優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠(chéng)和獨(dú)特的思考方式。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個(gè)作文作者所追求的目標(biāo)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一
文明是簡(jiǎn)單的一個(gè)是非問題,是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石,也是做人的根本——可往往這個(gè)時(shí)候,人們丟掉了它。
今天,我看到了一幅漫畫,這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的天氣,鳥兒用它那響亮的歌喉來(lái)宣布一天的結(jié)束;太陽(yáng)公公一邊打著呵欠,一邊想著該下班了;小草弟弟和花兒姐姐打著招呼……一切都是那么美好。小麗和小剛走在放學(xué)的路上。他們有說(shuō)有笑,時(shí)而竊竊私語(yǔ),似乎有什么天大的秘密;時(shí)而大呼小叫,又好像聽到了什么令人驚訝的事情……就在他們高談闊論的時(shí)候,小麗看到了刺眼的一幕——路邊的垃圾桶周圍堆滿了垃圾!有廢紙,有蘋果核,還有飲料罐……小麗實(shí)在是看不下去了,想伸手把垃圾送回它們的“家”。還氣憤地想:“這些人怎么這么缺德呀?明明再走一步就能將垃圾扔進(jìn)桶里了,卻又懶得走那一步,唉!”過了一會(huì)兒,垃圾還沒清理干凈,小麗卻早已累得滿頭大汗了,她想讓小剛幫著自己一起弄。可回頭一看,好家伙,小剛竟拿起一張紙,寫起家庭作業(yè)來(lái)了!小麗非常生氣,自言自語(yǔ)地說(shuō):“小剛可真是事不關(guān)己,高高掛起呀!別指望他了,還是我自己來(lái)清理吧!”不一會(huì)兒,垃圾就清理完了,小麗起身伸了個(gè)懶腰,生氣地對(duì)小剛卻拿著一張紙,跑過來(lái),氣喘吁吁地說(shuō):“咱們把它貼到垃圾桶上吧!”小麗恍然大悟,點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“原來(lái)你趴在地上是在寫這個(gè)東西呀!我錯(cuò)怪你了。”話音剛落,小剛就拿起膠棒,將紙?zhí)诹死吧稀P偤托←悤?huì)心地一笑,不約而同地說(shuō):“這下不會(huì)有人亂扔垃圾了!”他們的背影一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在夕陽(yáng)下,只見垃圾桶上帖著——文明,只差一步。
看了這幅漫畫,我也委憤怒——難道那些扔垃圾的人就這么懶嗎?要知道,如果把垃圾扔到桶里,也是在為自己的健康著想啊!而且,我覺得小剛和小麗做的很對(duì),如果他們不把垃圾反撿起來(lái)的話,這堆垃圾就會(huì)污染一大片環(huán)境,再這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地積累下去,地球也會(huì)消失——這是多么嚴(yán)重呀!
一次,我看到在公交車上,一個(gè)頻頻吃著蘋果,吃完蘋果,他就把蘋果核扔到了窗外——垃圾桶可就在他面前啊!可見現(xiàn)在的人有多不珍惜現(xiàn)在的環(huán)境。
彎腰撿起一片廢紙,撿起的是你的美德,我們都應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境,勿心善小而不為,勿心惡小而為之。
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二
今天,我看了一幅漫畫,這幅漫畫讓我懂得了一個(gè)道理。
一天下午,小紅和小明放學(xué)了一起走回家,突然,小紅和小明猛的停下了腳步,只見他們皺起眉頭,小紅手指著垃圾桶旁邊的一大堆果皮,說(shuō):“這里怎么會(huì)有那么多垃圾呀?而且還是在垃圾桶旁邊。”小明說(shuō):“肯定是那些不講文明的人扔的。”于是,小紅走到那堆果皮的旁邊,彎下腰,把果皮撿起來(lái),再把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶,撿著撿著小紅扭過頭去看見小明傻傻地站在那里發(fā)呆什么都不干,她有點(diǎn)生氣的說(shuō):“你怎么不夠來(lái)幫忙撿呀!”只見小明用手指指腦袋在想了一會(huì)兒說(shuō):“這樣做還不夠到位,我應(yīng)該在垃圾桶上加點(diǎn)什么。”于是,小明叢書包里拿出紙和筆趴在地上寫字,不一會(huì)兒小紅的垃圾也撿完了。小明拿起他寫的字條把它粘在了垃圾桶上,看到“文明只差一步”這幾個(gè)字兩個(gè)人就開心的笑了起來(lái)。小明指著字條說(shuō):“看!”小紅豎起大拇指說(shuō):“你做的才是最好的。”于是兩人有一起有說(shuō)有笑地走回了家。
這幅漫畫讓我懂得了我們應(yīng)該提醒別人不要亂扔垃圾,更要做個(gè)文明人,這樣才能讓我們的城市變得更美。
我曾在語(yǔ)文書上看到這么一幅漫畫,一只啄木鳥在一位長(zhǎng)著木頭似的腦袋的伐木工人頭上,說(shuō):“這段木頭里一定有蟲……”我粗粗一看不禁啞然失笑,但笑過之后,又有一種莫名其妙的東西如針一般刺痛了我的心——“啊,人類對(duì)環(huán)境的破壞真實(shí)嚴(yán)重啊!”
