在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生周記50字 小學(xué)生周記格式篇一

午后的陽光總是在到處溜達(dá)，這里聞聞，那里嗅嗅。它每每走進(jìn)后操場，就會聽到百鳥爭鳴。嘰嘰喳喳，叫個不停口。那輕靈、干脆的聲音飄蕩在風(fēng)里，表達(dá)著快樂愉悅的心情。

冬青就像一群盼望長高的小兵，別看他們站的筆挺筆挺的，其實手扒著欄桿，努力地想要和芝麻開花一樣呢！他們可不在乎誰高誰矮，大不了長到天上去嘛！那樣更好，能一覽世界的風(fēng)景名勝，還不用跑東跑西的，門票也省了。

絲瓜藤大嬸很靦腆害羞，總是躲在冬青的后邊，偷偷地看著一年四季發(fā)生的事。只有到秋天，她才推著一窩絲瓜，慢吞吞的從老窩里挪出來透透氣。就是這樣，你也很難發(fā)現(xiàn)她——除非你有時間去觀察她。

在另一小塊土地上，種著一棵樹。他不像冬青那么挺拔，也不像絲瓜藤那么害羞，他只是默默地站著，小鳥來了，筑巢；秋天來了，結(jié)果。世界就沒他的事兒，他只要欣賞世界的美，悠哉悠哉的站著就行了。

“玫瑰開花了，小鳥筑巢了。”

那么，就讓它那么下去吧，自由的。

小學(xué)生周記50字 小學(xué)生周記格式篇二

走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……我不禁想起了這首歌，因為我們?nèi)ソ加卫玻?/p>

一路上，我們邊走邊唱，邊走邊說，盡管路途是那樣遙遠(yuǎn)，我們女生依然堅持了下來，而他們男生卻不停地喊累。

走了許久，我們終于到達(dá)目的地了-----后田。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我望見了一條條清澈見底的小溪，溪里面有許許多多的石頭，還有可愛的小魚，我還看見了一座座高高的山，還有一朵朵多美麗多姿的花，有粉的，紅的，黃的，白的等等，它們似乎在為我們的到來表示歡迎。

我們在一條小河邊放下書包坐了下來。那時已快到中午，呂老師讓男同學(xué)去撿木棍燒火用，而我們女生帶著自己的菜去小河邊洗干凈。洗好了菜，盧老師就開始做飯了，鐺鐺鐺，清脆悅耳的聲音在我們的耳邊回蕩，雖然盧老師切的有點慢，但都很均勻，切好了，老師就把菜放進(jìn)鍋里燒。一盤菜出爐了，二盤菜出爐了，三盤菜出爐了……終于做好了，同學(xué)們早已餓的不堪，肚子‘咕咕’不停地叫，大家開始吃，飯菜是那么香，香的讓人陶醉，飯菜是那么甜，甜的讓人久久難忘。

吃完又香又甜的的飯菜，同學(xué)們又回到屬于自己的世界里，有的看書，仿佛在書的海洋遨游，有的在扔石頭，看誰扔得遠(yuǎn)，還有的坐在石頭上休息，同學(xué)們吃的吃，玩的.玩，都拋開煩惱，自由自在，無憂無慮。

時間像流水一樣快，一眨眼就到了下午，于是，我們回到了學(xué)校。雖然這天就快要過去了，但我始終不會忘記這美好的日子！

小學(xué)生周記50字 小學(xué)生周記格式篇三

周末，我來到了西安臨潼的秦始皇兵馬俑。

進(jìn)了大門，穿過綠化帶，我抬頭一望，首先映入眼簾的是用秦朝小篆書寫的幾個字“秦始皇兵馬俑”。

接著往前走，我們來到了兵馬俑一號坑。進(jìn)門一看，我都驚呆了。看看那士兵手中的武器：有劍、有長矛、還有盾牌……表情也各不相同：有笑的、有哭的、有生氣的、還有表情嚴(yán)肅的……就連士兵的姿勢也不一樣呢:有站著的、有跪著的、也有坐在馬上的……真是千人千面千姿百態(tài)!再看看那馬，雖然矮小，但各個長得膘肥體壯。據(jù)說只有長成這樣的馬才是千里馬。它們各個昂首挺胸，站立不動，蓄勢待發(fā)，好像它的主人一發(fā)令，它們就能飛奔到沙場奮勇殺敵，報效祖國。

不知不覺中，我們已經(jīng)來到了二號坑。二號坑里全是士兵，他們莊嚴(yán)肅穆、整齊化一地站在我們的面前。

出了二號坑，我們就來到了三號坑。三號坑里全是將帥，好像在研究一些軍事機密。將帥也形態(tài)各異：肚子大的，辮子正的，鞋尖翹的是高官；肚子小的，辮子歪的，鞋尖不翹的是品級不高的官……比起一號坑和二號坑，三號坑開挖的少。因為現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)不到位，兵馬俑剛出土?xí)r是彩色的，出土后與空氣接觸就會氧化，變成了現(xiàn)在的土色。那么，幾十年或者幾百年后，科技技術(shù)到位了，我們就能看見彩色的兵馬俑了！我聽講解員說，有一個英國留學(xué)生，因為太喜歡這里了，竟然穿上了兵馬俑的服裝站在坑里，害得人們找了他好久。真是太有趣了！

出門時，我不禁贊嘆：“兵馬俑真不愧是‘世界第八大奇跡’啊”！