優秀作文是用簡練明了的語言和精確的詞匯來表達作者的思想和觀點的作文。以下是一些優秀作文的摘錄，它們以不同的主題和形式展現了作者的思想和情感。

我的六一的小學（模板22篇）篇一

今天我們學校舉辦了慶祝六一游藝活動。

我們班的游戲是扔乒乓球，游戲的規則是離1米多遠的地方把乒乓球扔進筐子里，就可以蓋一個印章，攢夠3到5個印章，或者10個都可以去老師那換一個小紀念品。我扔進去了一個，太可惜了。

我的六一的小學（模板22篇）篇二

小學生作文：快樂的“六一”正文：

“六一”節到了，我高興極了。因為我終于可以看到夢寐以求的大熊貓了！于是，我早早的和外婆等人來到了“動物園”。

一路上鳥語花香，我們興高采烈地走進了“動物園”。首先，我們來到了美麗的天鵝湖。只見黑的、白的天鵝在綠水中翻騰著波浪，還不時的向游客們討青菜呢！

接著，我們又來到了“猴山”。只見大的、小的猴子們正在下面尋覓游客拋下的食物客拋下的食物呢！我拿起一顆花生，朝一只小猴子扔去，說道：“接著！”小猴子剛要接，只見旁邊一只大猴子搶先一步，往上一跳，嘿，竟然接住了。小猴子不服氣，朝大猴子撲去，可它哪打得過大猴子啊，只好眼巴巴的看著大猴子吃。我們捧腹大笑起來。

走下“猴山”，我們又來到了“熊貓館”，只見大熊貓“南南”正在里面悠閑的吃竹子呢！

走過了“熊貓館”，我們又來到了“企鵝館”。只見企鵝們正一歪一歪的'走著它們獨有的貓步呢！像一個滑稽的小丑，真可笑。

眼見“海獅館”要開門了，我們匆匆趕去。只見兩只可愛的海獅正在施展自己“獨門絕技”――“水中頂球”，只見它們各自跳入水中，只見一條從容的曲線從水中跳出，“嘭”！只聽一聲響，水花飛濺。兩個球被高高頂起......“好！”大家贊不絕口，連平時不怎么說話的弟弟也拍手叫好。

中午到了，我們依依不舍的走出了“動物園”，我心里想：“這個‘六一’真開心！”

我的六一的小學（模板22篇）篇三

“六一”兒童節那天，我早早地來到了學校，因為我們要歡慶“六一”。

同學們也來特別早，人一齊，我們就開始玩游戲了。第一個游戲是“擊鼓傳花”，傳到的人要表演一個節目。鼓敲起來了，花快要傳到我了，我的心砰砰地跳個不停，終于傳到我手上了，我連忙把花傳給下面一個同學。啊，聽好了，沒輪到我，我放心了。

我最喜歡的游戲是“抱人”游戲。就是我們全體同學手搭著肩圍成圈，然后老師敲鼓我們轉券，老師停止擊鼓，我們也停下，接著老師會報一個數或一個算式，答案幾就幾個人抱在一起，不準確的就被淘汰了。游戲開始了，我們轉了起來，忽然老師停了下來，說道：“12÷6×2等于幾？”我連忙和其他三個小朋友抱在一起，呼------我長長地松了一口氣，只有一個人被淘汰了。他一副懊惱的樣子。就這樣，游戲進行著，最后我也被淘汰了。這個游戲真是太好玩了！

啊，“六一”節真快樂呀，我盼望著下一個“六一”！

我的六一的小學（模板22篇）篇四

今天是五月三十一日，六一的活動提早到今天來舉行，因為明天放假。

老師說：“六一的活動有數學游園和文藝表演兩項，數學游園包括“混水摸魚”、“猜謎語”和“扔沙包”，獎品就是旺旺仙貝。大家可以自己到各個班去玩各種游園游戲。”

我先來到三班，看見那里是“猜謎語”，我就進去碰碰運氣。來到那里后，便在桌面上精挑細選那些謎語。終于找到了一個對我來說是非常非常簡單的謎語：七十二小時，這個答案就是“晶”字！我到吳老師那里說答案，吳老師說是對的`，并問我是怎樣猜出來的。我說：“二十四小時是一個日，用七十二除二十四等于三。”吳老師給了我一個仙貝，我開心地接過仙貝，離開了三班。

