匯報材料需要具備簡明扼要、重點突出、數據支持等特點，以便觀眾快速了解情況。下面是一些經過精心準備的匯報材料樣本，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇一

大學三年級已經來臨，新的學期又開始了，時間過的很快。在這近兩年的時間里，我們班的同學一起努力，共同生活，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我們班委成員決心盡我們的力量為同學們服務，使我們機制四班的班集體更加優秀，在新的一學期里都能有新的作為。

在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的`熱情。但是不可否認我們的班級還存在著一些問題，這些都是我們不可回避的。

（一）問題：

從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

１．學生為實現目標而努力的程度不夠。

2．班級學生遵守紀律不夠。

3．一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

（二）原因：

１．學生對集體目標管理的參與度不夠：

（１）同學們對班級的榮譽感認識不夠，沒有把自己完全融入這個班集體當中；

（２）學生參與管理的成功體驗不夠。

２．學生的個人目標與個人價值認識不夠。

３．自律程度不夠：

（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

（３）學有余力者自修完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律；

（４）有的學生尊師不夠。

４．學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

５．一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

（１）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真自修和復習、預習；

（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。

鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手，增加同學們的認同感，然后進一步加強規范同學們的生活與學習。這一問題解決了，其他的小問題問題也將迎刃而解。

（三）措施：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

3、做好班級同學下一次四級英語準備工作，并將此項工作作為我們機制四班在此學期工作當中的重中之重，最大化的保證同學們的四級通過率，同時督促班級同學的專業課學習：

4、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

5、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。

6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。以上就是我們機制四班班委對上學期的總結和在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我們班委要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇二

在20xx年春季開學工作中，我校按照國教督辦函(20xx)23號文件和綏陽縣人民*教育督導室關于轉發《省人民*教育督導室關于開展20xx年春季學期開學工作專項督導檢查工作的通知》的通知要求，結合我校實際情況，學校做到周密安排，精心組織，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我校開學工作的自查情況匯報如下：

一、開學條件保障情況。

1、師生到校情況。

我校于2月19日、20日先后召開了校務會、全體教師會。細化了領導工作分工，班級的設定、班級教師的配備等，對近期我校整體工作進行了安排部署：如，各部門做好工作計劃，做好室內外衛生工作，做好集體備課工作，調整活動時間表，安排好各班主題活動內容，準備上好開學第一課、常規教學第一課、安全教育第一課、師德第一課等。2月21日全體教師正式上班，2月22日全體學生正式上課。全校教職工除代成琢不知何故未到外，全部到齊。開學上班秩序良好，確保了學校教育教學工作的順利開展。

為確保學生能夠按時到校，各班班主任進行了電訪和家訪，取得了良好的效果，除有5人因外出打工無法到校外，其余學生全部到齊。

2、落實學生資助和營養改善計劃。

今年我校積極落實國家資助和營養改善計劃政策。教育精準扶貧建檔立卡、貧困學生資助政策落實到位；義務教育學生營養改善計劃全面開展。

3、教材和教輔材料符合國家規定要求情況。

及時在開課前將課本發放到學生手中,無違背自愿原則強制學生訂購教輔材料情況。

4、實驗室及實習、實訓保障情況。

實驗室、實習場所及其設施設各配置符合教學需要,運行維護符合國家規范。管理制度健全,然化學實驗教師不能滿足教育教學需要。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇三

以xxx理論和xx重要思想為指導，全面實施國家體育總局頒發的《學生體質健康標準》，切實上好體育課，抓好“兩操”“兩活動”。倡導“健康第一”的指導思想，進一步加強對學校體育衛生工作的領導與管理，使學生養成良好的衛生習慣，增強環境保護意識，提高身體、心理素質、發展個性特長。在體育教育教學中以學生為主體，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生身體素質。

二、具體工作。

（一）體育工作。

1、加強科學管理。

建立健全學校體育工作領導小組，由校長全面負責管理學校的體育工作。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”、“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。

2、確定目標。

根據體育大綱精神，規范課堂質量，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質，使近視率控制在9%以下，近視新發病率不超過1%，病假率小于3%。積極訓練備戰11月份全縣中小學田徑運動會，爭取在這次運動會中取得好成績，為學校爭光。

3、提高課堂質量。

本學期體育教師要狠抓體育常規，提高課堂質量。體育教師堅持“繼續學習”，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。堅持“面向全體，教書育人”，規范體育教學常規。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退，對待學生耐心細致。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執行“學生體質健康標準”的評定標準。并且做到有針對性的訓練，以促進學生身體素質的全面提高。

4、加強資料管理。

把學校體育資料分類歸檔，以備上級檢查，努力使學校體育運動水平進入先進行列。加強資料積累，完善運動隊檔案，搞好運動隊建設。

5、做好器材管理。

有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。

（二）衛生工作：

1、加強健康教育。

（1）、按照上級檢查評估細則要求，做好各項衛生工作。認真上好健康教育課，確保學生健康知識合格率達90%以上。

（2）、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是控煙宣傳及預防艾滋病教育。學校定期出衛生專題板報，校宣傳畫廊張貼宣傳圖片，紅領巾廣播站經常性播放健康教育的專題文章。

（3）、重視學生心理、生理健康教育，開展高年級學生青春期衛生講座，力求講座內容豐富多彩，通俗易懂。

（4）、著力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

2、做好學校衛生監督工作。

（1）、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。

（2）、加強食品衛生和飲水衛生管理，認真貫徹《食品衛生法》，杜絕食品衛生事故發生。

3、開展學生常見病防治。

（1）、繼續開展防近視工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間，學生每天在校時間不超過6小時。

（2）、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。（3）、做好學生計劃免疫工作。

（4）、配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

4、抓好學校環境衛生。繼續對各班室內外衛生進行和學生個人衛生進行評比，使學校的衛生做到定班定人負責，確保讓我校學生有一個整潔的學習環境。

（三）學校傳染病防治措施：

近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養不良、貧血等常見病的預防是學校衛生工作的中心任務，這學期將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營養不良、貧血等疾病的學生盡早治療和矯正。及時做好傳染病的預測及預防工作特別是禽流感和流感預防工作，發現情況及時向上級有關部門上報，加強防范，控制情況的蔓延。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇四

03.學校信息化建設規劃方案。

學校信息化環境的建設方案。

學校信息化學習資源建設方案。

學校教育技術能力培訓實施方案。

學校信息技術應用示范校工作方案。

學校數字化校園建設工作方案。

學校智慧校園創建項目建設方案。

學校教育信息化工作計劃。

學校教育信息化工作總結。

13.教師信息技術應用能力提升工程校本應用考核實施方案。

學校信息技術應用能力校本培訓計劃。

學校信息技術提升工程工作總結。

學校信息技術提升工程階段性經驗總結。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇五

20xx年12月3日是第x個國際殘疾人日，為深入貫徹黨的十八大精神，大力弘揚人道主義，倡導扶殘助殘的社會風尚，加快我市創建全國文明城市的步伐，推動殘疾人兩個體系建設，擬于12月3日(星期三)舉行寧國市助殘惠民工程活動，為確保活動順利進行，特制定本方案如下：

國際大酒店三樓多功能2廳。

活動主題：倡導扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環境。

活動內容：寧國市助殘惠民工程活動啟動大會;美的集團、寧國美的旗艦店開展愛心助殘惠民捐贈儀式;各鄉鎮人民政府、街道辦事處宣傳助殘惠民工程及相關政策。

市級領導(陳淮松、尚芝蘭、許東升);。

市殘聯，各鄉鎮人民政府、街道辦事處分管領導和殘聯理事長，美的集團，寧國美的旗艦店，特邀殘疾人代表。

12月3日(星期三)。

寧國市助殘惠民工程活動啟動大會。

參加領導：陳xx、尚xx。

參加部門：人大辦、政府辦、政協辦、市殘聯、各鄉鎮人民政府、街道辦事處。

主持人：市殘聯副理事長楊xx。

議程安排：

(1)介紹參加會議的市級領導及捐贈企業負責人;。

(2)市殘聯理事長劉xx致辭;。

(3)美的集團空調部經理周恩偉講話;。

(4)市委常委、副市長陳淮松宣布助殘惠民工程活動正式啟動。

美的集團、寧國美的旗艦店愛心助殘惠民捐贈儀式。

參加領導：陳xx、尚xx。

參加部門：人大辦、政府辦、政協辦、市殘聯、各鄉鎮人民政府、街道辦事處。

主持人：市殘聯副理事長楊廣發。

議程安排：

美的集團空調部經理周恩偉、冰箱部經理溫能進、洗衣機部經理陳西五、寧國美的旗艦店總經理周先華為殘疾人代表頒發捐贈品。

各鄉鎮人民政府、街道辦事處領取宣傳材料。

1.市政府辦負責活動的總體協調，負責銜接參會的市級領導;。

3.廣播電視臺、信息中心負責做好新聞報道。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇六

根據關于*辦公廳《關于進一步加強學校體育若干意見》（*【20xx】53號）提出的“從20xx年組織開展中小學體育工作評估”的要求，結合我校實際情況，成立體育工作專項督導檢查自查小組，對照《指標體系》各項指標，認真的自查，現將自查情況匯報如下：

一、學校基本情況：

我校目前在20xx-20xx學年度：共14班，其中：一年級2個班，二年級2個班，三年級2個班，四年級2個班，五年級2個班，六、七、八、九年級各1個班；在校學生人數510人，現有教職工70多人，專職體育教師2名。

二、加強領導，確保學校體育工作正常開展。

我校一貫重視體育工作，成立了以袁校長任組長、蔣校長為副組長主抓我校體全面工作。由學生處負責體育日常工作。領導小組堅持學習貫徹國家有關體育方面的政策和規定；制定貫徹落實體育工作《條例》的規劃；學校每學期都把體育列為學校正常工作內容，召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動，總結先進經驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進；每學期的德育、教學中均對體育作出相應的計劃、總結、考核、評比、學生獎勵等工作。并列入校行政議事日程，實行目標管理，學校部門之間工作協調，齊心協辦地搞好學校體育工作。

三、指標完成情況：

1、教育管理方面：

（1）我們嚴格按教學計劃開齊體育課、健康教育課，并列入課表，1-2年級開4節體育課3--6年級開開3節體育課7-9年級開2節體育課力爭保證學生每天有一小時體育活動時間。學校嚴格按《體育教學大綱》和課本規定內容制定教學計劃、寫好教案、備好課，認真組織教學，教學效果好。

（2）積極推行《國家體質健康鍛煉標準》。堅持了每天的早鍛煉，并制定了評分考核細則，并且嚴格按照細則對學生進行督促、檢查，做好詳細的記載。做到了時間、學生、教師、場地器材及鍛煉內容落實。同時積極認真實施《學生體質健康標準》，各種體育活動，每位輔導教師都制定了教學輔導計劃，認真組織學生進行活動，培養了他們的各種興趣、特長。

（3）學校每學年都要舉辦全校性競賽表演活動或綜合性運動會活動，學生參與率在98%以上。同時參加了省級區級的各種活動（省運動會區運動會和文化藝術節活動）通過這些活動的.不斷開展和參與，不僅豐富了學生的課余生活，既增強了他們的體質，又陶冶了他們的情操，同時也促進了他們對科學文化知識的學習和掌握，對全面提高學生的素質，提高學校的教育教學質量起到一個良好的推動作用。

（4）我們嚴格執行學生體育合格標準，切實抓好達標工作，施行面達100%，達標率、優秀率逐年提高。

2、條件保障方面：

（1）我校有專職體育教師2人，達到《條例》規定的體育課教學、課外體育活動、課余體育訓練和體育競賽的要求。我們十分重視體育師資隊伍建設，通過鼓勵教師參加在職進修培訓，我校體育教師今年分別參加了北京體院和四川西華大學的國陪活動，不斷提高了體育教師隊伍的素質。

（2）即使學校經費困難，學校仍堅持從公用經費中年年投入體育經費，*均每年投資2萬元用于場地、設施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業務培訓及勞保待遇的落實等，基本保證了體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的進行。

（3）學校體育體育設施、設備相對農村學校基本上達到了標準：在局領導和學校領導的努力爭取下現有正規塑膠田徑運動場（200米環形）和硅膠排球場一個籃球場兩個，體育器材也在不斷增加。

3、評價機制和體質狀況。

（1）實施《學生體質健康標準》及學生體質監測情況。學校對全體體育教師進行了的實施培訓，使他們明確了此項工作的意義，掌握了測試方法，學會了表格的填寫和統計，掌握了學生身體素質、發育和體能情況。每年按照國家要求完成了學生體質健康測試。

（2）學校自20xx年開始由鎮衛生院每年對全校學生進行一次體質健康檢查，對檢查結果進行了統計測查，保證學生健康成長。

四、存在問題和整改措施。

存在問題：

1、學校體育場地狹小，體育設施相對較少，體育器材不足。由于學校經費緊張，致使體育教學受到一定的影響，學生的活動受到限制，有些運動項目不能正常開展。

2。專職體育教師較少，1-2年級時兼職老師帶體育課。

整改措施：

1、加強與上級的聯系，搞好新學校擴建工程，盡快改變學校硬件不足的現狀。

2、進一步籌積資金，加大體育工作的投入。

總之，學校體育工作在各級領導的重視和關心下，通過全校師生的共同努力、特別是體育教師們的勤奮工作和無私奉獻，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點，但我們要珍惜所取得的成績，并在此基礎上，踏實的工作，不斷進步來回報關心和支持我們工作的領導、同行和同學，為努力開創學校體育工作的新局面而作出自己的貢獻。

xx中心學校。

20xx年12月。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇七

根據*、xx自治區、呼教督辦字（2018）2號文件及牙克石市教科局的要求，我校對開學條件保障及安全風險風控等方面工作進行自查，現將自查情況匯報如下：

開學條件保障情況。

教師按規定時間到崗上班，學生按時報到。

我校認真落實國家資助政策，沒有因家庭困難而輟學的學生。

我校實驗室設備齊全，使用正常。

九年義務教育保障經費落實到位，保障及時。

開學各班開展“三愛”“三節”“安全第一課”“學習中學生守則”等主題班會，對學生進行全方位的教育。

校舍安全管理。

開學前，安全辦聯合后勤人員對校舍進行細致的檢查，發現問題及時進行維護，確保校舍的安全。

食品飲水安全與衛生防疫管理。

學校積極開展食品飲水安全教育，飲用水為安全水源；學校重視衛生防疫工作，每天進行晨午檢工作，確保師生的身體健康。

校車安全管理。

我校無校車。

校園安全管理和安全教育。

1、學校“三防”建設落實到位。學校已配齊必要的安全防護及應急處置裝備，校園重點部位已安裝視頻監控。學校制定了完善的安全制度及應急預案。

2、學校重點領域治理情況。學校經常進行防溺水教育，效果良好。學校強化校園消防安全防控，定時進行電器火災的檢查維護工作，積極落實消防安全責任制。每學期都定時組織防踩踏演練、消防演練和應急疏散演練。

3、學校制定了外來人員登記制度及突發事件的應急預案。加強門衛管理力度，確保校園安全穩定。學校經常開展法制教育，公共安全教育和反xxx教育，確保師生的思想穩定。

4、學校開展了以校園欺凌為主題的專題教育，建立了相應的`安全風險防控機制，確保學生的人身安全與自由。

5、校園周邊綜合防控工作落實到位。學校安全辦經常檢查周邊情況，對校園周邊不符合規定的場所進行督促整改。警校聯動機制已經建立，周邊環境綜合治理情況良好。

6、學校經常性地開展安全教育。如開學第一課，防溺水教育，防火防電教育，并進行防踩踏演練，消防疏散演練、應急疏散演練。積極開展交通安全教育、消防安全教育及食品安全教育。確保安全工作放到首位。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇八