我于是便展開了想象:有一位伐木工人,他長(zhǎng)著木頭似的腦袋。也許天生就與木頭結(jié)下了緣分,他從17歲就開始伐木,靠木頭造了房子;靠木頭成了家;也因有了木頭而喜得貴子,發(fā)了財(cái)……總之,他生命中的每一分每一秒都與樹建立著聯(lián)系。可以毫不夸張地說(shuō),木頭比他的親娘還親!
也因?yàn)樗S意地砍伐樹木,導(dǎo)致了大面積的水土流失,土壤退化;破壞了生態(tài)平衡,摧毀了小動(dòng)物們的家園。我想,發(fā)生的這些事,肯定會(huì)讓這個(gè)“樹木殺手”終生難忘。
今天早晨,他又去砍伐樹木了。只見他身穿藍(lán)色工作服,頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙,肩上扛著一柄利斧,向森林里走來(lái)。他走到一棵大樹前,高挽起袖子,掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭,身體向前一傾,使勁向樹干劈去。只見雷聲般的一聲巨響,一棵大樹倒在了地上,身旁流滿了“血”,它“掙扎”了幾下,死去了。而這位伐木工人卻悠然自得地笑著,心里還算計(jì)著這棵樹能賣多少錢,緊接著,他又向另外一棵樹進(jìn)發(fā)。這時(shí),一只啄木鳥實(shí)在是忍無(wú)可忍了。它飛到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的腦袋,并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴:“這木頭里一定有蟲”
“哎喲”伐木工人大聲呻吟道:“好痛!”暈了過去,趴在了那棵被他砍倒的樹上。
伐木工人醒了過來(lái),啄木鳥語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“森林為我們吸收了二氧化碳,呼出了你們?nèi)祟愃璧难鯕猓銈冊(cè)跄芏鲗⒊饒?bào),把樹木置于死地呢?這未免也太殘忍了吧?大自然是公平的,可人類有想過大自然為什么要懲罰自己?jiǎn)?我想沒有,因?yàn)槿藗冎活欁约貉矍暗睦?
是呀,不。
保護(hù)環(huán)境。
多么可怕,連小鳥都知道保護(hù)環(huán)境,我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥?我們應(yīng)該從這則漫畫得到啟示,時(shí)刻提醒自己,不要浪費(fèi)生活中每一份資源,不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這三只陰險(xiǎn)可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。醒醒吧!貪婪,自私,無(wú)知的人們!讓樹木再次如同雨后的春筍似的從大地上拔地而起,讓綠色充滿世界,充滿人間吧!節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)任!
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō),樹林是綠色的銀行;人類學(xué)家說(shuō),樹林是人類的樂園;藝術(shù)學(xué)家說(shuō),樹林是大自然的美容師;我卻看到這樣一幅漫畫:當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地,森林中的萬(wàn)物從沉睡中醒來(lái)。早晨,是多么美好呀!突然一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋的伐木工人打破了寧?kù)o。他拍拍這顆樹,敲敲那顆樹。最終,他在一棵粗壯的樹下停住了,說(shuō):“這顆樹不錯(cuò),可以賣個(gè)好價(jià)錢。”說(shuō)完,他點(diǎn)了支煙,美美地抽起來(lái),然后又掄起斧子往樹上砍。這時(shí),飛來(lái)一只啄木鳥。它停在伐木工人的肩上,忿忿不平地想:“這段木頭里一定有蟲。這個(gè)人砍伐樹木,破壞我們的家園,他的腦袋里一定也有蟲。”我想:這個(gè)人的腦袋一定是被金錢這條大蟲給蛀空了,為了個(gè)人利益,全然不管人類的環(huán)境。正因?yàn)橛泻芏嘞襁@個(gè)伐木工人一樣濫砍濫伐,破壞環(huán)境,我們的地球媽媽才會(huì)滿目瘡痍。巴西著名的塞特凱達(dá)斯大瀑布因兩岸森林被濫砍濫伐,加上瀑布上游水電站的攔河大壩截住了大量河水,水流量逐年減少。過不了多久,它也許會(huì)完全消失。在我們生活的小鎮(zhèn)——鎮(zhèn)海,濫砍濫伐的現(xiàn)象雖不嚴(yán)重,但有許多化工廠大量排放有毒氣體,使這兒的空氣質(zhì)量越來(lái)越差,由院士之鄉(xiāng)變成了呼吸道病的高發(fā)區(qū)。我還在報(bào)紙上看到近年來(lái),藍(lán)藻頻頻在太湖爆發(fā),這些都是由于人們的無(wú)知而造成的!人類在土壤里施過多的化肥,使多余的化肥流入水中,造成了藍(lán)藻的爆發(fā)。
值得慶幸的是,人類正從教訓(xùn)和懲罰中覺醒,保護(hù)環(huán)境、拯救地球成為了我們共同的心聲。王長(zhǎng)青、王君婧父女幾乎走遍了整個(gè)中國(guó),只為撿拾垃圾、廢電池、宣傳保護(hù)野生動(dòng)物;女大學(xué)生李勤英放棄了城市生活,走進(jìn)荒山建設(shè)了10個(gè)綠色基地,種下了140萬(wàn)棵樹木;李啟文保衛(wèi)千里濕地不遺余力,不怕阻力,甚至不惜生命,終于為三江平原喚來(lái)了生機(jī)……這些普通人為了環(huán)保給我們作出了榜樣,也喚醒了公眾的環(huán)保意識(shí)。漸漸地我也發(fā)現(xiàn)了身邊的人越來(lái)越環(huán)保了,街道邊的垃圾箱分類垃圾越來(lái)名副其實(shí)了,小區(qū)里的樹木越來(lái)越繁茂了,外出購(gòu)物帶環(huán)保袋的越來(lái)越普遍了,各處的節(jié)能燈越來(lái)越普及了……這些都讓我看到了希望。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)地球,珍惜自然資源,使有限的資源能夠無(wú)限地循環(huán)!
