優秀作文是在語文學習中最為重要的目標之一，它不僅僅是對知識的運用，更多地是對思想的表達和情感的陳述。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。

小學生記錄花草成長過程（模板12篇）篇一

對植物的生長過程，你們了解多少？原來我也不太了解，這個暑假我記錄了黃瓜的生長過程，我感到收益匪淺。

今年暑假奶奶從集市上買來了六株黃瓜苗，小苗看上去弱不禁風像一個個林黛玉一樣，我真擔心它長不大啊。為了能給小黃瓜苗找到安居樂業的好地方，我拿起鋤頭卷起褲腿就開始忙活起來。我首先刨了六個坑把小苗小心翼翼的放了進去，然后填土澆水。小坑中間低四周的地方要高一些，奶奶說這樣容易存住水。

小苗的家終于做完了，看著弱小的苗搖搖晃晃的我還真擔心呢。小苗加油，你要快點長大！

幾天后我來看小苗，發現它長出了嫩葉。有露珠掛在葉子上，顏色嫩嫩的青翠欲滴。我看到有片葉子的形狀像心形，上有毛絨絨的刺。我把耳朵貼在葉子上面好像能聽見小黃瓜的心跳呢。我捏了幾粒化肥撒在土里給它增加營養，這樣它就長得更快些了。

以后的幾天我都來看小苗，它每天都長高一些。等到小苗長到20公分左右的時候，我看到小苗長了幾個彎彎曲曲的小須，我不知道這是干什么用的。奶奶說這是黃瓜蔓，黃瓜必須靠蔓抓著東西才能向上爬，哦原來這是黃瓜的爪子啊。奶奶找了幾根竹竿，分別插在小苗的旁邊，把它們兩個兩個的綁在一起，然后在桿子上又放了一根橫的桿子，架子就很牢固了這樣小苗就不怕風吹了。

過了兩天，我看見黃瓜的蔓纏繞在竹竿上，風一吹搖搖晃晃的就像女兒和爸爸媽媽撒嬌一樣。小苗就這樣牢牢的抓住了竹竿努力地往上攀爬。

又過了幾天，小苗已經長得很高了，爬到竹竿的中間了葉子也密密麻麻的。在綠綠的葉子中間我發現了幾朵黃色的小花，一陣風吹來小黃花搖搖擺擺的，就像一個個跳芭蕾舞的小姑娘好看極了。

兩天后我看到小黃花的下邊長出了短短的小瓜，上面還有毛茸茸的刺，伸手一摸還有點刺刺的感覺。就這樣小黃瓜，每天都長大一點，每天都長粗一點。我也定期給它澆水，還給它拔草，這樣雜草就不能跟小黃瓜爭水分了，這樣它就結出更多的黃瓜來。

等到黃瓜長到十多公分長的時候，奶奶說可以吃了。我迫不及待的摘了一根來吃。放到嘴里甜甜的真好吃啊！

原來我只是從書本上看過植物生長的內容，體會不深。這次我見證了小黃瓜的成長過程，感受到了植物生長的神奇，也體會到了種植的樂趣。

小學生記錄花草成長過程（模板12篇）篇二

時間過得真快，不知不覺都讀初一了。

老師，您再也不能繼續教我們了，再也不會有一群頑皮的學生給您惹麻煩了。

您，還會記得我們嗎？記得那兩年快樂的時光嗎？

秋風陣陣，依稀中，我仿佛又回到了母校，回到了那片充滿著美好回憶的小樹林。

老師，您看見了嗎？小樹林的花兒開了，隨風搖曳著…。

我吸了吸鼻子，沉醉在這充滿花香的校園中…。

小學生記錄花草成長過程（模板12篇）篇三

秋風輕輕地吹，秋雨細細地飄，秋天不知不覺地來了。

夏日里五顏六色的花朵收起了燦爛的笑臉，安靜地孕育著自己的種子；如茵的綠草地經過秋風的吹拂，變成了一片金黃色，像是大地寶寶換了一件厚衣裳；街道兩房青翠的楊柳也一天天的變了顏色，滿樹的黃葉被秋風吻得紛紛下落，像一個個小兵在玩兒跳傘的游戲，又像飛舞的蝴蝶，隨著風的節拍翩翩起舞。一年級時媽媽輔導寫的作文（10月12日)。

