每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學學的app小學學的十大好處篇一
以前，科學家早就注意到雖然輪船的頭是尖尖的，可在海里總是開不快，而有圓圓大頭的鯨卻可以輕而易舉地超過輪船。原來鯨的頭是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的，工程師從鯨身上得到啟示，把吃水線以下都改成了“流線型”，從而大幅度提升了輪船行駛的速度。
現(xiàn)在人類根據(jù)生物發(fā)明了具有各種優(yōu)良性能的機器，如：仿生青蛙發(fā)明了電子蛙眼，仿生動物的爪子發(fā)明了起重機……所以我像用仿生魚兒發(fā)明一個史無前例的水下呼吸器。
可是怎么做呢？我想了一會兒，終于有了頭緒：先把買來的面具嘴巴處挖一個洞，裝上又長又寬的吸管，吸管里面再安裝一個過濾裝置，把水吸進去，用過濾的方法過濾水分，只保留空氣。最后只要挖四個小洞，裝上鏡片和皮筋就可以了。
用什么材料呢？嗯，就用塑料吧！我首先找來一塊橢圓形的塑料；然后在嘴巴、耳朵和眼睛處挖上5個小洞；再把吸管、皮筋和鏡片小心翼翼地裝上去，我的小發(fā)明便完成了。
該去實驗了，我?guī)闲“l(fā)明來到云溪香山的游泳池，我縱身一跳，只聽見“撲通”的聲音，便在水中游泳了。說來也怪，我在水下不但能呼吸，而且還可以操縱自如呢!
人類從生物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，生物真是人類的好老師啊！
小學學的app小學學的十大好處篇二
早晨，我起來的時候拉開窗簾，哇!眼前白茫茫的一片，“下雪了!”，我不由地驚嘆道。只見窗外白雪皚皚，給樹木、道路、房屋都披上了一件件雪白的衣裳，像王子和公主浪漫故事里的童話世界，美極了!我正在欣賞雪景，忽然聽見有人在喊我：“耿欣悅，快下來玩雪。”原來是好朋友許子宣來找我玩兒了，我穿好衣服，戴上手套，近不及待地想投入到這冰天雪地里呢!
我們來到了樓下小花園里，瞧，已經(jīng)有許多小朋友在這里玩雪了，他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪，還有的小朋友撿起一根樹枝在雪地上寫字，體驗一下書法家的豪情。我和許子宣準備推個雪人，我負責制做頭部，先捏一個小雪球，然后將小雪球在雪地里滾，雪球越滾越大，越來越重，最后足足有一個籃球那么大了，我覺得差不多了，停了下來看看許子宣那邊，她彎著腰在滾雪球呢，我趕緊過去幫她，我們一起滾了一個更大的雪球當做雪人的'身體，最后我將兩個雪球組合起來，哈哈!一個雪人初具雛形，接下來就開始給它做裝飾了，我們給它按了一個胡蘿卜鼻子，一雙藍色玻璃球的眼睛，一個樹葉嘴巴和一雙樹枝手臂。我摘下帽子帶在雪人頭上，許子宣貢獻了一條圍巾系在雪人脖子上，快看!一個非常可愛的雪人大功告成了!我們高興地手舞足蹈，又蹦又跳，旁邊的小朋友也圍過來觀看我們的杰作，大家都很喜歡這個雪人，稱它為“史上最美雪人”呢!我們開心地笑著，叫著，互相追趕著，嬉鬧著，盡管我們的小手凍得通痛紅，累得氣喘吁吁，但是我們心里熱乎乎的。
感謝這場冬雪，給我們帶來了許多快樂!
