寫一篇優(yōu)秀的作文需要有良好的寫作計(jì)劃和組織結(jié)構(gòu)，合理安排篇章的起承轉(zhuǎn)合。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇一
__年前的那個(gè)春天，有位慈祥的老人為中國的發(fā)展指明了一條寬廣的坦途——實(shí)行改革開放。長(zhǎng)年酣睡的東方巨龍，在改革開放的春雷中開始蘇醒，中國960萬平方公里的土地上到處演繹著神話般的傳奇。
雖然我只是一名小學(xué)生，但是改革開放，我并不陌生，因?yàn)槲业哪赣H就是沐浴著改革開放的陽光成長(zhǎng)起來的。聽母親說，改革開放的時(shí)候，她才7歲，每當(dāng)她回憶起過去那窮苦的生活，看那神情，仿佛事情就發(fā)生在昨天。
母親說，當(dāng)時(shí)人們?cè)谏a(chǎn)隊(duì)里干活掙工分，干好干壞一個(gè)樣，人們干活沒有積極性，地里莊稼和現(xiàn)在比，那真是麻繩提豆腐——提不起來。村里家家戶戶都窮得叮當(dāng)響。玉米餅、紅薯粥是人們的一日三餐，可連這還是吃不飽，要想吃上頓餃子，簡(jiǎn)直是奢望。至于香蕉之類的水果，在當(dāng)時(shí)見也沒見過。后來，由于改革開放的好政策，土地實(shí)行了承包責(zé)任制，農(nóng)民成了土地真正的主人，干勁十足，糧食產(chǎn)量大幅提高。人們高高興興下地種田，快樂地養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，生活有了很大改善。母親也以優(yōu)異的成績(jī)考取了師范學(xué)校。入學(xué)那天，外公把母親送到了學(xué)校門口，說：“孩子，要好好學(xué)習(xí)呀。你的學(xué)費(fèi)來得可不容易呀!”母親當(dāng)時(shí)特別難過，她知道：這錢可是外公外婆靠養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨積攢了半輩子啊。聽母親講到這里，我情不自禁地想：在當(dāng)時(shí)，孩子上學(xué)是件多么不容易的事啊?，F(xiàn)在多好啊，國家實(shí)行了義務(wù)教育，實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”，家長(zhǎng)再也不用為孩子的上學(xué)發(fā)愁了。
母親又說過去交通很不發(fā)達(dá)，進(jìn)一趟城特別困難。100多里的路程要騎上幾個(gè)小時(shí)的自行車，許多人只能長(zhǎng)期待在封閉的鄉(xiāng)村里?？墒乾F(xiàn)在不同了，村村通上了公路，寬闊的公路上車水馬龍，人們很方便地來往于各個(gè)城市之間。交通發(fā)達(dá)了，人們富裕了，就連我國的西藏也克服了“多年凍土、生態(tài)脆弱和高寒缺氧”三大難題，建成了世界上海拔最高的鐵路——青藏鐵路!
媽媽今年三十七歲了，見證著__年間我國翻天覆地的巨變，見證著改革開放這不平凡的__年。香港回歸，特大洪水，澳門回歸，使人聞風(fēng)喪膽的非典疫情，特大雪災(zāi)，汶川地震……媽媽說，面對(duì)困難，她從未害怕過，因?yàn)樗龑?duì)中國充滿了信心。事實(shí)的確如此，我們中華兒女手挽手心連心，眾志成城，將一個(gè)個(gè)磨難踩在腳下!我雖然年僅12歲，但我也看到了改革開放的輝煌，看到了經(jīng)濟(jì)特區(qū)的日益繁榮，看到了“嫦娥”扶搖上月球，還看到了“鳥巢”孵化中華夢(mèng)想。
我們享受著改革開放的累累碩果，我們?cè)谛聲r(shí)代絢麗而幸福地成長(zhǎng)。我們堅(jiān)信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌燦爛的__年，中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪。我們將永遠(yuǎn)為中國而驕傲!
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇二
教育部公布了20xx年年度工作要點(diǎn)，提出今年要制定《中小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)》，建立校車制度。
制定《中小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)》。
教育部20xx年年度工作要點(diǎn)稱，要建立健全突發(fā)事件防范和處置機(jī)制，積極推動(dòng)并指導(dǎo)各地和學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急機(jī)制建設(shè)。制定《中小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)》。建立校車制度，積極配合做好《校車安全條例》的貫徹實(shí)施工作。加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的食品衛(wèi)生安全，嚴(yán)防發(fā)生食物中毒。做好學(xué)校傳染病防控與學(xué)生食堂工作。
今年清理規(guī)范高考加分。
教育部提出，今年要研究高考改革重大問題，制定發(fā)布改革方案，指導(dǎo)各地根據(jù)實(shí)際探索本地區(qū)高考改革。目前自主招生、高校招生自主權(quán)的落實(shí)、異地高考、分省命題等都是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。
教育部表示，要規(guī)范高校自主選拔錄取改革，逐步擴(kuò)大改革試點(diǎn)范圍。清理規(guī)范高考加分。開展高職教育入學(xué)考試由省份組織試點(diǎn)，完善知識(shí)加技能的考核辦法，擴(kuò)大示范高職單招、對(duì)口招生規(guī)模。指導(dǎo)高中新課程省份探索高考與高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。
高校要向貧困地區(qū)定向招生。
教育部提出，制定高校面向貧困地區(qū)實(shí)施定向就業(yè)招生工作方案，探索完善定向錄取等多元錄取方式。去年，有關(guān)貧困地區(qū)或農(nóng)村戶籍學(xué)生進(jìn)名校難的問題一度成為社會(huì)熱點(diǎn)。另外，要啟動(dòng)實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃。還要優(yōu)化高等教育招生計(jì)劃結(jié)構(gòu)，普通本?？菩略稣猩?jì)劃重點(diǎn)向中西部地區(qū)高校、民辦高校和高職學(xué)校傾斜。
要點(diǎn)。
【經(jīng)費(fèi)投入】。
成立落實(shí)4%工作辦公室。
工作要點(diǎn)提出，配合有關(guān)部門，指導(dǎo)各地落實(shí)國務(wù)院出臺(tái)的各項(xiàng)投入政策，切實(shí)保障教育經(jīng)費(fèi)按法定增長(zhǎng)，不斷提高財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出的比重，確保國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占gdp比例達(dá)到4%。加大學(xué)前教育投入。進(jìn)一步提高義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障水平。推動(dòng)制定職業(yè)學(xué)校生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)。提高高校生均撥款水平。統(tǒng)籌做好高校和普通高中化解債務(wù)工作。國家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成立落實(shí)4%工作辦公室。
【高校治理】。
直屬高校試點(diǎn)校長(zhǎng)公開選拔。
加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。出臺(tái)《普通高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施意見》，并抓好貫徹落實(shí)。印發(fā)直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)指導(dǎo)意見。開展直屬高校開展校長(zhǎng)公開選拔改革試點(diǎn)。開展選聘委派高校總會(huì)計(jì)師試點(diǎn)。推進(jìn)直屬高校紀(jì)委書記交流任職。加強(qiáng)高校學(xué)術(shù)委員會(huì)制度建設(shè)，探索教授治學(xué)的有效途徑。
研究制定直屬高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)辦法，探索建立高校領(lǐng)導(dǎo)收入分配激勵(lì)機(jī)制。
【升學(xué)考試】。
研究隨遷子女當(dāng)?shù)厣龑W(xué)考試。
切實(shí)推進(jìn)人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的'解決。指導(dǎo)各地出臺(tái)并落實(shí)解決義務(wù)教育擇校問題。
保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，將常住人口全部納入?yún)^(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃，將隨遷子女全部納入財(cái)政保障范圍。研究制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。
加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，優(yōu)先安排農(nóng)村留守兒童寄宿就讀，并給予更多的關(guān)心關(guān)愛。
【學(xué)校布局】。
審慎推進(jìn)中小學(xué)校布局調(diào)整。
去年多起校車事故暴露了農(nóng)村中小學(xué)撤并后帶來的問題。教育部提出，要審慎推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整，堅(jiān)持辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)。繼續(xù)推進(jìn)全國中小學(xué)校舍安全工程和中西部農(nóng)村初中校舍改造工程。大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。建立和完善縣域內(nèi)校長(zhǎng)、教師交流制度。通過多種方式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。
建立落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任機(jī)制。開展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。
[標(biāo)簽：高考,加分]。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇三
小時(shí)侯，我最喜歡去的地方是家附近的河堤，河堤上的棵古榕呦，總是令我魂?duì)繅?mèng)繞。聽老人們說，古榕已有上百年歷史了。它的軀干要八個(gè)人才能圍抱，長(zhǎng)長(zhǎng)的虬枝如同巨傘撐開，給地面營造出一片清靜與陰涼;枝干則伸展到水清如鏡的河中。每到夏天，村里許多調(diào)皮的小孩脫光衣服爬到樹上去，他們攀緣著到靠河一邊的枝干上縱身一躍，魚兒似的潛入水中，然后游到老遠(yuǎn)的地方招手搖腦袋，好不愜意!
