通過寫優秀作文，我們可以鍛煉語言表達能力、提高思維能力和培養創造力。探索優秀作文的奧秘，研究其中的亮點和寫作技巧，讓自己的作品更上一層樓。

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇一

本來，我認為帶小孩很容易，不就是讓孩子不尿床，不摔跤嗎？其實嘛，孩子玩，自己也玩。多爽...但，在遇過了實際的情況,卻大大地出呼我意料之中。

沒有辦法了，我惟有出絕招，嚇他：“老虎來了，它要吃人了……”一邊嚇他，一邊做出恐懼的樣子。這下連魂魄都嚇飛了，忙撲到我身邊，還要我去關門。

吵吵鬧鬧，哄哄騙騙，總算能熬過一個上午了，啊！當小孩子的“保母”可真不容易啊，這次開始沒學會，領會如何帶小孩，現在，我領會了。我相信，在我第二次帶小孩時，一定能夠出色，一定能夠成功！正所謂：一次生，兩次熟。所以我相信我能行！

明天就象是盒子里的巧克力糖。

什么滋味。

充滿想象。

失望是偶爾撥不通的電話號碼。

多試幾次。

總會回答。

第一次,每做一件事的第一次,多試幾次,就會有信心,有把握!我期待著你的第一次!

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇二

媽媽的生活好輕松啊！每天上完班就可以休息，我呢，下午還要做好多作業。于是，我決定和媽媽交換職位。這就有了我第一次當“媽媽”的經歷。

早晨，剛七點半，我睡得正香，媽媽突然跑過來：“‘媽媽’，我餓了。你給我做早餐吧。”我急忙爬起來，當媽媽的可不能讓孩子餓肚子啊。我飛快地跑進廚房，淘米，洗鍋，開爐，還得在旁邊等！而那邊，“女兒”又回去睡了，正邊睡覺邊咂吧嘴呢！真是羨慕她！唉，本來我還想睡到中午呢！誰叫我是“媽媽”呢！

到了下午，“女兒”便做起作業來。我好高興啊，終于不用做作業了！我正準備玩電腦，“女兒”突然冒了出來：“‘媽媽’，你都玩電腦了，我為什么不能玩？”說著便擠了過來，“我也要玩電腦。”沒辦法，我只好不停地干家務，折騰了一下午，好累呀！我滿頭大汗，疲憊不堪。“女兒”的效率真高，一會就把作業都做完了，接著，她就開始痛快地玩起游戲，可起勁了！真眼饞啊！

晚上，我悠閑地坐在沙發上看著電視，吃著零食，沒想到“女兒”又來“煩”我了：“‘媽媽，媽媽’，我洗好澡了，你快去洗衣服啊！”然后一把搶過我的零食，美美地吃了起來。唉，我只好拋下精彩的動畫片和美味的零食去洗衣服了。

本來有全自動洗衣機，就挺容易的。可沒想到那些不能機洗的衣服那么多：內衣、xxx、毛衣、羽絨服等等。可憐的我只好洗呀洗呀，終于洗好衣服了。但是動畫片已經播完了，連最精彩的那段我也沒看到。“女兒”卻在那兒興奮地吃零食，而我卻還要繼續收拾“女兒”留下的零食殘渣。怎么一個“慘”字！我這個當“媽媽”的，又不能和“女兒”爭電視看，只好在一旁干瞪眼。

這一天終于過完了，我長長地舒了一口氣。這天，我不僅體會到了媽媽的勞累，還明白了媽媽的生活并不是我想象的那么輕松。我只是當一天“媽媽”就累得夠嗆，而媽媽從來都沒有怨過什么。我以后一定要多幫媽媽做事，減輕媽媽的負擔。

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇三

剛到蕭報一樓時，我緊張地問：“媽媽，我們要做真的鞭炮么？”“哈哈，當然不是真的鞭炮啦，是裝飾鞭炮而已！”

我懷著好奇心到達九樓，看到好多小朋友在了，我趕緊找位子坐下來。這時，水晶老師已經在發材料了：紅紙、金色膠帶、紅繩。我拿出剪刀，哎呀！我忘記帶雙面膠了，怎么辦呢？我紅著臉跟旁邊的姐姐要雙面膠，姐姐居然大方的給我了，太謝謝啦！

水晶老師在教我們做鞭炮前，給我們講了幾個故事，我記住了“年”的故事，我想：我等下可以做很多鞭炮嚇走“年”呢！我趕快動手吧！

我先拿出3張紅紙，把每張紅紙剪成相同的8小張，24張小紅紙就剪好了。我把它們拿到水晶老師那里去打洞，打好洞就是貼金邊了。然后，我把貼好金邊的紅紙卷起來，用雙面膠粘好，第一個鞭炮就很快完成了。但是，它好難看，一邊小一邊大，像個圓錐。我感覺它在跟我做鬼臉。

