作文是人們用文字表達思想和情感的方式之一，一篇優秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。閱讀這些優秀作文可以拓寬我們的視野，增強我們的思維能力和創造力。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇一

我們的校園可美啦！不信，我就帶你來參觀參觀。

走到學校門口，就會看見四個金光閃閃的大字——*邑四小。

走進校園里，首先映入眼簾的是一條寬闊、*坦又干凈的主路。

主路兩邊的花壇里長著四棵高大的塔松，它是那么粗壯、結實、挺拔，就象草原上的哨兵一樣，日夜守衛著我們的學校。在路的兩邊各有一排法國梧桐，夏天的時候，它象一把把大傘，為同學們遮涼，同學們都喜歡在它的呵護下玩耍、游戲。花壇里有許多各式各樣的花，春天，鮮花怒放，紅的嬌，黃的嫩，五顏六色，就象同學們的一個個笑臉，瑰麗無比。

我們的英才樓非常壯觀，有的地方插著美麗的彩旗，有的窗戶像一個雞蛋，有的窗戶居然是綠色的，給同學們帶來一處溫馨遐想的空間。

下課了，沉寂的校園開始沸騰起來，同學們三個一群，兩個一伙像一只只快樂的小鹿，在綠色的草地上做起游戲來。有的玩貓捉老鼠，有的玩警察捉小偷，有的玩捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞，這是一幅多么美麗的圖畫。

你說。我們的校園美不美呀？

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇二

太陽冉冉升起，離外婆家不遠的一個池塘里，晨風一早就送來陣陣荷花的清香。

滿池的碧葉讓我不由想起“葉子本是并肩密密地挨著，這宛然有了一道凝碧的波痕。”圓圓的荷葉，像一把撐開了的綠傘。魚兒把荷花當成遮陽傘，在水中游來游去，追逐嬉戲。它又像一個碧綠的大圓盤，在雨后，常常會有像珍珠似的水珠在上面滾動，晶瑩透亮。青蛙喜歡時不時光顧這里，把這里當作它開演唱會的大舞臺。

滿池的荷花，被碧綠的荷葉地托著，那輕盈的花瓣，隨風舞動。看！那花有的只是含苞待放、飽滿得幾乎要裂開的花蕾，有的才綻開兩三片花瓣，還有的全部都舒展開了，笑得特別得燦爛。還有些花瓣已經掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊！”荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇三

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇四

夏天到了，池塘里的荷花都開放了，只有一個花骨朵，它叫朵朵還沒開放。

有一天上午，朵朵聽到了一個聲音在叫他：“朵朵，快醒醒，快醒醒。”朵朵覺得很煩，堵上耳朵，繼續睡覺。過了一會兒，他又聽見有人叫：“朵朵，快醒醒，快醒醒。”朵朵醒了，伸了伸懶腰，揉揉眼睛問：“誰在叫我?”一邊說，一邊打著哈欠。“是我。我是池塘媽媽。”“池塘媽媽，你為什么要叫我?”朵朵很愛刨根問底。“因為你爸爸，哥哥姐姐，弟弟妹妹都起來了，就你一個人沒起來了。”“真對不起!”朵朵低著頭，臉紅紅的，變成了一朵美麗的荷花。

到了中午，朵朵看見了一只綠綠的東西在蹦來跳去，問：“你是誰?你為什么跳來跳去?”“我是青蛙，我專門抓這些害蟲。”“什么是害蟲?”“蛾子\蒼蠅和一些小蟲。”“那是什么?”朵朵指著一只啄木鳥說道。“那可是益鳥啊。”啄木鳥飛到他們的前面，低聲說：“花朵好美啊!”朵朵順著方向看去，看到了萬紫千紅的花。他努力伸伸脖子，要求自己為著美麗的夏天做點什么。

夏天來了，太陽火辣辣的烤著大地，知了趴在樹上毫不厭倦地叫著，狗也躺在大樹下伸著舌頭大口大口地喘粗氣，而我卻異常興奮，頂著烈日往公園跑，昨天公園池塘里的荷花已經伸出了花苞，今天也應該開了吧。

