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我的奇思妙想五年級(優秀23篇)

時間:2025-05-06 作者:琴心月

優秀作文不僅僅是語言表達上的準確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。想要寫好作文,除了積累寫作經驗,閱讀優秀的作文范文也是十分重要的,下面是一些經典的范文供大家欣賞和學習。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇一

我們國家現在很提倡愛護環境,其中就有一項是垃圾分類。但是因為分類太復雜,人們記不住怎樣分類,而且分類很麻煩,如果一個廢棄物中含有不同類別的垃圾,就得需要花費大量人力把它們先分開再丟棄。比如在已經推行垃圾分類的上海,有一位老奶奶,為了把一袋已經過期的核桃扔進垃圾桶,花了將近兩個小時的時間,把核桃殼和核桃仁分開,這只是為了分離干垃圾和濕垃圾。所以我設計了一種外觀小巧、使用方便的家用多功能環保垃圾桶,來解決這一類的問題。

它大約1米高,形狀是一個正方體,從上到下一共分為三層,分別是:檢測處理層,儲存層和變廢為寶層。

檢測處理層的上半部分是一個智能掃描儀,垃圾從頂部的圓形投放口投入之后,掃描儀會對垃圾進行360度立體掃描,檢測出垃圾的種類。接著垃圾就會進入檢測層的下半部分綜合處理機。如果只有一種成分的垃圾,垃圾就會直接進入到相應的垃圾儲存箱;如果有多種成分的垃圾,就會先由綜合處理機進行分解,再進入到相對應的儲存箱。比如,放一個完整的玉米進去,智能掃描儀就會顯示有兩種不同的垃圾,綜合處理機就會先把玉米粒和玉米棒分開,再分別送入濕垃圾和干垃圾的儲存箱。

儲存層有四個儲存箱,呈田字形擺放,分別為可回收垃圾箱、有害垃圾箱、干垃圾箱和濕垃圾箱。垃圾就被儲存在這里。其中特別的是,濕垃圾箱旁還有一塊電池板,這塊板子負責把濕垃圾轉化為能源,通過自己傳送給上方的檢測層,這樣就實現了重復利用能源,節約用電。這四個儲存箱都是用神奇的納米材料做成的,這樣垃圾箱不僅很輕而且還能除臭。

最后是變廢為寶層。它負責將可回收垃圾通過改造變成嶄新的物品。比如,它能把廢紙改造成新紙,把舊衣服改造成坐墊和毛巾等等。改造完之后人們就可以隨時取出來使用了。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇二

萬能樹,你們肯定沒聽說過,也沒見過。我家就有一棵,能幫助我做很多事情。快聽我講述一下吧:

萬能樹和我們平常看見的大樹沒什么兩樣,就是特別矮,只有可樂瓶那么高。神奇的是,萬能樹被栽在一個精致的花瓶里,不管你怎樣拔都拔不出來。更神奇的是,萬能樹能結出很多珍珠神奇果。

神奇果特別神奇,有各種各樣的小果實。這種果實像天宮上的蟠桃一樣,按時間結果。神奇果是一日結心情果,比如開心、難過;三日結特異功能果,比如熊的力氣、袋鼠的彈跳;五日結好運果,比如出門就能撿錢,爸爸給我買禮物等。

有可能你們說,這個有什么神奇的,我就再花一些功夫,讓你們見識見識吧:

今天我照例起床,洗臉、刷牙。干完這些事后,我跑到神奇樹前,摘果子。今天可是結果的第五天,我把”心情果動物特性果,運氣果放進了書包,然后出門了。

放學了,我哼哼著小曲,走回家。路上我看見一輛車就要撞到老奶奶了,我吃了獵狗果和狗熊果,以光速沖了上去。不費吹灰之邊,就把重達兩噸的汽車停了下來。

講到這里我就不講了,現在你們知道神奇果多厲害了吧,快來我家吃吧!

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇三

2049年,探險家在瑪雅古城遺址里發現了一塊石碑,上面刻著來自外星球的求救信號。組織(外星文明研究協會)讓我開著我的時空穿梭車去考查。

我啟動車子,按下點火鍵,點火!嗖轟轟時空穿梭車沖出了大氣層,來到了宇宙中。突然,一條小行星帶悄無聲息地飛了過來梅林的胡子呀!我大叫一聲,趕忙開啟裂變磁場把它們炸碎了。穿梭車繼續航行著。

我看了一下路程,是時候了超時空跳躍!伴隨著一聲滋啦轟!我進入了一個神奇的空間裂縫之中。

空間裂縫中,我似乎進入了一片夢境,那一塊塊光怪陸離的時鐘不斷向我擠壓而來,我只好開起了所有的一級防護罩以避免被切開這些鐘表威力很強。

沖出空間裂縫,終于快到了。這可是已經走了九百七十三光年了呢。

到距離目的地只有千分之三光年時,我用量子探測器掃描了一下,結果卻是:沒有結果。是的,這顆星球上沒有生命體征存在。也就是說,如果不是協會弄錯了地址,那就是這顆星球還另有秘密。于是,我準備降落到這顆星球b-183k行星上去仔細研究。