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚,一位母親帶著她兩歲的孩子匆匆地朝車站跑去。孩子的臉色很不好,不停地喊著:“媽媽,我好難受!”看樣子,這個(gè)孩子一定生了大病,必須馬上去醫(yī)院。再看抱著孩子的母親,她的臉色因?yàn)閹滋鞗]睡好顯得特別憔悴。她十分著急,聽著孩子痛苦的呻吟,卻什么也做不了。
他們來(lái)到車站旁,那里空無(wú)一人。車站的欄桿上掛著一個(gè)牌子,上面寫著“母子上車處”。于是,她便站在那里等車。
過了許久,一陣?guó)Q笛聲撕裂了寧?kù)o——班車來(lái)了。車門一開,她就準(zhǔn)備抱著孩子上車,卻突然被一個(gè)人擠開了,那個(gè)人嘴里叫喊著:“讓讓,我有急事!”說(shuō)完,便上車了。可是,這還沒完,母子上車處的綠色通道早已擠滿了身強(qiáng)力壯的人,他們都認(rèn)得“母子上車處”這五個(gè)大字,卻沒有一個(gè)人主動(dòng)讓這對(duì)母子先上車。
她被擠到了一邊。那些人都上車了,唯獨(dú)那對(duì)母子沒來(lái)得及上車。她又生氣又著急,可她又能怎么樣呢?眼看孩子發(fā)著高燒,這可怎么辦?幸運(yùn)的是,下一班車仿佛知曉她的心思,迅速出現(xiàn)在她面前,她這才帶著孩子上了車,趕去醫(yī)院。
那群人真的看不見“母子上車處”這幾個(gè)字嗎?不是的!他們只是想趕緊上車,才不會(huì)管別人。我們可不能做這種“假文盲”!
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五
以前我總是想:“文明是什么?”二年級(jí)時(shí),我以為文明是對(duì)同學(xué)師長(zhǎng)的一聲問好;四年級(jí)時(shí),我以為文明只是不說(shuō)臟話、不打架;現(xiàn)在,我從一幅簡(jiǎn)單的畫上明白了文明到底是什么。
畫上畫著小明和小紅走在上學(xué)路上,突然一陣臭味撲鼻而來(lái),小紅指著路邊的垃圾說(shuō):“現(xiàn)在的人,越來(lái)越懶了,為了一步之利,竟放棄自己的文明。”小明也附和著說(shuō):“是啊,看這垃圾桶,空空如也,哪怕只有一點(diǎn)公德心的人也不會(huì)讓這垃圾桶空著。別人不撿,我們撿!”小紅彎下腰,捧起一堆垃圾,一邊往里塞,一邊回頭說(shuō):“唉!這樣不是辦法,我們撿完還是會(huì)有人丟的,你快想個(gè)法子吧!”小明抓了抓頭,眼珠一轉(zhuǎn),瞥到了書包上,他眼睛一亮,迅速?gòu)睦锩婺贸鲆粡埣垼闷鸸P,趴在地上寫了起來(lái),等小紅撿完垃圾,他把那張紙貼了上去,只見上面寫著幾個(gè)大字:“文明——只差一步”。小紅和小明打量了一下四周,不禁露出了滿意的笑容,小紅對(duì)小明說(shuō):“不賴嘛!”
現(xiàn)在,我懂得了:文明是一個(gè)做與不做的問題,你做了,那么你離文明就會(huì)更進(jìn)一步,如果不做,雖然得了一時(shí)之利,但到頭來(lái)吃虧的還是你自己。
我不禁想起一則報(bào)道:國(guó)慶期間,各處名勝古跡旅游點(diǎn)都有著不計(jì)其數(shù)的垃圾,盡管垃圾桶近在咫尺,可人們還是隨手扔垃圾或是把垃圾丟在了離垃圾桶一步之遙的地方,到處可見。雖然這很方便,但你們想過嗎?僅靠清潔工的力量,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足清掃那不計(jì)其數(shù)的垃圾,這樣不僅危害別人,危害家園,同時(shí)也危害了自己。
讓我們做一個(gè)文明的人,從不亂扔垃圾做起,從小事做起,將我們中國(guó)這個(gè)“禮儀之邦”的稱號(hào)永遠(yuǎn)傳承下去!
