好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華，還能傳遞積極向上的價值觀和情感。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文，我們可以學到很多關于寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。

最新我的國學夢（模板15篇）篇一

《厲害了，我的國》以紀錄片的形式，在電影銀幕上讓國人領略了我國在基礎設施、科學研究、扶貧、生態(tài)文明建設、醫(yī)療保障、國家安全體制等各方面取得的輝煌成就。

作為新時代的中國年輕人，從影片中我們的自信被一次次點燃。“厲害了，我的國!”這是我們?yōu)樽鎳膹姶笥芍园l(fā)出的驕傲和自豪的贊嘆!飛天夢、航空夢等科技進步，是祖國強大的重要體現(xiàn)。我們看到，一代代科學家們孜孜不倦研究，讓中國人有了不少可以載入史冊的圓夢故事!如“青蒿素治瘧疾”等一大批國際領先成果讓中國人吐氣揚眉。

我們也看到，中國的人才引進與培養(yǎng)，讓新時代的人才走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路。天道酬勤，努力必有回報，如今的中國，某些科技領域由“跟跑者”向“并行者”“領跑者”轉(zhuǎn)變。從影片中的事實，講述了新一代中國人重視創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的風貌。自黨的十八大以來，中國取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的歷史性成就。電影《厲害了，我的國》全方位將新發(fā)展理念下中國這五年取得的偉大成就一一呈現(xiàn)。影片中的中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網(wǎng)等超級工程的震撼影像以及背后的故事，彰顯國家實力的同時，體現(xiàn)了國人不畏艱險、埋頭苦干、開拓進取的精神。

作為新時代的護理工作人員，我們踐行“悲憫為懷，精益求精”的精神，用心護理和關愛每一位患者。護理工作因工作量大、負荷重，同時因醫(yī)患關系的加劇，我們的護理工作充滿了挑戰(zhàn)。新時代的醫(yī)療任務，體現(xiàn)在日益增長的國民健康追求與老齡化的加速，國民的護理需求空間很大，但是護士人數(shù)嚴重不足，護理專科人才緊缺，護士待遇不高，是制約我國護理事業(yè)不斷發(fā)展的因素之一。如何保持護士的工作熱情，防止護理人才流失和穩(wěn)定護士隊伍將面臨嚴峻考驗。為能夠有效地促進護士的職業(yè)發(fā)展，需要對護士進行一定的職業(yè)生涯規(guī)劃。讓護士把握機遇，挑戰(zhàn)自我，促使護士自身能力建設與發(fā)展，可促進護士職業(yè)生涯長遠發(fā)展，穩(wěn)定優(yōu)秀護理人才隊伍。

中國的進步，是各行各業(yè)每一位職業(yè)者的默默奉獻，用技術和汗水換來的認可，中國夢，朝前走，新時代賦予我們年輕人向著更深、更遠、更高、更廣的領域邁進。少年強，我的國，一定會更厲害!

最新我的國學夢（模板15篇）篇二

“我愛我的祖國學習心得體會”，這是一場關于愛國教育的活動。在這個活動中，我對我所生活的祖國有了更深入的了解，對自己也有了更清晰的認識，現(xiàn)在讓我分享一下我所學到的經(jīng)驗和體會。

第二段：國家的輝煌。

我們的祖國是一個擁有悠久歷史和豐富文化的大國。在中國的幾千年歷史中，有太多的人和事值得我們學習和銘記。我記得，老師曾經(jīng)對我們講過中華民族五千年的歷史，講到各個朝代的興衰，列舉了很多和國家有關的事件，如夏朝的啟蒙諸侯，商朝的黃帝，周朝的封建社會，等等。國家的輝煌歷史和燦爛文化，讓我深深感到我們的祖國是多么的偉大，多么值得我們愛。

第三段：我們的未來。

在學習的過程中，我們也得到了很多啟示，我們的未來在我們自己手中。如果我們不努力學習，不自覺地愛護自己的祖國，我們國家的未來也會黯淡無光。而我所生活的這個年代，年輕人承擔的是更大的責任，我們應該以更加努力的態(tài)度來奉獻我們的祖國。這樣，我們才能為祖國的繁榮做出更加貢獻。

第四段：從學習中得到的成果。

通過這場活動，我們不僅可以更加了解國家的歷史和文化，也能夠深入了解我們的社會、我們的人民和我們的政治。這讓我對自己有了很多新的認識，從而更加珍視生活中的每一個瞬間，更加珍惜生命中的每一個機會。在這個學習的過程中，我學到的東西不僅是知識，更是一種態(tài)度，一種為祖國服務的責任感和使命感。

第五段：結(jié)語。

總之，“我愛我的祖國學習心得體會”這個主題讓我深深感到祖國的重要性和愛國精神的不可或缺。我們需要更加珍惜目前我們所擁有的美好生活，同時也要盡我們所能去承擔我們自己的責任，去為祖國的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。因為只有我們做好了自己的工作，才能為我們的祖國帶來更加美好的未來。