為全面貫徹落實《*中央*關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校藝術教育工作規程》以及《*湖北省委、湖北省人民*關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》情況，根據《縣教育局關于做好迎接省20xx年中小學體育與藝術教育展演工作及專項督導檢查的通知》精神，我校積極組織、開展此項工作，積極自查。現將自查情況匯報如下：

一、端正思想，強化領導。

1、學校首先在校委會上傳達和學習文件精神，認識體衛藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，深化素質教育工作，促進和加強學校體衛藝教育工作的重要舉措，學校向全體教職工傳達文件精神，多次組織體藝教師認真學習《學校藝術教育工作規程》、《學校體育工作條例》等，通過學習，大家提高了認識，統一了思想，決心共同把體藝教育專項檢查工作做好。

2、學校成立了校長為組長體育與藝術教育自查自評領導小組，使自查工作做到有序、全面、高效。

二、方案引導，扎實自查。

學校制定了體藝專項督導檢查工作方案。我們確立自下而上工作機制，先由廣大教師對照條例和規程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內容進行部門自查，最后由學校體藝自查自評領導小組協調各科室認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料、形成檔案。

三、具體情況，匯報如下。

1、轉變觀念，思想重視。

我校一貫以來重視體育藝術教育工作，認真學習和貫徹落實《學校藝術教育工作規程》和《學生國家體質健康標準》等體育藝術教育方面的政策法規，切實做到轉變教育觀念，做到以生為本、強化學生的健康和安全意識，注意全面提高學生的素質。學生的安全工作和體育藝術教育更作為學校的重點工作來抓。

2、嚴格執行，保證質量。

嚴格執行課程計劃，確保嚴格按照國家和省頒的九年義務教育新課程設置要求開齊開足體育、音樂、美術與活動課。根據我校的實際情況，每個班級設置體育與健康課程3節，音樂、美術課各1節，均由專任教師執教；上午、下午每兩節課后設置活動各20分鐘，并積極組織學生開展陽光體育運動及“大家唱、大家跳”藝術教育活動。

3、開展活動，提高素質。

開展豐富多彩的活動，提高學生素質。強化管理，制定制度，分工協作，建立良好、高效的工作秩序。我校在體藝工作中除了常規工作如：上課、廣播操、眼保健操外，我校每學年開好一系列的全校性的體育藝術活動。如：運動會（秋季的田徑運動會、春季的達標運動會），廣播操比賽，拔河比賽，乒乓球比賽，學生書法、美術作品展及文藝晚會等。這些活動激發了學生的學習興趣、陶冶了學生的思想情操、豐富了學生的課余生活、提高了學生的身體素質。通過以上工作鍛煉學生素質，提高學生能力、展示學生才華。

4、我校認真落實學校體育工作條例、藝術教育工作規程，認真落實國家體育鍛煉標準，中考達標測試中我校學生成績優良。

四、存在的問題和努力的方向。

近年來，學校體育藝術教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領導和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。如：

1、學校基礎設施有待進一步改善，專用教室不專業。根據學校現狀，各音樂、美術等專用教室與高標準的專業要求，存在一定的距離。

2、作為一所農村中學，由于底子薄，教育經費相對有限，器材配備不足，個別活動還不能正常開展，一些已經能夠開展的活動還不能保證每一名學生都能正常參加。

3、體衛藝師資隊伍的整體素質還有待進一步提升，以適應新課程改革的需要和進一步充分發揮各類教學器材的作用。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇九

學校校園文化建設方案。

學校校園文化建設方案。

學校校園文化建設方案。

學校校園文化建設實施方案。

學校校園文化建設實施方案。

08.校園文化建設實施方案。

09.校園文化建設實施方案。

學校特色校園文化建設實施方案。

學校文化校園工程建設總體規劃方案。

學校校園文化布局規劃。

學校校園文化建設匯報材料。

14.學校踐行立德樹人提升校園文化建設品質工作匯報。

學校園文化建設匯報材料。

16.學校校園文化建設報告。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇十

根據上級教育主管行政部門印發的《關于開展2015年春季開學工作專項督導的通知》要求，我校成立了校長任組長，支部*任副組長，環節干部任組員的專項督導領導小組，從落實開學條件保障、學校安全工作落實情況、規范辦學行為以及教師配備情況等方面進行了細致的檢查，現將檢查結果匯報如下：

學校按照上級文件精神，組織環節以上人員于3月6日上午返校，下午及時召開了新學期校委會，統籌安排了本學期的各項工作，教師于3月7日上午返校，下午召開了全體教職工大會，各部門負責人就本學期的各項工作進行了詳細布置，要求教師做好開學初各項業務工作。學生3月8日上午到校報到，清點人數，收繳各類寒假作業，分發學生書籍簿本，3月9日正式上課，并按教育廳課程計劃開足開齊了課程。學校不存在因家庭困難而失學的學生。學生教材均符合*要求，學校未統一征訂教輔材料。開學初后勤、安保處對學校各類設施、水、電進行了全面檢查，不存在任何安全隱患。開學第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育，開學第一天，真正做到了“五好”即：升好第一次旗;做好第一次操;上好第一節課;做好第一次作業;用好第一頓餐。

學校無亂補課及亂收費現象，收費標準嚴格執行上級有關文件規定，并及時進行了公示，接受社會監督。學生校服征訂征求學生及家長意見，本著自愿的原則，由學校家委會組織統一征訂，校服質量過關，價格符合物價局規定。學校均衡編班，對學生的成績不排名、不公示，學校作息時間合理，保障學生每天在校學習6小時，嚴格實行每天鍛煉1小時，認真開展體藝“2+1”活動。

教師配備齊全，音體美均配備專職教師。由學校支部和工會組織，3月8日召開了師德師風建設專項會議，并對教育部印發的關于《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》及《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》的文件精神進一步強化落實，教師無違反教師職業道德規范行為。

在今后的學校工作中，我們一定要強化職責，細化目標，加大監控力度，力爭使學校的管理水*再上一個新臺階。

**小學。

二0xx年三月九日。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇十一

某某是一所教育理念新，教師素質高，教學效果好的特色鮮明的市級示范性學校。在各級教育行政部門的領導下，我校認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，積極落實《學校體育衛生工作條例》、《學校食堂管理與學生用餐衛生管理條例》等有關規定，進一步加強和改進學校的體育、衛生、教育工作，通過扎實的工作和不懈的努力，工作取得了可喜的成績。結合實際，對我校貫徹落實體育衛生教育工作情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：

一、高度重視，提高認識。

學校領導首先在校行政會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體衛藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體衛藝教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《學校藝術教育工作規程》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，通過學習，大家提高認識，統一了思想，決心共同把體衛藝教育專項檢查工作做好。

二、制定方案，開展工作。

我校一貫把體育衛生教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育衛生教育工作領導小組，實行分管負責制。工作流程為：校長—分管領導—體育衛生教師一條線。學校主要領導積極學習國家體育、衛生教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育衛生教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育、衛生教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。

三、自查評估結論。

體育。

體育工作作為素質教育的重要組成部分列入學校總體規劃，作為學生和諧發展的重要內容。籃球是學校特色，以提高群體素質為基礎，以校本課程作保證。學校每年舉行一次校運會，每周三節體育課。師資隊伍學歷達標，課堂教學質量較高。學校每年投入一定的教育經費給予有力支持，經廣大師生的努力，近年取得一系列成績，包括船模、健美操均獲區上好的成績。

（一）組織機構管理。

1、學校體育工作有校長負責，有領導小組，主管校長熟悉學校體育工作的政策法規。

2、學校在制定工作計劃、總結工作、評選先進時，把體育工作列為重要內容。

3、班主任能教育和督促學生積極參加體育活動。

（二）體育場地、器材與經費。

4、體育器材不能完全達到國家或省級器材配備目錄要求；體育場地較小。

5、體育器材有安全保證，性能合理。體育場地平整、整潔，設施布置合理，符合教學基本要求。

6、體育器材、場地的管理有專人負責；設置有體育器材室；每學年對體育器材的數量品種、添置、損耗有明確的記載。

7、每年學校體育經費不少于學校經費的1%。

（三）體育教師。

8、嚴格按照《九年義務教育全日制小學課程計劃》，配備專職或兼職教師，確保每個教學班保質、保量的上好每一節體育課和每一次活動課。

9、教師做到愛崗敬業，團結協作，為人師表，無體罰和變相體罰學生現象；具有基本的體育理論知識，具有從事體育教學必需的基本能力，包括：口令清晰、響亮，口哨運用自如，動作示范準確，語言表達清楚、簡練，教法恰當、新穎，隊列調度合理；有教學總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力；學歷達到國家規定的要求。

10、每個教師每年接受不少于7天（可分散、可集中）的多種形式的業務培訓。

11、體育教師職務評聘充分考慮其工作特點；體育課時費計算和其他課同等對待；體育教師工作量嚴格按照教育部門規定執行；執行教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關規定。

（四）體育教學：

12、學校按國家規定的中小學課程計劃開足體育課。

13、體育教學按學年、學期、單元計劃進行，有教案且包括課次、教學任務、準備活動內容及程序、教學內容及程序、技術要領及難點、教學方法、保護與幫助、場地器材布置意圖、運動量等內容，保證每項教材施教前進行集體備課。

14、課堂教學讓學生身心愉悅。學校嚴格執行天山區教教育局下發的《學校體育、衛生、藝術工作計劃》，在課程表上落實“兩操兩活動”，廣播操、眼保健操、課外活動長期堅持。推行自編課間操，并嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。每星期的體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。體育課有課堂常規，教學有一定的質量，學生注意力集中，情緒活躍，運動負荷適宜。

15、體育教師學歷全部達標（其中黨員1人），高級2人，一級3人，二級5人。教師具有教學、組織競賽、運動隊訓練的能力，完成論文數篇，學歷達國家規定。積極參加和完成各類培訓及教研活動。能認真鉆研備課教材，按計劃上好每一節課，運動量密度達到要求，雙基落實。嚴格考試制度，執行體育合格標準。95%的學生掌握所學知識，90%的學生基本掌握所學技能。

16、器材有專職保管員1人，保管、維修。場地使用井井有條，器材進出有明細帳。體育課嚴格考試有記載。執行《中小學生體育合格標準》。

（五）課外體育活動：

17、體育器械讓學生快樂起來。我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名(體育教師兼)并做好記錄。

18、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。

（１）創設寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。

（２）為了認真落實國務院《關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，落實“健康第一”的指導思想，我校提出了“活動半小時，快樂一整天”的活動理念。切實加強學校體育工作，依據學生年齡特點、季節特點、地方文化特色，本著易于學習、易于推廣、易于普及的原則，認真組織并實施著陽光體育“三個一”活動（一人一繩、一人一拍、一人一毽）“一武一繩一舞”活動。在“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的號召下，我校師生積極參加各種體育鍛煉，隨時隨地開展小型競賽活動。學校開展了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育活動，活動器材以自制為主，學校還舉行了校園自編操比賽，開展了以班級為單位的集體性體育游戲項目。讓學生體味了快樂、合作、和諧，同時也豐富了校園文化。每年學校還召開一次運動會，邀請學生家長參加，讓家長關心孩子的體質，支持學校體育工作。通過以上體育競賽，使學生不斷增強體質，不斷產生競爭意識，培養了學生的進取精神。

19、為了更好地調動班主任組織學生參加體衛活動的積極性，學校把要求班主任掌握學生體質狀況、督促學生參加體育活動作為對班主任期末考評工作之一，全校性的體育活動，班主任組織學生參加率達到100%，活動中取得了較好的成績。學校體育運動場地較小，我們采取輪流活動的方法，堅持小型多樣，時間錯開的方式，使課外活動得以堅持。全體學生統一做操，統一管理，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，并且各班有專人檢查，并把評比結果與文明班級的評比聯系起來，形成制度。在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養了孩子團結協作，奮勇爭先、熱愛家鄉，保護環境的良好品德。20、在校學生《國家體育鍛煉標準》平均達標率在96%以上。

（六）課余體育訓練與競賽：

21、有體育代表隊，課余體育訓練有計劃、經常化，并形成傳統。我校已建好學生地下體育館。

22、參加課余體育訓練學生文化課平均成績達到及格以上。

23、學校堅持每年春季舉行一次全校性的田徑綜合運動會；能開展其他小型多樣的體育競賽活動，學校體育競賽執行國家有關體育競賽制度的規定。

（七）體質狀況。

從體鍛達標率來看，學生身體素質已達市的平均水平以上。

（八）其他。

李沫老師和趙萍老師的兩節現場課和說課均獲自治區一等獎的好成績。同事教案和論文也得到大家認可；教師能運用現代化教育技術，為體育教學服務。

衛生。

學校衛生工作是教育教學工作的重要組成部分，它關系到孩子們能不能健康生活、學習和成長的一個重要問題。對學校而言，培養學生健康的體魄、健全的人格，遠比傳授知識更重要。因為如果沒有健康的身體，學習知識將是非常困難的事；如果沒有健全的人格，就不能很好利用所學知識貢獻社會。因此身體和心理的健康，是學生成長的兩根支柱，它關系到學生生存、做人、求知和發展。所以學校教育中健康教育尤為重要，它是其他教育工作的基礎。我校圍繞《學校衛生工作條例》及爭創“健康促進學校”這條主線開展一系列活動，廣泛對全體師生進行衛生知識、衛生習慣的規范教育，對學校衛生工作進行規范管理，以全面提高學校衛生工作的整體水平。

（一）組織機構與管理：

1、學校衛生工作有校長負責，有領導小組，主管校長熟悉學校衛生工作的政策法規。

2、學校在制定工作計劃、總結工作、評選先進時，把衛生工作列為重要內容。

3、班主任能教育和督促學生講究衛生。

（二）條件與經費。

4、教室的采光照明符合《中小學教室采光和照明衛生標準》。

5、黑板無裂縫、無反光、無眩光。

6、課桌椅符合《學校課桌椅衛生標準》。

7、學校能為學生提供充足的、符合衛生標準的飲用水[或要求學生自帶飲用水]。

8、學校有衛生室；衛生室設備按國家教委《中小學衛生室器械與設施配備目錄》或省級有關規定進行配備，有各項衛生工作制度（衛生室、食堂衛生、校容衛生責任制）和檢查評比制度，做到常規衛生工作部門負責，校園環境區域包干、職責到人，專項工作專人負責。

9、在文明組室、先進集體等評選中，將衛生工作作為考核內容。

10、學校將衛生經費納入核定的年度教育經費預算。

（三）校醫與保健教師。

11、學校在編制額度內，根據《學校衛生工作條例》要求配備專職或兼職衛生技術人員，合理解決衛生人員的技術職務和待遇。

12、專職衛生技術人員有中專以上學歷（或初級以上專業技術職務）或兼職衛生人員接受過專業培訓。

13、衛生技術人員每年接受不少于48小時（可集中、可分散）的多種形式的培訓。

（四）健康教育。

14、我校每周保證1課時的健康教育課，學校每學期開設健康教育講座。健康教育課教學按計劃進行；有符合國家規定的教材；有滿足教育需要的教具、掛圖；有規范的教案；教師授課質量高。

