范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
月考初一月考六年級篇一
考試開始了,隨著鈴聲,同學們馬上進入了考試狀態,考場內十分安靜,靜得連一根針掉在地上都能聽見,而監考老師則十分負責地到處看。我呢?我也一樣,在認真地做題,不敢放過一絲時間。
考試結束了,沒想到考試后兩天,數學和英語成績出來了。
數學課上,孔老師嚴肅地說:“這次數學月考成績不太理想,比小測的平均分還低了一分,而最高分就是馬翠茵,96分。”聽到這句話,我十分擔心,我不知道我自己幾分…。
老師在電腦上打開了我們的成績表,老師不讓我們看我們的分數,只讓我們看排名。我緊張地看著,尋找我的排名,老師一邊往下拉,一邊發表自己的感言。啊,終于找到了,居然才第17名。
這時候,我聽到老師說:“黃穗曉還沒有進入學習狀態,考得不好……”
這句話深深地刺進我的心里,我十分不開心,隨著我的悲傷,卷子也發下來了——85分,這個分數更加刺進我的心里,我真不甘心,為什么我這次考得這么差。是不是我還沒有進入學習狀態呢?我下次一定要獲得進步……。
之后的一天,英語成績也出來了,這一次,我被英語老師表揚了,因為我答題卡做的不錯,我排在了第3名——93分,我十分高興,因為被老師表揚了。
這兩個成績,都深深地刻在了我心中,一個成績告訴我,做人要有上進心,要有進步,一個成績告訴我,做人要虛心,不要驕傲。
月考初一月考六年級篇二
第一次的月考,我還是有一點點小小的失望。
我認為有很多簡單的題我都應該拿到分,可是因為我的不在乎,而白白丟失了,這是非常可惜的。其次就是自我的態度:太浮躁了!還沒有沉靜下來,連最簡單的答案都能選錯,明明都已經知道答案了,卻還是選錯了,這正好證明了自己的不專注、不用心。正是這種不專注讓我自己考完了后,明明還有一段時間,卻在漫無目的地胡亂檢查,這種不認真的態度正好全部反應在了考試結果當中。
本次月考,小四門總體都有很大的進步,但實際上這些成績我都是不怎么滿意的,也許是因為這些成績都是考試前幾天臨時背的吧,所以倍并沒有掌握牢固,因此得到的都是較低的成績,沒有一門是45分以上。對此,我決定上課時一邊學習一邊背誦,這樣才能基本掌握一點,回家后,隔段時間繼續背誦,這樣月考時才能不至于顯得那么急促、匆忙,才能從容地一一復習過去。
這次的大四門中最差的,又是數學莫屬了,只排到了三十幾名,100分的試卷,最起碼要得到70分(對于我來說),可是因為自己的不認真,后面的難題基本上想都沒有仔細想想就胡亂寫了幾筆在那邊,那種不在意已經有點自負了。所以我會在接下來的學習中,認真讀題、審題,上課做到顧老師所說的:“效率、執行力!”另外,我會像英語上那樣每天做幾題的拓展,要對數學富有興趣,畢竟興趣是人最好的老師,要對數學有著:“縱使數學傷我千百遍,我卻待它如初見”的態度,這樣才能有所提升。
下次的月考,我一定會更加認真對待的,讓自己沉下心來,從容地應對,不再浮躁;在接下來的學習生活中,我會重新開始,用新的活力迎接新的知識,并做到及時的復習,不斷進取,不斷挑戰,就像一只蝸牛一樣,即使風再大,雨再狂,也有著自我的目標,不斷前進,最終到達山頂,一覽大海的壯闊風景!加油!