我的六一的小學（模板22篇）篇五

6月1日兒童節，是小朋友們自己的節日。這一天，我們可以盡情地玩耍，還能收到禮物，真是開心極了！

下午有英語興趣班，在最后的一個小時辦了愛心義賣活動，大家將精心準備的物品帶過來賣，所得的錢捐給貧困山區的`同學。

我的六一的小學（模板22篇）篇六

一節有趣的課堂相當于一頓美味佳肴，它能讓同學們收獲無盡的'快樂和保存一生的智慧。今天一補習班上課，老師一邊從廚房里拿出兩杯水，一邊對我們說：“同學們，我們今天要做一個實驗。”話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳地議論了起來，我心想：咦，做實驗？做什么實驗呢？那兩杯水又是干什么的呢？于是，我們就帶著滿懷的期待，開始了這別開生面的一堂課。

老師從廚房里走了出來，手中拿著一個拳頭大小的雞蛋，走到那兩杯水面前，問道：“同學們，你們猜雞蛋放到哪個杯子里會浮起來呢？”哦，原來是雞蛋沉浮啊！我心中頓時豁然開朗。應該是放了鹽的那一杯，可哪杯才是放了鹽的呢？啊，“右邊！”我和許多與我想到一塊兒的同學異口同聲地說到。老師將雞蛋放入右邊的那個杯子里，雞蛋先是濺出了些許水花，后又猶豫了一會兒，像個跳傘的人一樣慢慢下降，又像一位下凡的仙女，緩緩而至，仿佛有一股隱形的力量托著它一般，可最后它還是沉入了杯底。同學們不禁顯得有些失望，我心想：怎么會這樣呢？這個杯子看起來有些渾濁，應該是放了鹽的啊！雞蛋怎么會沉下去呢？老師又將雞蛋夾了起來，放入左邊的杯子里。“嗵”地一聲，水花四濺，雞蛋毫不猶豫的直奔杯底，就像一位跳水運動員直線下降，又像一塊石頭石沉大海。

老師問道：“能不能使雞蛋浮起來呢？”“能！”“怎么讓它浮起來呢？”我們不約而同地回答道：“加鹽！”老師按照我們說的，將白白的鹽倒入右邊的水杯中，又將筷子伸進杯中攪拌。因為攪拌得過快而使水在杯口形成了一個漩渦的形狀，使我仿佛來到了大海邊，波濤洶涌的海浪此起彼伏，形成了一個個湍急的漩渦，好似能將一切事物卷入其中。又像一個高腳酒杯，我好像還能看到好酒的男人們拿著高腳酒杯細細地品味杯中五彩的雞尾酒。攪拌完畢后，老師又重新將雞蛋放入水杯中，那雞蛋終于穩穩的浮了起來，將它那圓滾滾的“肚皮”露出水面。同學們也“哇”地叫了出來，一起見證了這神奇的時刻。

做完實驗后，老師問道：“同學們，你們知道為什么雞蛋放入鹽水中就會浮起來嗎？”頓時，教室里鴉雀無聲，大家都十分茫然，大腦內一片空白，囊中羞澀。老師見我們都不知道，說道：“水是由水分子組成，水分子之間有空隙，加進鹽后，鹽水體積不變，重量大了，密度也大了，浮力增大，雞蛋就能在鹽水中浮起來了。”老師見我們似懂非懂，又解釋道：”如果有半筐土豆，人站上去會掉入縫隙之中，但我用沙將縫隙填滿，還是只有半筐，重量增大，人也能站上去了。又比如以前壞人將俘虜扔進死海，但死海浮力過大，他們沒有沉下去，而且爬上了岸。

科學十分有趣，不僅能讓我們收獲快樂，還能讓我們知道道理。

我的六一的小學（模板22篇）篇七

“六一”那天下午，我和學校里的同學和她們的家長去了世紀公園，我們玩得非常開心。

我們一行有12人，分別是蔡旖霏和她媽媽以及弟弟、史雯和她爸爸、孫清？和她爸爸及我和媽媽。我們一點出發，一會兒就到了我們的目的地：世紀公園。

到了那里，一位叔叔去買票，我們小朋友在世紀公園門口照相，照完相之后，我們最先玩了驚險的“碰碰車”，其次玩了“漂流船”、之后玩了“挑戰者碰碰船”、接下來玩了“太空漫步”、后來玩了“小蜜蜂”。其中我最喜歡玩的`是“挑戰者碰碰船”。

我的六一的小學（模板22篇）篇八

的六月一日上午，在福山正達的大禮堂里人頭攢動、歡聲笑語，迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我們全體師生身著節日的盛裝，懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。

