優秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考，觸動著讀者的心靈。接下來，我們將為大家展示一些優秀作文的范文，希望能夠激發大家的寫作靈感。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇一

今天是國慶節的第一天，我、媽媽、爸爸和婆婆就要去烏鎮玩了!

一路上，小雨微飄，涼風輕輕拂過被雨水浸濕的小草，好像一個剛洗完頭的小姑娘在吹頭發。

終于到烏鎮了!烏鎮最好玩的地方就數西柵了，我們買好了“烏鎮西柵風景旅游門票”就進去了。

烏鎮的河是世界上最長的人工河——京杭大運河，它是隋煬帝時期開鑿的。

我們先去了擺渡坊，坐渡船到對岸的古鎮老街玩，街上人來人往，熙熙攘攘，真是熱鬧極了!

最后我們去了靈水居。一進入院內，首先映入眼簾的是一堵蜿蜒的圍墻，墻上雕刻著中國傳統風格的圖案，中間為“雙龍戲珠”，兩旁是“梅竹仙鶴”。院內有一面透鏡，穿過透鏡可領略院中的山石、碧水、綠樹，盡顯透鏡之妙。

一樣的古鎮，不一樣的烏鎮!

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇二

今年國慶，我有幸走進了最后的枕水人家――烏鎮，一睹她迷人的風姿。同行的還有爸爸和一起到上海復查角膜塑形鏡的幾個朋友。中午，檢查完眼睛，我們從上海十院驅車前往桐鄉，在一家風味餐廳吃了晚飯，便來到了烏鎮。一走進景區，映入眼簾的便是一排排古色古香的老房子和一大片爬山虎，充滿了多少神秘的色彩和獨有的風味。我們沿著青石板鋪成的小徑走進曲折環繞的巷子，仿佛置身于歷史的長河，那古老的巷子仿佛訴說著一個個美麗而神奇的故事。突然，轉角間，聽到了流水的聲音，?。∫粭l河流映入眼簾，河面上的波光隨著燈火時明時滅，如繁星灑落。河面上，一座古橋彎曲著它飽經風霜的腰，默默無聞的將人們送到對岸。河邊有一個茶座，在那里，人們可以獨坐河邊，悠悠深思。

在茶座的對面，有一條步行街，那里商鋪林立，人頭顫動，有著我們小朋友最喜歡的玩意兒，我欣賞著，心中不無對它的新奇感和將那些玩意兒占為己有的貪婪。

我走進的第一家店是一家絲綢店，一進店，我就被一條絲綢巾吸引住了，我心想：這條絲巾真適合媽媽，這次她因為值班沒有來，我要買一條送給她！我拿起絲巾，付了錢，小心翼翼的將它裝進袋子，又走進第二家店。

夜色漸濃，我戀戀不舍地離開了烏鎮，這真是一個能讓靈魂跟上腳步的地方，讓我明白了，其實，在這個速食時代，我們都有著一顆浮躁的心，每天被欲望驅趕著，為明天奔命?，F在我們應該活在當下，感恩靈魂的每一個瞬間。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇三

記得今年過年的時候和爸媽一起出去旅游，真的是無趣，沒有一點意思，甚至去旅游也是他們硬拽拽著我去的。可就在昨天我體會到跟同學一起去旅游和跟父母一起去旅游的不同之處了。

我是第一次參加學校組織的旅游，說實話星期四的晚上我興奮得都沒睡好覺，早上五點就醒過來了，對這次的旅行充滿了期待。我們7個男生為一個組，由段老板帶著我們吃香喝辣。我上午到的是烏鎮，走進旅游區，我們看了任務單首先來到的是雕刻館，在里面我們需要跟3位游客和他們的簽名，我們第一個目標是一對情侶他們人還算好愿意幫助我們完成任務，不過接下來我們找的一個年輕人和兩位老人都不愿意幫助我們，讓我們顯得特別的尷尬，不過我們最后還是完成了這個任務。第二個任務是關于木心的資料，這個么對于我們來說真是太簡單了，手機一拿，百度一搜，拿筆一抄，一分鐘的事情罷了。不過我們這個組還真是蠻有意思的，一路上沒少埋怨這個組長，奇怪的是我們沒有拋棄一個人，我和盧朱豪最有意思，我對他說的最多的一句話就是“盧朱豪，快點開熱點，沒流量了?。　北R朱豪支撐起我們整個組的流量，真是偉大。到了午飯時間，我又是不知所措，一條街走了幾遍還沒找到個像樣的飯店坐下，最后實在不行了才湊合一家飯店，好不容易坐下了吧幾個人又在點菜上出了問題，一個讓他點，一個讓他點，一個又說隨便，我這是到了個什么組啊，我們還真是餓死鬼投胎，第一個菜剛上來不出一分鐘已經差不多精光了，我們真的是太“斯文”了。飯后我們到了集合點準備出發去下個景點――烏村。

