作文是一面鏡子，能夠反映出我們的思考能力和語言表達能力。小編為大家整理了一些優秀作文賞析，希望能夠激發大家的寫作靈感。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇一

安全是用筆譜寫的一曲曲生命之歌，只有掌握好這支筆，才能使生命之歌更加絢麗多彩，才能寫下光輝的一頁。下面請看語文迷為大家整理的安全伴我行的作文范文，希望對你有幫助。

我國從遠古的北京人開始，就已經開始使用火了。火帶給人類的是光明，是美食，是溫暖……但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼。現在，各個學校經常舉辦消防演練。有的同學根本不當回事，慢悠悠的跑著，還邊說著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真著火。”

但是，如果可怕的災難真的發生，還能這么悠閑嗎?消防意識應從小培養。

因為據了解，我們周圍由于人們消防意識不強，消防安全隱患隨處可見：清明節在山區燒紙錢、放鞭炮，到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都有可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強消防安全的意識。

火災時有發生，我們要做好以下幾方面：首先要掌握消防常識，一是緊急呼叫常識，一旦發生火災要立即報警;二是掌握防火，滅火基本常識。其次應知道火場中如何緊急逃生。還有，積極參加消防演練。

我們在日常生活中一定要增強自我的消防保護意識，提高保護能力，是自己在危難時能不受到傷害。在人類用火的漫長的歷史上，大火帶給我們的不僅僅只是有好處，不小心就會使一切化為烏有，不要掉以輕心。

生活中，安全系著每一個人。如果安全都沒有保障，何去談別的事情。

近幾年來，安全事故頻發。安全!引發了人們深思。許多中小學生喪生于車輪下、熊熊大火中。所以，我們要從小培養安全意識，過馬路時要一看二行三通過，遵守交通規則……學校也多次開展地震火災逃生演練，增強我們的安全意識，讓我們安全事故發生時中能夠保持鎮定，安全、有秩序的逃生。

雖然，學校與家長多次教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時發生。如：我們班有一名男同學，在放學的路上又跑又跳，追逐打鬧，一下子摔倒了，磕掉了一顆門牙。好幾天沒來上學，落下了許多節課。幸好，他來上學后，同學們積極的為他補課，他才沒在學習上造成太多的困難。但給他們家的經濟上造成了一定的'損失，他本人在精神也經受了不小的打擊。該事件告訴我們，在放學的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打鬧。

再如：這是一個校園擁擠踩踏事件。2005年10月25日，四川通江縣的某學校的學生在晚自習下課后，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經過漆黑的樓道時，有人喊了一聲“鬼來了”，本就恐慌的學生們都毫無秩序地向樓下奔跑，互不相讓。突然，前面有一名學生因為走得太快而摔倒了，后面的學生仍不顧一切地向前擁擠，不斷踩在倒下同學的身上。現場一片混亂，慘叫聲此起彼伏。最后，造成10人死亡，37人受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學生家長，精神上造成了極大的損失。它告訴我們，當身處人群密集的場所時，要有秩序地走，互相謙讓，不要互相擁擠。在遇到突發事件時，要鎮定，注意避險。

在這兩個案例中，我為在安全事件中喪生與受傷的學生感到無比惋惜與沉痛。他們是祖國的花朵，但是他們還沒有盛開就凋零了。罪魁禍首就是同學們對安全教育的缺乏和對安全的淡薄。所以，從現在開始，從這一分這一秒開始，遵守交通規則，認識安全教育，做一個懂安全，做安全的小學生。

生命是屬于我們自己的。如果不注意安全，不珍愛生命，生命就會離我們而去。

隨著科學技術的發展，汽車越來越多，但嚴格遵守交通規則的人卻屈指可數，我就見過這樣的事。有一次，我們全家外出旅游回來。行駛在公里上，突然，一輛大卡車從我們身旁飛馳而過。由于剛下過雨，路面很滑，那輛大卡車轉了一圈，撞在路旁的樹上，差一點就掉下溝去了。汽車司機驚了一聲冷汗，慢慢地把車開走了。聽了上面的內容，大家可以知道注意交通安全有多么重要了吧。

有一天，我在電視上面看了這樣一則報道：在一個地方，有一個小販賣河豚魚。有一個人不知道河豚魚有毒性，買回家吃了。結果中了毒。他的家人也中了毒，不過毒性很輕，已經康復。可他卻由于吃的太多而搶救無效，死亡了。看完了這則報道，使我有了深觸的感受，一定要注意食品安全，不然的話，可能導致生命的危險。

在生活中，一定要注意安全。不然就會像上述的事情一樣發生悲劇，要真正做到“注意安全，從我做起。要珍惜生命，安全伴我行”。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇二

據有關數據顯示，我國平均每秒有兩起車禍發生，每年有20000人死于車禍。這觸目驚心的數字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心。

交通是國民經濟的命脈，交通安全不僅關系到國民經濟的發展，也與廣大人民群眾的生命財產密切相關，國家為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故造成人們必要的生命財產及其他的經濟損失，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，讓每個市民都依法做到交通安全在我心中。

