優秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨特的思考和感受。以下是一些優秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現了作者的思想和情感。
學會尊重初三(模板13篇)篇一
生命是寶貴的,每一個生命都來之不易。尊重生命是每一個人都必須做到的責任。
爸爸喜歡養植物,所以他經常教育我,說:“不要破壞植物,它們也有生命?!钡?,對于當時還沒有學會成長的我來說,總是,左耳朵進右耳朵出。以前有一次爸爸買了一盆仙人掌,放在家里,然后就去上班了。在上班之前,他嚴肅地警告我說不要碰仙人掌,更不要破壞它,但是我哪里聽得進。等爸爸走后,我細細端詳了這盆仙人掌:這是四個大小不一的仙人球,生長在一起,渾身長滿了刺,就像在四個大小不一的皮球上扎了很多根針。我當時也很傻乎乎的,拿起把剪刀就把仙人球上最小的那一個球給剪了一半下來。忽然耳邊響起了父親上班前的那一句話,頓時我心里慌了,趕忙拿起膠水,把它的一半粘上去,但是這哪里管用?沒過一會兒就掉下來了,沒辦法,只能聽天由命了,等爸爸回來了。我在家里默默地等著爸爸回來,等著他的獅吼功。
果然沒錯,爸爸發現我把仙人掌破壞了,先是用他那獅吼功“教訓”了我一番,后對我說:“仙人掌驗證了生于憂患,死于安樂。就好比牡丹花,雖然生的華麗,但是它的壽命不及仙人掌,而仙人掌就不一樣了,它雖然生存在很惡劣,不起眼的環境中,但是它獲得了如何堅強如何在低微中生存的.本領?!甭犕旰?,我感到十分的慚愧,并且感受到了生命的偉大。
沒錯,我們沒有資格瞧不起比我們低微的生命,更沒有資格摧殘他們,因為我們連懂得尊重生命都不會,所以生命是多么的有價值,我們要尊重它。
學會尊重初三(模板13篇)篇二
尊重他人是中國從古至今的優良傳統,是值得我們現代人去發揚光大的一種精神。如果我們人人都懂得“尊重”這個詞的含義并做到的話,那這種優良的道德品質將會更好地傳承下去。孔子曰:三人行,必有我師焉。今天我就遇見了一位“老師”。
隨著一陣美妙動聽的音樂,今天的最后一堂課結束了。我還是像往常一樣,邁著步伐回家。這時,有一位阿姨笑盈盈地對我說:“這位同學,你有興趣參加提高班嗎?我們這里的老師絕對會讓你的成績像芝麻開門——節節高!”其實我對這種事情是一點也不感冒的,可你看人家阿姨態度多熱情呀,你忍心拒絕嗎?于是,我硬著頭皮回應:“謝謝阿姨!”便接過單子。當我走到不遠處時,便把這份宣傳單撕得粉碎,心想:有多少學生因為它而累得死去活來,便一股腦兒將它全扔到地上。當我抬頭一看,“啊!”嚇得我一蹦三尺高。原來是一名清潔工阿姨。正好這時我的一個朋友走過來,當她看到這番景象時,立馬就明白了幾分:“人家掃地多辛苦啊,你還這樣做。還不快撿起來!”我慌慌張張地把所有的紙片都撿起來,然后輕輕地丟入垃圾桶中,支支吾吾地說了聲:“阿姨,對不起?!绷钗页泽@的'是,阿姨不但沒有訓斥我,反而還安慰我:“這件事已經過去了,就別提了。之后,就開始向我訴說起來,“像你們這種知錯就改的好孩子,為啥要批評你們呢?只是像你們這個年代,有太多人都不知道干我們這行的,有多辛苦。只希望你們能珍惜我們努力工作換來的成果。”
雖然阿姨的話不是長篇大論,但卻深深得烙在了我心里。這番話讓我知道:不管別人做得是多么另人瞧不起的工作,我都應該尊重他(她)的人格,尊重他(她)的職業,尊重他(她)努力工作換來的成果。
學會尊重初三(模板13篇)篇三
初中三年中,我最難忘的是初三。在這個百阿爭流、風雨兼程的雨季,我第一次感受到“尊重”——老師的尊重,同學的尊重,使我在雨季也能燦爛如花。
記得初中開始時,每次大型考試,我與丁強總是平分秋色,輪流坐著第一把交椅。如果把考試比作“春秋爭霸”,那我與丁強可謂平分霸權,有權號令全?!爸T侯”,就這樣,我倆的“楚晉爭霸”持續了兩年多。
可是,到了初三下學期,第一次月考,我只得了第九名。想著同學們的竊竊私語:‘他不敗的神話終于被打破了?!蔽掖舸舻鬲毩⒃诳諘绲牟賵錾?。夜幕悄悄地降臨,春天的愁雨一絲一絲打在我的身上,周圍昏黃的燈光照著我憔悴的臉,上面分不出是淚水還是雨水。
