寫自查報告可以提高我們的學習和表達能力，讓我們更加清晰地認識自己的成長軌跡。以下是小編為大家收集的自查報告范文，供大家參考和借鑒。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇一

千溪中學是農村山區初級中學，轄區內村落分散，學生上學平均距離有5公里以上，因此大部分學生都必須在校寄宿。近幾年來，隨著打工潮的興起，有許多農村家庭出現空巢現象，留守兒童的教育問題已經成為農村外出務工人員的后顧之憂。因此，辦好一所管理規范、收費低廉、教學優質、食宿一條龍服務的農村寄宿制學校，符合廣大農民群眾的根本利益和需求。我校從2006年起至今，已初步按農村寄宿制學校管理模式運行6年了，現就本校近幾年農村寄宿制辦學的一些管理經驗以及急需解決的一些問題，特向上級領導作以匯報：

一、學校基本情況：

千溪中學現有教學班14個，學生1147人；在崗教師41人。其中寄宿生395人；學校建現無儀器室、實驗室、圖書室及多媒體教室，學生宿舍正在修建之中，故寄宿學生只能住在教室里。由于學校師生宿舍及教室十分緊張，部分功能室尚欠缺，食堂在建，故學生食堂的各類設施也較簡陋。

二、學校寄宿制特色管理經驗：

盡管我校寄宿制建設方面的硬件條件有限，各類配套設施也參差不齊，但我們充分利用現有資源，節儉辦事，使學校寄宿制建設和管理工作有條不紊地進行，努力實現了管理效益的最大化。特別是近幾年來，我們行政一班人團結協作、勇于創新，不僅在寄宿制學校建設與特色管理工作方面取得了一些寶貴的經驗，而且在教學質量、師生管理等工作中也取得了較好的成績，得到了區鄉各級領導的一致好評。

1、堅持集中辦學的原則。

創辦寄宿制學校的社會背景與初衷就是解決轄區內人口分散，區位偏僻，交通不便，學生難以做到早出晚歸等問題。我們積極為創建農村寄宿制學校奠定基礎。同時，我們綜合利用好全校的人力、財力和物力，有計劃、有步驟地加大我校寄宿制教育基礎建設，采取學校可用資金和上級重點投入相結合的辦法，多途徑、多渠道發展寄宿制教育，再加上區教育局的引導，使我校的寄宿制教育不斷發展壯大。

2、重點處理好生活管理和教學管理的關系。

寄宿制學校的學生食宿在校，首先要解決好學生的生活設施，安排好學生的食宿，同時要抓好教學質量。具體說就是建設和配備好生活設施，是為了解決學生“進得來”的問題；安排好食宿，是為了解決學生“留得住”的問題；創造良好的教學條件，是為了解決學生“學得好”的問題。“學得好”建立在“留得住”的基礎上，“留得住”又建立在“進的來”的基礎上，三者相輔相成，同等重要。因此，我們采取了對“食堂”和課堂同時抓，生活管理和教學管理齊頭并進的舉措，大力改善了本校寄宿生的生活與學習狀態。

3、全面實施素質教育，保證教育教學質量。

要充分發揮寄宿制學校的優勢，必須全面實施素質教育，用優秀的教師與良好的輔導條件，讓學生有足夠的學習交流、探索創新的時間和全面發展的空間，學校教導室不僅高質量開足開齊各學科課程，并充分用好農村遠程教育設施，培養學生的個性發展，狠抓教育教學質量和全面提高學生的素質，努力實現學生學業成績穩步提升，從根本上縮小城鄉教育的差距，讓群眾、留守兒童得到實惠、嘗到甜頭。

4、規范管理、優質服務。

規范管理是辦好寄宿制學校的重要條件。為保證學生人身與財產的安全，我們學校實行全封閉管理，嚴格執行學生出入審批制度，拒絕任何社會閑雜人員隨意出入校園；食堂工作人員必須經鄉以上衛生部門體檢為健康者才符合聘用條件，學校與食堂廚師、采購員，門衛、學科教師、生活老師等層層簽訂目標責任書；對寄宿學生嚴把體檢關，堅決杜絕傳染性疾病在學校扎根、滋生、蔓延；學校參照《中學生守則》、《日常行為規范》及有關教育法律法規，制定具體的學生安全管理辦法，并與家長簽定責任書，進一步完善學校的各項規章制度，制定詳細的量化管理考核細則，從根本上調動廣大教師工作的主動性和積極性；學校、班主任、學科教師將學生的學習、成長情況定期向家長匯報，并多處設有意見箱，懇請家長為學校提出寶貴的意見和建議；學生餐飲實行配餐制，確保學生科學用餐、營養結構合理；男女生宿各舍安排一名教師輔導、執勤、照顧學生的冷暖起居，每天晚上安排七個老師為學生晚自習輔導。并做好動態管理記錄，確保事事、時時責任到人，管理到位，徹底鏟除管理、住宿、生活、消防等校園各種隱患；從根本上解決學生家長的后顧之憂；學校設有綜合治理辦公室、小商店等為學生提供服務，并定期召開家長會，聽取群眾的意見和建議，把群眾不滿意的地方干好，把群眾滿意的地方干得更好。

5、合理分擔費用，多渠道籌集經費。

我們堅持收費適度原則，把學校辦成農村孩子寄宿學習的好去處。在農村，群眾每年僅來自土地的純收入平均每戶也只在幾千元左右，如果沒有其他經濟來源，除了人情往來、生活花費、家庭應急所需等，剩下的也就寥寥無幾，要解決好寄宿生的生活很不容易，特別是學生的伙食費是長期困擾我們的問題。我們經過調查研究，總結一些先進經驗，建立零利潤服務機制。

6、人人樹立責任意識，對學生實行全面管理。

農村寄宿制學校對學生的管理和服務是一項很細致、很辛苦、責任很大的工作。學校不但要有專門的生活管理人員，而且教師的工作量也很大，既要做好教學工作，還要盡到父母和兄長的責任。只要學生在學校，凡父母應做的事老師都要做，父母想不到、做不到的事老師也要想到、做到。這不僅是一種工作量的體現，更是一種情感的付出，愛心的奉獻。為了加強學生管理，一方面我們在學校人事改革中，對寄宿制學校內部實行“定額加附加”的辦法，以保證必要的生活管理人員；另一方面在學校內部推行全程、全面、全員的“三全”管理辦法。“全程”就是從學生入學到離校的全部過程都有管理任務；“全面”就是全方位，學校的每一個場所、學生的每一個方面都有管理的具體要求；“全員”就是從校長到勤雜工，每一個教職工都有管理學生的具體崗位和職責。

