優(yōu)秀作文不僅要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，還要注重內(nèi)容的充實(shí)和觀點(diǎn)的獨(dú)到。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文，了解不同題材和風(fēng)格的寫作技巧。
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇一
沒有人可以把你的所有味道盡收鼻里。
但那陣味道卻沖擊著我們的味覺，
因?yàn)槟俏兜朗菬o比新奇、美好的`。
春天，
當(dāng)你走進(jìn)枯萎的草叢和樹林，
變了，一切都變了。
萬物煥發(fā)出綠色的生命力，
枯燥的樹林，
頓時(shí)，
蘇醒過來。
綠，一片綠，
那么清爽，那么令人心曠神怡。
春天，
當(dāng)你走近凋零的百花叢中，
變了，一切都變了??
百花張開了粉紅的笑臉，
平靜的花叢，
頓時(shí)，
歡歌笑語。
紅，一片粉紅，
我聞到的是粉紅的味道，
那么溫馨，那么甜蜜。
春天，
當(dāng)你哼著小調(diào)兒從林中飄過，
變了，一切都變了??
南歸的燕子發(fā)出春的信號(hào)，
森林里的朋友們開起了聚會(huì)，
頓時(shí)，
熱鬧非凡。
藍(lán)，一片藍(lán)，
那么快樂，那么調(diào)皮可愛。
頓時(shí)，
穿流在了大街小巷；
穿流在了大海小溪；
穿流在了每一個(gè)角落！
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇二
當(dāng)大年三十家中的鬧鐘敲響12點(diǎn)時(shí)，說明20xx已經(jīng)過去了。和家人吃著團(tuán)圓飯，一起樂呵呵地看著春晚，那便是再幸福不過的一件事了，能夠家人團(tuán)圓，全家人的臉上全是燦爛的笑容，回音都是呵呵的笑聲。
20xx已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去， 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，如果你還有什么事情未完成，就趕快行動(dòng)吧！時(shí)間正從我們身邊悄悄溜走，便再也不回來了。
我想有那么一個(gè)時(shí)刻是小孩最高興的時(shí)候，在長輩面前伸出雙手，閉上眼睛，嘴里說一句“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來”，然后喜滋滋地討來紅包，到房間里數(shù)錢去了。
過年了，我長了一歲了，應(yīng)該更加懂事了，十年樹木，百年樹人，我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇三
山總顯得濕漉漉的，蒼黃逐漸泛起了青；綠意也隱約可見，細(xì)看又無處尋覓。云低了，鳥就和云在輕輕的風(fēng)里纏綿。