第二天的班會課前,我沮喪地等待著班主任張老師的批評。上課鈴響了,張老師還是像以前一樣輕快地走進教室。她柔和地對我說:“王榮,你出來一下。”我的腦袋一陣轟鳴,沉重地走出教室。在外面的走廊上,我不敢正視張老師。張老師微笑地撫摸著我的頭說:“看你這個倔孩子。”然后,溫和地對我說:“這次考試是不是太緊張?你是不是總想爭第一?是不是……”一連串的詢問,多像母親對孩子無微不至的探問,我硬咽著,說不出話來。張老師接著說:“我相信你的實力,我和同學們都會尊重你的努力,尊重你曾經的輝煌?!彼峙呐奈业募绨蛘f:“努力吧,‘會當凌絕頂,一覽眾山小’。”
回到教室,一陣熱烈的掌聲響起來。那掌聲不是對我成功的祝賀,而是對失敗者的尊重,我情不自禁地流下熱淚。一向春風得意的我,哭了,感到一種從未有過的尊重。外面下著春雨,多么綿綿可愛的春雨喲!
第二次月考,我又重登榜首。是的,尊重是花季里的雨露,尊重是雨季里的陽光。不管在花季雨季,尊重使我奮發向上,生命燦爛如花。尊重別人和受人尊重都是一種幸福,尊重萬歲!
學會尊重初三(模板13篇)篇四
我在電腦上看到一則故事,故事內容是;一位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步,他忽然覺得這樣做不妥,于是連忙返回來,并抱歉地解釋說自己忘了取筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說:“你和我一樣,都是商人。”
一年之后,在一個商貿云集、熱烈隆重的社交場合,一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人,感激地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對我說,我和您一樣都是商人為止。”
沒想到商這么一句簡簡單單的話,竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊,使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信,才使他看到了自己的價值和優勢,終于通過努力獲得了成功。不難想象,倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話,縱然給他幾千元也無濟于事,斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重,這就是尊重的力量!
尊重,是一種修養,一種品格,一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人,也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境,去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重,是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰,與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重,表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功后的繼續奮進,就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎,更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要,并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說,尊重也是一門學問。學會了尊重別人,就學會了尊重自己,也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體會和摸索吧!
學會尊重初三(模板13篇)篇五
我不是一個好學生,經常譏諷他人,讓別人下不了臺,把別人氣哭是家常便飯。古怪刻薄的性格讓我交不到一個好朋友,成天和狐朋狗友混,我后來從一個正直的人那里得知,我太不尊重別人了,所以別人不愿意和我交朋友。小學老師把我都放棄了。但是從那天的一件事起我學會尊重別人了。