三、學校存在的不足與實際困難：

1、學校教師住房十分緊張，寄宿制宿舍、學生食堂還不能投入使用。我校現有教職工46人，僅在建一棟16套住房的教師周轉房，多數老師租借民房堅持工作。

2、沒有正式的學生宿舍與標準浴室。

我校現有學生臨時寢室與男女生浴室采光、通風、洗漱等條件嚴重不足，既無衛生間、晾衣架、標準床鋪等配套設施，又對預防傳染性疾病、衛生安全、寢室紀律等管理工作有嚴重的影響。

3、寢室內無任何取暖設施，也無法為學生提供熱水。現用食堂為教室替用、連最起碼的標準也無法達到。

4、學校各類功能室不齊全。

我校現在仍沒有微機室室、儀器室、實驗室、圖書室等、多媒體教室、閱覽室、廣播室、保健室、音體美教室、行政及教師辦公室等。

5、其他附屬設施也非常欠缺。

音體美器材及場所嚴重缺乏，缺少文化宣傳欄、健康教育欄等陣地設施，校園整體綠化檔次、品味不高，欠科學規劃等。

總之，農村寄宿制學校的管理是一項既全面又具體、既系統又繁雜的工作，要真正管到家、管到位，真正讓家長學生滿意，就必須由各級政府主導，各部門通力配合，切實加大對農村寄宿制學校的硬件建設投入力度，爭取每鄉打造一所標準化的寄宿制學校。只有這樣，才能破解廣大農村留守兒童的教育難題，才能進一步解放農村勞動力，創造條件讓家長放心地去經商、創業和外出務工，從而進一步推動區鄉地方經濟迅速發展。我們相信，在各級黨委、政府的關懷和重視下，我們農村寄宿制學校的明天將會更美好。

千溪中學2012年12月。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇二

按縣教育局《關于進一步做好學校食堂管理工作的通知》要求，認真學習，對照檢查。進一步強化食堂管理的安全衛生意識和責任。

現自查報告如下：

1、學校管理機構健全，人員合理分工，互相制約，互相配合。

領導小組：xxx

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

采購3人，保管3 人，核算3人。

建立了學生食堂膳食委員會，其組成人員廣泛。

主任：工會主席（xx）食堂管理負責人， 副主任：后勤主任（xx）食堂安全管理負責人，成員：政教主任（xx）、辦公室主任（xx）、財務監管管理員（xx）、團長（xx）、廚師長（xx），學生代表（學生會主席、生活部長、各班生活委員）、家長代表（各年級一名）等。

職責明確，餐評及時，結果公開，納入管理及工人考核。

2、食堂封閉操作，各室齊備，基本設備設施到位，安全衛生。食堂環境清除徹底，堅持每天清潔，每周大掃除，定時消毒。財務公示內容全，真實有效，每天更新，網絡呈現。

3、食品安全嚴格把關。按規定采購食品，實行實名字供貨，追溯食品來源，確保安全衛生。不使用隔夜菜。

4、食堂財務輔助賬表冊、臺賬記錄規范、嚴密、及時、準確。由財務監督一人專人記錄，3人簽字核對。

5、嚴守財經紀律，規范財務記錄。財務管理3 人負責，設有專人會計（李xx）、出納（李xx）和團長驗收。師生伙食全額入賬，分開記錄。收支按月結算，定時向師生公布。

6、堅持每天做好成本核算，確保伙食質量，編制每周膳食菜譜，做到膳食搭配科學合理，定期接受師生評價。

7、工人工資開支公示、守餐費發放按規定執行。其他開支規范，堅持公開、透明。

8、不存在領導親屬參與食堂采購、財務管理等違規違法行為。

9、食堂管理資料規范保存，實行專檔存放。

xx中學食堂管理組

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇三

為進一步規范學籍管理，根據定西市安定區教育局關于轉發《定西市教育局轉發甘肅省教育廳關于進一步提高學生學籍數據質量及加強學籍數據應用的通知》的通知等有關文件要求，中華路中學成立以校長為組長，教學副校長為副組長，教導處正副主任為組員的自查小組，對學校學籍管理工作進行了全面細致的自查，現將自查情況匯報如下：

1.學校高度重視學籍管理工作，教學副校長具體分管學籍管理工作，并對學校的學籍管理難題給出有效指導性意見。

2.教導副主任具體負責學籍管理,定期參加學籍培訓,業務熟悉。

3.本校的學籍管理制度措施具體、可操作性強，并能在實際工作中落實。

4.本校學籍管理的設備齊全，有專用的電腦、檔案柜、檔案盒等。

5.本校的學生學籍表冊規范，全部使用統一規范表冊，填寫規范、完整、字跡清晰美觀，有蓋章，移動學生處理符合要求。一人一號，人籍一致，信息真實準確。

6.學校的畢業生名冊規范，按學年打印，每學年一冊，內容詳細、規范。

7.休學學生佐證資料規范、齊全。

8.轉學申請表手續規范，有學校教學副校長、經辦人簽字及審批蓋章。

9.移動情況統計表數據準確。

10.學籍系統中學生的基本信息、照片、家庭信息等輸入完整。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇四

1、我校本學期在校學生2200人，其中女生910人，42個教學班，初中班均人數42人，符合安徽省規范辦學學生班額要求。學校2011~2012學年度初中學生畢業班人數370人，畢業370人，畢業率100%。高中畢業班人數290人，畢業283人。本年度七年級招生220人，高一年級招生402人。

2、我校本著“一切為了孩子的教育，為了一切孩子的教育”的辦學思想，在招生、班級設置等方面嚴格遵守《義務教育法》，并采取多種辦法，熱心貧困學生的助學工作，通過認真細致的工作，我校取得了入學率，鞏固率，畢業率都達96%以上的好成績。為了均衡辦學，我校制定相關制度，杜絕招收借讀生。

3、學校嚴格按照《義務教育法》要求，嚴格按照國家和省頒布的學籍管理制度各項規定，學籍管理規范，上報數據及時準確。學校制定了《七年級分班制度》，《高一年級分班制度》，保證了班級資源的均衡配置。

4、本學期學校完成了全校學籍電子網絡系統的建設，配備了專用設備和專人管理，及時有效地與省電子學籍管理系統聯網。在進行學籍網絡化管理的過渡階段，我校還建立了較為全面的學籍資料的管理，從孩子入學登記到每學期的學籍表的建立，都有一套完整的資料系統。

1、學籍電子網絡化管理現在只是做到了全省聯網，這套系統還有許多功能的使用不太明確。

2、學籍電子網絡化管理后，原有的管理方法和程序，以及學籍資料的收集和留存需要做些哪些變動。

加強學籍電子網絡化管理人員的培訓，最好是走進基層學校直接了解學籍管理情況和系統操作指導，以減少網絡管理不能均衡發展的問題。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇五

