當(dāng)我們面臨一項(xiàng)新的工作任務(wù)時(shí)，編寫一份工作計(jì)劃書是非常必要的，它可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源。以下是小編選取的一些工作計(jì)劃書范文，有不同行業(yè)和領(lǐng)域的樣本，供大家參考。

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇一

本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高.

(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.

1,落實(shí)"藍(lán)青工程",做好新教師的在崗培訓(xùn)工作.學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作.

2,結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),xx區(qū)脫穎而出.

3,鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié).

4,組織教師學(xué)習(xí)并實(shí)施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn).

5,本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì).

6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.

(二)立足課堂,深化教學(xué)改革。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向.本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學(xué)科組聽課,評課等活動,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.

1,加強(qiáng)集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.

2,強(qiáng)化聽課.加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量.

3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時(shí)間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學(xué),語文,英語教研組活動的時(shí)間.(具體活動安排見校本教研計(jì)劃)。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,采用"平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇二

市人民銀行駐x鎮(zhèn)韓摟村第十六批幫扶工作組自20x年4月1日進(jìn)駐以來，牢記市委提出的“強(qiáng)班子、找路子、辦實(shí)事、幫民富、做示范、帶周邊”的總體要求，緊緊圍繞“黨建統(tǒng)領(lǐng)，區(qū)域統(tǒng)籌，興業(yè)富民，和諧發(fā)展”的重大戰(zhàn)略決策，以建設(shè)“社會主義新農(nóng)村”作為總體目標(biāo)，以創(chuàng)建村美、民富、風(fēng)正的“小康文明村”作為總抓手，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，積極工作，迅速進(jìn)入角色，在行黨委、市委組織部下派辦及市直三隊(duì)工作隊(duì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府和村兩委的大力協(xié)下，借助上批工作組打下的良好基礎(chǔ)，在充分了解了鎮(zhèn)情、村情、民情的基礎(chǔ)上，廣泛征求村民、村兩委意見，結(jié)合x村的實(shí)際情況，制定促進(jìn)x村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和改善群眾生產(chǎn)生活條件的幫扶工作計(jì)劃。

一、x村基本情況。

x村位于東營區(qū)x鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地西南2公里處，與濱州市管莊接壤，在x鎮(zhèn)城區(qū)范圍之內(nèi)，地理位置偏狹、交通條件一般。目前，全村共有446戶，常住人口1512人，區(qū)域總面積2平方公里，總耕地面積2800畝，其中棉田1850畝，桑園300畝。人均土地畝，主要種植棉花和桑園。20x年人均收入3000元。該村近年建文化大院一處，占地面積1200平方米，黨員活動室，人口學(xué)校等服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，新修村內(nèi)道路1500米，現(xiàn)村內(nèi)已戶戶通自來水，合作醫(yī)療參保率達(dá)到98%，全村現(xiàn)有黨員55名，50歲以上黨員36名，現(xiàn)在村中特困戶有張文山(77歲與妻子崔如蘭年邁有病)、韓三營(男、64歲、常年有病)、韓祥呈(男、77歲、年邁有病)、韓其山(70歲、常年有病)，這4個(gè)家庭靠政府救濟(jì)，王如美(女、92歲、年邁有病主要靠外孫女贍養(yǎng))，杜艷彬(男、33歲、傷殘基本沒有收入)，劉貞奎(女、文盲無收入)?，F(xiàn)在村中外出打工的主要為18-22歲的年輕人，共60余人，主要從事紡織、建筑工作，外出上學(xué)的大學(xué)生12人。幼兒入托率達(dá)100%，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。村兩委班子由5人組成，支部書記兼村委會主任杜兆祥，年齡40歲，初中文化水平;村支部、村委委員高紅衛(wèi)，47歲、初中文化;村委委員韓新峰，42歲，初中文化;村委委員韓志河，35歲，初中文化;村委委員邊小霞，女，36歲，初中文化。

近年來，村兩委領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明同步推進(jìn)，村里的整體情況有了很大改善，電話安裝率達(dá)90%，該村治安情況較好，近幾年，群眾的經(jīng)濟(jì)收入有了較大程度的提高，但由于村民小農(nóng)意識嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與我市農(nóng)村的總體發(fā)展水平還存在較大差距，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，群眾的經(jīng)濟(jì)來源主要靠種植棉花、桑園。使得部分村民的收入沒有保障，經(jīng)濟(jì)情況較差。村里沒有集體企業(yè)，沒有經(jīng)濟(jì)來源，屬于空殼村，發(fā)展的后勁不足。

二、幫扶計(jì)劃及措施。

(二)切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過開展各種形式的創(chuàng)建活動，以清理“三堆”(柴草堆、垃圾堆、糞堆)作為具體操作路徑，改變村容村貌。重點(diǎn)治理垃圾亂倒、臟水亂潑、柴草亂堆、糞土亂放、禽畜亂跑等不文明現(xiàn)象，遏制封建迷信活動，引導(dǎo)農(nóng)民移風(fēng)易俗。廣泛開展送溫暖獻(xiàn)愛心活動，走訪特困戶，老黨員，等活動。積極倡導(dǎo)扶貧濟(jì)困、見義勇為、尊老愛幼、鄰里互助的道德風(fēng)尚，以貧困弱勢群體作為幫扶的重點(diǎn)，廣泛開展扶貧獻(xiàn)愛心活動。加強(qiáng)村內(nèi)文化建設(shè)，充分利用文化大院的作用，定期不定期的鄉(xiāng)農(nóng)民群眾傳授各種致富知識。積極發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療，逐步建立農(nóng)村的基本醫(yī)療保障制度，減輕農(nóng)民群眾的醫(yī)療負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)計(jì)劃生育建設(shè)，建立“村兩委負(fù)總責(zé)”、“協(xié)會當(dāng)骨干”、“村民做主人”的農(nóng)村計(jì)劃生育工作。