果然，一進公園，我便聞到一股隨風而來的荷花的清香，我加快了腳步，往池塘奔去，遠遠望去，池塘邊圍滿了人，有的拍照，有的觀看，有的還伸出手撫摸那粉嫩的荷花花瓣。

到了池塘前，我便被迷住了，只見池塘中，一朵又一朵荷花，因為荷葉的扶襯而顯得更加亭亭玉立，白荷花依著粉荷花，粉荷花靠著白荷花，像一對對姐妹，高的荷葉為她們撐著一把把遮陽傘，荷花則又像一個個小公主，悠閑自在地向大家展示自己的優雅、美麗。

一陣風吹過，燥熱的空氣中多了一絲涼快，更把荷花香散發得淋漓盡致，我像喝醉了似的，與荷花荷葉一樣，隨風舞動，仿佛自己已經和荷花荷葉融為一體，使我不禁想起楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

黃昏，我帶著荷花的清香和一天的快樂回家了。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇五

“南泥灣好風光，我們來看一看……”，隨著這首歌，我和爸爸媽媽來到了南泥灣三臺莊，這里有260畝荷花。

不到半個小時的行程，我們便到了三臺莊。荷花的顏色有很多，有粉色、白色、紅色……最常見的就是粉、紅、白三色，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

一眼望去，池塘就像一塊花布，綠綠的荷葉，各色的荷花，搭配起來美極了，讓人賞心悅目。

每一朵荷花的樣子，都是不一樣的。我站在池塘邊，仔細觀察一朵荷花，嫩白的花瓣，摸上去很光滑。我一片一片地數著，“1，2，3，……，18”，有十八片花瓣。花瓣中間有一個嫩黃色的蓮蓬，蓮蓬上有許多黑色的小點，等花凋謝之后，里邊就會長蓮子，蓮子中間長了一根蓮芯，可做藥用，有降火的功能。

忽然，我看見一只蜻蜓飛來，落在荷花上，抖動著自己那雙透明的翅膀，我便想起了楊萬里寫的《小池》中的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，我向四周一看，原來是一只小蜜蜂，它勤勞地飛來飛去，在荷花上采蜜。

一個身影從我身邊飛過，我的目光追逐著它，它輕輕地落到了一朵粉紅色的荷花上，我仔細一看，原來是一只小蝴蝶，它的翅膀上有著黑白相間的小點，可愛極了。

“呱呱呱，呱呱呱”，我一看，什么也沒有，走近仔細一看，原來是只小青蛙，它的身體跟荷葉的顏色差不多，不容易讓人發現。青蛙呱呱呱地叫著，好像在對荷花贊美。

“中外通直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”“蓮，花之君子者也。”這兩句話，是最能體現出荷花的品格，我喜歡荷花。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇六

每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。

那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎么這樣，出去也不帶我。在屋里閑著沒事干，便想去雞舍中，看看那些雞在干什么。我剛進去，只聽[砰^v^的一聲，一只母雞生了一個蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，一個念頭冒了出來。心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這么多的蛋，還不夸獎我，沒準還獎勵我呢，對掏雞蛋!想完，我不管三七二十一，抓起一只雞就掏，那只雞好像知道自己命運似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎么回事，怎么掏不出來，難到我的獎勵沒了嗎?我偏不信，這只掏不出來在掏另一只吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，一個個上竄下跳，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一只雞，我上手就掏，掏的那只雞[嗷嗷^v^直叫，又沒掏出來，再抓一只??掏的這只雞直吐白沫，我又??姥姥她們回來了，看見我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒夸獎我，還訓了我一頓，后來，我才知道除了雞舍中的那只母雞外，剩下的全都是公雞。

這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我:偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。

童年是七*的，是熱情的，可愛的。

我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在*天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。

早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白*的寒光刺得人眼花繚亂。于是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢!表哥又用紅墨水給雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢!弟弟用一張紅*的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了!雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒大中。當我反擊表哥時，他已經被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。童年是多么的有趣呀!童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。

童年是五*斑斕的，童年是快樂的，童年像搖籃。每當我想起那見事，我都忍不住^v^嘻嘻^v^笑出聲來。

第二單元。

周記一則(黃冉冉)。

這一周，我們班舉行了抬乒乓球比賽，我還是我們小組的冠*呢?

我們分為五個小組進行比賽。還沒輪到我時，我心里就很緊張，生怕自己抬不好。不過，看完幾個同學比賽后，我的緊張情緒慢慢放松下來。因為他們雖然抬得不好，可依舊笑嘻嘻的。我明白了，輸贏并不重要，只要玩得開心就行。

終于輪到我了，我的心還是禁不住怦怦直跳。剛開始，覺得手不停使喚，差一點就讓球飛了出去。我定了定神，全神貫注地盯著跳動的乒乓球，生怕它掉下來。我抬到一百二十個時，心里一高興就走神了，乒乓球一溜*掉了下去，真是樂極生悲呀!不過，我這個成績在組內暫時排在第一，我心里又有了幾分高興。可是，好景不長，另一個同學也抬了一百二十個，我們兩人只有一決高下了!

