勤奮和努力是學習的關鍵，只有付出足夠的努力，才能取得好的學習成績。掌握一些學習技巧可以提高學習效果，下面是一些實用的技巧。

五年級學習生活范文（19篇）篇一

>作文。

小學生活呢，就像六顆糖，每顆都有不同的滋味。

一年級的糖，是一顆巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年級時，大家都很陌生，但天真的我們都不會對別人感到排斥。大家快快樂樂的學習，開開心心的玩耍。

二年級的糖，是一顆棉花糖，綿綿軟軟的。二年級時，我們都彼此熟絡起來。大家似乎組成了一個個小團隊，每個人都有屬于自己的好哥們兒，好姐妹，互不干擾，所以這顆糖依舊很甜。

三年級的糖，是一顆奶糖，濃香無比。三年級時，所有同學都在不覺中有了像奶糖般濃濃的情感。大家團結一致，小小的爭吵沒法使我們感到很困擾。

五年級的糖，是一顆姜糖，有點兒辣，但又舒服刺激。五年級了，我們成熟了許多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑個半天，每個人都有獨特的思想。但是五年級了，不知是不是剛到青春期，大家都有些煩躁，爭吵經常發生。可我們的感情也越發濃郁。

校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結局一定是甜的。

小學六年的時光猶似六顆糖，我正在品味第五顆，你呢？

五年級學習生活范文（19篇）篇二

這個年紀的衣食無憂，生活在我眼中是什么樣子的?沒想過和最基層的打工人在一起，會有那么多的感想。每個城市都有那么多的打工人，天微微亮，路上都是各式奔波的電瓶車，夜班的剛剛下，早班的開始上，對于奧運，對于假期，是一種奢求還是漠不關心?中午的租住房里安靜只剩下呼呼的空調外掛機聲，夜班回家的在休息，早班的家家小門緊鎖，最空閑的也許就是樓下院子角落里的那只看門的小狗了。傍晚時分，菜場是最熱鬧的，在這個打工人積聚的地方，更多的不是老年人，而是年輕人。

吃完飯，出去跑跑步，發現小區里彩票站點好是熱鬧，也許這就是生活所給予他們的----希望。

這個年華所擁有的一切是多么的珍貴，父母給予的并不是理所當然，好好珍惜，對于生活。

五年級學習生活范文（19篇）篇三

生活就像一個五彩繽紛的萬花筒，從不同角度看萬花筒，也許會更漂亮，在我的生活中，有一件事令我至今不能遺忘。

記得有一次，我上商店買腸，我挑了一根又粗又長的腸，少說也得二三元，可當我到柜臺，卻出乎我的意料，阿姨說道：“一元”，此時的我當然知道阿姨算錯了帳，本想跟阿姨說，可我猶豫了……..

于是我邁出了回商店堅定的步伐，回到柜臺，我告訴了阿姨這件事，又添了一元錢買這根腸，阿姨夸我是一誠實的`孩子，我的心里終于輕松了。

是啊！如果我當時真的只為一時之利而順水推舟，雖然這只是一個很小的錯誤，但那時我已經步入的“歧途”，走向犯罪之路也正是這些小錯誤累積起來的。道德只是一個簡單的事與非的問題，但通過這件事能看出在我們真正面對道德難題時，往往是被此時的利益沖昏了頭腦，做出了錯誤的抉擇，所以，要向在道德面前做出正確的抉擇來遠離那條犯罪之路，就需放棄個人利益。

正是因為這件事，讓我體會到道德實踐之難，而我也要牢記此事，避免走向犯罪之路。

五年級學習生活范文（19篇）篇四

今年的暑假放了三個月。我真是痛痛快快的玩了一個暑假。記得暑假里發生過一件事，令我印象深刻。

暑假里在奶奶家很沒意思，就約了表弟和幾個朋友一起去爬山。我們一共有4個人。踏上南山的第一個臺階我們就發誓：不爬到處絕不下山，君無戲言、女無謊言。

又悠閑地走過去了，這次我們沒有尖叫也沒有害怕，只是和小蛇對了幾秒鐘的眼。

老師發的暑假作業有語文、數學和英語，每本一共還不到60頁，我要每天認認真真的把各門寫一張，寫完后要仔細檢查，按這樣一個月就能寫完了，萬一哪天因為特殊的事情寫不成，也不用擔心暑假作業寫不完。

每天七點整準時讀二十分鐘的精彩文章。準備暑假期間閱讀8本以上的課外書。必須是有用的或我喜歡的書。每天至少讀一個小時，增加知識量。

每天兩天寫一篇日記，發一篇博文。如果要旅游，或參加夏令營時可以寬松一點。平時要嚴格管住自己每寫一篇都要多修改幾遍，才能發到博客里，盡量寫得通順和生動，每篇都要向努力。

假期我報了兩個暑假班，街舞班和英語班，我準備上英語班提前1小時在家默寫單詞，復習和預習課文內容。上完回家先教媽媽學當天學的英語內容(我經常做媽媽的老師)。街舞每天也要好好學習，回家給家人表演。

我在小牛頓科學實驗班報了一個去北京的夏令營，一共有七天，這回我可要好好地和老師、同學在北京玩玩了。回家后寫一篇好作文。那七天要學會自己管理好生活，過一個快樂的夏令營。

除了以上的計劃外，鍛煉身體也是很重要，每天要在室外運動最少一小時。假期里我還要爸爸教會我游泳。過一個充實的暑假。

今年的暑假，是一個快樂的暑假，一個美好的暑假。

在暑假的7月21日至7月24日，我和好朋友苑雨霏跟這一個夏令營，一起去了我國的甘肅省蘭州市進行了游玩和參觀。

在飛機到達蘭州的中川機場前我在飛機上俯視了蘭州的沙漠化地區。到達蘭州那兒十分炎熱。我下了飛機就去了蘭州市的中心地區，一路上四面八方的山幾乎快包圍了我們。我們去了蘭州博物館參觀了一些有關蘭州的發展史的資料，和一些出土的青銅器。