(三)辦好幾件實(shí)事。在以上幫扶的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步夯實(shí)公茂村發(fā)展的基礎(chǔ)，通過對鄉(xiāng)情、村情、民情調(diào)查摸底，與村兩委、村民代表座談，走家串戶訪問，在上一批工作組工作的基礎(chǔ)上，計(jì)劃著力為x村辦好以下幾件實(shí)事。

1、完善文化大院建設(shè)，計(jì)劃投資萬元，增添和完善辦公設(shè)施，為村“兩委”提供一個(gè)舒適的辦公環(huán)境，也為村民提供了活動場所。

2、計(jì)劃幫助協(xié)調(diào)資金，爭取立項(xiàng)，建立全市最大的木耳生產(chǎn)基地。

4、利用行業(yè)優(yōu)勢，幫助鎮(zhèn)政府，相關(guān)自然村協(xié)調(diào)貸款，實(shí)現(xiàn)區(qū)域幫扶。

5、進(jìn)一步提高農(nóng)民的科學(xué)文化水平，開闊眼界，將利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)進(jìn)行外出參觀學(xué)習(xí)活動。

6、積極配合鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府工作。

7、積極完成工作隊(duì)安排的一切活動及交辦的工作。

總之，我們逐步解決x村的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，大力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民素質(zhì)，尋找致富門路，增強(qiáng)農(nóng)民發(fā)家致富的能力，爭取在幫扶的這兩年里讓x村在各個(gè)方面都取得明顯的進(jìn)步。

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇三

貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》和省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神，進(jìn)一步深化課程改革，完善課程體系，改進(jìn)課程實(shí)施，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法，改革評價(jià)方式，讓每一位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、幸福成長，助推全市小學(xué)（學(xué)前）教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

1、深化課程改革

完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，開齊開足兩類課程，強(qiáng)化選擇性教育思想，加強(qiáng)拓展性課程建設(shè)，改進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。舉辦xx市第八屆小學(xué)“課改領(lǐng)航”現(xiàn)場會，進(jìn)一步引領(lǐng)我市小學(xué)課改內(nèi)涵發(fā)展。

2、推進(jìn)課堂變革

以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為切入點(diǎn)，以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)優(yōu)化、智慧教室等項(xiàng)目為載體，以課堂變革試點(diǎn)校為基地，繼續(xù)推進(jìn)課堂變革，落實(shí)各學(xué)科課堂變革項(xiàng)目研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》，舉行新常規(guī)專題調(diào)研活動，舉辦新常規(guī)學(xué)習(xí)會，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。繼續(xù)舉行“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”（上冊）評比，做好“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推廣與應(yīng)用。制定《xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，向常規(guī)要質(zhì)量，向常規(guī)要發(fā)展。

4、推進(jìn)“云教研”

用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，關(guān)注大眾教師教研需求，發(fā)揮xx小學(xué)教研資源效應(yīng)，以“xx小學(xué)（學(xué)前）云教研平臺”、小學(xué)（學(xué)前）各微信公眾號為載體，啟動“云教研——助力日常教學(xué)改進(jìn)行動”，形成人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的教研平臺機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀教學(xué)資源向鄉(xiāng)村學(xué)校的輻射引領(lǐng)作用。

5、加強(qiáng)學(xué)段教學(xué)銜接

落實(shí)《xx市教育局關(guān)于做好“幼小銜接”教育的指導(dǎo)意見》，堅(jiān)決防止學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。加強(qiáng)初小教學(xué)銜接研究，明確小學(xué)段的教育功能和課程目標(biāo)要求，加強(qiáng)各類課程、不同學(xué)科之間的聯(lián)系和整合，組織跨學(xué)科教學(xué)和主題教育活動。

6、培養(yǎng)學(xué)科骨干教師

以市小學(xué)（學(xué)前）各學(xué)科第三期教學(xué)研究項(xiàng)目組活動為平臺，加強(qiáng)骨干教研力量培養(yǎng)，發(fā)揮教研組長引領(lǐng)輻射作用，帶動全市各層面學(xué)校的有效教研。

7、落實(shí)“三小”培養(yǎng)計(jì)劃

積極調(diào)整、創(chuàng)新“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”活動內(nèi)容與活動形式，完善“三小”評選辦法，多途徑、多角度、多方法引領(lǐng)學(xué)生親近數(shù)學(xué)、文學(xué)與科學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校育人模式的轉(zhuǎn)型。

本學(xué)期，語文組將在做好常規(guī)教學(xué)教研工作的基礎(chǔ)上，力求有所突破，有所進(jìn)步。我們將與幼師語文組進(jìn)行結(jié)對，針對老師們提出的“繪本教學(xué)”“朗讀、朗誦指導(dǎo)”“小古文教學(xué)”這3個(gè)方面，進(jìn)行交流，試圖從中提取經(jīng)驗(yàn)，更好地用于教學(xué)中。并且，我們將以此為契機(jī)，開展一系列的活動，來推動老師們的更大進(jìn)步。其次，我們還將聘請xx市語文教研員林xx老師，對我們語文組的年青老師進(jìn)行指導(dǎo)，以求年青老師更快更全面地進(jìn)行語文教育教學(xué)工作！

