優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語言表達和深入的思考，給讀者留下深刻印象的作品。以下是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，文采飛揚，內(nèi)容豐富，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇一

“來，來，來！同學(xué)們，你們知道“學(xué)霸”坐在自己的周圍有多爽嗎？”下面就由我給你們介紹我周圍的“學(xué)霸們”。

數(shù)學(xué)“學(xué)霸”

我的同桌是個無情、冷酷的數(shù)學(xué)“學(xué)霸”，他的數(shù)學(xué)可以說比歐幾里德還牛！還記得全級奧數(shù)比賽的時候，他一點也不緊張，坐在座位上瀟灑地轉(zhuǎn)著筆，嘴里不停地說：“哎呀，你們別慌，不就是一個奧數(shù)比賽嗎？看把你們急的，哎！”時間過得很快，監(jiān)考老師一下子就來到了考場并發(fā)了試卷，只見他輕松地拿起筆刷刷地做完了兩面，我還在座位上愣著如何做第一大題的第一節(jié)填空題呢，哎，不得不露出敬佩的目光。最終他也不出所料“撈”了個特等獎，而我只“撈”了個三等獎。

語文“學(xué)霸”

我的前桌是個語文“學(xué)霸”，她的詞匯量非常豐富了，猶如浩浩蕩蕩的大海。而且她隨便說個詞，你都要去百度搜搜。因此我總是聽不懂她的話，甚至有時候我覺得她說的是“天書”。

英語“學(xué)霸”

“bussin……”這是誰的聲音啊？喔，原來是我的后桌英語“學(xué)霸”，她的英語說得老溜老溜了，猶如一個外國人。每次英語考試準(zhǔn)能拿個一百分，英語老師對她也是期待滿滿，像我這種英語渣渣對她的成績真是充滿了向往。

我周圍的“學(xué)霸們”，把你們的優(yōu)秀也分我一點吧！畢竟你們的智商太高了，分點給我也無所謂，求求你們吧！

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇二

新學(xué)期開始了，聽說我們班要換班主任了，是學(xué)校出名的“學(xué)霸”班主任，不知道她會不會很嚴(yán)肅，或者布置很多作業(yè)。

一大早，我來到教室，發(fā)現(xiàn)教室一片喧鬧，同學(xué)們都在討論新來的班主任，我心里忐忑不安。

突然，教室安靜了下來。一位身材微胖的女老師走了進來，她的眼睛大大的，臉圓圓的，頭發(fā)很短，穿著一件彩色連衣裙，她的聲音很好聽，但表情很嚴(yán)肅。

課上，老師點名批評了《暑假作業(yè)》完成得不好的同學(xué)，并要求拿回家重寫，還特別強調(diào)要把字寫工整，我很不幸也成為其中一員。

放學(xué)時，我向媽媽抱怨，這個老師好不近人情，太霸道了。媽媽聽后，笑了笑說：“你是不是到處亂跑了？是不是跑得滿頭大汗？這樣很容易生病，而且學(xué)校里那么多人，你這樣橫沖直撞是不是很危險？”我聽了默默低下了頭。媽媽接著說：“而且，老師對你們要求嚴(yán)格，要你們把字寫好，受益的是你們。”

原來“學(xué)霸”班主任有一顆媽媽的心，像媽媽一樣溫暖。

老師，我想悄悄對您說：“我愛您，我的‘學(xué)霸’班主任。”

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇三

偶然間看到一位被認(rèn)為是“差”生的學(xué)生a寫的手記，記述了他和他的同桌b――一位“好”生互換角色的經(jīng)歷。a屬于那種教師同學(xué)都討厭的人，但他也羨慕同桌，希望體會到當(dāng)好學(xué)生的感覺。而b因被老師當(dāng)作班里的典范，處處得謹(jǐn)言慎行，覺得很累，他也羨慕a的自在，所以也想做一回“差”生，體會一下被老師批評的滋味。當(dāng)他們約定并實施“互換角色”后，面對的現(xiàn)實卻并非他們所想。

老師看到早到的a如同見了外星人，好久才擠出一句“太陽從西邊出來了？”，而面對遲到的b卻是和顏悅色，關(guān)切地問“是不是昨天做作業(yè)，睡遲了？要注意休息啊。”

a破天荒地考了61分，老師卻說：“有長進了，抄的水平越來越高了，不多不少正好，該讓你來介紹一下經(jīng)驗。”而考試時故意亂做一通的b卻得到老師這樣的評語：“這幾天肯定是太累了，沒關(guān)系，下次考好就行了，身體要緊。”b只能苦笑。

“互換角色”的結(jié)果是，“差”生沒能因他想好就變好，而“好”生也沒因他想差就變差，這是因為老師帶了副有色眼鏡。在他眼里a就是一個差生，他的一舉一動就與“好”沾不上邊；他認(rèn)定b是一個好孩子，b的不足之處也被理解成好的一面而加以表揚、加以宣傳。

冷落、歧視、諷刺。這種對待學(xué)生的態(tài)度，使那些想變好的學(xué)生好不起來，也讓那些自以為好的學(xué)生因認(rèn)識不到自己的不足而沒能真正好起來。

如果老師不戴有色眼鏡，“差”生的一些好想法一定能被感覺到，及時地給他以關(guān)心、鼓勵和幫助，或許他很快就能成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇四

每個班都會有一些傳奇人物，我們班當(dāng)然也不例外，接下來就讓我來介紹我們班的三大學(xué)霸吧。

剛進初中時，我們班每個同學(xué)都是在同一起跑線上，可通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，和私底下的不懈努力，這三大人物脫穎而出。