降落后我才發現,這顆星球竟然充滿了金元素!這發現令我大吃一驚,立馬打消了要下車考查的念頭,時空穿梭車陸地模式!接著,戰斗形態裂變磁場、量子聚能炮、反物質導彈、元素爆裂火箭彈、作戰衛星、鐳射粒子炮、冰封力場、輪回之眼探測器全部開啟,防護罩全部開啟。等確定萬無一失后,我才小心翼翼地啟動發動機,開始探險。

一個、兩個、三個九個小時過去了,從里到外找遍了,只發現了許多吞噬細胞的遺體。原來,這顆星球本來像地球一樣,適合生命體生活。但有一個種族卻擅長吞噬,結果把整個文明都吞掉了。而且它們體內因為吞噬而多余的物質就會轉化成金元素排出體外。這就是為什么這里金元素那么多的原因。

不久之后,人類探索宇宙的飛船再次起飛了。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇四

如果人類再像現在這樣浪費資源、污染環境,那么地球將不復存在,人類的文明也將到此結束了。所以我想了個好辦法——發明一個人造地球!

我發明的人造地球和現在我們居住的地球截然不同。它外面有一個藥丸形的透明納米保護殼保護著,里面有五顆同月球一般大小的人造地球在飛速的轉動著,如果你不相信五顆人造地球能住下那么多人,那你就大錯特錯了;因為它里面是根據黑洞的形式高仿出來的,所以它體積小、容量大。那人造地球的氧氣從哪兒來呢?有人會問。這正是我接下來要介紹的內容:科學家們早已準備好了一種專門種樹的機器人開始植物造林。當人造地球的其中一個功能開啟以后,它會自動調節溫度,讓樹苗快速長大,制造出新鮮空氣。

接下來我們來談談透明納米藥丸形保護殼吧!“藥丸”保護殼的第一大功能就是消除太空垃圾、小行星、隕石等對人造地球造成的威脅,給人類一個安全的生活環境。當然,“藥丸”保護殼的功能不止這一個,第二大功能就是可以自動殺死病菌。如果人類亂扔垃圾,對環境造成污染,人造地球就會把被污染的空氣集中起來,然后一起進行殺菌、消毒、除臭……“藥丸”保護殼的第三大功能就是制造引力,我們都知道地球都有地心引力,如果沒有引力,那豈不是天下大亂了!

雖然這只是一個美好的夢想,但是地球如果真的住不下去了,到那時候我一定會為了自己的夢想而去努力!

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇五

我一直以來都特別想發明出一種能讓我的學習提升、為我答疑解惑的文具盒,我給它取名為“多功能學習文具盒”。

它有兩層,這兩層都有很大的用處,第一層有一個屏幕,你如果有不會的題目或者知識點,就可以把不會的題目、知識點的名稱和科目輸入進去,文具盒的屏幕上就會彈出這個題的講解和做法,并且每天給你補習,讓你的學習唰唰唰往上升,嘿嘿,是不是很厲害!

第二層呢,它能放很多東西,并且有超大的容量,不管有多少筆都填不下它。這時候,你們就該問了:“我們的文具盒也能放下很多筆呀,到底哪里神奇了呀?”哎,那么想你們就錯了;它還能自動幫你分類呢!你可以把所有筆啊、橡皮啊、尺子啊、什么東西啊……。全都通通糊里糊涂地扔到文具盒里,然后關上文具盒。過了一會兒之后再打開,一排整整齊齊的文具就會出現在你眼前。

把所有文具盒的開口封死,同時連接書包,將書包所有的開口全部封死。小偷小摸的同學。見這書包、文具盒全部都打不開,只好悻悻離去。

怎么樣?我的這個多功能學習文具盒是不是很棒呀?

我們在新聞中,總會看到一些不法分子偷竊,襲擊公民,他們的內心很抗臟,品德不好。

于是,我想發明一件品德凈化器。它的外表像一支槍,“槍口”有一個紅外線機,它可以知道你現在的品德有多抗臟。這個品德凈化器,它使用全新納米技術,內部有凈化器與x光機成。

品德凈化器主要對象是不法分子,只要把品德凈化器的“槍口”對準不法分子的心臟,扣動扳機。之后不法分子就會覺得心臟很痛,昏了過去。等他醒來后,就會自己去自首,并且出獄后好好做人。

品德凈化器還可以給小孩子使用,將疼痛率降到最低,射中小孩子只會感到心臟有些發麻,但還是會昏過去。醒來你就可以好好學習,天天向上啦!品德凈化器還可以變成記憶消除器。它可以讓不好的記憶消除,同時留下最美好的記憶。

