在寫優(yōu)秀作文的過(guò)程中，我們需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式。這是一篇通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示出學(xué)生才華的優(yōu)秀作文，讓我們一起來(lái)欣賞。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇一

這是一本厚厚的、表面枯燥無(wú)味，但是，翻開(kāi)卻讓我如癡如醉、愛(ài)不釋手的一本書。這本書就是明代羅貫中寫的《三國(guó)演義》。

東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休。群雄割據(jù)，個(gè)個(gè)都雄心勃勃，都想成為最終的霸主。后來(lái)特別是劉備、曹操、孫權(quán)這三個(gè)大佬，手握重兵，猛將如云，鼎足三分，打來(lái)打去，一場(chǎng)仗打了幾十年，終于決出了勝負(fù)，而勝者卻是新的勢(shì)力——晉！三國(guó)歸于晉帝司馬炎。

在曹操、劉備、孫權(quán)的起步階段，要說(shuō)實(shí)力最弱的，非劉備莫屬。劉備在事業(yè)的起步之初，連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有，不斷地投奔他人，常吃敗仗。他從一無(wú)所有，到一方霸主，他后有追兵還堅(jiān)持?jǐn)y民渡江，不丟下百姓。劉備告訴我們，一定要有執(zhí)著的信念，和一顆充滿仁愛(ài)的心，唯賢唯德，能服于人！

曹操專權(quán)居相府，挾持天子令諸侯。曹操告訴我們，成大事要講謀略；關(guān)羽滿腔懊悔：“哎，千萬(wàn)別像我這樣心高氣傲，得不到什么好結(jié)局。”呂布周瑜張飛……他們的人生都有著讓我們借鑒、反思的地方。

以史為鑒，以史為例。從《三國(guó)演義》這本書中，我體會(huì)到了做人的真理。《三國(guó)演義》本身就是真理，讓人明智，讓人明理。讀《三國(guó)演義》，我們是在與英雄對(duì)話，與歷史交談！

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇二

“書是人類進(jìn)步的階梯。”一本好書，能讓你從中汲取知識(shí)，用眼睛去看社會(huì)，感恩生活。沒(méi)有了書，我們的思想就不會(huì)進(jìn)步，我們的生活也會(huì)無(wú)趣無(wú)味。可見(jiàn)，一本書是多么重要啊！

其實(shí)，不僅我們的教科書對(duì)我們有用，我們生活中的課外書也是很重要的。現(xiàn)在我們大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為課外書無(wú)用，這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。的確，課外書中夾雜著許多沒(méi)有意義、甚至迷信的內(nèi)容，但我們只要選擇好書看，就能對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助。

例如我，我就比較愛(ài)看小說(shuō)、故事之類的書，我們從中積累好詞佳句，體會(huì)主人公在生活上有哪些感悟。可見(jiàn)，課外書并不是那么無(wú)用。

當(dāng)然，有了一本好書還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要學(xué)會(huì)讀書的方法。古人云：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”現(xiàn)如今我們的讀書時(shí)間有限，我們就要學(xué)會(huì)大致地讀和精讀。那些一般的書只要了解主要內(nèi)容即可，而那些好書就要細(xì)細(xì)品味，體會(huì)其中含義。

讀書就是要感受其中的情感，才算真的讀書。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”只要你去自己讀，自己理解，就能發(fā)現(xiàn)每本書中的美妙情感。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇三

我在暑假里的四本書里我挑選了一本書來(lái)寫，你們知道是哪本嗎？看完這篇文章，你們就知道，并且還知道原因呢。

我感覺(jué)我在這本書里最大的收獲就是愛(ài)：杰伊·貝里對(duì)猴子吉寶的愛(ài)，對(duì)獵狗羅迪的愛(ài)，最后他將對(duì)小馬和槍的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為他對(duì)妹妹戴西的愛(ài)。這本書讓我感悟到最主要的就是愛(ài)。這種愛(ài)深深的打動(dòng)了我。

我另外還覺(jué)得杰伊·貝里和猴子吉寶都很聰明，杰伊·貝里會(huì)拿很多捕猴道具來(lái)想方設(shè)法的抓那些群猴們，而吉寶則又聰明又機(jī)靈，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)杰伊·貝里設(shè)下的陷阱的蛛絲馬跡，只要杰伊。貝里和吉寶打起架來(lái)，就會(huì)打地天昏地暗、日月無(wú)光，非常精彩。

我覺(jué)得這本書真是太有趣、太感人了，我剛開(kāi)始讀就被吸引住了，我那時(shí)候真想一口氣把《夏日歷險(xiǎn)》這本書給讀完啊。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇四

歲月不饒人，明朝時(shí)期的事情發(fā)生種種事情，看完這兩本書，我深有感觸。這部書是當(dāng)年明月，也就是石悅寫的明朝“通史”。這書從明朝開(kāi)國(guó)的朱元璋說(shuō)起對(duì)當(dāng)時(shí)的十七帝王和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，充分的體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)政治思想與當(dāng)時(shí)開(kāi)國(guó)皇帝建立的帝國(guó)進(jìn)行詳述。

第一部中寫的是朱元璋生于亂世當(dāng)中，背負(fù)著父母雙亡的痛苦，從赤貧起家，沒(méi)有背景，沒(méi)有依靠，沒(méi)有后臺(tái)。他的一切都是他自己努力爭(zhēng)取得來(lái)的。他歷盡千辛萬(wàn)苦，一次次的從死神的魔掌中掙脫，一次次從死人堆里爬起來(lái)掩埋戰(zhàn)友的尸體后繼續(xù)戰(zhàn)斗，一直堅(jiān)持著。

