通過寫讀后感，我們可以記錄下自己在閱讀過程中的所見所聞所感，使得這些感受能夠被長久地保留下來。如果你需要更多的讀后感范文來參考，那么請看下面為大家準備的這些文章。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇一

不知道有多少人像我一樣因為書籍歸類是兒童文學作品，而遲遲沒有翻看這本書，以及《青銅葵花》、《根鳥》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》……。前些天，62歲的中國兒童文學作家曹文軒獲得20xx年國際安徒生獎的報道出來，我耐不住對這位得到世界公認的作家的好奇翻開了這本《草房子》。

一口氣看完，我深深沉浸在油麻地暖暖的海風、金光閃閃的茅草屋頂和船槳在水面劃出的扇形波紋里，童年時在鄉下老家度過的快樂時光，小學時瘋丫頭的自己，還有那些忘記了名字的小伙伴兒鋪天蓋地浮現在腦海里。看著一旁跑來跑去，翻東倒西的一歲多的兒子，我深深覺得，以后一定要陪他好好讀一讀這本《草房子》，曹文軒其他書，好好跟他講一講農村的那一片天地，一定要告訴他，人之于大地、田野、河流、天空、飛鳥，人之于父母、朋友、過往人事，要始終懷抱一顆純真、珍重之心。

很多的時刻定格在我的腦海里，栩栩如生。我覺得作者有一種很神奇的能力——用純美的文字繪畫的能力。那些畫面，沒有大紅大紫，卻濃淡相宜，仿佛清新的海風、成熟的稻香、青青的草香撲面而來，自然而肆意地宣泄著一種震撼人心的美，滲入人心里，然后開始野蠻生長。搖醒你的記憶與感動，不知不覺流下淚來。

正如作者所言，”孩子——這些未長大成人的人，首先一點依舊：他們是能夠被感動的。其次：能感動他們的東西無非也還是那些東西——生死離別、游駐聚散、悲憫情懷、厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……“。其實，對于每一個人來說，莫不是如此呢？感動我們的從來都是那些對人性的堅守和執著。如果說，今天的孩子們在一味地接受快樂教育，不斷感知被肯定被愛護的情感的同時，是不是也應該感知委屈、孤獨、哀傷？就像禾苗不應只是接受陽光照耀也需細雨滋潤。如果說，今天的我們在一味地追尋勵志、心靈雞湯、方法論實操、職場秘笈的同時，是不是也應該反身回頭，看看那些曾經蹲著地上獨自哭泣的自我和他人，溫習溫習曾經感受到的人與人之間的信賴和真情？就像皴裂的土地不應只知道一個勁地長出作物也需要在開春時重新翻耕一下板結的泥土。因為“所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的。”

“一樹黃梅個個青，

打雷落雨滿天星。

三個和尚四方坐，

不言不語口念經。“。

作者就是這樣在不言不語、不動聲色中，恰到好處地給孩子們以及我們，講述著有關真、善、美的一切。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇二

我第一次接觸曹文軒的作品就是《草房子》，那是在三年前，當時覺得這本書寫得真有趣，從此也就喜歡上了曹文軒的作品。三年后，當我再次拿起《草房子》仔細閱讀，卻有了不同的認識和感受。

《草房子》是一本長篇小說，里面主要講述了一個生活在“油麻地”這個村子里的一個叫桑桑的小男孩與他小伙伴的成長經歷。

書中演繹了一連串尋常而又令人難忘精彩又催人淚下的故事。其中男孩禿鶴因沒有頭發受到同學們的嘲笑。為了報復，他報名參加了集體廣播操比賽。剛開始，同學們隊列整齊，動作一致，但突然間，禿鶴摘掉了頭上的帽子，向空中拋去。這一舉動引起了所有人的注意，一個同學看到他那顆光得發亮禿頭就忍不住大笑起來，這一笑不要緊，所有人都跟著笑起來。最后他們所代表的學校輸得一塌糊涂。

天真樸實的禿鶴讓人哭笑不得，同時也讓人為他天生的缺陷感到難過。不過禿鶴沒有為此自卑，而是勇敢向大家展示了自己那顆常被作為笑柄的光頭。

村子艾地那兒有位秦大奶奶，她的老住所要被政府征用，她不肯給土地，死也要死在這里，明明有更大更好的住所等著她，可她偏不去住，固執地要和學校打“持久戰”。她常放雞和鴨到學校里搗亂，影響上課，對學校里的人也不友善。但一天又一天過去了，秦大奶奶漸漸融入了學校，不再搗亂，被感化了，甚至有小女孩落水，她也奮不顧身地去救人。可惜的是，她竟然為了去挽救學校的一只南瓜而淹死了。