化了的雪滲得深，走到哪兒，土都粘著腳上的布鞋，走幾步就得找個(gè)石頭蹭。好像田野都軟得在緩緩地流動(dòng)，梯田也跟著像在起伏。村子里女人孩子都跨個(gè)籃子，嘻嘻哈哈的到草坡上去。說著沉悶了一個(gè)冬天的笑話，再撿些地軟回來。地軟是木耳一樣軟乎乎的一種菌類植物，洗干凈可以做包子餡。雪水化完了，土地也更軟了。我一直想著地軟的味道，每次跟著大孩子出去，就是撿不到。看到滿地的地軟，就想起了水塘里的青蛙卵，黏糊糊的，還有小溪里的魚。都有這種讓人心驚的感覺，它們都有春天特有的味道。魚腥我倒是習(xí)慣，自己還活活生生把小魚咕嚕一下就吞到肚里。而青蛙的味道太可怕了，那種腥味在春天特別的強(qiáng)烈，別看青蛙好欺負(fù)，抓完了手怎么都洗不干凈。洗完手很久了都還有那味兒。寧可斗一只大螃蟹，也不想去碰青蛙。當(dāng)后來再做惡夢(mèng)的時(shí)候，就夢(mèng)見長得更加恐怖的蛙。老擔(dān)心著，手上會(huì)不長出蛙身上的那些疙瘩來。那時(shí)村里人都說：“地軟是牛糞變的，牛屎拉下去，第二年就成了地軟”。所以是干凈的。“干了壞事的孩子，手上就會(huì)長出蛙背上的疙瘩”。而我卻再也不撿地軟了，也沒能真正吃上那黑乎乎的地軟。地軟多像這山里的早春啊！水做的一般。青黑色，有點(diǎn)透明；藏著苔蘚一樣的黃，像柔弱的陽光。軟的手都不敢用勁捏，無意碰到，就是青蛙和魚的感覺。也只有女孩子細(xì)長靈巧的手指，才能從草皮上完整的把地軟放到自己的竹籃。在她們的手指上，地軟應(yīng)該是什么樣的感覺呢！纖細(xì)靈巧的手指觸摸到了春天，捏起了大地的皮膚吧。
微風(fēng)帶著泥土味道在提醒我們，柳芽兒出來了。河水不再刺骨，我們的手腳也探到了綠色的水藻里，泡的皮膚白白凈凈的。一個(gè)大孩子占了柳樹根大石板下的一個(gè)魚窩，拿手堵著石板洞口。都說他的手指比別人的長，抓起魚來是出了名的高手。聽到石板下面魚兒打得劈啪劈啪的水聲，圍滿了孩子。結(jié)果一把摸出來一條綠色的蛇，嚇得孩子們?cè)诹鴺湎聛y跑開了，再不敢隨便摸水藻下的石頭縫了。
春是一個(gè)動(dòng)著的季節(jié)，時(shí)時(shí)吸引著我。河沿上柳條綠的最早，折下柳，抽了芯，做成小喇叭，吹的嘴巴都是柳葉的苦味。我們嘴巴子渴望著甜蜜，可是卻一味的含著柳枝喇叭，吹得耳朵都嗡嗡地鳴叫，心里卻美滋滋的。
鄉(xiāng)下的黑泥巴，黃泥巴，讓人在這個(gè)季節(jié)感到真討厭。開學(xué)了，土墻的教室里都帶著這樣的味道。除了泥巴味兒，新發(fā)的課本會(huì)發(fā)出紙和油墨的香味。冬天紙糊的窗戶還完整著，教室里的光線昏暗而溫暖，風(fēng)就在門縫里往里面擠，但比起冬天的北風(fēng)可愛多了。新來了城里年輕的老師，孩子們都喜歡親近。春雨淅淅的時(shí)候，老師會(huì)獨(dú)自對(duì)著窗戶沉默。班上一個(gè)小子爬過圍墻，動(dòng)作快得老師都沒反應(yīng)過來。就從墻那邊的林場折來了桃枝，花骨朵還沒開。其他的孩子也都在罐頭瓶里，各式各樣的酒瓶子里插上了上學(xué)路上的水桃枝。放在窗臺(tái)上，給老師的講桌上也放一瓶。雖然頑皮，老師也沒說，只是淡淡一笑。后來沒多久，那個(gè)年輕的老師忽然走了，和另一個(gè)年輕老師同時(shí)離開學(xué)校。她走的那天，返回來在大門過道里給孩子們彈起了琴，是一把藍(lán)色的木琴。那天，依舊細(xì)雨蒙蒙，濕冷的空氣僵硬了我們的情感。那一刻有些委屈，有些傷心得想去哭泣，只是那十幾雙眼睛保持了久久的沉默。我們似在快速地長大著。那些桃枝后來竟然開出了花朵，粉紅色的和潔白的，教室里又多了清香。粉筆灰味夾雜著花兒的味道；斷了的樹枝的味道；還有書本油墨的清新。泥巴和煙熏味道的我們，開始覺得自己和同伴好像都變了。也都不再討厭自己和泥土的味道。全班驚喜，朗朗的書聲又明亮了，傳到了寂靜的田野。
