優秀作文需要具備獨特的思考角度和深刻的見解，能夠引起讀者的思考。接下來，我們將一起閱讀一些經典的作文范文，相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

換一個角度（通用20篇）篇一

《斷章》中有一句話：你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。從不同的角度，便會看到不一樣的風景。月光灑在窗子上，你也進入到別人的夢中。

陽光灑滿大地，看著窗外的一草一木，思緒早已飄到了某個雨天。

烏云密布，大風吹起行人的衣角，還試圖想將雨傘也吹跑。城里的空氣，不一會兒就被雨水布滿，沾濕了行人的褲腳，是一個令人煩躁的雨天，仿佛不好的事都伴著雨點落下。

在城鎮的某個角落有一株新芽，在這場大雨中從泥土探出頭來，看向這個陌生而又奇妙的世界。不知還將會有多少顆對未來充滿希望、向往的種子在大雨中破土發芽。但大雨無情，將新芽高高抬起的頭打下去，驕傲又纖弱的幼苗一次又一次挺直腰桿，那堅毅頑強的影子深印在我心底。

看到了芽的倔強，想起了水的無私。它滋潤世間萬物，沖刷人間塵埃，可我們只看到了那個令人生厭的一面，而忽略了本該令人驚艷的美麗。站在不同的角度，我們看到的事物都是不同的。也許，我們只需轉一下身，就能看見世上存在的另一個小世界，在那里，沒有參入任何雜質，是一個值得懷戀的世界。

人生也像這樣，用不同的角度去看世界就會有不同的收獲。面對事物的眼光和角度，早就決定了你所看見的眼底的善惡美，也會決定你未來人生路上的成敗，就好比一場旅行走到哪兒都能見到風景，但每個地方的風景都有各自的特色，所以不一樣的角度有不一樣的風景。

快去尋覓你身邊不一樣的風景吧！

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換一個角度（通用20篇）篇二

必讀的書：

宗教哲學類：

中國文學類：

世界文學類：

文化藝術類：

宗教哲學類：

傳習錄(上)(中)中國哲學簡史(馮友蘭)懺悔錄(奧古斯丁)夢的解析(弗洛伊德)。

人之上升(布洛諾夫斯基)智慧金塊(奧修)當鞋合腳時(奧修)靜心：狂喜的藝術(奧修)。

沒有水,沒有月亮(奧修)生存智慧(奧修)智慧奧秘(奧修)論道德的譜系(尼采)。

悲劇的誕生(尼采)悲劇的誕生卷(尼采)查拉斯圖拉如是說(尼采)偶像的黃昏(尼采)。

瓦格納事件(尼采)希臘悲劇時代的哲學(尼采)重估一切價值的嘗試(尼采)小邏輯(黑格爾)。

精神現象學(黑格爾)全部知識學的基礎(費希特)論宗教和其他主題的思想通往奴役之路(f.a.哈耶克)。

西方哲學史(羅素)悲觀論集卷(叔本華)我的哲學的發展(伯特蘭·羅素)結構主義(皮亞杰)。

瓦爾登湖(梭羅)利維坦(霍布斯)形而上學(亞里斯多德)人有人的用處(n．維納)。

興盛與危機(金觀濤劉青峰)資本主義與自由(弗里德曼)人類學(愛德華.泰勒)哲學問題(羅素)。

健全的思想(霍爾巴赫)理想國(柏拉圖)我的思想(牟宏英)論語別裁(南懷瑾)。

怕老婆的哲學厚黑學。

文學類：

其他類：

換一個角度（通用20篇）篇三

作文就要使學生的心靈說話。

讓學生的心靈說話首先要把學生引向“生活充實的路”，讓他們在平時養成閱讀報刊雜志的習慣。通常情況下我向學生推薦《雜文報》、《小小說》、《語文報》、《作文報》、《參考消息》等報刊，使他們從中獲取大量的信息；時常組織學生做采訪和調查，讓他們深層次地認識周圍的世界；或者組織他們觀看優秀的影視，豐富他們的人生體驗。其次要注重親身體驗。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，既要在真實的閱讀中積累情感，又要讓學生“觀于山川，魚蟲，鳥獸”而“有所得”。走出家門，親近自然和社會，可以拉近他們和書本的距離，做到生活“語文化”，語文“生活化”。只有豐富學生的內心世界，筆下的事物才可能有生氣，“假”、“大”、“空”才有可能從學生的作文中徹底消失。

