優秀作文要注重細節的描寫，通過生動的語言讓讀者產生共鳴。我們為大家精選了一些優秀作文的片段，希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。

五年級漂流（模板19篇）篇一

過了一下我才知道，原來我只顧興奮把時間都忘了，所以覺得很快。我們吃完早飯坐了一輛，到了猛洞河，在路上我的興奮勁還是沒去?！暗搅耍搅?，”我興奮的叫著。我們買了幾把水槍，然后買好了票，做上了船，開始漂流。

我拿著水槍，左噴一下右噴一下，我們這條船上的人都很悠閑。突然，從后面沖上來一條敵船，向我們發動猛烈的進攻。我們這條船被打的驚慌失措，我們忍無可忍了，發動的進攻。我們用水槍對著他們，幾乎一個人對一個人。我們打了一場持久戰。不過最后的勝利者還是我們呢！哈哈，贏了！我們的心里美滋滋的！我們驕傲了，沒看清楚就一通亂打，最后惹了一條不好惹的船。這條船上都是大人，而且都是男的，他們每個人的水槍都是大管子水槍。這時我心想：完了，這下完了。這條船不好惹呀！可是這條船并沒有對我們發動進攻，而是慢慢悠悠的劃走了。這到底是怎么回事呀？我搞了半天才曉得，原來，我們這條船上有他們的老師呀！

哈哈，大難不被打，必有打人福呀！我們果然打敗了一條船哈哈！今天玩得太開心了！猛洞河漂流真爽呀，下次有機會一定還要來！

五年級漂流（模板19篇）篇二

漂流日記這種形式非常好，讓我能從中看到自己在教育經驗中的不足，學習到其他家長的經驗，對孩子教育有一些新的看法，感到各位家長的珍貴經驗，感謝老師提供這樣一個平臺使家長們可以互相交流教育心得，學校漂流日記范文。

一，教育的頭等大事就是品德教育。良好的品德教育是對孩子的品德教育是極為重要的。人品的力量來自于榜樣的力量。作為孩子的榜樣要做到身心力行，我們要求孩子的東西沒有效果，是因為我們沒有做到。

二，培養孩子的責任感，讓孩子的品質綻放光彩，責任心是一個人走向成功和人生幸福的必備條件，不要養成總是找借口為自己辯護的壞習慣。

三，讓孩子學會感恩。感恩，對幫助自己的人應該懷有感激之情，在孩子面前不能議論別人的確定的缺點，一定要說對方的好話。

四，包容之心。同學之間要互相禮讓、包容、協作、團結。對孩子個性和感情的健康發展尤為重要。所謂細節成就人生，細微人生正是培養習慣的關鍵之外，只有思想一致，步調一致，行動一致，形成合力，才能達到預定的目標。

五年級漂流（模板19篇）篇三

她，有一個很好的朋友，每當朋友傷心時，她總是第一個出現在朋友的身邊，這時，朋友的心情便會慢慢地好起來；每當朋友失敗時，她總是第一個給朋友鼓勵：不要灰心！她們總是相互安慰，相互鼓勵，就像是一對親近的姐妹。

在她的一次生日上，朋友送給她一個小小的漂流瓶，她一直珍藏著……。

五年級漂流（模板19篇）篇四

如果世界漆黑其實我很美。在愛情里面進退最多被消費”一首首歌回蕩在耳邊。

今天我們出發去四明山的四窗巖漂流。我第一次漂流，心里既緊張，又興奮。我們穿好救生衣，戴好安全帽，拿著劃船槳，就上了皮筏艇。前面的尖叫聲不絕于耳，我們也開始了漂流之旅。剛開始，我們一同前去的同學就開始了互撕模式。我們拿起船槳往水里快速的一劃，向空中拋去被拋起來的水就濺在可憐的施宇輝他們船上，這可讓施宇輝憤怒了，他扯下安全帽，裝了慢慢一帽子水，“糟了，危險，快逃！”可是，已經來不及了童邁哥哥抓住我們皮艇的繩子，拿起安全帽直往我們身上潑，搞得我們還沒開始就濕身了。正想著報，就來到了第一個急流點，我們連忙抓好把手。船身向上傾，快速向前沖著，到交叉點使，皮艇沖出一陣陣浪花，而那被濺起來的浪花，全部撲在我們身上，搞得我們被淋成了一群落湯雞。

