在評價一篇作文是否優秀時，不僅要看文章的內容是否新穎、觀點是否獨到，還要關注作者的表達能力和思維邏輯是否出色。以下是一些來自各個領域的優秀作文片段，希望能給大家帶來一些思考。

我的運動員之路范文（19篇）篇一

走得很順暢，是因為——在我的啟蒙階段，有一位最最親近的“老師”——我的爸爸。

我的爸爸愛好廣泛，特別是對語文可以說是癡迷的狀態，連新華字典都背了下來，所以古文也特別好。他很愛看書，上小學后，也經常教導我要“多讀書”、“讀好書”。在爸爸的影響下，我也迷戀了看書。

到了三年級，作文字數提升，我也不怎么想打草稿了。爸爸批評了我，并建議我每天寫日志，在電腦上打草稿，給爸爸看，讓爸爸給我修改。剛開始，我先是記流水賬，后來因時間關系，不能打下那么多字了，因此我便學會了詳寫和略寫。接下來的過程，也讓我學到了許多。語文成績不但提高，打字也更快了。

我每天都有計劃地看書，還把書中的精華都抄在了筆記本了，這樣堅持了一年多，我的作文水平提高了。今年參加了第28屆楚才作文競賽，獲得了三等獎。這些“戰績”與爸爸的教導是分不開的。

我非常感謝我的領路“老師”——爸爸！

我的運動員之路范文（19篇）篇二

每當我看到室內的鼓時，就會想起我學鼓的原因。大家常說練琴的孩子沒有童年，而我覺得學習打擊樂的孩子童年也基本沒有玩耍的時間。

我記得那是二年級的時候，云雀藝術學校來我們班招生，因為無聊，我決定報名，并找了認為最輕松的一門樂器——打擊樂，可沒想到我卻慢慢地喜歡上了這門樂器，每次練習，我都好像看到了多年后我在大舞臺的場景。

教我們的是一位老教師，一米七的個頭，言談舉止十分幽默，教我們打擊鼓時十分耐心，他上臺經驗很豐富，參加過很多次演出，我們都十分羨慕他，尊敬他，他就是小有名氣的譚楠老師。為此，我更加努力地練習。

從學了小軍鼓后，我先是得意，因為全班同學就我一個學小軍鼓的。但漸漸地我發現，我高興不起來了，因為我的課余時間越來越少，一次伙伴們找我來玩，我剛要出門，被媽媽叫住了：“你打完鼓了嗎？不許出去。”

但我也慢慢明白了家長的苦心，當我一次又一次地與同學一起參加比賽，演出時，心里就有了一種自豪感，隨著我參加演出的機會越來越多，我也多次被評為“優秀團員”。

從易到難，從少到多，從簡到繁，永無止境。

我的運動員之路范文（19篇）篇三

在這金秋十月，伴隨著涼爽的秋風，一年一度的秋季運動會順利展開了。

今天，我起了一個大早，穿上衣服，疊好被子，刷刷牙，洗把臉，吃完飯就匆匆忙忙地趕到了學校。

校門開了，我快快地走進了教室（因為學校規定學生只能走著進門）。

進了班門以后，班干部就和往常一樣上來管紀律，可因為今天要開運動會，再加上班干部也并不知道今天還要早讀，所以今天的早讀也就沒有了。

要出去開運動會了，可又出岔子了，因為我們很多人都沒有帶小板凳，所以校長決定：用班里的凳子。

運動會終于開始，我的項目是50米跑，所以得等一會兒。我拿出了我帶的.《和福爾摩斯一起破案血色曼陀羅失魂術》津津有味的看了起來。故事到了最緊張的情節，一聲“湯泉，到你比賽啦！”把我活生生的從書里拽了出來，原來到我比賽了。

我和毛泓佑、趙玉方三人一同快步走到了操場外面的一處空地上。我們三人一到那里就抓緊時間熱身，1234，2234，32……因為我們班在的那個位置沒有太陽很冷，我怕影響了我們的發揮，所以才叫他們兩個和我一塊熱身。

體育老師看我們人都來齊了，就開始挨個問比賽號碼，很快就問到我了，只見體育老師左手拿著一個本，右手拿著一根圓珠筆，低頭看著本子，做寫字狀，問道：“你是幾號？”“6117號！”我大聲而嚴肅的說道。體育老師的手在本上飛快地寫著，不到兩秒，體育老師又走到了下一個同學跟前，“你幾號……”不一會兒工夫，體育老師就把我們的編號記在本上了，又按本上的編號給我們排好了隊。