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇四

本學(xué)期的.教研工作以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校教研工作水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展對教師進(jìn)行新教材，教學(xué)理念的培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，上示范課，研討課，使教師對新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設(shè)平臺，優(yōu)化教育教學(xué)活動，探索改進(jìn)課堂教學(xué)新路子。

1、深化科學(xué)課標(biāo)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革：繼續(xù)認(rèn)準(zhǔn)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，聽、說、上、評等形式結(jié)合的學(xué)習(xí)途徑，以典型課例的探究學(xué)習(xí)為載體，深化科學(xué)課標(biāo)的理念，再通過說、上等形式使科學(xué)課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實(shí)施《科學(xué)課》打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、注重教師水平發(fā)展，設(shè)法提高教育教學(xué)能力：重視青年教師的成長，創(chuàng)造多種發(fā)展機(jī)會；加大骨干教師的扶持，促動形成自己的教學(xué)風(fēng)格；提高廣大教師的教學(xué)能力，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求；教研組成員定期參加各種課程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、輔導(dǎo)、研討、學(xué)習(xí)、實(shí)施、總結(jié)、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標(biāo)、教育教學(xué)基本原則及教學(xué)評價(jià)。

3、加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)熏陶：發(fā)動各校積極構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新、探究活動開展的活動平臺和基地，鼓勵(lì)支持學(xué)生參加各級各類的科技活動和競賽，指導(dǎo)學(xué)生撰寫常識小論文，同時(shí)組織若干對學(xué)生身心有益的考察、交流活動，努力形成本校的科學(xué)活動的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。

4、加大科研工作力度，深入學(xué)校課題研究：結(jié)合各校實(shí)際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實(shí)施特色教育課題研究，尋找資源，設(shè)計(jì)載體，發(fā)動學(xué)生積極參加。加強(qiáng)課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機(jī)，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)話題，積極挖掘課題研究的題材，對已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)的課題做好研究管理工作。

5、要求每個(gè)任課教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

6、隔周開展一次教研組活動，包括理論學(xué)習(xí)、說課、評課、觀點(diǎn)報(bào)告及大組活動。，了解最新課改動態(tài)，共同備課、研課、評課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。

月份

主要活動

組織者

二月

1、制訂并貫徹校常識組教研活動計(jì)劃

2、期初教學(xué)計(jì)劃檢查

3、常識課題組成員集體備課

三月

1、常識教研組活動方案設(shè)計(jì)評比

2、常識課學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)方案評比

3、組織常識教師觀看教學(xué)錄像

4、聽五、六年級常識隨堂課

四月

1、期中教學(xué)常規(guī)檢查

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評選

3、常識教學(xué)案例評比

4、常識課堂教學(xué)評價(jià)研討會

五月

1、常識教學(xué)年會論文評比

2、組織常識教師觀看教學(xué)錄像（網(wǎng)上下載）

3、聽五、六年級常識隨堂課

六月

1、申報(bào)xxxx年常識課題

2、期末教學(xué)常規(guī)檢查

3、總結(jié)常識教研組工作

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)xxx中央《關(guān)于創(chuàng)新機(jī)制扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見》精神，進(jìn)一步健全我市干部駐村幫扶機(jī)制，完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層制度，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，強(qiáng)化幫扶到戶，加快貧困地區(qū)、貧困農(nóng)民脫貧致富和全面建成小康社會步伐，現(xiàn)就從市直和部省屬駐邵單位選派干部開展駐村幫扶工作，特制定如下實(shí)施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)和單位駐點(diǎn)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)。

每個(gè)市級領(lǐng)導(dǎo)駐點(diǎn)幫扶1個(gè)村。每個(gè)市委常委對所聯(lián)系縣市區(qū)的駐村幫扶工作負(fù)總責(zé)。市委常委聯(lián)系的包村單位工作組組長為該縣市區(qū)駐村幫扶工作召集人。

(二)單位駐點(diǎn)。

市直機(jī)關(guān)副處級以上和部省屬駐邵單位選派干部組成100個(gè)工作組，進(jìn)駐100個(gè)省定貧困村開展駐村幫扶工作。駐村幫扶單位根據(jù)貧困村以及幫扶單位的情況統(tǒng)籌安排(具體到縣到村安排見附件1)。

二、干部選派。

(一)隊(duì)伍組建。

每個(gè)駐村幫扶工作組由市直和部省屬駐邵單位派出3-5人組成，駐點(diǎn)幫扶村所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排一名干部聯(lián)系協(xié)調(diào)。

(二)選派條件。

選派駐村幫扶的干部要求政治素質(zhì)好，熱愛農(nóng)村工作，有較強(qiáng)的工作能力，作風(fēng)扎實(shí)，甘于奉獻(xiàn)，廉潔自律，身體健康，主要選派有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的優(yōu)秀中青年后備干部。隊(duì)長人選必須是xxx黨員，人員由單位黨組(黨委)集體研究確定。其中，市直正處級單位工作組長由副處級干部擔(dān)任，市直副處級單位和部省屬駐邵單位派出的工作組組長由單位副職擔(dān)任。