最好玩的就屬那長長的沖浪，到沖浪的入口附近，進行了大規模堵塞，一輛輛皮艇縱橫交叉的水面上，連一只小蟲在那水面上也毫無立足之地，經過“警察”的疏散，終于疏通了，那長長的沖浪道，幾乎有十米多高，那窄窄的通道，是我們四處碰壁，但流速一點都沒減緩，長長的沖浪終于到底了，又是一陣浪花撲來，害我喝了整整一口水。

經過一個個急流點，我們的全身毫無一處是干的，整個人都浸水中大家都玩的累趴了，連船都懶得劃，讓它自己漂去了。

這次的漂流，真好玩啊！

五年級漂流（模板19篇）篇五

回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。

一些,都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來解決問題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，對人就像一顆種子他會想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，這樣才不會因滿足于現狀而自失。

魯濱遜又是個徹頭徹尾的“經紀人”。他熱衷于航海，并不因為什么浪漫的追求，而是完全為了經濟利益。他在海島上曾發過幾句金錢無用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣一一收好，最后又一錢不落帶回英國。

在他看來，非經濟的社會關系和活動是次要的，他被海盜俘獲時曾鼓動同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個好價錢，他只稍經猶豫、略講價錢就把那孩子賣了。后來他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。從這些看來一個人也要存在一些利益觀念也要具備一些經濟頭腦,會分辨哪些對自己有利哪些對自己有害不能滿足于現狀有事要做一些長遠的打算才能更保險一些。

全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經歷，作者用第一人稱以及生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說的一大特點，整部作品似乎在向讀者講述一個精彩的故事，這也正是這篇小說的魅力所在。

五年級漂流（模板19篇）篇六

我們每個人都會遇到困境，或許有人會茫然失措。但魯濱遜告訴我，不要茫然失措，要學會在困境中調整心態，這是沖破困境的關鍵。在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜不顧父母勸阻，執意支航海。在一次大風暴后，他游落荒島。他開始茫然失措，不過他很快調整了心態，從茫然變得樂觀，善于行動。于是，他從第二天就開始改善自己：燒瓦罐、用麥子嘗試做面包、為抵御野人，種一大片樹林，自己蓋“城堡”直到獲救一天前，他還在改變自己，保持樂觀心態。

在剛剛躲過大潮，流落荒島時，他茫然失措，幾乎喪失信心。我覺得這種心態可以理解，因為每個人遇到困境時一定很無措，甚至絕望，不知道該怎么辦。從茫然失措到“我要改變自己的生活”這心理變化十分重要，這是是否能沖破困境的關鍵。

在這一關，很多人會丟掉信心。但魯濱遜重拾信心，保持樂觀的心態，他開始寫日記，準備生活中的必需品。這一步對他以后的生活起到了極大幫助。我認為，魯濱遜若是喪失了信心，只能絕望地望著海面，結果是死路一條。而他調整心態，積極向上，沖破困境，回到了家鄉。他的行為告訴我，要學會調整心態，這是沖破困境的關鍵。

在生活中也是如此。有一次我參加圍棋升段比賽，一開始我連輸兩盤，心中想完了，這次升不上段了。可想想之前為比賽付出太多心血，心中十分不甘心。老師對我說“不要想那么多，認真對待圍棋每一步?！蔽衣牶笥X得不論結果如何都要打起精神重新進入比賽，認真下好每一步。結果我沖破困境，最終才贏得了比賽。

讀了《魯濱遜漂流記》我懂得了沖破困鏡的妙招——調整心態。因為心態影響情緒，情緒影響思考，思考決定結果。“細節決定成敗，態度決定一切?！?/p>

五年級漂流（模板19篇）篇七

八月末，我們一家帶上兩個好朋友去安吉龍王山漂流。

龍王山漂流長約4公里，落差約80多米。周圍群山環繞，漂流水勢浩大，甚是壯觀。每到夏天，龍王山中的長河中會漂滿了漂流用的皮筏子游客們尖叫著沖下水坡，無比開心。我也迫不及待地想趕快嘗試一番。