烏村的話，剛到景點我們就又拿到一個任務單，這次我們是要去10個風景區拍合照。我們這個組長真是個急性子呢，直接跑起來了。喂喂，這不是旅游嗎怎么變成馬拉松了。你說跑就跑唄咋還亂跑呢？位置在哪都不知道，瞎帶隊，瞎指揮。我們效率非常高別人才去過兩個景點我們都快完成6個了，所以說我們這個隊長就是個瘋子，以至于最后我們6個人發動起義，以至于我們的任務沒有完成，以失敗告終。隨后我們去了互聯網大會，這個地方還真是壯觀呢，我也算是大開眼界了。

總之這次旅游意味深長，坐在大巴上看到我拍的照片感覺時間過得真快啊，這一天真的很開心，這將是我最難忘的一次旅行。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇四

沐著瀟瀟秋雨，載著深深的好奇，終于來到了這美麗的江南古鎮——烏鎮。

多少樓臺煙雨中。

走在這一條條小巷里，望著兩邊和遠處一座座古老的木屋，仿佛真的是回到了從前……。

小橋流水人家。

到了江南，不乘船是極可惜的。乘著那天秋雨綿綿，便租了艘船，慢慢地領略烏鎮之美。

烏鎮充滿著詩情。河的一岸是江南人家的房子，朝河的一面大多是陽臺。到底是古鎮的人!他們在陽臺上放了一盆盆花花草草，與河水映襯的十分協調。那些屋子雖然有些破舊，但這卻是無瑕的古典美!簡直可以和威尼斯媲美了!船搖不到幾米，便就要過橋。烏鎮的橋有許多樣子，它們在清清的河水上投下倩影，令人遐想連篇。

烏鎮又是溢著畫意?？茨呛舆?，楊柳依依，在秋風中輕輕舞動著婀娜的身姿，在水中劃過。遠處那一片青青的楊柳和河水結合得天衣無縫，那一抹綠為古老的烏鎮添了一份新的生命力。

所謂伊人，在水一方。

在這古老的烏鎮，沒走上三五步便能看見藍印花布、茶莊、木雕藝術品這些傳統文化。而那天，卻在這古鎮上發現了時尚與古典的完美結合。

也是在船上，望見岸上有二對新人在拍結婚照。新娘穿著旗袍，摻著一些時尚的元素，那晶瑩的鉆戒和淡淡的紅妝，在雨中撐著竹傘，靜靜地站在河邊。

在這傳統的古鎮上，用這樣一種現代美來與之結合，可謂錦上添花。這是現代藝術與古代藝術的對話，烏鎮的時尚，使她成了一個更富有活力的江南小鎮!

能不憶江南?

白居易下江南，道出《憶江南》這首千古名詩。此番來烏鎮，雖沒目睹“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的壯麗景象，但我絕不遺憾，因為我欣賞到了如此美麗的烏鎮!

她，飄溢著濃濃的歷史芳香;蘊含著夢一般的詩情畫意;點綴著一絲淡淡的時尚氣息。

她那獨具靈氣的美使她有了非凡的氣質，這種非凡的氣質已深深地刻在我的印象當中，她使我不得不感嘆：

“能不憶江南?!”