《作文:花草樹木的變化》一年有四季，景色各有千秋，但我最喜歡的是夏天和秋天。

夏天到了，樹更加茂盛了，一棵棵枝繁葉茂的大樹像綠色的士兵一樣成排地站在街旁給人們帶來一片陰涼。花壇里的花盛開了藍的如藍色的海、白的如白色的雪、紅的如紅色的火……，小草綠油油的，夏天是多么美麗呀！美麗的夏天過去了，秋天到來了。綠油油的小草變了像金子一樣黃，花基本上都凋謝了，只有桂花仍在生長。大樹上碧綠碧綠的葉子葉變黃了，不過黃色的葉子也很好看，在微風的吹動下就像翩翩起舞的蝴蝶。秋天多么迷人呀！

我喜歡美麗的夏天，也愛迷人的秋天。

我的家鄉是合肥，以前這里經濟不發達，現在隨著經濟的發展，合肥的環境有了很大的改變。

過去矮小、破舊的房子已變成了現在嶄新的高樓大廈。人們都有了更加寬敞、明亮的居住條件。聽爸爸說，最早我們家住在一間平房里，后來搬進了樓房，現在住進了漂亮的小區里，房子變得更大，環境變得更好了。

原先的道路細細窄窄，非常擁擠，經常堵車。現在的道路變得寬闊平坦，道路兩邊種滿了花草樹木，行人和車輛各行其道，交通很通暢。比如說公安廳門前的安慶路正在發生巨大的變化，道路兩邊的違章建筑都被拆除了，路邊寬了，兩邊鋪上了漂亮的人行地磚，同學們過馬路更加安全了。

雖然我的家鄉發生了很大的變化，但我希望我們的家鄉變得更加美好。大家要保護環境，愛護花草樹木，讓天更藍，水更綠，空氣更清新，人們的生活更加美好！

現在，我們國家的風沙很多，也很大，很少有花草樹木。假如我會克隆，我要培養種子，把它放入土中，過一會兒，就會按變化過程，開出很多好看的花朵和粗壯的樹木。我要讓沙漠中長滿花草樹木，我要讓山洞也開滿花草樹木，讓我們的國家成為一個綠樹成蔭的祖國。讓世界到處都充滿新鮮的空氣。

有的人不知道《動物保護法》，濫殺無辜，把許多可愛的小動物都殺死了。假如我會克隆，我會培養一種快速胚胎法，讓更多的動物來到這個美好的世界，保持生態的平衡。

假如我會克隆，我還要做好多對世界有益的事情。

如果我們想克隆，那么，從現在做起，好好學習，為實現著美好的愿望而奮斗吧！

小學生記錄花草成長過程（模板12篇）篇四

滿懷希望就會所向披靡。

――題記。

稀稀疏疏的星掛在夜幕上，被窗欞分割成幾塊。月光探進窗戶，映在密密麻麻的字跡上。我輕輕放下筆，立牌上的蔣丞抱著一本五三，陪我刷題到深夜，激勵我繼續埋頭努力。

愛上蔣丞，是在那個溫柔的雨天。

猶記從前，試卷的字跡亂七八糟，老師的紅叉毫不留情。老師的恨鐵不成鋼，父母望女成鳳不成的失望，同學的嘲笑……我沮喪，我失落，或許我就不是讀書的料吧。

自暴自棄地扔了筆，離開書桌，想出去散散心，被媽媽喊住：“又出去干什么？考那么差，還想出去玩啊？”我解釋了一句：“去書店看書。”這才勉強得到了允許，拿了門禁卡，慢吞吞地挪出門了。

雙手插在兜里，心不在焉。走下臺階時，有些恍惚，猛地一腳踏空，心里一空，落了一拍，踉蹌兩步才緩過來。

外面的雨淅淅瀝瀝，吝嗇地滴在地上，天氣燥熱不減，四處散發著悶熱的潮濕，讓人心生郁結，反而更加不耐。

我扯上衣帽，煩躁地拽出耳機，耳機里放著李潤祺的《茫》，和此時與一堆花花綠綠的傘格格不入的我倒挺配。

推開書店的門，琳瑯滿目的書，眼花繚亂。忽的，一本書撞入了我的視線，封面是璀璨奪目的星河，“撒野”書寫隨意，張狂的筆畫吸引著人，尤其是那句“沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡”讓我忍不住翻開書頁，沉醉其中。