第二天，我們一行人來到了我國的狀元縣——會寧縣。來到了當地的一所小學，參觀了整個校園，發現那兒的學校很破舊，同學們在那兒依舊認真學習。參觀完以后，我們便和當地的部分孩子開始結對子。我問跟我結對子的孩子，他快樂嗎?他竟說：“十分快樂，只要和爸媽在一塊兒永遠是快樂的。”我一驚在這樣的地方他竟能如此快樂，哪像我們城市里的孩子身在福中不知福啊!上午活動完了，我們便開始下午的征程。下午我們來到紅軍會師紀念館，那兒的資料、圖片、模型和用具歷歷在目讓我深深感到紅軍會師的千難萬險。

在幾天的游玩里，我依依不舍地離開了美麗的蘭州。

在今年暑假里的一天，我和爸爸去五法路釣魚。

那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具出發了。一路上，我還哼著小曲兒呢。

我們到魚庫那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩帶水里，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢!過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來了!我歡呼起來，一蹦三尺高。我也學著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。爸爸微笑著對我說：“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的。”我聽了，把魚竿又甩了出去，目不轉睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發現魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼著，仿佛要把這個消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開心地笑了。

這一天，我不僅玩得很好，而且學到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。

皇天不負有心人，經過我一次又一次不斷地努力，魚兒終于上鉤了。我像一只飛翔在天空的鳥，自由自在，心里像吃了蜜糖一樣甜;感覺又好像踏上了成功的路，我要鋪一段路，已經鋪好了十分之一的，剩下的路我相信我會利用最短的時間來鋪好它。

有一天，我帶著爺爺親手做的魚桿到魚塘去釣魚。但我想起了我不會釣魚，可是我想起了爺爺曾經教育過我，做任何事都不能夠輕意放棄，還沒有試就說不行，只是一種愚蠢的做法。所以，我就十分有信心的釣起來。首先，我在魚鉤上放了一些蚯蚓;然后，我就把魚線扔下水去;最后，我就蹲在草地上專心致致地等待著魚來上鉤。終于，那塊浮上來的泡沫向下沉了。我立刻把魚桿向上拉，結果，魚從魚鉤里甩了一下尾巴，就跳到了水里。魚鉤從那邊飛過來刺在我的腳上，鮮血從腳里流了出來。大伙都勸我休息一下，別跑了。但我有上進心，我要做得更好，我就連包扎也沒有，就蹲下業繼續釣，鮮血染紅了不我的腳，500字，我依然不在乎。

后來，我爺爺把鉤到的魚煮給大伙們吃。我突然間，我感到這些魚是甜甜的了。我心里想起了一句話：世上無難事;只怕有心人。只要大家努力，我相信做任何事都會成功的。

凡事都會有第一次。第一次獨自在家，第一次去旅游，第一次幫爸爸媽媽干活，第一次坐飛機……這個暑假，我經歷了幫第一次外公外婆賣玉米。

這一天，我和外公、媽媽一起到玉米地掰玉米，才僅僅兩天的時間玉米寶寶們就都被可惡的蟲子們給咬得千瘡百孔、面目全非。外公說：“這樣下去也不是辦法呀，要么吃掉，但是我們也吃不完那么多啊，那要么就送人，要么就賣了，把買種子的錢賣回來就好了。”說干就干，“咔嚓咔嚓”幾聲外公就把玉米給連根砍掉了，把玉米全放上了三輪車，一切準備就緒，我們就來到了十字路口賣玉米。

剛開始賣一切順利，但是我們第一次賣，不會擺，這時有一個我們認識的阿婆過來了，她說玉米要擺好，說著就從袋子里拿了一些玉米出來，把玉米們分為兩堆，一堆好，一堆壞。結果后來越來越多的人來買玉米，我們很快就買了十幾元，任務完成，我們把買種子的錢賣回來了，但是還有好多玉米，于是我們決定繼續把玉米賣掉。

很快，我們就把玉米賣光了，媽媽又去提了一桶玉米。我們不僅賣的便宜，而且如果你買的玉米接近兩斤，但是卻還少一點，外婆就會送你個玉米，不管會不會比兩斤多，她還是會算你兩斤的價錢。

第一次賣玉米讓我感受頗多。萬事開頭難，或許你會擔心做不好，或許你會膽怯，但當你去嘗試過后，往往會覺得，其實也不過如此，關鍵是要邁出第一步!

五年級學習生活范文（19篇）篇五

可是這學期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數學作業，陳老師慢步走進了教室。

以前我們都是利用中午的時間寫完數學、語文以及各科的作業。可是這學期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數學作業，陳老師慢步走進了教室。看見大家在做數學作業，便問大家：“今天是我守你們，為什么在做數學作業?”我們便把過去的習慣告訴了老師，老師聽了后，說：“原來你們以前是這樣的，現在我就宣布一條新規定。哪一科的老師守就做哪一科老師的作業，因為這樣有利于你們集中學某科知識,今天就暫時算了。”我們聽了老師的話都很吃驚，但沒有立刻向老師提出意見。

就這樣過了幾天，我們怎么也習慣不了。這樣就出現了作業質量差，被陳老師批評的情況。老師好像也發現了這個問題，所以花了很長的時間向我們講道理。但是最近兩天，作業量總是不斷地增加。因為我課外還有很多的興趣愛好，每天都要花時間練習，以便不斷提高水平。但是老師的作業布置多了，中午又不能做，晚上就要花很多時間在寫作業上，這樣我的空閑時間也就不夠用了。所以我對老師的這個規定始終無法接受。

