作文是一種思考的過(guò)程,通過(guò)思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。下面是一些經(jīng)典作文的片段和亮點(diǎn),一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。
我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇一
在剛剛能自己造一個(gè)通順句子的年齡,我就被母親送上了琴凳。瘦小的我勉強(qiáng)地把琴凳坐了一小半。鋼琴老師尖銳的目光細(xì)細(xì)打量著我,我輕輕地把手落在堅(jiān)硬而潔白的琴鍵上,回頭悄悄地望著媽媽。
“她的手太小了,彈不了,得夾手?!薄皧A手”是很痛的,十指連心,媽媽也不忍心。但一想到我可以彈出美妙的曲子,我也就堅(jiān)持了下來(lái)。小小的我走上了鋼琴之路,以后我的生活,便都為鋼琴了。
在這生活的.開(kāi)頭,我堅(jiān)持了。
練琴是無(wú)趣而枯燥的,好聽(tīng)的曲子的背后,是多少年的基礎(chǔ)。
同齡的伙伴都受不了這種無(wú)趣,紛紛放棄了?;ㄒ话愕哪挲g,別人在天空之下玩耍,我在琴凳上細(xì)細(xì)鉆研;別人在與電子產(chǎn)品作伴之時(shí),我在鋼彎上一遍又一遍地打磨。一次,彈了幾周的曲子還是不過(guò)關(guān),明明很努力了,還要挨吵。我想放棄,太累了,但我回頭望了望走過(guò)的路,瞬間覺(jué)得自己充實(shí)了。我選擇了堅(jiān)持,因?yàn)槲蚁嘈?,幸運(yùn)不會(huì)辜負(fù)努力的我。
在生活的堅(jiān)難時(shí)期,我堅(jiān)持了。
如果說(shuō)一份優(yōu)秀的成績(jī)單是對(duì)學(xué)生努力的最大肯定,那一份十級(jí)證書(shū),便更是無(wú)上的榮耀了。每天拿著曲子,我便著手練習(xí),堅(jiān)持準(zhǔn)備了半年,終于等到了考試的日子。我的心要從胸口跳出來(lái),我信心滿滿地開(kāi)始彈奏,一曲未終,便被叫停。“你彈的什么玩意兒?不要打擾別人的時(shí)間,回家做夢(mèng)吧?!毙乃查g涼了。我回到家里,我把自己鎖起來(lái),抱著我的琴痛哭。我不明白這是為什么。雙眼哭到無(wú)法睜開(kāi),我倒在床上,看著暈暗的燈,心是死的。不想吃飯,沒(méi)勁睡覺(jué),我望著冰涼的琴鍵,近而閉上了雙眼。值?不值?為什么我過(guò)不了?我相信只要我想,沒(méi)人能擋我!我命由我不由天!我開(kāi)始練琴,我不累,因?yàn)槲矣袎?mèng)。彈碎的琴鍵劃破手指,我堅(jiān)持,因?yàn)槲揖褪俏摇.?dāng)我拿到證書(shū)的那一刻,眼角的淚滑落了。
嗯,是甜的。
在生活的重要關(guān)頭,我堅(jiān)持了。
生活路遠(yuǎn),我無(wú)所畏懼,堅(jiān)持伴我而行,我生活在堅(jiān)持中。
我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇二
溫暖是什么?是陽(yáng)光灑進(jìn)心田驅(qū)散了陰影,是關(guān)心溫柔了心靈,還是無(wú)助時(shí)的“有我在”留住了心底的時(shí)光?定格了歲月,觸到了時(shí)光長(zhǎng)河中的一絲暖意。也許會(huì)有人住進(jìn)了你的時(shí)光,溫暖了你的歲月。她,在我最無(wú)助時(shí)從絕望深淵照射進(jìn)了一絲光芒,把陰影驅(qū)散了,就像一道光沖破了黑暗。她的眼睛很大很明亮,總是流動(dòng)著無(wú)限的希望,即使是片刻的黯然,也總會(huì)突破烏云。重展笑顏眼眸里溢滿細(xì)碎的光芒。
猶記得那時(shí)班里的幾個(gè)女生玩起了班派,我不知怎的得罪了她們,隨之而來(lái)的是孤立,精神的孤立。告訴你,你與她們不是一路人。那次上體育課,老師說(shuō)自由活動(dòng),她們自然在一起一對(duì)一,而并沒(méi)有人來(lái)找我。我坐在石階上,抬頭看著藍(lán)天,天上只有幾片白云,我的心里無(wú)限煩悶。夏的熏風(fēng)吹來(lái),將身上的熱意微微吹散了點(diǎn),可心里卻有千軍萬(wàn)馬在行走,煩悶無(wú)時(shí)無(wú)刻在身旁。這時(shí)一道陰影遮住了光線,原來(lái)是她。
腦中的記憶翻動(dòng),依稀記得她沒(méi)有參與班派。她疑惑地問(wèn)我:“沁瑜,你怎么坐在這?夏天太熱會(huì)中暑的。”她并沒(méi)有問(wèn)我怎么沒(méi)和人組隊(duì),不管無(wú)意有意。我最初的戒備降低了一層。她自顧自地坐下,陽(yáng)光灑下來(lái)在她的臉上籠上一層金色的面紗,將她的眼眸照得流盼光亮,好像盛滿了陽(yáng)光。微風(fēng)拂過(guò),時(shí)而傳出幾陣躲在樹(shù)梢上乘涼的小鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)低吟,我們誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口,一時(shí)氣氛有些尷尬。
她先開(kāi)了口:“沁瑜其實(shí)我……也并不喜歡她們的作派,但是我覺(jué)得你也沒(méi)必要躲著她們,你可以證明給她們看,她們那樣,你依然可以重展笑顔,每天都快樂(lè)?!彼潭痰膸拙湓挘瑩魸⒘宋业姆谰€,她說(shuō)話時(shí)誠(chéng)摯的眼眸里劃過(guò)的是“加油”。不知怎的,看到那樣的眼神,我相信她不是在撒謊或看笑話。
她指著遠(yuǎn)處被太陽(yáng)鍍上金邊的花朵:“你看!那朵花雖然在陽(yáng)光的照射下有些打蔫,但她依舊在開(kāi)放,開(kāi)放得那樣美,那樣芬芳馥郁。微風(fēng)似乎都傳來(lái)了她的低語(yǔ)與香氣?!表樦氖?,我瞧見(jiàn)了那朵花,陽(yáng)光將她的影子照的格外長(zhǎng),我的內(nèi)心一瞬釋然了,她的眼眸流光溢彩,耀眼如陽(yáng)光,灑進(jìn)我的心田?!白甙桑 彼隣科鹞业氖郑幸恢暧颜x的花悄然長(zhǎng)成,在陽(yáng)光下越發(fā)耀眼,愈開(kāi)愈鮮艷,愈馥郁。
她那一刻灑滿陽(yáng)光的眼眸,永遠(yuǎn)印在了我的心底,也驅(qū)散了我心中的陰影,溫暖了我的心。哪怕白駒過(guò)隙,時(shí)光匆匆,泡沫聚散,波光明滅,我也不會(huì)忘記她那時(shí)溫暖人心的眼神,那樣耀眼奪目,光彩照人。她住進(jìn)了我的時(shí)光,溫暖了我的歲月。愿歲月溫柔于你,愿我永遠(yuǎn)記得你,記得你那時(shí)充滿細(xì)碎光芒的眼神,記得你的一切。那個(gè)溫暖了我心田的人,一度驅(qū)散陰影,照耀了我。你是我的陽(yáng)光,生命中一縷溫暖的陽(yáng)光。
我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇三
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼已過(guò)六年,身邊的這棵大樹(shù)也已碾轉(zhuǎn)了六個(gè)年輪。這棵大樹(shù)就是我們共同經(jīng)歷的見(jiàn)證。這棵大樹(shù)記載著我們的笑容,記錄著我們的故事。
回首過(guò)去,一年級(jí)時(shí),我吐字不清,并不知人世常情,這座學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)陌生的環(huán)境,是一個(gè)黑暗的世界。把學(xué)校和家相比,簡(jiǎn)直是天壤之別!不知怎的,我忽然有種想哭的感覺(jué),可想起我對(duì)外公的承諾,只好強(qiáng)迫自己把淚水忍住。
二年級(jí)時(shí),我也慢慢地結(jié)交了一些朋友,面對(duì)這陌生的母校,我也逐漸在接受了,并努力把它當(dāng)作我第二個(gè)家??蓛H管如此,還是覺(jué)得有些陌生,不同的是不像以前那么濃罷了。
三年級(jí)時(shí),我成熟了許多,不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個(gè)班級(jí)里,帶頭做好一切工作,不辜負(fù)老師對(duì)我的信任與期望。一切都只因——“我是班長(zhǎng)!”
四年級(jí)時(shí),我被落選。我痛哭了一場(chǎng),想了許多:當(dāng)了三年的班長(zhǎng),我從未想過(guò)自己會(huì)失敗,一直以來(lái)在我的字典里從一 “輸”、“失敗”這類(lèi)詞?,F(xiàn)在的我才明白,其實(shí),這只不過(guò)是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑,沒(méi)有什么事情過(guò)不了。
五年級(jí)時(shí),我已不在這個(gè)班,去4班了,去適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境。就像一年級(jí)一樣,去適應(yīng)這個(gè)新學(xué)校。面對(duì)一張張陌生的臉龐,我心里不由得產(chǎn)生了恐懼感。只不過(guò)好在,我認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué),就和他們交往了。有時(shí)我們?cè)谝黄鹫務(wù)勑?,互說(shuō)小秘密;有時(shí)我們?cè)谝黄鹜嬗螒?,捉弄一下男生?/p>
六年級(jí)時(shí),我已長(zhǎng)大。在母校的懷抱里我從無(wú)知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢。不過(guò)多久,我就和母校分別了。望著母校的容顏;望著母校上方蔚藍(lán)的天空;望著天空中悠悠飄過(guò)的白云;望著母校中一張張熟悉的面孔;望著辛勤培育我六年的老師,心中有許許多多的不舍。今天,我以母校而驕傲,明天,母校一定因我而榮光。
離開(kāi)了母校,我們的一生將會(huì)分為“從前”和“明天”,一切都將與眾不同?!皬那啊钡囊磺卸紝⒊蔀榱粞?,“明天”將會(huì)劃過(guò)一道美麗的弧線,成為我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、新起點(diǎn)。
往事樁樁件件,歷歷在目,仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠,點(diǎn)綴了我們的人生,放飛了我們的夢(mèng)想!讓這些珍珠、夢(mèng)想劃為我們努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力和能力,共同創(chuàng)造出一片蔚藍(lán)的天空!
我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇四
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光,我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻,開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進(jìn)入初中的第一天,我心里非常興奮,因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中,今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí),看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語(yǔ),使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)??吹矫课恍吕蠋?,他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“酸”的。
千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話:我愛(ài)我的初一生活!