15、學校通過舉行家庭教育專題講座、家長學校開放日、觀摩民族團結教育階段成果展和學生科技作品展等活動，不斷提高家長的教育水平。學校主動與青少年心智拓展訓練營聯系，建立共建關系，組織學校部分班級開展“親子教育”、“心智訓練”等活動；開展咨詢服務；對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決。專業、穩定的心理健康教師隊伍是學校開展心理健康教育的保障。

16、學校開設了“知心姐姐信箱”、“陽光小屋”，并聘請“小主人報”的心理健康咨詢師開展對學生的“陽光小屋”一對一的心理輔導，幫助學生形成良好的心理品質。

17、學生個人衛生做到頭發整潔、無異味、無頭虱。

18、校醫務室配備有衛生箱，衛生箱里有可處理一般疾病、創傷的醫療器具和藥品。按照中小學衛生室器械與設施配備目錄及有關規定進行配備。

19、在學校經費緊張的情況下，學校出資，選派和鼓勵自身心理素質較好、樂于交流溝通的教師，參加各級心理健康教育的培訓。目前，有心理健康教育專業本科生1人，國家二級心理咨詢師1人。學校班主任隊伍中現有國家級心理輔導員9名。

20、專職人員學歷達標。衛生技術人員每年接受超過48小時的培訓，包括：甲肝疫苗接種培訓、愛國衛生春季滅鼠培訓、專職業務培訓、國際人道法和紅十字基礎知識培訓班、艾滋病12〃1世界日培訓等等。

21、學校衛生防疫工作堅持以預防為主的方針，做好各種傳染病的預防宣傳工作，組織全體學生打防疫針，定期組織師生進行身體檢查，建立學生健康檔案，做好防近、防齲、防腮腺炎、防流感、預防血吸蟲的宣傳教育工作。每學期開設健康教育講座，放假前進行飲食衛生教育，每學期出專題黑板報3-4期。堅持眼保健操制度，利用宣傳欄、家長會、班隊會、各班訂閱衛生小報，向學生家長宣傳衛生保健知識。學校開設心理咨詢課。

22、重視校園環境衛生、教室衛生、師生個人衛生的監督檢查和管理。學校校園及教室的衛生每天一大掃，兩小掃。學生個人講衛生，手潔、指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服、鞋帽整潔、無異味。

23、堅持眼保健操制度；利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生、家長宣傳衛生保健知識。學生健康教育知識知曉率達85%以上。

（五）公共衛生與常見病、傳染病防治。

24、學校環境衛生有專人負責，有定期檢查制度；教學用房地面無煙頭、無紙屑，墻壁無污跡，窗明、桌椅凈；校園無亂丟廢棄物，無痰跡，無污水洼，無亂寫亂畫；廁所清潔，有消毒措施，無亂寫亂畫。

25、學生每日在校學習時間不超過5小時，學校對參加勞動的學生進行安全教育，提供必要的安全和衛生防護措施。

26、學校食堂嚴格執行《食品衛生法》，有管理制度與措施，食堂環境整潔；炊管人員無傳染病，每年進行一次體檢。

（六）健康狀況。

27、開學初做好學校秋季傳染病、流行病的預防、接種工作，及季節性多發病預防。做好防傳染病、流行病預案，制定行之有效的疫情控制措施。做到學校、班級兩級重點監控。學生體質健康卡片健全，學生每年一次體質健康檢查；對學生體質健康檢查資料進行統計分析。有學生缺課率統計，缺課率低于5‰。

28、學校有常見病、傳染病防治計劃；學校和班主任共同加強“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養不良、貧血。特別是加強了近視的預防。重點監控學生視力，近視生常抓不懈要持平。切實保證眼保健操時間、帶操、檢查、監督四落實，做到穴位準確手法正確。我們密切配合學校“寫字工程”，嚴格落實“三個一”（一尺一拳一寸），規范用眼衛生，使學生從小養成良好的用眼衛生習慣。協同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發現、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力，嚴格控制和實現近視率在15％以內，新發近視率在5％以下。

29、學校注重將心理健康教育與師德教育和教師培訓相結合，引導教師正確認識自己、認識職業，提升職業幸福感，改善教師的教育教學環境，開展青年教師野外拓展訓練、教師廣播操比賽、徒步等活動。讓教師緩解了壓力，放松了心情，提升教師對集體的歸屬感，促進了學校中教師和諧心理氛圍的形成。

（七）其他。

近兩年來，學校無傳染病和中毒事件。學校榮獲“區口腔健康小學”、“市級紅十字會示范學校”、“區示范小學”、“區綠色學校”等榮譽稱號。

2008年學校還外派2名教師進行心理咨詢專業培訓，并取得了國家心理咨詢輔導教師資格，為我校的“陽光心語室”工作的開展奠定了基礎。

五、存在的主要問題與整改措施。

一是應試教育思想依然較為嚴重，輕視學校體育衛生工作的現象依然存在。

二是學校資金不足，體育器材配備也不夠全，使得學生的鍛煉有了限制性；食堂設施簡陋。

三是由于場地的限制，體育場地規劃沒有達到應配標準數；學校學生健康教育知識知曉率較低，衛生習慣也存在不少問題。

四是體育衛生師資嚴重缺乏，學校衛生工作質量得不到保證。面對這些問題，學校將加大工作力度，對力所能及的問題立即整改到位，暫時學校難以解決的問題（如體育器材達標和場地等問題），學校將制定長遠規劃，積極爭取上級部門的支持，分步實施到位。

2011-8-26。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇十二

（2010年4月28日）。

尊敬的各位領導：

首先，熱烈歡迎你們蒞臨我鎮檢查指導工作。

高山鎮位于滎陽市西部，轄19個行政村，195個村民組，3.2萬口人，面積61．5平方公里，東距滎陽市區19公里，距鄭州市上街區10公里。2005年作為十個經濟快鄉鎮之一被鄭州市表彰，2006年進入鄭州市鄉鎮綜合實力20強，位居第18位，2007年再次前移，居第12位，曾先后被命名為“河南省閥門之鄉”、“河南省中小企業創業基地”、“河南省閥門重點產業集群區”、“河南省科普示范鄉鎮”、“河南省文明鎮”、“河南省衛生鎮”、“中州名鎮”等。2009年共完成生產總值29億元；完成財政收入3516萬元；農民人均純收入達到8500元。

近年來，高山鎮在市委、市政府的正確領導下，始終貫徹落實上級各項會議精神，圍繞跨越式發展目標，突出以經濟建設為中心，堅持抓基層黨組織建設保發展，堅持抓工業經濟促發展，堅持抓城鎮化建設快發展，并以“學習實踐科學發展觀”活動為契機，深入推進“強基轉型”工程、“扶優扶強”工程、“企業服務年”、“招商引資年”等一系列活動，推動了高山鎮經濟社會的科學發展和持續發展。

一、建立科學發展觀長效機制，推動科學發展。

自2009年9月第三批深入學習實踐科學發展觀活動以來，我鎮結合自身實際，不斷創新工作方法，完善長效機制，做到了領導高度重視、參學單位密切配合，活動緊湊有序、剖析深刻到位，學習實踐活動成效顯著。截至目前，我鎮各參學單位通過開展調研走訪、分析檢查、整改落實和“回頭看”等活動，共查找出各類問題72個，已經解決58個；修訂制度21項，新建制度9項；幫助企業解決困難20多起，使多數停產企業順利度過難關；為群眾辦實事、辦好事200余件。

（一）建立了學習培訓的長效機制。依托鎮先進基層黨校、農村黨員干部現代遠程教育等有效載體，建立健全了黨員干部教育培訓制度，定期和不定期圍繞黨的大政方針政策、村務管理、農業實用技術、農村政策法規等主題，實行黨組織負責人領學、黨建指導員輔導學、固定時間系統學、業余時間自覺學、結對互幫互助學、定期查學考學等“六學”模式，對黨員干部、大學生村干部等進行教育培訓，引導黨員干部樹立科學發展觀，增強服務“三農”和發展經濟的意識。

（二）建立了黨風廉政建設的長效機制。把加強黨性修養轉變工作作風，實施“四項工程”（即：“素質提升工程、規范村組財務工程、雙述雙評工程、便民服務工程”）作為開展黨風廉政建設的長期機制始終堅持下去。一是堅持每周一學習和黨委中2心組學習制度，認真學習理論知識和業務知識，提升黨員干部素質；二是堅持村財鎮管制度，建立“三資”委托服務中心，制定了《高山鎮村級財務管理辦法》，對村級財務進行統一管理，規范村級的收支審批程序，推進了村級的民主理財及財務公開工作；三是堅持述職述廉制度，要求村兩委干部每半年在村民代表會和黨員會上進行述職述廉，并接受群眾和黨員對其履職情況和廉潔情況進行評議和考評；四是堅持便民服務制度，充分發揮鎮便民服務大廳及各村便民服務站作用，建立健全首問責任制、首辦負責制、服務承諾制、限時辦結制，為群眾提供便捷服務，提高服務水平。目前，各便民服務站點已受理群眾各種咨詢達1000多人次，養老保險、老齡津貼辦理及資料發放累計上門服務6000多戶，群眾滿意率達到98％以上。

（三）建立了鎮村環境衛生管理的長效機制。切實加強鎮村環境衛生管理，成立城鎮管理服務中心，制定了《高山鎮農村環境衛生長效管理辦法》，建立健全了清掃保潔、垃圾清運、督查評比三項制度，組建了鎮村兩級環衛隊伍，完善相關衛生保潔設施，購買了兩輛垃圾清運車、一輛灑水車，在鎮區及19個行政村建成56座垃圾中轉站、兩處垃圾填埋場，對鎮區內各單位和個體工商戶實行門前“三包”責任制，簽訂了目標責任書，并定期開展鎮村環境衛生綜合治理行動，有效改善了鎮村環境質量。

（四）建立了社會治安綜合治理的長效機制。大力推進“平安高山”建設，強化社會治安綜合治理。一是堅持矛盾糾紛排查和信息報告制度。要求各村綜治工作站每半月對轄區社會治安狀況、矛盾糾紛排查化解等涉及平安建設重要目標運行的情況上報鎮綜治工作中心，同時對每月矛盾糾紛排查、特殊敏感時期組織專題排查出的情況，認真分析，及時報告鎮黨委、政府。二是堅持聯合調處制度，提高調處實效。對排查出來的各類矛盾糾紛，由綜治工作中心統一受理、統一分流、統一協調、統一督辦、統一歸檔。確保了全鎮社會政治大局的和諧穩定，為高山鎮經濟社會的又好又快發展提供了良好的經濟發展環境。

二、貫徹組工會議精神，落實黨建工作重點。

全市組織工作會議召開以來，我鎮深入學習貫徹組工會議精神，牢牢把握組織工作會議精神實質，認真做好三個落實。一是在思想上落實。迅速召開組織工作會議進行了傳達學習，深刻領會會議精神，充分認識了黨員干部必須要提升素質、開拓創新、狠抓落實、銳意進取、扎實工作的重要性。二是在思路上落實。認真對照今年的工作安排，自上而下找差距、查不足、理思路，牢固確立了“圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促發展”的組織工作思路。三是在行動上落實。認真按照《中共滎陽市委組織部2010年工作要點》安排，確定了本年組織工作的重點，并詳細制定了落實措施，確保將全市組工會議精神落到實處。

4重點做好以下工作：一是貫徹一條主線。即全面貫徹落實科學發展觀，在不斷鞏固擴大學習實踐活動成果的基礎上，實施成果轉化工程、素質躍升工程、機制創新工程、強基轉型工程、聚才用才工程、創先爭優工程，切實加強領導班子和干部隊伍、人才隊伍和黨員隊伍建設，全面實現基層黨建“全覆蓋、新躍升”，為加快高山跨越式發展提供堅強的組織保障。

二是突出兩個重點。

1、加強黨員干部隊伍建設。突出黨員干部的教育培訓，利用黨員遠程教育網絡和黨員培訓班定期開展學習教育活動，提升黨員干部素質；在黨員發展中，嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”十六字方針來發展黨員，積極把思想覺悟高、文化程度高、群眾威信高的青年農民和致富能手作為重點培養對象。

2、做好干部教育管理工作。在干部教育管理中，堅持以“加強學習、提高能力、服務中心”為出發點，實施“素質提升工程、規范村組財務工程、雙述雙評工程、便民服務工程”狠抓干部作風建設。

三是抓好三項工作。

1、抓好“三級聯創”工作。以創新活動載體為出發點，堅持在組工干部中開展“講黨性、重品行、作表率”活動、堅持開展“四大兩解”下基層活動、堅持開展黨員干部讀書教育活動、堅持開展“雙聯雙增”活動等，進一步提高黨在基層的凝聚力。

2、抓好村級活動場所建設。按照上級有關村級活動場所建設精神，統一建設標準，嚴格建設質量，充分發5揮活動場所“黨員教育、村民教育、遠程教育、科技教育、文化娛樂、信息集散”等多元作用。

3、抓好遠程教育工作。按照“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的工作方針，狠抓學用成果的轉化，確保農村黨員干部現代遠程教育工作健康有序開展，為構建和諧社會、建設社會主義新農村提供強有力的組織保障。

三、加強基層黨組織建設，擴大組織工作覆蓋面。

目前，高山鎮有黨（總）支部42個，其中黨總支5個，黨支部37個，黨員1702人。近年來，我鎮在上級黨委的正確領導下，堅持“圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促發展”的組織工作思路，以爭創“五好黨委”為目標，不斷深化農村黨建“三級聯創”工作內涵，組織工作取得了明顯成效，連年來被評為滎陽市五好鄉鎮黨委。

一是切實加強領導班子和干部隊伍建設。堅持和完善“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員、黨員學習等制度，并以教育培訓為重點，大力實施三支隊伍建設、雙強工程，著力提高黨員干部素質。目前，19個村黨（總）支部書記達到雙強的有18個，占94.7%；114個村兩委干部達到雙強的有95個，占83.3%；其中書記主任“一肩挑”的有9個，占47.3%。二是全面推廣貫徹落實“4+2”工作法。在各村建立起了“家庭代表—聯戶代表—組委會—聯戶代表大會—監委會”的組織架構，使全鎮各村村級重大事項都必須在村黨組織領導下，按照“四議”、“兩公開”6的程序決策實施，有效地推動了我鎮村級基層民主政治建設；三是不斷豐富黨建載體活動內涵。堅持不斷深化黨建三級聯創工作載體，堅持開展“雙聯雙增”活動、黨代表常任制等活動，并以學習科學發展觀活動為契機，實施“全覆蓋、新躍升”工程和“強基轉型”工程等，推動了黨建三級聯創工作的縱深發展。四是提高村兩委干部工資待遇。按照干部管理權限和范圍，將村支部書記工資提高到每月650元，村主任工資提高到每月550元，書記、主任一肩挑的工資提高到每月約800元，村兩委成員工資提高到每月350元。同時，還對符合條件的村干部辦理養老保險給予一定的資金補貼；五是充分發揮遠程教育站點作用。我鎮已于2005年圓滿完成了20個遠程教育站點建設工作，建立健全了覆蓋全鎮19個行政村的遠程教育網絡體系，修訂完善了遠程教育播放制度，并經常性地組織廣大農村黨員干部和農民群眾收看教學內容，其中部分大學生村干部從教學培訓中學到的大棚草莓技術，并運用到自己的創業實踐中，在吳溝村草莓養殖基地建成了草莓養殖大棚2處，喜獲豐收。