前兩天，我跟媽媽講了我的這個煩惱，媽媽聽了，說：“其實你應該站在老師的角度考慮這個問題。學校領導安排她教你們班，她在短時間內對同學們的情況還不是非常了解。你要給老師足夠的時間去找到她和你們都認為更好的方法。要相信老師，她很快就能解決這個問題。在你的一生中還會遇到很多這樣的事情，在學校，老師會換，在單位，領導和同事也會換，甚至于你的工作也會換，碰到這樣的情況，最好的解決辦法就是讓自己去適應遇到的一切問題。至于老師布置的作業不適量，這也是可以理解的。因為老師還不知道你們的領悟能力如何，知識掌握情況如何，給老師點時間，她一定會發現最適合你們的作業量。”聽了媽媽的話，對陳老師的不滿立即煙消云散了。除了這件事以外，還有一件事給我的印象很深。這周星期三，我們班要辦。

黑板報。

我寫完了我負責的板塊便趕緊跑回了家。星期四的早晨我一早就來到了學校心想板報到底會辦成什么樣子呢?路上正好碰到了羅天歌她是負責板報繪畫的我趕緊問：“板報辦得怎么樣?”“不怎么樣陳老師還罵了我們說畫的太單調。”我聽了心里一驚想怎么會呢?板報的效果應該很好啊!邊想邊走進了教室。

第二節語文課上，陳老師自顧自地讀起了課文，根本不管我們。我們被老師的一舉一動弄得糊里糊涂的。讀完課文后，她看了看我們，滿臉怒容地說：“我昨天晚上想了想，我何必把精力放在你們身上，我只要混過這兩年就行了。你們昨天的表現實在是太讓我寒心了。我六點多回到教室，想看看板報。結果我第一眼就看見了一頭穿著裙子的豬，這就是你們對老師的評價嗎!這就是你們送給老師的禮物嗎!”接著又講了許許多多的話。其實我當時很想對老師說：“老師，你誤會了。其實本來我是建議畫個背書包的小女孩，但羅天歌總是畫不好女孩的眼睛。我走的時候，她還在努力地畫著。我估計最后變成豬，實在是她的繪畫技巧有問題。為了完成任務，女孩的頭就變成了豬頭了。后來，我也問過她們，其實她們決定畫豬是因為我們班大多數同學都屬豬，畫個豬是祝愿全班同學學習好。另一個意思就是“豬”和‘祝’同音，是給老師的祝福，希望老師身體健康、萬事如意。”但是因為老師當時很生氣，所以沒敢告訴老師。

下課后，我一直在想，假如我是老師，遇到了這種事，我會怎么做?后來，我總算想到了一個完美的方法。假如我是老師，遇到了這種事，我會先問同學們那只豬畫得好嗎?如果他們回答好或不好，我都會說：“同學們，一幅畫的美是在一定的限度里才會擁有的。如果超出了這一個限度，美就可能會變成丑。所以同學們考慮一下，是否可以換一個和主題較為相符的畫，比如一個小女孩背著書包上學。”我說完后，會從同學里面選一些同學們認為畫畫得好的來重新畫一幅。

由于對老師來說，學生是新學生，對學生來說，老師是新老師。所以開學后這短短的幾天里，同學和老師之間就產生了很多的誤會。我相信通過一段時間的接觸，老師和同學的關系一定會越來越融洽的。

五年級學習生活范文（19篇）篇六

快樂學習我們要“快樂學習”，只有在學習中收獲快樂，才能把學習中的被動變為主動。現在我們很多學生都抱怨學習壓力大，“承受著老師和父母不能理解的痛苦”。在學習中取得進步可以讓人體驗到快樂，學而有所收獲可以讓人快樂，學習中苦熬之后的甘甜也使人感到快樂，因此，對于我們小學生來說，無論是完成作業還是讀書，都要重視從中發現什么，從中感悟什么，如果作業、讀書中有所發現，那么就可以從中體驗到學習的快樂，而不至于厭學。

我們不應該禁錮在書桌前，而要從大自然中認識萬物、在生活中學習常識，最終在課本學習中品嘗收獲的快樂，這樣的學習才是快樂的。

讓我們的學生在“快樂學習”中享受學習的快樂吧!

快樂生活，快樂成長!

五年級學習生活范文（19篇）篇七

我走到網球場，看見幾位叔叔正在輕松地打網球，球很聽話地在球場間跑動。網球場這么大，一定要用很大的力氣把球打過去吧!我有點慶幸自己長得壯，應該能打過網吧!

一位教練走了過來，微笑著問我：“想學打球嗎?”我點點頭。教練讓我先練習顛球。我拿起球拍一顛，發現跟顛羽毛球截然不同。羽毛球只有下面的托有彈性，顛起來時彈得不高，容易控制;網球彈性好，一顛就彈得很高。我輕輕地顛著，球一碰到拍子，就發出“呯呯”的聲音，很有節奏感。我反復地練習，漸漸掌握了顛球的技巧，讓球乖乖地在我的拍上跳動。

教練見我顛得不錯，又教我用正手擊球：“右手握住拍子，左手扶住拍子，膝蓋彎曲，這是準備動作。下一步就是用拍子去擊打球，重心全放在右腿上，打球之前手腕不能動，要靠腰的力量把球打過去。轉身時，力量用到手上。”我用教練說的方法打了一次，還挺有趣的，它跟打羽毛球是兩碼事，打羽毛球要用腰轉身和手腕的力量把球打過去，而打網球只要用腰的力量。教練把球打過來，我在接球時手腕輕輕動了一下，球就朝天上飛去了。看來打網球真不容易啊!我繼續練習，掌握好要領，手腕不能動，只能用腰轉身的力量打球。一個，兩個，三個……我擊球的動作越來越熟練了。

打網球讓這個暑假變得更加精彩!