最新我的國學夢（模板15篇）篇三

最新我的國學夢（模板15篇）篇四

近日，我院團委集中組織了各支部團員走進影院觀看紀錄電影《厲害了，我的國》活動，一起見證祖國發(fā)展的輝煌成就，一同感受新時代的大國豪情。

回首這砥礪奮進五年時光，無數(shù)的光輝時刻值得被所有中國人銘記，該片展現(xiàn)了我國這幾年高科技方面的突飛猛進：人類歷史上最大的射電望遠鏡fast、全球最大的海上鉆井平臺“藍鯨2號”、“墨子號”量子通信衛(wèi)星、c919大飛機、中國橋、中國路、中國車、中國港，“振華30號”完成港珠澳大橋的最后吊裝，“復興號”動車組率先實現(xiàn)350公里時速的運營，首個太空實驗站“天宮二號”如期升空，“南水北調(diào)工程”完成通水運行……中國一系列重大科技成果一時間頻頻亮相。

祖國，在我心中是神圣而沉重的堅守。回想近代屈辱歷史，從日本侵蝕，到八國聯(lián)軍的船堅利炮，從積貧積弱受盡辱，到日寇踐踏陷于戰(zhàn)火，苦難的中國在共產(chǎn)黨領導下，從站起來、富起來，再到強起來。《厲害了，我的國》讓我親眼看到了偉大祖國的強盛。《厲害了，我的國》用“大國”和“小家”互為線索，在關注“大國”的同時，也把“小家”作為重點加以展現(xiàn)。這讓影片在恢弘之外，還多了許多感人之處。每一個“中國奇跡”的背后，都離不開平凡百姓的參與和書寫。國之“厲害”，源于每個國人的共同努力。國之“成就”，表現(xiàn)于每個國人的美好生活。

現(xiàn)如今，電影觀眾的`主力軍是年輕人，年輕觀眾更喜歡個性化的表達。《厲害了，我的國》從藝術形式上而言，是一個翻新的樣式，再加之頗具網(wǎng)感的片名，年輕觀眾應當對觀影充滿著巨大的熱情。畢竟，這也是一部和每個人的生活息息相關的一部電影。

《厲害了，我的國》中講述的每一個故事，都可以拍成一部好電影。而另一方面，諸如能看到世界最遠之物的射電望遠鏡，能探索到世界上最深之處的鉆井平臺，諸多人類科技的奇跡重器都可以為國產(chǎn)科幻電影提供現(xiàn)實的素材依據(jù)。可以說，《厲害了，我的國》中蘊藏了諸多可挖掘的時代素材，堪稱電影創(chuàng)作者的題材庫。

最新我的國學夢（模板15篇）篇五

成長的路上，父母、老師，總是會給我們講一些。

國學。

故事，無論是《孟母三遷》，還是《程門立雪》，都能為我們的成長帶來許多有益的道理。現(xiàn)在我想跟大家分享我的國學成長故事。

《孔融讓梨》的故事想必大家都聽過了，故事講得是：孔融把大梨給了別人吃，把小梨留給自己吃。這個故事是媽媽告訴我的，我覺得孔融是個謙虛的乖孩子，我想向他學習，于是養(yǎng)成了我愛分享的習慣。我在班上有許多朋友，大家都愿意和我玩，在學習上也能互幫互助，共同進步。

其實不只是《孔融讓梨》這個故事，許多的國學經(jīng)典或多或少，都能讓我們收獲一定的道理，所以我喜歡閱讀國學故事。

國學故事就像是我們成長路上的明燈，又是一位良師益友。我喜歡國學，它讓我變得十分充實，我也想讓更多的人愛上國學，這就是我的國學故事。

最新我的國學夢（模板15篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好，我是六(2)班的xxx，我演講的題目是《我愛祖國》。

在演講之前，我想問大家一個簡單的問題：我們有一個共同的名字，你們知道是什么嗎?對了，是中國人!

說起我們偉大的祖國中國，我相信我們每個人都會從心中油然升起一種自豪感。祖國媽媽那美麗、親切的容貌時常浮現(xiàn)在我的眼前：那就是960萬平方公里的土地，那就是5000年光輝燦爛的歷史!960萬，該有多大呀;5000年，該有多長呀……我想：祖國媽媽那飄逸的長發(fā)應該就是那川流不息的大河吧，那硬朗的脊背應該就是那綿延無盡的山脈吧……在無垠的歲月里，祖國媽媽不僅孕育了長青的江水，也培育出了千千萬萬熱愛她的孩子，就是我們光榮的中國人。我們崇尚自由，愛好和平;我們追求真理，注重禮儀;我們含蓄而誠懇，勤儉而樂觀。看吧，如今的祖國，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進!加入世貿(mào)組織，舉辦北京奧運會，發(fā)射“神舟七號，籌備上海世博會……這些偉大的創(chuàng)舉都在表明著祖國強大的綜合實力。所以，我無比自豪，因為我是中國人!

那么，讓我們從今天起，就好好珍惜每一分每一秒吧，好好學習，鍛煉身體，為我們將來能夠出色地完成建設祖國、建設家鄉(xiāng)的美好使命做好充分的準備吧!

