優秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點和思想。在這里，小編為大家搜集了一些優秀作文的范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

寒假賣春聯（模板20篇）篇一

【導語】寒假是指冬季1-2月期間的假期。在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季九月份開始，到次年農歷臘月初十左右，各學校開始放假，至元宵節后寒假結束。日記網準備了以下內容，供大家參考!

大年三十，家家戶戶都熱鬧起來。有的貼春聯，有的放鞭炮，有的給親朋好友送去祝福……到處一片喜氣洋洋。當然，我家也不例外。媽媽張羅貼春聯，我自告奮勇在后面幫忙。

媽媽買的圓狀的窗花，上面有兩條活靈活現的紅鯉魚。正中有一個大大的福字。左右兩旁還相夾著兩組對聯，并配了美麗的百鳥圖。真是別具特色，讓我想起了宋代蘇軾的這首《元日》，古詩“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首詩。

看著媽媽忙碌的'身影，爸爸認真粘貼的背景，我長大一歲了，是個大孩子了，貼春聯當然成為我們家三口共同的事。爸爸告訴我，貼春聯不是亂貼貼的，是有講究的。上聯是貼在右邊的，下聯是貼在左邊的，可我還是弄了個反的。爸爸笑著說：“李鑫，你看看有沒有貼反了。”我一看馬上修改，但已粘牢的春聯好像很不聽話，不太好弄了。累得我頭上直冒汗。最終還是媽媽幫我一起把春聯貼好了。我在心里暗想：“看來我在貼春聯這一方面還要好好努力才行呢!”

時間像飛箭，轉眼間一個小時過去了，我們一家三口個個都滿頭大汗。但沒有一個人說累的。

看著紅彤彤的窗花，紅彤彤的春聯，紅彤彤的花邊。到處都是“福”字。家家戶戶洋溢著“紅”的氣氛，讓年味十足。這就是我們中國最喜慶的節日——春節。

寒假賣春聯（模板20篇）篇二

為學習宣傳黨的十八大、團的_大以及習總書記五四重要講話精神，貫徹落實中央關于“我的中國夢”教育實踐活動的部署和要求，進一步推動“四下基層”活動在我省廣大團組織和青年學生中的深入開展，引導青年學生在社會實踐和社會觀察中，堅定永遠跟黨走信念，在推進福建科學發展、跨越發展的偉大實踐中奮發成才，省委宣傳部、省委文明辦、省委教育工委、省教育廳、團省委、省學聯決定，今年暑期繼續開展全省大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。為了全面提高青年學生的綜合素質，組織引導學生認真學習實踐科學發展觀，積極投身社會實踐，投身社會主義和諧社會建設，牢固樹立社會主義核心價值體系，樹立正確的社會主義榮辱觀，使青年學生在構建和諧社會中發揮知識和智力優勢，在實踐中了解社會、認識國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養品格。在實踐中服務人民，了解社會，深入到基層中去，深入到群眾中去，從而加深對社會的認識，增進同人群眾的感情，提高解決實際問題的能力。

二、活動目的及意義。

關注社會主義新農村建設，著眼農村教育，體味農民生活，提高當代大學生社會責任感和使命感，提高大學生服務社會的意識。

活動意義：

3、讓大家更加領會到團隊合作的重要性;。

6、通過本次社會實踐，有效地宣傳泉州理工學院，提升泉州理工院的文化魅力。

三、活動主題。

關注三農，校地共建，奉獻青春，構建和諧社會。

四、活動口號。

實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢。

五、活動內容。

20_年全省暑期“三下鄉”社會實踐活動要堅持以學習宣傳黨的十八大、團的_大精神和開展“我的中國夢”教育實踐活動為契機，以引導青年學生在社會實踐中深化對“中國夢”的理解認識、確立為實現“中國夢”努力奮斗的志向為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，組織學生緊緊圍繞基層經濟社會發展和干部群眾生產生活中的實際需求，開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動。

六、活動安排。

進行社會調研、農村社會服務、城市文明督導。

七、活動預期效果。

1、學生社會實踐意識提高，更加熱愛生活，樂于奉獻;。

2、學生團隊意識加強;。

4、在一定程度上緩解當地勞動力不足的現象;。

5、當地人民的團結意識加強;。

6、市民的行為更加文明。

八、活動可行性分析。

1、當今國內形勢提供良好大環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家整體工作中的地位，大力倡導大學生志愿支持農村建設。因此，從大的方面講我們此次活動可以說是應政策、適國情、順民意。

2、各校全面開放的教學體制提供堅強的后盾。一直以來，各校在培養學生專業知識的同時，都非常注重學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為一項重要工作開展，我們這次服務新農村活動對學生的各項素質鍛煉都是一個絕佳的機會，定會受到學校的大力支持!

3、與當地的友好關系，營造了不可多得的有利氣氛。

九、活動注意事項。

3、各隊員間必須團結友愛、互幫互助，做到心胸開闊、樂觀豁達。隊友間不得鬧矛盾;。

4、注意談吐舉止，不得隨意吐痰、破壞環境，不做有損團隊形象的事;。

5、不得破壞當地農作物或公共設施，不得與當地村民發生沖突;。

7、做事有始有終，不在活動中途放棄，必須在完成本次活動后統一返回;。

8、保證本人是自愿參加本次活動，自愿簽訂并遵守本協議。

寒假賣春聯（模板20篇）篇三

人說大學是象牙之塔，大學是戀愛的天堂，可以瀟灑自如的過著日子，享受大學的樂趣，我不會全然否定它們，因為各種事物只要存在就有它存在的理由，其實我只想說，當你身處象牙之塔，認為自己足夠享受之時，你體會過塔外的酸甜苦辣與辛酸嗎?如果你們覺得自己是生活在天堂里的快樂鳥，那你們是否用你們的翅膀嘗試過天堂外面的風土人情呢?大學是一個小小社會，步入大學就等同于開始進入了人生的戰場，在這里不會有人要求你去做什么，也不會有人強迫你去干什么，但是我們也不能在這所充滿激情的大學里迷失自己，更不能玩物喪志。畢竟有一天我們會走出小小社會，進入大社會。有一句話說得好：“與其坐失良機，還不如主動出擊”，因此在今年的寒假里我就去嘗試了一下與社會接觸。

我通過這數十天的經歷，深刻地認識到社會實踐是一筆巨大的財富、是體味人生的百味筒，是驗證實力的試金石，社會才是一所更能鍛煉人的綜合性大學。我們的工作在那里，必有一天我們要帶著自己的能力，帶著我們的課本知識奔走在它那包羅萬象的懷抱。

這是我在大學的第二個寒假，面對一個多月充裕的'假期。我覺得是不是可以做點什么，與這個大社會來次親密接觸，那天，我去街上買東西，因為年關將至，各式各樣的年貨令郎滿目，想到是不是可以批發零售春節的必需品，比如：春聯，回到家里跟爸媽商量后，他們同意拿出1000元讓我嘗試一下，于是我又拿出了自己儲蓄的幾百元，然后孤身一人來到安徽大市場做一次考察市場，最后和一家春聯銷售批發公司定下了1500元的貨物。臘月十三號，我便開始騎著三輪趕集會，做生意是很困難的，看著那么一大箱子的貨，我開始有點擔心，生怕把父母的心血就這樣給浪費掉，于是我采取了以下促銷措施：