為了把第二個鞭炮做得漂亮一點，我耐心得慢慢貼、慢慢卷。果然，第二個做得像圓柱了，把我樂得！我都飄飄然的要夸夸自己了，哈哈！

我趕緊叫來了媽媽幫忙，在媽媽的幫助下，我終于按時完成了任務。但水晶老師給我拍照時，其實我一點也不開心，因為我沒有安排好時間，而導致這次任務不是獨立完成。

通過這次的活動，我知道了：凡事不能拖拉，要把握時間！但媽媽還是表揚了我，說我在活動中成長了。于是，我就開開心心地掛起鞭炮迎接新年的到來！

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇四

人生會經歷許許多多的事情，可是，想要成功，就必須邁出第一步，去嘗試第一次。

——題記。

我嘗試過各種各樣的第一次，第一次做飯、第一次做家務、第一次唱歌……這些雖然都使我難忘，但最令我難忘的是我第一次上臺講故事。那一次發生的事情到現在還依然讓我記憶猶新。

那是的我是一個6歲并且在上學前班的小女孩。在開學沒多久，學校就舉辦了一個講故事比賽。每班選出一位學生參加比賽。班上有許多同學都想參加比賽，當然，這其中并不包括我，因為我怕我會怯場。上課的時候，老師開始選擇參賽人員，老師望著教室里的每一個同學，最后把目光落在了我的身上。之后，揚聲道：“這次參賽人員是田婧怡，請站起來。”我無知地站了起來，迷茫地望著老師，心里在想：發生了什么？為什么要選我？我會怯場的。我剛想開口拒絕，可是，老師說：“無論你愿不愿意，這是根據個人的平時表現選出來的人選，就當是為了班級的榮耀。”我被老師的話打動了，便下定決心，一定要克服困難，為班級取得榮耀。從那天晚上開始，我就準備起了參加比賽的稿子。終于，比賽那天到來了。

我緊張地望著臺前下面的各位評委和老師，就在這時，廣播里喊到了我的名字，我又開始緊張了。幕后響起了音樂，可我感覺，音樂是急躁的，是狂熱的。我遲遲沒有上臺，老師在后臺鼓勵著我，主持人正準備報下一個選手的名字的時候，我出現在臺上。我拿起話筒，這時，音樂變得如小溪般清澈，如綿羊般溫順。我的心情也慢慢的跟著放松了下來，并且聲情并茂地講著我準備的故事。比賽結束了，我獲得了一等獎，我非常高興。我高興并不是因為我獲獎了，而是我戰勝了怯場的恐懼。

第一次上臺講故事，我明白了：世上沒有你做不到的，只有你不敢去做的。只有做了，才能獲得好結果。

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇五

暑假的一天傍晚，我坐在沙發上津津有味地看著電視，可是我的肚子卻唱起了“空城計”。媽媽還在姥姥家，我心想：不如去姥姥家“搬救兵”——請媽媽回家做飯吃。

姥姥家離我們家有大約三里路，那里沿途都是密密麻麻的樹林，有一段路，還有一座墓地……我想想都覺得害怕，但忍受不住饑餓，只好關了燈，戴上圍巾和手套，壯著膽子朝姥姥家走去。

一開始，我不緊不慢地走著，看著小屋里散發著橘色的燈光，也不覺得害怕。但不一會兒，就到了小路上，四周瞬間變得黑漆漆一片，聽著樹葉“沙沙”作響，風“嗚嗚”地吹，我的腦海里浮現出無數個鬼片的畫面，我想：鬼會不會躲在樹后，是不是只要我一經過，他們就會召集出墓地里的鬼，出來把我捉住，吸干我的血，吃掉我的肉……我不敢再想下去，可是平日看過的鬼片故事，此時卻連接不斷地浮現在腦海中，怎么也揮之不去。

我的手心冒出了冷汗，心跳也明顯加快了，于是便唱著歌給自己壯膽，我邊唱著歌，邊向前飛跑，不料被一塊石頭絆倒了，摔了個狗啃泥，一股鉆心的痛席卷全身，可我也顧不得疼痛了，一股腦兒地爬起來，拍了拍衣服上的樹葉，繼續向前飛奔，我在心里不停地祈禱著：各路妖魔鬼怪，我可是無人不知，無人不曉的大好人啊，求您鬼爺開開恩，可不要吃我呀！突然，我看見了兩束綠光，我的眼睛霎時間睜大！腦海中回想著無數傳說中的鬼怪：厲鬼、鬼姥姥、斷頭鬼……我嚇得兩腿發軟，頓時，一聲“喵——”叫打破了寂靜，原來是只野貓啊，真是虛驚一場。我嘆了口氣，繼續向前走著。

過了一會兒，我終于看到了那盞熟悉的燈——姥姥家門前的路燈。我連忙跑進門，一邊吃著姥姥為我做的飯，一邊給媽媽和姥姥講述我路上的經歷，她們還夸我勇敢呢！我甭提有多高興了。

這一次，我邁出了走夜路的腳步，戰勝了膽小的自己，鍛煉了我的勇氣和膽量。俗話說：萬事開頭難。但只要你有勇氣，堅定、勇敢地去面對第一次，一定能到達成功的彼岸。

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇六

8月的某天，我看見媽媽在洗青菜。我連忙跑上去，沒等媽媽反應過來，我就迫不及待地說：“媽媽，我來幫您炒青菜吧！我已經長大了。”