終于，充滿生機(jī)的榕樹因香火的長(zhǎng)期熏烤而死了.那棵古榕樹成了我心中永遠(yuǎn)的傷痛。帶著無限惆悵我跟隨父母離開了家鄉(xiāng)。
一日，家鄉(xiāng)小表哥寫信告訴我，最近這幾年，國家在大力提倡文明建設(shè)，把原先的一些陋習(xí)給糾正過來了，榕樹旁的神臺(tái)已經(jīng)被撤掉了。現(xiàn)在的河堤呀，已今非昔比!那里，成為老人們的活動(dòng)場(chǎng)所。他們學(xué)唱歌、練跳舞;打太極、舞花劍;扭秧歌、唱大戲;比麻將;賽象棋……笑聲不斷，歡樂無限。
果真如此嗎?帶著好奇我重游故土。穿越幾條街道，拐過數(shù)棟樓房，一陣陣高亢嘹亮的聲音傳入耳中，我不由加快腳步，飛一般來到河堤邊，只見10多位老人正襟危坐，手捧歌譜，正在練唱?jiǎng)倓倢W(xué)會(huì)的歌曲“洪湖水，浪打浪”，他們那天籟般的聲音令我心醉，驅(qū)散了周圍的炎熱，趕走了我滿身的疲勞。
這感人的畫面，我唯有靜靜地看著，用心地體會(huì)著……。
家鄉(xiāng)在變化，社會(huì)在發(fā)展，人們?cè)谶M(jìn)步……。
而這美好的一切，都是改革舊風(fēng)陋俗的功勞啊!改革的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，追逐文明的步履從未停止，我們將追夢(mèng)永遠(yuǎn)!
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇四
初心不改，奮斗正當(dāng)時(shí)。
——題記。
時(shí)光似箭，歲月如梭。屈指一算，中國已經(jīng)建國__周年了。他從原來的貧困落后變得富強(qiáng)發(fā)達(dá);從原來到百廢待興，到現(xiàn)在的一派欣欣向榮的景象;從原來的隨意被西方各國侮辱到如今的世界強(qiáng)國。這些成就都是一代代人接過歷史的接力棒，以“咬定青山不放松”的堅(jiān)強(qiáng)意志奮斗下來的結(jié)果。
歷史見證了建國__周年來中國成長(zhǎng)之速度，它正以嶄新的姿態(tài)向全世界宣告，中國強(qiáng)起來了。
新中國剛成立時(shí)，xxx感慨的說道：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是一輛汽車，一架飛機(jī)，一輛坦克，一輛拖拉機(jī)都不能造?！睆倪@位歷史偉人的話中就可以知道，新中國剛成立時(shí)，工業(yè)水平是多么的落后。但是我們中國那時(shí)就像一頭沉睡的雄獅，隨時(shí)都有可能醒來，然后一聲怒吼，屹立于世界的東方。終于，這頭沉睡的獅子重新的醒了過來，重新的睜開了她的雙眼。
1955年，新中國第一套6000千瓦火力發(fā)電機(jī)組在上海組裝成功。1956年中國第一輛解放牌汽車在長(zhǎng)春第一汽車制造廠生產(chǎn)出來。1957年中國武漢長(zhǎng)江大橋建成，連接了南北交通……這些都是新中國成立初期取得的一些重大成就。近年來，我國沖破各項(xiàng)難題，又取得了一系列巨大成就：20__年，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭，成功將三顆北斗衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，這標(biāo)志著北斗導(dǎo)航系統(tǒng)工程建設(shè)又邁出了重要一步;經(jīng)過幾十年的改革開放，中國一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。20__年5月5日下午兩點(diǎn)。國產(chǎn)大飛機(jī)c919在上海甫東國際機(jī)場(chǎng)“首飛”成功，圓了中國幾十年來的大飛機(jī)夢(mèng);20__年5月23日。“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是中國首臺(tái)自主設(shè)計(jì)，自己研制的作業(yè)型深海載人潛水器。設(shè)計(jì)最大下潛能力最深7000米級(jí)。是世界上能力最強(qiáng)的作業(yè)型載人潛水器。中國近些年的成就還遠(yuǎn)不止這些，還有新一代殲戰(zhàn)機(jī)——?dú)?0，成功研發(fā)了國產(chǎn)航母——遼寧號(hào)。港珠澳大橋通車……它們都在證明著中國在逐漸強(qiáng)盛起來。
作為新時(shí)代青少年的我們，應(yīng)努力奮斗，把握當(dāng)下，并刻苦鉆研學(xué)問。全面提升自我能力，作為新時(shí)代青少年的我們，理應(yīng)不忘我黨和國家的初心，接過歷史的接力棒，努力奔跑下去。作為新時(shí)代青少年的我們，應(yīng)做好時(shí)代的接班人，不負(fù)黨與國家的期望，讓中國昂然屹立于世界東方，鑄就新的時(shí)代輝煌。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇五
創(chuàng)新讓人們不斷靠近真理(揭開天體的層層面紗)。
長(zhǎng)期以來，古希臘天文學(xué)家托勒密的“地心體系”的理論統(tǒng)治著人們的頭腦。托勒密認(rèn)為地球居于中央不動(dòng)，日、月、行星和恒星都環(huán)繞地球運(yùn)行。哥白尼在《天體運(yùn)行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。而后，布魯諾接受并發(fā)展了哥白尼的日心說，認(rèn)為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個(gè)天體系統(tǒng)。伽利略通過望遠(yuǎn)鏡觀察天體發(fā)現(xiàn)：月球表面凹凸不平，木星有四個(gè)衛(wèi)星，太陽有黑子，銀河由無數(shù)恒星組成，金星、水星都有盈虧現(xiàn)象等。不久，開普勒分析第谷。布拉赫的觀察資料，發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道運(yùn)行，并提出行星三大運(yùn)動(dòng)定律，為牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律打下了基礎(chǔ)……因此可以這樣說：科學(xué)是不斷發(fā)現(xiàn)的.過程，真理是不斷創(chuàng)新的過程。
保守是創(chuàng)新最大的障礙(牛頓晚年趨于保守)。
牛頓是世界上最偉大的科學(xué)家之一，他對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是史無前例的。他的一生有許多重大的發(fā)現(xiàn)：力學(xué)三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學(xué)說的范疇而不能自拔。他花了十年的時(shí)間研究上帝的存在，結(jié)果自然毫無所得。由此看來，即使一個(gè)偉大的學(xué)者，一旦落入陳舊的范疇，也談不上有絲毫的成就。
創(chuàng)新即是表現(xiàn)個(gè)性(鄭板橋獨(dú)創(chuàng)一體)。
鄭板橋是清代書畫家、文學(xué)家，“揚(yáng)州八怪”之一。他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，然開始時(shí)只是反復(fù)臨摹名家字帖，進(jìn)步不大，深感苦惱。據(jù)說，有次練書法入了神，竟在妻子的背上畫來畫去。妻子問他這是干什么，他說是在練字。他妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體;人體是人體，你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽后，猛然醒悟到：書法貴在獨(dú)創(chuàng)，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢!從此以后，他力求創(chuàng)新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格——板橋體。
創(chuàng)新推動(dòng)歷史前步(商鞅變法)。
商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期著名政治家商鞅為維護(hù)秦國統(tǒng)治者的利益而推行的一系列變革措施。
公元前361年，秦孝公即位。年輕的國君決心改變秦國的落后面貌，于是下了一變法圖強(qiáng)的求賢詔令。商鞅就是在這個(gè)時(shí)候自魏國來到秦國的。
商鞅到秦國后，宣傳“強(qiáng)國之術(shù)”，決心協(xié)助秦孝公進(jìn)行社會(huì)改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長(zhǎng)。
公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦國兩次公布了新法。秦國經(jīng)過商鞅變法，面貌煥然一新。秦國從落后國家，一躍而為“兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼”的強(qiáng)國，出現(xiàn)了“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”的局面。
