作文的結尾要給人以思考和啟示，留下深刻的印象，給讀者以滿意的收獲。下面是我整理的一些優秀作文范文，希望對大家的寫作有所啟發。

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇一

從前有一只狐貍，一直住在一座高山的洞穴里，在孤寂冷漠中艱難地苦度晚年。它生育出來的小狐貍，每當發育成熟時，都被它當作充饑的食品給吃掉了。因為在這座山上，實在找不到可以使它免于餓死的能夠食用的東西，假如它不吃自己的孩子，將它們保留在身邊，喂養它們長大，它作為母親。祖母，就可以享盡天倫之樂；但是它不吃它們，它自己就得餓死。這種處境年復一年，使它左右為難，傷透了腦筋。它始終找不到一個既能保留子嗣，又能使自己活下去的兩全其美的好辦法，因此它只能在孤苦中過活。

不久，山中飛來一只烏鴉，為這座沉寂的高山帶來一點生氣。狐貍想，我得與烏鴉搞好關系，交個朋友，這樣可以隨時與它談心，借此來慰藉自己孤寂的心情；同時在與它交談中，也可以彼此合作，找到生活的出路，相互取長補短，共渡難關。

想到此，狐貍主動來到距烏鴉棲息地很近的地方，向烏鴉致意問好，說道：

"朋友，我和你住在同一座山上，現在我們已成為鄰居了。遠親不如近鄰，我們既是鄰居，就應該盡到應盡的義務，擔負起應負的責任，而且我們今后還要長期共處合作下去。正因為如此，我便對你產生了一種親密的感情，這種感情驅使我前來拜訪你，希望能與你結成親密無間。牢不可破的友誼。不知你是否同意我的這個提議？"。

烏鴉想了想，很有禮貌地回答道："你剛才的提議，不無道理。但是只有發自內心的由衷之言，才是真實可信的。你剛才的話，也許是口是心非。花言巧語，言不由衷，我擔心你滿口友誼之詞，內心里卻隱藏殺機。我的這種擔心是有原因的：你是強者，我是弱者，你是吃肉者，我是被吃者，彼此力量對比甚為懸殊，在交游。結識上，各有千秋，應該各自為政。再說我和你也不是同類，我是飛禽，你是走獸，兩者談交情。友誼是很難成功的。道理我已經講得再清楚不過了，那么我要請問你，到底是什么動機促使你如此直截了當地提出要與我交朋友。做好鄰居呢？"。

狐貍說："當有朋友可以結交的時候，人總要隨自己的意愿，從中挑選最好的人做自己的知心朋友，這樣才能達到彼此心心相印。互相合作的目的。正因為如此，我才愿意接近你，盼望能從與你友好相處中得到安慰；如蒙不棄，我們可以互相幫助。互相支援，從而使我們的友誼隨著日月的推移而不斷加深。我知道幾個講交情的故事，如果你愿意，我可以講給你聽。"。

烏鴉說："好的，我很愿意聽聽這方面的故事，但愿聽了這些故事，我會了解和認識有關交情。友誼這方面的事情呢。"。

狐貍說："那么，我就先給你講一個跳蚤和老鼠的故事吧。"。

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇二

烏鴉被狐貍騙走那塊肉之后，站在枝頭罵了三天又三夜。從此，烏鴉十分提防狐貍，害怕再上當。

有一天，烏鴉找到了一塊肉，它用嘴叼著肉停在枝頭上休息。它十分警惕，左看右看，生怕這塊肉又被狡猾的狐貍給騙走了。

這時，狐貍正哼著小曲在散步，聞著肉的香味，就跟著香味走來了。不一會兒就來到了烏鴉停立的那棵樹下。狐貍一見是烏鴉，就開心得不得了，心想：這烏鴉很傻，上次說它的歌聲好聽，就把肉騙走了。看來這次又有一塊肉要到手了。

烏鴉見是狐貍，立刻把肉掛到枝頭上，警惕地問道：“狐貍老兄，好久不見，這次來干什么?”

狐貍平靜地說：“無非是想跟烏鴉老弟認錯。”

烏鴉很生氣地說：“狐貍老兄，別來無恙呀!”

狐貍假裝有點傷心地說：“烏鴉老弟，上次是我對不起你，騙你的肉是我錯了，我該死!這次你要對我干什么都隨你便!”

烏鴉說：“那你把上次騙我的肉，還回來。”

狐貍聽了這話很生氣，強忍著心中的怒火說：“烏鴉老弟，上次的肉我已經吃了。我知道一個地方那里有很多肉，不過路很遠，我沒力氣了，你把你那塊肉給我吃了，等我有了力氣，我拿兩塊還給你。”

烏鴉聽了高興地說：“好呀，這就把肉給你。”說罷就把肉從枝頭取下來，給了狐貍。狐貍把肉吃了，對烏鴉說：“你等著，我這就去幫你拿肉。”說完，狐貍匆匆走了。

過了很久，烏鴉還沒見到狐貍回來，才恍然大悟，知道自己又上當了。

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇三

烏鴉被狐貍從口中騙取奶酪之后，一直想找機會捉弄一下狐貍。

烏鴉聽說了《狐貍與葡萄》的故事，于是就圍繞“葡萄”打起了主意。

開始，烏鴉想在葡萄上涂上毒藥，但一想，這樣對自己不安全。自己叼在嘴里，一不小心，不但教訓不成狐貍，還有可能害了自己。烏鴉想來想去，也想不出可行的辦法。

一天，烏鴉路過一座路邊大酒店。它看到在酒店外邊納涼棚下，掛著一串串晶瑩剔透的葡萄。不過，這一串串葡萄可不是真的，也不是塑料做的，而是用堅硬的玻璃做成的。

烏鴉想，如果用玻璃葡萄作誘餌，狐貍非但看不出破綻，而且對自己也安全。貪吃的'狐貍看到這誘人的玻璃葡萄，一定急于想知道葡萄的味道。狐貍一旦吃到嘴里，一定會把它的牙齒硌掉幾顆。