在我們班問鼎第一寶座的數(shù)學(xué)課代表——鄧桓，可謂休息和學(xué)習(xí)集于一體的學(xué)神。我對他的第一印象是一個嬌弱的男生，可沒想到那瘦小的身體里有一股巨大的力量。他的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人看起來就像是一個不問世事的書生，可恰恰相反的是學(xué)神也會有跟同伴追逐打鬧的時候。每到下課后都會在走廊上看見他和幾個同學(xué)追逐的場面。他的腦袋里不知道裝了什么莫名的芯片，每當(dāng)老師問問題時他都會不假思索的脫口而出，可真讓班上的同學(xué)羨慕嫉妒恨呀！

名列前茅的風(fēng)趣人物——張瑾葳，可謂是寫得出一手好字，交得上一份成績。你去看他的本子滿滿的形體字，他的一手字成了他最具有特色的標(biāo)簽。他也和鄧桓一樣，下課之后在走廊上必定會看到他們的身影，這可都是他們表面上休息玩耍的樣子，你們可別被他們的外表所迷惑，誰知道他們在私底下付出多少努力，上課時的專心致志，回家后的練習(xí)題可都是他們能考出好成績的前兆。

名列第三的是一位聰慧的女生——梁瀟檬，可謂是集美貌與智慧于一身的女生。她的書本上處處都是娟秀的字跡，讓人看得眼紅。下課時她都會來到我的課桌前找我玩，給人一種不是學(xué)霸的拒人于千里之外，而是平易近人的一個好朋友，她可是我們班女生學(xué)習(xí)上的榜樣，德智體美勞樣樣發(fā)展的三好少年！

三大學(xué)霸云集可謂是給我們增添了很大的動力，在成績上你追我趕，下課后還是很好的伙伴，這樣數(shù)一數(shù)二的好榜樣可不能失去啊！

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇五

所謂強弩之末，就是一把強弓在力量快竭盡的時候。我以前的成績或多或少都可以達到95分以上，可在上一學(xué)期，能到90分以上就算好的了。

小學(xué)低年級的我，是處在一種瞎混的狀態(tài)，可每次還能考95分以上。也不知是什么東西的力量推動著我，讓我向前一直走，直到有一回一不小心考了100分以后，就慢慢往下面沉了。

我在中年級還有一回考了99分，因作文扣了一分，沒有考100分，到后面一直委屈了好長時間，被媽媽揍了一頓。

還有一回是參加了大隊部的會議，回來遲了，沒有來得及寫完卷子，就上個廁所時間，組長就把卷紙收了，考得很不好。

自從上了五年級，我的成績開始慢慢往下降。有一次，我因為粗心大意，沒有把卷紙做完，月考沒有考好，回家鬼鬼祟祟準(zhǔn)備把卷紙銷毀掉，被老媽看見了，銷毀失敗，誰知老媽竟然沒有像小時候那樣打我罵我。

我明白了這個道理以后，開始變得勤奮踏實起來，成績又開始繼續(xù)上升，再次成為班里的學(xué)霸。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇六

一雙小小的眼睛，一張大大的嘴巴，一個扁扁的鼻子，我們班的學(xué)霸作文。我一看就知道，他是我們班的學(xué)霸——詹皓然。

我們?yōu)楹握f他是學(xué)霸呢？你聽后就知道了。

記得有一次下課了，我和幾個伙伴在玩板手腕。我看見學(xué)霸和一個學(xué)習(xí)成績最差的同學(xué)，說來說去，就像菜市場里的阿姨，在賣著新鮮的蔬菜。

突然，"猴子"張子朕、"蘿卜"胡靖恒和大寶，一起去問學(xué)霸一個難解的問題。詹學(xué)霸沉思了一分鐘后，大寶說："好了沒有啊？"。

大寶還沒說完，學(xué)霸"嗖"得一聲跳了起來，把他們嚇了一跳！

學(xué)霸說："先把……知道了吧！"。

還有一次，科學(xué)老師說："今天，我們要用到高猛酸甲！"。

學(xué)霸搶著說："老師，老師，我知道，我知道！"。

他的優(yōu)點很多很多，就算說三天三夜也說不完。

挑戰(zhàn)板障山的勇士家濠，和"猴子"子朕、學(xué)霸皓然、好友梓寧一起攀登高峰！

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇七

我們班有一個學(xué)霸，平時，他為人善良、成績優(yōu)異、樂于助人，是老師心目中的“好學(xué)生”。但是，偶然一次，讓我意外地發(fā)現(xiàn)，原來他也有另一面。

小李并沒有回應(yīng)，只是默默地低著頭，寫著作業(yè)。小王裝作很好奇的樣子：“一定考得很好吧，就說一下嘛！”小李還是沒有理會，小王推了小李一下，說：“那我去問老師咯？”或許，小李因為這次又考不好了，小王的話語讓他感到深深地諷刺，他被激怒了，像一頭發(fā)怒的公牛沖向小王，兩人扭打在一起。

老師聞訊趕來，把他們拉開，問：“你們?yōu)槭裁创蚣埽俊毙±畹椭^：“這次考不好了，他故意諷刺我。”“怎么回事？”老師把目光投向了小王。“沒有，老師！我只是問問他這次考得怎么樣。”小王十分誠懇的樣子。老師會相信誰？小李挨了老師一頓批，委屈地流著淚。