1、與村鄰溝通，看是否可以在家門口就可以銷售;。

2、和親戚家里協商，以略高于批發價銷售給親友;。

3、在集市中以略低于市場價格的銷售方式零。苦心志、勞筋骨、餓體膚是在所難免的，經歷了五六天的奔波，終于我有所收獲。加之，年越來越進，市場也徹底打開了，年底天下雪了，我知道風雪只能擋住我前進的眼睛，永遠也擋不住我渴望幸福的心。

在集市上，開始我只是小攤小賣，后來下雨了，撐起了帳篷，這是從別人家借的，有時候中午會很忙，就讓家人送點吃的來，自己就在那看生意，就這樣持續了幾天，本以為這批春聯會麥完了，畢竟只是第一次做這樣的生意，而且競爭力也比較打，可是沒想到當再次換個地點后，加之xx年新年的即將來臨，銷售又紅火起來了，于是我又去批發了一批貨物，就在大年26，27，28、29這四天時間，賣出一千塊錢的貨，我會心的笑了，想到媽媽告訴我的，做生意就要起早，代晚，不歇中;想到爸爸的幾日陪伴與支持，想到弟弟的不辭辛苦的堅持給我送飯，幫忙，我含淚的笑了，感謝你們，感謝我的家人，謝謝你們給我的支持!

為了以后更好的發展，為了健全自己各方面的能力，寒假經歷告訴我:要先修德，成為一個有德之人;再學好專業技能，成為一個有才之人。還有就是擁有一個好的口才，這一點我深有體會，沒有好的口才再好的才華也會被埋沒。口才是連接人與人的必備武器，是被別人更清楚地了解自己的窗口，是把已包裝好的自己推銷出去的最好手段，是面試和找工作的最大籌碼。如果你是一個不愛說話或不善言談的人，請告訴自己：“社會不需要一個自閉的人，我要改變自己，要成為一個能說會道的人。”再就是社交方面，如果你的社交關系不好，在社會上你就會感到寸步難行。

我們要懂得人脈等于錢脈這個關系，社會實踐調查證明，30歲以前靠的是個人的實業能力，而30歲以后靠的則是人脈關系。人脈關系差的人無論是找工作，還是辦事都很難成功，甚至走后門都沒人理，但是人脈好的人就一個電話或短信也許就能搞定一切。這就告誡我們從現在開始要積累我們的人脈，珍惜身邊每一個朋友和每一個陌生的人。也許他或她就是能幫助你的人，能為你人生添滋喝彩，為你事業搭橋建梁的人。

在此次賣春聯的經歷中，我總結了三種處理事情的思維，希望能給一起奮斗的同伴們在以后的人生路上有所幫助。

寒假賣春聯（模板20篇）篇四

處理一項工作,如果不講究條理,一定會讓你的工作手忙腳亂,效率低下.

其實,其他工作也是一樣,講究條理能讓你事半功倍,記得曾經在美國電視領域頗有成就的一個人說過,事情在有緊急性和重要性之分時,如果按條理分清主次,在逐一處理,那么你會覺得工作是那么輕松,養成講究條理的好習慣,能讓我們在工作中更加收益匪淺.

后記。

在這一段時間的實踐生活中,凡事多觀察,多留意.工作讓我學會很多,懂得了很多,雖然時間不長,但是他將為我以后的人生產生積極的作用,也將是我以后永久的回憶。

寒假賣春聯（模板20篇）篇五

一眨眼寒假就結束了，回想起快樂寒假生活，就好像一個泡泡樂園，每一個泡泡都承載著一段美好，開心的故事。瞧，這些泡泡精靈們又飛過來啦！

說起大年三十這一天，我早早的起了床，爸爸開著車帶我和哥哥，還有媽媽來到了奶奶家。我跨進奶奶家，看見爺爺正在整理著春聯，奶奶在調制漿糊，我明白了，這是要貼對聯呢。！“讓我貼，讓我貼！”我對爺爺奶奶說。“好！”爺爺奶奶點了點頭。

開始貼春聯了，我來到門前，拿起對聯，用刷子蘸上粘漿糊，然后在對聯上刷了刷，就往門上一貼。看著自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“哈哈”，我真是天才！”“就你還是天才。”我回頭一看，原來是哥哥。“漿糊抺得不均勻，你看看，有的地方都擠出來了，而且上下聯粘貼反了。”哥哥指著這副對聯說。“可這上下聯怎么分呀？”我一臉的疑惑。

哥哥裝出一副老先生的樣子，說：這個嘛我來告訴你。古人對對聯講究“平”和“仄”，“平”就是現在的第一聲和第二聲，“仄”就是第三聲和第四聲，一般上聯的最后一個字是“仄”聲，下聯的最后一個字是“平”聲。”聽了哥哥的話，我恍然大悟。

在哥哥的領導下，我又一次“再創輝煌！”我小心翼翼的拿起沾滿漿糊的刷子，從上到下不緊不慢的涂在了對聯的反面，然后我又笨手笨腳的`將上聯“綠柳舒眉辭舊歲”貼在右邊，用手輕輕抹平，把擠出去的漿糊擦去。嘿！上聯貼好了。按照這樣的方法我又將下聯“紅桃開口賀新年”安家落戶。

看著自己的勞動成果，我的心中充滿了自豪！

寒假賣春聯（模板20篇）篇六

有的人說大學是象牙之塔，大學是戀愛的美好天堂，可以瀟灑自如的過著日子，享受大學的樂趣，我不會全然否定它們，因為各種事物只要存在就有它存在的理由，其實我只想說，當你身處象牙之塔，認為自己足夠享受之時，你體會過塔外的酸甜苦辣與辛酸嗎？如果你們覺得自己是生活在天堂里的快樂鳥，那你們是否用你們的翅膀嘗試過天堂外面的風土人情呢？大學是一個小小社會，步入大學就等同于開始進入了人生的戰場，在這里不會有人要求你去做什么，也不會有人強迫你去干什么，但是我們也不能在這所充滿激情的大學里迷失自己，更不能玩物喪志。畢竟有一天我們會走出小小社會，進入大社會。有一句話說得好：“與其坐失良機，還不如主動出擊”，因此在今年的寒假里我就去嘗試了一下與社會接觸。我通過這數十天的經歷，深刻地認識到社會實踐是一筆巨大的財富、是體味人生的百味筒，是驗證實力的試金石，社會才是一所更能鍛煉人的綜合性大學。我們的工作在那里，必有一天我們要帶著自己的能力，帶著我們的課本知識奔走在它那包羅萬象的懷抱。