也可以說(shuō)在當(dāng)時(shí)最優(yōu)秀的統(tǒng)帥非朱元璋莫屬。

駕崩后傳位于長(zhǎng)子朱標(biāo)之子朱允炆，但朱允炆上臺(tái)就要削潘。后燕王朱棣以“倩難之役”的名義奪位。

在讀到第二部結(jié)尾時(shí)我的感覺(jué)只是當(dāng)時(shí)的蒙蒙凄涼，它講到鄭和下西洋，修著《永樂(lè)大典》南下討平南安等，后來(lái)永樂(lè)帝于北伐蒙古歸來(lái)的路途上病逝。明朝在經(jīng)歷比較清明的“仁宣之治”后開(kāi)始進(jìn)入動(dòng)蕩時(shí)期。讀到這里我也只是覺(jué)得當(dāng)時(shí)的“悲慘”，也只是慢慢的看下去。大官王振把持朝政胡作非為而導(dǎo)致二十萬(wàn)大軍在土木堡喪于一旦幸虧忠臣于謙奮力救回明帝國(guó)，但隨即又有兩位皇帝爭(zhēng)奪王位的“奪門之變”后都被害身亡。讀到這里我才曉得什么叫歷史小說(shuō)的精彩與其對(duì)此使讀者的眼球應(yīng)接不暇，欲罷不能。

也是這兩部歷史小說(shuō)我感覺(jué)到告訴我影月之殤影歌的感傷。明朝的言官也告訴我們直諫者未必忠。貪官們告訴我們貪污者未必奸。皇帝嘛，呵呵，真活的不是人——朱元璋的身世告訴我們要自食其力，像他這樣沒(méi)有依靠沒(méi)有后臺(tái)沒(méi)有背景的人都能當(dāng)上皇帝我們又何樂(lè)而不為呢！！！

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇五

《巴黎圣母院》這個(gè)書名神圣而且神秘，書名及故事取材于基督教歷史上一座宏偉的建筑——巴黎圣母院，書中故事悲慘到極點(diǎn)，人性的光芒很微弱，卻也足以照亮讓人心驚膽戰(zhàn)的罪惡的地獄。

看完這本書，使我有一種感覺(jué)，罪惡的力量是巨大而不可阻擋的，像空氣滲入到每一個(gè)角落。當(dāng)罪惡遇上了麻木，它好似被披上一張滋生細(xì)菌的袍子。而人性的光輝在這個(gè)罪惡橫行霸道、作威作福的地方，即使頑強(qiáng)抗?fàn)幎蟊蝗尤氲桨禑o(wú)天日的地穴中，仍舊令人生畏。

卡西莫多、埃及姑娘、副主教，還有一個(gè)我并不想提卻不得不提的孚比斯，萬(wàn)惡的名字!在書中反復(fù)出現(xiàn)，每次出現(xiàn)都讓人厭惡!他屬于一類人的代表，無(wú)知、愚蠢、好色、卑鄙，卻用一副高大英俊的皮囊掩蓋著，欺侮年輕的美貌女子，卻從沒(méi)被拆穿。

卡西莫多有著耀眼的人性光輝，卻不幸地有一個(gè)丑陋至極的外表，在這個(gè)外表里面，不易察覺(jué)地藏著沁人心脾的愛(ài)、溫暖、忠誠(chéng)、熱情、感恩、執(zhí)著，卻被人視為邪惡的化身。

埃及姑娘和世人有一點(diǎn)相似，會(huì)把人的外表和品格放在一起去評(píng)價(jià)一個(gè)人。她很盲目，缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，感受愛(ài)的器官也略顯遲鈍。我不禁氣氛地想：是不是因?yàn)殚L(zhǎng)得太漂亮了?可以把她的無(wú)知盲目歸結(jié)為單純、純粹。我感覺(jué)到作者對(duì)于刻畫她遠(yuǎn)不如刻畫卡西莫多和副主教成功。

副主教是一個(gè)矛盾體。愛(ài)和恨的巨大矛盾體。對(duì)他心理歷程的刻畫讓人觸動(dòng)，他對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求，而后全部拋棄、否定自己學(xué)到的一切，他對(duì)弟弟的愛(ài)和恨讓人又哭又笑。而他對(duì)埃及姑娘的愛(ài)和恨讓人也跟著他一起痛苦、揪心地說(shuō)不出話來(lái)。他的沖動(dòng)和隱忍，他的暴力和溫柔，使得人們也不禁對(duì)他既愛(ài)又恨了。

最后，故事的結(jié)局，只有孚比斯活著。他們?nèi)齻€(gè)都死得很慘，很悲，很苦。埃及姑娘被絞死，副主教被卡西莫多從鐘樓頂部推下，掙扎許久而死。卡西莫多抱著埃及姑娘的尸體死去，他是怎么死的?不敢想象。

最后的結(jié)局，似乎只有卡西莫多得到他想要的，卻已經(jīng)是破碎不堪的，而他為此付出了所有，包括自己的生命。對(duì)于副主教，這樣的結(jié)局即使他不樂(lè)意接受，卻是他最好的結(jié)局。而埃及姑娘，帶著對(duì)生的留戀，對(duì)剛剛相認(rèn)的母親的愛(ài)，對(duì)孚比斯的堅(jiān)貞不渝，又那樣盲目的愛(ài)結(jié)束了自己16歲的花季生命。