放學(xué)了，我十分憤怒，心里還是一直憤憤不平，想到早上的情形，不由地沉思了。原來，好孩子也會做戲，也有“壞”的一面。

也許很多人都有“兩面性”，一面讓人知曉，另一面深藏不露。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇八

每天一大早，天剛蒙蒙亮，妞妞她爸就開始忙乎起來。一陣手忙腳亂，等他把三碗熱氣騰騰的粥、三份香噴噴的煎雞蛋端上桌后，就快步推門進來挨個把我和妞叫醒。通常，他的叫醒服務(wù)里還包含一杯水的內(nèi)容，那是預(yù)備妞迷迷瞪瞪一起身就能喝到。早上的時間倉促寶貴，早幾分鐘讓妞喝水，是為了讓妞去衛(wèi)生間與吃早餐的時間有點間隔。妞妞她爸算是把那套計算機編程統(tǒng)籌學(xué)運用到“家”了。

作為程序男的妞爸，每天從鬧鈴響那一刻起，他一天的生活仿佛就被編進了精準(zhǔn)的程序里，他的程序基本上也決定了我們仨一日生活的步調(diào)，如果一步慢，就步步亂了。他先是伴著鈴聲毫不猶豫地起床，然后睡眼惺忪地沖進衛(wèi)生間，先洗漱自己，再迅速洗凈頭晚妞睡前換下的襪子。下一步進廚房。雖然多少年了，他的廚藝一直沒有長進，可早晨的廚房非他莫屬。早餐他能拿得出手的不是粥和雞蛋，就是雞蛋和粥。面包是事先買好的。唯一的變化是粥的配料。妞為此常常坐在桌前皺眉賭氣，不想吃。妞妞爸一邊哄著：“粥的營養(yǎng)最好，吃了能長高”，一邊自己“呼呼啦啦”喝得山響，試圖以此調(diào)動起妞的食欲。

飯畢，妞妞爸拎起妞沉重的大書包飛奔下樓，發(fā)動車等候。妞妞坐進去，車子啟動而去。至此，在妞爸的帶領(lǐng)下，我們仨一天的運轉(zhuǎn)就進入了下一個程序。

晚上，仨人陸續(xù)回到家。晚飯后照例的情形是，妞爸在自己的角落里看書或玩手機，妞在書房寫作業(yè)。我健身，呼哧呼哧練到大汗淋漓。

偶爾也有程序出現(xiàn)意外的時候，那多半是遇到妞爸要出差了。雖然妞爸出差并不頻繁，每次出差他都會提前多日給我說，并盡可能把他不在家的那幾天里的柴米油鹽備足，一切安排停當(dāng)，但我還是會惶惶然，擔(dān)心搞砸，不斷地告誡妞到時要手腳麻利，配合好我。

還好，妞爸不在的日子，我們倆的生活并沒有亂了套，一切都在我的主導(dǎo)下有條不紊地運轉(zhuǎn)，有時還會有小花樣出現(xiàn)，比如，換換早餐的口味，擠出一些時間和妞一起分享一首歌曲、一篇文章或是一部電影，頗有幾分處變不亂、從容淡定的樣子。

“你呀！能力并不差，就是犯懶，對爸爸太依賴了。”每次妞都這樣總結(jié)，她早看穿了我。

妞敢這樣肆無忌憚地點評我，仗的是我們倆關(guān)系鐵，可以無話不談。她對我指指點點的地方多著呢，“你這發(fā)型不行啊！嘁！”“你這件衣服不錯，可以借我穿兩天嗎？”“你out了，連這個都不知道？”“你不用嘚瑟，你這文章沒啥嘛”“你這……”我耳朵早聽得起了繭。

不過，妞對我的信賴也是實實在在的，她的那點小秘密總會毫無保留地交代給我。每隔一陣子，我倆就“臥談”一次，多半是她說，我聽。遇到她弄不明白的，就換成我說，她聽。有時我忙忘了，很久沒召開懇談會，她就會主動提醒：“你就不問問我最近有沒有煩心事？”

這些事情，妞從不向她爸敞開心扉聊，妞她爸也很少熱心過問。不過，有我這個媽當(dāng)聽眾兼心理輔導(dǎo)員，妞似乎已經(jīng)很滿足了。有一次，我好奇心大發(fā)，偷看妞的日記，發(fā)現(xiàn)她是這樣寫我的：“媽媽是我多年的老朋友，也是閨密之一。”

嘿嘿，評價不低嘛！

我推測，妞不愛向爸爸傾訴，不是因為不信任他，也不是嫌他缺乏理解力，一個重要的原因是妞爸嘴太笨，不像媽媽那樣甜言蜜語、巧言令色、循循善誘。這個認(rèn)識是妞在生活中長期觀察到的結(jié)果。平日里，我若因為一件什么事和她爸發(fā)生意見或分歧，基本上每次爭不了幾個回合就變成我一個人的獨角戲了，笨嘴拙舌的他三句話就把自己的話語儲備耗盡了，只得理屈詞窮地撂下一句“我不跟你理論”，就拂袖而去了。每到此時，我和妞都會偷偷相視一笑，再沖他離去的背影做個鬼臉。

