制定學習計劃可以幫助我們激發學習動力，增強學習的自覺性和主動性。以下是小編為大家整理的學習計劃范文，希望可以給大家提供一些參考。

單位學習計劃書大全（18篇）篇一

由于多種原因，學生個體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會交際能力的強弱等，都是學生在各個方面存在著各自的優勢和缺點。因此我們教師就要去幫助那些優秀的學生更優秀、那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學期學生輔導計劃：

一、學情分析：我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學優生、學困生的輔導的工作。

二、輔導措施：

(一)學優生：

1、鼓勵優秀生的自主學習。優秀生的基礎較好，思維活躍，在課堂上表現出較高的學習熱情，積極舉手發言，積極與其他學生配合，他們遇到的問題和困難，有時也會出現一些錯誤。要經常給予鼓勵和肯定。培養他們大膽實踐，不怕出錯，增強信心。

2、鼓勵學生質疑。我要求優秀的學生在質疑的同時，能大膽地對問題提出不同的見解，不但培養他們發現問題的能力，而且也培養他們的創新能力。因此積極引導學生分析整理提出的問題，從而學會或引導學生提出重難點問題，提出創造性問題。組織成績好的學生在課外開展提高性的自學小組，讓學生互相討論，互相啟發，適當作一些指導。

3、在教學中滲透課外的知識。成績好的學生，有一定的學習基礎和學習能力，不滿足于課內的知識，對掌握課外的知識表現出極大的興趣和積極性。根據他們這一特點，教學時適當插入相關的課外知識，并與課內知識融會貫通。使他們在熟練掌握課內知識的同時，擴大知識面。盡量滿足優秀生的求知欲望。

4、在課堂上創造一個讓學生積極思維的氣氛。設置一些有深度的問題，讓學生在討論中探究，鼓勵優秀生解答難題。此時，采用分小組競賽的形式，安排優秀生做組長，發揮他們的作用。

二、學困生：

1、課外輔導。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?”

2、發揮優生的優勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優帶差。

3、課堂上創造機會讓學困生多表現，讓他們多動腦，動口，動手，體驗數學學習不僅僅是在進行簡單的字詞句段，使他們愛上數學。

4、對學困生實施多做多練措施;讓他們牢固掌握基礎知識。

5、采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，讓他們體驗成功感。

6、充分了解學困生現行學習情況，教給正確學習方法，使他們朝正確方向發展;改善他們學習情況，提高學習成績;對他們可以適當放寬一些學習要求：如在該卷時，放寬學困生的扣分要求，提高他們的成績;作業要求也可以分層，盡量簡單好做。

7、成立一個學困生小班，推選組長之類的“干部”，進行組內比賽，形成良好的競爭意識，促進學習的有效發展。讓學生在心里建立要學習的意識。

8、及時與家長聯系，協助解決學困生的學習問題。

9、利用整理課、課后輔導等時間，對學困生進行個別輔導。

10、定期做好家訪，及進了解學困生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，切中時機，“傳情報”、“送喜報”促進學困生的轉化。

三、需要注意的問題：

1、必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后輔導。盡可能“耗費最少的必要時間和必要的精力”。

2、不歧視學習有困難的學生，不縱容優秀的學生，一視同仁。

3、經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。

4、根據優差生的實際情況制定學習方案。

單位學習計劃書大全（18篇）篇二

為認真貫徹落實城發【xx】21號及城辦發【xx】27號文件學習精神，切實加強學習型黨組織建設，在全鎮范圍內營造良好學風，努力造就一支業務精、能力強、服務優的干部隊伍，為加快原公經濟社會健康有序發展提供強有力的人才隊伍保障?，F就進一步加強全鎮干部學習，全面提高干部素質提出如下學習計劃及安排：

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想和黨的、十八屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以深化干部作風建設為契機，以解放思想、提高素質、改進作風、推動發展為目的，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，以強化干部能力建設為核心，以更新干部知識結構為重點，轉變傳統學習方法、樹立全新學習理念，深入學習馬克思主義理論、國家法律法規以及經濟社會發展所需要的各方面知識，切實提高各級黨員干部的業務能力、綜合能力和服務能力，為加快原公經濟社會健康有序發展提供強有力的人才隊伍保障。

1、加強政治理論學習，提高政策理論水平。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。學習中、省、市、縣一系列重要會議精神，學習黨和國家的路線、方針、政策以及重大決策，學習黨在改革開放實踐中形成的理論創新的最新成果。

2、加強法律法規學習，提高依法行政水平。深入學習社會主義民主法治理論和依法治國理論，深刻理解社會主義民主法治的本質特征、基本要求、發展規律，充分認識法德治縣的基本內涵、目標任務和重大意義。圍繞法治政府建設，全面學習《憲法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《公務員法》和《行政處罰法》;圍繞社會保障建設，認真學習《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》等社會保障法律法規;圍繞和諧社會建設，重點學習《刑法》、《信訪條例》、《治安管理處罰條例》、《城市規劃法》、和《安全生產法》;圍繞黨風廉政建設，深入學習《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《廉政準則》等中、省、市、縣關于黨風廉政建設的一系列規定;圍繞民生城固建設，系統學習與群眾生產生活密切相關，與老人、婦女、未成年人、殘疾人權益保護密切相關的所有法律法規。

3、加強崗位技能學習，提高專業知識水平。各級各部門要根據行業特點和崗位需求，組織干部職工結合工作實際，通過開展崗位練兵、業務知識講座、政策法規輪訓等方式著力提高機關干部業務知識水平和工作能力。各單位要扎實開展專業技術人員繼續教育，保證專業技術人員每年參加繼續教育時間不少于80個學時，根據各單位工作職能和業務知識需求，由各系統針對性地制定學習規劃，以促使各系統專業技術人員能熟練掌握本職崗位所需的的專業技術和工作能力。通過加強崗位技能學習，著力提高黨政機關干部和事業單位工作人員的專業知識水平、業務工作能力和服務群眾質量。

4、加強經濟知識學習，提高服務發展能力。認真研究社會主義市場經濟基本規律，全面掌握項目包裝、金融信貸、新型工業化、信息化、城市化等現代經濟管理知識，掌握市場經濟運行規律，增強按客觀經濟規律辦事的意識和能力，努力提高黨員干部的科學決策、服務發展的能力水平。

5、加強信息技術學習，提高崗位工作績效。著眼于信息化發展需求，全面普及網絡信息知識，熟練掌握辦公軟件和網絡通訊技術，不斷提高黨員干部適應新形勢、迎接新挑戰、完成新任務的能力和水平。

6、加強縣情知識學習，提高科學決策水平。組織全縣各級干部進一步深化縣情知識學習，使其熟悉城固的人文歷史、資源稟賦和產業現狀，準確把握縣域經濟社會發展形勢，搶抓機遇、主動作為，為實施“二次創業”獻計出力、多做貢獻。

7、加強思想道德修養，提高服務群眾水平。以全民“六知”教育和“為民服務創先爭優”活動為抓手，突出社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，使各級干部時刻把群眾利益放在首位，深懷愛民之心、恪守為民之責、常謀富民之策、多辦利民之事，不斷提高為民服務的能力水平。

1、加強和改進黨委中心組學習。堅持以黨委中心組學習帶動黨員學習，主要領導要帶頭學、親自抓，以創建學習型領導班子帶動學習型黨組織建設。完善學習制度，嚴格考核管理，年度集體學習安排不少于12次，集中學習研討時間不少于12天，年記學習筆記不少于2萬字，寫心得體會文章不少于2篇。精心制訂學習計劃，選好學習討論題目，每月安排一個專題，深入研究我縣發展中的重大問題和熱點難點問題，不斷提高各級黨委中心組學習效果。

2、扎實開展“書香城固”讀書活動。在全縣黨員干部中廣泛開展以“讀書武裝思想頭腦、學習服務科學發展”為主要內容的“五個一”讀書學習活動，即日學一小時、月讀一本書、半年一交流、年底一考試、一年一評選，認真實施“六大書香”(書香機關、書香企業、書香社區、書香新村、書香廣場、書香家庭)陣地建設，全面推進學習型黨組織、學習型領導班子、學習型黨員干部隊伍建設，不斷激發全縣黨員干部自覺讀書、自覺學習的積極性和主動性。定期開展讀書交流活動，推薦書目、交流心得，營造濃厚讀書氛圍。結合干部在線學習，在縣政府信息網開辟“書香城固”專欄，定期更新“新書推薦”、“讀書心得”、“讀書筆記摘編”等欄目，實現學習交流網絡化。