那天是周日,我約好狐朋狗友去玩,看見一個撿破爛的老人,他大概六十多歲了,臉上的'核桃紋滿了,頭發雪白雪白的,戴一頂藍色的帽子,衣服破破爛爛的,全是補丁,眼睛迷離著正在拾破爛,我把車的天窗打開,一個“朋友”立刻站起來大聲問:“死老頭,吃垃圾多少天了?好吃嗎?”,老頭的臉抽搐一下,但接著又拾破爛,又一個人下去了,當他面吐了口痰,老頭回頭看一看便又拾破爛了,一車人大笑,我也跟著笑,這時一看那老頭,他哭了!我停止了笑,對視著他,老頭拿風韻猶存的眼睛看著我,可憐巴巴地但又含著一種毅力,我看見珍珠那么大的眼淚滾了下來,我覺得那眼淚像利箭一樣捅著我的良心。老頭的眼神正盯著我,可憐巴巴的。我當時讓別人停,一個人還在笑說老頭像狗,哈哈大笑。我換位想象一下老頭此刻多難受,我聽見他的笑聲也像刀一樣捅著我的良心,我壓住火說,不,是低吼了一句:“閉嘴!”他還笑,別的人也明白了我的意思都停了,只有他還在大笑,我給了他一個嘴巴,但那時我抽了他一個。我勁大,一下把那人大流鼻血了,我的良心醒了,鞠躬道了個歉,走了。我知道了尊重別人。
夕陽下美景無限,我無心去欣賞,心里一直想著老頭那滴淚,折射的是我的罪惡。我和“朋友”絕交了。向著好學生說:“交個朋友好嗎?”,因為我開始尊重別人了。我聽過一個故事,一個父親讓兒子罵一個人訂一個釘子在木頭上,好一次拔一個,最后全拔了但上面全是洞,是無法修補的。要給這些木樁上的洞上也貼上創口貼,這個創口貼便是尊重。
學會尊重初三(模板13篇)篇六
奸賊平反的意味;“滿清”這個曾令中國蒙恥的王朝竟也被打上旅游的標簽,供無惡意的閑人娛樂。而那些編纂文化的人們竟還笑嘻嘻地辯解:這是文化創新。
那么,什么才是對于文化的尊重呢?
我想到了司馬遷。司馬遷從小便立下志向,做一個父親那樣的史官。心中對于歷史的尊重給予了他堅定的信念:修正史書中的不當之處,還原一部真正的歷史。突如其來的變故阻斷了他原本前進的路途。當武帝與眾臣還沉醉于李陵“提步卒不滿五千,深踐戎馬之地”,重創十萬敵騎的捷報中時,卻傳來李陵因矢盡糧絕、寡不敵眾而被俘受降的消息。群臣只唯唯諾諾,言說李陵實該千刀萬剮。只有司馬遷為之辯護,因而觸怒武帝,被貶入獄,遭受令他切齒拊心的官刑。盡管如此,他對于文化、歷史的尊重卻并未因之減退。他堅守著那份信念給予他的力量,堅守著對于歷史的尊重,堅守著“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的誓言,咬牙吞血,忍辱負重,歷經幾十載艱難困苦,終著成“史家之絕唱,無韻之離騷”。司馬遷對于歷史的看重與敬意,終是凝成了一根骨,一根頂天立地的錚錚鐵骨。它撐起了司馬遷的誓言,撐起了一部鴻篇巨著,亦撐起了那對于歷史堅定不移的敬重,佇立于天地之間。
同樣擁有這樣一根錚錚鐵骨的,還有蘇格拉底——那個懷有一顆對于科學文化無比堅定的尊重之心的偉大哲學家。蘇格拉底曾在那個以神為至高無上的時代,堅定地信奉著他的真理——世上并沒有神。他尊重科學文化,尊重真理,不愿作出關于神明的無稽之談。因此,他成為了一切神的信徒的眼中釘。他必須接受審判。而審判他的,卻是民主制的疏漏下產生的目不識丁的眾法官。他們不追尋緣由,也不愿聽蘇格拉底對于科學文化的闡述,只一味地認為神的叛徒都應被處死。蘇格拉底并未見風使舵地拋棄科學文化而轉向愚昧以求保全性命,對于科學的尊重令他擁有了堅信真理的信念,卻也成了愚者將他推向死亡的憑據。然而,他坦然:“我是為了真理而死。”蘇格拉底對于科學的尊重,終是凝成了一根頂天立地的錚錚鐵骨。它撐起了堅定的信念,撐起了高尚的人格,亦撐起了那對于科學堅定不移的敬重,佇立天地之間。
學會尊重初三(模板13篇)篇七
尊重,是臉上一抹真誠的微笑;尊重,是在他人發表不同意見時的傾聽;尊重,是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去,好像只是奉獻給身邊的人。
其實真正的道理在這兒:尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃,報之以瓊瑤”,意思是說別人送我木桃,我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來,在人類的社會中,你付出一分便會有一分的回報,不會多不會少,總有一天一定實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的,所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象,隨后他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧,試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧,因為懂得所以慈悲。