直到雨停，溫柔的陽光灑在張狂的文字上，我才抽身，買下幾本撒野，心中不復沉重，邁著輕快的步伐離開書店。

書中的蔣丞，被送回原生家庭，混亂的小城，糟糕的家人，破敗的環境，一切都是那么糟糕。他卻并未收斂鋒芒，依舊是恣意的少年，在小鋼廠里，撐起了他和他和她的未來，撐起了三個人的世界。

他說，“我沒有家，向下就會一腳踏空，沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡”；他說，“在四中這個小破學校，我發著燒失著憶也能考第一”；他說，“我活那么久，最大的技能就是拼”。

他甩第二幾十分的驕傲；他帶球過人的`自如；他射箭的輕松。他有著少年獨有的傲氣，也有著少年少有的拼勁。

他吃著宵夜，眼神還是不肯離開書半分；他熬夜背文科背到吐，也不愿意休息；他去超市還帶著英語卷子；他如自己所言，拼了命地去復習，拼了命地想考一個好學校。他爬出了泥沼，連拉著兩個人上來，身上籠罩著溫暖的陽光，鼻尖是青草的芳香。他追逐光，成為了光，散發著光芒，照耀著他身旁的人，讓更多人去追逐他，追逐希望，向前走，努力向前奔跑。

他的那句“丞哥blessyou”回蕩在耳邊，我恍然大悟，連身處黑暗的人都追逐著光，我的生活并不絕望，我的未來還長，頹廢只能浪費，十四歲，去拼一把，跟著丞哥的步伐，追逐著光，希望在身旁，光芒在前方，看似伸手可觸，卻需要邁開腿去追逐。

心中的希望生長，籠罩在身上，讓我所向披靡。

追逐光，成為光，發散光。

――后記。

小學生記錄花草成長過程（模板12篇）篇五

國慶節放假前，公司老總發給中高層管理者各自一本書，馮侖的《野蠻生長》。

“不做制度看不見的事情”，這句話是王石說的。做為hr的我很能理解和佩服。

開始談的“原罪”是中國法制的缺陷或漏洞成就了大部分的民營企業家或老板，而健康的企業：基業長青的企業、百年老店卻總有“從優秀到卓越”的一段過程，在當初的懵懂狀態下闖出來的基業如果要保持著長青，必須是盡快拋除創業階段的“原罪”，消除所有在制度不健全時養成的壞習慣，依法辦事，并在企業內部建立利于營運的機制，用制度管人。這樣才能形成眾所追求的統一的價值觀文化。

經歷過“野蠻生長”，“馮侖們”當然希望自己能改頭換面，強化道德倫理，追求陽光下的利潤。我也相信這是每一個有道德良知底線的“馮侖們”的期盼!而這些價值觀文化在企業生存、發展的過程中又是比較矛盾的!

整本書中的秘聞較多，王石、牟其中等經商、起家的一些故事吸引著我;同時，馮侖的真誠、坦白、不做作、不理論、口語化寫書也是一個亮點。一個人說話時比較真誠，但出書的時候可能就比較謹慎。整本書易于理解，通俗易懂，使我很快的就讀完了。由此不得不佩服馮侖的思想。讀完整本書后，受益不小，有幾個方面值得我學習和鍛煉：

一、管理就是管自己。這是企業文化形成的精華和關鍵。對于發展中的企業來講，企業文化就是資深員工的文化，資深員工是受到老板影響的，老板只有不斷的管理自己，提升自己，做好表率和模范作用，這時候不用要求大家怎么做，自然就形成了一種氛圍。有人說，制度首先是被老板破壞的，那么老板遵守了，大家也就慢慢都遵守了。老板不斷的提升自己，讓自己進步，下面的人也會跟著進步。這個道理也適合于我們這些中層管理干部。

二、責任感。有責任感，就會有動力!為家庭、為公司、為員工、為社會。看你的責任感建立在什么層面，如果都有，肯定會成功!有責任感的人才能成功，否則，成功只是一時的。

三、如何做事情?其實比較簡單：制定目標、實現目標、為公司、為社會創造價值;調整目標，解決問題，回報社會。但是也比較復雜：企業文化的建設、標準、流程的不斷修正、戰略的思考實施、股東、員工、社會的利益平衡，商戰……等。