為加強學校管理，進一步提高我校食堂建設和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據《關于開展全市中小學校（幼兒園）食堂食品安全工作專項督查的通知》文件要求，結合我校實際情況，對學校的食堂工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：

本學期初，學校專門召開食堂工作會議，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂工作領導小組，統籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責任，讓食堂的全面工作制度化、規范化。食堂承包人員負責具體落實，從人員、設備、采購、保管、加工等所有管理環節進行了細化并狠抓落實，并定期召開食堂工作專門會議，學習上級文件，研究各階段落實措施。學校行政每天輪值巡視食堂，以便隨時發現問題，及時給予指導，立即進行改進。

1、各類設施的'安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設備、衛生設備、電路、開關插座、庫房的安全狀況都比較好，環境定期清潔，保持良好。具有足夠的通風、排煙設施。

2、管理比較規范到位，操作規程明確。

1、食堂能嚴格執行國家的《食品衛生法》，有各項衛生安全制度。

1和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突出事件的應急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，其它各項衛生措施和規定能落實到位。

2、采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴格把好食品進貨關，對采購的食品索取三證，進出貨手續齊全，帳冊相符。

3、每次用餐后所有的餐具、用具都用消毒消毒，健康衛生。

4、建全各類安全衛生制度以及進、出貨招標、檢查、驗收、登記、簽字制度，定期公布市場原料價格和進行單菜核算。

5、建立教師代表、學生代表監督機制，讓大家共同把好食品安全衛生關。監督以收費標準、成本利潤控制、飯菜質量、開支結構為重點，讓教師代表、學生代表行使對食堂的監督、檢查等職能。

為維護師生的合法利益和身心健康，我校堅持“公益性”原則，按照“非營利性”和“服務性”的要求，進行食堂成本核算，以保證食堂日常運轉經費收支平衡為目標，合理確定供餐價格。

1、認真按照省教育廳和市教育局的標準逐條進行對照檢查和改進。

2、按照學校要求，組織人員定期不定期地對食堂工作進行檢查和考核，在檢查中把食品、菜肴的價格、質量、數量作為重點。

3、由于食品價格的上漲，學校采取申請貧困生生活補助費的辦法，以保證學生不因價格上漲而影響伙食質量。

4、保證飯菜的數量和質量，努力做到葷素合理搭配，滿足學生。

2身體健康成長的需要。

1、充分調動學生積極性，把與學生的聯系形成一項制度，定期和不定期與學生進行溝通，聽取意見，并做到有反饋，有措施，有改進。

2、學校每天在用餐時間安排教師陪餐和進行用餐管理，督促學生文明用餐，營造舒適的就餐環境。

3、食堂工作人員每年進行體檢，按要求持證上崗，熱情服務，文明用語，做到服務程序化、操作規范化。平時積極配合、主動接受衛生行政部門的監督與指導。

1、因經費不足，食堂硬件設備有待改善。

2、食堂實行承包人自主經營，就餐學生人數不穩定，容易造成飯菜浪費現象。

3、食堂工作人員采購的蔬菜和肉類大多在市場上購買，所開的發票不夠規范。

總之，我校將以此次學校食堂食品安全工作自查要求為契機，總結成績，找出不足，力爭在今后的工作中，嚴格按照食堂衛生文件標準，結合本校實際，求真務實，真抓實干，努力抓好學校食堂管理工作，為學生的學習和生活提供良好的服務保障。

xxx中學。

20xx年3月14日。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇六

xx鎮第一初級中學創辦于1982年，是一所全日制寄宿制農村中學，學校占地面積約2。62萬平方米，建筑面積1。3萬多平方米。現有教職員員工90余人，其中專任教師70人，目前有六、七、八、九四個年級共16個教學班，在籍學生815人。

一種健康向上，文明活潑的校園文化氛圍；一個具備一定素質、和諧上進的師生群體。學校先后被評為“初中教育教學質量先進學校”、“基本無輟學校”、“教科研先進學校”。xx年的中考，我校又書寫了新的一頁，230名學生參考，有42人考取重點高中。現將自查自評的情況匯報如下：

1、重視思想建設，強化責任意識。我們堅持一月兩次校委會議事制度和每半年一次民主生活會制度。在這些會議上，學校主要領導都能從學校發展的大局出發，暢所欲言，說看法、談體會、出點子，工作上分，目標上和，團結協作，創造性開展工作，都能做到工作中日有計劃，周有安排，月有反思。對學校負責、對教師負責，對學生負責，對自己分管的工作爭創一流。

2、構建“學習型班子”。每學期要求校委會成員每學年都要讀一部教育教學論著，不斷提高學校管理水平。我們把加強學習作為提高自身素質的重要措施，既提高了領導的政治素養，又提高了干事創業的能力。特別是在學習實踐活動過程中，我們提出了三個學會：學會反思、學會包容、學會沉默；三個帶頭：做奉獻的帶頭人、做干實事的帶頭人、做維護大局的帶頭人。

3、創建“業務性班子”。學校主要領導都能夠集中精力，深入教學第一線，堅持帶主課。校長陳復祥，副校長王華祥、丁繼偉等，都擔任中考主要學科課，10個校委會成員中，有8人教九年級。我們還實行了校委會成員分級包班蹲點制度，體察一線教師思想動態，了解師生的學習、工作以及生活情況，為學校的決策提供真實的第一手材料。

4、以人為本科學管理。著眼于學校、教師、學生的發展，我們努力完善管理體制。實施科學管理是學校加強內涵建設一個重要環節，因此，我們堅持以人為本科學管理的原則：嚴格規范辦學行為；嚴格貫徹黨的教育方針；嚴格課程管理，開滿學科、開足課時；嚴格規范教師的教學行為，努力打造高效課堂，堅決杜絕教師“三亂”現象發生，并且層層簽定責任狀。

5、完善各種管理制度與職責，制定切實可行的適應教師績效工資改革的獎勵辦法，本著充分調動大多數教師工作積極性的原則，真正體現多勞多酬，將制度的實施與人性化管理更好的結合起來，使各項工作形成制度化。各種考核制度、細責出臺以來運行效果良好。

6、注重細化管理過程，規范管理行為，切實做到人人參與管理，處處有管理，事事見管理，逐步形成嚴、細、實的的管理作風。

“教學為中心，質量是生命”這是我校工作重中之重，提高教學質量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎，以學生為中心，以加強管理為關鍵，創造人人重視質量、人人關心質量的氛圍，確保教學質量的提高。

