優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描寫，以便更好地展示作者對(duì)事物的觀察和思考。接下來是一些提高作文質(zhì)量的實(shí)用方法和技巧，供大家參考。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇一

為您服務(wù)1.正確處理活動(dòng)與指導(dǎo)的關(guān)系。

活動(dòng)中，學(xué)生是主體，教師面對(duì)四五十個(gè)不同個(gè)性的新入學(xué)學(xué)生，若不注意指導(dǎo)，則活動(dòng)中學(xué)生或手足無措，或自由游戲，或注意力游離于活動(dòng)之外，無法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。因此既要使活動(dòng)內(nèi)容、形式能引起學(xué)生的興趣，還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性特征，在活動(dòng)前講清要求，在活動(dòng)中運(yùn)用多種手段及時(shí)組織、指導(dǎo)，維持活動(dòng)秩序，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好課堂行為的訓(xùn)練，使活動(dòng)既生動(dòng)活潑又井然有序，這樣學(xué)生才能從中體驗(yàn)到快樂。

1.把握活動(dòng)中“動(dòng)”與“靜”的搭配。

低年級(jí)學(xué)生自控能力差，動(dòng)靜轉(zhuǎn)換慢，所以，活動(dòng)中要注意動(dòng)、靜的合理搭配，掌握節(jié)奏的快慢。通過活動(dòng)實(shí)施，我感覺五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間不足，節(jié)奏較快，學(xué)生活動(dòng)不充分。二度設(shè)計(jì)應(yīng)考慮把本主題活動(dòng)安排成兩個(gè)課時(shí)，讓學(xué)生把名片做得更有創(chuàng)意，有更多的交流、展示、傾訴的.機(jī)會(huì)；生日活動(dòng)可以搞得更豐富些。

2.把握活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

學(xué)做名片這個(gè)環(huán)節(jié)，并非活動(dòng)的重點(diǎn)，做名片主要是為了讓學(xué)生更好地進(jìn)行交流，要防止上成手工課。

3.重視活動(dòng)的課外延伸拓展。

要提高目標(biāo)達(dá)成度，還必須引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中盡快認(rèn)識(shí)同學(xué)和老師，體驗(yàn)朋友多快樂多。因此，還要安排一節(jié)課外的活動(dòng)，幫助學(xué)生深化認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇二

開學(xué)第一天我回到班級(jí)，有一位同學(xué)成為了我的新朋友。她以前都沒有和我一起玩一起交流，現(xiàn)在她居然主動(dòng)送我糖吃，我感覺她挺友好，于是不知不覺中我們倆就成了朋友。她的`語文非常的好，分?jǐn)?shù)全部在95分左右，不過她的口算非常的差，算得也很慢。一下課，她就跑到我的面前說：“子萱，我們一起寫作業(yè)吧。”我都會(huì)答應(yīng)她。我媽媽和她的媽媽也很熟悉，媽媽對(duì)我說：“要跟新朋友好好相處。”我說：“知道了?！彼龑?duì)我很大方，放學(xué)了，就陪我我去一鳴買酸奶和面包。每次都是她請(qǐng)客，我都不好意思了。有一次，我和弟弟去她家玩，她還買泡泡給我和弟弟吃。到了她家，她把她最珍貴的手賬本、便簽放在一個(gè)紅色的箱子里，還把自己幼兒園里的畢業(yè)書拿出來給我看，她以前長得可萌了。我和弟弟要走了，她還把便簽和哪吒的彩紙塞給我，我都快要拿不住了，可大方了。我交了這個(gè)新朋友后，每天一下課我就找她玩，我很珍惜這個(gè)朋友，我感到自己很幸運(yùn)。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇三

小學(xué)升初中，我從一個(gè)城鎮(zhèn)到了另一個(gè)城鎮(zhèn)。

一時(shí)間，我的朋友圈出現(xiàn)了斷痕。

因?yàn)榈赜虻母糸u，我的好朋友們都不在我身邊了。周末，不再有人來找我玩，偶爾的一兩個(gè)電話終究不如面對(duì)面，手牽手地玩耍。

我把自己的時(shí)間大部分交給了電視。似乎電視成了我的新朋友。

爸媽看我天天一人窩在家，就幫我報(bào)了英文補(bǔ)習(xí)班。

抱著忐忑的心情，我跟隨爸爸走進(jìn)了那個(gè)小教室。

那里，已經(jīng)有十幾個(gè)和我差不多大的男生和女生。

我的個(gè)子高，老師讓我坐在了最后一排，和一個(gè)比我還略高點(diǎn)，有著白皙皮膚的女孩坐在一起。

”你好，我是娜娜。“。

我有些不好意思地笑著，也報(bào)上了我的名字。

課間休息的時(shí)候，兩個(gè)娜娜就和我聊起了天，聊起了小學(xué)的生活，聊起了興趣愛好。

真好，我又有了新朋友。

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我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1.始學(xué)生對(duì)同學(xué)，老師有初步的認(rèn)識(shí)，消除由于人際環(huán)境陌生帶來的緊張與不適，進(jìn)而喜歡和老師，同學(xué)交往。

2.初步鍛煉學(xué)生人際交往能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

鍛煉學(xué)生人際交往能力。

第一課時(shí)???見面問聲好。

一、導(dǎo)入新課。

我們上了小學(xué)，就來到了一個(gè)新集體，在這里，我們又認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，你覺得高興嗎？今天我們就來互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)新朋友的方法很多，下面我們就來學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新朋友的方法。

二、見面問聲好。

（一）學(xué)習(xí)兒歌，指導(dǎo)行為。

老師這兒有首兒歌，聽老師讀一遍?！按騻€(gè)招呼問聲好，你好，您好，大家好！鞠個(gè)躬，敬個(gè)禮，人人夸我有禮貌！”

學(xué)生跟老師一起讀兒歌。

學(xué)生同桌互相讀兒歌，說說自己讀了兒歌的體會(huì)。

如果你在上學(xué)的路上遇到了一位老爺爺或你的同學(xué)，你會(huì)怎么做呢？在校園里遇到老師，你會(huì)說什么呢？下面我們就分小組來表演表演。

學(xué)生分小組進(jìn)行表演，評(píng)選項(xiàng)出最佳表演小能手。

（二）拓展生活知識(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們說說看，你還知道哪些打招呼的方式？

讓學(xué)生自由的說。

第二課時(shí)：說說我自己。

一、今天我向大家介紹一下我自己。老師做自我介紹。

二、這是與別人初次交流認(rèn)識(shí)的形式，誰愿意向大家介紹一下自己？

指一生介紹自己。

三、剛才這個(gè)同學(xué)在介紹自己時(shí)，表現(xiàn)得很大方，說話聲音洪亮，清楚，也說出了自己的特點(diǎn)。下面我們就來說說自己說的時(shí)候，可以拿著照片，要說出自己的特點(diǎn)。