馬路作為交通的載體，它傷害了無數人的生命，它不能沒有，但有了它卻有無休止的流血。

交通安全我先行，我們有遵守交通法規，在馬路上的斑馬線上印下一個個穩穩地足跡，千萬不要在路上有飛馳的印記。

今天是10月19日，平谷交通大隊的陳警官來我們平谷六小，為全校師生做“交通安全教育課”的報告。

陳警官給我們講了很多交通安全方面，有益幫助我們的道理，還給我們講了幾起交通事故突發的原因。

這幾起讓人悲痛的事故大多都是因為橫穿馬路，不看看周圍有沒有車，這些人都是，存有僥幸心理，橫穿馬路，犯了國家交通法規。

斑馬線是一條生命線，不是一條起跑線。我們不需爭分奪秒，我們不需快馬奔騰。我們比的不是誰跑得快，也不是比誰先到達終點，我們比的是誰能平安抵達終點。

生命只有一次，只是一次單程的旅途，每個人只可以買一張車票，不可以回頭，不可以從來，不可以后悔。

生命宛如一只碗，摔碎了，就再也彌補不上了;生命宛如一雙一次性筷子，用過，就再也不能用第二次了。我們要珍惜這寶貴而來之不易的生命。

生命很短暫，我們再也不能讓它再短暫了，我們一定要慢步右行，不要在街道上熙熙攘攘，打打鬧鬧。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇三

生命是屬于我們自己的。如果不注意安全，不。

珍愛生命。

生命就會離我們而去。

隨著科學技術的發展，汽車越來越多，但嚴格遵守交通規則的人卻屈指可數，我就見過這樣的事。有一次，我們全家外出旅游回來。行駛在公里上，突然，一輛大卡車從我們身旁飛馳而過。由于剛下過雨，路面很滑，那輛大卡車轉了一圈，撞在路旁的樹上，差一點就掉下溝去了。汽車司機驚了一聲冷汗，慢慢地把車開走了。聽了上面的內容，大家可以知道注意交通安全有多么重要了吧。

有一天，我在電視上面看了這樣一則報道：在一個地方，有一個小販賣河豚魚。有一個人不知道河豚魚有毒性，買回家吃了。結果中了毒。他的家人也中了毒，不過毒性很輕，已經康復。可他卻由于吃的太多而搶救無效，死亡了。看完了這則報道，使我有了深觸的感受，一定要注意食品安全，不然的話，可能導致生命的危險。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇四

安全意識是我們每個必須有的，假如大家都沒有安全意識，就容易出車禍。特別是現在，我們的城市變大了，人們的生活富裕了，各種各樣的車子很多，安全意識更重要。我給大家舉兩個例子吧。

記得一個忙忙碌碌的早上，我背著書包高高興興去上學，走到十字路口，正好綠燈亮了，我忙和行人一起過馬路，我們才走了幾步，就有幾輛華麗的汽車飛快地向我們這邊駛來，我和行人沒有一點辦法，只有站在那里，讓車子先過，車子過了以后，紅燈又亮了，我和行人被迫退回原地，繼續等綠燈。行人們邊等邊氣憤地說：“這些司機真會搶時間，一點兒也不懂交通規則。”我也想對那些不遵守交通規則的叔叔阿姨們說一句話：“為了您的安全，為了我們的安全，請您記住‘寧等一分鐘，不搶一秒鐘’”。

還有一次，我和同學放學回家，在十字路口，有個同學看見紅燈亮了也飛快地過馬路，這時，正好一輛大卡車駛來，他被嚇得動也不敢動，好在那卡車剎車靈，不然那個同學就沒小命了。我看到剛才一幕也嚇得一身冷汗，那位同學說：“以后一定要遵守交通規則”。

不遵守交通規則的人還有很多，車禍也發生過很多起，從現在起，我希望安全伴我行，安全也伴大家行。

二〇xx年六月二日。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇五

在我們的身邊，時常存在著安全隱患。一個事故，看著不起眼，但可能就會造成一個家庭的悲歡離合;一個事故，發生在不經意間，就可能會讓一個幸福的家破人亡。安全隱患就像一個“惡魔”，在我們身邊尋找它下手的“獵物”。

在一個小村落里，有一個孩子走在大路上，與自己的媽媽談笑風生。一陣尖銳刺耳的聲音，只見“惡魔”變成一輛卡車，朝這兩人疾馳而來，在那一瞬間，這個家庭就已經毀了。“惡魔”看著自己的“杰作”，笑了一會兒，便飛走了。

在車水馬龍的綠色大道上，兩個孩子正在水庫邊上游泳，游到他們筋疲力盡的時候，他們還不知道，死神正在朝他們招手。“惡魔”看到了，用盡了力氣把他們拉了下去，在“惡魔”的獰笑中，他們兩人漸漸死去。

在一個房子中，一個孩子正在沉沉入睡，他們似乎很快樂。“惡魔”看了一眼這個安穩沉睡的孩子，爐火突然間大了起來，將旁邊的木頭燃燒了起來。少年在烈火中掙扎著，當房子被滅火時，他已經死了。

我們需要時刻提高警惕，不要讓悲劇再度重演。防患于未然，保護自己，從我做起!