正是由于它的作用，秦朝的歷史才變得如此輝煌。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇六
最近看到的一則故事引起我的興趣：
1985年1月世界的《時(shí)代周刊》評(píng)選出了一年一度的“世界名人”，1984年度的當(dāng)選者叫波特·尤伯羅斯，他成功地組織了當(dāng)年的洛杉磯奧運(yùn)會(huì)。
在尤伯羅斯之前，舉辦現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)難。比如1976年的蒙特利爾奧運(yùn)會(huì)虧損了10億美元，1980年的莫斯科奧運(yùn)會(huì)，耗資竟達(dá)90億美元，而尤伯羅斯組織的第2__屆奧運(yùn)會(huì)，在洛杉磯市政府不提供任何資金的情況下，竟獲得純利潤(rùn)1億5千萬美元，令全世界為之驚嘆。
尤伯羅斯采取了什么魔法呢?在接受《華盛頓郵報(bào)》記者采房的時(shí)候，尤伯羅斯透露，在組織這次奧運(yùn)會(huì)的過程中，他運(yùn)用了許多行之有效的新觀念和新創(chuàng)意。這些新觀念和新創(chuàng)意的獲得，很大程度上要?dú)w功于“橫向思維法”。這種思維方法是國際思維訓(xùn)練大師德波諾創(chuàng)立的。在數(shù)年前德波諾所開設(shè)的“年輕總裁訓(xùn)練中”，尤伯羅斯是其中的學(xué)員之一。
我們不可能每一個(gè)人都去接受創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，更不可能都去組織奧運(yùn)會(huì)，但這個(gè)典故卻給我們一個(gè)寶貴的啟示：我們也應(yīng)該用創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的眼界、創(chuàng)新的模式來運(yùn)作2008年奧運(yùn)會(huì)。
當(dāng)今時(shí)代是個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步。重復(fù)別人、模仿別人，沒有出路。咱們2008年的奧運(yùn)會(huì)要辦出彩來，要辦得既有國際知名度又有經(jīng)濟(jì)效益，也非得用創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的模式來運(yùn)作才行。
事實(shí)證明，申奧成功，正是我們創(chuàng)新的成功。從申奧的策劃、準(zhǔn)備，到現(xiàn)場(chǎng)的對(duì)策、答辯，處處透出我們“以獨(dú)特勝人、以意外奪人”的創(chuàng)新思路。
在世界矚目中誕生的2008年奧運(yùn)會(huì)徽章，所體現(xiàn)出來的中國文化的內(nèi)涵和藝術(shù)魅力的完美結(jié)合，更是創(chuàng)新思維的結(jié)晶。
前一端時(shí)間的“鳥巢”風(fēng)波，亦證明我們的思維已經(jīng)開始超越固有的模式。招標(biāo)外國建筑師的作品、不故步自封：敢于對(duì)洋大師的作品“品頭論足”、比寒場(chǎng)館不再只追求實(shí)用，而是以“多元化”、“前所未有”、“開創(chuàng)性”作為招標(biāo)評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，這種思維的突破和創(chuàng)新是非常具有意義的。
但這還不夠，我們還需要在方方面面調(diào)動(dòng)我們的創(chuàng)造思維去超越、去突破固有模式的限制，如國家辦奧運(yùn)的模式、比賽場(chǎng)館建設(shè)的模式、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的模式、廣大市民參與的模式都是應(yīng)該、也是可以有所創(chuàng)新的。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇七
萬眾矚目的高考改革方案，即將向全社會(huì)征求意見，高考改革方向?yàn)椋簻p少高考科目，探索不分文理科設(shè)置考試科目;考試成績(jī)用“等級(jí)制”取代用“百分制”。
即將出臺(tái)高考改革方案明年不會(huì)立馬實(shí)行，最快也是三年后實(shí)施，不會(huì)對(duì)目前在讀高中生產(chǎn)生影響。專家還表示，這一方案只是初步原則，不會(huì)全國“一刀切”，將在地方試點(diǎn)后制定具體實(shí)施方案。
廣東省已初步制定了廣東版高考改革方案，尚需教育部統(tǒng)一部署后，才會(huì)向社會(huì)公布。廣東省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人也證實(shí)，上述消息對(duì)明年廣東高考并無影響，至于未來如何變動(dòng)則還有待教育部的部署。
該負(fù)責(zé)人還表示，高考一年多考是改革趨勢(shì)，廣東會(huì)努力嘗試高考英語一年多考，有可能率先在占英語總成績(jī)10%的聽說考試部分入手。目前，我省高考英語聽說考試已實(shí)現(xiàn)“人機(jī)對(duì)話”考試。廣東省教育考試院高等教育招生考試處副處長(zhǎng)陳雪杰此前接受南方日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)表示，在此基礎(chǔ)上，我省將探索高考英語聽說考試一年多考，擴(kuò)大考生選擇機(jī)會(huì)，容許考生多次選擇。
針對(duì)《決定》提出的“逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)多元錄取機(jī)制”，劉利民說，今后的考試主要要考查學(xué)生高中學(xué)業(yè)完成情況，將分別采用合格和等級(jí)方式來呈現(xiàn)考試成績(jī)，不再用百分制，避免“分分計(jì)較”。學(xué)生也將根據(jù)自己的興趣、志向和優(yōu)勢(shì)，自覺選擇部分等級(jí)性考試科目來參加考試，每一門課程學(xué)完即考，“一門一清”，避免畢業(yè)時(shí)“一次考三年”的壓力。
三中全會(huì)《決定》提出，探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會(huì)化考試一年多考。
即將出臺(tái)的高考改革方案咋落實(shí)?劉利民向記者強(qiáng)調(diào)，國家要改革統(tǒng)一高考，改革的重要基礎(chǔ)，就是統(tǒng)籌高考和高中學(xué)業(yè)水平考試各自的功能定位。在建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試制度的基礎(chǔ)上，減少高考科目，探索不分文理科設(shè)置考試科目。探索外語科目一年多次的社會(huì)化考試，學(xué)生可自主選擇考試時(shí)間和次數(shù)，使外語考試、成績(jī)、表達(dá)和使用更加趨于科學(xué)合理。
“我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，為學(xué)生提供一門課程可以參加兩次考試的機(jī)會(huì)，同時(shí)計(jì)最好成績(jī)?！眲⒗裾f。
據(jù)悉，在高考改革總體方案的.框架下，還將陸續(xù)出臺(tái)包括小升初、高中學(xué)業(yè)水平考試、中考和高考改革辦法等多個(gè)配套實(shí)施意見。
劉利民透露，在小學(xué)和初中階段，教育部已制定《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》，即將印發(fā)，在合理劃定入學(xué)范圍、有序確定入學(xué)對(duì)象、規(guī)范辦理入學(xué)手續(xù)、全面實(shí)施陽光招生、不斷減少特長(zhǎng)招生、大力推進(jìn)均衡發(fā)展，實(shí)行學(xué)區(qū)化辦學(xué)等方面對(duì)各地提出明確要求。
針對(duì)在大城市和特大城市特別突出的擇校問題，劉利民表示，教育部擬專門就19個(gè)重點(diǎn)大城市義務(wù)教育規(guī)范入學(xué)工作提出指導(dǎo)。此外還要鼓勵(lì)各地積極探索以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況為依據(jù)的招生方式，完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。
近年來，高考改革的步伐逐漸加快，民眾對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)能否客觀真實(shí)的質(zhì)疑不絕于耳。劉利民說，我們要著重引導(dǎo)學(xué)生，積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，建立健全信息公示等誠信機(jī)制，確保材料真實(shí)可靠。