學(xué)生分組，在小組內(nèi)先進(jìn)行交流，然后在全班進(jìn)行交流。

四、課堂總結(jié)。

五、課外準(zhǔn)備。

安排下節(jié)課準(zhǔn)備做小名片的材料。

第三課時(shí)??制作小名片。

學(xué)生準(zhǔn)備制作小名片所需材料，工具及收集到的各式各樣的名片。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

生介紹方法。

你們的方法可真多！我們還有一種快速認(rèn)識(shí)朋友的方法，就是通過交換名片來進(jìn)行。

讓學(xué)生在組內(nèi)展示收集的名片。

全班交流，展示各種各樣的名片。

第四課時(shí)??制作小名片。

小朋友們，你們想不想有自己的名片呢？今天我們就來學(xué)習(xí)制作小名片。

板書：制作小名片。

二、實(shí)踐活動(dòng)，制作名片。

1、出示范例。

2、教師講解制作方法與步驟。

選好材料。

剪出自己喜歡的形狀。

寫上自己的名字。

裝飾名片。

3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用剪刀等工具，并進(jìn)行安全教育。

4、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)。

5、進(jìn)行優(yōu)秀制作展評(píng)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的作品。

三、現(xiàn)場(chǎng)交流，發(fā)展能力。

小組交流：同學(xué)互相傳看名片。

讓學(xué)生觀看交換名片等情景的錄像，使學(xué)生學(xué)會(huì)交接名片的禮儀、動(dòng)作、語言。

全班交流。

現(xiàn)場(chǎng)交換名片，學(xué)生之間，師生之間交換名片，注意交換名片的禮貌舉止。

模擬交換名片，設(shè)計(jì)表演情境，老師或?qū)W生扮演角色，互換名片。

四、課外延伸。

布置學(xué)生課外制作，與其他班的同學(xué)進(jìn)行交流，拓展自己的交往面。

第五課時(shí)??我們都是好朋友。

一、積極活動(dòng)，內(nèi)化體驗(yàn)。

我們用自我介紹、交換名片的方法，結(jié)識(shí)了許多朋友。你們?cè)敢夂托抡J(rèn)識(shí)的朋友一起玩嗎？讓我們一起到朋友之家里去盡情地玩吧。

你們喜歡玩哪些游戲呢？

讓學(xué)生盡情的說。

你們喜歡的游戲可真多，老師也為大家準(zhǔn)備了幾個(gè)游戲，在朋友之家里你們可以選擇自己喜歡的游戲，也可以選老師為你準(zhǔn)備的，看好活動(dòng)指示牌，在指定的位置活動(dòng)好嗎？開始吧！

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)十分鐘，活動(dòng)后交流。

學(xué)生分組介紹。

在這個(gè)過程中老師要注意學(xué)生在活動(dòng)中的分工與合作，對(duì)合作好的小組給以鼓勵(lì)。

二、學(xué)唱歌曲，拓展延伸。

同學(xué)們，大家都交了許多好朋友，和好朋友玩得很高興，讓我們一起唱首《找朋友》的歌，一起去認(rèn)識(shí)更多的朋友吧！

大家邊唱邊互相握手擁抱，微笑致意，氯氣熱烈而融洽。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇五

一天，一位阿姨到我家來玩，阿姨還帶來了一個(gè)小哥哥。阿姨來了和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，我就和哥哥在我的小屋玩。

我和哥哥聊了一會(huì)，知道他的名字叫張立軍，他媽媽喊他“阿張”，他只比我大一歲，個(gè)子還沒有我高，他在張店上學(xué)。他們的教室不大，擠滿了100多個(gè)學(xué)生。一張桌子旁坐三個(gè)學(xué)生，下課上廁所都擠半天，更別說出去打打鬧鬧了，一個(gè)星期只能回家見一次爸爸媽媽，晚上八點(diǎn)半睡覺，就睡在一張大通鋪上，上面睡八個(gè)孩子，早上五點(diǎn)半起床跑步，然后早讀。食堂的伙食也不像我們?cè)诩乙粯樱氤允裁磱寢尵徒o我們做什么，而是做啥吃啥，還要規(guī)定時(shí)間，吃的太慢就吃不飽。我們多美呀，天天都可以看到爸爸媽媽，有時(shí)候還可以撒撒嬌，我們上課還有多媒體授課，有寬敞的音樂教室，有供我們活動(dòng)的多種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地……然后我和哥哥寫了一會(huì)作業(yè)，哥哥還夸我的字寫的好，作業(yè)本也很干凈。看了哥哥的文具盒，很簡(jiǎn)單，就放了一只鋼筆，一只鉛筆，一把尺子。

最后，我和哥哥下一盤棋，到吃飯的時(shí)候，媽媽邀請(qǐng)阿姨和哥哥在我家吃飯，吃完晚飯又玩了一會(huì)，阿姨和哥哥就回家了。我們還約好下次再玩。

晚上，躺在床上，我情不自禁地想，和哥哥比起來，我們有這么好的條件，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中認(rèn)識(shí)、熟悉老師和同學(xué)。

2、在游戲中感受小學(xué)集體生活的快樂，激發(fā)與老師同學(xué)交往的愿望。

3、在游戲中鍛煉孩子的觀察、想象和交往能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、歌曲《找朋友》，美術(shù)紙若干張。

2、暑期發(fā)給每位學(xué)生一份班級(jí)同學(xué)和任課老師名單。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字，選幾個(gè)自己感興趣的名字，猜猜這些同學(xué)的樣子、性格、名字的意思等。

2、制作一張名片（內(nèi)容：照片、名字、畫上自己喜歡的東西）。

活動(dòng)過程：

師引入：小朋友，歡迎大家來到我們一（1）班這個(gè)快樂之家。以后我們將每天生活學(xué)習(xí)在一起，成為最親密的好伙伴好朋友。今天我們就要進(jìn)行一次認(rèn)識(shí)新朋友的活動(dòng)。

1、在新朋友的名單里，你記住了哪些名字？你猜想中這個(gè)新朋友是怎樣的？

2、指名學(xué)生說一說，猜一猜。

3、請(qǐng)猜同一個(gè)名字的小朋友也猜一猜。

4、請(qǐng)被猜的小朋友亮相，看看誰猜得準(zhǔn)。

（如果猜到的是任課老師，則給大家留一個(gè)謎，等他們見到老師后自己去發(fā)現(xiàn)。）。

5、同桌互相認(rèn)識(shí)，四人小組記記名字說說自己想象中的樣子。

6、師小結(jié)：你們認(rèn)識(shí)新朋友的的本領(lǐng)可真大！有的還有一雙火眼金睛呢，看到名字就能把這位新朋友的特點(diǎn)猜準(zhǔn)了，真了不起!為了讓大家熟悉更多的新朋友，讓我們?cè)僮鲆粋€(gè)游戲。