四、開展“四大兩解”下基層活動，打造過硬干部隊伍按照上級組織要求，我們以打造模范部門和過硬隊伍為目標，以“四大兩解”即“大調研、大談心、大幫扶、大接訪，解決組織工作難題、解決黨員干部群眾實際問題”為載體，扎實開展組工干部下基層活動。

7一是開展調研走訪，在細節中查找問題、尋求對策。組織組工干部到基層一線開展調研，從黨員干部群眾的心聲中查找薄弱問題，尋求意見建議。通過調研，收集整理意見建議11條。經過認真梳理分析，逐一提出對策措施，大多數問題得到解決。二是開展談心交流，在面對面交流中了解情況、聽取意見。通過組織書記與機關干部過面對面交流，讓普通黨員干部講真話、講實話、講心里話，理順情緒，形成合力。三是開展困難幫扶，在牽手連心中排憂解難、幫助群眾。采取“1+1”結對形式，組工干部分別與1名基層困難群眾結成幫扶對子，加強日常聯系，主動送信息、送技術、送服務。四是開展領導接訪，建立副科級領導接訪日制度，在直面群眾中解決問題、化解積案。對涉及組織工作的信訪問題，能夠解決的現場解決；暫時不能解決的，做好解釋工作，列入工作日程爭取早日解決；對涉及其他部門的問題，積極協調有關部門處理。

在上級組織部的有力指導下，我們開展的“四大兩解”活動取得了初步成效。一是增強了黨性觀念。廣大組工干部在深入基層、服務群眾中進一步增強了為黨分憂、為民盡責意識，升華了思想境界。二是轉變了工作作風。通過“零距離”接觸，組工干部親身感受到基層工作的艱辛，錘煉了作風，密切了與基層干部群眾的感情。三是解決了群眾困難，通過走訪調研、談心交流、領導接訪等活動，共幫助群眾解決實際困難22起，參與接訪578人次，協調解決問題53個，通過梳理意見、建議形成調研文章兩篇，為促進高山社會穩定、和諧發展貢獻了力量。

五、落實重點工程，全面推動跨越式發展。

一是積極實施扶優扶強工程。采取多種措施，做大做強河南省高山閥門集團,并積極籌建鄭州高壓閥門集團，規范管理，改制上市，使其真正發揮龍頭企業的帶動作用。同時，加大環保治理力度，2006年完成了鎮域內炭素企業煤制氣改造工程，實現了清潔能源的轉換，2008年又進行了炭素行業專項整治，把老式落后的間隙窯全部改為先進環保節能型的環式焙燒窯，同時發揮傳統優勢，促進炭素企業擴大規模、提高效益，突出品牌、培育龍頭，做大做強炭素產業。

二是推進閥門集群區建設工程。加強協調服務，促進已入駐項目加快建設、盡快投產；以兩大閥門集團為龍頭，利用集團公司品牌優勢強力實施品牌招商，重點引進具有補鏈作用和較大發展潛力的優勢產業項目，同時引導分散的閥門生產廠家相對集中，使投資額在100萬元以下的小型企業有新的發展空間。以閥門產業的發展壯大為依托，大力發展包裝、運輸等相關配套服務產業，拉長閥門產業鏈條，2007年，我鎮閥門集群區被河南省中小企業局命名為“河南省重點產業集群”。

三是加強科技創新工程。切實加大閥門產品研發力度，加大科技投入，投資800萬元建立閥門研發中心、閥門檢測中心，強9力開發新產品，實行產銷、技術信息共享，為閥門產業發展提供了技術保障，增強了企業核心競爭力。止目前，全鎮擁有專利技術（產品）近30項。同時，不斷加大農業科技投入，改善農業生產條件，積極引進、推廣先進適用的農業新技術、新品種，深入實施農業科技示范入戶工程，實現了村村有農業專業技術人員、有農業技術培訓室。

四是全力推進重點項目建設。1.鄭州天能炭素有限公司年產10萬噸炭陽極項目于2007年經河南省發改委備案，2008年元月正式動工，計劃總投資1.1億元。止目前，已完成各項工程投資，建成辦公樓2棟、料庫1棟、成型車間1棟、浸漬車間1棟、瀝青庫、18室環式焙燒窯和24罐煅燒爐各1座，成型生產線及配套的煤氣發生爐、環保設施已安裝投產；2.滎陽市宏基碳素有限公司擴建項目于2009年12月底開始施工，計劃新建24罐煅燒爐一座、綜合車間一座。截止目前已投入資金2185萬元，綜合車間已經建成，車間地平已硬化，24罐煅燒爐完工投產，煅燒車間基本完工，電輔除塵等環保設備已安裝調試完畢投入使用。

五是加快新農村建設工程。以新農村建設統攬農村工作全局，加強農村基礎設施和公共服務設施建設，加大村容村貌整治力度，普及農村沼氣，實現自然村村村通油路、行政村村村通班車，完成了主要道路的升級改造及綠化、亮化工程；落實惠農措施，免除了農村義務教育階段的學雜費和書作費，積極推動城鄉10養老保險工作，相繼制定實施了老齡津貼制度、教育教學獎勵機制，提高新農合補助標準等多項惠民措施。

六是促進文化教育建設工程。全面推行新型農村合作醫療制度，加大醫療衛生投入，加強對醫務人員的業務培訓，改進服務方式，提高服務質量；加大教育投入，充分利用教育資源，改善辦學條件，進一步調整中小學布局，新建高標準中心幼兒園一座。同時以提高農民思想道德素質和科學文化素質為核心，深入開展農村精神文明創建活動，全面提高農村文明程度，建成高山鎮綜合文化站1處，完成村級文化大院15個。

六、完善鎮村規劃、推進遷村并點，加快城鎮化進程2003年，我鎮聘請河南省豫建設計院對我鎮進行了總體規劃，經過充分調研論證，第一階段規劃期為2004至2010年，主要目標是完善鎮域各項基礎設施和公建設施，逐步拉大鎮區框架，同時建好高山閥門工業園區。從2004年開始，我們以總體規劃為依據，逐步對鎮區和工業園區進行建設。截止2008年，我們已按照規劃，提前完成了鎮區“五縱四橫”街道總體框架的建設和高山閥門工業園區建設。

由于2003年初步規劃已提前基本完成，2008年我們又聘請豫建設計院對我鎮下一階段城鎮建設進行了新的總體規劃。這次規劃在以往規劃的基礎上，更加注重實際，并結合我鎮“遷村并點”工作，制定了遷村并點建設規劃和產業布局發展規劃。按照11規劃，我鎮將只保留“一個鎮區、兩個中心社區”，鎮區將是集教育、醫療、休閑、娛樂、養老等公益服務設施齊全、功能完善的新鎮區，兩個中心社區分別是穆溝中心社區和竹川中心社區，將分別吸引周邊幾個村的群眾居住。目前，這個規劃已經順利通過專家評審，并被市政府批準實施。2009年，我們又針對2008年的總體規劃，進行了詳細規劃，主要包括對老鎮區的改造工程，發展產業布局，規劃三個產業園區，鎮區及中心村基礎設施建設及進一步優化交通網絡結構等項目。

按照鎮區規劃，我鎮開展了以創建國家衛生鎮、國家環境優美小城鎮、河南省文明鎮、中州名鎮和鄭州市生態鎮的“五鎮聯創”工程，采取高起點、高標準建設的原則，切實加快小城鎮建設步伐，逐步完善各種配套功能。止目前，我鎮已投入1272萬元對高山主要道路道進行了綠化和亮化，對鎮區通訊線路統一進行了地埋式改造；投資716萬元建成了高品位群眾文化廣場及綜合文化站；投入資金對鎮衛生院進行了改造，新建了鎮派出所、司法所、郵政局辦公大樓，建成了鎮區公廁、垃圾中轉站等公益設施，成立了鎮區環衛隊。同時，積極利用社會資本，推進城鎮化建設，把居住在“山溝”里交通不便的村民逐步搬遷出來實現城市化居住。冢崗新村—香山苑已于09年建成投入使用，第一批遷村并點群眾已經入住。

尊敬的各位領導，我鎮在推動學習實踐科學發展觀活動中、12在貫徹落實組工會議精神上、在加強基層黨組織建設上、在推動“四大兩解”下基層活動中、在推動跨越式發展及城鎮化建設上付出了不懈的努力，也取得了一定的成效。但是，經過認真分析，還存很多這樣那樣的問題。例如，科學發展觀長效機制還需進一步完善；基層黨組織建設還需進一步加強；跨越式發展的目標還很艱巨，需要下大力氣、需要花大精力、需要科學發展、創新發展、持續發展才能實現；在推進城鎮化進程上，我們還處于發展的初級階段，還有很長的路需要探索。下一步，我們將繼續在市委、市政府的正確領導下，始終貫徹落實科學發展觀，以“保民生、保穩定、保增長”為出發點，全力做好以下幾項工作：一是繼續深入貫徹落實科學發展觀活動所取得的長效機制，用科學發展的思想武裝頭腦，推動經濟社會各項事業又好又快發展；二是進一步加強基層黨組織建設，深入開展“強基轉型”工程和黨建“三級聯創”，為我鎮經濟社會發展提供強有力的組織保障；三是堅持重點工程落實項目責任制，不斷推動跨越式發展的內在動力；四是逐步完善鎮區規劃，穩步推進遷村并點，加強新農村建設，不斷推進城鎮化建設實現新跨越。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇十三

根據市教育局要求，我校嚴格按照督導檢查內容逐一進行落實，從開學報名的第一天起，學校一切工作已經步入正軌。匯報如下：

一、開學條件保障情況。

1、我校全體教師2月8日（正月十二）在教辦領導的組織下，學習了教育局黨委書記衛局長的講話,以及教辦主任高主任對上學期的工作總結和對下學期的工作要求，當天均已全部上班，學生均能于2月12日按時到校報到。

2、我校不存在因任何困難導致不能按時入學的學生。

3、本期收費嚴格按照上級文件規定的標準執行并在校外進行一星期的公示，征訂的教材以及其他家長自愿征訂的教輔材料等均及時發放到學生手中，學校沒有違背家長自愿的原則強制征訂任何教輔材料。

4、實驗室管理制度健全，完全滿足教學需要。后勤處在處供水、供電、供餐等方面保障工作也早已做到位，從開學第一天已及時供應，教學、生活設備運行良好。

5、我校開學第一天就組織學生學習新學期第一課，開展了“愛祖國愛勞動愛學習三愛教育”“節糧節水節電三節教育”“安全牢記心中主題教育”“春季傳染病防治以及防溺水教育”等多種形式的安全衛生教育活動。

二、學校安全工作情況。

安全重于泰山，安全工作是學校工作的重中之重。開學伊始，我校就對學生進行了安全教育，保證開學安全工作萬無一失。

1、開學第一天已經進行了全部排查。排查范圍涉及學校教學以及生活用房、用火、用電等設施設備，校園圍墻、學生上下學方式等方面。

2、對進出校門的人員嚴格實行登記，校園重點區域安裝了攝像頭，保證校園內無盲區，全部覆蓋。

3、學校開學第一課對學生進行了全面的安全教育，告知學生上下學一定要有家長接送。

4、對學生的安全教育工作不是一朝一日的工作，我校將定時不定時采取多種途徑多種措施多種方法對學生進行全方位的安全知識教育。

安全工作無小事。我校將進一步規范學校管理，及時排查，及時整治，及時上報，確保學校師生平安。

總之，學校工作，任重道遠！在市教育局領導的關心支持下，在教辦領導的關懷下，我們將竭盡全力辦好北洛小學教育，爭取領導放心、家長滿意！

北洛小學。

2017.2.17。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇十四

近年來，我校在縣委，縣政府的正確領導和縣教體局的直接指導和關心下，以務實求真的工作態度，以“抓管理，提質量，求發展”為工作思路，以“成人成才，全面發展”為辦學宗旨，努力提高教師整體素質，大力推進素質教育，在積極探索學校內涵發展中開展工作，具體匯報如下：

一、學校基本情況。

我校是一所農村初級中學，始建于1946年，學校占地面積18409平方米，現有學生384人，其中男202人，女182人；校內外寄宿生356人；專任教師33人，其中高級教師2人，一級教師14人，骨干教師2人，教師學歷和格率達100%，其中本科學歷24人，占專任教師的72%。

二、近兩年中考情況分析。

（一）、2011年中考情況。

中考科目共七科（語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史），總分760分。合格率情況：語文50%，數學51.61%，英語25%，物理20.97%，化學38.71%，政治48.39%，歷史45.97%。七科合格21人，合格率16.94%，位居全縣第25名。

其中700分以上0人，699——600分9人，599——500分23人，499——400分29人，400分以下18人。數學、歷史分別高于全縣5.29、038個百分點，語文、英語，物理，化學，政治分別低于全縣0.11，6.19，10.61，0.16，5.7個百分點。

（二）、2012年中考情況。

中考科目共七科（語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史），七科總分760分。參考人數153人。合格率情況：語文45.1%，數學39.71%，英語16.67%，物理29.9%，化學39.71%，政治44.12%，歷史47.06%。七科合格20人，合格率9.804%，位居全縣第33名。

其中700分以上0人，699——600分12人，599——500分38人，499——400分58人，400分以下45人。只有語文，化學接近全縣平均合格率外，其他科目均低于全縣平均合格率。

個方面。

1、部分教師的觀念仍未改變，課改意識不強。部分教師在課堂教學中仍采取的是傳統教學，只注重知識的傳授，而忽視了能力的培養，沒有很好的調動學生自主學習的積極性，沒有真正做到因材施教，照顧到各種類別的學生，從而導致學生掉隊。

2、教學常規工作落實不力。個別教師在課前的準備工作做得不夠充分，挖掘教材不深，課堂教學隨意性較大，課堂效果不明顯，一定程度上制約了成績的提高。

3、教研活動雖然經常開展，但缺乏主題，缺乏針對性，實效性不強。

4、學校因硬件設施的限制，實驗課教學無法開展，只能由演示實驗代替分組實驗，導致實驗課教學效率低，影響了教學效率的提高。

5、學生層次的變化，對提高教學質量產生了影響。近年來，由于部分優等生的流動，差生基數相對增大，校園的良好學習風圍難以形成，部分學生學習目的不明確，態度不端正，沒有遠大理想和志向，在課堂上不認真聽講，不善于思考，在課后貪玩、吵鬧，老師布置的作業不按時完成，抄襲作業現象嚴重，考試敷衍應付，成績差，嚴重影響和制約著整體教學質量的提高。

三、提高教學質量的思路和方法。

（一）、狠抓常規，務求課改。

教學質量是學校的生命，是教育的生命，關系著學校的生存和教育的發展。因此，學校的重點和中心工作是如何提高教育教學質量，它是學校教育工作永恒的主題、主旨和主線。教學質量的提高，關鍵是課堂教學質量的提高，扎實做好“備，講，批，輔，考”各個環節的工作，對教師的備課，上課，學生作業的批改，輔導提出具體的要求和做法。教師要根據學生的基礎和不同特點，制定教學目標，使“高校效課堂”的口號真正落實到每一堂課，充分發揮課堂的主渠道作用。課堂教學是提高教學質量的中心環節，是實施素質教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學生發展為本”的思想，優化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。面向全體，因材施教，開展研究性學習和合作學習，引導學生質疑、調查、探究，努力構建自主、合作、探究的課堂教學模式，培養學生創新精神和實踐能力。針對本校課堂教學中暴露出來的問題現具體安排如下：

