優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)。

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇一

走著走著，我們就長(zhǎng)大了。

曾經(jīng)，什么都是新鮮，什么都是好奇；曾經(jīng)，大哭之后便是大笑，沒(méi)有什么能使我憂傷；曾經(jīng)，掛上孩子這個(gè)標(biāo)簽，便可以不懼大人的眼光，神經(jīng)兮兮而又肆無(wú)忌憚地做一些自以為聰明的蠢事……仿佛只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，童年便被歲月打包，塵封在了光陰的暗角。

時(shí)光匆匆，猶如白駒過(guò)隙；時(shí)光荏苒，卻常常不留痕跡。

如今，我已漸漸長(zhǎng)大。

如今，我已步入青春。

如今，我正接受成長(zhǎng)的洗禮。

仰望是春，俯首是秋，時(shí)光匆匆，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光帶走了我們的童年，卻教會(huì)我們?cè)S多。

走著走著，我們就長(zhǎng)大了。

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇二

人都是在成長(zhǎng)中的，不分大小，老年人、中年人、青少年、少兒，無(wú)一例外。每個(gè)人成長(zhǎng)的方式不同，方法自然也就不同。成長(zhǎng)的最佳方式，就是順其自然，無(wú)為而治，憑著自己的直覺(jué)去做事。

依稀記得有一篇小故事，名字叫做《晏子逐高繚》，在這篇文里面，我印象最深的就是晏子對(duì)來(lái)人說(shuō)：“我是一個(gè)不中用的人，正如一塊彎彎曲曲的木頭，必須用墨斗來(lái)規(guī)劃，用斧頭來(lái)削，用刨子來(lái)刨，才能做成一件有用的器具。我們每個(gè)人都會(huì)有自己的缺點(diǎn)和毛病，但是如果別人不給予你提示的話，你自己是看不到的。但是高繚這個(gè)人呢，他在我身邊足足有三年，看見(jiàn)我的過(guò)錯(cuò)，都從來(lái)不說(shuō)，這對(duì)我有什么好處呢？就因?yàn)檫@樣，我才把他辭退了?！蓖ㄟ^(guò)這一翻話，我懂得了人無(wú)完人，缺點(diǎn)是需要大家一起尋找，一起指正，一起發(fā)現(xiàn)的，這樣大家才能共同有所進(jìn)步，而不是一直停留在原點(diǎn)原地不動(dòng)的道理。

在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)有人很珍惜某樣物品，某件東西，因而不舍得去用它，但是，這樣的話才是真正的使它們失去了存在的價(jià)值。

曾有個(gè)很吝嗇的財(cái)主，他省吃?xún)€用的過(guò)著如窮人一般的日子，為了讓他自己的財(cái)產(chǎn)更加的安全，他把家里所有值錢(qián)的東西都賣(mài)了，換成了一大塊金磚。他為這塊金磚找了許多地方，最后他把金塊埋了起來(lái)，卻還是隔一段時(shí)間去看，最后被他的長(zhǎng)工發(fā)現(xiàn)了，就在財(cái)主去看過(guò)金磚之后，長(zhǎng)工就把金塊偷走了。財(cái)主的朋友知道了，就說(shuō)：“可以撿一塊石頭放進(jìn)坑里，把它當(dāng)做金磚就行了，既然你不打算用它，那么金磚和石頭對(duì)你來(lái)說(shuō)又有什么不一樣呢？”石頭和金磚的區(qū)別在于，石頭不能用來(lái)買(mǎi)東西，而金磚卻可以。如果將金磚埋到土里而不是使用它，那么他就變得和石頭一樣了。由此可見(jiàn)，凡是事物都有它所存在的價(jià)值，盡管價(jià)值不同，也要讓它變得有價(jià)值，而不是變成一個(gè)無(wú)用的物品，無(wú)價(jià)值的東西。

曾經(jīng)的我，也和這個(gè)財(cái)主一樣，有什么好看的本子，好看的筆都不舍得用，可是，自從看了這篇《吝嗇鬼失金》以后，我就明白了，即使再好的物品，不去使用它，讓它失去了價(jià)值，就什么也不是了。

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇三

在成長(zhǎng)道路上的我們，也曾迷茫過(guò)，不知前方到底有什么，但我們心底有一個(gè)聲音在告訴我們，無(wú)論前方多多么大的考驗(yàn)，只要我們有勇氣與信心，都能化解。

成長(zhǎng)，多么熟悉的一個(gè)詞，又多么陌生的一個(gè)詞;我們似乎每一天都在成長(zhǎng)，但我們始終察覺(jué)不到，總是等到我們變了好多好多的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們以前是多么的孩子氣，從害羞到大膽，從內(nèi)向到開(kāi)朗，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一位大人了，可我們依舊不肯相信，不信昨天那位躺在父母懷里撒嬌的孩子，今天就要慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立了。不過(guò)，這，也許這就是成長(zhǎng)。

無(wú)論在成長(zhǎng)道路上會(huì)遇見(jiàn)什么，我都會(huì)目視前方，邁著穩(wěn)定的腳步，一直，一直的走下去。

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇四

時(shí)光如水，在不經(jīng)意間流過(guò)萬(wàn)水千山，偶然回首，行走在成長(zhǎng)的路上的那段時(shí)光是多么的美好，如開(kāi)在記憶枝頭的繁花，讓我在追逐往昔時(shí)，收獲更多的果實(shí)。