“你能行嗎？”媽媽半信半疑地說道。

“行的，一定行的！”我自信地脫口而出。

“好吧，我來指導你一下。”看我一副信心十足的樣子，媽媽決定給我一次實踐的機會。

媽媽馬上進入狀態，像個老師一樣嚴厲地說：“第一步，打開煤氣罐。”“向左擰，還是向右擰？”我弱弱地問了一句。媽媽當時心里肯定在鄙視我：連這個都不會，還想學做菜！但是媽媽還是和藹地說：“寶貝，你可以試一試啊！”我乖巧地回了句：“好的。”隨后我向左、向右都試了試，小聲地說：“媽媽，我擰不動。”最后，還是媽媽幫我打開了煤氣罐。

“第二步，倒點菜油。”媽媽耐心地指導著我。我拿起油瓶，倒了一點油，媽媽說：“太少了。”我聽了，又倒了一點，媽媽又說：“太多了。”我問：“那怎么辦？”媽媽無奈地說：“只能這樣了。”

“第三步，把青菜放進鍋里炒幾下，放一點鹽，然后又翻炒幾下，最后把青菜盛到盤子里。”我按照媽媽說的去做，先說把青菜放到鍋里吧，我先是一片，然后兩片，再是三片……媽媽不耐煩地說：“要么快點，要么別炒了。”我連忙把青菜都放進鍋里。突然，“滋——”的一聲，我被嚇壞了，扔下鍋鏟就跑到了大門外。媽媽被我狼狽逃跑的樣子惹得哈哈大笑，說：“真是個膽小鬼！沒事了，過來翻炒吧！”我鼓起勇氣，拿起鍋鏟，把青菜炒得四面飄香，然后把青菜盛到盤子里。媽媽吃了一片，沉默了很久，說：“你忘記放鹽了。”我聽了，傻傻地對著媽媽不停地笑。

第一次炒青菜雖然沒有成功，但我體會到了媽媽做飯的不容易。以后我再也不對媽媽做的菜挑三揀四了，還要多幫媽媽做家務活。

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇七

每當看到窗臺上掛著的那個鳥籠，我就想起了第一次養鳥的經歷。當年那兩只小鳥已經成為我靈魂的一部分，讓我無法忘懷。

二年級的國慶節，讓我遇到了它們：藍藍和黃黃。他們都有一身華麗的衣裳，讓人移不開眼。于是我央求爺爺把它們買下來，起初爺爺不答應，可看到我眼中的星星，看到那兩只小巧的鳥兒，嘆了一口氣，便答應了。

當我提著鳥籠子興奮地回家時，卻犯起愁來：這兩只鳥放在哪里呢？陽臺上？那誰又來給他們放食物、放水、清理籠子呢？我？不行不行，我還要上學，沒時間的。不如就爺爺吧，他可是整天都在家……解決了這些問題后，我滿懷期待地回了家。

可是，這跟我想象中的不一樣啊：昨天晚上我明明把它放進籠子里，今天早上怎么飛出來了？它們怎么不回籠子啊？到底要怎樣才能聽話啊？我快瘋了！爺爺說，到了晚上，他才能把鳥抓進籠子里。可這要等多長時間啊。

在以后的日子里我為這兩只鳥費勁了心思。后來，我甚至不想要他們了。有一天，我看到鄰居阿姨在遛狗，我問她：“你對這只小狗不厭煩嗎？”她是這么回答我的：“不厭煩。因為既然買了它，要對它責，不是嗎？”阿姨的話點醒了我。

是啊！既然買了它，就要對它負責，不是嗎？

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇八

時光流逝匆匆，人生中，總有許多的第一次。

第一次的事如繁星一般璀璨，在天空中閃爍著，但即便如此，也一定有最耀眼的一顆，如笑臉一樣在山間綻放的花，也一定有笑得最燦爛的一朵，如果實一樣掛在樹梢散發香甜，也一定有最可口的一顆。這最閃亮的星，最燦爛的花，最甜美的果實就是我第一次幫媽媽過母親節。

早上，昏昏沉沉的我從被窩里爬起來，看了看時間8點還早。剛一躺下就碰到枕頭邊的日歷。我不耐煩地看了看，居然母親節了！我嚇得立馬起床，昨天晚上策劃的母親節行程豈不是要泡湯？這可是我有生以來第一次想起母親節啊！怎么辦，怎么辦，都怪我，太粗心了，連鬧鐘沒開！窗外又下著淅瀝瀝的小雨，真是人算不如天算。正在我懊惱之時，聞到了隔壁鄰居家傳來的陣陣菜香味，有了，我就給母親做一份早飯吧！