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六
今天,我在書上看到了華君武爺爺畫的兩幅漫畫。其中,令我感悟最深的就是第二幅漫畫。
在寒冷的冬天,人們穿著厚厚的棉衣在候車處等待上車。一個(gè)非常醒目的牌子寫著:“母子乘車處”。然而卻是四個(gè)男人整整齊齊站在母子乘車處;最前面那個(gè)人身材微胖、雙手插兜,一動(dòng)不動(dòng)地站在那里候車;第二個(gè)人身材瘦小、頭戴厚棉帽、身披羊毛大衣,閉著眼睛站在那里;第三個(gè)人身材較矮,頭戴綠色軍帽,身披時(shí)尚的羽絨服,眼睛睜得大大的,好像在思考問題;最后一個(gè)人戴著口罩,用傲慢的眼神注視著前方。母子乘車處不遠(yuǎn)的地方,一位媽媽正抱著孩子眼巴巴的望著前方等待列車;漫畫的名字——假文盲。
過去中國(guó)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),家庭條件也不好,許多孩子都沒有上學(xué)、不識(shí)字,文盲也是非常常見的。而今天,國(guó)家義務(wù)教育的實(shí)施,每個(gè)孩子都擁有上學(xué)的權(quán)利和義務(wù)。文盲,對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)非常陌生的詞語(yǔ)。
漫畫中的四位主人公看上去都衣冠楚楚,應(yīng)該不是文字文盲,更多得是道德文盲。現(xiàn)實(shí)生活中,假文盲隨處可見,大聲喧嘩、隨地吐痰、插隊(duì)等不文明行為隨處可見。雖然假文盲只是少數(shù)人,但給我們的文明社會(huì)帶來(lái)巨大的負(fù)面影響,如果他們能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤及時(shí)糾正,不再做道德上的文盲,我們的社會(huì)會(huì)更美好、更文明。
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七
我無(wú)意間在電腦上看到了幾幅漫畫,其中有一幅漫畫令我印象深刻,漫畫的題目叫《睜眼瞎》。
畫中,一位中年婦女抱著小嬰兒上了公交車,但是公交車上已經(jīng)座無(wú)虛席,那個(gè)中年婦女只能站著。再看看旁邊,有一對(duì)中年男女,其中一個(gè)女人抱著一只小狗,當(dāng)作沒看見。而那個(gè)男人瞄了婦女一眼就繼續(xù)看外面的風(fēng)景了。
他們真的是看不見嗎?顯然不是,而是“睜眼瞎”,是缺少基本的社會(huì)公德心。我覺得車上那些若無(wú)其事的人都應(yīng)該主動(dòng)地將座位讓給那些有需要讓座的人。不能像那對(duì)男女一樣,明明旁邊有一個(gè)抱著孩子的婦女但卻視而不見,做被人鄙視的“睜眼瞎”。
在生活中我遇到過截然不同的事件,一次,我坐公交車回家,車停靠站臺(tái),上來(lái)了一位老奶奶,車上已經(jīng)沒有了空座,這時(shí)一位中年男子,毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶。而其他乘客也觀察著,似乎也隨時(shí)準(zhǔn)備讓座給老奶奶,只是被那位男子“捷足先登”了。這是多么和諧的現(xiàn)象啊!
如果人人都講文明,有社會(huì)公德心,尊老愛幼,幫助那些有需要的人,那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿愛心,就會(huì)變得和諧美妙。(泰河小學(xué)葉米陽(yáng))。
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八
每一幅漫畫都包含著一種道理,下面是語(yǔ)文迷為大家整理的一幅漫畫的啟示作文,歡迎大家閱讀。
在我們五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書第73頁(yè)上,有一幅發(fā)人深思的漫畫,我看完這幅漫畫之后,掩卷沉思。
這幅漫畫的內(nèi)容是:馬路旁的人行道上,行人來(lái)來(lái)往往。路邊有一個(gè)垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶邊有許多垃圾,可就是沒有人把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里。兩個(gè)小學(xué)生放學(xué)時(shí)路過這里,小女孩心想:如果有人一不小心踩上去就會(huì)滑倒在地上,那該怎么辦。不如自己花一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)清理一下。小女孩剛想叫小男孩也來(lái)幫忙,可小男孩正摸著腦門,好像在想著什么?突然,小男孩想到了一個(gè)辦法,只見他從書包里拿出了毛筆和紙,趴在地上寫了幾個(gè)大字“文明——只差一步”。這時(shí),小女孩已經(jīng)把垃圾全部撿到垃圾桶里了。小男孩拿出膠水來(lái),把這張紙貼在了垃圾桶上。小女孩看見了,豎起了大拇指,露出了滿意的笑容。
看著這幅漫畫,我不禁感慨萬(wàn)千。是啊,“文明——只差一步”它雖然中有六個(gè)字,但是,它能提醒人們一定要把垃圾送回“家”,這雖然是生活的'一小步,但卻是文明的一大步。現(xiàn)在總有不少這樣的人,不愿意多走這一步,而是把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。這種行為只方便了自己,卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境,這真是不應(yīng)該的!