六
初中生活已經(jīng)過(guò)了一期,我覺(jué)得初中生活就像飲料,初喝十分之苦,再喝妙不可言。
coffee。
初中生活就像一杯咖啡,澀澀的,又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧!第一天進(jìn)入中學(xué)的大門(mén),天哪!中學(xué)這么大,再想想我的母校,一陣酸楚涌上心頭。再看課表,增加了四門(mén)功課“政治,歷史,地理,生物”作業(yè)肯定是多上加多了??!唉!初中生活該不會(huì)很苦吧?過(guò)了幾個(gè)星期,漸漸適應(yīng)了初中生活,就開(kāi)始覺(jué)得初中生活十分多彩,處處洋溢著青春的活力,充滿朝氣和夢(mèng)想。在我們愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì),這樣的生活充實(shí)而又香甜!喝咖啡也是這樣,當(dāng)你第一次喝時(shí),覺(jué)得有點(diǎn)苦澀,待你慢慢品來(lái),卻又感覺(jué)得好爽。
milk。
我的個(gè)子不高,也很瘦,媽媽看見(jiàn)別人都比我高一個(gè)頭,胖好多。于是,天天讓我喝純牛奶,以補(bǔ)充養(yǎng)分??墒侨绻刻於己龋y免膩人。
純牛奶盡管不好喝,卻含有許多營(yíng)養(yǎng)。初中生活就是這樣,語(yǔ)數(shù)外、政史地生、音體美,就像各種維生素,滋養(yǎng)著我們瘦弱的身體,豐富我們貧乏的知識(shí),為美麗的人生譜寫(xiě)一段段樂(lè)章。
softdrink。
雖然現(xiàn)在進(jìn)入了初中,但你不好好學(xué)習(xí),就像汽水的泡沫一樣,你學(xué)過(guò)的知識(shí)都會(huì)忘記。如果你好好學(xué)習(xí),就可像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天,威力無(wú)邊”了。
無(wú)論初中生活像什么飲料,在我心中,它都是好喝可口的,我一定會(huì)好好的把它喝下去。
看過(guò)《康熙王朝》的人都知道,在康熙親政前,輔政大臣之一的鰲拜就一直與他同級(jí)的蘇克沙哈成為朝廷中的死對(duì)頭。這場(chǎng)**平息后,朝中又出現(xiàn)了另外兩個(gè)ddd明珠與索額圖。
這一對(duì)身高權(quán)重的大臣,在朝中不斷拉攏人心,擴(kuò)張勢(shì)力,勾心斗角,明爭(zhēng)暗斗。自然也沒(méi)得到好下場(chǎng),統(tǒng)統(tǒng)抄家,卸職。這種黨爭(zhēng)現(xiàn)象,固然離我們遠(yuǎn)有幾百年了??稍?1世紀(jì)的今天,我卻在我的初一生活中找到了雷同感。與眾不同的眼神初一的新學(xué)期在一陣緊鑼密鼓中展開(kāi)了。大家互相適應(yīng)了一個(gè)星期后,卻又有了一名新的同學(xué)加入了我們這個(gè)半生不熟的集體中。大家以熱烈的掌聲歡迎他的到來(lái),用熱情的目光注視著他走到自己的座位上去。無(wú)意之際,我突然間發(fā)現(xiàn)了在全班六十六雙激情飛揚(yáng)的眼神中,還藏著一雙與眾不同的.。他的目光同樣也是鎖定在新同學(xué)身上。但是,那由于光線而反射的亮點(diǎn)在上下跳動(dòng),緩緩地跳動(dòng)的節(jié)奏,透露出他內(nèi)心世界的心疑。復(fù)雜的眼神似乎如一臺(tái)x光機(jī),欲將新生全身上下都看得明明白白,仔仔細(xì)細(xì),真真切切。過(guò)分的深沉不知不覺(jué)已向我說(shuō)明了他的心思:“這個(gè)新生成績(jī)?nèi)绾危口s不趕得上我嗎?”頓時(shí),喜悅之情蕩然無(wú)存。
那個(gè)眼神已經(jīng)向我預(yù)示:“這僅是一個(gè)開(kāi)始?!倍际恰盀跫喢薄比堑玫溡粋€(gè)班級(jí)少不了班干部,大到“一品大員”班長(zhǎng),小至“七品芝麻官”組長(zhǎng)。都缺一不可。我有幸與另外一名同學(xué)同戴一頂班長(zhǎng)的“烏紗帽”。“路遙知馬力,日久見(jiàn)人心?!贝蟾攀俏覀z同屬于爭(zhēng)強(qiáng)好勝之人。互相之間漸漸發(fā)展到什么事情都要爭(zhēng)一爭(zhēng)。他講究天時(shí),地利。我卻注重人和。他管紀(jì)律是重拳出擊,狂風(fēng)怒吼。我卻主張柔聲細(xì)語(yǔ),得饒人處且饒人。結(jié)果,他取得了老師們的信任、贊譽(yù)。而我卻是同學(xué)們“擁戴”的對(duì)象。在課余中,我倆說(shuō)個(gè)話都要小心掂量,細(xì)心分析。表面上和和氣氣,心地里卻是暗暗較勁。。在學(xué)習(xí)上,他總是每次在考試之前咬牙切齒地給我下一封挑戰(zhàn)書(shū),而每每我卻略勝他一疇。班工作的方法不同,使得我在班級(jí)中人氣指數(shù)增高,在每次的評(píng)選中,我還是超越了他。舊賬加新賬,他終于按奈不住心中的怒火。在一次評(píng)優(yōu)中,他的票數(shù)還是沒(méi)有超越我。
在自習(xí)課上,他冷冷地坐在座位上,埋頭做作業(yè)。班上沒(méi)有老師,吵鬧的情形就像菜市場(chǎng)。值日生也窩囊,管都不管。我只好出來(lái),張著膽子吼了幾句,不頂事。于是,我只好請(qǐng)他出馬,誰(shuí)知,他冰若寒霜地拋出一句:“我管人,得罪人,這種事你來(lái)干!”就像一塊冰硬生生地砸在了我的腦門(mén)上……唉!我倆若不是同肩這頂“烏紗帽”,我們之間的同學(xué)關(guān)系會(huì)這么私有若無(wú)嗎?唉!都是烏紗帽惹得禍。剪不斷理還亂的流言蜚語(yǔ)在一次放學(xué)的時(shí)候,我的一位好友告訴我,在今天競(jìng)選評(píng)優(yōu)之前,班上的xxx不斷地在暗地里打黑槍。頻頻向一部分同學(xué),無(wú)中生有,加油添醋地宣傳我的壞話。企圖使我競(jìng)選票數(shù)下降。我聽(tīng)了后震驚不已。在文明的校園中,公平的競(jìng)選中,居然會(huì)出現(xiàn)這種下三爛的手段。這又與坑人害人有什么分別呢?除了這種以外,還有一種是“桃色緋聞”。當(dāng)然,無(wú)非就是傳一些“誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)”“誰(shuí)暗戀誰(shuí)的”無(wú)聊的話語(yǔ)。我也是深受其害。
比如有次,我在路上碰到了樓上班的一個(gè)同學(xué)。她見(jiàn)了我,立刻搬出一副神經(jīng)兮兮地態(tài)度:“喂!我說(shuō),你知道你以前收到的情書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的?”“情書(shū)?”我哭笑不得,“我沒(méi)有??!”“誰(shuí)說(shuō)的,是你們班的xxx告訴樓下班的xx。xx又告訴我的。xxx還說(shuō),那情書(shū)正落在他的手上呢!”噢!我明白了,又是他。唉!我苦笑了一下。這東西,申辯也申辯不過(guò)來(lái),不理它,別人又說(shuō)你默認(rèn)。怎么辦?這樣的生活好累!
從小學(xué)到初中,從小學(xué)生到初中生,這看似只有兩個(gè)字的變化,卻使我的生活和以前大有不同。
現(xiàn)在,我是中學(xué)生,是炳輝中學(xué)初一全寄宿班的一名學(xué)生。這里的學(xué)習(xí)科目比小學(xué)多了,從小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)科,增加到現(xiàn)在的語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地、生七門(mén)科,作業(yè)當(dāng)然比以前多,要背的,要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩,而現(xiàn)在,小小的腦瓜裝滿了數(shù)學(xué)公式、語(yǔ)文課文、英語(yǔ)單詞、政治道理、地理位置。初一的生活,好枯燥,好枯燥。
我們教室下面是小學(xué)教室,每當(dāng)看到那些無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生四點(diǎn)半不到就回家時(shí),心里酸溜溜的。站在高高的教學(xué)樓上,等待下一節(jié)課和晚自習(xí)的到來(lái)。全寄宿班兩周才能回家一次,想到此覺(jué)得初一的生活,好酸,好酸。
初一的書(shū)很厚,每一本都很厚,初一的書(shū)很難背,每一本都很難背,可偏偏每一本都要背,特別是英語(yǔ)和歷史,幾乎要從頭背到尾。背到最后,背得人頭昏腦脹,口干舌燥,眼冒金星,可還是要背。初一的生活,真是好苦,好苦。
去年元旦,班上要舉行“慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)”,老師讓我、曹沖、高志崗和陳旭一起去買(mǎi)糖果、瓜籽。在街上,雖然大家又餓又渴,可仍然很開(kāi)心。特別是第二天,老師讓我們四個(gè)人主持“元旦聯(lián)歡會(huì)”的時(shí)候,班上來(lái)了很多人,可我們并不在意,各自選了項(xiàng)目,想臺(tái)詞,每當(dāng)我們想起一段自己頗為滿意的臺(tái)詞時(shí),心中的那份快樂(lè)是無(wú)以比擬的。初一的生活,好快樂(lè),好快樂(lè)。
初一的作業(yè)很多,但每當(dāng)我攻克下一道難題的時(shí)候,每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候,每當(dāng)我受到同學(xué)們稱(chēng)贊的時(shí)候,我感覺(jué):初一的生活,好甜,好甜。
初一的生活就是這樣,它是甜的,又不全是甜的;它是酸的,又不是酸的;它是苦的,更不盡是苦的。它充滿了酸、甜、苦、辣,這就是我豐富多彩又實(shí)實(shí)在在的初一生活。
初一,是成長(zhǎng)中變化的一年是開(kāi)始初中旅程的第1站。家長(zhǎng)說(shuō):“初一的生活是豐富多彩的?!备吣昙?jí)的師兄師姐說(shuō):“初一是快樂(lè)而充滿樂(lè)趣的。”可誰(shuí)又能明白我們的苦衷呢?恐怕也只有自己吧。
片段1:開(kāi)學(xué)發(fā)書(shū)時(shí)。
“發(fā)書(shū)了!”小a一本一本的清點(diǎn)著,“語(yǔ)文、英語(yǔ)、代數(shù)……1、2、3、4、5……天??!”小b連忙問(wèn):“怎么了?發(fā)現(xiàn)新大陸了?”“哪呀,你看看,這么多練習(xí)冊(cè)呀!”“嗨,你才看見(jiàn)?。课叶悸裨拱胩炝恕!薄鞍??”小a愣了一會(huì)兒,無(wú)奈地低下頭,郁悶啊!