這是我在大學的第二個寒假，面對一個多月充裕的假期。我覺得是不是可以做點什么，與這個大社會來次親密接觸，那天，我去街上買東西，因為年關將至，各式各樣的年貨令郎滿目，想到是不是可以批發零售春節的必需品，比如：春聯，回到家里跟爸媽商量后，他們同意拿出1000元讓我嘗試一下，于是我又拿出了自己儲蓄的幾百元，然后孤身一人來到安徽大市場做一次考察市場，最后和一家春聯銷售批發公司定下了1500元的貨物。臘月十三號，我便開始騎著三輪趕集會，做生意是很困難的，看著那么一大箱子的貨，我開始有點擔心，生怕把父母的心血就這樣給浪費掉，于是我采取了以下促銷措施：

1、與村鄰溝通，看是否可以在家門口就可以銷售；

2、和親戚家里協商，以略高于批發價銷售給親友；

3、在集市中以略低于市場價格的銷售方式零。苦心志、勞筋骨、餓體膚是在所難免的，經歷了五六天的奔波，終于我有所收獲。加之，年越來越進，市場也徹底打開了，年底天下雪了，我知道風雪只能擋住我前進的眼睛，永遠也擋不住我渴望幸福的心。

在集市上，開始我只是小攤小賣，后來下雨了，撐起了帳篷，這是從別人家借的，有時候中午會很忙，就讓家人送點吃的來，自己就在那看生意，就這樣持續了幾天，本以為這批春聯會麥完了，畢竟只是第一次做這樣的生意，而且競爭力也比較打，可是沒想到當再次換個地點后，加之xx年新年的即將來臨，銷售又紅火起來了，于是我又去批發了一批貨物，就在大年26，27，28、29這四天時間，賣出一千塊錢的貨，我會心的笑了，想到媽媽告訴我的，做生意就要起早，代晚，不歇中;想到爸爸的幾日陪伴與支持，想到弟弟的不辭辛苦的堅持給我送飯，幫忙，我含淚的笑了，感謝你們，感謝我的家人，謝謝你們給我的支持！！！

為了以后更好的發展,為了健全自己各方面的能力,寒假經歷告訴我:要先修德,成為一個有德之人；再學好專業技能，成為一個有才之人。還有就是擁有一個好的口才，這一點我深有體會，沒有好的口才再好的才華也會被埋沒。口才是連接人與人的必備武器，是被別人更清楚地了解自己的窗口，是把已包裝好的自己推銷出去的最好手段，是面試和找工作的最大籌碼。如果你是一個不愛說話或不善言談的人，請告訴自己：“社會不需要一個自閉的人，我要改變自己，要成為一個能說會道的人。”再就是社交方面，如果你的社交關系不好，在社會上你就會感到寸步難行。我們要懂得人脈等于錢脈這個關系，社會實踐調查證明，30歲以前靠的`是個人的實業能力，而30歲以后靠的則是人脈關系。人脈關系差的人無論是找工作，還是辦事都很難成功，甚至走后門都沒人理，但是人脈好的人就一個電話或短信也許就能搞定一切。這就告誡我們從現在開始要積累我們的人脈，珍惜身邊每一個朋友和每一個陌生的人。也許他或她就是能幫助你的人，能為你人生添滋喝彩，為你事業搭橋建梁的人。

在此次賣春聯的經歷中，我總結了三種處理事情的思維，希望能給一起奮斗的同伴們在以后的人生路上有所幫助。

3、內向分析思維：如果自己干錯了或是干砸了一件事，先不要找客觀的原因，而是去勇敢的承認自己主觀上犯的錯誤，更忌諱一直向領導說失敗的原因，而不給出相應的策略。

在與風雪的斗爭中，我用凍紅的耳朵、雙手和疲憊的身體驗證了“吃得苦中苦，方為人上人。”只有自己明白了自己不能再讓父母那樣苦下去了，我們才會有提高，才會更為努力的珍視學習的機會，才會做人上人。我們都曾經錯過一次，在高中時沒能把握住高考這次寶貴的機會，我們都知道，人在同一個地方只能夠錯一次，否則就無以回報為你操勞，為你流淚，為你做最愛吃的東西的母親。

時下大學生就業形勢不容樂觀，雖然國家提供了許多就業政策，如：高校畢業生入伍服役、擴大農村教師特鋼計劃、大學生志愿服務西部計劃等等。但是我們要明確一點：這些工作都是給有能力的人準備的，這就要求我們必須學好專業知識，鍛煉綜合素質，那么怎樣才能更好的提高綜合素質呢？——除了在學校參加活動，還要去社會上看看。無論何時，我們都要先發制人不要坐等機會，機會不是等來的，而是靠爭取的，行不行實踐中看，在實踐中我們能真正的了解自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們要學習的知識還很多，我們要虛心向前輩們請教，所以我們要把握住每一次實踐的機會，為我們自己積累人生的經驗。我想給即將去頂崗實習的學哥學姐們和在座的每一位同學忠告一句：放下自己大學生的架子真誠的去請教比你只是多的人，只有這樣才會在工地上如魚得水，否則就會功敗垂成。想必一個人都知道諸葛亮三出茅廬而定天下的故事，我們去單位頂崗實習為非就是走出學校這個茅廬，拿著自己的專業知識，去給單位創造價值，只有這樣我們才能夠留在自己心系已久的單位，才能被單位認可。

艱辛知人生，實踐長才干，只要我們自己有戰勝自己的勇氣，我們就離成功近了一步，只要我們能夠打開自己這扇門，我們就能做時代的強者。讓我們珍視父母的勞動，用恩情觸動自己的心靈；為了自己的未來，為了父母的微笑，努力拼搏；我們要明白先發制人，后發而制于人的道理；我們要勤于實踐，把自己的想法用自己的實際行動證明給自己看，不要只想不做而錯失良機。

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寒假賣春聯（模板20篇）篇七

以學習貫徹黨的十八大精神和全團“我的中國夢”教育實踐活動部署為契機，我校重點組織動員大學生到基層開展調研實踐活動，引導學生在社會實踐中“受教育、長才干、做貢獻”。現組織重慶大學暑期實踐團前往云南綠春縣開展暑期“三下鄉”活動。

二、活動主題。

我的中國夢——牽手綠春學子實踐活動。

三、活動目標。

(一)走訪慰問貧困學生，鼓勵學生勤奮刻苦，自強不息。

(二)調研問卷，了解學生對圖書的需求及現階段云南較為貧困地區中學生學習情況及學習困難。

(三)開展大學生與中學生面對面交流，解答中學生有關學業、生活方面的疑惑。同時增加大學生社會責任感。

(四)開展“牽手幫扶計劃”，長期給予綠春學子幫助。

(五)采訪代課老師了解現階段教學情況。

(六)在云南綠春縣重點組織當地學校圖書室的組建工作。

(七)通過本次活動日志，撰寫活動報告。

四、活動內容。

圖書館建設：具體根據前期調研情況，選擇綠春縣一鄉村學校援建圖書室。

走訪環節：走訪綠春縣大興鎮牛洪村及大寨村貧困生家庭，配送物資并填寫調查問卷。

總結交流會：和中學生展開面對面交流會。

牽手幫扶計劃：采取一對三幫扶，一名志愿者幫扶三名綠春學子，互留聯系方式，長期聯系。

采訪教師：組織采訪三名在校代課老師。

一、活動背景及意義：“三下鄉”社會實踐活動以黨的__屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標，堅持為改革發展大局服務。并且在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。從這個意義上講，本次活動會努力實現服務農民群眾與促進我們大學生的全面發展，健康成長的有機統一。