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改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇八
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。中國的航太工業(yè)一向是我們的驕傲，其中的創(chuàng)新更是讓人激動(dòng)。嫦娥二號(hào)為國人展現(xiàn)了中國的創(chuàng)新智慧，取得了六大技術(shù)的突破與創(chuàng)新。創(chuàng)新推動(dòng)了航太事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)新成就了嫦娥二號(hào)的偉大。
嫦娥二號(hào)的創(chuàng)新亮點(diǎn)。
“嫦娥二號(hào)”于10月1日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功。相比于3年前的“嫦娥一號(hào)”來說，“嫦娥二號(hào)”主要具有以下三個(gè)創(chuàng)新：
第一，去得更快：這次發(fā)射的“嫦娥二號(hào)”新開辟地月之間的“直航航線”，即直接發(fā)射至地月轉(zhuǎn)移軌道，這將使嫦娥二號(hào)的地月飛行時(shí)間大大縮短，5天即到達(dá)月球軌道。
第二，拍得更清楚：嫦娥二號(hào)所攜帶的ccd立體相機(jī)的空間解析度由嫦娥一號(hào)時(shí)期的120米左右提高到小于10米，所探測(cè)到的有關(guān)月球的數(shù)據(jù)將更加詳實(shí)。
第三，離得更近：嫦娥二號(hào)衛(wèi)星將在距月球表面約100千米高度的極軌軌道上繞月運(yùn)行，較嫦娥一號(hào)距月表200千米的軌道要低，有利于對(duì)重點(diǎn)地區(qū)做出精細(xì)測(cè)繪。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇九
今年安徽高考招生將繼續(xù)執(zhí)行異地高考政策，讀滿3年高中的異地考生可在學(xué)籍地報(bào)名考試。今年安徽省屬高校還設(shè)立專項(xiàng)計(jì)劃招收農(nóng)村學(xué)生，讓更多農(nóng)村娃有機(jī)會(huì)上重點(diǎn)大學(xué)。
對(duì)于社會(huì)關(guān)注的異地高考和考試加分政策，安徽明確，今年異地高考報(bào)名條件為不具有安徽省戶籍的隨遷子女，只要在安徽省具有高中階段3年完整學(xué)籍并有相應(yīng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，即可在學(xué)籍地報(bào)名參加高考。高考加分政策上，安徽今年明確了加分上限，即應(yīng)屆畢業(yè)生考生最高可以加10分參加錄取，在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔。
今年，安徽還將由部分省屬高校安排一定數(shù)量的專項(xiàng)計(jì)劃招收該省農(nóng)村學(xué)生，拓寬農(nóng)村學(xué)生就讀重點(diǎn)高校升學(xué)渠道。實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃招收農(nóng)村學(xué)生的學(xué)校為列入安徽省第一批本科批次招生的省屬高校，實(shí)施招收本省農(nóng)村學(xué)生的`專項(xiàng)計(jì)劃數(shù)量，原則上不少于高校在本科一批招生計(jì)劃的2%。符合當(dāng)年普通高校統(tǒng)一考試招生報(bào)名條件，高考文化成績(jī)達(dá)到一本線下20分以內(nèi)，且具有農(nóng)村戶籍的學(xué)生均可報(bào)考。
異地高考有規(guī)定
今年高考方案中，對(duì)于異地高考生的報(bào)名明確規(guī)定：不具有我省戶籍的隨遷子女，在我省具有高中階段3年完整學(xué)籍并有相應(yīng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，可在學(xué)籍地報(bào)名參加高考。
考試科目沒變化
今年我省高招的考試模式為：3+文科綜合/理科綜合+學(xué)業(yè)水平測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
其中統(tǒng)考科目為：3+文科綜合/理科綜合。 “3”指語文、數(shù)學(xué)和外語三個(gè)科目，其中數(shù)學(xué)分為文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué);“文科綜合”包括思想政治、歷史和地理學(xué)科;“理科綜合”包括物理、化學(xué)和生物學(xué)科。
經(jīng)教育部授權(quán)，我省自行命制語文、數(shù)學(xué)(文、理)、外語科目中的英語試題(不含聽力部分)以及文科綜合、理科綜合試題。
六門外語供選擇
語文、數(shù)學(xué)(文、理)、外語(含聽力)各科滿分為150分，綜合科目滿分為300分，文化課總分的滿分值為750分。
全國統(tǒng)考科目中的外語分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個(gè)語種，由考生任選其中一個(gè)語種參加考試。
報(bào)考外語專業(yè)的考生應(yīng)參加外語口試。口試以中學(xué)外語課本為內(nèi)容，采用面試的考察形式，對(duì)考生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。口試成績(jī)按5、4、3、2、1等級(jí)評(píng)定，不記入總分，提供給有關(guān)高等學(xué)校在錄取時(shí)參考。
考試成績(jī)網(wǎng)上查
和往年一樣，今年我省普通高考全部科目實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷。
高考成績(jī)由考生自行上網(wǎng)查詢或下載打印，各報(bào)名點(diǎn)應(yīng)提供考生查詢打印成績(jī)條件。考生如對(duì)成績(jī)有疑問，可在成績(jī)公布后至6月27日前到市、縣招生考試機(jī)構(gòu)申請(qǐng)登記查分查卷，由市招生考試機(jī)構(gòu)匯總上報(bào)省考試院。查分查卷工作在省教育廳紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督下由省考試院統(tǒng)一組織實(shí)施，查分查卷結(jié)果由市、縣招生考試機(jī)構(gòu)通知考生。查分查卷范圍為主觀題部分的錯(cuò)統(tǒng)、漏統(tǒng)、漏改。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇十
《財(cái)政部關(guān)于印發(fā)增值稅會(huì)計(jì)處理規(guī)定的通知》(財(cái)會(huì)〔2016〕22號(hào))第二條第(二)項(xiàng)第3點(diǎn)規(guī)定，全面試行營業(yè)稅改征增值稅前已確認(rèn)收入，此后產(chǎn)生增值稅納稅義務(wù)的賬務(wù)處理。企業(yè)營業(yè)稅改征增值稅前已確認(rèn)收入，但因未產(chǎn)生營業(yè)稅納稅義務(wù)而未計(jì)提營業(yè)稅的，在達(dá)到增值稅納稅義務(wù)時(shí)點(diǎn)時(shí)，企業(yè)應(yīng)在確認(rèn)應(yīng)交增值稅銷項(xiàng)稅額的同時(shí)沖減當(dāng)期收入;已經(jīng)計(jì)提營業(yè)稅且未繳納的，在達(dá)到增值稅納稅義務(wù)時(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)借記“應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交營業(yè)稅”、“應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交城市維護(hù)建設(shè)稅”、“應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交教育費(fèi)附加”等科目，貸記“主營業(yè)務(wù)收入”科目，并根據(jù)調(diào)整后的收入計(jì)算確定計(jì)入“應(yīng)交稅費(fèi)——待轉(zhuǎn)銷項(xiàng)稅額”科目的金額，同時(shí)沖減收入。
根據(jù)上述規(guī)定，貴公司計(jì)提但是最終未發(fā)生納稅義務(wù)而未繳納的營業(yè)稅，在達(dá)到增值稅納稅義務(wù)時(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)借記“應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交營業(yè)稅”、“應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交城市維護(hù)建設(shè)稅”、“應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交教育費(fèi)附加”等科目，貸記“主營業(yè)務(wù)收入”科目，并根據(jù)調(diào)整后的收入計(jì)算確定計(jì)入“應(yīng)交稅費(fèi)——待轉(zhuǎn)銷項(xiàng)稅額”科目的金額，同時(shí)沖減收入。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇十一
