優秀作文要有獨特的角度和深入的分析，能夠引起讀者的共鳴和思考。總結是一種表達思想和情感的方式，優秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理了一些寫作比賽的優秀作文，讓我們一起來欣賞一下優秀作文的風采。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇一

泰山如此的偉大，我為有這樣一位“伙伴”而感到欣喜：當我遇到困難時是他的勇敢鼓勵了我，讓我敢于面對一切；當媽媽臥病在床的時候，是他對母親深深的愛震撼了我，讓我毅然擔當起照顧媽媽的責任；當我僅僅完成了老師布置的作業就想玩耍的時候，是他的勤奮好學激勵了我，我又堅持每天閱讀一個小時，在提高寫作的同時也拓寬了自己的知識面……（中國作文網）。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇二

陳澤潤是一名學生，他是惠州市惠城區三新學校的一名學生。

他雖然成績不是很好，不多樂于幫助別人。我也是一名學生，我和陳澤潤是同班同學。我認識她6年。

有一次，我們班的一名學生被其他班的學生欺負了。他毫不猶豫的去幫那名同學，那種幫助別人的精神值得我們去學習，他因為這名同學，他進了校長室。讓他哥哥擔心了。另一班的那個同學，說我們班的那個人偷了她的東西，我們班那個人說沒有，沒有就沒有。另一班的那個同學就打我們班的`同學。陳澤潤看不過她欺負我們班的同學，就讓另一班那個同學停下來，那個人不肯，還打陳澤潤。惹到了校長室，不過陳澤潤一出來，不管那個人。

還有一次，我被人誤會了，多虧有他，不讓，我跳進黃河也洗不清，有個女生，說我勾幫結派，還打人，根本沒有，那個女生還找人當人證，那時，我一個星期不說話，不開心，不高興。被人誤會的感覺十分難過。有一次上自習課，那名女生和她找的那個人證傳信。內容是那位女生說不要說出去，你敢說出去，有你好看的。那位人證就說不會的陳澤潤就搶過來，交給了老師，老師最后就知道了整件事。那時我要好好感謝陳澤潤。后來，我終于開心，高興，說話了。

謝謝你！陳澤潤，你永遠是我的好朋友！你雖然成績不好，但是人最好的是不壞。不壞就是最美的美德。謝謝你！好人有好報！

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇三

蜜蜂的伙伴是花朵，魚的好伙伴是水，鳥的好伙伴是天空，但是我的好伙伴是盧建明。

盧建明喜歡唱歌。在他有煩惱的時候，自己唱一首歌來讓自己活躍起來，在他遇到什么不開心的事時我們班的一些好伙伴都會去晃解他的心情。在他不高興時，誰也不理自己跑到很安靜的地方。記得有幾次傍晚，我和盧建明來到防洪墻談談自己的煩心事和心里想說的話都聊了聊我們聊了許久都解決了自己的問題和事到現在都已經很久了，現在基本上都沒有了。這就是好伙伴之間的情誼和友誼。這就是他。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇四

在我們六（2）班這一個大家庭之中，我們班的每一位成員都是那么地可愛、風趣。當然，每一名同學們也有著各自的特點，正是因為他們有了不同特點，所以才組成了我們六（2）班這一個溫馨的大家庭。但是歲月不饒人啊，再過不了幾周，我們這一個大家庭里面的人就要分開了，然后各自走上初中的旅程。但是我們都會彼此銘記六（2）班這一個溫暖的大家庭，共同守護屬于我們之間的真誠友誼。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇五

他有著一張瓜子臉，濃密的頭發下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高昂的鼻子下長著一張紅潤的嘴巴。這就是我們班的金哲。他雖然不是特別突出，但很有創造力。

記得上學期的一個中午，其他人不是在做作業就是在打瞌睡，但唯獨金哲做完了作業鉆在桌子下，我好奇地湊過去一看，只見他正在把一張用過的草稿紙放在杯子里和水不停地攪拌，我從沒見他這么認真過，看著他，總覺得像個醫師在調藥粉，不能出一點差錯似的。他拿著鐵尺，全神貫注地就著杯子調和，一開始紙在水中漂著，慢慢地，慢慢地，紙已被水泡爛，白色的紙沫向周邊延伸，旁邊的同學見他這么認真，半帶嘲笑地說無聊，而他不以為然地說：“我這是在“造紙”，等我造完紙，你們就等著瞧吧，愛迪生就是我的榜樣，我打算把它命為“金侯紙”……”

說完，他又低下頭繼續攪拌，下課鈴很快響起了，直到我大聲向他耳朵喊了下課了，他這才驚醒過來。過了幾天，他把紙放在塑料袋上曬干，一張潔白的“金侯紙”就誕生了。雖然紙有點皺，但不得不說他是一個善于動腦的小創造家。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇六