我們這里的油菜花開的晚，在春天的記憶中好像見得少。而且感覺在我的春天里，那些黃也越來越遠(yuǎn)了，我一點(diǎn)也想不起它們的味道。而泥土這一時(shí)刻的味兒還是那么得與我親近。不管播種土豆，還是玉米……我都喜歡土地散發(fā)出的新鮮土味。這氣息在田地里濃，在村莊里淡。那時(shí)班上好多孩子身上都是這大地的味道。大地上不是還有潔白的梨花，櫻花嗎？鮮花和泥土是可以一樣芬芳的。男娃都帶著泥土味，喜歡自由，勇敢。當(dāng)我們走在播種的田野上時(shí)候，泥土味讓我們不再覺得什么叫難過，也最為輕松。女娃娃都是那些花兒，在勞動(dòng)的時(shí)候男娃們一個(gè)比一個(gè)能干。校園打掃的干凈，泥味兒變成了和書本一樣的味兒，成了校園里淡淡得清新。我們班上，學(xué)習(xí)成績好的娃不一定乖。活兒干的'好的孩子，才是我們的榜樣。那時(shí)候的我們，感覺都很傻。就像現(xiàn)在，看到我的孩子拖著大書包滿臉汗跡回家，身上是泥的味道。一邊大口喝水，一邊給我說著他干了多少活了一樣。我看到他，覺得孩子也傻，可是非常的可愛。真遺憾他少了我們山里春天更多的感覺，糖果殘殺了柳枝苦苦的那些味兒。他們的小腳小手也失去了一條鋪著溫柔水藻的小溪。
這些年，鄉(xiāng)村的路很少再踩出泥巴，生活新而明亮。村莊房屋重建了好多，水泥路和新修的公路也揚(yáng)不起塵土。為了不缺這少那，我得不停的給杜鵑澆醋；給牡丹花加堿。怎能讓土地閑著啊！荒蕪也就蒼老了。我要延續(xù)我失去了的春天，在現(xiàn)實(shí)的生活中。我本應(yīng)該在一堆堆的書前消費(fèi)掉我可憐的時(shí)光，讓視力只看到閃亮的未來。可惜我又被泥土像沾著布鞋一樣，脫不了土氣。“土”這東西就是怪，土燒的杯子再精美，喝起開水，都能聞到土味。接一杯開水，我會(huì)放慢心情來品味這清而不濁的味道。仍淡淡得，是那時(shí)校園的味兒和現(xiàn)在孩子額頭上的味道。而后，讓我還能記起那穿著米黃色風(fēng)衣的老師，還有她藍(lán)色的木琴。物質(zhì)對(duì)于我已經(jīng)不再是誘惑，我明白的很！我所需要。活著就要有做人的味道，土地不但附于了我生命，還承載著我的浪漫和愛。不管何時(shí)，對(duì)于他的感情都是孩子一樣的年輕化，讓人能感覺到青春的氣息。當(dāng)嗅到野外的春天時(shí)，我的思想就隨著夢(mèng)想，向著目標(biāo)又明目張膽地開始遷徙了。那春日翻開土地后田野里飄出來的泥味，也一波波地隨著風(fēng)飄進(jìn)我的心，伴著細(xì)雨滴答進(jìn)我的腦海。
漫長的春雪，清明紛紛的雨，把大地潤透了。瓜啊！豆的種子都可以蹦向土壤，像頑皮的孩子，這是‘春’不可缺少的活力。風(fēng)雨陽光讓樹芽子長，麥苗子一個(gè)勁的往上穿。鳥聲在天空，好像都在叫著人的名字，有的一直就那么重復(fù)。好像原野上的“地軟”又露出了苔蘚，那鄉(xiāng)村的學(xué)校里又來了年輕的老師；又有了朗朗的書聲一樣。
泥土的味道還是那么的純，梨花依然潔白如雪，櫻花一簇簇的滿枝開放……。
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇四
糖果的甜，飯菜的香，親人團(tuán)聚的溫馨，空氣中彌漫的鞭炮味…。這些，都是年的味道。