安全伴我行四年級（通用21篇）篇六

大家常常聽到“安全第一、比賽第二”這句話，在第22個中小學生安全日中，我們開展了“安全進校園”的隊活動。

在社團課結束后，激動人心的少先隊活動開始了，這次我們班由三個小隊的隊員給同學們進行展示和講解，內容分別是：校園安全、腸道安全和食品安全。

啟明星小隊的隊員自告奮勇先給我們帶來了校園安全知識。在選擇題和猜字謎的歡樂氣氛中讓我們知道了校園安全是非常重要的，我們一定要引起重視。

接下來是未來星小隊給我們帶來食品安全講解。告訴我們垃圾食品分為哪幾大類、它們為什么會被稱為垃圾食品，在聽了這次講解后我們個個神情嚴肅，好像都在保證今后一定不吃垃圾食品了。

最后是北斗星小隊的同學給我們帶來腸道安全知識。腸道有多種疾病，如旅行者腹瀉、便秘……它們造成的原因有許有，在了解了之后，同學們都明白了“病從口入”的道理。

同學們不管走到哪里都要記住：發生在別人身上的是故事，發生在自己身上的是事故，我們不要讓歷史重演。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇七

“安全”這個詞很輕易的從我們嘴里說出來，可我們真的做到了嗎?父母的話天天伴隨我們“在路上走不要左顧右盼，好好看路。”“走路別走那么急。”……之類的話數不勝數。

現在，我們的科技逐漸發達起來，但“安全”也是我們要重視的。

世上沒有后悔藥可吃，也沒有萬能的時光穿梭機穿梭時間，這都只是幻想。你想過嗎?出事了傷害的可不是你一個人啊，還讓父母擔心。生命只有珍貴的`一次，敢快把“安全”重視起來吧!

“安全”這個平凡的字眼，卻關系著很多人的性命，同學們，讓我們把“安全”時時刻刻放在第一位，讓“安全”伴隨你我他。

說到安全，我們就會想起警察和危險，那怎樣才能安全呢?

一天，是星期天。我正在路上走著，我快走到交叉口的時候，一位老爺爺走路很心急，誤把紅燈當成綠燈了，那位司機急忙按喇叭，那位爺爺才反應過來，急忙后退，汽車賀那位爺爺擦肩而過，可以說“死神”與老爺爺插肩而過，要是那位老爺爺稍不留神，就會被“死神”收容過去。所以，我們要時刻注意紅燈停，綠燈行，黃燈等待中。

還有一次，我在大街上轉悠，突然，一個垃圾桶著火了，火勢很大，有一位叔叔趕緊打119電話，不一會兒，紅色的消防車警燈一閃一閃伴隨著急促的警笛聲飛快的來了，消防員叔叔動作敏捷的拉出管子，撲滅了火。起火原因竟是一個煙頭引起的。又一次，鄰居阿姨不知道怎么突然倒在地上，他的兒子不知所措，哭了起來，我說：“趕快打120!”白色的救護車也飛快的來了，護士阿姨那這擔架，把阿姨抬上車拉走了。

以后，我們要記住，無論做生么事，都要記者安全第一。

我想，安全在大家耳朵里出現的次數一定不少吧?這大都是家長、老師的提醒，大家一定會覺得很煩，不思考就答應：“好的，我知道了!”但是，真的發生意外了，后悔也來不及了。

再有就是很多人沒有安全意識，膽大包天。比如，昨天我就從電視中看到一起悲慘的事故。一位剛高考完的大哥哥隨父親去秦嶺野生動物園游玩，不想他們父子倆因為沒有注意到老虎園區門口的警示欄，冒然尾隨前面的的觀光車入園，不想悲劇發生了，幾只老虎上前撕咬父子倆。等管理人員發現上前救援時，父親已經躺在地下沒有了呼吸，那位大哥哥被三只老虎圍攻。幸運的是大哥哥被救了下來，只受了輕傷。游玩這本是一件高興的事，如今卻變得讓人如此痛心。

人的生命，只有一次。只有珍惜生命，注意安全，我們才能平安的度過一生。愿安全永遠伴隨著我們成長!

安全，關乎著珍貴的生命，關乎著我們大家的幸福。可總有人一時大意，讓多少人留下了眼淚，讓多少人失去了歡笑，也讓多少人失去了幸福。所以，將安全牢記在心，讓安全與你形影不離，讓安全伴你出行。

許多人在樓梯上奔跑時，在護欄上下滑時出了事故，讓人心寒。許多人闖紅燈，不走斑馬線，在馬路上玩耍時失去生命，讓人恐懼。許多人提包不拿穩，雨傘不放好，推車不小心，惹了大禍，讓人惋惜。

有些人，亂吃三無食品和野生植物、過期食品，然后生病，讓人悲傷。所以，安全最重要。

安全，就是不在樓道上奔跑，不亂拿尖銳物品，不在馬路上玩耍，不闖紅燈，不亂吃食物等……安全就會有保障。

生命只有一次，所以我們要倍加珍惜。

安全，是每一個人必須遵守的。盡管我們是小學生，但我們更應該遵守校園安全。如果不遵守安全，發生意外，將有可能失去自己的生命。“生命誠可貴，安全價更高。”

前幾天，媽媽給我講了一則新聞，在一所學校發生了踩踏事件：下課后學生們快速著跑下樓，一名學生被絆倒了，緊接著更多的學生蜂擁而來，結果全都倒在一起了，以至最后慘劇發生。這次事件經我們一個警醒，我們應該時刻記住安全第一。

請時刻記住：

1、上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。

2、在樓梯通道內，上下樓梯都應該保持文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不打鬧，不故意怪叫制造緊張和恐慌的氣氛。

3、下樓的學生應該盡量壁免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

4、發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，以避免摔倒。

同學們，生命是美好的，生活是多彩的，讓我們一起來愛惜生命，時時刻刻做到“安全第一!”