他們都在追求自己得不到的東西，躲不開(kāi)自己厭惡的東西。副主教想得到愛(ài)斯美臘達(dá)，厭惡世上一切靠近她的男人;愛(ài)斯美臘達(dá)想得到孚比斯，厭惡副主教，甚至也忍不住厭惡愛(ài)她、保護(hù)她的丑陋的敲鐘人;卡西莫多只想排除一切干擾保護(hù)愛(ài)斯美臘達(dá)，使她可以開(kāi)心、平靜地活著，為此他勇敢地和成千的無(wú)賴漢對(duì)抗，不惜和撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的恩人副主教對(duì)抗，并且毫不猶豫地殺了他。

這三種不同的愛(ài)，有的愛(ài)讓人散發(fā)光芒，有的愛(ài)毀滅了自己和毀滅了別人。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇六

不記得第一本看得是什么書，只模糊地記得書中的畫面，花花綠綠，五彩繽紛。我被深深得吸引了，完全融入了進(jìn)去。那時(shí)的我，還是一個(gè)充滿童趣的小女孩。

隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字多了，看的書也漸漸多了、厚了。充滿夢(mèng)幻色彩的《安徒生童話》讓人遐想；充滿哲理的《伊索寓言》給人智慧；身殘志堅(jiān)的《海倫。凱勒》給人力量；睿智的《泰戈?duì)栐?shī)選》令人沉思。我在《中國(guó)通史》中感受祖國(guó)燦爛的文化，國(guó)家的興，民族的強(qiáng)盛；《西游記》中師徒三人歷盡艱險(xiǎn)，祛除妖魔鬼怪，取得真經(jīng)的故事令我百看不厭。《三國(guó)演義》中桃園三結(jié)義的情節(jié)讓我知道了友情的可貴、三國(guó)將士斗智斗勇的行為令人欽佩不已。看到《老人與海》中的老人在茫茫大海中與鯊魚搏斗的情景，我感受到人類的不屈精神！

在書的熏陶下，我漸漸成長(zhǎng)。厚厚的書記載著的不僅僅是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，更多的是做人的道理。從中我明白了是非，也懂得了分辨善惡。如果說(shuō)一本好書是一顆寶石，那么撿到寶石的人就是最幸運(yùn)的啦！閑暇時(shí)，喜歡隨手拿本書坐在椅子上，欣賞著名人名家的佳作，使人心曠神怡，那是再好不過(guò)的享受。若是遇到什么煩惱事，不用多想，隨便弄一本輕松的書看看，看到好玩處，放聲大笑，一笑了之，煩惱也跟著被拋到了九霄云外。

初春，一邊翻閱著朱自清的《春》，感受著春是氣息，體會(huì)著春的活潑與生機(jī)，一邊親自來(lái)到郊外，親自感受春的氣息。酷暑，朗讀著朱自清的《菏塘月色》，感受著荷花的怒放與嬌艷，只感覺(jué)全身涼絲絲的。深秋，細(xì)品峻青的《迷人的秋色》，眼前似乎出現(xiàn)了一派豐收的場(chǎng)面，田野里，到處都是農(nóng)民們的歡聲笑語(yǔ)。寒冬，領(lǐng)略著老舍的《濟(jì)南的冬天》，柔和的陽(yáng)光，晶瑩剔透的白雪，還有雪后美景，令人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。看書讓人視野開(kāi)闊。我雖沒(méi)到過(guò)未知的海底，但我卻從《國(guó)家地理》上看到海洋中精美的圖片，與書本一起探索前所未知的奧妙。我雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)澳大利亞的原始森林，但卻能在書中看到可愛(ài)的考拉、“跳遠(yuǎn)冠軍”袋鼠、鴨嘴獸等稀有的動(dòng)物。我雖未有幸去過(guò)令人向往的沙漠，卻能看見(jiàn)“沙漠中的船只”駱駝與鴕鳥的身影。所有這一切，仿佛讓我免費(fèi)做了次環(huán)球旅行。書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉，擁有了它，可能會(huì)發(fā)生意想不到的改變。如果我們多讀一本書，那就等于多了一次人生機(jī)會(huì)。讀到一本好書，會(huì)讓你一生受用無(wú)窮！

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇七

為了培養(yǎng)她高尚的情操，她媽媽不惜花去大把的“紅票票”，換來(lái)了大堆的書。

在媽媽的要求下，每周必須看一本書，還要寫讀書筆記。可把她氣壞了，這該死的書！

相識(shí)。

沒(méi)辦法，媽媽是老虎，她最多只是只小兔子。在一大堆的書中，她挑選了較薄的一本書，決定在一周內(nèi)把它看完。

可沒(méi)看幾會(huì)兒，她就看不下去了，為什么？情節(jié)太感人，老想哭。妹妹一看，不以為然地說(shuō)：“不就是一本書嘛，有必要嗎？”可她卻更難過(guò)了。

就這樣，她對(duì)書愛(ài)不釋手，恨不得把所有的書全看完，書中情節(jié)有歡樂(lè)有悲傷，她的心情也跟著起伏不定。

“吃飯了！”在書中的世界暢游時(shí)，一個(gè)不協(xié)調(diào)的聲音打破了她的幻想。“該吃飯了，先去吃飯，再來(lái)看。先看完這一章再去。”她這樣想。

可看著看著，她又沉迷在了書中，無(wú)法自拔，忘了吃飯，忘了自我，忘了一切，真真切切走進(jìn)了書中。

一會(huì)兒過(guò)去了，媽媽見(jiàn)她還不來(lái)吃飯，于是派“小將”——妹妹來(lái)喊她。可她半天還沒(méi)回過(guò)神，嘴里叨念著“再看一會(huì)兒，再看一會(huì)兒。”妹妹沒(méi)“請(qǐng)”到她，只好回去“復(fù)命”

媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“想不到竟成了書呆子了.”