比如,一個人他參加了一次比賽,他在比賽的最后一秒摔倒了。右手摔了成了粉碎性骨折,他痛不欲生。于是,他的家人帶他去了“記憶消除室”里面的“記憶消除師”用記憶消除器把他比賽那段痛苦的記憶消除了。之后他問為什么他沒有右手,他的家人就告訴他,她的手臂是先天沒有。后來,他每天都過得很快樂,不管右手是否沒有。

這樣的凈化器一定會很受歡迎。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇六

2050年,我成為了一位偉大的科學家、發明家。我發明了時空穿梭機和4d打印機,它們的功能很多,聽我給你講講吧!

時空穿梭機可以穿梭到各個時空,比如:唐朝、戰國、恐龍時代等等。不過穿梭時是有危險的,要是你穿梭到恐龍時代,小心穿梭到恐龍腳下,被一腳踩成肉泥。所以我在機械上裝了五個按鈕:第一個上面寫著過去,第二個寫著現在,第三個寫著未來,第四個是一個調時間的,最后一個也是最好的了,它用來改變機器的大小,可以更方便攜帶。

4d打印機可以打印各種東西,就算是人也可以打印,打印出來的人也是有生命的。

有一次,我想去找劉備玩,于是我用時空穿梭機一下子穿梭到三國時期,當時我正好和劉備碰在一起,于是我們倆討論起來。劉備和我談得來,于是他叫來關羽、張飛,我們一起結成兄弟,共圖大業。有一次和曹軍作戰的時候,曹操的軍隊是我們的十倍,劉備和我正發愁時,我突然想起了我的4d打印機,我立馬用它打印軍隊,不一會兒打印出三個關羽和百萬大軍,曹操被我們打得落荒而逃。我想我要回去啦,就用打印機給劉備打印了十個關羽、十個張飛、十個諸葛亮、一億士兵后我就走了,因為我打印的士兵和將領,改寫了歷史故事。

后來我又穿梭到未來。未來的科技更發達,最發達的是汽車。聽這里的人說這叫三棲轎車,它可以在海里游、天上飛、地上行,還是自動駕駛的,里面有一個機器人,可以幫助你做事情。機器人可以做出各種美食,還不要材料,還可以變成一座房子,讓人休息。它的燃料是二氧化碳,排出的是氧氣。于是我們打印出一輛,從穿梭機中開到了現實。在現實中我不斷打印,很快全世界都開上了這種三棲轎車。

很快我成了世界首富,因為世界上的人都喜歡這種車,我沒有獨吞這筆錢,我把它們用在發明創造上。我穿梭一億年年后的時候碰到了火山爆發。

突然我從夢中驚醒,原來一切都是夢,不過,我相信時空穿梭機和4d打印機一定會發明成功的!

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇七

我想發明的東西是醫生助理機器人,我給它起了個名字叫"小李子"。

它的身體是方形的,它有一雙掃描用的紅外眼睛。它的鼻子就像一個大大的白色球。在鼻子里面還有兩個大圓孔,鼻子下面就是一張大嘴巴,嘴巴下面是一個自動收納盒的出口。它的臉上有兩個大腮紅,身體主體上有六只可伸縮的手。

"小李子"機器人可以分為兩種用途,一種是做手術時使用的。醫生們通過聲控或者手勢指揮機器人,它的六只手可以隨時的把醫療器械和工具從不同方向遞給醫生。比如說:醫生舉起手,擺個耶?,機器人就知道醫生要拿剪刀,它就伸長手,把剪刀遞給醫生。

在做醫生做手術的同時,"小李子"還可以一邊凈化空氣,就是用鼻子把污染的空氣吸進去,再把新鮮的從嘴里呼出來,這樣就可以保持手術室的空氣新鮮。

另一種用途就是用在普通病房,"小李子"的紅外眼睛可以給病人量體溫,以及病人的個人信息也可以掃描出來。它的兩邊腮紅就是放歌的音響,病人想要聽歌,跟它說一聲就行了,比如病人說:小李子,我要聽《我愛你中國》,機器人就會放歌出來。嘴巴下面的自動收納盒里有筆有紙,只有說一聲,它就會準確的拿給你。"小李子"每天都會像個護士一樣提醒病人打針吃藥,送飯等。

機器人是太陽能的,到了晚上關燈的時候,它的備份電源就會自動把打開,對不認識的人進行識別,防止小偷在夜里偷東西。我想盡快的把"小李子"發明出來。在疫情期間,那醫生和護士就沒有那么大可能被感染了。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇八