貼對(duì)聯(lián)、包餃子、掛燈籠……這些準(zhǔn)備工作都做好了，就等著我的三位阿姨帶著我的表哥表姐來了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見遠(yuǎn)處的山坡上緩緩地駛來幾輛汽車。“你們終于到了！等你們好久了！”我興沖沖地對(duì)剛下車的表哥說道，““好久不見了，終于又可以在一起啦！”我們倆立刻你一句我一句地說了起來。這種親人團(tuán)聚的溫馨，就是年的味道。
“我們來烤地瓜吧！”表哥對(duì)我說。“可以呀！好久沒有吃了。”我痛快地答應(yīng)了。
我向外婆要了十個(gè)地瓜，學(xué)著爸爸的樣子，在地上挖一個(gè)半米的坑，分一下工：表哥和表弟拾干草，我和妹妹劈柴、拾柴。爸爸和表姐燒火、加柴、烤地瓜。干草是不可少的，雖然不耐燒，但是能把周圍的小木屑和小木棍點(diǎn)著。我們把地瓜放在底下，把柴草鋪在上面。爸爸又搬了一個(gè)大木樁，放在上面燒。等到火快熄滅的時(shí)候，又一波柴草來了。
終于，地瓜熟了！我們把地瓜用火鉗夾出來，哇！好香的味道呀！剝開皮，咬一口，軟軟的，香香的，甜甜的。吃著地瓜，我嘗到了年的味道。
春節(jié)又過完了，當(dāng)有人問我年的味道是什么？我會(huì)告訴他，年的味道，就是幸福的味道。
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇五
我們班什么都流行過，這兩星期里，班里流行吃棒棒糖。
剛開始時(shí)，有兩三個(gè)人光明正大的口里銜著“阿爾卑斯棒棒糖”，過了幾天，從那時(shí)開始，班里就風(fēng)靡起了吃棒棒糖。全班吃的人很多，如果吃的人少了，那么，他們的棒棒糖就一定在包里放著。吃的人多，但是根源就那幾個(gè)人，李奇航、魏佳欣等。李奇航帶很多，并拿出來讓人搶，有人能搶到兩根。魏佳欣帶的也不少，在他周圍的人也能“大飽口福”了。還有一次，魏佳欣在中午放學(xué)時(shí)說：“誰預(yù)定？”雖然只說了三個(gè)字，顧名思義，說的肯定是棒棒糖。一圈人搶著說，光我就對(duì)魏佳欣說了5遍“我預(yù)定”，生怕人多讓他給忘了。劉昊盟才笑人，來個(gè)：“魏佳欣，我預(yù)定明天的。”（因?yàn)橄挛缢粊恚ρ窖剑∥杭研揽蓻]同意。李姿杞做他同桌真美，可以輕松地吃棒棒糖。
今天下午，我買了兩根“阿爾卑斯”，一根葡萄味和一根香橙味，我后面的“饞貓”張一鳴知道了，非問我要，我拗不過他，就給了他一根香橙味兒，誰知道他最后給賣了，賺了5毛錢，唉！我賠了，可惡的張一鳴！
法制課上，自由活動(dòng)時(shí)，禹秉辰把棒棒糖放在杯口上，糖棍兒在杯子里，糖露在外邊，很像奶嘴哦！當(dāng)我正在吃著糖看書時(shí)，老師突然問我：“你們是過著啥節(jié)日？都吃著棒棒糖？”我一時(shí)無語。
棒棒糖**雖然讓我們大飽了口福，但是還是不要多吃為好！
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇六
嚴(yán)寒的冬日過去，迎來的是朝氣的春日。
此時(shí)的天地?zé)ㄈ灰恍拢匆姷囊巡辉偈前酌Ｃ５囊黄瑑菏瞧G麗的一片。你看見那嗅到春天味道的小草，努力的向上拼搏，為的就是能與這美好的春天一同享受生活。那花兒競相開放，為的就是能博取而春美人一笑。
天氣漸暖，街道上也不再是熙攘的人煙，而是也成為了樂市，到處能夠見得人的蹤影之時(shí)，若是走在有草坪的地方上，真想躺在上面深呼一口氣。嗅嗅這春的味道，睜眼看看四周，特別望望那藍(lán)天，仔細(xì)品味著春的美麗，飄過的云，一會(huì)兒是少女在起舞，似乎在為春做歡迎，一會(huì)兒又幻化成千千萬萬種糖果。似乎在邀請(qǐng)你與他們一同品嘗著春的美味。
