寫心得體會可以培養我們的觀察力和思考能力，使我們能更好地認識和理解所學知識。如果你正在為寫心得體會而苦惱，不妨閱讀一下這些范文，或許能夠找到解決問題的思路。

育人初心心得范文（23篇）篇一

高金英老師是中學物理教授級高級教師，中國科協學會管理服務中心教育專家委員會研究員。她1995年起擔任宏志班班主任，被評為北京市模范班主任，北京市先進工作者，獲得全國巾幗建功明星、“三八”紅旗手，首都精神文明建設獎章。為配合“三大步勵志教育”課題，今天受課題組委托來我校做了《靜下心來教書，潛下心來育人》精彩報告，受益匪淺、收獲頗多。促寫幾句算是感受的吧。

一、樂觀的生活態度。從報告的開頭到結尾，處處可以感受到高老師的樂觀。對待生活，對待事業，對待家人，對待學生，充滿樂觀和智慧。面對的是新環境，需要盡快去適應，越早適應，越利于后面的行動和學習。

二、確立明確的目標。

俗話說“凡事預則立，不預則廢”.

三、形成良好的學習習慣。

1勤奮2了解多科知識3學會觀察。

四、要有良好的心態和狀態。

有一個故事，說的是三個建筑工人在修建一座教堂，有人走過來問：你們在干什么?

第一個建筑工人滿臉愁苦地回答：我在砌墻啊，我要干活掙錢。

第二個建筑工人非常自豪地回答：我在修建一座偉大的建筑。

第三個建筑工人滿臉神圣地回答：我在為人類的心靈修建天堂。

三十年后，第一個建筑工人仍然是滿面愁容的苦力;第二個建筑工人成了建筑工程師;而第三個建筑工人，已經成為德高望重的大主教。

不要埋怨自己的工作，尋求人生幸福、贏得別人尊重不取決于我們做什么，而取決于我們怎么做，取決于我們以什么樣的心態做。

五、積極性迷失背后是管理缺失。

學校里出現與教育事業的本真追求相背離的現象，根本原因在于教師沒有真正想清楚教育是什么，在于學校對教師的管理還停留在“重使用輕培養”的層面。典型案例使我明白。學校管理固然需要調動教師的工作積極性，需要營造你追我趕的競爭局面，但是，作為學校領導，更應該關注教師的工作過程——讓教師的教育教學工作科學、合理，符合教育規律;讓教師都能認真、專注地投入于教書育人當中，在積極工作的同時思考教育的本真追求;讓教師在凝聚成團隊時，也使每一個個體都能夠成就自己的幸福人生，過一種積極而完美的教育生活。

六、高質量從哪里來。

想辦法提高質量，方向肯定是對的。但是，正如“君子愛財，取之有道”的意思一樣，提高質量，也一定要取之有道。我們提高質量之“道”在哪里?我以為：首先，管理必須跟上。我想這里主要是指對“人心”的管理。其次，觀念必須跟上。第三、資源必須跟上。師資隊伍、實驗設施、圖書資料、文體器材、實習基地等等。任何一種教育結果，都是諸多因素共同作用的結果。學校沒有足夠數量的、必須的教育教學資源，全面的質量觀就不會得到很好地落實。當然，教師還必須得有整合資源運用于教學的強烈意識和基本技能。

育人初心心得范文（23篇）篇二

20_年_月_日，我參加了在祁門縣委黨校舉行的祁門縣教育系統黨員學習貫徹黨的十九大精神集中培訓活動。通過集中培訓，我對于黨的十九大報告和新黨章又有了全新的認識，還對于習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵有了深刻的領會。

如何才能更好地深入領會十九大的重要思想和偉大精神呢?我想，作為一名黨員教師，我們必須要立足教育教學崗位，以學促動;勤奮進取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。

做學習型教師是前提!一名教師要想更好地教書育人，首當其沖的事情就是不斷學習，努力提升自己。這一段時間，我除了學習和領悟十九大精神以外，還切實要求自己好好讀書，尤其是讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。這本書內容充實，全面地反映了作者的教育思想和教育實踐。書中的一百條建議，每條都談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，讓人讀后深受啟發。其實，蘇霍姆林斯基自己就是一個非常喜歡閱讀的人，他認為：教師每天不間斷的讀書，不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。他不僅鼓勵剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動中抽出時間來逐漸地一步步的積累精神財富，智力財富和教育明智。他更教育我們每一個教育工作者要學習教育同行們的優秀經驗，取得他們的優秀信念，深入思考優秀教師的經驗。

要想成為一名新時代的黨員教師，必須要不斷地學習，永遠保持在一個虛心學習的狀態!不忘教師初心、牢記教育使命，不負青春，不負韶華，且行且思!

育人初心心得范文（23篇）篇三

作為人民教師更要始終堅守這一初心，牢記使命。一直朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

新時代的教育工作者，生長并生活在一個和平的時代。但是，作為一名中國人，我要有抱負，有職責，有擔當，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅守信仰，奉獻社會。于是，我們奔跑在追夢的路上。現代的社會發展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發的目的，拋卻當初信仰的原因，我們是一個中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進步時保留下來的傳統精神。

要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻，在堅持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的_、劉胡蘭，還是建設時期的焦裕祿、雷鋒;無論是改革開放時期的孔繁森、徐洪剛，還是新時代的廖俊波、郭明義;無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實際行動詮釋誓言、彰顯初心。

看起來夢想很簡單，差不多都要實現了。但是我們也會發現，當夢想變得越來越現實的時候，關于純真的夢幻已經越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉成這個樣貌?時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個真理，早日實現中華民族偉大復興這個遠大理想。

育人初心心得范文（23篇）篇四

為師者要不斷地追求學問，提高教育教學理論水平，精通自己所教的學科，提升專業水平。我勤于學習，勤于閱讀，多聽課，多鉆研教材、多磨課，不斷提高自身業務素養;每堂課都要精心設計，通過有效的課堂教學，讓學生的知識和能力得到提高，情感得到升華;在科學技術迅猛發展的時代，在知識日新月異時代，要不斷開拓和更新自己的知識，要不斷吸吶古今中外的文明成果，并把它運用于教育教學;要有創新精神，以創新的教學方式吸引學生，在潛移默化中培養學生的創新能力。