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇五

游烏鎮。

今年暑假，爸爸媽媽帶著我一起去烏鎮觀看夜景。

我們剛下車，首先就被一幅美麗的畫面給吸引住了：在漆黑漆黑的夜幕下，五彩繽紛炫麗多彩的燈光把烏鎮照射得如夢如幻。有的燈裝在河堤上，有的燈藏在小橋下，還有的燈高高地掛在屋頂上……平靜地湖面和古老的青瓦房在燈光下若隱若現。一艘艘渡船滿載著一批批游客渡過河面，仿佛把他們送進夢中仙境。那些五顏六色的燈光把烏鎮打扮得更加漂亮了。

然后，我們走過了一座石拱橋。但是，剛走了一半，不知誰大叫了一聲：“哇噻！好大的水柵呀！”于是，我們就往四周觀看，嘿，還是一座大型的古代水柵呢！上面是一個古代縣城的城門口，有凹凸不平的石塊，是供射擊和觀察用的。它的下面就是一個非常龐大的'水柵了，是用來放水泄洪和防盜用的。它似乎在展示著自己的獨特魅力，又在展示著古代人民的聰明和才智。后來，我們還參觀了鋒利的天下第一刀，巨大的天下第一鍋……最后，在出口那里，我還見到一個天上第一匾，它被人放在那兒，似乎在為我們送行。

??！烏鎮，我喜歡你！因為，你不僅非常美麗，更重要的，是你展示了中華民族勞動人們的智慧和才干。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇六

大年初三，爸爸媽媽帶我一起去烏鎮玩。今天是個晴空萬里的好日子，到了烏鎮，我和媽媽先下車，爸爸再找位置停車。停好車，我們精神抖擻地走進烏鎮。先到了西柵景點，人山人海，那里太擠了。我和媽媽說：“太擠了，我們慢慢逛吧!”我們去逛的時候，我拿出照相機拍了許多漂亮的小狗，還有香噴噴的清明團子。西柵逛了逛東柵，我們逛到了東柵，東柵比西柵更好玩。有滑滑梯、打鼓，還有踩水的水車。我又拿出照相機拍了許多用布做的小鞋子，東柵實在太好玩了。我玩得都不想回家了，我下次還要再來玩。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇七

今天是中華民族傳統的節目——春節。

上午，大家就把家里打掃得干干凈凈的，還要到市場里買年貨。每個人都很開心。

中午，孩子們就開始洗澡，洗好了就馬上穿上自己的新衣服，跑到街上與伙伴們比誰的新衣服更好看。

下午，爸爸在門口貼上了對聯，上面寫的是：“大地春光好，長天曉日紅?！眿寢尵驮趶N房忙個不停。

晚上，媽媽把飯菜都擺放在桌子上，家人們就吃起了團圓飯，聊起了天。

吃完飯，長輩就給孩子們發紅包，我們孩子就給長輩送祝福語。

過春節真快樂，我喜歡過春節。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇八

一直都想看一看江南的山水，江南的民風。終于，我找到了她——烏鎮。走進烏鎮，看那烏鎮的美，許多人慕名而來，一座座小橋，一幢幢民房，一條河，兩條街……坐著小船緩緩駛進，看那碧綠的水，被船漿劃過的波紋，似乎要喚醒這座沉睡千年的古鎮。古老的民居倒映在水中，兩岸建筑下的石臺階，婦女在洗衣。前面那座石橋上，一位曼妙女子在上面輕輕踏過，不留一絲痕跡。一切是那么寧靜。烏鎮的建筑大地都是白墻﹑黑瓦﹑木窗。離水的距離很近。

窗戶上都掛著紅燈籠。那個被稱作是茅盾故居的地方，留下了茅盾許多的手跡。在原來的中藥堂里似乎還可以感受到抓藥看病的景象。一切都交給了后人，留給了后人無盡的感嘆。喜歡烏鎮的夜景，吃那香酥酥的姑嫂餅;看那無數的紅燈籠閃爍，看那古色古香的船只駛過，看那最后一縷夕陽消盡;聽那水上街市的叫賣聲，聽被紅燈籠照耀的老人講述那烏鎮的過去……烏鎮就像一幅未染過的水墨畫山水畫。是無數書畫家﹑藝術家留戀的地方。我永遠想著那水﹑那橋﹑那建筑……最后的山水之鄉。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇九

旅行，是為了什么呢？是為了寫下優美的辭藻，還是在相機中留下時光的印記？是為品嘗富有特色的美食，還是僅僅限于去到一個地方，用心記住那一段美好？我來到烏鎮，與家人一同再請徹底河水中淘洗被城市的喧囂繁華染臟的心靈。

那天下了車，走了一段路才來到烏鎮，青石板路上和老式房檐下，處處有鳥雀鳴唱婉轉動聽的歌。兩邊街道上，盡是躺在搖椅上悠悠閑閑賣著各種雜貨的人，他們都沉浸在那一份寧靜中。