突然，春有變化，風(fēng)景白云不知何時(shí)已變成了烏云，藍(lán)天也不知蹤影，開始下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨滴一顆一顆打在我頭上，將我拉回現(xiàn)實(shí)，我也如同植物一般感受著雨的滋潤，好像身臨其境，他將我的塵雜皆掃去留下一個(gè)干凈，空明的我給我新的力量，讓我朝著更好的目標(biāo)去進(jìn)發(fā)，感受到春的`善意，微微一笑，想必雨過天晴后，當(dāng)陽光再次照耀大地，世間萬物都在努力成長為得就是能在短暫的生命中綻放最美的自己。
春的味道，酸甜苦辣都有，稱的美，我們時(shí)時(shí)刻刻都能看見。春帶給我們的是積極的。向上的生活態(tài)度帶給我們的多姿多彩的生命，我們對(duì)于生活的態(tài)度就要像春一樣充滿力量，要驚醒，即使今天你失敗了，消失了，你還有機(jī)會(huì)再次出現(xiàn)。
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇七
提到家，大家肯定不陌生，每個(gè)人有都有一個(gè)家，它能為我們遮風(fēng)擋雨，為我們保駕護(hù)航，而每個(gè)家的味道也是不同有辛酸、有溫暖、有幸福……作為學(xué)生的我們?cè)趯W(xué)校的這個(gè)大家庭里，一起學(xué)習(xí)、生活、其樂融融，今天有幸跟隨我們的老師去參觀他們的辦公“小家”，共同感受“家”的味道。
充滿期待的時(shí)間到了，中午十一點(diǎn)半，我們小記者團(tuán)的成員們都在樓梯口會(huì)合，一同領(lǐng)略“家”的風(fēng)采：每一間辦公室，都窗明幾凈，清新整潔，給人以深刻的印象，我無法用文字準(zhǔn)確形容它給我的感覺，說它樸素吧，但我卻似乎能感覺到一股與眾不同的氣質(zhì)滲透出來;說它簡單吧，但我卻能感受到它的布置巧妙，不失大雅，一句“今天你微笑了嗎”，跳入我們的眼簾，雖然是簡單的提醒話，但讓我思索很久，不管是什么“家”都需要我們用心去呵護(hù)、去珍惜。一路上我們都對(duì)其嘖嘖稱贊，不由得產(chǎn)生出一種敬佩的感情，老師們?cè)诎倜χ心苓@樣抽空裝點(diǎn)愛護(hù)自己的“小家”，相比之下，我明顯就差勁多了，這樣的事情總是讓媽媽或外婆幫我搞定，包括整理自已的書桌，不愿意多做力所能及的事情，總想著偷點(diǎn)懶,真是慚愧呀。
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇八
“作文得了十二到十五顆星的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
”作文課上語文蔣老師帶著愉快又神秘的微笑說。我和幾個(gè)同學(xué)興奮地站起來走上講臺(tái)，好奇又期待地望向老師。仿佛變魔術(shù)般，蔣老師拿出一個(gè)袋子，伸手進(jìn)去“唰”地掏出一把棒棒糖，舉到我們面前說：“這就是你們的獎(jiǎng)勵(lì)。”“唉……”臺(tái)上傳來一陣失望的嘆氣聲，我心想：原來只是一支棒棒糖呀，姐姐經(jīng)常買給我吃。“嘆什么氣呀，我還沒說完呢，”蔣老師笑著說，“這支棒棒糖不同尋常哦，由于你們的作文寫得棒，所以我允許你們?cè)谡n堂上吃！”我們立刻瞪大眼睛，歡呼起來！這可是特別的榮譽(yù)啊，我接過棒棒糖，在老師贊賞的眼神和同學(xué)們祝賀的掌聲中興高采烈地回到座位上。