于是，烏鴉想法搞了一串紫里透紅的玻璃葡萄，叼著來到了被狐貍騙取奶酪的那棵樹上，等待狐貍上鉤。

果然，那貪吃的狐貍來到了樹下。它看到樹上烏鴉叼的那串大葡萄，口水早已溜出。為了騙取烏鴉口中的葡萄，狡猾的狐貍又使用了慣用的伎倆，就說：“烏鴉小姐，您別生氣，上次那件事情純屬誤會，我可是您最忠實的好朋友，決不會欺騙您的！的確，您不但長得漂亮，而且唱歌也算是群鳥之首，黃鶯也不及您。烏鴉想：想得到好處的家伙，都是用甜言蜜語來打動人。為了進一步調起狐貍的口味，烏鴉裝出不理睬狐貍的樣子。狐貍一看，一技不成，靈機一動，想出了另一條妙計。于是它對烏鴉說：“我可是森林里第一笑話大王，我來講個笑話吧！”于是它又繪聲繪色地給烏鴉講起了讓人捧腹大笑的笑話。烏鴉一看，時機成熟。“撲哧”一笑，玻璃葡萄正好落在了狐貍的嘴里。

狐貍見葡萄到嘴，也沒考慮是真是假，嘎吱嘎吱地大嚼起來，同時也一陣鉆心的疼痛，狐貍從嘴里吐出了幾顆帶血的牙齒，捂著嘴哇哇直叫。

烏鴉在樹上笑的前仰后合，說：“再狡猾的家伙也有失算的時候呀。”

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇四

自從上次騙了烏鴉的肉以后，狐貍迷上了辣椒，瞧那東西紅紅的，顏色真誘人！

烏鴉知道了消息后，決定讓狐貍來家做客。于是它寫了一張請帖，讓郵遞員燕子帶給狐貍。

狐貍收到請帖后，心里很是懷疑，他想：我上次騙了烏鴉的肉，這次它一定想報復我，我不能去，可是，如果烏鴉是真心要請我做客，那我還不錯過了一頓美餐？到底去還是不去呢？唉，算了，還是去看看吧，不過我得小心點。它拿著請帖向烏鴉家走去。

到了烏鴉家，狐貍先向四周看了看，確定沒有陷阱后，便穩穩地坐在凳子上，“開飯咯！”烏鴉端來了一大盤肉和一大罐特級辣椒醬，遞給狐貍，狐貍很不放心，它聞了聞肉，又嗅嗅辣椒醬，這才敢小口小口地吃了起來，當它確定沒有危險后，便狼吞虎咽，嚼都沒嚼，便把一盤肉全吞下了肚，就連辣椒醬也沒放過。

吃完了肉，烏鴉微笑著對狐貍說：“怎么樣，味道不錯吧？對了，廚房里還有一些肉和我剛買的一大籃辣椒，你帶回去吧！”

狐貍擦了擦嘴，說：“對不起，小烏鴉，我上次不應該騙你的肉。”

“沒關系，我們是朋友嘛。”烏鴉說。

“謝謝你，烏鴉，我們交個朋友吧，好嗎？”狐貍問。

“剛才我不是說了嗎，咱們已經是朋友了！”烏鴉答。

“對！咱們是朋友！”此時，狐貍已經明白，如果想交朋友，就要用一顆真誠的心對待他人，這樣，知心朋友才會越來越多！

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇五

森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。

一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。

由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。對肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。

狐貍只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。

烏鴉聽了非常得意：說我嗓子好，愛聽我唱歌的惟獨只有你狐貍，就高興地唱了起來。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里“歌唱”。

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇六

自從上次，狐貍用花言巧語騙走了烏鴉口里的肉后，心里自鳴得意，整天樂呵呵的，笑得合不攏嘴。而烏鴉呢？它呀，整天在樹枝上踱來蹦去，絞盡腦汁要給狐貍一個好看。

這一天，老烏鴉終于想出了一條妙計，決心要懲治那只狡猾的狐貍。

第二天，老烏鴉早就起床了，它對孩子們說：“一會兒狐貍可能會來，但它是強盜敲門——來者不善，你們無論如何也不要相信它。”說完就飛走了。

一會兒，狐貍出來散步，它看見小烏鴉在樹上嬉戲，狐貍眼珠一轉，心想：如果把他們騙下來，豈不又是一頓美餐？于是，它對小烏鴉說：”小朋友，下來吧，我這兒有很多好吃的。”小烏鴉齊聲說：“不！媽媽說你是廚子唱戲——油腔滑調，我們才不上你的`當。”無論狐貍怎么勸，小烏鴉就是不下去。

再說老烏鴉，它找來了一瓶紅墨水，把它倒在一塊石頭上，把石頭偽裝成一塊肉，然后往自己的巢里飛。

老烏鴉一邊給小烏鴉喂食，一邊語重心長地說：“孩子們，只要肯動腦筋，就沒有做不了的事情。”

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇七

教學目標?1.能借助拼音認讀“底、洞、肉、直、羽、差、受、剛”生字字音。在老師的指導下能正確描摹“洞、肉、直、差”

2.能正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。懂得愛聽奉承話，容易上當的道理。知道要正確認識自己。

教學重點和難點?1.能借助拼音認讀“底、洞、肉、直、羽、差、受、剛”生字字音。在老師的指導下能正確描摹“洞、肉、直、差”.