片段2:正在測(cè)驗(yàn)時(shí)。
片段3:作業(yè)進(jìn)行時(shí)。
時(shí)間:北京時(shí)間9點(diǎn)整。書(shū)房里,d君正在伏案疾書(shū)?!爸ㄑ?!”門(mén)被推開(kāi)了,媽媽過(guò)來(lái)一翻作業(yè)單:語(yǔ)文卷子兩張,數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)兩課,英語(yǔ)單詞每個(gè)5遍,政治……哎,不要驚訝,這叫“不知作業(yè)何時(shí)完,明天一對(duì)黑眼圈?!?/p>
什么是初一生活?這就是初一生活。聽(tīng),音樂(lè)教室里的歌聲:“起來(lái),作業(yè)壓迫的奴隸起來(lái),全世界受苦的學(xué)生……”
年華似流水,小學(xué)生活中快樂(lè)的一幕幕在我腦海中不停地回蕩?;貞浧鹉切┩媾芘茏?、扔沙包的游戲,還有那些淘氣的男生居然往女生書(shū)包里塞進(jìn)一張寫(xiě)著“大笨蛋”的紙條……然而,這一切在充滿童真的我眼中竟是那樣的美好。可是,幼小的純真早已在不知不覺(jué)中悄悄地遠(yuǎn)去,現(xiàn)在留給我的只剩下幾分寂靜。
落葉蕭蕭的秋天,伴隨著明媚的陽(yáng)光,我走進(jìn)了這個(gè)全新的世界。原以為在這里不會(huì)再有從前的歡樂(lè),也不會(huì)再有從前的無(wú)拘無(wú)束,可是從開(kāi)學(xué)最初的軍訓(xùn)以來(lái),初中生活帶給我的卻是無(wú)限神秘而又多彩的魅力?!傲⒄?、向前看齊、向前看、稍息……”整個(gè)軍訓(xùn)都在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行。剎那間,我們仿佛脫下童稚的外衣,取代它的是那份成熟。
幾天來(lái)的軍訓(xùn),是汗水將我送進(jìn)了這個(gè)充滿幻想的中學(xué)。可是汗水過(guò)后接踵而至的就是那巨石般的七個(gè)學(xué)科,壓得我一時(shí)無(wú)法呼吸。就在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,考試失利的警鐘已經(jīng)在腦海中敲響。我從那時(shí)起暗下決心:小小的失敗并不代表一切,我一定要加倍努力,秋天到了,別讓好成績(jī)伴著落葉一起被風(fēng)吹走。
中學(xué)的生活,是欣喜、是悲傷、是興奮,還是……心里的感覺(jué)總在千變?nèi)f化著。但有一點(diǎn)最強(qiáng)烈,那就是改變,我變得不再像從前一樣頑皮,是因?yàn)樯倭藘簳r(shí)的那一份天真和活潑?雖然笑容還掛在面龐,可笑聲中分明摻雜了幾分堅(jiān)定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟,而從前的生活中那些零零散散的快樂(lè),正慢慢凝聚得充實(shí)而美麗。
凄歌50字。
揚(yáng)袖拂琴悠林間。
吟吟斷斷迫之凄。
昏昏冽冽流清灑。
枯枝脊干停琴輕。
一夜歌涼伴日夕。
半夜落幕褪夜明。
福建泉州石獅市石獅市第二中學(xué)初一:雨諾.瑩。
天堂慈悲200字。
寒風(fēng)。
輕輕撩起我的紗巾。
猶如刺錐一樣扎疼我的心。
歡樂(lè)。
隱隱地散開(kāi)遠(yuǎn)飛去。
轟隆地淋著雨消散了所有秘密。
天使般的回憶。
卻如惡魔之手打破了寧?kù)o。
不知道。
想我的還是不是你。
妄想……。
帶著遺憾消失。
變成天使。
揮著翅翼。
時(shí)刻保佑著你。
憶……。
暮陽(yáng)西下。
遠(yuǎn)望著。
蒼穹之下。
不知道你還會(huì)不會(huì)仰望她。
是否已忘記她?
是否還會(huì)想念著她?
我知道了……。
只是你――。
失魂落魄地陪夕陽(yáng)下。
我知道了……。
掩面嘆息。
輕輕蜷縮一落。
淚泛泛。
心蕩蕩。
淚眼模糊了心傷……。
天使,請(qǐng)你保佑他……。
淚下……。
雨諾.瑩題。
福建泉州石獅市石獅市第二中學(xué)初一:雨諾.瑩。
世緣50字。
霏霏陰雨落秋蕓。
倏道金痕破天曉。
遙凝眸卻思斷腸。
流流魄魄游天涯。
冥冥幽幽收世緣。
燈火珊闌也剪情。
福建泉州石獅市石獅市第二中學(xué)初一:雨諾.瑩。
秋涼50字。
楓情稀葉間成望。
幽幽凄凄舞披肩。
月色隨蒼涼揮葉。
半歌半霧迷眸前。
秋夢(mèng)種凄涼凋滅。
冬涼覆面埋秋念。
福建泉州石獅市石獅市第二中學(xué)初一:雨諾.瑩。
墓100字。
寂闋了了為何散。
雨涼絲滋渴甘靈。
憂風(fēng)墓思斷情魂。
岑寂之風(fēng)悠之來(lái)。
又幽之離。
藕斷絲連且存故些…。
墓心傾盡一縷憂思。
為了一股斷情傷。
夕下陽(yáng)投墓斜影。
其塋之心已念消。
姑息蒼勁無(wú)從想。
又一輪回思斷腸。
墓外者思泣傷眸。
震天哀地影中泣。
雙掩沐阻陽(yáng)又起。
晚閉心倒埋憶飛……。
微曦散魄寂……。
福建泉州石獅市石獅市第二中學(xué)初一:雨諾.瑩。
來(lái)源:周記300字m.05/。
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我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇五
在我的世界里,快樂(lè)就像一張被打亂的拼圖,撒在生活的每個(gè)小角落里,我每天尋找著快樂(lè)的一角。久了,就拼成完整、美好的快樂(lè)圖畫(huà)。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單,也很容易發(fā)現(xiàn)。只要我們擁有一雙慧眼,并時(shí)刻提醒自己快樂(lè)。
當(dāng)我在昏暗的燈光下,為了幾道題目絞盡腦汁,被一大堆作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí),窗外突然下起了雨。雨,下得飛飛揚(yáng)揚(yáng),瀟瀟灑灑,痛痛快快地。我,放下了手中的筆,來(lái)到窗前,伸出手。雨,一滴滴碩大的雨水,如同淚水般透明清純的水,如同珍珠般耀眼奪目的雨珠在我手心歡快地跳躍、起舞。頃刻,心,如同雨滴般,在空中盡情飛揚(yáng)、飄落、起舞。感覺(jué)自己已置身于雨中,在雨中毫無(wú)束縛地展開(kāi)雙手飛揚(yáng)。此時(shí),一切煩惱、瑣碎的事都拋之腦后,心中快樂(lè)之花發(fā)芽滋長(zhǎng)。
傍晚,我漫步于田間小路,迎面拂過(guò)瑟瑟的秋風(fēng)。樹(shù)上的葉子,離開(kāi)了大樹(shù)的.懷抱,在空中飛揚(yáng),隨著秋風(fēng)在空中打圈。此時(shí),我不會(huì)為葉子感到悲傷。因?yàn)?,葉正在隨秋風(fēng)以最優(yōu)美的舞姿離開(kāi),它在告訴我:“我來(lái)得悄悄,但我要去得最美,我要以最美的旋轉(zhuǎn)姿勢(shì)為自己譜寫(xiě)最美的結(jié)局?!笨粗h飛的葉,我不由得心生敬意。站在樹(shù)下,面對(duì)秋風(fēng)的吹拂,我用心去體會(huì),用心與葉交談,分享葉的心得,感覺(jué)格外坦蕩、愉悅。葉,讓我懂得了,人生就是要快樂(lè)面對(duì)。
晚上,當(dāng)我蓋上被子,打算入睡時(shí),媽媽打開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了,她手里端著一杯熱牛奶,親切地說(shuō):“女兒,睡前喝杯牛奶,有益身體哦?!蔽倚廊唤舆^(guò)牛奶,冷冰冰的手一碰到杯子,馬上漾起一股暖暖的感覺(jué)。喝一口,牛奶順著喉嚨進(jìn)了胃,整個(gè)心,頓時(shí)暖了。我的心如同牛奶的溫度,好溫暖;如同牛奶的味道,好甜。此時(shí)的我,好幸福,好快樂(lè)。我認(rèn)為,沒(méi)有大快樂(lè),只有每一個(gè)小小的快樂(lè)拼在一起,才是最真、最美的快樂(lè)。
讓我們?nèi)玺~(yú)般在生活的河流里尋覓小小的快樂(lè)。
初一:qweasd110。
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我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇六
告別了豐富多彩的小學(xué)生活,我們這些小學(xué)生們就像一只只展翅高飛的雛鷹,飛向了更廣闊的天地——緊張而充實(shí)的初一生活。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭,直接引出下文。)。
新學(xué)校的操場(chǎng)寬闊無(wú)比,一棵棵繁茂的柳樹(shù)整齊地生長(zhǎng)在四周,仿佛一位位高大挺立的士兵,在保衛(wèi)著操場(chǎng)的一切;一條條潔白規(guī)整的跑道靜靜地躺在那兒;一個(gè)個(gè)功能各異的體育設(shè)施穩(wěn)穩(wěn)地站在那里。(環(huán)境描寫(xiě),過(guò)渡,給讀者身臨其境之感。牢記:描寫(xiě)景物時(shí),要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭,這樣描寫(xiě)事物才會(huì)細(xì)致生動(dòng)。)。
為了迎接新學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)名參加了一項(xiàng)長(zhǎng)跑比賽。由于我平時(shí)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng),所以跑了一半兒就有些體力不支了,額頭滲汗,氣喘吁吁,漸漸地落在了隊(duì)伍的后面。這時(shí),我們班觀眾席上的同學(xué)大聲地鼓勵(lì)我:“加油,你一定可以的!”更有幾個(gè)同學(xué)跑到我身邊,陪我一起跑,邊跑邊說(shuō):“加油,堅(jiān)持就是勝利!”最后,在他們的支持與鼓勵(lì)下,我成功地跑到了終點(diǎn)。雖然我只得了第四名,但看著他們那開(kāi)心的笑容,我覺(jué)得“很值!”