雨夜，屋內(nèi)。一夜又一夜的雨穿過(guò)春天，是綿綿不盡的孤獨(dú)，那些層層疊疊的鉛云，遮擋在陽(yáng)光的門(mén)檻前，陰郁著臉，不肯散去。一道幾何題讓我一籌莫展，焦躁不安，聽(tīng)著窗外喧鬧嘈雜的雨聲，索性暫停，放一首歌曲來(lái)放松。曲折婉轉(zhuǎn)的旋律，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音色，在一起交織成如高山流水般絲滑的音樂(lè)，既撫摸著我的肌膚，又沉淀著我的心靈。伴隨著音樂(lè)的'單曲循環(huán)，我漸漸的有了睡意，便趴在桌上睡了過(guò)去。

我已經(jīng)七年級(jí)了，再也不是以前那個(gè)一天只知道玩的小學(xué)生了，七年級(jí)的學(xué)科像它的名字一樣增加到七門(mén)，原本的無(wú)憂無(wú)慮變成了現(xiàn)在的學(xué)科壓力，如果還能按照小學(xué)生活時(shí)的輕松愜意來(lái)學(xué)習(xí)，換來(lái)的必是寫(xiě)作業(yè)時(shí)的事倍功半，我需要的是做題時(shí)的專(zhuān)注，上課時(shí)的認(rèn)真，成長(zhǎng)時(shí)的努力。

行走在成長(zhǎng)的路上，專(zhuān)注地做好每一天該干的事情，不負(fù)韶華，為將來(lái)的自己迎來(lái)更美的朝陽(yáng)。

回家，廚房。“吃柚子啦！聽(tīng)著母親的叫喚，我放下筆，走出房間，清新的柚香撲鼻而來(lái)，茶桌上擺放著粒粒晶瑩飽滿多汁的柚子肉，咬一口，汁水四濺，清甜可口，擴(kuò)散全身?！皨?zhuān)阋瞾?lái)吃呀”。我跑到廚房去喚?！榜R上”。轉(zhuǎn)身一看，母親端正地站在廚房，穿著紅色的圍裙，手拿湯勻熟練地熬著鍋中治我感冒的紅糖姜水，讓人看著都覺(jué)得心痛。忽然發(fā)現(xiàn)，她是那么的孱弱，曾經(jīng)挺立的腰在歲月的壓迫下變得越來(lái)越彎，烏黑的頭發(fā)中泛起幾絲銀光，原來(lái)光滑的額頭上也有了幾道抬頭紋。隱約間，母親聽(tīng)到了我的腳步聲，慌忙用褶皺的手袖擦去臉上的汗珠，層層疊疊的皺紋也隨之而去，這才緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。看見(jiàn)我早已站在遠(yuǎn)處看她，便揚(yáng)起慈母般的笑，慢慢地走過(guò)來(lái)。我陷入了沉思：當(dāng)我行走在成長(zhǎng)的路上時(shí)，母親已行走在變老的路上，我永遠(yuǎn)趕不上她步伐，只能在余下的光陰中孝父母，不讓年邁的父母加速衰老。

行走在成長(zhǎng)的路上，珍惜身邊的每一個(gè)人，感恩父母，為父母帶來(lái)溫暖的夕陽(yáng)。

學(xué)校，操場(chǎng)。七年級(jí)的第一次期中考試，我因?yàn)榭荚囀Ю謹(jǐn)?shù)不太理想，發(fā)成績(jī)的當(dāng)天下午，我整個(gè)人都沉浸在失落與自責(zé)中，站在走廊上，望著昏黃的天，聽(tīng)著同學(xué)們嘻嘻哈哈的歡笑聲，熱淚不由得從眼中流出，忽然，一只手搭在我的肩上，我回頭，看見(jiàn)你溫暖的笑臉。“別沮喪，我陪你跑幾圈釋放一下心中的郁悶吧！”

黃昏的操場(chǎng)，夕陽(yáng)為校園鑲上了一層金邊，連那體育課最令人討厭的單杠都略顯可愛(ài)了。我們奔跑在跑道上，由于缺乏運(yùn)動(dòng)，我跑不了兩圈就開(kāi)始喘氣了，你見(jiàn)狀，放慢速度，跑到我身邊，問(wèn)我需不需要停下來(lái)休息一會(huì)。看你興致勃勃的樣子，我哪好意思停下來(lái)，于是咬著牙說(shuō)了一聲“沖啊”，你故意襲擊了我一下，逗趣地說(shuō)：“來(lái)追我??！我們你追我趕至大汗淋漓筋疲力盡才踏著夕陽(yáng)哼著歌兒回家。

行走在成長(zhǎng)的路上，有你有我，有苦有樂(lè)，有青春有朋友，溫暖了我的世界。

人生只是一個(gè)花開(kāi)花落的過(guò)程，如煙花般短暫，又何必在乎歡娛太少，憂患太多？人生唯要做的是如何在花開(kāi)時(shí)開(kāi)得崢嶸。

行走在成長(zhǎng)路上，一路拾取美好溫暖，如開(kāi)在記憶枝頭的繁花，讓我的生命絢麗芳香。

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇五

成長(zhǎng)路上，感謝有你成長(zhǎng)路上，感謝有你。

成長(zhǎng)，是一條漫長(zhǎng)而又坎坷的路。遙看遠(yuǎn)方，一望無(wú)際，路兩側(cè)，時(shí)而是星羅棋布的荊棘等待，時(shí)而是婀娜多姿的鮮花相伴。每前行一步，都需要溫情的呵護(hù);每取得一點(diǎn)成功，都會(huì)有鼓勵(lì)的掌聲，這些都離不開(kāi)你們——我的師長(zhǎng)、親人、朋友。哦，成長(zhǎng)路上，感謝有你們無(wú)私的相伴。