我熟練地從冰箱里拿出雞蛋，開火、放雞蛋、翻炒、放調料，關火出鍋。這對我來說太小菜一碟了！甚至這步驟都有些快了，以致于——沒煮熟。唉，不能浪費，我又將才裝盤的一小點雞蛋，倒回鍋中和著一大堆蛋液繼續翻炒。我在思考下一步準備什么菜，根本沒想到正在煎蛋。當我聞到一大股燒焦味時已經晚了。

我正在處理這些“犧牲品”時，看到了睡眼惺忪的媽媽：“你在干什么？”“沒，沒什么”我把推回了媽媽“你繼續睡吧！一會兒我叫你。”這一次有了教訓，第二個雞蛋我就煎得好多了。最后，我拿出牛奶和煎好的參差不齊的雞蛋放在了飯桌上，并配上我匆忙地畫得一張簡陋的賀卡。最后，終于，主角登場！媽媽很感動，告訴我一句話：“孩子，你長大了知道感謝媽媽了。不過，我還是想說，明天才是母親節！”啊！怪不得，我總感覺怪怪的，我再看了一眼日歷，母親節是星期天，也就是明天，真是一語驚醒夢中人啊！

回憶往事，總忍不住歡聲笑語，不管是酸甜苦辣，經歷了再回想，一定是獨一無二的。

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇九

同學們，在我們的生活中有著許許多多的第一次，它們像一盞盞不滅的眀燈，永遠閃耀在我們的記憶中，它們像一串串腳印，永駐在我們成長的道路上。

下面，我就向大家暢談我最難忘的“第一次”吧！

記得那是在六年級上學期的時候，豬流感鬧得沸沸揚揚，而我卻在那段期間很“榮幸”的發燒了！

起初我只是低燒而以，以為吃一點退燒藥，再睡一晚就沒事了，可沒想到第二天我竟燒到了38。6度，我剛想去醫院，就看到電視上的新聞說“由于現在甲型hne鬧得太嚴重了，有發燒等征狀患者一般都要住院觀察一周－――啥？還要住院？我看我還是再吃一點退燒藥，休息一會，醫院嗎——就不去了！結果第三天醒來，一量溫度——ohmygood！39。8度。哎沒辦法，看來我現在必須去醫院了！

我和媽媽掛了號，來到了兒科。醫生首先給我聽了心跳，然后又讓我量了一下溫度。醫生開了張單子給我，讓我去抽血化驗，我接過單子一看，你還別說，當醫生的就是有個性，那字寫的———龍飛鳳舞的！

這時，我的腦海中想到了畢思雨曾對我說過的話：“那個抽血化驗的護士首先在你的手上搗一個洞，然后再把血滴到一根短短的玻璃管后才懇放過你！”一想到這兒，我不經頭皮發麻！

其時抽血一點也不痛，我拿著化驗單時想著。

醫一看著化驗單說，我得的是普通的病毒性感冒，沒什么大礙，吃一點退燒藥，多注意休息就可以了！

聽完這話，我和媽媽才放心的回家了！

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇十

今天，我和媽媽來到博物館，去參加“弘揚傳統文化探尋港城記憶”——后塍竹編活動。

一進報告廳，只見前排桌子上擺了一排用竹子編織的籃子、水果盤、花瓶、竹簍............精妙絕倫，可以媲美藝術品了！

在開始練習編織之前，一個叔叔給我們講解了后塍竹編的歷史，并播放了一段編竹籃的視頻，使我們對編竹籃有了一個初步的概念。

志愿者叔叔阿姨給每人發了24根細長的竹條，先讓我們編織一個六邊形的竹籃底部。

于是，我們跟著視頻開始編起來，沒想到，剛編了幾步就遇到了困難，因為，有一根竹條漏插了，剛剛編織的只能拆了重新編。但是，我們毫不氣餒，認真觀察每根竹條之間的位置，小心翼翼的把一根根竹條編入正確的位置，終于編好了一個底座。然后，我從墻角邊拿來一根粗厚的竹片，按著底座六邊形的對角線長度折成了三根，之后把它卡在底座上。按照老師的要求，把半成品泡在水桶里，以保持竹條的韌性。

午飯后，我們繼續上午的編織。接下來的編織相對來說有點難度了，因為要旋轉著編籃身，用一根根的竹條把籃身固定住。這一步，既要細心又要小心。經過反復的嘗試，我終于編好了一個籃子的雛形。

雛形編好之后，我請志愿者阿姨幫忙把籃口收好。但是總覺得缺點什么，于是我又請志愿者幫忙加了一個把手，最后，一個精美的小竹籃便完成了。

第一次嘗試編竹籃，雖然有很多困難在等著我征服，但是，我相信只要義無反顧，勇往直前，最終肯定能體會到成功的喜悅。

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇十一

一股“乒乓球”風在校園悄然掀起，居然吹到了我們這個“優秀”班級。別看這小小的乒乓球，還掀起了一輪輪不小的波呢!