(三)掛職職務(wù)。

各駐村幫扶工作組組長任駐點(diǎn)村黨組織第一書記。

(四)待遇保障。

干部駐村期間在原單位的有關(guān)待遇保持不變，按財(cái)政規(guī)定給予駐村干部按每人每天30元的伙食補(bǔ)助，派出單位安排每個(gè)工作組每年不少于5000元的辦公經(jīng)費(fèi)。

三、主要任務(wù)。

(一)制定實(shí)施脫貧規(guī)劃。

廣泛深入地摸清村情，掌握民情，找準(zhǔn)制約發(fā)展的突出問題、原因癥結(jié)，科學(xué)制定脫貧規(guī)劃和年度幫扶方案，精心組織實(shí)施好整村推進(jìn)工作。

(二)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。

大力推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，選優(yōu)配強(qiáng)村“兩委”班子，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)，建好用好村級活動場所，充分發(fā)揮村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，打造一支“永不撤離的工作隊(duì)”。

(三)完成扶貧重點(diǎn)工作。

主要是“12+1”，即突出抓好水、電、路、業(yè)、房、環(huán)境整治“六到農(nóng)家”;教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、低保、五保、村集體經(jīng)濟(jì)“六個(gè)落實(shí)”;廣播電視村村通村村響。要通過三年的幫扶，使貧困村的基礎(chǔ)設(shè)施、村容村貌和生態(tài)環(huán)境明顯改善，基本公共服務(wù)水平明顯提升，貧困群眾增收致富能力明顯增強(qiáng)。

(四)建立幫扶到戶責(zé)任。

建立貧困人口動態(tài)調(diào)整和結(jié)對幫扶機(jī)制，按照“每個(gè)貧困戶都有幫扶責(zé)任人”的要求，明確專人負(fù)責(zé)幫扶，逐戶分析致貧原因，因人因戶落實(shí)幫扶措施，確保貧困農(nóng)戶脫貧發(fā)展。

(五)宣傳落實(shí)惠農(nóng)政策。

深入宣傳xxx、xxx扶貧開發(fā)政策，學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于扶貧開發(fā)工作的重要指示精神。全面落實(shí)各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策。堅(jiān)持一手抓扶助、一手抓扶智，激發(fā)貧困農(nóng)民自我脫貧的內(nèi)在動力，引導(dǎo)貧困群眾主動參與扶貧開發(fā)。

四、資金投入。

(一)上級財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金。8個(gè)重點(diǎn)縣從上級專項(xiàng)財(cái)政扶貧資金中每年每村安排20萬元，大祥區(qū)、雙清區(qū)、北塔區(qū)和邵東縣從上級財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金中每年每村安排10萬元。

(二)每年由市財(cái)政配套安排1000萬元。

(三)每個(gè)聯(lián)點(diǎn)單位每年籌資不少于5萬元，總量達(dá)到1000萬元。

(四)動員組織社會各界投入3000萬元。

(五)整合各相關(guān)職能部門投入5000萬元。

通過以上渠道，力爭每年投入到100個(gè)市直單位幫扶村的資金總量達(dá)到1億元以上。

五、考核獎(jiǎng)懲。

(一)考核內(nèi)容。

1.對駐村幫扶單位考核內(nèi)容。主要包括單位重視、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、結(jié)對幫扶、支持工作、干部培養(yǎng)使用等。

2.對駐村幫扶工作隊(duì)及駐村干部考核內(nèi)容。主要包括基層組織建設(shè)、幫扶工作落實(shí)、政策宣傳、工作組日常管理、干部群眾評價(jià)、脫貧率等。

根據(jù)考核內(nèi)容，制定《邵陽市干部駐村幫扶工作考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》(詳見附件2)。

(二)考核方法。

1.采取統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合?？己斯ぷ髟谑旭v村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，按照“一季一督查、半年一考評、一年一考核、三年總驗(yàn)收”的要求考核，具體由市駐村扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織實(shí)施。考核時(shí)間原則上定在每年11月下旬至12月上旬。

2.采取日?？疾楹湍杲K考核相結(jié)合。日常考查主要采取暗訪的方式進(jìn)行，主要考查工作隊(duì)及駐村干部到位到崗、各階段工作推進(jìn)情況。年終考核，主要采取述職、個(gè)別談話、聽取匯報(bào)、查閱臺賬、實(shí)地考察、走訪詢問、座談了解和民主測評等方式，全面了解和掌握駐村幫扶單位、駐村工作隊(duì)及駐村干部的幫扶情況、工作成效，以及縣、鄉(xiāng)、村干部群眾對幫扶單位、工作隊(duì)及隊(duì)員的評價(jià)意見，再依據(jù)考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，分別做出評定。

3.采取自我測評和綜合考評相結(jié)合。先由駐村幫扶單位、駐村幫扶工作隊(duì)、駐村干部分別對年度工作開展情況進(jìn)行自評，及時(shí)報(bào)送年度工作總結(jié)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)自我測評、平時(shí)檢查、年終考核等情況進(jìn)行綜合評定。