“三下鄉”也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，這也是我們此次活動的預期目標。

這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

為了讓我校“三下鄉”這個品牌活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，主要緊扣一個目標，抓住二個重點，著力一個推進，強化三個結合，實現三大行動，抒寫三個篇章。

二、公益目標：一個目的。

打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現嶺南職業技術學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。

兩個重點。

1.關注農民，關注農村，深入農村，調查和反映民意。

2.當地農村農業醫療合作發展的相關調研。

一個推進。

推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，并努力增強我院學生的實踐能力和協調能力。

一個合結。

1.結合時代特色。

在實踐中，結合醫藥市場在三農問題中的重要性和時代特色，更好地發揮我們嶺南職業技術學院醫藥健康學院在藥品研究方面的成果的作用，更好的展現我校學生在服務地方和社會經濟發展中的風采。

2.結合地方實際。

按照按需設項，跟項組團，雙向受益的原則，切實針對地方醫療的發展現狀、經濟發展的實際需要來開展活動，著力在醫藥方面為地方，為農民，為農村解決一些實際問題，使各項服務活動富有實效。

3.結合專業特色。

三大行動。

1.關注農村醫療市場，走訪農家，調研農民對藥業的認識。

2.科技下鄉，鄉村科技播火行動。

3.投身農村醫療業的實踐行動，初步了解農村醫療的發展現狀。

我們還準備與當地鄉政府聯系，希望他們對我們這次活動能給予肯定和支持。我們將通過調查問卷的形式，獲取信息，并對信息進行整理分析，給當地農村醫療發展現狀出謀劃策，更好的促進當地醫療的發展，切實讓農民認識到醫療業在三農問題中的重要性。

三、預期成果通過這次活動，我們還可以提高我們的分析能力將所學的東西運用于實踐，回校后，我們將寫一篇詳細的調研報告，以展示我們此次下鄉的成果，并激勵我們以后做出更多更好的成績。

四、活動實施地點描述。

樂昌市黃圃鎮新元村位于樂昌市北部，靠近湖南省，處于山區，被小山丘包圍，交通條件差，農民以農耕為主，屬樂昌市較為落后地區，農民工具急需科技充實，當地網絡并未形成，教育環境較差，基礎設施薄弱。水利設施差，基本上處于癱瘓狀態，公路通行狀況差。

五、團隊構成和優勢。

我們的團隊由蔡穎芳、鄭曉花、白志佳三人組成，我們團隊的優勢是。

1、這個項目需要團隊的默契和分工合作，而我們正好在同一個宿舍的,平時的交流也比較多。在這個活動里，我們分工合作——由蔡穎芳和鄭曉花負責提出具體方案和實施方法，由當地的白志佳負責聯系當地和對穎芳和曉花所提出的方案的缺點提出整改意見。

2、三個同學都是藥學專業，對于健康食療活動知識、健康體育活動、醫療活動和支教活動都有較高的專業知識，可以很好的實施這個方案。

3、這三位同學都有加入學生會——生活部、紀檢部、秘書部，有較好的工作能力。

六、目前的準備工作1、已建立博客宣傳，博客地址是：http：//____x。

2、聯系好當地村長和當地小學校長。

3、收集好該村相關資料。

4、收集好支教相關資料。

寒假賣春聯（模板20篇）篇八

為響應校團委的以大學生“受教育、長才干、作貢獻”為目的號召，同時讓同學的寒假生活變得豐富多彩，從中體驗生活，能更好的了解社會，融入社會，我數學與信息科學系社會實踐的同學們以“服務社會鍛煉自我”為主題，開展了圍繞“掌握專業基礎知識，提高社會實踐能力”為活動內容的社會實踐活動。主要在“家教服務”“臨時促銷員”等領域學習鍛煉。

一、緊密結合專業特色，全面規劃，精心部署，組織全體同學積極投身于社會實踐活動之中。

作為師范學院的一名大學生，在將來畢業走向社會時，絕大部分的同學會走上教師崗位，因此，對于師范類的學生來說，在有充分時間的寒假里選擇做家教服務來實踐是一種非常好的歷練機會，所以我數信系一部分同學選擇了這種實踐方式。比如我系08信管的周軒羽同學曾經在紅葉教育咨詢公司的三輪面試中，以優異的成績被評定為三級教員，在工作一個月之后又晉升為二級教員。寒假里根據自己是師范生的情況，作為紅葉教育咨詢公司的教員，為了勤工儉學，鍛煉自己，放假之后并沒有立刻回家，而是接受了紅葉教育安排的工作，先進行小學至高中的學員提供一對一的輔導。在教學中深刻領悟到教學相長的道理，也鍛煉了與家長、孩子的溝通能力，其間過程中出現的各個問題和仔細揣摩教學的方法，提高了自己的教學能力，為自己以后成為一位好老師做好了鋪墊。

讓同學們在實踐過程中對中國家教有了重新的認識，體會到了教師的艱辛，每一次講課的背后都有著教師辛勤備課的過程，同時鍛煉了組織溝通能力，對待事情更加有耐心，在提高自身能力的同時，也提高了家教對象的學習成績，受到學生家長的認可和感謝。在實踐中加深了對以前知識的理解，增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，通過家教服務，找出自己的不足與差距所在，為以后的教育教學工作打下堅實的基礎。而同學們在實踐過程中也發現幾點需要改進：

2、在上課的過程中應該盡量耐心點兒，慢慢兒的給學生講，切記不能煩躁；

3、在習題布置和講解上要盡量備課，一定要挑有針對性的題目給學生做，不能做無用功；

4、要和學生處好關系，要讓他們把我們當成朋友而不是老師，這樣才能更好地交流溝通。

二、增強技能培訓，提高綜合素質。

堅持把社會實踐活動與提升自身專業技能和基本從業素質相結合，依據自身職業生涯規劃和成才規劃，積極參與社會活動中，在企業中鍛煉自己的社會技能，提高綜合素質，深入考察和了解本區域的經濟特色和發展規劃，做好自身的全面發展和社會環境的全面接軌。

大學是一個與社會接軌的時段，而社會才是學習和受教育的大課堂，因此我參與社會實踐以實現與社會的進一步接觸。在現今社會，就業問題似乎總是圍繞在我們身邊，成立說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，為了將來更加激烈的競爭，我系一部分同學通過上網查找資料，經過反復詢問奔波后，以一個促銷員的身份正式開始了社會實踐工作。這屬于服務行業，顧客就是上帝。首先要面帶微笑，無論何時都要自信，對待顧客要禮貌，通過若干次的推銷鍛煉，同學們發現針對不同年齡段的客人要調整不同的語速和聲調，還要細心觀察顧客的言語和表情，從而察覺他的心想法，做出適當的回應。每天看著來來往往、形形色色的人，忙碌著、積極著讓我們體會到了工作的艱辛，為了生活奔波。社會節奏很快，要求我們不斷地調整步伐，努力進取。也有的同學在超市打工，超市是人流最密集的地方，尤其寒假春節期間，可以接觸到形形色色的人，也是最鍛煉人的地方，同學們總結了自己打工心得：