袁貴仁介紹，各省份高中考試用的課本和試卷不同，16省份自主考試，加上國家命題的統(tǒng)一考試，高考共使用17份試卷。
針對(duì)隨遷子女在接受義務(wù)教育之后如何考高中，讀完高中后如何完成高考，袁貴仁透露，教育部正在研究解決的辦法。
袁貴仁說，有些城市正在研討，如果考生父母能夠在城市站住腳，子女完整地接受了義務(wù)教育，就應(yīng)當(dāng)考慮到他們高中階段在哪考學(xué)的問題。談到該問題解決的時(shí)間表問題，袁貴仁表示：“很快會(huì)有個(gè)方案，我們正在加強(qiáng)調(diào)研?！?/p>
上海異地高考有限開放10類非上海籍考生可高考。
20xx年，有10類非上海戶籍考生可以在上海市參加全國高考，20xx年只有8類人可以參加，20xx年這個(gè)數(shù)字則是6類。
有專家指出：上海的異地高考，只是把“戶籍+學(xué)籍”高考報(bào)名制度，放寬為“戶籍(或居住證)+學(xué)籍”的高考報(bào)名制度，從本質(zhì)上說，還不是異地高考。真正的異地高考是將戶籍、居住證與高考報(bào)名脫鉤，實(shí)行基于學(xué)籍的高考報(bào)名、錄取制度。上海推行這樣的措施，主要與上海實(shí)行戶籍改革有關(guān)，當(dāng)然，從異地高考推進(jìn)的步驟看，應(yīng)先由“戶籍+學(xué)籍”雙證報(bào)考，放寬到“戶籍(居住證)+學(xué)籍”報(bào)考，最后發(fā)展到學(xué)籍報(bào)考。
容易引起誤解。
對(duì)“異地高考”的表述，袁貴仁稱，這個(gè)詞不準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)為流動(dòng)人口子女在流動(dòng)地如何參加義務(wù)教育階段以后的考試問題。“異地高考”容易誤解為高考移民，為了爭(zhēng)取更多的入學(xué)機(jī)會(huì)而去高考，“我們不贊同”。
袁貴仁解釋說，城鎮(zhèn)化建設(shè)中，隨著農(nóng)民工的流動(dòng)，不少子女要么隨父母進(jìn)城，稱為隨遷子女;要么留在戶籍地，叫作留守兒童。
重點(diǎn)流入地。
袁貴仁表示，這些問題不是最尖銳的問題，現(xiàn)在最尖銳的問題是平等接受義務(wù)教育。解決流動(dòng)人口子女高考問題，最突出的是如何協(xié)調(diào)重點(diǎn)流入地北京、上海等城市的利益。
接納穩(wěn)定就學(xué)。
袁貴仁表示，教育部認(rèn)為農(nóng)民工進(jìn)城是個(gè)趨勢(shì)，也是城市建設(shè)所需要的，如果這個(gè)城市覺得父母應(yīng)當(dāng)和可以在城里工作，就業(yè)證、暫住證齊全，“那么我們認(rèn)為，城市就要負(fù)責(zé)他的孩子上學(xué)問題。”
袁貴仁表示，農(nóng)民工在一個(gè)城市就業(yè)時(shí)，同時(shí)要想到他的子女就學(xué)問題。“如果父母不在這個(gè)城市就業(yè)，而孩子在這個(gè)城市就學(xué)，那是不合理的，否則全國就有點(diǎn)亂了?！?/p>
袁貴仁說，城市需要的人才，也不只是高端人才，而是包括技工等在內(nèi)的一般人員。如果城市需要這樣的人，就要負(fù)責(zé)其子女就學(xué)問題。
兩會(huì)呼聲編輯。
代表建議隨遷子女高考放開需設(shè)門檻。
全國人大代表、重慶市政協(xié)原副主席陳萬志表示，諸如北京等大城市應(yīng)調(diào)高放開門檻，可以通過設(shè)定條件有序放開隨遷子女異地高考。
放開隨遷子女高考方向先明確。
陳萬志介紹，此前13位北京市人大代表呼吁放開外來務(wù)工人員子女在京高考，另有上萬名連續(xù)多年在京讀書的京外戶口學(xué)生家長(zhǎng)的呼吁書，“不過試點(diǎn)里沒有北京”。
陳萬志認(rèn)為，應(yīng)該放開隨遷子女高考，“方向先明確下來，其余就是制度設(shè)計(jì)的問題”。陳萬志說，很多孩子戶籍不在當(dāng)?shù)?，并且出生成長(zhǎng)在北京，卻不讓人家在北京參加高考，確實(shí)不太公平。
大城市放開時(shí)應(yīng)調(diào)高門檻。
陳萬志表示，如果放開隨遷子女高考，各地可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件設(shè)置一些門檻，比如父母連續(xù)在當(dāng)?shù)毓ぷ鞫嗌倌?，連續(xù)納稅多少年，學(xué)生本身在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就讀多少年，“隨遷子女不是簡(jiǎn)單地想高考”就高考。
陳萬志提醒說，每年有千萬左右的考生參加高考，如果一下子全部放開，也會(huì)引起很大問題，可能會(huì)有生源大省到中西部地區(qū)參加高考，擠占當(dāng)?shù)乜忌鷻C(jī)會(huì)。因此，在制度設(shè)計(jì)上，需要設(shè)置一定的門檻和條件，“不能想過去就過去，更不能快考試了，才轉(zhuǎn)過去”。
陳萬志認(rèn)為，門檻設(shè)置要根據(jù)各地不同條件，“有些城市，特別是大城市，最初的門檻倒是可以設(shè)得高一點(diǎn)，比如父母連續(xù)納稅時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)等”。
隨遷子女高考放開可上升至立法層面。
陳萬志承認(rèn)，像北京放開隨遷子女高考，既要考慮北京戶籍人口的需要，也要考慮非北京戶籍人口的需要，實(shí)際上需要兩者間的博弈，這種改革不是所有人都滿意的改革，不是增量改革，而是重新切割蛋糕的改革。
陳萬志認(rèn)為，這項(xiàng)改革需要政治領(lǐng)導(dǎo)人的決心。在討論該問題時(shí)，從程序上可以上升到立法層面。“先充分博弈，尊重大多數(shù)民意”，讓各地根據(jù)各自情況，綜合考慮各個(gè)方面利益，達(dá)到一個(gè)可行的方案。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇十二
據(jù)介紹，從2021年(2018年入學(xué)的高中一年級(jí)新生)開始，普通高校招生錄取將實(shí)行“兩依據(jù)、一參考”的錄取制度，即依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的高?？荚囌猩贫取Ｆ渲?，高考總成績(jī)?yōu)槿珖y(tǒng)考科目和高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目的總和。
高中學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，結(jié)果采取合格或等級(jí)方式呈現(xiàn)，分為合格性考試和等級(jí)性考試兩種。
其中，合格性考試用于核定學(xué)生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，原則上采取學(xué)完即考的方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學(xué)生具備高中畢業(yè)學(xué)歷認(rèn)定依據(jù)。
作為高等學(xué)校錄取依據(jù)的等級(jí)性考試，采用“6選3”模式，即考生根據(jù)所報(bào)考高校專業(yè)的具體要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中，自主選擇確定3個(gè)科目進(jìn)行等級(jí)性考試?？荚嚂r(shí)間在每年3月底至4月初，各普通高校將提前向社會(huì)公布學(xué)業(yè)水平考試科目的報(bào)考要求。
市教委方面表示，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。高中階段教育學(xué)校將為每位學(xué)生建立個(gè)人綜合素質(zhì)檔案，檔案將客觀真實(shí)、寫實(shí)性地記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中的`突出表現(xiàn)和標(biāo)志性成果，引導(dǎo)學(xué)生積極參加科學(xué)探索、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)等活動(dòng)。高中學(xué)生的綜合素質(zhì)由招生高校評(píng)價(jià)和使用，各普通高校將按規(guī)定提前向社會(huì)公布高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用辦法。