四、制度、標準。借用王石說的一句話：“不做制度看不見的事情”，制度、標準等同于管理。有了制度和標準。就能節省成本。按照“法、理、情”的順序進行管理就可以見收益。

今天，眾多的馮侖雖然可以望著“江湖”淡淡地笑傲一下。但是更多的管理者也要尋找自己的縫隙，密集地生長!野蠻生長的日子不僅僅是“馮侖們”獨特的經歷，雖然“野蠻生長”已經成為過去時了，但個人卻始終認為：管理階層的大老爺們或許也要經歷著本質上相同或類似的過程。

小學生記錄花草成長過程（模板12篇）篇六

浸泡綠豆的第三天，我發現拾多顆綠豆中有肆伍顆綠豆已經離開了自己的衣裳，但還有一些死死穿著自己的衣服不放!為了讓種子茁壯成長，我還特意到奶奶家去取泥土。我在奶奶的地里拿了一些黃沙。

開始種種子了，我先在杯子里放一些黃沙，然后將小芽兒放進去，最后把一些黃沙蓋在上面。

一天過去了，它們在泥土里仍然沒什么變化，我真想挖出來看看。

第五天，我發現差不多所有的種子都已經鉆出了泥土，但還有幾顆不知怎么的死了。我不禁對爸爸說：“爸爸，為什么小芽兒會死呢?”爸爸說：“這是自然界的規律，不適應環境的植物，動物就會被淘汰，也就是死亡。

哦!我恍然大悟。

星期天早晨，我在花盆里種下了十顆小綠豆。我細心地給它翻土澆水，過了一整天，從土里鉆出了幾棵小芽芽兒，是嫩綠色的，非常的好看。

等到第三天晚上我去的時候，我看到小芽兒變成了小豆瓣，是兩瓣兒的，顏色也變成了深綠色。

又過了幾天，小豆瓣兒慢慢地變成了小葉子，每一棵都有幾個小葉子。

后來，小葉子越來越高，葉子也越來越大，越來越多，長得特別快，我非常地高興。我每天都按時的給它們澆水。小豆豆兒，你們快一點兒長大吧，讓我知道你們長大以后到底會變成什么樣子。希望你們快一點兒開花，結出更多的小綠豆吧!

小學生記錄花草成長過程（模板12篇）篇七

清風徐徐吹來，房間的淡紫色窗簾隨風起舞，柔柔的月光灑在地板上，一切的一切都顯得如此溫柔、寧靜。

哦！那是我親愛的外婆的家！那個我最喜歡的地方！

外婆家是一個安靜的地方，是那種老式的，有庭院有閣樓有天井的大房子。在我很小的時候，父母就雙雙出外遠行，把年幼的我寄養在外婆家。

年幼的我，是一個十足的瘋丫頭！整天東跑西串，讓人找不著影兒。記得每個秋季的早晨，我都會和一群“戰友”爬山涉水來到一個碩果累累的果園。在那里，我們玩得十分盡興，常常“沉醉不知歸時”！當肚子唱起“空城計”時，才意猶未盡地回家。

每次回家，我最害怕的事情，就是大門沒有開。門鎖太高了，我呢，則太矮太小了，所以只有放棄。不是條條大路通羅馬嗎？我還有一個門可以走——后門！等我圍著整座房子繞啊繞，終于繞到了后門，才突然想起后門有一只大狼狗看守，我小時候最怕狗了。我抬頭一看，那只可惡的大狼狗在后門悠來悠去，神情驕傲。我還是不要去本資。碰釘子了！于是，我只好無奈地再繞回前門。肚子越叫越響，我卻只有聞著一屋的菜香等外婆開門的份。終于，外婆把一切都做好了，打算出去找我，一開門卻見我坐在臺階上發呆。一問之下才知道我是因為不夠高開不了門，所以才坐在臺階上的。外婆的眉頭輕輕地皺了皺，仿拂在思考著什么，一小會，她對我說：“小瑤，以后外婆把門打開一半，這樣你一回家就可以直接進屋了，好嗎？”我滿口答應下來。

從此，我每天回家就會看到一扇為我半開著的木門。我的心中充滿了快樂。

到了該讀書的年齡，父母把我接回自己家，我向父母提出要去外婆家住，父母不同意，他們說路太遠了，怕不安全。由于我人小力薄，也只好作罷了。

有一天，我趁父母加班之機一個人偷偷溜回了外婆家。剛到村口，我便看到那熟悉的木門仍然半開著，仿佛在等我回來。我十分驚喜。外婆見我來了，也笑呵呵地說：“我就知道你這丫頭會來！”那神態中分明包含了許多無以言表的喜悅。我也笑了，開心地笑了。