在這次的慶六一活動中，唯一不同過的是，我們這次表演的'詩朗誦都是我們自己寫的。而且，這個節目出爐的時間也很短，這與平時顧老師經常讓我們寫作是分不開，我們每個同學都有夢想，將我們的夢想匯聚在一起，就變成了全班的夢想，正達的夢想，這個排練的過程都是我們自己做主，誰朗誦哪段話，都是同學們自己選的，讓我們感受到：我們真的長大了。

當我們全班同學站上舞臺，每個同學都洋溢著無限的自豪和自信，在悠揚的鋼琴伴奏中，我們的夢想娓娓道來，感動了無數的老師和同學，表演中贏得了老師、同學以及家長們的一陣陣熱烈的掌聲。我作為四三班的一員，我覺得很驕傲，很自豪！我們的班主任顧老師被評為了我最喜歡的好老師，我們的班級被評為上海市優秀中隊，面對這些榮譽，我們不能驕傲，我們一定要再接再厲不斷創造新的佳績，我們是幸福的，我們要珍惜眼前的幸福，讓更多的、和我們一樣大的孩子感受到幸福。于是，我們積極參與了下午的義賣活動，通過我們的勞動，為貧困山區的孩子們獻出我們的愛心。我們都是中國的追夢少年，讓我們共同揚起夢想的風帆，為祖國更加輝煌燦爛的明天貢獻自己的力量！

我的六一的小學（模板22篇）篇九

今天的天氣不是很好，但我還是帶著愉快的心情來到了學校。

一進門，就看見有的人在練習分腿跳，這是為什么呢？噢，原來上個星期四體育老師給我們布置過任務，下星期一也就是今天來檢查我們的分腿跳，不合格的人從草地的一邊跳到另一邊，一共要跳10個來回。10個來回啊！可不是那么簡單的！怪不得同學們連早晨早自習的時間都拿來練習了呢。我心里特然一緊張“我也不會跳呢”，“怕什么，反正體育課是下午呢，臨時抱佛腳也來得及。”我邊想邊自我安慰。第一節課下課，我就急忙練習分腿跳，我按照老師教的要點“膝蓋抬平，后腿盡量往后抬”用心的練著，照這個姿勢跳了幾遍，發現自己差不多掌握了，只要再多練習幾遍，肯定就會跳了。

體育課終于到了，老師先讓我們跑三圈熱熱身，跑完過后，老師讓我們排成兩排，給三分鐘時間先自己復習一下。我按照上午的姿勢跳了一遍，覺得自己做的還行，但還是不怎么放心，畢竟懲罰是10個來回跳呢。又請別人幫我看了一下，確保萬無一失后才把緊張的心緩緩的放了下來。三分鐘自我練習時間到了，老師叫我第一個先做，我閉著眼睛，想著那個姿勢，艱難的做出了5個，老師微笑著對我說：“過”，我萬分激動。。。。。。最后，合格的有17人，不合格的有10人。王老師也毫不客氣的兌現了他的“承諾”：10個來回跳！

對于我們來說，這節體育課過得真快啊！對于那些被罰的同學來說，這節體育課真漫長啊！

我的六一的小學（模板22篇）篇十

“六一節”是孩子們心中永遠的好時光。“六一”當天，每人都會發到一個雞蛋、一只鹵雞腿，外加一個素菜，每位同學都吃得滿嘴流油，肚皮渾圓。連一向挑食的“豆芽徐”飯后都捂著肚子說：撐死了。

六一前夕，每個班開始排練節目，似乎這是一個傳統，到了中高年級后女孩子們會自動組織起來，一般無需老師過問。

今年咱們學校六一可熱鬧了，全區幼兒園都在咱們學校慶祝六一。舞臺搭起來了、紅地毯鋪起來了、音樂響起來了、戲服穿起來了，全區幼兒和家長齊聚一堂，熱鬧非凡。我們六年級同學當然也不能掉架，一個個穿著潔白的校服，正襟危坐，很是專注地觀看節目。當然一半是為了給小朋友們做個表率，另一方面也不能讓那些大人們小瞧了咱們。

下午，我們學校舉行了集體舞比賽。我們班是第七個出場，可不知為什么，當第一個班級表演完后，我的心就開始突突亂跳，手心也開始冒汗。再看周圍的同學有的跟我一樣，緊張的滿臉通紅。輪到我們上場了，班主任安慰我們：別怕！你們是最棒的！不知是班主任的這句話鼓舞了我們，還是氣氛的使然。同學們一個個站得筆直，動作規范、整齊、漂亮。最后我們班得了個第一，班上的同學都歡呼起來。