初一要學(xué)習(xí)的知識(shí)非常多且難。有一次,由于我上課走神兒,老師講的一道很重要的數(shù)學(xué)題沒(méi)聽(tīng)懂,晚上做作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有寫(xiě)上。第二天,我來(lái)到學(xué)校,急忙找到老師,并向她說(shuō)明了原因。她先教育了我,然后拿出筆和紙,一邊寫(xiě)寫(xiě)劃劃,一邊細(xì)心地給我反復(fù)講解這種題型,告訴我以后遇到這種題怎么做,怎樣可以得高分。接著,老師又在紙上給我出了一些這類(lèi)的題讓我做。最后,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),我終于把這種題弄得滾瓜爛熟了,我非常地感謝老師?。ㄎ恼略斅缘卯?dāng)是優(yōu)點(diǎn),但是要牢記寫(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘,還要加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練才行!望你今后作文,加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會(huì)有所借鑒和思悟的!)。
美好的初一生活是友誼的橋梁;是交往的紐帶;更是人生新的奮斗里程的開(kāi)始!(抒情,升華文章主題?。?。
初一生活是美妙的、充實(shí)的、新奇的,令我們樂(lè)享其中。(卒章顯志結(jié)尾,緊扣主題?。?。
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我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇七
我的座右銘是:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!边@句話的意思是寶劍的銳利需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的磨礪,梅花的清香是經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)才釋放出來(lái)的。人要成才,事要成功,都得付出努力和代價(jià),只要肯付出,萬(wàn)事都能成功。
記得那是一個(gè)寒假,我野心勃勃地拿來(lái)了一張《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的曲譜,想用鋼琴將它美妙的旋律彈湊出來(lái)??墒?,剛彈了幾個(gè)音,我就驚呆了,原本應(yīng)該柔和、輕快的曲子,讓我彈得沉悶、笨重,斷斷續(xù)續(xù)的,好像是老鼠咬破竹筒般?!疤彀?這……這這……這么美妙的名曲竟然敗在我的手下,好歹我也學(xué)了多年的鋼琴了,卻彈得如此不堪入耳。也許沒(méi)有學(xué)過(guò)鋼琴的人是無(wú)法理解我此時(shí)的心情的.,當(dāng)心中音樂(lè)天堂驟然間變成地獄時(shí),憤怒與悲哀往往是難以抑制的。我開(kāi)始對(duì)鋼琴拳打腳踢,雙手重重敲打著無(wú)辜的琴鍵,樂(lè)譜也被我亂翻一通,甚至想把樂(lè)譜撕個(gè)粉碎。整整一個(gè)上午,我一直對(duì)著鋼琴和樂(lè)譜發(fā)呆、生氣。這時(shí),我的腦海會(huì)閃過(guò)一個(gè)念頭:放棄吧,不要學(xué)了。但是每當(dāng)這個(gè)想法一出現(xiàn),那溪水般美妙的音樂(lè)又時(shí)不時(shí)的從我耳邊晌起,我摸了摸這架既漂亮又高貴的三腳鋼琴,總有那么多的不舍。
那些至善至美的甘甜,若不用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝,怎么會(huì)擁有?那些成功的喜悅,若不經(jīng)風(fēng)霜的考驗(yàn),怎么能感受?生活其實(shí)就是這么平淡而真實(shí),正如名言“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”所說(shuō)的,這不也是平凡生活中苦盡甘來(lái)的一份幸福嗎?我多么希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中,一直都能擁有寶劍和梅花的品質(zhì),凡事都能堅(jiān)持不懈,并取得最后的勝利。
我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇八
生活是人最好的導(dǎo)師,它不吐一字,也能將最深?yuàn)W的道理傳授給你。我是個(gè)幸運(yùn)的人,因?yàn)樯罡嬖V我,即使分歧再大,好朋友仍然給你提供幫助。
苑高也,遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)霸。作為他的同桌,在學(xué)習(xí)方面,即使是認(rèn)其為師,頂禮膜拜,我都打心眼里服氣。但是在做事上,我就有不服氣的時(shí)候了。成為同桌之后,我們共同做事的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。有時(shí)在他拿定主意之后,我總覺(jué)得他的主意并不最好,不能讓我心服口服,礙于我和他那人人知曉的水平差距,我也只好“保留意見(jiàn),堅(jiān)決執(zhí)行”。
直到那個(gè)周五,我成了任務(wù)的主導(dǎo)者,得到了拿主意的權(quán)利,這種矛盾便一下子顯現(xiàn)出來(lái)。
周五下午的大課間,我們兩人接到了英語(yǔ)老師的任務(wù):找?guī)讉€(gè)同學(xué)在接下來(lái)的兩節(jié)自習(xí)課中,共同判完剛剛測(cè)試的卷子。老師把卷子交到了我的手里。懷抱卷子走向教室的途中,我突然萌發(fā)了一個(gè)新奇的主意:讓判卷的同學(xué)每人負(fù)責(zé)一道大題,像流水線一樣工作。這種方法好處不少,又是大考的標(biāo)準(zhǔn)判卷方式,可謂先進(jìn),我為此沾沾自喜。
我向苑高也提出了這個(gè)主意?!安恍校萋柿?!”走到講臺(tái)上的他立刻駐足回頭,否決了這個(gè)“意見(jiàn)”?!霸趺磿?huì)草率呢?”我十分不解“老師們判卷就是這樣的?!薄澳悄闶抢蠋焼?,你有經(jīng)驗(yàn)嗎?”他還是不能接受。抱著對(duì)我的方法的自信,我說(shuō)道:“但是卷子在我手里。”“好吧,那你自己來(lái)吧?!痹犯咭矊⒂?jì)就計(jì),賭氣坐回了自己的座位。
我只好獨(dú)自?shī)^斗,我找到六名同學(xué),每人判一道大題,然后把卷子交給第一名同學(xué)。流水線開(kāi)始運(yùn)作。
但問(wèn)題也隨之而來(lái),判每道大題用的時(shí)間是不一樣的,所以在一個(gè)判的慢的同學(xué)處出現(xiàn)了卷子積壓的情況,另一同學(xué)卻沒(méi)了任務(wù),我只好把積壓的卷子分給清閑的同學(xué)。當(dāng)?shù)谝慌碜优型曛?,我卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有安排人整理卷子,判完的卷子都回到了我的桌子上。
當(dāng)我搖搖頭,準(zhǔn)備整理卷子時(shí),剛剛“撂挑子不干”的苑高也接過(guò)卷子,整理了起來(lái),一掃剛剛不聞不問(wèn)的狀態(tài)。靠著所有人的共同努力,所有的卷子終于回到了我的桌子上。我回到座位,正要卷起卷子時(shí),苑高也拍了拍我的后背,說(shuō)“這個(gè)方法確實(shí)有優(yōu)點(diǎn),有潛力。你還是經(jīng)驗(yàn)不足,安排的不好,下次努力?!?/p>
這一句話,掃清了之前所有的誤解和不悅。我突然明白,他也許和我有不同意見(jiàn),但是他一直會(huì)和我共同完成任務(wù),這就是真正的好朋友。
生活這位導(dǎo)師,用它無(wú)聲的教導(dǎo),讓我理解了朋友。我將在未來(lái)的生活中繼續(xù)協(xié)作,做出更大貢獻(xiàn)。
我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇九
生活就像一位博學(xué)的智者,在不經(jīng)意間,他可能會(huì)告訴你一些你從未發(fā)現(xiàn)的道理。
初三,一個(gè)令人向往卻又充滿苦難和汗水的名詞。臨近中招,備戰(zhàn)中考,成為每一位初三學(xué)生的生活主題。在這緊張而又堅(jiān)艱辛的備考生活中,每個(gè)人都拿出了十二分的勁頭,去提升,去趕超。同時(shí),鋪天蓋地的壓力也奔涌而來(lái)。父母殷切希望,老師的鼎力支持,同學(xué)們的趕超競(jìng)爭(zhēng),還有對(duì)未來(lái)的期盼與擔(dān)憂。
無(wú)數(shù)的人被這緊張的生活和巨大的壓力壓的喘不過(guò)氣來(lái)。面對(duì)這些壓力與挑戰(zhàn),你只有兩種選擇:要么他把你壓倒,要么你把它舉起來(lái)。
起初,我并不適應(yīng)這種生活,只覺(jué)得每天過(guò)得昏昏沉沉,有的,只是生活的黯淡。但是,后來(lái)我轉(zhuǎn)變了看法。爸爸媽媽為我加油,給我堅(jiān)定的信念;老師幫我開(kāi)導(dǎo),教我成功的方法;周?chē)耐瑢W(xué)和我一起努力,一起戰(zhàn)斗。我認(rèn)識(shí)到:對(duì)于所有愛(ài)我的、關(guān)心我的人來(lái)說(shuō),我是它們的希望,更將是他們的驕傲:對(duì)于那些我愛(ài)的人,我要向他們展示我的實(shí)力。
從那時(shí)起,生活多了很多色彩。我突然為我所擁有的一切感到慶幸。也許生活并不是一場(chǎng)你死我活的比賽,它只是一場(chǎng)情節(jié)曲折的游戲,而我要做的,就是成為這場(chǎng)游戲的主角。
忙碌而艱難的生活讓我失去了很多,但是失去的同時(shí),更多的,是欣喜的收獲。回首往事,當(dāng)時(shí)覺(jué)得難堪重負(fù)的,如今變得多么的微小,而現(xiàn)在這些所謂的壓力,只會(huì)是成為未來(lái)的財(cái)富。
生活告訴我:那些看似貧乏與沉默的地域,其實(shí)是我在忙碌的日子中享受陽(yáng)光與空氣的幾片空曠之地。
我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十
自從我呱呱落地起,生活便開(kāi)始教我親情。
狂風(fēng)暴雨里,父親背我上醫(yī)院,寒冬臘月里,母親教我學(xué)寫(xiě)字;嚴(yán)寒酷暑里,父親為我上街買(mǎi)菜,極度忙碌中,母親為我打毛衣。
從中我體驗(yàn)到了什么是父愛(ài)的偉大,母愛(ài)的.無(wú)私。
友情。
打從我進(jìn)了學(xué)校,生活便開(kāi)始讓我懂得什么是友情。
小學(xué)里,男同學(xué)幫我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),女同學(xué)幫我輔導(dǎo)語(yǔ)文;男同學(xué)教我如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),女同學(xué)叫我學(xué)會(huì)自理。初中時(shí),這位朋友帶我走出困境,那位朋友領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)。我的好朋友來(lái)幫助我學(xué)習(xí),我的普通朋友讓我度過(guò)難關(guān)。
從中我體驗(yàn)到了友誼的偉大,友誼的無(wú)私。而且生活還告訴我剛開(kāi)始友誼就像一棵剛種下的小樹(shù)苗,須要用清水不斷的去澆灌,日久天長(zhǎng),它才會(huì)慢慢長(zhǎng)大,長(zhǎng)出堅(jiān)實(shí)的根來(lái)。這就叫有付出必有收獲。
無(wú)名之情。
自從我來(lái)到這個(gè)世間,就有許許多多的人幫助過(guò)我,因?yàn)樗麄兌际悄吧?,所以我稱(chēng)之為無(wú)名之情。
在雨天,一位帶著紅色雨傘的善良的大姐姐為我撐起一紅色的艷陽(yáng)天。在路上,我不小心摔倒,被一位好心叔叔看見(jiàn)了,他竟帶我去了醫(yī)院,而且他還送我回家,使我深受感動(dòng)。
從這些小事中,我可以看出世間是美好的。
在這十六年的光陰里,我悟出了一個(gè)道理,只要跟著生活指引的方向走,能做出最好的決擇,那么我堅(jiān)信我們一定可以走出一個(gè)美好的未來(lái),使未來(lái)的前途無(wú)量。
我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
日記形式不拘,不用去想文章的做法,顯得自由靈活。日記可長(zhǎng)可短,有話則長(zhǎng)無(wú)話則短,高興了有時(shí)間了就多寫(xiě)兩句,情緒低落不高興了時(shí)間緊了就少寫(xiě)兩句。這里小編給大家分享一些我的初中生活優(yōu)秀日記,歡迎閱讀!
轉(zhuǎn)眼間,初一生活過(guò)去了,但它卻永遠(yuǎn)地刻在我心中,成為我記憶中。
最完美的一頁(yè)。
進(jìn)入初中,我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中。一位位和藹可親的教師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中,在我的心之峽谷里,栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)生活雖很苦,也很累,但在這個(gè)溫暖的大團(tuán)體中,卻充滿了歡笑與歡樂(lè)。所以,我心中很甜,精神也很好,所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)榱艘患?lè)事。我從心底里感覺(jué)這是在許多教師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的團(tuán)體,所以,我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。
在初一生活中里,我常常為繁重功課而壓得喘可是氣來(lái),但進(jìn)入初一來(lái),還是帶給了我無(wú)限的“甜”。最令我難忘的是那次開(kāi)演講比賽。由于我是第一次參加比賽,所以心里感到很緊張,兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次,我更感到了教師的關(guān)愛(ài)、團(tuán)體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的熱烈的“加油”,教師們一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神,使我不再感到害怕,而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺(jué)我與這個(gè)團(tuán)體靠得更近了,與同學(xué)靠得更近了……于是,我丟掉膽怯的心理,鼓起勇氣,流利地演講起來(lái)。最終,我也為這個(gè)團(tuán)體帶來(lái)了一個(gè)小小的榮譽(yù)——我的演講獲得了一等獎(jiǎng),但我明白這只是為團(tuán)體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)而已,我還要為團(tuán)體做更大的回報(bào)!