我有一個特別友好的小伙伴，她就是我的好鄰居黃心怡。她烏黑發亮的頭發在陽光下顯得閃閃發亮，她水靈靈的眼睛像兩顆黑色的珍珠，小小的櫻桃嘴巴顯得特別可愛。

黃心怡與我是同齡人，又是我的鄰居，從小我們就一起上學放學，我們可好了。雖然我們也吵鬧過，但最終我們的友誼還是牢固的，因為她是一個勇敢并且有正義感的小女孩。

有一次，我在上學的路上看見一位老奶奶跌倒了，但是，我又要遲到了，我心想：反正有人會扶她的，我要趕快了，要遲到了。后來，我看黃心怡走過去，扶起老奶奶，用溫柔的聲音問道：“老奶奶，疼嗎？”老奶奶說：“不疼，謝謝你，小朋友。”黃心怡聽后連忙說：“不用謝！”然后飛快地跑回教室，她回到教室門口的時候，老師已近回到教室了，老師罰她不許進教室。但她得到了老奶奶的表揚，她的心里樂滋滋的。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇七

今年，我轉到了灣唄小學。可是不管我轉到哪里上學，我都不會忘記以前在城北小學同班的那個死黨－陳俊毅。由于他心地善良，團結友愛，樂于助人，所以奪得了＂好人＂這個光榮的稱號。

記得我在城北小學的時候，在一次考試時，由于走得太急所以沒有帶筆．可我向旁邊同學借時，他們都極其冷漠地話語說：＂不借．＂當時我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒寫。天哪！怎么辦呀？難道……難道我要交白卷嗎？上帝呀！救救我吧！突然，一支筆從天而降，我心想：難道真是上帝給我的嗎？我非常疑惑不解。我仔細一看，上面夾著一張字條，寫著：時間不多了，快點寫吧！署名是“陳俊毅”。原來是我的死黨陳俊毅借給我的呀，這筆來得可真是時候呀！

還有一次，在我和陳俊毅一起回家途中見到了一個盲人正要過馬路，一群不懂事的小孩子正在和盲人惡作劇，陳俊毅他奮不顧身地沖上去把那些可惡的小孩子趕走了，而且還對他們說了一些悄悄話，居然讓他們痛改前非，一個個低下頭對那個盲人說：對不起！事后我問陳俊毅說了些什么，他卻說這是一個秘密。

這就是我的死黨陳俊毅。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇八

我有一個特別友好的小伙伴，她就是我的好鄰居黃心怡。她烏黑發亮的頭發在陽光下顯得閃閃發亮，她水靈靈的眼睛像兩顆黑色的'珍珠，小小的櫻桃嘴巴顯得特別可愛。

黃心怡與我是同齡人，又是我的鄰居，從小我們就一起上學放學，我們可好了。雖然我們也吵鬧過，但最終我們的友誼還是牢固的，因為她是一個勇敢并且有正義感的小女孩。

有一次，我在上學的路上看見一位老奶奶跌倒了，但是，我又要遲到了，我心想：反正有人會扶她的，我要趕快了，要遲到了。后來，我看黃心怡走過去，扶起老奶奶，用溫柔的聲音問道：“老奶奶，疼嗎？”老奶奶說：“不疼，謝謝你，小朋友。”黃心怡聽后連忙說：“不用謝！”然后飛快地跑回教室，她回到教室門口的時候，老師已近回到教室了，老師罰她不許進教室。但她得到了老奶奶的表揚，她的心里樂滋滋的。

這就是我的好伙伴，她讓我懂得了一個道理：如果你幫助了別人，別人開心，你會更加開心。她是一個有愛心，而且助人為樂的好學生，我一定要向她學習，做一名有愛心、助人為樂的好孩子。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇九

我的伙伴有很多，他們個性不同，在我的記憶中，小鋒和我關系最好。

他有一頭烏黑的頭發，發型很隨便，濃濃的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。他比我高，但在班里他也不算高。最讓我無法忘記的.是他的笑容，每當我們一見面他就挖苦我，這顯然不影響我們之間的友誼，卻讓我們很開心。他很幽默，，不過每到正經的時候，我們總是會互相幫助。

“我練過功，很神奇的。”

“****！”我很不友好的帶著諷刺的語氣說“再說你要拍的是他又不是我，怎么打我身上呢？”

“他在你背上！”

“是什么？怎么可能，在我背上我都不知道。”

“螞蟻！”

“嗖”一聲，他跑了起來，我真是又氣又想笑。我追上他，拍了他幾掌“好多螞蟻！”

“我快成螞蟻巢了。”他大聲叫道。

我停住手哈哈大笑，我知道，他是關心我才這樣做的。

到了考試那天，我突然發現筆盒只有一支較少墨水的筆，想到：估計試卷答不到一半就沒墨水了。我馬上去借筆，但其他同學卻只會說“沒有多余的筆。”這時，我想到了小鋒，對他說：“借支筆吧，你的大恩大德我明天再報。”“好的。”他毫不猶豫。終天找到救星的我很激動，突然看到他只有兩支筆。

