通過編寫一份詳細的計劃書，我們可以清晰地了解我們要做的事情，有效地分配資源，以及提前預測可能遇到的挑戰和解決方案。請大家注意參考以下計劃書范文時，根據自身情況進行適度調整和修改，以避免剽竊和雷同。

幼兒園預防新冠肺炎應急演練方案大全（12篇）篇一

1.沈老師：請各位演練負責人員馬上到各區域，新冠肺炎疫情防控應急演練即將開始，請就位。

1.沈老師：通過本次演練提升我校對疫情突發情況快速反應、規范處置、聯防聯控的能力，做到校園疫情防控“早發現、早報告、早隔離”切實保障廣大師生身體健康和生命安全。

1.現場指揮組長楊校長：各參加新冠肺炎疫情防控應急演練小組請注意，演練活動即將開始，請各參演小組到現場指揮部前列隊集合。

場景一：各參演小組依次傳遞話筒，向指揮長報告參加演練工作的準備情況。

2.現場指揮組長楊校長：請各小組按照預案做好演練準備。

總指揮組長(楊校長)：請各演練小組人員列隊各就各位，我宣布小學新冠肺炎疫情防控應急演練活動現在開始。

科目一：上學師生進校門進行體溫檢測,發現學生體溫異常。

校門值班領導：楊(校長)。

校門測溫員：林老師。

班主任：沈老師。

學生：姚露。

2020年4月12日9:50分,學校值班老師組織學生有序排隊，并用體溫槍檢測入校的學生，發現入校一名學生有發熱癥狀。

1.林老師：“小朋友，你的體溫有點高，請跟沈老師到隔離區再測量一下體溫。”

林老師第一時間將學生引導到隔離區，交給班主任沈老師。

2.啟動如下處置措施。

林老師立即打電話跟值班領導匯報，并暫時關閉該入校通道，啟動備用入校通道。

(1)林老師：報告楊校長，現在校門口有一位學生體溫異常，請指示。

(2)楊校長：收到，請把體溫異常學生引導到隔離區交給班主任沈老師。

(3)班主任沈老師：用水銀溫度計測量體溫(如異常,需要間隔5分鐘進行第2次測量),兩次體溫均是37.5°c,(在測試體溫同時向學生詢問是否有到過疫區旅居史和接觸過疑似病例)，發現學生伴有胸悶、乏力現象，立即向值守領導匯報。

(4)班主任沈老師：報告楊校長，四(1)班姚露同學經過兩次體溫測試，均是37.5°c，學生告知有胸悶、乏力現象，請指示。

(5)楊校長：收到，請立即聯系家長到校接孩子到醫院就診。同時并對學生詢問是否有到過疫區旅居史、接觸過疑似病例。

(6)楊校長：立即啟動學校肺炎疫情應急預案，各應急小組迅速各就各位開展工作。

教育局負責人：收到，請按照學校應急預案執行，并追蹤孩子病情，及時匯報。

(9)沈老師：隔離室學生已經離開，請立即派人對隔離室進行全面消毒。

(10)楊校長：收到，立即派人對隔離室進行全面消毒。

幼兒園預防新冠肺炎應急演練方案大全（12篇）篇二

??（一）高度重視，切實加強對幼兒園衛生工作的領導和管理經常對食堂、教學環境與生活區環境進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

??（二）增加幼兒園衛生投入，切實改善幼兒園衛生基礎設施和條件。

??（三）采取有效措施，強化幼兒園衛生規范化管理。

??1、幼兒園食品從業人員必須持有效健康證、培訓上崗并注意個人衛生；對患有“五病“的人員必須100%的調離。

??2、購銷和使用的食品應當定點采購并按規定驗收，禁止讓幼兒食用變質的食品和“三無“產品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴格消毒，并有保潔措施。

??3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管責任制，強化安全防范措施，防止投毒事件發生。

??4、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

??5、大力開展愛國衛生運動，重點搞好食堂衛生、教室衛生和環境衛生，為幼兒提供一個安全衛生的學習和生活環境。

??6、嚴格執行新生入園（學）前預防接種證查驗和登記制度，提高學生疫苗接種率，防止疫苗相關性疾病的發生或流行。

??（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

??1、培養幼兒樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

??2、結合季節性、突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高教職員工及幼兒、家長的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

??3、進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題教育，增強教職工識別腐敗變質食品、“三無“產品、劣質食品的能力。

??4、組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

幼兒園預防新冠肺炎應急演練方案大全（12篇）篇三

??成立由園長負責的幼兒園突發傳染病事件工作領導小組，具體負責落實幼兒園的突發事件防治工作。主要職責如下：

??1、根據教育行政主管部門的突發傳染病事件防治應急預案制訂本園的突發事件應急預案。

??2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門各項突發事件防治措施落實情況。

??3、廣泛深入地開展突發傳染病事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高教職員工的科學防病能力。

??4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發傳染病事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