安全伴我行四年級（通用21篇）篇八

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。下面是小編為你帶來的交通安全伴我行四年級單元。

作文。

歡迎閱讀。

交通安全時時刻刻伴隨著我們，比如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……它就像我們的朋友，日日夜夜都守在我們的身邊，教育著我們，生命是寶貴的，我們應該珍惜生命。

在日常生活中，注意交通安全是愛惜生命的一部分，在我們以前的學校曾有過這樣的例子：去年的一天，在放學回家的路上，一個三年級的小男孩在準備過馬路的時候，看到了他的媽媽在馬路對面向他招手，他太高興了，不看左右的車輛，就直接飛奔過去，這時，一輛紅色的大卡車急速駛來，撞倒了這個小男孩，小男孩的媽媽眼睜睜地看著自已的寶貝離去，淚流滿面，悲痛萬分......媽媽多么希望這場事故沒有發生,多么想再看著孩子背著書包蹦蹦跳跳進校門的背影，可是生命只有一次，失去了就不再擁有……，所以我們每時每刻都要提醒自已注意交通安全,遵守交通規則,生命是寶貴的，我們必須愛惜它。

現在我們有了新的校園，校園里環境優美，設施完善，是三元區最漂亮的一所學校，我們在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護自己，如何珍惜自己的生命，讓我們一起行動起來吧，從我們身邊的小事做起，從嚴格要求自我做起，認真學習交通安全知識，不亂穿馬路，放學時要排路隊有次序地過馬路，過馬路時不打鬧，不亂跑，嚴禁路邊游戲，課間上，下樓梯要靠右走，不能亂沖，亂撞，讓交通安全伴我行;讓生命時時伴我行，讓我們“高高興興上學去，平安安回到家。

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?有一個叫錢紅念的小女孩，她是一個坐在籃球里的小女孩，在她4歲的時候發生的那一場車禍讓這個女孩永遠失去了走路的機會，她從此不用再穿鞋子，褲子，而她的一生只有在籃球里度過。還有122高平特大交通事件，因為駕駛員超載超速駕駛使14個鮮活的生命消失在繽紛的世界里。有多少白發人送走了多少黑發人，生命就在一念之差這些交通事件并不是不可避免的，只要每個人遵守交通規則，知法，懂法，守法，提高安全意識，改變不良行為，就會避免不必要的傷害。

交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的人。它讓我們知道：我們必須學習和遵守交通規則。人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通我們要營造一個安全，通暢的交通環境。

隨著經濟繁榮的發展，交通事業猛發達，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故時常走進我們的生活，直接面對，而無法回避。因此，交通安全，人人須知，而我就有過這樣的經歷。

記得有一個晚上，爸爸剛喝過酒，就準備坐摩托車回家，我和媽媽坐在爸爸駕駛的摩托車上，就在行駛過程中，一輛轎車開了過來，前面出現一個坑，由于爸爸的車速過快，來了一個急剎，就在那一剎那，爸爸把車龍頭拐了一下，車子倒在地上了，當時，我可嚇壞了，這是關系到我們一家人的生命安全呀!這次幸好沒有出什么大事，只是我和爸爸的額頭破了一點皮，媽媽的腳拐了一下，但也給了我很大的啟示，讓我懂得了酒后不能駕駛車輛，如果稍微有一點失誤，就有可能喪失生命。

小朋友們，我們在玩耍的時候，千萬不能到通行的公路邊去玩，這樣也會出現交通事故的，在我的印象中有這么一件事。

那是一個陽光明媚的早晨，一個四年級的學生在路邊踢毽子，毽子掉在馬路中間去了，她跑去撿，就在她玩得高興的時候，一輛卡車迎面駛來，便毫不留情地從她身上壓過去，就在這短暫的一剎那，她喪失了寶貴的生命。可想，她現在已讀四年級了，父母用自己的心血把她養大，最后卻招來這樣的結果，你說，這是一個人的命運嗎?不是的，這并不是你所想的那樣。命運給每個人的待遇都相同的，這要看你自己怎樣去面對，怎樣去珍惜，交通安全對我們來說太重要了。作為一名即將小學畢業的學生，我想告訴大家：只要我們人人遵守交通規則，學習交通有關知識，一定會讓那些感到遺憾的事故一件件地消失。

交通安全不是針對某一個人，而是針對所有的人，它讓我們知道：我們必須學習和遵守交通規則，做到高高興興上學，平平安安回家。人的生命是短暫的，一去不返，它就像一只小小的貝殼，在大海中遨游，一路總是有一些坎坷。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠銘記血的教訓，學習交通全知識，遵守交通規則，提高交通安全意識，讓生命之樹矗立挺拔。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇九