成長(zhǎng)路上，感謝您，我敬愛(ài)的老師。您是辛勤的園丁，我們是苗圃里嬌嫩的幼芽。每一朵葉的萌芽，每一朵花的綻放，都會(huì)讓您欣喜不已。你們把知識(shí)源源不斷地教授給我，也在不經(jīng)意間給予了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)。記得一二年級(jí)時(shí)，我有寫(xiě)日記的習(xí)慣。每天晚上，我都將那些充滿了稚氣的話語(yǔ)，認(rèn)認(rèn)真真地記錄在作業(yè)記載本上，您總是細(xì)心地閱讀。第二天，我便會(huì)得到幾個(gè)大大的五角星和您一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“太棒了!”、“你真是個(gè)小小作家!”那些簡(jiǎn)短卻又真誠(chéng)的話語(yǔ)一直牢記在我心中，讓我充滿了信心。它們像冬夜里的星星，照亮了沒(méi)有月光的黑夜，點(diǎn)亮了我前行的道路，讓我在樂(lè)于寫(xiě)作的路途上越走越帶勁。成長(zhǎng)路上，感謝有你，我最敬愛(ài)的老師。

成長(zhǎng)路上，感謝您，我親愛(ài)的媽媽。媽媽?zhuān)o予我生命，更給予了我無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)。而那一次，讓我永生難忘。度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，臨近開(kāi)學(xué)，我竟突然病了，還要住院手術(shù)。風(fēng)雨交加，大地仿佛被突如其來(lái)的刺骨寒潮給凝凍了，我又害怕又擔(dān)心。這時(shí)，是媽媽您，用最溫柔的語(yǔ)氣一句一句地勸導(dǎo)我，給我信心，又風(fēng)里來(lái)雨里去地奔波著，為我送來(lái)最新鮮、最可口、最富營(yíng)養(yǎng)的飯菜，講一些搞笑的故事，來(lái)逗我開(kāi)心。病房里，總是有您忙碌著的、不知疲倦的身影。從您的身上，我讀懂了母愛(ài)!我靜靜地看著你甜蜜忙碌的樣子，思考著，心中涌動(dòng)起一股感激之情，真想撲進(jìn)您的懷里，給您一個(gè)甜甜的吻。成長(zhǎng)路上，感謝有你，我最親愛(ài)的媽媽。

成長(zhǎng)路上，感謝有你，我親密的朋友。記得以前，我與她的關(guān)系并不好，在我心目中，她永遠(yuǎn)是一個(gè)自以為是的女生，讓我不敢親近。在一次數(shù)學(xué)考試后，我對(duì)她改變了印象。那次，我的數(shù)學(xué)考砸了，整個(gè)下午，我都悶悶不樂(lè)。時(shí)不時(shí)看看試卷，一個(gè)個(gè)鮮艷的紅叉叉變得更加猙獰起來(lái)，抹去了我所有的信心，我一個(gè)人憂傷地沉浸在悲痛中，不知道怎么辦?就在這時(shí)，她拍拍我的肩膀，靠近我，熱情地說(shuō)：“別傷心了，我來(lái)幫幫你吧!”我知道，她考了一個(gè)好成績(jī)，便以為她是想嘲笑我，冷冷地回答：“我不要你來(lái)幫我。”頓時(shí)，她臉上的.笑容消失了，她愣了一小會(huì)兒，依舊用熱情的語(yǔ)氣，指著一道題說(shuō)：“你看，等于號(hào)后面不能寫(xiě)未知數(shù)……”聽(tīng)著她詳詳細(xì)細(xì)地講解，我的心中滿是愧疚，真是錯(cuò)怪她了，她是真的幫助我呢!回想起以前，總為一些小事而與她爭(zhēng)吵，那“對(duì)不起”三個(gè)字徘徊在嘴邊，卻怎么也說(shuō)不出口。說(shuō)不出口的話，我牢記心中，從那以后，我也在她困難時(shí)幫助她。都說(shuō)：人心是相通的。漸漸地，我們就成了一對(duì)形影不離的好朋友。成長(zhǎng)路上，感謝有你，我最可愛(ài)的朋友。

成長(zhǎng)路上，感謝你，敬愛(ài)的老師;感謝你，疼愛(ài)我的親人;感謝你，曾給予我微笑的朋友們……你們，是我成長(zhǎng)路上最明亮的導(dǎo)航燈，照亮了前方坎坷的路途，教會(huì)了我如何越過(guò)困難的高山，教會(huì)了我怎樣渡過(guò)挫折的大海，教會(huì)了如何我吹散傷心的烏云，教會(huì)了我怎樣找到自信的力量。

或許，前方的旅途會(huì)更加坎坷泥濘，但只要有你們，有你們關(guān)懷的目光，我就會(huì)充滿力量，自信地向前沖。成長(zhǎng)路上，感謝有你!