老班（我們都這樣叫班主任）說，別看你們平時沒個正型，關鍵時刻，還是那么回事兒，我們異口同聲的說“那是那是，您也不看看我們是誰！”

我的六一的小學（模板22篇）篇十一

音樂對于我們每個人來講，都有其獨特的意義，很少有哪個人完完全全的不喜歡音樂，很多時候我們無以言說的情感，都可以付諸在音樂之上。每一個離別都那么讓人不舍，對于小學六年生活的結束，感覺不應該就這樣淡淡的、毫無生氣的、與每天放學相同的。今天李老師的一節音樂課的主題是“六年級畢業演唱會”，只一看主題讓我作為一名教師都能感覺到那離別的哀傷。

整節課由有音樂特色的課堂組織開始，以音樂的形式進行師生間的問候。課程內容分為兩大部分。

第一部分回顧，演唱六年級音樂教材中的歌曲。一首一首歌曲的編排正契合了孩子們所處的情況。第一首歌是《游子吟》，以這樣一首感恩為主體的歌曲開端，畢業的依依惜別之情油然而生，學生一掃往日的散漫轉而變得認真嚴肅起來。第二首歌是《doremi》，這首歌用兩種語言演繹，學生唱起來沒有專業歌手的標準，但那認真的態度和充沛的情感表現出孩子們是最棒的！第三首《拍手拍手》孩子們邊唱邊有節奏的拍手，賦予了歌曲最童真的生命。第四首《明天會更好》，這首歌是孩子們送給自己最好的祝福，從歌聲中可以聽出孩子們像展翅的雛鷹對未來充滿著向往！接下來的《榕樹爺爺》《一把雨傘圓溜溜》節奏歡快的音樂，描繪了一幅孩子們親近自然，與自然融為一體的美好畫面！第七首歌《火車來了》，歌曲表達了對于美好生活，應該懂得珍惜，在生活中要學會感恩。接下來是一組關于朋友的歌《永遠是朋友》《我們是朋友》正如歌詞中所唱，短暫的時光、美好的回憶，將會永久永久！最后一首歌《跑南海》是一首打魚號子，歌曲一氣呵成，雄渾有力，仿佛昭示孩子們走向未來的步伐堅定、有力！

第二章是自由表演階段。孩子們的表演讓我驚嘆之余，最讓我印像深刻的是：李治鋼老師點明讓驥表演，這是一個上課十分淘氣的孩子，當讓他站到前面表演時那種靦腆怎么也讓我們找不到昔日淘氣的痕跡。李老師稱他為“一小第一男高音”，這是李老師發現的“人才”，他唱歌確實有男高音的風范。這讓我想到另一個學生“德”他是上兩界畢業的學生，平時衣著臟兮兮，好像永遠也不在狀態，就是這樣一個學生，李老師發現他特別的聰明，豎笛學得又快又好；李老師是一位有心的善于發現的老師，在他的眼里，每一名學生都是獨特的，他也給學生機會，他與“德”一起合奏表演，讓他在同生面前展示自己，相信這一刻在孩子的心中會永遠的成為最甜蜜的回憶。諸如這方面的事情還有很多，碰到一位有心的，善于發現學生優點的老師是學生一生的幸運，做為一名教師我們都應該有這樣一顆心。

我的六一的小學（模板22篇）篇十二

光陰似箭，日月如梭，同學們翹首期盼的六一兒童節終于又來臨了。

早晨，我邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園里熱鬧極了，到處洋溢著歡聲笑語。

我來到了教室里，發現教室里的頂梁上都掛滿了氣球，同學們正在聊六一兒童節的事。這時老師來了，他讓我們馬上坐回位置上，等了一下。老師拿出了一張張紅紙條，原來這是——游園卡。

后來老師大致講了一下六一兒童節的內容，講完后，我們的.同學便迫不及待沖出了教室，各自去找自己感興趣的活動。

活動終于玩完了，我回教室領到了豐富的獎品……。

今天過的真快樂，真希望一年多過幾個這樣的節日!