生命是寶貴的，盡管在我們身邊有很多好的事情發生，但我們還是聽到許多不幸的事故。我們要好好珍惜生命，讓生命之花在我們心中生根發芽。要是不想讓生命溜走，就要注意安全。因為安全系著我們的生死存亡，不要讓我們一失足成千古恨，失去寶貴的生命。

意想不到的事情，在我們身邊，也有很多。

有一日，媽媽送我去上學，突然，一位叔叔騎著“飛車”向我們駛來，媽媽趕緊把我拉到一旁，就當她要沖去救那個老爺爺時，那個叔叔好像跟老爺爺有仇似的，加快了速度，嚇得媽媽不知該邁哪條腿。

我還聽說，在某縣某個中學有三位學生，獨自結伴外出游玩，在猛沖猛撞中發生交通事故身亡。同學們，這三位學生的父母不知在他們的身上付出了很多的心血，而他們卻永遠的離開了這個世界，離開了他們的父母。我真能想像這些叔叔阿姨感到傷心和難過。俗話說“可憐天下父母心”啊！

安全和生命，也許大家會覺得，為什么這兩個詞要連在一起呢？因為生命與安全同在。我們看見或聽說了那么多意外，我們可不要成為意外中的主角！

珍惜生命，讓我們的耳朵旁不再有任何一件關于交通安全的事故吧！安全，不但只是一個詞語，而且關系到我們的生死存亡，一不小心，你的靈魂就會離開你的肉體，離開你最不想離開的人。

我們的生命之花生根發芽的時間很長，讓我們每個人的生命之花都留在我們的心中的時間更長一些吧！

安全伴我行四年級（通用21篇）篇十

四年級屬于中年級，中年級的安全教育至關重要，在這一個學期中，我們進行了這些重要的安全教育，分為幾點：

安全是人們生存的基本保證，小學生是祖國的花朵、是人類的希望。小學安全教育工作的好壞，關系到小學生能否安全、健康地成長，關系到廣大群眾的切身利益，關系到社會的穩定，因此，做好青少年的安全教育工作尤其重要。為保證學生能平安地學習、健康地成長，我校結合上級的有關精神，以“三個現代”為依據，以安全育人為宗旨，重視對小學生的保護，認真做好我校的安全教育和防范工作。

1、領導重視。明確安全教育是學校的一項重要工作，利用周一的例會，對教師進一步加強理論認識，落實有關成員和各項工作和措施，使到有人抓、有人管。

2、整頓校內及周邊存在的隱患。組織校安全領導小組，進一步檢查校內存在的隱患問題，并按上級的要求，配備好abc干粉滅火器，清除學校存在的隱患，如課室、電腦室的電纜存在的隱患，及時得到解決，導絕意外的發生。

3、利用晨會對學生加強安全教育。通過典型事例來教育學生，使學生明確安全是人生生存的基本保證。并不允許學生參加有危險性的游戲活動，也不允許到護城河邊及鐵路兩邊玩耍，并組成了監督小隊，以杜絕此類事件的發生。4、組織各班利用班會進行全面的安全教育，使各班形成良好的共識，并利用這個主題來促班風工作建設，表揚先進，及時總結。

5、發揮班級墻報作用。我班特設一期安全教育墻報，主要從學校安全、家庭安全、戶外安全、人身安全等方面闡述了遇到危險、遇到突發事件，應如何處理，如何采取應急防范措施，通過這個窗口式的作用，使到我班學生較好地掌握安全知識，確保學生安全健康地成長。

通過各種形式活動，進一步增強我班全體學生的感性認識，也使到安全工作逐步完善，讓每一個學生都認識到安全的重要性。我會將此工作長抓不懈，確保每一個孩子的健康成長。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇十一