我們很快就來到了操場上，被分成了三隊，我因為編號被排在了最后一隊。

我們班第一個“沖鋒陷陣”的是毛泓佑。只見他把外套脫下，做好了準備跑得動作，體育老師一槍令下，毛泓佑就甩著胳膊跑了起來，由于我在繼續熱身，就在心里喊了起來：“毛泓佑，加油！毛泓佑，加油！毛泓佑，加油！毛泓佑……”不知不覺，我的手里又多了一個外套，原來毛泓佑已經跑完了，該趙玉方跑了。但是毛泓佑究竟跑了第幾名啊？不管了，等運動會結束了再問他。隨著體育老師的一槍令下，趙玉方也跑了起來，為了不讓毛泓佑感到不公平，我也同樣在心中為趙玉方加油：“趙玉方，加油！趙玉方，加油！趙玉方，加油！趙玉方……”轉眼間，趙玉方也跑完了。

輪到我啦！因為我是第一次參加比賽，所以激動的牙齒直打架。體育老師一槍令下，我竟然站在那里變得不知所措。一秒鐘后，我的大腦告訴我，如果再不跑就只能得倒數第一了。我開始跑了起來，可這時已經與比別人落下一大半距離了。我的耳邊只有風的聲音，世界在我眼中好像靜止了。終于，我跑完了這很近而又遙不可及的50米。

我得了一個倒數第一。

我耷拉著腦袋走回了班里，不過我很快又振作了起來，趙玉方也得了倒數第一。

我的運動員之路范文（19篇）篇四

我的運動員之路范文（19篇）篇五

因為搬家，舊家剩下的東西成了我挖寶的地方。書房里，除了爸爸的書以外，只有一臺干燥箱，里面放著我們家的塵封的往事，還竟然找到媽媽大學時的單反相機，一下子我就手癢了起來，決心好好用相機拍出人生的故事，讓我的攝影世界多更多色彩。

拿著相機請教媽媽，當初買的時候，花了不少銀子，但放置多年，看來需要進場維修，才能恢復它的昔日雄風，我小心翼翼的當寶貝呵護著，告訴自己必須好好小心使用這臺老相機。

一切都從基礎開始接觸，從底片開始學起，學習拍照之前的對焦、測光、調光圈，多到記不起來的步驟，和數位相機按個快門差很多，但我終于學會了這些基本動作。

用了幾個月，爸爸覺得每次底片都花很多錢，干脆換一臺數位單反，加上數位功能更麻煩了，雖然有很多自動功能，專業的攝影書也買了，我當工具書使用。花了爸爸媽媽一大筆錢，真是奢侈的投資，但一切值得。

我的唯一的攝影老師，就是媽媽，但到后來，我越來越厲害，變成我是媽媽的老師了。連我的寫作老師都當我是神，我好不得意啊！

我的運動員之路范文（19篇）篇六

一天，我正做作業時，一曲一曲悅耳的鋼琴聲傳了過來，“多么優美，多么和諧啊！”我放下了筆，不禁感嘆到。這鋼琴聲時而明快，時而悠揚，時而柔美細膩，時而急速強烈，時而像歌唱家在用聲音展現藝術的魅力，時而又像舞蹈家在用舞姿釋放藝術的活力……我被深深地陶醉了。

于是，我便踏上了我的鋼琴之路。

初學時，一個一個音就像一個一個小精靈，在我耳畔索繞。多么有趣啊！老師一步一步地改正我的手形，教我要立起來。

鋼琴一直吸引著我。

學了一年鋼琴的我，對鋼琴已經十分熟悉。每天都會像見到老朋友似的，去彈那些長長的練習曲。還常像個鋼琴家為爸爸媽媽表演。節奏起起落落，身體隨著旋律搖來擺去，到了高潮部分，激情洋溢的動作，也會跟了上來。中途有誰離開了，都會引起我的注意，我就會暫停演奏，走到他的面前，不滿地說：“不可以不尊重‘音樂家’哦。”

不知不覺間，我的鋼琴已經要考六級了。級別高了，曲子也越來越難了，而且時間又少，我只好每天努力地練習。一個一個音蹦了出來，組成一曲優美的樂章。我每天晚上堅持練琴，渴了，喝口水，繼續練；累了，休息一會兒，繼續練；手酸了，甩一甩，繼續練。