我的六一的小學（模板22篇）篇十三

今天是“六一”兒童節，我們二年級四個班在一起開聯歡會。聯歡會上，同學們表演了豐富多彩的節目，有舞蹈，有相聲，有合唱、雙簧、小品、散文朗誦、書法等。

在眾多的節目中，我覺得二年一班表演朗誦的丁寧同學非常厲害，丁寧和我一樣才8歲，朗誦的文章非常長，但他記得非常熟，真是倒背如流啊。二年三班表演英語童話劇的小欣同學的英語說得非常好。二年四班跳拉丁舞的小青同學也很棒，拉小提琴的小琳更厲害。最后，二年二班的小楊洋還表演了書法。

聯歡會的最后一個環節是發獎品，因為我在搶椅子的游戲中動作敏捷，表現突出，獲得了男生組冠軍，得到了一支正姿護眼筆。

這是我過得最快樂的一次“六一”兒童節了，希望下一個“六一”快一點兒到來。

我的六一的小學（模板22篇）篇十四

明天將是我們期待已久的六、一兒童節。為了慶祝我們自己的節日，學校特別安排歌詠比賽和一年級的入隊儀式同時進行，使同學們在學校里度過快樂的“六一”節前夕。

上午，當聽到要舉行慶六一時，同學們像一只只快樂的小老鼠一樣，在教室里有說有笑的。自然，我也是興奮不已，中午剛回到家里，就把那校服找了出來，吃了一些蛋炒飯，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。

下午，隨著“莊嚴的國旗相伴藍天白云高高飄揚”的朗讀聲，“心系祖國健康成長”主題大隊會開始了。首先進行的是一年級的入隊儀式，看到他們帶上紅領巾那開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛入隊時的情景，不用提心里有多美了。

終于輪到我們班上場了。我們排著整齊的隊伍走到了各自的位子上。“我們是共產主義接班人”，完了，我們唱的比音樂快5拍，音樂已經響起來了，只好硬著頭皮唱，希望全部寄托在第二首歌上了。等音樂《友誼圓舞曲》一響起來。我班同學馬上隨著音樂唱了起來。我和徐櫻、常林等同學是任務艱巨的伴舞，我是和王寧合作，他可不是一盞省油的燈，為了他的舞蹈動作，我是費了九牛二虎之力才能和他配合的跟上音樂。我們一會兒轉圈;一會兒揮手，每一個動作都作的還不錯，蠻認真的。

通過這次歌詠比賽，我覺得我們做什么事都應該團結互助，團結力量大嘛!不過，我們要再接再厲，這樣我們才會取得一個又一個勝利。時間過得真是太快了，短短的半天時間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜了下來，我只好依依不舍地離開了學校，期待著下一個美好的六一。

兒童節是我們小朋友們的節日，在這個日子我們可以在學校里和同學們一起游園，參加個班舉行的活動，還可以收到許許多多的節日禮物，所有的同學都喜歡六一兒童節。但是今年是我倒數第二個兒童節了，因為我想到過完這個六一兒童節，再過一年我們就要升入初中了，那時便沒有了我們的`節日，帶給我們許多開心快樂的節日。所以我就非常珍惜今年的六一兒童節和同學們一起玩耍的日子。

六一兒童節對我們來說是一個重大的節日，當天晚上我想到明天就是我們的節日了，就興奮了一宿，早上天蒙蒙亮我就醒來了，就連平時愛睡懶覺，每次起床都要人叫幾十遍才肯起床的妹妹，今天也一反常態，竟自己起來了，真是太陽打西邊出來。六一兒童節的魅力真是無人能及啊!

來到學校，我發現每個人的臉上都紅光滿面，神采奕奕，都迫不及待地想開始進行游園活動。第一個游戲是我們班的“頂上功夫”游戲規則是頭上頂一個水杯，要跨過五根凳子才是順利過關。輪到我了，我從容不迫地頂上水杯開始小心翼翼地行走，已經通過了第三根凳子了，快要到達終點了我反而更加緊張，因為很多人就是在快要到終點的時候大意才通不過的，于是我更加小心。耶!終于通過了，我高興地大叫起來。第二個游戲是吸管運輸，游戲開始前我憋足了氣，漲紅了臉，終于把乒乓球給吸了起來，快走到一半的時候我感覺快要斷氣了，只能加快腳步。在吸管運輸這一欄上我有了一個十分。