我小心翼翼地剝開糖紙，拿出糖來放進(jìn)嘴里，甜甜的，和姐姐買的口味一樣，卻又感覺多了一種滋味，微笑從心里漾到臉上，我忽然明白了，這多出來的是一種幸福的味道。
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇九
時(shí)間告訴我說，當(dāng)每一秒的陽光劃過我們的天空時(shí)，我們都已經(jīng)離開了這個(gè)屬于我們的世界。
――題記。
春節(jié)在時(shí)光的流逝中慢慢來臨，大街小巷也都因它的到來而變了樣。彩燈、‘’福‘’字、對(duì)聯(lián)……數(shù)不勝數(shù)。就在這萬分忙碌、喜氣洋洋的日子里，我從人們忙碌的身影中感受到春節(jié)的來臨。
在春節(jié)的晚上，大家都會(huì)拿出已經(jīng)買好了的煙火、鞭炮，漂亮的煙火在天空中綻放，增加了節(jié)日的氣氛。終于，快到12點(diǎn)了，大家拿起手機(jī)，挨個(gè)的傳遞著對(duì)遠(yuǎn)方的祝福。孩子們也在蠢蠢欲動(dòng)、蓄勢(shì)待發(fā)爭先恐后地向長輩拜年，等著長輩們發(fā)紅包。孩子們眼看著自己的口袋漸漸鼓起來，心中有著說不出的激動(dòng)。
在我的眼中，春節(jié)是一個(gè)喜慶祥和的日子，是一個(gè)讓孩子們充分享受快樂的日子，但它更是一個(gè)辭舊迎新的日子。它讓人們告別即將過去的一年，以嶄新的面貌、愉悅的心情去憧憬未來，勾畫明天，去迎接新的一年。也許過去的一年并不絢爛，也沒有那么多的輝煌，有的只是某些讓我難忘的一些片段，但是并不因此而阻礙我對(duì)未來的美好憧憬和向往。時(shí)間在奔流，年齡在行走，春節(jié)一過我們又要長大一歲了。看煙火在天空中劃過美麗的痕跡，雖似流星般短暫，卻也如鮮花般燦爛。
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇十
昨天，我吃了一個(gè)棒棒糖，這個(gè)棒棒糖特別好吃，現(xiàn)在余香還在嘴里回蕩。因?yàn)檫@是一個(gè)與眾不同的棒棒糖。
昨天上奧數(shù)課的時(shí)候，同學(xué)們都無精打彩的，聽老師講課就像在聽催眠曲。突然老師說：“來！大家來做做這道題。”她指著講議上第11題說：“請(qǐng)問111/1111、1111/11111、11111/111111、111111/1111111中哪個(gè)最大，哪個(gè)最小？如果有人做對(duì)了可以得到獎(jiǎng)品喔！”同學(xué)們的積極性被“獎(jiǎng)品”這兩個(gè)字給調(diào)動(dòng)了起來，我也不例外，大家都開始認(rèn)真仔細(xì)地計(jì)算了起來，當(dāng)時(shí)我是這樣想的：可以把它們倒過來，1111/111=10+1/111、11111/1111=10+1/1111、111111/11111=10+1/11111、1111111/111111=10+1/111111，其中最大的是10+1/111，最小的是10+1/111111，因?yàn)閯偛虐阉鼈兊沽诉^來，現(xiàn)在得把它們倒回去，所以111111/1111111最大，而111/1111最小。