??5、開展校園環境整治和愛國衛生運動，努力改善衛生條件，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場所的清潔衛生。

??6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

??7、及時向疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園的突發傳染病事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

幼兒園預防新冠肺炎應急演練方案大全（12篇）篇四

??組長：xxx黨支部書記、校長。

??副組長：xxx副校長。

??xxx副校長。

??xxx工會主席。

??成員：xxx安全后勤主任。

??xxx教導處主任。

??xxx德體藝衛處主任。

??xxx辦公室主任。

??各班主任。

??領導小組辦公室設在德育處，由xxx任辦公室主任。

??主要職責：統籌本單位新冠肺炎疫情防控處置，及時有效處置發生的疫情事件，正確管控疫情和輿情。

??領導小組下設綜合協調組、現場處置組、后勤保障組、維穩善后組和調查督導組。

??（一）綜合協調組。

??1.組成人員。

??組長：xxx。

??成員：xxxxxxxxx。

??2.主要職責。

??（2）向鎮黨委、鎮政府和上級教育部門報告疫情事件及應急處理的信息；

??（3）做好疫情應急處置所需應急車輛、人員調度及各工作組的組織協調工作；

??（4）辦公室負責按規定對疫情處置情況進行通報，宣傳報道。

??（二）現場處置組。

??1.組成人員。

??組長：xxx。

??成員：xxxxxx。

??工作人員主要是德育處相關人員（關工委、團委）。

??2.主要職責。

??（2）配合鎮黨委政府和衛健疾控部門開展救治、排查、隔離等應急處置工作。

??（三）后勤保障組。

??1.組成人員。

??組長：xxx。

??成員：xxx。

??工作人員主要是后勤人員。

??2.主要職責。

??（2）向上級及有關部門請求、協調所需緊缺物資支援。

??（四）維穩善后組。

??1.組成人員。

??組長：xxx。

??成員：xxx。

??工作人員主要為各班主任。

??2.主要職責。

??宣講傳染病防控知識，穩定師生情緒，維護學校正常秩序。

??（五）調查組。

??1.組成人員。

??組長：xxx。

??成員：xxxxxxxxx。

??2.主要職責。

??對疫情事件進行調查、評估，形成調查報告并上交領導小組，并按有關規定，對造成事件發生的直接責任人和對疫情處置不力有關人員提出處理意見。

??4、演練內容：

??演練一：學生入校，及入校發現有發熱情況。

??1、行政值班人員、班主任、保安提前戴好口罩，使用額溫儀對返校學生進行體溫測量。入校學生保持1.5米距離，黨員突擊隊維持秩序，所有學生進校門前一律測量體溫并及時記錄。入校后進入霧化消毒棚消毒；然后從綜合樓樓道靠右上樓入校（班主任、門衛、黨員突擊隊隊員）。

??2、發現一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學生，立即將讓其轉移至隔離室。xxx重測體溫，詢問并登記學生姓名、班級、家長聯系電話、家庭住址；了解14天內學生及共同居住人員有無疫情重點地區旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。報告衛生副校長（xxx電話號碼xxx），現場診斷，若是普通感冒立刻勸返，由家長按要求及時到定點醫院就醫并按照醫療機構指引處理。若疑似，由衛生副校長立即帶往定點發熱門診檢查。（xxx、門衛）。

??3、xxx和班主任做好溝通、聯系工作，班主任做好該孩子身體情況跟蹤。該班級暫時隔離。

??4、經醫院檢查確認為新冠病毒后，立即上報學校疫情防控領導組長。組長同時上報督導站、鎮疫情防控指揮中心和鎮疾控防疫中心。（xxx、組長）。

??5、班級老師做好該學生后續身體情況追蹤及每日上報，直至孩子康復。（班主任、對接教師、xxx）。

??演練二：上班時間，教職工發現發燒、咳嗽情況。

??1、xx班xx老師在上班時間，突發咳嗽并伴有發熱癥狀，立刻通知xxx并前往隔離室。（教師、xxx）。

??2、xxx幫xx老師測量體溫、詢問身體情況。經測量，該教師第一次體溫超過37.3°c，復測后，仍超過37.3°c，進入臨時隔離室。xxx做好該老師的身體情況記錄，并立即上報組長進行應急處理。（xxx、組長）。

??3、核查該教師近期14天有無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等，并做好相關記錄。（xxx）。

??4、確定無疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，通知其家人將其接回到醫院檢查。確定有疫情重點地區旅居史、或與其他病人接觸史，立刻上報衛生副校長（xxx電話號碼xxx）電話聯系該教師家人并撥打120，將其送到定點發熱門診及時就診。（組長、副組長、xxx）。