我的初一生活能夠說(shuō)是有苦有甜:繁重的功課、演講的成功…都在我的記憶中留下深刻的印象,令我永生難忘。
“放假啦!”“解放啦!”聽(tīng)著同學(xué)們一陣陣的歡笑聲,看著同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉,我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,不是快樂(lè)的,而是苦澀的。
同學(xué)們都像變成一只小鳥(niǎo)一樣,一下子飛回到了家中,假期玩的開(kāi)心快樂(lè),他們的假期生活是五彩斑斕的,而我的假期卻是灰色的,每一次的假期我也就只有那么幾個(gè)小小的心愿,要求不算高,只是和同學(xué)們一起出去玩一玩、玩一會(huì)電腦、少做一些數(shù)學(xué)題、回老家呆幾天,總想夢(mèng)想成真,結(jié)果卻總是泡湯了,美夢(mèng)變成了白日夢(mèng)。
在家中,老爸老媽頂天立地,說(shuō)一不二,我就必須服從指揮。稍微有些抵抗,家庭的教育就隆重登場(chǎng)了,空氣中的聲音,讓人頭冒冷汗,不寒而栗,最后我只能行尸走肉般的執(zhí)行命令。
天是湛藍(lán)的,艷陽(yáng)高掛,照耀著大地,樹(shù)木挺立著,投下一片片蔭涼。小鳥(niǎo)愉快地叫著,在天空中飛來(lái)飛去。而我,哪里也去不了,只能坐在課桌前看著一本討厭的練習(xí)冊(cè),有時(shí)老爸老媽還如幽靈般的來(lái)到書(shū)桌旁,見(jiàn)到我思想開(kāi)小差,就狠狠的往桌上一拍那聲音簡(jiǎn)直就是“山崩地裂,驚天地,泣鬼神啊!”我就只好剎住奔馳著的思想列車(chē),重新回到練習(xí)題的逆水中行舟。
放假了,能給我一些自由嗎?我曾大膽的向爸爸提出過(guò),可費(fèi)盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負(fù)這條陽(yáng)光大道上來(lái),最終聽(tīng)到的還是“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字。
花盆中怎能長(zhǎng)出參天大樹(shù)?庭院中怎會(huì)有千里馬?只有放開(kāi)我們,才能讓我們健康成長(zhǎng)。
我的假期,到哪去了?唉,我苦澀的假期生活。
微微的風(fēng)吹動(dòng)著荷花,還夾雜著炎炎夏日的氣息。我迎著風(fēng)朝一片建筑走去。那片充滿朗朗書(shū)聲,看起來(lái)像上了年紀(jì)的老爺爺?shù)慕ㄖ闶俏业某踔行@。
這說(shuō)大不大,說(shuō)小不小的地方雖然不像其它地方那樣精致、美麗。但它卻有著別樣的一番天地。
在晨曦的照耀下“廣昌二中”這四個(gè)字是那樣的金碧輝煌。校園分別坐落著四橦教學(xué)樓,坐滿了學(xué)生的教室看起來(lái)是忙碌的,又是安靜的。我走進(jìn)了教室里,那靠窗的位置被灑滿了陽(yáng)光,像極一位恬靜的少女。我坐下來(lái),身上披著陽(yáng)光織成的服飾。如果朝窗臺(tái)往下看會(huì)發(fā)現(xiàn)許多大哥哥大姐姐正踏著矯健的步伐在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑,臉上的汗水正書(shū)寫(xiě)他們的青春,又仿佛是在發(fā)泄這學(xué)習(xí)的壓力。是的,學(xué)習(xí)是困難的也是輕松的。之所以輕松,是因?yàn)槲覀冇兄晃晃徊┳R(shí)淵博的老師。
校園之所以美麗,也是因?yàn)橛羞@些老師把我們灰暗的天空描畫(huà)成絢爛無(wú)比的天空任我們?cè)谶@片天空中飛翔,在這知識(shí)的海洋里遨游。正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟筆成灰淚始干”,老師是一位魔法師,把我們校園變成鶯飛燕舞的花園。我們就是其中的花朵。老師是一位造路師,為我們?cè)谇G棘蠻荒之地開(kāi)墾出一條平坦的大道。美麗的校園如果沒(méi)有了老師,就沒(méi)有了學(xué)生們的積極向上,那便只是一個(gè)軀殼。一個(gè)失去了靈魂的軀殼。
小學(xué)的校園是懵懂的,初中的校園是一個(gè)揮灑青春的戰(zhàn)場(chǎng)。小學(xué)的校園像一個(gè)稚嫩的小孩,而初中的校園像一個(gè)健壯的青年,蓄勢(shì)待發(fā)。我的初中校園就是這樣一個(gè)獨(dú)特而又美麗的地方,在這兒,知識(shí)像潺潺流水一般涌入我們的腦海。雖然校園里的樹(shù)一年四季都會(huì)凋謝又盛開(kāi),但我的初中校園則會(huì)一直生長(zhǎng)出一顆又一顆豐碩的果實(shí)永不凋零。
告別小學(xué),我便進(jìn)入了初中,在這里,我少了一些無(wú)知,而多了一些成熟。我便開(kāi)始了我的初中生活。
剛剛踏入中學(xué),便是一張張陌生的臉,陌生的環(huán)境。但這也不能阻止我對(duì)初中生活的期待,就這樣我便開(kāi)始了我初一的生活。在初一時(shí),似乎所有的事都是那么美好,我便開(kāi)始認(rèn)識(shí)新朋友了,在新的班級(jí)里,快樂(lè)的學(xué)習(xí)著,似乎和小學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別,只是要多上幾節(jié)課。我的初一便是充滿了幸福與快樂(lè),過(guò)得是那么的美好。
很快便到了初二,在這一學(xué)期,果然就不同初一了,課程又多了,作業(yè)也多了,剛開(kāi)始還不覺(jué)得,可到了后來(lái),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的跟以前不一樣了,但這也沒(méi)有什么,盡管如此,我也仍然能夠接受,并且快樂(lè)的接受初二的生活,只是比一前要多一些負(fù)擔(dān)而已,但到了后來(lái)才決得,自己的成績(jī)卻不如從前了,開(kāi)始下降了,我的心里便有了些許的不安。
很快,初二的生活便就這樣結(jié)束了,我便又迎來(lái)了初三的生活。在這一學(xué)期,學(xué)習(xí)任務(wù)明顯增加,每天加班加點(diǎn),奮力的寫(xiě)著作業(yè),早上還要早起記單詞。每天的作業(yè)是越來(lái)越多,學(xué)習(xí)是越發(fā)決得累,書(shū)包漸重,知識(shí)漸多,而在這一刻,我己意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,我要珍惜初三的時(shí)間,讓奮斗成了我這段初三生活的代名詞。
時(shí)間如白駒過(guò)隙,歲日轉(zhuǎn)瞬即逝,而我的初中生活也將很快過(guò)去,初中,正是一個(gè)奮斗的過(guò)程,在此刻,我不想多說(shuō)什么,我要做的就是充滿信心的去面對(duì)初三下學(xué)期的生話,我不能辜負(fù)了老師與父母對(duì)我的期望,加油吧!努力奮斗,相信自已,你能行!
我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十二
年復(fù)一年,我逐漸長(zhǎng)大了,從一年級(jí)的小學(xué)生,一步一步邁入小學(xué)末年,讓我感悟匪淺。
踏入小學(xué)一年級(jí),我總希望媽媽早些來(lái)接我,每次總問(wèn)媽媽為什么要上學(xué),上學(xué)有什么用呢!想起當(dāng)年可笑的話語(yǔ)和幼稚的行為感到無(wú)言以對(duì)。到了二年級(jí)我才慢慢懂得了讀書(shū)的意義,知道了媽媽當(dāng)年的堅(jiān)持不懈,讓我感到非常羞愧。
《長(zhǎng)歌行》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò):少壯不努力,老大徒傷悲。是告訴我們要珍惜時(shí)間,把握時(shí)間;而在我們的課文中告訴我們:真理往往掌握在少數(shù)人手里,而那些少數(shù)人就是珍惜時(shí)間,把握時(shí)間的人;《增廣賢文》中也說(shuō)到:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。告訴我們做事要有計(jì)劃,要有目標(biāo)……。
當(dāng)我意識(shí)到要珍惜與同學(xué)間的友誼時(shí),我卻因?yàn)樘厥庠蚺c母校的老師和同學(xué)們告別了,我到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這里我接觸到了更多的朋友,卻時(shí)常想念母校的老朋友們,希望能再回首鞏固以前的友誼。
回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目,學(xué)校的一磚一瓦都顯得十分熟悉,十分親切。在校園里,我收獲了文明、團(tuán)結(jié)和友誼,在學(xué)校里我接受了嚴(yán)格的教育,又獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。老師對(duì)我諄諄的教誨,就如同園丁一樣,又如同無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶一樣,給我留下了深刻的印象和崇高的威嚴(yán)。老師是一個(gè)平凡而又偉大的人,從加減乘除、橫豎撇捺到abc每一步都讓我受益匪淺。
在校園中一定會(huì)有我們的繽紛歲月,我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里努力拼搏過(guò),也讓我們結(jié)下了深厚的友誼。
六年了,我們即將踏入一個(gè)新的環(huán)境,去接受更大的挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境中,會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友和老師,通過(guò)老師的付出和大家的努力,我們將一起成長(zhǎng),悟出更多人生的哲理。
我的學(xué)習(xí)生活告訴我:過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,回味過(guò)去只能讓我在流逝的時(shí)間中積累經(jīng)驗(yàn),找到勇往直前的力量?,F(xiàn)在正是我們領(lǐng)悟世界的開(kāi)始,在往后的學(xué)習(xí)生涯和人生道路上我將會(huì)悟出更多的道理!現(xiàn)在“悟”竟讓我心曠神怡……。
我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十三
生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒;芳香清醇;生活如詩(shī),意境深遠(yuǎn),絢麗多彩。生活是一位睿智的長(zhǎng)者,是一位博學(xué)的老師,她常常春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津,給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
這件事過(guò)去好多年了,但每一想起就讓我感到一陣陣的心痛和遺憾。
那次考試就像往常一樣,沒(méi)有什么特別的,我也和從前一樣積極備戰(zhàn)??荚嚨谝惶焓钦Z(yǔ)文和英語(yǔ),我輕裝上陣,心情保持平和??荚嚽斑€把知識(shí)點(diǎn)在心中過(guò)了一遍。上了考場(chǎng),我處變不驚,超常發(fā)揮,輕松處理掉一個(gè)又一個(gè)難題。
考試結(jié)束,自我感覺(jué)十分良好,看著其他考生愁眉苦臉的樣子,我心中一陣歡喜,不免有些飄飄然。心想:“明天只剩一門(mén)數(shù)學(xué)了,這可是我的強(qiáng)項(xiàng),期末‘第一’非我莫屬!”一想到這里,我心花怒放,手背在后面,走路一晃一晃的,就好像我真的已經(jīng)是“年級(jí)第一”了似的。
回到家后,我便向媽媽炫耀:“明天數(shù)學(xué)不出意外,大事可成!”廚房里的媽媽笑了笑,沒(méi)有說(shuō)話。我把書(shū)包一扔,坐在沙發(fā)上看起電視來(lái),腦海里不停閃現(xiàn)著得了“第一”后的畫(huà)面,嘴巴不覺(jué)間咧到了耳朵根。
第二天早上,我早早的出了門(mén),連書(shū)也不看了,和同學(xué)們有說(shuō)有笑地美其名曰“放松心情”。拿到考卷,鈴聲一響,“沙沙沙”的寫(xiě)字聲就充盈了整個(gè)考場(chǎng),沉浸在快要當(dāng)“第一”的喜悅中的我,好不容易才平復(fù)下激動(dòng)的心情,開(kāi)始做題。
不知不覺(jué)間,時(shí)間已過(guò)去大半,而我也攻下了試卷的“半壁江山”。就在我一路高奏凱歌想要笑到最后時(shí),麻煩來(lái)了,最后兩道壓軸題似曾相識(shí),卻百思不得其解,我一下子慌了神,心情起起落落,糾結(jié)在“第一”美夢(mèng)的歸屬中,好一會(huì)兒,才穩(wěn)了穩(wěn)神,開(kāi)始慢慢理思路。
時(shí)間在一分一秒的流逝。只剩十分鐘了,我仍有一題。當(dāng)時(shí)已是數(shù)九寒冬,而我卻出了一身的汗。還有七分鐘,我擦擦手心的汗。僅有五分鐘了,我飛快地進(jìn)行驗(yàn)算。就快要打鈴了,顧不上那么多了,龍飛鳳舞地在卷子上蒙了一個(gè)答案。當(dāng)卷子被監(jiān)考老師收走的那一刻,我的心碎了。我呆坐在座位很久,含著淚水回到了家,媽媽一看就知道了,她淡淡地說(shuō);“沒(méi)考好吧!昨天我就預(yù)料到了,你這次不會(huì)考好。這是你生活給你的一個(gè)教訓(xùn),記??!沉不住氣的人,注定要失??!”