在工作中我樹立良好的師德師風，明確自己的教育教學任務，自覺履行教書育人的神圣職責。爭取做到“兩結合”、“五心”育人?！皟山Y合”就是要把師德師風建設與愛崗、敬業、奉獻相結合;與提高教學質量、提升教師形象、發揮教師表率作用相結合，以優良的師德師風為教育的健康均衡發展提供師資保障;“五心”育人就是要求教師做到“耐心、細心、愛心、恒心、不忘初心”，我認識到每個學生都需要愛，要對學生深愛、厚愛，多一份耐心、細心、愛心，樹立終身從教的恒心，不忘投身教育的初心。在教學中我不斷把學到的知識運用于實踐，逐漸提高解決問題的能力，提高教育教學質量。教師要主動破除一切舊思想、舊觀念，大膽探索，大膽試驗，積極投身教育教學改革，為實現教育事業的跨越發展盡一份心，出一份力。我教學一年級以“關注每一個孩子的情緒”為切入學口與家長分享了一年級常規管理的經驗。從一年級學生具有“課前丟三落四，課中三心二意，課后參差不齊”的特點出發，分析了一年級孩子行為特點的成因，結合生動的真實案例向大家介紹針對不同孩子的特點所采用的不同策略?！暗投慰臻e，高段學生會讓你閑不下來?！边@就是小學學生的特點。在學校交流會上我以“引導學生參與活動激發興趣培養能力”為主題與大家分享了如何組織學生參與活動的經驗。我以自己班級學生參加《南陽日報》小記者活動為例，從活動前要做好家長工作，消除家長畏懼心理，積極鼓勵孩子和活動中指導家長明確活動要求，指導學生如何參與兩個維度介紹了組織學生參與活動的經驗。幽默的語言，生動的案例讓大家獲益匪淺。如何做好家委會工作，建立家校良好溝通的經驗?我從家委會怎么選和介紹班級豐富多彩的活動兩方面出發，向大家展示了一個家校合作下具有凝聚力的班集體形象，不僅讓大家明白了家校溝通的重要性也讓大家學到很多家校溝通的技巧和智慧。在班主任交流會上，我從班訓“入班即靜，入座即學”出發，結合真實案例以及班即規章制度，給在座老師分享了許多班級管理的智慧，如建立健全班級組織，發揮小干部的帶頭作用等等，讓教育智慧滲透在班級管理的一點一滴之中。

“不忘初心、立德樹人”，帶著一份仁愛之心去呵護每一個孩子。讓我們一同去汲取這些豐富的教育智慧和經驗，爭做有仁愛之心的老師。路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”。做為教師我們要不忘初心，謹記立德樹人，誠信教育永遠在路上，加強自身修養，不斷修正自己，提升素質;修師德，駐師魂，努力進取，奮力前行;向學生、向家長、向學校、向社會交出更加滿意的答卷。

育人初心心得范文（23篇）篇五

教書育人作為一名教育工作者的初心，是對社會和下一代負責的表現。教育既是傳承知識的過程，更是培養人的過程。經過多年的從教實踐，我深刻體會到以教書育人為初心的重要性，它不僅是鋪展未來的種子，更是照亮前行的指南燈。下面我將從理解初心、立德樹人、教書育人的方法、善用教育資源以及改革創新等五個方面展開論述。

首先，理解初心是以教書育人為初心的基礎。教育是一門復雜而辯證的學問，它既是知識的傳遞，又是心靈的馴化。作為一名教育者，我們不能僅僅把教書當作傳授知識那么簡單。我們要理解到，我們的初心是要幫助學生全面發展，培養他們的思維能力、創新能力和社會責任感。只有深入理解初心，我們才能在教書育人工作中更好地發揮作用。

其次，立德樹人是以教書育人為初心的根本任務。教育的目的是培養品德高尚的人，培養有仁愛之心的人。在教育工作中，我們要注重培養學生的道德感和社會責任感。要注重培養學生的志向和人格，引導他們正確的價值觀和人生觀。只有注重立德樹人，我們才能培養出更好的社會人才。

再次，找到教書育人方法是以實現初心的有效途徑。每個學生都是獨特的，每個學生的學習和成長需求也都是不同的。我們要因材施教，幫助學生發現自己的興趣愛好和潛能，激發他們的學習動力。我們還要注重與學生之間的溝通和信任，給予他們良好的心理支持和人際關系培養。只有找到適合學生發展的教書育人方法，才能更好地實現我們的初心。

此外，善用教育資源也是以教書育人為初心的重要手段。在現代社會，教育資源相當豐富，我們要善于利用教育資源，為學生提供更廣闊的發展平臺?？梢匝垖＜覍W者進行講座，組織學生參觀實地，開展豐富多樣的實踐活動。通過有效利用教育資源，我們能夠給學生提供更廣闊的視野和學習機會，激發他們的創造力和創新精神。

最后，改革創新也是以教書育人為初心的必由之路。教育是一個時代的需要，教育方法也需要不斷地與時俱進。我們要不斷學習和總結，不斷改進自己的教學方法和教育理念。要借鑒先進的教育經驗，積極探索教育的新模式和新途徑。只有不斷改革創新，以適應社會的發展和學生的需求，我們才能更好地實現教書育人的初心。

總之，以教書育人為初心是教育工作的基石和靈魂。我們要深刻理解初心，注重立德樹人，找到適合學生發展的教書育人方法，善用教育資源，不斷改革創新。只有堅守初心，我們才能在教育事業中有所作為，為社會培養更多有道德、有才能、有責任感的人才。

育人初心心得范文（23篇）篇六

為深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，學校黨支部委員會組織全體黨員教師學習了習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的講話和甘肅省領導的講話等。_在講話中對主題教育從三個方面作了詳盡的闡述，展現出了強大的真理力量和理論魅力。對于小學教師來說，既明白了做什么、又明白了怎樣做，還推動了黨的理論創新教育。作為一名黨員教師，通過學習，個人有了較多收獲、受益頗深，下面簡單談談自己的一些體會。

教師這份職業是充滿責任感的，我們教育和服務的對象是一個個鮮活的有思想、有感情、有個性的生命個體——學生，要引導學生走向知識、走向社會、走向生活。教師對學生的影響是深刻且強大的，所以我們在履行這份職業的職責時，要恪守教育良知，要有政治意識，牢固樹立共產主義的理想信念，堅定建設有中國特色社會主義的信心;要有正確的政治方向、堅定的政治立場、較強的政治鑒別力和政治敏銳性，善于從講政治的角度和高度來觀察、分析和處理問題;要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，時刻保持清醒的頭腦，在大是大非面前，站穩腳跟、旗幟鮮明，經受得起大風大浪的考驗。端正自己的工作態度，以積極的心態來面對自己的這份職業。

一名黨員教師要圍繞國家和學校的大勢來認識和把握大局，正確處理好局部和全局、個人和集體、當前與長遠的關系，自覺服務大局，堅決維護大局。在學校的日常工作中，我主要負責學校管理工作，但同時我也是一名一線教師，因此，對于學校的文化建設、德育工作，安全工作等，都要認真完成，并盡職盡責。黨員教師要立足自身崗位，認真落實“一崗雙責”，做到知責、明責、盡責，真正把該擔的責任擔起來，把該管的事情管到位。如果沒有大局意識，各自為政，那么學校將會出現一盤散沙無秩無序的狀態，處于這種狀態的集體談何發展。所以，作為學校大家庭中的一名黨員教師，我自覺遵守學校的各校規章制度，不能想到什么，就說什么;想做什么，就做什么，做到自律，嚴格要求自己，努力把自己的工作水平和職業道德推向了更高水平。