板貼：抽名片找朋友。

2、播放《找朋友》這首兒歌，學(xué)生依次抽名片。

3、找到朋友，交換名片，互相認(rèn)識(shí)。

5、生交流。讓介紹中有特長的小朋友即興表演。如：唱歌、跳舞、念兒歌等。

6、小結(jié)過渡：我們認(rèn)識(shí)了新朋友，他（她）給你留下怎樣的印象呢？趕緊拿起筆和紙，畫畫你的新朋友吧。

板貼：巧手畫朋友。

1、播放兒歌，學(xué)生動(dòng)筆畫自己的新朋友。

2、請(qǐng)幾位小朋友把畫放在實(shí)物投影上，讓大家來看畫猜名字。

3、把自己畫好的畫送給這位朋友。

4、總結(jié)：小朋友，今天我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)游戲中認(rèn)識(shí)了很多新朋友，過幾天我們?cè)賮肀纫槐日l認(rèn)識(shí)的新朋友最多。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇七

1、正確處理活動(dòng)與指導(dǎo)的關(guān)系。

活動(dòng)中，學(xué)生是主體，教師面對(duì)四五十個(gè)不同個(gè)性的新入學(xué)學(xué)生，若不注意指導(dǎo)，則活動(dòng)中學(xué)生或手足無措，或自由游戲，或注意力游離于活動(dòng)之外，無法實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。因此既要使活動(dòng)內(nèi)容、形式能引起學(xué)生的興趣，還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性特征，在活動(dòng)前講清要求，在活動(dòng)中運(yùn)用多種手段及時(shí)組織、指導(dǎo)，維持活動(dòng)秩序，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好課堂行為的`訓(xùn)練，使活動(dòng)既生動(dòng)活潑又井然有序，這樣學(xué)生才能從中體驗(yàn)到快樂。

2、把握活動(dòng)中“動(dòng)”與“靜”的搭配。

低年級(jí)學(xué)生自控能力差，動(dòng)靜轉(zhuǎn)換慢，所以，活動(dòng)中要注意動(dòng)、靜的合理搭配，掌握節(jié)奏的快慢。通過活動(dòng)實(shí)施，我感覺五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間不足，節(jié)奏較快，學(xué)生活動(dòng)不充分。二度設(shè)計(jì)應(yīng)考慮把本主題活動(dòng)安排成兩個(gè)課時(shí)，讓學(xué)生把名片做得更有創(chuàng)意，有更多的交流、展示、傾訴的機(jī)會(huì)；生日活動(dòng)可以搞得更豐富些。

3、把握活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

學(xué)做名片這個(gè)環(huán)節(jié)，并非活動(dòng)的重點(diǎn)，做名片主要是為了讓學(xué)生更好地進(jìn)行交流，要防止上成手工課。

4、重視活動(dòng)的課外延伸拓展。

要提高目標(biāo)達(dá)成度，還必須引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)中盡快認(rèn)識(shí)同學(xué)和老師，體驗(yàn)朋友多快樂多。因此，還要安排一節(jié)課外的活動(dòng)，幫助學(xué)生深化認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇八

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開始熟悉同伴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖《認(rèn)識(shí)新朋友》、幼兒用書、姓名簽到表、海報(bào)紙、水彩筆、毛絨玩具。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒和老師一起做成圓圈，再次認(rèn)識(shí)班上的同伴。

在音樂聲中，大家傳毛絨玩具，音樂一停，毛絨玩具在誰的手里，就請(qǐng)這位幼兒站起來，大家一起喊他的名字。

反復(fù)玩幾次，逐漸認(rèn)識(shí)班里大多數(shù)的同伴。

2、出示掛圖，了解交朋友的“小妙招”。

老師指著拿毛絨玩具的幼兒：你喜歡他嗎？你喜歡他做你的好朋友嗎？

問問幼兒：

a、畫面了提到交朋友的方法有哪些？

b、你們覺得哪一個(gè)方法最好？

c、你們還有什么好的辦法讓別人和你一起玩？讓別人喜歡你呢？

引導(dǎo)幼兒討論有哪些交友小妙招，老師幫忙記錄下來。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇十

活動(dòng)名稱:

交往活動(dòng)——我的新朋友

活動(dòng)目的:

1、激發(fā)幼兒交新朋友的愿望,感受新朋友的快樂。

2、進(jìn)一步了解名片的作用。

3、能大膽地介紹自己,與同伴分享、合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、錄音帶:歌曲《友誼舞》《找朋友》。

2、幼兒和家長一起制作一張名片,自帶一件物品。

3、請(qǐng)幾位幼兒不認(rèn)識(shí)的老師做客人。

活動(dòng)過程:

活動(dòng)前半部分在菠蘿班、香橙班兩個(gè)班上分別進(jìn)行

1、剛才參加游戲的小朋友,蒙上了眼睛,為什么都能很快猜出后邊的小朋友呢?(因?yàn)槲覀兌际且粋€(gè)班的同學(xué),天天都在一起,很熟悉了,我們都是老朋友了。)

2、我們菠蘿班的老朋友天天都在一起,你們快樂嗎?

3、為什么很快樂?

4、那如果我們有了更多的朋友會(huì)怎么樣呢?

5、你們想認(rèn)識(shí)新朋友嗎?

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”響起敲門聲,老師打開門“真巧,一說到新朋友,現(xiàn)在就有新朋友來了。請(qǐng)進(jìn)!”

新老師與小朋友打招呼,并分別作自我介紹。

1、剛才我們認(rèn)識(shí)了新老師,現(xiàn)在怎樣讓新老師認(rèn)識(shí)我們呢?

2、請(qǐng)幼兒分別用名片、口頭介紹。

3、名片上面有些什么內(nèi)容?(姓名、電話號(hào)碼、住址……)

4、師小結(jié)名片的作用。(名片能讓別人記得更清楚,更長久。)

以下部分兩個(gè)班在音樂廳進(jìn)行

老師聽說香橙班的小朋友也在尋找新朋友,老師和他們約好了在音樂廳見面,現(xiàn)在,讓我們帶上名片和禮物,一起去認(rèn)識(shí)新朋友吧。

1、音樂開始,兩個(gè)班的小朋友分別從兩個(gè)門進(jìn)入。

香橙班:你們好,我們是香橙班的小朋友,香橙香橙,快樂心情!