相愛(ài)。

從此，更是一發(fā)不可收拾，她愛(ài)書愛(ài)到了無(wú)法自拔，成了名副其實(shí)的“書呆子”。

在書中，她感受到了無(wú)私奉獻(xiàn)的大愛(ài)；在書中，她領(lǐng)略到了祖國(guó)的萬(wàn)水千山；在書中，她體驗(yàn)到了主人公非凡的人生經(jīng)歷。在書中，她盡情暢游，感受生命，欣賞風(fēng)景，期望奇跡。

無(wú)時(shí)無(wú)刻，她都在與書對(duì)話，與愛(ài)談心。書成了她生命中不可缺少的一部分。她曾說(shuō)；“書是我的生命。”這簡(jiǎn)單的一句話，卻包含了她對(duì)書所有的愛(ài)。她可以自豪的說(shuō)：“我愛(ài)看書！”

寫到這里，我想大家都已猜到，這就是我，一個(gè)酷愛(ài)看書的我。

在月光下，我還在書中盡情暢游，在燈光下，我還在感受生命……。

好一片淡淡的書香情……伴著濃郁的書香，我一天天長(zhǎng)大。我喜歡看書。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇八

“藍(lán)絲帶蝴蝶結(jié)像是來(lái)自天堂的禮物，給流淚的女孩帶來(lái)了奇特的故事，還有意想不到的幸福。當(dāng)舊的故事就要結(jié)束，新的故事即將開(kāi)始的時(shí)候’人們想起的是她美麗的笑容，悲傷的淚水，還有她柔弱外表下蘊(yùn)藏著的堅(jiān)強(qiáng)。

一個(gè)100%女孩和超級(jí)可愛(ài)的‘三劍客’男生之間發(fā)生的純真故事，溫馨而動(dòng)人。”

函娟是一個(gè)表面柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。她有著坎坷曲折的身世和寵辱不驚的氣節(jié)。

書中還描繪了三個(gè)純真的大男孩：小弟、飛豬、維利丹。在函娟最脆弱、最需要幫助的時(shí)候，是他們陪著她走過(guò)了她人生中最艱*的一段旅程。

我之所以說(shuō)函娟給我?guī)?lái)了無(wú)盡的感動(dòng)，主要是因?yàn)樗谋瘧K身世，她面對(duì)不幸是的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，還有她身邊的人們給她的支持和幫助。

函娟從小失去母愛(ài)、寄人籬下，被人當(dāng)丫頭使喚，住在一間又黑又破的房子里，在開(kāi)花的年齡，沒(méi)有一件花衣裳------然而，她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己，從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)什么。她從小在奶奶家任勞任怨地干活，奶奶去世后，她的父親又欠下巨額債款卷款而逃，她被父親曾經(jīng)的合作伙伴陳菲收留了。再面對(duì)著一個(gè)又一個(gè)的變故，她卻始終都從容淡定、崇辱不驚，而她身邊的同學(xué)、朋友、老師，還有小弟、飛豬、維利丹，總是在背后默默地幫助她、支持她。

曾經(jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇九

魯迅先生的《朝花夕拾》，以一個(gè)成人的視角，追述了不少童年的往事;同時(shí)，這一篇篇散文都有著一個(gè)共同的主題：對(duì)迷信與反革命思想的批判。這其中，要數(shù)明顯的，便是《二十四孝圖》與《無(wú)常》了。

要論中國(guó)人的信仰，不如從宗教的本質(zhì)說(shuō)起。這世上的宗教有許多：基督教、伊斯蘭教、佛教等等。這些宗教都有同一特點(diǎn)：信徒們所相信的都是高于我們認(rèn)知范圍的一個(gè)力量。

但是像閻羅王這些神鬼：我相信，真正對(duì)自己的生活有所希望的人是不會(huì)相信如此荒謬之事的。為了自己現(xiàn)世的生活，與其說(shuō)是相信荒謬的鬼神，他們總會(huì)選擇以自己的努力來(lái)?yè)Q取希望，而不是寄希望于茫遠(yuǎn)的事物。

那么，既然如此，又為何有如此之多的“罪孽深重禍延父母”之事?這恐怕還是源于恐懼：不論是對(duì)未知的知識(shí)，還是對(duì)未知的生活。正是因?yàn)榉N種的未知，我們才會(huì)因自身的'局限性而轉(zhuǎn)而相信在我們之上的存在。我們的價(jià)值觀總是建立于自己的主觀思維之上。我們選擇自己愿意相信的，或許是給自己希望的觀念。但是，我們對(duì)于那些自己不希望看到的，又會(huì)如何解釋呢?恐怕，我們選擇的就會(huì)是批評(píng)甚至排擠。