楊柳依依間，有一個裝滿蚌的水箱和一間首飾店，一詢問店主人才知道這些蚌是供游客們取珍珠的，買了十幾只，一位熱情的女人幫我們取出了珍珠。十幾只蚌竟取出了五小袋珍珠。凝望這些潔白而純凈的珍珠，我想到大概烏鎮就像一顆渾圓而純凈的珍珠，讓看見的人頓覺她的珍貴和不可多得。瞧呀，那珍珠多么無暇多么令人寧靜！

緩緩走進一條小巷，請一位店主將那些珍珠處理了一下。我們慢慢走在路上，聽鳥唱歌，呼吸純凈的空氣，坐在樹下歇息，望著清澈的藍天。一下午，僅僅一下午，看的出來每個人都對這里產生了戀戀不舍的情緒。

這時已是晚上，我們坐船夜游烏鎮。天色漸黑，一條純凈的河隔開兩岸。我們坐在船尾，沉醉于烏鎮的夜。沒有霓虹燈，沒有大聲喧嘩，有的只是無數暖暖的燈和孩童的嬉戲聲。船夫輕輕唱起了歌。手輕輕撩起溫涼的河水，聆聽船夫的歌，即使強盜來了，我也不愿離開這美妙的夢境。

臨近午夜，我苦笑：12點仙女的魔法便會消失，夢會醒了吧？又要回歸城市，喧囂自己的心了嗎？那么讓我在審視一遍這個夢，最后寧靜一次吧！

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇十

烏鎮是一個富有歷史文化氣息的江南小鎮。

來到烏鎮，買完門票，我們隨著熙熙攘攘的人群往前走，就來到了草木本色染坊。映入眼簾的是大片的木架和花布。木架都是清一色的原木色，而花布呢，卻有藍的，有紅的。我一時很奇怪，不說是個染坊嗎?怎么有那么多木架和花布呢?后來，我看了簡介才得知，這里不僅是一個染坊，還是一個曬場呢!那些木架是用來晾曬染好的布料的。那些花布都是采用植物染料手工印染的，我想：人們可真是多才多藝啊!

參觀完草木本色染坊，就來到了三寸金蓮館。這是一座罕見的裹足歷史陳列館，里面陳列著古代婦女穿的長三寸或三寸不到的各式各種的鞋子。原來古代的鞋子也分很多種類，有睡鞋、雨鞋、喜鞋、套鞋和訂婚鞋等。最短的三寸金蓮鞋說說三寸，其實才兩寸多點，也就是7厘米不到，那該是怎樣一個概念!還有，我聽說古代人看那些婦女不看臉有多漂亮，而是看腳有多小，腳越小，就代表著家里條件越好。

三寸金蓮館對面不遠處，就是徐昌酩畫苑。徐昌酩是烏鎮人，他的畫作十分有名，我參觀了畫苑，發現徐昌酩十分擅長畫動物。其中有一張畫令我印象最為深刻，畫名為《認親》，畫中描繪著一群蝌蚪圍著幾只青蛙轉著圈，畫面十分深動。我覺得徐昌酩的畫技可真是高超啊!

烏鎮的美景太多太多，我無法一一描述，希望你們有空自己來細細玩賞吧!

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇十一

懷揣著對古典水鄉的那一份恬靜深深地憧憬，來到了烏鎮――這座秀麗的江南水鄉。走進烏鎮東柵，一股古樸的芬芳，彌漫于空氣之中。似乎時光逆流一般，從21世紀轉向了幾百年前。規避了所有塵世的喧囂，所留下的只有一份恬靜。

漫步于樹林之中，只見樹木一棵并這一棵，一排挨著一排，一簇連著一簇。形狀也是千姿百態，有的挺立著，似乎要刺破蒼穹一般；有的則蜿蜒纏繞，盤根錯節。徐徐涼風拂過，樹輕輕的晃動著身上每一片綠葉，傳出陣陣響聲。但卻并不覺得喧鬧，反而給周邊更添一份獨有的雅致。我放慢了自己的腳步，靜靜地聆聽著這天籟之音。