果然,數(shù)學(xué)脫了我的后腿,我與“第一”失之交臂。
從此以后,我不再?gòu)垞P(yáng),事情不到最后結(jié)束的那一刻,絕不放松。很多時(shí)候,我們功敗垂成,越是靠近成功的時(shí)候越馬虎不得。這是血的教訓(xùn),是生活給我敲響的警鐘。
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我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十四
仿佛就是一瞬間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段――小學(xué)就成為了過(guò)去,留在了記憶里。現(xiàn)在的我進(jìn)入了人生的第二個(gè)學(xué)習(xí)階段――初中。
還在讀小學(xué)的時(shí)候,我常常聽(tīng)人說(shuō),初中生活是如何的艱苦,學(xué)習(xí)是如何的繁重,老師是如何的嚴(yán)厲。更有甚者,有些人形容初中三年就是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞,但是一提到上初中,還是有些膽戰(zhàn)心驚,望而卻步。
我現(xiàn)在初一都快結(jié)束了,發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的恐怖猙獰?;叵肽菚r(shí)的心態(tài),我不禁嘲笑自己:杞人憂天。
我記得開(kāi)學(xué)的那天,剛走進(jìn)教室,老師就給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,親切地告訴我坐哪里,指導(dǎo)我填表,交待其他注意事項(xiàng)。接下來(lái)幾天,我們這些四面八方匯聚在此素不相識(shí)的同學(xué)們相互認(rèn)識(shí),相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺(jué)中也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我還依稀記得初中第一次開(kāi)學(xué)典禮。當(dāng)聽(tīng)到校領(lǐng)導(dǎo)大聲說(shuō)熱烈歡迎新一屆的同學(xué)們。我覺(jué)得我已經(jīng)融入初中生活。未來(lái)的三年,我充滿憧憬。
和小學(xué)相比,初中的學(xué)習(xí)科目增多了,作業(yè)增加了,但這并沒(méi)有改變我學(xué)習(xí)生活中的美好與愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)科目都十分有趣。語(yǔ)文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返,數(shù)學(xué)解題讓我苦思冥想后大呼過(guò)癮;簡(jiǎn)單的英語(yǔ)字母組成復(fù)雜多樣的單詞;生物知識(shí)讓我驚嘆大自然的奇跡與生命的磅礴;地理中復(fù)雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉;政治讓我知道成長(zhǎng)的責(zé)任;歷史讓我了解歷代王朝的興衰……。學(xué)習(xí)之余,我和我的同學(xué)們瘋狂的玩耍,我們奔跑,我們吶喊,我們比賽,我們相互幫助。
即將告別初一,馬上面臨新的挑戰(zhàn),我相信這份美好與快樂(lè)會(huì)繼續(xù)下去。
沒(méi)有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)顯得那么乏味,我理想中的初中生活必定充滿挑戰(zhàn)。正因?yàn)橛辛诉@些未知的挫折,才把單調(diào)的藍(lán)天渲染得五彩。一向都說(shuō)我們只是一群寵壞的小孩,但其實(shí)我們更渴望那種登上極點(diǎn)時(shí)“一覽眾山小”的感覺(jué)。當(dāng)我們面對(duì)空前強(qiáng)大的困難時(shí),我們會(huì)一次次爬起,直到陽(yáng)光重又驅(qū)散烏云,照在我們傷痕累累卻倔強(qiáng)執(zhí)著的臉上,我們心中會(huì)有一個(gè)聲音告訴我們:你正一步步走向堅(jiān)強(qiáng)。
沒(méi)有友情的日子顯得那么單調(diào),我理想中的初中生活飄散著友情。
就快要畢業(yè)了,現(xiàn)在的小學(xué)生活都變得緊張了,我想,初中的生活也一定很緊張吧!
一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題在我的腦袋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,這讓初中又在我的心目中變得很神秘。我常?;孟胫哌M(jìn)初中的大門(mén),看著那大大的操場(chǎng)、進(jìn)入那高高的教學(xué)樓、聽(tīng)著新老師的講課、和新朋友在一起快樂(lè)的聊天。初中在我心目中是緊張又神秘的。
如果問(wèn)我現(xiàn)在的心情,我一定是激動(dòng)又舍不得,激動(dòng)是因?yàn)榫鸵胄碌膶W(xué)校了,而舍不得老師和同學(xué)們。有許多人告訴我,初中有許多考驗(yàn)等著我們,我們就像一只快要斷線的風(fēng)箏,即將要想出眾的藍(lán)天飛去,這片藍(lán)天上值得有我們的追求的白云,也有恐怖的電閃雷鳴等著們?nèi)ヌ魬?zhàn),我們渴望這片能讓我們飛翔的天空,可同時(shí)又有所恐懼這片天空。在初中的生活我想一定是豐富多彩的吧!
不論怎樣現(xiàn)在的我們還是要努力復(fù)習(xí),努力讓自己的知識(shí)更豐富,養(yǎng)自己變得更加強(qiáng)壯,考上自己理想的初中,努力然后自己的夢(mèng)想成真,讓美麗的初中生活在我們的眼中不是泡沫。
在初中的.這片天空中,我們僅是一支小風(fēng)箏但我們敢于挑戰(zhàn),敢于戰(zhàn)斗,我們一定會(huì)不顧一切打敗所有困難,讓自己的初中生活更加美好!
當(dāng)我寫(xiě)下這第一個(gè)字時(shí),我三年的初中生活就已經(jīng)開(kāi)始了。
走進(jìn)棕北聯(lián)中,走進(jìn)初一七班,讓我有些陌生,有些不安。陌生的是一個(gè)新環(huán)境、是一張張新面孔,不安的是我在這里能夠像小學(xué)那樣得到老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的喜愛(ài)呢?懷著這樣忐忑不安的心情我開(kāi)始了我的初中生活。
從第一天報(bào)到的今天,我已經(jīng)度過(guò)了五個(gè)多月的初中生活,讓我感到不是我想象中的那么恐怖。以前我總想初中要面對(duì)嚴(yán)厲的老師、嚴(yán)格的課堂規(guī)矩、嚴(yán)肅的課堂氣氛和一大堆繁重的家庭作業(yè)。可是當(dāng)我入學(xué)后,卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)并沒(méi)有我想象中那么可怕。老師時(shí)親切、和藹的,規(guī)矩時(shí)必要的,氣氛時(shí)輕松愉快的,作業(yè)時(shí)應(yīng)該的。
敬愛(ài)的老師,您那諄諄的教誨、您那親切的目光、您那廢寢忘食的工作精神,讓我感動(dòng)。親切的同學(xué),我們朝夕相處,我們之間深厚的友誼,我們將一起度過(guò)許多美好的時(shí)光,讓我們一起在知識(shí)的海洋中拼搏、在理想的天空中飛翔、在平整的操場(chǎng)上玩耍。親愛(ài)的母校,您像一位溫情的母親,用甘甜的乳汁哺育我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。我們?cè)谀膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。
這美麗的初中生活,恰似一片金黃的沙灘,每一次回頭,都能撿到一個(gè)美麗的貝殼。
四平市十四中學(xué)初一:我de寶貝。
初中的生活里,有快樂(lè),有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。
上了初中了,代表著自己長(zhǎng)大了,再也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”,代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話,沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了,可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序,井井有條。
可是上了初中,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,要有主見(jiàn)。就這樣,初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,“笑中有淚”的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿??墒乾F(xiàn)在,我沒(méi)有了歸宿,傷心時(shí)只有自己哭的份兒,在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由,輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了,也太痛了,讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候,總在想著以前的一切,以為只要自己成績(jī)好了,父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己??墒钱?dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí),他們卻只說(shuō)了一句“努力”,然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡,更是憤起了我的信心。我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們,所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫,快樂(lè)是永久的,這是我一直堅(jiān)信的。
也許在你的初中生活里,也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。
對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜??涩F(xiàn)在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
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2013年濟(jì)寧中考作文題目。
有的同學(xué)的初中生活在快樂(lè)中開(kāi)始,有的同學(xué)的初中生活在痛苦中開(kāi)始,有的同學(xué)的初中生活在倉(cāng)促中開(kāi)始。然而,我的初中生活是在懵懂中開(kāi)始的。
初中生活就像一杯茶,澀澀的,但品嘗下去,就是甘甜的感覺(jué)。
初一的我,走進(jìn)即將陪伴三年的七班,我的喜悅早已經(jīng)消失了,迎面而來(lái)的是更多焦急和不安。在陌生的班級(jí)里,面對(duì)著的是陌生的同學(xué),陌生的老師。第一天上課,我才發(fā)現(xiàn)老師們平易近人,同學(xué)們也很友善。
時(shí)間飛逝,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,學(xué)習(xí)任務(wù)更重了,作業(yè)更多了,考試更難了。有一次,我考了很高的分?jǐn)?shù),父母都以我為榮,我覺(jué)得我的辛苦都是值得的。
初中生活就像一杯茶,澀澀的,但品嘗下去,就是一種甘甜的感覺(jué)。
站在教學(xué)樓的走廊里,靜靜地看著那學(xué)校大門(mén)陸陸續(xù)續(xù)涌進(jìn)的新生,我好像看到我以前的影子,那時(shí)我和他們一樣臉上還帶著未退去的稚氣,只會(huì)依賴家人。到這里后,我學(xué)了很多以前不會(huì)的也可以說(shuō)是說(shuō)是不屑做的,比如說(shuō),第一次住宿,第一次到飯?zhí)么蝻垼谝淮武伌?,我有太多的第一次在這個(gè)學(xué)校發(fā)生。
我曾在空間看到一句話“班主任永遠(yuǎn)都不知道,保護(hù)班級(jí)的,永遠(yuǎn)都是那幾個(gè)所謂的壞學(xué)生”,這句話我覺(jué)得很有道理,那壞學(xué)生又知不知道在他們闖了禍后,班主任總是第一個(gè)站出來(lái)為你們辯護(hù),他可能會(huì)被校長(zhǎng)狠狠地罵,卻只要你們寫(xiě)張保證書(shū)。其實(shí)即使沒(méi)有你們,班主任也會(huì)護(hù)著我們的班級(jí)。在學(xué)校,最了解我們的不是家長(zhǎng),而是班主任。
在我的初中生活里充滿了喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣。我也曾墮落過(guò),后來(lái)有太多的愧疚感,我覺(jué)得我對(duì)不住很多人的信任,我就改過(guò)自新,重新我的學(xué)校之旅,最后還好趕得上“學(xué)習(xí)大軍”。
這里有我太多的回憶,也許我在五十年后會(huì)忘了這學(xué)校的名字,但我會(huì)記得那段多姿多彩的初中生活,更不會(huì)忘了我傷心的時(shí)候同學(xué)們的安慰。
六年的學(xué)習(xí)生活讓我從一個(gè)懵懂的幼小孩童變成了富有知識(shí)的青少年,讓我從之前的孤陋寡聞到如今的小有見(jiàn)識(shí),但是還不夠,都說(shuō)“十年寒窗苦”我卻剛剛掌握了僅有的3/5,剩余的還要慢慢領(lǐng)悟。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們:“一個(gè)人要有氣質(zhì)和自信,而擁有它們的前提條件就是要好好學(xué)習(xí),滿腹才華。”因此,我深深的記住了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”這句話,記住了經(jīng)久不衰的真理和不可磨滅的現(xiàn)實(shí)。
我永遠(yuǎn)忘不掉那次大掃除,全班同學(xué)齊心協(xié)力清理班級(jí),負(fù)責(zé)擦玻璃的把玻璃擦得如水晶一樣透明,負(fù)責(zé)擦瓷磚的把瓷磚擦得如鏡子一樣閃亮,負(fù)責(zé)掃地的把地掃的一塵不染……最后經(jīng)過(guò)我們的辛勤勞作我們的班級(jí)被學(xué)校授予“最干凈的班級(jí)”,并得到嘉獎(jiǎng),同學(xué)們歡呼雀躍,手舞足蹈。
我永遠(yuǎn)忘不掉,那幾次班級(jí)辯論會(huì),同學(xué)們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)斗,正反方都振振有詞,唇槍舌劍,你方唱罷我登場(chǎng),互相不甘示弱,為各自的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)。