“耶!”我們“樂楠組合”手捧證書，用相機記錄下這美好的一刻。這本證書可不簡單，它是“國際青少年流行舞大賽”浙江總決賽的銀獎證書呢!

回憶暑假中的那次比賽，真是緊張激烈。中午，我和樂樂就開始了忙碌的排練，練著練著，發現有些動作還不夠默契。我們急了：馬上要比賽了，怎么辦?幸好老師來了，她耐心細致地給我們糾正動作，終于在賽前順利地完成了排練。

離比賽只有一個小時了!我閉上眼睛，仔細回憶著每個動作。突然，我靈光一現，有了一個新的想法。我把自己的想法告訴了樂樂，她非常同意我的觀點。我們倆融入自己的理解又練了一遍，信心大增，相信我們的舞蹈一定能獲獎。

鋼琴聲響了起來，我們隨著琴聲緩緩地走到舞臺中間，好像在苦苦尋找對方，那空虛的眼神表達了無盡的思念。就在這時，音樂突然變得激烈，我們的舞步也變得張揚奔放。糟了，我跳錯了一個動作，樂樂仿佛心領神會，馬上跳到我身邊，彌補了我的失誤，并給了我一個安慰的眼神。我一下子就領會到了她的意思，跟她換了個位置，終于轉危為安。“嘩——”臺下響起了熱烈的掌聲。

當我們上臺領獎時，媽媽為我們記錄下這個光榮的時刻。

我們上虞是著名的孝德之鄉，舜是孝的典范，中華孝德園正是為紀念舜而建造的。這個暑假，我參觀了中華孝德園，感受了濃厚的孝德文化。

壁畫旁邊有一座威武的群雕，名叫“舜耕群雕”，這是全國最大的石象群雕，高約27米，長約68米。舜騎著一頭憨厚的大象，手中緊握著日月星辰，目光堅定，指揮大象辛勤耕田，小鳥勤勞播種。大象雕刻得活靈活現，身上精美的圖案細致清晰，頭頂上還刻著精美的花紋，好像隨時都會邁開沉重的一步。

中華孝德園內還有一座“舜帝廟”，是仿漢代的建筑風格而建的，古色古香，別有一番韻味，里面記錄了舜做君主時的輝煌事跡。

舜，這位孝德的傳奇人物，是我們上虞的驕傲。

暑假里，我喜歡趴在窗臺上靜靜地看云。

夏天的天空格外藍，有時深藍一片，有時變幻成淺藍，遠遠望去渾然一色，真好比是空中的大海。云便是那“大海”中揚帆起航的小船。說起云，這夏季的云變化極多：早上的云薄薄的，淡淡的;而一到下午，云就變得厚厚的，千奇百怪。今天的云更是奇幻，遠處的一朵云十分怪異，線條彎彎曲曲的，仔細一看，卻像大海里面的一波大浪。旁邊的云又是一幅與眾不同的圖畫：一只青蛙媽媽在哺育自己的孩子，小青蛙一口一口地吃著，很溫馨。綿羊云旁邊有一朵蓬松的云，我遠看，近看，橫看，豎看，哈，這不是一堆草嗎!原來是羊正在吃著草。我又抬頭往上一看，咦!這朵云灰灰的，特別大，壓得很低，好像伸手就能碰到，是不是要下太陽雨了。

看著如此美景，我仿佛覺得自己也來到了云朵上，自由自在地走來走去;一會來到了一朵云上爬上爬下地歡樂玩耍;又跳到一朵斜斜的云上，在上面玩滑滑梯;跳到了一朵平坦的云上，靜靜地躺著，欣賞美景。

云，變幻莫測，剛才白云滿天，而現在云漸漸散了，只留下一抹晚霞。

我的暑期生活豐富多彩。旅游，比賽，學習，一樣也沒落下。

七月的一天，爸爸帶著我和媽媽回到家鄉東灶港。東灶港的龍橋名不虛傳，橋全長1280米，寬4米，曲折蜿蜓，呈現龍神造型，放眼望去，是一片無邊無際的大海，藍色的海面上盛開著朵朵雪白的浪花，迎面吹來的海風是那樣的涼爽，用力嗅嗅、咸咸的，還透著股海腥味，夾帶著海的氣息。我們正在興趣盎然地欣賞著大海。突然，聽見有人在喊:“退潮了!”我和爸爸一起加入了尋寶隊伍中，咦?怎么有一個大洞口呀?原來是螃蟹大哥的家呀!我們用手在沙灘上左扒扒右挖挖、不一會兒，已經是滿滿的一小桶了，原來退朝的大海有這么多小寶貝呀!下次我還想來玩。

暑假里的奧數比賽也讓我記憶猶新，8月18日媽媽帶著我去海門建校參加奧數競賽。我自信滿滿地走進考場，不一會兒，”叮鈴鈴!”競賽鈴聲響起來了，我快速開始答卷，筆在試卷上“刷刷”地寫起來，不一會兒，五六道題目已經做完了。我想:這奧數題也不過如此。接著，我又繼續往下答題。突然，一道難題橫在我的試卷上，我緊張得用筆敲著腦袋，拿出草稿紙，在上面畫來畫去，時間一分一秒地過去了，可還沒想出來。算了吧，先寫下面的題目吧。“叮!叮!”時間到了，可我還沒寫完，我心想:看來還是要平時多練習，才能取得好成績。

光陰似箭，日月如梭。一個漫長的暑假結束了。在這個暑假里，發生了許多既讓我難忘，又讓我高興的事情。

一放暑假我就生病了，我發了高燒，嘴巴里起滿了皰疹，疼的連飯也吃不下。媽媽下班回來，一看到我這幅摸樣，心急如焚的帶我去醫院檢查。診斷下來我得的是手足口病，不能出門。聽了醫生的話，我的心情一下子被打入了十八層地獄，這個周末計劃要出門旅行的，現在因為我生病了，計劃也就泡湯了。后來我忍著嘴巴里的疼痛，吃了一個多星期的藥，再加上奶奶的精心照顧，我的病終于好了。

