優(yōu)秀作文往往富有個人特色，能夠打動讀者的情感和思維。通過閱讀這些范文，我們可以看到優(yōu)秀作文的共性和特點。
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
森林里，有一只小猴子，叫斑斑，它十分調(diào)皮，森林里的小動物都不愿意和它來往。
有一天，斑斑走過小兔的家，看見了它菜地里的白菜，斑斑眼珠一轉(zhuǎn)，腦海里又萌生了一個壞主意[好句]語言生動。它鬼鬼祟祟地來到菜地[好句]，把一棵棵還未成熟的白菜拔了出來。小兔看見了，生氣地叫住了它：“斑斑，你不要再做壞事了。你看，森林里的小動物都不和你玩。”“沒關(guān)系，它們不和我玩，我自己一個人玩。”說完，斑斑就大搖大擺地走[點評]通過語言描寫和動作描寫來塑造斑斑的性格了。
這天，大家又聚到一起玩，突然小兔說:“咦？斑斑怎么了?好幾天都沒出來了。”小狐貍提議道：“要不，我們?nèi)ニ铱纯窗桑 贝蠹叶纪狻Ｓ谑牵鼈儊淼桨甙呒遥崎_門一看，喲，真是“不看不知道，一看嚇一跳[好句]”呀，斑斑正躺在床上直哼哼呢！原來，它不小心摔了一跤，腿被摔斷了。大家不計前嫌，精心地照顧斑斑，斑斑很快就康復(fù)了。它非常感激大家，下定決心不再做壞事了。
從此，森林里少了一個搗蛋鬼，卻多了一個處處幫助他人的斑斑。
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
一天，小猴和小熊到山上玩。那里有銀光閃閃的湖泊、茂盛的大樹、碧綠的小草，還有一群小鳥在歡快地歌唱。小熊和小猴走到半山腰的時候，突然頑皮的小猴乘小熊不在意嗖的一下跳到了湖中的一塊石頭上，小熊看見后對小猴說：“當(dāng)心，別掉進水里，快下來。”小猴聽見后向小熊做了個鬼臉，從石頭上跳了下來，又和小熊一起向前走。
小猴和小熊來到了一座亭子，他們在里面休息了一會兒。小猴看見周圍的美景心想：這么美麗的景色，如果在這里留下我的名字，讓大家知道我曾來過這里，多有紀(jì)念意義呀。小猴說干就干，他飛快地爬上了一根柱子，用兩腳勾住柱子，再用尾巴把柱子纏住，來了個“倒掛金鉤”。小猴拿出筆在對面的柱子上寫下“孫小圣到此一游”幾個字。小熊看見后連忙制止說：“小猴快下來，不能寫，不能寫！”小猴聽見了立刻從柱子上滑了下來。
小熊叉著腰生氣地指著小猴說：“如果所有人都像你這樣亂涂亂畫，美麗的風(fēng)景就被破壞了。我們應(yīng)該保護環(huán)境，愛護公物。”小猴聽了慚愧地低下了頭說：“我錯了，我馬上把字擦掉，以后再也不寫了。”太陽公公看見了知錯就改的小猴，開心地笑了。
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
一個大包子，吃了兩天還沒吃完，你說這個包子大不大？”
小狗不服氣地說：“前一段時間，我們家也吃了一個包子，吃了三天三夜，才吃到一塊牌子，上面寫道：此地離肉餡還有十萬八千里！這個包子總比你的包子要大！”
大水牛說：“你們的包子都太小了！我有一個朋友，能一口把你們的包子吞下去。”
“怎么可能?”小老鼠和小狗異口同聲地問道。
“呵呵，它上嘴唇頂著天，下嘴唇貼著地。”
“啊?哪它的臉長哪里呢？”
“哦，吹牛的人不要臉!”