第一、把功夫下在課前。

劉主任談過，課前的高效是課堂高效的基礎。沒有課前的充分準備，就沒有高效的課堂效率，打的就是無準備之仗。教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，深入挖掘教材，仔細研究備課，備教材，備學生，備方法，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課，要有實效性。

第二、把力量放在課內。

教師每堂課盡量做到優質高效，（1）必須明確本堂課教學目標；（2）必須讓學生積極參與教學活動；運用多種教學形式，激發學生的學習興趣。人們常說：“興趣是最好的老師。”因為興趣是一種心理傾向，是學習動機中最現實和最活躍的因素。所以教師在設計教學時，就必須采用多種形式激發學生的興趣，讓他們在玩中學、在活動中學，讓不同層次的學生學有所獲。

第三、把補困加在課后。

在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。并利用課余時間對后進學生進行個別輔導和訓練；經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

（二）、確定“提升優等生，綁縛學困生，狠抓目標生”的工作思路，力求合格人數最大化，將每次檢測的單科不合格，或雙科接近合格的人數進行統計，由學校牽頭，給科任教師壓擔子，分指標，層層簽訂責任，分包到人，在今后的教學中，有針對性的在課堂，空堂，自習等時間吃“偏食”，提高整體合格率。

（三）、上好實驗常態課。實驗教學是制約我校教學質量提高的重要因素，為此，凡教學大綱要求的分組實驗開出率要達到85%以上，讓學生親自動手動腦，在實驗現象中發現規律，掌握知識。

（四）、精編試題，模擬訓練。由教務處牽頭，教研組長負責，對近三年的中考試題進行認真分析研究。根據題型題量及中考試題動向，要求教師自命試題，進行模擬診斷測試，并針對學生每次考試成績召開科任教師學情分析會，及時改進策略。

四、三項重點工作一如既往常抓不懈。

（一）、堅持依法治校，以德立校，尊重教育教學規律，促進學生全面健康快樂發展。

（二）、不斷堅持師德師風的培訓工作，樹立正確的人生觀和價值觀，讓教師真正感受到教育這一職業的神圣光榮，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。

（三）、牢固樹立安全第一的思想，認真做好隱患排除、食品安全、校園及周邊環境整治、安全教育等工作，一如既往地將安全工作抓緊抓好，做到制度上墻，責任到人，強化措施，狠抓落實，杜絕隱患，確保師生安全。

最后，在教體局，各位督查領導的關心指導下，在全體老師的共同努力下，我相信我們有能力，更有信心和決心，做好我們的各項工作，實現跨越式發展。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇十五

一、義務教育均衡發展方面：

根據教育局的安排部署，我校積極投入到迎接省義務教育均衡發展材料整理以及督導評估的工作之中。具體做法如下：

1、為了確保義務教育均衡發展工作順利通過檢查和驗收，我校領導班子組織全體教職工召開義務教育均衡發展動員會，統一思想認識，全面部署和安排各項工作，基本是逢會必講，并成立了“均發”工作專項調研小組。

2、算好時間賬，查漏補缺，根據玉門市“均發”迎國檢學校檔案資料目錄，盡快完善檔案資料。

3、落實責任，分配到人。根據“均發”目錄，將工作任務分解，分配到各個處室，由各負責領導主抓自己的工作任務。

4、強化工作責任，強化督辦檢查，做到每周一匯報。每周結束各處室領導向主管教育的李功林副校長匯報本周均衡發展情況反饋，李校長再上報學區，開會研討，在周一例會上再有李校長向各處室提出要求及整改意見。

對于義務教育均衡發展工作本校會積極努力應對，現在我校已基本進入資料搜集整理匯編階段。等到所有資料都整理完全，進一步審核裝盒。

二、強化教育教學管理方面：

1、月查——定期檢查，及時反饋。

我校一直堅持每月對教師的教學常規資料進行定期檢查。屆時，所有教師都把自己的備課、作業、各種記錄等材料統一放入學校教導處。學校組織人員進行檢查，并作好記錄，把發現的優點、不足等一一記錄下來，在教師會上進行反饋，用此方法揚長避短，保證了教學工作的順利進行。

2、教研——共享共樂，共同成長。

為了提高教師的素質和教學水平，學校各個教研組每周都組織教師進行研討課、說課、評課、集體備課等的教研活動。積極落實青年教師拜師活動，幫助青年教師快速成長，對于好的做法、教學案、導學案、多媒體課件、試卷等同組教師共同分享，共同進步。

3、班子成員繼續實行推門聽課——隨時評課——限時改進活動，在最短時間內規范教師的教學行為，使他們養成不打無準備之仗的良好習慣。及時反思，要求教師一課一反思，集體備課時首先討論交流上周教后感，總結經驗，彌補不足。

4、繼續推進新的高效課程改革，“三步五環”高效課改模式落實到每一個教研組，每一個教師。向四十分鐘要效益，當堂完成任務，落實“堂堂清”。

三、安全管理方面：

人。

2、完善安全制度，打造高效安全隊伍，學校一周的安全工作由值周領導帶領值周教師和安保教師來完成。其中有值周領導和值周教師帶領4位同學負責學校內部包括食堂、住宿樓、教學樓上學生的安全；有安保教師帶領4位同學負責學生進出校門及其周邊安全。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、活動宣傳促安全。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

4、每月舉行一次安全逃生演練。講解安全知識技能，活動過程細化，反饋查找問題，提效增質。

5、學校針對學生上學、放學路上過往車輛多，學生擁擠現象，進行防交通事故、防踩踏等安全知識教育，嚴禁學生乘坐無證車輛。

學校每學期聘請交警、派出所、衛生、疾控中心等相關部門人員對學生進行安全教育，教會學生掌握簡單的自救技能。學校通過發放致學生家長一封信，與家長、司機簽訂安全責任書等形式，加強與學生家長的溝通聯系，增強家長的監護責任和安全意識，做好學生上學、放學及節假日期間脫離學校管理監護工作。

四、學校藝術、衛生、體育工作方面。

為積極響應黨中央在全國億萬學生中開展陽光體育運動的號召，認真貫徹教育部、國家體育總局等有關文件決定，落實“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的指導思想，切實提高學生體質健康的水平，我校積極落實教育局藝體工作精神，提出了因地制宜地組織、開展適合我校特點的學生戶外體育活動，并要求各班通過兩操、拔河、籃球等活動對全體師生展開“陽光體育運動”的宣傳，鼓勵師生天天走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，投身到體育鍛煉的熱潮當中。我校開展了每日上午大課間活動30分，下午課間活動課，充分保障學生“每天鍛煉一小時”，做到了有組織、有聲勢、有影響、有內容。

1、我校要求人人參與“陽光體育運動”活動。我們的口號是“我運動、我健康、我快樂”。為了使活動具有更強的可操作性，能夠長久有效地持續開展下去，保證活動質量，我校還專門制訂了長效性的具體可行的措施方案，就具體時間、活動項目、活動次序和安全防范等事宜作了周密的安排，為此項活動的開展奠定了堅實的基礎。

2、豐富體育課教學內容，通過體育教學，引導學生積極參加陽光體育運動；加強對學生課外體育活動的組織和領導，將學生課外體育活動納入計劃，形成制度；認真組織課間操和眼保健操，與陽光體育運動有機融為一體，并形成良好的體育鍛煉習慣。

3、結合年齡、班級特點和條件，班主任、學生、學校之間多項選擇，讓活動內容新穎有趣，喜聞樂見，如球類、技巧、競賽類等豐富多樣，使學生樂于參與，自娛自樂。器材的選用也是因地制宜，自給就簡。

4、定期展開評比匯演，互相交流提高，大家彼此借鑒。讓每個班級活動內容不斷變化，以此來豐富活動內容，調動學生參與的積極性，使此項活動具有長效性。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位專家：

今天不辭辛勞蒞臨我校檢查指導學校工作，這是對我校的極大支持和激勵，也是對我校最有力的鞭策和鼓舞。在此我代表全校師生對各位領導、各位專家的到來表示最熱烈的歡迎和最崇高的敬意。

一、學校的基本情況。

我校現有小學班6個，在校學生180人，并設幼兒園一所，現有幼兒53人。學校有一個團結向上奮發進取的領導班子。教職工10人，學歷合格率100%，其中具有小學教師高級資格的5人，小學一級教師資格3人，小學二級教師資格2人。小學教師取得大專以上學歷的8人，占80%，.幼兒教師2人。全體教師愛崗敬業，業務較好。

二、師資隊伍建設。

注重師德修養，塑造教師形象。我們意識到，教師的愛是師德修養的集中體現，是崇高師德修養的內在驅動力，教師只有對學生充滿著無私的愛，才能真正地著眼于學生素質地提高，跳出應試教育的籠牢；教師只有對自己從事的事業充滿無私的愛，才能全身心地投入到教育事業中，提高工作的積極性和主動性。我們加強師愛的宣傳，弘揚無私奉獻的高尚師德，結合年度考核和評優活動，表彰具有崇高師德的教師。

加強校本培訓，適應教育形式發展的需要。教育形式形勢日新月異，對教師發展提出的要求是越來越高，為順應需要，我們將結合學校實際深入地開展校本培訓，以提高教師的專業技能。

1、進一步提高認識，健全組織。

我校堅持組織教師每學期學習一部教育學著作，研讀一號教育學刊物，通過學習、交流，使教師了解教育發展的方向，找出自身差距，促使全體教師自覺地參與到校本培訓中來，轉變觀念、轉變角色，積極研修，不斷反思。

我校分工負責，責任到人。按照校本培訓的計劃，根據我校教育教學實際需要，按部就班地有針對性地做好校本培訓工作。

2、以自學為基礎、以活動為載體，做到自學與研討相結合、全校性活動與小組活動相結合。

教師根據自己興趣愛好，自身發展和教學需要，確定自學內容；學校根據上級部署，安排必讀教材的自學進度，擬定檢查標準，督促教師自學，并每周組織一次研討會交流自學情況。務求做到人人參與、主動投入。

3、以研興教，提高教師實戰水平。

我們圍繞義務課程標準，開展一系列教研活動，以提高教師的業務水平。我們還組織了遠教活動月和遠教活動日活動，提高教師運用遠教的能力和水平，以適應信息化的需要。

我們還深深地認識到我們如果不走出去，不加強校際交流，就很難使教育質量再上臺階。新學期，我們努力加強與周邊學校和其它先進學校的溝通，參與王村片學校的聯考活動，采取走出去、請進來的方式加強與外界先進學校的聯系。

三、學校管理水平。

在教育局的堅強領導下，學校一班人緊密團結，為了學校的發展盡職盡力，學校的各項工作不斷邁上新臺階。為做到科學管理，學校建立、健全了各項規章制度。

制訂了激勵教師的各項規章制度。我們嚴格按照已經制定的《教師獎懲制度》、《財務管理辦法》、《教學常規管理辦法》《衛生管理制度》等規章制度來管理學校各方面的工作，同時，我們還將根據學校管理工作的需要，逐步完善各項制度，以使學校各項工作規范化。

以制度依據，狠抓學校安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，是學生健康成長的保證。學校對安全工作的責任進行了分解與落實，對學校的各工作環節和工作時間的安全工作確定了責任人。嚴格按章辦事，學校秩序井然，無安全責任事故發生。

教學質量是學校的生命線。學校牢牢地把握提升學生素質這個主旋律，想辦法，出點子。教學成績不斷提高。

四、教育均衡發展。

學校重視均衡發展，主要從以下方面進行。

1、面向全體學生因材施教。學校提出應該讓每一個學生享受教育的權利，教學時要面向全體學生，不歧視學困生。在教學過程中，采用多鼓勵表揚的方式，鼓起學生的自信心，促使健康成長。在教學過程中，努力發現學生的閃光點，肯定學生的點滴進步引導學生不斷地戰勝自我，走向成功。

2、做好幼兒園的籌建工作。

總之，在創建規范化學校的道路上，記載了我們用汗水和智慧創。

造的業績，但是還有很多不足，和許多先進的兄弟單位相比還有很大的差距。在此，懇請各位領導和專家指出我們工作中的薄弱環節和不足之處。我們一定會認真梳理，彌補不足，學習超越。創建規范化學校是我們全體師生的共同心愿，創辦特色名校是我們的辦學追求，我們會以不懈的努力，昂揚的斗志向著更高的目標奮進，努力完成“辦人民滿意的教育”的光榮使命，譜寫出更新、更美的篇章！

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇十七

尊敬的各位領導、各位專家：

大家好!今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導工作組的領導和專家，這次檢查是對我校教育工作的一次大推進、大提煉，借此機會我代表我們學校全體師生對各位領導、專家在百忙之中蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

根據省、區教育督導評估的文件要求，我校成立了自查自評領導小組，由校長任組長，副校長主抓，各主任具體落實的層層負責制，領導小組下設領導責任、隊伍建設、辦學條件和常規管理、經費投入與管理等專項小組，制定了切實可行的自評。

工作方案。

對照評估指標逐項進行了認真的自查、自評和完善的工作力求達到上級要求現在我就我們學校的情況向各位領導、專家作簡要匯報：

邢臺市橋西區東戶學區東馬學校位于東馬莊村南，全村共有3970人，學校占地面積8080平方米，人均占地面積43平方米。建筑面積1580平米，學校現有教師15人，其中大專以上11人，小學高級教師11人，小學一級教師4人。學校有6個教學班，在校生192人，適齡兒童入學率達100﹪，鞏固率達100﹪。

近年來，在各級領導大力支持和關懷下，加大投資力度，改善辦學條件。學校進行了硬化、綠化和美化，達到了花園式學校要求。今年校園文化建設初見規模，以“愛的教育”為主題校園文化，呈現在眼前。“愛祖國，教父母，敬師長，厚親朋”的古代小故事來教育學生，收到良好的效果。學校還建起了高標準的少先隊活動室、微機室、圖書室(新建省級圖書管)、儀器室、實驗室、體育器材室、美術室、音樂室、幼兒活動室、衛生室。學校現在圖書3754冊，生均25冊;計算機14臺;儀器室：自然儀器578件、數學81件，自制教具11件;文體器材室：文藝器材57件、體育65件，均達到標準和要求。

學校以實施素質教育為目的，以更新觀念為先導，以優化管理為基礎，以隊伍建設為重點，近年均取得優異成績，各方面工作也獲得上級領導的好評。

橋西區政府，東戶學區、東馬莊村委高度重視教育發展，始終把教育擺在優先發展的地位。為了切實履行區、鎮政府對教育工作的職責，每一年確定一名領導掛點學校，牽頭制定相應的教育工作制度，簽訂了區、鎮教育工作目標責任狀，在每年的經費預算中，把學校的項目建設和維修費預算納入政府的財政支出之中。與此同時，，各級政府牽頭帶領各職能部門深入學校，為學校解決實際問題，學校的周邊環境得到改善。

各級政府依法保障義務教育階段學齡人口接受義務教育的權利，加強控輟工作：一是做好了九年義務教育的宣傳工作，做到家喻戶曉;二是加強鎮、村、校之間的配合，共同做家長、學生的思想工作。由于政府加大控輟保學的力度，我校學區內的適齡兒童入學率達100%。