后來，全家來了廣州居住，遠離了家鄉。

繁華的都市，被形形色色的事物所包圍，多少人流連于燈紅酒綠之中，我卻常常想起那段快樂的時光，那張半敞著的木門，以及外婆那慈祥的面孔，那些開在我記憶深處最美的花朵。

外婆，那扇木門，現在還為小瑤半開著嗎？

小學生記錄花草成長過程（模板12篇）篇八

殘忍的狂風席卷著一切，冷酷的暴雨洗刷著大地。

所有的生物紛紛躲藏起來了，只有他渴望這一切來的更猛烈些。

他高傲的去迎接這一切，只有他不畏艱難險阻的面臨這一切。

當狂風暴雨來臨的時候。花兒把它的絢麗多采的花朵緊緊的聚攏在一起；而那些挺拔直立的大樹似乎也有一些畏懼。動物們都落荒而逃，到處尋找可以容納他們的避難所。

風暴雨來了，膽怯的花朵似乎留下了眼淚，她們又好象在喊著：救命，救命……然而太晚了，狂風將她吹的東倒西歪，暴雨把她的美麗的花瓣打落了，只剩下那已被折斷的花莖：參天似的大樹面臨這一切時，似乎也渺小了。他的茂盛的樹葉，現在也屈指可數了。他那屈直盤旋的樹枝在顫抖，發出嗖嗖的聲響。剎那間，只聽見”噼啪“一聲，樹干被閃電劈成兩半。

只有微弱的小草不屈不撓。縱然，他沒有鮮花的天姿美麗，也沒有大樹的魁梧高大。但是他的正直、挺拔、堅強不屈、而且還具有頑強的生命力。他傲然的挺立在那平坦的土地上，任憑狂風的恐嚇，暴雨的虐待，也絕不屈服。

“野火燒不盡，春風吹又生。”多么美妙的詩句啊！僅僅是他才能與這么美的詩句相配合。

嫩綠的小草，他的顏色是象征生命的顏色――綠色。敵人將他摧毀，他等待著、等待著……在敵人不注意的時候，又從新燃起生命之火。齊心合力將殘害他們的敵人趕盡殺絕。

小草是一種及為常見的，而又不平凡的一種植物。

別人只發現鮮花的外在美，卻沒有察覺小草的內在美。它不去計較這些。當人們用帶有罪重的腳步，踐踏他在他身上時，他也不在乎。

他從來不炫耀他的功勞；他的謙虛、大公無私讓別人感到慚愧。正如在邊疆守衛自己家鄉的哨兵。

雖然，我也喜歡花，但我更喜歡小草堅強的意志力和頑強的生命了。我愛這些在別人眼里“微不足道”的小草。

小學生記錄花草成長過程（模板12篇）篇九

遠遠望去，一株株美人蕉在秋風娃娃輕柔的歌聲中，手拉著手兒，肩并著肩，快樂地挑起了“扭舞”。

走近了美人蕉。呀！美人蕉都和我差不多高了！

美人蕉伸著長長的莖，像是請我和她握握手。莖上長著既寬大又飽滿的葉子，葉子的形狀就像被調皮的小孩削尖了兩頭的“胖橢圓”。“胖橢圓”的上方有著酷似小喇叭的花兒。“小喇叭”有著不同的顏色：有的火紅火紅，有的金黃金黃……美人蕉還有著黃燦燦的花芯，好看極了！

蒲公英有著矮矮的`個頭，她們的花托上長著金燦燦的花瓣，可真漂亮！花瓣落了，花托上長出了一個個柔軟的絨球。一陣風吹過，那潔白的絨球已經準備好了降落傘，離開了媽媽的懷抱，隨風飄蕩到另一塊陸地——重新安家。

柳樹有著又高又苗條的身材，她把枝條垂到了水里，就像小姑娘把一頭的頭發垂到了水里，準備洗頭。“頭發”的形狀有趣極了，兩頭尖中間圓，就像卡紙被小孩把四個角都給剪了似的。