回到迷信上：我們?yōu)槭裁床荒苊孕?宗教與迷信的分界線是模糊的，但是我們可以肯定的一點(diǎn)是，迷信對(duì)文化的貢獻(xiàn)是近于0的。當(dāng)我們思考死后靈魂的歸宿時(shí)(就算人真的有過(guò)靈魂，即使我們無(wú)法證明)，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)，由信仰所發(fā)的“善惡”是十分模糊的：圣經(jīng)中，一位親手殺死了無(wú)數(shù)敵人的士兵，朗基努斯，只因接觸到了耶穌基督的血，就得到了救贖。而那些本不應(yīng)死的人，卻也因無(wú)效的“巫術(shù)”而丟了性命，而范愛(ài)農(nóng)這樣的進(jìn)步人士，卻也落得一個(gè)悲慘的下場(chǎng)。相信我們自身的美德會(huì)在靈魂之中得以傳承，是對(duì)人性的肯定，但若是許多勤懇如閏土等人也因現(xiàn)世的不得意而沉迷于這種轉(zhuǎn)世的說(shuō)法，那可就是國(guó)家的悲哀了。

諸如陳西瀅等學(xué)者所說(shuō)的“公理”，恐怕也是此類的想法。但是在此想法中，它所包含的思想并不是有意義的學(xué)術(shù)探究思維，而是一種排斥。就像《狗·貓·鼠》中所暗示的，那些“貓”不過(guò)是虛偽且自命清高的。

魯迅先生的偉大，就是在于他敢于反對(duì)古老的箴言，探尋新的知識(shí)，并深入了解一些我們所未知的新生活。這種探尋的勇氣，就如同其他先驅(qū)一樣，他的貢獻(xiàn)是不可估量的。他喚醒的是國(guó)人科學(xué)求知的好奇心，是真正的促進(jìn)了中華民族的復(fù)興。

著實(shí)，現(xiàn)今的道德標(biāo)準(zhǔn)已有所改變，但是，我們?nèi)詰?yīng)謹(jǐn)慎地避免迷信的怪圈。這樣，我們才能夠造出一個(gè)有著創(chuàng)新思維與自我調(diào)節(jié)性的良好社會(huì)。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇十

我愛(ài)看書，只要拿起書，我就會(huì)津津有味地讀起來(lái)。我為什么會(huì)愛(ài)上讀書呢？是因?yàn)樽x書可以收獲許多豐富的知識(shí)。在書的海洋里遨游。

我可以了解到歷史文化，學(xué)習(xí)到四字成語(yǔ)，就連自己之前不會(huì)寫的字，也可以在閱讀中加深記憶。有時(shí)，我的心情也會(huì)隨著書中故事情節(jié)的變化而跌宕起伏，當(dāng)故事情節(jié)太吸引人時(shí)，我會(huì)緊抓著書，眼睛一眨不眨地盯著書看，就像粘在了上面似的，心也會(huì)“咚咚”地如敲鼓一般響個(gè)不停。我是怎么愛(ài)上讀書的呢？其實(shí)，我本來(lái)是不愛(ài)讀書的，因?yàn)槲抑坝X(jué)得書里的字太多，像一群密密麻麻的小蝌蚪，一看書感覺(jué)瞌睡蟲都被勾起來(lái)了。

不過(guò)，自從我在圖書館里看了《查理九世》這套書以后，我就被書中的故事情節(jié)所吸引。這套書設(shè)置了很多懸念，再加上我的好奇心也很重，所以我被懸念牽引著讀完了整套的《查理九世》。

從此，我便欲罷不能，深深地愛(ài)上了讀書。書里面的小查理被作者寫得生動(dòng)活潑，像活了一樣，我有時(shí)閉上眼睛，都可以想象出小查理探險(xiǎn)的畫面來(lái)。

看書是多么美好的事情啊！書是童年的陪伴，書是知識(shí)的海洋，書是快樂(lè)的源泉，我愛(ài)看書！

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇十一

我與書同行，那一頁(yè)頁(yè)書，一首首詞，一部部名著，如清新端莊的荷花，讓我深醉在花香中，流連忘返。

是書為我演繹歷史舞臺(tái)上的神話，讓我開(kāi)闊眼界。打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，看到了林妹妹的“花落花飛飛滿天，紅銷香斷有誰(shuí)憐。”悟到了“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”的悲嘆；掀開(kāi)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，看著看著，忽然笑了，但其中的道理卻發(fā)人深省：任何事情都不是一成不變的，只有鉆研、努力的人才能獲得最后的成功；翻開(kāi)《茶花女》，第一次領(lǐng)略了小仲馬的風(fēng)采，感受到了法國(guó)人的浪漫與深情；拿到《簡(jiǎn)·愛(ài)》時(shí)，細(xì)細(xì)研讀，我終于明白了愛(ài)情的偉大，它就是在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人，與其攜手，共度一生，簡(jiǎn)執(zhí)著地，不顧一切地追求愛(ài)情，深深地震撼了我：原來(lái)愛(ài)情可以使人充滿力量！于我而言，讀書就是讓人心靜的過(guò)程，可以對(duì)這個(gè)世界淡然處之，笑對(duì)人生。

書對(duì)我是一縷陽(yáng)光，照亮溫暖我的整個(gè)世界；書對(duì)我是一條洶涌的大河，聽(tīng)著響如雷鳴的水流，給予我無(wú)限的力量；書對(duì)我是一片花瓣，韻味悠長(zhǎng)！

感悟和品讀書中的內(nèi)容，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多秘密和感興趣的內(nèi)容，漸漸地，讀書便多了一份平和，隨便拿起書來(lái)，就開(kāi)始吟誦。

書中許多名句都讓我過(guò)目不忘，記憶猶新，讓我感悟，給我啟迪。“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中蘇軾的豪邁氣概，讓我感受到歷史的滄桑和歲月的無(wú)情；無(wú)可奈何花落去，“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”詩(shī)人對(duì)美景易逝的喟嘆，讓我感受到時(shí)間的寶貴。時(shí)間是無(wú)情的，它轉(zhuǎn)瞬既逝，如白駒過(guò)隙，人生是短暫的，我們一定要在有限的生命里煥發(fā)光彩，努力提升生命的價(jià)值。