那是在世乒賽舉辦期間，同學們對小小乒乓球的熱情一發而不可收：下課后，三五成群圍在一起高談闊論;去食堂的路上也要爭得面紅耳赤，有時連睡覺前也要好好地侃一番。

后來不知是誰從家里帶來一副球拍，以前冷冷清清的球臺，就在也沒有寧靜過了。

一下課，乒乓球臺邊上就立即圍滿了班上的同學，鬧哄哄的。人群中還不時發出歡呼雀躍的聲音，給我們三點一線的生活帶來了一絲快樂。直到上課鈴聲響起，同學們才怏怏地離開球臺。時久日長，班主任發現了此事。在一次班務談話上，班主任站在臺上，眉頭緊皺，滿臉怒色，嘴角邊的肌肉在微微抽動著：“你們可真是太不像話了，你們把學習當成了什么?”頭一回看見班主任發這么大的火，同學們都低下了頭。“什么事情有學習重要?當學生就是就是來學習的'。”班主任說著，怒氣未消地離開了教室。只剩下同學們驚魂未定地不知所措。

片刻后，不知誰嘀咕了一句：“打打乒乓球真的與學習有沖突嗎?”真是一石激起千層浪，初中作文同學們紛紛不滿起來。

我們又沒有用上課的時間打乒乓球，有什么錯。

課間活動一下，使身心愉快，還有利于學習呢。

老師天天說素質教育，乒乓球都不準打，算什么素質教育。

不滿歸不滿，后來打乒乓球的人還是越來越少了，隨著期中考試的臨近，同學們漸漸地割掉這僅存的一點不正當的愛好，把頭扎進書堆里，操場又恢復了往日的寧靜。期中考試結束以后，優秀班級的錦旗如愿以償地回到了教室。班主任的眉頭才舒展開來。

這一場**過后，當同學們看到校園里如詩如畫的美景時，總覺得操場上好像缺了些什么。

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇十二

今天我們在校園里舉行了首屆“物品交流會，”我既興奮，又難過。

上周，我聽到說報名參加物品交流會，我就特興奮地和韓宜珂報名參加了。每次聽到“商戶請到旗臺處集合”，我就控制不住自己激動的心情。我是多么盼望周三的到來。

及泥潭姍姍而道，我們做好準備之后，“貴賓們“就入場了，那場面真叫壯觀。只見人頭攢動，吵嚷聲響徹云霄。

買賣已經開始了。我們旁邊是一個小姑娘。她買的都是小東西，很是耀眼，所以，人都跑她那里去了。盡管我也覺得她的東西很漂亮，可是心里還是有些難過，攤位前一個人都沒有。

過了一會兒，來了一群小朋友。我不能坐以待斃，走上前，攔住一個小姑娘說：“小美女，今天穿得好漂亮啊！我知道你一定很愛看書，去我們那里看看吧。”小美女點點頭走過來，跪在地上，拿起一本書津津有味地讀起來。我暗地沖韓宜珂深深大拇指，以為要開張了。誰知，我還沒蹲下來呢，那個小姑娘就放下書離開了。

旗開得敗，我心中真不是滋味。突然，我眼睛一亮，看見了一個小男孩。我連蹦帶跳地跑過去。“小帥哥，你的衣服真酷！來，你到我那里看看吧，有一本《童話故事》，你就像里面的王子。”那小帥哥也和我一樣連蹦帶跳地過去取起書，看也看沒看，就問多少錢。大概是聽了有“王子”吧。我也不能坑小弟弟吧，書是二手的。“那就7元吧。”他把錢給我興致勃勃地走了。韓老師走過來了，我求韓老師買本書送給他小孫子。她說：“沒錢。”我垂頭喪氣地站在那里。韓老師笑著說：“苗碩，這是初次體驗，沒事呀！加油！”聽了老師這句話，我的情緒恢復了許多。

對呀，這次是初次體驗，沒關系的！繼續加油！做事不能半途而廢啊！

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇十三

走進初一時的教室，看著四壁煥然一新的裝飾，忽然會有一種奇怪的感覺——我們老了。想坐回自己原先的座位，卻忽然發現自己已經迷失了方向……曾經的我，早已找不到。

窗外的雪，好美，美得讓人陶醉……。

對那時的我來說，學校成了我的又一個家，我深愛著這里……。

雪依舊不停地下著，下著，伴著呼嘯的北風一路飄向遙遠的南方……。

窗外的雪，停了，雪花不再飄落，天空也不再陰霾。烏云散去，太陽出來的那一瞬間，雪白的大地瞬間泛起了一層金色的光輝，令人炫目，我的心中漸漸浮現出金色的希望，照亮了心中的每個角落。我相信我會在我深愛的實驗園里留下一筆濃墨重彩的句號!

只要心懷希望，前路便無需迷茫。戰歌正為我唱響，而今揚帆起航!