3、努力拓寬干部視野。采取“走出去、請進來”的辦法拓寬培訓渠道，不斷提高干部教育培訓工作的針對性和實效性。一是積極開展異地培訓。每年選派一批干部到縣外學習培訓。采取掛職鍛煉、跟班學習、短期考察學習等方式，選派干部進行外出學習培訓。二是根據省、市安排，有重點地選派干部到省外進行中短期學習培訓。三是圍繞實施“二次創業”實現“二次騰飛”的目標任務和干部群眾關心的突出問題，深入開展學習講座活動，邀請縣內外相關著名專家、學者和領導干部作為主講人，幫助干部學習掌握黨和國家的方針政策，學習新理論新知識，開闊視野、更新觀念，促進工作。

4、大力實施全員練兵。各系統各單位要充分調動干部學習業務知識和業務技能的積極性，采取自行培訓、委托培訓等方式，加強干部業務技能的培訓，使每個干部熟悉和掌握本單位的業務知識和工作能力要求，提高業務能力?？h直各單位要制定相應辦法，采取有力措施，確保本系統本單位全體干部每年至少完成7天的脫產業務培訓。

5、多方開展實踐鍛煉。采取上掛、下掛、平掛等方式，對需要提高某種專業知識或某項業務能力的干部職工進行崗位鍛煉，采取交流輪崗、專題集訓、定向掛職等多種形式進行實踐鍛煉。各單位要根據崗位工作需求和干部能力現狀，有針對性地選派干部到縣內對口部門學習專業知識，提高工作水平。對缺乏基層工作經驗的縣直機關干部和新錄用公務員，組織人事部門要分期分批安排其到基層鎮村掛職鍛煉，原則上基層鍛煉不少于一年。

6、扎實推進繼續教育。要充分利用社會教育資源，鼓勵機關干部參加黨校、電大函授、自學考試等各種形式的學歷教育，進一步改善干部隊伍特別是各級領導班子的文化結構和專業結構，培養具有高學歷、高層次的復合型干部人才。依托縣委黨校等培訓陣地，立足縣情實際、圍繞中心工作，適時舉辦各種培訓班，不斷加大專業技術人員繼續教育培訓力度，幫助各級干部開闊視野、更新觀念、拓寬思路，提升能力水平。

7、積極實施網絡學習。干部教育培訓主管部門要制定政策，推廣網絡教育、電化教育和遠程教育，鼓勵各級各類干部通過現代教育培訓手段進行網絡在線學習，提高干部教育培訓的信息化水平和教育培訓效果。鼓勵干部網上學習，利用互聯網豐富的教育資源接受在線教育。組織人事部門要按照省市要求認真抓好公務員網絡培訓，組織全縣公務員利用“陜西省公務員培訓網”廣泛開展網絡學習，確保每人每年不少于30學時。依托省公務員培訓網的系統平臺，對全縣所有公務員的學習情況進行量化考核，并將成績錄入干部信息數據庫，作為公務員考核、任職、晉升的重要依據之一。

五、幾點要求。

1、提高思想認識。加強干部學習培訓是適應時代發展形勢的客觀要求，是實現人的全面發展和提升干部隊伍素質的重要舉措，是推動鎮域經濟社會科學發展、跨越發展的迫切需要。全鎮各級各部門要充分認識此項工作的重大意義，根據本《實施意見》，結合各自實際，周密制訂方案，不斷將干部學習推向深入。

2、加強組織領導。各村各單位各部門要把加強干部學習列入重要議事日程，成立領導小組、明確責任分工，“一把手”親自抓，分管領導具體抓，確保干部理論學習落到實處。按照考核制度和有關規定，每月檢查、每季小結、年終評比，從根本上解決學與不學一個樣，學好學不好一個樣的問題，推進干部學習制度化、規范化。

3、堅持學用結合。要把理論學習與提高素質相結合、與增強能力相結合、與推動工作相結合，注意帶著任務學習，思考問題，尋找工作的出路和改進措施，力求學有所思，學有所悟。要堅持深入基層、下訪調研、問計于民，把更多的精力用在工作過程的學習中，從調研中尋找分析解決問題的辦法，拓寬工作思路和視野，力求學有所獲、學有所用，不斷增強干部學習的針對性和實效性。

單位學習計劃書大全（18篇）篇三

為響應建設學習型黨組織、學習型領導班子的要求和號召，進一步提高領導干部的理論水平，增強運用科學理論分析和解決市場管理實際問題的能力，結合我管委會實際，特制定經濟常識學習計劃如下：

一、學習人員組成。

學習人員由單位領導班子和各科室人員組成。

二、學習方式及內容。

學習方式以集中學習與自學相結合，學習內容以《推開宏觀之窗》《領導不可不知的經濟學常識》為本次學習的教材，學習成員要嚴格遵守學習制度，科學安排工作，根據自身的學習情況，要定期撰寫1篇以上高質量的理論學習體會文章或調研報告。

三、學習要求。

1、大力弘揚理論聯系實際的優良作風。要把學習經濟理論同指導市場管理工作結合起來，把解決認識問題同解決市場實際問題結合起來，真正使理論武裝達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。2、完善創新管委會學習制度。完善個人自學制度、學習預告制度、學習記錄制度、學習季報通報制度及學習總結制度。要求每位學員利用工作之余或節假日認真學習《推開宏觀之窗》《領導不可不知的經濟學常識》教材內的經濟知識，做到學以致用。

單位學習計劃書大全（18篇）篇四

1、每一天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：30-6：40鍛煉，7：10從家出發。

2、上課認真聽講，用心發言，做好筆記。

3、認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

4、寫完作業后，復習當天的資料并預習第二天上課的資料。

5、對于每學完一課后，要用心去作自我買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自我所學的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6、自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自我所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

7、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8、每一天晚上聽30分鐘英語，訓練自我的聽力。

9、每一天做十道數學題。

10、每一天背兩首古詩。

單位學習計劃書大全（18篇）篇五

為積極投身建設學習型單位創建的系統工程，進一步落實“求真務實，嚴以律已”良好工作作風，創建居民滿意社區，提高工作人員素質，不斷促進社區和諧發展，提升社區整體工作水平和綜合實力。特制定計劃如下：

確立終身學習的理念，通過各種形式的學習、進修，增強工作人員工作能力;健全系統的學習組織，建立科學人才培養機制，形成一支具有精湛業務素質的工作人員隊伍，能夠更好為社區發展貢獻才智。

二、學習內容。

1.學習政治理論。建設學習型單位是新形勢下貫徹“三個代表”重要思想的偉大實踐。積極組織廣大黨員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習xx屆五中全會精神和關于社會主義榮辱觀重要講話精神等內容。在有計劃的學習中，加強思想道德建設，提高政治修養，邊學習、邊提高，與時俱進，不斷提高自身素質，率先建設學習型單位。

2.學習法律知識。組織工作人員有步驟地學習法律知識，提高法律素質。學習《鹽城市市容市貌管理規定》、《居民自治組織法》等，自我對照、自我剖析、自我整改、自我提高。

3.學習專業技術知識。要組織工作人員參加各類業務知識的學習和培訓，學習社區管理規定及有關農場城鎮化發展的新政策、新趨勢，加強業務教育。只有不斷學習，才能正確認識自己把握自己掌握發展規律，每位工作人員要有一本專用的讀書筆記，每年重點讀幾本書，每天要有一小時的讀書時間。

1.健全學習制度建立組織領導機構。建立以社管會主任為組長，各部門負責人為組員的學習型單位創建領導小組。各部門要落實好學習任務，保證學習時間，制定學習計劃。自覺參加學習活動，增加知識，提高素質。保證學習型單位創建的順利進行。