??5、立即停止學生群聚活動，停止可能造成流行的一切活動。（xxx）。

??6、班主任帶領學生撤離出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。（xxx）。

??7、對與該教師的密切接觸者進行相關統計工作。（xxx）。

??8、對與該教師的密切接觸者進行流行病醫學調查以及身體健康狀況確認。（xxx）。

??9、與該教師家屬進行跟蹤隨訪，如經檢查確認，立刻與防疫站聯系，進行終末消毒。（xxx）。

??10、立即上報督導站、教科局等相關部門。（組長）。

??11、按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。（xxx）。

??12、做好該名教師后續身體情況追蹤及每日上報，直至教師康復。（xxx、組長等）。

幼兒園預防新冠肺炎應急演練方案大全（12篇）篇五

??(一)發現：x班出現2名幼兒確診手足口病。

??(二)報告：由班主任報告，部門作相應檢查、調查后懷疑為手足口疫情。立即上報，并以最快的時間報告主管行政部門和疾病預防控制中心。

??(三)應急措施：

??1、患病幼兒所在教室及幼兒：

??(1)教室確保開窗通風，其他幼兒全部不參與戶外活動、洗手液徹底洗手;。

??(2)整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑，公共場所進行全面消毒。

??(3)十天內全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。

??2、健康宣傳：告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個人衛生習慣的培養，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。

??3、等待及配合上級疾控部門來園作進一步的流行病學、傳染病學調查。

??4、全元所有教室、公共場所、食堂等處進行徹底消毒，每天離園時打開紫外線燈消毒1小時。

幼兒園預防新冠肺炎應急演練方案大全（12篇）篇六

??(一)情景假設：x班暴發多例手足口病幼兒。

??(二)成立突發公共衛生事件演練領導小組：

??1、領導小組成員及職責。

??組長：

??副組長：

??成員：

??2、現場指揮人員及職責。

??總指揮：

??(三)演習前培訓：

??1、對全體教職工進行《突發公共衛生事件防護知識與技能》、新幼突發公共衛生事件演練方案等進行培訓講述。

??2、演習領導要進行精心的組織和準備，保證演習圓滿成功。根據演習實施方案對現場操作人員進行培訓。

??(四)物質準備。

??1、工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

幼兒園預防新冠肺炎應急演練方案大全（12篇）篇七

為有效預防、及時控制和妥善處理我園新型冠狀病毒感染肺炎防控工作，確保師生生命財產安全，維護學校正常教學生活秩序，維護社會穩定，根據縣政府、縣教體局、風景區教管辦要求，結合我園實際，制定本預案。

本預案適用于全校突發新型冠狀病毒感染肺炎的處置工作。包括：校內突發新型冠狀病毒感染肺炎;當地發生的可能影響學校的突發新型冠狀病毒感染肺炎;造成(可能造成)損害師生員工健康安全的事件。

(一)分級負責，屬地管理。

學校成立突發新型冠狀病毒感染肺炎處置工作領導小組(以下簡稱“學校領導小組”)，負責學校突發新型冠狀病毒感染肺炎處置工作。按“誰主管、誰負責”的原則，學校發生新型冠狀病毒感染肺炎事件，學校領導小組在教管辦和縣教體局、風景區發展服務中心統籌領導下，協同相關人員和班主任，負責做好事件處置和督促工作。

(二)統一指揮，快速反應各科室必須完善領導小組成員的分工協作，做到群防群控，同時加強與其他職能部門的聯系溝通，建立快速反應機制。一旦發生新型冠狀病毒感染肺炎事件，要根據事件類型、級別等因素迅速啟動相應預案，做到快速反應，正確應對，果斷處置，把問題解決在萌芽狀態，減少各種損失。

(三)預防為主，平戰結合要立足防范，強化應急預案對日常預防工作的指導作用。加強信息收集和研判，從細節抓起，做到早發現，早研究，早解決。增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平。

落實應急預案保障措施。從制度、組織、物質等方面做好充分準備，確保預案一旦啟動即能有效實施。

(四)區分性質，處置得當處置突發新型冠狀病毒感染肺炎采取相應對策，積極化解矛盾，做好善后工作，維護學校正常秩序。對師生的訴求按“可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的原則進行疏導;對煽動鬧事的人員要依法處理，確保社會穩定。

(一)沂山幼兒園突發公共事件應急處置工作領導小組。

組長:。

副組長:?。

成員：

(二)幼兒園領導小組辦公室及主要職責。

1.定期收集分析研判形勢,加強預警預報工作,做好應急保障工作;。

4.總結突發事件處置經驗教訓，對失職、瀆職的個人提出責任追究建議;。

5.重大問題信息及時報告，及時請示，及時處理。

1.信息報送原則。

(1)迅速：幼兒園發生(發現)突發新型冠狀病毒感染肺炎，必須在第一時間向教管辦報告，根據具體類型，教管辦及時向風景區發展服務中心、縣教體局報告。

(2)準確：信息內容必須客觀祥實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報;事件發展變化的情況應及時續報。