書，我為你銷魂，為你自豪，你讓我明白生活原來(lái)是一首詩(shī)，在書香中漫步，快樂(lè)成長(zhǎng)。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇十二

我看過(guò)的書有很多，其中我最喜歡的就是羅爾德·達(dá)爾系列中的《亨利休格的神奇故事》了。

這本書是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾的一部小說(shuō)集，主要講了一些離奇好玩、扣人心弦的故事。《與動(dòng)物交談的男孩》中的大衛(wèi)可以與海龜說(shuō)話交談。《搭車人》中的乘客有一雙靈巧的讓人難以相信的手，但他卻是一個(gè)小偷。最神奇的就是《亨利·休格的神奇故事》。這個(gè)故事主要講了休格先生通過(guò)練習(xí)瑜伽功，可以不用眼睛看到世界萬(wàn)物。他煉就了一雙透視眼，能透視紙牌，橫掃了全世界賭場(chǎng)的財(cái)富，他用贏來(lái)的錢在世界各地建了21個(gè)孤兒院，幫助了許多的貧窮的孩子。這是多么出乎意料啊!

我喜歡這，我更喜歡羅爾德·達(dá)爾。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇十三

我喜愛(ài)的是：《第七條獵狗》，因?yàn)樗锩娼榻B了很多動(dòng)物，有寫豺的，有寫狼的，還有些狗的。每一章都告訴我關(guān)于每個(gè)動(dòng)物的故事。

第一章寫的是狼，讓我收獲很多的是：《狼妻》，讓我知了狼與狼之間有感情，那么，人與人之間也要有感情，外面有多少小偷在偷東西，他們不懂得人與人之間要有感情，所以，他們光偷別人的東西。

第二章寫的是狗，讓我收獲很多的是：《災(zāi)之犬》，雖然那條狗花鷹，被人們定為“災(zāi)之犬”，但是最后，花鷹還是不忘了自己的主人，為救主人，與鱷魚同歸于盡，人要是也對(duì)朋友一百分之誠(chéng)信和和睦相處，如果天下人都誠(chéng)信和和睦相處對(duì)人，天下將會(huì)多么和諧。

第三章寫的是狼，讓我收獲很多的是：《暮色》，說(shuō)了豺王索坨的母親，為了不引起豺群對(duì)索坨的不滿，寧愿自己多受些苦，也不能讓自己的兒子受一點(diǎn)兒苦。所以，她才去當(dāng)苦豺。這體現(xiàn)出母愛(ài)的偉大，現(xiàn)在世界上有多少對(duì)父母不孝的人，要是天下的人都孝親父母，天下的每一個(gè)人的家里會(huì)團(tuán)團(tuán)圓圓。

這本書給了我很大的啟發(fā)，人要做一個(gè)誠(chéng)信，有和平觀點(diǎn)，孝親父母，有愛(ài)心的人。所以，我非常喜歡它。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇十四

書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的好朋友，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，提高我們的寫作水平。《草房子》是我最喜歡讀的。

《草房子》這本小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過(guò)對(duì)主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學(xué)生活的描寫，講述了五個(gè)孩子：桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長(zhǎng)歷程。六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

我喜歡《草房子》這本書的原因是：作家曹文軒寫的這本《草房子》獲得了國(guó)家圖書獎(jiǎng)、冰心兒童圖書大獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、小說(shuō)類大獎(jiǎng)……等等四十多種大獎(jiǎng)。這本書文字描寫樸實(shí)、字字如金。這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，他算得上是個(gè)幸福的孩子。他有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，父親是校長(zhǎng)，母親是普通農(nóng)民，一家四口就住在學(xué)校。物質(zhì)生活上，“桑桑不缺橡皮，不缺硯臺(tái)，也有錢買糖塊和小芝麻餅吃”成績(jī)也不錯(cuò)，作文常常被老師拿來(lái)讀。桑桑和大多數(shù)孩子一樣頑皮，用碗柜做“高級(jí)鴿籠”；用蚊帳打魚蝦；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉襖……桑桑的這些舉動(dòng)讓人忍俊不禁，這恰恰是他的可愛(ài)之處。桑桑勇敢，講義氣：當(dāng)他看到劉一水等人欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他非常勇敢地去解救紙?jiān)隆ＩＩ＿€是個(gè)心地善良的孩子：杜小康家落敗后，桑桑仍然把它當(dāng)作好朋友；沒(méi)人敢靠近細(xì)馬，桑桑卻愿意與他為伴；人們抵觸秦大奶奶，他卻和秦大奶奶相處的很好，秦大奶奶去世了，他會(huì)非常傷心。從這些方面我們可以看出桑桑的小英雄形象。

讀了《草房子》這本書，我收獲很多：每個(gè)孩子的童年都像五彩繽紛的調(diào)色板，有開(kāi)心、有傷心、有悲傷、有快樂(lè)……當(dāng)感到傷心或悲傷時(shí)，不要大失所望；當(dāng)感到快樂(lè)或開(kāi)心時(shí)，也不要大喜過(guò)望。從今以后，我一定會(huì)學(xué)習(xí)杜小康愛(ài)讀書的好精神，發(fā)奮讀書；一定學(xué)習(xí)“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會(huì)成功。我一定會(huì)學(xué)習(xí)紙?jiān)伦鹁撮L(zhǎng)輩……總之，這本書中的每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，我一定會(huì)努力地向它們靠近的，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年。