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
我喜歡小猴子，因為我屬猴。恰好，今天我們小記者去馬甲動植物觀察園看到它了，它真是一只活潑可愛，又討人喜愛的小動物。
小猴子全身淺灰色的，沒有一點雜色，好像是用泥巴雕刻成的。它的眼睛黑黑的，好像兩棵仙丹丸。它常常用靈活的小眼睛，向四周掃視，仔細觀察周圍的動靜。不僅如此，它還非常的貪吃，簡直就是一個小吃貨，當(dāng)時有一個小記者，扔了一個楊桃，別看它長的那么胖，只要一遇到吃的，它就以如疾風(fēng)快如閃電的速度沖過去，一搶到就津津有味地品嘗起來。你瞧，它又給我們展示自己的絕活——前肢一抓后腳一蹬，迅速地爬上了高塔，我們小記者傳出了一聲聲贊嘆聲，突然，猴子開始了猛烈的攻擊，它一直對著鐵網(wǎng)抓，就在這時，我終于拍下了小猴子的“廬山真面目”。我們小記者就在一陣陣的歡呼聲下結(jié)束了今天的旅程。
我希望大家一起愛護小動物，因為它們跟我們一樣也有生命。
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
雖然，這本書很精彩，但是，我們不能像故事中的主人公一樣經(jīng)常說謊、吹牛，不然會受到法律的制裁。就像電視中的犯罪分子一樣，用報紙折成方塊狀，再用一張百元大鈔蓋在上面讓別人以為里面有很多錢，很快就被警方抓獲，進了監(jiān)獄。
所以，大家要吸取教訓(xùn)，不能吹牛!我們要用自己的汗水和心血來賺取應(yīng)有的錢財!光明正大的花。
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
我有一個好伙伴名叫王偉，他的特點是愛“吹牛”，而且吹得很神。有時他的媽媽也會聚精會神地聽他“吹”。因此大家送他一個外號――“吹牛大王”。
?這位大名鼎鼎的`“吹牛大王”才13歲，其貌不揚，只有那雙大眼睛顯得特別有神，還有一張能說會道的嘴。
?當(dāng)我第一次去他家時，他媽媽剛買回大西瓜要切。他就對我“大吹特吹”：“一個大西瓜，我切九塊有十塊西瓜皮！”我當(dāng)然不會相信。“那咱們就當(dāng)場試驗！”“吹牛大王”毫不含糊，立刻拿起刀，把西瓜切成個“井”字形，嘿，絕了，中間一塊西瓜上有兩塊皮，吃完西瓜，一數(shù)，真是十塊皮。
?一天晚上我去他家，我們倆一起數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著，“吹牛大王”又吹起牛來：“我知道土星、木星、天王星都有美麗的光環(huán)，冥王星還有一顆衛(wèi)星！”我聽他這么一說，心想：他又在吹了，得先問問老師。第二天問了地理老師，才知道他說的全是真的。
?又有一次，我和幾個伙伴拿著集郵冊去和他換郵票，“吹牛大王”又“吹”上了：“我國最早出的是什么郵票，什么時間出的？”“吹牛大王”得意地問。大家都不知道，我也只記得是“大龍”郵票，至于哪年出的，不大清楚。這時“吹牛大王”可神氣了，仰著頭大聲說：“我國最早的郵票是慈禧太后60大壽時出的，出于1894年。”天哪，吹得真是太神了，一直吹到100年前去了。我回到家查了有關(guān)資料，才知道他說的一點兒也不假。
?他為什么“吹”得這么神呢？有一天我去他家玩，看見他床上放著許多許多書，有《少年科學(xué)》、《智慧樹》、《世界五千年》、《宇宙的奧秘》啊！我知道了，那是因為他讀的書多，倘若不多讀書，他會講得那么準(zhǔn)嗎？從此，我對王偉更加佩服了。我暗下決心，一定要多看書，多學(xué)些知識，我也要跟他比著“吹一吹”。
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
有三個吹牛大王，他們的`吹牛水平非常高。
有一天，第一個吹牛大王說：“我能跳到飛機上，叫飛機駕駛員立即降落！”第二個吹牛大王說：“我一拳能把飛機打下來！”第三個吹牛大王說：“我能跑到天上，把飛機踢下來！”
在三個吹牛大王吹得起勁時候，一架飛機從三個吹牛大王的頭頂飛過。第二個吹牛大王問第一個吹牛大王：“你不是說過你能跳到飛機上，叫飛機駕駛員立即降落嗎？那怎么不跳呀？”第一個吹牛大王說：“我今天腳疼。”過了一會兒，第一個吹牛大王問第二個吹牛大王：“你不是說過你一拳能把飛機打下來嗎？那你怎么不打呀？”第二個吹牛大王說：“我手有點痛。”第一個吹牛大王和第二個吹牛大王問第三個吹牛大王：“你說過你能跑到天上，把飛機踢下來的，怎么不踢呀？”第三個吹牛大王說：“我腳酸了。”
等他們說完，飛機已經(jīng)飛走了。