活動目標：

1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

活動準備：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質的食物。

4、假冒、劣質的食物。

活動過程：

一、教師講述故事：

一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？

二、觀看圖片，引導幼兒討論：

1、觀察圖片老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

過期的食物。

腐爛變質的食物。

假冒、劣質的食物。

沒洗干凈的食物。

2、提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？

3、小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

三、游戲：判斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。

四、活動延伸：

1、把活動后的圖片張貼在四周，幼兒隨時觀看。

2、每天嚴把幼兒入園這一關，認真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。

3、午睡上床前，逐一檢查每個幼兒手里，兜里是否有異物。

4、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

5、一日生活中，教師一定要認真觀察，隨機教育。每時每刻繃緊安全這根弦。

6、隨機教給幼兒解決突發事件的方法。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇十二

安全伴我行四年級（通用21篇）篇十三

生命懸于一念，健康毀于一旦。

質量是安全的基礎，安全是生產的前提，

用鮮血換來的教訓，不要用鮮血再去檢驗。

制度松條縫，事故就鉆空。

制度執行嚴，事故、差錯可避免。

一人違章，多人遭殃。

安全是對盡職的獎賞，事故是對大意的懲罰。

要想事故少，安全質量要抓好，要想多拿錢，安全工作走在前。

蒼蠅不叮無縫的蛋，事故專找大意的'人。

制止您的一次違章，就是救您一次生命。

生命與安全永存，質量與效益同在。

工作不講安全，事故在你面前。

質量搞不好，安全就難保。

安全是笑臉，事故是災難。

警鐘長鳴，防患于未然。

雙匯是我家，安全系著你、我、他。

搞好安全，一生平安。

事故專找馬虎人，安全關愛細心人。

出事故就是犯罪。

一人違章，殃及八方。

違章作業就是自掘墳墓。

居安思危，方能防患于未然。

不按章作業，就是不關愛家庭。

規程是寶人人學，安全為天事事抓。

生產幸福來自安全，人生快樂首當平安。

只有抓好安全才是企業的最大效益。

有了安全就有了職工生命和家庭幸福。

嚴格實施安全法，才有一個幸福的家。

寧為安全操碎心，不讓事故害工人。

安全生產是每個職工最大的利益。

機工、電工光榮活，安全技術必須學，

技術全面人人敬，不做“南郭”留笑柄。

安全是我們每個職工最寶貴的財富。

諸葛一生多謹慎，安全事大莫糊涂。

你對安全松一松，事故對你不留情。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇十四

尊敬的老師們、同學們：

早上好！

今天我講話的主題是：校園安全應從你我做起。近年來，全國各地各種校園意外事故頻繁發生，所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業；它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一，所以校園安全必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。

第一，我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

第二，要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

第三，在各項運動要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第四，要注意食品衛生安全。現在春季到來了，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品，建議大家中午最好都在學校食堂就餐。

第五，要注意教室的.安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

第六，要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，一定要小心謹慎，車速放慢一點。

希望大家都能夠珍惜生命，重視安全教育。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇十五

孩子是祖國的花朵和未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，安全教育是不可缺少的一部份。我班制定本班安全教育計劃：

1、活動安全教育

教育學生遵守規則，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、簡單自救方法教育

識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育學生不可隨意撥打打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

3、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，請家長積極配合教師做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

4、防煤氣中毒的教育，對同學們進行基本知識講座，預防煤氣中毒事故的發生以及對中毒后后急救常用知識的了解和應用。

5、生活安全教育

教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

6、藥品管理安全教育

請家長配合將需吃藥的學生的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇十六

4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規則的文明公民。

一、談話引入。

師生談話引出課題，板書課題。

二、知識競賽。

1、教師利用課件創設情境，揭示活動主題與活動方式。

2、結合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號。

4、選出優勝小組和“最佳安全小博士”

5、老師總結。

二、模擬演練。

1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學生看后發現了什么。

2、學生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流(結合上節課所學，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)。

3、學生代表模擬生活中遇到的或親身經歷的不遵守交通規則行為的案例，師生共同分析。

三、案例沙龍。

2、學生在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內心的感受。

3、請學生來做“小交警”，分析事故成因，提出預防方案。

4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發生”的倡議書。

四、小報設計。

1、師生共同回顧前期活動內容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識。

3、學生分小組進行小報創作，教師巡視加強指導。

4、師生評議小報，進行張貼展示。

五、小結。

讓我們攜起手來呵護安全之花，遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

安全伴我行四年級（通用21篇）篇十七

教學目的:。

讓學生了解交通安全的常識，教育學生要遵守交通規則，注意交通安全，珍惜生命。

教學重、難點：

如何牢記交通安全知識，并以身作則遵守交通法規。

教學過程：

一、引入課題：

提問：我們每天在道路上行走，那我們知不知道行人如果不按交通規則行走也會犯法呢？下面我們來看兩個案例。

案例1：天津首次認定一起行人負全責的交通事故。

河北省梁某在天津南馬路上橫跨交通護欄欲穿馬路,被正常行駛的一輛小客車撞倒，造成梁某腿部受傷，小客車左前照燈損壞。天津公安交管部門的辦案民警認為這是一起一般的交通事故，并認定行人梁某跨越交通護欄的行為違反了《道路交通管理規定》中有關“行人不準穿越、攀登或跨越隔離設施”的規定，因小客車系正常行駛，所以，行人梁某應當負交通事故的全部責任。

案例2：行人違反交通規則導致三人死亡被判半年徒刑。

黃某（女）在國道g321線肇慶路段步行橫過公路，邊打電話邊在路邊及路面上來回走動，一輛多功能拖拉機為了避讓黃某，車尾碰到黃某后，直駛進對面車道，與一輛大貨車迎面相撞，拖拉機駕駛員、乘客及大貨車司機當場死亡，黃某與大貨車上的兩名乘客受傷。交警部門調查證實，黃某違反“交法”是造成這起特大交通事故的重要原因。

高要市法院審理認定黃某在沒有信號的道路上行走，沒有在確保道路安全、暢通的原則下通過，引發三人死亡，兩車損壞的特大交通事故，其行為已構成交通肇事罪，依法判處。這是新的道路交通安全法實施以來，廣東省首例行人因交通肇事罪被判刑的案件。

為什么前面兩個案例的責任人都是行人，這值得我們深思？在生活中我們應如何遵守道路交通安全法，如何保護自己的生命呢，這是我們這一節課所要學習的內容。

二、通過觀看交通安全vcd學習有關交通安全知識。

（一）請同學例舉所知道的交通設施、信號燈、交通標志等。

（甲……乙…….丙……丁……）。

(二)看vcd學習下列知識:。

1、交通設施常識。

2、交通信號燈和手勢信號常識。

3、交通標志常識。

4、乘坐車輛常識。

三、通過分析交通事故案例，學習行走和騎車交通常識。

（一）行人行走案例：

案例3：陳某，女，7歲。下午放學回家，在急救中心對面兩路口圖書館門前，沒走天橋而從人行護欄缺口處進入車行道，并從左邊駛過一輛車的尾部突然橫過公路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車當場壓成“肉餅”，圍觀群眾都流下惋惜的淚水，父親心疼得當場昏死過去，母親也癱倒在交警三隊的辦公室里。