六一兒童節真快樂，使我們感受到了不一樣的童年。

今天是六一，下午，媽媽帶我一起去了森林公園。

一路上，我們有說有笑，不一會兒就到了森林公園的綠色水上健身樂園。我一進園就迫不及待地沖向渾水摸魚這個項目，媽媽付過錢后，我就玩了起來。開始，我有些力不從心，玩的時間久了，我找到了很多小竅門，比如：怎么分辨半死不活的魚?當你抓住一條魚時，在空氣中待一會兒，看看魚兒蹦不蹦，如果蹦得厲害就很活潑，如果，只看到腮動，就說明是半死不活的魚，這樣的魚還是放生了吧。怎么捕魚?一、把魚逼到死角就好捕了。二、在魚群聚集的時候，猛得向中心捕去，動作要快、準、狠。三、可以把小魚網隱藏在水里，趁魚游到小魚網上面時，把小魚網拉起來，這叫守株待兔。我捕得十分開心，臨走時，攤主還送我兩條活潑可愛的小魚呢。

走出渾水摸魚，我躺在吊床上歇了一會兒，還蕩了蕩秋千，就來到了手搖船地盤。知道怎么操作手搖船嗎?讓我來教教你吧。搖左面的手把，船會按順時針轉;搖右面的手把，船會按逆時針轉;兩個手把一起向前搖是前進;反之則是后退。我駕駛得很不錯，只不過總和別人“撞船”。

天色漸漸暗了，我又爬了爬攀巖，才依依不舍地離開了綠色水上健身樂園。

真是快樂的一天!其實，快樂就是這么簡單。

我的六一的小學（模板22篇）篇十五

六一兒童節已經過去，相信廣大小朋友和大朋友在家人的陪伴下，度過了一個難忘的兒童節。那么，老師有沒有布置有關兒童節的作文呢?你知道如何進行兒童節作文寫作嗎?以下是六一兒童節作文400字：童年猶如一幅畫。供廣大小朋友參考學習。

童年猶如一幅畫，一個個彩色的貝殼點綴著這幅畫，其中一個最美麗的貝殼上畫這過兒童節時的快樂。讓我們走進這貝殼上五彩繽紛的畫吧。

畫面一：

女生們正在布置這教室，她們做的熱火朝天，有的鼓足了腮幫子吹氣球;有的在把彩帶粘在墻上;有的在黑板上寫下“六一快樂”……男生們也玩的熱火朝天，有的把氣球當球打;有的把碎彩紙往上一扔，大叫：“下雪了，下雪了。”;有的在熱情的歌唱……這真熱鬧!

畫面二：

同學們準備的彩蛋，彩蛋有各種顏色，有紅的;白的……老師拿著一個箱子把彩蛋裝起。我們來到了操場“這兒有3個。”一位同學叫到。同學們遍蜂擁而至，拿到的笑逐顏開，沒拿的垂頭喪氣。最后大家都滿載而歸，打開了自己找到的蛋心里比吃了蜜還甜。

畫面三：

這是最高興的一件事——發禮物。組長拿著一大箱食物分發了起來，這是班上就像炸開了鍋似的。大家討論著，氣氛到了高潮。

這個“貝殼”是我童年是最美，最繽紛的裝飾!

我的六一的小學（模板22篇）篇十六

玩是孩子的天性，孩子玩是為了尋找快樂，六一兒童節就是這么一個使孩子快樂的節日。

著“六一”聯歡文藝匯演的標題，底下還寫了十分搶眼的校訓：我負責，我快樂，我成長。來到了教室，同學們都在快樂的談論著“六一”舉行的節目。隨著《中華人民共和國國歌》的唱響，我們開始了“六一”的第一個活動——“六一”聯歡文藝匯演。“六一”聯歡文藝匯演中最精彩的歌舞還是五年級組表演的《加油棉花糖》，《加油棉花糖》是由男*配合完成的一段舞蹈。歌聲剛一響起，五年級男生就肩跨吉他，跑上了舞臺，節奏雖然很快，可男生們卻能跟著節奏跳動，狂彈亂跳，又快又好，真是勁歌勁舞，用一個字來形容那就是酷！接著五年級*就穿著白色超短裙像仙女一樣“飄”上了舞臺，她們那漂亮的舞姿很快就把我吸引了過去，我的眼睛一直盯著舞臺看，生怕漏掉一個環節，直到表演結束了，我還想五年級表演的歌舞：真是剛中帶柔，完美結合呀！最后“六一”聯歡文藝匯演伴著《同一首歌》結束了。