最后的決戰開始了，老師也來為我們加油。[開始!^v^組長的話音一落，我們倆都小心翼翼地抬起球來，旁邊的同學分別為我們數數。我的對手到了七十四個時，球掉了，而我一直抬到一分鐘計時時間到，一共抬了一百四十四個，奪得了小組第一。

我雖然不是全班的冠*，但我還是很高興。這場比賽令人難忘。

周記一則(龔元娜)。

這周，我們比賽抬乒乓球。男生們可是抬球的高手，我們女生雖然苦練了很久，但還是不敢和他們較量。

我是組長，負責組織我們組的同學進行比賽。我先登記好大家的姓名，又選定了計時員和計數員，然后大家站成一個圓圈，就可以開始比賽了。第一個上場的是有奪冠實力的周滿文，抬了一百八十二個，同學們對他的好成績驚嘆不已。輪到體育委員張恩瑞了，他也是個高手。只見他胸有成竹地握好球拍，開始了比賽，[97、98、99??^v^計數員正數得起勁，球卻像長了翅膀，飛出圈外。按規定，張恩瑞不能再接著比了。

今天的比賽，我們女生沒有取得好成績，可我們不氣餒。因為下一周的跳繩比賽可是我們的強項，我們肯定能贏!

周記一則(代文穎)。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇七

一提起花，我就會想到出淤泥而不染的荷花。

荷花生長在泥巴里，可是沒有染上泥巴。

荷花代表著純潔、神圣、莊嚴，這也是我喜歡荷花的原因。人們都像父母，如果把泥巴比作荷花的父母，家庭，那么荷花應該是出淤泥而有染，可是荷花沒有，這也是我喜歡荷花的原因。由此，我想起了一部電影，名為《瑪蒂爾達》，瑪蒂爾達出生在如同淤泥般的家庭里，可她卻像荷花那樣潔身自憐。荷花還為大家默默奉獻自己的芬芳，自己的蓮子，自己的蓮葉。

在我們身邊，有許多具有荷花精神的人。

比如說挖煤，挖礦的工人，他們每天冒著生命危險，下井、下礦，冒著又黑又暗的礦洞，依然不顧危險，不怕臟不怕累，下礦工人給我們提供冬天里的“暖寶”，讓我們在冬天里不再寒冷，不再沒電，讓我們過上了溫暖的冬天。

我喜歡荷花，更喜歡有荷花品質的人。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇八

夏天是荷花盛開的季節，很多同學都喜歡到南泥灣去觀賞荷花的魅力。下面就一起來看看這篇《南泥灣的荷花》。

作文。

吧!

“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”這是宋代詩人楊萬里來描寫荷花的盛景。當然，今天我就要去南泥灣看荷花了。

南泥灣的荷花，在國家濕地公園的三臺莊，那里有荷花260畝。

荷花還是印度和越南的國花。

映入眼簾的先是一池的荷花，下面的荷葉一個個呈大波浪邊，像亭亭地舞女的裙。有的荷花，開得絢爛，有的半開，有的還羞澀地打著花骨朵兒。宋代詩人楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》中寫道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

走近一看，荷下的花梗筆直得襯托著荷花，花梗上面是碧綠的花托，花托像一個盤子一樣把荷花盛著。荷花紅得像火，粉得像霞，白得像雪，冰清玉潔。

忽然，一只黃色的蜻蜓，落在了一朵淡粉色的荷花上。蜻蜓有黃色的全身，透明的雙翼，蜻蜓點水，款款飛，在陽光照射下，十分絢麗。不過一會兒，又來了幾只蝴蝶和小蜜蜂，它們三五成群地來采蜜了。

仔細一看，荷塘里還有許多小荷葉，它們一個個都只有手掌大小，非常小巧玲瓏，它們有嫩綠色的，有淺綠色的，密密麻麻地排著。

“呱，呱，呱呱呱”，咦?誰在唱歌呢?噢，原來是在荷葉上的青蛙先生啊!水下淤泥中還有蓮藕呢，一刀切開，藕斷絲連。

荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，荷花不屈向上的品質，值得人們學習。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇九