體驗評價，真實評價。

長期以來，批改作文猶如大山壓在每個語文教師身上，許多教師都把批改作文視為最苦的差事。然而，老師付出了艱苦的勞動，學生并不領情，往往是作文發下去，學生看看分數，瞟一眼評語，就終結了。我認為，讓學生參與評改不失為一條值得探索的路子，本學期我在自己所執教的.三個班推行作文互評辦法。評改前我先根據作文的要求制訂出幾條大的評改原則，然后指定評改組長，每六個學生為一組，作文用抽簽或者散發的形式指定給每個學生，然后分三個環節進行。首先是個人評改，規定在8分鐘內完成錯別字、病句、評語、分數等閱批工作。其次是小組交流，通過大家共同評議，選出最高分數的作文，這個環節要求在10分鐘內完成。最后進入全班評議的階段，各個小組上報最高分，由各個選送組的評議組長在全班宣讀該文，再由全班同學進行評議，給文章挑刺、鼓勵或者可以對評議進行質疑，教師則以平等的身份參與其中，最后由教師簡短小結課堂特征。

我感覺，這樣的課堂氣氛往往熱烈有序，學生參與的積極性很高，他們不僅體驗了評改，最重要的是讓他們學會反觀自己作文的方法，學會了從讀者的角度來評價文章的優劣，開始領悟到朝什么樣的方向努力才有可能寫出好文章。這種方法簡潔而實用，我認為只有讓學生體驗評價，才可能在交流中真實地評價自己，才可能積極地修改自己的作文。其實，學會換一個角度看問題也不失為學習的一條捷徑。

換一個角度（通用20篇）篇四

總會站在窗邊遠眺，不為別的，只是因為用眼時間太長眼睛需要休息罷了。

每每我都會朝左手邊遠處的湘江望去，那里有一座水塔矗立在江岸前，還有一片未完工的樓盤。可在我看來，朝夕的眺望觀賞，卻也只是一如往常。沉寂的江水太遠，我無法觀察到它到底有無被風吹起波浪，孤立的水塔太呆，我無法透視入內部看到里面到底是哪番景象，待工的樓盤太靜，我無法知曉它到底多久才能甩開綠色的霓裳。一切的一切變化之微妙讓我無法體會到。

是一個偶然，眼簾垂下，目光從遠江收回，發現近處，在一片高樓大廈的擁護下有一個街心公園。透過鏡片，花園里形形色色的人被我一收眼底。有脾氣暴躁的大嬸跟在繞著花園跑著的小朋友后面大吼大叫，有慈眉善目的老奶奶圍坐在一起時不時的拍拍腿上的孫兒的額頭，有和顏悅色的老爺爺在活動筋骨，有神采奕奕的騎在自行車上橫沖直撞的孩子。花園很小，小得可能一個轉身就會撞到一個正在歡快玩耍的孩子；花園很大，大得裝載了所有人的歡樂，裝載了伊始的童年，裝載了悠悠的晚年。朝夕欣賞，花園好像變了也未曾變化。

從另一個角度觀察，很多不同的看法。無論怎樣觀察，都有在變的光陰，也有在守望的年華。

換一個角度（通用20篇）篇五

“曾明，你作業做完了嗎?”

媽媽的一句話如同平地驚雷將我的好心情扼殺得一絲不留。我作業還有一半沒做呢!

我沉默了，呆呆地望著窗外嘰嘰喳喳的麻雀，不敢正面回答。時間怎么可以過得這么快?轉眼之間，又是星期天了。藍天還是藍天，但這是今天的天空，再也無法將時間逆轉，再也無法看見昨日那蔚藍的天空了。

我羨慕電線上歡叫的鳥，這些小家伙成天在天空自由自在地飛翔，無憂無慮。而我，卻被這成堆的作業所禁錮。我煩悶得要命，想把心情不好的原因歸咎于天氣――天氣不好，換做誰心情也不會好到哪里去，除非他中了五百萬。但今天天空藍得沒有一絲雜質，太陽把明媚的陽光灑向大地，像一個姑娘溫柔地撫摸大地，難得一見的好天氣。

俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。三天里，我都做了些什么?周五，做了部分作業;周六，一天的玩樂，一天的無所事事。今天，沉默。

時間不是嫌貧愛富的。你即使再窮，你應得的，他會一分不少地交給你;你即使再富，有天大的本事，也不要妄想時間多給你一分一秒。在時間面前，人人平等。(公園美作文400字)。

“快了，還差一點!”想了一會兒，我終于回答了媽媽。幾秒后，我提起筆，整個房間只能聽見紙和筆摩擦的“沙沙”聲。

若不想一生碌碌無為，就從現在好好把握時間，不浪費一分一秒。原來我煩悶的原因是為自己浪費時間而慚愧。

換一個角度（通用20篇）篇六

“怎么會這樣啊？明明都算了好幾遍了。”撓頭、咬筆，任憑自己怎么絞盡腦汁，這道題還是解不出來。“這……這還有個隱含條件呢！”是啊，我怎么沒發現！真的耶！我們都笑了。“你呢，凡事都要換個角度思考，不要緊緊盯著一處。”

我與父母產生了矛盾，帶著這種心情來到學校。正好趕上老師編座位，我居然和我討厭的人坐在一起。于是再也忍不住了，我跑出了教室，躲在寢室后面不想回去。我想:我就是要老師們到處找我；我就是要他們擔心我；我就是不要回去。是你們一直陪著我，開始我以為你們是老師派來監視我的，一定會勸我說:不要任性了，趕緊回去吧！可是我想錯了，你們什么也沒說就那么靜靜的陪我坐著，一直坐到很晚。等到我情緒穩定下來時，我想了想，也許我不應該這么任性，害得你們這么晚都不能去睡覺。“我們……回去吧！”最后，我終于想通啦！

終于到了我們檢驗自己實力的時候，我們坐上了不同的列車，奔向了不同的考場。雖然我們周圍都是一些陌生人，但換個角度想一想，我們卻是在為同一個夢想而奮斗。我們并不是一個人，而是一個集體。我們是時代姐妹花，永遠不分開。

誰說畢業那天都要哭著去面對？誰說畢業就是我們的末日？誰說畢業之后就不會再見？換個角度想想:我們應該開心才對，慶幸2019年這一屆畢業班里面有你我，畢業之后我們是去深造，又怎么能說是末日呢？畢業之后我們還會有同學聚會，我們還會在一起，還會相見！

所以畢業那天，都不許哭！

樊秀麗。

換一個角度（通用20篇）篇七

盡管到了冬天，可我還是覺得不怎么冷。陽光一如既往地從云層中傾瀉下來，雪白的大地頓時金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無語倫比的美麗》，那清澈的嗓音還是與往常一樣讓我陶醉。翻開《流年》，正想欣賞這如流年一般的文字，突然，眸子底下閃過一絲綠。

我欣喜萬分，好像是尋到寶藏一般跑了過去。那是一個雜草叢生的角落，周圍全是雪，可也正是因為這兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛，細小玲瓏，清新淡雅，綠得發亮。有誰會想到，在這白雪皚皚的冬季會見到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著下巴獨自一人欣賞著這突如其來的驚喜。我很是好奇，這是個什么東西?撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來是母親心愛的吊蘭。

我不知道，一向喜歡清閑的母親，怎么會喜歡養吊蘭的。起初被母親從花卉市場買來時，它只有一丁點大，葉片黃黃的，看上去像萎水的青菜。可母親卻笑著說：“你不懂吊蘭，別看它現在的樣子長得讓人傷感，可從另一個角度去觀察，也許你會不由地愛上它。”我癟了癟嘴，似乎對母親的話不以為然。今天一見，我終于理解母親的話了，它確實讓我的內心泛起陣陣漣猗，太陽似乎也喜歡上了它，想更近一點來瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。

我向來對養花養草沒什么興趣，更談不上研究。但我覺得奇怪，這吊蘭為何會在冬天開呢?站在另一種角度，我猛然找到了答案，原來這就是吊蘭的獨特之處，在百花爭艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養精蓄銳、默默地工作為我們制造氧源。到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。

