“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
狐假虎威讀后感狐假虎威讀后感篇一
今天我翻開《成語故事》這本書，《狐假虎威》這個故事吸引了我。有些人總會借助別人的威風(fēng)去顯示自己的風(fēng)采，這個故事里的狐貍就是這樣的人。
課文講的是狐貍仗著老虎的威風(fēng)去恐嚇百獸，可愚昧無知的老虎還真以為自己不如狐貍呢!
這只不過是一個童話故事，其實現(xiàn)實生活里也有這樣的是呢!
雖然這種辦法有點蠢。但是它可以使自己在危險的時候有法子脫離。那也說不上什么狡猾吧!所以在這里我要為狐貍平反。在這種情況下不只是有些動物可以用，人也可以使用，而且我還親身經(jīng)歷過。
那是一個陽光明媚的中午，我正騎著車回家的路上，走到拐彎處我發(fā)現(xiàn)后面有一個人正在跟著我，這是我看了一下四周幾乎沒有一個人。我的腦筋里就像過電影似的想像著想起了我曾看過的有些搶匪，在一些狹窄的小路跟蹤——我的腦筋就像過電影一樣放映著。我加了力氣往前騎，這時我看到路邊擺夜攤的叔叔，于是不管三七二十一地喊了一聲“三叔你好”，那位叔叔用最驚奇的眼神看著我，他可能會想;我從哪冒出來一個侄女呢!這個小孩可能認(rèn)錯人了吧!停頓了一會我再往后看時，那個人已經(jīng)無影無蹤了。
我不就是用的這個方法嗎!
狐假虎威讀后感狐假虎威讀后感篇二
在大家的印象中，狐貍是那種很狡猾的動物。但是在這個故事中，狐貍表現(xiàn)出隨機(jī)應(yīng)變的能力，真是很令人佩服。在生死存亡的關(guān)頭，只要能保住自己的性命，讓自己平安脫險，用什么辦法都可以。
隨機(jī)應(yīng)變，就是根據(jù)實際情況的變化，掌握時機(jī)，靈活應(yīng)對。隨機(jī)應(yīng)變這種能力，是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。現(xiàn)在社會發(fā)展很快，日新月異。隨著社會競爭的`加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每天都要面對迅速增長的信息。讀后感·在這種情況下，努力提高自己的應(yīng)變能力，對保持健康的生理和心理狀況是很有幫助的。因此，家長讓孩子從小養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變的能力，為孩子將來更好地適應(yīng)社會做好鋪墊。
具體如何提高孩子的應(yīng)變能力，有如下一些小建議：
1、在日常生活中，孩子的思想和活動是時刻變化的，因此家長要細(xì)心觀察孩子的活動動向，并順著孩子的思路和孩子一起玩感興趣的游戲。
2、一些事情往往用很多種方法都能解決，辦法總比困難多，讓孩子嘗試多想幾種方法，無疑會使孩子的頭腦更靈活。
3、眼界開闊，見識多廣，是需要知識積累和親身經(jīng)歷的。因此，家長要讓孩子增加各方面的知識。
教育孩子是一件系統(tǒng)的長期工程，需要家長的耐心和愛心，花點時間和精力，陪伴孩子慢慢長大。
狐假虎威讀后感狐假虎威讀后感篇三
在漫漫的、塵土飛揚的荒原古道上，旁邊長滿了茂密的蒿草和郁郁蔥蔥的森林。圓圓的太陽高高地掛在天空中，森林里暖洋洋的。有一只長著火紅色皮毛的狐貍，騎在威武兇猛的老虎身上，向正在集會的動物們走來，得意洋洋的狐貍裝得威風(fēng)凜凜。
百獸見了四處逃竄。逃得最快的算是身高腿長的麋鹿了。小白兔嚇得趕忙躲藏在草叢中，不敢露頭地窺視著這破天荒的情景。剎那間，野狗也逃得即將不見蹤影。
怎么會是這樣?狐貍竟然騎在了老虎的背上招搖過市?讀到這里，我恍然大悟。原來狐貍是用自己“聰明”的謊言欺騙了“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”的老虎。
這只狐貍越發(fā)顯自驕意滿，飄飄欲仙。為自己的謊話成真而慶幸。假如這時老虎醒悟了，只一個回頭，就能把狐貍收入囊中，成為盤中美餐。假如狐貍不借老虎的威風(fēng)，幾只野狗或許早已把它吃掉了。狐貍假借老虎威風(fēng)的“本錢”也太大了點。這種險還是不冒的好。