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇十四

那次是去上作文課，我突發奇想：一個人走去學校應該是一次很特別的體驗吧？我自己被這個想法嚇了一大跳！萬一碰到壞人怎么辦？可轉念一想：就當是一次鍛煉吧！矛盾的我此刻心里就像是有團亂麻，拿不定主意。但突然想起老師常教導我們要勇敢要勇于嘗試，就跟吃了定心丸一樣，突然鼓起了勇氣。

于是我走到媽媽面前小聲地說：“媽媽，我想一個人去上學，可以嗎？”媽媽聽了低頭看著我，微微一笑說：“可以，路上要小心點啊！加油！過馬路時要左右看，看見有汽車要躲著走……”瞬間從媽媽嘴里出來了幼兒園就知道的過馬路常識。媽媽喋喋不休的對囑咐我。我呆呆的看著媽媽，這個瞬間在我的心里定格了，每當想起都感覺滿滿的溫暖。

弟弟聽到我和媽媽的對話，小小的他跑過來像模像樣的拍拍我的肩膀：“哥哥加油！”此時的他看起來像極了小大人。

可是總有人對我的想法提出質疑。“可算了吧，你還是乖乖和我坐車過去吧！”背后傳來一句不太應景的聲音，不用懷疑肯定是爸爸說的。我扭頭一看，爸爸正朝我走來，臉上掛著不信任。原來爸爸已經拿好鑰匙準備帶我出門了！

我一臉不屑的反對起來：“連媽媽和弟弟都覺得我可以，就讓我嘗試一次不行嗎……”經過我極力的反對和說服，爸爸終于同意了。

我整理好衣服，背好書包，蹦蹦跳跳的出了家門。走在路上別提有多開心了，感覺吹來的風都是格外溫柔。可剛走到小區門口我就后悔了，我停下腳步，左顧右盼。這時多么想讓爸爸送我去上學，剛拿起隨身的手機準備打電話時，突然想起爸爸那不信任的眼神，我便下定決心一定要走到學校，不能被爸爸小看了。我小心翼翼的觀察了四周，然后飛快的邁著腳步，絲毫不敢在路上停留太久。

終于到了學校，驚魂未定的我平復心情之后用電話給媽媽報了平安。

第一次單獨上學讓我體會到了成長的快樂。

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇十五

第一次是嘗試。有了第一次，有了第一次，能意味著向成熟邁進了一步。在人生的許許多多的第一次中，讓我難以忘懷的是非曲直第一次洗衣服。

那是星期天早上，我正在房間做作業，媽媽急急忙忙地對說：“記住，有一堆衣服要洗，我先出去一趟，拜拜!”話剛落音，我剛要拒絕媽媽就出門了。我只好來到衛生間，把臟衣服抱到陽臺。我把衣服放到洗衣機里，插上電源，剛準備啟動程序。突然想起了：洗衣機昨天就壞了，還沒找修理工來維修呀。唉，怎么早不壞晚不壞偏偏趕在這個時候。這可怎么辦啊?用手洗吧!唔……好主意!

說干就干，我把臟衣服放在盆子里，裝滿水，灑了些洗衣粉，然后學媽媽的樣子用手搓衣服。唉，累得夠嗆的。隨著時間的推移，我連一件衣服都沒有洗干凈，我急了個滿頭大汗。我只得想辦法，該如何洗衣服才能既快又干凈呢?咦!眼珠一轉，歪主意出臺了。

我把衣服倒進一個大桶里，把手申進去，象洗衣機一樣轉動成一個“漩渦”，看著“龍卷風”在清洗臟衣服，我樂壞了!可轉著轉著，速度漸漸緩下來。累!不行，我得實行b計劃。

嘻嘻!這次我模仿古人洗衣服——用木棒打衣服。可我上哪找粗木棒?我的目光正好落在搟面杖上。對了，用搟面杖呀!我拿著搟面杖一邊敲著衣服，一邊喘粗氣。遠遠地，就可以聽到陽臺上傳出“啪嗒啪嗒”清脆的敲打聲。不知道的，還以為我在拆房子呢!只見我一手持著搟面杖，一手抓著衣服，用力地敲打著。忽然，“啊——”陽臺傳出了慘叫聲。“好痛呀!”只見我捂著手拼命地吹氣。唉，該死的搟面杖，不知何時盯上我勤的雙手，不上前打一頓不罷休。害得我手上“掛了不少彩”。我丟開搟面杖，準備開溜，可是媽媽會生氣的，迫不得已的我只好絞盡腦汁想出了c計劃。

這次，我一不做二不休，我用出了“蘇氏洗衣絕版”——踩!!來到陽臺，我把衣服倒到塑料桶里，拼命地踩。為了開心點，我一邊使出吃奶的勁兒踩，一邊哼著歌兒：“喜唰唰!喜唰唰!……”沒扶住墻，一不小心，腳一滑，桶一翻，水一灑，衣服一攤，人一飄，“嘭!嘩——嘭——啦!”轉眼間，飄飄欲仙的我重跌在地上，那只可憐的大塑料桶經不起強烈打擊，一瞬間“粉身碎桶”，“化為烏有”。唉!我也成了“受害者”成了“落湯雞”。