2.正確流利地朗讀課文，在了解課文內容的基礎上嘗試讀出對話的語氣。能展開想象，續編《狐貍和烏鴉》的故事。

3.懂得愛聽奉承話，容易上當的道理。知道要正確認識自己。

教學媒體?生字；狐貍和烏鴉的圖片；課文課件。

課前學生準備?課前預習（讀讀課文、圈出生字）。

教學流程?（一）讀第一節，出示課題。

1出示多媒體，師讀第一節。

2學習生字：洞底。

理解:樹洞、山洞。

3借助拼音讀課文。

4板書課題。

（二）初讀課文，學習生字。

聽課文錄音。

問：文章講了烏鴉和狐貍之間的一件什么事情？

根據學生的交流分別出示生字。學習：底、洞、肉、直、羽、差、受、剛。

（三）自讀課文2~5節。

1、學生自讀課文。不通、不懂的地方多讀幾遍，喜歡的地方要帶上自己的情感，做到讀準字音，不添字，不漏字。

2、檢查初讀效果。

指名讀分節讀課文2~5節、師生評讀、集體誦讀幫助學生正音，并且把句子讀通順。

（四）學習課文，明白道理。

1.自己讀讀第二、三、四、五自然段并找出寫狐貍和烏鴉的句子。

2.師生接龍讀讀這兩節。

3.指名把寫“狐貍”的話讀給大家聽，把烏鴉的話讀給大家聽。

4.多媒體出示相關句子，讓學生練習根據提示語讀出語氣來，大面積練習讀，適時評讀，比賽讀：

狐貍眼珠骨碌一轉，笑著對烏鴉說：“您好，親愛的烏鴉！”。烏鴉瞥了狐貍一眼，不作聲。

狐貍又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了了狐貍一眼，還是不作聲。

狐貍又說：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了，您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌。您唱幾句吧！”烏鴉聽了狐貍的話，得意極了，就唱起歌來。

6.聯系文章的前后內容想像說話：

烏鴉瞥了狐貍一眼，不作聲。他心想——————。

烏鴉看了了狐貍一眼，還是不作聲。他有些動心，但心想——。

烏鴉聽了狐貍的話，得意極了，心想————。

7.你有什么話對烏鴉說？

8.出示句子，讀一讀：

烏鴉愛聽奉承話，結果上了狐貍的當。

（五）表演遷移，開發潛能。

評議。引導學生說說好在哪里，不好的地方可以怎么改。

（六）總結明理，擴展延伸。

學了這個寓言，你有什么收獲或想法。

課后續編故事。

（七）游戲形式鞏固生字新詞，寫字指導。

教學效果反饋。

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇八

一天，烏鴉叼著一直肥嫩多汁的雞腿站在樹枝上。誘人的雞腿味勾出了好吃的狐貍。狡詐的狐貍歪著腦袋，眼珠子滴溜溜的轉，腦子里不知道在想什么。

忽然，狐貍開口道：“美麗的烏鴉小姐，您的雞腿里有骨頭，像這種差事，就交給我來做吧。”烏鴉聽了，心想：嗯，反正自己也弄不出來，就讓這家伙來弄好了，我也好省一些力氣。“嗯，好吧。就交給你做了。”“呵呵，好的好的。”狐貍臉上帶著得意又詫異的笑。“噗通。”雞腿掉了下來。狐貍立刻跑了過去，叼起雞腿就開溜。這時，烏鴉吃力的圍著樹轉起了圈，那樣子，看得都讓人覺得累。但你要是仔細看，就能發現。烏鴉的嘴上有一條線，那條線在陽光的照耀下發出了微弱的光芒。

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇九

話說上次烏鴉辛辛苦苦才尋得的美餐竟被狡猾的狐貍騙了去。烏鴉心中那個氣啊簡直沒法說。它恨不得把狐貍的皮都給撥了，可它只是烏鴉啊！

唉！烏鴉長嘆一口氣。懊悔的腦袋也歪了下去。正在這時一只小八哥來了。

“烏鴉，你怎么了？”小八哥向來是比較熱心又好管閑事的。

“唉，別提了。”烏鴉擺了擺手，又把腦袋低沉了下去。

“你倒是說說看啊。或許我可以幫幫你啊！”小八哥揮了揮翅膀，眨巴著眼睛望著烏鴉。

烏鴉的頭歪歪的看了看小八哥，只是嘆氣著。

“烏鴉，我也許幫不了你。但是你說出來也許大家可以幫你啊。不是還有老虎大王啊。你怕什么呢？”

看著小八哥一臉真誠的樣子。烏鴉便將狐貍是如何的騙去了自己的那頓美餐一五一十的告訴了小八哥。

“呵呵，原來是這樣啊。要我說啊，你也太笨了。狐貍的話怎么能相信呢。”

“唉，我真的鬼迷心竅了。竟上了它的當。小八哥你說怎么辦呢？”說著說著，烏鴉的臉又黑了。

“唉，這事也真的不好辦。狐貍不是老虎的親戚嗎。我們也拿它沒辦法。看來——”

“唉，我就知道自己是有苦沒處說啊。這個壞狐貍啊。唉！”

“恩，這么辦吧。我去森林里將你的遭遇告訴報社，做個宣傳。我們將它的狐貍尾巴露出來。看看以后還有誰敢理它。”小八哥興奮地說著，一邊沾沾自喜的拍打著自己的羽毛。

“恩，好的。就這么辦。謝謝你小八哥，還是你最最聰明啊！”

小八哥于是便很得意的飛向森林里去了。

“烏鴉，怎么這么笨的。狐貍的話怎么能聽信呢？”

“是啊，這個簡直就是個笨烏鴉。等到今年評選最笨的鳥時，我一定選它！”

“那還不是因為狐貍太壞太狡猾了。”

“呵呵，人家狐貍先生可是大王的親戚啊。人家怎么會騙它烏鴉的東西呢。”

“也是啊，肯定是烏鴉想提高知名度呀！”

大清早的森林里就關于狐貍騙取了烏鴉的美餐而爭吵著。而狐貍也早就在報紙上看到了這條消息。略略的只是笑了笑，很陰的那種。心里暗暗地想著，小烏鴉你敢這么做，看我不整死你。哈哈，到時候叫你也做我的美餐！于是狐貍便很得意的.吃著它的早餐。

烏鴉是在太陽已經掛在樹腰的時候才來到森林里。那是大家依舊在討論著關于受害人烏鴉的事情。因為報紙上是這么寫的，所以大家也這么說著。突然小八哥看到了烏鴉。

“烏鴉，在那里。”大家一窩蜂的涌了上去。烏鴉備受感動著，似乎自己就和明星死的。

“烏鴉，我想問問你。對于狐貍騙取你的美餐，對于這件事你的感想。”