1、人在社會中要融入社會這個團體，人與人合力去做的事，要使其做事的過程更加融洽，事半功倍。

2、別人給你提的意見，你要聽取，耐心，虛心的接受。

3、工作中要時刻保持自信，并不是麻木的自夸，而是對自己的能力的一種肯定。

4、顧客就是上帝，無論遇到什么情況，都要微笑面對，耐心解決。

三、深入社會調查，了解家鄉發展，關注弱勢群體。

大學生要了解中國發展的發展及情況，就要深入調查，走進家庭、深入社會，切實了解中國的發展動態。針對這一點，我系部分學生做了一系列的社會調查，豐富我系大學生的寒假業余生活，提高大學生的綜合素質，由淺入深的剖析了調查結果并做了深刻的思考。

首先，他們不畏艱辛深入社會基層調查，把自己的所見、所聞、所感真實的反映出來，通過寒假社會調查報告發表個人獨特的看法。其次，他們所選的題材新穎，具有典型性，進行了有針對性的調查，真正做到了材料與觀點統一，對現今的社會研究具有一定的價值，在某方面體現了一定的現實意義和普遍的指導意義。從此次調查報告的選題來看，我系學生對家鄉的農民工等弱勢群體最為關注。再次，他們結合自身專業知識及水平，采用科學的研究方法，從各個角度進行整體性研究和對比研究，提出自己獨特的看法及可行性方案。當然，此次活動也存在某些不足。主要有：

2、少部分同學對此事不夠重視，不夠負責，沒有下到基層真正了解事情的本質；

3、調查對象模糊，內容空洞，沒有中心思想支撐。

在此次實踐中，取得很好效果及反響的是我系08本三劉秋穎同學，在寒假里，她深入了解我國當前農村學前教育，鍛煉自己社會實踐能力，更好的掌握現代兒童的學習環境。寒假里她在教導主任張建強老師的帶領下參觀了母校楊黃玲小學的校園。從這次社會實踐中看到了母校的發展，同時也看到了社會的發展，學前教育越來越得到重視，同時對學校的教師的要求也越來越多，學前的教師應該具有音樂、舞蹈、歌曲、繪畫等多門的藝術，同時還應該對心理學、教育學等的了解。劉秋穎同學對自己做了一下反思，將來作為一名數學老師，不僅僅應該具有一定的心理學、教育學的了解，還應該充實自己，使自己的數學素養得到提高，在自己的文化水平達到一定水平的同時，自己還應該懂得一些數學簡史等。而我系10信計的張寬廣同學則利用寒假在工地打工，身體力行的體會了一下農民工的艱苦生活。在實踐中他深刻感受到農民工的艱辛與無奈，他們是城市化的直接動力，是城市經濟建設的主力軍，但卻遭受著不公與排斥，他們是最美的畫師與建筑者，但卻生活在最艱苦的環境里。最后，張寬廣同學再次呼吁社會各界人士要尊重農民工，因為他們是社會基層工作最重要的主力軍，值得我們大家的尊重。這一調查再次引起我們對弱勢群體的關注。

通過這次大學生寒假社會調查活動使我系學生深入社會，獲得大量的社會信息和許多有價值的新知識，使他們將自己所學的理論知識與接觸的實際現象進行比較，把抽象的理論知識轉化為實際工作的方法和處理具體問題的思路。這次實踐也為同學們走向社會提供了一個良好的平臺，使他們在豐富生動的現實生活中了解人民、了解社會，學會處理人與人之間的關系，樹立法規意識、公德意識和培養社會責任感，并為將來能夠較快地融入現實社會打下堅實的基礎。另外，同學們在實踐中提高了自己的綜合素質，提出符合客觀實際的見解，明確今后的工做到全面發展，并提出了自己的人生規劃，為將來的發展起到了很好的引導作用。

另外就是我系團總支號召各個同學盡量在比較長的寒假期間，能夠做一些自己比較喜歡的，從而也能夠提高自己的社會實踐的能力，能夠獲取相關的知識，能夠更好的體驗社會，在學好課本知識的同時，做一個全面發展的學生。我系學生也不負期望，分別做出不同的社會實踐項目，有的是幫助家里的商店或者是服裝店進行銷售，有的是對農村的小學教育進行實際的考察，有的走進紡織廠，有的進行獺兔的養殖，還有的是在酒店、餐館做服務生等等。他們都通過自己的社會實踐報告把自己經歷的事情、遇到的困難以及解決的方法，還有自己得到的經驗教訓一一道出，我們看到了他們思想上的成熟，融入社會，干好工作得決心，相信他們的這些假期社會實踐讓他們更有籌碼去面對以后學習和生活。

本次寒假社會實踐取得良好效果，得到老師們及領導的一致好評，在學生中影響巨大，同學們都得到很好鍛煉。同學們分別根據自己的特點將自己的投身于社會，積極參加各式各樣的實踐活動，其中涉及到家教、服務生、臨時工、促銷員等各個領域。通過這些社會實踐活動和社會活動調查我系學生提高了自己適應社會的能力，同時也為自己以后工作積累了籌碼，并且，根據自己的社會實踐經歷寫出了社會實踐總結，全系10、09、08級三個年級的將近600多人進行了社會實踐活動，寫出具體、詳實的社會實踐總結200余份，結合200多份社會實踐調查報告共400余份，經過嚴格的篩選與評定，我系擬評選出優秀社會實踐總結、調查報告報告21份。通過這個假期的社會實踐，同學們深有感觸：無論什么事情只要親身的經歷過，身體力行，才會有真實的感受，才能對這個行業有比較深了的認識。世上無易事，均需有心去做。實踐活動的意義是深遠的，它讓我們學會了堅強，學會了堅持，學會了如何去經營一份工作，收獲一份果實。通過這些實踐，充分激發和調動了同學們的愛國主義熱情和參與意識，使廣大學生加深了對社會、對群眾的了解，鞏固和深化了課堂知識，鍛煉和增強了解決實際問題的能力。它讓我們學到了在書本中所學不到的知識、才能、技巧，也學會了如何與社會各階層的人溝通和交流。我系學生分別在不同的程度上得到鍛煉，并且獲得寶貴的經驗教訓，相信這些經歷是他們以后工作生涯的一筆寶貴的財富，總之這是一次比較成功的社會實踐活動，相信我們以后能做的更好！

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寒假賣春聯（模板20篇）篇九

一、活動背景：

大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會、增長見識、鍛煉成才的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。為進一步貫徹落實團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，提高大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，呼倫貝爾學院將組織大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。

二、活動意義：

使大學生走向社會，參加實踐，在活動中了解社會、認知社會、傳播文明、服務社會，增強大學生的社會責任感和使命感，充分體現呼倫貝爾學院大力弘揚和培育民族精神。

三、活動時間與地點：

報名時間：6月14-6月20日。

活動時間：暑假期間。

報名地點：大學生聯合會辦公室(科技樓二樓220)活動地點：視各小組所定課題而定。

四、活動展開形式：

此次活動在暑期進行，以小分隊為單位，每隊人數不得超過10人，每組可選擇主辦方給提供的“三下鄉”主題進行實踐、調查或探究。待暑假后各小分隊向主辦方上交該隊“三下鄉”活動的圖文資料、調查結果及總結，主辦方會據此進行評獎。