《草房子》這本書不但故事情節(jié)曲折生動(dòng)，而且語(yǔ)言優(yōu)美。它是我最喜歡的。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇十五

一天，我在公交車站等車，我看見(jiàn)了一對(duì)父子。父親是一個(gè)賣水果的老人，蓬頭垢面地坐在一輛三輪車上，兒子坐在三輪車后座，看著一本被揉皺的課本。父親不擅長(zhǎng)言語(yǔ)，不像旁邊吆喝著招攬生意的小販，生意相對(duì)顯得冷清。父親臉上爬滿愁意，重重的眼袋耷拉下來(lái)像只沙皮狗。

兒子看似遇到了什么問(wèn)題，小小的眉頭緊鎖，他遲疑了一下，還是轉(zhuǎn)身把課本遞給父親。父親慌忙把手在衣服上抹了兩下，雙手接過(guò)書，也是皺著眉頭看了起來(lái)，與兒子如出一轍。突然父親抬起頭：“儂管自己看，我再稍微看一下跟你說(shuō)。”兒子嗯了一聲便轉(zhuǎn)過(guò)了頭。

父親向我走來(lái)，出于本能，我驚慌失措地后退一步。父親憨厚地笑了笑，拉我走到一邊：“小姑娘，別怕，幫忙看看這題目怎么做？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫上了解答過(guò)程，其實(shí)那不過(guò)是一道小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)題而已。“麻煩你了，真是太謝謝了。”我勉強(qiáng)笑了笑：“不客氣。”我心有余悸，畢竟第一次和陌生人以如此奇特的方式交談。父親轉(zhuǎn)身的一霎那，我發(fā)現(xiàn)兒子盯著父親的背影，澄澈的眼睛里充滿了愧疚或者還有一些，道不明的情緒，馬上又低下了頭。

“兒子，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，這題我跟你講講。”我忐忑地等待父親的謊言被拆穿。

兒子又像剛才一樣轉(zhuǎn)身，盯著課本。我聽(tīng)見(jiàn)父親照著我寫的過(guò)程一點(diǎn)一點(diǎn)讀下去，其間還打了幾個(gè)小疙瘩，兒子裝作沒(méi)聽(tīng)到一樣時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著小腦袋。“爸爸，你真厲害！”

我徹底被這對(duì)父子的對(duì)話震撼了。爸爸你真厲害爸爸你真厲害……兒子稚嫩的童聲余音繞梁一般縈繞在我的耳畔。

多么不堪一擊的謊言卻在親密的父子之間顫顫巍巍地立了起來(lái)。也許父親永遠(yuǎn)不會(huì)知道兒子一直看著他，卑微地向一個(gè)初中女生請(qǐng)教一道三年級(jí)的數(shù)學(xué)題，把自己并不明白的答案用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話緩沖過(guò)幾個(gè)疙瘩艱難地念出來(lái)，然后笑著聽(tīng)兒子說(shuō)爸爸你真厲害。

我覺(jué)得這就是父愛(ài)，充滿謊言的父愛(ài)。它像是，也許是暢銷的，泛濫到生活的角角落落，但最深沉的父愛(ài)卻是最樸素的，最難以啟齒的，父親永遠(yuǎn)都不會(huì)向兒子承認(rèn)自己其實(shí)連小學(xué)三年級(jí)都沒(méi)上過(guò)，他要讓兒子在苦難的生活中看到生活的希望，看到知識(shí)的力量，他盡了他自己最微薄卻又最偉大的力量。

這，就是父愛(ài)，我最愛(ài)的。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇十六

書，是我們的良師益友，常讀書，可以陶冶情操。當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言幽默詼諧時(shí)，我們會(huì)啞然失笑；當(dāng)?shù)奈淖帜腿藢の稌r(shí)，我們將揣摩體會(huì)。有的書看完后也許會(huì)忘卻。然而，有一本香味四溢的好書，永遠(yuǎn)銘刻在我心中，那就是您，我敬愛(ài)的外婆。

這本書教會(huì)我寬容。

那一次，我和朋友鬧了別扭，同學(xué)們都認(rèn)為我無(wú)理取鬧，疏遠(yuǎn)了我，沒(méi)有人和我聊天，更沒(méi)有人和我一起玩耍，我的心情失落到了極點(diǎn)。在一條小巷里，只有我孤獨(dú)的背影，我失去了朋友，淚水盈滿眼眶，沒(méi)有同學(xué)聽(tīng)我哭訴。在小區(qū)的角落，在早秋的黃昏中，我對(duì)著一堵墻唉聲嘆氣，這時(shí)，一只溫暖的手搭在了我的肩膀，我詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭去——啊，是外婆！

“外婆，您、您怎么在這？”我驚訝地問(wèn)道。

我聽(tīng)了外婆的話，開(kāi)始對(duì)朋友寬容，就在不久前的一天，朋友告訴我，她感謝我對(duì)她一如既往的寬容。于是，在那之后，每天放學(xué)，大家總能看見(jiàn)幾個(gè)女孩手拉手在人行道上邊走邊聊，擠在中間的，始終是我。

