高，多次榮獲全國少年作家杯二等獎，一等獎作文《尋找春天》已在《小學作文》雜志上發(fā)表。

我最喜歡曹文軒的書，他的文字清新質樸，《草房子》、《甜橙樹》、《銀鳥》……我十分欽佩他對美好人性，人間真情的細膩描寫，或莊重，或精巧，或空靈……一個個真摯的故事讓我明白，未來人生無論遇到多大的困難與挫折，都要朝著目標不懈地努力和奮斗。

在文學的世界里游走，字里行間，讓我領略和感悟到了世界的美好。露出一抹純凈的微笑，我在充盈著淡雅書香的天空中自由翱翔，我為書狂。