育人初心心得范文（23篇）篇七

教育是一種偉大的事業，教書育人更是教育事業的核心。作為一名教師，我時刻堅持以教書育人為初心，深入思考、總結，不斷提高自身的教育水平和育人能力。在這個過程中，我積累了一些心得和體會。

首先，以教書育人為初心意味著我們要注重知識的傳授。作為教師，我們首要的任務是教授學生知識，幫助他們掌握各學科的基本概念和方法。因此，我們要深入研究各個學科的教學內容，做到對每個知識點都心中有數，豐富自己的學科知識儲備。同時，我們要善于運用多種教學方法，靈活調整教學策略，以吸引學生的興趣，幫助他們更好地理解和消化所學知識。只有注重知識的傳授，我們才能更好地履行以教書育人為初心的使命。

其次，以教書育人為初心還意味著我們要注重學生的全面發展。教書是教師的職責，但培養學生的全面素質更是教育的重要目標。作為一名教師，我們要善于發現學生的潛能和特長，鼓勵他們充分發揮自己的所長，為他們提供廣闊的發展空間。除了學業成績，我們還要關注學生的品德、智慧、體魄、美感等方面的培養，營造良好的學習氛圍和人文環境，培養學生的社交能力和情商，引導他們形成正確的人生觀、價值觀。

第三，以教書育人為初心需要我們關注學生的內心世界，給予他們情感上的關懷。學生是嬌嫩的花朵，需要我們細心地培育，關愛他們的成長。在教學過程中，我們要注重與學生的溝通交流，關心他們的學習進程和生活狀態，建立起師生互信的關系。在學生遇到困難和挫折時，我們要給予他們及時的幫助和支持，引導他們樹立正確的價值觀念，樹立積極向上的生活態度。只有在關懷和鼓勵中，學生才能真正愿意學習、進步，才能在教書育人的過程中切身感受到師生之間的深情厚誼。

第四，以教書育人為初心要求我們持續不斷地提升自我素養和教育理念。教育事業是一個不斷進步的過程，教師要始終保持學習的狀態，不斷更新教育觀念，提升自身素質。我們要積極參加各類培訓和學術交流活動，與同行專家教授進行思想碰撞和經驗分享，不斷豐富自己的教育教學經驗。同時，我們要善于反思和總結，不斷完善教育教學方法和手段，為學生提供更好的學習環境和條件。只有不斷提升自我，才能更好地以教書育人為初心，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

總之，以教書育人為初心是每位教師義不容辭的責任。在實踐中，我們要注重知識的傳授，關注學生的全面發展，關心學生的內心世界，同時持續不斷地提升自我素養和教育理念。只有在教書育人的過程中，我們才能讓學生真正受益，讓教育事業獲得更高的品質和水平。讓我們始終以教書育人為初心，努力成為一名優秀的教師，為社會和國家培養更多的優秀人才做出自己應有的貢獻。

育人初心心得范文（23篇）篇八

自古以來，教育都是人類社會中不可或缺的一環。在當今社會中，教育更是承擔著培養人才、傳承文明、推動社會進步的重要職責。而教育的核心價值，就是育人。育人所要承擔的不僅僅是知識的傳授，更是對學生的一種啟發和引導。那么什么是育人初心，為什么需要自我革命？下面本文將通過闡述育人初心的重要性及自我革命的必要性，進一步探討如何在日常工作生活中做好育人工作，實現育人初心。

育人初心是作為一名教育工作者最基本的價值觀和職業理念。它體現了行業的使命、價值和精神。它指的是教育工作者幫助學生強化道德教育和人文精神，傳輸正確的價值觀和道德觀。同時，育人初衷還包括學生自主學習的倡導、能力提升的引領、創新動力的激發、人際關系和社會責任意識的培養。給學生一個立足社會、成長人格的戰略意識和實用技能，以適應未來的競爭與發展。

第三段：育人初心的重要性。

在當前社會中，育人初心的重要性無法被忽視。與初心不符的教育行為，不僅影響了學生的正常成長和發展，更嚴重地損害了教育行業的形象和信譽。如果教育工作者無法堅定育人初心，將會影響學生樹立正確的價值觀和道德觀，更難以帶動學生整體的發展。而如果教育工作者真正堅守育人初心，將會讓學生成為具有情感、理智、激情和責任心的真正全面發展的人。

育人工作面臨很多挑戰。不管在教育中任何一個領域，我們都需要時刻緊跟時代的進步和人類社會的變化，不斷完善、革新自己的思想理念和教育方法。教育工作者不僅需要拓寬自己的知識領域和學科知識，更需要面對時局的變化，思考如何更好地解決學生面臨的困境，促進學生全面的發展。此時，自我革命可以幫助教育工作者更好地認識自己的工作不足，更好地為學生成長提供服務。

第五段：如何實現育人初心。

育人初心需要從教育工作的各個方面去實現。首先，教育工作者要有嚴謹的教育理念，將教育放在首位，冷靜分析問題，理性思考，采用適宜的教育手段和工作方式，保證育人初衷的實現。其次，教育工作者要改掉一些教育思想和行為方式，尊重學生的人格尊嚴，重視學生的思想感受，鼓勵學生創新精神和自主性。最后，教育工作者要與時俱進，使用新技術和優質資源去豐富學生的教育內容，使之更加全面和實用。

結論：

育人初心，是教育工作者的本職使命，是促進學生成才和全面的發展的基石。同時，自我革命、不斷學習和實踐，是實現育人初心的重要手段和保障。只有堅守育人初心和不斷加強自我革命，教育工作者才能更好地履行自己的職業責任，同時獲得自身的成長和進步。

育人初心心得范文（23篇）篇九

第一段：引言-點明主題（150字）。

不忘初心、牢記使命，是習近平總書記在黨的十九大報告中提出的重要要求。作為一名教育工作者，更要時刻銘記初心和使命，將育人事業作為自己的責任擔當。多年的從教經驗讓我深切體會到，初心與擔當是育人工作的靈魂，只有不忘初心，勇于擔當，才能更好地為學生創造良好的教育環境，在他們心中播下希望的種子。

第二段：抓好校風、教風建設（250字）。

作為教育工作者，我們要時刻保持良好的校風和教風。校風是學校整體素質的體現，教風則是每一位教師的專業修養和教學態度。我們要注重學校管理，營造有利于學生健康成長的氛圍，關注學生的思想道德品質、身心健康等綜合發展，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。同時，我們還要樹立教師的專業精神，努力提升教師的教育理論和教學水平，不斷完善教學方法和手段，讓每一堂課都真正起到育人的作用。