(三)考核運(yùn)用。

1.每個(gè)市直包村單位繳納保證金3萬元，三年幫扶工作合格后返還。

2.對每年度駐村幫扶工作驗(yàn)收合格的單位，當(dāng)年由單位對干部職工增發(fā)2個(gè)月工資(不含津補(bǔ)貼)。

3.對年度駐村幫扶工作驗(yàn)收不合格的單位給予通報(bào)批評，當(dāng)年扣除保證金1萬元，責(zé)令單位補(bǔ)交1萬元保證金;對連續(xù)兩年駐村幫扶工作不合格的，市委對單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、工作組組長進(jìn)行戒勉談話，并責(zé)令單位向市委、市政府寫出書面檢討;對連續(xù)三年駐村幫扶工作考核不合格的，市委對單位主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、工作組組長予以免職處理。

4.每年對考評情況按照優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級分類排位，并在《邵陽日報(bào)》上進(jìn)行通報(bào)。

5.對駐村干部每年的工作情況納入年度績效考核，評先評優(yōu)實(shí)行單列，不占單位指標(biāo)。對表現(xiàn)優(yōu)秀、各方面成熟的駐村干部，單位有合適崗位時(shí)優(yōu)先提拔使用。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

選派干部開展駐村幫扶，在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由市駐村幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，做到所有市級領(lǐng)導(dǎo)全覆蓋，所有市縣機(jī)關(guān)全覆蓋，所有貧困村全覆蓋，所有民族地區(qū)落后村全覆蓋。

(二)落實(shí)幫扶責(zé)任。

各幫扶單位黨組(黨委)要把駐村幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，充分發(fā)揮聯(lián)村單位的后盾作用，切實(shí)從人力、物力、財(cái)力上給予大力支持，選優(yōu)配強(qiáng)工作隊(duì)員特別是隊(duì)長，關(guān)心關(guān)懷駐村幫扶干部的工作、學(xué)習(xí)、生活，把駐村幫扶作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要途徑。各縣市區(qū)要全力支持，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和聯(lián)系服務(wù)，讓駐村幫扶干部安心在村工作。

(三)強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)。

市駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在駐村前組織工作隊(duì)員集中培訓(xùn)，在駐村中不定期開展短期培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的方針政策、基層黨建工作和扶貧開發(fā)工作的有關(guān)內(nèi)容，明確駐村工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，掌握精準(zhǔn)扶貧有關(guān)知識。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)駐村幫扶工作先進(jìn)典型，加強(qiáng)駐村幫扶工作隊(duì)之間的相互交流，使駐村干部學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。對駐村幫扶工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，要充分利用各種媒介做好宣傳，努力營造全社會關(guān)注貧困人口、支持扶貧開發(fā)、踴躍幫扶的良好氛圍。

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇六

良好的社會治安、穩(wěn)定的社會環(huán)境，才能為村民的工作和生活創(chuàng)造優(yōu)良的條件，為認(rèn)真落實(shí)看好自己的門，管好自己的人，為好自己的事的方針，確保我村社會治安綜合治理工作的須利開展，結(jié)合我村的實(shí)際情況制定以下的計(jì)劃：

一、成立社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。

根據(jù)辦事處社會治安綜合治理委員會的要求，成立了書記任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)我村社會治安綜合治理各項(xiàng)工作的開展，成立了人民調(diào)解委員會、治安巡邏隊(duì)等組織。實(shí)行目標(biāo)管理，明確分工，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)動群眾消除一起影響穩(wěn)定的因素處于萌芽狀態(tài)。

二、搞好普法宣教、營造守法氛圍。

強(qiáng)化管理，以村民小組為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建平安漢臺位載體，結(jié)合__普法，充分利用黑板報(bào)、宣傳材料等形式，教育廣大群眾管好自己人，看好自己的門，辦好自己的事，積極配合上級部門堅(jiān)決打擊黃、賭、毒等社會丑陋現(xiàn)象和^v^組織。

三、矛盾糾紛細(xì)排查，做到化解矛盾到位。

由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改變以及外來人口的大量涌入，使我村的矛盾糾紛有所增加，針對這種情況我村健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，完善矛盾糾紛月排查月報(bào)表制度。對排查出的矛盾早介入、早調(diào)處，做到矛盾不上交，不激化。

四、安全管理經(jīng)常抓，做到安全到位。

認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)制度，最大限度的預(yù)防和減少事故。確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。由于我村及周圍村子的工廠較多，外來人口逐漸增多，為了便于管理流動人口，保障社會治安，我村成立了流動人口管理小組，由專人負(fù)責(zé)。

五、建立應(yīng)急預(yù)警機(jī)制。

按照以片為主、反應(yīng)靈敏、動作高效的要求。一旦發(fā)生突發(fā)事件迅速組織人員進(jìn)行處理。今年以來未發(fā)生一起刑事案件，保證了全村的穩(wěn)定和平安。

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇七

20__年，脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)到了最重要的收尾階段。務(wù)必要做到嚴(yán)格督查，不留死角。

三是將入戶核查的實(shí)際情況再一次比對，完善建檔立卡系統(tǒng)數(shù)據(jù)。

二、扶貧產(chǎn)業(yè)工作力爭達(dá)到新高度。

年，鎮(zhèn)政府高度重視產(chǎn)業(yè)扶貧工作，妥善使用扶貧資金，和各村形成合作共贏模式，建設(shè)養(yǎng)牛合作社，現(xiàn)牛舍已建造完畢，養(yǎng)牛合作社正式啟動。20__年，將繼續(xù)配合鎮(zhèn)政府，將合作社做大做好。