我彈著《獻給愛麗絲》，我閉上了眼睛，陶醉在了其中……我仿佛看到了：愛麗絲正躺在大草坪上，天空是那么湛藍，耀眼的陽光灑滿了大地。我彈得平和緩慢時，愛麗絲就躺在草坪上，享受著陽光的沐浴。我彈得激烈高亢時，愛麗絲就在草坪上活蹦亂跳，快樂得跳起了曼妙的舞姿。愛麗絲在我的面前，伴著美妙的音樂……我在鋼琴之路上慢慢長大，鋼琴如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。直到現在，我還喜歡著鋼琴。

我的運動員之路范文（19篇）篇七

我似乎從小就和小提琴結下了不解之緣。第一次看到小提琴時，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學習它。

沒有哪一條藝術之路是一帆風順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準就會差多了。記得當我開始練小提琴時：

我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經不知不覺地垂下來了，音也變調了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的說：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了。”我不好意思地撓撓頭。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅持不了多久。

在老師的建議小，我開始去學習打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動作練習，雖然很辛苦，但我還是堅持下來了，一天一天過去，我堅持的時間越來越長。

現在我已經取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認真的練習，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。

不知什么原因，我從小只對音樂情有獨鐘。

還記得第一次在電視機前聽朗朗彈奏鋼琴曲，我就深深被那美妙動聽的音樂打動了。那柔美的主旋律是如此舒緩、柔曼，像一股清泉從山澗里淌出來，又像一群鴿子翱翔在天空。音樂時高亢時低沉，時輕快時緩慢，讓人百聽不厭。

那時我便跟媽媽撒嬌要買琴，媽媽?q不過我，只好答應。我簡直樂瘋了，興奮得竟失了眠。

買了琴才知道，鋼琴并不是我想象中那么容易彈的。盡管我很認真地模仿電視里的朗朗，可彈奏出來的卻是一連串刺耳的怪調，好幾次鄰居都來“投訴”了，叫我們不要制造“噪音”。媽媽無奈地搖搖頭，決定將我送入鋼琴培訓班好好學習學習。

從此，我便踏上了藝術的鋼琴之路，可剛一啟程，就摔了個大跤。不論是我的坐姿或是手指在琴鍵上的擺放位置，都是不合格的。原來彈琴這么講究啊!糾正了錯姿之后，我又遇到了一大堆難題：什么按琴鍵的力度要把握好呀，什么彈琴時精力要高度集中呀。更可怕的'是我要學會認識那向來令我頭疼的五線譜......總之，一切都是那么不如意。

幾個星期之后，我終于成了入門的鋼琴學徒了。所以我開始向《獻給愛麗絲》、《卡農》這類型的曲子一步步邁進。但是，要做到兩只手一起彈，一心二用，那就難咯!雖然難，我還是憑著對音樂的熱愛和執著繼續學習，堅持練習。

每當寫完作業或有時間，我就坐在鋼琴前，一遍一遍不耐其煩地練，直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完，手指就會感到有些酸痛，腳也有些發麻了，但我從不抱怨，我想起貝多芬，想起他那堅持不懈的精神，他之所以能成為人人敬仰的“樂圣”，是因為他刻苦創作、勤奮練習，更何況他還是個聾子呢!他可以，我為什么不可以?我暗暗鼓勵自己，漸漸地，我的琴技取得了驚人的進步。

夜幕降臨，我又坐在鋼琴前彈奏起來。我的手指在琴鍵上劃過，就像一陣微風在水面上掠過，隨即一段輕柔的音樂便在室內里飄蕩起來。我深深陶醉在自己奏出的那段旋律中......

我知道，我的藝術之路還很漫長，但我會用那顆對音樂的熱愛、執著之心繼續走完這條路。我深信，我今后會走得更加精彩，因為我將用汗水澆灌出成功之花!

我的運動員之路范文（19篇）篇八

媽媽是音樂老師，因此我們家整天琴聲飛揚，決不能浪費這寶貴的免費教師資源！在老媽的努力號召下，我走上了媽媽所說的“神圣鋼琴之路”。

剛開始，彈的是一些簡單的練習曲，對我來說都是“小菜一碟”，所以“輕松搞定”了。可隨著教材難度的增加，我有點吃不消了，那一大堆亂七八糟的聲符像一群俏皮搗蛋的小蝌蚪，在我腦袋里東游西游，怎么也抓不住，因此彈出的曲子也像一堆爛泥，怎么也立不成一尊完整的雕像。