這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一天早上,我在我們的校園里看見有一個(gè)陌生的中年人在校園里撿垃圾,我原來(lái)以為這是個(gè)撿破爛的人。誰(shuí)知在開學(xué)典禮上校長(zhǎng)介紹說(shuō)這位撿垃圾的人就是剛調(diào)進(jìn)我們學(xué)校工作的戴支書,我聽后很驚訝,連支書都能彎下腰撿垃圾,我們難道不能做到嗎?從此之后,受戴支書的影響,我們都能彎腰撿起垃圾了,校園變得更干凈、更衛(wèi)生了。
同學(xué)們,地球是我們的家,文明衛(wèi)生靠大家。面對(duì)垃圾,請(qǐng)彎下你的腰,直接把垃圾撿起來(lái)。只要人人都積極行動(dòng)起來(lái),我們就一定會(huì)有一個(gè)美好的生活環(huán)境!
有這么一幅漫畫:一個(gè)小孩和她的伙伴放學(xué)回家,看見路邊有垃圾桶,桶外垃圾如山,桶內(nèi)卻空空如也,她撿起垃圾,扔進(jìn)桶里,伙伴呢?則拿出紙筆,寫下一行標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾桶上:“文明——只差一步!”
是啊,只要人們?cè)偻耙徊剑涂梢园牙鴾?zhǔn)確無(wú)誤地丟到垃圾桶里。可是,為什么這一步大家就沒有邁出去呢?也許大家認(rèn)為這只不過是雞毛蒜皮的小事。事實(shí)上,這不但影響了環(huán)境的美觀,由此還可以引發(fā)細(xì)菌大量繁殖,疾病四處傳播……,到最后,受害的還是我們自己呀!
我國(guó)素有"文明古國(guó)""禮儀之邦"的稱號(hào)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)人民外出游玩的機(jī)會(huì)也漸漸多了起來(lái)。可是,我們常能看到這樣的報(bào)道:一些中國(guó)人在境外游玩期間,不排隊(duì),不守時(shí),亂吐痰等不文明的行為給當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝朔N種不良印象。有些地方甚至把中國(guó)人稱為“不受歡迎的人!”
其實(shí),文明并不難,有時(shí)只需小小的一步!讓我們都走好這“一步”的文明吧!!!!
有時(shí),一幅漫畫也是一位不開口的老師。這不,我也遇到一位不開口的老師。
這幅漫畫是這樣的:一對(duì)父母養(yǎng)育了四個(gè)孩子,過程非常辛苦,可當(dāng)他們長(zhǎng)大后,卻不懂得感恩,老大家在跳舞,老二家在唱歌,老三家在吃飯,老四家在看電視。而他們的父母卻無(wú)家可歸,沿街乞討。
漫畫真是一位好老師!
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
最近,我看了一幅漫畫,讓我受用不盡,漫畫主要講:故事中的一個(gè)小女孩,放學(xué)后,她和她的同學(xué),一起走回家,走到一條彎彎的`小路時(shí),看見一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山,而垃圾桶內(nèi)空空如也,小女孩嘆了口氣,準(zhǔn)備撿,她的同學(xué)撓了撓頭,從書包里拿出一張紙,用筆寫上“文明—只差一步”是啊,只要人們?cè)偻耙恍〔剑涂梢詼?zhǔn)確無(wú)誤的把垃圾投入垃圾箱里,也許大家都認(rèn)為這不過只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀,實(shí)際上,這不但影響了環(huán)境的美觀,而且有可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖,疾病四處傳播……到最后,受害的還是我們自己啊!
我不禁想起這樣一則新聞:去年”五·一“黃金周期間,被國(guó)人視為圣地的*廣場(chǎng)日產(chǎn)垃圾19噸,7天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說(shuō),如果不及時(shí)清理的話,廣場(chǎng)每天的垃圾將會(huì)淹沒腳裸!而且,垃圾中有60多萬(wàn)口香糖殘?jiān)R黄托枰ㄙM(fèi)100秒的時(shí)間和1。10元人民幣。所以,希望大家不要亂扔圾,只要走一小步,就能保護(hù)地球的環(huán)境。
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天,某小學(xué)的放學(xué)鈴聲打響了,同學(xué)們?nèi)牒K阌砍鼋淌摇A崃岷推嫫孢@對(duì)好朋友結(jié)伴回家。
奇奇和玲玲走在回家的路上,玲玲扎著兩條羊角辮,身上穿著一條紫色的連衣裙,連衣裙上零零碎碎地點(diǎn)綴著黃色的小碎花。奇奇穿著干凈的校服。最愛干凈的玲玲無(wú)意間發(fā)現(xiàn),垃圾箱前被人丟了許多垃圾。
這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的漫畫,卻引起了我的思考。
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一
在一個(gè)夕陽(yáng)如血的停晚,喬尼和一一在回家的路上,為了快點(diǎn)回家寫完作業(yè)能早點(diǎn)兒出去玩,所以他們就走了公園的近道,走在那條鳥語(yǔ)花香的櫻花小道上時(shí),他們看見了一樣與四周的景色形成巨大對(duì)比的東西——一個(gè)垃圾桶,那個(gè)垃圾桶旁有許多亂糟糟的、臭哄哄的垃圾,一地都是,讓人看了就想嘔吐。
喬尼和一一看了之后,一一馬上有了反應(yīng),從書包里掏出回家準(zhǔn)備做手工的手套,捧著垃圾送入垃圾桶里,喬尼說(shuō):“喲!我心靈手巧的姐姐也會(huì)做這種事呀!”說(shuō):“哼,就知道說(shuō)風(fēng)涼話,還不過來(lái)幫忙!”喬尼卻一動(dòng)不動(dòng),他說(shuō):“我想到了!”一一問他:“你想到什么了?”喬尼說(shuō):“保密。”