現在北京有很多汽車,很多路段經常堵車,所以我將來要發明一種全智能化飛艇。它不受地面交通狀況的影響,速度比飛機還快。比如從我家到爸爸單位有35公里,爸爸平時開車要一小時,而乘坐飛艇只需要1分30秒就可以到達。

飛艇的樣子跟現在的汽艇有些像,它全身共安裝了10只機械手,兩塊大號太陽能板,兩個風車用來風力發電,還有4個推進器,一個防護罩,一個舒適的艙室和一塊全息屏幕。

飛艇是怎樣工作的呢?我們先來說說它的燃料吧。它有三種燃料可以使用:一種是汽油,一種是水,另一種則是電。你可能會感到好奇,水也可以用來做燃料嗎?其實用水代替油的方法在二戰時期的德國就有了,德國的第三代飛碟“泊羅湟女戰神”就是用水來做燃料的。未來的全智能化飛艇也將利用這一技術,以水為燃料,更加環保。飛艇上的全息屏幕可以控制太陽能和風力發電設備,儲備電量。雖然飛艇的外表很普通,但它的功能很強大。

當主人進入飛艇后,飛艇會開啟全息屏幕。全息屏幕就是飛艇的神經中樞,用來控制飛艇飛行和執行任務。主人通過觸屏選擇目的地,飛艇會自動規劃路線并以每小時1200公里的速度飛往目的地。在飛行途中,飛艇會開啟紅外感應,避免與其他物體的碰撞。全息屏幕上還有游戲軟件、音樂軟件和視頻軟件,用于通訊和娛樂。

飛艇的功能多、用途廣、移動速度快,可以幫人們做許多事情。讓我們一起期待,發明飛艇的那一天盡快到來吧!

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇九

那天晚上,我做了一個夢。夢見三十年后,自己成了一位設計大師,設計了各種各樣奇妙的鞋,給人們帶來了很多方便,為社會做了不少貢獻。

我還設計了調溫鞋。我在鞋尖上安裝三個按鍵,分別是紅的,白的和藍的。夏天,只要按一下紅色的鍵,鞋底就會吹出一陣涼風,比穿涼鞋還涼快;冬天,只要你按一下白色鍵,腳下就會吹出一陣暖風,比穿棉鞋還暖和;春秋兩季,只要你按一下藍色鍵,腳下就感到不冷不熱,還很透氣,連有腳氣的人穿上它都會覺得很舒服呢!

“阮詩婷,快起床了!”媽媽的喊聲把我從夢中驚醒,那些奇妙的鞋隨著喊聲全消失了。啊,原來我做了一個美夢!

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇十

2050年,我發明的萬能屋問世了。

一到目的地,你就可以按下彩虹按鈕,并長按錄音按鈕,說出你想變的萬能屋形態,也可以說出地點讓系統為你匹配合適的形態。

如果在河邊,萬能屋會變成一個小木屋,在草坪上,萬能屋會變成一個小帳篷……。

如果那天有下雨,你只需按下水滴按鈕,屋頂便會張開一個肉眼看不見,只有納米的小洞,吸收雨水,去除雜質,凈化成“純凈水”,既環保又衛生。

萬能屋還能調節溫度,夏天屋內涼爽如秋,冬天屋內溫暖如春,不會讓你感冒或中暑,而且溫度是慢慢變得,避免主人剛從憋出回家銀溫度而造成身體上的不適應。

家庭衛生一定會讓許多人困擾。我設計的萬能屋只要按下掃帚按鈕,地板上就會冒出肉眼看不見的小洞,把灰塵吸到一個小盒子里,主人就可以把打掃衛生的時間用來做有意的事情。

這就是我發明的萬能屋,它有各種各樣有趣,厲害的功能,歡迎你來使用。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇十一

現在的小學生壓力十分得大,就僅僅是肩上的那重重的書包都已經壓得我們直不起腰。書包里面有著十多本又厚又大的書。小學生天天背著去上學,自然感到很疲勞。所以,我就想出了這個發明——多功能書本。

這個書本雖然只有一兩頁紙,卻怎么也不會用完。因為這個書本上有許多按鈕,第一個按鈕是:清除按鈕,它的作用是把用完的紙恢復成一開始那樣的白紙。你們千萬不要急,還有第二個按鈕呢!第二個按鈕是:回憶按鈕,因為老師要講解之前的題目或是自己需要查看筆記復習,就可以用這個回憶按鈕找出老師要的題目,并把它打印出來。

接下來,介紹一下第三個按鈕——檢查按鈕。如果你寫完了作業,害怕作業有錯的地方,就按下這個按鈕,就會把錯誤的地方給你標注出來。如果你有不會的題目,那就能用上第四個按鈕:分析按鈕。你可以點一下你不會的題,隨后,解題思路和答案都會在這個多功能書本上顯現出來。