漂流總算開始了，我和媽媽共坐一條皮筏。先將筏子劃到頂端的大湖，一開始就是一道最刺激的坡，高度將近有五到十米，幾乎接受垂直。站在石頭上的船夫用綁著鉤子的竹竿把筏子拉到入口處。然后，“嘩”皮筏沿著水流的方向沖下去，筏子兩旁濺起了許多水，到了下坡的盡頭，皮筏“咻”地躍起，隨后又“轟‘地落在水面上，濺起了巨大的水花。這些翻騰的河水頃刻間灌進了皮筏中，衣服瞬間濕透了，我們只好用安全帽把袋子里的水舀出去。可是舀出去的水潑到了朋友們的身上，于是，接下來我們和朋友就開始了一場“水上大戰”。我們用水槍滋、用安全帽潑、用船漿灑，想盡了各種辦法。而朋友也不甘示弱地反擊，當然這其中也“誤傷”了其他游客。水上一片混亂，所有人都笑嘻嘻地胡亂攻擊起來，大家對這樣的游戲總是此樂不疲。經過了各種大大小小共28個坡后，漂流之旅結束了，大家都在嚷嚷時間能不能再長些，我也希望最好能夠再來一次。

龍王山漂流，我們下次再見面。

五年級漂流（模板19篇）篇八

《魯濱遜漂流記》是18世紀英國著名小說家丹尼爾笛福的代表作。這篇文章的主要內容是：魯濱遜一心要遨游四海，不顧父母勸阻，離家做了船員。后來又因種種事情使他漂到了一個無人的荒島上。他憑著自己驚人的毅力和頑強不息的勞動，在島上生活了二十八年，并搭救了一個土人，讓他做了自己的仆人，后來在船長的幫助下返回英國。

魯濱遜之所以能夠在荒島上生存，靠的是一種信念、毅力和精神。笛福塑造的魯賓遜是一個新興資產階級的代表人物，他不僅具有人類的優良品質，如勇敢、智慧、意志堅強和熱愛勞動，而且還具有一個“理想的”資產者所應有的一切特征：實干精神、清教徒的宗教信仰和嚴謹等。

我們生活中就有很多這樣的人，就比如感動中國的劉偉，他10歲時因觸電意外失去雙臂，傷愈后他加入北京市殘疾人游泳隊。后來因高壓電對于他的身體細胞有過嚴重的傷害，不排除以后患上白血病的可能，所以他無奈放棄了體育。此時一個從小藏在他心里的夢改變了他的人身軌跡，從小就夢想著能成為鋼琴家的他，放棄體育，學習鋼琴。但學琴也并不是一路順風的，他靠著自己驚人的毅力和一顆頑強的心，經過了重重困難，最后成功了。

《魯濱遜漂流記》這本書告訴了我們，當我們遇到困難時，絕不能悲觀與失望，要有毅力和信念，這樣才能走出絕望。正如薩克雷所說：“勇敢，世界就會讓步。如果有時候你被它打敗了，不斷地勇敢再勇敢，它就會屈服。

五年級漂流（模板19篇）篇九

媽媽說：星期天帶我和弟弟去盱眙吃龍蝦，還要玩漂流。我內心無比激動。

兩個小時的車程后，終于到了“鐵山寺森林峽谷漂流”景區。我趕快去排隊領票，換上救生衣，拿好了槳，整裝待發了。

湖里飄滿了皮艇，工人把皮艇一只只拖到峽谷口，像下餃子似的把一只只皮艇放了下去。哇！一股激流從上而下，濺得我滿身水花，刺激極了！

突然，我看到水面上露出的一截麻繩，靈機一動，讓媽媽把槳伸過去勾麻繩，然后我們拽著麻繩往前漂。漂呀漂呀，拽呀拽呀，遇到峽谷我們就放下繩子，抓住皮艇邊沿，順水往下漂。遇到平坦的河面，我們就想辦法找水面上的麻繩，拖著麻繩往前漂......終于漂到了終點。這時雨也停了！

媽媽帶我上岸趕緊洗個熱水澡，換好衣服，雖然我有點擔心自己會感冒，但內心卻無比興奮！

五年級漂流（模板19篇）篇十

早晨，天邊的太陽徐徐升起，車流緩緩流動，人們也已站在生活娛樂的崗位上。這不，我們一行人一起登上了前往平順的大巴車。

我們時而穿梭在寬敞的柏油馬路；時而穿梭在陰涼的羊腸小道；時而穿梭在炎熱的田間小巷；時而穿梭在曲直的環山路，這使我們大開眼界。不久，便到了平順漂流的景區。那里有茂林修竹，清流激湍，引帶左右，一幅美麗的畫卷就這樣展開，遠眺那滾滾澎湃的河流，我不禁有股那水般的心情，此刻，我感覺到了祖國的強大與繁榮。于是，我毫不猶豫地踏上了小艇，決定好好體會漂流帶給我的樂趣。