2.領導帶頭，積極投身到建設學習型單位的活動。社區領導要帶頭多讀、多寫，搞調研、作交流，要定期舉行專題學習交流會。

3.加大力度培養青年大學生，為他們提供學習、進修機會，提供施展才華的舞臺。

4.挖掘本單位教育培訓資源，充分利用網絡、閱覽室等實體組織員工進行學習。

5.廣泛開展讀書活動。通過組建讀書小組、寫讀書心得等形式，營造一個講學習、愛學習的濃厚氣氛。

6.建設學習型個人。動員單位全體工作人員積極參加學習型個人的建設，力爭本單位學習型個人創建活動的參與率達到100%。

7.整合社區資源，把服務對象擴大到社區居民。通過不定期地舉行培訓講座，推動社區居民營造良好的學習氛圍。

四.考核與激勵。

1、在考核方式上，由創建學習型單位領導小組組織考核。年底在自查的基礎上，對全體工作人員進行考核。

2、表彰學習過程中涌現的先進部門、先進個人。

建設學習型單位對推進社區的和諧發展是一個主要機遇和強大動力，各部門、各工作人員要切實按照學習計劃，爭相學習，形成合力，爭創先進，為建設學習型社區貢獻力量。

單位學習計劃書大全（18篇）篇六

(一)參加市委中心組全年12次集中學習。

(二)專題學習。

1、主題一：落實中央八項規定，打造高效務實的“三型”機關。

主講人：岳興平同志主持并講話。

2、主題二：學習十八大精神，再創工作新業績。

主講人：市委黨校教授。

3、主題三：十八大之后行政體制改革的趨勢和走向。

主講人：市委黨校教授。

4、主題四：新型城鎮化帶給新城新區建設的啟示。

主講人：市城建委相關領導或專家。

5、主題五：當代中國社會的八種思潮。

主講人：陳仁銘(襄陽日報社副總編)。

6、主題六：十八大以來腐敗和防治腐敗新動向。

主講人：市紀委相關領導。

單位學習計劃書大全（18篇）篇七

為認真貫徹落實城發【】21號及城辦發【】27號文件學習精神，切實加強學習型黨組織建設，在全鎮范圍內營造良好學風，努力造就一支業務精、能力強、服務優的干部隊伍，為加快原公經濟社會健康有序發展提供強有力的人才隊伍保障。現就進一步加強全鎮干部學習，全面提高干部素質提出如下學習計劃及安排：

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想和黨的、xx屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以深化干部作風建設為契機，以解放思想、提高素質、改進作風、推動發展為目的，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，以強化干部能力建設為核心，以更新干部知識結構為重點，轉變傳統學習方法、樹立全新學習理念，深入學習馬克思主義理論、國家法律法規以及經濟社會發展所需要的各方面知識，切實提高各級黨員干部的業務能力、綜合能力和服務能力，為加快原公經濟社會健康有序發展提供強有力的人才隊伍保障。

二、學習安排。

1、加強政治理論學習，提高政策理論水平。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。學習中、省、市、縣一系列重要會議精神，學習黨和國家的路線、方針、政策以及重大決策，學習黨在改革開放實踐中形成的理論創新的最新成果。

2、加強法律法規學習，提高依法行政水平。深入學習社會主義民主法制理論和依法治國理論，深刻理解社會主義民主法治的本質特征、基本要求、發展規律，充分認識法德治縣的基本內涵、目標任務和重大意義。圍繞法治政府建設，全面學習《憲法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《公務員法》和《行政處罰法》;圍繞社會保障建設，認真學習《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》等社會保障法律法規;圍繞和諧社會建設，重點學習《刑法》、《信訪條例》、《治安管理處罰條例》、《城市規劃法》、和《安全生產法》;圍繞黨風廉政建設，深入學習《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《廉政準則》等中、省、市、縣關于黨風廉政建設的一系列規定;圍繞民生城固建設，系統學習與群眾生產生活密切相關，與老人、婦女、未成年人、殘疾人權益保護密切相關的所有法律法規。

3、加強崗位技能學習，提高專業知識水平。各級各部門要根據行業特點和崗位需求，組織干部職工結合工作實際，通過開展崗位練兵、業務知識講座、政策法規輪訓等方式著力提高機關干部業務知識水平和工作能力。各單位要扎實開展專業技術人員繼續教育，保證專業技術人員每年參加繼續教育時間不少于80個學時，根據各單位工作職能和業務知識需求，由各系統針對性地制定學習規劃，以促使各系統專業技術人員能熟練掌握本職崗位所需的的專業技術和工作能力。通過加強崗位技能學習，著力提高黨政機關干部和事業單位工作人員的專業知識水平、業務工作能力和服務群眾質量。

4、加強經濟知識學習，提高服務發展能力。認真研究社會主義市場經濟基本規律，全面掌握項目包裝、金融信貸、新型工業化、信息化、城市化等現代經濟管理知識，掌握市場經濟運行規律，增強按客觀經濟規律辦事的意識和能力，努力提高黨員干部的科學決策、服務發展的能力水平。

5、加強信息技術學習，提高崗位工作績效。著眼于信息化發展需求，全面普及網絡信息知識，熟練掌握辦公軟件和網絡通訊技術，不斷提高黨員干部適應新形勢、迎接新挑戰、完成新任務的能力和水平。

6、加強縣情知識學習，提高科學決策水平。組織全縣各級干部進一步深化縣情知識學習，使其熟悉城固的人文歷史、資源稟賦和產業現狀，準確把握縣域經濟社會發展形勢，搶抓機遇、主動作為，為實施“二次創業”獻計出力、多做貢獻。

7、加強思想道德修養，提高服務群眾水平。以全民“六知”教育和“為民服務創先爭優”活動為抓手，突出社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，使各級干部時刻把群眾利益放在首位，深懷愛民之心、恪守為民之責、常謀富民之策、多辦利民之事，不斷提高為民服務的能力水平。

三、學習方法。

1、加強和改進黨委中心組學習。堅持以黨委中心組學習帶動黨員學習，主要領導要帶頭學、親自抓，以創建學習型領導班子帶動學習型黨組織建設。完善學習制度，嚴格考核管理，年度集體學習安排不少于12次，集中學習研討時間不少于12天，年記學習筆記不少于2萬字，寫心得體會文章不少于2篇。精心制訂學習計劃，選好學習討論題目，每月安排一個專題，深入研究我縣發展中的重大問題和熱點難點問題，不斷提高各級黨委中心組學習效果。

2、扎實開展“書香城固”讀書活動。在全縣黨員干部中廣泛開展以“讀書武裝思想頭腦、學習服務科學發展”為主要內容的“五個一”讀書學習活動，即日學一小時、月讀一本書、半年一交流、年底一考試、一年一評選，認真實施“六大書香”(書香機關、書香企業、書香社區、書香新村、書香廣場、書香家庭)陣地建設，全面推進學習型黨組織、學習型領導班子、學習型黨員干部隊伍建設，不斷激發全縣黨員干部自覺讀書、自覺學習的積極性和主動性。定期開展讀書交流活動，推薦書目、交流心得，營造濃厚讀書氛圍。結合干部在線學習，在縣政府信息網開辟“書香城固”專欄，定期更新“新書推薦”、“讀書心得”、“讀書筆記摘編”等欄目，實現學習交流網絡化。

3、努力拓寬干部視野。采取“走出去、請進來”的辦法拓寬培訓渠道，不斷提高干部教育培訓工作的針對性和實效性。一是積極開展異地培訓。每年選派一批干部到縣外學習培訓。采取掛職鍛煉、跟班學習、短期考察學習等方式，選派干部進行外出學習培訓。二是根據省、市安排，有重點地選派干部到省外進行中短期學習培訓。三是圍繞實施“二次創業”實現“二次騰飛”的目標任務和干部群眾關心的突出問題，深入開展學習講座活動，邀請縣內外相關著名專家、學者和領導干部作為主講人，幫助干部學習掌握黨和國家的方針政策，學習新理論新知識，開闊視野、更新觀念，促進工作。

4、大力實施全員練兵。各系統各單位要充分調動干部學習業務知識和業務技能的積極性，采取自行培訓、委托培訓等方式，加強干部業務技能的培訓，使每個干部熟悉和掌握本單位的業務知識和工作能力要求，提高業務能力?？h直各單位要制定相應辦法，采取有力措施，確保本系統本單位全體干部每年至少完成7天的脫產業務培訓。

5、多方開展實踐鍛煉。采取上掛、下掛、平掛等方式，對需要提高某種專業知識或某項業務能力的干部職工進行崗位鍛煉，采取交流輪崗、專題集訓、定向掛職等多種形式進行實踐鍛煉。各單位要根據崗位工作需求和干部能力現狀，有針對性地選派干部到縣內對口部門學習專業知識，提高工作水平。對缺乏基層工作經驗的縣直機關干部和新錄用公務員，組織人事部門要分期分批安排其到基層鎮村掛職鍛煉，原則上基層鍛煉不少于一年。