最神奇的就是第五個按鈕:變小按鈕。這個按鈕可以讓書本隨意變小或恢復回原來的大小,以方便學生帶在身上。

這個多功能書本不僅可以方便攜帶,也可以讓書包變得輕一些,甚至有時也可以不用帶書包。這樣就大大減少同學們的負擔,還可以節約用紙。

這就是我要發明的多功能書本。雖然現在沒有實現,但我相信未來一定會發明出這種多功能書本,造福于所有學生。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇十二

我是一名學生,我有很多的想法,以前我最想當的就是記者,因為記者可以把社會上,一些很不公平的事情報道出來。但從5。12地震以來,看著那么多人受難,我的心里很難受。

于是,我就想,我要努力學習,以后當科學家,然后我要研制一種很特殊的房子,我研制的房子很輕,不用水泥和鋼筋,因為水泥和鋼筋很笨重,遇到地震或水災不能搬走,很容易傷人。我研制的房子,是用一些平時的生活垃圾,經過消毒,無公害處理而制成的原料。

它遇到大風吹不走,因為災房子的腳下,有特制的材料黏在泥土上。如果遇到水災,房子便會隨之漂浮起來,浮在水面上,等水退了以后便又回到原地,地震來了,它不會像我們現在住的房子會坍塌,因為它很輕便,也很結實,不會傷著人,這就是我想研制的房子,它造價不高,不管是平民百姓,還是富貴人家都住得上。也很環保,節約資源。

如果再遇上像5.12這樣的地震,我們人類就會逃脫很多的不幸。我們的悲劇也不會再次重演了。

這就是我的奇思妙想,希望通過我們人類的努力,但愿它能實現。這就是我的夢想和愿望!

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇十三

《奇思妙想》這一課是一節造型表現課,主要是培養孩子大膽的想象,然后進行創作。實質就是一節想象力創作的課程,那么既然是創作課,就離不開想象。為了孩子的想象力不受限制,在板書的時候我采用變體美術字的形式來完成,這樣孩子們看到我超出常規的板書,他們也意識到了自己也可以海闊天空,無拘無束的去想象去創作,這樣為孩子的想象力的開啟奠定了基礎。

在本節課的教學過程中,我根據教學目標的要求,教學過程中既有拓展又有細化,既有承襲,又有創新,基本上達到了教學要求。

美術教師的任務任總而道遠,不僅要教會孩子畫畫,更主要的是要孩子學會發現美,()表現美,這節課才只是一個美好的開始。

當然因為準備的倉促,這節課還存在很多的不足,敬請領導老師批評指正,我一定虛心學習,努力進步!

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇十四

在前世,我不是一個行俠仗義的劍客,不是一位才華橫溢的詩人,更不是一個懸壺濟世的江湖郎中,我是一只小貓。

鄉間的灌木叢便是我的家,在這里有蛐蛐給我唱歌,有螞蟻跟我傳遞消息,有從綠葉的空隙間照下來的月光,還有幾朵散發著縷縷的幽香的花。

有句歇后語叫做“狗拿耗子——多管閑事”,抓老鼠可是我天生的本領和職責。每當夜晚我都會躡手躡腳的走出來,去抓人們的眼中釘,肉中刺一一老鼠。哈哈,不謙虛的說,我可是捉鼠的能手,老鼠想逃出我的手掌心,沒門兒。這時它們只能成為我的口中食,我也只能不客氣地美美地飽餐一頓。

在前世的生活中,沒有彼此的吵鬧,沒有勾心斗角的疲憊。我只是一只簡簡單單的貓,過著簡簡單單的快樂生活。

歲月輪回,我走在了今生的路上,這里到處是林立的高樓,汽車的喇叭聲,人們的爭吵聲和小孩子玩耍時的喧鬧聲響成一片。

我成為了一位女主人的掌上明珠。她把我當成她的孩子,平時飯來張口,衣來伸手,吃的好,喝的好,過著養尊處的生活。主人每天把我喂的飽飽的,不知怎的,吃完了就想睡覺,睡好了,又有美食盡在眼前,如此的生活可以說是豐衣足食,然而又顯得那樣的單調乏味。直到有一天,主人家來了一位不速之客一一老鼠,簡直把家里面搞得一團糟。我見了這個黑不溜秋,到處亂竄的家伙,嚇得聞風喪膽,屁滾尿流。這下可好,我吃不下,我睡不好,還得到主人的嫌棄:“乖乖,媽媽每天給你過著豐衣足食的生活,你怎么一點都不為媽媽分擔?”我很無奈,百口莫辯,只是心有余力不足。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇十五

說起月亮,大家都會想起幾個傳說,比如:嫦娥奔月、吳剛折桂、天狗食日等等。

我坐著宇宙飛船,來到了月亮,這里有豪華氣派的大街,到處都是奇裝異服,古靈精怪的外星人,他們的腦袋異常的大,像個大西瓜,細長的下身像個長茄子,走起路來東晃西搖地,讓人看得揪心。他們十分的熱情,友好的和我們打招呼,還和我們交朋友,當他們知道了我們來自地球后,更是親切萬分,拿出他們的珍品——蠟黃的巨大月餅讓我們品嘗,月餅的表面像是灑滿了金色的陽光,味道好極了!