加強教學管理，提高課堂教學效益。提高教學質量，關鍵在于提高課堂教學效果。為了加強課堂教學工作，我校制定并實施|“教學常規考核細則”。目的是加強教學過程的管理，促使全體教師在平時工作中把教學各個環節落實到實處，大面積提高教育教學質量。

根據學校考核領導小組的要求，針對我校教學管理系列考核的實際，考核結果納入對教師的年度考核、學年度考核中：落實隨堂聽課制度。本學期教務主任及其他領導要繼續深入課堂，不定期隨機性抽查聽課（“推門”課），鼓勵全體教師多聽課、多評課、多參與課堂教學過程、多探討課堂教學問題。深化教學督導的力度，向管理要效益。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇七

我校認真貫徹落實各級領導的安排和部署,認真貫徹執行各部門下發的文件精神。積極開展教學常規管理工作，取得了一定成效，現將我校的具體做法報告如下：

學校坐落在美麗的xxxx，校園占地面積xxxxx平方米，校舍建筑面積xxxx平方米，現有x個教學班，學生xxx人，留守兒童xx人。教職工xx人，其中專任教師xx人;中小學一級教師x人，中小學二級教師xx人，中小學三級教師x人；大專學歷xx人，中師學歷xx人，教師學歷全部達標。學校設有圖書室、實驗室、多功能室等，擁有班班通設備xx套，圖書xxxx冊，實驗儀器總值xxx萬元。

我校始終堅持以質量求生存、以特色謀發展、向管理要效益的辦學宗旨，以創辦民族特色學校為目標，以培育新型人才為己任，在繼承中創新、在創新中發展，力求用先進的教育思想、現代的教育手段、規范的辦學行為、科學的組織管理，優化學校人文環境，全面推進素質教育。我校一直開展了民族文化進校園，傳統文化得到了傳承和發展，曾被評為“民族民間文化進校園優秀示范校”和“綠色示范校”。

1.嚴格執行課程計劃（綱要），開足、開齊、開好各類課程。

2.開發校本課程，主要開設了武術、舞龍舞獅、xx族舞蹈、xx族民間古歌等地方課程。

3.在“自主、合作、探究”的'基礎上探尋“教”“學”的結合點，推進教改和教研工作不斷深入，推進課堂教改，向課堂40分鐘要質量，使教學質量穩步提高。

4.加強教師教育理論和業務學習，貫徹新課改精神，積極創造與兄弟學校相互交流學習，爭取上級的支持和幫助，派教師外出學習，全面提高教師教學水平和業務素質。

5.加強教學的備、講、批、輔、考、評、析等環節的過程管理，完善教育教學考勤制度，不斷完善適合校情的教育教學常規管理制度，搞好教育教學工作質量考評考核工作，使學校的教育教學管理真正上一個新臺階。

6.加強對實驗室、多功能室、圖書室等各室的優化管理，提高各功能室的使用效率。

1.強化安全工作落實，完善校園風險化解體系建設，打造平安和諧校園。每天都有專人對校園設備設施、建筑進行排查，發現安全隱患及時上報、及時處理；每天有專人負責營養餐配送的監督和管理，確保學生吃上安全、衛生、營養的飯菜；每天有專人對學生進行習慣養成教育，確保學生不出現任何意外事故。

2.加快校園建設，今年完成校園綠化xxxx平方米，種植樹苗、花苗一千多株，改善了校園環境，打造好幸福校園。堅持“以人為本，依法治校”的方針，從規范管理向精細化管理提升。

3.完善教科研制度，規范教學科研，督促老師完成教務處規定的上課、聽課任務，認真落實教師的公開課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優化課堂教學結構，提高教師的業務水平。

4.加強檢查督促，定期檢查教師的備課教案，檢查學生作業的批改情況，教學常規成為全體教師的自覺行動。

5.堅持考勤制度。學校行政和當天值日教師巡課，做好教師考勤記錄及學生缺勤追蹤工作。

6.嘗試推行推行教研組開展集體備課。強調教師之間的協調合作，資源共享，互相學習，共同成長。

7.組織教師參加各級種類業務學習與培訓。加大校本研訓工作，提高教研組的教研能力，實現教研功能更好的為教學服務。

2.各教研組本學期開展教研聽課活動不少于4次。3.組織教師參加全街道辦村級小學開展的優質課評比活動。

4.教研組開展好每月教學常規統計工作1次。5.每月開展好各室督查工作1次。

6.組織好期中、期末測試工作，做好測評分析。

7.學校行政深入課堂聽課，了解學科教師教學業務能力，為學校今后學科安排做好準備。

1.一學年來老師們工作兢兢業業，基本上完成學校安排的教育教學常規工作。在20xx至20xx學年度第二學期期末統測中，我校六位老師所任教的學科均榮獲村級小學第二名。

2.校舞龍隊于20xx年9月25日被邀請到職業技術學校參加“社會體育指導暨民族民間體育進校園工作培訓”，在培訓會上，展現了xx族傳統的體育風采，贏得在場所有學員的陣陣掌聲。20xx年6月30日，校舞蹈隊參加青少年舞蹈大賽，民族群舞榮獲少兒組三等獎。

1.學校班子成員教育教學工作任務重，學校班子深入課堂聽課不多，對教育教學常規監督有待加強，工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。教學常規檢查及督導力度不夠，行政教學管理水平還有待進一步提高。

2.課改還有很多問題待解決，課題研究尚未找到突破口。3.教師與學科不配套，教師專業成長有待提高，教研工作開展得不夠深入。

4.個別教師工作懈怠，不夠積極主動，主人翁責任有待加強。

這些是在今后的工作中應當注意的問題，也是學校錘煉的方向，相信在學校行政班子和全體教師家的共同努力下，克服工作中的不足，使學校的不斷的健康發展，教育教學質量穩中前進。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇八

為進一步加強學校食堂管理，保障師生身體健康.，根據上級會議精神，結合學校實際情況，對學校的食堂工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：

一、健全制度責任到人。

建立群眾監督機制，我們成立了家長代表、教師代表、學生代表等組成的監督小組，定期監督食堂工作，監督以收費標準、成本利潤控制、飯菜質量、開支結構為重點，使食堂飯菜質量、安全衛生工作始終置于全校師生的管理和監督之下。

二、規范流程科學運營。

1、驗收入庫，學校設立專人進行主副食的采買，采購制度嚴格，有正規的進貨渠道。保證質量安全。

2、出庫領用：食堂廚師根據當天供應師生用餐所需物資向物資保管員（食堂負責人）領取，由物資保管員登記出庫單，領用人簽字確認——飯菜加工：每餐飯菜必須在學生就餐前準備就緒，炊事員認真做好米、菜的清洗，保證飯、菜的衛生清潔，并認真、科學操作，做好飯菜，盡可能適合師生的口味。