尊重旁人與自己的相同之處不難,得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如:你認為吸煙有害健康而且污染環境,他卻將其視作一種調劑,他說人生就是要積極進取、鮮活濃烈,而你只求平淡、安詳、恰然、舒適的過一輩子。所以每個人都有不盡相同的差異何止千千萬?尊重便是守著自己的人生信條并從客觀的角度和欣賞的目光去看對方,并不苛求相同,只求正視相異。
因此,懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態優雅、舉止從容,因為有足夠的自信支撐自己,也有足夠的寬容去審視旁人。所以會被旁人所尊重,只是因為其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往和吸引。
尊重會讓人心情愉悅、呼吸平順,尊重可以改變陌生或尖銳的關系,若是有對彼此足夠的尊重,戰爭都是可以避免。
古人云:愛人者人恒愛之,重人者人恒重之。
人世間,眾生平等,每一條生命都需要彼此的尊重。但是,原來的我,并不懂得尊重是什么。
直到上了初中,無意中從書上翻到了一篇文章,便開始讀,文章的大概內容是這樣的:有一個小男孩去商店買狗,老板把所有狗都抱出來給他看,他發現有一只小瘸狗,便問老板那只小瘸狗多少元,老板說:“那只小瘸狗我可以送給你,他是只瘸狗?!钡毟F的小男孩卻堅持用和買其他狗同樣的錢買小瘸狗。老板問他為什么,小男孩撩起褲腿,露出用鋼管固定的腿說:“因為它和我一樣,我們都是平等的,它也需要我們的尊重?!弊x完這篇文章,我的眼眶濕潤了,人與動物如此,人與人亦如此,我們都需要彼此的尊重。我不禁想起了那天的老人,當汽車從他身邊呼嘯而過時,他會怎么想?我尊重他了么?想想他那空空的破碗,有人尊重他么?我們為什么不能尊重他?我們都是一樣的呀!
從那天起,我學會了尊重。每次見到撿瓶子的老大媽,我都會主動往她的袋子里放一個空瓶子,從她的“謝謝,謝謝”中,我讀到了人與人彼此尊重的可貴。尊重別人也會給自己帶來一種快樂,而這種快樂時人與人彼此尊重產生的,尊重別人的同時,讓別人尊重了自己,也讓自己尊重了自己。
人世間,眾生都是平等的,學會尊重他人,你會快樂許多的!我們都是一樣的,沒有誰比誰高貴,誰比誰卑賤之說,用一顆平常心,去尊重你身邊的每一個人吧!
有人說:“尊重是一株芝蘭,清香四溢,感染你我他。我說,尊重是空氣,永遠不能逝去它。
但是,年幼時,“尊重”這個詞不曾在我的腦海里活躍過。直到有一次——。
一天傍晚,我和朋友一起有說有笑地走在放學回家的路上,前面走著一位打扮時尚的小青年,不遠處有一位身著破舊衣裳的老奶奶,她手上戴著一雙因污垢而有些發黑的白手套,左手拿著一個黑色的麻袋,右手拿著一個長夾子在垃圾堆里翻攪。當那位小青年即將經過垃圾堆時,老奶奶猛的一轉身,和小青年撞了個滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖著身上的衣服,抬起頭,像一只惱怒的獅子,大聲吼道:“你這死老太婆,沒長眼嗎?”老奶奶一臉歉意地不停地點頭,不停地說著:“對不起,對不起……”可小青年不為所動,怒目圓瞪,繼續兇道:“真是有夠臟,有夠臭,有夠惡心……。”老奶奶呆愣原地,嘴唇稍稍動了動,好像要說些什么,但是,她什么也沒說,只是意味深長地看了小青年一眼。最后,小青年露出一臉鄙夷的神情,丟下一聲“哼”,頭也不回地走了。老奶奶挪動步子似要離開,只見她一愣,低下頭,彎下腰撿起了一個東西,然后抬起頭毫不猶豫地大聲喊道:“小青年,你的錢包掉了?!毙∏嗄觐D時停下腳步,手慌忙往兩邊褲袋一按,迅速調頭走到老奶奶的面前,從老奶奶臟兮兮的手中接過嶄新的錢包,沒有留下一聲“謝謝”,轉身就走。
我突然好想對那位老奶奶說:“謝謝你!”,因為你讓我明白了不能以貌取人,人并無貴賤之分。從那天起,我學會了尊重。
尊重像夏日里的蒲扇,送給你一陣清涼;尊重像冬日里的一縷陽光,帶給你一絲溫暖。讓地球上每個人在每個時候、每個地方都沉浸在尊重的美好中吧!