2.小學生關(guān)于開學的打算作文
8.小學生關(guān)于開學的作文（匯總）
小學學的app小學學的十大好處篇三
我今天向大家推薦一本書，那就是《仿生學》。
科學家通過對自然界的生物進行仔細的觀察，建立了一門新興的學科——仿生學。仿生學是集合動植物學、物理學、化學、心理學、工程技術(shù)……結(jié)合在一起的一門獨立的邊緣科學，主要是模擬動物的功能，以改進現(xiàn)有的或創(chuàng)立嶄新的機械、建筑結(jié)構(gòu)、新材料、儀器和工藝研究，創(chuàng)造出許多適用于生產(chǎn)、學*和人們生活的先進技術(shù)。
潛艇的發(fā)明來自人們對魚類的模仿；生物學家通過對蛛絲的研究制造出高級絲線，抗撕斷裂降落傘與臨時吊橋用的高強度纜索就是按照蛛絲的原理制作的；響尾蛇導彈等就是科學家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機裝置的天然紅外線感知能力的原理，研制開發(fā)出來的現(xiàn)代化武器；火箭升空利用的是水母、墨魚的`反沖原理……這些例子真是舉不勝舉。
科學家從動植物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師啊！
小學學的app小學學的十大好處篇四
學了《蝙蝠和雷達》這篇課文，我知道了自然界中有許多科技成就就是從動物身上得到啟示而發(fā)明的。我懷著好奇心也找了相關(guān)的資料。其中我最喜歡伏特電池與人工冷光這兩項科技。
人們發(fā)現(xiàn)電鰩能產(chǎn)生很高的電壓，有些甚至可以擊斃像馬一樣的大動物。可這些電是怎樣產(chǎn)生的呢?原來，電鰩體內(nèi)有一種發(fā)電器官。發(fā)電器官是由許多叫電板的半透明細胞組成的。
于是科學家以電鰩的發(fā)電器為模型，設(shè)計出了世界上最早的伏特電池。有了伏特電池，船舶和潛水艇的動力問題便可以很好地解決了。
除了伏特電池外，人工冷光的發(fā)明也很有趣。自從人類發(fā)明了電燈，生活變得方便豐富多了，但大部分燈光都以熱能的形式浪費掉了。所以，人們又把目光投向了大自然。人們發(fā)現(xiàn)螢火蟲的腹部有一種發(fā)光細胞能發(fā)出亮不產(chǎn)生熱的光，這種光很適合人類使用。
人們根據(jù)螢火蟲，發(fā)明了日光燈，因為日光燈不會產(chǎn)生磁場，因此可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。現(xiàn)在，人們已經(jīng)能用摻和某些化學物質(zhì)得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。
通過查找仿生學的資料，我不僅增添了知識，我還懂得了：在大自然里還有許多有趣的，沒有發(fā)現(xiàn)的東西。我們要留心觀察身邊的事物，說不定我們也能發(fā)現(xiàn)奇妙的東西。
小學學的app小學學的十大好處篇五
一個國家的仿生學代表了這個國家的科技水*，*的仿生學發(fā)展的很早，早在魯班那個時代，就有了仿生學的機器，叫做木鳥。大家看一下這個圖片，這個木鳥在墨子的一本書里記載過，此鳥三日不落，當然，現(xiàn)在已經(jīng)失傳。
人們還是根據(jù)史書上的記載把它改裝了一種玩具，這是這個玩具在飛行中的圖片。如果我說這是一只鳥，肯定沒人會相信，因為它是一種機器，這種機器太死板了，這就是機器與生物之間的不同。
但是，現(xiàn)在人類的科技水*已經(jīng)突破了這種不同，大家看一下，這是一家美國仿生公司發(fā)明的一種仿生鳥，這種仿生鳥呢，他是根據(jù)鳥類飛行的動作完成的發(fā)明，所以說，這款仿生鳥已經(jīng)達到了以假亂真的地步。它的每一個關(guān)節(jié)包括頭部都是可以靈活轉(zhuǎn)動的，如果這只鳥飛在天上，人們很難發(fā)現(xiàn)它既然是一只機器鳥。
現(xiàn)在，大家再來看一下這個公司的其他產(chǎn)品。這個是仿生蝙蝠，這個蝙蝠的外形和飛行姿態(tài)可以和真的相媲美，而且，它還可以懸掛在一些物體上。
這個是仿生蝴蝶，它和仿生蝙蝠一樣，都是通過紅外線傳感器來進行飛行，如果在它們的周圍放上很多傳感器，就是大家在一起飛行，也不會發(fā)生碰撞。再看這款仿生蜘蛛，從外形上看，這款蜘蛛和真的區(qū)別很大，而且動作緩慢，但它的優(yōu)勢就是它可以把腿收起來，變成一個“球形“通過兩個小腿進行滾動。
再給大家看一款黑科技-仿生蜜蜂，它不僅可以像真蜜蜂那樣采蜜，還可以落在花朵上，同時，它還可以做一些連真蜜蜂都做不到的事，比如說它可以在水里飛行。它非常的小，只有一元硬幣那么大，如果用于科技偵察的話，就算在敵人的面前，他們也很難發(fā)現(xiàn)。當然，這款仿生蜜蜂還在美國哈佛大學進行研制，目前還沒有推廣使用，相信大家一定很期待！
以上是我對仿生學的介紹，謝謝大家！