2.引導(dǎo)貧困戶確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。定期走訪貧困戶及有能力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的百姓，傳達(dá)最近產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，調(diào)動村民積極性，爭取在村內(nèi)確定集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)業(yè)。

三、配合黨建工作的開展。

因個(gè)人非黨員原因，在20__年的黨建工作中，爭取全力配合支持村書記將黨建工作落實(shí)到位，文字材料、建檔立卡等工作要做實(shí)做細(xì)。

四、繼續(xù)夯實(shí)楊家村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。

20__年，楊家村被評為軟弱渙散村。20__年，已接受縣、市級相關(guān)部門的驗(yàn)收。20__年，將繼續(xù)夯實(shí)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，嚴(yán)格按照上級部門要求，完善檔案整理、基礎(chǔ)設(shè)施配備(設(shè)立旗桿、完善硬件設(shè)施等)等工作。

五、做好村日常工作。

20__年，將繼續(xù)跟村兩委班子配合協(xié)調(diào)，做好村內(nèi)日常工作，為百姓分憂。

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇八

一元復(fù)始，辭舊迎新，告別冬季，迎來一路春景，本學(xué)期，教導(dǎo)處以教育局工作精神為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價(jià)改革為保障，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1．繼續(xù)加強(qiáng)對備課、上課的督察。每學(xué)期主學(xué)科精選全冊教材四分之一的課例，重點(diǎn)研討如何落實(shí)新課標(biāo)思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式并將這些課例放到學(xué)校網(wǎng)站的相關(guān)學(xué)科專題中；其余的課時(shí)則采用個(gè)人備課的方式，重點(diǎn)思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個(gè)體的備課中來，同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。

2．改革備課制度。35周歲以下的教學(xué)人員所任教課程全部實(shí)行手寫備課，35周歲以上者可選用電子備課和手寫備課。采用電子備課者需用實(shí)名在姜堰教育網(wǎng)電子備課室內(nèi)建立主題帖。手寫備課、電子備課需按照以下格式：

（2）手寫備課包含：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書設(shè)計(jì)、教后記（有質(zhì)量）。

語文習(xí)作備課要有“指導(dǎo)”和“講評”兩部分。作文指導(dǎo)備課要結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)，寫清習(xí)作重點(diǎn)，有指導(dǎo)過程和方法，要給學(xué)生以充分構(gòu)思與交流的時(shí)間。講評備課應(yīng)包括：整體情況分析、教師精批的內(nèi)容、集體評議、進(jìn)行修改幾個(gè)部分。

3．為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全校教師要進(jìn)一步牢固樹立減負(fù)增效的意識，按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導(dǎo)處將采取隨堂聽課制，將教師的上課和備課、作業(yè)抽查情況相結(jié)合納入到月度考核中。

4．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)。

各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時(shí)，要執(zhí)行請假制度到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開（特殊情況除外）。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。

5．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。

研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真組織各年級各學(xué)科的知識質(zhì)量監(jiān)控，分學(xué)科分類別舉行單項(xiàng)能力過關(guān)測試。認(rèn)真做好期末檢測工作，語、數(shù)、外學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大備課、作業(yè)、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。教研組長對本年級組的所有備課、作業(yè)、聽課采取周周檢查制，校務(wù)會成員將對所有教師的備課、作業(yè)、聽課進(jìn)行月度普查制考核，聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思?？己顺煽兗{入到年度績效考核。

（三）扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，通過多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺階，爭取提高優(yōu)課率。

語文：貫徹新課標(biāo)精神，落實(shí)大語文觀，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機(jī)制的新語文教學(xué)體系。

1．課外閱讀進(jìn)入語文課堂：提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實(shí)課外閱讀時(shí)間，語文老師必須到位。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。

2．習(xí)作教學(xué)要讓學(xué)生不怕作文，樂于作文。淡化習(xí)作概念，強(qiáng)化習(xí)作即生活的觀點(diǎn)，先“生活”后“作文”，低年級童話引路，中年級在游戲活動中攝取素材，高年級真情表達(dá)，學(xué)會習(xí)作，中高年級強(qiáng)化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學(xué)生個(gè)性語言，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)。本學(xué)期，學(xué)生大作文7～8篇，小作文8篇，低年級寫話12篇。

數(shù)學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注意教法學(xué)法的開放性，鼓勵(lì)解決問題策略的多樣性。切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

英語：改革英語課堂教學(xué)模式是英語組本學(xué)期研究的重要課題。要求“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實(shí)提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

（四）開展豐富多彩的學(xué)生活動

加強(qiáng)書香文化建設(shè)。在建設(shè)書香校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧１緦W(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時(shí)空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導(dǎo)教師及時(shí)反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊(yùn)。

（五）加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)等工作的指導(dǎo)

牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動水平。加強(qiáng)衛(wèi)生知識及預(yù)防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)課的研究，提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。

二月份

1．學(xué)生報(bào)名注冊。

2．建立正常的教學(xué)秩序，開足開齊各類課程。

3．制訂各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

4．學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)制度并檢查落實(shí)。

5．各學(xué)科組教學(xué)研討活動的正常開展

6．班級特殊學(xué)生建檔

三月份

1．開展教學(xué)常規(guī)檢查。

2．開展二年級查字典比賽活動。青年教師粉筆字比賽。

3. 開展英語節(jié)

