每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

月考初一月考六年級篇一

緊張的期中考試，已經掛上了一個令人深思的問號。

我為什么考出這樣的成績？我歸納成兩方面的原因。

第一，重視和忽視一些學科在日常的學習生活中，我的理科成績相對于文科成績來說，還是比較差，所以我把注意力和平常的練習集中在理科上面，從而忽視了文科。加上體育上的偷懶與不鍛煉也是令我的成績與別人拉開差距的誤點。

第二，考試時速度較慢尤其是在語文考試時，這種習慣也是讓我吃盡苦頭。因為這個，使我的作文寫到一半時便不得不終止，草草了事。在數學和科學考試中沒有辦法去檢查和填寫之前先空著的難題，白白失分。

這是我對自己前半學期的評價與反思，對此，我制定以下的計劃：

第一，抓住重點，老師上課時認真聽，好好記，課后復習時會方便快捷；

第二，分配好對各學科的精力與時間，做到勞逸結合；

第三，回家作業保質保量的完成，不拖拉，不糊弄；

第四，經常與同學交流，向老師問問題知識是靠日積月累的。

人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。

月考初一月考六年級篇二

1.上課時有點開小差，學過的知識沒及時復習。

2.上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。

3.沒有按照老師所說的動手動腦學物理有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的結論。

5.課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫

以上就是我對這次期中考試的反思，我認為如果我把以上的所有的缺點都改正，相信我成績也會上來的，請老師同學監督我的表現！

月考初一月考六年級篇三

這次我的英語沒有考好，從原先的10多名下降到了20多名，我首先感到很慚愧，有些對不起一直教導我的老師和每天陪伴我學習的家長。

分析這次考試失利的主要原因我覺得是自我的學習心態出了問題，前幾次考試成績還不錯，就有點沾沾自喜，以為不要加倍努力一樣可以取得不錯的成績，在平時的學習中就有點懈怠了，在上課的時候有時會和同學說說話，回家以后的復習預習工作也做得不如以前好了。

不過幸好，這次考試成績的下降給了自己一個警示，讓我意識到了自身存在的問題。發現問題才能更好的去改正，我以后上課一定會更認真的聽講，回家以后的預習復習工作也要做得比以前更加認真。也會抓緊課余的時間，有不懂得東西就來詢問老師。

我覺得高三是很重要的一年，父母養育我近，也就是為了看到我有一天能學成文武藝，貨與地帝王家。還有半年就要高考了，我自己的心態也不是很好，需要調整，壓力是很大，但是這不是不好好學習的借口，我覺得我需要努力的地方還有很多，班級里優秀的同學也有許多，我應該像他們看齊，不要給自己的高三留下遺憾，也不愧對老師和自己的父母。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

月考初一月考六年級篇四

尊敬的xxx：

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次月考沒考好，現在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數學這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初一x班的一種不責任的表現。另外還讓老師經常擔心。

我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔。

從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來回報曾經為我做過無數付出的老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的xxx：

你好，很遺憾地向你遞交這份月考沒考好的檢討書。關于我此次的月考我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好月考的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的父母：

關于此次我語文考試失利的原因，我經過深刻考慮，終于總結出是由于我沒有良好的貫徹您教導的認真學好語文的指示。

這樣的情況下，我確實就沒有做好語文學習的相關準備工作，導致了我也沒有很好地將語文考試放在心上，從根本上導致了我欠缺學習經驗積累，在這次語文考試當中失利下來。

回顧錯誤，我感到非常的痛心難過。這個錯誤是可怕的，后果是嚴重的，給我帶來的壓力也是深遠的。

從今以后我必須嚴肅認真地看到這個問題，爭取不再犯同樣問題了。

此致！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

月考初一月考六年級篇五

抹去月考后的漣漣淚水，勇敢的抬起頭，在前進的路上堅定的奔跑，不論成功與否，只要我們曾經奮斗歸，努力過就問心無愧。不要說你沒有如此，換個角度，又是另一種生活，我們只需告訴自己不斷努力，不管前方是泥還是埕途，我們都不知道。

所以，何必去想那些未知的事情，只要我們勇敢的經歷一個值得紀念的過程，又何必去想結果。年輕沒有什么不可以。海燕無法決定天空的顏色，但卻可以順風而行，縱橫弛騁，駕奴自己的夢想，樹兒無法決定風的速度，但卻可以借風的手掌，展示自我，釋放美麗的心情。

風想把嚴冬的寒冷驅走，卻帶來了刺骨的凜洌;陽光想融化礙眼的水汽，卻成就拉美麗的彩虹。

風箏想掙脫我的控制，卻想不到是我成就拉它翩飛的夢想，蝴蝶想沖破繭的束縛，卻不知是繭造就了它美麗的翅膀。蛋用殼偽裝自己的柔弱，巖石卻不如粉飾地祖露自己的堅強。

長久的愛一個人，他會漸漸忘記那是愛，而會說那是應該的(所以不妨對媽媽說聲謝謝)我們會頂住塌下來的天。痛苦并不可怕，可怕的是擁有一顆不能正視自己的心。

正視自己，總結經驗，讓成績更上一層樓。

月考初一月考六年級篇六

上一次的期中考試是我考的最差的一次，雖然題目是比第一次的難度系數要高，但是最主要的問題還是考試前并沒有復習，做題時粗心大意，不夠細心，并且昨晚以后并沒有檢查，和考完以后的洋洋得意!

之前我對自己的成績一直都滿意，覺得自己已經非常的優秀了，并不需要努力，所以考試之前我都從不復習，在別人努力復習埋頭苦干的時候，我卻在玩樂，甚至還大言不慚的要和同學比試，因為那個人的學習底子不如我的那么足，所以我就對他說，以25分為界限，多余25分，我贏，少于25分，他贏。當初立下這個約定的時候，我承認，我是有壓力的，但是我的自信心讓我覺得他不可能考過我，那怕是25分的差距。但是，現實就是這樣，就是這么的殘酷。在試卷發下來的那一刻，我傻眼了，因為只有一科是及格的，但及格的那一科也在及格線的懷抱中徘徊，那個與我比試的那個人與我相差了15分，我感覺到非常的失落。

那一刻，我明白了，那所謂的自信不過是自負罷了，當初的洋洋得意在現實的面前就是那么的不可一擊。在我努力的時候，別人也在努力，在我松懈的時候，別人還在努力，那么別人與我的差距就這樣一點一點的拉近了。這一次事例就好比是龜兔賽跑的故事一樣，你不努力，總有一天是會被別人給追上的。

又快到月考了。

經過這一段時間的反思，我又重新找回了信心，因為我明白‘虛心使人進步，驕傲使人落后’的這個道理。希望在下一次的考試中，我能夠更上一層樓!