我的心情也因秦大奶奶的行為變化而由當初的氣憤轉到后來的惋惜，萬萬沒想到，她竟然會為了一只南瓜而不惜生命地去撈。秦大奶奶一如既往地固執，只不過是固執的本質不同罷了。

這本書的情節精彩曲折，對人物的描寫生動形象。不過這本書真正吸引人的是鄉村人民真摯淳樸的情感，一種發自內心，由內到外的美。隨著時間的流逝，這種美愈發顯得珍貴，也許，這就是人內心深處最純凈美好的地方吧。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇三

《青銅葵花》的作者曹文軒的另一本好書《草房子》，向我們呈現了一個淳樸，善良的油麻地人的生活。

《草房子》如果只看書名會讓人覺得普普通通，沒有什么特殊，而真正去認真的讀，才會發現它不是一本普通的書。

就像作者曹文軒說的一樣’美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老，那就是美。

桑桑在這六年里，油麻地的人們都讓桑桑看到了許多這世界上最美好的東西，也讓我讀到了許多人間的真情，比如桑桑努力保護紙月，油麻的師生叫陸鶴回家，秦奶奶為了保護一個南瓜犧牲了，……他在這一串輕松與沉重，歡樂與苦澀，希望與失落相伴的遭遇中長大，而我也在這本書里找到了美，找到了真情，找到了感動，讓我難忘。

而桑桑的爸爸因為工作出色，又被任命到縣城中學任校長。桑桑以及桑桑的家，又要隨著父親去一個陌生的地方，開始他的新的生活，桑桑說他雖然告別了油麻地，但是油麻地在桑桑心中卻是永遠的。是的，雖然我讀完了《草房子》，但是這本是在我心里卻是永遠的，或許等我長大了，我還會懷念草房子給我那種感動吧。

也許，我們誰也無法走出自己的童年。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇四

大家好，今天我看了一本叫《草房子》的書。

《草房子》主要寫一天天自己小時候的故事。這本書的作者是世界上鼎鼎有名的家曹文軒。

我最喜歡的是第一篇，叫陸鶴。里面主要寫一個叫陸鶴的人，他的頭上沒有頭發是個光頭，許許多多的人都叫他是個光頭。別人都叫他為禿子。

他村里的人都和他一樣，是一個個光頭。一個個禿子。

好了，我講完了，我要對大家說一聲再見。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇五

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇六

《草房子》，雖然語言平淡，但是令人有些傷感。那天晚上睡覺時，一個個書中的人物出現在我眼前。既活潑又善良還有些鬼點子的桑桑；文弱恬靜的紙月；愛學習的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細馬；調皮的阿恕；可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。我最喜歡桑桑。桑桑雖然很臟，學習也不名列前茅，但是他還是有許多優點的。

比如，他見到紙月，便一改以前的不干凈，說明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，說明他樂于助人；他在病危時帶妹妹去城里玩，說明他說話算話和關愛妹妹。令我不由地開始敬佩起他。以前，我妹妹來我家時，我不是跟她搶巧克力，就是和她爭餅干。國慶長假，外婆帶著妹妹來我家玩。我中午要出去上課，好不容易熬過了兩個小時，回來正想嘗嘗新加坡帶來的棒棒糖，沖到房間里，傻了。

上課得到的獎品——棒棒糖，被貪吃的妹妹掃蕩一空。心情就像《草房子》中，桑喬獎到的本子被兒子桑桑奪去一般，寒……我怒氣沖天，舉起手來就要教訓妹妹。幸好外婆及時阻止，不然妹妹就要被我的“降龍十巴掌”打成蟲了。而讀過《草房子》后，我深感羞愧。妹妹還小，不懂事，長大就好了。何況哥哥還應該謙讓嘛！其次，我還喜歡杜小康。他雖然身在豪門，卻一點也不傲氣。成績好，人品也不錯。特別是在紅門愈漸冷清時，他對學習深深的熱愛，令我感動不已。