月球上還有很多樹木花草,不同與地球的是,這里的樹木都是銀白色的,花草更是晶瑩剔透,像閃著熒光的電子盆景,絢麗無比,美麗異常。這里還有許多讓人不易看清的細小昆蟲,也有體型巨大的恐龍、火鳥和龍蛇。

月球的奇妙景象讓我大開眼界,這里到處都是一塵不染的潔凈,讓人感到身心都是透亮的。

返回的時間到了,我戀戀不舍地回到飛船,飛船啟動了,我們向著蔚藍的地球飛馳,剎那間變成了一顆明亮的星星。

忽然,我眼前光線大亮,被一陣急促的起床鈴聲給驚醒了,原來,這是南柯一夢。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇十六

如果不是我背書總是背不出來,我想我也沒有那么多的奇思妙想了。正如我那設計師的爸爸告訴我的,人類正是因為懶惰,才發明創造出了許許多多的東西來!

在我又一次因為課文背不出而被老師罰抄課文的下午,我忽然有了一個新的奇思妙想: ___個可以把課文丟進入煮熟了,再撈出來吃進肚子里,這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋,那該有多好啊!我把我的這個奇思妙想給我的爸爸說了,他聽完哈哈大笑了幾聲,然后告訴我:“孩子,那這個鍋,可就得靠你來發明了”!

我不明白爸爸的那幾聲大笑是為何,但我相信爸爸說的那句話,如果我不自己去發明這個鍋的話,這個世界上還有別人會去發明這個鍋嗎?只能是由我來發明,現在的我可以不斷地構思和完善這個鍋。在我的腦海里,這個鍋一定要是橘色巧克力豆的形狀和顏色,當然,大小應該是巧克力豆的幾千倍,或者足夠把課文一頁頁撕下來丟進去煮的大小,我的那些難背的課本才可以全部丟進去煮熟,最后我再拿個勺子把它們盛出來,認認真真地吃掉。

的小朋友,我只是為了我自己,為了把那個背課文死活背不出、總是在下午被老師罰抄課文的我解救出來,讓他從此快快樂樂地吃飯,快快樂樂地成長,快快樂樂地面對那些怎么也背不出來的課文。

我的這個鍋到底什么時候會被我發明出來呢?我不知道,但我知道,只要我的課文還有背不出來的時候,這個奇思妙想就會始終在我的發明創造清單里,直到我真正發明出來。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇十七

20xx年,我終于發明出世界上第一臺古生物復制機。它的主體是用納米技術做出的'碳納米管組成的箱子,周圍是各種裝古生物化石的大管道和機器。

也許你會問:怎么把以前的古生物復制出來呢?別急,首先你把你想復制的古生物找出來,然后點擊確定按鈕,再點擊“時光門”按鈕,周圍的機器會把大管道里的化石中的殘留dna提取出來,進行生物復制,也就是用殘留dna和其他動物進行一次融合。比如:翼龍dna和鯊魚、三角龍dna和犀牛。這樣古生物就會被復制出來了。

也許你又會問:以前的生物,像恐爪龍、霸王龍都很兇猛,這要是被它沖出來,小命可就不保了呀!所以我用了比鋼鐵結實百倍又很輕的神奇材料――碳納米管作為制作主體的材料,這樣就可以阻擋他們的攻擊了。

雖然古生物是復制出來了,但有優點也會有缺點。這臺古生物復制機的缺點就是復制出來的古生物只能存活24小時,而且古生物大多都是十分龐大的。尸體一旦出現就極難處理。

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我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇十八

ppt播放:我們的生活離不開奇思妙想,這些奇思妙想,改變著我們的生活。今天,讓我們一起走進奇思妙想的世界。

(板書:奇思妙想)

1、欣賞作品,開啟思路

師:奇思妙想的創意作品在我們的生活中處處可見,下面我們一同欣賞一下。(ppt播放圖片:生活用品,建筑,廣告)

師小結:奇思妙想的生活用品設計,建筑設計,廣告設計給我們的生活增添了許多樂趣,讓我們的生活更加美好。

2、觀察討論,嘗試想象

ppt出示《大象與樂器》

1畫面是由幾個物象組成?他們的組合巧妙在哪里?

2比較他們之間的共同特點在哪里?