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1、活動前期準備階段。

在報名期間通過校園廣播宣傳此活動。

(3)6月14日開始組織報名，填寫報名表，初步了解其基本信。

息，(采取學生生源地就近原則，要求：積極向上、責任心強、吃苦耐勞、熱心公益、有良好的語言表達能力，每分隊不得超過十人。(4)20日報名結束。

(5)6月21日對志愿者進行培訓(讓參加者了解暑期“三下鄉”

(1)暑假期間各分隊分別開展實踐活動。(2)9月1日5日各分隊完成實踐活動總結。

(3)開學后擇日舉行暑期“三下鄉”活動總結及表彰大會。(4)將活動成果(圖片、影像、實物資料)在校園內展出。

五、活動主題：

1、了解與保護三少民族文化2、探究紅山文化3、蒙古大營之行4、滿洲里風情之行。

5、包頭環保之行6、赤峰水土干旱問題7、呼和浩特伊利食品安全調查8、額爾古納濕地調查9、烏海煤礦調查(以上研究課題任選其一)。

注：各小隊也可自擬主題進行實踐調查。

六、活動經費預算：

海報20張*8元=160元獲獎證書若干。

七、主辦單位：共青團呼倫貝爾學院委員會。

承辦單位：呼倫貝爾學院大學生聯合會社會實踐部。

寒假賣春聯（模板20篇）篇十

大年三十，是辭舊迎新的日子。家家戶戶張燈結彩，到處洋溢著歡樂的氣氛。我和媽媽、爸爸一起貼春聯。

開始貼春聯了，我拿起馬上要貼的春聯問媽媽：“媽媽，咋才能區分上、下聯呀？”“區分它們就要看最后一個字。上聯最后一個字的聲調式第三生活第四聲，下聯的最后一個字是第一聲或第二聲。”“哦，是這樣呀！”我說完，跑去和爸爸一起辭舊迎新了。我們用手想把舊春聯撕下來，可舊春聯就像個頑皮的孩子與我們對著干，我束手無策。在一旁的媽媽提議我們用水攻，我端來一盆水，用水把水潑在春聯上，爸爸則用手撕春聯。過了一會兒，終于撕好了。爸爸和媽媽分別拿著新春聯的上聯和下聯，我在一旁指點：“爸，右上角往下移，媽，全部向上移……”不一會兒，就定好了，我用膠水在春聯背后凃了一圈，再把它壓緊就貼好了。沒一會兒工夫，“福”也貼好了。我問爸爸：“‘福’為什么倒著貼？”“這是個典故：古代過年的.時候，家家戶戶都貼春聯。有個不識字的老大爺也請先生為他寫了一副春聯，先生怕他把春聯貼倒了，就給他寫了一個大大的‘福’字，誰知，他回到家后還是把‘福’字貼倒了。鄰居家的小孩見了，對老大爺說﹕‘福’倒了，‘福’倒了。老大爺笑著說，福到了好，福到了好。”“哦，是這樣呀！”

今天過得真有意思，不但貼了春聯，還增長了知識呢！

寒假賣春聯（模板20篇）篇十一

臨近春節，大街小巷張燈結彩，到處熱鬧非凡，大家都忙著采購年貨，準備過年，整個小鎮都洋溢著喜氣洋洋的濃濃年味。今年寒假，東湖塘郵電局聯合我們學校開展了“春聯送祝福，和諧進萬家”的送春聯活動。

我們一行15個人早早地到了周源裕老師家，每個人都領到了一疊春聯紙，靜靜地坐著聽周老師講注意事項，他說：“今天風有點大，寫春聯的時候要用石條壓好，防止被風刮走；還有今天寫字會有很多人圍觀，不要受他們的影響，好好發揮……”

當我們來到郵政儲蓄所的大門口時，那里早已擺好了十多米長的桌子，已經有少許人圍在旁邊了，我的心情既興奮又有點緊張。鋪開毛氈，壓好春聯紙，蘸好毛筆，開寫啦！我扭動手腕，力達筆尖，筆走紙面，很快寫出一副“紅梅迎新春，瑞雪兆豐年”，立即被人領走。周圍觀看的人越來越多，我每寫完一副，就被人領走一副。周圍的喧鬧聲不斷傳來，但我不能被它影響，定下心來，繼續揮筆。突然，一個鄰居看到了我，十分驚訝地說道：“能幫我寫一副嗎？”我點頭，拿起毛筆，給她寫了一副“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”的春聯，我十分開心，終于明白了“助人為樂”這個詞語的意義，它不是口頭上說說的，而是一種行動之后的收獲。雖然是冬天，但寒冷的天氣卻阻擋不了人們的熱情。這時，一個人開口詢問道：“你多大了？書法學了幾年了？”我邊寫邊回答，那人聽了后贊不絕口。在活動快要結束時，一位老者要求我給他寫一副七言春聯，但那時我身邊的七言春聯已經沒有了，但看到老者懇切的眼神，我便問鄰座的同學要一副七言的春聯紙，但她也沒有了。最后，我終于在老師那里要來了一副，給那位依然站在那兒的老者寫了一副“人壽年豐幸福多，山青水綠春常在”。看到老者滿意的神情，我感到十分欣慰。

歷時兩個多小時的活動終于結束了，在回家的路上，我想：送出去的每一副春聯，都包含著一份濃濃的祝福，祝福所有家庭“平安富貴身心健康，如意吉祥事業興旺”；祝福祖國“人杰地靈創新立業，物華天寶夢圓成真”。

寒假賣春聯（模板20篇）篇十二

三年級。

貼

春聯。

400字（1）。

除夕那天，家家戶戶都開始貼春聯了，我家也不例外。只見爸爸貼了一副又一副。我看著看著，心想：“不就是貼春聯嘛?太簡單了。”摩拳擦掌，也想露兩手。于是便走到爸爸的身邊央求道：“爸爸，您就讓我貼幾幅吧!”剛開始爸爸不同意，但在我再三央求下，他無可奈何，只好給了我兩幅，讓我試試。

我爬上了椅子。再過了一會兒，椅子有點搖搖晃晃，好像是在跟我故意作對似的。別看別人貼春聯容易，自己做可就難了。從椅子上下來一看，春聯東倒西歪，像一只不倒翁似的，氣得我兩眼直瞪。

爸爸連忙走了過來安慰我：“貼春聯哪是一學就能學會的嗎?總得慢慢來，俗話說的好‘一回生，二回熟嘛’。”聽了爸爸的話，我這才消了氣。接著，爸爸一邊說一邊做示范給我看。我把原來的春聯撕了下來。費了九牛二虎之力，我才把一張春聯貼在了大門上。第二張，開始貼了，我小心翼翼地貼上去，由于吸取了前次的教訓，第二張整整齊齊地貼在大門的對面。從椅子上下來看看，明顯好多了。

