優秀作文的共同特點是思路清晰、觀點明確、語句精準，能夠準確表達作者的情感和思想。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范本，希望能給大家帶來一些寫作的靈感和觸動。

書香漂流五年級（實用18篇）篇一

或許，這些我都無法去完成，但是，我仍然記得我走進兩個學校的情景:在九小，是充滿信心的';在菜小,是幸福的。我不能割舍那些我親愛的同學們，留下的遺憾也再也不能補充，我只是希望，在未來的日子里，我能幸福，我能快樂，我能擁有自信！但是，命運似乎已經為我們安排好了一切。無論我們怎么改變，怎么努力，它好像總能把我們拉到它設定的結局中去。

有人說過，不能讓命運把握我們，我們要去把握命運。或許這對我來說是不可能的，但是，我慢慢發現，一切皆有可能。

我們的生活就像我說的話一樣，是矛盾的，什么事情都是矛盾的。沒人能去改變它。但是，只要肯做一切皆可能。

書香漂流五年級（實用18篇）篇二

媽媽說：星期天帶我和弟弟去盱眙吃龍蝦，還要玩漂流。我內心無比激動。

兩個小時的車程后，終于到了“鐵山寺森林峽谷漂流”景區。我趕快去排隊領票，換上救生衣，拿好了槳，整裝待發了。

湖里飄滿了皮艇，工人把皮艇一只只拖到峽谷口，像下餃子似的把一只只皮艇放了下去。哇！一股激流從上而下，濺得我滿身水花，刺激極了！

突然，我看到水面上露出的一截麻繩，靈機一動，讓媽媽把槳伸過去勾麻繩，然后我們拽著麻繩往前漂。漂呀漂呀，拽呀拽呀，遇到峽谷我們就放下繩子，抓住皮艇邊沿，順水往下漂。遇到平坦的河面，我們就想辦法找水面上的麻繩，拖著麻繩往前漂......終于漂到了終點。這時雨也停了！

媽媽帶我上岸趕緊洗個熱水澡，換好衣服，雖然我有點擔心自己會感冒，但內心卻無比興奮！

書香漂流五年級（實用18篇）篇三

東江，大家或許熟悉,或許陌生。那是一個美麗的地方，依著山，傍著水，還有熱情好客的當地人。一切都是詩情畫意，山清水秀。

東江位于郴州，因為自架車，一下高速，便看到“東江漂流”的巨幅廣告。圖中拍到了人坐在汽艇上，從上游漂向下游，被激起的浪打到，滿臉全是驚愕與喜悅。看到這里，我便從蒙朧的睡意中激動而起......

運氣真好，競然下午看見了“霧漫小東江”蜿蜓的河流，被水霧圍繞，仿佛披上了一層銀絲做成的輕紗。旁邊的青山也沾上了光，被云霧襯托的像是一座蓬萊仙島。山中偶爾現出的寒舍，似乎是神仙修道的居地。

緊隨著一瓢冷水的“侵入”，漂流開始了。沿途的`山中不斷傳出清脆的鳥鳴，深遠的猿啼，真是千山一碧。偶看守林人的木屋建到樹中，便不禁羨慕起他悠閑自得的世外桃園生活。但習慣熱鬧繁華城市生活的我們，也許會耐不住林中的寂寞。