堤岸兩旁長著體形龐大的梧桐樹，就像守衛運河的警察在站崗。

梧桐樹的樹干粗壯極了，我雙臂合攏才抱得住呢！樹干穿著深綠色的外衣，外衣上鑲嵌著白點點，就像頑皮的小孩在外衣上抹了雪糕似的。

高大的樹干頂端伸出許多枝頭，枝頭上披著手掌般的綠“羊毛衫”，但他們好像一點也不怕冷，個個神采飛揚。

小學生記錄花草成長過程（模板12篇）篇十

老師讓我們在家觀察綠豆是怎樣長出豆芽的，于是我就到超市買了一袋綠豆。

我拿來一個碗，在碗里放了一半的水，之后我抓了一把綠豆，那些綠豆有的從我的手縫里跳了出去，真像一些調皮的小孩子。我把綠豆放進碗里，剛放在碗里的綠豆是嫩綠色的、小小的像迷你的橄欖球，我摸了摸小綠豆，小綠豆是硬硬的。我看著綠豆真想它們快點長大。

一天過去了，小綠豆的衣服漸漸變淡了，身體長成了以前的一倍，綠衣服都要撐破了，小肚皮都出來了。用手輕輕一碰，軟軟的感覺很柔弱，我想它們快快長大，長大后我就可以把我的觀察結果告訴我的爸爸媽媽了。

泡了兩天的綠豆長大了，終于發出了小豆芽，綠豆們露出了一個小尾巴，像一個在水里游來游去的小蝌蚪。小豆芽的衣服已經全部脫下了，顏色是乳白乳白的，就像是牛奶澆灌長大的。摸起來涼涼的，特別的脆弱。小豆芽呀，你終于長大了！

又過了兩天，小豆芽又長大了不少，成了大豆芽，大豆芽的頭頂還有兩片葉子，像一把傘，可以為莖和根遮風擋雨，再看看它的莖，一天比一天粗壯。豆芽們已經快長好了，真替它們高興。

一個星期之后，豆芽真正地長好了，豆芽的莖變得已經有筆芯那么長了。葉子也變成了翠綠翠綠的，它們終于長大了，生命真是太神奇了。

大自然還有更多奇妙的事情等著我們去發現和觀察，一定要有耐心哦！

小學生記錄花草成長過程（模板12篇）篇十一

（1）。

臨近夜晚，鉛色的晝光劈頭蓋臉地瀉下，包圍了大地，吞噬了最后一抹光線。寥寥無幾的星星撒下些許光影。和著臺燈的晨光散在你的臉上。

你緊攥筆桿時而皺緊雙眉。時而托住下巴，一幅冥冥苦想的神情。咬住下唇，微瞇著的雙眼中迸出了濃濃的睡意，你卻是揉了揉眼角兩側的太陽穴。繼續在作業上刻下似上揚嘴角的好看彌度，亦或是在上面割下一道道斑駁的紅叉。星星困得眨巴著眼。驚異地照著你的桌前。成堆的作業有如一座小山。

在多少月明星稀或月淡星繁的夜晚，你總是強忍著困倦才放心安詳的睡下。

總是在太陽才探出頭，東方的魚肚白還未蔓延天際，遠方的啟明星還在閃耀，你又早早起床奔赴學校。

你不辭辛苦的神情就像是一朵美麗的夜來香，縱使到了夜晚也努力綻放，在夏夜的輕柔涼風中緩緩搖曳，在我心中漫溯飛舞，悄然綻放。

（2）。

充斥著書香味的教室里，同學們在仔細聽著你的話語，像是一群涸轍的魚，掬飲著知識的水。

起初，教室安靜得只聽見筆尖在紙面上摩擦振動而發出的刷刷聲。全都融在了泠泠如水的聲音中。后幾聲細碎的講話聲，刺穿了這平靜的氛圍，剎那間，全班哄堂大笑。

你把頭一轉，將眼神定在了兩個同學的身上。眉宇間緊緊皺起，心中燃起了憤怒的火焰，火光全都印在你的眼眸之中，目光如燒起般扔到了兩位同學面前，他們面紅耳赤，泛起幾絲羞愧的紅暈。隨著幾聲恨其不爭的斥責聲砸下，眼神雖仍摻雜了些氣憤，但也多包含了幾分盈盈的期望，焚燒了他們心中的迷惘。