通過這次貼春聯，我懂得了做事要多練、多學、多問，因為“熟能生巧”。

晚上，我和媽媽去貼春聯。我們先在后門貼了畫有一盆金桔的年畫，上面寫著“大吉”兩個字，貼完后我們準備在客廳貼兩個小兔子，一只是粉紅色的，一只是藍色的。粉紅色的那只頭上戴著蝴蝶結，蝴蝶結中嵌有一塊翡翠，藍色的那只頭上戴著帽子，帽子的上面是一顆顆的珍珠。他們都各自抱著一個花瓶，花瓶里有各種各樣的花，有康乃馨，玫瑰花，牡丹花，一個花瓶上寫著“福”字，另一個寫著“招財進寶”。然后我們又在前門貼了一個寫著大大的“福”字的年畫，上面有各種顏色的假寶石。

我們又拿來了春聯，叫爸爸給我們貼，爸爸扛來了梯子，又拿來了膠帶紙和剪刀，開始貼起了春聯，不一會就貼好了，我們又檢查了一遍，把貼不牢的地方再次將它貼牢，確定沒有了問題。看著貼了年畫和春聯的家，覺得一下子喜氣洋洋了，然后我們便洗了澡，躺在床上，進入了甜蜜的夢鄉。

早晨很早我就被媽媽吵醒了，原來今天是大年三十，媽媽早早得起來是為了貼春聯，我一骨碌就起來了，“媽媽，我能幫您嗎?”“當然可以了。”

吃完早飯，我們搬來凳子，媽媽先把舊春聯撕下來，然后將透明膠剪出多個小段。“天添我要貼了，你在下面看正不正”，我左瞅瞅右看看，然后說：“位置正好”，于是媽媽開始固定春聯，我一個一個地給媽媽遞膠帶，弄得我手忙腳亂的。心想：“把剪好的膠帶都粘在我的手上，這樣我就不用來回跑了，哈哈，聰明吧!”當我帶著滿是膠帶的手來到媽媽跟前時，她險些從凳子上掉下來，“看到我的手有何感想?”“簡直就是九陰白骨爪呀!”我們倆都哈哈大笑起來。

貼好春聯，我們又要在門上貼“福”字了，“媽媽，報紙上寫了大門口的福字是不能倒貼的，”看見媽媽比著倒立的“福”字，我連忙提醒她，媽媽說：“是真的嗎?”“不信咱們問爸爸”，爸爸從屋里走出來說：“孩子說的一點也沒錯”，“好!就聽你們的”，很快媽媽就把福字貼好了。

看著那鮮紅的春聯，大大的福字，我的心里別提有多高興了——過年嘍!

寒假賣春聯（模板20篇）篇十三

今年是我大學的第一個寒假，當然、我也沒有讓我的寒假時間空閑、利用這些時間我又干上了我的老本行——賣對聯。

賣對聯是我在高二寒假就開始做的，還記得第一次做的時候就跟著我的叔父學了一天，之后自己就想拿本試了一試，雖然那年掙的錢不多，但我學到的人生閱歷數不勝數，受益匪淺，這些都可以說是無價之寶。這對于我以后的人生乃是永不衰敗的籌碼。

當時，我真正體會到了什么是市場競爭，掙錢不容易。分錢必爭。記得我開張那天，我連本錢都未掙回來，在徒勞的工作，心里有點有滴血的感覺，不過我放得開，知道剛開始是這樣的，沒放在心上，因為離過年時間還有點早。的確我當時算錯了時間，沒正確安排好時間。在接下來的日子里，我都處在忙的不可開交的日子，每天起早貪黑，搬貨，擺攤，收攤，堪為辛苦。但當我有客人時，我就不覺得苦了，特別是收錢時，這種苦早已被掙到錢的喜悅心情所沖淡了，無所謂累與不累的。周圍的人看得都臉紅，稱贊不已，圍觀的人全都在夸我如此之小能有這番口舌。聽到這個我心里真正感覺到人有一技之長的作用了，是的，一個人，應該要學有所長，這樣才不會讓人瞧不起，才能更好的立足于殘酷而又現實的社會。

再一個呢，這次讓我明白了賣對聯的基本策略，懂得了這個我可以大膽的說：“假如明年我還做這生意，我一定掙多錢。”因為我知道了賣對聯的基本策略。以及經營方式。假如明年還做對聯生意，我要事先做好準備，在邵東進貨，節約成本，增加利潤分額。合理安排貨的份額，多賣一些高利潤品種。在做這生意接近尾生時，盡量把手上貨銷出去，因為越接近后面那個價錢越低，所掙利潤也越來越來少。如果你這時都還不賣，則為不明智之舉。得不償失。

這次短暫的賣對聯生涯還讓我明白了一個小團體應該如何去合作，在這穿插了利益以及情感的的合作中，合作的成敗關系到此次做生意的成敗，特別在利益面前，俗話說英雄難過美人關，那么我想把這個改一下也不為過的，“英雄難過金錢關，”多少人過不了這關，是的，這么對一個人對金錢與友情的考驗是極在的，一不小心就要犯錯，幸好我們都來挺住了誘惑。這真是極大的考驗。不過多少也會有分歧，不過一點也不影響我們之間的濃厚情誼。

大學、讓我更有希望、讓我更添信心、讓我的日子過的更充實，我相信來年在民政的日子更紅火。

在此、我想為我的大學獻上一幅對聯：上聯“紅紅火火隨民政”，下聯“風風光光伴我行”橫批：“富裕呈祥”

寒假賣春聯（模板20篇）篇十四

我拿了一卷膠帶、一把剪刀和一對春聯興沖沖地跑到了樓道里，開始貼春聯了，上聯是：四季如春年年好。下聯是：萬事如意步步高。橫批是：五福臨門，多么吉祥的春聯啊！

爸爸說我們開始吧，于是我剪開一小段膠帶給爸爸，還對爸爸說：“爸爸，上聯貼在右面，下聯貼在左面。”爸爸很驚奇，說：“連這個也知道，小家伙懂得不少啊，放心吧，貼不錯的。”得到爸爸的夸獎，我心里很高興。

我給爸爸剪了四段膠帶，貼上聯的時候，爸爸扶著上面，我扶著下面，爸爸把春聯貼在了門的兩邊，下聯也是這樣貼的，貼好了一看，糟了，上聯貼的太高了，我們只好又取下來重新貼了一遍。

貼好橫批以后，我們開始貼“福”字了，爸爸貼好以后，我叫道：“爸爸，你把“福”貼倒了！”爸爸卻高興地說“好啊，好啊，我們家福到了。”原來爸爸是故意貼倒的，表示幸福來到的意思，原來是這樣啊，我恍然大悟！

貼完春聯，我和爸爸媽媽換上新衣服，高高興興的回爺爺奶奶家過大年去了！

寒假賣春聯（模板20篇）篇十五

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶尤眨總把新桃換舊符。”新的一年悄無聲息地來了，家家戶戶都忙著選購春聯，我們家也不例外。但今年我們家的春聯可不是一般的春聯哦。不一般在哪兒呢？請聽我慢慢道來。