4、留樣：每餐飯菜加工后由廚師長品嘗后并取樣留查，留樣必須不能少于48小時，并作好留樣記錄。

三、嚴格把關確保安全食品安全衛生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒的發生，我們主要采取了以下措施：

1.食堂都能嚴格執行國家的《食品衛生法》，有各項衛生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突出事件的應急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，其它各項衛生措施和規定能落實到位。

2、把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生：

（1）把好采購、加工關：采購做好驗收工作，驗收人員驗收到位，簽字確認，對采購的食品索取三證（營業執照、衛生許可證、生產許可證）復印件和質量檢驗報告，進出貨手續齊全，帳冊相符。加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作，留樣不少于48小時。

（2）把好“消毒”關：所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

（3）把好“個人衛生”關。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業人員必須取得健康證及經過食品衛生培訓合格才能上崗，工作人員進入食堂必須做到“三白”。

（4）把好門關：杜絕非工作人員進入廚房關，防止投毒事件發生。

3、設施到位，食堂消毒柜、留樣柜、冰箱等相關設備配齊，定期檢查食堂配備的各類器械、用電設備、消防設備、電路、開關插座、庫房的安全，安全狀況都比較好，管理比較規范到位，操作規程明確。

四、規范支出廉潔經營。

建立食堂財務和菜譜公開制度，財務實行每月一公示，菜譜實行每周一公示。學校食堂實行包餐制供應，向學生收取伙食費，嚴格按上級規定實行學期初預收、月末結轉確認伙食收入、期末結算的方法，多退少補。每月末，食堂以當月供應就餐次數、就餐人數、伙食標準為依據，在預收款中結轉確認當月伙食收入。預收伙食費時，我校向學生和家長公布伙食費收取標準和計劃就餐次數；學期末以學生實際就餐次數和學期初就餐次數的差額為依據，向學生結算伙食費。我校定期將結算訂單在公示欄向學生和家長公布。

根據教育局的文件精神，4月15日，我校對食堂的食品衛生、設備安全等進行了逐項自查。從自查的情況看，基本符合教育部的規定。現將自查情況報告如下：

一、好的方面有以下幾點：

1、食堂衛生設施健全。學校自20xx年起，陸續投入了近幾百萬元修建和改造一、二食堂，更新和改造了大批的炊事設備，食堂的設備、設施基本實現了餐具、廚具不銹鋼化，墻面、地面瓷磚化。目前食堂功能齊全、防蠅、防塵、防鼠等設施健全，各加工區布局合理，周圍環境整潔優美。基本符合教育部的文件要求。

2、內部管理比較規范。一是組織健全。自20xx年起我校就成立了以校長于法文為組長的“食品衛生管理監督小組”，并分派后勤處一名副主任導職管理食堂，整個后勤執行“梯形”管理，“食品衛生監督小組”定期、不定期的對食堂進行衛生檢查;二是管理規范。20xx年食堂出臺了《長沙二中飲食服務管理細則》，對食堂的全面工作進行了制度化、規范化。從人員、調入、設備、采購、保管、加工、出售等所有管理環節進行了細化并狠抓落實。

3、食品采購、貯存、加工衛生情況良好。食品采購我們嚴格按照《食品衛生法》的要求進行采購，所有統一采購的食品(包括大米、面粉、肉類、食油、種類調味、柴油等)都進行嚴格的考察把關，并按國家規定進行索證。各班組自行采購的配菜、家禽類，我們執行“簽訂合同，定點供應”的辦法，與集市固定攤點、菜農簽訂《供貨質量保證書》，確保食品衛生安全，價格優惠。食品貯存嚴格按照分類、分架、隔墻、離地的原則。加工程序比較合理，生熟、縈素分開，嚴格“三刀三板”和清洗消毒制度。基本符合教育部的文件要求。

4、食堂證照齊全、合法有效，所有工作人員每年都進行體格檢查，每年都進行衛生知識的培訓，并人人辦理“兩證”。平時積極配合、主動接受衛生行政部門的監督與指導，這方面我們做得比較好。

5、種類設備的安全狀況良好。食堂配屬的各類炊事機械、用電設備、消防設備、電路、開關插座、各類庫房的安全狀況都比較好，管理比較規范、到位，操作規程明確。

二、存在問題。

在自查過程中也暴露出一些問題，歸結起來有以下兩點：

1、部分學生的飲食習慣不科學、不衛生，外訂盒飯現象較多。

2、食堂的個別工人懶惰，清洗蔬菜或清洗大米時沒能嚴格按規定程序操作，食品中有砂石、蟲、草等現象時有發生。

三、整改措施。

為有效的控制學校食物中毒事件發生，做好各類事故隱患監控，切實保障學校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：

1、加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛生、安全意識。學校衛生室、食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作營業。

2、加大管理力度，使師生員工形成良好的生活、工作習慣。重點抓好早操，督促學生早睡早起;加強門衛管理，杜絕校門流動攤點的食品流入學校;食堂生產加工加強衛生監管，嚴格操作規程。加大獎懲力度。

3、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發生。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇九

為了進一步搞好財務管理，及時準確地掌握單位財務活動情況，根據公教辦（xx）31號《開展全縣教育系統財務管理工作檢查的通知》，我校對財務管理工作進行了認真的自查，現將自查情況報告如下：

我校歷來對財務管理工作都十分重視。單位領導換了一任又一任，但每位領導對財務管理工作的認識都非常高。每一任領導都對財務要親自抓，親自過問，親自對管理上存在的問題進行督辦；同時成立財務管理工作領導小組。“一把手”擔任組長，學校工會、婦聯、教職工為成員。在學校財務管理工作領導小組指導下，學校還成立了五人民主理財小組，對學校的財務收支等重大財務工作進行了決策，共同參與搞好學校財務管理。

完善財務管理，我校做了一些行之有效的工作。首先是根據本校的實際情況，制定了切實可行的《財務管理制度》、《會計、出納崗位責任制》、《現金管理制度》、《固定資產管理制度》、《會計檔案管理制度》、《單位民主理財管理細則》等規章。使財務管理工作做到有章可循、有法可依。按照管理制度嚴格財務工作，使我校的財務帳目清楚，基本上達到了財務管理要求的“三性”，即真實性、合法性、完整性；“六要素”，即憑證的名稱，填制憑證的日期，填制憑證的.單位名稱或者填制人姓名，經辦人員的簽名或者蓋章，接受憑證的單位名稱，經濟業務內容、數量、單價和金額。