2.信息報送機制。

(1)緊急電話報告系統。

幼兒園領導小組接到突發事件報告后，根據事件類型、可能的發展趨勢，立即電話通知相關人員;啟動應急預案，同時進一步核實情況，及時向風景區教管辦、發展服務中心報告。

(2)文件報送系統。

事件發生后形成書面材料，及時報告風景區教管辦和發展服務中心，及時做好相應的處置工作。

3.信息報送的主要內容。

(2)事件的原因、性質判斷和影響程度、發展趨勢估計;。

(3)幼兒園、當地政府及有關部門已經采取的措施;。

(4)公眾及媒體等方面的反應;。

(5)事件處置過程和結果;。

(6)其他需要報送的事項。

4.信息發布。

嚴格新聞發布制度。對外信息由領導小組審定后上報教管辦。確保信息發布及時、準確，把握好輿論導向。

(一)特別重大事件應急響應。

幼兒園立即啟動相應預案，主要負責人及時到現場組織協調，全力進行應急處置，同時將情況報告風景區教管辦和發展服務中心。

(二)預案的啟動。

應急預案由學校領導小組組長決定啟動，領導小組成員必須立即執行。

(一)信息保障。

幼兒園要健全突發公共事件的信息收集、報送、處理機制(注意特殊情況下的信息傳遞)，保持通訊設施完好，確保信息傳遞及時暢通。

(二)物資保障。

幼兒園應事先對處置突發公共事件物資有所安排。加強與政府專用物資儲備部門的聯系，確保緊急情況下物資及時足額到位。幼兒園要安排一定的應急物資儲備，合理存放，確保緊急情況下的必需。

(三)資金保障。

幼兒園應安排相應的應急處置專項資金。同時要努力改善應急隊伍的工作條件和設施裝備。

(四)人員保障。

幼兒園要采取必要措施，確保應急領導小組成員隨時到位在崗，同時應組建內部突發公共事件應急處置隊伍。根據德才兼備和專兼結合的原則，不斷優化結構，確保關鍵時刻能發揮作用。

(五)培訓演練保障。

要采取措施，督促應急領導小組成員熟悉自己的職責，學習相應應急處置知識;要加強應急隊伍的培訓工作，不定期進行演練，提高快速反應和協同作戰能力。

本預案是幼兒園處置突發公共事件應急和響應工作文件，各科室和班主任應遵照執行，并報教管辦突發公共事件應急處置工作領導小組辦公室備案。

本預案由辦公室制定并負責解釋，并根據實際情況的變化，及時修訂本預案。

幼兒園預防新冠肺炎應急演練方案大全（12篇）篇八

為深入貫徹落實中央、省、市關于新冠肺炎疫情防控工作精神要求，認真做好2021年秋季開學疫情防控工作，根據學校《2021秋季學期學生開學工作實施方案》制定本方案，如下：

提高政治站位，把師生生命安全與身體健康放在第一位，嚴格抓好學校疫情防控工作落實，確保我園在無疫情無風險的情況下模擬開學演練，發現不足，總結提升，確保正式開學時萬無一失。

要求：

1、全體參加演練人員提供《個人14天健康狀況報告表》、健康綠碼，無發熱、咳嗽等狀況，身體體征健康，無接觸黃碼、紅碼人員。

2、掃碼并出示;出示并上交《個人14天健康狀況報告表》;。

3、門口測溫，顯示正常，則登記入校;【負責人：井曉雨、王琦、畢力格、史雪琴、梁田】。

4、參加演練人員全程佩戴口罩，保持1米距離。

5、聽從指揮，服從安排，熟悉流程。

1、參加演練人員到學習小會議室進行演練前的流程培訓。【負責人：翟霞、雪梅、連科軍、李再杰】。

2、擬定對開學日及開學后師生的學習和生活場景進行模擬，主要環節點有：入園、入教室、就餐環節、發現體溫異常就診、隔離等。

3、總結。

(一)入園。

1、入園必須間隔行走;。

2、測溫并目測學生身體狀況;。

3、疏導協助幼兒入園。

注：如第1條、第2條異常，須制止該生入校，由家長負責到制定醫院進一步檢查。值班人員做好登記，上報，做好跟蹤記錄。

(二)進入教室。

1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入教室;。

2、進行第二次測量體溫。如有異常，啟動應急預案;。

3、按照指定位置做好，填寫有關文字材料，收繳存檔。

(四)就餐。

1、按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入餐廳;。

2、在洗手區七部洗手法洗手;。

3、保持距離在取餐點領取餐食;。

4、在指定位置按就餐時間(錯峰)就餐，同向同側，用餐不語;。

5、用餐完畢，按照出口路線出餐廳;。

6、食堂工作人員按照操作規程，收拾餐桌。

(五)模擬出現發熱學生(重點)。

1、發熱學生主動限定區域不隨意流動串行;。

2、報告班主任和疫情防控領導小組;。

3、安排醫護人員對該生進行二次測溫，如確有發熱、咳嗽等癥狀，進一步進行隔離式檢測和觀察;詢問相關接觸史、流動地點等內容。

4、啟動預案：對相關師生進行初步隔離，對相關地點進行消毒處理;通知家長。

5、逐級上報;。

6、如單純發熱由學校安排車輛，做好防護送至指定醫院發熱門診;如屬于曾感染者、核酸陽性者、密切或次密切接觸者等狀況，撥打120，由負壓救護車輛送達指定醫院發熱門診就診;。