6、扎實推進繼續教育。要充分利用社會教育資源，鼓勵機關干部參加黨校、電大函授、自學考試等各種形式的學歷教育，進一步改善干部隊伍特別是各級領導班子的文化結構和專業結構，培養具有高學歷、高層次的復合型干部人才。依托縣委黨校等培訓陣地，立足縣情實際、圍繞中心工作，適時舉辦各種培訓班，不斷加大專業技術人員繼續教育培訓力度，幫助各級干部開闊視野、更新觀念、拓寬思路，提升能力水平。

7、積極實施網絡學習。干部教育培訓主管部門要制定政策，推廣網絡教育、電化教育和遠程教育，鼓勵各級各類干部通過現代教育培訓手段進行網絡在線學習，提高干部教育培訓的信息化水平和教育培訓效果。鼓勵干部網上學習，利用互聯網豐富的教育資源接受在線教育。組織人事部門要按照省市要求認真抓好公務員網絡培訓，組織全縣公務員利用“陜西省公務員培訓網”廣泛開展網絡學習，確保每人每年不少于30學時。依托省公務員培訓網的系統平臺，對全縣所有公務員的學習情況進行量化考核，并將成績錄入干部信息數據庫，作為公務員考核、任職、晉升的重要依據之一。

五、幾點要求。

1、提高思想認識。加強干部學習培訓是適應時代發展形勢的客觀要求，是實現人的全面發展和提升干部隊伍素質的重要舉措，是推動鎮域經濟社會科學發展、跨越發展的迫切需要。全鎮各級各部門要充分認識此項工作的重大意義，根據本《實施意見》，結合各自實際，周密制訂方案，不斷將干部學習推向深入。

2、加強組織領導。各村各單位各部門要把加強干部學習列入重要議事日程，成立領導小組、明確責任分工，“一把手”親自抓，分管領導具體抓，確保干部理論學習落到實處。按照考核制度和有關規定，每月檢查、每季小結、年終評比，從根本上解決學與不學一個樣，學好學不好一個樣的問題，推進干部學習制度化、規范化。

3、堅持學用結合。要把理論學習與提高素質相結合、與增強能力相結合、與推動工作相結合，注意帶著任務學習，思考問題，尋找工作的出路和改進措施，力求學有所思，學有所悟。要堅持深入基層、下訪調研、問計于民，把更多的精力用在工作過程的學習中，從調研中尋找分析解決問題的辦法，拓寬工作思路和視野，力求學有所獲、學有所用，不斷增強干部學習的針對性和實效性。

單位學習計劃書大全（18篇）篇八

為了決心做好這份，必須經常長時間的思考以下的問題：

（1）了解自己個方面的。能夠了解自己深在的人只有自己，人只有戰勝了自己才能打贏外物。

（2）明白自己的身份及該身份下的任務。正常的人都至少有一個身份，他的行動就應該受到這社身份的限制。而。

學生。

的責任就是。

學習。

不僅是學習而且還是有效的學習。制定的主要計劃及其目標也應該以身份為主。目標可以分為終極目標與子目標之分當前的奮斗方向是子目標而大腦也不能忘記終極目標并且要時刻記住它。只有實現了子目標才有可能實現終極目標。

（3）必須知道要實現終極目標是漫長而艱難的。這就是說不能急于求成，遇到阻礙要正確的面對而不能夠自暴自棄。失落是允許的，但長時間的失落卻是可恥的。

（4）朋友是最重要的，不能用任何借口忘記朋友。知識是隨時都可能遇見的而朋友這是難的，朋友是一輩子的事情，不可以馬虎半點。

（5）這些“話”是不完善的，是要在。

實踐。

過程中不斷補充的。學習是人一生的事的，很明顯隨著時間及實踐的推進，我們的學習方面會出現許多的問題，其對策也就要補充。補充不是目的，而是為了完善自己求知狀態的一種手段。

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單位學習計劃書大全（18篇）篇九

為進一步加強機關作風建設，加強政治業務學習，促進xx單位工作再上新臺階，努力把xx單位建設成為一個團結的集體、一個戰斗的集體、一個充滿活力的集體，現根據xx單位度年工作安排，為深入開展政治、業務活動,特制定本年度學習計劃。

一、指導思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高干部隊伍素質、增強工作創新能力為目標，在xx單位努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，在干部隊伍中確立“人人學習，終身學習”的理念。通過學習，全面提高干部隊伍的素質，增強干部應對新形勢、新機遇、新挑戰的能力，積極推進知識更新、工作創新，努力造就一支政治強、業務精、作風實的干部隊伍，為進一步促進xx單位工作更快更好發展，提供強有力的作風保證和素質支持。

二、基本原則。

按照省委提出的工作要求，確保圓滿完成今年的各項工作任務，提高xx單位工作的認識，全體工作人員要有公開、公平、公正的理念、精湛嫻熟的專業知識、務實嚴謹高效的作風、團結和諧的意識、廉潔從政的品質的總體要求，堅持與時俱進，完善學習制度，創新學習方法，逐步提高干部學習的積極性、主動性和實效性;拓寬學習渠道，按照“缺什么補什么、干什么學什么”的原則，全面提高xx單位干部的業務素質和工作能力;堅持工作、學習有機結合，在學習和工作的實踐中，研究新情況，解決新問題，學習新知識，創造新經驗，取得新進步，從而不斷提高基層xx單位各項業務水平。

(一)、進一步加強政治理論學習。要努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，開展社會主義榮辱觀教育活動，學習實踐科學發展觀。全體工作人員要進一步堅定政治立場、理想信念，帶頭學習，真正做到學深學透，學精學實，融會貫通。通過學習，保持思想上的先進性，提高用馬克思主義立場、觀點和方法研究新情況、解決新問題的能力，著力解決好基層司法行政工作在改革開放和社會主義現代化建設新形勢下所面臨的現實問題。

(二)、進一步加強專業知識學習。全體工作人員要圍繞工作能力建設這一目標，根據工作職責的要求和崗位的特點，重點加強社會主義法治理念、xx單位工作實務、與工作關系密切的法律、法規學習。

一要加強崗位、業務知識的學習，優化業務素質。全體工作人員既要精通自身所從事工作的業務知識，又要熟悉掌握與黨委、政府工作相關的法律法規等方面的知識，努力成為各項工作的行家里手。

二要加強新知識、新技能的學習。要注重學習和掌握信息化技術、電子政務等履行崗位職責必備的最新知識和技能。全體工作人員應熟練掌握計算機文字處理技術和基本的網絡技術。

(三)、進一步加強廉政教育。把公開、公平、公正、優質、廉潔、高效的工作要求貫穿于政風、行風建設工作的全過程。積極開展廉政學習教育活動，在貫徹落實科學發展觀、社會主義榮辱觀、懲治和預防腐敗體系等方面，進一步統一思想，深化認識，增強自覺性和堅定性，促進全體工作人員廉潔從政，進一步樹立公開、公平、公正、高效的良好形象。

(一)、進一步豐富學習的形式。要認真總結、借鑒其他xx單位成功經驗，創新學習形式，增強學習的針對性和實效性，確保學習扎實有效。要堅持集中學習和個人自學相結合、政治學習和業務學習相結合、理論與實踐相結合、專題輔導與座談討論相結合，真正使學習制度化、經常化、工作化，促進工作人員政治、業務素質的大提高。

(二)、結合市黨委、政府的學習安排，xx單位工作人員必須每周一按時參加黨委、政府組織的政治學習，業務學習集中安排在每周五下午;6月底前，要對學習情況進行一次小結，年底要進行全面總結。

(三)、積極參加市、區委舉辦的各種業務學習和培訓以及組織業務交流。

(四)、鼓勵和支持干部“八小時以外”的學習，每個干部要結合本職工作，并通過適當的方式開展自學活動。并根據要求撰寫心得體會。

五、保障措施。

積極開展政治、業務學習活動是實踐“三個代表”重要思想的重要行動，是樹立和落實“以人為本”的科學發展觀、加強干部隊伍建設的必然要求，必須要高度重視，認真組織，扎實推進，務求實效。