“噔噔噔”哎呀!不好了，媽媽回來了。遭了，想起來吧，摔跤的傷口疼得讓我起不來，沒辦法，只得等“唐僧練念經”了。“噔噔”沉重的腳步聲從客廳傳到了陽臺，越來越近了。我正忐忑不安地想：如果媽媽看到了我該怎么辦?“天啊，你怎么了?起來吧。咦?我不是讓你洗衣服嗎?怎么……怎么回事呀?”我只好支支吾吾地向媽媽老實交待了。媽媽聽著聽著，臉上晴轉陰，馬上就是刮風下雨了，不好!我腳底抹油——開溜。不過媽媽又一想：我畢竟是第一次體驗這種“樂趣”，便手下留情“饒了”我。

從那以后，我深刻地體會到：原來我們平時所謂的幫了解媽媽什么忙，也遠遠不及父母為我們付出的多。

重慶市十八中學初一蘇藍依。

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇十六

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇十七

“上學？是什么東東啊？比幼兒園好玩嗎？有沒有零食吃啊？老師兇嗎？同學好嗎？”當我邁出幼兒園的大門，聽爸爸說放完假后去上學時，原本失落的心情頓時被稀奇古怪的疑問充滿了，好像什么也沒有發生過。

“上學，就是可以讓你學到知識的地方，沒有零食吃，老師可能像老虎，也可能像小貓，脾氣像。同學嘛，可能會很好吧。”爸爸慈祥地摸著我的頭，笑著說。

我一聽到“老虎”二字，就像一只老鼠遇到貓，心里像打翻了五味瓶，嘴里吃的糖也像變成了黃連，呆呆地站在原地，嘴也哽咽地說不出話來。

“老師不會很兇，你乖乖聽話就好了。”爸爸忙安慰道。

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我歡天喜地的暑假不見了，迎接我的是煥然一新的小學生活。

開學那一天，被爸爸的“老虎”嚇破膽的我心有余悸，戰戰兢兢地出門了。

獨自走進校園，我被眼前的景色驚呆了，廣闊的操場，莊重的升旗臺，綠茵茵的草叢，眼前似乎展開了一幅畫卷。

我仔細聆聽，有樹葉的“沙沙”聲，有蜜蜂的“嗡嗡”聲，有秋風的“呼呼”聲。

用心去感受，這里的一草一木，一鳥一蟲，他們都在向我招手，請我加入屬于自然的聚會。

用手去觸摸，鐵門是粗糙的，，跑道是凹凸不平的，演講臺是光滑的，樹葉是柔滑的，無一不在向我展示著。

回到家，我對爸爸說：“小學真好玩，第一次也是一樣簡單嘛。”

是啊，第一次也是一樣簡單，所有的第一次后，都有著靚麗的風光，“世上無難事，只怕有心人”努力后的成功，比起失敗的淚水，才發覺，失敗不是終端，而是嶄新的開始，沒有什么不可戰勝，勇者無懼，心魔算什么？努力的汗水背后，是成功的喜悅！

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇十八

曾記得，體育課上，我正在與我的好友，正在一起談天說地的時候，突然，我們倆都聽到了一陣陣哭聲，原來是一位高年級哥哥，撞倒了一位低年級的小朋友后，那個“肇事者”就撒開腿——跑了。我叫上王錢成，一起向那位小朋友走去……“你叫什么名字?在那個班?有沒有受傷?……”還沒等我開口，就率先開口了。把我的“臺詞”都搶光了!“我…叫張…敏…寒…是一...(5)…班…的，我的…腳…有點疼……”那位小朋友，一邊哭，一邊向我們“匯報情況”。“呀，這可怎么辦?”我的心里像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉!

這時，一位在操場的值日老師，向我們這里走來，“發生什么事啦?”那位。

又高又壯的值日老師開口了，“她被人撞倒了。”我們邊說，邊將他扶起，并將她交給了值日老師，有他去找那位小姑娘的體育老師。

我們的李老師知道了將我和一頓表揚，我的心里比吃了蜜還要甜!

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇十九

每個人都會有會有難忘的第一次，而我難忘的第一次發生在在“摘草莓”這件事中。

那一年，因為中秋節即將來臨，我爸爸想借此機會回家想去看爺爺，媽媽答應了，所以我也只好跟著去了。

再回去的途中，我正在發呆，卻看見路旁那唯美的景色。我看著這些景色，不知不覺的就回到了家鄉。一下車，我和爺爺奶奶他們打完招呼、閑聊了會兒就去找爸爸，說：“爸爸，我們能去摘草莓嗎？”爸爸答應了。

其實我提出摘草莓并不因為什么，我在看風景的時候只是無意間看到而已，所以就想去摘草莓了。

在去草莓田路上，還不見草莓田了，就已經聞到了草莓的香味了。心想：好香的草莓味啊！然后那些草莓香好像在對我說：“來啊，快點來吧！來到你就可以吃到美味的草莓了。”我的腳就不聽話，跑了起來。到了草莓田時，我忍不住跳進田里，爸爸走過來看，開玩笑地說：“嘿！那邊的笨蛋！你怎么不穿膠帶就跳進田里了呀？”我愣了愣，才發現我原來沒有穿膠帶，以前白色的運動鞋現在都沾滿泥巴了，我只好紅著臉坐在椅子上，用紙巾擦鞋子上的泥巴，然后穿上膠帶，又跳進了田里。