7、做好他人的隔離和消毒，加強體溫監測;。

8、每日跟蹤記錄;。

9、康復后持有關材料辦理返校復課。

演練結束后，到會議室進行總結。

幼兒園預防新冠肺炎應急演練方案大全（12篇）篇九

向醫院發布公告，該科室暫停接收病員，并對所在科室其他患者及陪護、工作人員進行疏導工作。封閉隔離期間不得外出，拒絕來訪，封閉樓層所有通道和電梯，僅保留一臺工作人員電梯，要求病區人員不進不出。

由預防保健科協助進行流行病學調查，確定密切接觸者和次密接人數，并將密切接觸的工作人員、符合出院條件的患者及其陪護人員轉至集中醫學留觀點進行隔離觀察，建議對所有密切接觸者進行核酸檢測。

預案啟動后，各應急處置小組立即組織人員，按照職責分工開展工作，確保封樓層隔離措施及時有序進行，保障患者原發病治療和護理質量。

啟動零報告制度。由該病區護士長每天上午11時前16和下午16時前將當天病區內患者和陪護情況以及工作人員的健康監測情況（主要關注是否有發熱及其他新冠癥狀）電話報醫務科。

保衛科立即對呼吸科進行病區樓層封閉，對密切接觸患者及家屬進行隔離管控，禁止人員出入。

幼兒園預防新冠肺炎應急演練方案大全（12篇）篇十

新冠肺炎疫情阻擊戰打響以來，護安鎮黨委書記他同志始終把群眾生命安全和身體健康放在第一位，立足扼守好護安“零疫情”的目標，健全網絡、規范制度、嚴格紀律，突出“紅色”引領、干部下沉、群眾跟進，為決戰決勝新冠肺炎疫情防控戰，提供了堅強的組織保證，發揮了先鋒模范作用。

“沒有組織引領，哪來的共同力量”。

他帶領鎮黨委政府班子成員在全鎮所有黨組織和黨員中叫響“疫情防不住，責任在支部;工作不怕難，因為有黨員;齊心抓防控，表率帶群眾”的口號。未雨綢繆，及時加強戰時人員配置，補齊個別支部相對薄弱的短板，為有效開展疫情防打下了堅實基礎。創新推行“支部+村組+先進群眾+網格化”防控體系，成立黨員志愿者隊伍28支，人數186人，第一時間投入抗疫第一線，形成“紅色”引領下的強大凝聚力和全方位群防群控態勢。

“沒有形式研判，哪來的決勝保障”。

1月26日，在全鎮新冠肺炎防控指揮部第一次擴大會議上，他同志一針見血指出：抗疫物資好比槍支彈藥，沒有槍支彈藥怎能打贏攻堅戰。為此，他想方設法、絞盡腦汁籌備抗疫物資，通過動員知名鄉友、企業業主捐贈和多渠道購買等方式，共籌備口罩7100個、醫用酒精100公斤、84消毒液200瓶，及時將抗疫物資發放到一線，為決勝抗疫阻擊戰提供了堅強的物資保障。

“沒有辛苦付出，哪來的平安局面”。

他堅持每天入村指導，不分晝夜在全鎮13個卡點循環查看，找短板，補漏洞，現場研究解決。為保證返鄉人員隔離效果，他創新提出了“居家、村級、鎮域、企業”四隔離機制;對存在的麻痹思想、作風不實等主觀問題，全鎮通報;對盡職盡責、科學施策的人和事，全鎮表揚;對值守人員關心關愛，幫助基層組織和干部解決多種問題難題。在擰緊基層干部思想螺絲的同時，也送去了溫暖，為整個戰“疫”打下了良好的作風基礎。有人說工作要求太嚴、工作太辛苦。他回答說：你們在一線嚴防死守，確實辛苦，為了更好地打贏疫情防控戰，犧牲了與親人團聚的時間。但是，沒有我們共同的辛苦，哪來的平安局面。

“沒有了如指掌，哪來的有效指導”。

針對返鄉人員多，情況復雜等重點、難點工作，他安排制定了詳細的返鄉人員排查“九個要實(統計數據要實、卡口阻斷要實、居家隔離要實、體溫監測要實、責任體系要實、督查通報要實、指令核查要實、物資管理要實)”工作機制，對3329名返鄉人員全部建立臺賬，對潛在傳染源做到底數清、來源明。全鎮259名疫區返鄉人員及其他返鄉單獨隔離人員，哪個人是哪天從哪里通過哪種方式返鄉，還有幾天隔離期滿，身體狀況是否正常，有沒有其他需求，他都能做到了如指掌。為了防止意外疫情發生，他堅持“異常當疑似，疑似當確診”的標準，時刻關注全鎮每一位發熱病人狀況，有時還打電話進行情緒穩控和心理疏導，并安排專人跟蹤負責直至癥狀解除。

