當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
初中生讀后感300字 初中生讀后感600字以上篇一這是美國作家加里·施密特的作品。他主要講了：對(duì)于七年級(jí)的霍林·胡佛而言，每個(gè)星期三的下午，都是一場(chǎng)災(zāi)難。因?yàn)榘嗌嫌幸话胪瑢W(xué)去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文，另一半則要到天主教堂參加交易問答。但作為班上唯一的一個(gè)基督信徒，霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克、夫人一起待在教室里。不茍言笑的貝克、夫人似乎總是在刁難他，于是，一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)“悄然”開始了。
貝克、夫人“罰”霍林清理黑板檫、打掃教室、整理大老鼠籠子。在種種方法都失敗后，貝克、夫人還使出絕招，讓霍林讀“冗長而乏味”的莎士比亞作品。
看了這本書，我認(rèn)為貝克、夫人對(duì)霍林的教育方式是錯(cuò)誤的。我們老師就不這樣。在同學(xué)們說謊的時(shí)候，老師會(huì)耐心地告訴他說謊的壞處，讓他們不再說謊;當(dāng)同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，老師會(huì)細(xì)心地開導(dǎo)他們，幫他們化解矛盾;當(dāng)同學(xué)們上課不聽講時(shí)，老師會(huì)用幽默的語言吸引他們的注意力。例如有一天，我班某同學(xué)的作業(yè)有題不太懂，去請(qǐng)教老師，老師先仔細(xì)地看了看題目，然后引導(dǎo)他回憶了以前做過的題，并寫下了那題的公式，詳細(xì)而耐心的講解了公式的意思，最后讓他比較了一下兩道題，同學(xué)才恍然大悟，高興得跑回座位。
老師和藹的態(tài)度和正確的教育方法，讓同學(xué)們更樂意地接受老師的幫助，這和貝克、夫人的教育方法有天壤之別。通過這本書，我知道了只有老師運(yùn)用正確的教育方式，才能讓師生關(guān)系更加和諧。
初中生讀后感300字 初中生讀后感600字以上篇二第一次看到這本書的我，是中招前的最后一個(gè)寒假。回想起那時(shí)的自己，焦躁、迷茫、恐懼、孤獨(dú)，但那淡藍(lán)色的封皮暫時(shí)替我遮住了眼前的紛亂，或許是急于知道劉同會(huì)以怎樣的方式，將他的經(jīng)歷無數(shù)個(gè)你我一樣的面對(duì)迷茫的人。我?guī)е恢斡目释客矸蟽身摗?/p>
劉同以他自己的33段經(jīng)歷以及經(jīng)歷后的成長給了我無盡的溫暖和感懷。
“可緣分已盡，有些人就只能化為相片、文字，或只留下一個(gè)名字。他們心有余、力不濟(jì)，卻也能相伴到老。”我第一次感受離別，是小學(xué)畢業(yè)。那時(shí)，天真的我以為再也遇不到比他們更體貼、更了解我的同學(xué)了。于是，在那個(gè)曲終人散的盛夏，十二歲的我時(shí)常沉浸在對(duì)未來孤獨(dú)生活的幻想當(dāng)中。現(xiàn)在，初中畢業(yè)，十五歲的我卻不會(huì)再因一場(chǎng)已經(jīng)散去的宴席而感到惋惜。作者說的對(duì)，那些人已經(jīng)離你而去，而你也不必惆悵未來一段時(shí)間的孤獨(dú)，因?yàn)槟芘隳愕降椎娜藭?huì)默默的淤泥相伴到底，而那些緣分已盡的人會(huì)化作酸甜苦辣的回憶與你相伴，時(shí)刻激勵(lì)著你、警醒著你，同樣一路到底。
“放任飄灑，終成無畏。”初中三年，二十六場(chǎng)考試，我的排名至少有四次是從下往上找到的，后來的心情我不記得，只記得第一次失利時(shí)“啊!天要塌了...”，經(jīng)過后來的奮發(fā)圖強(qiáng)，在另一次考試中進(jìn)步了十五個(gè)名次。可能連我自己都忘記了那次失利后，我經(jīng)歷了怎樣的屬于自己的黑暗和無人理解的孤獨(dú)，但那以后我逐漸明白，失敗之后的孤獨(dú)是留給自己與自己對(duì)話的空間，也是尋找失敗原因的時(shí)機(jī)。現(xiàn)在的我，面對(duì)失敗可以波瀾不驚，進(jìn)而可以冷靜地總結(jié)失敗的原因，我想這是孤獨(dú)的力量吧。
我們時(shí)常感慨自己有多孤獨(dú)，但從未想過享受孤獨(dú)、善用孤獨(dú)，這也是這本書對(duì)我的啟迪之一。你無法逃離孤獨(dú)，因?yàn)樗婚_始就是你的一部分，既然無法逃避，何不好好面對(duì)?現(xiàn)在的我，習(xí)慣了孤獨(dú)，因?yàn)闆]有人可以真正走進(jìn)你的內(nèi)心，甚至是自己。我慢慢開始享受孤獨(dú)，時(shí)間到了回頭望望，看看自己來時(shí)的路，每一個(gè)腳印都是自己用心踩出來的，每一段都有孤獨(dú)的成果。原來孤獨(dú)并不可怕，與孤獨(dú)對(duì)話，感受孤獨(dú)帶給我的美好，我喜歡那樣安靜的自己。
“孤獨(dú)之前是迷茫，孤獨(dú)之后是成長”，感謝作者用親切的話語寫下了這部心靈之作。愿我再回首時(shí)，驕傲地說：“我的孤獨(dú)，雖敗猶榮!”。
<