此前，重慶市教育考試院曾發(fā)布消息，從今年開始，我市將合并本科二、三本和?？埔弧⒍蝺蓚€(gè)普通高校招生錄取批次。
本次發(fā)布會(huì)上，記者了解到，下一步，重慶將逐步改進(jìn)投檔錄取模式，完善平行志愿投檔方式，研究出臺(tái)“按專業(yè)投檔、一檔多投”的投檔錄取模式，并適時(shí)推行，增加高校和學(xué)生的雙向多次選擇機(jī)會(huì)。
市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，重慶將把握國家改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真落實(shí)國家中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，爭(zhēng)取中央部委直屬高校優(yōu)質(zhì)來源計(jì)劃，吸引市外優(yōu)質(zhì)高校增加在我市的招生計(jì)劃，科學(xué)編制市屬高?？缡∮?jì)劃方案，引導(dǎo)高校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量，保持重慶市高考注冊(cè)錄取率在全國平均水平以上。
2015年
啟動(dòng)重慶市教育考試招生制度改革，重點(diǎn)完善并深入推進(jìn)義務(wù)教育免試和就近入學(xué)制度;逐步建立以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)的高中階段教育考試招生制度。
2018年
建立依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的高?？荚囌猩贫?，從當(dāng)年入學(xué)的高中一年級(jí)新生開始實(shí)施。
2021年
基本建成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的教育考試招生基本模式，健全考試與招生相對(duì)分離、學(xué)生多次選擇、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會(huì)參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的人才成長(zhǎng)“立交橋”。
2018年起入學(xué)新生不分文理科
2016年起，重慶高考使用國家命題試卷。從2018年入學(xué)的高中新生開始，高考總成績(jī)由全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成，考試不分文理科。
全國統(tǒng)考3個(gè)科目由國家統(tǒng)一命題，考試時(shí)間在每年6月份，每科150分。
學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目，由考生根據(jù)報(bào)考普通高校專業(yè)要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中自主選擇確定，由市教育考試院統(tǒng)一命題并組織實(shí)施，考試時(shí)間在每年3月底至4月初。
外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)(每年4月、6月)，取最好成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)。
學(xué)業(yè)水平
用合格或等級(jí)方式呈現(xiàn)
高中學(xué)業(yè)水平考試，范圍覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，結(jié)果采取合格或等級(jí)方式呈現(xiàn)，分為合格性考試和等級(jí)性考試兩種。
合格性考試用于核定學(xué)生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，原則上采取學(xué)完即考方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學(xué)生具備高中畢業(yè)學(xué)歷認(rèn)定依據(jù)。
等級(jí)性考試，作為高等學(xué)校錄取依據(jù)，采用“6選3”模式，即：考生根據(jù)所報(bào)考高校專業(yè)的具體“6選3”科目組合要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科自主選擇確定3個(gè)科目進(jìn)行等級(jí)性考試。
高考加分
農(nóng)村獨(dú)生女照顧政策取消
按照國務(wù)院要求，《重慶市進(jìn)一步調(diào)整規(guī)范高考加分政策實(shí)施方案》2015年出臺(tái)。2015年1月1日后，獲得全國奧賽、國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、科技創(chuàng)新大賽、工程類大賽、思想品德突出、萬分之一優(yōu)秀學(xué)生等6個(gè)項(xiàng)目證書、榮譽(yù)稱號(hào)的考生，高考錄取不再加分;到2017年，取消農(nóng)村獨(dú)生女、三峽庫區(qū)搬遷移民子女地方加分照顧政策。
高職學(xué)院
高職院校考試招生與全國統(tǒng)一高考相對(duì)分開。2017年開始，統(tǒng)籌高職院校實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的分類考試招生方式，由市教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施，考試時(shí)間在在每年的3月底至4月初(簡(jiǎn)稱“春季高考”)。
到2017年，通過高職院校分類考試招收學(xué)生占市屬高職院校在渝招生計(jì)劃總量的70%左右，成為我市高等職業(yè)教育(含應(yīng)用技術(shù)本科)招生的主渠道。
專項(xiàng)招生
為保障農(nóng)村學(xué)生升學(xué)權(quán)益，我市認(rèn)真落實(shí)“國家、高校、地方”三個(gè)招生專項(xiàng)計(jì)劃：一是國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，由中央部屬高校和市屬重點(diǎn)高校面向我市國家級(jí)貧困區(qū)縣定向招生;二是中央部屬高校和其他自主招生試點(diǎn)高校農(nóng)村單獨(dú)招生專項(xiàng)計(jì)劃，面向我市國家級(jí)和市級(jí)貧困區(qū)縣的優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生;三是市屬一本批次高校農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃及“全科教師”、“全科醫(yī)生”專項(xiàng)計(jì)劃。
2017年貧困地區(qū)、農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校人數(shù)將明顯增加，形成保障貧困地區(qū)、農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校，畢業(yè)后主動(dòng)服務(wù)五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的長(zhǎng)效機(jī)制。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇十三
全國高考改革方案初定為考語數(shù)外三門（注：指全國卷，下同），外語一年兩考，再讓學(xué)生選考三門，按五級(jí)制評(píng)價(jià)。高考改革方案具體如下：
1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以20xx年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn)；
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消；
5、志愿填報(bào)也有微調(diào)：考前填報(bào)，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報(bào)2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報(bào)3個(gè)。
1、建立健全義務(wù)教育免試就近入學(xué)的制度。
2、推進(jìn)高中階段招生考試制度改革。
3、建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
4、建立健全適合高等職業(yè)教育特點(diǎn)的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生制度。
5、改革統(tǒng)一高考，建立普通本科綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制。
6、建立有利于創(chuàng)新型人才和高層次應(yīng)用型人才選拔的研究生考試招生制度。