換一個角度（通用20篇）篇八

生活就像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑。

記得在上一個學期，有一次考試我只考了七十幾分，當時卷子發下來的時候，我立刻目瞪口呆了，因為潔白的試卷上，不是令人看了就會高興的“勾勾”，而是令人看了就會難過的“叉叉”，一面試卷，居然錯了十幾道，再反過來看，又是我不情愿見到的，只見上面一團糟，除了黑色和紅色不明顯外，亂糟糟的卷面就像一個狗窩。這時，我們班的“活寶”喜眉笑目地向我走來，她高興的問：“你考了幾分呀？”她又把她的嘴打開了，說道：“我考了八十三分。”“啊！”這么好，我一屁股坐在自己冰涼的凳子上，脆弱的心靈驟然變成了四分五裂的碎片了。

整整一天，我都沉浸在悲傷、難過里面，心里想：為什么快樂的時間就像梭子一樣快，而傷心的時間就像一個老爺爺背著一塊石頭，每一分鐘都過得那么艱澀。“鈴！鈴！”終于挨到放學了，我一個人走在通往回家的路上，走著，走著，就像坐了飛機，一會就到家了。我不敢伸過手去敲門，生怕有一盆水潑在我的心靈上。我好不容易地鼓起勇氣去敲門，可是又被恐懼趕了回來。最后我硬著頭皮進去了。媽媽看著我，就知道發生什么事了，媽媽坐在沙發上，語重心長地對我說：“其實生活中有許多不如意，但是你要換一個角度看看天。”這時，我走到窗戶前，看到了一片嶄新的天空，心里舒坦多了。

是啊！在生活中我們應該學會樂觀，換一個角度看看天！

換一個角度（通用20篇）篇九

事物都有它的兩面性，人們過多地去思考它帶來的正面影響，卻忽略了它帶來的負面影響，可往往從負面去思考問題，你學會的東西卻很多很多。

給你自己一個微笑，你依然可以活的很精彩。很多時候，我們自己渴望的總是考試的`成績，對自己抱的希望越多，成績揭曉的的時候失望就越大。于是，我們就會反復地問自己：“為什么第一名不是我”可你想過了沒有，自己為什么會考的那么差自己努力了沒有方法正確了沒有多問自己這樣的問題，你就會從中找到失敗的原因，從而就可以對癥下藥，把自己從失敗的深淵中解救出來。給自己一個微笑，相信自己，你依然可以活的很精彩。

偉大的發明家愛迪生，在研究了八千多種不適合做燈絲的材料后，有人問他：你已經失敗了八千多次，還繼續研究有什么用愛迪生說，我從來都沒有失敗過，相反，我發現了八千多種不適合做燈絲的材料。換一個角度思考，問題就截然不同了。有時候，能從失敗中走出來也是一種成功，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那么你永遠無法成功。

敞開你的心屝吧，當你失落的時候，讓陽光溫暖你的心房；重新振作起來吧，當你失敗的時候，給自己一次機會；放飛你的夢想吧，給自己一個微笑，讓自己離成功更進一步。

換一個角度思考，你將獲得永生。

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換一個角度（通用20篇）篇十

換一個角度（通用20篇）篇十一

小巧玲瓏的果粒在玻璃杯中沉浮，幽幽的白霧在杯中冉冉上升，品一品香醇四溢，回味無窮。唉，只可惜這只是南柯一夢。“真是，今天沒熱水!”我埋怨著，喃喃自語，發著牢騷。極不情愿地伸手裝了滿滿一杯白開水，飲用水沒有燒熱水那種使掌心暖暖的熱度，自然不能使奶茶完全溶解。我輕輕呷了一口，真是難喝，又酸又澀完全沒有我想要的唇齒流香的口感。仔細一看，厚厚的果珍還沉淀在杯底，沒有沖開，我真想搖晃一下杯子，可是水裝太滿，只要一不留神就會溢出來，無奈之下，我只好忍著酸澀的味道繼續飲奶茶。