這里，我要向老虎說，雖然跟貓師傅學(xué)了不少“本事”，練胳膊練腿，倒不如先練練大腦。凡事先想想來龍去脈，這樣，就不能輕易地敗在狐貍的手下。
當(dāng)今世界，雖然是色彩斑斕，萬花筒般的變化，但無論做人或是做事，還是真實為好。
狐假虎威讀后感狐假虎威讀后感篇四
《狐假虎威》這篇文章的主要內(nèi)容是：狐貍借著老虎的威風(fēng)，嚇走了許多動物，老虎信以為真，認(rèn)為狐貍是老天爺派來管百獸的，所以放掉了狐貍。
很多人讀后準(zhǔn)會說狐貍真狡猾，做人就不能那樣，可是我就要為狐貍“平反”，狐貍?cè)舨皇菓{借自己的聰明才智逃脫了老虎的手掌，恐怕早就成了老虎的美餐了。
其實，自然界有很多生物都存在這樣的現(xiàn)象，椋鳥和麻雀等一些小鳥常常把它們的巢安置在鷹或猛禽巢的附近，從而可得到它們的庇護(hù)。這些猛禽從不傷害它們，因為鷹喜歡獵食比較大的鳥和嚙齒動物。文鳥科中的織巢鳥也是一種聰明的鳥，它把鳥巢安置在胡蜂巢的上方，織巢鳥不啄食胡蜂，胡蜂也從不攻擊織巢鳥。這不僅讓它們之間建立了好的關(guān)系，織巢鳥也得到了安全方面的好處。
還有海洋中的雙鋸魚，它們常常在海葵觸手間游來游去，這樣不僅可以受到海葵觸手刺細(xì)胞的保護(hù)，而且還可以分享海葵吐出來的過剩食物。
實際上，海洋中有許多小魚都依靠海葵和珊瑚的保護(hù)，免受攻擊。
上面的例子都足可以證明這并不是狡猾，而是在利用自己的聰明才智，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵。
我們每個人都應(yīng)該像狐貍那樣，學(xué)會利用自己的聰明才智，用聰明去戰(zhàn)勝一切，用聰明去保護(hù)自己。
狐假虎威讀后感狐假虎威讀后感篇五
課文講的是狐貍仗著老虎的威風(fēng)去恐嚇百獸，可愚昧無知的老虎還真以為自己不如狐貍呢！
這只不過是一個童話故事，其實現(xiàn)實生活里也有這樣的是呢！
雖然這種辦法有點蠢。但是它可以使自己在危險的時候有法子脫離。那也說不上什么狡猾吧！所以在這里我要為狐貍平反。在這種情況下不只是有些動物可以用，人也可以使用，而且我還親身經(jīng)歷過。
那是一個陽光明媚的中午，我正騎著車回家的路上，走到拐彎處我發(fā)現(xiàn)后面有一個人正在跟著我，這是我看了一下四周幾乎沒有一個人。我的腦筋里就像過電影似的想像著想起了我曾看過的有些搶匪，在一些狹窄的小路跟蹤——我的腦筋就像過電影一樣放映著。我加了力氣往前騎，這時我看到路邊擺夜攤的叔叔，于是不管三七二十一地喊了一聲“三叔你好”，那位叔叔用最驚奇的眼神看著我，他可能會想；我從哪冒出來一個侄女呢！這個小孩可能認(rèn)錯人了吧！停頓了一會我再往后看時，那個人已經(jīng)無影無蹤了。
我不就是用的這個方法嗎！
狐假虎威讀后感在寒假里我讀了一本寓言故事，其中去我最喜歡《狐假虎威》這篇寓言故事。
《狐假虎威》主要講了一只老虎遇到了一只狐貍，老虎要吃了它，狐貍騙老虎說：”我是百獸之王，你不能吃我。“隨后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈，當(dāng)時野獸們?nèi)珖樑芰耍匣⒁詾楹傉媸前佾F之王，也嚇跑了。
我為老虎的無知感到悲哀，同時也會覺得狐貍在危急時刻能急中生智救自己，也的確很聰明，但是像狐貍一樣欺騙別人，我相信最終沒有好下場。而像老虎一樣沒有自信的人，最后也可能一事無成。
我們生活中也有像狐貍和老虎這樣的人。有的人天天騙人，最終騙走了大家對他的信任；有的人過度逞強(qiáng)，把自己說的多么好，日久見人心后被大家識破并疏運；還有的人缺乏自信膽子小，懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人，做任何事都要腳踏實地，誠實、謙虛、還要有自信心，這樣才能成為真正的王者。