正在我準(zhǔn)備舉手發(fā)言時(shí)，后面的小胖子急切地說：“老師我知道了，111/1111最大，111111/1111111最小。”我立刻反駁道：“你做錯(cuò)了，應(yīng)該是111111/1111111最大，111/1111最小。”
“放屁！”他激動(dòng)地說。
我也不甘示弱，說：“你放什么放，明明就是這樣的。”
“不是！”
“是！”
“就不是！”
坐我旁邊的徐藝琛看我倆爭執(zhí)不下，不耐煩的吼道：“你們兩個(gè)不要爭了，聽老師的。”
經(jīng)過老師的一番講解，最終確定還是我做對(duì)了。老師對(duì)我笑了笑，從口袋里拿出一個(gè)話梅棒棒糖遞給我。我看了看后面的小胖子，心想：他會(huì)不會(huì)不服氣？沒想到他面帶笑容對(duì)我雙手作揖，說：“唉，我心服口服，甘拜下風(fēng)。”嘿嘿！看來是我以小人之心度君子之腹了。他用一種羨慕的目光看著我，但我知道他不是羨慕我手中的棒棒糖。
放學(xué)后，我親眼看見老師給了他一個(gè)五彩斑斕的彩虹棒棒糖。但我并沒有認(rèn)為老師耍賴，因?yàn)槲抑溃q論失敗者也有資格獲得獎(jiǎng)品。
我走出教室，迫不急待地把棒棒糖塞進(jìn)嘴里，我唯一感嘆的就是智慧的棒棒糖果然是美味，我敢說這是世界上我吃過最好的棒棒糖。
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇十一
快樂原來是甜甜的。
夏天，
我吃的冰冰的雪紅果，
快樂原來是冰冰的。
秋天，
我吃著酸酸的李子，
快樂原來是酸酸的。
冬天，
我吃著熱熱的玉米，
原來快樂是熱熱的。
快樂是什么味道呢?
快樂是媽媽給的幸福的味道。
作者：張佳豪。
公眾號(hào)：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社ii。
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇十二
我是一顆棒棒糖，被擺在一個(gè)大罐子上，因?yàn)橛兄簧聿屎绨憬k麗的外衣，所以格外惹人注目。路過的小孩子，總是要停住腳步來摸摸我。我可不想這樣就被他們吃掉，于是我制定了一個(gè)出逃計(jì)劃。
一天早晨，我趁客人還少的時(shí)候，偷偷蹦下了大罐子，正準(zhǔn)備開逃的時(shí)候，突然傳出了一聲刺耳的尖叫：“快看呀！這支棒棒糖會(huì)跳！”目光頓時(shí)都轉(zhuǎn)向了我。這時(shí)又傳出了一個(gè)聲音：“快抓住它，別讓他跑啦！”我嚇呆了，拔腿就跑。后面的一堆人對(duì)我緊追不舍。我躲到了一家糖果店里，混入棒棒糖中。終于甩掉了那一群人，我跑得筋疲力盡。可我還得繼續(xù)上路，不然我還是會(huì)被賣掉。我來到了一戶人家里，準(zhǔn)備在這里先露宿一晚再繼續(xù)趕路。
忽然，一陣清脆的哭啼聲傳來。我爬到屋子里一看，哦！原來是一位面容憔悴的小妹妹嫌中藥太苦不想喝。看著小妹妹孱弱的身體，我的心酸酸的。你猜我做了什么？對(duì)，我跳進(jìn)小妹妹的手心里溫柔地對(duì)她說：“來，先把我吃了吧！這樣藥就不會(huì)太苦了。”哭聲頓時(shí)停住，小妹妹拿起我，放到嘴上舔了舔，掛著淚水的臉上立刻露出了笑容。
雖然我還是不愿意被吃掉，但是能幫助到小妹妹我也無怨無悔，這就是我的一生――一顆棒棒糖的一生。
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇十三