爸爸見我身體恢復了健康，就決定帶我們去爬廬山。我們坐著旅游大巴，沿著蜿蜒曲折的山路來到了廬山里的牯嶺鎮。我們背著行囊沿著上山的臺階，一步一步向著廬山頂峰爬去。一路上，奇峰怪石連綿不斷，有的像聳立的巨人;有的像下山的猛獸……山谷里彌漫了茫茫的云霧，仿佛仙境一般。不一會兒，云霧隨風飄走了，露出廬山雄偉的姿態。我不由得想起語文書上學到的《廬山的云霧》這篇課文。你聽，嘩嘩嘩，是廬山瀑布的聲音。我聞聲而去，眼前呈現出從天而降的瀑布，壯觀得讓人驚嘆。我想李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”形容得一點也沒錯。

從廬山回家后，我又投入到快樂的乒乓球課程中。每天晚上，我都會和小朋友們一起跟楊老師進行乒乓球訓練。站在乒乓球桌旁邊，對著乒乓球不斷揮舞著球拍，這感覺真是太爽了!經過一個暑假的學習，我的乒乓球技能提高了不少。

不知不覺中，一個快樂又難忘的暑假結束了。你們的是暑假是什么樣的呢?快來和我一起分享吧!

五年級學習生活范文（19篇）篇八

今天一大早，媽媽的大嗓門就在家里回蕩著：“掃地了，掃地了，今天該誰打掃了?”一下子攪亂了我和爸爸的美夢。“嚷什么，嚷什么，一大早上還讓不讓人安生!”爸爸極不高興地抗議著。“今天該誰衛生值班了，怎么到現在還是臟兮兮的，我都去過菜市場了，你們還沒起床，我不喊你們能醒嗎?”媽媽氣呼呼地說。“你們不要再說了，煩死了，今天到底該誰值班，查一下不就知道了，干什么這么吵啊吵的，我還沒睡醒呢!”我翻了一下身，又閉上了眼睛。媽媽查看了一下，有點難為情了：“對不起，吵醒你們了，今天該我值日。下次注意，但你們也要記住哪天是自己值班。不然，到時候吵著你們，可別怪我沒有提醒你們。”“領導同志首先應該檢查自己，然后再來管教下屬，這樣才能服眾。”爸爸話里有話。

說完，我就到外頭兜了一大圈，我一到家，一陣誘人的香味撲鼻，原來是紅燒帶魚的味道，那是我的最愛。肯定是媽媽正在精心烹制中飯菜。“肚子都快餓扁了，怎么還沒好呢，急死我了，再不好，我外去吃了。”我噘起了嘴。“好了，好了，就知道催，別的就不會做了。”門鈴響了，我打開了門。“回來得可真準啊，爸爸，怪不得你鼻子靈呢。”我笑著拿爸爸開心。

沒過多久，我們一家三口圍著桌子開飯。媽媽夾了一塊香噴噴的帶魚塊在爸爸眼前來回一晃，然后筷子一拐彎，帶魚落到了我的碗里：“兒子在家學習最辛苦的，第一塊給寶寶。”爸爸一臉失望，我連忙夾了一塊給爸爸。爸爸臉上立即“多云轉晴”，笑瞇瞇地說：“還是兒子好，知道孝敬老爸!”我又夾了一塊給媽媽：“老媽辛苦了，這塊慰勞你。”這時我們一家都笑了。

今天是我最開心的一天了!因為媽媽平時對我都很羅嗦，而今天是媽媽對我很好，又夾菜給我，所以今天是我最高興的一天。

五年級學習生活范文（19篇）篇九

在這個寒假，終于讓我有機會仔細地品味了南尖巖。

云海是一特色，極為壯觀。海拔1400多米，要看云海不須再登山，只需耐心地等待。這里的云霧來無影去無蹤，千變萬化，讓人難以捉摸。山頂染上一層霞光，山腰繞著片片白云，真是天上人間，如入仙境。當太陽將要升起的一剎那，天空忽然染上一層紅霞，只持續了幾秒鐘，我趕快按下了相機的快門。不久云海慢慢退去，遠處的山上現出幾幢房子——便應了“白云生處有人家”的意境。值得一提的是這里的竹海也很有特色。數千畝延綿不斷的竹林，既青翠單純，又多姿多彩。只要你仔細觀察，你會發現一年四季都有的好景色。

這里還有塊高山濕地，里面有個小小的高山湖，有個很好聽的名字叫“瑤池”，不知有什么來歷和傳說。瑤池的奇妙處在于水中長了許多樹木，還有碧綠的水草。這種奇觀好像在九寨溝才能看到吧。難怪兩位上海來的攝影家，架起相機遲遲不肯走，連夸這里是麗水的九寨溝。

寒假生活很快就過去，寒假的趣事，真是舉不勝舉。這是一個快樂的假期。

五年級學習生活范文（19篇）篇十

我的寒假我做主。

寒假，時間說長也不長，說短也不短，要充分的利用，對于我來說是有點困難，因為我本身很貪玩，加上上學期的知識不牢固，付出的努力也會更多，本性的貪玩與理智的毅力相克，我很糾結的制定了一個寒假計劃。

一、首先要完成老師留的寒假作業。

二、復習上冊的知識，預習下冊的課本。

三、定時間背課外古詩、詩歌。看課外閱讀，提高語文閱讀水平。

四、加強攻克自己的弱項：數學!多做習題，多練，多學。

五、英語買的課外題也要在寒假里爭取做完。

六、自己的字寫的不是太好，要天天堅持練字帖，寫小字。

七、勞逸結合，也不能忘記每天做些家務。

八、學習與娛樂結合，適當的看看電視。

九、我的特長，畫畫，在這個假期要抽出時間來用在繪畫上。

以上幾條就是我的寒假計劃，時間剛好充分的利用，我的寒假一點也不無聊，既不耽誤學習，也可以娛樂，學習娛樂兩不誤。

希望自己能通過這個有計劃地寒假，來提高自己的學習成績，尤其是我又愛又恨的數學，悲劇的數學，我一定會努力把你拿下，我相信自己一定可以，別人可以把數學學得那么好，我堅信自己也一定可以。

計劃趕不上變化，自己一定要堅定自己的信念，努力養成良好的學習習慣，不能讓自己在學習上有什么心情失落的現象，要保持微笑，保持自信。

愉快的寒假，有我不寂寞。我的寒假我做主!