這本書還教會(huì)我處事認(rèn)真仔細(xì)。

記得在一個(gè)冬天，我手捧一份冰冷的試卷走在回家的路上，試卷上紅色的叉叉使我的心變得沉重。我試卷上的錯(cuò)誤，都是粗心之失，因此我為回家受到家人的責(zé)罵感到恐懼。剛邁進(jìn)家門，又是一只溫暖的手搭在我的肩上，我呆滯地望著站在我面前的外婆，手里的卷子落在了地板上。外婆拾起地上的卷子，仔細(xì)檢查了我的錯(cuò)誤，頗為可惜地說(shuō)：“悅悅呀，真是有些遺憾呢，這些題目你原來(lái)應(yīng)該是正確的，就是粗心了，是嗎？”然后，外婆認(rèn)真地為我講解了錯(cuò)題，并鼓勵(lì)我：“認(rèn)真是挫折的克星，態(tài)度最重要，看看工具書，可能對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助哩！”我咧著嘴笑了，心里暖意融融。

從那次以后，我面對(duì)試卷認(rèn)真仔細(xì)，成績(jī)更上一層樓。

外婆啊，您是我的，您的教誨如一篇篇散文般唯美，令人百讀不厭，您在我心靈的紙張上，書寫著最美的文章，點(diǎn)綴最溫暖的插圖！

您是我的，我的外婆！

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇十七

打開(kāi)，尋覓的是一摞深遠(yuǎn)，打開(kāi)，輕叩的是天堂的門扉，探尋的是人生的那份美麗。

——題記。

一本好書，猶如一幢新房，打開(kāi)一扇未知的窗戶，展現(xiàn)在面前的是春暖花開(kāi)，是碧水藍(lán)天，讓我們按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，吸吮著新鮮的空氣，張開(kāi)思想的翅膀，自由自在地馳騁翱翔。臻于此境，心滿是芬芳，滿心是甜蜜。

書的世界，博大，深遠(yuǎn)。走進(jìn)書里，用心體會(huì)書中主人公的酸甜苦辣，領(lǐng)悟作者創(chuàng)作背景，不一樣的書，不一樣的人生，形形色色的人物，多彩的故事，豐富著我們的思想，開(kāi)闊著我們的視野。

書，尋的是一份智慧與人生。讀書是建造一個(gè)完全屬于自己心靈的世界的過(guò)程。人讀書越多，越不會(huì)被外在的環(huán)境所困擾，越不會(huì)被寂寞孤獨(dú)這樣可怖的東西所折服，因?yàn)闀饾u在人的心靈里建造了一個(gè)完全獨(dú)立于外界的力量的王國(guó)，這個(gè)王國(guó)是被心靈完全擁有的，在這個(gè)世界里棲居著令人神往的古今中外豐富而偉大的靈魂。

書，是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給我們，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給我們，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給我們。短短幾十年的光陰，居然能馳騁古今、經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。有人說(shuō)：閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外作者交往的過(guò)程。的確，每都會(huì)引領(lǐng)你踏上一條充滿喜悅的教友之路。

閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｍㄟ^(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，閱讀使人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進(jìn)入了死循環(huán)，可以說(shuō)，是閱讀拯救了我們。

博覽群書，像蜜蜂那樣采吮書中百花精髓，滋養(yǎng)我們的靈魂，開(kāi)啟我們的心智。完善我們的人格；長(zhǎng)知識(shí)，增閱歷，培養(yǎng)我們的才能。日以漸染，使我們走出蒙昧，脫離低級(jí)趣味而志存高遠(yuǎn)，文質(zhì)彬彬。隨著人格品位的提升，我們的人生軌跡自然會(huì)得以改變。

先賢說(shuō)，智者樂(lè)水。因?yàn)檎l(shuí)有潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)膩，又厚積薄發(fā)的澎湃，有水滴石穿的耐心，加入有力量可以借助，就會(huì)像禮花一樣綻放出華美令人驚艷的噴泉。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只有堅(jiān)持不懈的閱讀才能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量，只有心底有力量，才能保持積極向上的姿態(tài)，才能克服前進(jìn)中的障礙與困難，才能把自己最精彩的一面展現(xiàn)在眾人面前，才能讓我們的人生綻放出完美的花朵。

閱讀，是人生的一種最美情懷，閱讀，是人生的一種最高境界。

打開(kāi)，尋覓的是一摞深遠(yuǎn)，打開(kāi)，輕叩的是天堂的門扉，打開(kāi)，探尋的是人生的那份美麗。

讀一本書時(shí)的感受（模板18篇）篇十八

這幾天，我讀了好幾本故事書，其中我最喜歡的是《帶輪子的小房子》。

這本書講的是一個(gè)小胖豬非常喜歡到處轉(zhuǎn)，于是自己動(dòng)手造了一座帶輪子的小房子，然后和它的好朋友小馬一起到城市旅行。在那座城市里，馬路上都是汽車，發(fā)生了交通堵塞。長(zhǎng)頸鹿警察說(shuō)馬路是給汽車跑的，小房子不可以開(kāi)，要把小胖豬的房子拖走。小胖豬和小馬就有些生氣了，覺(jué)得城里一點(diǎn)兒也不好玩，還是回到山里吧！

可是這時(shí)候，它們又遇到了難題，到處都堵車，怎么回去呢？

這個(gè)故事真有趣，一只小豬竟然能造出一座既有輪子又有翅膀的小房子，實(shí)在是太能干了！我們?nèi)祟悜?yīng)該比小豬聰明的多，怎么造不出這種房子呢？看來(lái)我以后得更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，等我長(zhǎng)大了，一定要造一座又會(huì)跑又會(huì)飛的大房子，帶上爸爸媽媽，帶上好朋友，到世界各地去旅行！