謝謝大家!

最新我的國學夢（模板15篇）篇七

我愛我的祖國，這是一個既簡單又深刻的話題。作為一個普通的學生，我認為愛祖國不僅是一種情感，更是一種責任和行動。在學習中，我深深感受到了自己對祖國所負有的責任，并通過學習和實踐，堅定了自己的愛國信念。

第一段：教育讓我更了解祖國。

作為一名學生，我每天都在學校里度過。在學校里，我們接受著嚴格的教育，了解了祖國的基本情況、曾經(jīng)的輝煌和偉大，同時也了解到了祖國所面臨的各種困難和挑戰(zhàn)。我深深感受到，作為年輕一代，我們承擔著傳承和發(fā)展祖國的重任，因此必須要了解祖國的基本情況和所面臨的問題，為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。

第二段：學習使我更加熱愛祖國。

通過學習，我不僅了解了祖國的基本情況，也深深感受到自己對祖國的熱愛。祖國的文化、歷史和風土人情，都讓我感到自豪和驕傲。在學習中，我發(fā)現(xiàn)，只有真正了解祖國，才能真正熱愛祖國，只有熱愛祖國，才能更好地為祖國做貢獻。

第三段：實踐加深我對祖國的認識和理解。

除了學習，實踐也是認識祖國的一個重要途徑。參加社會實踐、志愿服務等活動，讓我更加深入地了解祖國的現(xiàn)狀和社會問題。在實踐中，我見證了祖國的進步和發(fā)展，也看到了祖國面臨的許多矛盾和困難。這些都加深了我對祖國的認識和理解，激發(fā)了我對祖國的熱愛和責任感。

第四段：為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

作為年輕人，我們有責任為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。對于我來說，學習就是我為祖國貢獻力量的重要方式。我相信，只有努力學習，拓寬知識面，才能有更大的能力去為祖國發(fā)展做出貢獻。

第五段：結(jié)論。

總之，愛祖國不僅是情感上的認同，更是行動上的支持。學習是了解祖國、熱愛祖國、貢獻祖國的重要途徑。作為一名普通學生，我將繼續(xù)努力學習，積極參與實踐，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。我相信，在全體國人共同努力下，我們的祖國必將更加美好。

最新我的國學夢（模板15篇）篇八

最新我的國學夢（模板15篇）篇九

作為一個中國人，我深深地愛著我的祖國。在過去的學習生涯中，我感悟到了許多，在這篇文章里，我想與大家分享我學習過程中關于“我愛我的祖國”的一些心得和體會。

第一段：開頭引入。

我的祖國，有著地大物博、人口眾多的特點，擁有著五千年的悠久文明歷史。我深深的熱愛著祖國，同時也十分地珍惜著每一個機會，來更多地了解和學習它，這其中，也有許多的心得與體會。

第二段：體驗文化傳統(tǒng)。

在學習的過程中，我相信每一個熱愛自己國家的人都能更深切地體會其中蘊含的文化精髓。我特別喜歡國畫，每當我看著畫家的精湛功夫在紙上，慢慢呈現(xiàn)出起伏的山頭和人物，我都感到無比的驚艷和心潮澎湃。我一遍遍地品味它，也在其中不斷地提升了自己的生活審美和人文素養(yǎng)。

第三段：學習開拓視野。

學習不僅可以讓我感受到文化的美好，也能幫我開闊視野。在學習階段中，我有機會接觸到一些外國文學和藝術作品，看到其他國家的文化，我感到非常新奇和震撼。同時，我也明白每個國家都有其自身的特色，我有機會去領略它們的獨特之處，同時也更加深刻地認識和了解我的祖國，學會用不一樣的角度去看待它。

第四段：擁抱熱愛祖國。

在學習過程中，我也懂得了擁抱祖國這份情懷是值得放在心底的。我從小學習到天安門廣場升旗儀式的震撼；了解到中國改革開放30年來的無數(shù)巨大進步……在這些過程中，我深深地感受到了祖國給我們帶來的力量。無論在何時何地，我心中的祖國，永遠是我的后盾和堅強的依托。

第五段：總結(jié)。

從體驗文化傳統(tǒng)到開拓視野、擁抱熱愛祖國，學習讓我更加熱愛我的祖國、更加珍惜我的生活。每個人都有不同的學習方式和領悟，但我相信，無論是在何時何地，都應當懷著對祖國的熱愛去面對生活和學習。因為，我們的祖國，會始終伴隨我們、鼓勵我們一路前行。

最新我的國學夢（模板15篇）篇十

雖然修行看個人，可是首先不是還得老師帶進門，所以想要學好國學，一個好的國學啟蒙老師是非常重要的。今天小編就來分享我的國學啟蒙老師作文，請各位讀者好好欣賞。

從小到大，教過我的老師有許多許多，今天我要給大家講的是我的國學啟蒙老師——溫老師。

認識他的時候我只有3歲，他20歲。媽媽每個周末帶著我去他家里聽課、品茶。時間長了我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡聽他上課、聊天，因為他教給我們好多好知識。到了溫老師的家就像到了圖書館一樣。再調(diào)皮的小孩到了那兒也會很快地安靜下來，進入學習狀態(tài)。在溫老師那里學習我知道了文王、周公、孔子、老子、莊子……我們中國的古圣先賢。每次他都會教導我們讀好書，還給我們推薦勵志書籍和影片。他還引用莊子的“人生天地之間，若白駒之過隙忽然而已“這句話，來教導我們?nèi)绾握湎r間。

溫老師年輕有為博學多才、溫文爾雅、博古通今，每次百科全書式的講解令我們大開眼界。他常常對我們說他是致力于人文研究的工作者。漫漫求學路，有溫老師的引導真好!