7、擴(kuò)大社會(huì)成員接受多樣化教育的機(jī)會(huì)。
數(shù)學(xué)學(xué)科要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查，強(qiáng)調(diào)通性通法，注意數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查學(xué)生分析、解決綜合問題的能力。考試分值仍然為150分。
英語學(xué)科要突出語言的實(shí)際應(yīng)用，回歸到學(xué)科應(yīng)有的位置上，突出基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力及課標(biāo)的基本要求，降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重?？荚嚪种涤?50分降低到100分。實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)?nèi)陜?nèi)有效。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇十四
北京市將出臺(tái)中高考改革方案。根據(jù)指導(dǎo)思想，北京在高考中將加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，突出英語語言的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，本科志愿填報(bào)實(shí)行本科批次平行志愿組填報(bào)方式，而在北京市規(guī)劃的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)設(shè)本科專項(xiàng)招生計(jì)劃。
隨著近日北京中高考方案的披露，之前曾受到廣泛關(guān)注的高考語文將提分的消息已得到確認(rèn)。從2016年起，高考語文、英語、文綜和理綜分值均將有較大調(diào)整。其中語文分值，將從150分提高到180分。
語文學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，充分體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性和作為母語學(xué)科的重要地位，注重考查內(nèi)容與社會(huì)生活實(shí)踐的聯(lián)系;發(fā)揮語文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展。
數(shù)學(xué)維持原有分值不變，仍為150分。在命題方面要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查，強(qiáng)調(diào)通性通法，注意數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查學(xué)生分析、解決綜合問題的能力。
依據(jù)方案，從2016年起，英語考試分值由150分降低到100分，其中聽力部分占30分，閱讀寫作等占70分。英語將實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。換句話說，如果在高一考了英語滿分，高考前就不用考英語了。
在命題方面，英語學(xué)科要突出語言的實(shí)際應(yīng)用，回歸到學(xué)科應(yīng)有的位置上，突出基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力及課標(biāo)的基本要求，降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重。
隨著英語考試分值減少，文綜和理綜考試分值將增加，由300分提高到320分。
文科綜合要注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，重視發(fā)展學(xué)生參與社會(huì)生活的能力，促進(jìn)正確的'情感、態(tài)度和價(jià)值觀形成。
理科綜合要從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，通過生產(chǎn)、生活中的一些真實(shí)情境和實(shí)驗(yàn)觀察、自然體驗(yàn)，考查學(xué)生聯(lián)系實(shí)際深化、應(yīng)用知識(shí)的策略和學(xué)科素養(yǎng)。
北京高考將有以下具體變化：
1、語文學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，充分體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性和作為母語學(xué)科的重要地位，注重考查內(nèi)容與社會(huì)生活實(shí)踐的聯(lián)系;發(fā)揮語文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展。分值將由150分提高到180分。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科要注重基本的數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛能的考查，強(qiáng)調(diào)通性通法，注意數(shù)學(xué)應(yīng)用，考查學(xué)生分析、解決綜合問題的能力?？荚嚪种等匀粸?50分。
3、英語學(xué)科要突出語言的實(shí)際應(yīng)用，回歸到學(xué)科應(yīng)有的位置上，突出基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力及課標(biāo)的基本要求，降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重?？荚嚪种涤?50分降低到100分。實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分，成績(jī)3年內(nèi)有效。
4、文科綜合要注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，重視發(fā)展學(xué)生參與社會(huì)生活的能力，促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀形成。考試分值由300分提高到320分。
5、理科綜合要從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和將要經(jīng)歷的社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，通過生產(chǎn)、生活中的一些真實(shí)情境和實(shí)驗(yàn)觀察、自然體驗(yàn)，考查學(xué)生聯(lián)系實(shí)際深化、應(yīng)用知識(shí)的策略和學(xué)科素養(yǎng)。考試分值由300分提高到320分。
1、調(diào)整志愿設(shè)計(jì)及投檔方式，本科志愿填報(bào)實(shí)行本科批次平行志愿組填報(bào)方式，即對(duì)本科一批、二批、三批的志愿設(shè)置由原來的4所學(xué)校擴(kuò)大到5所學(xué)校，即每批次第一志愿為兩所平行的學(xué)校，第二志愿為三所平行的學(xué)校，第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投檔方式。高考本科志愿仍在考前填報(bào)。
2、在北京市規(guī)劃的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)設(shè)本科專項(xiàng)招生計(jì)劃，提高這些地區(qū)升入本科一批高校的學(xué)生人數(shù)，從而加大學(xué)生在本地接受基礎(chǔ)教育的吸引力，不斷提高當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量。
2014年，堅(jiān)持2013年命題方向，繼續(xù)調(diào)整試卷結(jié)構(gòu)，把握好學(xué)科間的平衡，使考試內(nèi)容改革成效隨時(shí)間顯現(xiàn)更加充分。調(diào)整志愿設(shè)計(jì)及投檔方式，本科志愿填報(bào)實(shí)行本科批次平行志愿組填報(bào)方式。高考本科志愿仍在考前填報(bào)。
2015年，在北京市規(guī)劃的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)和城市發(fā)展新區(qū)設(shè)本科專項(xiàng)招生計(jì)劃。
2016年，高考文史類、理工類總分均為750分。語文(文理同卷)180分，數(shù)學(xué)(文)150分，數(shù)學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，學(xué)生可多次參加。英語滿分100分。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇十五