第三段：注重個性化教育（250字）。

學生是多樣化的，他們的個性、需求和興趣各不相同。作為一名教師，我們更要關注每一個學生的特點，注重個性化教育。只有真正了解學生，才能根據他們的需求和潛能，進行針對性的教學和引導。在課堂教學中，要注重培養學生的創造力和實踐能力，讓他們主動參與其中，發揮自己的特長和潛力。在活動組織中，要根據不同學生的興趣和特點，提供個性化的選擇，讓每一個學生都能找到適合自己的發展路徑。通過個性化教育，我們可以更好地激發學生的學習熱情和成長動力。

第四段：關注學生心理健康（250字）。

隨著社會壓力的增大和家庭教育的單一化，學生們面臨著越來越多的心理問題。作為教育工作者，我們不能只關注學生的學業成績，還要關注他們的心理健康。通過心理輔導和心理疏導，我們可以幫助學生解決問題，增強他們的心理韌性，提升他們的心理素質。在日常教育中，我們要耐心傾聽學生的聲音，關注他們的情緒和壓力，及時給予關心和幫助。只有關注學生的心理健康，才能創造良好的學習環境，促進學生成長。

第五段：總結并提出展望（300字）。

不忘初心，擔當育人，是教育工作者的使命。我們要時刻銘記初心，將教育工作當作光榮的事業來做。無論遇到何種困難和挑戰，我們都要勇于擔當，并且充滿信心地面對。希望未來，在更廣闊的育人舞臺上，我們能夠繼續發揮自己的專業能力和教育智慧，為每一個學生的成長奉獻自己的力量。同時，也希望社會各界能夠給予教育工作者更多的關注和支持，共同推動教育事業的發展。唯有如此，我們才能真正實現學生全面發展和社會進步的共同目標。

總結：本文通過五個連貫的段落系統地闡述了“不忘初心擔當育人”的主題。第一段引言部分點明了主題，接下來的三個段落分別從抓好校風、教風建設、注重個性化教育和關注學生心理健康等方面，探討了如何擔當起育人責任和提供良好的教育環境。最后一段對文章進行了總結，并提出了對未來的展望。整篇文章邏輯清晰，且內容充實，旨在強調教育工作者要不忘初心、擔當育人責任，為學生的全面發展貢獻自己的力量。

育人初心心得范文（23篇）篇十

“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。我將結合自身工作談談我的感受。

作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養人?培養什么樣的人?怎樣培養人?這是我們應該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學參加班主任講座時，看到的一節《家國情懷》為主題的班會課。老師在總結時說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強，情真意切，懷揣天下。希望學生們用行動實現自身價值，為天下開太平!這段話深深教育了我，也給了我思考的'答案。我們要為國家培養人，培養一群擁有家國情懷的人，他們努力學習，不僅僅是為了個人，更是為了國家，要成長為社會主義現代化建設需要的合格人才。要為祖國的強大做出自己的貢獻。這就是我們教師的初心。

作為一名黨員教師，要敢于擔當，敢于挑戰，要有攻堅克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時候，因為臨時接到一個任務，不得不熬夜加班。這學期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區的公共安全賽課。歷時一個月，從共同體比賽到區里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時刻要求自己，要做一名合格黨員。

共產黨員是勤于學習的，更是勤于反思的。我們要學習別人的長處，時常反省自己的短處。意識到自己和優秀教師之間的差距，然后，立下小目標，一步一步地完善自己。對于我自己而言，有時候考慮事情不夠細，在做某些工作時，這個問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會基層黨組織和黨員問題整改臺賬”中，我認真反省自己，同時記錄下來，督促自己改進。

實踐是檢驗真理的標準。我們共產黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。一定要實事求是。當我們意識到自己的缺點，就一定要按照計劃改正?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。

在今后的工作中，我將嚴格要求自己，守初心、擔使命，找差距、抓落實，做一名合格的共產黨員。

育人初心心得范文（23篇）篇十一

常言道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！弊鳛橐幻胀ń處煟覀冇胸熑?、有義務做好教書育人，為人師表，努力弘揚“以愛育人，立德樹人”的科學精神，把崇高的師德播撒在教書育人的各個環節，以愛心傳道授業解惑，讓學生德智體美全面發展。

20_年_月_日，習近平總書記在十九大報告中指出，弘揚馬克思主義學風，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。

習近平總書記強調：“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望”。十年樹木百年樹人，百年大計教育為本，教育是國家的根本，是培養人才和提高國民素質的基礎性工程，是中華文明薪火相傳不斷延續的沃土。人民教師是一項神圣的職業，充滿使命感和責任感。不忘初心，牢記使命，我們教師的初心和使命，就在于此。人民教師為莘莘學子傳道授業解惑，在平凡的崗位上履行教書育人的職業使命，對每一個學生認真負責，提高國民的基本素質，努力為共和國培養優秀人才和棟梁。不僅如此，人民教師還應有極高的政治品格和政治覺悟，在思想和行動上保持先進性。

教師要爭做教學能手。教學是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學境界.學習并掌握相關的教育理論、專業知識體系、扎實的專業技能、有較強的專業評價和教育創新能力。這就要求教師要解放思想，更新觀念，勇于實踐，走在教育教學改革的前列，大膽地進行教學改革和教學創新，努力提高教學質量。同時也要加緊業務學習，不斷更新知識，以適應現代教育教學的需要。

教師要時刻注意以自己的人格力量，以自己的言行感染每一個學生，帶動每一位家長。要鑄就教師的人生品格和修煉教師的職業素養，與時俱進，不斷更新自己的世界觀人生觀和價值觀。在教育崗位上，時時刻刻都要對自己從事的工作加以檢查和總結。

育人初心心得范文（23篇）篇十二

近日，學習了習近平關于“不忘初心，牢記使命”論述摘編中，第二部分《新時代中國共產黨的歷史使命》這一章，現將這一章的學習內容作如下匯報：

十八大以來的五年，是黨和國家發展進程中極不平凡的五年。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。而且在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的要求日益增長。使命呼喚擔當，使命引領未來。我們要不負人民重托、無愧歷史選擇，在新時代中國特色社會主義的偉大實踐中，以黨的堅強領導和頑強奮斗，激勵全體中華兒女不斷奮進，凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量!