過了一會兒，杯里的水果然下降不少，奶茶終究被我制服。我小心翼翼地搖晃它，杯底的果粒緩緩上升，看著這好時機，我忍不住嘬了一口，拊掌大笑，心想：好濃的香芋味，潤口甘甜，改善好多!我培增自信，使勁地搖，啊!一股香味幽然的氣息遍滿書房。我做著繁瑣的功課，手端著玻璃杯，邊搖邊喝，它不會一直保持原味。雖然剛開始時酸澀的味道，但是后來經歷的酸澀多了，甜味變不請自來了。這不就是苦盡甘來么?如果用熱水沖開的話，從頭到尾就只是平平淡淡的一種味道，恐怕就會體會不到“先苦后甜”的美好滋味了。

我霎時心間一顫，我們的生活又何嘗不時這樣的?如果我們一開始就選擇一個方便、舒適的環境，生活平淡無奇，那這種生活又有什么意義呢?如果一開始選擇了一個困難重重、布滿荊棘的道路，我們才會為自己的最終目標而努力奮斗，這樣的生活才是有意義、有挑戰性、有價值的。

我伸手拿起玻璃杯，把那最后一口醇香的奶茶一飲而盡......

品嘗奶茶，感悟人生。

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換一個角度（通用20篇）篇十二

換一個角度（通用20篇）篇十三

人生中有許許多多不如意的事情，就老是抱怨不如意的事，這時不如換一個角度想，這樣可能會有意想不到的收獲。

上學時，被老師批評感到傷心，執著于老師的批評，不如換一個角度想：這樣表示老師關心我呀，這時為我好。如果老師不提醒我，就不知道自己錯在哪里。這樣想可以使人與人之間更為和諧。

上初三了，我嘆息，抱怨道：“好辛苦，什么時候才能放假啊！停止嘆息和抱怨，換一個角度想：雖說是辛苦，但有了這樣的磨練，在未來的人生道路上，不易輕言放棄，不會輕易向挫折低頭。把用在抱怨的時間，用來感受著豐富多彩的過程，使人生更有意義。

暑假期間，媽媽叫我去補課，我一聽十分反感，辛苦了這么久好不容易可以放個長假，可以好好的休息，放松，然而現在卻要補課。冷靜下來換一個角度想：這樣更好，我可以比其他同學贏在起跑線上。

人生不可以太過于執著，應適當換一個角度。換一個角度，可以給自己帶來快樂；換一個角度，可以感受到豐富多彩的過程；換一個角度，可以促進人與人之間的和諧。

換一個角度（通用20篇）篇十四

當烏云密布時，你可曾想過這是上天揮下的一筆濃墨？當寒風呼嘯時，你可曾想過這是大自然的歡呼？當挫折來臨時，你可曾想過這是上天對你的磨練？是啊，如果能換個角度看，整個世界都會變得更加美好。

記得小時候，我的“玩具后宮”中有三千佳麗，但其中最受我寵愛的就是那個套娃。套娃是我們一家人去日本旅行時買回來的，一共有七個，個個做工精致。晚上睡覺時，我總是愛不釋手的抱著它，就連媽媽也拿我沒辦法。

那天，我如往常一樣上學、放學。走在回家的路上，我一想到可以和我的套娃一起游戲，就興奮得不得了，一路上蹦蹦跳跳的，不停的催促著奶奶：“快點走，快點走啊！”而奶奶則叫著：“慢點跑，慢點跑，小心摔了。”

終于到家了，我在玩具“后宮”里沒有看見套娃，心里掠過一絲擔憂。我迫不及待地問媽媽：“媽媽媽媽，我的套娃呢，快幫我拿出來。”“套娃？哦~我想起來了，我看你都玩舊了，就和那堆衣服一起扔進捐贈箱里了。”媽媽漫不經心回答我道。“啊？”我大叫了一聲，一下子坐在了地上，感覺世界失去了顏色，“哇”的一聲哭了起來，哭的是那么徹底，那么劇烈。

晚上，我的心情漸漸平復了，回到房間里靜靜地想著我的套娃：這些套娃飽含著我許許多多美麗的回憶，現在媽媽也并沒有把它們扔了，而是把它們捐給了那些連玩具都沒有的山區小孩們，這些套娃們已經給我帶來了許多歡樂，現在它們將給別人帶去歡樂了。希望它們的新主人能好好愛護它們吧。想著想著，不知不覺中我進入了夢鄉。