菠蘿班:你們好,我們是菠蘿班的小朋友,菠蘿菠蘿,健康快樂!

兩個(gè)班老師分別作自我介紹。

2、幼兒自主交往。

小結(jié):和朋友在一起真快樂,朋友越多,我們的快樂也多。

老師:認(rèn)識(shí)了新朋友真高興,現(xiàn)在我們和新朋友一起唱歌、跳舞吧!

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇十一

今天我寫完作業(yè)，一看表是六點(diǎn)，就想下去玩上20分鐘。

我正準(zhǔn)備去跟那些小朋友一起玩耍，這時(shí)侯有一位穿著粉紅裙子，和我個(gè)子差不多、眼睛大大梳著兩個(gè)小辮的女生朝我這邊走了過來，她走到了我的面前說：“你好，你能和我一起玩游戲嗎？我是西工大附小三年級(jí)學(xué)生，你是哪個(gè)學(xué)校的？”我說：“好啊，我是高新一小一一班的黃靖哲?！蔽覀z高興的聊了起來，通過交談我了解到了她原來就是我們?cè)鹤拥泥従?，我倆互相猜謎語，坐在椅子上講故事，背古詩，她還教我認(rèn)識(shí)了一些字。時(shí)間過得很快，我倆都得回家吃飯了，但是我們倆都還沒玩過癮，我想了一個(gè)好辦法，相互到對(duì)方的家里認(rèn)識(shí)地方，以后方便游戲的時(shí)候通知對(duì)方。于是我倆說做就做，相互認(rèn)識(shí)了對(duì)方的家，并且約好了，每個(gè)星期六和星期天都要在院子集合。

我倆很高興相互認(rèn)識(shí)，我回家后跟家長說了這些事情，家里人也贊成我和新朋友下的約定。爸爸說：“那個(gè)小姐姐的學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣很好，學(xué)習(xí)也抓得很緊，你要跟她多學(xué)習(xí)?！?/p>

我盼望星期六和星期天快點(diǎn)到來，那樣我就可以和那個(gè)小姐姐一起做游戲、猜筋經(jīng)急轉(zhuǎn)彎了。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇十二

教學(xué)目標(biāo)：?。

1.熟悉新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變。

2.主動(dòng)積極地與同學(xué)、老師交往，掌握相應(yīng)的交往技能。

3.對(duì)新同學(xué)、新老師、新班級(jí)產(chǎn)生喜愛之情。

第一課時(shí)。

活動(dòng)一：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我。

師：小朋友們，今天老師為你們帶來一位朋友，咱們一起來認(rèn)識(shí)一下它吧！

（大屏幕播放灰太狼的動(dòng)畫）。

請(qǐng)你們猜一猜，它是誰？

生：是灰太狼。

師：你們真厲害！一下子就猜到了。你們喜歡它嗎？

生：喜歡?。ɑ虿幌矚g！）。

生：想。

師：下面請(qǐng)小朋友們以四人小組為單位，互相說一說自己的情況。你可以說自己的名字、年齡：，喜歡什么、會(huì)做什么等等。說的時(shí)候，請(qǐng)大家一個(gè)一個(gè)地說，當(dāng)別的小朋友在說時(shí)，請(qǐng)安靜地、專心地傾聽，這表示你很有禮貌，會(huì)尊重別人。我想，別人一定會(huì)很喜歡和你交朋友的?，F(xiàn)在開始吧！

（學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流，師巡視了解學(xué)情，并做相關(guān)的指導(dǎo)。）。

（讓學(xué)生作自我介紹）。

師：剛才這些小朋友都非常勇敢、大方地介紹了自己。如果你們也想像他們那樣介紹自己，等一下設(shè)計(jì)好自己的名片后再來介紹吧！

活動(dòng)二：我是大花園里的小花。

生：愿意！

師：現(xiàn)在，先請(qǐng)大家和我一起來設(shè)計(jì)一張自己親手制作的個(gè)性化的名片吧！

（大屏幕演示設(shè)計(jì)好的個(gè)性化名片。）。

師講解，指導(dǎo)學(xué)生做。先在紙上畫一個(gè)名片的輪廓，可以是長方形的、正方形的、心形的，還可以是你喜歡的別的形狀。然后把它剪下來。接著，在名片上寫上你的名字、年齡及特長，還可以畫一些簡(jiǎn)單的圖畫，并可以給它鑲上美麗的邊框。

（師生共同制作名片，師邊巡視邊指導(dǎo)。師在黑板上畫一個(gè)大的花朵）。

（指名學(xué)生上臺(tái)介紹自己并貼上個(gè)性化的名片。）。

生：想！

活動(dòng)三：尋找興趣相同的朋友。

師：讓我們?cè)诿烂畹囊魳仿曋凶杂勺栽诘厝フ液门笥?。老師希望你們能找到很?/p>

多好朋友，現(xiàn)在開始吧?。◣煵シ拧墩遗笥选返囊魳纷鳛楸尘耙魳贰＃?。

師：我們來玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。當(dāng)我的鼓聲停止時(shí)，花落在誰的手上誰就給大家表演一個(gè)節(jié)目。表演完后看看有多少同學(xué)愿意和你交朋友。