妞不常跟爸爸說掏心窩子的話，也和妞爸的教育方法怪異脫不了干系。他這個人平時好脾氣，和妞打成一片，嘻嘻哈哈、呵呵、嘿嘿，沒大沒小，可一遇到妞做事情磨嘰了，或是功課考砸了，他就控制不好應(yīng)對的火候，經(jīng)常會顯得用力過猛。他要么是把臉一沉，一言不發(fā)，冷得像塊石頭。要么生硬地批評兩聲了事。妞一看到那個架勢，就知道爸爸生氣了，于是立刻一聲也不敢吭了，有時甚至“嘩”一下眼淚就出來了。這個時候，我會悄悄走過去抱抱她，蹭蹭她的小臉，給她一些安慰。事后，我煞有介事地開導(dǎo)妞她爸，“不能這樣對待孩子”，嗚哩哇啦說上一大堆。妞爸的反應(yīng)則是一臉迷茫，好像已然忘記還有這檔子事了。

大多數(shù)時候，妞和爸爸是其樂融融的相處場景。妞總愛騎在爸爸的脖子上，任他馱著滿屋子四處走。要么就是捉迷藏，百十平方米的房子，所有的犄角旮旯兒都被他們藏遍了。這都是他倆一直愛玩的游戲，從小玩到現(xiàn)在，百玩不厭，真不知道里面藏著多少樂趣值得開發(fā)。假期來了，爸爸就帶著妞去外面玩，妞認(rèn)為那是一個學(xué)期盡頭最有盼頭的大事。

妞在作文里寫：“爸爸就是我的一個玩伴。”看來，這個描述還是蠻寫實的。

我和妞都知道妞爸這個理工男對文字一竅不通，所以有時會故意拿一篇我倆都喜歡的文章給他看，想試試他的反應(yīng)。結(jié)果總是不出所料，妞爸一目十行，轉(zhuǎn)眼間就把長長的文章生吞活剝了，然后一臉懵懂地宣布：“沒啥呀。”惹得我倆哈哈大笑，妞還一邊笑一邊撇嘴、搖頭。

仨人的生活每天都在“單曲循環(huán)”，可也稱得上歲月靜好，樂趣多多。未來人生路漫漫，我們仨就一直這樣相攜著走，挺好。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇九

昨天，和媽媽聊起了小學(xué)時的同學(xué)，自然少不了當(dāng)時最出色的那個，也不知道她現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣。

我覺得小學(xué)時我和她成績也差不多，但是她明顯更受老師的偏愛。當(dāng)時，她就是天上的太陽，光芒四射。我們，只能算顆星星。

初中，卻沒了她的消息，我只偶爾聽和她同班的另一個同學(xué)提到，成績明顯不是最好的。太陽，沒能一直燦爛下去。

又和媽媽說了許多，媽媽告誡我說：人生是場‘馬拉松’，比的是耐力，不要因為一時的領(lǐng)跑而驕傲！聊到了老師口中的孩子，當(dāng)時聽到的有多少。九班的g同學(xué)，十班的a同學(xué)，12班的f同學(xué)，13班的z同學(xué)嗯，還有我背書一般的流利地倒出了一大堆，老師口中別的班的學(xué)霸。媽媽又讓我看現(xiàn)在年級前30的名單，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，只有三個是我剛才說的人。

媽媽又問我年級第一的l同學(xué)，你還跟她玩過呢，小學(xué)聽過嗎？我搖頭。真的，太多沒聽到的人了。他們，都是我不曾聽聞的學(xué)霸。

媽媽去做飯了，只剩我自己思考，思考學(xué)霸。離我最近的，我們七班八班的；離我遠的，全年級的，全市的忽然，又想起了那個同學(xué)，想起了唯一和她相提并論的那次。那天，我欣喜若狂，激動不已。

不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假。嘻嘻，不想了，我要在寒假深造一下，至少不枉費現(xiàn)在學(xué)霸的頭銜！

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇十

九月是一個感恩的時節(jié)，因為9月10日，這個屬于老師們的節(jié)日，就在九月份。

這個特殊的日子即將來臨，在今天，我要祝愿每一位辛勤付出的老師節(jié)日快樂！

在許許多多的老師中，我最要感謝的是我的音樂老師—張老師，哦，有人說，你要感謝她是因為她和你同姓嗎？當(dāng)然不是的，是因為我們之間發(fā)生了一些感人的事情。

以前，我由于音樂學(xué)得不太好，所以一直對張老師感到不滿，總是對她有些偏見，但是有一件事徹底改變了我的看法。

老師啊老師，您不但教育我們學(xué)習(xí)，而且還照顧我們的生活。老師啊老師，您辛苦了！

敬愛的老師，祝你們節(jié)日快樂！

杭州市濮家小學(xué)五年級:張瑤悅。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇十一

一看這樣的敘述方式，我就知道一定是家濠的文章。

家濠的文字最大的特點就是如實再現(xiàn)原生態(tài)，具有他獨特的語言風(fēng)格。

家濠特別擅長把場面逼真地再現(xiàn)，現(xiàn)場感極強。

在這篇習(xí)作里，家濠寫了兩個場面，一是同學(xué)向?qū)W霸請教難題的場面，另一個是學(xué)霸在課堂搶話的場面，這兩個場面通過動作和對話來推進，巧妙地揭示了人物特點。

"記得有一次下課了，我和幾個伙伴在玩板手腕。"這個場面描寫起到了烘托的作用。學(xué)霸下課不是在玩，而是在幫助一個學(xué)習(xí)差的同學(xué)，可見學(xué)霸是樂于助人的。

"說來說去，就像菜市場里的阿姨，在賣著新鮮的蔬菜。"這個類比寫得很有意思，表現(xiàn)出學(xué)霸和那個同學(xué)爭論問題的激烈場面和投入程度。

又有同學(xué)去問學(xué)霸問題，學(xué)霸"沉思了一分鐘",表現(xiàn)出學(xué)霸認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。