作為一名語文教師兼任班主任，要想學生喜歡，家長滿意，不但要立足本崗、做好本職。更要把“愛崗敬業、關心學生”作為出發點和落腳點。這不僅僅是一句口號、一個要求，更應當體現在日常的點滴行動中。上好每一堂課、批改好每一次作業、解答好每一個問題，不遲到、不早退，把學生的事放在自己的心頭上、把教書育人的工作做到學生的心坎里……這一切舉手投足間看似微不足道的小事，匯聚在一起，就會有助于構建互敬互愛、和諧融洽、攜手共進的新型師生關系，從而推動學校又好又快地向前發展。

習近平總書記說:“過去的五年，我們做了很多工作，有的已經完成，有的還要接著做下去。中共十九大又提出了新目標新任務，我們要統籌抓好落實”?；仡欉^去，“兩個一百年”的奮斗目標中，“第一個一百年”目標即將實現，而“第二個一百年”目標也即將開啟，過去的經驗教訓都將化為實現接下來目標的動力。心理學家波斯納曾提出過一個教師發展的成長公式：經驗+反思=成長。作為教師，我們的基本任務就是完成自己的本職工作，制定一個個小目標然后實現一個個大目標，而期間最重要的便是堅持反思，，再反思，再總結，只有不斷提高自身能力，才有更大的發展空間。

育人初心心得范文（23篇）篇十三

作為一名普通的黨員教師我們要堅守什么樣的初心?擔什么樣的使命?如何堅守我們的初心，擔起我們的使命?我認為，我們要堅守的初心就是要堅定教書育人的理想信念，我們的使命就是培養高素質的祖國建設者和接班人。我們既然接受了黨和人民賦予的光榮使命就應當肩負起責任。用自己有限的時間去更好的完成黨和人民賦予的使命，不辜負黨和人民對我們的期望。

一、要對黨忠誠，對自己的教育職業操守有底線。做自己該做的，堅決不做有損黨和人民的事情。立足本職工作為學生做好服務，要有大局意識，把工作精細化，在工作崗位上要多學習，學習教育理論知識、專業知識，還要學習黨的理論方針政策、班級管理的理論等，學習現代化技術手段的運用等知識。用知識武裝自己，成為知識淵博的人，成為教書育人的行家里手。

二、作為新時代的教師，我們要不斷提高師德修養，做學生一生的楷模?！皩W高為師，身正為范”。教師是人類文化的傳播者、智慧的啟迪者，更是道德行為的示范者和精神人格的塑造者，加強師德教育，增強教師的責任感和使命感，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，關系著民族和國家的未來。新時代的教師，師德的標準也相應變得更高?！奥浼t不是無情物?；鞔耗喔o花”。作為一名教師，思想道德行為和待人接物的禮儀都直接或間接影響著學生。教師一定要在思想意識上、道德品質上、學識學風上以身作則，自覺率先垂范，真正做到為人師表，用愛心、責任和敬業精神鑄就高尚師德。要弘揚水杉精神，永葆昂揚向上、奮發進取的精神風貌，塑造良好的教師形象，凡是要求學生做到的，教師首先自己要做到，凡是要求學生不能做的，教師自己堅決不做。教育工作的根本任務是立德樹人。育有德之人，靠有德之師。有什么樣的老師，將教出什么樣的學生。只有教師是有良好思想品德的人，才能教育引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。習近平總書記在講話中突出強調了師德的重要性，從有理想信念、有道德情操、有仁愛之心等方面提出了明確要求。他還引用韓愈關于“師者，所以傳道授業解惑也”的論述，強調“傳道”是教師第一位的責任，要求廣大教師以德施教、以德立身，做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。

三、要克服惰性思想，積極進取?！敖滩粐?，師之惰”，作為黨員教師更應該嚴格要求自己，工作要有計劃安排，不能“胡子眉毛一起抓”，頭痛醫頭腳痛醫腳，精細化的完成工作任務，不能急躁沖動。要學會忙而不亂，穩中求效率。嚴格要求學生，不能放松對學生的學習要求和指導，不能放棄對學困生的耐心引導，要把工作做的細了再細，認真了再認真，特別是對自己所幫扶的貧困生更要體貼入微，以無微不至的關愛引導他們戒除壞習慣，樹立學習和生活的自信心，以榜樣的力量教育他們熱愛祖國，孝敬老人，關心他人……。

四、要克服攀比心理，要能不計較個人得失，有奉獻精神。不要總認為自己付出的多回報的少，作為一名黨員教師，就要有不求回報樂于奉獻的精神。我們是家長和學生的勤務員，教育好學生，讓家長滿意是我們的初心、宗旨。教師也是肉體凡胎，也需要生活，也需要撫育子女、贍養老人，也需要物質享受和社會地位。但是由于教師職業的性質，教師理應成為精神的一面旗幟，指引學生知行合一，理應成為精神的一面鏡子，映照出學生成才之路。

總之，安心務本的踏實工作，不斷學習進取，才能守得住初心，才能為教育工作做出貢獻，才能更好的為黨和人民服務，只有這樣方可不辱黨和人民賦予我們的擔當和使命。古希臘教育家、思想家蘇格拉底說:“一定要把靈魂教育托付給那些擁有美德和真理的教師。”作為新時代的教師，我們必須不忘初心，牢記使命，要努力提高自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

育人初心心得范文（23篇）篇十四

作為一名教師，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

加強對師德師風的學習。自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給學生創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生。

從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。我們教師的選擇標準應該是平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發泄的'對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

以上是我對育人的體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，刻苦鉆研業務知識。從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業務知識，做到政治業務兩過硬。從自身做起，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。

育人初心心得范文（23篇）篇十五

這次開展的_主題教育，總要求是牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實。看了_相關報道，我思緒萬分想到了當初的入黨誓詞，想到了自己報考師范院校的初衷以及自己第一天站在講臺上的情景。

作為一名教育工作者，一名基層的普通黨員，如何銘記初心、實踐初心、實現初心，是我們參加教育需要思考的問題。教書育人，不光是授予孩子們知識，更是要教他們怎樣做人，育人應該是我們教師永恒不變的初心。我們黨從誕生之日起，就懷著一顆為民求解放、謀幸福的寶貴初心，正是有了這顆初心，我們才贏得了億萬民心。教育何嘗不是如此呢?我們肩負的使命是培養下一代，我們不能只是想著教完這一本教科書，就完成了任務，這樣教出來的學生只能是死搬硬套，被動學習，實際操作、實際能力一點也沒有得到鍛煉和拓展，如果我們忘記了教育的初心，我們在教學之路上就會走得十分茫然，就會忘記我們育人的本義，就會忘記我們為誰培養人，培養什么樣的人;就會以分數去衡量一個學生，以致讓學生的精神枯萎。

只有時時不忘教育初心，方得育人始終。教師是學生的引路人，教師的言行舉止都會在學生的心靈上留下烙印。我們教書，更是育人，自己作為一名黨組織培養的教育工作者，在平時的工作中，要時時找自身差距，提高道德修養，豐富專業知識，牢記育人使命，以身作則，樹立“四個意識”堅定“四個自信”，勇于擔當，不忘教育的初心，一步一個腳印去做好自己的本職工作，為培養新時代接班人貢獻自己應有的力量。