今天，又到了上書法課的.時間了。一大早，我便催著媽媽送我去夏老師家完成那神圣的任務――寫春聯。

來到夏老師家，我迫不及待地攤開泛著金光的紅紙，提起吸滿墨汁的毛筆，準備在這張帶著喜慶味兒的紅紙上揮毫潑墨。

我信心十足地在紙上寫下了第一個字“金”，寫完后，我越看越覺得不對勁，字寫得太小了，沒有撐滿整個格子。有了第一個字的教訓，我變得小心謹慎起來，仔細地觀察老師的字樣，一筆一畫認真地寫著，生怕再次寫錯。

經過我的不懈努力，上聯“金蛇狂舞迎春曲”大功告成。接著我又提起筆，一鼓作氣寫完了下聯“丹鳳朝陽納吉圖”。夏老師看了連連夸我寫得好看！我伸長脖子，偷偷瞧了瞧另一個同學寫的春聯，呀！雖然學書法的時間比我長，但還是沒有我寫得秀氣、漂亮！

不知不覺，到了下課的時間了，我雙手捧著自己寫的春聯，心滿意足地走出教室。我一邊走一邊美滋滋地想：哈哈，別人還要花錢買春聯，而我呢？自己寫一幅往門上一貼，多么自豪啊！

讀到這里，大家一定已經知道這幅春聯不一般在哪兒了吧！祝大家蛇年快樂！

寒假賣春聯（模板20篇）篇十六

貼春聯寒假日記200字。

今天是臘月二十八，一大清早爸爸就帶我到一樓貼春聯。爸爸找來雙面膠貼在春聯的背后，爸爸做完了，我們就把舊春聯撕下來，爸爸就把新春聯貼在門上，他覺得貼得有點歪，就把春聯輕輕的.撕下來，又工整重貼了一遍，就把春聯貼得筆直筆直的。上聯寫著：和順滿門添百福。下聯寫著：平安二字值千金。橫批寫著：五福臨門。它們大概的意思是：祝家家戶戶平平安安的過日子。貼完春聯我們就去樓上休息了。原來短短的幾個字就能表達出這么美好的祝愿。我想：我一定要好好學習，長大也學寫春聯。

寒假賣春聯（模板20篇）篇十七

年二十八那一天，我們全家回到了陽春老家過年。年二十九一大早，我、爸爸和爺爺一起貼春聯，媽媽和奶奶一起做年夜飯，全家人都樂呵呵地忙個不停。

我們三個負責貼春聯都分工合作：我年紀小，被安排涂漿糊，爸爸和爺爺來貼。當他們爬上梯子貼時，我就扶梯子。我們就這樣忙碌了一個下午。

在一樓，我們貼了一幅我親手寫的春聯——福水長流平安宅，財源廣進通四海。接下來我和爺爺貼二樓的春聯，先從媽媽的房間開始。由于媽媽是做生意的，所以我選了一幅也是自己的寫春聯——生意興隆通四海，財源茂盛達三江。爺爺搬來梯子，拿起我糊好漿糊的春聯，我就在下面穩穩地扶住梯子。我們很快的貼完了，接著用同樣的辦法貼好了其他的房間。

最后貼陽臺的春聯，由于陽臺只要貼一對，所以我們很快就貼完了。

嘩，我們家貼完春聯后，好漂亮啊！

爺爺還夸我是好孫子呢！

寒假賣春聯（模板20篇）篇十八

告訴你們一個好消息，寒假里的一天我到街上寫春聯啦！這可不是隨隨便便就可以去的，而是我們書法班的學員和黃巖書法協會聯合組織，挑了我們精品班的一些同學去為市民免費寫春聯。

我帶著毛筆來到了指定的地點，看到老師已經擺好了位置。這時，我們身邊基本上沒有市民，我就找了一張空桌，迅速地把寫春聯的紅紙折疊好，開始寫了起來。

我先蘸了蘸墨水，心里如同千萬伏洶涌的.波濤在翻滾著，“如果我寫得不好怎么辦？要是都沒有人要我寫的，那不是要被人家笑話嗎？”但我還是鼓足勇氣，揮筆寫下了第一幅上聯“滿目青山神州綠”；接著，又寫出了下聯“一臉春氣合家歡”；最后，寫出了橫批“旭日東升”。寫好后，便把它掛在旁邊的夾子上。我仔細地看了看，覺得這幅字的筆畫寫得不夠均勻，心想肯定沒人要了。我沮喪地準備著第二幅的紅紙，把它攤在桌上，心想這次要寫得好點。等我寫好了“勤儉門第春常在，幸福人家樂永存”，把它繼續掛上去時，忽然發現我的第一幅春聯不知何時已經被市民拿走了！我心里懸著的一塊石頭終于落了地，充滿了“必勝”的信心，想：“我一定要加油，寫得更好！”

一轉眼，十一點快到了。我們身邊的市民也越來越多，都交口這些小學生還真不賴，像小書法家了，字寫得還有模有樣的。同學們都在奮筆疾書，寫好春聯交給站在旁邊等待的市民。我也已經寫了五、六副了。有些春聯還墨跡未干，就被市民拿走了。我的心里就像喝了蜂蜜一樣，甜滋滋的，別提有多高興了！看著被市民拿走的鮮紅春聯越來越遠，想：“明年有機會還要再來為大家服務，再來寫春聯！”

寒假賣春聯（模板20篇）篇十九

終于到了年末，我們師徒五人拎著筆墨紙硯來到了聚新小區門口。這天恰遇集市，所以來圍觀的人特多，少說始終也有三十來個人，把我們擠得氣都喘不過。好不容易才提起筆來寫字。先開始是寫，三十四條春聯必須全會寫。我們共去了五人，其中，最引人注目的是一個十歲孩子--張芃。他身個兒特小，一米左右，卻練了三年書法，最拿手的是隸書了，圍觀的人也是最多，都超過了師兄了。我們邊寫，邊聽著別人的贊嘆：這一點點小孩寫到這樣不容易呀！他們寫得比我都要好，我們比不上他們嘍……我們聽了，才覺得這五、六年的辛苦沒白費。有的人還幫我們打襯工，每當我們寫一個字，他就幫我把紙向前拉一點，當我寫完最后一個字時，他就迫不及待地抽去，面對著太陽，把字曬干。

同去的大人們也沒閑著，在一旁為我們賣春聯。我們的生意可好了！人們爭先恐后，我們寫一幅賣一幅，有的人為了快點搶到好春聯，就直接到我們這兒預約。身后，很多人在買春聯，也時常聽到談價聲：“財源滾滾隨春到，喜氣洋洋伴福來。發財就來買，5元！”“5元？這太貴，3元！”“好，好，就3元！”多么簡短的對話，就完成了一次買賣。

太陽漸漸西沉，但“搶”春聯的人還源源不斷。最后我們決定收攤！

到了家，開始點錢了：“2元、5元、8元、15元……120元！平均每人賣了20多呀！”我們開心地叫出聲來。

一分耕耘，一分收獲。只要我們付出汗水，就終將會得到回報。通過這次賣春聯，我覺得更加要學好毛筆字了，也讓我對過春節有了更濃的興趣。

寒假賣春聯（模板20篇）篇二十