“恩，那個狡猾的狐貍——”烏鴉剛要說話，突然被狐貍給打斷了。看到狐貍的到來，大家又一窩蜂的向狐貍那邊涌了過去。

“狐貍先生，我們想問問你，對于烏鴉誣陷你騙取了它的美餐。您作何感想呢？”

狐貍清了清嗓子，像個紳士一般，慢悠悠的說著。

“既然你已經說了，我是被誣陷的。對于烏鴉嗎，我深表同情。只是烏鴉你損害了我的名譽。我的名譽倒是沒什么，主要是我的名譽也是大王的榮譽。你玷污我的聲譽，就是玷污大王的聲譽。不過話說回來，烏鴉也無非是為了提高知名度，好在鳥節上獲得晉級。這次嘛，我就不追究了。以后不要再想著采取這樣愚蠢的手段。還是要踏踏實實的做鳥！”

狐貍很得意的說完自己的講話，瀟灑的離開了。留下一群傻鳥呆呆的歡呼著這位大王的親戚是如何的品質高尚，有風度之類的贊美。一旁的小烏鴉只是一肚子委屈的離開了。

傍晚的時候，小八哥來到烏鴉家里。原本像是安慰烏鴉幾句，沒想到還沒有開口就被烏鴉罵了個狗血噴頭。

小八哥很是委屈的說著。可是烏鴉還是狠狠地罵著。要不是你小八哥出的騷主意，我也不會被大家癡笑著，更不會被那狡猾的狐貍的空子。我就是輕信你也落得今天這般下場。你個壞八哥。等到鳥節的那天，我一定要選舉你做最最壞的鳥。

一聽最最壞的鳥，小八哥也氣得臉色發青。狠狠地對著烏鴉說著。你就是一黑烏鴉活該被騙。指不定是不自己編纂的誣陷人家狐貍先生呢。還自己裝委屈呢。

烏鴉頓時也火冒三丈，直接將一石塊扔向小八哥的腦袋去了。石頭恰好砸在它的腦袋上。小八哥的臉變了。揮了揮翅膀飛向森林里去了。狠狠地只是留下一句話，你個黑烏鴉給我等著，我小八哥也不是好惹的！

烏鴉氣得臉色又黑了一層。遠遠的小八哥的影子也消失了。

狐貍先生，小八哥來了。狐貍的仆人如是說著。

這個小壞蛋，竟敢和烏鴉一起破壞我的聲譽。看我不收拾它。還敢到我這里來。狐貍心里嘀咕著。眼睛骨碌骨碌的直轉。我先看看你來的目的再看，不行就把你給吃掉。哈哈，狐貍于是很得意的笑著。

“狐貍先生您好啊！”小八哥眨巴著它的眼睛，揮了揮自己那并不算是很美麗的翅膀。

“恩，你好啊。小八哥。上次的事情——”狐貍很詭秘的笑著，望著小八哥。

“狐貍先生，你是知道我的。上次完全是被烏鴉蒙蔽著。最后我才發現自己錯了。于是我狠狠地罵了烏鴉。這次是特地來給您道歉的。”

狐貍擺了擺手，說著自己早已不怪罪小八哥了。反而要謝謝小八哥呢。弄得小八哥也迷糊了。

“這次也多虧你啊，要不是你啊，我也不會獲得這個最受歡迎的禽獸啊！所以嘛，我還要感謝你的。”狐貍詭秘的對著小八哥笑著。

小八哥此刻也真的以為自己有恩于狐貍。便悄悄地將烏鴉如何辱罵自己還打傷了自己腦袋的事情告訴了狐貍。希望狐貍給它出出氣。

狐貍眼睛骨碌的轉著。原來是這樣啊，兩個笨鳥，哈哈，看我怎么吃掉你們。一頓美餐啊。哈哈。狐貍很得意的笑著，甚至也忘卻了一旁的小八哥。

“狐貍先生，您怎么啦？“小八哥看著傻笑的狐貍，用自己的翅膀輕輕的拍打著狐貍。

“哦，沒事，沒事。你說烏鴉那么壞，那你想要我怎么辦呢？”

小八哥于是很得意的說著，只是想懲罰一下烏鴉。狐貍腦袋轉了轉，悄悄地對著小八哥說了些什么。于是小八哥便很開心的離開了。

哼，一群笨鳥。哈哈，笨點也好啊，做我的美餐最好！狐貍很得意的笑著。

晚上的時候，小八哥就來到了烏鴉的家里，首先它很誠懇的向烏鴉道歉著，說著狐貍的壞話。當然它來的時候肯定是帶著好多烏鴉喜歡的東西，譬如一塊肉之類的。

烏鴉本來就是個傻鳥，見了美餐也忘卻了當時和小八哥炒得怎么的火辣。吃完每餐的烏鴉，一個勁的贊美著小八哥。小八哥也很得意的夸贊是烏鴉。順便也偷偷的告訴了烏鴉自己是在那里找到那些美餐的。當然一切都照著狐貍的話去說的。

夜很深的時候，八哥便離開了烏鴉的家里。偷偷的去找了狐貍，一起潛伏在那邊神秘的雜草附近。狐貍呢，當然是在雜草深處，為的就是抓到笨烏鴉。

夜靜悄悄地沒有一點聲音。很久才聽到有鳥兒劃破天空的細小聲音。烏鴉在那片神秘的草地上停了下來，慢慢的尋找個所謂的美餐。當它剛剛走到雜草邊沿時，就感到兩只爪子被什么東西牢牢地卡住了。

“哈哈，你個壞蛋烏鴉終于被我抓住啦！”狐貍很得意的笑著。從一邊拿出早準備好的袋子將烏鴉裝了進去。悄悄地對著烏鴉說著，小笨蛋別急哦。等會就帶你回家。夜風里狐貍的笑聲更顯得陰森恐怖。

