優(yōu)秀作文通常能夠引起讀者的共鳴，讓讀者感受到作者深入思考的力量。下面是一些成功的作文案例，希望能夠給大家提供一些靈感和思路。
竊玩記五年級（實用15篇）篇一
放學到家，我把書包放在一邊，踮起腳，輕輕地走進小房間，我邊走邊想，昨天媽媽把ipad藏哪了？哦，在這里！我輕輕地把它捧起來，四處張望，放在哪好呢？對，就放在書中間吧！我用手把兩本書挪開，然后打開了ipad，哈哈，我可不是用來看奧數的，而是偷偷打游戲的。
為了不讓奶奶發(fā)現，我又在ipad上面壓了一本書作為掩護，但是，又感覺這掩護不夠保險，正發(fā)愁時候，忽然眼睛一亮，對了！我把書包領過來，把書全部擺在桌子上，這樣看起來，奶奶就會覺得我是在認真寫作業(yè)了。于是我安心地把游戲打開，突然，我聽到了奶奶的腳步聲，奶奶走了進來，我以迅雷不及掩耳之勢把ipad藏起來，開始做作業(yè)，只聽奶奶問：你要吃梨頭嗎？我隨便敷衍了一下，奶奶放下梨頭就走了出去。哎呀，我的媽呀，真是虛驚一場！剛才把我給緊張得直冒汗。
我躡手躡腳地走到房間門口，看到奶奶走進了廚房，又回到座位上拿起了ipad，游戲打到一半，突然游戲的音樂響起來了，我的心里咯噔一下，心想完了完了，這次肯定要被奶奶發(fā)現了。果然不出所料，奶奶聽到聲音，就走了進來，一把奪走了我的`ipad，開始嘮叨起來“我這是為你好，萬一你眼睛近視怎么辦……”奶奶講了大概有十分鐘，我一句話也沒聽進去，滿腦子都是游戲。
過了十分鐘，我估摸著奶奶要去燒飯了，就賊頭賊腦地朝外面走去，太好了！ipad就放在外面的桌子上，趁奶奶不注意，我趕緊把它拿了回來，繼續(xù)打游戲，一直到爸爸媽媽回來了，才發(fā)現已經六點了，急忙把ipad放在一邊開始做作業(yè)。
我知道這樣是不對的，但總是控制不住自己，看來以后要把ipad關了，才會徹底了斷打游戲的念頭。
竊玩記五年級（實用15篇）篇二
“我去上廁所了！”老姐扔下這么一句，就急匆匆跑向了廁所。
嘿嘿，我早就想“借”我姐的手機玩了！時機已到，沖啊，向手機進軍！我從床上一個大跨步移到電腦椅上。嘿嘿，“寶物”已到手，讓“本宮”看看。我按下解鎖鍵，往屏幕上一劃，可沒想到，令我頭疼的密碼跳到了眼前，我瞪大了眼睛，一臉吃驚地看著屏幕。唉！這該死的密碼，真是“一夫當關，萬夫莫開”。現在怎么辦呀？破解不了密碼，我就玩不了手機，萬一時間拖久了，老姐回來了，那我的小命豈不休矣？真是“萬事俱備，只欠密碼”。
正當我沮喪地要關掉手機時，心中的那絲不甘又糾纏著我，甚至生出一股信念的力量，讓我不要放棄。于是，我把手堅定地點在右下角的相機處，希望能發(fā)現一些新東西。應該和普通手機一樣吧……不！不一樣，我在選項上發(fā)現了新東西！里面有一項“樂視3d虛擬物”，我點開了，是一個胖胖的十分可愛的企鵝，它能變換不同的形態(tài)，有用笨拙的舞姿跳舞的，有在釣魚的，有在唱歌的……我興奮極了，快要忘記了還在上廁所的老姐，眼睛里只有這些新鮮玩意兒。喲，還有一個關于手勢的，做指定的手勢，就會出現不同的圖案……我簡直要沉迷于此了，幸虧我靈敏的耳朵接收到信號――“噠噠噠”，老姐回來了！我以閃電般的速度退出選項，關掉手機，收起好奇心，跳回床上，撿起一本書，假裝在看書。
“若怡，你太厲害了！”
“怎么了？”
“人家倒背如流，你是倒看如流啊！”
“這，這個……”我趕緊把書正過來，心虛地狡辯，“我是在多角度、全方位看書呢。”
幸虧姐姐沒繼續(xù)糾結這個問題，這次竊玩總算沒暴露。唉，竊玩有風險啊！
竊玩記五年級（實用15篇）篇三
放學后，急匆匆從學校趕到這里，目的地可不是什么地方，而是家。