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五年級學習生活范文（19篇）篇十一

假期立刻就要結束了，我已經五年級了，講一個嶄新的面貌進入這下學期，在這半年里，我要做到用心向上，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要給我這半學期制定一個學習計劃。我要珍惜每分每秒。當遇到自己不能決的問題時，虛心請教同學或請教老師。我有很多不足：老師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡單的一些題，卻經常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。

于是，我根據自己的不足，制定了幾個學習計劃：

1.認真專心致志的完成作業，以端正求學的態度對待每一門功課。

2.沒填寫完成作業后，復習當天的學習的資料，將當天的學習資料牢牢記住，并預習第二天的上課資料，為第二天的用心發言做準備。

3.但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，明白自己將這個問題弄明白的時才能罷休，堅決不能不懂裝懂。

4.每一天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。

5.在考試的時候，認真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。

6.要做到上課時認真聽講，用心發言，不做小動作。爭取將老師上課講的資料全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每一天按時整理課堂筆記，丹田資料當天復習，當天掌握。現將基礎知識做好，弄明白，之后在基礎知識好的狀況不做一些專項訓練。重點的學習資料由難到易逐一解決。

7.每一天按時朗讀三篇作文，增加詞匯和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。

在學習中，確定學習目標，也很重要，制定學習目標就是做了一個努力的方向，正確的學習目標，能激勵著人前進，沒有學習目標，就是對事件的極大浪費。我暫時的目標是進入全班前5名。

定了學習計劃，就必須要執行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮斗。

五年級學習生活范文（19篇）篇十二

一、新英語課程標準要求：

基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用的能力；培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成的健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。

基礎教育階段英語課程的總目標是培養學生的綜合語言運用能力。綜合語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體發展的基礎上。根據《英語課程標準》要求小學生在六年級畢業時達到二級目標要求，那么我們將小學三至六年級分別定為：通過三、四年級兩年的學習要達到一級水平，五，六年級兩年的學習要達到二級水平。根據小學生心理和生理的特點以及他們的認知發展水平和情感需要，特將一、二級的總目標描述如下：

一級：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（涂色、連線等）。能做簡單的角色表演。能唱簡單的英語歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能簡單的`交流個人信息，表達簡單的情感。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

二級：對英語學習有持續的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學的內容表演小對話和歌謠。能根據圖片或提示寫見簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

二、本學期教材對五年級提出的要求：

五年級上冊的目標要求：

1、熟練地認讀單詞，掌握課本中要求的黃底色四會單詞。

2、認讀并掌握12個單元音和18個輔音，掌握一些元音字母組合的發音并能基本運用于單詞認讀中。

3、掌握交通、服裝、動物、標志、學校、生日等的三會單詞和句型。

4、能使用日常交際用語，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

5、能夠在圖片和例句的指引下運用句型并能夠正確的書寫到四線三格中。

三、分析學生的學情：

五年級大部分學生學習英語的興趣較高，多數學生能在課堂上積極參與活動，體驗新語言的運用。也有一些學生由于英語基礎較薄弱，需要多多關注。整體英語水平趨于中等，部分學生的英語接受能力較差，英語學習存在兩級分化的現象。學困生落后的原因有以下幾類：學習目標不明確，學習沒有積極性；惰性太大，在學習中稍遇到困難就“知難而退”；有的學生英語基礎知識較薄弱，語言點接受起來有困難，注意及時監控這些學生的學習情況。

四、工作中采取的措施和方法：

五年級：

1、活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、要改進課堂教學，力爭向40分鐘要質量，在40分鐘內完成好這三方面的工作。

（1）在教學中要做到上課突出重點，讓學生動口、動手、動腦，學生能講的讓學生講，需要教師講的，也應盡量留給學生思維的余地。

（2）從學習上的角度引導學生抓住關鍵問題、關鍵句，突破知識難點。讓學生掌握知識的規律，運用規律去解決學習上出現的問題。

（3）采用積極的評價方式激勵學生自主的參與到課堂中，提高課堂效率。

3、加強復習，盡量減少遺忘。在上課前5分鐘可以安排復習熱身，課上和課下復習相結合，及時復習，其間隔時間應該先短后長。在每個模塊結束前，應該進行系統的歸類復習訓練，讓學生了解知識的結構，使學生學得輕松，學得愉快，從而減輕了學生的負擔。

4、高度重視質量監控，認真學習新課標內容，積極推進課堂教學改革。在教學工作中及時反思，調整教學方式方法，向課堂四十分鐘要效率，幫助學困生及時內化語言點，理解所學重點語句，努力提高教學質量。

五、本學期的進度計劃表：（附表格）。

5a教材共有四個模塊，每個模塊包括三個單元。

五年級學習生活范文（19篇）篇十三

但半年前，媽媽抱來一只好可愛的小貓，它的毛黃白相間，顯得頗有層次感，還有那炯炯雙目，真是讓人不喜歡?因為對它的喜愛，超過了害怕，于是我養了它。

聽說它最喜歡玩毛線球，于是這天我把家翻了個遍，終于找到了一小卷，逗它玩。我總會把毛線球舉得很高，然后左右不停地晃動，它就跳得老高，用爪子去撥弄毛線。它樂，我也與其同樂。

不知為什么，它總愛闖到屋子里來，院子那么大，還不夠它玩。它不停用它的爪子，推著玻璃門，可惜，力不從心啊!