隨后我們又學了剪紙，觀看了*才依依不舍得回家了。

我真盼望下一次的“六一”早點到來。

我的六一的小學（模板22篇）篇十七

快樂的六一兒童節馬上就要來臨了，我迫不急待地對媽媽說：“帶我去烈士公園玩，好嗎?”媽媽答應了。

星期一，媽媽帶了我和爺爺、奶奶一起去烈士公園玩，一進烈士公園，我們就看到兩旁綠樹成蔭，地上好像鋪了一層綠油油的地毯，烈士公園里面空氣新鮮，我們一邊貪婪地呼吸新鮮空氣，一邊走在去游樂場的路上。

一到游樂場，我看到平常最喜歡玩的飛椅不錯哦不錯哦，我鬧著要玩，媽媽幫我買了一張票讓我玩。等上一輪小朋友玩完，我們就一個勁兒地沖進去，坐在椅子上等著游戲開始。游戲開始了，坐椅開始轉起來，我兩只手抓緊旁邊的繩子，椅子越轉越高，心就像飛了起來，轉了幾圈后，椅子停了下來，工作人員將安全帶解開，我們就像小鳥一樣沖出去，嘴里還說著：“真好玩!真好玩!”

接著，我還玩迪斯科轉盤，投球等游戲，今天我們玩得非常開心。

我的六一的小學（模板22篇）篇十八

今天，我們要在學校里歡度六一端午節！

早上，老師帶我們去體育館看節目。我興奮地走進體育館，頓時眼前一亮，原來是一位月姐姐。她給我們介紹漢服的特點和材質。當我們一眼看到陳馬和黃老師穿著古代的衣服，我們就激動地跳起來，我們揮著手喊：“黃老師，黃老師，陳馬，陳馬！”黃老師眉開眼笑，陳馬一邊看著我們，一邊望向月姐姐。我覺得黃老師和陳馬都變成了明星了！“明星，給我簽個名，可以嗎？”我在心里樂開了花。

中午，我和同學們到體育館參加畫畫比賽。有的同學畫彩蛋，有的同學畫繪畫。我要畫粽子姑娘。我先把粽子姑娘畫好，把衣服上的花紋填上去。接著，我用黑色勾線筆和橙色的馬克筆把邊框勾好，然后，用蠟筆上色。啊，一副令人欣賞的作品誕生了。哇，小朋友們畫得真好啊！高年級的姐姐用水粉畫，畫得也很漂亮，真是了不起呀！

今天，我度過了一個快樂的六一端午節！我還學會了包粽子呢！

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我的六一的小學（模板22篇）篇十九

結束了上午的貿易節，我們都有些累了，中午好好的歇息了一下，下午又開始了開心的“茶花會”。

一覺醒來，正當睡眼朦朧之際，余燁旸媽媽端來了香噴噴、熱乎乎的烤雞肉，我咬了一口，立刻就清醒了，我狼吞虎咽地吞了下去。等到第二次拿時，我眼疾手快，迅速拿了一塊，立刻吃了下去——爽！我很快精神地等待著下一個內容。

我們在林子涵媽媽和張程錦爸爸的帶領下，玩起了猜成語的游戲。記得有一個謎面是“2468”我們都被難住了，我也在苦思冥想：這都是偶數，沒有奇數，這又是什么呢？有什么成語有“偶”和“獨”呢？而且是“沒獨”。有了！我激動地站了起來，大聲地說：“無獨有偶！”林子涵媽媽笑瞇瞇地說：“對了！”我激動地坐下來繼續聽題，心中一陣得意。

接下來，我們又玩起了“撕名牌”。我心中一陣翻騰。“開始！”我瞄上了余啟航，我沖過去想一把撕下他的名牌，可他臥倒在地，我正想再撕時，余啟航說：“你out了。”我摸了摸身后，名牌真的沒了！我垂頭喪氣的回到了座位，不過很快又一心一意的啃起瓜子來了。

今天的六一過得真爽，這也許是最后一次了吧·····。

我的六一的小學（模板22篇）篇二十

今天是六一兒童節，人人都知道這是我們小朋友特殊的日子，我們本應該和父母外出郊游或者和另外的小朋友一起游玩，沉浸在歡快的節日氣氛中。然而今年我卻過了一個與往年截然不同的六一。

為什么說這次六一比往年的特別呢，因為今年六一學校在操場上舉行了一次大型的愛心義賣活動。全校的小朋友聚集一堂，把各自從家里帶來的玩具、書籍、食品等義賣物品放在已經擺好在操場上的課桌上。站在操場上，你回看見每一個特殊的“商場”上都掛著我們自畫的花花綠綠的海報，上面畫著卡通人物、玩具、好看的書……來吸引顧客。海報上海寫著各個“商場”的名字：“巧克力飛屋”、“果汁飛屋”、“如來神掌”、“玩具百寶箱”……我們班開了八個“商場”，我就是“如來神掌”的`收銀員。