“仙人跑馬”到了，前面，是浪擊在石上，濺起的白浪花。朵朵的蓮花，盛開的是燦爛時。

美好的東江之行，給我人生添上了彩色。

小學生作文（中國大學網）。

書香漂流五年級（實用18篇）篇四

5月2日的郴州天氣晴朗，陽光燦爛，我和爸爸媽媽興致勃勃去東江漂流。

出了郴州市駕車大約30分鐘到了資興，然后乘上進山的旅游大巴，公路沿著東江水盤曲而上，兩旁的山上郁郁蔥蔥，不時還有小瀑布順流而下，過了大約25分鐘就來到了東江大壩。在大壩上，我們又換乘了一艘快艇，我們每一個人都穿上了救身衣，快艇在東江水面上飛馳，乘風破浪，那威風，那感覺就像是電影里的海警，過了大約50分鐘，我們到達了東江湖中的小島黃草鎮，在鎮上我看到了一種從沒見過的魚，它大約一尺來長，扁扁的，最有趣的是它的嘴巴往上翹，爸爸告訴我這種魚是東江湖里的特產，名叫翹嘴巴魚。因為這種魚離開水很快就會死，所以只有在黃草鎮上我們才能吃到活的翹嘴巴魚，這種魚肉很嫩，很鮮，我們一家人吃得津津有味。吃過了午飯，我們又一次乘上大巴，沿著山路，坐了大約40分鐘，終于到達了漂流的起點。

我們穿好雨衣，把隨身帶的衣物用塑料袋里三層、外三層，嚴嚴實實地包扎好，上了氣墊船，我們迅速穿好救生衣，把塑料袋和涼鞋綁在船中央的繩上。我們這條船坐了8個人，分坐兩排，前后各有一個船家，站在后頭掌舵的船家告訴我們正確的坐姿，特別叮囑我一定要抓住繩子，不要向外倒，一定要倒向船中央。

不知不覺，一個多小時的時間就在這驚險、刺激、有趣、秀美的水道中一劃而過，我們終于走完了幾十公里的漂流旅程，回到了寬闊、平靜的東江湖，但我的心卻仍然留在了那美麗的漂流途中，當爸爸問我累不累時，我情不自禁地對爸爸說：“累有所值，我今年暑假還要來。”

班級：五（四）班姓名：蔡承凌。

指導老師：王蓮娥。

文檔為doc格式。

書香漂流五年級（實用18篇）篇五

你們知道玩什么最刺激嗎?我告訴你吧!那就是漂流。炎熱的下午，我、媽媽、弟弟和媽媽同事阿姨、叔叔們來到了奉化，我和弟弟跑到更衣室，把救生衣穿到發身上。我和一位年輕又漂亮的阿姨坐在船上拿著一根竹筏蕩漾在水中，迎面還吹來陣陣涼風，我突然想起一句歌：“小船兒蕩漾在水中，迎來了涼爽的風”。這里的水真綠呀！

綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠；這里的水真涼呀！

涼得都能涼到心里面，我感覺一下子涼快了許多；這里的水真清呀！

清得能看見水里的沙石。先開始劃時一點兒也不會劃，船兒就在那兒打轉子，讓船自己任意漂，我看見別人劃船姿勢后，就試著模仿，學會了劃船，我和阿姨劃到了沖擊的地方，突然沖了下去，我嚇的閉上了眼睛還尖叫了起來，下去時我們的小船已裝滿了水。真是水滿金山呀……在下瀑布時叔叔們離開了小船下到了水里，把一些阿姨的船反了一個面，阿姨就栽倒在水里；還有些把帽子取了下來，裝滿了水潑到了別人的身上，我們的船又裝滿了水，我取下安全帽使勁的把船里的水往外潑終于潑完了水……又有些人潑我，我嚇的號啕大哭……最后，有些人把我們的船掀翻了，我在水中“咕嚕嚕”喝了幾口水，我還是游上了岸上。你想去嗎？要去就快奉化棠云漂流吧！

書香漂流五年級（實用18篇）篇六

炎炎夏日，天空萬里無云，紅日炙烤著大地。我和大舅舅一家來到斑竹農莊漂流。

換好衣服，我們跟著大巴車上山了。山路旁，溪流從山上奔流而下，唱起歡快的歌兒——我們將在這兒漂流啦！

到達漂流碼頭，我們租了皮劃艇，穿上救生衣，戴上安全帽，便出發了。我和大舅舅一條船。下水后不多久，就進入了“小試身手”的路程。

“嘩——呼——嘩！”我們被沖入激流之中，皮劃艇內頓時“寄生”進了一大盆水。我慌了神，如熱鍋上的螞蟻——團團轉：怎么辦？進這么多水，船會不會沉下去？要是沉下去了怎么辦？這時，大舅舅好像看穿了我的心似的，摘下安全帽說：“別怕，皮劃艇不會沉下去的。來，我劃船，你幫忙把水舀出去。”聽了大舅舅的話，我的心平靜下來，接過帽子，進行“舀水大行動”。在我們的努力下，水少了一大半。