看在我初學的份上，老媽很有耐心，她反反復復的給我做示范，苦口婆心的鼓勵我，什么“冰凍三尺非一日之寒”，“水滴石穿非一日之功”。

無奈之下，我只好硬著頭皮去抓那些頑皮的小蝌蚪，讓它們乖乖的歸隊，然后從我的手底下流暢的滑出。

鋼琴教材越來越難，這可不得了！那些小蝌蚪都變成了上躥下跳的青蛙了！它們在我腦袋里呱呱亂叫，讓我心煩意亂，頭昏腦脹。

我向老媽請求幫助，突然發現，老媽也不是以前溫柔的老媽了，她板著臉說：“都彈了這么長時間了，也該把老媽這根拐棍扔掉了”

沒辦法，我只好扔掉拐棍，連滾帶爬的往前走，彈得曲子，也像喝醉了酒的人一樣，東倒西歪，站不住。

我可不想干了，我要罷工！可怕的老媽現在變成了鐵石心腸，大喝一聲：“彈！必須彈。”還順手揪出一把尺子說：“彈錯一個音打一下！”媽媽的形象在我心中一落千丈，原形畢露了，在她的學生面前，她可是和藹可親的了不得，從來沒這么兇過。可憐的我，手都哆嗦了，彈得曲子那叫一個慘，把那威武的進行曲彈成了軟綿綿的搖籃曲。

一開始，我無論如何也沒想到，那通往神圣音樂殿堂的鋼琴之路變成了坎坷不平的羊腸小道，可憐巴巴的我還得跟著兇巴巴的老媽一路走下去！

我的運動員之路范文（19篇）篇九

書法，一門獨特的藝術，古代有許多書法名家，王羲之，就是其中之一，是這樣開始的。

小時候，寫字很難看，寫自己名字時，簡直可稱得上是龍飛鳳舞，漸漸的，一年級了，媽媽突然叫著我說“嘉穗，你該練字了”我霎時一驚。從那以后，我每天中午放學回家，總要練上那么一頁字，上面寫拼音，下面寫字，練好了，就拿給媽媽打分，今天得了九十五，明天又是九十八，寫錯了，媽媽就幫著我糾正，那時，最讓我犯難的一個字就是“楊”每次我總是不禁把那第二撇打在彎那兒，其次就是握筆和坐姿，什么眼離桌子一尺子，胸離桌子一拳頭，握筆最讓媽媽費口舌，筆不能握得太直，要斜一點兒，所以現在我都怕媽媽給我聽寫，她實在太嘮叨了，可這嘮叨似乎并不管什么用，直到哥哥回來。

哥哥是研究生，所以對我的要求就比媽媽嚴格了，不僅管我的語文，還管我的數學，那時，哥哥讓我練字，大年三十給我買一本字帖，我氣急了，差點哭了出來，但是，看見哥哥嚴峻的面孔，我極不情愿的買了一本字帖。自從家里買了本字帖，我天天都練，原本以為練完了可以解放了，沒想到哥哥讓我把上面的哲理名言抄下來，我提出了抗議，軟磨硬泡之下，該練的，還得練，練過數篇后，我干脆把前面練過的，拿來頂著，字帖上寫膩了，就干脆編幾個名字“時間就是生命—達芬新”可是紙總是包不住火的，哥哥看了，二話沒說，于是讓我寫語文書上的字，每天監督我練好一篇字，暑去寒來，我的字一天天變好，回首過去的冬天，坐在書桌上練字的我冷得直跺腳，我不禁想起了“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話。

這就是，雖說沒受過專業老師的指導，但是，哥哥的指教也讓我受益匪淺。

我的運動員之路范文（19篇）篇十

成長之路是每個人的必經之路，也是一條艱辛之路。的故事猶如海上點點白帆，它沒收了我童年快樂的時光。

一歲的時候，我是一個既可愛又萌萌的小寶貝，就只會做哇哇大哭和吃奶這兩件事情，很多人都說我長得胖胖的，長大后一定是一個美麗的小姑娘。

五歲的時候，我還不懂事。記得有一次，我和媽媽一起去走人家，到了那里以后，媽媽對我說：“妙言，快點叫人。”我躲在一旁用眼睛環視了一下周圍的人，心想：“叫人，我該叫誰呢？怎么叫呢？”媽媽著急了：“快點叫人呀！”我憋著通紅的小臉大聲叫道：“人”，這時候在場的所有人都捧腹大笑，特別是媽媽，都笑得彎下了腰。我皺著眉頭一臉不高興地說：“媽媽，是你讓我叫人的，現在你們又笑話我，我再也不叫人了。”事后，每當媽媽和親戚提起這件事情，我覺得自己是那么的幼稚，但是我卻認為這是我童年時代的美好回憶，就想一串深深的腳印，印在我童年的時光里。