活動剛開始，我們的“商場”非常冷清，我們一群“同事”都有點焦急了，于是，我決定主動站到場外叫賣：“快來買呀，我們這里的價格便宜，走過路過，不要錯過啊！”顧客聽到我們的叫賣，紛紛來我們這邊光顧，我們都有點忙不過來了，我東奔西跑，遞貨，找錢，搞得手忙腳亂，人都快累趴下了，可是不知道為什么，我們都沒有一個叫累的，反倒覺得很開心。

快樂的時光總是短暫的，不知不覺活動就已經接近了尾聲，雖然我們這次義賣活動沒有賺到很多錢，但我想：“如果這些捐款能讓青海玉樹災區的小朋友們過個快樂的兒童節，我們的辛苦就非常值得。”

我的六一的小學（模板22篇）篇二十一

今天是六一兒童節，爸爸媽媽帶上我約上曉平叔叔一家去了杭州灣跨海大橋，我的愿望終于實現了。

一路上風景很美，我很高興不知不覺過了大橋，聽見弟弟在說：“爸爸這山多美啊！快拍照。”我透過車窗看見連綿不斷的山峰，我頓時想起了四川山區地震的小朋友，不知道他們的六一過的怎么樣？不一會兒，我們來到寧波的天一廣場。廣場上有個噴泉邊上有好幾個賣冷飲的攤點，弟弟對叔叔說：“爸爸，我口渴要吃冰淇淋。”我爸爸連忙掏出十元錢給我，讓我陪弟弟去買冰淇淋，我拉著弟弟的手來到賣冰淇淋的攤點正準備遞錢的時候，看到旁邊有幾個大哥哥大姐姐身穿紅馬甲，頭戴大紅帽，在他們前面放著一張課桌，上面擺著十幾瓶礦泉水，邊上放著一個用紙箱做的募捐箱。我彎下腰跟弟弟說：“弟弟，我跟你商量件事情好嗎？我們不買冰淇淋買礦泉水好嗎？”弟弟嘟著嘴眼里含著淚說：“不，不好，我要吃冰淇淋，礦泉水不好喝。”我耐心的跟弟弟解釋：“你看我們有爸爸媽媽陪著玩，還給我們買好吃的，買漂亮的衣服，災區的小朋友，他們什么都沒有了，想上學連課本、鉛筆都沒有，我們少吃一次冰淇淋，他們就有本子和鉛筆了。”弟弟想了想過了一會兒說：“好吧。”我把錢遞給姐姐大聲說：“姐姐，我要兩瓶礦泉水。姐姐拿了兩瓶礦泉水也找了六元錢給我。我連忙說：“我不要，把錢給災區的小朋友買本子和鉛筆吧。”姐姐拿著錢表情嚴肅地對我鞠了一躬說：“小妹妹，我代表災區的小朋友們謝謝你。”我臉紅紅的拉著弟弟的`手跑了。

大人們都夸我做的不錯。祝愿災區的小朋友健康、平安。

我的六一的小學（模板22篇）篇二十二

前天，老師對我們說：“后天是六一兒童節，大家先舉行入隊儀式，再進行游園活動，每人發三張游園票，可以到別的班去玩，也可以在自己的班里玩，然后就是發六一兒童節的獎品。”話音剛落，我們就興奮起來，都很期待六一兒童節的到來。

上午，我們先舉行了一年級入隊儀式，緊接著就開始了游園活動。我們組的組長拿出紙杯，將它們豎著排成一排，再小心翼翼的.往里倒水，直到水倒滿了為止，再在第一個紙杯上放上乒乓球，最后在這一排水杯末端放上一個空紙杯，這樣，一個乒乓球水上漂的游戲就做成了。

我先試了試，小心翼翼地吹著風，可怎么也吹不動，每次都是差一點點，我有點不耐煩了，用嘴猛的一吹，竟然從第一個直接吹到了第四個，我非常高興，馬上就要成功了，這個機會一定要把握住，我用嘴輕輕的往前吹，乒乓球慢慢移動，最后終于跳到了那個空杯子里。哇！我成功了！我非常高興。

時間不知不覺的過去了，活動也慢慢結束了，我希望下一個六一兒童節快點到來！