如果我們的校園是一幅*畫，那一定是一幅充滿生機的美麗的畫。

走近校園，就看見大門又高大又嚴肅地站立在那里。大門兩邊有兩片小小竹林，前面有一叢可愛的小花，給安靜的竹林添加了一些活潑。

走進校門就來到明亮的大廳。大廳正中間有一架鋼琴，它穿著綠色絲布做的“衣服”，每天它都會用美妙的琴聲迎接來到學校的學生。大廳右邊的圖書館中有許許多多的書，有神話、有童話、有小說……如果你仔細看就會發現，這兒的書多得可以是書的海洋，好像永遠也看不完，也看不盡。

走出圖書館，就來到了巨大的體育館，它的地板是用木頭做的。在無聊的下雨天，我們可以在體育館里開開心心的打籃球。四周的墻上都有花花綠綠的海報，總之，體育館給人的感覺是熱鬧的。

走到操場，你就會看見紅色的跑道和“綠白相間”的草坪。在操場西邊有孩子們的樂園——西花園，它像一個在學校里的游樂園，有沙坑、有蝸牛山……在西花園的一角有一個小小的菜園，里面有綠汪汪的青菜，有白白胖胖的蘿卜，還有一些紫色的大燈泡——茄子。總有一些同學在那兒細細地觀察植物。

我愛美麗的校園，更愛校園中的歡樂。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇十

自古以來，許許多多的文人雅士都十分喜愛花。有人喜歡“寒花開已盡，菊蕊獨盈枝”的菊花；有人喜歡“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的梅花；有人喜歡“嘗綠斗嚴寒，含笑度盛夏”的蘭花。但我就偏愛那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。

我來到我家的荷花缸邊來觀賞這炎炎夏日中嬌艷欲滴的荷花。遠遠望去大片綠色的荷葉撒在水面上，其中還藏著一些花骨朵兒呢！從遠處看像一個個小仙女在荷花中玩耍嬉戲。

走近一看，那些荷花嬌羞欲語，時不時地發出陣陣清香。它們中間有些正羞澀地打著朵兒不敢露面，正如一粒又一粒的明珠，又如碧天中的星星。那些綻放的荷花就像孩子們一張張天真可愛的笑臉，討人喜愛。

這荷花不光有清秀迷人的外貌，它全身上下還都是寶。

荷花下，在淤泥里藏著一個個又大又粗的藕，是美味的食材。那綠油油的荷葉可以給人們帶來清涼，還是好的藥材。美麗的荷花中還有一個個大大小小的蓮蓬，既美味又有清火的作用。

荷花是圣潔的代表，出塵離染，清潔無暇。

我愛荷花，不僅被她那雅潔嫵媚的外表與高昂的價值所折服，更是因為她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚的品質。

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小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇十一

在生機勃勃的大自然中，花兒一直受到人們的喜愛。有人喜歡富麗華貴的牡丹，有人喜歡高貴清雅的菊花，有人喜歡鮮艷嬌美的玫瑰，而我唯獨喜歡多姿的荷花。

荷花美麗動人。它的花瓣層層疊疊，里面是黃色的花蕊，一絲絲的，多的數不清。荷花的顏色五彩繽紛，有粉紅色，有紫色，還有白色……散發著陣陣清香。

你看，那含苞待放的花骨朵，就像一個害羞的小姑娘，不敢綻放出它嬌艷的身軀；那盛開的荷花亭亭玉立，就像一位穿著粉紅舞裙在跳舞的小女孩。可漂亮了！

荷花不僅美麗，而且全身都是寶。要是荷花凋謝了，就可以結出蓮蓬，嫩的蓮子又香又甜，老的可以泡茶喝清涼去火，蓮蕊可以做藥引，蓮藕還可以吃，這都是荷花的好處。

我喜愛荷花，不僅喜歡它的美麗，我更喜歡的是它那默默無聞地為人們奉獻的精神！

新北江小學四（7）班李琰。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇十二

世間有五顏六色的野花，有雪白的菊花，還有桃白的睡蓬……但是，我最喜歡的還是夏天開得旺盛的荷花。

在七八月份的時候，池中荷花就綻放了。它們顏色不一，有桃紅色的，有玫紅色的，還有被太陽曬成了橙黃色的。它們形態各異，有的含苞待放，像個害羞的小姑娘，不想露面；有的已經開花了，露出了它那紅彤彤的小臉蛋；還有的早就衰老了，花瓣兒一片片落在了池塘水面上，風一吹，有些還落在了草地上。