五年級學習生活范文（19篇）篇十四

大自然是多么美麗呀！春天它草綠花紅，夏天它郁郁蔥蔥，秋天它落葉紛紛，冬天，他與雪風吟，我愛這美麗的大自然。

春天到處是草綠花紅。花朵像一個酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草。花朵像花枝招展的小姑娘，有的像可愛的小女孩兒，競相開放，清香四溢。

夏天那茂密的樹林，高高的樹木挺立著，走在林中小道上能趕到涼風習習，樹林里那么幽靜，只能偶爾聽見鳥兒撲打翅膀的聲音，走進去使人心曠神怡。

秋風習習，秋意濃濃。秋天是收獲的季節，農民伯伯割稻谷，滴滴答答。雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱。看像牛毛，像花針，像細雨。密密地斜織著，沉默在這美好的秋天。

冬天望去，雪白的一片，下雪了，放眼望去，如同曬場上的新棉，白花花耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊。

大自然真美麗，一年四季給我們不同的快樂，不同的感受。所以我們應該熱愛大自然，保護大自然，讓它永遠都這么美麗。

五年級學習生活范文（19篇）篇十五

人人都在學習，可不是人人都能成為成功人士。明明都在學習，但差距卻是天上地下，造成這一后果原因之一是學習態度。學習是嚴謹的，應該持有勤奮、一絲不茍的態度。

學習需專心。這也應該是所有老師對所有學生說過最多的一個詞。正如《學弈》中的兩個小兒，明明都在向同一個老師學習，可功力卻相差巨大。一人專心致志，一人三心二意，結果差之千里。學習就是學習，容不得半點雜念，可能，你一時出神，漏掉了老師的一句話，它往往就是取勝的關鍵。如果想說開小差的那段時間里老師所說的，下課補回來不就行了?可下課十分鐘抵不過上課一分鐘。該學習的時候就該學習，硬說課后補，那么你想想，課上都不得安心，何況下課呢?要記住專心是取勝的關鍵。

其次學習要經常復習，溫故而知新。可能有些人天生領悟力強，一點就通，而有些人卻不。在同一基礎上，別人跑得比你快，而你又想與他同行，甚至超越，這就要靠后天的努力。三年級時，我數學不好，可無奈自尊心強，看到別人的成績，心里總不是滋味。當時我就發誓，一定要更加努力，超越他們。于是我每晚都成了家里最晚睡的人，把當天所學的再重新過一遍，然后自己出題自己做。功夫不負有心人，我現在一點兒也不怕數學，甚至引以為傲。幸運的你也可以在努力復習中，找到新的知識點。笨鳥先飛，你會更進一步。

最后要做的是勤問，不恥下問適用于所有人。遇到困難，就要多問，不要害怕丟臉，老師喜歡的就是勤于發問的孩子。“不懂就要多問。”這是老師對我說過最多的話。

對待學習要抱有嚴謹的態度。學習就像一份工作，一份最高尚的工作。怎樣學得好，只有三點，可樣樣難辦。學習就要不怕吃苦，要認真，要努力。“吃得苦中苦，方為人上人。”這句話要刻入心間。有了它，你的學習將會是快樂的，你的未來將會是幸福的。

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五年級學習生活范文（19篇）篇十六

周一，三，五收看空中課堂五年級數學(共3節)。

周二，四收看空中課堂五年級數學(共2節)。

第三周(6月9日——13日)學習內容:約分，通分，分數和小數的互化。

周一，三，五收看空中課堂五年級數學(共3節)。

周二，四收看空中課堂五年級數學(共2節)。

第五周(6月23日——27日)學習內容:異分母分數加減法，分數加減混合運算，復習。

周一，三，五收看空中課堂五年級數學(共3節)。

具體要求:。

根據實際情況定時收看空中課堂，培養自己獨立學習的習慣，形成適合自己的學習方法。

學習時不僅要關注結果，更要關注學習過程，注意思路和方法的學習。

遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學請教。

中央教育電視臺cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數學課，同學們要安排時間及時收看。(具體安排以電視臺預報為準)。

第四單元分數的意義和性質是系統學習分數的重要單元，是學習分數四則運算和應用題的基礎，務必認真學好。

1，理解分數的意義;分子，分母和分數單位的含義;分數與除法的關系;會比較分數的大小;認識真分數，假分數和帶分數;掌握整數，帶分數與假分數互化的方法。

2，理解和掌握分數的基本性質;能比較熟練的進行約分和通分。

3，理解分數和小數的關系，比較熟練的進行分小互化。

4，初步樹立實踐第一，矛盾轉化的觀點，培養良好的學習習慣。

五年級學習生活范文（19篇）篇十七

第一條:小學五年級新學期的學習計劃在五年級只有一期。為了更好的進入六年級，這學期我會制定一個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏科，我決定如下:。

1.除了周日，每天早上6:00起床，花30分鐘運動，20分鐘洗漱，早上20分鐘看書，7:10上學。

2.上課一定要認真聽講。老師講課時，重要的事情必須記下來。放學后，我們應該鞏固一天的學習內容。

3.因為數學不是很好，所以這個時期一定要學好數學，多練習題。我媽媽買的練習必須認真做。

4.其余科目做好，努力全面發展自己。

5.積極做老師安排的事情，尊重老師。

6.團結同學，樂于助人，呵護小同學。

7.以上一定要做好，希望成為一名合格的小學生，然后考上一所好的中學。

這是我的學習計劃。我會把它訂在我的房間里，并一直記在心里。

五年級學習生活范文（19篇）篇十八

這個學期已經結束了!我應該做好下一個學期的打算。

第一：學習。

在上一個學期考試中，我的語文成績不理想。我下學期應該對語文加倍努力!同時，在上一個學期中，我又學到了許多有用的知識，許多可用的小技巧。有了上一次的深痛教訓，以后是不會再發生的。我現在覺得，其實，我們不要把學習當作成一個負擔，因為學習本來就是一個苦差事。我們應該把學習當作是一種愛好興趣。一旦你有了興趣，你就會越學越想學，越學越好。其實每一個人都不笨!也許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學期一定好好學習，天天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。