小八哥也不知道從哪里鉆了出來。還未等站住，一只爪子也被狐貍緊緊地抓住了。順便也被扔進了袋子里。

夜色里只聽到小八哥委屈的哭聲。為什么我也要被吃掉呢，為什么呢？

第二天太陽升起的時候，雜草間只留下一堆羽毛凌亂的躺在那里。

太陽升起的時候，不知道是誰發現了那堆鳥毛。可是誰也不曉得這是誰干的。這個森林里傻鳥之類的角色太多了，狡猾殘忍的禽獸之類也太多了。只是之后大家再也沒有看到那只可憐的烏鴉和小八哥。有鳥兒說著，烏鴉得罪了狐貍也就是得罪了老虎，所以烏鴉離開了。也有鳥兒或者是別的小動物說著，烏鴉是因為怕在鳥節上獲得最笨的鳥的稱號所以它離開了。那小八哥呢，大家也沒有人曉得。和烏鴉一樣漸漸的被忘卻了。

鳥節的那天究竟是誰獲得這個最最傻的鳥兒的頭銜，也已經不曉得了。奇怪的是這個獲得頭銜的鳥兒只是恨烏鴉，卻不恨那個設置這個頭銜的家伙。要是烏鴉在的時候這個頭銜也不會是它的，所以它一直都恨著烏鴉。可是烏鴉終究是沒有了影子。

狐貍呢，依舊很悠哉的出沒在森林深處。對于烏鴉的失蹤，大家也懷疑過狐貍，因為狐貍的名聲向來是不太好的。可是狐貍是老虎大王的親戚，所以大家也只是想想而已。并不敢拿狐貍怎么樣。

“是啊，還記得鳥節的那天，狐貍先生跟在大王的身后，那神氣的表情簡直是帥呆了。”

“是啊，看來狐貍真的是大王的親戚啊。有機會我們也要邀請它到家里來做客啊！”

“哎呀，做客？”不知道是哪個鳥兒還是什么小動物尖尖的嗓音說著，聲音里略帶著一絲悲傷。“上次我邀請狐貍先生去我家里，結果我的寶寶卻不見了。”

“哎呀，小喜鵲媽媽，你這是在懷疑狐貍先生嗎？”

“可是狐貍先生是大王的親戚。它肯定不會做這種事情的。你一定是找孩子找的暈頭啦！”

“可是，我發現狐貍的嘴角沾著一絲鳥毛。那毛和我寶貝的一模一樣。！”一邊說著一邊嗚嗚的哭著。

“小喜鵲媽媽，你別難過了。可能是小喜鵲自己玩去了，找不到回家的路。”

“什么迷路了，肯定是狐貍那家伙干的。那天晚上我明明看見狐貍吃掉了烏鴉和小八哥。”說話的是一直小青蛙。

“啊，難怪說烏鴉和小八哥都不見了。這個狐貍也太壞了！”

“恩，是啊。它不但壞，而且還膽大的要死，連狗熊的食物也能騙了過來。”

“狗熊的食物啊，不會吧！這個狐貍也太厲害了。看來真的是不好惹啊！”

“這還不算什么，就連我家的蜂蜜也被它偷吃了。那可是給大王準備的，可是這個壞狐貍卻悄悄地趁著我們不注意——那可是給大王準備的啊！”小蜜蜂嗡嗡的在空中飛舞著，一邊氣憤的咒罵著狐貍。

關于狐貍的壞事被大家一一的揭露著，可是大家就是拿它沒轍。晚風里也夾雜著濃濃的哀怨。

狐貍依舊是像往常一樣在森林里游蕩著，仗著它和老虎的那點關系。每個小動物都對它畢恭畢敬的。

陽光照在它那瞇著的眼睛里，頓時又產生了一個狡猾的念頭。摸了摸自己那蒼癟的肚子，應該去狼的家里蹭點吃的啊！想著這個它便突然有了一種很得意的感覺，為自己的聰明，也為著自己的肚子。于是狐貍轉了彎，向狼的家里走了去。

那天狗熊還在酣睡中，外邊吵鬧聲弄得它難以入睡。狗熊翻了翻懶懶的身子，可是還是被吵得睡不著。狗熊隨手將枕頭扔了出去，頓時鴉雀無聲。慢慢的狗熊又進入夢里。

“你說呢，狗熊怎么會上當呢。再說了誰又敢惹狗熊，是誠心不想活了。”

“呵呵，也是啊。可是上周我就聽狐貍先生說了，自己從狗熊的嘴里奪得一塊很肥的肉呢！”

“是啊，狐貍先生可真夠勇敢的啊！我真的佩服它啊！”

“恩，狐貍先生簡直就是我們森林里最最聰明最最勇敢的人。下次選最最聰明最最勇敢的禽獸時，我一定要選狐貍先生！”

“你說，我們這樣說，真的可以嗎？”一旁一個聲音悄悄地說著。

“沒事，啄木鳥先生既然說這樣有用就肯定沒錯的。我們就等著狗熊去收拾那個壞狐貍。”話畢，聲音扯著嗓門嚷著。

“恩，那當然我一定要選狐貍先生。而且狐貍先生還說過，狗熊是天下最笨最笨的狗熊！”

狗熊早已被吵得不耐煩了。聽著大家在談論著自己被狐貍奚落時，更是惱羞成怒。狗熊一骨碌的爬了起來，舔了舔自己那厚厚的嘴唇。眼睛也瞪得圓圓的，滿滿的都是怒火。

“你們誰說的？給我站出來。”看著狗熊那肥胖的身體，那些議論的鳥兒獸兒也四散開來。一個膽子大的鳥兒，細聲細氣的說著。

“這是狐貍說的，就是那個壞蛋狐貍。它在詆毀你的聲譽呢，狗熊先生。”

“是啊，我們都是為您打抱不平呢！”

“恩，是啊。在保護森林安全方面您可是做了不少啊！可是狐貍竟然這般誤會您啊！”

“還說您是笨死的，下次會選你做最笨的禽獸呢！”一個小鳥說完就飛到了更高的樹上。

狗熊氣的眼睛都紅了。狠狠地抓起旁邊的小樹連根拔了起來。

“那個壞狐貍還說，狗熊是怎么死的——笨死的！哈哈！說完它還大笑著您呢。還說之后去大王那里參您一本呢。”