搞好財務管理，重點是要加強對財務的監督，保障財務工作按照國家的法律法規正常運行。為了搞好財務監督。我校在工會的監督下，每年對財務要進行兩次清理。同時對清理結果向全體教職工進行公布。有效地杜絕了亂開支和開支不合理的現象發生。為了更進一步地搞好財務管理，我校以工會組織為主體，通過職代會選舉產生了學校民主理財小組。負責對學校的每一筆開支進行審核。凡不符合財務開支的堅決不予開支。實行每一票據有經辦人、證明人、領導審批的簽名，并加蓋“民主理財小組章”方可報帳。對報帳員要求做到收入要有明細記載，支出要有明細登記，沒有上述簽名的單據一律不予報帳。

落實財務法律法規、嚴格執法是規范學校財務行為具體體現。通過我們按照學校財務管理和上級對財務管理工作的要求進行細致的檢查，我們學校在財務管理工作中基本做到了“收支兩條線”、不存在坐收坐支的現象；基本建設、大型維修、大宗商品的采購等做到先預算上報，得到批準后再執行；沒有私設“小金庫”、“帳外帳”，做到了接受財政和核算點的審核監督；在收費上嚴格執行財政、物價、教育主管部門的收費標準。做到收費標準公開公示、不存在亂收費現象在我校發生。凡屬部門進入學校銷售教輔資料，組織觀看電影，對學生身體健康進行防疫、體檢等，我校一概不參與不介入服務性活動。由主辦方直接與學生面對面接洽，嚴格市場操作運行規程。學校在學生食堂管理上做到服務學生、價格低廉，食品質優、品多量足，學生滿意。食堂成本根據市場價格進行控制，基本上學生生活費開支低于市場40%左右，學校按照上級的要求沒有經營性結余。讓學生能吃飽、吃好，讓學生家長滿意。學校嚴格執行公政發（xx）38號文件，不存在亂發錢物，超標準發放各項津貼、補貼；專項資金按規定用途使用；全部落實到位。免費教科書補助資金全額發放給學生；貧困寄宿生補助生活費按程序確定享受補助對象，全額發放到貧困生手中；國家補助學校公用經費全額用于保證學校正常運轉，沒挪作他用。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇十

為管好用好我校公用經費、保證我校教育、教學與日常工作的正常運轉，有計劃合理地使用資金，認真做到勤儉辦學的方針，現將我校自查情況匯報如下：

（1）我校加強財務管理，嚴格執行《會計法》和上級有關財務制度的規定。學校的一切資金，由學校財務人員按有關規定統領統支，沒有出現以任何理由單獨收費現象支。

（2）認真履行報賬制度，力求資金的規范使用，無挪用、擠占、截留等現象的發生。嚴格財經審批手續。所有報銷發票，做到手續完備，每張發票注明用途，有經手人簽字，都經過校長簽字。

（3）堅決貫徹執行國家及上級主管部門的有關財務法規，沒有發生在政策法規范圍之外，自作主張處理財務的不良問題。

（4）財務專管教師具體負責財務管理，學校任何財務活動必須經財務教師和領導審批后，方可實施。重大開支項目，都經校務會議集體決定。

（5）差旅費報銷，嚴格執行縣文件規定。

（6）需要購置各種設備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過全體教師集體決定后，才添置。

（7）財會教師嚴格執法，自覺執行財經紀律，做好財務核算。

（8）在保證辦公費的前提下，努力改善學校的`辦學條件。

（1）公用經費下撥不及時，使每學期的前一個月沒錢用，工作沒有得到正常開展。

（2）在使用生活費中，購買的物品向物主索票時，物主沒有正式發票，只有個別物主給收據，甚至有的物主連字據也沒有，例如向農戶買白菜、蔥、蒜苗等等，農民又不會寫字，這樣就給生活費的管理帶來很大的麻煩。

1、認真落實義務教育經費保障機制改革政策。進一步理順運行機制，加大各相關部門的相互溝通與協調力度，確保資金按時足額撥付。建立和完善經費保障機制改革的配套制度，加強對新機制各項經費安排和使用情況的監督指導，對所有學校義務教育經費保障資金適時進行審計，確保教育經費專款專用。

2、大力改善辦學條件。按照今年教育工作總體要求，積極爭取資金和項目，并搶抓新《義務教育法》實施的有利時機，采取有效措施，積極改善辦學條件，提高教育教學質量。

3、進一步完善配套制度。進一步探索完善適合黑山大莊小學實際的核算制度和管理辦法，加大對經費使用和“兩免一補”資金的監管和審計力度，規范經費預算編制管理，確保經費使用安全。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇十一

我校現有18個教學班，551名學生，46名教職工。學校一百多年的辦學歷程，鑄就了“和諧、民主、求真、向上”的優良校風，形成了“踏實、嚴謹、創新、進取”的扎實教風，培養了“樂學、靜思、自主、合作”的良好學風。

我校始終堅持“德育為首，質量為本，管理為上”的辦學理念，沿著“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人”的道路，在貫徹教育方針、推進素質教育、加強師資隊伍建設、實施新課程標準、規范內部管理、優化校園環境、提高教育教學質量等方面進行了不懈的探索和努力，努力讓每一位教師都得到提高，讓每一位學生都得到發展，讓學校每一年都有新的跨越。學校管理正在逐步走上法制化、民主化、規范化、科學化軌道；學校教育已經進入更加注重內涵發展和質量提高的新階段。

下面我從四個方面進行匯報：一．以師為本，營造和諧育人環境。

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。”造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，是學校發展的根本保證。

1、班子成員牢固確立“四種意識”——發展意識、責任意識、率先意識、創新意識。

我校班子是由一名副校長和三名分管德育、教學、后勤的教導主任組成，學歷合格，全部為小學中學高級教師。

“差距”中尋發展；不斷強化責任意識，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治校；能身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威；克服工作的惰性，不斷創新管理，提高管理的績效。

堅持每周一的行政議事會，開會之前先進行調查研究，聽取教師中的意見，分析前一周工作中的存在問題，安排下一周工作。在具體的執行過程中積極實施“精細化”管理，強化“精細化”的管理意識，落實“精細化”的管理措施，提高學校管理的“執行力”，形成學校“精細化”管理特色。

2、加強師德建設，樹立教師良好形象。

對于教師來說，僅有豐富的業務知識還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質和職業道德。對此，我校利用政治學習時間認真組織教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規范》。認真搞好家長、社會評議學校和教師的工作，對師德差、家長及學生測評滿意率低、群眾反響大的教師，認真進行批評教育，在我校沒有吃、拿、卡、要的現象，從而樹立起我校教師良好的社會形象。教師的事業心、責任感非常強，人與人之間和睦相處，團結友愛，互相幫助。