（讓一名學(xué)生點(diǎn)擊電腦屏幕上的“開始”按鈕。再點(diǎn)擊“停止”按鈕，鼓聲停時(shí)，花落在小紅同學(xué)的手上。）。

師：表演前先做個(gè)自我介紹吧。

生：我叫小紅，今年6歲啦。我喜歡唱歌、跳舞，希望我能和你交朋友。下面我給大家唱一首歌《找朋友》，希望大家喜歡。

學(xué)生表演。

師：小紅同學(xué)的歌唱得好不好？

生：好！

師：小紅同學(xué)，你想不想找?guī)讉€(gè)也喜歡唱歌的朋友呢？

生：想。

師：那你向同學(xué)們發(fā)出你的請(qǐng)求啊l。

生：有誰愿意和我交朋友，請(qǐng)和我一起表演吧！

（喜歡唱歌的小朋友紛紛走到小紅同學(xué)的旁邊，表演他們的節(jié)目。）。

師：他們演唱的歌曲好聽極了。我們繼續(xù)游戲吧。

（學(xué)生點(diǎn)擊電腦屏幕上的“開始”按鈕。再點(diǎn)擊“停止”按鈕，鼓聲停時(shí)，花落在一個(gè)男生手上。）。

生：我叫亮亮，今年6歲半，我喜歡踢足球，翻跟頭。我表演一個(gè)踢足球的動(dòng)作吧！

（生做踢足球的動(dòng)作。）。

師：我們中國未來的足球之星將從這里誕生！你想找?guī)讉€(gè)小朋友每天和你練練足球嗎？

生：想！

師：那你準(zhǔn)備怎么辦？

（生摸摸腦門，不做聲。）。

師：你能像剛才那位小朋友一樣發(fā)出你的請(qǐng)求嗎？

生：誰愿意和我交朋友??？請(qǐng)上來吧！

（喜歡足球的男生上來了。）。

師：你們一起擺一個(gè)漂亮的姿勢(shì)吧！

（生各自擺喜歡的姿勢(shì)。）。

（繼續(xù)擊鼓傳花。）。

生自我介紹后表演背誦古詩。

師：古詩詞是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，有興趣的小朋友趕快來和他比一比吧！

（有相同興趣的學(xué)生一起背誦詩歌。）。

教師小結(jié)：今天我們又認(rèn)識(shí)了這么多的新朋友，大家生活在我們這樣一個(gè)大家庭里，要相互關(guān)心、友好相處。

活動(dòng)拓展（作業(yè)）：請(qǐng)小朋友回到家里將你今天認(rèn)識(shí)的好朋友畫下來，下節(jié)課我們大家看看他畫得像不像。

教學(xué)反思：

《品德與生活》是一門以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程?；叵胛医痰摹段业男禄锇椤芬徽n，在以下幾個(gè)方面做了嘗試：

1.激發(fā)好奇心，誘發(fā)說話欲望。一開始，為了激發(fā)學(xué)生的好奇心，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我設(shè)計(jì)了讓他們聽錄音作自我介紹，看見學(xué)生們躍躍欲試的樣子，于是，我就讓他們來猜一猜錄音中的她到底是誰。這樣來激發(fā)他們的說話欲望。

2.靈活選擇活動(dòng)方式。興趣是學(xué)習(xí)之魂，《品德與生活》作為一門活動(dòng)型的綜合課程，它所呈現(xiàn)的文化是一種兒童文化，力求“童心”、“童趣”。如果教師能夠把握教材和兒童的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩的活動(dòng)形式，就容易激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，使他們主動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。所以，我又設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，向?qū)W生介紹黑板上的美麗大花園，鼓勵(lì)學(xué)生成為大花園中的一員，成為新班級(jí)中的一員。不過，貼上去之前還要自告奮勇地上臺(tái)先向大家介紹一下自己。目的是讓學(xué)生再次體會(huì)交際的方法，鍛煉交際的能力。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)里我設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生聽著美妙的音樂，在班中做流動(dòng)性交際活動(dòng)，讓他們運(yùn)用剛剛學(xué)會(huì)的交際方法，大膽地去實(shí)踐一下。

第二課時(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：老師，您好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具，并盡快熟悉和認(rèn)識(shí)新老師。

活動(dòng)過程：

1.導(dǎo)入：出示班級(jí)教師照片，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)照片上的人是誰。

2.介紹：學(xué)生自由介紹自己認(rèn)識(shí)的老師。

3.繪畫：學(xué)生畫自己最喜歡的一位老師，并談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這位老師。

4.講故事：請(qǐng)學(xué)生講一個(gè)自己和老師之間發(fā)生的故事，尤其注意讓學(xué)生談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的感受，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老師和學(xué)生之間的親密友好，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的尊敬、信任之情。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇十三

“好無聊啊!”家里傳來我的喊聲。我正在發(fā)呆，聽到樓下傳來嬉鬧聲，我就起身打算騎自信車去中通廣場(chǎng)上玩。

騎著自信車的我正自邊騎邊發(fā)呆，突然只聽見兩聲哎呦，我就和一個(gè)女生撞到一起去了。我光顧著說對(duì)不起去了，沒想到扶別人起來。直到聽見一聲你沒事吧，我才抬起頭來，映入眼簾的是一個(gè)長得面目清秀的女孩子?！翱炱饋戆桑诘厣峡刹缓?。”“哦?！蔽衣犃怂脑捔⒖烫似饋?。

“你叫什么名字呀?我叫夏婉沁，你可以叫我婉沁。”“我叫盛欣冉，你叫我欣冉吧?！薄班?”“我們一起玩吧!”我提議道，“好!”我們?cè)谥型◤V場(chǎng)上玩得很開心。直到傍晚.........

“你家住哪?”“芙蓉小區(qū)20棟西單元208。”“我住在你家樓上?！薄罢娴膯?”“恩恩!”“我跟你說啊........”“是嗎?哈哈......”

笑聲一直到家，突然我聽到我媽媽的聲音。我驚醒了，哎!原來是我做的一個(gè)夢(mèng)，真?zhèn)?

如果生活現(xiàn)實(shí)中真有這樣一個(gè)知心朋友就好了，這樣這個(gè)夢(mèng)不會(huì)一直都是夢(mèng)，而會(huì)變成現(xiàn)實(shí)了。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇十四

1、忙忙世界，你我偶然相遇在那一刻回眸中，相互交換一個(gè)甜蜜的微笑。用心品味幸福的味道!開心快樂我愛的人!

2、新的一天，新的生活，今天是否過得開心，輕輕發(fā)來一條短信，問句“朋友，今天可好”，收到請(qǐng)回復(fù)，若不回復(fù)表示你還在做夢(mèng)，若回復(fù)表示你今天過得很充實(shí)，朋友記得天天開心哦!

3、我對(duì)你的雖然不是愛情但也刻骨銘心，對(duì)你的雖然不是親情但情如手足，哥們發(fā)發(fā)短信騷擾一下你，動(dòng)動(dòng)手指慰問一下可愛的你。衷心祝愿我們友誼長存!

4、風(fēng)輕輕，雨絲絲，風(fēng)輕雨細(xì)送祝福：手捧百花香，健康身體氣味芳;腳踩兩朵蓮，百寶地涌福祿常，祝你心寬體胖彌勒佛，每天樂哈哈。

5、朋友，衣服穿少了，身子會(huì)感覺涼，聯(lián)系變少了，心會(huì)感覺涼，在這漸冷的季節(jié)，發(fā)一條短信，溫暖你的心房，祝朋友開心幸福!

6、發(fā)條短信祝福朋友，祝健康美麗常伴你，財(cái)神爺盯著你上你，金錢上億繞著你著你，朋友的祝福時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)送給你，愿你越長越美麗。

7、親朋好友心連心，相隔千里亦掛念，深情厚誼抵黃金，朋友一世都真心。祝你天天笑開懷，無事發(fā)短信。

8、公告：衛(wèi)生部、人社資源部、交通部和勞動(dòng)保障部聯(lián)合下文，要求對(duì)你進(jìn)行特別保護(hù)，確保你身體健健康康、工作順順利利、一生平平安安、生活幸幸福福!