月考初一月考六年級篇三
學生寫好作文是學好語文的最高境界。一篇好的作文,可以使人爽心悅目,可以使人如飲甘醇,可以使人在閱讀的同時從而得到美的享受。
這次初一月考作文試題,是讓學生自擬題目寫以“愛”為話題的作文,可以說這是進入初一以來第一次寫話題作文。對于初一的學生來說,自擬題目并且要擬好題目就要頗費心思。有的學生直接以“愛”作為文章的題目,這不太可取。因為“愛”只是一個話題,可以作為這次作文的主題,而不可以做文章的題目,作為題目未免有點兒空泛。而有的學生單從題目上就別具一格,與眾不同。好的題目有:《母女離別情》 《凝視的愛》 《平谷,我的家鄉》 《科比永不老》 《我們互相依靠》 《美麗的故鄉》 《來自“骨頭”的回憶》 《掃墓》 《竹林》 ,林林總總,不一而足。
從內容上說,為了表達出“愛”這一主題,有寫母女之愛的,有寫父子之愛的,有寫師生之愛的,有寫同學之愛的,有寫家鄉之愛的,有寫祖國之愛的,還有寫動物之愛的,等等等等。從表達手法上看,或記敘,或描寫,或議論,或抒情。更有好的作文,或長于通篇夾敘夾議,或長于融抒情于敘述與描寫之中,或長于比喻、擬人、排比等修辭手法的運用。總之,這些小作者們為了表達自己心中的愛,八仙過海,各顯其能。用自己擅長的筆法,寫出了一篇篇各具特色的文章。
下面的十一 篇就是從這次月考中選出來的優秀作文。雖然這些作文有這樣或那樣的瑕疵,但相比之下,作為初一的學生,作為時間有限的考場作文,寫作如此,確實難能可貴。
平谷,我的家鄉
初一紅萃班 張雪峰
我愛我的家鄉。
我的家鄉平谷,雖說也是在北京這個大城市里,可它卻沒有京城里的喧囂,寧靜和淳樸使她在我心中占據著不可替代的位置。
每到桃花泛濫,春色動人時,必定是平谷最熱鬧的時候。地里、山上,桃花朵朵,爭先開放,粉紅色的花海把人心也染成了粉紅。慕名而來看桃花的人,絡繹不絕,打破了這里的寧靜,也給偏遠的平谷帶來了現代氣息。
到了夏天,太陽高照,碧綠成蔭,坐在樹蔭下乘涼、下棋的老人比比皆是。暑氣似乎也不那么逼人,關在家里吹空調的人不多,大家都樂于享受自然的饋贈,似乎成蔭的綠樹是他們天然的遮陽傘,時代的喧囂絲毫不影響他們的生活節奏。
我記得有一年的夏天,我和我的幾個小伙伴們一起去廣場里的草叢里一起去捉螢火蟲。夏日的夜晚,天上繁星點綴,地上的草叢里螢火蟲也亮起了小燈籠。我們“埋伏”在那些螢火蟲的周圍,人手拿著一個空玻璃罐子,把蓋子打開,耐心的等那些小螢火蟲們“上鉤”。可憐的小蟲子一個又一個進入了我們的瓶子,竟然還渾然不覺。我拿出一只螢火蟲來,本想仔細的觀察一下,可沒想到我用力過猛,一不小心捏破了這只小螢火蟲的肚子,只見它的肚子里,慢慢流出了許多綠色的液體,并且帶有一些發亮的小點。這是怎么回事?記得回家后我查閱了資料,原來這正是她的孩子!我愧疚了好一陣子,從此也徹底地了解了螢火蟲。
更讓我驕傲的當然是平谷大桃了。大桃子那么好看又好吃,個個又大又多汁。雖說平谷這個地方在地圖上都小得看不到,可大桃的名聲卻已經名揚萬里了。
平谷的冬天也帶給我很多樂趣,下了雪的冬天是我們期盼了一年的打雪仗,堆雪人的時候,我的童年中的瘋狂總是跟樹林的雪地聯系在一起。
美麗的平谷,我的故鄉,她不僅養育了,也給了我一個快樂的童年。噢!我的故鄉呀,多少回夢中我將你呼喚!