我邊走邊想：“昨天玩到什么地方了？那個游戲在哪兒？4399小游戲里，不錯……”回到家里，開好門，看見家里靜悄悄，空空的，我可以安心了。但我又擔憂電腦會不會被鎖上密碼了。
我開啟電腦，暗喜沒鎖密碼，我打開網頁大全，點進4399小游戲，開始了我的旅途。我急忙開始玩，10分鐘、20分鐘，我像一頭餓老虎，貪婪地玩著，我很快樂，也很懼怕----這種竊玩的滋味。
我喜歡下雨，雨下得越大我越高興，因為爸爸媽媽就好晚點回來。
當門開的聲音打破了靜悄悄的房間，我慌得關掉電腦，直奔門口，迎接爸爸媽媽，我的心快速地跳著，好像隨時會跳出來，“小悅，媽媽回來了。”我給媽媽一個大號的擁抱，這件事就這樣過去了。
每次我都這樣，玩完后，我總會緊張，害怕，快速地關掉電腦，天天如此。
竊玩記五年級（實用15篇）篇四
在這里，我要告訴大家：雖然我的分數不高不低，被認為是差不多的學生。但我也干過錯事，比如一件“竊開”電腦的事。
一天，爸爸媽媽去辦點事，家里只剩下我和奶奶。在爸爸媽媽還沒走的時候，我坐在沙發(fā)上邊吃零食邊看電視，而爸爸媽媽走了以后，我的手就像被撓了一樣――開始癢癢了。
其實，我有一個缺點，就是玩電腦，并且一開就不知道關了。媽媽因為這件事吵了我好多次，可我就是不知悔改。媽媽教導我的時候，我是“左耳進，右耳出”，媽媽都不知道怎么說我了。
今天不知怎么了。明明說要戒電腦，可是不知不覺中我的腦子里就改變了主意。強烈的開機欲望使我控制不住自己，“就玩一小會兒吧！”我心里想道。現在只能用一個詞表示出我的心情：糾結。
我打開了電腦，那陣千篇一律的聲音再次響起。金山毒霸、寬帶我世界自動彈出，“看看有毒沒，好，沒毒，可以放心的玩了，哈哈！”我點開了我收藏夾里最喜歡的游戲：“洛克王國”玩了一會兒后，想想：騰訊是不能丟的！一次弄完以后，我還是一如既往的打開了博客，（我跟媽媽說過，只要開電腦，必須打開博客。雖然媽媽不在）看看博文。“咦，有腳步聲！”我趕快把電腦關了，爸爸媽媽真來了。真是虛驚一場啊！
雖然那件事沒有被發(fā)現，并且過去了好長時間，但直到現在我還有點內疚。大家可不要學我，要不然可不會聽話啊！
竊玩記五年級（實用15篇）篇五
爸爸要去上班，媽媽上班還沒回來。爸爸只好讓我邊寫邊作業(yè)邊等媽媽回來。
爸爸走了，我在書桌前認認真真地寫作業(yè)。忽然，我的眼前浮現出我的護主犬正在對戰(zhàn)果凍的情景，它們倆的一招一式讓我記憶猶新，心想：“為什么不去玩一把呢？”我像著了魔一樣，不由自主地走向電腦屋，一看，門被鎖上了，我便跑去找鑰匙。以前，爸爸總是把鑰匙放在桌子里。我打開桌子的抽屜，看了又看，搖了又搖，就連拼裝玩具我也打開看了看，確定這里沒有，又到廚房找。我順手拿把椅子，站上去，踮起腳尖，雙手撐著，往冰箱頂上一看，啊！它在這里，原來不在以前放的地方了。我拿了鑰匙，跳下來，快步走向電腦屋。
我打開電腦，飛快地控制著游戲中的人物。我像一只下山猛虎，貪婪地玩著，我很激動，也很恐懼――這種偷玩電腦的感覺。
我把聲音調到最小，然后開始大玩特玩，我害怕被媽媽發(fā)現。每一分鐘，我都用眼睛死死地盯著電腦，而耳朵卻聽者外面的聲音。外面的一舉一動，我聽得一清二楚。
突然，電梯響了。我想：不好，媽媽回來了，“三十六計走為上”，我輕聲嘀咕著，以迅雷不及掩耳之勢把電腦關上，鎖上門，把鑰匙立刻放在原處，然后飛快地跑回屋。
雖然這次沒有被發(fā)現，可是偷偷玩電腦、看電視是不對的，今后，我一定改正這個毛病！
竊玩記五年級（實用15篇）篇六
“媽媽走了，在家里聽話。”媽媽關上門，去開會。