“沒有長遠打算，哪來的穩定發展”。

在全力打贏疫情防控阻擊戰的同時，他瞄準保證全鎮生產生活有序發展的目標不放松，竭力做好民生保障和生產工作。帶領農技人員深入田間地頭指導村干部和群眾做好大春農業生產;親自到復工復產企業查看防疫措施落實情況，防止失控漏管，既保證復工企業和員工正常復工，又保證了村級疫情防控不缺失，即當嚴“檢查員”，又當好“服務員”，努力統籌做好疫情防控和經濟社會發展兩不誤。

長達29天的超高強度防疫工作后，他同志在一次查看現場的途中，突然腰部劇痛，無法站立入院暫離工作崗位。作為一名黨員領導干部，在住院期間，堅持每天了解護安鎮疫情防控工作情況，并安排部署下一天工作。他以堅定的信念、扎實的作風凝聚起強大正能量，不斷鼓舞護安鎮各干部職工，堅決打贏這場防疫戰。

幼兒園預防新冠肺炎應急演練方案大全（12篇）篇十一

???關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知精神，啟動重大突發公共衛生事件一級響應，堅決打贏這場新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，把全園教職工的思想和行動統一到習近平總書記精神上來，積極配合各部門聯防聯控工作機制，助力打贏疫情防控戰役，落實和規范各類公共衛生突發事件的應急處置工作，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體幼兒及師生員工的開學后的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，結合我園實際，全員參與，科學施策，特制定本應急預案。

組長：高xx(園長，負責整體防控工作)。

副組長：蔡xx（分管后勤領導，主管食堂、總務、安全、衛生保健、財務、教育局疫情防控聯絡員）。

副組長：陳xx（分管教學、協助園長整體防控工作）。

疫情防控各年級組長：宋xx張xx倪xx（負責本年級組其他教師、班級學生和家長疫情管理工作）。

總務組長：黃xx（負責總務、疫情需要物質采購）。

醫務組長：蔡xx(校醫，負責準備防控器材及藥品使用，建立在園疑似或發病人員的隔離流程并做好臺賬登記，指導各班級部門科學消殺工作)。

食堂組長：龔xx（負責食品安全和食堂人員、環境衛生）。

信息組長：苗xx（負責宣傳健康教育工作）。

心理輔導組長：徐xx。

志愿服務組長：張xx。

組員：全體教職工。

防控領導小組負責聯絡協調整個防控工作，確保各項措施有序、有效實施。

1、疫情發生期間，嚴格按照上級部門要求做好對疫區接觸的人員的上報和配合隔離醫學觀察，并做好觀察中的留痕資料，期滿后方可回到工作崗位中。每當放假、節假日過后幼兒回校，各班老師應及時了解幼兒在假期的動向，是否到達過疫區。有異常的及時上報相關部門。

2、幼兒園建立幼兒因病缺課監測制度，由各班老師對幼兒的缺勤者進行逐一登記，電話號碼等形式查明缺勤原因，如是病假的，應該問清發病時間、就醫地點、診斷結果、治療詳情、接觸人員等情況，病在因病缺課表上做好記錄，并每日隨訪記錄。在每天上午報給副組長，副組長再按實際情況上報組長。

3、幼兒園做好每日按規定的午睡室、活動室、戶外場地、醫務室、隔離室、盥洗室、衛生間的所有設備設施的消毒工作。在傳染病期間加強消毒。傳染源的排泄物、分泌物按規定做好的處理。

4、幼兒園在接到上級衛生行政部門和疾病控制中心有關重大傳染病疫情的預警報告后，應不折不扣地實施上級衛生行政部門和疾病控制中心的應急預案。對上級相關部門應急指揮部的指導和督察，給予積極的支持和配合。

5、傳染病高發期間，幼兒園日常保育工作在常規的基礎上會增加人員和提供物質，更因加強幼兒的晨午檢巡查工作，在有序的安排下，一一詳細檢查每個幼兒，對幼兒園全體教職工做好晨檢工作，若學校師生員工發現傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向傳染病領導小組報告，并執行各項防控措施（實行一天四次體溫測量：來xx、午睡前、午睡后、離園前）。如：教職工有接觸過傳染病患后出現發燒37、3°等身體不適、班里有不明原因的同類似癥狀的一天內三人或三天五人的情況等必須及時上報到教育局和疾控部門。

6、對疫情持續期間，幼兒園所有入園人員都必須測體溫，洗手，戴口罩后，詢問疫情相關問題無異常的才可入園。嚴謹全體教職工聚會、不得串門、勤洗手、勤開窗、戴口罩、適當鍛煉，勞逸結合，做好自身的衛生工作，提高免疫力。