以后，再遇到有所失去時，我都會提醒自己換個角度看風景。也許，失去是另一種收獲呢！

換一個角度（通用20篇）篇十五

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。從不同角度看同一個事物，會有迥然不同的結果。

電子游戲被許多人詬病，仿佛它是玩物喪志的代名詞，但我卻有與眾不同的看法。這是一個叫“坎巴拉太空計劃”的游戲。一上手，它的畫風就吸引了我。這是太空探索，發射航天器的游戲，宇航員們都是綠人，長方形的頭，真是十分可愛。太空這個詞總是最能跳動我的神經，我無時無刻都想著太空探索。

每周五，我都會發射一次火箭。起飛的時候最令人激動。固體助推氣與液體火箭一齊點火，那火焰與煙霧，就算是從顯示器中看，也是極震撼的。火箭要向正東飛，因為那是地球自轉方向，利用地球的自轉，能節約燃料，在火箭遠地點在大氣層之上后，向正東方向加速，便能推出近地點，完成繞地軌道。這個游戲好就好在能調整軌道。物體繞地運形，便把動能轉化成垂力勢能，又再次轉化成動能的反復。這游戲，就像是活著的力學公式。通過游戲，把公式印在腦海中，做物理力學題，變得從未有過的容易。

所以說，游戲是把雙刃劍，用對了則益處多多。從另一個角度看事物，一件壞事也許能變成好事，也許能把原本的損失變為收獲。

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換一個角度（通用20篇）篇十六

一頭牛滑落枯井，本來是面臨被埋葬的命運，但它卻抖落身上的浮土，站在浮土之上，走出地獄之門。我們不禁對牛的智慧肅然起敬。其實我們很多時候也需要換個角度看問題。人需要換一個角度看問題。每天生活在喧鬧的城市中，有太多人的心都蒙上了悲傷的陰影。他們面對一點生活上的挫折就垂頭喪氣。單薄的心似乎承受不了一點點的失敗，也許他們已經忘記世界上還有“失敗是成功之母”這句話。

他們缺乏的，只是換一個角度看問題，換一個角度看問題，其實人們會發現愛迪生并不把前幾百次的`失敗當作一種痛苦，一種無奈，而是把這些失敗當作成功的墊腳石；換一個角度看問題，其實人們會發現陶潛并不把隱居當成一種苦悶，卻是把它當作一種悠然自得的消遣；換一個角度看問題，其實人們會發現齊王并不把的諷刺當作一種不敬，卻是把這當作一口警鐘。古人曰：禍夸,福之所倚。福夸，禍之所伏。

羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發現。”而這個“發現”就需要生活的有心人去換個角度看、思考事物。所以說我們因該把吃虧當做占便宜，那么，一切都是美好的。

換一個角度（通用20篇）篇十七

在這個世界中，一定有不少的需要幫助的人吧，只要我們奉獻一份愛，就可能給別人一份最大的禮物。所以我們應該學會照亮別人。

“盲人提燈籠”本是一則笑話，指一個人做事沒用大腦想，盡是做些多此一舉的事。但我認為不是一則笑話，這個道理很簡單。盲人提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到他，不會誤撞到他，這樣就可方便別人，也等于盲人保護自己。

假如能學學提燈籠的人，為別人照路，也照亮自己。時時幫助和關懷別人。別人也就幫得到你，所謂“為善至樂”就是這個道理吧。人不能總為自己活著，要學會替他人著想。這樣自己才能活得更舒坦，更有質量。同時別人也因此得到你的幫助而變得更自信。更覺得世界還有希望！

換一個角度（通用20篇）篇十八

這一天，老鼠一家準備去河那邊的草坪上野餐，可是在半路上，卻突然下起了大雨。鼠爸爸和鼠媽媽趕緊撐開他們的遮陽傘，愁眉苦臉的望著天；而鼠姐姐和鼠弟弟則躲在他們爸爸媽媽的傘下面，也是一副悶悶不樂的樣子。

羊小姐走過來問鼠爸爸和鼠媽媽：“老鼠夫婦，你們怎們這么不開心呀？”

“唉——”鼠爸爸長嘆一口氣，說，“我們要過河野餐，可這雨下的這么大，等雨停了，大水都把小橋給淹了，這叫我們怎么過河呀？”