喬尼從書包里掏出了回家準(zhǔn)備畫畫的紙和筆,把紙?jiān)诘厣箱侀_,拿起筆,趴在地上寫著什么,在喬尼寫字的時(shí)候一一已經(jīng)把所有的垃圾捧著全送到了垃圾桶里了,一一便坐在一旁的椅子上擦著汗。
不一會(huì)兒,喬尼也寫完了,從書包里拿出膠水,把標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾桶上。“姐姐,快過來(lái)看我寫得怎樣?”喬尼說(shuō):“嗯,不錯(cuò),文明只差一步。”一一說(shuō):“哈哈,不錯(cuò)吧!”喬尼對(duì)著自己豎起了大拇指,一一說(shuō):“你寫得不錯(cuò),我的行動(dòng)也不錯(cuò),我們真棒!”一一對(duì)自己豎起了大拇指。
第二天沒有人再那兒亂扔垃圾了。
在這篇漫畫中,我得到的啟示是:人一定不要亂扔果皮紙屑。
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一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二
漫畫往往會(huì)給我們帶來(lái)許多的樂趣,但在我們享受樂趣的同時(shí),漫畫也會(huì)告訴我們一些深刻的道理,今天我就看了一幅漫畫《假文盲》。
在一個(gè)寒冷的冬天,一位母親抱著僅十個(gè)月的孩子在公交車站焦急的等待著公交車的到來(lái)。他們可能是要趕回老家看望生病的奶奶,而在母子上車處的站牌旁邊站著四個(gè)男人。這四個(gè)男人看起來(lái)都不像不識(shí)字的文盲,但他們卻站在了母子上車處這幾個(gè)大字的下面。明明是四個(gè)身強(qiáng)力健的大男人,卻對(duì)牌子上的字選擇視而不見,若無(wú)其事的站在了不應(yīng)該屬于他們的位置,而本應(yīng)站在此處的一對(duì)焦急等待公交車的母子,則眼巴巴的看著他們向他們投來(lái)祈求的目光。但那幾個(gè)男人閉著眼睛,全然不顧母子兩的感受,仿佛看不到周圍的一切似的。
在圖書館的墻上明明寫著不許大聲喧嘩。而有的人卻當(dāng)做沒看見,還在一邊兒興致勃勃的聊天,破壞了圖書館優(yōu)雅的環(huán)境。在小區(qū)花壇里的牌子上,明明寫著請(qǐng)愛護(hù)花草樹木,可是花壇里只要開了花,很快就有一雙雙隱形的手將它們摘走……他們這樣的行為和漫畫中的四位男人有什么不同呢?他們都是只顧自己的利益,選擇侵犯他人利益的假文盲!
我真心希望大家不要做假文盲,不要自欺欺人,希望大家都能夠自覺地遵守社會(huì)公德,那樣我們就離文明又近了一步,社會(huì)也會(huì)越來(lái)越和諧!
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三
一天,我無(wú)意中讀到一篇漫畫,題目叫做《農(nóng)夫與上帝》。
漫畫的大意是:一天,一位農(nóng)夫向上帝請(qǐng)求來(lái)年不要多風(fēng)多雨,起初上帝不接受這個(gè)荒謬的.請(qǐng)求,但在農(nóng)夫的再三懇求下,上帝答應(yīng)了他,最終農(nóng)夫的稻谷顆粒無(wú)收。
故事雖小,但道理卻不容小覷。故事中,農(nóng)夫就好比我們的家長(zhǎng),稻谷就如同我們,在家長(zhǎng)的保護(hù)和寵愛下,我們永遠(yuǎn)不會(huì)感受到生活的殘酷,只會(huì)看到世界美好的一面。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?只有直面生活,經(jīng)歷挫折,才有成長(zhǎng)和收獲。
生活上,我是個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的孩子,每天都是媽媽替我找好衣服,餓了,也是爸媽做好飯菜,端上桌來(lái)才坐下來(lái)吃。生活上,我成了被動(dòng)的享受者,也的確享受這種被父母照顧的感覺。
有一次周末,爸媽有事兒不在家,我起來(lái)發(fā)現(xiàn)家里啥吃的都沒有,我喝了瓶牛奶就出去玩兒了,玩著玩著,肚子又“咕咕”叫了,我不甘心,又把冰箱、柜子翻了個(gè)遍,發(fā)現(xiàn)寶了——一袋方便面和幾個(gè)生雞蛋,我想來(lái)碗雞蛋面,可又不知如何下手,最后就干嚼了一袋方便面撐了一上午。
明白了這些,我想我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的努力。
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四
第一幅漫畫中,一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學(xué),一路上,力力的書包都是給爸爸背著,所有東西都是交給爸爸拿著,力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱,爸爸似乎幫兒子完全擋住陽(yáng)光,自己卻滿頭大汗。
第二幅漫畫中,一位阿姨坐在一個(gè)沙發(fā)上,無(wú)比悠閑地看著手機(jī),一旁,阿姨的爸爸打著一把遮陽(yáng)傘,給女兒扇風(fēng),阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯,說(shuō):“閨女,媽媽都試過了,味道還可以。”
力力和阿姨做的對(duì)嗎?他們只顧自己的利益,卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說(shuō)乎,父母卻在一旁忙得不可開交。
在生活中,有些同學(xué)不正是這樣的人嗎?在家里,你悠閑地看著電視,卻不停地指揮著爸爸媽媽。“我想吃水果。”“幫我開空調(diào)。”
同學(xué)們,爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,我們應(yīng)該為他們而做些什么,為爸爸媽媽捶捶背,為他們泡泡腳,我們應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽不再感到勞累吧!