學會尊重初三(模板13篇)篇八
假如人的心靈是一座海灣,那么尊重就是連接兩岸的橋梁;假如人的心靈是一個大草原,那么尊重就是翱翔在草原上空的雄鷹;假如人的心靈是一個黑暗的空間,那么尊重就是一顆璀璨的明星。人與人之間的交往離不開尊重。
可以這樣說,尊重他人是一種美德,而被人尊重則是一種幸福。
試想,一個不懂得尊重為何物的人,一開口就是損人尊嚴毀人人格,別人會如何對待他?就算是名人更加不可,我這兒就有一則逸聞:。
德國著名音樂家華爾,在一次散步中,遇到一位可愛的小女孩,在與小女孩談了一會兒才知道,是小女孩的父母不同意她學自己喜歡的特長,她才賭氣跑出家來的。于是華爾站起來說:“回去告訴你父母,今天和你談話的是德國音樂家華爾!”誰知道小女孩也立即起身對他說:“回去也告訴你父母,今天和你談話的是小女孩xx!”這件事讓華爾十分震撼,自言自語地說:“今天是我錯了,是我不懂得尊重他人,以后我還要更加學會自謙啊!”
所以說,尊重別人是人與人之間溝通的最好方法。
學會尊重初三(模板13篇)篇九
看書時看到一段話:不勉強別人是一種教養,尊重別人的不給予,尊重別人的拒絕,尊重別人的冷漠,以及尊重別人的難言之隱,你會忽然發現,最后尊重的都是自己。這對于一直糾結于寢室關系的我,可謂是醍醐灌頂。
自從我的腳受傷,回家休養20多天回到學校后,我發現有個室友對我特別冷漠,經常愛搭不理的,問她怎么了,我是不是哪里做錯了惹她不高興了,她也不說。明明之前關系還不錯,問過之后,她依然那樣,我很是頭疼,畢竟每天被一個人冷眼相待是一件很痛苦的事情,更何況我還拖著一只不知道什么時候才能好的傷腳。
因為她我每天心情都很郁悶,又因為行動不便,什么事都要依賴室友幫忙,我每天都擔心她們會不耐煩。不知道是我太過神經質還是我期望太高,我總會覺得她們讓我一個人拄著拐杖去上課是很痛苦的事情,我多么希望有個人能陪在我身邊。這樣面對別人異樣的眼光,我能更從容面對,不用局促不安。每天都抱怨自己為什么還不好,想得越多,越是覺得生活黑暗,看不到光。
直到我看到這段話,是啊,我們要學會尊重,尊重別人的冷漠,尊重別人的不給予。每個人都有自己的生活要過,每個人都有自己的情緒。別人幫你是情分,不幫是本分。強扭的瓜不甜,到頭來只會傷了自己。人真的不能太在意和別人的關系,看得太重,只會患得患失,丟了自己。在意的越多,你也就越脆弱。處得來就處,處不來就保持合適的距離,尊重別人的選擇。冷漠也好,熱情也罷,我都選擇尊重,只要我問心無愧就好。
當我選擇尊重這一切時,我會發現我終于不會再患得患失了,我可以一心一意的做自己想做的事情,而不再是胡思亂想。并且我還看到了許多之前我看不到的東西,比如其實我的室友包括現在冷眼相待的她在我骨折期間真的為我做了很多事情,不辭辛勞陪我去醫院,跑上跑下的,幫我請假,幫我帶飯,幫我鋪床……等等等等,我還有什么可抱怨的呢?我怎么能抱怨呢,我應該感謝她們?。?/p>
學會尊重別人的不給予,尊重別人的冷漠,尊重別人的難言之隱,你會看到許多之前忽略的東西,你會發現你可以全心全意的做自己,你會發現到頭來尊重的都是自己。
學會尊重初三(模板13篇)篇十
在生活這方舞臺上,我學會了許許多多做人、做事的道理。我在這舞臺上學會最多的就是尊重。在學習上,我學會了尊重每一個對手。我學會了尊重每一個人……包括尊重自己。
在這幾次模擬考試中,我都沒有發揮出最好的水平,沒有對得起自己。自己辛辛苦苦復習這么長時間,得到的卻是少的可憐的分數,我從中學會了怎樣尊重自己,尊重自己的勞動成果,讓自己的汗水不白流。想到模擬考試之前,自己下足了功夫,但因為沒有臨場發揮好,真是失誤!我在課余時間經常拿出積累本,讀上面的好詞好句;還在每天晚上抽出時間做練習,每每做完,我便讓媽媽給我檢查、糾錯。但在這次考試時,我粗心大意,一時疏忽了,才讓那一分又一分白白地丟失。
學會尊重自己,也要學會尊重他人。尊重別人,別人才能尊重自己。這是我從這幾次考試中悟到的,也希望以后每一次考試我都能對得起自己,不讓自己失望!