六歲時，我成了一名小學生。第一次考試的時候我非常緊張，生怕自己考不好被那愛“嘮叨”的媽媽批評。當老師公布分數的那一瞬間，我不禁捂住自己的耳朵，隱隱約約聽到老師念到：“屈妙言，語文100分，數學100分。”我高興極了，老師也露出了滿意的笑容。回家后我把試卷給媽媽看，媽媽把我摟在懷里激動地說：“妙言，你真棒！”我興奮地對媽媽說：“媽媽，我下次還要考雙百分。”媽媽臉上又露出了甜甜的笑容。

九歲時，我已經是三年級的學生，在老師和家人的細心教導下，我學會了很多知識，學會了做家務，比如：掃地拖地、洗衣疊被等等。但是學習的壓力也隨之增大。我想，這應該是成長道路上都要經歷的一切，我們要好好的珍惜。

一支成長之路的筆，蘸滿了酸甜苦辣的水，譜寫出了更加堅強、完美的人生。

我的運動員之路范文（19篇）篇十一

作為體育委員，張哲煒接受了選拔運動員的任務，他積極行動起來了。讓做一回主播，請大家跟著我的鏡頭，一起去看看同學們是怎么面對這次選拔的。

我把鏡頭第一個對準了小馬。她身材苗條，個子挺拔，長相清秀，穿著一件白色的衛衣，一看就有著運動員的體質。“咦，她怎么哭了？與燦爛的陽光格格不入。”只見她坐在地上低著頭，眼淚是無情的珍珠落下來，嗓音里透過一絲沙啞，看見我，馬上擦干淚水，紅著鼻子臉上還留著一道道水渠般的淚痕。

“嗚嗚，我明明是被選上的，他有什么資格說我退出？”原來如此，我作為公平公正人見人愛，花見花開的主播，肯定要為她找回公道。于是我找張哲煒理論，在我的三寸不爛之舌的勸說下，她成功入選。小馬得到這個消息，高興極了。烏黑亮麗的頭發在陽光下閃閃發光，眼睛像寶石，充滿了希望與美好，嘴角咧得很開，露出大白牙，這是我目前為止見到的最美笑容了。

主播繼續前行，去尋找新聞播報的線索。這時候，我發現小廣場的角落里有兩個小男孩正在竊竊私語。（預告一下，請大家備好紙巾，感人的一幕即將開始。）原來，他們遇到了一個大難題，兩人必須落選一個。小董就是有小肚子的那位，他非常想要這個機會，展示自我，為班級出力。另一位戴眼鏡的小曹，雖然調皮，但活潑好動，最喜歡這種體育活動，又怎肯放棄？真是取舍兩難啊！微風拂過我的發髻，我的思緒在微風中凌亂，默默地看著兩個同學，為他們糾結難受。忽然，他們兩人似乎做出了決定，只見他們相互拍了拍肩膀，小董高興地做了v字形，轉身，迎風大步向跳繩隊列跑去。

我馬上追上去，問各究竟。小董用極其真誠的語氣說：“感謝小曹，是他給了我這次機會，我發誓一定要好好跳繩，報答他。”我的眼眶酸酸的，但為了維護我的形象，只能昂起頭看著瓦藍的天空，把眼淚拼盡全力收了回去。真的不得不感嘆：我也想有這樣時時為我著想，謙讓我的好朋友。他們的謙讓讓我感受到了有福同享有難同當的兄弟情。

接下來說說甩繩子同學的選拔吧！這一次竟然選中了小政。他低著頭，紅著臉，不知所措的站在原地。我打趣道：“小政厲害嘛，大家都需要你，挺受歡迎的哈！”他抿著嘴，清純地笑了，“我力氣大，出點力也好。”后來他的表現堪稱千年等一回。你看，他兩只手抓住繩子死活不肯放，目不轉睛地看著運動員們，怕自己的失誤影響集體。我情不自禁的欽佩：我都做不到，看來他拼了老命也要證明自己。這種積極向上的精神，是最值得我們學習的了。