案例4：兩名男同學公路上玩耍、打鬧，其中一名同學彭偉，8歲，突然跑過公路，被駛來的一輛渝州大貨車碾壓當場死亡。

請同學們找出上述幾例交通事故產生的原因，并指出應如何正確行走。

行人行走常識：

1、年紀太小的，要由大人領著過馬路。

2、“一慢，二看，三通過”。

3、橫過車行道時，要走人行橫道。注意做到：有過街天橋或者過街地道的，要走天橋或地道。

4、在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看觀察往來車輛的情況，確認安全后再過馬路；不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。

5、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路；綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。

6、不得在車行道內停留、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。

7.上下汽車要避讓過往車輛。

8.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（二）駕駛自行車案例：

案例5：何某，男，11歲，劉某，男，9歲，表兄弟倆人，租一輛自行車，何騎，劉搭坐于后，在巴山儀表廠一個大下坡路上騎耍，這時聽到背后汽車駛來，何驚慌，車把左右搖擺，當車從他們身邊駛過時，自行車向汽車倒去被佳壓，何應均當場死亡，劉xx第二天早上死亡。

案例6：某職業中學學生牟某，男，17歲。與另一同學各自駕駛自行車從李家沱長江大橋南橋頭經楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學附近，迎面駛來一輛三輪車，因下坡速度快，剎車不好，與三輪摩托車相撞倒地，經搶救無效死亡。

分組討論上述交通事故產生的原因。引導學生正確騎車：

駕駛自行車常識：

1.未滿12周歲的兒童不能獨自騎自行車上xxx路。年齡不滿18周歲的學生不準駕駛摩托車。乘坐二輪摩托車必須戴安全頭盔；乘坐摩托車的不準打傘、不準側坐、不準站立。

2.不要騎有故障的車。

3.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。

4.橫穿馬路要推車行駛。

5.轉彎時減速慢行，觀察并打手勢。

6.不要雙手離把，不能用手拿著東西騎車，不能兩人并肩行駛。

7.騎車不打鬧，追逐。

8．在道路上遇到轉彎的車輛時，不要靠車輛太近，因為靠車輛太近，汽車的前輪過去了，后輪可能碰到你。

9.騎自行車通過交叉路口遇到停止信號時必須依次停在非機動車道上，不準繞道通行。

10.自行車相遇時應當互相禮讓。

11.騎自行車行經人行橫道遇到交通信號放行行人時必須停車或者減速讓行，經過沒有信號燈控制的人行橫道時必須避讓行人。

12.騎自行車從停著的汽車旁通過時要注意停車的車門突然打開。

13.騎自行車在雨中行駛，一定要注意視線不要被穿戴的雨衣雨帽所遮擋，以免發生危險。

14.騎自行車不準撐傘行駛，雨天路滑不要行駛得太快以免滑倒。

四、遇到交通事故怎么處理？

在高速公路上，如果汽車發生了故障或出了事故，不能離開行車道時，乘車人應迅速轉移到右側路肩上或緊急停車帶內，并及時報警。遇到交通事故，不要慌張，保持冷靜，記住肇事者的車牌號碼，協作他人保護現場，及時撥打交通報警電話122和救助傷者，有利于搶救生命，懲罰肇事者。

五、小結：

據統計，全世界每年死于道路交通事故的人數約120萬人，傷殘1300多萬，我國每年死于交通事故約10萬人，傷殘約35萬人。今年1至9月份，全國共發生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受傷。在死亡的人數中四分之三是行人、乘車人和騎自行車人。近年來，青少年交通事故的發生率呈上升趨勢，據不完全統計，近年來全國中小學生平均每天有40多名中小學生死于非命，相當于每天有一個班的學生消失。這是多么可怕的事情。

所以，交通安全不僅關系到每一個人，而且影響到千千萬萬個家庭，希望同學們身體力行，以身作則，從我做起，用實際行動參與交通環境建設，盡量杜絕交通事故的發生。在日常的生活中，應嚴格遵守交通規則，珍惜生命，安全出行，每天上下學過馬路時應注意看紅綠燈及走斑馬線，不要因為圖一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過錯。做一個遵守交通安全的模范。

六、作業：

1.請同學們和家長回想一下，有沒有開車和乘坐小汽車不系安全帶、有沒有酒后駕車、有沒有騎坐摩托車不戴安全帽，有沒有乘坐公共汽車亂插隊。如果有這些現象，請同學們向父母提出遵守交通規則的建議。