今年，新疆烏魯木齊發(fā)生了翻天覆地的變化，每一個小角落都變得不一樣了，學校生活也不例外!

最近老師們讓我們大家來學習“國學知識”，然而也有了中午的誦讀時間，我們班級選自誦讀經(jīng)典的《弟子規(guī)》。

孔子說過這么一句話：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。”我們學校內(nèi)，每周四是五年級下午最后一節(jié)課是自由上課，可以上：美術、音樂、象棋、書法……其中就有誦讀這門課，這門課的授課老師是楊老師，也是我的國學啟蒙老師，是她讓我懂得做人處事的道理，在學習上，我有什么不會的或是不懂該怎么處理的事、學習，楊老師就會給我解答，這也讓我知道，每一個做人處事的方法都不一樣。

學了這門課，我的改變很大。記得有一次，媽媽做飯，家里沒有鹽了，媽媽叫我去買，我在寫作業(yè)，就故意推辭，“媽，今天作業(yè)特別多，我正寫著呢!難道你想看我第二天交不上作業(yè)是嗎?”媽媽搖搖頭，自己出門去買了。回頭想一想，我做的一點都不對，就算作業(yè)很多，抽出10分鐘去買鹽又怎么了，難道這點小事我都不會辦嗎?我的心里充滿了愧疚，也許我對媽媽是口是心非吧!

我的啟蒙老師是一所經(jīng)典國學教學幼兒園的利老師。該幼兒園是專門教“三字經(jīng)”、“論語”、“孟子”等經(jīng)典國學的，學生和老師一起住校，還要吃素，還要遵守很多中國的傳統(tǒng)禮儀。對于年輕的老師們來說是很辛苦的，但利老師卻很有耐心和熱情。

當媽媽告訴我很快要送我去上幼兒園時，我就想上幼兒園應該很好玩，因為有很多和我一樣大的小朋友。可是當我懷著興奮的心情來到幼兒園時，雖然看到幼兒園有一些喜歡的.玩具和一些喜歡看的畫，但墻上更多掛的是看不懂的字，還有很多哭泣的小朋友，吵著鬧著要跟媽媽回家。此時我也很想跟媽媽回家。當我來到教室時，到了一個高鼻子、高個子的男老師，他穿著紅襯衫、黑褲子，正在不斷地和每一位小朋友打招呼，安撫著每一位哭鬧的小朋友，等到小朋友們都平靜了，就開始上課了。

“小朋友們好!我姓利，以后大家就叫我利老師，我們一起做朋友好嗎?”李老師的話音剛落，一個小朋友又大哭起來。只見利老師慢慢哄著他，好久才把那小朋友哄好。接著，利老師就帶我們玩玩具，第一天并沒有學什么。

第二天開始正式學習“三字經(jīng)”，利老師帶著我們一句一句朗誦，可有許多小朋友沒興趣不想學，只想玩，不時還有人哭呢。利老師就會講三字經(jīng)中的故事給我們聽，小朋友們聽得津津有味，隨著時間推移我們就想學了。利老師一字一句地教，有的地方要重復好幾遍。學完“三字經(jīng)”接著學《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》等。

總之通過利老師的教育讓我學到了不少東西，因爸爸去外地工作我就中斷了經(jīng)典國學的學習，真想念我的啟蒙老師——利老師!

我的啟蒙老師有很多，但是我比較喜歡的是我們的國學老師袁老師，她講的課既形象又生動，每次從她的課里我都可以學到很多東西。

記得有一次，袁老師讓我們把今天學習的課文給背下來，我首先按照袁老師的方法，大聲地朗讀幾遍，再合上書自我背誦，遇到不流利的地方，我就慢慢的回憶，實在回憶不起來了，我就把不會的段落再多讀幾遍再背，背好后我和同學監(jiān)督互背。這樣我就能很快的把今天學習的課文給背誦下來了。

過了一會兒，就該論到我上臺背誦課文了，因為我準備得很充分，所以我很流利地把課文都背誦下來了，袁老師對我說：“背得很好，今天你可以得到兩個笑臉了，你真是一個聰明的娃娃啊!”我心里面很高興，袁老師又對我說：“你下去以后，要懂得課文里面的意思，以后就要學會課文里面的做人道理。”聽了袁老師的話，我鄭重地點點頭。