3、努力提高教師文化業務水平。

在這方面我校主要做好以下幾方面的工作：一是全面實施“以老帶新，一幫一活動”；二是扎實開展“基本功提高”活動；三是扎實推進集體備課，改進原有備課形式，大膽的進行了語數學科的備課改革；四是扎實開展校本培訓；五是鼓勵教師自考函授學習，努力提高自身文化業務水平，提高學歷層次，我校四十五歲以下教師本科學歷達90%以上。

名，獲得省市以上優秀課教師。

名。

二、以“學生發展”為本，全面提高學生素質。

1、充分體現人文精神，發揮校園隱性育人功能，將良好的育人環境與精神文化建設有機的結合起來。我校正在設計和完善“誠信教育”“養成教育”“中華經典教育”“科技教育”四個專題教育走廊，力圖不僅有弘揚我們華夏悠久文化歷史的內容，也要有不乏時代特色的思想內涵。利用宣傳版畫集中展示弟子規、中華古詩詞、現代科技發展成果等圖片，廣泛地進行文明、誠信、愛科學、尊師重孝等教育。

2、德育工作求實效。

規范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；加強學校宣傳陣地的建設，利用學校網站、校報、班級文化欄、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘學校豐富的人文資源，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

我校的學雷鋒活動、“英雄中國”讀書活動等主題教育開展得有聲有色，受到區關工委老領導們的充分肯定。

3、從日常行為規范教育入手，對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。制定了我校學生一日常規，編寫了沙小一日常規七字歌，把學生的行為規范分解、細化，在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

在規范學生行為方面，我校做了大量艱苦細致的工作。每天堅持進行日常行為規范的檢查評比，通過檢查評比來規范、約束學生的行為。定期進行文明班級的評比，以此來彰揚先進，鞭策后進。建立家校聯系制度，加強老師與家長的溝通與聯系，共同規范學生行為。注重加強治理校園周邊環境，構建學校教育、家庭教育、社會教育三位一體的教育管理網絡。每學期，學校都邀請交通安全輔導員給全校師生作交通安全知識輔導報告。學校還與派出所共同舉辦規范行為的培訓班，通過講座、專題錄像對學生進行針對性警示預防教育。

三．強化質量，狠抓教學管理環節。

1、注重強化教學常規管理。

我校嚴格按照課程計劃開設課程，開全上好各門學科。不斷完善沙小教學常規管理細則，校長、教導主任堅持每天深入課堂第一線，與教師一起研究課堂教學，努力提高教師課堂教學效益。

各教研組堅持集體備課制度，充分發揮集體的智慧，組織教師共同研究教材、研究學生，研究教法、學法。定期進行階段性檢測，及時了解教學情況，經常召開教學質量分析會，認真總結教育教學工作中的得與失，明確階段性教學目標，努力提高教育教學質量。狠抓鞏固率的提高，扎實做好控流工作。

2、引領教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。著力完善三大平臺，強勢推進校本研究和教師業務能力的提高。（1）學習的平臺：促進教師確立“工作學習化、學習工作化”的意識，把學習作為一種習慣、一種生活方式。為了保證老師有針對性系統的學習，根據期初聽課和調研，針對老師亟待提高、急需了解的教育教學理論，通過互聯網查找編輯出專題學習材料，下發到各個年組，并對老師的學習情況進行跟蹤督促檢查。（2）實踐平臺：課堂是素質教育的主陣地，“上一堂好課“是教師的基本素質。通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師新課程實踐水平。我校先后開展了“主題開放課”活動、“同備同上一節課”活動、“打造精品課”活動。

（3）、交流的平臺。大力倡導反思性教學，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。在學校網站、校報上開設了“教學敘事”“教學案例”“教學日志”“教學反思”等專欄，把每個教師的教學反思、經典課例、教育教學感悟、自制課件等傳到校園網站上，形成資源共享。

3.扎實開展教科研活動。

教學質量的提高，教科研是先導。學校通過學科帶頭人、教。

學能手、教壇新秀、優質課評選等活動，不斷開發教師潛能。根據學生實際，確定多種多樣的教科研課題，積小成大，積少成多，取得了實實在在的效果。重視提高教師的課堂教學水平和創新能力是我校科研興校的一項舉措，每個學期我校們都堅持召開教學研討會，組織教師研究新理論、新策略，從教學設計到課堂教學中具體環節的處理，充分拓寬教師的知識面，使課堂教學更加充滿生機與活力。與此同時，學校一方面不斷規范教研組的教研活動，促使教師學習新的課程理念，轉變觀念，增強創新意識，形成良好的教研氛圍，另一方面，學校積極推進公開課、示范課，加大了課堂教學改革的力度。教科研活動的蓬勃開展，教科研措施的扎實實施，為教師綜合素質和業務能力的提高營造了廣闊的空間，取得了喜人的成績。

四、扎實推進素質教育，全面提高教育質量。

1、認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，按要求上好體育課，組織好“陽光體育活動”，學生體質健康達標率比較高。學校衛生制度健全，重視衛生知識的教育，多數學生已形成良好的衛生習慣，多年來未出現食物中毒和大面積傳染病流行的現象，對每學年組織一次進行相關項目的體檢，建立健全學生健康檔案。

以鄉村少年宮活動為載體，積極開展藝術、科技教育，開設了書法、剪紙、十字繡、古箏、舞蹈、合唱等興趣小組，開展豐富多彩的藝術、科技等課外活動。

2、強化安全，營造平安育人環境。

隨著經濟的發展和社會的進步，隨著教育改革的不斷深入，安全工作成為學校工作中較為重要的一個方面。我校落實安全責任制，簽訂安全責任書，強化食品衛生安全、交通安全、消防安全、教育教學及活動設施安全、校園周邊環境等學校安全所涉及到的諸多方面。學校安全工作人命關天，責任重于泰山，我校時時繃緊安全這根弦。一是廣泛開展安全教育活動，增強學生的安全意識，讓學生懂得生命為重，安全為天。二是利用國旗下講話、班會課、校園廣播、板報等宣傳普及安全知識，增強學生的自我校防范意識。三是組織對校園內存在的安全隱患逐一排查并予以消除，確保校園內不發生任何安全事故。

3、重視制度建設，做到人治與制度管理有機融合。學校管理的對象都是活生生的有思想、有情感的人，管理中制度與情感不是對立而是交融統一的。學校在管理上繼續堅持高標準、嚴要求，堅持制度、過程、情感三位統一，效果顯著。根據教學管理特點和學校實際，制訂了一系列規章制度，強化了教學行為的規范性。為保證學校各項規章制度的落實，我校做到工作有布置、有檢查，并把平時各種檢查的結果納入對班級和教職工的量化考核，定期檢查、及時公布結果，并及時總結、反饋，作為教師評優、晉級的重要依據。