不好，進入“激流勇進”了！我又緊張起來。“快抓住繩子！”舅舅大喊道。“嘩——”我倆沖瀉而下。小流推著我們前進，溪里的石頭一掠而過，撓著我的腳底，癢得我哈哈大笑。

大約又過了一個半小時，我們到達終點了，剛才還一會兒哭一會兒笑，一會兒緊張一會兒放松的我，又有點舍不得了。回想起漂流時的情形，是多么讓人流連忘返，耐人尋味啊！

上岸后，我們便要馬上離開這兒了。再見了，斑竹農莊！

書香漂流五年級（實用18篇）篇七

書，是智慧的源泉，記載著人類文明和歷史；書是多么樸實無華，但它卻裝載了人類靈魂的全部美麗。

書中蘊含著歷史的腳印，翻開“人類文明史”，你就會徜徉在歷史的長河中，贊嘆古人的智慧。絢麗的古代埃及金字塔，仿佛在述說著古代法老的傳奇故事，雄偉的萬里長城，凝集了勞動者的鮮血和汗水。

書中記載了科技的發展，造紙術，火藥，指南針，幫助人類征服自然，蒸汽機車讓人類的生活發生了巨大的變化，隨著偉人的足跡不斷前行。潛水艇帶著人們探索海底的奧秘，火箭甚至帶著人類沖出地球，飛向太空。

如果你想讓自己放松一下，那么拿一本《伊索寓言》吧，那樣你就可以領略到人生的許多哲理。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》讓你象打翻了五味瓶一樣，體驗生活的酸甜苦辣。當你在生活中遇到煩惱，《親愛的小笨豬》可以幫你找回快樂，樂觀地面對生活中的困難，積極向上。

《老鼠米萊》告訴我們世界萬物都是平等的，生物都有生存于地球的權利，所以人和大自然應該和諧相處，共同建設美好的家園。

我希望這樣的漂流可以陪伴我的一生，讓我的生活充滿激情、勇敢和堅強！

文檔為doc格式。

書香漂流五年級（實用18篇）篇八

這個夏天，是個十分炎熱的酷暑，貴州高過河漂流是個十分好的一個地方，因為涼快，這個夏天，我和爸爸媽媽一起去了高過河漂流，這次旅行真愉快！

馬上，我們進入了一個很急的水流，上面寫著小孩不能漂流三百米，但是我不管，越刺激，寫作文的題材就會有更多啦！我們抓著扶手，我們先進入了第一個環節亂石區，旁邊有很多的石頭，我們控制得很好，不過有一個很窄的道，就要看我們能不能過去，我們用棍子一撮，又來了680度大旋轉，哇，好刺激啊。

我們到了第二個環節，也就是最后一個環節，在這個過程里，最刺激的是一個2米多的落差，那里水流很急，我們當時嘩的`一下，我們就掉下去了，還好我們平安無事，真好我們碰到了一個人工的的隧道，我們哧溜的滑下去了。

到了后半段，我和爸爸換船了，我和爸爸坐在一起了，我們漂了一會，我們到了一個激流的地方，我們摔跤了，船翻了，好慘啊，后來，我們小心翼翼的靠了岸，旅行結束了。

這次漂流好好玩！

書香漂流五年級（實用18篇）篇九

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的白馬潭漂流五年級作文，希望對大家有所幫助。

今天，我們已經順利地來到了潛山縣，在開始爬天柱山之前，我們先去玩了白馬潭漂流之——竹筏漂流，那里有兩種船可以漂流，有竹筏漂流和皮劃艇漂流。之所以我們不玩皮劃艇是因為媽媽說皮劃艇沒有意思，竹筏才有感覺。