加強組織領導，要把開展政治、業務學習活動作為xx單位一項重要工作來抓，按照上級的要求，日常學習要有學習筆記，xx單位要有學習記錄，每一階段學習完畢參學人員都要撰寫不少于5000字的個人學習心得。

xxx黨委辦公室。

單位學習計劃書大全（18篇）篇十

**年某單位工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十七大精神，圍繞上級單位本年度的中心工作，努力推進單位各項事業又好又快發展。**年工作計劃如下：

一、**年單位重點工作：

1、深入開展學習實踐科學發展觀活動;認真學xxx上級單位有關會議和文件精神;積極配合上級單位黨建會議的召開，組織有關學習活動。

2、組建工作領導小組，集中精力，想法設法，調動一切有利因素做好博士點申報工作。

3、加強組織和教育，從嚴治考，扎實做好**年單位類招生工作。

4、加強對外交流，開展合作辦學，積極推動對臺合作與交流。

(一)精心組織理論學習，進一步加強單位黨的建設工作。

1.結合單位實際，精心組織形式多樣的學習活動，繼續深入學習貫徹黨的十七大精神;按照上級單位黨委的部署，深入開展學習實踐科學發展觀活動;緊跟形勢，積極學習領會“兩會”精髓，配合上級單位黨建會議的召開，邀請校內外思政專家到單位講座，提高教職工理論和思想水平，結合工作實際，將學習成果轉化為工作動力，扎實推進單位各項工作的開展。

2.認真貫徹落實第十六次全國高校黨建工作會議精神，加強單位基層黨組織建設。繼續開展黨支部工作“立項活動”;貫徹落實黨員發展規劃，切實做好青年大學生的黨員發展工作。

3.加強作風建設和廉政建設。加強單位領導干部作風建設;建立督促檢查工作制度和黨風廉政建設責任制;深入開展反腐倡廉建設。

4.加強對黨員的宗旨教育，使廣大黨員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，處處發揮黨員先鋒模范作用，在單位形成積極上進的'氛圍。單位在“七一”節進行單位單位優秀共產黨員表彰活動。

(二)加強思想政治工作，扎實推進和諧單位建設。

1.做好安全穩定工作。增強安全意識，加強對師生安全教育的力度和強度;修訂《單位單位突發公共事件應急預案》，提高應對突發公共事件和自然災害的能力和水平;提高維穩意識，加強敏感時期的各項穩定工作。

2.加強學生思想政治工作。進一步加強校園文化建設，積極開展內容豐富、受學生歡迎、有單位單位特色的各類文體活動;組織好大學生暑期“三下鄉”等社會實踐活動;加強對外合作交流，建立一些與單位長期合作的社會實踐基地;加強單位勤工儉學和特困生服務工作;加強學生心理健康教育和咨詢工作，培養學生良好的心理品質;加強學生校史、院史教育，輔導員、班主任、任課教師要與學生進行經常性的溝通與指導，培養學生愛校愛院的情感。

3.加強宣傳工作。加強對宣傳報道隊伍的培訓和管理，利用好院刊及網站等宣傳陣地，加大宣傳報道力度;積極宣傳單位優秀教學成果和工作業績，樹立先進典型。

(三)加強學科建設，擴大對外交流。

1.認真做好調研，調動、整合一切有利因素，努力做好單位單位博士點申報工作。

2.召開單位科研工作會議，分析原因，尋找對策，調動教師積極性，多渠道爭取科研項目，努力提高科研經費額度。

3.采取“走出去、引進來”的辦法，加大對科研隊伍的人才培養，盡可能創造條件，鼓勵師生參加國內外學術活動。

(四)抓好師德師風建設，強化教學過程管理。

1.根據“上級單位本科教學質量與教學改革工程”要求，認真開展教學計劃修訂工作，探索以能力培養為核心的教學模式，切實提高學生創新能力、實踐能力和綜合素質;加強教學團隊建設，扎實推進本科生導師制，落實教授為本科生講授基礎課制度，努力加強實踐教學。

2.加強對師德師風建設的教育和宣傳，樹立“教書育人、服務育人、管理育人”的教育理念，不斷提高單位教育教學質量，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，嚴格要求學生，促進學生全面發展。

3.加強對教師教學工作的管理和監督，繼續推行單位黨政領導聽課制度，由單位黨政領導、兩系領導、教研室主任不定期進行教學巡視和隨堂聽課，對教師教學情況進行檢查。嚴格實行打卡制度，杜絕上課遲到或缺課現象的發生。

4.加強研究生的教學管理，提高研究生培養質量。加強研究生教學經費管理，加強中期檢查，規范畢業論文設計，提高論文質量。通過激勵機制，進一步調動研究生導師的積極性。

5.嚴格按照教育部學位辦上級部門的政策要求進行單位碩士的招生、培養、管理工作。加大對單位的教學投入，加強培養過程的管理，做好服務工作，提高培養質量，不斷增強社會影響力。

(五)抓好學風建設，認真做好學生管理各項工作。

1.加強學生公民道德教育，結合繳納學費、誠信還貸及嚴肅考風考紀等工作，加強學生的誠實守信、勤儉自強、發奮學習、愛校守紀、敬業創業教育。

2認真做好畢業生就業工作，以鞏固和保持就業率為目標，不斷提高就業指導水平。

3.加強對學生的思想動態調查，通過開展心理健康調查、個別咨詢等方式做好心理健康教育工作;做好畢業生的調研工作，了解他們的所思所想，及時把握畢業生的思想狀況，認真做好畢業生教育管理工作，確保畢業生文明安全離校;以穩定為大局，制定預案，分解責任，定期檢查，做好單位日常安全穩定工作。

單位學習計劃書大全（18篇）篇十一

為響應建設學習型黨組織、學習型領導班子的要求和號召，進一步提高領導干部的理論水平，增強運用科學理論分析和解決市場管理實際問題的能力，結合我管委會實際，特制定經濟常識學習計劃如下：

一、學習人員組成。

學習人員由單位領導班子和各科室人員組成。

二、學習方式及內容。

學習方式以集中學習與自學相結合，學習內容以《推開宏觀之窗》《領導不可不知的經濟學常識》為本次學習的教材，學習成員要嚴格遵守學習制度，科學安排工作，根據自身的學習情況，要定期撰寫1篇以上高質量的理論學習體會文章或。

調研報告。

三、學習要求。

1、大力弘揚理論聯系實際的優良作風。要把學習經濟理論同指導市場管理工作結合起來，把解決認識問題同解決市場實際問題結合起來，真正使理論武裝達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。2、完善創新管委會學習制度。完善個人自學制度、學習預告制度、學習記錄制度、學習季報通報制度及。

學習總結。

制度。要求每位學員利用工作之余或節假日認真學習《推開宏觀之窗》《領導不可不知的經濟學常識》教材內的經濟知識，做到學以致用。

為認真貫徹落實城發【】21號及城辦發【】27號文件學習精神，切實加強學習型黨組織建設，在全鎮范圍內營造良好學風，努力造就一支業務精、能力強、服務優的干部隊伍，為加快原公經濟社會健康有序發展提供強有力的人才隊伍保障?，F就進一步加強全鎮干部學習，全面提高干部素質提出如下學習計劃及安排：

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想和黨的、xx屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以深化干部作風建設為契機，以解放思想、提高素質、改進作風、推動發展為目的，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，以強化干部能力建設為核心，以更新干部知識結構為重點，轉變傳統學習方法、樹立全新學習理念，深入學習馬克思主義理論、國家法律法規以及經濟社會發展所需要的各方面知識，切實提高各級黨員干部的業務能力、綜合能力和服務能力，為加快原公經濟社會健康有序發展提供強有力的人才隊伍保障。

二、學習安排。

1、加強政治理論學習，提高政策理論水平。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。學習中、省、市、縣一系列重要會議精神，學習黨和國家的路線、方針、政策以及重大決策，學習黨在改革開放實踐中形成的理論創新的最新成果。

2、加強法律法規學習，提高依法行政水平。深入學習社會主義民主法制理論和依法治國理論，深刻理解社會主義民主法治的本質特征、基本要求、發展規律，充分認識法德治縣的基本內涵、目標任務和重大意義。圍繞法治政府建設，全面學習《憲法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《公務員法》和《行政處罰法》;圍繞社會保障建設，認真學習《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》等社會保障法律法規;圍繞和諧社會建設，重點學習《刑法》、《信訪條例》、《治安管理處罰條例》、《城市規劃法》、和《安全生產法》;圍繞黨風廉政建設，深入學習《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《廉政準則》等中、省、市、縣關于黨風廉政建設的一系列規定;圍繞民生城固建設，系統學習與群眾生產生活密切相關，與老人、婦女、未成年人、殘疾人權益保護密切相關的所有法律法規。