今天，媽媽開會要到七點，我可必須大玩一番。
我快速寫完作業(yè)，開始“尋寶”。我左找找，右找找。上至大柜小物，下至角落細縫。全找了個底朝天。我很生氣，說到：“就算掘地三尺我也要找到平板。”我又找了一會兒，暮然回首，那物卻在衣柜衣服上。
我躲在房間里玩游戲。玩了不知多久，我很害怕這種竊玩的滋味：媽媽回來會怎樣打我？會罰我什么？不行，不能坐以待斃。我開始布置機關。我把幾個掃把靠在門上，門一開會發(fā)生響聲提醒我，再調好學習頁面，就大功告成了。
這些小把戲已經用過了。怎么能入媽媽法眼呢？要增加點東西。我苦思良久，想起《小鬼當家》電影里的布局。我也學著模仿，我將一根軟的透明的線綁在掃把頭，另一頭綁在書上，中間則繞在門上。我又在書旁放了把剪刀（剪斷線，以免被發(fā)現）。
不出我所料，媽媽回來了，打開門，掃把倒了下來，線的拉力使書立起來。我如經過嚴格訓練的特種兵，手速非常快的關掉游戲及程序，調到一起作業(yè)，打開聲再關機，并用剪刀剪掉線。制造了我寫完一起作業(yè)正在看書的假象。
媽媽一看我在看書，又查了平板，發(fā)現我剛寫完一起作業(yè)。就表揚了我一番，還讓我玩了十分鐘平板。
嘻嘻！我厲害吧！
竊玩記五年級（實用15篇）篇七
一天，我趁媽媽在洗澡，偷偷地去拿游戲機玩。
我邊走邊想：“昨天玩到哪里了？那臺游戲機放在哪里呢？媽媽的書柜第三排第二個的小盒子里，不錯……”走到門口媽媽沒在，我可以安心了，但我又怕媽媽把它轉位置。
火眼金睛的我馬上找到了游戲機，果然還在原來的地方了。喲，不小心把游戲機掉了地上，沒關系總算是找到了。我回到房間，縮進被窩，像一匹餓狼，貪婪地吸取著玩游戲帶給我的樂趣，我很快樂，也很懼怕――這種竊玩的滋味。
最令人開心的是媽媽出差，因為沒人管著我啦！表面上我是皺著眉頭說：“今天本想和媽媽你玩中國象棋的，唉！好可惜啊！”可心里我卻在大叫：“喲！太好了。”
當然，我了少不了被媽媽捉住過，一次，我在被窩里玩游戲。突然，一雙大手揭開了被子，原來是媽媽。媽媽數落了我一頓，從此，我除了放假并寫完作業(yè)才可以去碰它。
這就是我的“竊玩記”。
竊玩記五年級（實用15篇）篇八
現在流行一種叫xx農場的游戲，這個游戲不僅大人愛玩，小朋友也愛玩，想必大家都玩過。某一天，我就在家里“竊玩”起了這個游戲。
那天黃昏時，媽媽讓我看博文。我打開電腦，先上了xx號，然后打開博客，點擊“我的班級博客圈”，把博文一篇一篇地打開，以作掩護，就來到了xx空間，打開了xx農場這個游戲。
我開始了“偷菜”行動。正在我玩得入迷時，突然，一陣腳步聲傳到了我的耳朵里，我的心怦怦直跳，以為是媽媽來了，趕快點擊事先打開的博文，裝著津津有味地看了起來，可看完了一篇文章，媽媽還沒來，便松了一口氣，猜想：一定是樓上的聲音，真是的，讓我虛驚一場。
我又開始了秘密行動。今天可偷的東西怎么這么少，唔，也許是別人比我的速度快已經偷過了，也有的是主人已經收獲又種上了新種子。正當我專心致志分析原因時，又聽到了腳步聲，我回頭偷偷地看了看，看見了一個身影，我的心一下子提到了嗓子眼兒，迅速轉過頭，看起了博文，媽媽沒進我的房間，原來是去廚房經過。
我還是不死心，又“偷”了起來，這次我“偷”得很快，因為媽媽說不定什么時候就會進來，我要趕快“偷”完，把懸著的心放進肚子里，專心地看博文。
讀了我的“竊玩記”感覺很緊張吧！以后我再也不會“竊玩”了，因為這種滋味實在是不好受，讓我玩也玩不痛快，學也學不踏實。
竊玩記五年級（實用15篇）篇九
幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!
幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”
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竊玩記五年級（實用15篇）篇十
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業(yè)寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；啊！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚。現在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。”這句話太優(yōu)美感人了，也充分體現了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會變得越來越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，啊！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學，同學雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容。“這道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會。”媽媽說著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發(fā)新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續(xù)給同學們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發(fā)我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優(yōu)秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業(yè)量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
竊玩記五年級（實用15篇）篇十一
“玩耍是兒童的天性。”我對跳棋的癡迷可謂是“天長地久”。天剛蒙蒙亮，我就條件反射地“彈”了起來，在微弱的光線下自娛自樂，玩起跳棋；自習課上，別的同學聊天的聊天，玩游戲的玩游戲，我卻拿出一張紙，畫上格子，細細揣摩跳棋；而放學后，更是我竊玩跳棋的大好時機，一盤跳棋，一張床，就是我全部的天地。這不，我今日放學后又將上演“放學竊玩記”嘍！
“樂樂，快做作業(yè)，我先去躺一會兒！”話音剛落，門就“呯”的一聲關了。“我才不會聽你的呢！”我對著媽媽的背影吐了吐舌頭，“我還要上演我的‘好戲’呢！”
“咚咚咚……”媽媽的腳步聲越來越遠。夕陽漸漸西沉，不時傳來一聲鳥叫。我這只“竊玩生物”該行動了。
我愛跳棋至狂，無物能及。棋身飛飛，前路迢迢，我想，伴我走過一生的摯友非棋莫屬！
竊玩記五年級（實用15篇）篇十二
尊敬的宇宙居民地球：
在最近幾年來,您在宇宙醫(yī)療站的體檢結果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進行就診。
一、皮膚科。
這次體檢發(fā)現您的皮膚出現了干枯、皺紋、變色等嚴重問題。其中干枯問題經醫(yī)療小組確認，應為人類浪費您身上的水源而造成，人類節(jié)約意識貧乏，只注重自己的需要，而導致您的儲水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長，工農業(yè)生產的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們萬分吃驚！
二、血液科。
因為人類大量排放生活和工業(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍色漸漸變成了灰色，這嚴重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設想。
三、耳科。
因為長期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業(yè)，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進行工作，就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現了耳鳴、旋暈等現象，甚至頭痛，不久前，中國四川省汶川就是因為您的劇烈頭痛造成的。
四、呼吸科。