我們會有這樣的學習欲望嗎？一樣東西只有時去了才會明白它的珍貴。而在失去之前就明白它珍貴的，才是真正懂得珍惜的人。《草房子》里還有很多值得贊美的人物。他們教會了我怎樣做好人。我希望更多的人來看這本好書，來請這位精神上的老師——《草房子》。《草房子》，雖然語言平淡，但是令人有些傷感。那天晚上睡覺時，一個個書中的人物出現在我眼前。既活潑又善良還有些鬼點子的桑桑；文弱恬靜的紙月；愛學習的杜小康；特殊的陸鶴；有孝心的細馬；調皮的阿恕；可憐的秦大奶奶……積極向上的桑喬一家，勤勞不幸的邱大爺一家，慘遭破產的杜雍和一家……他們都給我留下了深刻的印象。

我最喜歡桑桑。桑桑雖然很臟，學習也不名列前茅，但是他還是有許多優點的。比如，他見到紙月，便一改以前的不干凈，說明他知錯就改；他幫蔣一輪和白雀傳信，說明他樂于助人；他在病危時帶妹妹去城里玩，說明他說話算話和關愛妹妹。令我不由地開始敬佩起他。以前，我妹妹來我家時，我不是跟她搶巧克力，就是和她爭餅干。國慶長假，外婆帶著妹妹來我家玩。我中午要出去上課，好不容易熬過了兩個小時，回來正想嘗嘗新加坡帶來的棒棒糖，沖到房間里，傻了。

上課得到的獎品——棒棒糖，被貪吃的妹妹掃蕩一空。心情就像《草房子》中，桑喬獎到的本子被兒子桑桑奪去一般，寒……我怒氣沖天，舉起手來就要教訓妹妹。幸好外婆及時阻止，不然妹妹就要被我的“降龍十巴掌”打成蟲了。而讀過《草房子》后，我深感羞愧。妹妹還小，不懂事，長大就好了。何況哥哥還應該謙讓嘛！其次，我還喜歡杜小康。他雖然身在豪門，卻一點也不傲氣。成績好，人品也不錯。特別是在紅門愈漸冷清時，他對學習深深的熱愛，令我感動不已。我們會有這樣的學習欲望嗎？一樣東西只有時去了才會明白它的珍貴。而在失去之前就明白它珍貴的，才是真正懂得珍惜的人。以前，我與蔣彬宇坐在一起，經常一起比分數，星數，作業速度及質量。

長久以來，也成了習慣，而且還令我的成績步步高升。不久，我換座位了，淡忘了我與蔣彬宇之間的“戰爭”。日復一日，就像一個選手在沒有終點的跑道線上無目標地奔跑。《草房子》里還有很多值得贊美的人物。他們教會了我怎樣做好人。我希望更多的人來看這本好書，來請這位精神上的老師——《草房子》。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇七

“油麻地的小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的，這是一幢幢房子，在鄉野純潔的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來……桑桑就是在這些草房子里，草房子的前后及四面八方來顯示自己的，來告訴人們‘我就是桑桑’的。”

這是篇頭的一段話，我就被誘惑了，有一種想進去的感覺。

讀完后合上書本，很長時間不想言語，眼睛潮潮的，滿目都是夕陽映照下反出金色的草房子，幾只在空中不斷盤旋劃破空氣發出響聲的白鴿子，綠油油的艾地，兩邊長著青翠葦草的河流……曹文軒的文字，總是氤著蘆葦、菖蒲、艾草和梔子的清香，一種純凈的美，鋪天蓋地。

這是一本關于成長的小說。

那個光光的禿鶴，在受盡嘲笑和排斥之后，終于還得犧牲自己的尊嚴換取他人的認同。

那個操著不同口音的細馬，在受盡排斥之后，終于收獲了親情……。

成長的過程，是個經受苦難的過程，誰也逃不了。

成長的過程，是個離開的過程，離開你深愛的人，離開你深愛的土地，離開你深愛的歲月。

童年就是這樣，在不知不覺中，開始離你遠去。于是便只剩下美之又美的回憶，在回憶中微笑，在回憶中落淚，在回憶中悼念。

這里沒有惡，只是單純的成長，可是卻伴著那么多的淚，那么多的笑，那么多的不舍，那么多的愧疚。

這就是童年，讓人神往，卻又黯然神傷。我們在懵懂中度過童年，在長大后懷念童年。歲月就這樣匆匆而過，還沒來得及珍惜，便只剩下懷念了。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇八