3、加強崗位技能學習，提高專業知識水平。各級各部門要根據行業特點和崗位需求，組織干部職工結合工作實際，通過開展崗位練兵、業務知識講座、政策法規輪訓等方式著力提高機關干部業務知識水平和工作能力。各單位要扎實開展專業技術人員繼續教育，保證專業技術人員每年參加繼續教育時間不少于80個學時，根據各單位工作職能和業務知識需求，由各系統針對性地制定學習規劃，以促使各系統專業技術人員能熟練掌握本職崗位所需的的專業技術和工作能力。通過加強崗位技能學習，著力提高黨政機關干部和事業單位工作人員的專業知識水平、業務工作能力和服務群眾質量。

4、加強經濟知識學習，提高服務發展能力。認真研究社會主義市場經濟基本規律，全面掌握項目包裝、金融信貸、新型工業化、信息化、城市化等現代經濟管理知識，掌握市場經濟運行規律，增強按客觀經濟規律辦事的意識和能力，努力提高黨員干部的科學決策、服務發展的能力水平。

5、加強信息技術學習，提高崗位工作績效。著眼于信息化發展需求，全面普及網絡信息知識，熟練掌握辦公軟件和網絡通訊技術，不斷提高黨員干部適應新形勢、迎接新挑戰、完成新任務的能力和水平。

6、加強縣情知識學習，提高科學決策水平。組織全縣各級干部進一步深化縣情知識學習，使其熟悉城固的人文歷史、資源稟賦和產業現狀，準確把握縣域經濟社會發展形勢，搶抓機遇、主動作為，為實施“二次創業”獻計出力、多做貢獻。

7、加強思想道德修養，提高服務群眾水平。以全民“六知”教育和“為民服務創先爭優”活動為抓手，突出社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，使各級干部時刻把群眾利益放在首位，深懷愛民之心、恪守為民之責、常謀富民之策、多辦利民之事，不斷提高為民服務的能力水平。

三、學習方法。

1、加強和改進黨委中心組學習。堅持以黨委中心組學習帶動黨員學習，主要領導要帶頭學、親自抓，以創建學習型領導班子帶動學習型黨組織建設。完善學習制度，嚴格考核管理，年度集體學習安排不少于12次，集中學習研討時間不少于12天，年記學習筆記不少于2萬字，寫。

心得體會。

文章不少于2篇。精心制訂學習計劃，選好學習討論題目，每月安排一個專題，深入研究我縣發展中的重大問題和熱點難點問題，不斷提高各級黨委中心組學習效果。

2、扎實開展“書香城固”讀書活動。在全縣黨員干部中廣泛開展以“讀書武裝思想頭腦、學習服務科學發展”為主要內容的“五個一”讀書學習活動，即日學一小時、月讀一本書、半年一交流、年底一考試、一年一評選，認真實施“六大書香”(書香機關、書香企業、書香社區、書香新村、書香廣場、書香家庭)陣地建設，全面推進學習型黨組織、學習型領導班子、學習型黨員干部隊伍建設，不斷激發全縣黨員干部自覺讀書、自覺學習的積極性和主動性。定期開展讀書交流活動，推薦書目、交流心得，營造濃厚讀書氛圍。結合干部在線學習，在縣政府信息網開辟“書香城固”專欄，定期更新“新書推薦”、“讀書心得”、“。

讀書筆記。

摘編”等欄目，實現學習交流網絡化。

3、努力拓寬干部視野。采取“走出去、請進來”的辦法拓寬培訓渠道，不斷提高干部教育培訓工作的針對性和實效性。一是積極開展異地培訓。每年選派一批干部到縣外學習培訓。采取掛職鍛煉、跟班學習、短期考察學習等方式，選派干部進行外出學習培訓。二是根據省、市安排，有重點地選派干部到省外進行中短期學習培訓。三是圍繞實施“二次創業”實現“二次騰飛”的目標任務和干部群眾關心的突出問題，深入開展學習講座活動，邀請縣內外相關著名專家、學者和領導干部作為主講人，幫助干部學習掌握黨和國家的方針政策，學習新理論新知識，開闊視野、更新觀念，促進工作。

4、大力實施全員練兵。各系統各單位要充分調動干部學習業務知識和業務技能的積極性，采取自行培訓、委托培訓等方式，加強干部業務技能的培訓，使每個干部熟悉和掌握本單位的業務知識和工作能力要求，提高業務能力。縣直各單位要制定相應辦法，采取有力措施，確保本系統本單位全體干部每年至少完成7天的脫產業務培訓。

5、多方開展實踐鍛煉。采取上掛、下掛、平掛等方式，對需要提高某種專業知識或某項業務能力的干部職工進行崗位鍛煉，采取交流輪崗、專題集訓、定向掛職等多種形式進行實踐鍛煉。各單位要根據崗位工作需求和干部能力現狀，有針對性地選派干部到縣內對口部門學習專業知識，提高工作水平。對缺乏基層工作經驗的縣直機關干部和新錄用公務員，組織人事部門要分期分批安排其到基層鎮村掛職鍛煉，原則上基層鍛煉不少于一年。

6、扎實推進繼續教育。要充分利用社會教育資源，鼓勵機關干部參加黨校、電大函授、自學考試等各種形式的學歷教育，進一步改善干部隊伍特別是各級領導班子的文化結構和專業結構，培養具有高學歷、高層次的復合型干部人才。依托縣委黨校等培訓陣地，立足縣情實際、圍繞中心工作，適時舉辦各種培訓班，不斷加大專業技術人員繼續教育培訓力度，幫助各級干部開闊視野、更新觀念、拓寬思路，提升能力水平。

7、積極實施網絡學習。干部教育培訓主管部門要制定政策，推廣網絡教育、電化教育和遠程教育，鼓勵各級各類干部通過現代教育培訓手段進行網絡在線學習，提高干部教育培訓的信息化水平和教育培訓效果。鼓勵干部網上學習，利用互聯網豐富的教育資源接受在線教育。組織人事部門要按照省市要求認真抓好公務員網絡培訓，組織全縣公務員利用“陜西省公務員培訓網”廣泛開展網絡學習，確保每人每年不少于30學時。依托省公務員培訓網的系統平臺，對全縣所有公務員的學習情況進行量化考核，并將成績錄入干部信息數據庫，作為公務員考核、任職、晉升的重要依據之一。

五、幾點要求。

1、提高思想認識。加強干部學習培訓是適應時代發展形勢的客觀要求，是實現人的全面發展和提升干部隊伍素質的重要舉措，是推動鎮域經濟社會科學發展、跨越發展的迫切需要。全鎮各級各部門要充分認識此項工作的重大意義，根據本《實施意見》，結合各自實際，周密制訂方案，不斷將干部學習推向深入。

2、加強組織領導。各村各單位各部門要把加強干部學習列入重要議事日程，成立領導小組、明確責任分工，“一把手”親自抓，分管領導具體抓，確保干部理論學習落到實處。按照考核制度和有關規定，每月檢查、每季小結、年終評比，從根本上解決學與不學一個樣，學好學不好一個樣的問題，推進干部學習制度化、規范化。

3、堅持學用結合。要把理論學習與提高素質相結合、與增強能力相結合、與推動工作相結合，注意帶著任務學習，思考問題，尋找工作的出路和改進措施，力求學有所思，學有所悟。要堅持深入基層、下訪調研、問計于民，把更多的精力用在工作過程的學習中，從調研中尋找分析解決問題的辦法，拓寬工作思路和視野，力求學有所獲、學有所用，不斷增強干部學習的針對性和實效性。

為積極投身建設學習型單位創建的系統工程，進一步落實“求真務實，嚴以律已”良好工作作風，創建居民滿意社區，提高工作人員素質，不斷促進社區和諧發展，提升社區整體工作水平和綜合實力。特制定計劃如下：

確立終身學習的理念，通過各種形式的學習、進修，增強工作人員工作能力;健全系統的學習組織，建立科學人才培養機制，形成一支具有精湛業務素質的工作人員隊伍，能夠更好為社區發展貢獻才智。

二、學習內容。

1.學習政治理論。建設學習型單位是新形勢下貫徹“三個代表”重要思想的偉大實踐。積極組織廣大黨員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習xx屆五中全會精神和關于社會主義榮辱觀重要講話精神等內容。在有計劃的學習中，加強思想道德建設，提高政治修養，邊學習、邊提高，與時俱進，不斷提高自身素質，率先建設學習型單位。