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
有一天小猴和小熊一起去公園里玩，它倆走了很長時間來到了小河邊，只見小河里有一塊漂浮在水面的大石頭。小猴跳上去站在上面玩金雞獨立，手搭兩捧。小熊說：“快下來當(dāng)心摔下去。”小猴得意的說：“我的本領(lǐng)大著呢！怕什么，我還要看看哪里有美麗的風(fēng)景呢。”后來管理員來了，小猴這才很不情愿的跳下來。它倆又走了一段時間，走著走著看到了一個涼亭。小猴想來到這里應(yīng)該留個紀(jì)念。小猴就爬到柱子上寫：“孫小圣到此一游。”小熊說：“快下來當(dāng)心摔下來，管理員來了怎么辦。”
說到管理員他真的來了，管理員看到柱子上的幾個字說：“快把上面幾個字擦了，而且還要罰五十元。”小猴嚇了一跳，就摔了一跤。在回家的路上，小熊生氣的說：“讓你下來你不下來，看摔跤了吧，又罰錢這下你開心了吧。”小猴說：“對不起，我應(yīng)該聽你的，就不會摔跤了。”這時太陽公公似乎在說：“小猴知錯能改還是個好孩子。”小鳥似乎在說：“小猴知錯能改真是個好孩子啊。”
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
媽媽愛誰不愛自己的媽媽呢？可你相信嗎？有時候一提起我的媽媽，我就一肚子的氣。
就說上個星期吧。好不容易又到了星期五，一到家我便高呼：“解放啦！”然后把書包拋得遠遠的，一屁股坐到沙發(fā)上，悠閑地看起了電視。“怎么看起電視來啦？趕緊寫作業(yè)。”媽媽一回來，不等放下包，便心急火燎地對我說，“周日我?guī)湍銏罅俗魑妮o導(dǎo)班，今后作業(yè)只有在星期五晚上完成了。媽媽的愛誰不愛自己的媽媽呢？可你相信嗎？有時候一提起我的媽媽，我就一肚子的氣。
《吹牛大王歷險記》這本書是采用大膽的想象而寫帶出來的，書中的主人公在想象的王國里馳騁著，每一個故事都是那么的撲朔迷離，讓讀者一起游歷在其中。我喜歡第四個晚上講述的故事“秘寶的得而復(fù)失”，告訴我們?nèi)魏问虑槎家孔约旱呐θ幦∫磺校瑥亩@得成功。尤其是祖父的囑托：“在任何時候都要堅信，自己是最優(yōu)秀的。”這也是媽媽告訴你的話，任何時候都要堅信自己是最優(yōu)秀的。這本書是采用大膽的想象而寫帶出來的，書中的主人公在想象的王國里馳騁著，每一個故事都是那么的撲朔迷離，讓讀者一起游歷在其中。我喜歡第四個晚上講述的故事“秘寶的得而復(fù)失”，告訴我們?nèi)魏问虑槎家孔约旱呐θ幦∫磺校瑥亩@得成功。尤其是祖父的囑托：“在任何時候都要堅信，自己是最優(yōu)秀的。”這也是媽媽告訴你的話，任何時候都要堅信自己是最優(yōu)秀的。
我也喜歡第七個晚上講述的故事，故事中告誡我們，無論是面對親人，還是對待朋友，要珍惜你所擁有的，因為他們會和你一起分擔(dān)快樂和煩惱。或許你現(xiàn)在不能從書中體悟的這么深刻，但是媽媽希望你做一個機智勇敢、珍視友誼、熱愛生活的帥小伙。這本書真的很好看！我是百看都不厭煩的而這本書的作者是我見過最獨特的兩個，他們都是生前欠過許多債的人，而且埃·拉斯伯生前還當(dāng)過犯罪嫌疑人呢！可他們倆的想象力太豐富了，把我?guī)肓艘粋€神秘莫測的世界。
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
誰最愛吹牛，誰最愛沒完沒了，他就是我們班剛轉(zhuǎn)來的一位同學(xué)，叫吹牛大王，他吹牛的本事那是讓眾人五體投地，你看他終于屁顛屁顛的來了。
“馬若愚好，你知道嗎？我昨天晚上吹死了一頭牛，那場面你們沒見到，真是慘不忍睹。那頭牛還感謝我把它吹死了呢，為了紀(jì)念它，它變成了我們的美食。”說著，他就去吹牛了。
這一天，吹牛大王來到了菜市場，來幫老媽買菜。“老板，肉怎么賣？”“9999塊一兩”“什么，這么貴，就讓我來戳穿你這個奸商，你的肉有細菌1000050．2個，蛋白質(zhì)含量0．1克，脂肪只有2．11克，簡直就是人造肉。”這話一說出來，人人都聽到了，紛紛來責(zé)備這個奸商，雖然他知道這是吹牛，但在這種情況下他只能垂頭喪氣地逃之夭夭。
經(jīng)過這事后，那位商人去警察局告了吹牛大王，在法庭上，吹牛大王還是用他獨有的本能――吹牛迷惑了警察，讓警察們并沒有抓吹牛大王，還封他為中國吹牛協(xié)會的會長，讓他到世界各處演講，發(fā)揚吹牛精神，共同讓吹牛在每一個角落發(fā)光。
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