凝視的愛
初一(4)班 黃雨晨
父親總是出差,一年四季在家的日子算算有一季也好。我問媽媽:“爸爸什么時候回來?”但從小到大的一句問話媽媽至今都沒有回答。爸爸總是那樣善解人意,即使在身邊呆的時間少之又少,可是我對父親的思念卻永遠不變。
爸爸回來時,我總是有一大堆話想要對他說。爸爸不煩我,我也不會完,最終都是我母親在旁邊聽得不耐煩,直發牢騷,才熄住了我與父親聊天的火焰。
爸爸走時,總是不舍。一直到現在,爸爸走時我還會哭。十歲時的那一次,我至今仍有余悸:我睡得正熟,忽然一聲“巨響”——我醒了。
“媽媽,是什么聲音,門嗎?”我坐起來問母親。
“嗯……你爸爸走了。”母親的聲音比較低沉。
我趕忙下床跑到陽臺,揉揉睡眼。我看到了父親提著行李箱走著。我一直凝視著他走出大門。
“沒有!”我的聲音還在微抖,可就是不說我哭的事兒。
“那可太好了!爸爸過兩天就回去看你啊!”爸爸又在說謊了,他每次都是這么說啊。
父親雖離我遙遠,但他對我的愛,我對他的愛,一直蕩漾在身邊不曾離去。愛是那樣偉大奇妙,它值得我們去細細體味,仔細琢磨。
別忘了回頭,父母都在凝視著被愛環抱的你。
科比永不老
初一紅萃班 劉云開
提起nba,提起湖人隊,提起得分后衛,人們首先想到的,一定是——科比·布萊恩特。盡管他的體力越來越差,盡管今年賽季報銷,但他,依然是我心里永遠的奇跡,永遠的神。
年少時的科比是同齡人中最努力的,他的籃球天賦被完整的展現出來,盡管受到黑人同學的排斥。不過也正因如此,他有一種很不服輸的狠勁,任何事物都阻擋不了他對勝利的渴望。
科比在nba里成長的很快。而他的成長,也與同一年加盟球隊的沙奎爾·奧尼爾有關。這就是當時所向披靡的“ok組合”。這幾年,是湖人最輝煌的一段時間——三連冠,科比功不可沒。
,奧尼爾因與科比的頭號王牌之爭,被迫被湖人隊送走,科比忍痛獨撐整個球隊。此時他已經成長為一個球星,而布萊恩特這個名字讓很多球隊聞風喪膽,因為他的每一場比賽的數據都令人震撼。沒有科比,湖人也許是全聯盟的末等球隊,而有了科比,湖人就是強者,就是王牌。憑借神奇的科比,湖人兩連冠,科比也如愿在一支屬于自己的球隊里當上mvp。球迷叫他“小飛俠”,是的,他已經是一個毀滅性的進攻武器!
但是,我還是喜歡科比,他還是當年的“小飛俠”,還是冷酷的“黑曼巴”。現在,他投籃打鐵,快攻失手,失誤增多,體力不支,但是,請不要給他噓聲。的奉獻,對于湖人來說,對于球迷來說,難道還不夠嗎?也許會有一天,科比手中心愛的籃球會變成拐杖,但是我心里,那個永恒的24號,永遠屹立,永遠不會老去。
母女離別情
初一(2)班 黃鈺涵
我目光呆呆地望向大巴窗外的那些被微風吹拂的柳枝,雙眼的淚水止不住地流在我的臉頰。我的腦海里想的全是這一個月來與媽媽在一起的場景。
暑假,我來到了廣州,與長期在南方的媽媽住在了一起。半年未見彼此,見面后當然不止說些什么,但誰都清楚,我們倆的心里比吃了蜜還要甜上好幾倍。可偏偏時間不饒人,這看似挺長的一個月,只是眨眼間的功夫就消逝了------要開學了。這也就預示著我又將離開我的媽媽,回到北方。這一分別,又將會是大半年。
這天早晨,我醒得很早,躺在床上,看著身邊媽媽的臉,心中一陣甜蜜,但又泛出些許苦澀。
時間分分秒秒地過去了,媽媽醒了。我立馬合上眼,裝作還在夢鄉。媽媽叫我起床,可我卻賴在床上,死活不起,為得就是想在這多待上一會兒。
可時間啊時間,你為何不能寬恕一下我們即將分別的母女?我在百般不情愿下依舊把媽媽拉起。她雖然也舍不得我,但她也不愿為此而讓我耽誤了學習。
我們倆并排挨著坐在等候大巴的椅子上,誰也不與誰講話,生怕在說的同時,淚珠會落下。我不忍讓媽媽看到我離別時難過的樣子,強忍著眼眶中打轉的淚水,勉強地做出了微笑,告訴媽媽:“老媽,你可別哭啊!也更不用為我去擔心。”媽媽看著我,笑了笑點著頭。我看見了她眼中閃動著那晶瑩的淚珠,我的心不禁顫了一下。
大巴來了,我匆匆地與媽媽告別,快速地上了車。我相信,如果我再多停留一秒鐘,我的淚水就要落下。
大巴離去,帶走了我,留下了她。這離別的母女情讓我再一次感到如此痛心,也讓我深深地體會到,我愛母親或許也如同母親愛我的那般。
來自“骨頭”的回憶
初一紅萃班 鄭智洲