學習國學經(jīng)典，我們不光可以學習到知識，還可以學習到很多做人的道理。這些知識和道理都是袁老師教給我們的，她就是我們的太陽，給予我們知識和力量。我喜歡我的袁老師。

最新我的國學夢（模板15篇）篇十一

國學作為中華文化的重要組成部分，是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶庫。在這一學期的國學課程中，通過學習經(jīng)典著作、閱讀古代文獻和參觀文化遺址，我深切感受到了國學的博大精深和卓越價值。下面我將結(jié)合自己的學習體驗，分享一下我的國學心得體會。

首先，我覺得國學課程增強了我對中華文化傳統(tǒng)的認同感。在國學課堂上，我們學習了《論語》、《詩經(jīng)》、《史記》等經(jīng)典著作，這些著作無論在思想還是藝術方面都有著深遠影響。通過深入研讀這些經(jīng)典作品，我理解到了孔子的仁愛之道、詩經(jīng)的美麗篇章和史記的豐富內(nèi)容。這讓我對自己的文化傳統(tǒng)充滿了自豪感，更加堅定了我對中華文化的熱愛。

其次，國學課程提高了我的人文素養(yǎng)。國學課程不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)修養(yǎng)和思辨能力的一種方式。在學習經(jīng)典著作的過程中，我們要理解作者的用意、推敲義理，這要求我們具備一定的人文素養(yǎng)和閱讀能力。在國學課堂上，我們還學習了傳統(tǒng)文人的行為規(guī)范和十二禮儀，這對我提高個人修養(yǎng)、塑造良好的品行素質(zhì)有著積極的意義。

第三，國學課程拓展了我的學術視野。國學研究涉及范圍廣泛，內(nèi)容豐富多樣。通過學習國學課程，我接觸到了眾多的著名學者和學術流派，了解到了不同的學術思想和觀點。我們還參觀了一些文化遺址，比如司馬遷的故居和曾國藩的書院，親身感受到了這些文化巨匠的智慧和歷史背景。這些獨特的學術體驗拓寬了我的學術視野，為我未來的學習和研究提供了更多的思考和啟示。

第四，國學課程培養(yǎng)了我對文化遺產(chǎn)的珍視和保護意識。國學包含了大量的文化遺產(chǎn)，這些遺產(chǎn)不僅僅是我們祖先的智慧結(jié)晶，也是我們的精神財富。在國學課堂上，我們學習了文化遺產(chǎn)的保護和傳承工作，了解到了一些文化遺產(chǎn)受到破壞和消失的現(xiàn)狀，這讓我深感珍惜和保護文化遺產(chǎn)的重要性。我決心自己要積極參與到文化遺產(chǎn)的保護中，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

最后，國學課程提升了我的個人修養(yǎng)和道德觀念。通過學習國學，我對思想道德品質(zhì)有了更深層次的理解。國學倡導的是儒家的仁愛之道、忠孝之道等，這些理念在生活中對我們的道德修養(yǎng)有著積極的指導作用。在國學課程中，我們還學習了一些古代文人的修養(yǎng)方法和心得，比如讀書養(yǎng)性、靜心養(yǎng)性等，這些都讓我意識到個人修養(yǎng)是需要長期積累和不斷提高的。

總而言之，國學課程給我?guī)砹嗽S多收獲和體會，增強了我對中華文化的認同感，提高了我的人文素養(yǎng)，拓展了我的學術視野，培養(yǎng)了我對文化遺產(chǎn)的珍視和保護意識，提升了我的個人修養(yǎng)和道德觀念。我將繼續(xù)努力學習國學知識，將其中的精華延續(xù)傳承，為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展做出自己的貢獻。

最新我的國學夢（模板15篇）篇十二

國學，一國所固有之學術也。國學和文學數(shù)學的意思不同，并非是國家之學或者治國之學。一般來說，國學是指以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術。國學是中國傳統(tǒng)文化與學術，也包括了醫(yī)學、戲劇、書畫、星相、數(shù)術等等。國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據(jù)學、倫理學、版本學等，其中以儒家哲學為主流;以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，國學以《四庫全書》分，應分為經(jīng)、史、子、集四部，以國學大師章太炎《國學講演錄》所分，則分為小學、經(jīng)學、史學、諸子和文學。

國學就是中國人的生活和文化。無論高低貴賤，忠奸善惡，文盲大師，都深受國學熏陶。善用國學，發(fā)揚國學中優(yōu)秀的一面，無論對于文化界還是對個人，對家庭單位對國家，都是一件大好事。

國學中，儒道釋三家學說，構成我國傳統(tǒng)文化的核心。儒家“修身養(yǎng)性”以申仁義，道家“修真煉性”以主無為，佛門“明心見性”以達。分別在不同歷史階段推動中國思想史、哲學史的發(fā)展，影響著中國傳統(tǒng)文化的進程。三者相推相蕩，形成了中國特有的燦爛...