從河北省普通高校招生工作會(huì)議上獲悉，今年對(duì)高考錄取批次進(jìn)行兩項(xiàng)調(diào)整，方便少數(shù)民族考生享受優(yōu)惠政策。
錄取批次調(diào)整具體為：將少數(shù)民族預(yù)科班的錄取放在同批次相應(yīng)院校錄取之后進(jìn)行，使我省少數(shù)民族考生充分享受這項(xiàng)優(yōu)惠政策;將民族院校招收少數(shù)民族考生的計(jì)劃放在本科提前批，盡量滿足院校投檔要求。
在信息公開方面，進(jìn)一步完善信息公開制度，承諾做到招生政策公開、高校招生資格公開、高校招生章程公開、高校招生計(jì)劃公開、考生資格公開、錄取程序公開、錄取結(jié)果公開、咨詢及申訴渠道公開、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果公開、錄取新生復(fù)查結(jié)果公開。
高級(jí)中等教育階段參加重大國際體育比賽集體或個(gè)人項(xiàng)目取得前六名、全國性體育比賽個(gè)人項(xiàng)目取得前六名的應(yīng)屆考生，由原來的在考生統(tǒng)考成績(jī)總分基礎(chǔ)上增加20分投檔改為增加10分投檔。高級(jí)中等教育階段獲得國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上稱號(hào)且在報(bào)考當(dāng)年經(jīng)省專項(xiàng)測(cè)試認(rèn)定合格的應(yīng)屆高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)考生，增加分值由20分“縮水”為增加10分投檔。
同時(shí)，取消四類考生的加分資格：在高級(jí)中等教育階段全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生;高級(jí)中等教育階段參加全國性體育比賽集體項(xiàng)目取得前六名的學(xué)生、省級(jí)體育競(jìng)賽獲單項(xiàng)前六名或集體項(xiàng)目前三名的主力隊(duì)員的學(xué)生、獲得省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)的學(xué)生;省授予“教育世家”稱號(hào)的教師直系子女報(bào)考師范院校的考生、飛行學(xué)員早期培訓(xùn)基地初檢合格的考生;獲省教育廳等五單位共同表彰的“創(chuàng)業(yè)明星”稱號(hào)的對(duì)口考生、全省職業(yè)學(xué)校技能比賽獲一等獎(jiǎng)的對(duì)口考生。
今年的加分項(xiàng)目為：
高級(jí)中等教育階段參加重大國際體育比賽集體或個(gè)人項(xiàng)目取得前六名、全國性體育比賽個(gè)人項(xiàng)目獲得前六名的考生，增加10分。
高級(jí)中等教育階段獲得國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上稱號(hào)且在報(bào)考當(dāng)年經(jīng)省專項(xiàng)測(cè)試認(rèn)定合格的考生，增加10分。
高級(jí)中等教育階段：獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)或全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)?wù)?全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)一等獎(jiǎng)或全國決賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者;在國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?wù)咴黾?0分(以上均限應(yīng)屆生)。
少數(shù)民族自治縣的少數(shù)民族考生增加10分;
歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺(tái)灣省籍青年增加10分;
烈士子女增加20分;
自謀職業(yè)的退役士兵增加10分;
農(nóng)村戶口的獨(dú)生子女增加10分;
散居的少數(shù)民族考生增加5分;
僑眷高知子女增加10分。
同時(shí)具備上述幾項(xiàng)增加分值條件的考生，允許增加的分值不能累加，考生只能選擇其一。
軍烈子女優(yōu)先錄取
符合下列條件的考生，在與其他考生同等條件下，優(yōu)先錄取：
退出部隊(duì)現(xiàn)役的考生，在與其他考生同等條件下，優(yōu)先錄取;平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的軍人的子女，一至四級(jí)殘疾軍人的子女，因公犧牲軍人的子女，駐國家確定的'三類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類以上島嶼工作累計(jì)滿20年的軍人的子女，在國家確定的四類以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)或者解放軍總部劃定的特類島嶼工作累計(jì)滿10年的軍人的子女，參加高考并達(dá)到有關(guān)高等學(xué)校投檔線的，應(yīng)予優(yōu)先錄取。殘疾人民警察、因公犧牲人民警察子女、一級(jí)殘疾軍人，因公犧牲軍人子女，一級(jí)至四級(jí)殘疾軍人子女，駐邊疆國境的縣(市)、沙漠區(qū)、國家確定的邊遠(yuǎn)地區(qū)中的三類地區(qū)和軍隊(duì)確定的特、一、二類島嶼部隊(duì)現(xiàn)役軍人的子女，殘疾人民警察，因公犧牲人民警察子女，一級(jí)至四級(jí)殘疾人民警察子女報(bào)考高校，在與其他考生同等條件下優(yōu)先錄取。
改革創(chuàng)新高考（匯總16篇）篇十六
按照xx區(qū)全面推進(jìn)改革創(chuàng)新總體工作方案的要求，我街道結(jié)合已經(jīng)制定的'2013-2015年三年工作總體思路，認(rèn)真組織實(shí)施街道2014年改革創(chuàng)新工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下。
一、主要做法和特點(diǎn)：
（一）主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓。
一是針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目在會(huì)前組織相關(guān)科室及其分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、座談，研究該科室改革創(chuàng)新計(jì)劃的可行性及問題所在。二是參與召集、主持系列會(huì)議，并且研究、決策、部署2014年街道全面深化改革計(jì)劃方案、具體措施。三是在任務(wù)實(shí)施過程中積極給予指導(dǎo)并協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。
（二）制定計(jì)劃，細(xì)化任務(wù)。
街道根據(jù)多次會(huì)議的研究、討論，制定了《東湖街道2014年改革創(chuàng)新工作計(jì)劃方案》，并在每季度重要工作任務(wù)部署中做出具體安排，推動(dòng)各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處。
（三）落實(shí)到位，成效明顯。
一是進(jìn)一步建立完善街道行政力量與公安力量捆綁作業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大、推廣社區(qū)“紅袖章”隊(duì)伍，建立社區(qū)平安網(wǎng)，得到市領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。
二是探索重點(diǎn)維穩(wěn)對(duì)象困難家庭一對(duì)一幫扶機(jī)制，取得明顯成效，得到市領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，并得到區(qū)委表揚(yáng)。
三是面對(duì)面愛心幫扶活動(dòng)有聲有色，廣泛發(fā)動(dòng)轄區(qū)企業(yè)家和街道機(jī)關(guān)干部、職工愛心捐款，保證了每戶受助家庭每月能得到500元的善款，大緩解了困難家庭的生活壓力。
四是加大內(nèi)部管理改革創(chuàng)新力度，出臺(tái)《東湖街道批評(píng)表揚(yáng)制度》、《東湖街道績(jī)效管理辦法》、《東湖街道辦公作風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》、《東湖街道臨聘人員績(jī)效管理規(guī)定》等一系列辦法、制度，大大改善了街道機(jī)關(guān)作風(fēng)，轉(zhuǎn)變了服務(wù)態(tài)度，提升了服務(wù)群眾的質(zhì)量。