今天的播報到此結束大家覺得是不是很有意思？16名運動員都已就位，讓我們期待他們訓練時精彩的表現吧！

我的運動員之路范文（19篇）篇十二

我有一兒興趣愛好：跆拳道。這個興趣愛好我堅持了很久很久，他有時候給我了榮譽，有的時候給了我痛苦，有的時候給了我快樂。

我從小就喜歡跆拳道，我有一個老師，很厲害。獲得了很多的獎，不止一個兩個，我們也都見過，有第一名、第二名、第三名、團體獎、單打獎……等等。讓我們刮目相看。很讓我們佩服，他教的也很好，交出了很多的武打學生。

有一次，我有一個動作怎么也學不會林老師單獨的教我，可是還不會，林開始發現了問題說：“你不會這個動作，不是你不會，而是你不用心，東看看西看看。認真點兒，不要一心二用，不專心。”我認真了起來，不一會兒就學會這個對我剛剛很難的動作。林老師把我拉到面前說：“你要好好的練習。”我點了點頭。以后老師叫我的時候，一學就會每一個動作，甚至很難很難的動作。林老師經常關注我的一舉一動，我的等級在一次一次的升。有的時候令我非常的高興、快樂，他讓我在一天天中成長。讓我在成長中成長，我的成長的不僅僅是個子，而是道理。

老師的話我深深的記住了，我的愛好的老師，他教會了我很多，所以我喜歡跆拳道。是醬菜的，他讓我等的了很多的道理，他有時候給我了榮譽，有的時候給了我痛苦，有的時候給了我快樂。

我的運動員之路范文（19篇）篇十三

持續了2個多星期的陰雨天，今天終于轉晴了，心情也隨之好起來了。來到，看到很多童鞋們的總結，想到自己未曾寫過，突然有點難過，為此現留下此文，抒發一下一個自己從事hr的半年多來的感受。

作為一個保險專人的人士，畢業以來一直從事保險方面的工作，從銷售到客服再到文員打雜。在去年的這個時候突然想要穩定下來，想找一個可以長期發展的工作，從朋友那里得知人力資源是一個不錯的行業。在一個偶然的情況下從一個群里面知道了這個網站，就進去了解了一下。

還記得第一次進入的時候的那種吃驚的感覺-真的不敢相信有這樣一個學習的平臺，不收取任何費用，大家一起學習一起交流，還有人提醒要堅持學習。因為這個平臺我了解了不少人力資源這方面的知識，也開始喜歡上這樣的一個行業。為此我果斷的辭職了，開始找人力資源這方面的工作。但是由于自己不是本專業人士，也沒有工作經驗，所以投的簡歷都是一些規模較小的要求很低的單位。還記得我的第一份hr工作面試的時候，面試官問了一些人力資源方面的知識(考勤、制度和面試的注意點)，我都是把多為牛人的總結合并總結成自己的觀點。就這樣我被錄取了，成為了一名hr。嘿嘿，其實也談不上真正的hr吧，那時候我的工作內容主要是招聘，到后期的面試。在這份工作的同時，我每天堅持打卡，在中吸取自己需要的養分，也購買了一些書籍。彌補自己專業能力的欠缺，在的幫助和自己的努力下我先在成為了一個真正的hr，了解了hr的方方面面的知識，工作也從開始的招聘專員換成了hr專員，涉及人力資源的各大模塊，也能在于同行的交流中發表自己的觀點和見解還能得到一定程度的認可。對此我很開行。

今天，我已經談得上是一位真正的hr了，但我深知我在這方面還是存在很多欠缺，我知道我還有很多需要學習的地方，我也會一直堅持努力學下去。我堅信在的幫助和在我自己的努力下，我會不斷的成長，走向成功。

感謝伴我成長!寥寥幾筆表達自己的感受。

我的運動員之路范文（19篇）篇十四

從做新聞到轉行做hr，中間學習到了很多。從初期嘗試做一名hr，到稱為一名專業hr的轉變中，自己要的是什么，自己想的是什么。初學者應該從上級及同事身上所學到的，是否能自己學會融入變通諸多的問題擺在我這個門外漢的眼前，所以不得不努力加油充電。

身份轉換、角色認知很關鍵。過去的優秀，你一個人努力拼搏就可能實現，可作一個新的角色hr以后，你不能再單打獨斗，而是要和部門員工一起來共同奮斗;過去你可以為個人的目標而奮斗，但是，現在必須為部門的目標而奮斗;過去，主管給你安排工作，現在你要給自己給自己安排工作……這許許多多的變化，你都要盡快適應。

站在本部門框架以外，動態的、全局性的看待本部門的工作、職能，盡快干出成績。最好請直接上級指導一下，明確當前最急需解決的問題，然后，同下屬商討解決問題的方案，再請直接上級把把關，爭取盡快干出公司需要的成績。請牢記：與員工共同學習、共同進步!