我手握船槳，緩緩地讓小艇順著水流漂向遠方，幾只鴨子游戲水中，好像對我們的到來并不感到陌生。兩邊的`樹林隨著小艇的前進而緩緩后退，使我有了種“采菊東籬下，悠然見南山”的感覺，正自我陶醉于這山水之間時，忽然，小艇卷入了激流之中，這使我們大驚失色，只見水流到處到處都是，仿佛把我們置身于激流之中，只聽當地老爺爺說：“不怕，坐穩，不礙事”。這顆懸著的心終于放了下來。船順著水流漂到了下一個地方，剛才還是激流急湍，現在卻又變的水平如鏡，讓我倍感驚訝。只聽老爺爺說：“太行水鄉自古以來便以水為奇，以景為麗，當然不同嘍”。不知不覺中，我們已漂向終點，我卻有種意猶未盡的感覺。

這次漂流帶給我驚險快樂的感覺，使我感到大自然是多么偉大，賜予了我們美麗的自然風光。

五年級漂流（模板19篇）篇十一

好吧，我承認你一直在開我玩笑，讓我以為你很討厭我，在捉弄我，本來我就是個eq低的女生，我根本不知道你喜歡過我，不過現在看著你的qq心情，嗯，該怎么說了，謝謝你曾經喜歡過我，有一段時間，我真的以為我是個惹人厭的女孩。

高二正式分了班，即使你天天喊我名字，我一律不理，即使夜深了，你在宿舍喊我，我也是捂上耳朵，即使在食堂見了面，我也是掉頭就走，寧愿餓著肚子，于是你真的沒再叫過我名字了。

直到今天，在qq群里看到你的qq心情，說實話，我被你感動了……。

“那女孩……”

“那女孩不知道我說的女孩是她”

“對不起女孩……”

“那女孩不虛偽……”

我一直以為我是個矯情的女孩，我知道我曾經的朋友說過我虛偽，給她留的言，她最終還是唯獨刪了，我以為你們很討厭我，很想欺負我。我天真的以為……我不知道該怎么表達？我不懂得跟你交談，我缺少言語的表達。但我想輕輕的說一聲”謝謝”。謝謝你的喜歡，我把空間記錄給刪了，你永遠不知道我來過。

五年級漂流（模板19篇）篇十二

我是一個小小的漂流瓶，一個透明的身子，頭上頂了一個塞子，大海里漫無目的的飄來飄去，生活的自由自在。

有一天，我順著小溪來到一個小村莊，飄到了靜靜的小湖里。我抬頭一看“哇”多么美麗的畫面。湖水周圍長滿了綠油油的竹子，還有五顏六色的花兒，象一個小精靈，迎風起舞，竹林里還有小鳥的叫聲，好像在歡迎我。忽然一個劃著小舟的小男孩，看見了我急忙把我撿起來，看到我身上有“漂流瓶”三個字，就把我帶回了家，擦干了我身上的水，默默地說著：“聽說漂流瓶，可以許愿呢！”于是，小男孩迫不及待的打開我的蓋子，拿出里面的紙在上面“唰唰”地寫了起來“愿媽媽的病早日康復”寫完之后又把我帶到湖邊鄭重的投進了湖中。

多么體貼的孩子呀！帶著它的夢想我繼續我的旅程。我雖然很累，但是我很快樂。

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五年級漂流（模板19篇）篇十三

5月2日的郴州天氣晴朗，陽光燦爛，我和爸爸媽媽興致勃勃去東江漂流。

出了郴州市駕車大約30分鐘到了資興，然后乘上進山的旅游大巴，公路沿著東江水盤曲而上，兩旁的山上郁郁蔥蔥，不時還有小瀑布順流而下，過了大約25分鐘就來到了東江大壩。在大壩上，我們又換乘了一艘快艇，我們每一個人都穿上了救身衣，快艇在東江水面上飛馳，乘風破浪，那威風，那感覺就像是電影里的海警，過了大約50分鐘，我們到達了東江湖中的小島黃草鎮，在鎮上我看到了一種從沒見過的魚，它大約一尺來長，扁扁的，最有趣的是它的嘴巴往上翹，爸爸告訴我這種魚是東江湖里的特產，名叫翹嘴巴魚。因為這種魚離開水很快就會死，所以只有在黃草鎮上我們才能吃到活的翹嘴巴魚，這種魚肉很嫩，很鮮，我們一家人吃得津津有味。吃過了午飯，我們又一次乘上大巴，沿著山路，坐了大約40分鐘，終于到達了漂流的起點。