狐假虎威讀后感今天我看了一篇《狐假虎威》的成語故事。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，一只狐貍不小心被兇猛的老虎抓住了，老虎張開大嘴巴剛要吃狐貍時，狐貍不慌不忙的說：”我是上帝派來當(dāng)百獸之王的，你敢吃我嗎？“老虎聽了半信半疑。狡猾的狐貍又說：”你要不信，陪我去森林里走一走吧。“于是狐貍走在前，老虎跟在后面來到森林里，小動物們看見老虎來了，嚇得四處躲藏。可是笨老虎卻蒙在鼓里，心想大家果然是害怕狐貍。狡猾的狐貍得意得笑了，趾高氣昂地說：”你相信我說的話了嗎？“可憐的老虎只好灰溜溜地逃走了。
這個故事告訴我們不要借別人的威風(fēng)來逞強(qiáng)，做事要低調(diào)，在遇到危險時要斗智斗勇，生活中學(xué)習(xí)上也要多角度想想。想想平日在家里，一不如意總是愛發(fā)脾氣，經(jīng)常讓家人生氣傷心。學(xué)習(xí)中一遇到困難就不愛動腦筋嫌麻煩。為此爸爸媽媽教育我，應(yīng)該自己學(xué)會處理問題，不能總是依賴大人，今后我要做一個愛動腦筋遇事冷靜的好孩子。
狐假虎威讀后感狐假虎威讀后感篇六
《狐假虎威》的故事大家一定都很熟悉吧？其實，在現(xiàn)實生活中，還真有這樣的事呢！不過這個新版本可有點不一樣。欲知詳情，請看下文。
去年暑假的一天，我想去姑姑家玩。可當(dāng)時爸媽要忙著收水稻，沒時間送我。唉！我只好自己騎自行車向姑姑家奔去。
一路上，我哼著小調(diào)，悠閑的不得了。
騎著騎著，我聽見后面有口哨的聲音，回頭一瞧，一個打扮怪異的年輕人，留著長發(fā)，戴著一副大墨鏡，騎著自行車，一直跟在我后面。
我騎慢，那人就騎慢，我一加快，那人就窮追不舍。
怎么辦呢，會不會是被壞人跟蹤了？想到這里，我心跳開始加速，同時，開始想辦法脫身。
忽然，我看到遠(yuǎn)處田里有一個中年婦女在干農(nóng)活，一個主意閃過。
我推著車，邊跑到她跟前邊喊：“姑姑，你在這里干什么呀？”
這一喊可把那個婦女給喊蒙了，她愣了半天，我猜她肯定在想：怎么突然冒出來一個侄女？當(dāng)時，為了解圍，我還真豁出去了，呵呵，你還別說，這招還真管用。
我再回頭看，那個壞蛋已經(jīng)騎車跑走了。
你看，我不正是借用別人的力量嚇跑了壞蛋嗎？難道你們會說我狡猾嗎？我這叫急中生智，臨危不亂。
所以說不能再用老眼光來看狐貍了，你說對嗎？
狐假虎威讀后感狐假虎威讀后感篇七
牛牛小時候有段時間，特別喜歡聽《狐假虎威》的故事。每次給他講完這個故事，他總認(rèn)為狐貍很聰明，借用老虎百獸之王的威力，不僅風(fēng)光了一次，而且還救了自己的命。
在大家的印象中，狐貍是那種很狡猾的動物。但是在這個故事中，狐貍表現(xiàn)出隨機(jī)應(yīng)變的能力，真是很令人佩服。在生死存亡的關(guān)頭，只要能保住自己的性命，讓自己平安脫險，用什么辦法都可以。
隨機(jī)應(yīng)變，就是根據(jù)實際情況的變化，掌握時機(jī)，靈活應(yīng)對。隨機(jī)應(yīng)變這種能力，是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。現(xiàn)在社會發(fā)展很快，日新月異。隨著社會競爭的加劇，人們所面臨的變化和壓力與日俱增，每天都要面對迅速增長的信息。在這種情況下，努力提高自己的應(yīng)變能力，對保持健康的生理和心理狀況是很有幫助的。因此，家長讓孩子從小養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變的能力，為孩子將來更好地適應(yīng)社會做好鋪墊。
具體如何提高孩子的應(yīng)變能力，有如下一些小建議：
1、在日常生活中，孩子的思想和活動是時刻變化的，因此家長要細(xì)心觀察孩子的活動動向，并順著孩子的思路和孩子一起玩感興趣的游戲。
2、一些事情往往用很多種方法都能解決，辦法總比困難多，讓孩子嘗試多想幾種方法，無疑會使孩子的頭腦更靈活。
3、眼界開闊，見識多廣，是需要知識積累和親身經(jīng)歷的。因此，家長要讓孩子增加各方面的知識。
教育孩子是一件系統(tǒng)的長期工程，需要家長的耐心和愛心，花點時間和精力，陪伴孩子慢慢長大。