這是一個好問題，但是很少有精彩的答案，應試者往往的回答都中規中矩，大致都是熟悉了解公司，觀察調查情況，整理規范工作之類的。當然這個是沒有正確答案的，所謂仁者見任，智者見智了。

作為hr令你疲憊的，往往不是前面的萬仞高山，而是鞋里的一顆小小石子。

對一個努力前行的組織也是如此。如果重要的崗位上安插了不適合的人，旅程再激動人心，組織前進的步伐也會蹣跚。錯誤的人選和錯誤的選人，成為企業的“不可承受之輕”。

鑒人如鑒寶。現實中，出類拔萃的人才往往并不像電影里的超級英雄那么卓爾不群，容易識別。許多自以為深具慧眼的領導者也可能不慎打眼，選中擅長自我包裝、具有欺騙性的“偽人才”，引狼入室。

人才評鑒不應只被企業看作成本一次失敗招聘的未來成本遠高于外部評估的即時成本，而很多企業并未意識到這一點。人才評鑒的效度關乎企業用人得失，更關乎人才的職業生命，從業者也要慎重為之真正做到伯樂相馬，而非草菅人命。

我的運動員之路范文（19篇）篇十五

對于很多人來說，英語考研一直是一只攔路虎，可能這跟中國人的語言環境有關。英語考研真有那么難嗎？今天我就結合自身的經歷跟大家分享一下。

綜合分析歷年考研英語閱讀真題我們可以發現，真題中對雜志原文的改寫是有一定的規律的，通常真題中會刪去文章標題，文章標題概括文章的主題，如果出現，文章大意就未睹先知。為了測試對文章主題和其他內容的理解，閱讀理解原文的標題都要刪去，讓考生根據文章的內容去總結和把握。

復雜長難句式的理解。在新的考研英語試題結構中，閱讀理解、英譯漢占據了50分，是整個英語試卷的重心所在。xxx的老師也有說到這一點，這部分可以看作是對英語實際應用能力的考查。這種考查集中在對復雜長難句式的理解上。這是因為：第一，對試卷的分析發現，多數考生閱讀理解得分不高的主要原因是對一些復雜長難句理解不準確，影響了文章的整體理解和細節把握；第二，目前英譯漢的句子幾乎全部都是復雜長難句式。

閱讀過程中，可采用略讀、精讀和定位閱讀等方法。略讀法就是省略地閱讀，不花太多時間琢磨難句和生詞，主要領會文章的中心思想。精讀法是指在閱讀時仔細研究文章內容，不僅要掌握文章的大致內容，還要清楚和理解篇章涉及的重要細節。定位閱讀法是首先找出某些特定信息，并對整篇文章進行快速閱讀，迅速定位信息點，略看與內容無關的部分。略讀是為了迅速抓住文章主題，精讀是為了理解文章中的長難句，定位閱讀是為了迅速定位答案在原文中的大致位置，考生可根據具體情況靈活運用。此外，提高閱讀理解能力的另一個方法就是多看各類英語小說和報刊。這些英語小說和報刊不僅可以拓寬同學們的閱讀視野，調節枯燥的復習生活，還能順帶了解時事熱點新聞呢！

我的運動員之路范文（19篇）篇十六

畢業的時候，很想找一份教師的職業，因為那是從小的夢想，可是陰差陽錯的走進了hr，從開始的不了解，不明白，到現在了解，明白，獨立完成每一個版塊的操作，很有成就感。

親愛的你們，每個有都有不同的路去選擇，成功失敗也許只在一念，更也許在內心的努力，加油!

[hr之路（一）]。

我的運動員之路范文（19篇）篇十七

“叨、啦、咪……”在鋼琴上響起的音韻，已從一首首簡單的練習曲，逐漸成為一曲曲美妙的樂曲。

在我讀幼兒園中班時，媽媽為了擴展我的課外活動，就為我報了鋼琴班。剛開始我很興奮，充滿了熱情。漸漸地就冷落了下來，常常遲到，不認真練習，媽媽沒辦法，我就半途而廢了。