花中心并沒有包含著許許多多的花蕊，而是一個小蓮蓬，沒過多久，花瓣一片片掉落下來，莖上就只剩下了一個小蓮蓬，小蓮蓬一天天長大，在它衰老之前，人們就已經把它給吃了，蓮蓬不僅能生吃，熟吃也可以，它在菜中會出現，在藥中也會出現，蓮蓬還可以與紅棗一起吃呢！

等它枯竭了，就變成了藕，也可以燒成菜，吃起來有一條條絲，也特別美味呢！

荷花雖然只在夏天開花，但是它也可以在短短的時間，開出自己的特色，不對春天的迎春花、秋天的菊花、冬天的梅花表示羨慕，它靠自己的能力活出了異彩，成為夏天的一個亮點。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇十三

在我們龍泉老的市政府大院門前有兩個大的荷花塘，這兒是一個美麗的地方。

春天，新的荷葉長出來了，碧綠碧綠的，遠看，像是給荷塘穿上了一件有紋路的綠衣裳，近看，那一張張大大的荷葉，就像一個個翡翠大圓盤。

夏天，荷花箭紛紛地從荷葉之間鉆出來，上面立著一個個花骨朵兒。不久，有的展開了兩三片花瓣。有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。

秋天，滿池塘的荷花全開了，在微風吹拂下，不斷向我們招手，真是太美了！

冬天，菏花與菏葉全都凋謝了，只有幾個小蓮蓬。荷花們也要休息一下，等到第二年，把更美的花獻給我們。

在荷花塘的中間有一條用石頭做的龍。旁邊還有六條石頭做的魚，都做得栩栩如生！晚上，石龍和石魚的嘴里都會噴出美麗的水花。

節日的時候荷花塘的邊上還掛著火紅火紅的燈龍和一個個彩燈，把荷花塘妝扮的更美了。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇十四

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”當你在觀賞荷花時，這首詩一定會從你深深的腦海里跳出來。

早晨，云霧迷蒙，荷花隱隱約約地出現在眼前，仿佛到了仙境一般。荷花顯得格外有精神，比盆栽的杜鵑更有精神，一朵朵傲然挺立，像當了一個大官一樣，威風極了。

中午，烈日當空，荷葉累彎了腰，千姿百態。那綠油油的葉子像一個大圓盤。葉子上還有許多水珠，像一顆顆寶石。荷葉的莖像一個擎天柱，非常堅強地頂著一個大圓盤，屹立不倒。

啊！我愛荷花，愛你的美麗，愛你的清香，更愛你高潔的品質！

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇十五

我曾經見過各種各樣的花，有嬌滴滴的含羞草，婀娜多姿的桃花，富麗堂皇的牡丹，小巧玲瓏的桂花，但我最喜歡的還是那沁人心碑的荷花！

荷花們有的綻放，散發著芳香；有的含苞待放，鼓鼓的，好像隨時要脹開似的；有的還是花骨朵，偶爾會有蜻蜓調皮地立在它尖尖的角上。

這些飄飄灑灑，競相開放，流光溢彩的荷花個個都茁壯成長著，他們一天比一天更漂亮！

這就是美麗無比的荷花。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇十六

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。這是描寫夏日美麗的荷塘的詩句，贊美荷花的美麗。現在就讓我為你描述一下我家鄉的小荷塘吧。

白天的荷塘是五顏六色的，荷塘里的荷花爭先怒放。有粉紅的、雪白的、荷花形態各有的飽脹得馬上要裂開似的像一個鮮嫩的大桃子，看起來讓人垂涎三尺；有的花瓣全展開了，露出了花蕊；有的花瓣已經凋謝了，只剩下碧綠的蓮蓬。雖然荷花很迷人，但是荷葉的默默無聞更是讓人喜愛。荷葉出水很高，有的像撐開的大傘，有的像一個大鈴鐺；還有的像綠色的紙片浮在水面上。這時，不遠處有一只青蛙輕輕趴在荷葉上，看它懶洋洋的樣子真是可愛極了，我淘氣地扔下一塊石頭，驚得它一下子鉆進水里了。