7、重視外圍信息的收集。特別是有疫區直接和間接接觸史的，要與疾病預防與控制機構建立聯系，收集本地及周圍地區的疫情的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

1、在發現傳染病人、疑似傳染病人時，馬上隔離到幼兒園隔離室，通知家長轉正規醫院感染科診治。必須按照規定時間：甲類傳染病，6小時內；乙類傳染病12小時內；丙類傳染病24小時內報告。將有關情況報告當地教育、衛生行政部門。聯系當地衛生部門（醫院），對患病人員進行救治。

2、對發現可疑或確診傳染病的班級做好提示隔離觀察中的工作，包括做明顯的標識，不得和其他班級串班，不得參加其他室內、戶外活動，直至隔離觀察期滿。

3、如發生可疑或確定傳染病的發生，應積極配合衛生部門封鎖和保護事發現場，對相關場所、人員進行致病因素的排查，對可疑污染區做好個人防護措施的基礎上進行消毒和處理，對疫情有密切接觸者實施相應的隔離措施。

4、嚴格按照各傳染病的規定隔離期進行隔離，如患病人員治愈的，請持病歷卡或診斷書先到幼兒園醫務室進行查驗后，治愈者方可入班，不得先入學后查驗。

5、幼兒園必須100%完成對新生預防接種的查驗工作，并且先查驗后入學。

6、在傳染病期間，各班老師每天向副組長報告本班幼兒的.缺課情況、健康狀況，并及時查明幼兒缺課的原因，并保持聯系，以便進行跟蹤管理。

7、幼兒園適當的范圍通報突發疾病的基本情況，以及采取的措施，穩定師幼員工情緒，并開展相應的衛生宣傳教育，提高師幼員工的預防與自我保護責任。

8、如疫情嚴重，報請上級主管部門批準，有必要時實行全園停課，要采取措施，封鎖疫點并消毒。

9、各班老師及時報告給副組長，通知幼兒家長、家屬進行聯系，做好其他易感人群家長的宣教工作，做好預防和觀察，做好家長思想指導工作，穩定其情緒。

10、幼兒園對隔離室或隔離的現場做好后續的消毒工作。

11、如發生衛生公共事件，積極配合疾病控制中心做好調查工作。

幼兒園預防新冠肺炎應急演練方案大全（12篇）篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為積極應對可能出現的新冠肺炎疫情，進一步提升新冠病毒疫情防控快速反應和規范協同能力，發揮應對處置作用，保障人民群眾生命安全和身體健康。根據xxx縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部辦公室《關于開展新冠肺炎疫情防控應急實戰演練的通知》的要求，制定本演練方案。

一、指導思想。

深入學習貫徹******關于統籌疫情防控和經濟社會發展的重要論述和講話精神，認真貫徹落實***、省、市、縣疫情防控電視電話會議精神，堅持生命至上的抗疫精神，按照“外防輸入、內防擴散”的總體要求和“屬地管理、分級負責、人物同防”的原則，認真做好新冠肺炎疫情防控應急實戰演練工作，提高各村（街）應對突發疫情的應急聯動處置能力，檢驗突發疫情事件應急處置預案的可行性。

二、演練目的。

3．提升各部門應急意識，增強應對和處理突發疫情的檢測能力，守護好人民群眾的平安，更好地服務和保障經濟社會發展。檢驗基層組織管理和采樣檢測能力，在2小時內要完成xxx鎮xxx街的處置、流調、消殺、大規模核酸檢測（100人）任務。

三、演練時間。

xxxx年xx月xx日下午15:30至18:00。

四、演練地點。

xxx縣xxx鎮：xxx街。

五、演練任務。

演練指令下達后2小時內完成xxx鎮xxx街100％居民的核酸采樣，12小時內完成核酸檢測任務及復核工作。

六、演練組織架構。

成立xxx鎮新冠肺炎疫情防控應急實戰演練領導小組。xxx擔任演練總指揮;xxx擔任副總指揮；xxx負責協調街道、xxx村和相關部門；xxx負責場景現場布置和組織工作;xxx負責采樣現場布置和醫療救治、醫療保障等工作；xxx負責物資保障；xxx負責流調和輿情管控和信息發布工作;xxx負責消殺指導。

演練前，先由鎮疫情防控指揮部，鎮衛生院和街道、xxx村做好演練信息的發布和宣傳，在演練前后監測網絡輿情變化，及時終止有關演練的各種謠言，正確引導社會輿情。

七、演練流程及場景設置。

(一)發布指令。

xxx年xx月xx日下午13:00。

1．研判疫情:xxx年xx月xx日下午13:00接到報告，xxx鎮xxx村外省中高風險返鄉人員張x出現發熱、咳嗽等癥狀，鎮疫情防控指揮部于xx月xx日下午13:30召開緊急會議，研究部署疫情防控應急處置工作。