《草房子》是曹文軒叔叔純美小說系列之一，草房子讀后感400字。用詩普通美麗的語言，為我們描繪了一副百瞅不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩…這便是油麻地。

這里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們是那么純真、善良，每自己身上全部散發出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學習好，并且生性善良、明白事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，全部蘊含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一自己，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得了重病的時候，她用眼神鼓勵他，默默地送往一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書包送給桑桑：書包是我媽做的，可結實了，能用許多許多年。紙月把"許多年許多年"重重地說著，把自己的祝福和關心送過往。

讀紙月的時候，我經常在心里和她做比較，瞅我離她有多遠，我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘，珍惜當前，珍惜友情，無論做啥事情全部嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進作用，平時要謹言慎行，或許我不經意的一句話、一個眼神便能改變一自己。

執著、倔強的美。陸鶴是個禿頂的孩子，經常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，經常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務，讓同學和老師對他刮目相瞅，他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的瞅法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發出動人的光芒。

在陸鶴身上我明白得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每自己身上全部有閃光點，我們要善于發現別人的美，欣賞別人，別人才會尊重您。

勇于承擔，堅韌無比的美。杜小康家曾經是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，可是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家相當遠的大蘆蕩里往放鴨，當他們的鴨終于下蛋的時候，又不注意把鴨放進了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統統被扣留了，他們的期望又一次破滅了。

但杜小康畢竟是杜小康，他沒自己憐憫自己，更沒讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每自己全部瞅到了他堅韌之后的美麗與優雅。

杜小康的故事給我說我，富有的時候，不能鋪張，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡全部辦法渡過難關。

成長的美。這全部瞅似平常的往事深深地觸動了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛的種子，他再也不會搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會把父母的蚊帳拿往捕魚…他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅持上學，最終戰勝了病魔，考上了中學。

這便是人性之美散發出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛給我說我們：每自己的一生全部不是一帆風順的，全部布滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑著往面對。

我們便是這樣一天天的長大，每自己全部不例外…。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇九

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇十

這是一本很感人的.書，很值得大家一看。這是由許多小故事組成的書，我最喜歡其中的《艾地》。

故事中秦大奶奶是油麻地小學的“釘子戶”，這所學校的幾任校長都想讓她搬走，進過幾番波折秦大奶奶還是不走，學校無奈就在學校里給了秦大奶奶一塊小土地和一間小房子。但在秦大奶奶救了油麻地小學的一個學生后事情發生了大大的改變，秦大奶奶已可以安心的住在學校里，被大家親熱的叫為“奶奶”。

但結尾很“杯具”，秦大奶奶為了不讓油麻地小學的南瓜掉入水，秦大奶奶撲進水里，抱住了南瓜，自己去世了。

讀完這個故事，我不禁感到一絲傷感：大人為何為了一些物質上的東西爭來爭去，在別人看來秦大奶奶的那塊土地只是一塊土地，但那是秦大奶奶唯一值得讓她懷念的“天空”。

秦大奶奶看起來兇巴巴的，但只要你去體會她的感受，真誠相對她，一樣也可以成為你的朋友。

真誠對待你身邊的人，關心他們哪怕只是一句話，一句問候，就像故事中的桑桑叫了一聲秦大奶奶“奶奶”一樣，點亮了秦大奶奶心深處的一絲溫暖。

行動起來同學們，請推開你對你身邊人的冷漠，讓你的朋友圈子擴大，給生活加上一道美好的彩虹。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇十一

說起讀這本書的緣由還是孩子向我推薦的，某天一個周末的下午兒子拿著一本書很隨意跟我說：“爸，給你看本書，你應該會喜歡，里面都是關于農村孩子童年的好玩事”（我在農村生活并成長的）。我突然想到我都不知多久不看書了，況且又是兒子向我推薦的，也算是破天荒的一次，我遲疑了一下稍顯錯愕的接過他隨手遞來的書。

是啊！我們總是以各種理由抒發繁忙的情緒，忽略了和孩子的陪伴更忽略了讓我們自己成長的書籍，而去重視毫無意義的各種應酬和聚會。我決定無論如何我要認真的讀完這本兒子向我推薦的書！