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇六

成長(zhǎng)像和平鴿，飛向藍(lán)天；成長(zhǎng)像美麗的夢(mèng)，牽動(dòng)希望；成長(zhǎng)像華麗的錦，鐫寫(xiě)生命。成長(zhǎng)路上，有快樂(lè)，有幸福；有苦澀，有艱辛。成長(zhǎng)告訴我，我不再是那個(gè)淘氣的孩子，我長(zhǎng)大了；成長(zhǎng)告訴我珍惜光陰；成長(zhǎng)告訴我珍惜友誼；成長(zhǎng)告訴我和家人心連著心。

成長(zhǎng)路上，腳印踩過(guò)了快樂(lè)。小學(xué)一、二年級(jí)的'時(shí)候，我最喜歡跳皮筋了......伴著下課的鈴聲，幾十雙腳齊齊地一起一落，黑色的皮筋被震得一晃一晃，要是再唱起兒歌就更好玩了，歡快而有節(jié)奏的兒歌讓大家笑得更歡了。大家在一起跳皮筋，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)插隊(duì)而生氣，一是因?yàn)榇蠹覈梢蝗Σ环智昂螅钦l(shuí)也不想破壞這個(gè)快樂(lè)的“小世界”。其實(shí)，大家都是初學(xué)者，跳得也是免強(qiáng)有三分像吧，盡管如此，大家也毫無(wú)顧忌地跳。我和同學(xué)們站在一塊兒，大家異口同聲地說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始！”我們先跳《絕句》，隨著從口中“蹦”出來(lái)的那一句句詩(shī)句，我蹦跳自如，皮筋仿佛被我們的情感給感染了，也不停地晃悠著。我轉(zhuǎn)頭看同學(xué)們，大家仿佛喝過(guò)醇香甜美的葡萄酒似的，陶醉在其中，伴著歡樂(lè)聲，跳的不亦樂(lè)乎，我也不例外。橡皮筋就像一陣芳香，帶上快樂(lè)飄進(jìn)了我們每個(gè)人的心，至今都令我流連忘返。

成長(zhǎng)路上，腳印踩過(guò)了艱辛。還記得那年暑假，學(xué)騎自行車(chē)......我和爸爸一起去上街，瞧見(jiàn)小區(qū)許多的小朋友騎著自行車(chē)在飛奔，我立刻就投入羨慕的眼光，便吵著讓爸爸給我買(mǎi)一輛，爸爸爽快地答應(yīng)了，并接教我怎樣騎。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，爸爸從雜房推出了一輛嶄新的自行車(chē)，自行車(chē)的顏色是粉紅色的，是我最喜歡的顏色，車(chē)圈和車(chē)把都亮閃閃的，車(chē)把上還有一個(gè)精巧的小鈴鐺，真是越看越喜歡！爸爸讓我上去左腳，右腳在后面蹬幾下，再上去騎。我按照爸爸說(shuō)的話去做，先蹬了幾下，右腳剛上去，只聽(tīng)“撲通”一聲，我就和大地來(lái)了一個(gè)親密接觸，摔得我嗷嗷直叫，我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“不騎了，不騎了，省得再摔到我了?！卑职致?tīng)了，安慰我說(shuō)：“不要急，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持。誰(shuí)學(xué)騎車(chē)不摔跤呢？摔一下就不練了，還有會(huì)騎自行車(chē)的嗎”我想：也是，不騎的話，爸爸會(huì)笑我笨，不夠勇敢。騎的話，會(huì)摔倒，很疼的！唉，還是騎吧，不能讓爸爸以為我是膽小鬼。我勉強(qiáng)地走了過(guò)去，雙手又抓住了車(chē)把……經(jīng)過(guò)了幾天艱苦的練習(xí)，雖然摔了很多次，但是我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

總是在你不知不覺(jué)的情況下開(kāi)滿山頭。人生的殿堂向我們一步步邁進(jìn)，讓我們帶著夢(mèng)想，繼續(xù)踏上成長(zhǎng)的路程吧！

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇七

記得剛當(dāng)上初中生的時(shí)候，對(duì)著陌生的學(xué)校，陌生的同學(xué)，心中是多么的激動(dòng)、不安，對(duì)新的作息時(shí)間是那么的不適應(yīng)；而轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)熟悉了這里的生活，熟悉了這里的學(xué)生，熟悉了這里的每一草每一木......

在成長(zhǎng)道路上的我們，也曾迷茫過(guò)，不知前方到底有什么，但我們心底有一個(gè)聲音在告訴我們，無(wú)論前方多多么大的考驗(yàn)，只要我們有勇氣與信心，都能化解。

成長(zhǎng)，多么熟悉的一個(gè)詞，又多么陌生的一個(gè)詞；我們似乎每一天都在成長(zhǎng)，但我們始終察覺(jué)不到，總是等到我們變了好多好多的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們以前是多么的孩子氣，從害羞到大膽，從內(nèi)向到開(kāi)朗，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一位大人了，可我們依舊不肯相信，不信昨天那位躺在父母懷里撒嬌的孩子，今天就要慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立了。不過(guò)，這，也許這就是成長(zhǎng)。

無(wú)論在成長(zhǎng)道路上會(huì)遇見(jiàn)什么，我都會(huì)目視前方，邁著穩(wěn)定的腳步，一直，一直的走下去......