"學(xué)霸‘"嗖’得一聲跳了起來，把他們嚇了一跳！"特別有現(xiàn)場感，惟妙惟肖地再現(xiàn)了學(xué)霸忽然靈機乍現(xiàn)，恍然大悟的激動場面。

"學(xué)霸搶著說：‘老師，老師，我知道，我知道！’"把學(xué)霸在課堂上積極思考的.表現(xiàn)寫得真實，平時課堂上的皓然同學(xué)就是這樣子的。

這些栩栩如生的動作描寫和語言描寫，使詹皓然同學(xué)躍然紙上，活龍活現(xiàn)。

我挺喜歡家濠的文章，他的表達絕對是獨一無二的。讀他的文章毫無似曾相似之感，在眾多習(xí)作中我能一眼識別出家濠的習(xí)作。

家濠很有寫作天分，我預(yù)祝他每天堅持寫，今年寫出一本故事書。

（二）。

文/青檸。

我們七一班有個響當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)霸——唐。這個學(xué)霸不僅僅同學(xué)們熟知連老師都耳熟能詳，她最差成績是年級第三名，這個大家很是羨慕。不過這枚學(xué)霸咱一起去瞧瞧！

愛吃糖。

唐愛吃糖，唐每天口袋里都有一大堆糖。雖然我們學(xué)校是禁止帶零食的，不過唐身為副班長還是經(jīng)常帶糖，不過你可別誤會啊，她上課總是認(rèn)真聽課只有下課才吃糖的哦。

記得有一次唐的糖被搶走了，結(jié)果糖硬是追著那個那她糖的怪蜀黍要，其實那個所謂的"怪蜀黍"就是她的同桌啦。如果誰敢搶她的糖那么唐一定會三天不跟搶糖人說話，按我們班晨的話來說就是"糖是唐命".

愛追星。

開始我并不喜歡王俊凱，結(jié)果唐聽說了要過來跟我絕交，我硬是忍著笑說："你個重色輕友的家伙！"沒想到唐反而說："我就是喜歡王俊凱，為了王俊凱我可以上刀山下火海！"（小朋友們不要跟她學(xué)壞了哈【偷笑】）。

愛撒嬌。

只要是我們班的人都聽過唐撒嬌，唐撒起嬌來真是無人能比啊！"親愛的~""哎呀~"這種撒嬌專用語我這種女漢子可是用不起啊。自來我說話都是干干脆脆，而唐身為我的好朋友這樣說話我還真有些承受不了啊，我的小心臟！

其實聽她說話就是一種撒嬌，嗲神嗲氣的，估計是糖吃多了，聲音好甜的。不過她并不引以自豪她覺得聲音應(yīng)該柔美而不是嗲。不過她的撒嬌神功可是咱們班無人能夠抗衡的。

"死"學(xué)霸。

唉，唐的學(xué)習(xí)真的太好了。經(jīng)常學(xué)到凌晨，有時候真的忍不住去吐槽一句："你不累嗎？"不過她的這種精神，我們班的班主任和英語老師倒是大加贊賞，是我們的好榜樣。

期末考試前，她跟我們班一個男學(xué)霸比賽（那個男學(xué)霸期末還沒我考的好【偷笑】）看誰考的好。他們倆每天都學(xué)到凌晨3點，我真是心服口服這么能學(xué)？我們班的胡老師一心想讓唐當(dāng)全年級第一，結(jié)果唐最終全年級第三。偶們班的班主任很傷心的！

唐是我的好朋友，永遠的好朋友……。

（三）。

張博眾。

每個人身邊都會有一個或兩個學(xué)習(xí)成績好，考試總考第一的人，我們班就有一個像這樣的學(xué)霸--張博眾。

張博眾的學(xué)習(xí)很厲害，數(shù)學(xué)考試總考第一，語文考試有時就作文扣幾分，其他全對。又一次張博眾語文考試考了99分，僅作文扣了一分！我把這件事說給我朋友的爸爸聽，他爸爸說：這個人真是一個"奇葩".我一想也是的哦，用"奇葩"這個詞來形容張博眾那真是再合適不過了，因為張博眾學(xué)習(xí)很厲害，跟別人不一樣。

為了弄清"奇葩"學(xué)霸下課在干什么？是學(xué)習(xí)？還是玩？我就去跟蹤、觀察張博眾。在一天中的某個課間，期初張博眾正在津津有味的看一本書，袁浩欽一來叫他出去玩，張博眾就馬上馬下書，興高采烈的跟他一起去玩了。調(diào)查結(jié)果證明張博眾跟平常人一樣下課玩，為什么他可以考那么好呢？經(jīng)過長時間觀察張博眾考好的絕招是上課不開小差，積極舉手發(fā)言。作業(yè)工工整整，正確率高……總而言之就是學(xué)習(xí)習(xí)慣好。

我作業(yè)的字寫的上上下下、大大小小，像是在跳舞。上課雖然認(rèn)真聽講，卻不積極舉手發(fā)言。我以后要想張博眾學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)一名好學(xué)生。