果不其然，沒看幾頁我就這本書深深的吸引了，我的思緒被一下子帶回到那充滿歡樂和憂愁的童年和童年一起成長的小伙伴們。禿鶴、細馬、杜小康……一個個個性鮮明的人物形象至今還時而不時的浮現在我的腦海，也總會給我帶來美好和感動，尤其是主人公桑桑和小紙月之間那種少男少女毫無瑕疵、懵懵懂懂的似愛情又絕不是愛情的純情更令人難忘。

書中不僅講述童年的美好，更多的講述了孩子成長過程的艱辛與快樂。有不幸少年與厄運對抗的悲愴，有殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，也有大人們之間樸素迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛。孩子們之間看似無法融合的矛盾總會以一種獨特的、他們自己的方式自然化解，伴隨著陣陣暖流流向心間并溫暖著我們每一個人。

這絕對不是一本簡單的少年兒童書籍，它高雅而有品味，敘事風格諧趣而又莊重，結構獨特新穎，情節設計曲折而又智慧，最主要至少從書中可以讓孩子懂得應該以什么樣心態和意志面對學習的上困難和生活的不如意，如何處理和化解與同學或朋友之間的矛盾，讓我們懂得寬容與理解是多么重要。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇十二

全文圍繞禿鶴、紙月、白雀和蔣一輪、秦大奶奶、杜小康、細馬和桑桑來寫，每個人都是獨立的章節，而每個人又都有穿插，每個人的`特寫，既是相互獨立，又相互穿插。

草房子里的他們既是普通人，同事他們又都不普通。曹文軒先生給我們展示了他們每個人在困難、挫折面前，各自有各自的堅持和不同的發展，但是無論怎么發展，最終都會長大、成熟，并仍然善良著。連我覺得會走上不歸路的細馬也從一個無德無賴的混混轉變成會對邱二爺和邱二媽感激，并最終成為一個有擔當，有責任感的男子漢。這是作者的高明之處。

桑桑是我最喜歡的一個人物。他很頑皮，但也很謙遜，不管是誰，不管是毫不受歡迎的人物，還是大家都愛慕，他都能成為他的好朋友，秦大奶奶如此，細馬如此，紙月亦如此。曹文軒先生有一顆悲憫之心，我認為曹先生筆下的桑桑也是如此，即使是快走到人生的盡頭，也要完成自己的諾言，帶妹妹進城，男子漢氣概盡顯。桑桑的父親也由一個注重表面光環的校長，轉變成一個盡職盡責的父親。

愛桑桑，愛草房子里的所有人。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇十三

這本書曾獲：國家圖書獲，冰心文學等大獎。書里主要講了了油麻地和附近一些村莊所發生的事，還有油麻地小學里的學生團結友愛，互相幫助，不怕困難。

令我最難忘的是主人公桑桑得了一場病，但他堅持下來，他爸爸帶著他四處求醫，但是怎么治也治不好。后來，他們知道了在省外有一個治病的高手。由于在省外，那父子倆日夜兼程，走了三天才到了醫生的家。原來桑桑患了“鼠瘡”。

令我難忘的是桑桑他不怕困難，在求醫的期間中，他接受了火針，一根燒得通紅的針，向他的腫塊扎下去。桑桑雖然生病了，但還是堅持上學。換了是我們，是就請了假，在家里休息。而且我們的學習條件比他們的學習條件好得多。我們的書本不見了還可以去書店買，他們的書是按人數訂的，不見了就和別人合用一本課本到學期末；他們的房子是用草做的，而我們的房子都是用磚頭蓋成的。

《草房子》這本書讓我知道了要不怕困難，勇敢地面對困難。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇十四

讀完了《草房子》之后，我的心深受感觸，這里有精靈般的桑桑，有堅強的杜小康，有倔強的陸鶴……但，我還是最敬佩杜小康。

杜小康從小就是油麻地的首富，但有一天杜家一落千丈，他只能跟著父親去三百里外的大蘆蕩放鴨。狂風，暴雨侵蝕著他的肉體，孤獨憂傷捉弄著他的精神。這一切困擾著他。直到厄運再次降臨，杜家一貧如洗時，杜小康“他有父親的悲傷，卻沒有父親的絕望。”在挫折與較量中，他更堅強，自己在學校門口擺攤，他成了生活的強者。我堅信桑喬校長說的：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康。”