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇八

如今我已經(jīng)升入五年級(jí)了，驀然回首，自己從一出生到現(xiàn)在的經(jīng)歷，是很讓人難忘的。想想看，從一出生到現(xiàn)在，就如同一條小路一樣，而這條小路，不是一條普通的小路。這條小路很長(zhǎng)，需要走幾十年。它還有很多階段，它也有指示未來(lái)的能力。而它的每一個(gè)階段都記載著在不同時(shí)候，不同的經(jīng)歷。這條小路被人們稱(chēng)為“成長(zhǎng)的小路”和“成長(zhǎng)的歷史路”。

的確，世上有各種各樣的路，而在每個(gè)人的身上也有一條路，只是自己看不見(jiàn)，摸不著而已，但是只要用自己的心去感受，才能知道這條路。

從一出生那時(shí)候，我們就開(kāi)始走這條路了，而在我們一出生時(shí)，那個(gè)時(shí)候的路走的是很艱難的，就像是在大雨的天氣里，走在泥路上那樣艱難。而且，這樣的路要走到上一年級(jí)的年齡。到了上一年級(jí)的年齡，這時(shí)的天氣才發(fā)生變化，路也發(fā)生了變化。那時(shí)就像天氣是多云，而走路很平坦。而你到了工作的那個(gè)年齡，也就又發(fā)生了變化，那時(shí)你就像大晴天走在水泥路上一樣。到了老年那個(gè)時(shí)候，走的路那就更簡(jiǎn)單了，那時(shí)的你也就意味著，路要被你走完了，要到路的盡頭了，那時(shí)的你會(huì)笑容滿面，就像騎著自行車(chē)走在水泥路上一樣簡(jiǎn)單，嘴里時(shí)不時(shí)冒出一些優(yōu)美的歌曲。

我們每個(gè)人都有一條歷史路，而這條歷史路也就伴你到永遠(yuǎn)的`那條小路——成長(zhǎng)路。

作文點(diǎn)評(píng)：

你知道你這篇作文的文體是什么嗎？從內(nèi)容來(lái)看，是你對(duì)人生各個(gè)階段所走的路，發(fā)表自己的看法，而不是記敘你某一個(gè)階段的人生之路。因此，這篇作文，應(yīng)該算議論文，而不是記敘文。而要對(duì)人生各個(gè)階段發(fā)表看法，不是那么容易的，你還是五年級(jí)小學(xué)生，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)青年、中年、老年這些階段，你怎么可能對(duì)這些階段有自己的切身的看法和體會(huì)呢？所以，也就不怪你在文中說(shuō)到工作和老年階段時(shí)，顯得很幼稚可笑啦。

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇九

不知為什么，人們常說(shuō)：人的一生不需要對(duì)手，對(duì)手之間彼此勾心斗角，勞心傷神。有幾個(gè)好朋友，開(kāi)開(kāi)心心的，那該多好?？晌艺J(rèn)為，人活一生，就是要競(jìng)爭(zhēng)。

競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)詞經(jīng)常掛在人們的嘴邊上，可又有多少人不理解它的含義？大部分人都認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)就是人與人之間明爭(zhēng)暗斗，斗得兩敗俱傷，那叫打架，不是競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是指人與人之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步，這才知真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)！

人的一生有兩個(gè)對(duì)手，一個(gè)是他人，另一個(gè)就是你自己。

生活中我們要敢于尋找對(duì)手，與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，兩個(gè)人之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起攀登知識(shí)的高峰，有了對(duì)手才有新的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

另一個(gè)對(duì)手就是你自己，李連杰叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：世上的武功確實(shí)沒(méi)有高低之分，只有習(xí)武的人才有強(qiáng)弱之別，通過(guò)競(jìng)技我們可以發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)一個(gè)真正的自己，其實(shí)我們最大的對(duì)手就是我們自己。

我們的成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)，人的一生需要競(jìng)爭(zhēng)，在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，而勝利后我們?nèi)砸c自己競(jìng)爭(zhēng)。

我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇十

和往常一樣，下午，我們陸陸續(xù)續(xù)排好隊(duì)就去飯?zhí)镁筒?。不知道是今天的飯菜太好吃了，還是今天我太餓了，竟一連吃了好幾碗，當(dāng)我將忐忑不安的目光投向手表時(shí)，我徹底崩潰了——已經(jīng)六點(diǎn)多了。

我快步地往宿舍走——如果奔跑，是極有可能被抓到?；氐剿奚?，我使用“神影鬼才手”，快速地做內(nèi)務(wù)，疊衣服、洗襪子、收浴巾那些事根本不在話下。

我像踩著風(fēng)火輪，用光速?zèng)_向浴室，可已經(jīng)晚了，我的舍友全部都走光了。上帝啊，開(kāi)開(kāi)恩吧，請(qǐng)您大發(fā)慈悲，找一個(gè)人與我風(fēng)雨同舟，同甘共苦吧。我正祈禱著，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了：“小何，讓我來(lái)陪你風(fēng)雨同舟吧?！辈诲e(cuò)，這熟悉的口音，語(yǔ)速，吐字清晰，偶爾還有些結(jié)巴，正是小路。

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇十一

放學(xué)了！我急匆匆地收拾書(shū)包往校門(mén)口沖去?！鞍职终f(shuō)會(huì)接我們放學(xué)，然后帶我們吃漢堡”我一路小跑一路嘟囔。

我的爸爸，這是我成長(zhǎng)過(guò)程中鮮有的他來(lái)接我。在我很小的時(shí)候，他就出了國(guó)，所以爸爸親自接我上下學(xué)于我而言是莫大的稀事和難得的奢侈。

校門(mén)口人山人海，渴望回家的學(xué)生和急切見(jiàn)到孩子的家長(zhǎng)圍在一起。我踮起腳尖，焦急地左顧右盼，終于望見(jiàn)熟悉的身影。啊，是爸爸！我奔向爸爸，爸爸也看見(jiàn)了我，一臉慈祥地笑著，卸下我的書(shū)包，背在自己身上。