育人初心心得范文（23篇）篇十六

愛黨愛國愛社會主義，是我們每個人應該有的情懷。愛黨愛國愛社會主義，不應只停留在口頭上，停留在口號中，應該體現在我們的具體行動中。

在思想上真正做到思過去，就是要深刻了解中華民族的奮斗史，苦難史，創業史;看現在，能夠看到現在的祖國的偉大，能從一個貧困落后的國家，在中國共產黨的領導下，通過改革開放，艱苦的創業，不斷的革新，把一個擁有13億人口的大國變成了一個世界第二大經濟體。如今，人民生活富裕，國家富強，與70年前相比，可以說是祖國發生了翻天覆地的變化，取得這樣的成就，我們的國家真是也不起了，我們為祖國而驕傲，為祖國而自豪。想將來，在以習近平同志為核心的黨中央，早已為我們國家勾畫了美好的藍圖，確定了明確的奮斗目標，我們堅信，在中國共產黨的堅強領導下，全國人民團結一心，努力奮斗，我們的中國夢，中華民族的偉大復興一定能實現。

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》，要求黨員、干部要學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。這個“通知”的下發，具有重要的深遠意義，我們必須好好的學習。

我作為一名教師，一名黨員干部，必須加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。堅定理想信念、把握時代主題，深刻認識中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福。

我們作為新時代教師，必須適應新時代的教育發展，滿足新時代教育的需求，辦好國家希望、人民滿意的教育。我們要聽從習近平總書記的告誡，要“不忘初心，牢記使命”,以昂揚的斗志，飽滿的精神在教育教學工作中去踐行十九大精神，堅定不移地在教育教學改革中求質量，保素質。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

育人初心心得范文（23篇）篇十七

守初心、鑄師魂、立師德，這是一個永恒的主題。教師，是推動時代發展的源泉，是社會進步的象征，更是實現學生理想的指路明燈。教書育人是教師的天職。我非常榮幸能夠有機會傾聽二位專家以及我縣四位師德標兵的講座，在這兩天的培訓里收獲滿滿、受益匪淺。

賈臘生專家給我們簡述了《教師核心素養發展研究》的歷程，讓我們了解到新時代教師的高功能、高要求、高地位的特點。明晰了教師修養、課程理念、專業知識、專業技能、專業品質的五大教師的核心素養及其發展策略。黃佑生科長從守住底線、方有幸福，種福教育、愛返福至。從這兩方面給我們分享了走向幸福的師德主題。讓我更明白了教育千萬條準則里師德第一條。今天你善待學生也是善待明天的自己。宜章縣最年輕的校長李常陽從“試—使—實—師”詮釋了他《以夢為馬、成長趁年華》讓我明白在教學上要勇于嘗試、大膽創新、多學多做、積累才干。更要服從安排、把握機會、扎實做事、認真履職。機會永遠是留給有準備的人。李紅梅校長從“醒—行—型”結合自身的教學經歷講授了幸福教師成長三部曲，最讓我記憶猶新的一句話：“當你對某個學生喜歡不起來的時候，你不妨進行家訪，會讓你有意想不到的收獲?！币虼俗哌M學生不是用距離來衡量，而是用理解、接納、尊重、賞識來衡量。在班級多開展多彩的活動，以生為本，教書育人。深山育苗人范林喜老師講述了自己追夢的一波三折、圓夢與愛同行、拓夢堅定不移的過程，讓我明白不一樣的教學課堂會讓孩子更喜歡，真的很用心。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。還有扎根村小愛心支教張玉春不計報酬為愛留下，在條件艱苦的學校支教六年，大愛無疆，堅守崗位，為他們的精神所感動。

總體而言，在“守初心、立師德、鑄師魂”學習里學習先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到了人生的價值所在,工作是開心的，奉獻也是快樂的。

育人初心心得范文（23篇）篇十八

作為一名高校教師黨員，學習黨的十九大精神要深刻領會和把握黨的十八大以來黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，要大力發揚理論聯系實際的學風，學以致用、學用結合，努力實現主觀與客觀、理論與實踐、知與行的高度統一，結合工作實際學習。

一、認真學，深刻理解黨的十九大的精神實質。

全面學習好、領會好、貫徹好十九大的新思想、新觀點、新論斷，踐行十九大會議精神。黨的十九大，是在全面建成小康社會決勝階段、是中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會。承擔著謀劃決勝全面建成小康社會、深入推進社會主義現代化建設的重大任務，事關黨和國家事業繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關最廣大人民根本利益。黨的十九大明確指出教育在全面建成小康社會戰略目標中的優先發展的地位，提出落實立德樹人，發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，提出完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。

二、用心想，牢固樹立黨員的責任感、使命感。

回顧過去，不忘初心。要通過學校取得的巨大成績，對黨和國家充滿自豪。學校的發展特別是這五年的發展，緊緊跟隨著黨和國家的發展，學校黨委以強烈的責任擔當，緊緊抓住國家大力發展職業教育的歷史機遇，認真貫徹黨的教育方針，舉旗定向、謀篇布局、攻堅克難、強基固本，為學校的發展提出一系列目標，出臺一系列政策，推出一系列舉措，推進一系列重大工作，解決了許多困擾學校長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的事，學校辦學事業取得全方位、開創性的歷史性成就。學校立足日照經濟社會發展實際，從首批骨干校，到國家示范院校，再到優質院校，學校辦學優勢、辦學特色、辦學活力得到不斷彰顯和增強，作為國家示范性高職院校，躋身全國高職院校的第一陣營，為地方經濟與社會發展培養了一大批高技能人才，為中國特色高等職業教育改革發展提供了有益經驗。

作為教師黨員，要時刻牢記共產黨員的身份，堅定黨的領導和共產主義偉大理想信念，堅持做人高品位，堅持黨和人民的利益高與一切，先公后私，公而忘私，大公無私，以大局為重，不計個人得與失，樂于奉獻，甘于奉獻;堅持自律高標準，樹立向我看齊的浩然正氣，以良好的形象，激勵引導學生，在工作中發揮一名共產黨員的先鋒模范作用!