“這個該死的狐貍，看我不撥了你的皮。”狗熊狠狠地將那個拔起的小樹的樹枝扯斷了。

“那個該死的狐貍在那里？”

“恩，早上我看它忘狼那里去了。”一個聲音諾諾的說著。

狗熊頭也不回的直奔到狼窩去了。

話說狐貍得意的向狼窩那里去了，心里想著可以狠狠地撈一頓美餐。

“親愛的狼先生，您好啊！”狐貍的客氣有些過于熱情。只是狼向來也是殘忍而又狡猾的。狼那綠色的眼睛在陽光里也難以捉摸它的思想。

“哦，原來是狐貍老弟啊。你好啊，進來坐啊！”對于狐貍的伎倆，狼也早有所聞。

“恩，老哥哥好啊。我早就想來看您，可是那些壞家伙總是暗地里詆毀我的聲譽，更重要的是詆毀您的聲譽。您知道為了維護您的聲譽，我總是與它們辯解著，可是到頭來我的聲譽也被它們詆毀了。”

狐貍一把鼻涕一把眼淚的訴說著，看著一旁的狼那綠色眼睛一眨不眨的。狐貍心里冷冷的說著，你個狡猾的東西，等我哪天整死你。一邊又違心的說著。

“老哥哥啊，你知道嗎。我是老虎大王的親戚。上次它老人家說了，要選舉一位有才干的禽獸來管理那些羊群。”

羊，肥羊！狼那綠色眼睛也忽閃忽閃的，似乎自己此刻就站在羊群里。一旁的狐貍也得意的看著狼那癡傻的表情，暗自嘀咕著，你個狡猾的東西，想和我斗還有些自不量力呢！

狼恍然發現自己差點上了狐貍的當。想著自己籠子裝著的野兔子，差點就拱手送給了那個可惡的狐貍。狼轉了轉眼睛，對著狐貍許諾著，只要自己能夠得到這個職位，肯定少不了狐貍的好處。一邊轉著腦袋思考著如何修理這個個該死的狐貍。

“恩，老弟，我這里還有一只兔子呢。你幫我去燒火，我磨好刀殺了那只兔子，我們美餐一頓。哈哈！”狼笑了，笑得有些恐怖。看我磨好刀不宰了你個死狐貍，哈哈，看你以后還敢敢不動小心思。

狐貍很得意的向狼窩外邊去。遠遠的望著狗熊來了。看那陣勢，狐貍覺得不妙，想逃了去。可是一時半會不知道逃到哪里。

“你個死狐貍，你給我站住！”老遠就聽到狗熊大吼著。

狐貍嚇得渾身哆嗦著。只是那些表面是做個狗熊看的。等到狗熊近了，狐貍又假裝很委屈的樣子。悄悄地告訴狗熊一切是狼的主意，此刻狼還在磨刀準備殺死狗熊呢。狐貍一邊添油加醋的說著，一邊領著狗熊去看狼。

此刻，狼正在院子里磨著刀，一把明晃晃的刀。狗熊冒著冷汗，也暫時忘卻了自己是來找狐貍算賬的。

“狗熊先生，我一直覺得您是森林的里大力士，那只狼更本就不是您的對手。只要您的手這么一拍，那只殘忍的狼就立刻變成肉餅了。”狐貍很得意的說著，一邊又在打著分享大餐的主意呢。

狗熊被說得一愣一愣的，看著自己的身板兒，狗熊又有了自信。拉著狐貍想狼窩里走去。狐貍也害怕著，轉著腦袋說著，自己在門口堵著，省的它跑了。于是狗熊獨自和狼搏斗去了。

狐貍呢，當然也悄悄躲得遠遠的。對于誰贏，它都有借口來為自己而邀功著，并獲得分享每餐的理由。它本想看熱鬧，可是心里還有些害怕，只好還是躲了去。

狗熊進去了很久才聽到狼的慘叫，于是狐貍便奔了進去。還未等它看到慘死的老狼的時候，便被站在門后的狗熊一掌拍死了！

狗熊便和狼一起分享了狐貍這頓美餐。至于狗熊是怎樣和狼達成一致的。這又是一個很長的故事，似乎很長，但是一句話也就結束了。因為狐貍該死啊！

老虎，對于狐貍的死，只是淡淡的說了句，狐貍該死！至于老虎是不是老虎的親戚已經不重要了，重要的是狐貍已經死了。

太陽再次升起的時候，狗熊脖子上又多了一塊金燦燦的獎章——最勇敢的狗熊！

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇十

目標：

1、通過朗讀，使學生理解初步了解課文內容。

2、學會本課10個生字新詞。

3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。

4、指導學生結合生活實際理解詞語，培養學生的分析能力。

重點：

1、學會本課生字新詞。

2、正確流利地朗讀課文。

難點：

指導學生結合生活實際理解詞語，培養學生的分析能力。

過程：

1、拿出的圖片，讓學生進行觀察，用自己的話說一說這兩種動物什么樣？它們的特點。

2、出示課題：這節課我們來學習一篇關于的故事，課題：。

1、指導學生自學。

回憶學習的步驟：（用投影列出）。

（1）借助漢語拼音讀課文。

（2）借助工具書，查一查不認識的字，理解意思。

（3）提出不懂的問題。（把問題在書中標寫出來）。

2、學生進行自學。（行間巡視，幫助有困難的學生）。

3、相互交流學習情況。

（2）指名讓學生讀生字，對讀得不準確的地方及時糾正。

（3）結合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法。

肉：第五筆是“撇”