“媽呀！你們就不會多想想嗎？”羊小姐說，“等雨停了，河上就會出現一座彩虹橋，你們從橋上走過去不就到達目的地了嗎？”

“是呀！”“我們怎么沒想到呢？”鼠爸爸和鼠媽媽一聽，又變得高興起來了，可鼠姐姐和鼠弟弟還是一副悶悶不樂的`樣子。

雨，還在下著……。

“你們怎么了？”豬小妹走過來，問老鼠姐弟。

“還說呢！”鼠姐姐垂頭喪氣地說，“我們要到草坪上去野餐，可等雨下好后，草地都濕了，報紙攤上去就變成‘紙糊’了！如果直接坐上去，恐怕還得穿尿不濕！這讓我們怎么野餐呢？”

“嘻嘻！”豬小妹笑道，“真傻，你們可以用報紙將草擦干，小草洗了澡，又擦干了身子，變的干干凈凈的，你們直接坐在草坪上，涼涼的，多舒服呀！”

老鼠姐弟倆一聽，喜笑顏開，高興地蹦了起來。

雨停了，太陽出來了，河上出現了一座美麗的彩虹橋。一陣微風拂過老鼠們的臉頰，爽爽的。河面上激起了一道道彩色的漣漪，漣漪向河對岸飄去，似乎在為老鼠們指引方向。河對岸的小草左右擺動，似乎在對老鼠們招手：“快來呀，快來和我們做伴啊！”

老鼠們踏上彩虹橋，唱著好聽的歌兒，走向那一片美麗的小草坪……。

壞心情也可以變成好心情。如果遇到什么不順心的事情，換一個角度去思考，也許就會快樂起來！

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換一個角度（通用20篇）篇十九

而當人逐漸地只扮演這些固定的角色時，早已忘記了“新奇”與“思考”，就如當你有一個蘋果，當你把它切開時，我想大多數的人會不假思索的選擇豎著切，而少許人會思考后斜著切，橫著切。然而，只有少許人會感到新奇，因為他們發現蘋果橫切后，能看見“星星”。

現在，如果問你，是否愿意站在別人的立場思考問題?會說“no”，還是“yes”?

“換一種角度”，不僅是使自己懂得思考與發現新奇，而且還會讓人懂得寬容了。

換一個角度（通用20篇）篇二十

當天空烏云密布時，你可曾想過這是上帝揮下的濃墨；當暴風肆虐時，你可曾想過這是大自然開心的歡呼；當挫折來臨時，你可曾想過這是人生寶貴的歷練。也許換個角度看風景，會有不一樣的收獲。

記得有天下午，媽媽帶著兩條小金魚回到家，我十分好奇。我興奮地把金魚端到面前，仔細的打量著它們：那兩個魚眼，大大的，嘴巴一張一合，吐出了許多小泡泡，金黃色的魚鰭在水中飄著，長長的尾巴不停搖擺著，十分可愛。我忍不住伸出手去摸了摸它們。兩只金魚蹭著我的手，好像在向我問好。就這樣我和金魚成了生活中的好伙伴，我每天照顧它們，它們似乎也很喜歡我。

快樂的時光就這樣一天天的過著。一天清晨，我興高采烈地準備喂魚，可是，當我看到兩條原本生龍活虎的金魚靜靜地漂浮在水面上時，我當場愣住了。我百思不得其解，為什么金魚昨天還好好的，今天它們怎么不動了呢？我把媽媽叫過來：“媽媽，金魚怎么不游了，我喂的東西也不吃？”媽媽嘆了口氣對我說：“它們已經死了，去另外一個世界了。”當媽媽說到這，我的鼻子酸酸的，我又望了望金魚的尸體，心里感到無比的悲傷，我想起往日它們在水中自由游泳的樣子，眼眶紅紅的。

我把金魚埋在了花園里，把魚缸中它們經常玩耍的漂亮石子放在了一個小盒子里。看著這些石子，我似乎又看到了它們互相嬉戲的畫面。這時，我的心里輕松了些，雖然金魚已經死去，但它們的形象還活在我腦海里。它們無時無刻地陪伴著我，比以往任何時候都更加與我形影不離。它們換了一種方式和我在一起。

在今后，當我感到傷心難過時，也要學會換個角度看風景，也許會有不一樣的感受。

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