我們穿上救生衣后就跳上竹筏開始了漂流之旅。

兩位艄公給我們駕船。他們拿著竹篙使勁往水下探將我們撐離了岸邊。我們的`路線是先逆流而上，然后再順流而下。艄公帶著我們不一會兒就來到了第一個險灘。到了第一個險灘后艄公為了不讓我們的船撞到巖石，就下來把我們往前推，竹筏本身就很重，再加上我們六個人坐在上面，基本已經很難推動了！只見艄公們拿著竹篙又拿了一塊報紙墊在竹篙上然后將竹篙放在了自己的肩膀上艱難地往前推。我心里不禁佩服起他來。真有毅力啊！我心里這樣佩服著。不一會兒，我們就通過了險灘，開始順流而下了。順流而下時，艄公根本就沒有撐篙。筏自己順流而下，筏速度很快，河水時不時地流上筏來。最后，離岸邊只有幾分鐘了，大水呼啦一下沖上船來，把我們的鞋都弄濕了。“哈哈……”我們大家笑了起來。

就這樣，白馬潭漂流結束了。我們準備著明天的天柱山之旅！

書香漂流五年級（實用18篇）篇十

書香漂流五年級（實用18篇）篇十一

回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。

一些,都不要把任何事都看的那么絕對，要多想辦法來解決問題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，對人就像一顆種子他會想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，這樣才不會因滿足于現狀而自失。

魯濱遜又是個徹頭徹尾的“經紀人”。他熱衷于航海，并不因為什么浪漫的追求，而是完全為了經濟利益。他在海島上曾發過幾句金錢無用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣一一收好，最后又一錢不落帶回英國。

在他看來，非經濟的社會關系和活動是次要的，他被海盜俘獲時曾鼓動同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個好價錢，他只稍經猶豫、略講價錢就把那孩子賣了。后來他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。從這些看來一個人也要存在一些利益觀念也要具備一些經濟頭腦,會分辨哪些對自己有利哪些對自己有害不能滿足于現狀有事要做一些長遠的打算才能更保險一些。

全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經歷，作者用第一人稱以及生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說的一大特點，整部作品似乎在向讀者講述一個精彩的故事，這也正是這篇小說的魅力所在。

書香漂流五年級（實用18篇）篇十二

八月末，我們一家帶上兩個好朋友去安吉龍王山漂流。

龍王山漂流長約4公里，落差約80多米。周圍群山環繞，漂流水勢浩大，甚是壯觀。每到夏天，龍王山中的長河中會漂滿了漂流用的皮筏子游客們尖叫著沖下水坡，無比開心。我也迫不及待地想趕快嘗試一番。

漂流總算開始了，我和媽媽共坐一條皮筏。先將筏子劃到頂端的大湖，一開始就是一道最刺激的坡，高度將近有五到十米，幾乎接受垂直。站在石頭上的船夫用綁著鉤子的竹竿把筏子拉到入口處。然后，“嘩”皮筏沿著水流的方向沖下去，筏子兩旁濺起了許多水，到了下坡的盡頭，皮筏“咻”地躍起，隨后又“轟‘地落在水面上，濺起了巨大的水花。這些翻騰的河水頃刻間灌進了皮筏中，衣服瞬間濕透了，我們只好用安全帽把袋子里的水舀出去。可是舀出去的水潑到了朋友們的身上，于是，接下來我們和朋友就開始了一場“水上大戰”。我們用水槍滋、用安全帽潑、用船漿灑，想盡了各種辦法。而朋友也不甘示弱地反擊，當然這其中也“誤傷”了其他游客。水上一片混亂，所有人都笑嘻嘻地胡亂攻擊起來，大家對這樣的游戲總是此樂不疲。經過了各種大大小小共28個坡后，漂流之旅結束了，大家都在嚷嚷時間能不能再長些，我也希望最好能夠再來一次。