一儒家文化是我們中國古代思想的精髓，對我們中華民族有著深遠的影響。儒家思想中有很多語句很有真理性，像孔子講：“三人行必有我?guī)熝伞保皩W而不思則罔，思而不學則殆”孟子講：“得道多助，失道寡助”“天時不如地利，地利不如人和。”等等很多符合唯物主義和辨證法。

感覺儒家思想主要是在闡述：個人與他人的關系。即在教誨：個人如何與他人相處，例如仁義禮智信。個人如何對待與他人之間的差別，例如君臣，父子，夫妻，三綱。用仁義道德來約束個人的欲望，沖動，獸性等，抵制人際的矛盾，國家的戰(zhàn)爭最終達到人與人和平和諧相處。

關于儒家，有說仁是核心。仁就是仁慈，仁愛，仁者愛人，以愛己之心愛人，以恕己之心恕人。這是思想道德很基礎的要求。

有說禮是核心。禮就是禮儀，禮節(jié)，人與人的差別，包括血緣關系，輩分，年齡，性別，身份，社會地位，工作職務等，禮就是體現(xiàn)這些，并維持這些，達到穩(wěn)定，有序的社會秩序。

有說孝是核心。孝就是子女晚輩對父母長輩的愛戴和贍養(yǎng)等。這是人類社會繁衍生息的思想道德方面。

二道家思想的創(chuàng)始人是老子。老子對中華文化乃至世界文化的最大貢獻就是他的著作《老子》(也稱《道德經(jīng)》)。

對于老子的感悟，1、如何為人：從“上善若水”到“人生若水”老子曰：“上善若水。水善利萬物而不爭。處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，尹善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。”老子認為，有道德的上善之人，有像水一樣的品格，為人要像給萬物帶來益處而不求回報的水一樣。水總是往低處流，故絕無傾覆之患;水滋養(yǎng)萬物而不求回報，顯得那仁慈;水，表里如一，所以它誠信;水，公平如鏡，一視同仁，所以它善治;水能蕩滌污垢，載舟覆舟，降灑甘露，攻堅克強，功能無量，所以它善能;水，可因循四季，變?yōu)橛暄┍Ｗo萬物生靈，所以它善時。“七善”是老子對理想人格的闡述。“不爭”“處下”是老子的生存之道。的確，以水為鏡，可鑒人生：

2、如何做事：從“不救救人”到“揚長育人”.圣人常善救人，故無棄人;常善救物，故無棄物。是謂襲明。故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙。老子倡導的“以不救救人”的教育理念啟示我們：教育不僅要“因材施教”，更應當“因長施教”，實施揚長教育。

3、如何從政：從“無為而治”到“無為而為”

道家的“無為而治”對后世為官治國者無疑會產(chǎn)生影響。漢朝開國皇帝劉邦，曾以老子的“無為”思想治理國家。到文景時代，國家空前繁榮昌盛，歷史上稱之為“文景之治”。老子的“無為而治”啟示我們，為官從政，要有所為，有所不為，要行“無為而為”之道，也即是把握規(guī)律，順應自然，構建和諧，科學發(fā)展。當下我們倡導“以人為本”的從政為官理念，按“天人合一”的觀點，以“人”為本亦即以“天”為本，以“道”為本。“以人為本”的為官之道要求我們注意三個維度，處理好人與自然，人與社會，人與自我的關系。

三釋家是中國文化史上重要的思想資源與思想傳統(tǒng)之一，釋家思想樸素、平和，是出世的明了，是通曉的覺悟。

佛教是佛陀思想的體現(xiàn)，它指導我們認識人生，教導我們?nèi)绾伟盐兆约海鋵嵢松?教給我們?nèi)伺c人之間如何相處，在社會與家庭生活中如何能夠和諧美滿;教我們待人接物，、持身處世，造命增福，修身養(yǎng)性等;使我們知道斷除迷惘煩惱，轉(zhuǎn)迷成悟，離苦得樂以至自性回歸凈土，證人涅槃。它教導我們把形而上的道體與形而下的物象合而為一，明心見性，達一真法界，以至過上快樂、清凈、安詳、自在的人生;教導我們學習佛、菩薩的慈悲為懷的精神，以善、慈悲回報社會，以利他為正法指歸，以此來實現(xiàn)人性的價值。

世人本身所具足的智慧、德行、能力、福報與諸佛是一樣平等的。人們不能成佛、成就般若智慧，是因為迷失了自性，墮落在六道當中。世人的本性迷失之后還有一點小智慧、小聰明、小的德能、小的福報，那只是修來的福德，而不是自性的福德。迷失在六道里的世人只有依照佛法，清凈修行，去除癡迷，才能證得佛果。

總之，儒家“修身養(yǎng)性”以申仁義，道家“修真煉性”以主無為，佛門“明心見性”以達。《國學》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

而這，便是我心中認定的國學。

最新我的國學夢（模板15篇）篇十三

從小到大，教過我的老師有許多許多，今天我要給大家講的是我的國學啟蒙老師——溫老師。

認識他的時候我只有3歲，他20歲。媽媽每個周末帶著我去他家里聽課、品茶。時間長了我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡聽他上課、聊天，因為他教給我們好多好知識。到了溫老師的家就像到了圖書館一樣。再調(diào)皮的小孩到了那兒也會很快地安靜下來，進入學習狀態(tài)。在溫老師那里學習我知道了文王、周公、孔子、老子、莊子……我們中國的古圣先賢。每次他都會教導我們讀好書，還給我們推薦勵志書籍和影片。他還引用莊子的“人生天地之間，若白駒之過隙忽然而已“這句話，來教導我們?nèi)绾握湎r間。

溫老師年輕有為博學多才、溫文爾雅、博古通今，每次百科全書式的講解令我們大開眼界。他常常對我們說他是致力于人文研究的工作者。漫漫求學路，有溫老師的引導真好!