張老師評語：能夠細(xì)心觀察，認(rèn)真研究，好樣的！但我覺得你挖掘的還不夠深入。

"學(xué)霸"絕非浪得虛名，一定另有絕招啊！

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇十二

最近我家出現(xiàn)了一只蚊子，等等，說到這里你肯定會問：不就是一只蚊子嗎?拍死不就行了嗎?這不是一只普通的蚊子，而是蚊子中的學(xué)霸。

首先，它的體育非常好，它將我蚊帳的每一個角角落落都飛遍了，找到了蚊帳旁的那個小洞，一溜煙功夫就逃走了。你瞧，這么大一個蚊帳，對于一只蚊子來說，想要飛遍每個角落可是個體力活，沒想到等他鉆進來后居然還有力氣吸我的血。

其次，它的數(shù)學(xué)也很好，我睜開眼睛，第一眼看到的就是它停在蚊帳旁邊的正中間。一巴掌打過去，沒想到他還非常巧妙躲開了，還躲到了另一面正中間，天吶，它是計算過了嗎?簡直沒有差一分一毫，世界上簡直沒有比它更精明的蚊子了。

它還是位減肥高手呢，也不知道為什么，它居然可以從直徑1cm的小洞，非常輕松地鉆進來，并且吸了我這么多血還是保持著那“美麗”的身材。

不過我這么愛面子，怎么可能心甘情愿敗在一只蚊子手上呢?于是我開始更加瘋狂的反擊。這下看來是真把它惹怒了，它也更加瘋狂的來吸血。才跟它戰(zhàn)斗了一天，我就已經(jīng)“傷痕累累”了。我還是跟他“結(jié)盟”吧。

沒想到它卻不買我的賬，繼續(xù)進攻我。沒辦法，我只能靜靜的讓它吸血。最終它看我這么可憐，大笑著走了。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇十三

柔和的燈光，漂白的墻壁，安靜的病房，此時媽媽安詳?shù)奶稍卺t(yī)院病床上。雪白的床單映襯下，媽媽的鬢角又增添幾根銀絲。媽媽太累了，為了她的學(xué)生，媽媽嘔心瀝血、殫精竭思，終于累倒在工作崗位上。

一抬頭，我仿佛又看見那只拿捏著粉筆，在黑板上緩緩移動手。那只消瘦的手，是媽媽的手。

曾幾何時，媽媽的一批批同事，提拔的做了領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)離的去了大城市，只有媽媽依然堅守在那個偏僻的學(xué)校。每當(dāng)談及此事，媽媽總是微笑著說：“這里的孩子們需要我呀，只有和他們在一起，我的心里才感到踏實……”。

在我們家里，媽媽的手則是一雙巧手。本來是非常普通的飯菜，經(jīng)過過媽媽的手，頓時格外香甜無比。可是，我們經(jīng)常“無福享受”，我知道，那是因為媽媽工作太忙。但也有例外，每當(dāng)周末，媽媽總要帶著班里的一位家境十分困難的大姐姐到家里增加“營養(yǎng)”，每當(dāng)此時，我們這個大家庭的成員圍坐在飯桌前，吃的多么愜意。

再次抬頭，在我模糊淚光中，病床上的媽媽睡得格外香甜。我知道，過不了太久，媽媽準(zhǔn)會回到她的學(xué)生身邊去。

我想，媽媽是一本書，值得我用一生去讀懂它。

陜西省岐山縣蒲村鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級一班初一:邢漢威。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇十四

很多人把你比作初升的太陽，朝氣蓬勃;但我想把你比作松柏萬故長青，傲然挺立。你是朝氣蓬勃的，奮發(fā)向上的。感謝你，給予我們美好的時光去奮斗去追求。

青春是永不言敗的，我們在茫茫書海里正努力向前，即使遇到驚濤駭浪，我們也會一萬分精神汲取知識的甘露迎接勝利的曙光。青春是肆無忌憚的，任憑家長的勸阻任憑校規(guī)的束縛，也會憑著自己的意念去追求。青春也有彷徨，也有失望。但從中讓我們學(xué)會面對挫折要更堅強。你給予我力量，努力活出自己的光芒，你激勵我，生活需要奮發(fā)向上。

青春你是短暫的，在懵懂中你悄悄地來到我身邊，你又是美好的，讓我學(xué)會自信、自愛、自覺、自然、自律、自由、自在……你悄悄告訴我要想信世間任何事情都會有轉(zhuǎn)機，相信命運的寬厚和美好。我們總歸要長大，帶著一種寬容的心態(tài)長大。歸根到底，成長是一種幸福。

青春，你告訴我生活需要奮斗。即使我不是一只翱翔的鷹，而是作為一只弱不經(jīng)風(fēng)的螞蟻，也會用它獨特的方式去奮斗，去追求。青春，你告訴我人生要有目標(biāo)，不必好高騖遠，但也不能胸?zé)o大志，因為那樣的生活是沒有意義的青春是充滿活力的歲月，青春是放飛夢想的起點。

生老病死是大自然的規(guī)律，無論我們怎樣惋惜時間的蹉跎。他都不會停止腳步。當(dāng)我們年逾古稀的時候，才會感嘆他們的青春。可畢竟花有重開日，人無再少年。

趁我們還年輕，努力讓我們的青春活出光彩吧。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇十五

初次見面，是在一個雨天。我沒有帶傘，只能背著沉重的書包獨自一人快步走在路上。突然腳下一滑，掉在了泥坑里，泥坑很滑，我怎么也爬不起來。那時候，是你，急忙地跑過來，一手拿著傘，一手將我從泥坑里扶起來。用潔白細(xì)嫩的手遞給我?guī)讖埣埥恚屛蚁炔粮蓛裟槨?/p>

“我叫黃語涵，你叫什么名字呀?”

“我叫黃徐玉。”

“你家住哪里?”