爸爸對我說：“你自己去摘草莓吧，看看你能不能摘到成熟的草莓。”我想，爸爸你也太看不起我了吧？正所謂成熟的草莓不就是大大的嗎？那時候我并不知道，我那時的想法是錯誤的，畢竟那是我第一次摘草莓。

這一次，我觀察到了草莓的變化，知道了為什么會出現不成熟的情況后，我便認認真真的去摘、小心翼翼地去看。然后拿給爸爸看，他說：“比上次進步了，繼續加油。”

這件事告訴我做任何事都要專心致志地去做，不要馬馬虎虎地去完成它，就是因為這個理由，這便是我難忘的第一次。

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇二十

下文是關于初二作文：校園里的**，請欣賞下面的正文內容。

一股“乒乓球”風在校園悄然掀起，居然吹到了我們這個“優秀”班級。別看這小小的乒乓球，還掀起了一輪輪不小的波呢!

那是在世乒賽舉辦期間，同學們對小小乒乓球的熱情一發而不可收：下課后，三五成群圍在一起高談闊論;去食堂的`路上也要爭得面紅耳赤，有時連睡覺前也要好好地侃一番。

后來不知是誰從家里帶來一副球拍，以前冷冷清清的球臺，就在也沒有寧靜過了。

一下課，乒乓球臺邊上就立即圍滿了班上的同學，鬧哄哄的。人群中還不時發出歡呼雀躍的聲音，給我們三點一線的生活帶來了一絲快樂。直到上課鈴聲響起，同學們才怏怏地離開球臺。時久日長，班主任發現了此事。在一次班務談話上，班主任站在臺上，眉頭緊皺，滿臉怒色，嘴角邊的肌肉在微微抽動著：“你們可真是太不像話了，你們把學習當成了什么?”頭一回看見班主任發這么大的火，同學們都低下了頭。“什么事情有學習重要?當學生就是就是來學習的。”班主任說著，怒氣未消地離開了教室。只剩下同學們驚魂未定地不知所措。

片刻后，不知誰嘀咕了一句：“打打乒乓球真的與學習有沖突嗎?”真是一石激起千層浪，初中作文同學們紛紛不滿起來。

我們又沒有用上課的時間打乒乓球，有什么錯。

課間活動一下，使身心愉快，還有利于學習呢。

老師天天說素質教育，乒乓球都不準打，算什么素質教育。

不滿歸不滿，后來打乒乓球的人還是越來越少了，隨著期中考試的臨近，同學們漸漸地割掉這僅存的一點不正當的愛好，把頭扎進書堆里，操場又恢復了往日的寧靜。期中考試結束以后，優秀班級的錦旗如愿以償地回到了教室。班主任的眉頭才舒展開來。

滿分作文：打開奇跡之門。

中考滿分作文：成長因為有你。

校園里的第一次初中（匯總21篇）篇二十一

面塑藝術作為珍貴的非物質文化遺產受到大家的`重視。以糯米面為主料，調成不同色彩，用手和簡單工具，塑造出各種栩栩如生的形象。面塑的主要制作方法有捏、搓、揉等，一次我有幸參加了這項活動。

走進活動教室，只見桌上陳列著許多面塑作品：有高大勇猛的將士，有肩背大口袋的羅漢，有手捧仙桃的老壽星，還有威武鋒利的兵器，栩栩如生，我看了心里生出敬佩之情。

活動開始了，小朋友準備就緒。給我們上課的是盧老師，他首先介紹了面塑的來歷以及自己在面塑方面的成就，他也非常愿意有更多的小朋友來了解面塑。

小朋友最期待的就是自己動手做面塑。首先盧老師教我們做辣椒，先把紅色面團搓成水滴狀，一頭粗一頭細，再拿綠色面團也揉成水滴狀，但要小一些，用手壓平，最后用工具刻上經脈。小朋友都聽得專心致志。聽完介紹，小朋友開始動手做。雖然我是第一次做，但我感覺做得也不錯。不一會兒，第一個作品小辣椒都擺放在了桌上。

接著我們又做了胡蘿卜、黃瓜、橘子。這些都沒有難倒我們，看著作品在我們手中一點點呈現，我們都很開心。

最后的一個作品是花朵。它需要有7片花瓣、2片葉子、花蕊組成。因為花瓣拼接需要耐心和細致，所以我在拼接時沒有按緊花瓣，花瓣就掉落下來。我就想放棄了，媽媽說：“不要放棄，繼續努力！”在媽媽的鼓勵下，我重新將花瓣捏牢，還將花蕊和葉子也組裝完成。這樣，一朵花就做好了，幸福的笑容綻放在我的臉上。

面塑活動結束，每個小朋友都完成了6個面塑作品。盧老師有著魔法師的手，一不留神，精致的作品就展現在我們眼前。通過這次體驗，我懂得了無論在什么時候遇到困難都不要灰心，不要放棄，要多讓自己試一試，相信自己一定能成功！