漂：熟字“飄”去掉風字旁，換上三點水，就是漂亮的漂。

流：左右結構，右邊第四筆是點。

親：上下結構，下面是一橫加一個小字。

動手書空寫一寫。（進行板演，易錯的地方用彩色筆標出來）。

（4）讀詞語，理解詞語意思：（讓學生結合生活實際進行理解）（用投影羅列出來）。

叼?漂亮?親愛?流口水?不做聲。

4、朗讀。

（1）配樂朗讀。（聽后讓學生談談自己的體會。）。

（2）與小組成員一起進行練習，相互評議，推選一名同學參加班級展示。

（3）學生進行朗讀，全班評議。

（4）自己讀課文，提出問題。

1、看拼音填空。

2、給下面的字加偏旁組字再組詞。

及（?）（?????）。

（?）（?????）。

1、在生字本上抄寫難字。

2、朗讀課文，讓家長評分，記錄在書上。

鴉

洞肉站流親漂麻雀極。

目標：

1、理解課文內容，知道只喜歡聽好話，就容易上當受騙的道理。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、培養學生聯系生活實際和上下文理解、感悟詞句的能力。

重點：

1、理解課文內容，知道只喜歡聽好話，就容易上當受騙的道理。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

難點：

1、看懂圖意，理解課文內容。

2、有語氣地朗讀課文。

圖片投影（課文插圖）。

過程：

先貼一棵大樹，然后讓學生根據課文內容把的圖片貼好。

烏鴉在大樹上做了個窩。大樹底下有個洞，洞里住著狐貍。

課題：

（一）整體讀文，初步感知。

1、讓學生輕聲讀課文，想一想：課文講了一件什么事？

2、指名分段讀，說說課文講了一件什么事？（狐貍用好話討好烏鴉，騙取烏鴉的一片肉，烏鴉上了當。）。

（二）細讀課文，理解內容。

1、讓學生默讀課文，找一找，狐貍幾次對烏鴉說話，都說了些什么？請用直線畫下來。

2、小組討論，交流看法，小組長安排好說的順序，力爭讓每個學生得到發言的機會。

3、以小組為單位參與班級展示，匯報學習情況。

過渡：狐貍是真心的夸獎烏鴉嗎？應該怎樣讀呢？

4.指導朗讀。

（1）狐貍想了想，就笑著對烏鴉說（表現出它的狡猾、假惺惺。）：“您好，親愛的烏鴉！”（故意討好，假裝尊敬、問候。）。

（2）“您的孩子好嗎？”（假裝關心、親近。）。

（3）夸獎烏鴉羽毛漂亮、嗓子好。（把明顯不屬于烏鴉的優點也愣安在它的身上，為了得到肉加以奉承，要讀出假意贊美的語氣。）。

幫助學生歸納：正是因為狐貍想得到肉吃，說的一次比一次更動聽了，所以我們讀的時候要讀出假惺惺的關心親近的語氣。

5、烏鴉又是怎樣做的呢？

（1）自己默讀課文，找一找，用曲線在書中畫出來。

（2）全班說一說，幫助歸納。

第一次：不做聲——看了狐貍一眼。

第二次：還是不做聲——得意極了。

第三次：就唱起歌來。

6、小組討論：烏鴉每一次聽了狐貍的話，表現都不一樣，它是怎么想的？讀一讀，加以體會。

（烏鴉聽著狐貍的話，越聽越高興，一次比一次動心。）。

7、同桌配合讀的對話，讀出語氣來。

8、同桌展示讀，其他同學觀看投影插圖，邊聽邊想象。

（三）整體綜合。

朗讀全篇，說說烏鴉為什么會上狐貍的當。

1、分角色朗讀課文，進行評價。

2、激發學生興趣，鼓勵學生大膽續編故事。

目標：

1、鞏固本課所學的生字新詞。

2、進一步練習有感情地朗讀課文的重點句段。

3、表演課本劇，培養學生語文綜合素養。

1、字詞句練習的投影片。

2、的頭飾。

過程：

1、讀詞語。

烏鴉?狐貍?樹洞?站在?麻雀?親愛?流口水?一片肉?漂亮極了。

2、比一比，下面的每組字有什么不同，再組詞。

鴉（???）肉（???）站（???）親（???）飄（???）極（???）。

雅（???）內（???）戰（???）新（???）飄（???）級（???）。

1、自由讀。

2、組內讀。

3、全班分角色讀。

1、自愿結合，排練課本劇。鼓勵學生大膽想象，勇于創新。

2、匯報表演，大家評一評。

3、小結：

從排練的態度、對課文的理解、表演效果等方面進行小結。

課后第三題）。

1、讀題目要求，獨立完成。

2、同桌交流。

3、全班訂正。

1、分角色朗讀課文，說說烏鴉為什么上了狐貍的當。

2、把課文內容演一演，想一想，假如你是烏鴉媽媽，你會你的對寶寶說些什么呢？

3、想一想，烏鴉媽媽上了狐貍的一次當后，會不會再上一回？小組討論，編成故事演一演。

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇十一

上次說到，狐貍騙走了烏鴉辛辛苦苦叼來的一塊肥肉。而這一次這只狐貍和烏鴉又發生了什么事？且聽娓娓道來!

又是一個艷陽高照的日子，烏鴉又不知從哪叼來一塊比原來還肥的肉，正站在樹枝上到處炫耀好一個騙不怕的主啊！。而樹洞里的狐貍正站在樹下抬頭仰望這烏鴉嘴里的那塊肉，那肉香引得狐貍口水直下三千尺。它心里的小算盤更是打得“噼里啪啦”響：打心里羨慕這只笨烏鴉的運氣怎么就這么好，老是叼著肉。先不管這些了，這么大塊的肉，我非騙到到手不可。狐貍眼珠子“咕嚕”一轉，馬上便有了主意，他故伎重演：“噢！這是誰呀！這不是森林的天使烏鴉姐姐嗎？你那金嗓子真是動聽，來唱支歌吧！我還記得上次的歌聲讓那樣的如癡如醉”

烏鴉才不吃這套呢心想:對智商如此高的我，用如此笨拙的伎倆簡直就是侮辱我的人格!我一定不會上你的當地！她驕傲的看都不看他一眼。狐貍立刻改口：“丑烏鴉，你以為你了不起渾身黑得跟煤炭似的，丑……”“你再說一遍！”火山即將爆發，那塊肥肉飛一般的“從天而降”飛到狐貍嘴里，它又一溜煙地鉆進了自己的洞里。烏鴉才知道受騙了，罵道：“臭狐貍死出來，世界如此美妙，卻如此殘暴這樣不好不好,還我肉……不……我要搬家，惹不起，還躲不起……”