9、想送你一首歌，卻沒有好聽的歌喉;想送你一張畫，卻沒有美麗的畫筆;想送你一句話，卻有千言萬語。幸好可以發(fā)條信息，送你我的問候祝福：愿你每天快樂，健康平安!

10、月月年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的水銀，便是我對(duì)你無窮的祝愿!孤獨(dú)的時(shí)刻別忘了遠(yuǎn)方的朋友還在為你祈福，祝福遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的每個(gè)人!

11、天氣漸漸涼了，衣服該加多了，吃飯要注意了，營養(yǎng)搭配全了，煙酒要少沾了，勤鍛煉身體了，總之一句話了，祝幸?？鞓妨?

12、有一種相識(shí)叫一見如故，有一種相交叫相見恨晚，有一種相知叫同舟共濟(jì)，有一種相助叫攜手并肩，有一種想念叫幸福平安。祝福朋友，快樂開心每一天。

13、你在公園里看風(fēng)景，看風(fēng)景的我在樓上看你。你闖入了我的夢(mèng)，我的問候短信闖入了你的心田，有空一起看風(fēng)景，愿你開心!

14、一聲問候，你最近好嗎。一聲祝福，天天好運(yùn)相伴。朋友不在身邊，思念在心間。祝友誼長存，工作順心，幸?？鞓?

15、告訴你一個(gè)消息：我得了傳染病，我把好運(yùn)、財(cái)運(yùn)、健康、快樂、平安、福氣都傳染給你，友人，別被我的短信給嚇了。

16、人生有朋友之樂，天倫之樂，怡然自樂，追歡作樂，先憂后樂，助人為樂，知足常樂，再送你一個(gè)現(xiàn)代化高科技含量的短信祝福之樂，祝你每天樂事不斷。

17、月月年年相似，你我歲歲相盼，那滿天的清輝，邊地的水銀，便是我對(duì)你無窮的祝愿!無助的時(shí)候，想想遠(yuǎn)方的朋友在為你祈禱，你是最幸福的!

18、老婆老婆我愛你，就像老鼠愛大米;生是你的好老公，死化神靈護(hù)一生。老婆，我每天的祝福都在不言中，愿你能夠明白我的心。

19、短信一到，好運(yùn)環(huán)繞，祝你：工作順利，節(jié)節(jié)攀高，財(cái)源廣進(jìn)，步步為盈(營)，身體健康，心情舒暢，名揚(yáng)四海，友遍八方!

20、悄悄問蒼穹：別來可無恙?寄語白云間，愿你永平安。莫讓時(shí)間沖淡友情的酒，莫讓距離拉開想念的手。拾取串串快樂回憶，讓每一剎那都成為永恒，祝福你幸?？鞓?，前程錦繡。

21、不在意多遠(yuǎn)，不在意多少，不在意多久。你念或不念我都在那里。

22、月月年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的水銀，便是我對(duì)你無窮的祝愿!孤獨(dú)的時(shí)刻別忘了遠(yuǎn)方的朋友還在為你祈福，祝福遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的每個(gè)人!

23、清茶一杯賽美酒，同喝共飲話桑麻，親切祝福獻(xiàn)好友，愿你一生無憂愁，真情真愛伴左右，友誼陪你到盡頭!

24、月月年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的水銀，便是我對(duì)你無窮的祝愿!孤獨(dú)的時(shí)刻別忘了遠(yuǎn)方的朋友還在為你祈福，祝福遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的每個(gè)人!

25、我把我們之間的不愉快寫在了沙灘上，海水隨時(shí)可以沖刷掉;我們我們之間的友情刻在了石頭上，風(fēng)吹雨打也不變;祝愿我所有的朋友健健康康，平平安安。

26、聯(lián)絡(luò)讓友情更深，牽掛讓愛情更美，關(guān)愛讓親情更近，

簡(jiǎn)單的生活更輕松，快樂的人生更美好。問候遠(yuǎn)方的朋友，祝福你的每一天都快樂，生活幸福。

27、朋友，愿我每天的祝福能夠掃卻你一天工作的疲勞，清除你生活的煩惱，帶來幸福的喜悅，喚醒甜美的微笑!

28、柔柔的風(fēng)，送輕松，綠綠的草，心情好，紅紅的遙不會(huì)老，祝福的心，天天好，祝最好的朋友：愛你的人更懂你，你愛人的更想你!天天快樂!友誼萬歲!

29、昨日雨，今日晴，艷陽高照，感覺是人美、心美、事美、物美，在這美好的一天，我想你了，祝你舒心、快樂!

30、紛紛擾擾紅塵事，深深淺淺緣和情。風(fēng)風(fēng)雨雨同共苦，患難之交見真情。同事情，手足親，感恩感謝你這一路的支持和陪伴，愿我們的前途流金淌銀陽光燦爛!

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇十五

我是一個(gè)很喜愛小動(dòng)物的男孩，看到它們?cè)谖业木奈桂B(yǎng)下可以健康、快樂地成長，我感到很高興。我把它們看做我的朋友，我的這些朋友有會(huì)唱歌的小鳥、可愛的小烏龜、漂亮的金魚，現(xiàn)在我又有了一個(gè)新朋友，小倉鼠。

這只小倉鼠是姐姐送給我的，它身體很小，就像雞蛋那樣大，渾身是白色的毛，把它捧在手心里感覺軟軟的。它的眼睛又小又圓，鼻子尖尖的，只要一有動(dòng)靜它的小耳朵就會(huì)立刻豎起來，東張西望地看看發(fā)生了什么事情。因?yàn)樾}鼠很喜歡吃瓜子，所以我給它起的名字就是“瓜子”，它還愛吃餅干、奶酪、蘋果，連媽媽給它的薯片都吃得干干凈凈。白天“瓜子”總是趴在它自己的睡房里睡覺，到了晚上它就會(huì)起來活動(dòng)，在籠子里上上下下地玩?zhèn)€不停。它最愛玩的是滑輪，它在滑輪里飛快地奔跑，滑輪就會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)不停，希望我的這個(gè)新朋友每天都可以這樣開心!