文章讀到這兒，我深深地佩服杜小康的堅強，這也讓我覺得慚愧。

小時候，又一次，我和爸爸媽媽去超市購物，我東瞧西瞧，好奇極了，漸漸地，“便掉了隊”。

突然，我的眼睛被牢牢地粘在了一個玩具上。這是一個炫酷的遙控玩具賓利跑車，逼真極了。我看著玩具，口水不由自主地“嘩嘩”流了下來，完全沒有意識到爸爸媽媽早已走遠了。正當我回過頭時，想叫爸爸媽媽給自己買一個。我打量了周圍好久，茫茫的人海中沒有爸爸媽媽的人影，剛開始，我毫不在乎，可是，過了好一會兒，他們都沒有來找我，我開始害怕了，在超市里東奔西跑，瞎逛，希望能碰巧碰到，可老天爺就是不給面子。我既著急又害怕：“爸媽，你們都去哪兒了呢？”我在人群穿梭著。突然，不知是什么東西把我絆倒了，我再也忍不住了，放聲大哭起來。

“小朋友，你怎么了？”這是一個溫柔的聲音傳了過來。我擦干眼淚，抬起頭，看見一位叔叔看著我，于是，我帶著哭腔說：“我找不著爸爸媽媽了。嗚……”叔叔什么也沒說，把我領到廣播室：“請智王澤的家長到廣播室！”不過多久，心急如焚的媽媽終于到了廣播室。

“堅強”這個詞說說是很簡單的，可真遇到困難時卻很難做到，我們要像杜小康一樣，不管遇到什么，都要學會堅強。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇十五

困苦，有時看來就是一筆財富，困苦可以讓人保持清醒的頭腦，催人奮發，困苦可以讓人在最短的時間里成長起來。讀完《草房子》，我深深地感受到這一點。

草房子離我們越來越遠，現在的我們看起來衣食無憂、豐衣足食了，但是我們似乎并不快樂。我們總是一遍遍地叫喚著壓力大了、時間緊了、作業做不完了，叫喚著學習太累、生活太差、競爭太激烈，好像我們正經受著莫大地困苦。但是我們想過沒有，連這些苦難都不愿意經受的人，還能在大風面前立住腳、大浪當中穩住船嗎？困苦才是那一劑最有效的催熟劑。史鐵生風華正茂時，卻因一場車禍失去了雙腿，他對自己的人生感到無限渺茫、灰心，總是發著狂為自己解氣，但是隨著他的媽媽的去逝，迅速清醒過來，明白了活著應當是他的責任。就是在這種信念的支持下，他最終成為了著名作家。史鐵生的成長歷程告訴我們：困苦不可怕，可怕的是被困苦嚇倒，對于堅強勇敢的人來說，困苦是成功的催化劑。

高爾基說：“苦難是一所大學。”那些所謂的苦難，正在無形之間向我們傳授著處事的技巧，對待生活的態度，教我們調整心態，正視人生，是它們催著我們迅速成長。所以，當我們正經受著苦難時，不要抱怨它，因為它是生活給予我們的饋贈。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇十六

“明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這座金色的草房子。”讀著這段略微感傷的文字，我沉浸在中國著名作家曹文軒叔叔帶給我們的作品《草房子》一書中，聽說這本書曾多次在國內外獲獎，并改編翻拍過電影。

禿鶴之悲傷

初見禿鶴，他的調皮、搗蛋，他的小光頭給我留下了很深的印象，但最讓我難忘的是他在一次會操表演時，因為自己的搗亂而使油麻地小學失去了榮譽，因而遭到了同伴們的冷嘲熱諷。雖然，他使用了許多的辦法，但是周圍的老師和同學仍對他不理不睬。在分組活動時，同學們都找到了種種理由拒絕他的加入。

讀到此處，我感到非常地悲傷。這樣真的很好嗎？這讓我想起我們去春游的時候，有的同學會因為學習成績不太好，大家就不太喜歡跟他一起玩。我在想，這位同學當時的心里會多難過啊！