4．組織部分年級學(xué)科階段性檢測與質(zhì)量分析。

5. 組織青年教師誦讀比賽

6．教師月度考核。

四月份

1.組織對部分年級部分學(xué)科進(jìn)行考查

2.召開家長會

3.開展學(xué)生誦讀競賽活動

五月份

1．組織教學(xué)常規(guī)檢查。

2．組織青年教師毛筆字比賽。

3．教師月度考核。

六月份

1．開展藝術(shù)節(jié)。

2．教學(xué)常規(guī)檢查評比。

3．制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末測試。

4．組織期末考查,考試,完成教學(xué)質(zhì)量分析。

5．各班完成學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書、學(xué)籍卡的填寫及上繳工作。

6．收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。

7．安排學(xué)期結(jié)束工作。

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇九

1、抓好“三操一活動”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體質(zhì)鍛煉達(dá)標(biāo)合格率。

3、要不斷加強(qiáng)對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)年積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、課前的準(zhǔn)備始。

4、跟據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級間和班間的體育競賽促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

5、要積極配合好教務(wù)處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場線路有序、隊(duì)伍整齊。

6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級的體育課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動，滿足學(xué)生體育活動需求。

8、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。

9、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

10、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的用。

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇十

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)后，大部分學(xué)生養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了興趣，基礎(chǔ)知識掌握牢固。但本學(xué)期識字量大，學(xué)生記得快忘的也快，所以在識字教學(xué)方面應(yīng)注重形式多樣、生動有趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)的同時(shí)感到快樂，享受成功的樂趣。經(jīng)過上學(xué)期的耐心指導(dǎo)，學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的習(xí)慣，但本學(xué)期還需更加細(xì)心的關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

本冊教材共有34篇課文，另加5篇選讀課文，新編選的課文占全部課文的一半以上。教材選文蘊(yùn)含著豐富的人文性。不僅選擇了傳統(tǒng)的經(jīng)典性文章，還選擇了反映保護(hù)環(huán)境，介紹自然常識和科技成就，滲透現(xiàn)代合作、誠信、關(guān)愛等意識的文章。選文的體裁多種多樣，有童話、散文、詩歌、故事、科普文章等，優(yōu)美有趣，令人耳目一新．符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和想像世界。

本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)8個(gè)專題。分為：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、有趣的自然科學(xué)等8組。教材富有兒童情趣，時(shí)代氣息撲面而來。每單元由導(dǎo)語、一課“識字”、4-5篇課文和一個(gè)“語文園地”構(gòu)成．聯(lián)系緊密，蘊(yùn)含教育價(jià)值。

態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范. 老師要時(shí)刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.

1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。

2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴(yán)格請假制度。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認(rèn)真聽從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。

4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用處、形成“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，要利用課余時(shí)間或打掃衛(wèi)生的時(shí)間，老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再漸漸給他們鍛煉的機(jī)會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、進(jìn)行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育，針對學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力極差極差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風(fēng)氣。

7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，每天口袋或書包里裝著或多戓少的零食，多數(shù)都是垃圾食品，有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對這種現(xiàn)狀，老師利用上課或班會時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害，既不衛(wèi)生，又久對身體健康不利，讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對個(gè)別不聽勸告的`同學(xué)，和家長聯(lián)系。

們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上展開評比，使他們有新鮮感，趣味感，增強(qiáng)集體意識，自覺自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。

本學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，決定經(jīng)常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對于后進(jìn)生來說，這項(xiàng)工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時(shí)與家長保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)與家長商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

關(guān)心熱愛學(xué)生、公平公正地對待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生，應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生，并加以培養(yǎng)引導(dǎo)，對表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因，加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，以自身的行動潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇十一

目前農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)工作，還存在許多薄弱之處，值得探討，需要改進(jìn)與提高。首先，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識不足，重視不夠。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為少先隊(duì)工作開不開展無所謂，只要教育教學(xué)質(zhì)量上去了，就可以“一美遮百丑”。

其次，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員素質(zhì)不高，兼職任務(wù)重。少先隊(duì)輔導(dǎo)員除了要有較高的理論水平和思想素質(zhì)外，還要具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、開放的思維、飽滿的熱情、開朗的個(gè)性及見多識廣、年輕活潑等。如此條件，在師資力量本來就薄弱的農(nóng)村小學(xué)是難以達(dá)到的。兼職輔導(dǎo)員往往是學(xué)校的骨干力量，身兼數(shù)職，很難顧及少先隊(duì)工作。同時(shí)，經(jīng)費(fèi)難以保證也是少先隊(duì)工作開展得不正常的一個(gè)原因。在實(shí)際工作中，使少先隊(duì)工作往往流于形式。如何抓好少先隊(duì)工作呢？下面我談?wù)剛€(gè)人的看法。

少先隊(duì)是少年兒童的群眾組織，充分發(fā)揮其作用對搞好學(xué)校德育工作具有重要意義。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視少先隊(duì)工作，幫助建立好各種組織，了解少先隊(duì)工作的信息。重大少先隊(duì)活動時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入到各大、中隊(duì)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，出謀劃策。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要把少先隊(duì)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)，在思想上有位置，計(jì)劃上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保證，使少先隊(duì)工作保持活力和特色。

有為才有位，只有這樣才能很好的爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。一個(gè)學(xué)校的工作涉及到方方面面，只有各科室、各部門的工作在正常開展下，學(xué)校的工作才能井然有序的進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別看重這一點(diǎn)。尤其是新?lián)屋o導(dǎo)員的老師，你的工作切入點(diǎn)就應(yīng)該在原來學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作的基礎(chǔ)上，多在常規(guī)工作上下一些功夫，并能在原來的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的把工作做的有聲有色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才會對你的工作越來越支持。