1、我校教師工資由橋西區教文體局統一按月足額發放，學校建設的經費納入財政預算，能及時全數拔付教育使用。

2、20xx年以來，轉移支付中用于農村義務教育的補助資金，全部按規定用到了學生身上，做到了專款專用。

3、我校20xx—20xx年用于教師培訓的經費分別是2853元、3555元、4311元、6600元，分別占當年公用經費的5.33%、5.62%、6.29%、13.2%，做到教師的培訓費用逐年增加。

4、能認真學習上級文件，領會文件精神，并貫徹落實，認真做好“兩免一補”寄宿生生活補助，做到公正、公開，并及時將補助全部發放到學生手中。

5、20xx年以來，政府投入3.5萬元為我校購買音樂教學器材、美術教學器材、體育教學器材、科學實驗器材、圖書、電腦。學區投資10.6萬元擴建幼兒園、購置辦公器材、維修校舍等;東馬莊村委投資6.7萬元維修廁所頂、新建門衛室、改修線路等。

幾年來，我校校園文化墻重新購建，學校現擁有一個多微機房(15臺電腦)、音樂室(51平方米)，美術室(54平方米)、儀器室和實驗室(67平方米)，圖書室、閱覽室(3754冊書)擁有標準的籃球場和羽毛球場，有乒乓球桌3張，有學生健身器械場地等，教育設施和設備基本達標。

(一)健全的德育管理。

我校的德育工作以堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的xx大精神為統領，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質量”的理念，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，加強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強青少年學生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，提高教育的針對性、規范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規范、文明充滿著整個校園而不懈努力。

1、進一步加強德育骨干隊伍建設。

(1)、召開每月班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內容;經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

學生評語。

撰寫以及教育教學經驗交流。

2、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

(1)、狠抓養成教育。加強學生“五個好”的常規教育，養成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。

(2)、抓好每個月的主題教育。結合形式開展主題活動。在20xx年當中如：四月份我校開展“迎奧運、講文明、樹新風”的主題系列教育活動。3、4年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽，5、6年級進行了“迎奧運、講文明、樹新風”知識競賽，第10周各班開展了“迎奧運、講文明、樹新風”主題班隊活動。通過活動讓廣大師生了解奧運的知識和精神，大力營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，著力推進我校精神文明建設，使全體隊員在迎奧運實踐活動中健康成長。每年的三月份學習雷鋒活動中，我們充分利用社會資源廣開德育渠道，我們結合社會、家庭、學校共同向學生實施教育并影響村里群眾的教育意識，我們少先隊組織學生“獻愛心活動”，192名學生一共捐出了自己的零花錢654多元，并組織學生到沙河城敬老院獻愛心。并和敬老院老人進行聯歡。德育工作的社會延伸，為進一步促進德育工作的開展起到了積極地作用。4月份清明節帶學生到西柏坡學習，并召開“英雄——永遠的豐碑”主題大隊會;每年的十月國慶節舉行全校師生“紅歌賽”，組織學生緬懷革命先烈、觀看革命影片等活動大力宣傳革命傳統教育，宏揚革命傳統精神。

(4)關愛學校的留守兒童。首先，建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況。并在學校開通了一部留守兒童電話，免費撥打(8858460)，方便留守兒童與家長之間的聊系。建立東馬小學“留守生”情況統計表。檔案的建立，有利于幫助發現問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。大力營造學校良好的人文環境，制定東馬小學“留守學生”管理制度。我們力求給每一個留守學生在心理上給予關愛，生活上給予照顧，學習上給予指導和幫助，公正地對待每一位留守學生，讓每個“留守生”感受到師生關系、生生關系的平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。定期舉行“留守學生”座談會，彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”，并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況，有針對性地進行工作。適時安排“代理家長”與“留守學生”監護人見面會，以加強聯系，形成教育活力。同時推行“手拉手”聯心工程。即同班級的品學兼優的學生固定幫助一名“留守生”，為其檢查作業，輔導功課，以求共同進步。建設書香校園。知識是人類進步的階梯，是人類靈魂的歸宿與寄托。

(3)、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕了不安全隱患。學校還邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值日工作，提高責任感，做好護導工作，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

(4)、積極開展綠色環保教育。3月12日，五年級的同學在校園里參加了植樹活動。樹立了綠色環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。利用環保的故事教育學生，組織環保活動，開展有關環保的繪畫、小制作等，發動學生積極參與，讓學生在活動中受到深刻的教育。

(5)、加強心理健康教育。開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力。開展個案調查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。

3、搞好班級文化環境建設。

各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境;辦好每月一期的班級。

黑板報。

學習園地，在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。

4、加強學校、家庭、社會的聯系。

辦好家長學校，提高家教水平每學期都召開學生家長會，加強家校聯系，交流學生在校、在家情況。對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

(二)、狠抓教學常規，重視教學教研，落實素質教育，促進全面發展——質量興校。

1、狠抓教學常規，重視教學教研。

學校以實施全方位、面向全體、全員參與的教學質量評估為依托，狠抓教學常規，深入開展以校為本的培訓和教研活動，向常規管理要質量，抓關鍵、抓細節、抓難題，向四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺，解決教育教學中的實際問題，切實提高課堂教學水平，走科研帶隊伍、促師生發展的興校之路。大多數教師在市級公開課獲獎，教師撰寫的論文獲省市6人次。

2、落實素質教育，促進全面發展。

我們每學期組織的全校學生古詩考級、讀書演講比賽、讀書講故事比賽、征文賽、讀書之星評選、讀書之星風采展示等活動，已經成為校園中一道永恒而亮麗的風景;學生在我校主辦的校刊《啟航》都有優秀佳作。我校各類興趣課的開展，為特長生的培養奠定了良好的基礎。我校在六一匯演中每年都是團體一等獎。

我校素質教育碩果累累，各類競賽捷報頻傳，我校教師在全省市論文獲獎次數十多人次，學生在全省征文中獲次五人次。學校成立了各種興趣活動小組，注重培養學生多方面的興趣，鼓勵學生發展特長，發展個性。

(三)、強化安全教育。

學生安全工作是關系到千家萬戶幸福和社會穩定的大事，是學校教育教學工作的底線。多年來，我校認真貫徹省市教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭取資金，確保校舍的安全達標;完善安全教育管理制度，嚴格安全責任追究制和一票否決制，提高全體師生的安全防范意識和學生自救自護的能力，確保學生生命安全。我校共建立各類安全教育管理制度和突發事件應急處理預案10項。對學校教育教學工作中所涉及的安全問題給予了制度上的規范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過程的三全模式，加大對安全教育管理工作的檢查力度，發現問題及時處理，把隱患消滅在萌芽狀態，極大調動廣大教師做好、做實安全工作的積極性、主動性，從而保證了學校幾年來無重大安全責任事故，大大降低了意外小傷害事件的發生率，無一起大責任事故發生，為學生撐起了一片安全的藍天、綠色的通道。

最后祝位領導、專家身體健康!萬事如意!謝謝!

以研促教，以研興校。

我們南坑小學是一所地地道道的山區小學，全校學生不足600人。在當今課改大潮中，我校無論是管理人員，還是一般教職工，都越來越有一種強烈的意識：原來以教師為主宰的課堂教學方式極大的限制了學生的發展空間，為探索教育教學質量提高的有效途徑，謀求農村小學發展之路，我們結合課題理念，引導教師們走上了一條由苦教型向教研型發展的道路。我們學校和整體辦學水平，也在此過程中得到了提升。我們學校也相繼獲得了省校本培訓示范學校、市校本教研基地學校、人民滿意學校、教學常規管理工作先進單位等榮譽。為更好地認識與促進自我，趁今天這一良好的機會，我把我校在教研方面的一些不成熟做法向各位領導、專家做一匯報，希望能獲得到更多的教誨。

這方面工作，主要可以用以下三點來概括：

1、讓教師學會質疑。

學貴有疑。同樣，教師在實際工作中的質疑意識，也是推動教師專業素質不斷提高的動力。為有效培養培養教師質疑意識，我們首先是從質疑內容(即究竟從哪些方面進行質疑)對教師進行引導，并結合本校實際提出了若干條質疑內容參考意見，其中包括：對課堂教學方法的質疑;對教育規律，教育理念的質疑;對學生學習方式的質疑;對教材知識呈現方式的質疑;對教學效果的質疑;對教學資源開發情況進行質疑等等。在實際操作中，要求教師在遇到各種困難、問題時從以上方面追溯問題本源，養成遇事多問自己幾個“為什么”、“怎么樣”、“還可以怎樣做更好”之類的問題，由此激發教師業務進取動力。

在質疑意識初步具備之后，接下來就是要讓教師大膽地把自己在工作實踐中遇到的各種教學問題與困惑大膽地提出來。為促使教師的行動研究自主化、經常化。我們規定：教師每個學月都必須從自己的教育實踐中提取一個典型問題，填寫于我們專門設計的《南坑小學教學問題收集表》之中。在問題收集表里，教師不僅要寫明問題的內容、屬性，而且還要從實踐角度闡明問題產生的背景，從理論角度提出個人解決設想。在教師們發現、提出的各種問題中，有與特定教學內容聯系緊密的個性化問題，如“：怎樣有效處理時間、時刻的教學”，“《再見了，親人》這篇課文幾個結構相似的部分，是否可集中一處作為重點”，也有直接與教學理念，改革學法方面相聯系的共性問題，如：“低年級識字量增大了我們該怎樣對待”，“如何有效組織學生開展探究性學習”，“如何養成學生良好的聽說品質”等等。

2、讓老師學會交流。

同伴互助作為校本教研基本方式之一，在發揮教師群體智慧，相互取長補短，共同解決問題的過程中發揮著重大作用。但我們在開展校本教研工作之初，常常在該方面遇到一些困難。例如，教師們在交流時不知該怎樣談，擔心說得不好，有時即使說了也難以切中要害。對此，我們決定從初步的課堂教學評價能力入手對教師該方面能力進行培養。首先，我們結合本校實際及新課程理念訂出了十條評課標準，便于教師們在參加教學活動，評課、說課時有據可依，有話可說。

隨著評議交流能力的逐步提高，教師們便發現，僅以這十條標準為依據，在很多時候帶有較大的拘限性，特別是在開展主題明確的課例研討活動時，更是不能處處依葫蘆畫瓢。因此，我們在教師們都具備初步的專業交流能力之后，鼓勵他們大膽跳出各種框架，針對具體情況暢所欲言。例如，在課例研討活動中，我們每次都會讓教師在活動前圍繞研討主題廣泛搜集各種信息、資料，使他們在研討交流時不僅有話可說，而且說出的話都具有較強的針對性。

3、讓教師學會反思。

我校自20xx年起讓教師進行教學反思，與上述的評議交流能力發展過程相類似，在開始之初很多教師不知道該從哪些方面，怎樣對自己的教學情況進行反思。鑒于此，我們采取的是分步循序的辦法。先是結合專題業務學習、講座，為教師們設計了一種表格式的教學反思錄，內容分“亮點追蹤，遺憾回顧，學生練習，改進設想，教育摘錄”等幾個方面。這樣，分項目有針對性地引導教師從不同方面去對自己的教學情況進行反思。但，實施一段時間之后，表格式“反思錄”的不足也暴露出來了：這么一格一塊地填寫，不便于教師集中闡述某些重點問題，因而上級教研主管部門的指導下，我們接下來采取了項目清楚的表格式與表述靈活的文字論述式相結合的辦法，并且通過制度化，將教師們的教學反思情況納入了教學常規檢查之中，促使教學反思成為教師一種自覺的日常行為。每學期，我們都要收集教師們的教學反思錄匯編二冊題為《反光鏡》的專集，使教師的實踐經驗和理念水平都在這一次次的實踐與反思中得到發展與提高。

為了使校本教研工作更好地體現出它在教師業務成長方面的促進作用，我校還堅持了兩項常規化的活動：一是每學年開展一次“新星杯”青年教師教學比武活動，通過這一平臺的創設，有力促進了青年教師的專業成長及全校教師間的相互交流。并且，每一位教師都在教后將自己的教學及反思情況整理成了案例。這樣，自開始到活動結束，無時不在體現教師對自己教學的理性思考;二是每學年開展二次課例研討活動，在課例研討中，促使教師們自覺地去發現教學中的實際問題，并積極地探索問題的解決辦法。

實踐告訴我們，在積極開展各項校本教研工作的前提下，再引導教師們深入進行課題研究，才能把他們的業務素質引向更高、更深的層次，因此我們盡管作為一個規模不大的農村小學，也一直對課題研究工作非常注重，并且在本校條件許可的前提下，我們在各項課題的申報、立項與實施結題等方面做到了有序銜接和平穩過渡。自20xx年我們獨立向萍鄉市教研室申報“關于研究性學習方式的研究”這一實驗課題之后，我們一直沒有間斷這這項工作。近年來，我們獨立申報并已成功結題的有省級課題“關于教學反思運行機制的研究”和市級課題“關于研究性學習的研究”。成功申報正在實施的有兩個省級課題，分別是“關于數學概念建模方式的研究”以及“農村小學綜合實踐課程校本化的研究”。在去年下半年，我們還面向全鎮開展了“整合資源，開發綜合實踐校本課程”課題研討活動。不但注重課題的實施與研究，我們更注重課題研究成果在實踐中的推廣與運用，以此促進我校其他各種教學教研、校本培訓工作的開展。

但，作為在實踐與理論相交處付之不懈追求的南坑小學，我們也深知，無論是從硬件設施還是師資力量來講，我們所能做的都是相當有限的，為充分發掘資源以完成各項課題實驗任務。我們在認真分析自身實際的前提下，采取了系列措施為該項工作保駕護航。首先是在人員安排方面，無論是組織機構或是承研隊伍，都是由校長親自帶頭;其次是在制度方面，我們不僅有明確課題研究開展方式的的課題研究制度，更有激勵教師工作熱情的評價獎勵制度;再次就是在選題方面也緊密結合了我校實際，不貪多，量力而行，應求而為，既有面向學習方式革新的《關于研究性學習方式的研究》，也有立足于業務素質提高的《關于教學反思運行機制的研究》，更有針對校本課程開發的《農村小學綜合綜合活動課程校本化的研究》。另外，在關于課題研究資料的檔案管理方面，我們也對自己提出了嚴格的要求。

片區教研是我們蘆溪縣教研室為促進各校間的合作交流，以實現資源共享、相融共長的目的而將全縣按地域關系分為四個教研片區，我校是屬于上埠南坑片區。為充分拓寬教師視野，我們不但積極鼓勵教師們都參與其中，而且學校班子成員在此方面也發揮了帶頭作用，本校有5名教師是片區教研組骨干，其中就包括我們的劉向根校長和倪宗輝副校長。在去年，我校有參與了片區間送課送培活動6人次，其中倪宗輝副校長就參與了兩次。