2.學習法律知識。組織工作人員有步驟地學習法律知識，提高法律素質。學習《鹽城市市容市貌管理規定》、《居民自治組織法》等，自我對照、自我剖析、自我整改、自我提高。

3.學習專業技術知識。要組織工作人員參加各類業務知識的學習和培訓，學習社區管理規定及有關農場城鎮化發展的新政策、新趨勢，加強業務教育。只有不斷學習，才能正確認識自己把握自己掌握發展規律，每位工作人員要有一本專用的讀書筆記，每年重點讀幾本書，每天要有一小時的讀書時間。

1.健全學習制度建立組織領導機構。建立以社管會主任為組長，各部門負責人為組員的學習型單位創建領導小組。各部門要落實好學習任務，保證學習時間，制定學習計劃。自覺參加學習活動，增加知識，提高素質。保證學習型單位創建的順利進行。

2.領導帶頭，積極投身到建設學習型單位的活動。社區領導要帶頭多讀、多寫，搞調研、作交流，要定期舉行專題學習交流會。

3.加大力度培養青年大學生，為他們提供學習、進修機會，提供施展才華的舞臺。

4.挖掘本單位教育培訓資源，充分利用網絡、閱覽室等實體組織員工進行學習。

5.廣泛開展讀書活動。通過組建讀書小組、寫讀書心得等形式，營造一個講學習、愛學習的濃厚氣氛。

6.建設學習型個人。動員單位全體工作人員積極參加學習型個人的建設，力爭本單位學習型個人創建活動的參與率達到100%。

7.整合社區資源，把服務對象擴大到社區居民。通過不定期地舉行培訓講座，推動社區居民營造良好的學習氛圍。

四.考核與激勵。

1、在考核方式上，由創建學習型單位領導小組組織考核。年底在自查的基礎上，對全體工作人員進行考核。

2、表彰學習過程中涌現的先進部門、先進個人。

建設學習型單位對推進社區的和諧發展是一個主要機遇和強大動力，各部門、各工作人員要切實按照學習計劃，爭相學習，形成合力，爭創先進，為建設學習型社區貢獻力量。

單位學習計劃書大全（18篇）篇十二

學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。學習計劃的重要所有辦理過留學的學生都知道，它是面試官了解你的重要途徑，通過學習計劃可以使簽證官了解您的學歷背景，選擇留學專業的動機條件，選擇該國的留學理由，和清晰的未來留學時間安排，職業目標和歸國打算，再配合審核您的其他材料決定是否給您發放留學簽證。因此，學習計劃是學生獲得簽證的一個至關重要影響因素?？偟膩碚f，學習計劃書需要包括以下幾方面內容。

1. 簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷。

2. 說明自己進一步求學的動機即為什么選擇該國、該大學與該專業。

3. 該國在該專業領域有何優勢。

4. 詳細的留學時間安排。

5. 介紹留學所需資金及來源。

6. 學成后的計劃，即回國的工作計劃。學習計劃書的行文風格和文章結構不需要太多個性化和感性的描述，強調結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。

由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，學習計劃書的重點部分是未來的職業計劃和留學后回國的理由，通過這一部分說明你到該國留學后，確實能夠對您的職業發展有良好的幫助，并且有可信和充分的理由學成歸國。

雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向?；貒碛梢Y合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋。特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。

最后需要強調的是，由于學習計劃書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

單位學習計劃書大全（18篇）篇十三

為了實現自己遠大的理想，為了讓實現自己的走中奮斗目標，現制定一個自己的學習目標及學習計劃，來輔助自己在實現自己的理想和追求?。。?/p>

注重細節，細節決定成敗

1、每時每刻口袋中都應有知識點總結的紙條或者一本小資料，或者一篇英語作文，沒事的時候可以拿出來看一看，也當是一種休閑。

2、每天晚自習下課之前可以找一道物理或數學比較麻煩的習題，在回到宿舍后躺在床上回想這道題，想這道題的解題思路，解題方法，如果想起解題思路或者方法回到教室后馬上進行解答。

3、晚自習回到宿舍躺在床上回想今天所學知識，將老師上課講的知識點在頭腦中屢一遍，可以加深印象，如果有某個知識點想不清楚或想不明白第二天早上馬上回到教室查看課本，是在弄不清楚可以問同學或者抽空去問老師。

4、每天在跑早操的時候可以回想在跑早操之前那段時間所背的知識。

5、學會適應老師，而不是讓老師適應你，上課時一定要更上老師的節奏，而且頭腦要走在老師的前面，老師說這一步，自己應該想到下一步應該怎么算。

再次強調學習目標！

每時每刻都要記住自己的學習目標，在目標不堅定的情況下，一定要反復想想自己的未來，現在想自己的未來是一件可怕的是，總感覺自己的未來是一片黑暗，什么也看不清，現在就為自己的未來照亮一條明亮的道路吧，親！加油！come on！！！

從小學我們一直在說八個字“好好學習，天天向上”，可是我們誰真正做到了這八個字，為了我們很小的時候建立的目標奮斗吧，少年！！！

單位學習計劃書大全（18篇）篇十四

1．計劃要有明確的目的。

或者說按照目的制定計劃。例如某人數學基礎較差，他就制定數學復習計劃，目的就在于加強數學基礎，提高教學成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復習默寫計劃。計劃的目的是根據各人自己的學習情況確定的。

2．要有學習內容和完成時間，也就是自己規定自己在某段時間內要做哪些事情。例如某人在自己的數學復習計劃中，規定自己在初一升初二的暑假中，把小學數學和初一數學全面復習一遍，于是他就要把復習的內容排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復習進度表。

3．要有保證完成學習任務的方法和措施。

例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應注意以下問題。

（1）個人學習計劃應服從于學校、班級的大計劃。

兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。

（2）堅決保證常規學習時間，充分利用自由時間。

常規學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，"消化"當天所學的新知識，在這部分時的內，由于任務驅使，一般同學基本上是能保證完成任務的，自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內，一般可以做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自己學習中的不足；提高，指深入鉆研，發展自己學習的優勢和特長。對學習較差的學生來講，開始自由學習時間幾乎沒有或很少，以后隨著學習水平的提高，常規學習時間會逐漸減少，自由學習時間會逐漸增加。由于開始時自由學習時間比較少，同學們往往不容易抓住它，這也正是他們學習被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學習時間給學習帶來的好處，他們就會努力提高常規學習時間的效率，來增加自由學習時間，使自己掌握學習的主動權。

（3）長計劃和短安排。

由于實際的學習生活千變萬化，往往不好預測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是，下個月在學習上應解決哪幾個主要問題，心中應當有數。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應當具體些。這樣安排以后，在每天學習時，心中就會明白今天的學習任務在學習全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，具有明確的學習目的。

（4）制定計劃要從實際出發。

在制定汁劃時不要脫離學習的實際情況。不少學生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際情況，結果實行起來就感到緊張、困難。什么是學習的實際呢？首先是自己的知識基礎?；A好，就要拓寬加深進一步提高，基礎差，就要查漏補缺鞏固基礎。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。第三是時間的實際。每個階段，能提供自由學習的時間有多少，應量時而訂。第四還要結合老師的教學進度而訂，很多學生個人學習計劃的"破產"，就是因為不了解老師教學進度的實際，而使自己安排的學習任務不是過緊就是過松，還會出現自己安排的學習內容和老師的教學內容相脫節的現象。

（5）計劃要留有余地。

計劃的活動內容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。例如，某個階段有的學科難度大，作業多，這樣計劃中的常規學習時間就會增加，而自由學習時間就會減少。計劃中的學習任務就可能完不成。再如，有時集體活動比計劃估計的多，占用了較多的時間，也會影響學習計劃的落實等等。所以，為了保證計劃的實現，在訂計劃時必須留有余地。否則，在實施過程中受到沖擊時，會因沒有辦法調整而使計劃落空。時間長了，就會對訂計劃的必要性產生懷疑而不訂計劃，成為無計劃行事了。

（6）經常對照，及時調整。

計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經常對照，檢查自己的執行情況。如果完成任務很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學習服務。

時間運籌的原則。

制訂一份學習的時間表也有一些基本的原則。下面是所有的學習時間表都適用的一些總的原則：

消除無所事事的時間。

使每一小時都變成富有成效的時間單位，我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時的時間內學到的。利用白天時間。研究結果證明，白天學習一個小時等于晚上學習一個半小時。

背誦型課程在課前要進行復習。

一門要求背誦或討論的課程，在上課前復習會有很大的好處，這樣做，可以使你對所學的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習。對于一個講座課來說，最后馬上復習筆記，可以幫助你加深理解并記住講課內容。