爸爸似乎一直都是這么笑著的呢。

記憶里，每次和爸爸視頻通話的時(shí)候，他總是面掛笑容地和我們講話。這也成了我對(duì)我爸最深刻的印象。也是憑著這一點(diǎn)，我能在人群中迅速找到爸爸。

“學(xué)得累不累啊？”“有點(diǎn)累?！蔽倚χ卮穑暗灶D漢堡就恢復(fù)了！”

“那好，等弟弟來(lái)我們就可以去吃了。”爸爸的目光重新投向校門(mén)口，“弟弟呢？”

“他還沒(méi)下課呢。”我的目光隨著爸爸的目光投去。

學(xué)校的路隊(duì)從門(mén)口出來(lái)，我和幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)揮手告別。其中有個(gè)同學(xué)注意到我身后的爸爸，問(wèn)：“呀！這是你爸爸嗎？”

“那當(dāng)然。”我驕傲得似乎想跟全世界宣告“我爸回國(guó)了！”

的確，爸媽在我剛上中班的時(shí)候就出國(guó)打工。面對(duì)昂貴的機(jī)票和繁忙的工作，他們遲遲不能回國(guó)。面對(duì)離別了八年之久的家鄉(xiāng)，這次他也僅僅只回國(guó)一個(gè)月。真的！我真是恨不得帶著爸爸走遍整個(gè)小鎮(zhèn)。

轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)爸爸笑著在我身后看著我和同學(xué)聊天，他仍是慈祥堆一臉，眼里的笑意告訴我這樣的畫(huà)面讓他覺(jué)得幸福。

爸爸似乎一直都是這么笑著的呢。

弟弟興奮地背著書(shū)包沖出校門(mén)，撲向爸爸，爸爸也把弟弟的書(shū)包背在自己身上。

“好了，我們?nèi)コ詽h堡吧！”我一馬當(dāng)先，弟弟緊跟隨后，爸爸跟在我們身后，不斷讓我們小心安全。

來(lái)到漢堡店前臺(tái)，爸爸將菜單遞給我，問(wèn)道：“想吃什么就點(diǎn)什么！老爸我有錢(qián)！”我的老爸啊！他哪里有錢(qián)呢！只是這樣的相處都是我們的奢侈品。

我和弟弟看著各式各樣的.食物，一時(shí)拿不定主意。見(jiàn)我們猶豫不決，爸爸只好幫我們選擇：“吃這個(gè)雞肉堡嗎？”爸爸指著一款漢堡。

“可以！”

“這個(gè)呢”

“可以”

菜品上桌后，我和弟弟一人一份地吃了起來(lái)，而旁邊的爸爸只是看著我們吃，不時(shí)拿起手機(jī)偷偷拍下我們。

“爸爸你不吃嗎？”我將薯?xiàng)l遞給爸爸。

“我不吃，老爸已經(jīng)吃過(guò)了。”爸爸笑著搖頭擺手，又繼續(xù)笑著靜靜看著我們，一副歲月靜好。

爸爸似乎一直都是這么笑著的呢?？墒?，這一次，他的笑眼卻亮晶晶的，里面盛滿了淚水。我趕忙低下頭，大口咬了一口漢堡。我知道，爸爸的笑里有他的遺憾和歉意。再抬頭，爸爸仍是笑眼影盈盈，那里面裝滿了我和弟弟。

當(dāng)晚，爸爸發(fā)了一條朋友圈，并附加我們吃漢堡的照片：“孩子還沒(méi)來(lái)得及抱，就長(zhǎng)大了。”

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇十二

小學(xué)時(shí)，上學(xué)時(shí)間晚，去學(xué)校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，看一會(huì)兒書(shū)，再一邊欣賞景色，一邊散步到車(chē)站，就這樣也不用擔(dān)心上學(xué)遲到。在車(chē)上，我便看窗外的景色解悶。

我一直如此愜意地生活著。我熟知從家到學(xué)校的路線，甚至連站名都背下來(lái)了。路途上的一草一木，我都記得，哪里有樹(shù)林，哪里有小山，我都一清二楚。我就這樣度過(guò)了六個(gè)春秋。

壓力多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了?？墒俏覜](méi)有像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少，即使懊惱成績(jī)也不會(huì)再改變。在初中生活的一個(gè)月內(nèi)，我仿佛長(zhǎng)大了許多。

從小學(xué)到初中是一個(gè)變化的過(guò)程，也是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

當(dāng)我們走在成長(zhǎng)的道路上，我們是不是有留下自己的腳步看看周邊的風(fēng)景呢？

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇十三

在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也嘗過(guò)了很多酸甜苦辣，就連生活中的一些小事也能讓我受到啟發(fā)！比如：往地上扔垃圾、打動(dòng)物、爬樹(shù)等。