2.寫一篇關于學習交通安全的心得體會。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇十八

交通安全：

走路要走人行道，過馬路要走橫行道，

紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細瞧，

車行道上不玩耍，人行護欄不跨越。

上下車輛不爭搶，乘車文明要做到，

身體不向窗外探，上車扶手抓抓牢，

身背書包不閑逛，輕易別理陌生人，

流浪小狗有疾病，不要和它來玩耍。

課間安全：

遵守秩序進校門，不擁不擠不奔跑，

上下樓梯靠右行，先后有序不爭搶，

走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險，

進了教室要文明，不踩桌椅不攀高。

飲食衛生：

飲食衛生記心頭，飯前一定要洗手，

用餐時間不嬉笑，細嚼慢咽消化好，

無證攤販東西臟，不潔食品不進口，

自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗凈。

運動安全：

課外活動到操場，檢查場地和器械，

運動服裝先換上，手表飾品要摘掉，

鍛煉前，做準備，伸伸胳臂彎彎腰，

動作規范講文明，危險動作杜絕掉，

活動全部結束后，整理運動做做好。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇十九

爸爸母親經常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進，左耳出，當作耳邊風。直到有一天發生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了以往的態度和壞習慣。

記得那是一個天氣晴朗的星期天，我和母親一起去逛天一廣場。過馬路的時候，我沒有聽母親的阻止，只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳，早已經跑出了橫行道的界線，全然不顧母親急切地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著。看見母親嚇得面紅耳赤，追得氣喘吁吁，竟然還惡作劇地笑母親這么膽小。就在我得意洋洋的時候，忽然，一輛摩托車從我的跟前急駛而來，擦身而過。直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛，我強忍著疼痛辛苦地低頭一看，不僅嚇了一跳，原來是摩托車的排氣管把我的腿燙傷了，還丟了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我終于受不了那疼痛，便號啕大哭起來，這時母親早已經嚇得臉通紅通紅的，接著又變得慘白慘白的，她心疼地一把把我摟在懷里，眼睛里的淚水汩汩地從母親的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻，我真的后悔極了！可是后悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃了！

只聽母親的'叮嚀又在我耳邊響起：“勇敢點，誰叫你不聽話！穿馬路怎么可以亂跑呢，今天還算運氣好，如果把你撞到了怎么辦啊？是你自己的責任，撞了也是白撞的！這樣也好，吃點苦頭買個教訓了，以后可要遵守交通規則哦！”我羞愧得無地自容，使勁地點點頭！從此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不亂穿馬路亂闖紅燈了，總是小心翼翼地拉著爸爸母親的手，規規距距地過馬路。

在這里，我還要呼吁所有和我一樣頑皮的小孩，一定要自覺遵守交通規則，好好地過馬路，當然也包括那些為了趕時間而闖紅燈的大人們，請大家一定要愛惜生命！只要大家都能樹立安全意識，就會杜絕交通事故的發生，這樣，我們的生活才會充滿希望！

以上就是小編整理好的交通安全的作文四年級內容，希望大家喜歡！

安全伴我行四年級（通用21篇）篇二十

四年級兩個班級共有學生120多人。大多數同學活潑好動思維活躍學習習慣較好學習愛好較濃，成績不錯。但有少部分同學忽視小學科的學習認為健教課的學習不重要，因此在學習上表現不積極，成績不理想。為了在本學期上好健教課，提高同學們的熟悉引導同學們健康成長，并做到有病早治、無病防備。

健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。在中小學校中，以處于生長發育過程中的兒童青少年作為主要受教育者，開展適宜、適時的健康教育，其總目標為：

１、增進兒童青少年的衛生知識，明了健康的價值和意義，提高兒童青少年自我保健、預防疾病的意識。

２、使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進身心健康，改善生活質量。

１、使兒童青少年掌握一定的衛生知識，認識個人衛生習慣、營養、體育鍛煉、防病保健、環境衛生、心理衛生、安全措施等諸因素與個體健康的相互關系及影響作用。逐步自覺地形成對自己健康負責的衛生觀念。

２、培養兒童青少年良好的衛生習慣和健康的心理狀態，正確了解自身生長發育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環境，促進身心健康發育。

通過教學引導學生掌握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知識，養成良好的習慣。五、教學措施：

1．對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發展。2．上好每一節健康教育課。

3．通過衛生墻報宣傳以及分發或者通過學校廣播臺播放各種衛生小常識，時刻提醒學生衛生保健，促使學生衛生保健意識由被動轉為主動。

4．對學生進行健康知識問卷。

安全伴我行四年級（通用21篇）篇二十一

小學安全教育是校園安全管理工作的重要環節，也是提高同學們對安全的警惕性提高辦法之一，下面請看四年級安全教案內容。

教學目標：

2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養成安全、文明出行的良好習慣。

4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規則的文明公民。

教學設計：

一、談話引入。

師生談話引出課題，板書課題。

二、知識競賽。

1、教師利用課件創設情境，揭示活動主題與活動方式。

2、結合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號。

4、選出優勝小組和“最佳安全小博士”

5、老師總結。

二、模擬演練。

1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學生看后發現了什么。

2、學生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流(結合上節課所學，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)。

3、學生代表模擬生活中遇到的或親身經歷的不遵守交通規則行為的`案例，師生共同分析。

三、案例沙龍。

2、學生在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內心的感受。

3、請學生來做“小交警”，分析事故成因，提出預防方案。

4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發生”的倡議書。

四、小報設計。

1、師生共同回顧前期活動內容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識。

3、學生分小組進行小報創作，教師巡視加強指導。

4、師生評議小報，進行張貼展示。

五、小結。

讓我們攜起手來呵護安全之花，遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!