穿過了靜謐的樹林，我走上了一座拱形石橋。慢慢的走上最高處，俯瞰著橋下那一條清澈見底的河流，聽著那輕輕的潺潺流水聲。從橋下傳出一聲聲輕輕地響動，原來是那船夫正在船尾劃動著手中的櫓板，駛著這烏篷船在河面上緩緩前行。船后是一道早已漾開的漣漪，在河面上畫出一道優美的線條。乘上烏篷船，親自領略了一番水上人家的韻味，微風乍起，拂過面頰，帶來一陣涼爽。此時，天下下起了饗贛輳形成了一道道雨幕，將水鄉籠罩其中，水天一色，讓人分不清船是在水上行，還是在云中游。兩岸的行人來來往往，節奏卻是放慢了幾拍，仿佛是為了讓人們能夠有更多的時間在岸邊欣賞雨中這美麗的景色，一切都顯得那么恬靜而淡雅。

清新而脫俗，秀麗而雋永，古色古香而不加修飾，這就是烏鎮，一座詩情畫意的江南水鄉。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇十二

新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要結合學校的要求有針對性的對學生進行常規教育?，F決定從以下幾個方面入手：

一、基本措施和做法。

1．了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我當七年級6班班主任已一學期，我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

首先，多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，認真學習《中學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

其次，嚴格對學生的作業做到日日清，家長每天簽字。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

最后，進行家庭訪問，通過與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2．抓好班主任的日常工作。

(1)組織好學生參加升旗和兩操。

組織學生積極參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證學生經常鍛煉身體的重要措施。課間操，班主任堅持跟班督促，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。

(2)檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。我班采取值日制，讓每一位學生通過班級的值日工作，體會到關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育。

班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

(3)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

(4)選拔、培養和使用班干部。

我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

3．做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:。

對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

4．配和學校的班級文化建設，我班在本學期要通過區班集體驗收工作。

總之,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇十三

9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學階段，成為一年級學生啦！比起幼兒園，小學一年級可以稱得上變化良多。家長的心態也相應發生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。

一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業，什么是學習，此時父母就扮演了一個不可替代的角色。一年級上學期語文課主要學習拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學習來說，聲母、韻母（單韻母、復韻母）、整體認讀音節、聲調最為重要的，相信很多家長都已經忘記拼音怎么學的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學會拼會寫。

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接下來老師整理好了一年級拼音拼讀（聲母、韻母、整體認讀音節、聲調、拼讀練習）幼升小家長提前為孩子收藏，在開學之前事先預習下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學習的時候，能事半功倍，卓有成效。

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最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇十四

近日，我去了一個非常美麗的地方——“烏鎮”，在那里我體驗了一次愜意的游船之旅。在游船上，我不僅欣賞到了美麗的景色，還收獲了許多感悟。下面，我想分享一下我在烏鎮游船中的心得和體會。

第二段：美麗的景色。

在游船上，我看到了很多美麗的景色。兩側的房屋，別有一番風味。河道兩側的綠樹蔥蘢。古橋上，人來人往，非常熱鬧。游船靜靜地行進，在這樣的環境中，我真的感到非常平靜、舒服。

第三段：感悟人生。

在游船中，我感覺自己就像漂浮在時間的河流之上，一切都在發生而同時又靜止不變。我不禁想起了一句名言：“人生就如此，驚濤駭浪中，依稀看見彼岸的面容和燦爛的風景?！苯洑v了這樣的一次旅行，我感悟到了很多人生道理，與其擔心未來的事情，不如好好享受現在的一切。

第四段：了解歷史。

在這個美麗的小鎮上，我學到了很多歷史知識。在游船上，我看到了很多古老的房屋，聽到導游講述了他們的歷史和文化，也更加了解了這個小鎮的發展和演變過程。這也讓我知道了多了解歷史，可以更好地認識當下。

第五段：感受家的溫暖。

在游船中，我看到了很多和我一樣的家庭。他們有的開心地吃著點心，有的帶著孩子過江，有的則準備拍照留念。他們彼此之間感情融洽，周圍充滿了溫馨和愛。這也讓我感受到了家的溫暖和幸福。

結語：

通過這次烏鎮游船的體驗，我收獲了許多感悟和體會。從美麗的景色、感悟人生、了解歷史、感受家的溫暖四個方面，我發現自己更加豁達和淡然，也感受到了生命的美好和幸福。我很慶幸我能有這樣一次美好的記憶，也希望更多的人能跟我一樣去探索這個美麗的小鎮。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇十五