網絡教研是我們開展片區教研活動的另一重要方式，這也是我們在蘆溪縣教研室指導下努力追求的一個教研革新方向，充分利用蘆溪教育科研網、江西基礎教育資源網等信息平臺，開展網絡交流研討活動，實現與縣區內外其他學校資源共享、相融伴長的目的。去年4月份，我校倪宗輝副校長以其親身經歷的兩個較典型的數學教學案例為依據，主持開展了“連減簡便運算”主題在線研討活動。該次活動，歷時兩個多鐘頭，收到17位參與者的各種回復函86貼，累計有9個網頁。活動后還就活動開展情況以“怎一個‘研’字了得”在網上發出了關于活動小結與反思的一個貼子，意想不到的是，在此小結后也收到不少有利于我們成長與提高的回貼。去年下半年，我校又以鐘芝優教師一個綜合實踐活動案例“童謠伴我快樂成長”為載體開展了“綜合實踐，活動無限”主題在線研討活動，活動雖歷時三個多鐘頭，收到各種回貼近百，但仍有一些活躍之士意猶末盡。去年，我們蘆溪縣教育局組織全縣各校負責人到山東杜朗口中學考察學習，回來之后掀起了一股學習杜朗口的熱潮，教研室還為此組織了專題征文活動。受此啟發，結合自身的一些實際體會，我校倪宗輝副校長蘆溪教研網上以“小學該不該學杜朗口?該怎樣學”為主題正在組織面向全縣的在線研討活動。現在，我校除部分年老教師因無電腦或不懂操作等原因末能登錄教研網外，大多數教師都以各種形式參與了網上研討交流活動。

20xx年12月，成功申報市級課題“關于研究性學習方式的研究”

20xx年5月，成功舉辦全市“研究性學習”現場觀摩研討活動。

20xx年12月，成功申報省級課題“關于教學反思運行機制的研究”

20xx年5月，在全市校本教研研討會上作《抓好五個環節，發展五項能力》主題發言。

20xx年12月，在全市校本教研研討會上作《有教學問題才有課例研究》主題發言。

20xx年12月，我校被評為市校本教研基地學校。

20xx年1月，我校市級課題結題。

20xx年5月，成功舉辦全縣“如何在閱讀教學中進行語言因素的訓練”課例研討活動。

20xx年1月，我校教研處被評為“萍鄉市優秀教研處”

20xx年12月，我校語文教研組被評為“萍鄉市優秀教研組”

20xx年5月，我校成功申報省級課題《農村小學綜合實踐活動課程校本化的研究》。

20xx年1月，我校被評為“蘆溪縣網絡教研先進單位”

“逆水行舟，不進則退”，在課改大潮中，我校雖然結合自身實際在校本培訓方面做了一些探索，但距真正課改的要求，距我們自己心中的目標，距上級教育主管部門對我們的要求，都還存在較大差距。在此前提下，我們沒有任何松懈的理由，為不斷縮小這些差距，我們將繼續付之加倍的努力，以期真正實現我校各項教學教研工作與大形勢下的新課改同步發展。

教而不研則淺，研而不教則空。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇十八

根據教育局工作安排，xx年正月16開學以后，我們xx教辦在辦事處的指導下，對轄區內所有幼兒園和民辦培訓機構進行了一次地毯式的安全排查。下面，對此次檢查的情況予以匯報如下：

會后，我們向辦事處書記、x主任作了詳細匯報。為積極貫徹落實好這次的會議精神，辦事處成立了專門負責這次檢查工作的領導機構。領導組組長由辦事處田主任擔任，副組長由辦事處梁蘇琦副主任擔任，領導組成員包括教辦和各社區負責人，具體工作由教育辦公室牽頭落實。

領導組成立后，我們教辦主持召開了xx年春季開學檢查工作會議。分管領導、領導組組長在會上做了重要講話，教辦和各社區負責人均做了承諾性表態發言。會議決定，自3月3日開始對各社區范圍內幼兒園、培訓班進行一次拉網式安全隱患大排查，要求大家抓緊時間、抓住重點高質量、高標準地完成好這次工作任務！

在前期工作的基礎上，我們根據轄區特點，對各社區的檢查對象、檢查重點、整改要求進行了明確安排。

在北區，有xxx等五所幼兒園及xxx等十余家民辦培訓機構，交由xxx四個社區負責檢查整頓；在南區有xxx等五所幼兒園及實力派、標榜等五家培訓機構，交由xxx三個社區負責檢查整頓。

為力求達到這次檢查整治的目的，避免雷聲大、雨點小流于形式，我們教辦兩名負責人也實行包干責任制，具體分工是杜玉龍負責南區，陳學軍負責北區。

兩位教育辦負責人根據各自分工，采取深入一線、協調配合、倒查落實的措施，保證并彌補了這次檢查工作的質量和不足，達到了基本合格的標準。

在協同檢查與分析匯報的基礎上，我們對存在的`主要問題采取了有針對性的措施予以補救。

1、xxxx等場所面積狹小，不利于培養具有創新意識的21世紀新一代。

2、所有幼兒園偏重于識字教育，而忽略了幼兒素質的提高與培養，甚至接受個別經銷商推薦使用未經專家委員會審核的所謂統編幼兒教材，既不利于提高幼兒素質、開發幼兒智力，又加重了家長經濟負擔，在社會上造成了極其惡劣的影響。

3、在安全管理上，缺乏統一的成文制度約束，沒有有效有力的風險責任保障意識。

4、從辦學規模和生源情況來看，處于一種無序、市場化狀態，無論是宏觀還是微觀均存在自由化傾向，導致資源浪費、盲目投資等問題。

5、同時一些資質條件較好的幼兒園，在消防達標的情況下，審批手續一直無結果，影響了民辦教育工作者的投資積極性。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇十九

尊敬的各位領導：

歡迎各位光臨我校進行督導評估工作，我謹代表第五小學全體師生表示衷心的感謝！

幾年來，學校在縣委、縣政府和上級教育主管部門的關懷指導下，在社會各界的關心支持下，全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，貫徹落實國務院《基礎教育改革實施綱要》，認真學習貫徹黨的十六大精神，實施科教興國戰略，以德育教育為首，以全面提高教育教學質量為中心，強化學校內部管理，堅持教育創新，深化教育教學改革，加快課程改革的實施，加強了學校基礎設施建設，進一步推進學校素質教育的發展，抓住機遇、開拓創新，與時俱進，積極推進學校各項工作向前發展，全面完成了學校教育教學各項工作，取得了良好的辦學效益，受到各級領導、社會各界的好評。在此，特向各位領導簡略地作個匯報。

一、學校基本情況。

第五小學始建于1962年5月，原名綏棱縣曙光小學，1970年改為綏棱縣第五小學。是一所普通小學，現有14個教學班，在校生557人，教職工總數58人，其中中級職稱3人。小學級職稱24人，小學一級職稱221人，小學二級職稱5人，小學三級職稱3人，高級工人1人任課教師學歷100%達標。

學校：占地面積16352平方米，生均面積：29.36平方米，建筑面積3100平方米，內設圖書室、衛生室、多功能室、圖書室藏書6000余冊。

幾年來，在縣委、縣政府、縣教育局以及有關部的正確領導下，在全校師生共同努力下，成績斐然，教師品德高尚，業務精良，學生文明禮貌呈現新姿，各項活動常抓不懈，成績突出，教育教學效果顯著，捷報飛傳，一個勤奮、守紀、團結、務實的集體已經形成，現在學校正向“雙全+特色”，教師“業績+勤奮”，學生“全面+特長”的目標邁進。

一分耕耘一分收獲，幾年來，我校先后被評為：市級文明單位，市級平安單位，市級教研工作先進單位，市級中小學教育教學管理先進學校，地級合格小學，地級小學素質教育實驗校，地級小學合格教師繼續教育先進任職學校，地級先進家長學校。

二、全面推進素質教育，注重提高辦學效益。

千年跨越之際，教育欣逢深層次發展的歷史機遇。在深化教育改革，全面推進素質教育的進程中，我們堅持全面貫徹教育方針，致力于培養四有人才；堅持面向全體學生，大面積提高教育教學質量；堅持鞏固普九成果，全力控制學生輟學現象；堅持“創特色、爭一流、建名校、育真才”的發展思路，注重提高辦學效益。

首先，我們加強德育工作，培養良好的校風、學風、教風。運用專題性座談會或報告會、班會、早操或課間操集會、社會活動等多種形式，進行政治思想教育、法制道德教育、時事形勢教育、行為規范教育、優良傳統教育、科技創新教育，使學生置身于一個優良的環境之中，自覺形成爭做四有新人的覺悟，具有高尚的情操和文明的行為。三年來我校沒有一例違法行為，學生操行評審優良率為100%。社會各界特別是學生家長對學校的教育和管理非常滿意。每學期到我校作法制教育報告的干警，對我校的教育都作了很高的評價。

其次，我們突出面向全體的教育教學模式，不允許歧視差生，根除等級教育的弊端。

在常規的教學檢查和評估中，我們堅持結算班級的總體成績，把后進生的提高列入重要指標。對學習或生活上的特困生，多加關愛，特別是加強個別談心和家訪工作，采用精神鼓勵和經濟幫扶等方法控制學生流失。為幫助特困生，連續幾年來，我校鞏固率都在99%以上。

再次，我們始終不渝地抓緊課堂教學改革，把文化學習和培養能力當作重頭戲。我校在研究開展"探究性學習"，主要在學生"樂學、活學"，達到"學實、學活"上做文章，以徹底改革我們的教學模式，使學生變被動學習為主動學習，教會孩子學會學習的本領，培養孩子終身學習的能力，這些成為我校研究的重大課題。綜合起來，我校課堂教學改革從以下幾方面下手：一是突出學生的主體地位，重視學生的參與；二是重視培養學生的創新精神和實踐能力；三是注意學生發展的差異性；四是促進智力因素與非智力因素的協調發展；五是加強對學生學法的指導；六是重視調節師生教與學的雙向交往；七是創設和諧的課堂教學氛圍。

我校改革陳舊的課堂教學方法，努力探索符合素質教育的課堂教學模式。我們認為"探究性"的核心在于對"問題"的探究，因此，重在引導學生善于提出問題，對于學生敢于大膽地向教師提出問題，形成了"人人平等"的思想，培養"人人善問"的習慣，激發"人人求新"的欲望，提供"人人動手"的條件，給予"人人表現自我"的機會，創設整個學校輕松活潑的校風和團結、和諧的人際關系。

在開展"探究性學習"師生無形中統一了"主動、勤奮、創新"的步伐。教師們對教學工作十分負責，在吃透用好、用活教材的基礎上，努力讓知識超越教材，在充分發揮課堂教學主渠道的基礎上，讓教學超越課堂，在藝術地發揮教師主導作用的基礎上，讓學生超越教師。

三、建立適合學校發展的管理機制，保障素質教育的順利開展。

強化常規管理是推進素質教育的重要途徑，是提高教育教學質量的前提和保障，管理是一門科學，具有深刻的內涵與規范的外延，是有目的、有條理、有進程、有尺度地安排、檢查、總結工作的方法和措施。幾年以來，我校不斷總結經驗，逐步形成了自己的管理特色：一是教師管理，是彈性管理；二是制度管理，是鋼性管理；三是過程管理，是動態管理；四是學生管理，是自我管理。

1、教師管理：從觀念、職責上激勵和規范教育教學行為。

推行素質教育，需要高素質的教師。他們必須具有現代教育的新觀念，有獻身教育的熱情和勇氣；具有敏銳的思維，勤于探索和實踐教育科學理論的能力；具有開拓進取精神，扎實的功底；具有不斷拓寬視野，更新教學手段的意識；具有創新能力等等，因此，我校教師隊伍的優化，主要是從建設和管理兩方面下功夫，通過本校自培和選送深造等辦法，不斷提高教師隊伍素質。目前，我校已有十多名縣級骨干教師，6名市級骨干教師，青年教師的教學水平和名師意識普遍增強，形成了良好的教風、學風。

性教育和三個代表重要思想的學習，為教師樹立了正確的人生觀、世界觀和質量觀；通過正確的輿論導向，為教師樹立了“校興我榮，校衰我恥”的主人翁思想；通過量化管理，獎優罰劣，使教師普遍增強了競爭意識；通過樹典型、定目標，激發教師為學校爭取榮譽的思想等等。系列的教師思想道德建設，使我校教師管理走出了機械的獎與罰，簡單的夸與罵的誤區，為正確的輿論所左右，形成了天然的合力，形成了教學教研教改的動力。

3、過程管理：從督辦、評估上檢查和衡量教育教學實績。

1）、以‘德”為首，提高教職工隊伍素質。

教師是學校的生命力，建設一支與發展相適應的思想素質高、業務能力精、愛崗敬業、勇于創新、充滿活力的教師隊伍。學校采取多種措施加強教師隊伍整體建設，提高教師隊伍的政治思想與業務能力。

師德建設：學校在黨員、干部隊伍中，發揚先鋒模范作用：堅持行政干部到責任區了解人、關心人、凝聚人，發揮模范帶頭作用；堅持反腐倡廉工作，做到了一級抓一級，層層抓落實；堅持領導干部“三不做”原則，樹立群眾威信，調動教師工作的積極性；堅持民主考評干部制度，以提高干部思想素質、業務能力；堅持每周行政例會，做到相互配合，通力合作，扎實有序地開展工作；堅持交心談心活動，定時交換意見，做到誤會及時消，疙瘩及時解，形成一股開拓進取的力量。學校黨組織的凝聚力使10多位教師向黨組織遞交了入黨申請書，以實際行動向黨組織靠攏。

學校注重教師隊伍的師德建設，開展了“實踐三個代表，恪守師德規范，抵制以教謀私”、“關愛學生，珍愛崗位”等師德教育活動。開展“微笑進課堂，微笑對學生，微笑迎家長”三微笑活動；開展“送喜報，送信心、送溫暖”進千家三送活動；開展“關愛雙困生”活動；創設“真情語錄”活動??這些活動受到了社會和各界的廣泛關注。學校努力使師德評價起導向、激勵、調控、改進作用，出臺了符合我校實際的《師德建設考核評估方案》、《師德獎懲條例》，建立了《教師師德考核檔案》。評價將學生評價、家長評價，教師互評、行政職能部門考核相結合，全面評價教師，從中評出優秀者為師德先進個人、師德標兵。學校將優秀教師的事跡利用專刊進行宣傳，在教師中樹榜樣；同時善待“有問題”的教師，增強校長、書記做教師工作的力度與次數，把學生、家長、社會的意見傳達給教師，引起教師的注意，改正不足之處。

師藝培養：學校誠心誠意為每一個教師的發展作出了不懈地努力，做到了四個有利于：有利于教師發展的機會我們就爭取，有利于教師學習的機會我們就支持，有利于教師成長的建議我們就采納，有利于教師提高的機會我們就服務。學校以教師師能提高為目標，以課堂教學研究為立足點，以中青年教師為重點，在校內多次開展語文、數學、思品、科學、音樂等多輪課堂教學研究活動，讓教師在教學實踐中提高教育教學能力。學校還間周組織專門的師能培訓，開展多種形式的“技能大比武”活動，語文教師開展“下水作文比賽”、數學教師開展“數學綜合解題比賽”、英語教師開展“英語演講比賽”、音樂教師開展“器樂演奏比賽”、美術教師開展“廢舊物品再創作比賽”活動。為讓教師的發展更有后勁，學校引導教師與書為伴，提高教師文化修養和師德修養。

學校“開門辦學”，積極走出去、請進來。三年中，派送教師50多人次參加各類研討活動，下至上海，上至重慶，共投入經費3萬余元；還將優秀報告、課例的vcd購回，組織老師觀看課堂實錄，綜合提升教師素質。同時，學校請市、縣教研專家與教師面對面的直接對話、共同探討，使先進的思想得到交互、共享；也針對學校實際教學情況請校內教師進行經驗交流，主講人有校長，也有教學有特色的教師。讓教師在活動中切實受益，提高了自己的科研水平和能力。