可當有一天，我去同學家玩，發現她家有一架鋼琴，她看看我，笑了笑，徑直走到鋼琴邊，按起琴鍵。一首美妙悅耳的音樂響起，我被完全陶醉了。但后悔之情一涌而上。

回到家，我拾起樂譜教材書，奮勇直前，告訴媽媽，我要學習鋼琴。從此，我又重新踏上鋼琴之路，雖然有些遲，與我同齡的已是鋼琴6級，但我相信，只要努力，就會有回報。

每天我放學回家首先讓我的手指與琴鍵密接觸，感受音樂的魅力，我的琴技逐漸提高。心里愛上了鋼琴，它已是我生命的一部分。對于我的目光越越遠。不管怎樣，我一定會堅持下去。

半途而費是可怕，但能及時改正。沒有什么是遲的。生活的路很漫長，一生不能沒有一項特長，不能只做千萬叢小草，要做一棵參天大樹。困難不是沒有的，但‘只要肯登攀’一定可超越自我，做到最好。

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我的運動員之路范文（19篇）篇十八

有人覺得和自己愛的人在一起是幸福；有人認為擁有很多好友是幸福；有人吃到美食就覺得是幸福。但我認為每個人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因為幸福就在我們每個人的內心里。

魯迅先生曾說過：“世上本沒有路，走的人多了，便成了路。”而我的成長之路不光是用勞動和汗水搭建而成的，還是一條需要樂觀，需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬于自己的成長之路。

我已經走過了十幾個春夏秋冬，真懷念過去的點點滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂的感覺，懷念聽著搖籃曲進入夢鄉的那份恬靜。那時的我是多么的無拘無束，無牽無掛，快樂自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢中。

在我看來，擁有一個健康的身體是幸福的。因為擁有健康的體魄，能夠盡享任何帶給自己的快樂。

在我看來，擁有一個美滿的家庭是幸福的。因為只有家庭里的成員在你失望的時候，就會激勵你重新站起來；在你難過的時候，就會安慰你；在你高興的時候，就會陪著你分享快樂。

點滴小事，看來不起眼，仔細品味，無不充滿幸福。

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我的運動員之路范文（19篇）篇十九

又到了鋼琴考級的日子，我早早地來到江南藝校門口。只見大廳里早已人山人海，連門外都擺滿了凳子坐滿了人，我和媽媽好不容易才找到一個縫隙擠進去。

大廳里都是陪考的家長，他們一臉焦急的神情中又帶著一絲期待，眼睛直直地望向考場。隔一段時間，就下來一個考完的同學，他們或興高采烈，或垂頭喪氣。我焦急地等了好一會兒，終于被帶進等候區。我心跳加速，努力回憶著琴譜，希望考級時不要因為緊張而彈錯。正在這時，一個熟悉的身影出現在我眼前。“嗨，欽欽！”“金金！”我們兩個好朋友在考場相遇了，開始吐槽起考級來。“我最怕遇見那種戴著眼鏡，要求很嚴格的女老師了。”金金一邊說一邊比劃著。“嗯，我也是，希望不要碰到特別嚴肅的老師。”我倆一起祈禱著。

我深深吸了一口氣，走進考級教室。正在考級的那位同學不知是因為緊張還是沒有好好準備，彈奏得很不流暢，而且每首曲子都干巴巴的，沒有一點情感，聽起來很無趣。只見評委老師微微蹙著眉頭，輕輕地搖了搖頭，說：“同學，這次準備得不充分啊！”接著輪到我前面的一位同學考級，她的手輕觸琴鍵，一串美妙的旋律就流了出來，情感也很豐富，與之前那位同學形成了鮮明的對比。評委老師舒展開眉頭，嘴角微微上揚，早早地把優秀證書遞給了她。輪到我了，我把準考證交給老師，坐上琴凳，心里忐忑不安起來，心跳聲也格外清晰。我努力調整心情，讓自己盡快平靜下來，開始了第一首曲子的演奏。出乎我的意料，我的每首曲子都彈奏得很流暢，沒有彈錯，還加入了一些情感。我時而放低音量，旋律圓潤優美；時而加快速度，旋律活潑輕快；時而跳動音符，旋律激昂澎湃。“可以了。”我正投入地彈著，評委老師忽然喊停，我還沒來得及喘一口氣，心情又緊張起來：不會是評委老師不喜歡聽吧？我走向評委老師，只見老師微笑著遞給我一張金燦燦的優秀證書，說我彈得很好，讓我繼續加油。我飛奔下樓，找到媽媽，這才發現我的腿還在微微發抖。

這張優秀證書的背后是我每天堅持勤奮苦練的結果，還很長，我要繼續努力，勇敢地走下去。