吹牛可是我的強項，不瞞你說，我是一個神童，從一出生我就開始吹牛。剛從媽媽肚子里出來，就張口一個大家好！i'masmartboy（我是一個聰明的小男孩）．老爸老媽！你們好呀！把護士和爸媽嚇得呆若木雞。
五天后，我坐上了去哈佛大學(xué)的飛機，這五天我就跳級跳到了大學(xué)，只要過了入學(xué)考試。就可以上哈佛大學(xué)了。到了哈佛大學(xué)，我先用英語打了招呼。一看周圍還有一個德國人，便用德語又打了招呼。他們都很吃驚，一會兒才恢復(fù)過來。在哈佛的大廳里等了一會兒，我就進入了一間巧妙的屋子，屋子由玻璃制成，四周有無數(shù)個攝像機。
一張三米長的卷子橫在桌子上，我冷哼一聲，立刻開始了答題。我用盡了一盒鉛筆。終于答完了題，這一答，答了五個小時之久。過來了五個人檢查我的試卷，我微笑著，他們用很奇怪的眼神看著我，可能很難有人答完這張超級試卷，還帶著微笑吧。可能連答完的人都很少，檢查了一個小時之久，他們驚異的發(fā)現(xiàn)我得了滿分。其實這是意料之中的事，我在媽媽肚子里就上完了博士后。
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吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
大千世界，包羅萬象。每個生物都有自己特殊的本領(lǐng)，不然他們也不會存活至今。
說到本領(lǐng)大，有人說猴子很牛，他的智商僅次于人類；有人說大象很牛，龐大的身軀無人能擋；還有人說老鼠很牛，傳說連大象都得讓他三分。不過我認為，最牛的非蟑螂莫屬。
好習(xí)慣――不挑食。
蟑螂可不像我們?nèi)祟惢蛘咂渌麆游锾舫裕麄兪菬o所不吃，但有所食，無不入腹。你看看，電線、硬紙板、膠皮、肥皂、油漆、枯葉、紡織品、皮革、漿糊、木頭、動物尸體、剩菜甚至是人類的頭發(fā)，他都吃，令人不敢相信。
你想想，有幾個動物吃這些，所以蟑螂不愁吃喝，活到了現(xiàn)在。
好性格――不挑住。
其他動物找住所，總得環(huán)境的好吧，想什么兔子啊，猴子啊，環(huán)境不好都得死。你再看看蟑螂，無處不住，廚房角落、碗櫥縫隙、地板孔洞、廁所、倉庫、樹洞、下水道都可以找到他們。
有一種生長在德國的“德國小蠊”，他可以躲進1.6mm寬的縫隙中酣然大睡！此時的他如一張報紙，令人贊嘆不已。
好能力――繁殖快，生命力旺盛。
無論酷熱、無論嚴(yán)寒，只要室內(nèi)溫度十一，蟑螂照常繁殖。一對蟑螂，一年可繁殖10萬只以上！這速度使其它的昆蟲望成莫及，自愧不如。更牛的是，在缺少雄蟑螂時，雌蟑螂便搖身一變，成了雌雄同體，自行繁衍后代。
再無食無水的情況下，蟑螂可以存活三個星期，即便頭被砍掉了，也可以存活九天以上！真令人難以置信。也正因如此，數(shù)億年來，人們永遠沒成功將他們趕出地球。
你看，蟑螂牛吧。
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吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
甲：各位觀眾，你們好！
乙：大家好！
甲：很高興能有這個機會與大家交流。
乙：嗯。
甲：今天，我講的課題是《某甲讀成語》。某甲，也就是我。今天我。
乙：你等等，你等等。
甲：怎么了？
乙：我們不是來說相聲的么？你怎么講起課來了？
甲：說相聲？？和你么？？
乙：對啊！和我說相聲。
甲：這個、你是誰？？
乙：啊？？我是某乙啊！
甲：哦，我想起來了。忘了告訴你了，我臨時改了主意。
乙：改了主意？
甲：對，今天我決定不說相聲了。改給大家上課。
乙：你？怎么會這樣啊？
甲：沒辦法，現(xiàn)在說相聲都沒有人聽了。為了混口飯吃，我只好給大家講講課了。
乙：你行么？別人上臺講課的可都是名家呀。不是教授，就是博士。
甲：你放心，我怎么地也說過幾年相聲，自信嘴皮子還可以。
乙：這不是嘴皮子的事情啊，需要有知識的。
甲：你怎么知道我沒有知識？我所講的就是知識。
乙：真服了你了。那我怎么辦？
甲：你嘛，你可以下去找個座位坐著聽。
乙：嘿，這就趕我下臺了。
甲：你也可以在這里站著聽，但是你得遵守講壇的規(guī)矩。
乙：什么規(guī)矩？
甲：在我講課期間，你不能提問，不能質(zhì)疑，甚至不能在私底下自己嘀咕。
乙：這不成了你一家之言了么？
甲：一家就一家。你什么時候見過兩個老師一起上課的？
乙：還真沒見過。
甲：明白了吧？
乙：明白了！
甲：那你還不趕緊下去？