學會尊重初三(模板13篇)篇十一
一句溫暖的話語,一個善意的微笑,一個友好的動作,都能表現出我們對他人的尊重。尊重別人,是一種美德。有一位外籍教師到學校的圖書館參觀,他剛進去,就紅著臉出來了——原來他的皮鞋走路聲音太大,干擾了同學們學習,接著,他做出了一個不合常理的舉動——把鞋脫掉,光著腳進去。校長被眼前的一切驚呆了:校長也經常到圖書館巡查,每次都一邊交談一邊走,每到之處的學生都得抬頭看看發生了什么事,他從不覺得這樣會擾亂學生學習,這給校長深深的上了一課。這舉動看似不合常理,其實是一種發自內心的對他人的尊重。尊重,是一縷春風,一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進的強心劑。有一個寺院的長老,精通做大餅的技藝,做出來的大餅又香又甜,生意很是興隆。有一個衣衫襤褸的乞丐也來買大餅,長老親自挑選了一張大餅,送給乞丐品嘗。乞丐很是感動,吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長老,長老居然收下了。徒弟們很奇怪:既然是施舍,為何還要收錢呢?長老說:“難得他這么有上進心,所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵,他將來必定能成大器?!蓖降軅兌疾灰詾槿?。時隔多年,有一個商人特地來感謝那位長老,而他就是當年那個買大餅的乞丐。這就是尊重的力量?!皩e人不尊重,首先就是對自己不尊重?!睈奂由蠈捜菁由侠斫?,就匯成了一個博大的海洋,這個海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個博大的海洋里生活,享受著身心的愉悅,創造著一個又一個奇跡。人門生活在這里,可以沒有心靈的隔閡,可以沒有交往的障礙,大家互相尊重著彼此。
學會尊重初三(模板13篇)篇十二
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
尊重和幫助在日常生活隨處可見,但要說哪個更重要,這不是讓人“絞盡腦汁”的問題,估計每個人都會認為尊重比幫助更重要。
因為每個人都是有尊嚴的個體,都希望得到他人和社會的尊重。如果我們在幫助他人的同時不尊重他人,他人會認為是一種施舍,就會產生無形的傷害。
有一次,我們班同學都在寫作業,安靜到極致了,一枚繡花針落在地上都能聽見聲響,可是a同學打破了這美好的安靜――b同學在寫作業時不小心寫錯了一個字,為了保持作業的美觀整潔,就低聲細語地向a同學借橡皮,令人感到意外的是:a同學竟然把聲音提高了“八度”,“煩死了,給你!”并且在給的同時還使勁一“扔”,像是極不情愿的樣子,此時的b同學顯得非常難堪……b同學雖然借到了橡皮,但無形中也受到了傷害。
成語“嗟來之食”的意思是“喂!來吃!”這個成語故事的內容是:周朝時,齊國有一年發生大饑荒。有個叫黔敖的財主準備了一些食物放在路邊,等候受災的難民來吃,不一會兒,就有一個饑民走過來了。黔敖就沖著他喊道:“嗟!來食!”那饑民睜大了眼瞪著黔敖說:“我就是因為不吃這種‘嗟來之食’才餓成今天這副樣子的!”黔敖立即給那個饑民道歉,但那個饑民堅決不吃,終于餓死了!
是?。∏竭@種帶有輕蔑地吆喝著施舍的食物,誰會吃呢?