“嘿，我們來了！”雨紗帶著四個姐姐來到了涼亭那兒。

“參見五位公主，請問王后呢？”

“母后在自己……”“哦，母后啊，她今天有事不在，就讓我們好好招待你吧！”雨雪搶在雨涵前說。

“來人啊，上點心！”雨紗吩咐到。

下人端著點心走來。

“來來來，這是我們島上最出名的‘仙沙餅’，吃吃看！”雨嫣說。

而黑古拉卻坐著不動。

“怎么，怕我們下毒啊？好，我們吃給你看。來，妹妹們吃??！”雨萱說。

五個公主吃得津津有味的。而黑古拉還是不動。

黑古拉說：“我覺得既然王后不在，那么我就下次再訪吧！”說完，起身就要走。

“你這是什么意思！”雨嫣火了，“我告訴你，你如果不吃，就是對我們的不尊敬，就別想談判了！”

黑古拉被嚇到了，只好怯生生地拿起一塊仙沙餅吃起來。

而這個時候，雨雪，雨嫣，雨紗正在偷偷地使用仙術，將仙沙餅的陷改味了。

雨雪想改咸味的。

雨嫣想改辣味。

雨紗想改苦味。

一人變一種，合起來就成了一種說不出的.味道。有咸，有辣，有苦。

黑古拉一口咬下去，臉馬上變綠了。這時候，雨涵問：“好吃嗎？”

黑古拉說不出話，想喝旁邊的果汁，可果汁本身就有一股奇異的味道，只有仙靈島的人喝得慣，黑古拉自然就喝不慣啦！于是他剛喝了一口就吐出來了。

雨涵問：“不好吃嗎？”她早已想到妹妹們會做手腳，只不過不知道什么味道而已。

黑古拉為了不失禮，忙說好吃。

雨萱接著問：“那你為什么吐出來呢？”

黑古拉說：“是我……不小心……噎住了……”

又說：“我……有事……先走了……”

黑古拉走后，雨雪，雨嫣，雨紗坐在那兒笑個不停。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇十六

胡恭言。

教學大綱要求一年級下學期要“學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環境也能準確認讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。1、鼓勵學生交流合作識字。

每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。

有了一個學期的寫字基礎，很多學生對于書寫已能基本掌握，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結構，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。3、加強生字的復習和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。二、注重朗讀指導。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。

一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧?，學生也能根據不同意思用不同的語氣讀出來。

三、

注重課內外結合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇十七

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃(轉)，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

請參考更多的小學班主任工作計劃：

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇十八

一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面展，特制定班主任工作計劃如下：

一、班級基本情況：

我班共有學生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應校園生活，提高他們學習的興趣，特制定了如下工作計劃。

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、利用大課間帶學生學習跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生熱愛勞動的好習慣。

5、培養團結協作的優秀小干部群體，發揮隊干部的榜樣作用。

（二）對學生進行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動關心幫助他人。

（三）教育學生努力學習。

1、密切與各科任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。

（四）關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

（五）加強與家長的合作。

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結合班級“最佳拇指獎”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

五、具體工作（略）。

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展呢？我覺得責任非常重大，現制訂計劃如下：

一、激發愛上學的熱情。

一年級的小同學剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現在一下子要他們適應小學生活是很難的。首先應穩住他們的情緒，根據他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設法吸引他們，讓他們慢慢適應小學的生活，熱愛小學的生活。

二、制訂好班規文約。

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學時比較難管理，應制訂好班規文約，并組織全班反復地學習，樹立起良好的班風和學風。

三、班級紀律方面。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:。

1,課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”

2,課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3,路隊紀律。

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理樹立榜樣，培養班干。

四、培養學生中的榜樣。

一年級的學生自理能力弱，自學性差，要讓他們盡快養成良好的習慣，必須先培養好得力的班干部，給每一位同學一個機會，考察一個星期，看誰各方面的能力最強，表現最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現好，就給他機會。這樣，我想同學們都會從各方面爭著表現，良好的習慣也就會很快形成。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

六、另外，本學期班隊主題活動大體擬定如下：

第一周：學生報名，做好開學工作。

第二周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動。

第三周：挑選班干部，制訂班隊活動計劃，強化常規管理條例。

第四周：主題班會：“我是一名優秀的小學生。”