乙：呵呵，我想，我就站這里聽你講好了。靠近一點接收知識比較快。
甲：遵守規(guī)矩啊！
乙：嗯！
甲：嗯？
乙：（捂住嘴巴）。
甲：各位觀眾，這一講的題目是《某甲讀成語》。某甲，也就是我。
乙：知道是你啦，廢話。
甲：你你給我下去！！！
乙：對不起！對不起！我不說，我不說還不成么。
甲：遵守規(guī)矩啊！！！
乙：（捂住嘴巴）。
甲：大家都學(xué)過成語吧？應(yīng)該都知道每個成語都有它想表達的意思在里面吧？
乙：嗯、嗯、嗯（點頭）。
甲：比如說，成語一帆風(fēng)順，就是說做某件事情很順利的意思；朝三暮四，就是說一個人很容易改變主意，反復(fù)無常。
乙：嗯，沒錯。
甲：嗯？你說什么了？
乙：沒什么，沒什么，心里話，心里話。
甲：是的，這些就是我們所學(xué)的成語。但是！大家是否能真正理解那些成語的意思呢？
乙：詞典上面不是都有注解了么？
甲：啊，沒錯，有的觀眾或許會是這么想。但是，你們所看到的只是表面意思。我現(xiàn)在就要來給大家講解成語的更深層意思。
乙：請講。
甲：就拿上面說過的。成語“朝三暮四”來講。現(xiàn)在大家都知道它的意思是說，一個人很容易改變主意。但是，這個成語的深層意思，或者說是原意，我覺得有必要跟大家說一下。
乙：哦？
甲：或許大家也知道了，成語“朝三暮四”有個典故。古時候，某國的一個人，他養(yǎng)了一群猴子。剛開始的時候呢，他是早上喂給猴子們四個水果，下午喂三個。結(jié)果猴子們到了下午特別的不滿。于是這個人就想了法子，他把早上改成喂三個水果，下午改為喂四個水果。果然，這么一改，猴子們就高興多了。這就是“朝三暮四”的典故了。
乙：沒什么特別啊，大家伙都知道的。
乙：嗯、好像沒有。
乙：那您的意思是？
甲：我覺得，古人并不是想表達這個意思。“朝三暮四”其實就是古人對于自然規(guī)律的一次經(jīng)驗總結(jié)。
乙：什么自然規(guī)律？
甲：這個規(guī)律就是“我們吃早飯的時候，只要吃三兩就夠了；吃晚飯則需要四兩”。
乙：啊這個是怎么理解出來的？
甲：從典故中我們可以看出。古時候，人們是通過對猴子的飲食習(xí)慣長期觀察，才得出的這個結(jié)論。
乙：啊！感情古代中國就有自然科學(xué)家了。
甲：那當(dāng)然了，你以為隨便一兩個養(yǎng)猴的山野村夫也能總結(jié)出一句成語來的么？那是我們古代偉大的科學(xué)家總結(jié)出來的經(jīng)驗。正是由于他們不遺余力的到處推廣宣傳科普知識，才使得這成語能夠留傳到今天。
乙：啊？但是書上明明說是。
甲：你叫什么叫？什么時候輪到你質(zhì)疑我了？簡直沒有一點課堂紀(jì)律！
乙：（捂嘴巴）。
甲：書上說什么了？盡信書還不如無書！
乙：（舉手）。
甲：你又想干嗎？
乙：我想到了另一個意思相近的成語“朝秦暮楚”，想請你解析一下這個。
甲：近什么近？你懂不懂成語的？早就跟你說過，不要提問，不要質(zhì)疑了。你偏不聽，自己跑出來丟丑。
乙：那這意思是？
甲：“朝秦暮楚”，這是古代科學(xué)家對未來科技發(fā)展的一種想象。
乙：什么想象？
甲：古代的交通工具是什么？
乙：馬呀。
甲：你覺得一個人騎著一匹馬，早上從秦國出發(fā)，下午就能到達楚國么？
乙：如果是千里馬的話、應(yīng)該可以吧？
甲：沒有什么如果！科學(xué)家講究的是事實！你以為千里馬到處都有啊，如果是那樣，也就不需要有伯樂了。
乙：講究什么事實？
甲：事實就是，當(dāng)時的交通運輸能力相當(dāng)落后。所以當(dāng)時的科學(xué)家就想象著，在未來某一天，人們必定能夠生產(chǎn)出速度很快的交通工具。真正實現(xiàn)在一天之內(nèi)從一個國家旅行到另一個國家的想法。
乙：啊！就是這個想象啊？
甲：于是，科學(xué)家們把這個想象編成了成語，寫到書上，到處宣傳。要讓后代子孫統(tǒng)統(tǒng)繼承這個偉大的志向。這就是我們今天所看到的“朝秦暮楚”了。
乙：哦，我明白了。就像法國的凡爾納，他寫的飛機、潛艇都變成了事實。唉，只可惜他們不懂得成語，要不然也不用寫那么長的小說來宣傳志向了。
甲：對！
乙：還對那？有這么理解成語的嗎？
甲：那是你們不懂。在這方面，我們的某些臺灣同胞要進步得多了。
乙：怎么講？
甲：比如說成語“罄竹難書”，你知道什么意思么？
乙：知道啊，這個成語是比喻罪惡多得難以說完。
甲：錯！！！
乙：這怎就錯了？
甲：根據(jù)最新詞解，“罄竹難書”指的是「用盡竹子都寫不完」。
乙：啊，是這個事情呀，我明白了。那你是不是也覺得“三只小豬”也是成語呢？