“青園。”

“我也是，哈哈，那我們以后就是朋友了!”我們對視著，不約而同地笑了。從此以后我們就成為了朋友。

慢慢地我們越來越了解對方，也留下了很多美好的回憶。你不喜歡吃肉，我不喜歡吃青菜。于是，打飯時，有雞腿你就第一時間給我，有青菜我也馬上拿給你。

你和我一樣，都不愛穿裙子，也都對大自然感興趣。你可真稱得上“膽大包天”。瞧你那玩螞蟻的樣子：你先把手放在螞蟻面前，螞蟻爬上手后，剛開始你還很鎮(zhèn)定，不一會兒，卻開始有點緊張了。兩手亂甩，螞蟻甩出去以后，還不停地跺腳生怕螞蟻爬到你身上去。

語涵，遇見你真好!你是盛夏里的清風(fēng)，你是夏夜里飛舞的螢火蟲，你是山谷里那一聲鳴唱。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇十六

我的英語老師姓林。每個人都叫她婭琳。她也是我們班的班主任。她有一雙明亮的眼睛，明亮得像清澈的水，有明亮的山。長長的黑發(fā)，端莊美麗的臉龐給人一種親切的感覺。

英語課上，英語老師輕盈地走到講臺上，用英語說：同學(xué)們好！我們說：老師你好！

她講課的時候，眼睛時不時的掃視著每個人，讓每個人都感到害怕，不敢輕舉妄動。她的演講清晰生動，讓我們聽得津津有味。就連我們班調(diào)皮的國王也聚精會神地聽講座。我通常喜歡和我的同桌聊天，但現(xiàn)在我已經(jīng)全身心地投入到婭琳生動的演講中。

從她的講課中，我們可以看出婭琳是一位好老師。

我很幸運，現(xiàn)在有這么好的老師教我。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇十七

深沉的夜，冷清極了。一人獨倚著院門仰望天空，五彩的焰火在天空中怦然綻放，煙花它在短暫的絢爛后，便無影無蹤，只余下一片凄涼。這便像是我和母親的生日。

每年夏天，有兩個生日，一個是我與父親的，一個是母親的生日：一個在初夏，一個在暮夏。

每年的初夏在經(jīng)歷了一年的醞釀后必定是隆重的，又由于父親的生日與我一天，便像是畫畫一樣，用畫筆匆匆的帶過一下罷了。

而暮夏，在初夏絢爛之后，只余下一片凄涼。往往是獨倚斜陽看落花一般平靜而不起一絲波瀾。

有時候我忽然記起母親的生日，便也只是急匆匆地送個禮物，有時連“生日快樂”都忘了說，媽媽也只是一笑而過。

去年又是一個暮夏，在寫了一篇關(guān)于孝心的文章后，突然想跟媽媽慶祝一個生日，于是便開始行動了。

……。

夜涼如水，星光閃爍。滿天的繁星映著點點的燭光，我大聲地唱著生日歌。隔著搖曳的燭光，我分明瞧見媽媽眼中溢滿了笑意。我拿著一個本子，那個本子上收錄了一些贊美母親的小詩，也有有時自己即興創(chuàng)作的。我遞給媽媽，她翻開淡淡的看了兩眼，緩緩道：“你終于長大了，但你們終究不懂。”

“不懂？”我十分疑惑。

“不懂。”媽媽緩緩的，帶著微笑回答。

夜風(fēng)緩緩的吹來，給尚有一絲余熱的暮夏帶來一絲涼意，我的腦海里冒出一個大大的問號。

天上的星，依舊璀璨：搖曳燭光，依舊明亮：對面，依舊是媽媽清亮的眸子。

她揚了揚手中的本子：“我不需要這些肉麻的詩詞，讓人雞皮疙瘩直掉的。”她又指了指面前的一片燭光：“我同樣不需要蛋糕，蠟燭，不需要你們來特意慶祝。”

“那您……想要什么？”我試探著問。

她微微笑了笑：“最簡單的快樂。”

最簡單的快樂。有簡單二字可以看出母親的愿望就僅僅如此簡單！但是卻很難領(lǐng)悟――。

頭頂深邃的天空一如母親深奧的話語，而且“最簡單的快樂”卻那么難找，我嘆了口氣。

果真，正如母親所說――。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇十八

我們的校園很美很美，每一個角落都有一道獨特的風(fēng)景。

站在校門口，一眼就能看到一棟紅色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的正上方醒目地寫著碩大的八個字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。教學(xué)樓的正中央安裝著一個大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內(nèi)容，以便大家及時了解學(xué)校動態(tài)。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們在全神慣注地學(xué)習(xí)。

走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個大大的中國地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區(qū)。從地圖上，我了解到我們的祖國地大物博，山河壯麗，它像一個巨人，屹立在世界的東方。

在教學(xué)樓的西南角，是我們的國學(xué)長廊，長廊內(nèi)設(shè)有涼亭。靜坐在長椅上，一邊吟詩一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩情畫意。在長廊的支柱上，用金筆寫著許多詩詞和名言警句，讓我們增長了不少知識。

在教學(xué)樓的西北角，是新建的思政廣場。它的門口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育。”廣場里面有四把長椅，方便同學(xué)們坐下來學(xué)習(xí)。廣場四周長滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹相伴左右。

思政廣場最引人注目的還是那五本厚厚的立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍色，顏色異常艷麗。每本書的封面都寫著一個大大的黑體字。“德”表示立德樹人，“智”表示啟智創(chuàng)新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信。“勞”表示勤勞賦能，立德樹人，五育并舉，學(xué)校希望我們能做全面發(fā)展的新時代好少年。