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五
漫畫能讓我們會(huì)心一笑,也會(huì)讓我們有所思考。今日,我看完漫畫《勞動(dòng)》,才明白此話的含義。
這幅漫畫的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單。父親拉著孩子去看阿姨、叔叔、奶奶的勞動(dòng)。父親邊讓孩子看他們勞動(dòng),邊指著他們,說(shuō)他們勞動(dòng)的臟、苦、熱。只見,那位阿姨戴著口罩,清理著地上臭氣撲鼻的垃圾。那位叔叔頭頂安全帽,拿著一把錘頭。他無(wú)力地砌著眼前那面尚未砌完的墻。那位奶奶頭頂烈日,身著布衣。她氣喘吁吁地鋤著地。看完,父親便讓孩子好好學(xué)習(xí),不要再干家務(wù)了。
在畫中,父親的做法有著很大的錯(cuò)誤。從中可說(shuō)明有些人認(rèn)為腦力勞動(dòng)比體力勞動(dòng)高貴,覺得體力勞動(dòng)是很低賤的。
在生活中,這種高低等級(jí)分明的人不是有很多嗎?可他們卻沒有想過如果沒有體力勞動(dòng)者,生活會(huì)怎么樣。如果沒有了清潔工,馬路就不會(huì)如此干凈,而是臟亂至極。人們走在馬路上,一股股垃圾的臭味便會(huì)撲面而來(lái)。如果沒有農(nóng)民,桌上就不會(huì)有如此多的美食了。桌上可能什么都沒有,人人飽受饑餓的痛苦。不消幾年,人類可能會(huì)因解決不了食物問題,而在世上滅亡。
這種人看似和藹可親,實(shí)際是貴賤分明的可恥之人。我們絕對(duì)不能做貴賤分明的可恥之人,而是要做認(rèn)為人人平等的人。這就是我看完漫畫《勞動(dòng)》而感到的啟發(fā)。
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六
籠中的鳥,羨慕籠外的自由;籠外的鳥,羨慕籠內(nèi)的安逸。
兩者皆有優(yōu)點(diǎn),也皆有缺點(diǎn)。兩者皆看表象,卻忘了代價(jià)。天下沒有免費(fèi)的午餐,你以為的免費(fèi)早已被命運(yùn)標(biāo)好了價(jià)碼。
你羨慕那些成功者們的財(cái)富,羨慕他們美好無(wú)慮的生活,卻忘了他們是否在暗中小心翼翼、如履薄冰;在夜晚挑燈夜戰(zhàn),篳路藍(lán)縷。他們每天關(guān)心政治動(dòng)向,時(shí)時(shí)顧及客戶感受,活得并不比誰(shuí)容易,但你看到的卻只是他們光鮮亮麗的外在——“面具”。
中國(guó)第一顆衛(wèi)星“東方紅1號(hào)”,發(fā)射時(shí)引起了很大的轟動(dòng)。這顆衛(wèi)星的創(chuàng)始人們自然獲得了無(wú)上的榮譽(yù)。但是,衛(wèi)星創(chuàng)造時(shí),沒有先進(jìn)的`計(jì)算機(jī),衛(wèi)星的每一位數(shù)字都是用算盤打出來(lái)的。榮譽(yù)的背后肯定會(huì)有無(wú)數(shù)的犧牲,成功的背后肯定有無(wú)數(shù)的付出。他們不是命運(yùn)的寵兒,不是天賦異稟,他們和你我一樣,只是一個(gè)普通人。你看到的是他們的成果,羨慕的也是他們的“面具”,卻忘記了他們的付出與汗水。
是他們給自己戴上了面具嗎?不,是你自己。他們從來(lái)沒有為自己掩飾半分,是你在幻想毫無(wú)努力的成功,毫無(wú)汗水的成果,給他們套上了一個(gè)又一個(gè)的“面具”。你把他們當(dāng)作偶像崇拜不已,卻沒有領(lǐng)悟他們成功的真諦。
不要盲目艷羨了,請(qǐng)看向他們面具的背后,請(qǐng)從現(xiàn)在開始努力。
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七
今日,我在看一本漫畫,無(wú)意間看到了華君武的漫畫《假文盲》,看完這篇漫畫后,我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里,一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下,無(wú)奈地看著候車道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖,雙手插在口袋里,穿著一雙皮鞋,我想這一個(gè)人應(yīng)當(dāng)是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡,個(gè)子矮矮的,表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩,好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見,一副若無(wú)其事的樣貌。
如果每個(gè)人都自覺遵守這些規(guī)則,那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八