龍王山漂流，我們下次再見面。

書香漂流五年級（實用18篇）篇十三

我們每個人都會遇到困境，或許有人會茫然失措。但魯濱遜告訴我，不要茫然失措，要學會在困境中調整心態，這是沖破困境的關鍵。在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜不顧父母勸阻，執意支航海。在一次大風暴后，他游落荒島。他開始茫然失措，不過他很快調整了心態，從茫然變得樂觀，善于行動。于是，他從第二天就開始改善自己：燒瓦罐、用麥子嘗試做面包、為抵御野人，種一大片樹林，自己蓋“城堡”直到獲救一天前，他還在改變自己，保持樂觀心態。

在剛剛躲過大潮，流落荒島時，他茫然失措，幾乎喪失信心。我覺得這種心態可以理解，因為每個人遇到困境時一定很無措，甚至絕望，不知道該怎么辦。從茫然失措到“我要改變自己的生活”這心理變化十分重要，這是是否能沖破困境的關鍵。

在這一關，很多人會丟掉信心。但魯濱遜重拾信心，保持樂觀的心態，他開始寫日記，準備生活中的必需品。這一步對他以后的生活起到了極大幫助。我認為，魯濱遜若是喪失了信心，只能絕望地望著海面，結果是死路一條。而他調整心態，積極向上，沖破困境，回到了家鄉。他的行為告訴我，要學會調整心態，這是沖破困境的關鍵。

在生活中也是如此。有一次我參加圍棋升段比賽，一開始我連輸兩盤，心中想完了，這次升不上段了。可想想之前為比賽付出太多心血，心中十分不甘心。老師對我說“不要想那么多，認真對待圍棋每一步。”我聽后覺得不論結果如何都要打起精神重新進入比賽，認真下好每一步。結果我沖破困境，最終才贏得了比賽。

讀了《魯濱遜漂流記》我懂得了沖破困鏡的妙招——調整心態。因為心態影響情緒，情緒影響思考，思考決定結果。“細節決定成敗，態度決定一切。”

書香漂流五年級（實用18篇）篇十四

烈日炎炎的暑假里，我待在家里仔細地看了幾遍《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是18世紀英國的“現代小說之父”——笛福。笛福原來是個商人，后來就改為政府記者開始寫作生涯。因為這幾個世紀航海是一種時尚，于是笛福就寫了《魯濱遜漂流記》。這本書的主人公魯濱遜從小就是個不安分的孩子，天天想著去航海。終于，在十九歲那一年，他上船在各個地方買東西、賣東西。一次，他漂流到了一個孤島上，生活了二十八年。最后，他又回到了家鄉。

魯濱遜，是一個不安分的冒險者。十九歲那一年，他就被一個朋友慫恿上了船，離開了自己那溫馨的家，在各地游走。

我認為，魯濱遜是一個勇敢的實踐者。在去幾內亞的路上，他被土耳其海盜船長捉去做了仆人。但是，魯濱遜卻天天都在千方百計想逃走。終于有一天，他帶著一個叫佐爾的小男孩逃走了。

如果我是他，我就會永遠留在那里，因為我沒有他那么機智。而魯濱遜十九歲便實現了他小時候的夢想——航海。

魯濱遜，還是一個堅持不懈的水手。在一次出海過程中，一個大浪打翻了船，只有魯濱遜被沖到了岸上。于是，他不慌不忙地在靠海灘的小山坡上搭起了帳篷，搬起了東西，等著船只經過。

如果我是他，流浪到了一個小島上，我會急得團團轉，沒了主意。魯濱遜，更是一個機智的人。偶然有一天，魯濱遜救了一個野人，那個野人就成為了他的仆人，取名為星期五。魯濱遜竟然教會了他英語。