第二：背書。

四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學習無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學生不讀。而有的同學腦子好，記憶力強，就覺得很好背。比如像我們班的閆昕和孟宇都已經背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我覺得，雖然，背論語對我們上高中時寫論文有幫助。但是，我們整天光知道嘰里呱啦地背，卻不知道論語的意思，那么我們應該怎樣把這些論語運用到這些論文中呢?爸爸，媽媽曾經給我提過這樣的問題，在爸爸媽媽提之前，我根本沒去考慮過這樣的問題!而媽媽覺得這個《論語》里面一篇一篇的主要是講一個內容。比如說第一篇是學而篇，光講學習或禮儀什么的，第二篇光講萬為政，是怎樣管理國家什么的。這個一篇中挑幾則最好的來背，就星了。我像，大概是我們不了解論語。下學期我一定好好讀論語，也要背好書。

第三：讀書。

上一個學期的讀書冠軍是張樹楊。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張樹楊多，但是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現在變成愛讀書的我，我真的'應該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培了我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的。現在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘了時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書!

這就是我下個學期的學習計劃。如果大家有什么寶貴的意見，請告訴我。希望大家在下個學期多多幫助我，也請大家看好我。我一定會在下個學期中更加優秀!

五年級新學期學習計劃2又是一個新學期的開始了，我也增長了不少知識，看著同學們都有了新學期的計劃，我也要開始我的新學期計劃了，于是我擬定了一份計劃表。

第一，因為我數學不太理想，所以，我要多數學上下功夫，平時要多做練題，多看一些有關數學的課外書，爭取在新學期有所提高。

第二，我還要養成提前預習課文的習慣，把當天要學的課文提前預習一下，還要多復習，尤其是在早上和晚上，因為早晚記憶力要好一些。

第三，多做讀書筆記，摘抄好詞好句，這樣對考試就會有幫助，也對我的寫作有幫助。

第四，少玩電腦和看電視，因為這樣對眼睛有傷害，還對學習有影響。

這就是我的學習計劃，其實還有很多，由于一時想不起來，我只有先從這幾點做起，在家里我想要媽媽監督我，在學校我想請老師同學來一起幫助我。讓我在新學期里各方各面有所提高。

五年級新學期學習計劃3我是一個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。

沒有最好，只有更好。

二、個人奮斗目標。

成為祖國的棟梁之才。

21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創造。我們——21世紀的小學生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應科技高速發展的需要。為了有計劃的學習，特制定以下學習計劃。

四、學習材料、

課本、練習題、《百科全書》。

20xx.9.1-----20xx.6.29。

1、認真閱讀《中小學生百科辭典》。

2、認真地做《奧林匹克數學》。

3、平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。

4、上課認真聽講積極發言。

5、作業認真完成。

6、做完老師布置的作業要適量的自己給自己布置作業。

以上是我初步制定的學習計劃，如遇到特殊情況，可做適當調整，但總目標不變。

五年級新學期學習計劃4轉眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進入六年級的復習，在這一學期中，我要做個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。

2、上課一定要認真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學后要鞏固當天學的內容。

3、由于數學不怎么好，這期一定要將數學學好，多練題。媽媽買的練習題一定要認認真真的做完。

4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發展。

5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。

6、團結同學，樂于助人，愛撫小同學。

7、以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學生，然后考上好的中學。

這就是我的學習計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的牢記在心里。

五年級學習生活范文（19篇）篇十九

閱讀一首小詩，可以陶冶你的情操，令你心情愉快；閱讀一部小說，可以豐富你的生活，令你自得其樂；閱讀一本名著，可以端正你的思想，令你正直善良。

平時，我最喜愛的事情即是讀書。一本好書，一個優雅的環境，往往可以令我陶醉其中，久久不肯離去。這天，我把很久沒有讀過的《魯濱遜漂流記》從書堆中翻了出來，坐在我的書椅上，準備度過一個美好的下午的時光。

在不知不覺中，我已經把這本書看了大半。當我看到魯濱遜毅然決定出海的時候，為他捏了一把汗；當我看到他流落荒島，獨自品味著寂寞的時候，為他失聲啜泣；當我看到他自強不息，種出了自己的第一株麥子的時候，從書椅上一躍而起，為他鼓舞喝彩；當我看到他因感冒發燒，而不得不去喝泡過煙葉的酒的時候，為他熱淚盈眶；當我看到他英勇機智，制服掠奪者，收服仆人星期五的時候，為他大喊：“好樣的”；當我看到他憑借自己的智慧和本領，終于回到故鄉的時候，再次為他喝彩：“你征服了大自然！”

正如詩人蘇軾所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀得多了，寫文章時才思就會像長江、黃河那樣洶涌澎湃，生生不息，這對于作為學生的我們，是非常現實的一件事情。因此，閱讀是生活中必不可少的。生活確實了閱讀的習慣，那無異于雄鷹失去了翅膀，此生注定不能翱翔天宇。

如果生活是那一方嫩草，那么閱讀則為肥沃無比的土壤；如果生活是一葉小舟，那么閱讀就是一片安靜的小湖；如果生活是天空繁星，那么閱讀就是漆黑夜空。生活缺失閱讀，就好比失去了最好的襯托。生活不可沒有閱讀，生活因閱讀而精彩！