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇十七

這個月，我讀了曹文軒的作品《草房子》，這本書中的其中兩篇小說使我頗受感動。

這是兩篇講述苦難少年故事的中篇小說，它寫了兩個不一樣人物的經歷。

禿鶴是一個生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學中間是很醒目的。在我們每個人的記憶里，同學之中，都有那么一個人，或者愛流鼻涕，或者愛搖頭，或者聽力不好，或者長的有什么缺陷。他們的處境并不是很好，因為許多人喜歡取笑他們。禿鶴就是這樣的人。我們不應當歧視這些弱勢群體，應當幫忙他們，讓他們認為自我有力量、有智慧、有勇氣、能替大人分擔的本事。

另一篇文章中邱二爺和邱大媽并不是主要人物，主要人物是細馬，他們是細馬出場的`先決條件。每個人物出場的來龍去脈必須很清楚，否則，會給我們帶來閱讀上的混亂和迷惑。

細馬似乎和禿鶴有點相似，相似的地方是都那么引人注目。禿鶴是個禿子，細馬無法和人交流。當一個人應對同類而無法交流和溝通的時候是痛苦的、寂寞的、孤獨的。主要的問題是一個人的心理感受，一個人的乏力感和脆弱感。

這兩篇故事告訴我們在生活中遇到與眾不一樣的人，我們應當加以包容和理解，不應當歧視他們，僅有這樣才能讓他們在生活中振作起來啊！

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇十八

《草房子》是著名文學家曹文軒的作品，是我非常喜歡的一本書，已經讀了三遍了。《草房子》記錄了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活，書中有四位主人公，分別是活潑頑皮又愛胡思亂想的桑桑、受人嘲笑又找回自信陸鶴、善良懂事的紙月、堅強面對家庭變故的杜小康，他們在六年中發生了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。其中我印象最深的是桑桑和陸鶴。

桑桑是油麻地小學校長桑喬的兒子，是一個頑皮又充滿想象力的男孩，一旦有什么想法就一定會完成，所以他幾乎每天都會惹禍。比如他覺得自己的鴿子沒有好住處，就用斧頭和鋸子改造了自家的櫥柜，給鴿子做了一個“四層高級鴿籠”，結果被媽媽結結實實揍了一頓；還有一次他用爸爸媽媽的蚊帳來打漁，讓家人品嘗到美味的魚蝦，媽媽雖然沒有打罵桑桑，懲罰是晚上睡覺時拆掉了他的蚊帳，桑桑被蚊子叮了一身包。因為想弄明白為什么夏天的時候冰棍要用棉套捂著，就在炎熱的夏天穿上了最厚的棉襖棉褲，戴上了棉帽去上學，在學校里出盡了風頭。

但是桑桑卻在六年級得了鼠瘡差點死去，爸爸帶著他四處求醫，卻都沒有治好，幸運的是遇到一位老中醫治好了他的病。在治療過程中，桑桑一直承受著病痛，堅強的喝下奇苦的藥，也得到了親人和朋友的關心和照顧，看到了世界上最美好的東西，支撐著桑桑終于痊愈了，戰勝了病魔。

陸鶴是桑桑的同班同學，因為沒有頭發，油麻地小學的孩子都叫他禿鶴。從三年級開始，陸鶴不愿意再被人嘲笑，每天用生姜摩擦頭皮，忍受著火辣辣的疼痛，卻還是沒有長出頭發。陸鶴的爸爸給他買了一頂薄帽，桑桑卻帶頭拿走了他的帽子，互相傳來傳去，最后掛到了旗桿上，此后陸鶴不再戴帽子，逐漸被同學們冷落疏遠，陸鶴變得沒有自信。后來在春節文藝匯演中，他主動演了一個禿頭的角色，很認真的排練，在油麻地小學全體師生面前演了一遍，獲得了全場掌聲雷動，老師和同學都對他刮目相看，在正式演出中，陸鶴一絲不茍，把角色演絕了，獲得了演出的勝利。陸鶴又變成了樂觀的禿鶴了。陸鶴的故事讓我想到有些同學嘲笑別人的短處和缺點，給同學造成很大的痛苦和傷害，所以同學之間要友好相處，不要有語言上的攻擊和嘲笑。

《草房子》給了我歡樂和感動，也教會了我遇到困難不能退縮，要勇敢面對。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇十九

能讀到的也多是隨時代而銷的“物質品”