如果我是他，我看到了野人會拔腿就跑，把自己躲得嚴嚴實實。

魯濱遜，在我眼里還是一個樂于助人的人。島上來了一批人，全是叛變的水手。于是船長、大副、一位旅客和魯濱遜合伙打死了叛變的頭子和新船長。整個船又恢復了正常。魯濱遜乘著他們的船回到了家。當他回到家時，他已經五十四歲了，他應該沒有再出海的念頭了吧！

讀完這本書，我知道了：我們每個人都需要用于冒險的精神，要自己去嘗試。魯濱遜就擁有這種精神，他是不安分的冒險者，他也是勇敢的實踐者，他更是堅持不懈的水手，他是一個會幫助他人的人！魯濱遜頑強、機智、勇敢地在島上生活了二十八年，他從一個很想航海的小男孩到一個在海上孤島稱王的人，時時刻刻都體現著巨大的勇氣，他的精神值得我們佩服和學習！

書香漂流五年級（實用18篇）篇十五

2021年11月21日，是我難忘的一天，這天我們班里開展了“圖書漂流”活動。“圖書漂流”就是把自己看過的好書和別人交換閱讀，讓圖書從一個同學手中“漂流”到另一個同學手中，從而讓我們讀更多的書。

我的介紹講完了，臺下響起了一片掌聲。接著，好多同學都紛紛上臺進行介紹。聽著同學們精彩的介紹，時間不知不覺就過去了。快到放學的時間了，老師讓我們進行換書，我和郭應昕進行了交換，她給我的是一本《幸福的鴨子》。

這個活動太有意義了，通過它，我們了解了許多的書，也提高了我們的閱讀興趣，我真想把所有同學的書都讀一遍啊！

今天過得真快樂呀！

書香漂流五年級（實用18篇）篇十六

今天，“家長漂流日記”漂流到了我的手中，兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經驗，呵呵，自己想想，真的沒有什么經驗可談。就是一點想法吧：

一、別讓孩子做應試教育的犧牲品因為工作比較繁忙，每天早上很早上班，下班也比較晚，所以對于兒子自己照顧得很少，但是面對朋友之間給孩子報班的勸告，我就是報定一個主意：別讓孩子做應試教育的犧牲品。兒子從小沒有報過什么學習輔導班，我比較任其自由發展，只是依據其興趣學習了圍棋、游泳、吉他，也沒有要求他考級，只是隨興趣而已，不想學了就停止了，能夠自娛自樂就行了。六年級有一篇《桃花心木》，文章講的是一位種樹人，為了使桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法，但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理，不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。訓練孩子自立，不要像關在籠子里的小鳥一樣，擺脫對家長依賴的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到必須擁有的水源，才能生活下去！

二、培養孩子良好的興趣愛好我比較注意培養孩子良好的興趣愛好。這一點也是本著不強求的原則，而且家長一定要要善于觀察，還要了解學生的特長和興趣所在。記得兒子小時候對于漢字很敏感，在看電視的時候，逛商店的時候，看到的字，看過幾次之后就記住了，下次再見到同一個字居然能認識并讀出來了。每天晚上，我都會給他讀個故事，后來發現他竟然自己把書要過去，還饒有興趣的讀起來。有時候出去，問兒子要什么禮物，他都會回答買書，久而久之讀書的習慣養成了，現在每天晚上不讀會兒書，絕不睡覺。

三、教育孩子學會正確的與人交往善于與人交往、與人合作,是當今社會綜合素質必不可少的素質之一，所以家長要引導孩子學會交往。平時要培養孩子懂得平等、友好的與人相處，學會替別人著想，會關心幫助他人等。在與同學們交往的過程中難免會有你吃虧、他占便宜的情況發生。當孩子因為這些事情找到家長尋求幫助時，家長要適時引導教育孩子“吃虧是福”，什么事不要過分與別人計較，不管是物質上的，身體上的，還是精神上的，只有積極地適應各種環境，處理好與他人之間的關系，今后才能勇于擔當，樂觀地對待人生，這也是考驗孩子的關鍵所在。