今天,我在語(yǔ)文書看到了著名漫畫家華君武先生的這幅假文盲,強(qiáng)烈的反映了諷刺那種明知道這不是自己所擁有的權(quán)力或事物卻要占別人便宜的人。
這個(gè)漫畫主要講的是一個(gè)白雪皚皚的動(dòng)態(tài),一對(duì)母子來(lái)到車站等車,當(dāng)他看到母子上車處,卻看見另外四個(gè)男人站在通道中,難道他們是文盲么?可是也不像呀,第一個(gè)人頂著大腹便便看樣子像是個(gè)尊貴的大老板,第二個(gè)身體瘦,穿著軍大褂,應(yīng)該是一個(gè)訓(xùn)練有素的軍人,第三個(gè)人戴著布帽,提著布包,應(yīng)該是一個(gè)文化水平的干部,第四個(gè)人戴著口罩,十有八九是個(gè)醫(yī)生,我心中暗暗嘀咕,現(xiàn)在的人真沒有素質(zhì)。
這群人為了自己的一己私欲,假裝文盲,也就是假文盲這種人不出現(xiàn)在畫中,現(xiàn)實(shí)也經(jīng)常出現(xiàn),如公交車上的老弱病殘的愛心專座上面坐的卻是年輕健康的小伙子,在綠草如茵的草地上,分明禁止踐踏,有時(shí)還把土翻起來(lái),所以原來(lái)綠草如茵的草地變得東一個(gè)坑西一個(gè)坑。.。.。.
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九
今天上課時(shí),王老師給我們看了一幅,非常有意思。
漫畫講的是兩只身高、大小、輕重都一樣的小狗,有一天他們?nèi)フ展R。一只小狗照了凸面鏡,發(fā)現(xiàn)自己非常高大強(qiáng)壯,另外一只小狗照了凹面鏡,發(fā)現(xiàn)自己非常矮小瘦弱。有一次,兩只狗再次相遇,“強(qiáng)壯”的狗趾高氣揚(yáng),下巴都要快抬到天上去了;而那只“瘦弱”的狗卻垂頭喪氣,沒精打采。
那只照了凸面鏡的小狗看到自己高大強(qiáng)壯的身體后,覺得自己與生俱來(lái)比別人厲害,在這種自我暗示下它變得越來(lái)越自信。而那只在凹面鏡中看到自己“瘦弱”形象的小狗則受到不小的打擊,覺得自己處處不如別人,變得越來(lái)越自卑。
在中的我,也是一樣。當(dāng)我取得一些好的`成績(jī)時(shí),受到了老師的表?yè)P(yáng),的肯定,的贊許,我就像照了凸面鏡的小狗一樣,頓時(shí)充滿了自信,也會(huì)出現(xiàn)一些自滿,仿佛此刻自己就是上最厲害的人。但當(dāng)我犯了錯(cuò)誤受到時(shí),我就像照了凹面鏡的小狗一樣,瞬間像泄了氣的皮球,受到了沉重的打擊,有時(shí)候我連續(xù)好幾天都垂頭喪氣,沒精打采。
生活學(xué)習(xí)中,我還是那個(gè)我,變化的是像凹凸透鏡般的評(píng)價(jià)。一個(gè)小小的評(píng)價(jià)就了內(nèi)心中自我的認(rèn)可。所以我們要以正確的眼光看待自己,更不要做那個(gè)“哈哈鏡”,隨意片面地評(píng)價(jià)別人。
一幅漫畫給我的啟示五年級(jí)(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十
在茂密的森林里,有一只啄木鳥在森林里。他遇到了一棵大樹,它對(duì)樹爺爺說(shuō):“你好啊,樹爺爺,你感覺怎么樣了呢?”樹爺爺對(duì)啄木鳥說(shuō):“啄木鳥醫(yī)生,我感覺有些不舒服,請(qǐng)您幫我檢查吧!”啄木鳥對(duì)樹爺爺說(shuō):“可能是你身體里有蟲子,等會(huì)我?guī)湍阒蜗x子,但是會(huì)有一點(diǎn)癢,你可要忍住。”樹爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“啄木鳥醫(yī)生,快動(dòng)手,我快忍不住了。”啄木鳥說(shuō):“開始了。”
啄木鳥在樹上啄了幾下,過了一會(huì)兒,就已經(jīng)有五六只蟲子了。
這時(shí),一個(gè)人拿著斧頭四處看看,不一會(huì)兒,他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子,朝手上吐了吐口水,然后掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺,但是樹爺爺已經(jīng)倒下了,啄木鳥哇哇大哭。
過了一會(huì)兒,伐木工要去砍別的樹了,啄木鳥飛到伐木工頭上說(shuō):“這段木頭里一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下,把伐木工啄跑了。
我們不能為了錢而砍樹,這是不對(duì)的。
老師點(diǎn)評(píng):以“啄木鳥”為主線,把經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái),構(gòu)成了兩個(gè)整體,結(jié)構(gòu)比較合理。