坐在臺階上的男孩眼神微茫,悲傷的氣氛光環一般的籠罩著他。他手里的骨頭,仿佛就是這氣氛的主宰者。
時光如齒輪一般倒轉從前。我和朋友們帶著狗狗們在嫩綠的草地上玩耍。我用力甩出一根玩具骨頭,狗狗們餓虎撲食沖了上去;我招招手,一股白色旋風“卷”走了骨頭,迅即又送給了我。它就是“朗姆”,我的知己------一只可卡犬。
我拿著骨頭,看著那澄澈的大眼睛靈動地左跳右跳,修長的嘴吻小口地喘著氣,一身白色絨大衣顯出它的雄健,而這龐大的身軀并沒有影響它閃電般的速度。我一臉愛憐的看著它,深情地撫摸著它,我拿出美食當作獎勵。幾只狗狗站在一起,差距極其明顯:朗姆的身軀大出旁邊比利牛斯山犬半頭,肩胛更是寬了一圈,雄渾的吠叫、風一般的速度、鶴立雞群般的“朗姆”跑在隊伍前方,風拂過它的毛發飄逸搖擺,威風的氣場透顯出血脈中的王者氣質和高貴。我緊緊的抱著白色的大狗,臉貼著他溫熱的脖頸,感受那傳來的溫暖。
我和朗姆是“發小”,我和他一起玩耍,一起訓練,加上他的英姿俊俏,現在的優秀理所當然。我愛他勝過自己。他從小雖然養尊處優,但卻天資聰慧。我的閑余時光被他填滿,寂寞的夜晚有他陪伴。我們去公園、去野游、去散步,在風中一起奔跑,在夕陽下一起吃飯,過得不亦樂乎。
我看著骨頭上的牙印,回想他幼時可愛的臉龐,心中的悲傷無限放大,眼中醞釀已久的潮汐也奔流而出,熱淚順著側臉流下。我握緊了骨頭,仿佛看見他對我深情的回眸,一瞥,我眼淚霎時涌出,我忘不掉他。
月考初一月考六年級篇四
老這次月考結束了,成績很不理想。面對成績,談幾點自己的反思。
1 學生的基礎知識不夠扎實,學生忘知識快,過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。
2 學生的自學能力較差,聽力就是他們的死穴,雖然一再強調聽力的重要性,并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠遠不夠的,而且從一開學就要求學生每天回家要堅持聽磁帶,但是學生還是認識不到聽力的重要性,很難做到老師的要求。
3 理解能力不強,閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意,原因是詞匯量少,即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。
4 學生的應變能力差,不能熟練靈活運用學過的句型。
造成這種結果的原因是多方面的,但其中最重要的兩方面是在于教師和學生本身。
1教師雖然在備課中花了很多時間,但尚未尋找到適合我校生源的英語教學方法,但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難,并齊心協力地探索解決的方法。
2 學生懶。不愿背單詞,詞組和句型,不愿做題。
3.上課時注意力分散。
在今后的教學中,將采用多種手段,為了加強學生的主動參與,教學將面對全體學生,在學習過程中,要充分利用多種形式面向全體學生,既要讓較好的學生有良好的發展空間,也決不放棄任何一個學困生。盡量多與學生談心、家訪、采用學生之間互幫活動等形式,引導這些學生跟上教學進程。幫助制定具有個性的學習計劃。學生英語成績的提高,需要師生一起好好的配合,我將力爭提高學生學習的積極性與主動性。
反思一:
時間過的很快,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了。這次的月考我考的最不好就是語文。望著試卷上的分數,我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數.。
我平時不上課不認真聽講,平時我沒有養成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎知識很差,我上課之前不預習,下課之后不復習。我的寫作也不是很好,而且我還不怎么喜歡讀書。我應該先把主要精力放在基礎知識這個方面上,因為每次考試基礎知識占比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前,我得先自己學習一下課文,在預習中要盡量地解決問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀,直到把問題看的明白了。要想語文成績變好,應該多看一點課外書。因為現在語文考試的寫作占很多分。在讀的時后要有條理的做下筆記。這樣可以使我積累許多的知識,還可以提高我的寫作水平。