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇十六

我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，哈記得那天晚上爸爸的朋友請(qǐng)我們一起去吃飯，我們二話不說放下正在切的肉立馬出發(fā)。

到了那里，看見一位我和年紀(jì)相仿的男孩子，他正在低頭看手機(jī)。根本沒有發(fā)現(xiàn)我。這是，叔叔對(duì)他的兒子說：“兒子，快和張一凡一起去挑點(diǎn)愛吃的吧！”他抬頭看向我，對(duì)爸爸說：“ok?！比缓笙蛭易邅恚骸白?，我們?nèi)ヌ艉贸缘?。”我們倆邊說邊走。我這才知道，我們竟然相同年紀(jì)，相同年級(jí)，只是不在同一所學(xué)校上學(xué)。

我仔細(xì)端詳著他，發(fā)現(xiàn)他長著一張圓圓的臉，眼睛不大，但看上去很機(jī)靈，有著一個(gè)肥肥的大肚子，差不多可以與我爸爸的啤酒肚媲美了。

他非常好吃。等菜一上桌，他的小眼睛就賊亮賊亮的，盯著那碗菜，恨不得對(duì)大家說：“被動(dòng)，這些都是我的?！闭f時(shí)遲，那時(shí)快，他已經(jīng)拿起了桌上的燒烤，大口大口地吃了起來。等我吃完手中的一串，看看他，發(fā)現(xiàn)他面前的整一盤燒烤竟然全沒了。

這時(shí)，他爸爸說：“你慢點(diǎn)吃，還有客人呢！注意點(diǎn)形象。”可是，他的嘴巴里塞滿了東西，根本沒辦法回答，只得連連點(diǎn)頭。我笑著對(duì)他豎起了大拇指：“你真能吃！”但他根本顧不上回答我，似乎他回答一下，口中的食物就會(huì)被搶了去。

只見她一手拿著雞肉，一手拿著羊肉，左啃一口，右咬一口，滿嘴都是油。我想，這個(gè)人的胃口也實(shí)在太好了，難怪那么肥！

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開始熟悉同伴。

2、學(xué)習(xí)交朋友的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖《認(rèn)識(shí)新朋友》、幼兒用書、姓名簽到表、海報(bào)紙、水彩筆、毛絨玩具。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒和老師一起做成圓圈，再次認(rèn)識(shí)班上的同伴。

在音樂聲中，大家傳毛絨玩具，音樂一停，毛絨玩具在誰的手里，就請(qǐng)這位幼兒站起來，大家一起喊他的名字。

反復(fù)玩幾次，逐漸認(rèn)識(shí)班里大多數(shù)的同伴。

2、出示掛圖，了解交朋友的“小妙招”。

老師指著拿毛絨玩具的幼兒：你喜歡他嗎?你喜歡他做你的好朋友嗎?

怎樣可以交到朋友?討論認(rèn)識(shí)新朋友的方法。

問問幼兒：

a、畫面了提到交朋友的方法有哪些?

b、你們覺得哪一個(gè)方法最好?

c、你們還有什么好的辦法讓別人和你一起玩?讓別人喜歡你呢?

引導(dǎo)幼兒討論有哪些交友小妙招，老師幫忙記錄下來。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇十八

在暑假里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，他的名字叫吳關(guān)睿，是我在書法強(qiáng)化班認(rèn)識(shí)的。

他有一個(gè)像皮球的大頭，長著茂密的頭發(fā)，高高的個(gè)子，肚皮鼓鼓的，他就是我的好朋友―吳關(guān)睿。一天，我們上課的時(shí)候折格子，折好之后，吳關(guān)睿送給了我兩張折好的格子，于是我問他：“你為什么送給我兩張格子?”吳關(guān)睿說：“你自己打開吧。”我一打開，不禁大笑起來，正確的格子應(yīng)該是豎著排列的，但吳關(guān)睿卻是橫著折的，我拍了一下吳關(guān)睿說：“吳關(guān)睿，你可真是‘折紙?zhí)觳拧?”在一旁的潘老師也笑了起來。

開始寫字了，吳關(guān)睿用書上的許多組成了許多詞匯。有一次，他寫了一個(gè)“長白山天然礦泉水”這個(gè)短語，我對(duì)他說：“你要不要農(nóng)夫山泉，我們只是大自然的搬運(yùn)工?！彼f：“我有長白山天然礦泉水就足夠了，精選長白山地下3000米礦泉!”我說：“來，給你，只用地下自然涌出的泉水!”吳關(guān)睿說：“好吧，說不過你，我要農(nóng)夫山泉?！边@時(shí)，老師走了過來，拿著一瓶墨汁說：“這就是山泉喝吧!”于是我們兩個(gè)不講話了，開始專心寫字。

這就是我的好朋友吳關(guān)睿，和他在一起使我感到無比的快樂，能和他做朋友也是我的榮幸。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇十九

小學(xué)升初中，我從一個(gè)城鎮(zhèn)到了另一個(gè)城鎮(zhèn)。

一時(shí)間，我的朋友圈出現(xiàn)了斷痕。

因?yàn)榈赜虻母糸u，我的'好朋友們都不在我身邊了。周末，不再有人來找我玩，偶爾的一兩個(gè)電話終究不如面對(duì)面，手牽手地玩耍。

我把自己的時(shí)間大部分交給了電視。似乎電視成了我的新朋友。

爸媽看我天天一人窩在家，就幫我報(bào)了英文補(bǔ)習(xí)班。

抱著忐忑的心情，我跟隨爸爸走進(jìn)了那個(gè)小教室。

那里，已經(jīng)有十幾個(gè)和我差不多大的男生和女生。

我的個(gè)子高，老師讓我坐在了最后一排，和一個(gè)比我還略高點(diǎn)，有著白皙皮膚的女孩坐在一起。

”你好，我是娜娜?！啊?/p>

我有些不好意思地笑著，也報(bào)上了我的名字。

課間休息的時(shí)候，兩個(gè)娜娜就和我聊起了天，聊起了小學(xué)的生活，聊起了興趣愛好。

真好，我又有了新朋友。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇二十

寒假到了，我又多了一個(gè)親密無間的新“朋友”。

我的“朋友”，它有著漂亮的皮質(zhì)米色外表，穿在金色圓圈里的長長的背帶，表層上還有兩個(gè)小巧的紐扣，紐扣下面，還有兩個(gè)緊緊連在一起的小布袋?？戳苏孀屓舜蛐难劾锵矚g。

我的“朋友”它不管我去哪，都會(huì)寸步不離的陪著我。這天，我起了個(gè)大早，吃完早飯，匆匆坐上車。不知為什么，今天車上的人不是一般的少，坐了幾十站還是只有我和司機(jī)兩個(gè)人，我感覺好無聊啊，突然，我聽到“叮咚”“叮咚”的聲音，我四處望了望，竟然是我的書包在響，我仔細(xì)看了看，原來是書包上的拉鏈因?yàn)檐嚨膿u擺碰到的鐵環(huán)發(fā)出的聲音。不知不覺中，到站了，我跳下車，向前走去，書包輕輕搖著，發(fā)出了清脆“叮咚”聲，這聲音像少女在唱歌，又像風(fēng)鈴發(fā)出的聲音，好聽極了。我繼續(xù)向前走，書包也繼續(xù)“叮咚”著。我突然發(fā)現(xiàn)，我好像寫了一首歌，我的腳步聲和汽車?yán)嚷暿乔?，“叮咚”聲是伴奏，而且這首歌，是純天然的，它沒有混音，但聽起來十分動(dòng)聽、美妙，聽了這首“歌”，我仿佛漫游在天南海北，仿佛置身在幻想的境界里。