三、扎實做，學以致用，為教育事業貢獻自己的力量。

黨的十九大對教育事業提出了新思想、新舉措、新部署，指出：“優先發展教育事業。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育?！弊鳛楦叩冉逃ぷ髡咭龅剑?/p>

一是講政治。習近平總書記在報告中講，黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。我們必須堅定不移維護習近平總書記的核心地位、領袖權威，始終如一地維護核心、緊跟核心、捍衛核心，堅定執行黨的政治路線，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上，更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在工作中講政治就是在校黨委的領導下，不忘初心、牢記使命，落實到崗位上、落實到行動上，在學校建設人民滿意、國內一流、國際知名優質高職院校進程中貢獻力量。

二是能擔當。我們從事學生管理工作，要認真學習，深刻理解，逐項抓好落實。按照黨的十九大精神的要求，以創新的理論和方法，聯系實際，不僅要注重學生思想動態，還要關注學生的需求，把學生的價值利益放在第一位，以高標準、嚴要求、高質量的對待本職工作。在工作中要堅決反對脫離實際，墨守成規，急功近利的浮躁心理，增強“六種意識”即，機遇意識、創新意識、發展意識，大局意識、責任意識、憂患意識。在工作中要堅決杜絕不求有功、但求無過，遇事退避三舍的消極態度，面對工作中遇到的困難，自己要明白：責任重于泰山，事業任重道遠，要敢于擔當、勇于擔當、善于擔當，在實踐工作當中做出實績，將工作與學生需要相結合，與學校中心工作相結合，真正將“學生的根本利益”落實在為人民服務的工作實踐當中。

三是有作為。黨的十九大提出，新時代我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。表現在我們學校，也存在不少不平衡、不充分的問題，存在著人民群眾對職業教育發展仍然不滿意的地方，存在著人才培養質量對經濟社會發展需求不適應的問題，存在著辦學能力不能滿足日照地方經濟社會發展需求的問題，存在著人才培養還不能滿足學生全面成長成才的問題，等等。作為學生工作者，我們要緊緊圍繞學校中心工作，要結合實際工作，堅守心中理念信念，堅持不斷學習、與時俱進，增強自身工作本領和素質，端正工作態度，始終保持共產黨員的奮斗、拼搏、敢闖敢干的標桿形象，研究分析工作中存在的問題，研究學生管理方法，加強學生思想政治教育，加強社會主義核心價值觀教育，促進學生的全面發展。扎扎實實做好工作崗位上的每一件事情!

在十九大新的歷史起點上，我們要不忘初心，踏實工作，為培養社會主義接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅實的人才保障!成為一名讓社會放心、學生信任、學校滿意的共產黨員。

育人初心心得范文（23篇）篇十九

這次開展的xx主題教育，總要求是牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實?？戳藊x相關報道，我思緒萬分想到了當初的入黨誓言，想到了自己報考師范院校的初衷以及自己第一天站在講臺上的情景。

作為一名教育工作者，一名基層的普通黨員，如何銘記初心、實踐初心、實現初心，是我們參加教育需要思考的問題。教書育人，不光是授予孩子們知識，更是要教他們怎樣做人，育人應該是我們教師永恒不變的初心。我們黨從誕生之日起，就懷著一顆為民求解放、謀幸福的寶貴初心，正是有了這顆初心，我們才贏得了億萬民心。教育何嘗不是如此呢?我們肩負的使命是培養下一代，我們不能只是想著教完這一本教科書，就完成了任務，這樣教出來的學生只能是死搬硬套，被動學習，實際操作、實際能力一點也沒有得到鍛煉和拓展，如果我們忘記了教育的初心，我們在教學之路上就會走得十分茫然，就會忘記我們育人的本義，就會忘記我們為誰培養人，培養什么樣的人;就會以分數去衡量一個學生，以致讓學生的精神枯萎。

只有時時不忘教育初心，方得育人始終。教師是學生的引路人，教師的言行舉止都會在學生的`心靈上留下烙印。我們教書，更是育人，自己作為一名黨組織培養的教育工作者，在平時的工作中，要時時找自身差距，提高道德修養，豐富專業知識，牢記育人使命，以身作則，樹立“四個意識”堅定“四個自信”，勇于擔當，不忘教育的初心，一步一個腳印去做好自己的本職工作，為培養新時代接班人貢獻自己應有的力量。

育人初心心得范文（23篇）篇二十

“教書和育人是一個相輔相成的有機整體，教書是育人的前提，教書的過程就是育人的過程。所謂只教書不育人的教師是不存在的?！弊鳛橐粋€在教育戰線上已經奮戰40余年的“老兵”，石河子大學教授曹連莆如是說?？芍^一語中的，這句話鮮明地道出了教學過程中教書與育人的關系。教書與育人即該如此。

一、把教書育人放在首位，把思想教育融入課堂教學。

教書育人是教師的天職。老師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，而且要育好人?！币虼?，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。要樹立教師與學生是平等互助的同志式的關系的思想，一方面教師指導學生學，另一方面學生幫助教師教學。“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”既是教師的道德行為準則，又是教育的藝術。

尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師愛學生體現在“嚴”和“慈”上。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學和成長進步，使學生全面發展。

當教師主動接近學生，一次次待以真情實意時，學生產生了對教師的親近感和仰慕心理。在這種情況下學生就會把教師當作可信賴的人，學生對教師愈加信賴，教師的要求就愈加容易被學生所接受。教師只有誠心誠意地愛護自己的學生，才能誨人不倦，教好學生。

而對做學生的思想教育，不光是會上宣講，也不光是課余談心，還應當滲透在課堂教學之中。教師的言傳身教，對學生更有巨大的示范引導作用。教書與育人密不可分，教書育人與為人師表相輔相成。

二、愛崗敬業、嚴謹治學。

愛崗敬業，嚴謹治學是教師職業道德的基本要求。只有愛崗敬業，嚴謹治學的教師，才能潛心鉆研業務，樂于從教，勤奮工作，不斷創新，取得成績。

作為一名光榮的人民教師，要忠誠黨的教育事業，在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。而教書育人是學校的基本任務，是教師的崇高責任，要在實踐中要不斷探索教書育人的規律和方法。在實際教學過程中，全面貫徹、推進素質教育，不斷探索新世紀、新時代的教學規律，改進教學方法;不斷學新知識、新技能，掌握過硬的.為人民服務的本領，不斷適應社會的發展和時代的變化。因此，在常規教學中，要把握好教學過程中的每一個環節，精心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學，充分調動學生的學積極性，不斷提高學生的學成績，不斷促進教學工作登上新的臺階。

在任何課程教學中，都要認識到學生興趣的差異，搞好教書育人工作。教育心理學告訴我們，興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動的傾向，這種傾向是和一定的情感聯系著的，是在物質需要與精神文化需要的基礎上形成和發展起來的，人們一旦對工作和學發生了興趣，也就獲得了搞好工作和學的動力。學興趣濃厚的學生，聽課專心，完成作業的態度好，鉆研精神強，提出的問題有一定深度和難度，對待困難有足夠的意志力和克服困難的精神，而學興趣低的學生，學不專心，遇到困難時往往失去信心，有的甚至不能堅持學。還有為數不少的同學，他們的學興趣已經形成或基本形成，但停留在期望和等待的狀態中，缺乏推動力量，學效率較低，效果不夠好。因此，要教好書，育好人，不可不研究如何培養和激發學生的學興趣。

在教學中，要提高學生的認識，建立起對課程的感情，激發其學興趣。教育、課堂教學不應該是一味枯燥的“填鴨式”教學，應該首先培養學生的學興趣，才能激發出其學的動力。同時，在教學過程中，我非常注重探索行之有效的教學方法，以期能培養出當今社會需要的應用型人才。

三、為人師表、廉潔從教。

“師者，所以傳道受業解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園侗，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。

作為一名光榮的人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經濟的大潮中見利忘義，迷失方向，出現為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污“人民教師”的光榮稱號。只有這樣，才能用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。

這是我在教學當中的幾點體會，總之，一名教育工作者，應該常思為師之道，常存育人之責，常懷愛生之心，才能盡到一個教師的責任。要通過人類文明精華去影響學生，要通過個人的人格魅力達到對學生的正向影響，要在教書中育人，要調動學生的學積極性，讓他們在快樂中學，在學中獲得快樂，在快樂中成人、成才!