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇十二

自從狐貍把烏鴉的肉拿走之后，烏鴉就對狐貍恨之入骨，一直想戲弄一下狐貍。

這天，烏鴉就做了狐貍最愛吃的紅燒肉，那顏色紅艷艷的，在金色湯汁的浸潤下，鮮香撲鼻。烏鴉嘴角掠過一絲絲微笑，只見他拿著一瓶紅紅的辣椒面兒，一股腦的都倒在了紅燒肉里。烏鴉笑道：“嘿嘿……這下就讓狐貍吃個夠。”

烏鴉飛到狐貍的必經之路，站在一棵柳樹上，嘴里叼著紅燒肉等狐貍。一會兒狐貍來了，它眼睛盯著紅燒肉，口水直流。狐貍眼珠子一轉，笑瞇瞇地說：“烏鴉小姐，你的歌聲是多么的清脆，你烏黑發亮的羽毛是多么的漂亮。而且你還有那么多的歌迷，我可真羨慕你呀！”烏鴉把頭扭向一邊，不理會狐貍。

狐貍急得抓耳撓腮，皺著眉頭想了一會兒，對著烏鴉破口大罵：“喂，你還真以為自己多漂亮呀！你唱的歌難聽死了，聾人都能被你吵得受不了。”烏鴉聽了，把肉扔了下來。“哈哈，你個笨烏鴉，又上當了，吃過一次虧，還不吸取教訓。”說完，狐貍便大口大口地吃起了肉。

“啊……”狐貍發出了一聲慘叫，大聲叫道：“你在里面放了什么？”烏鴉看著狐貍的狼狽樣兒，笑著說：“哈哈，里面放了辣椒面兒呀，好吃嗎？這可是我祖傳的手藝哩！”此時的狐貍非常懊惱，心想：唉，我以后再也不能欺騙別人了。

從此狐貍便改邪歸正，不再欺騙別人了。

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇十三

烏鴉吸取了上一次的教訓，想了一個好辦法來對付狐貍。

第二天，它叼了一塊像肉的石頭站在樹上，哼著歌。狐貍從樹洞里鉆了出來，看見烏鴉站在樹上，它伸了伸脖子，得意洋洋的說：“烏鴉小姐，上次我騙了你真不應該，這次我給你講一個笑話吧！”狐貍講了一個，烏鴉沒有笑，狐貍又講一個，烏鴉還是不笑。狐貍說：“我再給你講一個最好笑的吧！”。這時烏鴉卻笑了起來，那塊像肉的石頭從烏鴉嘴里掉了下來，狐貍見了，瞇著眼睛張開嘴去接那塊“肉”，結果那塊像肉的石頭砸了下來，把狐貍的牙齒砸碎了，狐貍吃了苦頭灰溜溜的鉆回了樹洞。

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇十四

的故事相比大家都聽過，雖然聽過但我還是簡單的敘述一下那個故事吧：有一只烏鴉嘴里叼著一塊肉站在樹上，有一只狐貍看到了，狐貍十分想吃那塊肉，于是就說”全森林都說您的聲音好聽，不知可否讓我聽聽您那比百靈鳥都好聽的聲音呢“烏鴉聽了，心里美極了，扯開嗓子就唱，先不說他那一嗓子嚇到了狐貍，就說他一唱嘴里的肉掉了下來，狐貍撿起肉一口吞到了肚子里，之后還嘲笑烏鴉。以上是原版的，接下來才是新版的。

狐貍與烏鴉童話故事（專業15篇）篇十五

茂密的森林里有一顆很大的老樹，樹上住著烏鴉一家，樹下的樹洞里住著狐貍一家。一天烏鴉從森林里的人家叼來了一塊大肥肉，這時候狐貍出來了看著烏鴉嘴里的肥肉饞得直流口水。狐貍太想吃那塊肉了但是無奈自己沒有爬樹的技能。它想了一想只要逼迫烏鴉開口那么肉就會掉落了。于是它擺出一副諂媚的嘴臉說：“烏鴉烏鴉你最近過得怎么樣?”烏鴉瞥了狐貍一眼并沒有搭理它。狐貍也沒有氣餒再接再厲地問：“烏鴉烏鴉你的孩子現在會飛了嗎?”烏鴉依舊站在枝頭默不作聲。狡猾的狐貍靈機一動笑著說：“烏鴉烏鴉你的羽毛真好看，比那邊的喜鵲的毛發都要油亮，你的歌聲真好聽聽到的人都要為之傾倒了。可否為我高歌一曲呢?”烏鴉這下把持不住了第一次有人夸自己長得好看唱歌好聽，于是情不自禁地開口準備高歌一曲，張開嘴的那一霎那肥肉從烏鴉嘴里掉落了，狐貍撿起地上的肥肉得意洋洋地回自己洞里去了。

老烏鴉以此為家族的恥辱，它教導自己的兒子千萬不可以再上狐貍的當了。后來老烏鴉和老狐貍都死了，小烏鴉和小狐貍繼續做著鄰居。有一天小烏鴉又叼了一塊肥肉站在枝頭，小狐貍想要那塊肉于是估計重施，可是小烏鴉謹記父親的教誨知道小狐貍又是來騙它嘴里的那塊肉的，所以任小狐貍怎么夸小烏鴉小烏鴉就是不說話。這可急壞了小狐貍不過它靈機一動馬上換了副嘴臉開始破口大罵：“你個不吉祥的東西!你們家族都是霉運的象征!誰看見你們都得倒霉誰聽見你們唱歌都要遭殃……”小烏鴉一聽小狐貍在辱罵自己的家族，這就站不住了開口反駁：世界上最不要臉的明明是狐貍，這剛開口肉就掉了。小狐貍狼吞虎咽地吃了肉搖頭晃腦地走了。