白天的荷塘雖然美麗，但是夜晚的荷塘卻又另有一種景色。天上皎潔的月亮，散發著明亮的光芒，照在荷塘上。一陣微風吹過，荷葉在翩翩起舞。而池水像一面鏡子映著她優美的舞姿。荷花安靜地立著像是觀眾觀賞看表演。知了、蟋蟀、青蛙還有一些不知名的小動物在高聲合唱著，把夜晚的荷塘變得熱鬧極了。

這就是我家鄉的荷塘——xx湖，它給了我無限的快樂。我愛家鄉的荷塘，希望他明年變得更加美麗。

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇十七

在市民廣場的水池里，種著許多美不勝收的荷花供人觀賞。

一到夏季，種有荷花的那一塊池塘就會被那綠油油的荷葉所覆蓋了。相鄰兩片荷葉之間會冒出幾朵大大的荷花和紡錘般的花骨朵兒，散發著一股淡淡的清香，令人陶醉其中。

你們看，那一些亭亭玉立的花骨朵兒有的含苞欲放，似乎已經蠢蠢欲動了；有的才露出花苞，也才只有一丁點兒的清香，但蝴蝶卻已經繞著它轉圈了。已經怒放的荷花更美了，簡直就像是凌波仙子，那粉紅色的花瓣襯著那鵝黃色的寶石般的花蕊，再加上濃濃的芳香和來做客的昆蟲，完全就是錦上添花呀！

荷葉是翠綠的，帶著淡淡的嫩黃，那一大片的荷葉，一大片的翠綠，別提有多美了！那些粉紅色的荷花兒，如同粉鉆點輟在綠色的天地之中。有一片荷葉才剛長出了芽苞，還沒來得及舒展開來，但已經有晴蜓在上面打轉了，不禁地讓人想起了楊萬里寫的：“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。”

有一些花已經凋零，只留下了那長長的根和大大的蓮蓬、翠綠的蓮子，以及蓮藕這一些“遺產”，真令人垂涎欲滴。

這就是夏天的荷花，它美不勝收的姿色吸引廣大游客的眼球，真不愧是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇十八

紫荊山公園里有一個美麗的荷花池。荷花池里開滿了許許多多的荷花，在荷葉的襯托下真是美不勝收。

荷花池里有很多荷花，荷葉。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，小水珠躺在荷葉上，眨著亮亮的眼睛舒服的滑來滑去，像是在坐滑梯一樣，荷葉為這些少女遮風擋雨，使得這些荷花更加粉嫩，荷花有的開了兩三瓣，有的花瓣全開了，像一個個小姑娘穿著粉紅色的裙子在水里跳舞。上面還有小蜻蜓自由自在的飛著，好像在和我們一起看荷花。

池水清澈見底，微風掠過，池水泛起淡淡的波紋在陽光的照耀下，波光粼粼；平靜時，像一面銀鏡，銀光閃閃，美麗極了。

一條條小金魚在水里快樂地游來游去，還不時探出小腦袋，睜著圓圓的眼睛好奇地東張西望。這些小家伙兒可能是也想欣賞一下外面的風景吧！

我們慢慢地走過，還看見有很多人在池邊釣魚，我小心翼翼地走著恐怕驚動了小魚。

這場景讓我想到了宋代詩人楊萬里說過的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

小學四年級寫荷花（匯總19篇）篇十九

從前，在一個池塘里有一大堆荷花，其中，有一朵荷花叫美美，她非常漂亮、在這一堆荷花里，她總是最引人注目。

有一天，一位著名的畫家天天，聽說了這里的景色優美，他想把這個地方畫下來。這條消息很快就傳到了荷葉的耳朵里，荷葉激動萬分地對荷花說：“美美你聽說了嗎？著名的畫家天天要給我們畫一幅畫。”荷花傲慢地說：“當然聽說了，不過，漂亮只屬于我，你這個丑八怪，誰會畫你？哼！”這句話傷透了荷葉的心，它再也不為荷花遮風擋雨了。這時，荷花還在自以為是地說：“就連著名詩人楊萬里都寫過“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”夸獎我，那荷葉算什么東西？”

從此，美美再也沒有了荷葉的保護，她被雨水重重地打擊，她被北風呼呼地刮著，美美失去了往曰的光澤，最后枯萎了。

美美終于認識到自己的錯誤，她突然想起楊萬里還寫過“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”每當人們再路過這個池塘的時候，再也沒有人注意到她，即使注意了，也說她是美中不足，她十分后悔，可說什么也晚了。