（3）。

如蜂般歡快的學生點綴了火紅的操場，洋溢著活潑的氣息，若深吸一口氣，連空氣都是馨甜的。

可是，一個學生卻愣愣地站在一旁，渙散的眼光中流露出難過。你看見了，原本彎得如新月的唇角又平坦了下來你徑直走向前去，溫暖的臂彎猶如荷葉徐徐包圍荷花，又詢問緣故。

那位傷心的同學告訴你，自己沒有考好，然而還是不理解那些磨人自信的難題。

晚霞把天際裝點成黃昏，幾束橙光渲染了蒼穹，像是一幅色彩濃重的水墨畫，辦公室的老師們紛紛散去，唯你還在不止地跟同學講題。

被風撩起的發絲有些凌亂，你全然不顧。輕柔的聲音是如此美好，像滋潤萬物的雨露，凜冽寒風中的一碗姜湯，不斷叮嚀，囑咐著“認真些”。宛如向上伸展的藤蔓，攀在了同學的心房上，令人感到如春般愜意。

你的精神就像是一朵積極向上的太陽花，永遠向著勤奮敬業之陽，在師德的和煦微風中輕輕蕩漾，在我心中漫溯飛舞，永不凋零，悄然綻放。

小學生記錄花草成長過程（模板12篇）篇十二

穿梭于茂密的山林，聆聽著知了的啼唱與小溪緩緩流徑山谷的“嘩嘩”聲音，在這大好時節，我同父母一暏黃山美景。

陽光的腳步輕盈，踮起腳，我夠不到它的肩。我行走在蜿蜒小路上，路的兩旁是高大的松柏和玲瓏的野花。驀地，一縷清風伴著松柏和各種野香的清香向我吹來。它輕拂我的臉頰，吹起了我額頭的碎發，使我身心愉悅。那簇小花也輕輕向我點頭、微笑。

看遍了各種各樣的美景，我們游覽的腳步依舊朝向前，此時我們已經爬到了半山腰。經過了兩個多小時的長途跋涉，我們大家都有些勞累了，正當我們想要找個涼亭坐下稍適休息時，幾個挑夫走進了我們的視線。他們每個人都身穿一件破舊的背心，腳上穿一雙破了洞的舊布鞋，汗水浸濕了他們的全身，黝黑的臉被憋得通紅，沉重的擔子壓彎了他們的背，他們額頭緊皺著，咬著牙，在炎炎夏日中艱難地行走著。

看到這一幕，我不由地感到敬畏與心酸。我們要在山頂吃的，住的，都是靠他們的雙腳一步步運來的啊！究竟是多么強大的毅力讓他們如此勤勞與敬業啊！那挑夫就像開在我心中的花朵，深深地感動了我。他們在懸崖峭壁上一枝獨秀，黃色的花瓣上摻雜著或深或淺的紅粉色，他們在狂風的侵襲下，依舊挺立在那里。

很快，我們到了黃山最著名的景點——一線天，但這時，陽光漸漸弱了，天空中飄來幾朵烏云，便下起了一陣大雨。地上的水泡圓了又破，破了又圓。一線天以它的直、窄、險而聞名。它位于兩座大山之間細小的空隙中，又陡又窄，經歷了大雨的洗滌，它的表面變得更光滑，更加難于行走了。

起初，我左手抓著大山，右手扶住矮柵欄，艱難地俯下身向前邁步。走到一半時，我轉頭向下望去，望見腳下便是無盡的深淵，我情不自禁地戰栗，不敢再繼續前進。剎時間，我想到了心中那朵開在懸崖上的花朵——辛勤的挑夫，他們是多么堅強、有毅力啊！于是，我咬緊牙，右手扶緊矮柵欄，左手攀著前方的石階，兩腳傾斜著，一步又一步地努力向上爬。雨水順著石階流下來，打濕了我的手心，但我不能半途而廢，繼續努力爬這一尺半高的石階。快到了，還差三步，再加油，就差最后一步了。“耶！我終于爬上了一線天！”我忍不住大喊一聲。

正當我沉浸在喜悅中，我回望見不遠處一株白色的小花，花莖纖細，微微顫動，在雨水的洗禮下不僅沒有倒下，反而更加晶瑩剔透，它的種子被一瓣瓣花瓣緊緊包裹著。啊，這就是我心靈深處的花朵啊！在我絕望時、受挫時，它都一直靜候在那里，等待綻放。

開在我心中的花朵，越是經歷風吹雨打，它便盛開得越艷麗；開在我心中的花朵，讓我學會了堅強勇敢，學會了繼續前進；開在我心中的花朵，它用它的頑強與不屈激勵著我，感動著我，永遠綻放在我心中。