我們穿好雨衣，把隨身帶的衣物用塑料袋里三層、外三層，嚴嚴實實地包扎好，上了氣墊船，我們迅速穿好救生衣，把塑料袋和涼鞋綁在船中央的繩上。我們這條船坐了8個人，分坐兩排，前后各有一個船家，站在后頭掌舵的船家告訴我們正確的坐姿，特別叮囑我一定要抓住繩子，不要向外倒，一定要倒向船中央。

不知不覺，一個多小時的時間就在這驚險、刺激、有趣、秀美的水道中一劃而過，我們終于走完了幾十公里的漂流旅程，回到了寬闊、平靜的東江湖，但我的心卻仍然留在了那美麗的漂流途中，當爸爸問我累不累時，我情不自禁地對爸爸說：“累有所值，我今年暑假還要來?！?/p>

班級：五（四）班姓名：蔡承凌。

指導老師：王蓮娥。

文檔為doc格式。

五年級漂流（模板19篇）篇十四

這個夏天，是個十分炎熱的酷暑，貴州高過河漂流是個十分好的一個地方，因為涼快，這個夏天，我和爸爸媽媽一起去了高過河漂流，這次旅行真愉快！

馬上，我們進入了一個很急的水流，上面寫著小孩不能漂流三百米，但是我不管，越刺激，寫作文的題材就會有更多啦！我們抓著扶手，我們先進入了第一個環節亂石區，旁邊有很多的石頭，我們控制得很好，不過有一個很窄的道，就要看我們能不能過去，我們用棍子一撮，又來了680度大旋轉，哇，好刺激啊。

我們到了第二個環節，也就是最后一個環節，在這個過程里，最刺激的是一個2米多的落差，那里水流很急，我們當時嘩的`一下，我們就掉下去了，還好我們平安無事，真好我們碰到了一個人工的的隧道，我們哧溜的滑下去了。

到了后半段，我和爸爸換船了，我和爸爸坐在一起了，我們漂了一會，我們到了一個激流的地方，我們摔跤了，船翻了，好慘啊，后來，我們小心翼翼的靠了岸，旅行結束了。

這次漂流好好玩！

五年級漂流（模板19篇）篇十五

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的白馬潭漂流五年級作文，希望對大家有所幫助。

今天，我們已經順利地來到了潛山縣，在開始爬天柱山之前，我們先去玩了白馬潭漂流之——竹筏漂流，那里有兩種船可以漂流，有竹筏漂流和皮劃艇漂流。之所以我們不玩皮劃艇是因為媽媽說皮劃艇沒有意思，竹筏才有感覺。

我們穿上救生衣后就跳上竹筏開始了漂流之旅。

兩位艄公給我們駕船。他們拿著竹篙使勁往水下探將我們撐離了岸邊。我們的`路線是先逆流而上，然后再順流而下。艄公帶著我們不一會兒就來到了第一個險灘。到了第一個險灘后艄公為了不讓我們的船撞到巖石，就下來把我們往前推，竹筏本身就很重，再加上我們六個人坐在上面，基本已經很難推動了！只見艄公們拿著竹篙又拿了一塊報紙墊在竹篙上然后將竹篙放在了自己的肩膀上艱難地往前推。我心里不禁佩服起他來。真有毅力??！我心里這樣佩服著。不一會兒，我們就通過了險灘，開始順流而下了。順流而下時，艄公根本就沒有撐篙。筏自己順流而下，筏速度很快，河水時不時地流上筏來。最后，離岸邊只有幾分鐘了，大水呼啦一下沖上船來，把我們的鞋都弄濕了?！肮蔽覀兇蠹倚α似饋?。

就這樣，白馬潭漂流結束了。我們準備著明天的天柱山之旅！

五年級漂流（模板19篇）篇十六

你們知道玩什么最刺激嗎?我告訴你吧!那就是漂流。炎熱的下午，我、媽媽、弟弟和媽媽同事阿姨、叔叔們來到了奉化，我和弟弟跑到更衣室，把救生衣穿到發身上。我和一位年輕又漂亮的阿姨坐在船上拿著一根竹筏蕩漾在水中，迎面還吹來陣陣涼風，我突然想起一句歌：“小船兒蕩漾在水中，迎來了涼爽的風”。這里的水真綠呀！

綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠；這里的水真涼呀！

涼得都能涼到心里面，我感覺一下子涼快了許多；這里的水真清呀！

清得能看見水里的沙石。先開始劃時一點兒也不會劃，船兒就在那兒打轉子，讓船自己任意漂，我看見別人劃船姿勢后，就試著模仿，學會了劃船，我和阿姨劃到了沖擊的地方，突然沖了下去，我嚇的閉上了眼睛還尖叫了起來，下去時我們的小船已裝滿了水。真是水滿金山呀……在下瀑布時叔叔們離開了小船下到了水里，把一些阿姨的船反了一個面，阿姨就栽倒在水里；還有些把帽子取了下來，裝滿了水潑到了別人的身上，我們的船又裝滿了水，我取下安全帽使勁的把船里的水往外潑終于潑完了水……又有些人潑我，我嚇的號啕大哭……最后，有些人把我們的船掀翻了，我在水中“咕嚕?！焙攘藥卓谒疫€是游上了岸上。你想去嗎？要去就快奉化棠云漂流吧！

五年級漂流（模板19篇）篇十七

五年級漂流（模板19篇）篇十八

如果其他人遇到這樣的事情一定會埋怨命運的不公平，然而魯濱遜沒有。他不僅不抱怨，反而很感謝上帝，感謝他讓自己生存下來。盡管他置身荒無人煙的孤島，可他每天都祈禱上帝和閱讀《圣經》，每年還舉行一次上島紀念日，懷著感激的心情感謝上帝給他的種種恩惠。換一個角度思考，假如我是他，我能像他那樣在逆境中堅強不屈地生存下來嗎？我能利用我手里僅有的一些物品在荒島上生存28年嗎？我能樂觀面對現實而不放棄逃生希望嗎？這些我都不能，大多數人都不能。而他，魯濱遜做到了，甚至做的更好。而這28年歷險也成了他這一生最寶貴的財富，因為他學會了自力更生與創造。

名師點評：

不能聯系實際，感受不深刻。

我想，魯濱遜在荒島上的都應該是在痛苦與煎熬中度過的，可他每一天都過得很充實。有時，他摘葡萄，曬葡萄干；有時，他外出捕獵；他有時馴羊，擠羊奶。他還意外發現，以前他把糠皮抖落的地方竟然抽出來幾根穗子。他根據這個發現，決定種麥子和稻谷，用來做面包。第一次播種時的'種子沒有出苗，這次經驗使他幾乎成了一位農藝家，收獲了近兩噸的糧食。為了能吃到更美味的食物，他使用陶土燒制了鍋，用來做湯。

而野人“星期五”的出現更是讓魯濱遜開心不已。星期五本來是一名即將被野人吃掉的俘虜，經過魯濱遜的幫助，逃脫了被吃的命運，和他成了朋友。并且教他英語和文明。后來，魯濱遜設計計謀救出了一名船長和船上善良的人，坐著貨船和星期五一起離開了荒島。

這本書告訴我們：遇到困難和危險，不要放棄希望，只要利用自己的智慧和學到的知識，用自己的雙手去創造，樂觀面對現實，就能成功克服困難，甚至你能像魯濱遜一樣創造一個超乎自己和所有人想象的奇跡！

五年級漂流（模板19篇）篇十九

書，是智慧的源泉，記載著人類文明和歷史；書是多么樸實無華，但它卻裝載了人類靈魂的全部美麗。

書中蘊含著歷史的腳印，翻開“人類文明史”，你就會徜徉在歷史的長河中，贊嘆古人的智慧。絢麗的古代埃及金字塔，仿佛在述說著古代法老的傳奇故事，雄偉的萬里長城，凝集了勞動者的鮮血和汗水。

書中記載了科技的發展，造紙術，火藥，指南針，幫助人類征服自然，蒸汽機車讓人類的生活發生了巨大的變化，隨著偉人的足跡不斷前行。潛水艇帶著人們探索海底的奧秘，火箭甚至帶著人類沖出地球，飛向太空。

如果你想讓自己放松一下，那么拿一本《伊索寓言》吧，那樣你就可以領略到人生的許多哲理。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》讓你象打翻了五味瓶一樣，體驗生活的酸甜苦辣。當你在生活中遇到煩惱，《親愛的小笨豬》可以幫你找回快樂，樂觀地面對生活中的困難，積極向上。

《老鼠米萊》告訴我們世界萬物都是平等的，生物都有生存于地球的權利，所以人和大自然應該和諧相處，共同建設美好的家園。

我希望這樣的漂流可以陪伴我的一生，讓我的生活充滿激情、勇敢和堅強！

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