3作品給你一種什么感覺?(用自然、生動、有創意、新奇、合理性、和諧…等美術語言進行描繪。

(1)出示“杯子”

這是一朵普通的杯子,你有什么奇思妙想?(學生討論)

(2)出示“鳥”

師:不同的人對于同一種物體能想出不同的東西,這就是想象的奇妙之處。

3、嘗試表現,快樂創作

教師示范:

出示一個杯子,你想到了什么?

第一步:聯想

對杯子的外形進行奇思妙想

對杯子的功能進行奇思妙想

把杯子想象成另外一種東西

第二步:添加

繪畫元素:(點,線,面,色彩)

第三步:給你的'奇思妙想給個名字。

4、學生創作,教師指導

作業要求:

1、對“房子”行進奇思妙想

2、畫完之后,加上文字說明或起個名字

師:相信同學們也已經躍躍欲試,開啟想象的大門了,把你心中的想法畫成小草圖。再和同學討論,選一張最滿意的認真描繪,涂色,還可以寫上文字說明。

5、評析學生作品

同學們在一起觀摩、欣賞和評論各自的作品,看誰的想象力更奇妙,誰的作品更有趣,大膽發表自己的不同觀點和不同意見奇思妙想。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇十九

20xx年,我和我的爸爸用家里的零件造了一個人工智能機器人——萬能斯達。

萬能斯達是我們家的保姆、廚師、修理工。每天萬能斯達都會在我放學回家前半個小時,就把飯菜做好了,如果飯菜涼了,它就用身體中間的'“微波爐”加熱一下。

日子一天一天過去,轉眼到了20xx年。我的爸爸和媽媽去外面出差,家里只有我、姥姥和萬能斯達。因為我姥姥腿腳不便,只能萬能斯達在家做飯。有一天,我姥姥突然身體不適,萬能斯達用最快的速度帶著姥姥去醫院。到了醫院,護士立刻接過姥姥,檢測一下她的身體。原來是姥姥熬夜,太晚睡,沒休息好。醫生囑咐我天天看著姥姥不能再熬夜了,要不然后果自負。當然,這項工作最終還是由萬能斯達完成。這就是保姆萬能斯達。

過了一段時間,爸爸媽媽回來了,與他們一起回來的還有一輛車。接著爸爸來到了姥姥家,叫了朋友們來一起裝修房子,可裝修到了一半卻停下來了。原來有個很高的地方大人修理不到。這個事情就麻煩我們的萬能斯達吧!只見萬能斯達像鋼鐵俠一樣飛向半空中,輕松地把難題解決了。這樣有了萬能斯達的幫忙,裝修工作用最快的速度完成了。這就是修理工——萬能斯達。

你們聰明的腦洞里一定有許多關于未來的美好的設想吧!開動你們的大腦吧!把你的奇思妙想跟同學分享一下吧!

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇二十

昨天晚上,我做了一個奇怪,但神奇的夢。在夢里,我還成為了一名科學家。深受人們的喜愛和尊重,接下來,我就來為大家講一講我做的夢吧!

那一天,萬里無云,天空格外晴朗。我拿著野餐籃,來到草坪上野餐。我高興的吃著三明治,望著藍藍的天,覺得十分舒服。忽然,一個東西掉在了我的頭上。我一看,像是種子,卻有堅果那么大。我也不知道到底是什么東西,但是,好奇心還是讓我把這粒種子留了下來。

回到家里,我悄悄地把種子埋進土里。給它澆水,施肥。過了將近一個月,還是沒有反應。于是,我把那顆類似種子的東西挖了出來。忽然,它有了反應,幾個像是章魚的東西冒了出來,我發現,他們可以在虛與實中轉換。我把他們捉來做實驗,誰知他們就是能量結晶。他們體內的能量用完時,就會變成像堅果一樣的外形。只要吸收了空氣中的二氧化碳,他的能量就會蓄滿。

于是,我大力推銷。把它應用到我們的生活中去。只要有需要能量的地方,它就可以提供源源不斷的能量。人們的生活變得越來越輕松,交通也越來越快捷。于是,市長分發給我了小小科學家這個稱號。我也十分開心。

哈哈……我的夢醒了!現實中雖然沒有那種東西,但我們可以用科技讓生活變得更加美好。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇二十一

現在是20xx年,我已經是一位小有名氣的房屋設計師了。

這天是周末,我剛為房子安裝了“紫外線天氣探測儀”。它會根據室外的空氣質量來調節室內溫度。這時,院子大門的防盜裝置響了,它提示道:“主人,您的好朋友張奇來訪,未攜帶危險品,可否進入?”“可以。”我回答道。大門打開了,張奇走了進來,看了看我的房間,說:“陳菲兒,你的房間好干凈呀!”