在母校老師的諄諄教導(dǎo)下,我收獲了許多,有了知心朋友,得到了老師的言傳身教,這使我成為知書(shū)達(dá)理的好少年,得到的同時(shí)也留下了許多,留下了美好的回憶,愿望,也留下了校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更重要的是汲取了最好的知識(shí),受到了最好的教育,為我以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),指明了方向。是的,我在母校學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù),猛然回首,平易近人、體貼入微的師長(zhǎng)還有可愛(ài)的校園,都要在我們輕唱的歌聲中封存,不知何時(shí),我們已經(jīng)成了校園中的大哥哥,大姐姐,成了弟弟妹妹們學(xué)習(xí)的榜樣。
忘不掉,忘不掉,一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面,都記錄著從入學(xué)到畢業(yè)的絲絲毫毫,記錄著我們獲得知識(shí)的分分秒秒,正是這一幕幕的畫(huà)面,讓我們更加留戀,更加難忘,更加珍惜。
在這里,我們一起笑過(guò),哭過(guò),努力過(guò),團(tuán)結(jié)過(guò),經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的沖刷,冰雪的洗禮,把我們對(duì)班級(jí)、對(duì)母校、對(duì)老師的愛(ài)赤裸裸的表現(xiàn)出來(lái),化作一片真情灑落在這片沃土上,生根,發(fā)芽,開(kāi)花并且結(jié)果,不久的將來(lái),當(dāng)我們?cè)俣葋?lái)到這里時(shí),見(jiàn)到的定是一片桃李之園。
六
2013年2月24日下午2點(diǎn)45分,一只七星瓢蟲(chóng)停在綠葉上。
與此同時(shí),松樹(shù)上,三只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的不知在說(shuō)些什么。
與此同時(shí),公園里,一個(gè)學(xué)走路的寶寶忽然放開(kāi)他媽媽的手,自己邁開(kāi)小腿走起來(lái)。
再于此同時(shí),校園里,操場(chǎng)上我和豬還有秋秋一起圍著200米賽道一圈又一圈的奔跑……。
漸漸,腳步慢了下來(lái),豬望了望后面的我;“哎,時(shí)間過(guò)得可真慢啊!”我皺了皺眉,思索道;”是阿,好希望很快就進(jìn)入大學(xué),那就不用向現(xiàn)在那么累了!”仿佛,在一起說(shuō)的最多的,就是嘆時(shí)間過(guò)得太漫長(zhǎng)與對(duì)未來(lái)的憧憬。而真正要離開(kāi)這兒,此時(shí)的我,只想要時(shí)間再慢一點(diǎn),那些過(guò)去的快樂(lè)的初中生活仿佛只在一瞬間。
干勁。
初二,那時(shí)候的我們,變得懵懂,有了青春的躁動(dòng),會(huì)貪玩,會(huì)和老師頂嘴,會(huì)耍一些明明幼稚而我們卻樂(lè)在其中的小聰明。
我想說(shuō),以后的我們一定要成熟點(diǎn)――真正領(lǐng)悟到成長(zhǎng)的真諦,體會(huì)到老師們的良苦用心,去為了自己繼續(xù)填好人生的履歷表,交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷,去拼搏奮斗。
如今細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),我們那最青春,最純真,最美好的初中生活即將逝去,能一起的時(shí)間不過(guò)只有短短一百來(lái)天。如此想來(lái),我都有點(diǎn)后怕,怕那一百來(lái)天以后,我與”終極一班”的“童鞋”即將分道揚(yáng)鑣,怕一百來(lái)天以后,有了高中同學(xué),初中的鐵哥們關(guān)系就淡了,怕一百來(lái)天以后,面臨的中考,人生的那么個(gè)大的轉(zhuǎn)折,我會(huì)落榜。
說(shuō)真的,一想到我們即將逝去的初中生活,忍不住有想要哭的感覺(jué),但是,我相信,在畢業(yè)那一天,我們一定會(huì)笑得很開(kāi)心,因?yàn)椋覀兌紩?huì)把最快樂(lè),最開(kāi)心的笑臉,留給即將分別的同學(xué)…。。
說(shuō)真的,一想到還剩下的那一百來(lái)天,握筆的手指就忍不住顫抖,但是,我相信,我們這個(gè)班級(jí),一定是最強(qiáng)的班級(jí),在中考那一天,我們會(huì)憑自己的努力再創(chuàng)輝煌!
又一個(gè)2月24日下午2點(diǎn)45分,一只新蟬正在破土而出。
與此同時(shí),松樹(shù)上,只剩下了一個(gè)空空的鳥(niǎo)巢。
與此同時(shí),公園里,媽媽遠(yuǎn)望著自己的孩子和小伙伴玩耍的身影。
再與此同時(shí),校園里,我和豬還有秋秋,并肩坐在旗臺(tái)上看球賽。
風(fēng)從云端吹過(guò)來(lái),陽(yáng)光從天空照過(guò)來(lái),橘色楓葉無(wú)聲墜落操場(chǎng)。
初中三年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短卻也不短。仿佛昨昔我還在校門(mén)前憧憬地看著那幾個(gè)金光閃閃的大字,而今夕卻要迎接中考,將要離開(kāi)這兒,心中不免充滿不舍與傷感。再此,記錄三年間的軼事聊以紀(jì)念。歲月如歌,這是我的初中生活。
第一節(jié)課。
第一節(jié)課,認(rèn)識(shí)新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得,那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們,拋開(kāi)羞澀大聲念著自己的名字,編著有趣的語(yǔ)句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐,帶著好奇,牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯(cuò)名字,鬧了許多笑話,然而我們渴求著友誼,最終還是將人名和那張對(duì)應(yīng)的臉記住,那是著實(shí)不易的。因?yàn)榫壏?,我們被分在同一個(gè)班內(nèi),相遇,相知,相識(shí),相交。如同行板,如歌一般的歲月里,我們擁有了友誼。
運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā),哪里還有平日里的書(shū)卷氣。短跑,拼爆發(fā)力;長(zhǎng)跑,考驗(yàn)意志;跳高如魚(yú)躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒,團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑,那默契的眼神,拼搏的怒吼,場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰,但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊,那是屬于我們的記憶。也有失敗,誰(shuí)能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗,怎能說(shuō)不是雖敗猶榮?如同快板,如歌的歲月里,這是我們的精神。
私話寢室。
寢室,對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的。高高架起的床鋪,擺滿物品的柜子,好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女生,成為我亦親亦友的室友,吃住不離左右,常常有一室的歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話,偷笑私語(yǔ),輕聲談?wù)撃硞€(gè)別班的學(xué)生長(zhǎng)得像某個(gè)明星,哪首歌好聽(tīng),看到了一個(gè)好玩的笑話,碰巧看到了誰(shuí)的糗事,誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn),來(lái)敲了門(mén)才躲進(jìn)被窩,偷笑著住了口。至今,大家已經(jīng)熟的不能再熟了,比其他同學(xué)寫(xiě)的更多的圣誕卡片,“奢侈”許多的禮物,形影不離地交往,這是女生間區(qū)分好友的例子,我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái),你們關(guān)系為何如此好,我們一定會(huì)自豪地回答:我們自豪,我們來(lái)自108!如同詼諧小調(diào),如歌的歲月里,這不僅是友誼,更類(lèi)似于親情。
初中生活,如同興辦,令人回味無(wú)窮。
來(lái)源:周記300字m.05/。
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我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十五
生活告訴我,他需要樂(lè)觀,只有樂(lè)觀才能使生活呈現(xiàn)出無(wú)限生機(jī),只有樂(lè)觀才能使生活多彩。小草并沒(méi)有被暴雨的侵襲所嚇倒;魚(yú)兒并沒(méi)有因?yàn)楹K臎_擊而流浪;云兒也并沒(méi)有因狂風(fēng)的肆虐而消散,因?yàn)樗鼈兌糜脴?lè)觀去面對(duì)生活。
生活告訴我,他需要珍惜,珍惜身邊的每一個(gè)人,珍惜身邊的每一份微笑,珍惜身邊的每一次幸福。因?yàn)檠缦傄ⅲ⑿倳?huì)斷,我們要學(xué)會(huì)珍惜,不要讓遺憾常與我們相伴。
生活告訴我,他需要堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的每一次挫折,堅(jiān)強(qiáng)迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。沒(méi)有必要因落葉而悲秋,也沒(méi)有必要因一次挫折而放棄抗?fàn)?,因?yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄€(gè)春天,一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)抗?fàn)帯?/p>
生活告訴我,他需要愛(ài),愛(ài)你的父母,愛(ài)你的老師,愛(ài)你的朋友,愛(ài)你身邊所有的人。與次同時(shí),你也會(huì)得到許多的關(guān)心,許多的`愛(ài)護(hù),許多的祝福。讓愛(ài)走進(jìn)我們的生活,讓愛(ài)使我們的生活變的多姿多彩。
我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十六
登上那漫長(zhǎng)石階的最后一層,我擦了一把臉上的汗,長(zhǎng)出一口氣。瀑布,就在前面不遠(yuǎn)。顧不得一路的疲憊,擠開(kāi)熙攘的人群,鉆到它面前。
從出發(fā)那天起,就一直盼望著這一刻。在腦海中,曾無(wú)數(shù)次想象過(guò)它雄偉的身姿。然而當(dāng)我真正站在它面前時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它絕非我想象的樣子,幾股細(xì)細(xì)的水,有氣無(wú)力地淌著,像是下小雨的時(shí)候從屋檐上掛下來(lái)的水幕,滴滴答答的。
我?guī)缀醮粼诹四抢铮滉?yáng)下走了幾個(gè)小時(shí)的山路苦苦追求,竟只看到了它的這般模樣。我低著頭走向下山的路。
大概因?yàn)榈搅讼挛?,路上的人比?lái)時(shí)少了很多。走在山路上,涼風(fēng)吹過(guò)來(lái),倒也很舒服。不知名的鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫著,四周彌漫著潮濕泥土味道,是我的心情好了一些??梢韵氲狡俨寄穷j敗的樣子,又不免陣陣失望涌上心頭。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到水聲,轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎,循水聲看過(guò)去,竟是兩個(gè)小瀑布,雖在枯水期,水勢(shì)卻是相當(dāng)?shù)拇?。左邊的一個(gè),很有氣勢(shì),在崖壁上一波三折地奔騰,落在水潭里,濺起一片雪白的水花。右邊的那個(gè)則顯得文靜了許多,清澈透明的水流,似乎從石縫中滲出來(lái)似地緩緩向下流淌著,水流間還點(diǎn)綴著一朵朵青苔。瀑布下的水潭,水平靜地能映出天上的云,陽(yáng)光鋪灑下來(lái),一直照到水底靜悄悄躺著的鵝卵石上。水里沒(méi)有魚(yú),只不時(shí)地漂過(guò)一兩片葉子。時(shí)間仿佛在這里睡著了,忘記了太陽(yáng)已經(jīng)西斜。
坐在潭邊,看著趁天氣轉(zhuǎn)涼著急上山的游客在我身邊面無(wú)表情地經(jīng)過(guò),向著山頂?shù)钠俨即蟛角斑M(jìn)著。無(wú)人注意身邊的美景,就好像不曾有那美麗的瀑布。
我想起了我上山時(shí),只顧得一路向前,餓無(wú)暇環(huán)顧,錯(cuò)過(guò)了這美麗的風(fēng)景。
生活中,我們常常為了所謂的目標(biāo)而忽視其它風(fēng)景,但是生活告訴我,旅行不是為了目的'地,而是為了沿途的風(fēng)景。
我初中的生活(專(zhuān)業(yè)17篇)篇十七
我的初中生活,似一條潺潺流淌的小溪,它恬暢歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩美麗的浪花。
天邊,不知何時(shí)抹上了一層淡淡的紅暈。校園里,不時(shí)回蕩著一串串銀鈴般的笑聲;教室里,“燈紅酒綠”,流光溢彩。我們班正準(zhǔn)備元旦會(huì)餐哩??窗。覀兊陌唛L(zhǎng)系著一條花邊圍裙,操著鍋鏟站在火爐旁,儼然一位家庭主婦。幾個(gè)女同學(xué)圍坐著包餃子,她們手里忙碌著,嘴里不住地跟班長(zhǎng)開(kāi)著玩笑:“喂,大師傅,何時(shí)學(xué)到的好手藝啊?”“你可算得文武全才啦!”“小心啊,可別把哈喇子掉到鍋里去啦!”斑長(zhǎng)也不甘示弱,揮起鍋鏟笑道:“你們啊,貧嘴薄舌的,甭想吃我又香又脆的大鍋貼兒!”大家說(shuō)笑著,嬉鬧著。