四、重視孩子的品行教育在前蘇聯著名的巴甫雷什中學一進門的正面墻壁上，掛著一幅標語：“要愛你的媽媽！”蘇霍姆林斯基說：“一個中學生連他的媽媽也不愛，還能愛別人、愛家庭、愛祖國嗎？”一語道出了愛父母與愛人民、愛祖國之間的必然聯系。百善孝為先，我國也有“父母在不遠游”的古訓。我們父母要做孩子的榜樣，就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好，住院期間我們晚輩細心照顧，每年一到冬天我就接他們來我們這兒住，盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子，每次吃飯他都先給長輩夾菜，飯后也主動做些力所能及的家務，外出買東西，他也是主動拎重的，還不忘給爺爺奶奶買上點好吃的……其實，需要家長做的還有很多，無論怎樣做都要牢記一點交給孩子一生受用的東西。

書香漂流五年級（實用18篇）篇十七

如果世界漆黑其實我很美。在愛情里面進退最多被消費”一首首歌回蕩在耳邊。

今天我們出發去四明山的四窗巖漂流。我第一次漂流，心里既緊張，又興奮。我們穿好救生衣，戴好安全帽，拿著劃船槳，就上了皮筏艇。前面的尖叫聲不絕于耳，我們也開始了漂流之旅。剛開始，我們一同前去的同學就開始了互撕模式。我們拿起船槳往水里快速的一劃，向空中拋去被拋起來的水就濺在可憐的施宇輝他們船上，這可讓施宇輝憤怒了，他扯下安全帽，裝了慢慢一帽子水，“糟了，危險，快逃！”可是，已經來不及了童邁哥哥抓住我們皮艇的繩子，拿起安全帽直往我們身上潑，搞得我們還沒開始就濕身了。正想著報，就來到了第一個急流點，我們連忙抓好把手。船身向上傾，快速向前沖著，到交叉點使，皮艇沖出一陣陣浪花，而那被濺起來的浪花，全部撲在我們身上，搞得我們被淋成了一群落湯雞。

最好玩的就屬那長長的沖浪，到沖浪的入口附近，進行了大規模堵塞，一輛輛皮艇縱橫交叉的水面上，連一只小蟲在那水面上也毫無立足之地，經過“警察”的疏散，終于疏通了，那長長的沖浪道，幾乎有十米多高，那窄窄的通道，是我們四處碰壁，但流速一點都沒減緩，長長的沖浪終于到底了，又是一陣浪花撲來，害我喝了整整一口水。

經過一個個急流點，我們的全身毫無一處是干的，整個人都浸水中大家都玩的累趴了，連船都懶得劃，讓它自己漂去了。

這次的漂流，真好玩啊！

書香漂流五年級（實用18篇）篇十八

好吧，我承認你一直在開我玩笑，讓我以為你很討厭我，在捉弄我，本來我就是個eq低的女生，我根本不知道你喜歡過我，不過現在看著你的qq心情，嗯，該怎么說了，謝謝你曾經喜歡過我，有一段時間，我真的以為我是個惹人厭的女孩。

高二正式分了班，即使你天天喊我名字，我一律不理，即使夜深了，你在宿舍喊我，我也是捂上耳朵，即使在食堂見了面，我也是掉頭就走，寧愿餓著肚子，于是你真的沒再叫過我名字了。

直到今天，在qq群里看到你的qq心情，說實話，我被你感動了……。

“那女孩……”

“那女孩不知道我說的女孩是她”

“對不起女孩……”

“那女孩不虛偽……”

我一直以為我是個矯情的女孩，我知道我曾經的朋友說過我虛偽，給她留的言，她最終還是唯獨刪了，我以為你們很討厭我，很想欺負我。我天真的以為……我不知道該怎么表達？我不懂得跟你交談，我缺少言語的表達。但我想輕輕的說一聲”謝謝”。謝謝你的喜歡，我把空間記錄給刪了，你永遠不知道我來過。