甲：“三只小豬”？
乙：對，三只小豬！
甲：這個、這個，“三只小豬”說的是什么來著？
乙：你不知道三只小豬的故事嗎？
甲：呵呵，我思考了一下，沒發(fā)現(xiàn)在中國的古代典籍中有這個故事呀。
乙：當(dāng)然沒有了，這外國的童話故事。
甲：原來是外來品呀，難怪。
乙：別難怪了，你覺得這“成語”如何？
甲：從字面上來看，“三只小豬”沒有什么特別的地你先說說這個故事吧。
乙：好吧。咳咳，很久很久以前，在一個芳草茂密的牧場。
甲：你能不能簡短點啊？
乙：哦，簡短點。有三只小豬分別蓋了三個房子。
甲：小豬蓋什么房子？
乙：這是童話故事！
甲：哦，接著說吧。
乙：一個蓋了草房，一個蓋了木房子，一個則蓋了鋼筋水泥房。
甲：不錯呀，很自由的創(chuàng)意發(fā)揮。
乙：什么啊，這樣的自由可是要付出代價的。
甲：什么代價？
乙：大灰狼來了，一腳一個，很快就把草房子和木房子給拆了。
甲：后來呢？后來呢？
乙：后來，大灰狼一頭撞在混凝土房子墻上，死了。
甲：啊，就這么地就死了呀。可惜可惜。
乙：你可惜個什么勁啊。
甲：大灰狼為什么要拆房子呢？
乙：這個、我怎么知道！
甲：哦，我知道了。就像現(xiàn)在的釘子戶，以前老舊的草房木房統(tǒng)統(tǒng)都要拆遷。
乙：你扯到哪里去了？這則故事告訴我們是，做什么事情都要認真扎實，不要偷懶。要不然蓋出個草房子、木房子來，后患無窮啊。
甲：沒錯啊，現(xiàn)在的釘子戶真是的。都這么老舊的房子了，還不肯蓋新房子。
乙：你不要打岔啊，你說說這個能不能算成語？
甲：呵呵，呵呵，有寓意嘛，應(yīng)該可以。
乙：那你用這個成語給造個句子看看？
甲：用“三只小豬”造句？
乙：對。
甲：我想想，有了“現(xiàn)在的釘子戶啊，真是三只小豬！！！”
乙：啊！！！這是什么意思啊？
甲：這個意思，就是說，現(xiàn)在的不肯拆遷的人，就像三只小豬一樣，不肯蓋一些認真扎實不偷懶的房子，后患無窮啊！！！
乙：瞧瞧，把我的話都用上了。那里面不是還有一只小豬蓋的房子很不錯么？
甲：哎，對哦。這么看來，這個典故里應(yīng)該包含著兩個成語的。
乙：這就成典故啦？
甲：一個是“兩只小豬”，一個是“第三只小豬”！
乙：這什么亂七八糟的！！！
甲：你別著急，我給你造個句看看，你就明白了。
乙：再怎么造也不行！
乙：你不用說了，感情現(xiàn)在豬都住高樓大廈了。
甲：不是的，我是說。
乙：你啊，你慢慢說啊，我看我還是早點到臺下去好了。
甲：你別走啊，我們再聊聊。
鞠躬謝幕。
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
頂愛吹牛。
說自己水中撈過月亮，
說它上天摘過星斗。
看到大家羨慕，
說到嘴干舌皺。
吹啊吹啊，
把自己吹成了氣球。
開始，
他感到非常快活。
飄啊飄啊，
飄了很久。
小猴害怕了，
真的沒了自由！
想下下不來，
想走不能走！
……。
小伙伴們看著它飛上天去，
各個羨慕地拍手！
小猴真能干呀，
可不是隨便吹牛。
它們望著天空，
等了很久很久。
小猴還不回來，
它會到那里停留？
動物們已經(jīng)休息，
只有螢火蟲打著燈籠在走。
猴媽媽哭的.死去活來，
小伙伴們才感到了不詳?shù)恼最^。
從此，小猴沒有了消息，
從此，誰也不敢再吹牛！
怕把自己吹成氣球，
爆炸后，都找不到尸首！
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
“信不信，我能用一張餐巾紙把這兩個玻璃杯緊緊粘在一起？”聽，我們老師一上課就吹起牛來。
那餐巾紙又不是萬能膠，能黏起杯子？老師看我們一臉不相信，就把一根小蠟燭放進了玻璃杯中，并小心地讓它直立起來，然后將它點燃。這是要干什么呀？我的心里頓時充滿了疑惑。于是，我和同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動。
老師從兜里掏出一張餐巾紙。我看清楚了，那是一張普普通通的餐巾紙，沒有暗藏什么“秘密武器”。只見老師把餐巾紙用水浸濕，平鋪在那個燃燒著蠟燭的玻璃杯的杯口上，隨即把另一個玻璃杯反扣在上面，還用手緊緊地壓住。再瞧那蠟燭的火焰，立刻變小了，幾秒鐘的工夫就無聲地熄滅了。
“見證奇跡的時刻到了！”老師一邊說，一邊用那壓著玻璃杯的手去拿上面的那個玻璃杯。“哈哈，這回牛皮要被吹破了吧！”我心里得意地想，眼睛卻緊緊地盯著玻璃杯。
接下來，該我瞠目結(jié)舌了。下面那個玻璃杯竟跟著上面的玻璃杯一起離開了講桌！再看同學(xué)們，有的和我一樣吃驚，有的抓耳撓腮，有的直搖頭。事實證明，老師沒有吹牛！