元旦的余歡還未遠(yuǎn)逝,我們又參加了軍事訓(xùn)練。炎炎烈日,我們?cè)谥笇?dǎo)員的帶領(lǐng)下完成那一套套機(jī)械枯燥的隊(duì)列動(dòng)作,同學(xué)們只要符合了動(dòng)作規(guī)范就可以到樹(shù)陰下休息,而指導(dǎo)員卻始終站在毒日下一遍遍地教我們操練;耐心地給我們講解動(dòng)作要領(lǐng)。有時(shí),領(lǐng)著我們漫山遙野地嬉戲玩耍。童心未泯的指導(dǎo)員竟同我們這些小女孩一樣地活潑調(diào)皮,我們將五彩繽紛的野花插滿了草帽,將明凈水庫(kù)里的魚(yú)兒弄得四處游蕩……為了給聯(lián)歡會(huì)上幾個(gè)女同學(xué)的舞蹈配樂(lè),班長(zhǎng)走了幾十里山路到團(tuán)部為我們借到了音樂(lè)磁帶。望著班長(zhǎng)那滿腳的血泡,我們的心頗抖了,捧著那珍資的磁帶,大家感動(dòng)得哭了。聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們舞得格外的美,感情格外的真。一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的女同學(xué)深情地說(shuō):“這是我有生以來(lái)跳得最好的一次,因?yàn)椋沂怯萌硇娜ヌ摹?/p>
如果說(shuō),元旦之夜是一杯醇濃的美酒,軍訓(xùn)生活是一首激勵(lì)人奮發(fā)向上的戰(zhàn)歌,那么,課問(wèn)小憩便是一首浪漫的小詩(shī)了。只要下課鈴一響,我們便海闊天空地聊起來(lái),什么“三位一體”,“瑞典的鴨式布局”,什么“激光制導(dǎo)”,《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)詞韻味,“古尼斯世界大全”等等,都是我們熱衷的話題。在這兒,不論是誰(shuí),只要舌尖兒轉(zhuǎn)動(dòng)得快,就能爭(zhēng)到發(fā)言權(quán)。這課間10分鐘啊,為我們開(kāi)啟了另一扇知識(shí)的窗口,給我們平靜的校園生活增添了醉人的芳香。
三年的初中生活就要結(jié)束了。我真想對(duì)著那藍(lán)天,那白云,用發(fā)自內(nèi)心的聲音大聲地呼喊:“我真幸福,因?yàn)槲疑钤谶@樣一個(gè)時(shí)時(shí)充溢著歡樂(lè)的集體里。”
朦朧中,有了失落,有了傷感,面對(duì)著分別,再次陷入了迷惘。三年了,在學(xué)校生活了三年了,多么耀眼的數(shù)字?。『臀叶纷斓乃Φ乃銈冎罆r(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎?是的,你們知道,而且你們也在試著挽留,只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這里邊,參雜著多少酸甜苦辣,而我們卻一起面對(duì),一起分享,有微笑有淚水,那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí),心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)黄鹱哌^(guò),一起奮斗過(guò),一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中,我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈,但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格:在我們的記憶中。
初中的生活,有了老師們的嚴(yán)格,增添了滋味;有了考試的**,增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光,增添了不舍,一切的一切,卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí),那是天空的顏色,我們總是積極向上的,有著無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí),那是生命的顏色,我們就像春天破土而出的小草,嬌嫩,弱小,但卻有著無(wú)限的活力;藍(lán)色時(shí),成熟的顏色,就像紫羅蘭一樣,生生不息,永不言棄,我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立,走向堅(jiān)強(qiáng)。
初中的生活,我卻依賴著它,舍不得它,但點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程!
夏蟬拖著單調(diào)的尾音,隱藏在濃蔭中,用聲音在空中劃出長(zhǎng)長(zhǎng)的道了,劃破這夏日的寧?kù)o。一陣微風(fēng)拂過(guò),吹散葉子辛苦收藏的陽(yáng)光,撒下一地碎汞,周?chē)墓嗄旧成车乇硎就锵А?/p>
校園的夏景年復(fù)一年,應(yīng)屆的學(xué)生不斷更迭,今年的夏蟬,是否也會(huì)為我唱一首驪歌?
初一的我,帶著些許惶惶不安和稚嫩青澀踏入了x中校園,開(kāi)始了我的初中生活。那時(shí),一切都仿佛那么簡(jiǎn)單,以為有幾個(gè)知心朋友,有一份“糞土當(dāng)年萬(wàn)中侯”的意氣風(fēng)發(fā),再加上“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是篷籬人”的少年疏狂,一切都是那么觸手可得。
如果說(shuō)初一是狂傲,那么初二便是叛逆。我開(kāi)始喜歡名人、明星;喜歡在衣服上畫(huà)上獨(dú)創(chuàng)的符合;喜歡拉著好友在灑滿陽(yáng)光的跑道上,揮霍掉整節(jié)體育課我們漫步閑談,長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道仿佛巨大的年輪,一圈又一圈,仰望湛藍(lán)的晴空,呼吸著操場(chǎng)上暖暖的陽(yáng)光,仿佛要呼出胸中的化學(xué)式和數(shù)學(xué)公式,吸進(jìn)一份青春活力。這些青春張揚(yáng)的日子就這樣恬靜流淌,穿行而過(guò)。
終于,到了初二,緊張忙碌得忘記了中考外世界的初二,充實(shí)而勞累的初二,理想現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)撞擊的初兒,泛著一絲淡淡離愁的初二,在紛飛的卷子中,如一陣風(fēng)呼嘯而過(guò),終究逝去。
所有的縱情歡笑,彷徨沮喪,所有的汗水、淚水,所有刻骨銘心的友情,壯志凌云的激越,所有屬于我青春飛揚(yáng),。只有那一夏又一夏的蟬鳴伴著枝葉婆娑,為我唱響最后的驪歌。
再見(jiàn)嘍,我的灼熱年華!
初中三年,仿佛昨昔我還在校門(mén)前憧憬地看著那幾個(gè)金光閃閃的大字,而今夕卻要迎接中考,將要離開(kāi)這兒,心中不免充滿不舍與傷感。再此,記錄三年間的軼事聊以紀(jì)念。歲月如歌,這是我的初中生活。
第一節(jié)課。
第一節(jié)課,認(rèn)識(shí)新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得,那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們,拋開(kāi)羞澀大聲念著自己的名字,編著有趣的語(yǔ)句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐,帶著好奇,牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯(cuò)名字,鬧了許多笑話,然而我們渴求著友誼,最終還是將人名和那張對(duì)應(yīng)的臉記住,那是著實(shí)不易的。因?yàn)榫壏?,我們被分在同一個(gè)班內(nèi),相遇,相知,相識(shí),相交。如同行板,如歌一般的歲月里,我們擁有了友誼。
運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā),哪里還有平日里的書(shū)卷氣。短跑,拼爆發(fā)力;長(zhǎng)跑,考驗(yàn)意志;跳高如魚(yú)躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒,團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑,那默契的眼神,拼搏的怒吼,場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰,但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊,那是屬于我們的記憶。也有失敗,誰(shuí)能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗,怎能說(shuō)不是雖敗猶榮?如同快板,如歌的歲月里,這是我們的精神。
私話寢室。
寢室,對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的。高高架起的床鋪,擺滿物品的柜子,好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女生,成為我亦親亦友的室友,吃住不離左右,常常有一室的歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話,偷笑私語(yǔ),輕聲談?wù)撃硞€(gè)別班的學(xué)生長(zhǎng)得像某個(gè)明星,哪首歌好聽(tīng),看到了一個(gè)好玩的笑話,碰巧看到了誰(shuí)的糗事,誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn),來(lái)敲了門(mén)才躲進(jìn)被窩,偷笑著住了口。至今,大家已經(jīng)熟的不能再熟了,比其他同學(xué)寫(xiě)的更多的.圣誕卡片,“奢侈”許多的禮物,形影不離地交往,這是女生間區(qū)分好友的例子,我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái),你們關(guān)系為何如此好,我們一定會(huì)自豪地回答:我們自豪,我們來(lái)自108!如同詼諧小調(diào),如歌的歲月里,這不僅是友誼,更類(lèi)似于親情。
初中生活,如同興辦,令人回味無(wú)窮。
初中的生活里,有快樂(lè),有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。
上了初中了,代表著自己長(zhǎng)大了,在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話,沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了,可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序,井井有條??墒巧狭顺踔?,一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,要有主見(jiàn)。就這樣,初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,”笑中有淚”的含義.因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現(xiàn)在,我沒(méi)有了歸宿,傷心時(shí)只有自己哭的份兒,在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠.因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我.個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由,輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道.原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷.這種代價(jià)太大了,也太痛了.讓我一時(shí)反映不了.郁悶的時(shí)候,總在想著以前的一切.以為只要自己成績(jī)好了,父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己.可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí),他們卻只說(shuō)了一句”努力”,然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡,更是憤起了我的信心。我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們,所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫,快樂(lè)是永久的,這是我一直堅(jiān)信的。也許在你的初中生活里,也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受,但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
我的初中生活豐富多彩,多彩多姿。認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友。接下來(lái)就聽(tīng)聽(tīng)我的初中生活吧!
從一個(gè)剛進(jìn)校里無(wú)人所知的王壽坤{三兒},到一個(gè)初二同學(xué)們?nèi)巳怂娜齼海?jīng)歷了許許多多,大大小小的,有趣的事。
不知不覺(jué)的一個(gè)學(xué)期過(guò)完了,將又要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活,但是我卻跟一個(gè)朋友鬧翻了,一氣之下我就開(kāi)始了我的打工生活,為了鍛煉我自己所以我選擇了又苦又累的活兒~~跟工。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的打工生活,我又回到那既熟悉又熱鬧的學(xué)校,很辛運(yùn),我分到了140班里,認(rèn)識(shí)了許多弟兄們。就在某一個(gè)星期四,我卻與一個(gè)初三的同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),那場(chǎng)架持續(xù)了一個(gè)星期。知道第二個(gè)星期四才解決。可不知道什么時(shí)候我卻發(fā)現(xiàn)我很孤單,很痛苦,就在這時(shí)候兩個(gè)我生命中最重要的人走進(jìn)了我的生活就是我的兩個(gè)妹妹(惠雅和婷婷)惠雅是我的第一個(gè)妹妹,而我有沒(méi)有親妹妹所以把她看成親妹妹,從那個(gè)時(shí)候,我漸漸高興起來(lái),我終于有妹妹了,而婷婷是惠雅之后她認(rèn)我當(dāng)哥,為了這事我和我惠雅妹妹還鬧了矛盾,后來(lái)也就沒(méi)事了……不知不覺(jué)有一個(gè)學(xué)期過(guò)的啦!第二個(gè)學(xué)期,我決定好好學(xué)習(xí),可是一只魔爪正向我伸來(lái)。我記得那是物理自習(xí),我很無(wú)聊,突然筆掉在了地上,我撿一下筆,轉(zhuǎn)了身,物理老師卻說(shuō)我笑,而且罵人還把我媽給帶上,我很生氣,便和她吵了起來(lái),這一吵便是三四節(jié)課……后來(lái)因?yàn)檫@件事離開(kāi)了學(xué)校。
預(yù)知后事如何,請(qǐng)聽(tīng)下回講解。
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