可見我們要用尊重的態度去幫助他人,如果不是用尊重的態度去幫助他人,只會讓他人感到這是一種施舍,同時也會給他人造成一種無形的傷害,這種幫助說白了就是一種憐憫。
在古代有“志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來之食”之說,這句話的意思是:“有志氣的人不喝盜泉里的水,廉潔的人不接受侮辱性的食物。”
遇到困難有人主動幫助是一件好事,遇到困難有求他人,他人愿意幫助是雪中送炭。樂于助人是我們的傳統美德,但我們在幫助他人時,態度一定要熱情,學會尊重,一定要以尊重為前提。
此致
敬禮!
演講人:xxx。
20xx年xx月xx日。
學會尊重初三(模板13篇)篇十三
閱讀下面材料,按要求作文。
尊重,就是尊敬、敬重的`意思。尊重是對等的,你尊重別人,就會贏得別人的尊重。尊重別人也就是尊重自己,尊重別人也要尊重自己。要保持自己的人格尊嚴,做到正氣盈胸,剛介有守,絕不媚權諂貴,隨波逐流,你才會懂得如何自尊與尊人。
請以“學會尊重”為話題,寫一篇不少于800字的文章,題目自擬,文體不限。
學生優秀習作范例。
牡丹之尊。
盧朵寶。
適女皇武則天當朝之時,宮中修有一上苑,苑中栽植百花,供王子皇孫游玩。
某日,武皇醉于上苑,一時興起,竟命曰:“百花聽令:無論時節、雨晴,各花均得盛開,以俟朕明朝觀賞。倘有違抗圣命者,從重懲之!”語罷,揚長而去。
是夜,上苑一片嘈雜,眾花長吁短嘆,惶惶不可終日。蘭曰:“眾稱吾為君子,本乃冰清玉潔之品性,而今武皇之命,令吾不知所措。欲開,則有違天地,且負自身;不開,則犯怒圣上,將吾發配邊遠之地。何去何從,實難擇之?!泵倒逶唬骸昂尾粡闹?,待明朝全現吾等之嫵媚與艷麗,以取悅圣上,或有出乎意料之賞。此舉既保全吾等性命,又可得圣上寵幸,豈不快哉?”牡丹急止曰:“女休得胡言!吾等自有吾等之花期,安能聽命一女皇,而改吾性哉?是乃以其淫威欺吾等之尊嚴,誓不可從其無端之令!”玫瑰冷笑道:“甚矣,女之不慧!依女之言,吾等性命全不可保,生死之間,孰重孰輕?豈可為所謂’尊嚴’者枉送性命?!蹦档唬骸拔浠蕿E施淫威,此乃不尊重吾等。人之不尊吾,亦將失其自尊;己之不尊己,亦將被良心所責。豈不聞叔齊、伯夷不食周粟而護其尊嚴者乎?孟子有’威武不能屈’之告誡,玫瑰者,奴顏媚骨之輩也,棄己之自尊而茍且偷生,吾等決不可效尤!“眾花默然。
次日,武皇步輦入苑,寒風蕭蕭,百花瑟瑟開放。武皇見其可憐形狀,恣意大笑。及至牡丹之前,不禁大怒。牡丹昂然挺起碩大花苞,卻形同仙桃,朱辰緊閉皓齒輕咬,絕無綻放之意。雖武皇立于前,卻無動于衷,神色傲然。武皇怒發沖冠,即命左右將其遣出上苑,貶至洛陽。
武皇離去,百花無論花、葉,簌簌落地,上苑一片蕭索黯淡。蘭嘆曰:“牡丹之剛烈確乎為吾等榜樣。若吾,既恥笑于武皇,又失吾自尊,何以再稱’君子蘭’?鑄成大錯矣!”
嗚呼,花猶如此,人何以堪!武皇肆意踐踏人之自尊,結果終遭政變。不尊人者終不被人尊。若玫瑰之類者,棄其自尊,落得個枝殘花敗。牡丹雖被貶洛陽,卻開得傾國傾城,國色天香,為世人所仰慕,何者?因敢于護其自尊,而得世人之敬重。故曰:自尊為梁,為勇氣,為靈魂。信夫。
(點評:本文用文言白話的形式,借一個歷史典故,托物言志,是一篇文道結合的好文章。)。