世界上最好的味道莫過于棒棒糖的味道，酸酸的，甜甜的。世界上最美好的時(shí)光莫過于含在嘴里棒棒糖溶化的剎那間，那種感覺真的很舒服。
去年，媽媽給我報(bào)了作文班，我每次寫作文時(shí)都非常認(rèn)真，努力，為的就是得到老師的`表揚(yáng)。在不斷地努力后，我得到了老師的認(rèn)可，第一次的獎(jiǎng)品，就是一根棒棒糖，也許這根棒棒糖是我吃過的味道最好的一根。它飽含著我的努力，還是在那一瞬間，在它溶化的剎那間，我覺得是世界上最美好的一刻。
以前，棒棒糖是我放學(xué)時(shí)嘴里含著的必備品，現(xiàn)在，我不怎么買了，怕別人說我幼稚。雖然我經(jīng)常忍不住想去買，但出于愛面子，我都會(huì)忍著，看著比我小的同學(xué)吃著棒棒糖上學(xué)、放學(xué)，饞蟲不免又被勾上來，我一次又一次忍了下來。現(xiàn)在我不僅會(huì)去買糖，還希望別人看到，越多越好。我寧愿有一顆珍貴的童心，也不愿意被別人認(rèn)為我是一個(gè)沒有童年的孩子。
我曾不止一次被爸爸媽媽認(rèn)為是三歲小孩，就因?yàn)槲腋麄冋f我喜歡棒棒糖，我沒有管他們說什么，仍然繼續(xù)吃著珍藏了我的童年的棒棒糖。不是嗎？我每次都把棒棒糖在嘴里滾動(dòng)著，周圍的人群不時(shí)地向我投來異樣的目光，我也不去理他們了，我做我喜歡的事情，我行我素我喜歡。
棒棒糖是一個(gè)代表童年的符號(hào)，是快樂的代表，到現(xiàn)在，我還吃著棒棒糖，為的是擁有童年的樂趣。
棒棒糖給我留下了美好的印象，它的味道也融化在我的心里，童年也一樣，在我的記憶里留下了永遠(yuǎn)的味道----甜。
最新小學(xué)生棒棒糖的味道（實(shí)用14篇）篇十四
早晨,我起床了,媽媽給我疊好被子,擠好牙膏,穿好衣服,背好書包,我感覺到了母親的味兒。
在學(xué)校里同學(xué)幫我倒水,削鉛筆,整書包,我感受到了朋友的味兒.
放學(xué)以后,外婆接我回家,燒晚飯,我發(fā)現(xiàn)到了外婆的味兒。
味道。
海曙外國語學(xué)校楊佳霖。
我半年前感冒了，當(dāng)時(shí)除了我弟弟其他家人都不在家，弟弟說出去玩一會(huì)兒，十分鐘后，弟弟拿著一大包板藍(lán)根沖劑走到廚房泡好藥拿過來讓我喝，這是兄弟的味道。
我每天都會(huì)看一兩本書，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，我都會(huì)把這本書里寫了什么，喜歡什么人物等等記錄下來。我有一個(gè)專門的筆記本來記這些東西，有時(shí)候還會(huì)寫一點(diǎn)讀書筆記，這是讀書的味道。
一天的味道。
海曙外國語學(xué)校王藝簫。
早晨，我的頭還埋在被子里，就聽到緊張的味道。爸爸說：“快起來!不然的話要遲到了!”我只好慢吞吞的起來。
坐到餐桌，我看到我愛的味道。奶奶精心買來的豆腐腦熱氣騰騰的擺在桌上，非常誘人。
到了學(xué)校，要數(shù)學(xué)測試了，我感覺到了我心怦怦直跳的味道。
還有我最喜歡的美術(shù)課上，大家都有想象的味道，同學(xué)們有的做狗，有的做蝴蝶，還有的做蝙蝠......等等。一節(jié)課結(jié)束，大家對(duì)自己的作品很滿意。
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