考完試后，我發現筆已用了四分之一的墨。就這樣還給他：“沒想到我會用那么多，都怪我那支不爭氣的筆，撐不到第五題，后面還有作文，才用了這么多。你不生氣吧？”“不生氣，要不我們怎么是朋友呢！”他很是豪爽，一點都不計較。

我就有這么一個幽默、樂于助人的朋友，羨慕吧。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇十

我的新朋友名字叫楊晉爽。真是人如其名啊，他做事一向很爽快，如問他一個問題，他回答得很爽快，向他借一樣東西，他答應得也很爽快，這位說話做事如此爽快、沒有一點拖拖拉拉的同學，正好符合我的性格，于是，我和他交上了朋友。

他除了為人做事很爽快以外，還跟我有許許多多的共同愛好。比如說，我們倆都是圖書愛好者。有一次，他冒著危險，帶來了一本十分有趣的書——《鄭和下西洋》的第二卷，這可是一本我在書店找不到的好書呀！他說，他很喜歡看這些書，家里還有幾本呢！他和我一樣都是書迷，豈不是“書友”也。而且，我們倆都有同一個愛好——酷好變形金剛。有一天，我們班上的張老師正在講著令我暈頭轉向的語法知識，這時，坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下，示意我向課桌內看，只見一個帥氣十足的“野狼號”正靜臥在里面。他真是一個正經的變形金剛愛好者，竟敢在上課時炫耀，下次我得訓訓他了。

他不僅和我有著很多共同的愛好，而且，還是我的“知心”朋友。上一節課，張老師正在一本正經地講著記憶單詞的巧妙方法，為了方便我們記住這個比較難的單詞，老師突然說出了一句十二分可笑的`笑話，結果把我們笑得前俯后仰，導致我沒來得及把那一個方便的記憶法抄在書上，而張老師已經把那句話擦得一干二凈。怎么辦？我十分著急，如果我沒有記住這個方法，下次聽寫麻煩可就大了嘍！楊晉爽不愧為我的知心朋友，當即把他的本子遞給了我，我趕緊把剛才未聽清楚地那最后一個單詞抄在了書上。

雖說楊晉爽是我的知心朋友。但是“人無完人，金無足赤。”他也有缺點，而他這個缺點真是個要命的缺點——英語弱！上一次開家長會突擊聽寫，聽寫11——26課的部分單詞，最后，張老師從中挑選出了4個寫得很差的同學，他不幸名列其中，看來以后，我要幫一幫他補習單詞了。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇十一

在內心深處，我有一位好“伙伴”。他矯健的身姿，強健的體魄；他英俊瀟灑，高大魁梧。他是勇敢的范典，力量的象征，正義的化身。多少個寧靜的夜晚，讀著他曲折離奇的故事，我漸漸安然入睡。他，就是“叢林之王”——人猿泰山！（小學生作文）。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇十二

當然看到以后很多會人會想小烏龜為甚么要這樣呢？就讓我來給大家解答吧！“小烏龜會這樣呢？”“這完全是因無小烏龜先天性的習性”“當然小烏的習性不至這些！就然我來為大家講解一下吧！”烏龜屬于兩棲動物，可以生活在水里，也可以在陸地上行走。當然這不是重點。烏龜由于沒有住房，并且又不能夠適應冬天的寒冷天氣，所以只能只可以躲到沙子里冬眠。另外因為小烏龜警惕性高所以才會造成裝帥這一舉動。

這就是小烏龜有趣的原因。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇十三

每個人都有好朋友，我也不例外。我有許多的好朋友有：卜熙童、李政昊······，但我最好的朋友是“黑人”張冰欣，是一個性格開朗樂于助人的女孩兒。

之所以我稱她為黑人，是因為她很黑。她有一頭烏黑亮麗的頭發和一雙烏黑的大眼睛，像一雙黑寶石，她是高鼻梁，臉上總是洋溢著笑容，讓人一看，心情就很開心。

記得三年級的一個課間，我正在走著，一不小心扭傷了腳，我的好朋友張冰欣看見了她二話不說放下手上的事情兩步并作向我跑來問：“怎么啦？”我說：“我一不小心把腳給扭傷了。”她臉色大變：“讓我把你帶到老師辦公室處理一下。”我說：“不用啦，只是扭傷，沒事的。”張冰欣又說：“萬一是傷到骨頭了呢。”她硬把我帶到了辦公室，老師給我的家長打了一個電話讓我去醫院看看，張冰欣這才放下心回教室。