在我們觀察您的呼吸器官時，驚奇地發(fā)現，您的呼吸器官有些已經衰竭。經研究證明，那是因為人類不斷排放廢氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發(fā)明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴重！
希望您盡快就診！
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竊玩記五年級（實用15篇）篇十三
上個星期天，我迎來了開學的第一篇作文，我寫的是《竊玩記》。
星期一時，劉老師笑瞇瞇地拍了拍我的`肩膀，說：“你這次的作文寫得不錯嘛！”
老師在上課時又說：“今天下午的語文課，我們來欣賞一下大家寫的作文。”聽到這句話后，我想：“要是我能讀上我寫的作文，那該有多好！”
我盼星星，盼月亮，仿佛每一分鐘都跟一個世紀一樣長。終于，我盼到了那一堂課。老師開始點作文寫得好的同學上臺讀作文。“張伊然、朱怡然”。這時我的心有點慌了，想：“怎么還不到我呀，是不是我寫得不夠好？”正當我想心思時，一個熟悉的名字傳到了我的耳朵里面“張雅卓。”我條件反射似的“騰”地一下站了起來，緩了一下神，才跑到講臺上，認真地讀了起來。
說實在的，我是一個內秀的女孩，站在講臺上準備讀習作時，還是有點緊張哩，怕音讀錯了大家笑話我。我很認真，讀得有聲有色，大家給我鼓掌，我很開心。
我一定要把我的作文寫得更好，更上一層樓，發(fā)到報紙上！
竊玩記五年級（實用15篇）篇十四
每個人都有竊玩的經歷吧，每次都是把家里整的一團糟而來不及收拾殘局。而每次都能ko掉并幫我們收拾殘局的老爸老媽會是我們的克星。所以，干這事要求速戰(zhàn)速決！來聽聽本人講述的竊玩經歷吧！
事件一：馬桶成了“五色湖”
小時候的我最喜歡畫畫，墻上、桌子上、爺爺的腦門上……都有我的“畫跡。”為此媽媽嘮叨個沒完：不能畫這上面，不能畫那下面。我呢是左耳進右耳出。一天，家里就剩我一個人了。我想：這家里就剩我一個人了，我干什么大人們都不知道。說不讓畫這，不讓畫那，但沒說不讓畫馬桶呀！說畫就畫！刷刷幾下，一個簡單的小人就成了。刷刷刷，我越畫越起勁：小人養(yǎng)了個兔子，兔子比房子大！小人中槍了，兔子餓死了。不一會兒，馬桶就被我畫成了“大花臉”正當我洋洋得意時，“咚咚咚”的敲門聲響了，肯定是媽媽！我手都沒有洗，把剩下的顏料一股腦的倒進了馬桶就開了門。媽媽一進門就跑去廁所，我想：完了，肯定要被k了。媽媽一開門看見了我的“杰作”，二話不說就開始審問：“說！馬桶怎么回事？”我說：“你又沒說不能畫馬桶！”我媽咪又好氣又好笑，只能把馬桶打掃干凈。
事件二：“發(fā)燒”的電視機。
“五色湖”事件后，電視機又成了我的最愛，每天我都要看幾個小時的電視，媽媽為了防止我偷看電視，經常在門外偷聽。一次，媽媽有一份文件要到樓下打印，出門前給我留了幾道奧數題，還不讓我看電視！我心中的怒火慢慢升起。媽媽剛走我就打開了電視，等媽媽的腳步在樓道響起時我馬上關掉了電視。媽媽回來時，我仍然在寫題。只見媽媽摸了摸電視機的屁股，問道：“是不是又看電視了？”“沒有！肯定沒有。”“那電視機是自己發(fā)燒了，還是……”結果大家可想而知，不但不能看電視，還被扣了零花錢。
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竊玩記五年級（實用15篇）篇十五
每個人都有竊玩的經歷吧，每次都是把家里整的一團糟而來不及收拾殘局。而每次都能ko掉并幫我們收拾殘局的老爸老媽會是我們的克星。所以，干這事要求速戰(zhàn)速決！來聽聽本人講述的竊玩經歷吧！
事件一：馬桶成了“五色湖”
小時候的我最喜歡畫畫，墻上、桌子上、爺爺的腦門上……都有我的“畫跡。”為此媽媽嘮叨個沒完：不能畫這上面，不能畫那下面。我呢是左耳進右耳出。一天，家里就剩我一個人了。我想：這家里就剩我一個人了，我干什么大人們都不知道。說不讓畫這，不讓畫那，但沒說不讓畫馬桶呀！說畫就畫！刷刷幾下，一個簡單的小人就成了。刷刷刷，我越畫越起勁：小人養(yǎng)了個兔子，兔子比房子大！小人中槍了，兔子餓死了。不一會兒，馬桶就被我畫成了“大花臉”正當我洋洋得意時，“咚咚咚”的敲門聲響了，肯定是媽媽！我手都沒有洗，把剩下的顏料一股腦的倒進了馬桶就開了門。媽媽一進門就跑去廁所，我想：完了，肯定要被k了。媽媽一開門看見了我的“杰作”，二話不說就開始審問：“說！馬桶怎么回事？”我說：“你又沒說不能畫馬桶！”我媽咪又好氣又好笑，只能把馬桶打掃干凈。
事件二：“發(fā)燒”的電視機。
“五色湖”事件后，電視機又成了我的最愛，每天我都要看幾個小時的電視，媽媽為了防止我偷看電視，經常在門外偷聽。一次，媽媽有一份文件要到樓下打印，出門前給我留了幾道奧數題，還不讓我看電視！我心中的怒火慢慢升起。媽媽剛走我就打開了電視，等媽媽的腳步在樓道響起時我馬上關掉了電視。媽媽回來時，我仍然在寫題。只見媽媽摸了摸電視機的屁股，問道：“是不是又看電視了？”“沒有！肯定沒有。”“那電視機是自己發(fā)燒了，還是……”結果大家可想而知，不但不能看電視，還被扣了零花錢。