一天下午，我去上課外班。在回家的路上，我經(jīng)過(guò)一個(gè)大商場(chǎng)。一到周末這里的人特別多，也特別熱鬧。

每次我經(jīng)過(guò)這里都會(huì)放慢腳步，東看看，西瞧瞧。

我走著走著，看見(jiàn)前面圍上了一群人。于是我也圍上去看，我用力地往前擠進(jìn)去，只看見(jiàn)一個(gè)像學(xué)生模樣的大哥哥低著頭跪在地上，樣子非?？蓱z，衣服很臟很舊。在他的`前面放著一張紙，上面寫(xiě)著：“我是今年考上大學(xué)的學(xué)生，由于父母雙亡無(wú)錢(qián)上學(xué)，希望好心的叔叔阿姨能幫助我。”有些人看了之后說(shuō)：“現(xiàn)在這種騙子太多了，讓人不能相信?！庇行┤苏f(shuō)：“你可以找政府解決上學(xué)的問(wèn)題?！钡灿幸恍┖萌苏f(shuō)：“如果他是騙子我捐點(diǎn)錢(qián)給他也能感化他；如果他不是騙子，真是大學(xué)生，那我們不就是幫助他了嗎？”于是大家你一元，我一元把自己的錢(qián)放在那個(gè)大哥哥的面前，那個(gè)大哥哥一個(gè)勁的流著眼淚不停地說(shuō)“謝謝”。這時(shí)我摸摸自己的褲子口袋里的錢(qián)只有一張五元的，我毫不猶豫的給了那個(gè)哥哥。一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你真愛(ài)幫助人呀！”這時(shí)，我心想：“長(zhǎng)大后一定要建一個(gè)免費(fèi)的大學(xué)?！?/p>

通過(guò)今天這件事，讓我明白了一句名言：送人玫瑰，手有余香！

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走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇十四

在我成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十歲了，獨(dú)立這個(gè)問(wèn)題一直使我記憶猶新。

小時(shí)候，我們都是父母陪伴著睡覺(jué)，但這絕對(duì)不可能無(wú)限期，我們漸漸長(zhǎng)大，需要有自己獨(dú)立的空間。而獨(dú)立睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。”從一歲開(kāi)始一直到六歲，媽媽和爸爸都沒(méi)有提到過(guò)獨(dú)立這個(gè)問(wèn)題，可是在七歲時(shí)媽媽就不停的告訴我要開(kāi)始獨(dú)立了，不能總和大人睡，同時(shí)也不斷地讓我自己睡。

我也嘗試過(guò)，可是只要我一個(gè)人睡，就怎么也睡不著，翻來(lái)覆去，胡思亂想，每次除了妹妹，全家人都被我打攪的睡不好覺(jué)。

我自己也想著怎樣克服，可是卻不知從哪里做起，就這樣三年過(guò)去了。不知怎的，十歲生日過(guò)后，我就有了巨大的改變，我變得獨(dú)立了，媽媽也不說(shuō)我了，我自己睡覺(jué)也已經(jīng)習(xí)以為常了，現(xiàn)在才感覺(jué)到媽媽說(shuō)的“自己睡很舒服！”

現(xiàn)在每當(dāng)回想起“獨(dú)立”這段經(jīng)歷，我就覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了，并且這段經(jīng)歷也是在我成長(zhǎng)的道路上不可缺少的。

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇十五

桀驁不馴，摔得破頭破腦;偏執(zhí)叛逆，一路淚染青衫;彼時(shí)的我，正當(dāng)少年，我將輕狂留給身后風(fēng)餐露宿的旅途，斜著繁花似錦，披荊斬棘，向陽(yáng)而生......

老師的諄諄教誨，在我耳邊回蕩，她教會(huì)了我們：“百川赴海返潮，一葉報(bào)秋歸樹(shù)難”，時(shí)間就如同青春一般，如曇花一現(xiàn)，如黃粱一夢(mèng)，總在不經(jīng)意間悄悄溜走，“少年初生牛犢不怕虎，揮霍青春后追悔莫及”，對(duì)于“青春”，老師說(shuō)它如螢火絢麗的流動(dòng)銀河，燦爛卻也極致短暫。

少年意氣風(fēng)發(fā)，初心未改，要有“不破樓蘭終不還”的執(zhí)著，要有“天生我材必有用”的自信，要有“不恥下問(wèn)”的謙虛!雖然老師只是我們生命中的驚鴻一瞥，但驀然回首間卻忍不住心頭的驚艷，雖然以后我們可能天涯作別，但仍從四面八方紛至沓來(lái)的信件會(huì)永遠(yuǎn)記住對(duì)方!

老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇十六

逝去的美好如同風(fēng)中低語(yǔ)的一片落葉，泛黃、堅(jiān)強(qiáng)，沉淀著歲月厚重的顏色?！爱?dāng)華美的葉片落盡，生命的脈胳才歷歷可見(jiàn)”。當(dāng)新的晨曦從山間飄然而至，一種更成熟質(zhì)樸的生活從破殼的灰燼中升起。它在陽(yáng)光下微笑，安靜平和美麗。

成長(zhǎng)的聲音，聽(tīng)過(guò)之后，以為忘記，但它其實(shí)一直蟄伏在記憶里，等到某個(gè)春暖花開(kāi)的好天氣，悉數(shù)歸還。原來(lái)，我們都是蒲公英，風(fēng)吹來(lái)，就散落到天涯?；仡^看時(shí)，找不到哪是故鄉(xiāng)。乘風(fēng)飛走的伙伴，你還好嗎？童年雖然不知道遺忘在哪兒，但世界上依然有著童話，小王子依然愛(ài)著那朵玫瑰花。

關(guān)于成長(zhǎng)，能說(shuō)的似乎特別多，但相同的是，只有經(jīng)過(guò)了好奇、求知、孤獨(dú)、嫉妒、束縛、忍耐，你才能體會(huì)自由，學(xué)會(huì)信任，得到友情與愛(ài)。

那么，現(xiàn)在，我還恐懼什么。

如果生命是一個(gè)旅程，我總是好奇下一站的風(fēng)景。

我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)克服困難，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