她還是一個助人為樂的.女孩，記得那是一年的春天，我和好朋友張冰欣去公園玩，我們進了一家便利超市里買東西，那里有一扇窗戶正好可以看到對面的人行道，有一個盲人老太太要過馬路，張冰欣看到了跑向了斑馬線扶著老奶奶過了馬路，老奶奶感激地說：“謝謝你，小女孩。”張冰欣說：“沒事，這是我應該做的！”

張冰欣是個樂于助人的人，你說我能不愿意和張冰欣做朋友嗎？

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇十四

我有一個學習伙伴，他的臉圓圓的，鼻子塌塌的，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，還有一張能說會道的小嘴巴，他就是彭鑫洋。他上課不講話，積極舉手發言，上課認真聽講，把老師講的每一個字，每一句話都記得清清楚楚。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇十五

一對烏黑的眼睛，一雙聳立的耳朵，湊成我那可愛的小倉鼠布丁。

它的樣子和老鼠差不多，小巧玲瓏使它越發可愛小小的眼睛，像兩顆黑寶石；小小的耳朵捕捉著一切細微的聲音；它的嘴巴像臺微型切割器，牙齒可以咬碎很硬的食物。

布丁的樣子雖然可愛，但它的脾氣很古怪。你把食物放在食盤里，可又不拿給它吃，它一定會爬到籠子上面，對你吹胡子瞪眼，好像在說：“不給我吃我就咬你！”可你一旦放下食盤，它又會對你撒嬌賣萌裝可愛。它會把好吃的放進兩腮，不好吃的放在那，又“吱吱”地叫了起來：“快給我吃的，我都餓了三百年了！”

布丁喜歡夜間活動，等我睡覺時，就會聽見它把籠子弄得“沙沙”地響，就像在放一首小夜曲，那是它在用聲音表達：“主人，我還乖乖地在籠子里呢！

它還很淘氣，我們一不看它，它就會爬上倉鼠籠頂，看看有沒有關上，如果沒關，它就會爬起來，自己跑去玩了。有一次，它就這樣做了，可把我們急瘋了，和它一起不見的還有一袋瓜子，我們把家里找了個底朝天，最終在床底下找到了它。那小家伙，還在那兒津津有味地吃瓜子呢！

謝謝你，小倉鼠，是你給我的生活添了一抹鮮艷的色彩。如今，你老了，我還會好好對待你的。

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我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇十六

記得有一次，我把子一號作業本用完了，忘了帶備用的本子，當時，急得我滿頭大汗，我想今天的'作業抄在哪里呢？彭鑫洋知道了我沒帶備用本子后，他毫不猶豫地跑到他的座位上，拿出他的本子借給我。后來，我安心多了，我想多虧了彭鑫洋把本子借給我用，要不然我還以為我真的不能抄作業了。（中國作文網）。

我的伙伴伙伴的小學生（實用17篇）篇十七

放學回家，我坐在橘黃色的燈光下，靜靜地學習。我抬起頭，偶爾打個盹。照片里那個又瘦又矮又笑的小女孩總是讓我思考。

記得有天晚上回家，我趕緊去開燈。突然，一雙小手突然捂住了我的眼睛，耳邊傳來一陣銀鈴般的笑聲。“猜猜我是誰！”手又軟又暖，享受著甜蜜和溫暖，沉醉其中！我假裝很平靜，很好奇。誰會來我家這么晚？誰能和我如此親密嬉戲？“再想想，真是驚喜！”

她回來了嗎，不可能！她已經很多年沒回來了。怎么可能？我抓住她的手摸了一遍又一遍，又嫩又細，半信半疑地問：“是晶晶嗎？”“天哪！姐姐猜到了。”我轉身離去。她長高了很多。她有美麗的眼睛，高高的鼻子和櫻桃般的嘴。

我們很多年沒見了，就依偎在一起，盡情地聊著。從學習的煩惱到父母的約束，從老師的嚴厲到同學的友善。說著說著，不知不覺就渴了。我發現了一個大蘋果。我想過父親一刀剝皮的本事，也想試試。然而大手很小，果實在笨拙的手中翻了個身。“哎喲！”我尖叫，她小跑著過來，皺著眉頭反復問：“怎么了？怎么了？”

這種擔心和擔心，就像一股暖流奔流全身。看到食指受傷，她翻箱倒柜找創可貼，擦掉――，撕下――，讓人舒服安靜。我不禁淚流滿面。不知道是痛苦還是感激。“沒關系，”她一邊拍著我的膝蓋，一邊笑著說。“經驗是一筆財富。”善良像風，吹走了我裂肺的痛；樂觀像春天一樣滋潤著我干燥的心。

“來吃吧！”媽媽的緊急電話打斷了我紛飛的思緒。輕輕擦干眼淚，帶著關心和不情愿，帶著鼓勵和鞭策，我會永遠想著她，珍惜這份刻骨銘心的友誼，天長地久！