2．啟動預案:會議決定立即啟動《xxx鎮新冠肺炎疫情防控應急預案》，隔離xxx街，排查張x所有密接和密接的密接人員，并進行流調和消殺工作，立即安排對xxx鎮xxx街100名居民開展核酸采樣和檢測工作。

（二）準備工作。

下午14:00接到鎮疫情防控指揮部指令后，各有關部門迅速行動，各司其職，密切配合。

1．鎮衛生院。

(1)在1小時內準備好2混檢試管(貼好條碼)，10根1：1單檢試管以及配套的試管架、采集拭子和轉運箱，送往xxx街核酸采集點。同時安排好核酸檢測人員、樣本收集人員、轉運人員和車輛。

(2)成立采樣小組3個，在1小時內做好采樣準備，包括準備好采樣人員、采樣準備區工作人員;采樣所需防護物資、消殺藥品和設備、搶救器械和藥品、額溫槍，水銀溫度計；采樣現場所需采樣流程、注意事項和采樣對象信息登記由鎮志愿者服務隊配置。

(3)做好流調和消殺準備。

(4)做好轉運車輛準備。

(5)通知縣人民醫院做好接收發熱留觀病人的準備。

2．xxx鎮機關。

(1)機關支部書記召集相關人員進行工作動員和部署。

(2)通知相關工作人員在1小時內按照《xxx鎮新冠肺炎疫情防控應急預案》要求完善采樣現場布置，包括各分區帳篷搭建、隔離裝置和桌椅擺放、電源和網絡準備等，由村派遣工作人員前往協助。

3．xxx派出所。

(1)派出所派出3名民警立即前往xxx街負責現場安保和秩序維護。

4.鎮綜合行政執法大隊。

(1)通知鎮綜合行政執法大隊派出2名工作人員立即前往xxx街負責道路封鎖和交通序維護。

(2)提供警戒繩1000米。

(三)演練場景。

1．組織動員階段（下午15:00）。

場景1:商議居民組織方案。指揮部商議具體工作方案，決定處置、流調、消殺、大規模核酸檢測流程;派xxx村工作人員利用廣播和微信群發布核酸檢測采樣信息并進行動員;派3名政府工作人員在采樣工作開始后參與采樣人員信息登記、入口測量體溫和等候區服務等工作。

場景2:封鎖道路。2名民警在xxx街的出入口設置警戒線進行人員進出管控，并指揮交通秩序。

場景3:現場布置。xxx在xxx街與其他工作人員一起，在xxx街指導采樣點布置:出入口、等候區、準備區、采集區、緩沖區、臨時隔離區、臨時救治站、醫療垃圾暫存區等分區劃定，各分區設置警戒線。采樣區域搭建臨時帳篷，設置1米線并進行標識。準備桌椅、設備，接通電源等。張貼采樣流程、注意事項等。

場景4:采樣人員就位。采樣人員到位并完成相應準備工作。

場景5:采樣前宣傳動員。1名村工作人員利用村委會廣播和微信群發布采樣信息并進行動員，宣傳采樣注意事項。

場景6:上門組織動員。xxx街安排3名志愿者分片上門動員居民前往采樣點，統計并登記不能到現場參與核酸采集人員，為后期上門采樣做準備。

2．現場處置、流調、消殺、核酸檢測采樣階段（下午15:30）。

場景7:發現張x體溫38.3度，工作人員立即將其引導至隔離區，并聯系負壓救護車轉運到xxx縣人民醫院進行留觀排查。

場景8:現場醫務人員對張x家庭進行全面消殺。同時展開流調。

場景9:采樣對象管理。居民陸續到達采樣現場，工作人員先對居民進行宣教、測溫，提醒居民佩戴好口罩。體溫正常且無癥狀的引導到等候區。

場景10:信息登記。在等候區，衛生院工作人員引導居民攜帶本人身份證并填寫《新冠病毒核酸10合1混采檢測登記表》(包括:姓名、性別、年齡、身份證號、聯系電話、是否去過高風險地區、是否發熱等信息)。提醒居民保持1米間距，按序排隊。

場景11:現場采集咽拭子。采集口咽拭子，按照標準形成待檢樣本。采樣完成后引導居民至出口，有序撤離回家居家隔離等待檢測結果。

場景12:標本打包。樣本開始采集后，由標本轉運助手逐管核對采集管標與混采登記信息，確保信息準確一致。采集完成后由標本轉運助手移交縣疾控中心人員運送。

場景13:物流交接。縣疾控中心轉運人員與標本轉運助手進行轉運箱信息核對，并在交接單上簽字，對轉運箱和外包裝進行消毒，根據縣疫情防控指揮部指令由轉運員送往縣人民醫院和疾控中心進行檢測。

場景14:采樣點消殺。現場醫務人員在采樣結束后對采樣點進行全面消殺。