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起。”

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結會。

第十五周：開展學習少先隊活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末復習動員。

第十九周：期末考試。

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官--班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面。

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律。

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

三、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。

一、指導思想：

執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現狀分析：

本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、工作目標。

第一：建立完善的管理制度。

班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛生習慣。

班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

四、具體措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

五、班級主題活動安排：(略)。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇十九

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

小學新課標的美術教育，以促進學生的美術素養為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元為結構。它說明了美術教學活動的整個過程中，必須以培養學生的美術素養為主要的目標。一、在美術課堂上培養學生的良好學習習慣。

一年級的孩子剛從幼兒園升入小學，有的學習習慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開小差，課堂教學組織有一定難度。因此，結合以往經驗，我在本學期的教學中，重點貫穿培養學生行為習慣的養成，如：“用小手說話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說話?！?、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手疊起來。”通過這些課堂組織語言，有效地解決了學生注意力不集中，易開小差的問題，保障了課堂教學的有效性。二、從生活中獲取創作素材。

小學低年級的學生由于其畫畫正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會再去做進一步的修改了。因此，教師在整個教學活動過程中要盡量做到精講少講，讓學生有最多的時間進行練習。在學生進行練習時，教師要勤于巡視，看到能較好地表現作業要求的作品，及時表揚，同時，把他的作業作為范例來講解，引導學生觀察這為學生是怎樣來畫的，讓學生從身邊的榜樣中學習知識技能。指導學生修改完善自己的作業，不要怕影響須生的學習積極性，只要讓學生看到每一次修改都會有新的收獲、，新的喜悅，學生不但不會降低學習積極性，反而會因看到自己的進步而欣喜若狂，信心倍增，更樂于參加到整個教學活動中來。

另外，不要固定學生的創作（作業）時間。有很多情況學生可能不能在一節課里完成作業，可以給學生安排2節課或者更多的時間，也可以讓學生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當然這個幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點，作業還是要學生自己完成。這樣有助于提高學生的繪畫和自主創新能力。

總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻也不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。

最新一年級游烏鎮（優質20篇）篇二十

今晚，月光如水，我們一家來到烏鎮西柵游玩，欣賞皎潔月光下的枕水人家。

一進售票大廳，就看到里面人山人海。原來夜游烏鎮的人真不好吶！大廳的正上方懸掛著一條龍，五彩的燈光把龍映襯得栩栩如生，仿佛在歡迎我們的到來。

進入景區，我仿佛穿越到了古代的江南。西柵由12座小島組成，70多座小橋將這些小島串連在一起，河流密度和石石橋數量均為全國古鎮之最。果然名不虛傳！這里有許多奇形怪狀的橋，大多玲瓏精致，設計新穎。比如最讓我印象深刻的是一座直接由一片窄窄的石頭簡單疊加作為橋墩的八字橋，我上去的時候還小心翼翼的，但是看到橋上的人都談笑風生的神情自若的，我便放心地上了橋。通濟橋和仁濟橋兩橋成直角相鄰，不管站在哪一座橋邊，都可以看到一個橋洞里的另一座橋，故有“橋里橋”之稱。“橋里橋”是烏鎮最美的古古橋風景，我趕忙讓爸爸幫我拍了很多照片。

除了縱橫交錯的.老街，有古樸氣息的青石板路，挑在水面上的枕水人家，最最吸引我的還是這里的數也數不清的茶吧，手工坊店，烏鎮小吃，別具風格的民宿……我們邊走邊看，眼睛簡直都不夠用了，不知道看向哪邊才好。月光灑滿大地時，看著來自五湖四海的朋友喝著小酒，看對岸樓臺上唱戲，或者到水邊放幾盞蓮花燈，滿臉都是心醉的表情。

往回的路我們選擇換步行為乘船。我期待已久的水中之旅就要成真啦！一路上，媽媽和姐姐唱著有江南古風的《茉莉花》，我也跟著和。從水中看向兩邊的風景別具風味。撐船人悠閑地搖著槳，大地仿佛都沉醉在如水的月光中了。兩岸的風景悠悠地往后退?！霸僖娎?，美麗的烏鎮，我下次還會再來的！”我在心里默默地對這片寧靜安詳的圣地說。

不同于來的時候燈光四射，等我們出來時已經夜深人靜了。這真是一個美好的夜晚！

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