“不知道這是為什么吧，讓我來告訴你們。”見大家一臉迷惑樣，老師解釋道，“蠟燭把杯內(nèi)的氧氣燃燒完后，杯內(nèi)的大氣壓就低于杯外的大氣壓，這樣，杯外的大氣壓就把兩個杯子緊緊擠壓在了一起。”
原來，老師吹牛，依仗的是科學(xué)知識呀！
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
86655年的今天，和20xx年有著天壤之別。我和爸爸媽媽接到命令去“冒險島”（一個大型網(wǎng)絡(luò)游戲）里去“調(diào)查”。
我叫“長今山茶花”，爸爸叫“青春武士”，媽媽叫“青春少女”，我5648級，爸爸媽媽才542級，我現(xiàn)在可威風(fēng)了，一個人走在前面，爸爸媽媽像“小鑼鑼”一樣“屁顛屁顛”地跟在后面，哈！哈！哈！哇噻！“扎坤”（冒險島里最強大的怪物），“爸爸，媽媽快跟著我走，爸爸你用‘神之保護’，媽媽你也一樣。”我們?nèi)齼簜€齊心協(xié)力打倒了“扎坤”，暴出來了“扎坤頭奎”、“藍藥水”565964瓶、“白藥水”4254242瓶、“橙藥水”4252425425瓶，還有許多“裝備”和“其他”，“太好了”，我叫到。我有2354356點技能點，我加了好多“群療”（幫自己的好友或自己加血，只有牧師才有），我有把“神之保護”加滿了，“魔法雙機”加滿了（只有法師才有）……走啊走，走啊走，不知不覺走到了“神秘島”（冒險島新開發(fā)地），有許多大怪，“丁……”我升級了，我現(xiàn)在是5649級了，欣喜若狂的我把所有的怪打死了，啊又升級了，我現(xiàn)在是5650級了！mygod！
“報告首領(lǐng)，冒險島通關(guān)升級”。“不錯，你和你的爸爸媽媽都升級到3465456級。”
“哦首領(lǐng)萬歲！”
哈！哈！哈！羨慕吧！
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
“噢噢噢……”咦，這是在干什么呀？原來，老師剛告訴我們要上一堂吹牛課，教室里便炸開了鍋，有的同學(xué)在那怪叫，有的同學(xué)還在那拍案叫絕，有的還在拍手……接下來，就讓我給你講一講吧！
吹牛比賽開始了。首先是袁羽楊對戰(zhàn)老師。袁羽楊說：“我騎自行車快得能冒出火來！”說完，自信滿滿地坐了下來，以為老師無話可說。只見老師頭一揚，說：“我騎自行車，能自動冒出水來，剛好滅了你的火！”袁羽楊聽了，敗下陣來。姜丁珉不服氣，站起來說：“我可厲害呢！我能用石頭摩擦冰，冰能起火！”老師說：“我用小瓦片在海上輕輕一擦，海上就自動起火！”說完，還做了一扔的動作，仿佛我們就是那煙波浩渺的大海。然后，鄒鑫又說：“我昨天還把四大天王的頭砍下來了呢！”老師說：“小樣，我讓玉皇大帝把頭砍下來給我當(dāng)球踢，他就把頭砍下來給我當(dāng)球踢。”潘嘉楠也不服氣，說：“我能用葉子把人的舌頭割破。”老師又說：“我用手一揮，那人就死了！”
……。
到了最后，沒有一位同學(xué)戰(zhàn)勝老師，但這次吹牛比賽，讓我懂得：吹牛也要有水平，瞎吹可不行。但在現(xiàn)實中，作為小學(xué)生的我們，不能吹牛，要腳踏實地。
老師點評：孩子，你的語言很豐富，再現(xiàn)了師生pk賽的現(xiàn)場，很好！
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
有一天，第一個吹牛大王說：“我能跳到飛機上，叫飛機駕駛員立即降落！”第二個吹牛大王說：“我一拳能把飛機打下來！”第三個吹牛大王說：“我能跑到天上，把飛機踢下來！”
在三個吹牛大王吹得起勁時候，一架飛機從三個吹牛大王的頭頂飛過。第二個吹牛大王問第一個吹牛大王：“你不是說過你能跳到飛機上，叫飛機駕駛員立即降落嗎？那怎么不跳呀？”第一個吹牛大王說：“我今天腳疼。”過了一會兒，第一個吹牛大王問第二個吹牛大王：“你不是說過你一拳能把飛機打下來嗎？那你怎么不打呀？”第二個吹牛大王說：“我手有點痛。”第一個吹牛大王和第二個吹牛大王問第三個吹牛大王：“你說過你能跑到天上，把飛機踢下來的，怎么不踢呀？”第三個吹牛大王說：“我腳酸了。”
等他們說完，飛機已經(jīng)飛走了。
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
文具王國將要舉行一場吹牛大賽。鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀都報名參加了。它們各個都很自信，臉上帶著驕傲的神情。