以后的每一天里，我都重復(fù)著同樣的事，但最令我享受的還是走在街上時(shí)，拉鏈碰到鐵環(huán)發(fā)出的“叮咚”聲，這聲音在我是如此美妙。

每天陪伴我的新書包，是我形影不離的好朋友，我喜歡它。

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇二十一

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇二十二

今天，我去大姨家玩。

在這里，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)伙伴，他們是一對(duì)姐弟，姐姐叫吳文林，弟弟叫吳建行，文林會(huì)打麻將，而且打的很好，第一次跟她玩的時(shí)候，好幾次我都輸了，我承認(rèn)我是她的手下敗將，說她很厲害，可是她還謙虛地說：“還有人比我打的更好呢！”

“吃飯嘍`````”大姨叫著，我們這才停止了游戲，回到飯桌吃飯了。

今天我玩得真開心！

我認(rèn)識(shí)的新朋友范文（23篇）篇二十三

穿淑女裝的女張飛。

我就沒見過那么囂張的女孩。頭上的馬尾辮一甩，腳就落到了高個(gè)男生的腳面上，手也沒閑著，一把扯住那男生的領(lǐng)口。男生著實(shí)被這個(gè)女張飛給嚇住了，嘴里連連說“好男不跟女斗”，卻一把把女孩推了小來。到底是女生，雷聲大，雨點(diǎn)小，男生一推，一片葉子一樣飛了出來。我跑上前，扶了一把女孩，女孩一個(gè)趔趄還是倒在了地上。幾個(gè)男生吹著哨子跑掉了。女孩眼淚汪汪地站起來，白色的連衣裙被青草弄臟了一大塊。

我從背包里拿出紙巾遞給她，她卻瞪了我一眼，說：“充什么好人，剛才干什么去了？”

我笑而不語。女孩惱羞成怒，惡狠狠地瞪我：“像你這種膽小鬼，也就會(huì)給女孩遞遞紙巾。以后見人打架，躲開點(diǎn)，小心濺到血?！?/p>

我瞅了她三秒鐘，說：“傻瓜才動(dòng)拳頭，我是以德服人，不像某人穿著淑女裝，像個(gè)猛張飛……”

女孩居然抿著嘴笑了起來，嘴角如一彎新月。女孩走到操場(chǎng)邊的看臺(tái)上，背起手風(fēng)琴，甩著馬尾辮，像跳動(dòng)的音符一樣走了。

我吹了聲口哨，跳上單車。車子飛過女孩身邊時(shí)，我說：“女俠，留個(gè)名吧！”女孩拋給我一個(gè)衛(wèi)生眼球，說：“你不是已經(jīng)知道了嗎？”

我一愣：“我啥時(shí)知道的？難不成你跟林心如一樣有名？”

“你說我像猛張飛呀？”

俄滴神啊，她真的叫張飛呀？

走到哪里都是一朵烏云。

再次見到張飛，是在學(xué)校大禮堂的排練廳。她背著風(fēng)琴，穿著月白的純棉白襯衫，配小格子短裙，清新得像一滴露珠?？墒?，這印象只停留了兩秒鐘，這丫頭就像爆竹一樣炸開了：“憑什么他們就可以選擇彩排順序??？我們都等了兩個(gè)小時(shí)了，我們班的莫曉莫連中午飯都沒吃，吊針都沒打……這不明擺著欺負(fù)人嘛！”

宣傳部長的臉漲成了茄子皮，支支吾吾地說：“你別火，我去跟我們班同學(xué)說，讓你們先彩排?！?/p>

“不必了，輪到我們，讓我們上就可以了?！睆堬w的小臉繃得跟一張弓似的。我低頭笑了，轉(zhuǎn)身對(duì)身邊的男生說：“張飛這丫頭還真有兩下子，宣傳部長早該有人教訓(xùn)教訓(xùn)了，官不大，僚不小?！?/p>

男生歪著頭問：“誰是張飛？”

“剛才發(fā)飆的女生啊，她不叫張飛嗎？”

男生瞪了我一眼，說：“人家叫許白衣！”

“許白衣，這么婉約的名字怎么能跟這個(gè)走到哪都是一片烏云的女孩聯(lián)系上呢？”

我的話音未落，就看到身邊的男生沖我擠眉弄眼。我轉(zhuǎn)頭一看，媽呀！張飛，不，許白衣眼睛瞪得燈泡一樣站在我背后：“你說誰是烏云？”

“我……誰說你是烏云啦？你是一朵白云，藍(lán)藍(lán)的天上，白云朵朵。”我撓了撓腦袋，隨即伸出手：“。

自我介紹。

一下，我是帥哥洛河?！?/p>

許白衣點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，是很帥，比蟋蟀帥?！?/p>

樹葉唱一曲《東風(fēng)破》。

許白衣跟在我后面解釋那次操場(chǎng)上的打架事件，她說：“那幾個(gè)男生仗著自己個(gè)子大，向小同學(xué)要錢，恰好讓本姑娘看見，你說這種事管還是不管？”

“管啊，當(dāng)然要管?！?/p>

“那你說我是烏云？”許白衣站在一株丁香樹下，眼里滿是委屈。

“我是故意說你是烏云的，不然你那么囂張能注意到我嗎？”

“切，騙誰??？你知道那話我會(huì)聽到？”

我嘿嘿笑：“只許你騙我你叫張飛，就不許我騙騙你？打平了。”

陽光透過丁香樹的縫隙，斑斑駁駁地落到許白衣的身上，落在她肩上風(fēng)琴的白色鍵子上。我揪了一片丁香葉，放在唇邊吹了一曲《東風(fēng)破》。許白衣?lián)P揚(yáng)頭，說：“膽小鬼就不必來鐵血豪情了吧？”

這丫頭把我給看扁了呀，路過學(xué)校的讀報(bào)欄時(shí)，我故意往里瞅了又瞅，許白衣火呼小叫：“洛河，那個(gè)公車上抓小偷的同學(xué)長得很像你啊，你看你看，都是一樣的人，差距咋就那么大呢？”

我差點(diǎn)暈過去：“許白衣，你再好好看看，那個(gè)人星眸皓齒，玉樹臨風(fēng)，遠(yuǎn)看像張學(xué)友，近看像劉德華，可不就是眼前的……”