這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學習方法做,我的成績一定會變好的'。
反思二:
第一次月考結束了 ,盡管我已經預料到學生的成績,但是見到成績后我仍是有些感觸,我又想起課堂上我看到學生茫然的眼神時常常浮現在腦海中的一句話:任重而道遠。
不會自主復習。所以通過這次考試,學生應該認清自己的情況,在今后學習中及時調整。
學生的語文素養的提高不是一朝一夕的事情,如果學生的閱讀能力,寫作能力欠佳,不妨在日記摘抄上下點功夫。不是為了完成作業,而是為了提高自己的寫作水平,豐富自己的生活。說到底還是形成自主性,只有這樣才能學好語文。
對于我來說,初一又是一個新的開始,我做好了從零開始的準備,針對學生這次考試的成績,因材施教,讓不同層次的學生都有所提高。
反思三:
初中的第一次月考成績已經出爐,語文92分全班第一,數學98分居次席,英語100,綜合91,第一次月考的反思。這看似良好的成績,其中還藏著小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
數學的馬虎更不應該,一失手成千古恨,把x的絕對值當成了x,雖說一個是對的,但把絕對值弄成個負數,簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣,司母戊鼎的歷史地位如何一題,標準答案是世界上現存最大的青銅器,可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎,這還不算,我在后面加上了四個字——用于祭祀,本該扣一分,因為它們四個又扣掉一分。
生物別提,43分,要不是歷史的的頑強抵抗,綜合否則失守90分,生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤,由于馬虎失分的多,把自己會做的做錯,不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯,無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二"畫蛇添足"讓我吃虧不少,復習資料的時候,要把每個知識點弄清、搞明白,每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新,可以為師矣。
月考,其實并不是多么難,認真、細心的態度會造就一切。
我從未考得這樣糟糕過,我仔細分析了一下考試考不好的原因:
1. 失去信心
2. 不努力,不認真
3. 知識點梳理不夠
“我固然做到了學,但沒有做到想,甚至從來不思考。”
“我現在終于發現思路、思維比解題更重要。”
4. 時間不夠
5. 不能、不會問問題
6. “失誤”不斷
事情過了好久了,好在我這次期末又扳了回來,耶!我要做到勝不驕,敗不餒!!!加油,孟德君!!!!
月考初一月考六年級篇五
“一步、一步、一步、一步,”我們已經步入了初二學習的第一次月考,這一次的成績雖然不理想,卻給了我許多啟示。
那時,我還剛滿十歲,還不會走路,只能一步一步慢慢來。可自從開始上課,我的學習就變成了一種“死亡”,就是在老師的教導下變得更加緊張了。
我每一次考試都很緊張,但我知道,這一步一定會給我帶來很大的負擔,因為我不想被辜負老師和同學對我的期望。
每當上課鈴響了時,我都會想起這一天老師對我進行了一場測試“10分鐘”,“10分鐘”,“10分鐘”。這個成績就像一臺電腦,在“30分鐘”下,它在“休息”和“休息”的“休息”中成長!
在學習上,每一次考試都是那么認真。但我知道,每個人的成績都不一定都是優秀的,因此我就有了第一次這樣的成績。
有的人說,學習就是一種享受,一種知識就是一種享受。但是,我覺得學習才是一種快樂的享受。
每一次考試我都不一定能取得好成績。因為,學習才是一種享受!