面對(duì)困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對(duì)困難，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，贏得成功。

還記得“竹杖芒鞋輕勝馬”的'行者嗎？還記得“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的智者嗎？還記得那個(gè)在赤壁之上寫(xiě)下“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇東坡嗎？他豁達(dá)，他大度，他用平淡去面對(duì)愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。

面對(duì)困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對(duì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變的心靈去接受上帝的贈(zèng)予――苦難。

還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動(dòng)的邰麗華嗎？對(duì)于她來(lái)說(shuō)，()生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對(duì)，她將痛苦掩埋，掩埋在無(wú)聲的世界里，然后用微笑去面對(duì)苦難，用堅(jiān)強(qiáng)去追求夢(mèng)想。

舞臺(tái)在佛光之中綻放美麗，一個(gè)無(wú)聲的女子，將生命舞到了極致。

面對(duì)困難，我們要擁有邰麗華一樣的從容不迫，讓成功之花在困苦的土壤上綻放光彩！

是誰(shuí)說(shuō)，苦難是上帝對(duì)人類(lèi)最偉大的贈(zèng)予。

是的，苦難是把雙刃劍，它讓堅(jiān)強(qiáng)的人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。

成長(zhǎng)中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)從容。

用自信，用平淡，用從容去面對(duì)苦難吧！泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧！”

大漠殘陽(yáng)，一種輝煌綻放，天涯路，風(fēng)和著馬蹄聲響！在成長(zhǎng)路上，自信，從容，永遠(yuǎn)是最好的選擇。

“成長(zhǎng)”這一路上有歡快的笑聲，有難忘的回憶，有委屈的淚水，也有諄諄的教導(dǎo)。這一步一步的腳印，是我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子逐漸變成一個(gè)懂事的姑娘，這一路上，給我留下了不可磨滅的記憶。

那年，我三歲。還是一個(gè)傻乎乎的小孩子，每天只會(huì)跟在爸爸媽媽的身后跑來(lái)跑去。那一張一張的詩(shī)詞卡片引發(fā)了我的好奇心，“床前明月光，疑是地上霜?！备鴭寢屵捱扪窖降哪钪?，也從中獲得了趣味。

那年，我九歲，已不再是哪個(gè)小孩子了，成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包，開(kāi)始了校園生活。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都會(huì)騎自行車(chē)，心里邊產(chǎn)生了小感觸，想著“我也要學(xué)會(huì)去自行車(chē)”我找來(lái)了爸爸，讓他來(lái)指導(dǎo)我爸爸在后面扶著車(chē)子，我坐在前面，目視著前方，腳下蹬著自行車(chē)，可始終避免不了摔跤，看著自己手上的傷，昂起頭，對(duì)自己說(shuō)：“不哭?！崩^續(xù)騎上車(chē)子，那一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

今年，我十三歲。不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)生活。每天面對(duì)著一摞又一摞的作業(yè)，還有讀不完的書(shū)，我時(shí)常想，難到這就是真正的壓力？真正的學(xué)習(xí)？我很想拜托那一堆又一堆的作業(yè)，可是激烈的競(jìng)爭(zhēng)告訴我，我不能，我必須要更加堅(jiān)定?，F(xiàn)在付出的努力，將是以后好生活的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我并不是一個(gè)人。在這里，我有那些永遠(yuǎn)不會(huì)變得好朋友，好知己，他們是我的財(cái)富，大人們常說(shuō)，初中是人這一生最美好的三年，我想，我更應(yīng)該好好珍惜，這一路上，能有他們的陪伴，我，知足了。

成長(zhǎng)這一路上，我學(xué)會(huì)了珍惜，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了幫助……時(shí)光，慢些吧，讓我在成長(zhǎng)的路上能夠留下更多永存的記憶。

走在成長(zhǎng)的路上成長(zhǎng)（模板17篇）篇十七

在我成長(zhǎng)的路上，有風(fēng)雨，有坎坷，就想念一只五味瓶，充滿了酸甜苦辣。很多經(jīng)歷就這樣悄悄地銘刻在我的記憶中。只有那一次，最讓我刻骨銘心，使我獲益匪淺。

有一天下午，我將我同桌的橡皮給弄丟了，那是他最喜愛(ài)的，我還怪他不好，他那無(wú)辜的臉上有一滴淚珠劃過(guò)，滴在我的手上，涼涼的。

下午，天空上起了閃電，雨像盆子一樣的往下倒，我只好在門(mén)口等待父母。正當(dāng)我想沖出校門(mén)時(shí)，突然有人拍了我一下肩，我扭頭一看，原來(lái)是我的同桌，我想他可能要報(bào)復(fù)我，看我的笑話。

可他卻對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)帶傘吧？”

“我不要你管。”我氣沖沖地對(duì)他說(shuō)，心想：要想整我，門(mén)都沒(méi)有。

“要不要我送你一程？”他說(shuō)。

“別在這里貓哭耗子——假慈悲了！”

我沖出校門(mén)，他也跟了出來(lái)，把我撐住了。我漸漸地放慢了腳步，臉漲得通紅。

“對(duì)不起，是我把你的橡皮丟了，還說(shuō)你不少壞話！”

“橡皮丟了還可以再買(mǎi)，友誼沒(méi)了可就糟了！”

在大雨中，我的心像翻了五味瓶，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

我在成長(zhǎng)的另一端，向后望，將視線定格在某個(gè)角落，一些模糊而又零碎的記憶，在我心底，飄舞，飛翔。