比賽這一天，會場熱鬧極了。比賽開始了，鋼筆叔叔走上臺，高興地說：“今天我們文具王國快樂的吹牛大賽馬上就要開始了，首先請參賽者上場！”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀昂首闊步走上臺。會場上響起一片歡呼聲。鋼筆叔叔清清嗓子說：“吹牛大賽正式開始！請大家觀賞。”
一號鉛筆高聲說：“吹牛，人人都知道就是蒙，吹牛要吹出創(chuàng)意來。我dd鉛筆，以前一個作家拿起我，不到一秒鐘，就寫了2222個字。作家還說我是他的好幫手呢！觀眾朋友們，你們說我吹牛有創(chuàng)意嗎？”
二號橡皮趕緊說：“我吹牛更有創(chuàng)意。我dd橡皮來給大家講兩個故事：有一次，有幾位推銷員為了在s城推銷他們的產(chǎn)品，就把產(chǎn)品廣告畫在墻上。我看見了，心想：保護環(huán)境，人人有則呀。我走上前，擦了又擦，一會兒就把墻上的圖畫擦得干干凈凈的了。還有一次，有一名學(xué)生很不愛干凈，他的本子臟極了。我看見了，把這個學(xué)生的本子擦成六七個新本子了。這個學(xué)生看著自己臟本子變成了好幾個新本子，他高興地說：‘我今后一定要愛惜本子。’這就是我的吹牛故事。謝謝！”橡皮給大家鞠了一躬，走到自己的位子上坐下。
吹牛的小猴小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
奇志:什么要求。
大兵:我不想講相聲了。
奇志:不說相聲干什么呢。
大兵:每次講相聲沒意思。
奇志:相聲怎么沒意思。
大兵:我搞點別的了。
奇志:你搞點什么了。
大兵:我想像””那樣搞回主持。
奇志:搞主持你的有條件，你沒條件你。
大兵:我有條件，（打斷講話）。
奇志:你有條件，你看那””人家長的漂亮。
大兵:我長的漂亮。
奇志:你長的漂亮。
大兵:你仔細看，還講我猛一看像唐國強。
奇志:唐國強我看到不像，
大兵:那像那個了。
奇志:唐四郎，唐家的第四個兒子。我看你倒像。
大兵:什么唐四郎，我口齒靈利。
奇志:你的基礎(chǔ)好。
大兵:我有基礎(chǔ)。
奇志:你有什么基礎(chǔ)。
大兵:我，我，我會朗誦。
奇志:什么。
大兵:朗誦。
奇志:你先把這兩個字說好了，朗誦！
大兵:朗誦。
奇志:朗誦。
大兵:朗誦。
奇志:朗朗，朗。
大兵:朗朗朗。
奇志:誦誦誦。
大兵:誦誦誦。
奇志:朗誦。
大兵:朗誦。
奇志:朗誦，那你就朗誦吧，我教不了你。實事求是，我們說朗誦就朗誦，
大兵:朗誦（輕聲）。
奇志:來一段這個高爾基的海燕，給大家朗誦一下我看你的基礎(chǔ)怎么樣。
大兵:主要是音色好（動作）。
奇志:你看他不僅眼睛長的小還長倒了。
大兵:海燕。
奇志:你哆嗦什么你。
大兵:你看你這個字，那個認的，鬼！
奇志:我的字兒寫的不好，你也不至于打哆嗦。
大兵:高爾基在蒼茫的大海上。
奇志:唉。
大兵:他跑到那里去干什么。
奇志:是你把他念到那里去，他跑到那兒去了。
大兵:狂風(fēng)卷集著烏云。唉也要下雨個達。
奇志:沒這個詞兒。
大兵:在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。好玩的很了。
奇志:什么亂七八糟的，你要當(dāng)一個節(jié)目主持人，你把那個詩情畫意讀出來，必須把語氣的頓歇，標(biāo)點符號念出來才行。
大兵:忘記讀那個標(biāo)點符號了。
奇志:再來，再來。
大兵:海燕，高爾基在蒼茫的大海上。
奇志:你又沒念那個標(biāo)點符號，所以老把高爾基念到大海上去。
大兵:逗號。
奇志:唉。
大兵:狂風(fēng)卷集著烏云，又是一個逗號在烏云和大海之間，夾了一個逗號。
奇志:唉。
大兵:海燕像黑色的閃電，你看煩燥不，僅到是逗號。
奇志:什么僅到是逗號。
大兵:高傲的飛翔。
奇志:別念了。
大兵:句號。
奇志:要命的遇到這么一個，還要當(dāng)節(jié)目主持人。我給你念一遍，照我這么念。海燕高爾基，在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
大兵:真有點韻味。
奇志:來，再表演一遍。
大兵:請大家欣賞雙簧，高爾基的海燕。
大兵:海燕高爾基，在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，這是勝利的預(yù)言家在叫喊。讓掌聲來的更猛烈些吧。你看這只蠢笨的鴨婆啊，他這那里是么子舞蹈羅，整個在這里念色婆，洗桑拿，搞按摸啊。
奇志:出來，你整個一個歪嘴和尚。