育人初心心得范文（23篇）篇二十一

作為一名老教師，我信奉真理，也堅守初心，我愛教師這個職業，并一直都在為之努力。雖說很多人把老師比作春蠶蠟燭，但我更愿做太陽，既能為孩子們播撒陽光，呵護他們茁壯成長，也能讓自己的生命永恒、絢麗燦爛!

以下是我的一些看法和做法，愿與大家共勉：

首先，要有愛心。光有愛是不夠的，我們必須學會如何去愛。走進學生心里、釋放學生壓力、給予學生幫助、辛勤輔導、微笑面對等，這一切都是愛的表達和體現!在平時的教育教學中，我從不吝嗇慈善的言語、和藹的微笑和溫柔的撫摸。此外，我還利用主題班會、家長會、家長課堂及社會實踐活動等等，讓學生學會勵志，懂得感恩，幫助他們健康成長。

比如，在今年的疫情期間，為響應教育部“停課不停教，停課不停學”的號召，作為班主任，我雖然沒有任課，但很積極地配合任課教師，組織班上同學簽到、聽課、完成作業以及單詞默寫、課文背誦等等。在學習之外，我還組織同學們在線上開“主題班會”，讓他們談理想人生，說疫情防控，講英雄故事，學戴口罩、洗手、消毒.....陪伴孩子們度過漫長而又艱難的假期，跟他們一起努力、成長。

其次，要有耐心，懂謙卑。中小學生本來就是一些心智未全的孩子，我們應該給予他們耐心的引導、細微的關心和熱情的幫助。“三談(班干部跟同學談，老師跟學生談，家長跟孩子談，)”、“兩會(主題班會和家長會)”、和“一課(家長課堂)”是我慣用的育人方法，對學生適用，家長也滿意!還有，老師要想聽到學生的真話，就要學會謙卑，尊重學生，做到平等交流，因為，取得學生的信任才能建立和諧的師生關系。

第三，要讀書和慎言。“要想給學生一杯水，教師就要做源頭活水”!堅持讀書，不斷積累，心里積淀的東西才會厚重，才能做到“腹有詩書氣自華”。通過不斷地學習、培訓、反思和實踐，我們的視野會更開闊，考慮問題會更有深度和寬度，才能明白什么是“高調做事，低調做人”;才能懂得“言多必失，沉默是金”。

“弱水三千只取一瓢飲”，做一個有“靈魂”的教師，讓自己的人生無悔無憾!

育人初心心得范文（23篇）篇二十二

20_年_月_日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議_日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。

“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求。我將結合自身工作談談我的感受。

一、守初心。

作為一名教師，教書育人就是我們的初心。為誰培養人?培養什么樣的人?怎樣培養人?這是我們應該思考的問題。我想起了今年4月前往巴蜀中學參加班主任講座時，看到的一節《家國情懷》為主題的班會課。老師在總結時說了這樣一段話：家國情懷就是家庭幸福、國泰民強，情真意切，懷揣天下。希望學生們用行動實現自身價值，為天下開太平!這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國家培養人，培養一群擁有家國情懷的人，他們努力學習，不僅僅是為了個人，更是為了國家，要成長為社會主義現代化建設需要的合格人才。要為祖國的強大做出自己的貢獻。這就是我們教師的初心。

二、擔使命。

作為一名黨員教師，要敢于擔當，敢于挑戰，要有攻堅克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時候，因為臨時接到一個任務，不得不熬夜加班。這學期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區的公共安全賽課。歷時一個月，從共同體比賽到區里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過程很艱苦，但是我時刻要求自己，要做一名合格黨員。

三、找差距。

共產黨員是勤于學習的，更是勤于反思的。我們要學習別人的長處，時常反省自己的短處。意識到自己和優秀教師之間的差距，然后，立下小目標，一步一步地完善自己。對于我自己而言，有時候考慮事情不夠細，在做某些工作時，這個問題就暴露了出來。所以，在“巡視整改專題組織生活會基層黨組織和黨員問題整改臺賬”中，我認真反省自己，同時記錄下來，督促自己改進。

四、抓落實。

實踐是檢驗真理的標準。我們共產黨員不能做思想上的巨人，行動上的矮子。一定要實事求是。當我們意識到自己的缺點，就一定要按照計劃改正?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開展得更加順利。

在今后的工作中，我將嚴格要求自己，守初心、擔使命，找差距、抓落實，做一名合格的共產黨員。

育人初心心得范文（23篇）篇二十三

當下，我們的祖國正在以新姿態進入新時代,如何提高教師思想政治和職業道德素質，進一步加強師德師風建設，造就一支師德高尚、素質優良、人民滿意的師資隊伍至關重要。

我認為，要營造良好師德師風氛圍，首先要提升教師隊伍的`整體素質。作為新時代教師，不僅要有淵博的學識，還要常懷愛生之心，用人格之光照亮學生的心靈。教師素質決定學生的素質，學生素質的提升決定了全民素質的提升。其次每一位教師都應不斷充實自己、更新自己。在教育崗位上教到老、學到老，一步一個腳印，把教育視為藝術，扎扎實實學習研究教育規律，反復琢磨，精益求精。在教學理念上強化創造意識，在傳授知識上努力探索方法，創造新的教學思路、教學方法，構建新的教學模式。

教師是太陽底下最崇高的職業，我們要用德育這把“鑰匙”開啟學生心靈。眼下，我們應從“處處留心促進學生發展”教育理念出發，用耐心的腳步來丈量每一位學生成長的心路歷程，在新時代環境下，加強師德作風建設，用愛心和耐心護佑一顆顆茁壯的幼苗;用堅守和執著讓每一位學生在學習中快樂成長。

今后，我們將向師德先進教師學習，努力工作，把教師這份良心活干好，和孩子們同成長，共進步，做一名人民滿意的新時代教師。