最新我的國學夢（模板15篇）篇十四

突然動起手來寫東西，有點不知所措。這才想起自己是有多久沒有寫過東西了。高中畢業(yè)后就“絕筆”了，因為最后一篇文章是我的語文高考作文。平時我是連個qq動態(tài)都懶得寫的人。因為大學讀了英語系，寫的都是英語作文，自己的書寫能力和文字表達水平可想而知。那時候大把的時間都在數(shù)學和英語上。其實好羨慕那些寫的一手漂亮文章的人。

今天9月27號月考試卷出完后，也印刷好了。可以舒口氣了，翻開《國學啟蒙》這本書。傳統(tǒng)國學當中并非全是真理，如對中華民族的文化遺產(chǎn)，要去其糟粕，也要取其精華。學習時要進行“揚棄”。是一個哲學名詞，源自于德語。指事物在新陳代謝過程中，發(fā)揚舊事物中的積極因素，拋棄“揚棄”舊事物的消極因素。通俗點就是任何事情都有好的和壞的一面。要發(fā)揚好的，健康的，而拋棄了壞的，腐朽的。翻閱后，印象深的，讓我想說的就是出自《增廣賢文》的幾句話：“一年之計在于春，一天之計在于晨。一家之計在于和，一生之計在于勤。”大概意思是，一年最好的時光在春天，一天最好的時光在早晨;一家最好的東西是和睦，保護身體最好的辦法在于勤勞。這幾句話可謂是博大精深。到現(xiàn)在也是放之四海而皆準的真理。高度概括了對社會人生的認識，又通俗易懂，不需講解就能讀懂，細細品讀就能領會到這幾句話的思想觀念和人生智慧。

下面說說我的理解。都是和教育聯(lián)系在一起的理解。一年之計在于春，這句話是中國勞動人民在千百年的生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的一條經(jīng)驗，它強調(diào)了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外許多文人墨客對春的贊美詩更是比比皆是。人們還將人的年輕時期稱為“青春”，歌頌春的創(chuàng)造力，強調(diào)春的寶貴。一年的計劃要在春天考慮安排。比喻凡事要早做打算，開頭就要抓緊。要在一年開始時多做并做好工作，為全年的工作打好基礎。對于學生來講，做好這一年的大目標就是大計。這個目標敦促你的腳步向理想靠近。沒有目標的人渾渾噩噩，像個無頭的蒼蠅，生活就是亂撞。春天氣候適宜，不冷不熱，正是抓緊時間汲取知識，像植物一樣拼命吸收養(yǎng)分，充實自己。如果春天不去播種，錯過了這個時節(jié)，便只能看別人秋收。就是自己虛度光陰，日后追悔莫及。真成了“少壯不努力，老大徒傷悲”。

一日之計在于晨，毛澤東說過青年就像早上八九點鐘的太陽，象征著朝氣，象征著希望。學生要認識到自己的任務是什么，唯一的任務就是學習。使命從父輩那里接過一種力量，將來做一個合格的公民，有用的公民，一個對社會有意義的人。成為老師的`驕傲，父母的自豪。現(xiàn)在的小孩將來也會長大，也會“上有老下有小”，如何擔當這個角色，時刻要有責任感。心理學上研究影響記憶的因素中有這兩個名詞—前攝抑制和倒攝抑制，前攝抑制是指先學習的材料對后學習材料的影響，倒攝抑制是指后學習的材料對先學習材料的影響。早晨的學習因為沒有受倒攝抑制的影響，屬于單一抑制。所以記憶效果好。這也是為什么上午把主科安排在前幾節(jié)課的科學理由。因此早讀課，同學們一定不要蹉跎了黃金時間。記得“遲到總比不到好”。

一家之計在于和，常言道，家和萬事興。講的是環(huán)境對人的影響。從三字經(jīng)中的典故就可以知道，知書達理，孝順善良并且內(nèi)心通達的人都受到了家庭和睦的熏陶。“人之初，性本善，性相近，習相遠”。人剛出生的時候本性是善良的，大家的本性是差不多的，只是因為受到各自環(huán)境的影響，于是彼此的本性就逐漸相差甚遠了。教育一個學生需要家庭，學校，社會三方面共同的努力，父母是孩子的啟蒙老師，家庭是小孩的第一所學校。家庭是社會最小的單元,小家和才能使國家興。難以想象一個蠻橫無理，尖酸刻薄的家長教育的小孩會合群，會受到大家的喜愛。家長不要以為小孩交給學校就“完事大吉”，當不好的事發(fā)生時就全都指責學校，任何事物發(fā)展都是有個過程的，最終量變?yōu)橘|(zhì)變。家長何不反思一下自己在這個過程有沒有關注孩子，真關注還是假關注。所以教育需要家庭，學校，社會能形成三方面的合力。有句話這么說的“染于蒼則蒼，染于黃則黃”忘了出自哪了。意思是人是具有可塑性，所以每個學生都會改變的，“差生“叫成“后進生”最科學。要用發(fā)展的眼光看學生。