在這三年中，教師在實踐中、在學習中不斷發展，在各級各類的競賽課中，均滿載而歸，丁崢嶸教師的說課獲省一等獎，有5名教師的課在市獲獎，李紅宏等8名教師在縣研討會中執教觀摩課。教師論文、教案獲獎100余篇，其中5名教師的論文獲國家級獲有30余名教師的論文獲省級獎，涌現出了省骨干教師2名、市學科帶頭人3名、區骨干教師6名。

2）、以“學”為主，提高教學質量。

領導有分管的年級，分管的學科，分管的課題，對年級和分管的工作實行層層落實。學校教學管理工作不是“問題—補救”模式，而是著眼于“預見---整改”的思路。如：視導六年級時，教師們反映環小分流過來學生學習成績差，沒有良好的學習習慣，發現這一問題，聯想到其它年級，經過調查研究及時進行整改，采取三項措施：一是給予更多的關心和引導，培養學習興趣；二是走訪家庭，爭取家長的支持；三是集中補課。由于措施得力，現在學生進步較大。如：視導五年級時，發現許老師的作文批閱仔細，有指導作用，立及向全校語文教師進行推薦。

學校對教師的日常教學工作，建立了質量監控體系，重視日常的質量管理，讓教育教學質量的問題在發生前或剛發生時就被解決。常規管理落實常規督查制、單元抽考制、隨堂聽課制、年級視導制。教務處加強平時質量監控和調研考查的力度，一是強調平時的單元考察，要求各年級統一組織，語、數老師各個單元必須嚴格考察，并進行質量分析；二是學校采取定期與不定期的、分散和集中相結合的方式，對各門學科實行不定期的質量調研檢查，了解學生學習情況，對出現的問題及時研究召開教學質量專題會。引導教師進行教學質量研究，讓教學質量落實在教師教學行為的每一天。

4、學生管理，在養成教育上下功夫。

人雜的大道，甚至可以到家。另外針對個別學生自控能力較差的問題，在校門口設立了禮儀崗，開始禮儀生提醒他們，后來習慣成自然，逐步改掉不良的習慣。

制度的制定重在落實，貴在實施、質在檢查。在這項制度的實施過程中做到"三保證""三落實"。即人員保證、內容保證、時間保證；計劃落實、考核落實、獎懲落實。而這一切的體現都在于檢查評比的結果。對學生行為檢查評比，難度是較大的。因為每一階段每一項的檢查，事先都不打招呼，檢查的形式也不是一成不變，所以班主任的教育和采取的措施要有效，日常管理工作做的要細，否則難以通過學校采取的各種形式和方法隨時檢查這一關。例如領導有意在方廳上扔了幾片紙屑，有的班級學生能主動撿起，有的則視而不見，但他們都知道不亂扔紙屑這一道理，從中看出了班主任教師工作粗、細之分；又如對學生去"三廳一室"的問卷調查上，從未發現問題。要了解學生是否養成良好的行為習慣，最真實的表露莫過于在每天平平常常的學習、活動、休息和娛樂等各方面之中。采取隨意檢查的方式，確實起到了培養學生形成良好行為習慣的作用。如我們開展的“小公民成長計劃”社會社會實踐教育活動收效很大。我們從培養少年兒童的“責任感”入手，實施“小公民成長計劃”社會實踐教育活動。在學生中開展“六爭當”系列活動：即爭當社區小公民，爭當父母小幫手，爭當文明小標兵，爭當安全小模范，爭當環保小衛士，爭當友愛小伙伴。

“小公民成長計劃”開展后，亂丟紙屑的同學少了，彎彎腰主動撿紙的同學多了；瘋鬧打架的同學少了，幫助友愛的同學多了；頂撞父母的同學少了，幫助父母做家務的同學多了。尤其在“爭當社區小公民”活動中，不少學生主動到居委會聯系，為居委會辦刊，到社區清理野廣告，到敬老院打掃衛生，還帶動家長參與社區活動，到社區“三助一扶”捐助中心捐贈。為了深化這一活動，學校還以門前育才路為實施“小公民成長計劃”的“場”，開展了“爭做育才路上好公民”活動，讓孩子們參與育才路的管理和建設，讓孩子們的文明帶動社區文明，同時聯合社區、交警、城監、工商、文化等部門，共同凈化育人環境，力爭改變育才路上占道經營、打牌賭博、亂扔垃圾的局面，使為民路真正變成教育人的地方。現在，我們的學生不光在校內文明守紀，而且在校外也禮貌謙讓。你看：各班排著整齊的路隊，很精神地走在為民路上，成為為民路上一道靚麗風景線；放學路上，學生安全文明地過馬路，不玩耍逗留，杜絕了安全事故的發生；校門兩旁擺攤設點的少了，原因是學生不再在路邊無照經營的小攤上消費，小販無生意可做，自動的到旁邊去做買賣了。育才路呈現了文明新氣象。

活動聯通了社區和學校,使社區和學校成為了一個整體，共同教育孩子。活動讓學生在體驗中認知，在體驗中進步，在體驗中超越,使公民基本道德規范成為學生的自覺行為。活動還加強了親子教育及誠信教育，通過一個孩子帶動一個家庭的文明，通過一個家庭帶動整個社會的文明，促使良好風氣的形成。活動提高了學生能力，學生在國家、省、市級發表文章10余篇，20多人次學生在各級各類競賽中獲獎。

級的口算比賽、三年級的詩歌朗誦會、四年級的英語表演比賽、五年級的作文競賽、六年級的閱讀比賽，學科競賽的優勝者在校園網上進行表揚。在每周的文化早茶中，學生通過學校的多媒體網絡欣賞到動物世界，詩詞朗讀，科普知識等內容，這極大的擴展學生的視野。系列活動激發了學生學習的熱情，讓學生積極的投入到學習中。

學校通過以上措施教學質量提高快，相關經驗在全區發文交流。保證了學生入學率１００％，鞏固率１００％，畢業率１００％。無數的事實證明，管理出效益、管理促了展，我們決心持續強化管理，形成特色，努力把學校建設成一流學校。

當然前進中的五小也存在著自身的缺陷，如由于經費緊張使學校的辦學條件還的待提高，校內建設還需進一步完善，教師繼續教育還要加大力度等等。在后三年，學校將圍繞“勇于創新，積極實踐，深化改革，爭創一流”的辦學思想，做好五項工作：

圍繞一個目標：將學校辦成一所現代化、特色化縣級強校，成為宜昌市基礎教育的窗口學校。

突出一個特色：立足校本研究，打造研究型校園，提高教育教學質量。

打造一個精品：開展“小公民成長計劃”校本德育研究，創學校德育工作特色。抓實一個創建：將學校創建為縣級信息化學校。

抓好一個建設：做好教學樓的基礎建設工作。

我們相信，在上級主管部門和當地政府的領導支持下，我們將會再接再勵，作出新的貢獻。

祝各位領導身體安康。謝謝。

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇二十

開學伊始，高中技工部根據學院部署，本著素質教育的精神，大力推進平安和諧校園建設，在。

教學。

管理后勤服務等諸方面取得初步成果，形成系統的全方位的立體化的教學管理模式。

一、教學方面。在學院的整體規劃和統籌安排下，在系部各科室的積極配合和幫助下，學校教學工作再上新臺階。我們圍繞"德育為首，教學為主，育人為本，全面發展"的辦學宗旨，以推進職業學校課程改革為動力，以教學質量建設為中心，以提高教師教學方法，提升學生學習態度為重點，努力提高教學工作的質量和效益。

總結。

和提升，形成“以學生為主體，以教師為主導，以問題探究為途徑，以多媒體教學整合為手段的發展型教學模式”。同時也形成了“學貴在思，教貴在度”的教學原則，確保學生既是教學主體，又是教學資源，使每個學生都得到發展。第二，加強教師業務學習，建設一支高素質的教師隊伍。提高教育教學質量，教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。為此，教務科有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；開闊教師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主，充分體現學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率,同時，優化了教師隊伍。

第三，加強教學常規管理，注重實效。做好原藝體系教師和學生的交接工作，籌備新生入學的各項工作。及時聘任各任課教師，做好開學前的準備工作。根據各教學部的需要，組織應聘教師試講、面試，確定了32名外聘教師，確保各教學部按時授課。規范學校實習車間及各項實習設備，對原藝體系鋼琴進行維修、調試、部署，保證音樂生的專業練習。整改微機房，召開計算機教師會議，規范上機實習，先后召開全體班主任會、實習教師會、音體美教師會、增強安全意識；并簽訂各科室、各級部目標責任書、實習教師安全責任書。組織高中教師參加各級教學教研活動，如全市備課會、語文教師赴臨沂聽取全省首屆高中“新語文”杯優質課、觀摩全省生物優質課及全省語文優質課，并寫出了觀摩學習心得，不斷探究教學方法。堅持各項常規教學檢查，落實課堂日志、實行推門聽課，教學進度檢查、超周備課檢查，高中學習質量周測試，月檢測，及時分析、總結。召開高三教師會、學生會，統一思想鼓舞斗志、增強干勁、備戰高考。

第四，繼續實施“青藍工程”，著力培養青年教師。針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師師徒結對要求》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；組織了青年教師摸底課檢查，舉行青年教師匯報課活動，選拔青年教師參加縣級以上各類優質課比賽、學科競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為青年教師成長搭建平臺。成效顯著，近來趙曉玉老師獲滕州市“教學能手”稱號；張薇、尹曉燕獲滕州市“骨干教師”稱號，王千被評為滕州市“課改標兵”，劉菲老師代表棗莊市教育局參加全省普教英語優質課比賽、黃雄、尹曉燕老師分別參加全省職教數學、語文優質課比賽，朱燕燕、金琳琳兩位老師獲滕州市教師基本功普通話比賽一等獎。

下一步我們將繼續抓好常規教學，進一步促使教學規范化。組織各教研組開展集體備課活動，優化教案，提升課堂教學效率。開展示范課教學活動，指導青年教師授課情況。舉行青年教師優質課評選，獎勵優秀青年教師和指導教師，組織音美技能教學展示，優秀作業、作文展評。加強教學理論學習，貫徹落實新課程教學理念。落實“四個一”工程：尊重關心每一個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高教師素質。

二、學生管理方面。科學管理是學校的立校之本，強校之路。“管”要管其要，即抓主要矛盾和矛盾的主導方面，而非“眉毛胡子一把抓”。為此，我們實行精細化管理，大力推進平安校園建設。對08秋季新生進行軍訓，狠抓入學教育。進一步強化級部管理，實行班主任工作責任制，并對新聘任的班主任進行了任職前培訓。大力貫徹學院學管及安全工作會議精神，明確了教師一崗雙責，分別與級部、班主任、學生管理部門簽訂了學生管理和安全責任書。在學生中開展安全教育系列活動，分別進行了安全知識講座、消防演練、逃生演練和“我的安全我負責”征文活動，以及消防安全集體簽名活動。并對教學部進行了全方位的檢查，將安全隱患扼殺在了搖籃中。進一步健全了學生會組織，使校園管理更趨于合理化。

下一步計劃繼續加強學生日常管理，特別是出入校門管理。繼續開展學生安全系列教育活動，進行消防安全檢查和整改。進一步加強對班主任隊伍、學生干部隊伍進行的培訓。進一步強化級部值班、班主任考勤、安全值班。開展秋、冬季學生文化活動，從思想上改變學生的行為。

三、

后勤服務方面。辦公室、團總支等部門不斷加強自身建設，提高政治素質和業務素質，不斷增強服務意識、提高服務質量，為各項工作的展開提供強有力的保障。加強日常性的服務、接待工作，以及來電、來函、回復、落實等，確保教學部上下信息暢通。做好各類文件的收集、整理、歸檔工作，確保文字材料的完整。先后組織男教工參加學院籃球賽和女教工排練健美操，為參加學院健美操比賽做好充分準備。進一步規范升旗儀式，完善落實了教職工例會制度，加強辦公室值班，進一步完善教職工考勤制度。并組織填寫男教工計劃生育調查手冊，組織08年度中、高級職稱評審材料上報工作。配合學院學生工作處堅持每周一的衛生檢查，做好本系部的衛生管理工作。配合招生就業處做好本年度的招生工作，學生建學籍工作，以及本年度的學生信息核對工作和就業信息發布工作。以上工作的開展，確保了教學部各項工作正常運轉，也為平安和諧校園建設打下堅實的基礎。下一步，我們將更踏實地做好后勤服務工作，并將協助教務科組隊參加學院秋季運動會，配合總務基建處，為部分教師辦公室安裝空調，積極準備材料，為在我院成立滕州創業培訓學院做準備，籌備“慶元旦、迎新年”教職工聯歡晚會。進一步加強對內對外的宣傳工作，配合學院做好衛生檢查、招生就業等各項工作。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在學院的大力支持下，高中技工部全體教職工，將以更飽滿的熱情，做好本職工作，為平安、和諧、文明校園的建設，為學院美好的明天貢獻力量！

體育工作督導檢查材料（熱門21篇）篇二十一

為了對開學工作作出詳細的部置，本人提前一周到校，對環境衛生打掃到位、對教材購買到位、工作計劃制訂到位、幼兒床位安排到位。將學校欄桿扶手重新刷油漆，更換添置了幼兒床位和幼兒教學玩具，保證了新學期教學工作的順利開展。

在收費工作中，我園做到嚴格執行上級教育、物價部門關于收費工作的`有關規定，提前公布收費標準，主動接受家長監督，取得家長的理解與支持。

1．衛生消毒徹底。幼兒入園前，我帶領本園職工進行了衛生消毒大掃除。教室、寢室、走廊、廁所、廚房、各辦公室，門、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、圖書、幼兒用床、生活用品（杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等），幼兒園里里外外、上上下下、方方面面都進行了全面徹底的清洗、消毒、陽光暴曬等工作，全園呈現了一片潔凈清新的面貌。

2．教學秩序井然。2月24日起，我園已按周程表、作息時間表正式上課，教師的上課、備課都已步入正軌。

3．校園環境優美。我園利用暑期對園所進行整理、擴建。一是廚房進行了改造；二是將兩個小班的教室寢室進行了裝修，并增添了幼兒桌、椅和幼兒用床及床上用品；三是購買安裝了搖馬、小滑梯、海洋球池等幼兒游樂玩具。確保了各個班級的`教育教學工作有序開展。

在開學前，園長對園舍、廚房、教室、臥室及大型游樂玩具等場地進行重點排查，及時消除安全衛生隱患。為了使以后的工作順利進行，使幼兒身心得到更好的發展，提醒保育人員繼續做到以下要求：

1．精神飽滿地帶班，確保不出安全事故。

2．加強對幼兒進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防火災等安全知識，培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

3．保證教室的通風、干凈。定期消毒玩教具。

4．嚴格填寫交接班記錄，及時清點人數與接班教師交代清楚。

5．在加強常規方面，做到井然有序，組織幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

6．堅持每天晨檢、午檢，認真做好各種傳染病的預防和監測工作。各班教師每日檢查幼兒隨身攜帶的物品，對銳器及不安全物品及時查收，保證幼兒不帶危險物品入園，細心觀察其精神狀態，嚴格管理藥品。

7．保安人員高度警惕，嚴格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會閑雜人員入園，且三防設施配備齊全。

總之，新學期、新起點。縱觀我園開學初以來的工作，體現了“有計劃、巧安排、抓落實、重督查、抓安全、防隱患、抓教學、促常規”的特點，為本學期工作創造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲地開展工作。