大隊(duì)輔導(dǎo)員要擺正在學(xué)校工作中的位置，正確處理各種關(guān)系。首先從學(xué)校工作全局出發(fā)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)的活動計(jì)劃，力求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助，大膽創(chuàng)新地開展工作。其次，要與中隊(duì)輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管。少先隊(duì)工作計(jì)劃的貫徹實(shí)施，各項(xiàng)活動的開展、少先隊(duì)員的思想教育、特長發(fā)揮，個(gè)性發(fā)展要依靠中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤工作，因此，要取得中隊(duì)輔導(dǎo)員的信任、支持，少先隊(duì)工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。其三，要與少先隊(duì)員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。工作中，要主動與少先隊(duì)員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，做他們的知心朋友，在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)組織能力，增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力。

互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短是提高輔導(dǎo)員工作水平的一個(gè)非常有效的途徑。輔導(dǎo)員要不斷地從各個(gè)渠道獲取有用的信息、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要結(jié)合本校實(shí)際情況靈活運(yùn)用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。因此，每當(dāng)完成一項(xiàng)活動之后，要及時(shí)召集隊(duì)委會，分析該活動的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導(dǎo)各中隊(duì)積極開展工作，提高它們的工作能力，進(jìn)而有力地配合工作的整體推進(jìn)。

工作中，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬少先隊(duì)活動的領(lǐng)域，開展手工制作、美術(shù)畫展、說話、作文、征文競賽等活動，有力地促進(jìn)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等各科教學(xué)水平的提高。主動協(xié)調(diào)與班主任之間的關(guān)系，班主任都是中隊(duì)輔導(dǎo)員，工作任務(wù)繁重，大隊(duì)輔導(dǎo)員要主動接近班主任，幫助他們認(rèn)識少先隊(duì)工作對班務(wù)管理的重要性，提高他們的工作積極性，組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)理論知識，協(xié)助他們開展豐富多彩的班隊(duì)活動。

總之，做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，各學(xué)校有各學(xué)校的實(shí)際，各團(tuán)隊(duì)干部有各團(tuán)隊(duì)干部的難題，我們面對的、接觸的實(shí)際不一樣，所以在工作上的方法也會各不相同。

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇十二

學(xué)科培優(yōu)與補(bǔ)差，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則，它是教學(xué)常規(guī)工作的重要組成部分。作為教師，我們要努力探討如何在教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，我根據(jù)我校的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。任課教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭取得好成績。

1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2．定期與學(xué)生家長、其他有關(guān)教師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

利用課余時(shí)間，對不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。

培優(yōu)方面：對那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對知識的應(yīng)用能力較強(qiáng)；課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí);基本上掌握了初步的英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練；

2.對個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；

3.在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。

4.多溝通、多鼓勵(lì)。

通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語言運(yùn)用的綜合能力全面提高。

補(bǔ)差方面：對少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學(xué)習(xí)方法；不能完成老師布置的要求任務(wù);對不懂的知識點(diǎn)也常常不理睬，對知識的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：

1、對書本基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；

2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；

3.要對他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；

4．抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；

5．努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法；

6．多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。通過本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。

最新楊家村小學(xué)工作計(jì)劃（實(shí)用13篇）篇十三

上學(xué)年，我們?nèi)?）中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動。通過活動，隊(duì)員們的能力得到了提高，思想更加活躍，行動更加積極，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。但也有小部分同學(xué)雖然熱愛班集體但自制能力差，言行不夠文明，時(shí)常不能控制自己，偶爾違紀(jì)。本學(xué)期，我們中隊(duì)會再接再厲，認(rèn)真組織開展好各項(xiàng)中隊(duì)活動，規(guī)范學(xué)生言行，爭創(chuàng)文明班級。

三年級隊(duì)員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。指導(dǎo)隊(duì)員正確地評價(jià)和適應(yīng)中年級的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會傾聽和理解，學(xué)習(xí)合作與交往，指導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心和幫助其他同學(xué)，分享交往的樂趣。

1、著重加強(qiáng)班級的組織建設(shè)，建立合格的班委委員會。

2、全班制定“班級公約”和“幫扶小組”的制度，嚴(yán)格日常行為規(guī)范評比的日常監(jiān)督。

3、結(jié)合各類重大節(jié)日，配合學(xué)校的大隊(duì)活動，再根據(jù)中隊(duì)實(shí)際情況，開展豐富多彩的中隊(duì)活動。

1、寒假活動總結(jié)表彰

3、結(jié)合“三·八”婦女節(jié)開展“感悟親情、感謝母親”活動

4、學(xué)習(xí)好習(xí)慣討論會

1、中隊(duì)倡導(dǎo)文明課間游戲

2、勤儉節(jié)約教育

3、“言必信行必果”教育

1、慶“五·一”活動

2、結(jié)合五月第二個(gè)星期日“母親節(jié)”，開展“感恩”實(shí)踐活動

3、“面對困難”小小演講會

1 、慶祝“六·一”活動

2、“與朋友最難忘的一件事”故事會

3、結(jié)合“6.26”國際禁毒日進(jìn)行法制教育

進(jìn)行中隊(duì)活動總結(jié)