按事情的重要性排先后次序。

把首要的事排在首位，你就肯定可以把最重要的事準時做好。避免過多的細節。在一周的時間表中排入過多的細節是浪費時間。

有兩個理由：

第一，制訂這樣一個時間表所花的時間不如用來直接學習一個科目；

第二，你要想按這份時間表來工作學習是不大可能的。

弄清楚自己在什么時候需要睡眠。

我們每天都有困倦和清醒的周期。如果你的工作、課程和情況允許的話，在困倦的時候就睡覺，在自然清醒時就學習。

弄清楚自己應該學習多長時間。

你上一小時課，就應該復習兩小時，這個粗略的統計至多只在大體上有指導意義。學習時間實際上要根據不同的課程和不同的學生而有所變動。但是你可以從上課一小時復習兩小時開始，在你搞清楚做完每門作業需要多少時間后，再根據你的實際情況來調整時間。

安排好時段。

每段安排一小時，你就會得到最高的效率；你可以用五十分鐘來學習，用十分鐘來休息。要有足夠的睡眠時間。

醫學研究證實每人每天必須有八小時的睡眠。我們應該清楚這一點，即學習質量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。

要均衡進餐。三餐要吃得從容，吃得好。一般來說，大部分時間吃油膩的或其它低蛋白質的食物，對身體和大腦都是沒有好處的。飲食不足會導致煩躁、疲倦以致沒有干勁。加倍估計時間，費時的事要提前做。

大多數人都會低估工作所需的時間。為了避免你在交作業的前一天晚上終于發覺在三小時內趕不出一##第1篇千五百字的文章，你就應盡可能早地著手寫作，這樣冰就會有更多的時間。

別把你的時間安排得太緊。

根據自己的身體狀態，確定每天學習時間。

看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。

一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。

二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。

三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。

轉入正題，下面這些平時就可以開始練習了，到高三就一定要熟練了，還有平時就要注意考試心態的培養，哪也是一個得高分的關鍵！

關于理科的復習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從現在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。

關于化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態，氣味，比如哪些物質是固體，白色沉淀有哪些..

關于數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數圖像，能準確的畫出圖像，并靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。關于物理：分類整理公式，熟悉并能運用，做題時要理解題目描述的過程.

單位學習計劃書大全（18篇）篇十五

高中時，老師、父母、朋友都說大學很是輕松，是玩的好地方，是戀愛的天堂，但當我跨進大學的時候我并沒有以為這是天堂。不知道是我把對天堂的要求太嚴格，還是這個社會太過殘酷。當我想到三年后的我的工作，我的生活，還有我的夢想，我覺得，我的大學我并不應該讓其在網絡中度過，也不能在睡夢中度過，既然稱之為大學，那便是學習的圣地，而我們小小的人兒又怎么能夠把這塊圣地給污染了呢。實在，總而言之一句話，要好好學習。

對于大學，大概我還維持著以前對大學的老觀念，大學是一個比高中輕松的地方，沒有寫不完的作業，考不完的試卷，老師天天盯著你不讓干這不讓干那，大學便不會這樣。老師讓你自由發展，作業也不很多，而且時間也比較寬裕，自己能夠支配的時間也多了起來，是的，大學就是這樣，但大學又不全是這樣。

有人說大學是道門檻，節于社會與學校之間，跨過大學這道門檻便是社會，所以大學也可以說是一個準社會，是由幼稚走向成熟過渡期，是由狹窄的生活圈轉變到大社會的轉折點。也是一個如加進帶社會的緩沖地帶，這一切的變更便決定了我對自己要求的改變，除了如同高中的充實自己外還要更多的展示自己。我想要使自己成為一名優秀的大學生的話，第一步便要適應大學，修睦每門必修課便是首要條件，比如說數學，數學確實很重要，很難想象一個不懂得什么是萬物基礎的人能在以后的工作中有所作為，但事實上我在這方面確實很差，這便是我在大一的學習中最最少的努力，由于多把握了一點基礎，就多一點生存的空間。

大一的我們，才進進大學的我們，是那么的彷徨，四周的一切是那么的陌生，是那么的不同。心不免慌張。記得有本書說過：“一個人的成功，70%會是來自社交能力，30%是來自自身的努力”。也許此話過于盡對，然而是以次說明社交能力的重要性，尤其是剛步進大學生活的我們，以前的生活，學習環境的變更，原建立起來的較穩固的人際關系被打破，而熟悉的人際關系忽然變的陌生，一切又只能重新來適應了。所以首先必須要求自己具有良好的社會適應性。比如說要面對現實，主動適應環境。人常言：人之不順心，十有***。那么最好的辦法就是面對現實，適應環境了。而且我們還要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業的對口的職業，進步人際溝通能力，具體內容包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大三的畢業生，詢問就業情況。有句話說，既然你沒有能力改變環境，那就只能改變自己往適應這個環境。面對這種種的因素，我覺得我的第一步便是往適應環境，讓自己的心平靜下來。另外，由于大一任務不重，所以多參加學?；顒樱貏e是為班級爭光的活動，增加交流技巧。學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習，還要往擴大知識面與人際交往關系，這是我們獲取事業成功的社會支持，而個人的品質和心理狀態又是影響人際關系的重要因素。在這里向老師和班助理道歉，不是我沒有為班級服務的心，而是我自以為我沒有那個能力往打理大家的學習生活，在班里其不到一個帶頭的作用，反而會由于我的個人行為而影響班里的同學，在這里，很感謝班助理的抬愛，謝謝。

大二的時候，沒有晚自修，空余的時間會更加的多。我就應該考慮清楚未來是否深造或就業。了解相關的應有活動，并以進步自身的基本素質為主，通過參加學生會或團體組織，鍛煉自己各種能力。同時檢驗自己的知識技能，開始嘗試兼職社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，進步自己的責任感，主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語計算機的相關證書考試，把英語四級通過，并開始有選擇的輔修其他專業的知識充實自己。并且開始關注就業信息，讓自己一直處于備戰狀態，一最好的一面迎接來自社會的挑戰。

單位學習計劃書大全（18篇）篇十六

單位學習計劃書大全（18篇）篇十七

1、（周一到周五）每天早上6:30分起床洗漱。

6:40下樓跑步。

7：00回家讀英語15分鐘，讀語文15分鐘。

7:30分吃早飯。

7:40出門上學。

中午放學回家彈古箏20分鐘，吃午飯。讀課外書30分鐘，午睡30分鐘。按時上學。

下午放學回家抓緊時間寫作業，改掉磨蹭的壞毛病。爭取每天晚上8:40之前完成作業。8:40到9:30分復習當天所學內容，預習第二天的內容。

9:30分洗漱上床。

9:40閱讀20分鐘，10:00睡覺。

周末：7:30起床吃飯寫作業。完成老師布置的任務。復習一周所學內容，預習下周新課程。做部分練習題。

語文：寫作業時，字跡要工整，頁面要干凈整潔。讀書要有感情的大聲朗讀，做到不掉字、不加字、不讀錯別字。

數學：題目要讀懂再做，計算要用演草紙認真演算，不該口算的不要口算，減少出錯現象。把每天所學不懂得地方找出來問老師或者媽媽。

英語：作業書寫干凈整潔，堅持按老師的要求去做。

我一定按照自己的計劃書嚴格執行！

單位學習計劃書大全（18篇）篇十八

要想制訂好學習計劃，一般要考慮以下幾方面：

要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內才可能精力充沛地學習。

學習時間可以分為兩部分：

一是常規學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。

二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學，隨著學習水平的提高，應經歷常規學習時間逐漸減少，自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規學習時間內的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權越來越大。

由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。但是，在學習上計劃要解決哪些問題，心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣，在每天學習時，就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務可以逐步得到實現；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

主要指以下幾方面：

1、自己知識和能力。

2、每個階段的學習時間。

3、學習上的缺欠和漏洞。

4、老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。

要想把計劃完成現實，還要經過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發生變化，學習的各種條件也會發生變化，計劃訂得再實際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

一般來說留學學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是同一類型的文書，關于學校申請類的留學學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的留學學習計劃書。

歐美國家，特別是移民國家，如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供留學學習計劃書，通過留學學習計劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排，職業目標和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發放留學簽證，因此留學學習計劃書是一份很關鍵的文件。

總的來說，留學學習計劃書需要包括以下幾方面內容：

1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；

2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國，該大學與該專業；

3、詳細的留學時間安排；

4、介紹留學所需資金及來源；

5、對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。