孩子們正在走進一個讀書的時代。

又有好的指點老師。

讀書讀得都是上上之品。

曾經錯以為孩子的書與我們大人的書絕對的不等同。

而讓自己錯失了這個讀好書的捷徑。

書讀進我們自己的心里，

內心深處慢慢積攢。

慢慢體會。

慢慢受用。

余生。

我愿一直與書相伴。

清風徐來。

凌發不亂。

空瑕里我也跟讀。

但沒想過和兒子同讀。

他讀他的。

我讀我的。

不想用大人的思維去干擾單純的孩子。

兒子會說他喜歡桑桑。

卻不喜歡。

單純的像株嫩草。

曹文軒這本《草房子》遠比《細米》《青銅葵花》要多層和深奧。

是一本多個角度。

多個人生層面的小故事集錦。

有些故事對于這么小這么純良的孩子。

可能未必能讀出作者的那份心意和這個世界的無奈與蒼涼。

蔣一輪和白雀的愛情。

大紅門的盛衰和小主人杜小康。

這些只有走過多少人生歲月的我們才會有真切的體會吧。

殘酷的現實。

我不忍心讓孩子過早的接觸。

孩子愛讀的也是他們的日子。

桑桑在杜小康的指導下圍著草垛一次次跌倒一次次扶起。

最終跨上自行車飛馳在風里。

這才是孩子的高傲。

還有秦大奶奶的雞鴨鵝侵入教室大鬧課堂教學的生動畫面。

孩子該有那樣天真的回憶。

一本書。

不同年齡。

不同體會……。

草房子讀后感讀后感（匯總20篇）篇二十

《草房子》這本書我已讀過三、四遍，可如今我卻仍然想去反復的讀它。可能是書中一個個鮮活的人在吸引著我，也可能是《草房子》有一種我不可抗拒的力量。

這種力量使我在空閑時第一時間想到去讀《草房子》，讓它來填充我的時間；這種力量使我讀完第一遍時，想去讀第二遍，第三遍，甚至是更多遍。我想，這種力量來自于作者手下栩栩如生的人物形象，是他們的經歷、成長、感動吸引了我，讓我百讀不厭。

書中我最敬佩桑桑，不僅是因為他活潑開朗的性格，更是是因為他有一種堅強、懂事的美德，還有他看似矛盾的性格特征和他身上帶給我們的歡樂與感動等等，這些讓我情不自禁的想去讀懂它。

苦難是每個人必然經歷的，桑桑也一樣。當他在長鼠瘡的時候，他的爸爸帶著他四處看病，而桑桑也從爸爸臉上的焦急知道了事情的嚴重性。然而，他沒有沮喪，更沒有哭泣，因為他身邊有許多愛她的人陪著他，像溫幼菊、蔣一輪老師，秦大奶奶，紙月和外婆……更重要的是問有據老師的故事和各省給了桑桑無窮的力量！在一個月之后，桑桑脖子上的腫塊開始變軟并漸漸消退，考初中之前，腫塊消失了，桑桑得救了！我看到了苦難中桑桑的堅強與勇敢，這也是桑桑身上一直都具備的發光點。

桑桑是個有個性的孩子，他的性格看似很矛盾，但其實桑桑是個有正義感的孩子。他一步一個腳印成長起來，成長為一個懂事、堅毅的“小大人”。

桑桑在小時候非常的頑皮搞怪，腦子里總有一些稀奇古怪的想法。如：他為了讓自己養的鴿子有房子住，就和好朋友把家里的碗柜破壞做成鴿舍，結果被媽媽訓斥了一頓；還有用文章做漁網，結果被咬的滿頭大包；更古怪的是因為對冰棒在棉絮的包裹下不會融化而不解，居然在大熱天里穿著棉褲在校園里亂跑，惹得大家哈哈大笑……而他也有另一面。當紙月被三個“小霸王”欺負時，明知道一對三是去送死，但他還是毫不猶豫的選擇了去幫助紙月。所以，桑桑既是一個頑皮搞怪的少年，更是一位勇敢，有正義感的好少年！

桑桑從一個稚嫩、頑皮搞怪的古怪小孩一步步成長到了現在這個懂事、勇敢的少年。在成長的路上他流下了淚水，也留下了一個個金閃閃的足跡！

讀了這本書我受益匪淺，當面對苦難時，要充滿斗志，向著光明奔去，要勇敢地面對現實。當見義勇為時，要機靈面對，無所畏懼。人生正是如此，一步一步，腳踏實地的去攀登，總有一天，會登上山頂，那是，我們是閃閃發光的少年！