“那是當然。”我自豪地說。“當然什么呀!信不信我打你,快說!”“好好好!我的皇后娘娘,我給你慢慢講,你看到屋子里很整潔,那是因為我把不必要的物品都放在了地板下的集裝箱里,我只要在墻上的計算機屏幕上輕輕點一下需要的東西,它就會自己從地板下彈出來,而且不會打到我自己。”“呦!我回家也試試,這種計算機我家也有,但我都不知道是干什么的。”張奇羨慕地說。

“那你吃飯的時候怎么辦呢?”張奇好奇地問。

“這個好辦。”說完,我就把我家的一份菜譜遞給張奇,“想吃什么,就在上面點擊一下就好。”張奇接過菜單點了幾道菜。

不一會,張奇剛剛點的菜就擺在一張桌子上,從天花板上降下來了。張奇迫不及待地嘗了幾口,豎著大拇指說:“味道太好啦!可是我要回家了,不能再繼續參觀你的這個多功能房子。但明天,我還會來找你。”

這就是20xx年的房子,是不是很特別呢?要是你們也想要這樣的房子,我可以幫你們設計。

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇二十二

有一天,我在玩耍時發現了一個漩渦,我十分好奇,便慢慢湊過來,沒想到那是一個時空傳送門,把我直接送到了21世紀末期。

我剛一到那里。那里,沒有地心,所有東西都飛了起來。上午,我與他們第一次見面,驚奇地發現這些宇航員有的是我同學,還有的是我老師!我進行了自我介紹后,開始上課,等到快下課時進行提問,發現同學們啥都不知道,原來大家都帶著課桌到處亂飛,能認真聽課嗎?我只好反復地講,他們終于勉勉強強可以記下來了。我回到辦公室,正在氣惱這屆宇航員的文化怎么這么差,這時,玉兔二號端著飯菜進來了,對我說:“開飯了!”我驚訝地抬起頭,說:“你就是玉兔?”

“對啊,咱倆是老相識啦。”玉兔說。

我正在納悶,玉兔又開口了:“你忘了嗎?當年咱們一塊兒去過月球呢”!

我更加納悶,可玉兔已經把飯菜放下,走了出去。

由于沒經驗,下午我沒有把作業放在一個小的空間中,所以作業早已飄得整個教室都是,我和學生們到處飛著找了好久才全部找回。這時候發現已經到放學時間了,我只好留了作業,宣布放學。

晚上,我開始批改作業,作業更是奇葩百出,“先…再…”造句,竟然有人寫“先生,再見!”我在旁邊批上了“鬼才”,還有更驚人的,“五()四()”和“冰()雪()填空”,有位宇航員寫“五八四十,冰糖雪梨”,我當時就差點暈倒,我想批“我已無言以對”,可是在外太空,飛來飛去,我一不小心寫成了“我已元言以對”,唉,外太空教學真不容易,我怒氣上升,準備把作業扔到地上。可是當我一松手,作業便飛地滿天都是。我正準備趕緊去抓,那個漩渦又出現了,并把我吸了進去。一瞬間,我又回到了原來的地方。這場太空之旅真奇妙!

我的奇思妙想五年級(優秀23篇)篇二十三

你是否在為飛機出故障而擔心?你是否在為飛機速度慢而憂慮?你是否在為飛機上睡不著而煩惱?沒關系,只要有了我發明的“超級”飛行器,一切問題迎刃而解!

我設計的超級飛行器外表閃閃發光,、特別炫酷,即便是白天飛行,也像一顆閃亮的星星。兩個機翼上共有六個大號噴氣式發動機,尾部還有一個小號噴氣式發動機。

來到駕駛艙,最醒目的有三個按鈕,一個可以在緊急情況下一鍵呼叫總部,一個可以讓加油機給飛機自動加油,一個是可以保護飛機。最厲害的是保護飛機的按鈕,只要駕駛員輕輕一按,就能執行駕駛員發出的指令,如“發射導彈”、“隱身”等。

飛行器的客艙設計十分豪華,載客量也十分大,共有1062個座位,996個窗戶。客艙共分為三層,每層都有不同的主題。乘客的座椅非常有特色,每一個座椅都舒適無比,乘客們還可以看電視,玩游戲。當乘客們想休息時,只需要按一下旁邊的紅色按鈕,椅子就會變成床,并且發出一種可以讓人一秒鐘就入睡的香氣,讓乘客美美地睡上一覺,一解旅途的疲勞。

飛行器還有一個最硬核的技術—納米收縮技術!飛行器中收納了一個小飛行器,如果大飛行器出了故障,乘客們可以乘坐小飛行器逃生,這樣可以大大地減少飛行事故。此外,飛行器上還有幾個吸收紫外線和其他輻射的機器,避免了輻射對飛行器的干擾。

怎么樣?我設計的“超級”飛行器還不錯吧!我相信,通過人類對航空領域不斷的研究探索,在不久的將來,我設計的“超級”飛行器一定會成功問世的!我也要努力學習科學文化知識,長大以后駕駛我設計的飛行器翱翔藍天!

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