教學(xué)樓的最南面是我們學(xué)校的勞動實驗基地，每個班都分到一塊長方形的菜地，每塊菜地都有一個響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長的指導(dǎo)下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經(jīng)常利用課間時間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護下茁壯成長。

我們的學(xué)校景色迷人，處處彰顯文明，學(xué)校對我們寄予了希望，我一定不辜負(fù)老師們的期望，努力學(xué)習(xí)，遨游知識的海洋，長大后成為國家的棟梁之材。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇十九

我一直沒做過父親，平常和老婆也沒生活在一個城市，但喜歡回家的感覺。幾年前看過—部二戰(zhàn)題材影片，是哪國的人忘記了，被關(guān)在一個山洞_里，他堅守一個信念：回家，老婆和孩子在家鄉(xiāng)等著他。于是幫助美國特工越獄，自己也趁機逃走。有老婆和孩子的家是什么滋味?我不曾嘗過，想想，有時也有些羨慕。

我有一位官員朋友，位至廳級了，早年是個農(nóng)家孩子，對故土十分眷戀，常帶兒子回去看看。次數(shù)多了，兒子有些不情愿，說：房子都沒了，還回去做什么?朋友的父母已去世多年，老屋垮掉了很久。兒子的話提醒了朋友，于是他在老宅上重建了房子，還邀我一起去看他的新“老宅”。

我的老宅在那里呢?我是小縣城的城里人，父母“吃公家飯”，那個年代一切都是“公家”的，根本沒有自家的房子，中途又遇多次搬家，連一個比較固定的住處都沒有，甚至有一天，這個沒有我老屋卻是我成長的小縣城，因三峽庫區(qū)蓄水也沉入了江底。

聽人說，愛一個人，就帶她去你成長的地方，那里可以慰藉你游蕩的靈魂。有一天，我開著車，帶著一位女孩來到曾經(jīng)的小縣城的江邊，四處找尋，怎么也找不到可以安放我靈魂的地方。

今年春節(jié)前夕，我心有所思地問我弟弟：你在哪兒過年?他不加思索地回答;“回家呀!”我接著又問：“回那里的家?”他仍是沒有什么考慮，立即回答：“回媽那兒呀!”是呀，過了幾十個年，一直以來沒有變化，也沒有絲毫的猶豫，過年一定是回小縣城的母親那兒。后來三峽庫區(qū)蓄水，母親搬遷到了幾十公里外的新縣城，終于有了自家的房子——我們的新“老家”。

可是今年在那兒過年，我都不知道。母親6月份因腦梗阻后生活不能自理，思維已像個孩子，一直住在重慶的大妹妹家里。雖然大妹妹家寬敞而豪華，母親也住在那里，可并不是我們每年可以沒有絲毫猶豫就回去過年的“老家”呀。

“媽不可能再回去住了，我們照顧不方便，把房子賣了吧?”大妹妹商量我，“今年過年還是帶母親一起回去，和親友們見個面。”我贊同了大妹妹的想法。

決定要賣這個新“老家”了，過年期間開始清理一些舊物，其實也沒有什么需要帶走的，都準(zhǔn)備送給親友們。我只收揀了一些老照片在包里，兩位妹妹再三扎咐我，那些家人的合影照掃描后，一定要發(fā)給她倆。

初四和母親離開我們的新“老家”時，小妹妹征求我意見：現(xiàn)在房子不好賣，是不是可以先租出去?想著我們的新“老家”快沒有了，心里本來就有一種惆悵，再租出去，更添支離破碎的感覺，很肯定地回答小妹妹：不租!

說的時候，我心里哭了。

我們上初中啦優(yōu)選（實用20篇）篇二十

我有一個“牛”老師，他工作勤勤懇懇，任勞任怨對人也特別的關(guān)心和呵護。

開學(xué)的前幾天，我?guī)Я嗽S多東西來，因為太多了，所以拿不動。剛好，遇到了這位“牛”老師，他幫助了我，把我的東西從一樓搬到了六樓。在回宿舍的那天晚上，我特別的高興。因為從來沒有一位老師這樣幫助過我。在小學(xué)的時候，每次住校我都會帶很多東西，去宿舍時，由于東西太多，我拿不動，老師見了只會說：“能不能拿的動呀！拿不動讓別人幫你一下。”才開學(xué)，我又不認(rèn)識新生怎么叫別人幫我，心想只好自己艱難得把東西運進宿舍了。而在這里，我遇見了樂于助人的老師，關(guān)心學(xué)生的老師。

他長得雖然沒有劉德華帥，但在文學(xué)方面卻比劉德華高勝一籌。

他會采用幽默風(fēng)趣的教學(xué)手法，讓他的課生動有趣，讓我們聚精會神，讓我們在輕松歡快中學(xué)到每一個知識點。他是一個博學(xué)多才的人，帶兩班語文兩班歷史，難道不是博學(xué)多才嗎？我認(rèn)為他就好比諸葛轉(zhuǎn)世，雖然沒有諸葛亮那樣神機妙算但絕對是他上知天文，下知雞毛蒜皮。

他能夠把我們班上事物處理得井井有條，讓我們在一個整潔溫馨的環(huán)境中安心地學(xué)習(xí)。

通過我的介紹，你能猜到這個樂于助人，知識淵博的他是誰嗎？告訴你吧！他就是我們初一（1）班的班主任—— 王老師。