最后，一生之計在于勤，本意為保護身體最好的辦法在于勤勞。達爾文的進化論“用進廢退”和這句話有異曲同工之妙。西方人和東方人的共識。心理學上著名的印度“狼孩“的故事，一個小孩生下來后和狼群生活在一起，吃生肉，發(fā)出狼叫聲音。不會講人類語言。說明了具備了人的器官，沒有實踐，人腦都會萎縮。俗話講，勤能補拙。熟能生巧。是講人需要發(fā)揮自己的主觀能動性，來彌補后天的不足。對于學生來說，學習需要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。研究表明，人群中智商在140分以上(天才)的，只有人口的1%，智商在70以下(智力低下)的，占人口的3%。這告訴我們，天才和傻子都是少數(shù)，絕大多數(shù)人的智商都在正常水平，也就是說，在夠用的水平。不要為了天賦而糾結(jié)。一遍遍問自己，“我是不是學習的那塊料?”。沒有不勞而獲的事情，不努力幻想有好成績是不可能的事情。“老百姓常將“還想好，還想巧，還想有個驢子不吃草。”形容異想天開的想法。有的學生既想成績好，又想天天玩。不也是異想天開嗎。所以，同學們，請戒下浮躁，戒下嬌氣，少些抱怨，多些行動，你終會做成你想做成的事，成為你想成為的人!

最新我的國學夢（模板15篇）篇十五

國學是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我國古代文化的精髓。在國學的學習過程中，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。下面我將從我對國學的認識、對古代經(jīng)典的理解、對傳統(tǒng)文化的珍視和對民族精神的強調(diào)等方面，總結(jié)我的國學心得體會。

首先，我開始逐漸認識到國學的重要性。作為我國的一名學生，國學是我了解和傳承中華傳統(tǒng)文化的必修課。在國學的學習過程中，我逐漸認識到自己的民族身份和文化自信。這使我對祖國的歷史和文化產(chǎn)生了更深的興趣，也更關注傳統(tǒng)文化的保護與發(fā)揚。國學的學習，讓我重新認識到作為中華兒女的責任和使命，我要為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻自己的力量。

其次，通過對古代經(jīng)典的學習和研究，我對其中的智慧和哲理有了更深入的理解。古代經(jīng)典是中華文明的瑰寶，包含著豐富的哲學思想和人生智慧。例如，我通過閱讀《論語》深刻地體會到“學而不思則罔，思而不學則殆”的真諦。我明白，只有通過知行合一，才能真正領悟到經(jīng)典的真諦和智慧。在閱讀《孟子》中，我被孟子的仁愛思想所感動，他提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的理念，強調(diào)以人為本，關愛他人，這對我個人的道德素養(yǎng)和為人處世都有著深遠的影響。

此外，我對傳統(tǒng)文化的珍視也是國學學習中的重要體會。傳統(tǒng)文化代表了一個民族的精神風貌和認同感，是民族自豪感的來源。通過學習國學，我深刻認識到傳統(tǒng)文化的寶貴性。我們的祖先留下了豐富的藝術、文學、音樂等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這是我們民族的瑰寶，也是我們自豪的源泉。傳統(tǒng)文化是我們國家的驕傲和獨特之處，我們要為之自豪，并努力傳承下去。正如古人所說：“百年修得同船渡，千年修得共枕眠。”我們要以敬畏之心珍視傳統(tǒng)文化，傳承發(fā)展下去。

最后，我在國學學習中對民族精神的重要性有了更深刻的認識。民族精神是國家和民族發(fā)展的重要推動力，也是民族凝聚力的源泉。通過學習國學，我深刻認識到民族精神的重要性和獨特價值。中華民族五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承了諸多美好的品德和思想觀念，如孝道、仁愛、忠誠等等，這些都是我們民族的精髓。我們作為中華兒女，要不斷弘揚和傳承這一民族精神，為民族的繁榮和進步做出貢獻。

總之，通過國學的學習，我不僅對中國古代文化有了更深的認識，也修身養(yǎng)性，增長了道德修養(yǎng)。國學是中華傳統(tǒng)文化的精髓，我們應當珍視國學傳統(tǒng)，弘揚國學精神，在學習中不斷提高自己的道德素養(yǎng)和人生修養(yǎng)，為弘揚中華文化的輝煌貢獻自己的力量。作為一個有著五千年歷史的偉大民族的一員，我深感責任重大，將努力不懈地學習國學，弘揚傳統(tǒng)文化，為中華民族的偉大復興貢獻自己的智慧和力量。