光體育展示活動優秀組織獎、小學組團體三等獎，其中學生體質健康測試項、踢毽子、健身操表演三個項目都取得了第四名的優異成績。

尤秀輝主任被國家關工委、國家司法部授予優秀法制輔導員稱號，裴巧丹、印明麗被區政府評為優秀教師，孟亞梅老師被評為區關心下一代工作先進個人，馬曉嬌、唐立媛、林友杰在參加區名優教師展示課活動中被評為一、二等獎，馬曉嬌唐麗媛還在全區教學展示課上分別作語數課的教學展示，陳麗賀、呂輝、蘇丹、張云、洪艷榮、裴巧丹在參加市藝術展演、經典誦讀活動中獲得優秀指導獎。

我校李欣妍同學被評為省優秀少先隊員；杜宇軒、王璐的經典誦讀、學生群舞《快樂草原：在參加市競賽中獲得一等獎。胡楊傲男等24名同學也先后在市區組織的作文競賽、手抄報比賽、藝術展演等活動中取得優異成績。

昨天已成過去，今天是新的起點。我校將緊跟時代步伐，進一步更新教育觀念，改進教育方法，推動學校工作在可持續發展的道路上繼續前進！

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇十二

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇十三

1、我校本學期在校學生2200人，其中女生910人，42個教學班，初中班均人數42人，符合安徽省規范辦學學生班額要求。學校2011~初中學生畢業班人數370人，畢業370人，畢業率100%。高中畢業班人數290人，畢業283人。本年度七年級招生220人，高一年級招生402人。

2、我校本著“一切為了孩子的教育，為了一切孩子的教育”的辦學思想，在招生、班級設置等方面嚴格遵守《義務教育法》，并采取多種辦法，熱心貧困學生的助學工作，通過認真細致的工作，我校取得了入學率，鞏固率，畢業率都達96%以上的好成績。為了均衡辦學，我校制定相關制度，杜絕招收借讀生。

3、學校嚴格按照《義務教育法》要求，嚴格按照國家和省頒布的學籍管理制度各項規定，學籍管理規范，上報數據及時準確。學校制定了《七年級分班制度》，《高一年級分班制度》，保證了班級資源的均衡配置。

4、本學期學校完成了全校學籍電子網絡系統的建設，配備了專用設備和專人管理，及時有效地與省電子學籍管理系統聯網。在進行學籍網絡化管理的過渡階段，我校還建立了較為全面的學籍資料的管理，從孩子入學登記到每學期的學籍表的建立，都有一套完整的資料系統。

二、存在的問題和解決問題的辦法。

1、學籍電子網絡化管理現在只是做到了全省聯網，這套系統還有許多功能的使用不太明確。

2、學籍電子網絡化管理后，原有的管理方法和程序，以及學籍資料的收集和留存需要做些哪些變動。

三、意見和建議。

加強學籍電子網絡化管理人員的培訓，最好是走進基層學校直接了解學籍管理情況和系統操作指導，以減少網絡管理不能均衡發展的問題。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇十四

根據《20xx年濮陽縣教育經費管理活動年工作方案》（濮縣教〔20xx〕）71號）的要求，我單位對會計信息質量、財務預算、資金安全和財務管理辦法的執行情況進行了自查，現將自查情況匯報如下：

會計科目和會計賬簿均根據《財務會計制度》的規定設置，會計賬簿、財務報表信息真實，賬表之間、賬賬之間、賬證之間對應真實。會計往來科目、會計結余科目真實。

財務報銷制度完善，嚴格按照會計人員檢查原始憑證、填寫報銷憑據、財務監督小組審核的報銷程序進行，有效地保證取得的.原始憑證真實、合法。財務收支無坐支現象。會計憑證及時整理裝訂，存放安全、規范。

根據20xx年預算明細說明，財務室每月都要把各項主要支出費用的實際數與預算數進行比較，各項支出必須向領導申請批準，務必將實際費用控制在預算費用之內。

根據單位實際工作情況，20xx年對原有財務管理辦法進行了修改，包括對財務管理辦法整體上的修改，以及對差旅費開支標準和費用報銷管理辦法的修改。修改后的管理辦法明確了職責權限，能有效防止舞弊；修改后的管理辦法明確了經費支出的范圍和開支標準，控制了經費開支，杜絕了浪費現象的發生。完善各項管理辦法的同時，相關人員在工作過程中嚴格執行規定，相互監督，保證了會計工作的真實性、完整性以及單位財產的安全。

通過自查，我校在財務管理和財務工作過程中還存在一些不足，預算管理制度、財務分析制度、稽核制度尚未建立健全，今后要進一步完善這方面的制度，實行更有力的措施，力求將這方面的工作做得更好。

xxxx。

20xx-8-22。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇十五

為管好用好我校公用經費、保證我校教育、教學與日常工作的正常運轉，有計劃合理地使用資金，認真做到勤儉辦學的方針，現將我校自查情況匯報如下：

（1）我校加強財務管理，嚴格執行《會計法》和上級有關財務制度的規定。學校的一切資金，由學校財務人員按有關規定統領統支，沒有出現以任何理由單獨收費現象支。

（2）認真履行報賬制度，力求資金的規范使用，無挪用、擠占、截留等現象的發生。嚴格財經審批手續。所有報銷發票，做到手續完備，每張發票注明用途，有經手人簽字，都經過校長簽字。

（3）堅決貫徹執行國家及上級主管部門的有關財務法規，沒有發生在政策法規范圍之外，自作主張處理財務的不良問題。

（4）財務專管教師具體負責財務管理，學校任何財務活動必須經財務教師和領導審批后，方可實施。重大開支項目，都經校務會議集體決定。

（5）差旅費報銷，嚴格執行縣文件規定。

（6）需要購置各種設備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過全體教師集體決定后，才添置。

（7）財會教師嚴格執法，自覺執行財經紀律，做好財務核算。

（8）在保證辦公費的前提下，努力改善學校的辦學條件。

（1）公用經費下撥不及時，使每學期的前一個月沒錢用，工作沒有得到正常開展。

（2）在使用生活費中，購買的'物品向物主索票時，物主沒有正式發票，只有個別物主給收據，甚至有的物主連字據也沒有，例如向農戶買白菜、蔥、蒜苗等等，農民又不會寫字，這樣就給生活費的管理帶來很大的麻煩。

1、認真落實義務教育經費保障機制改革政策。進一步理順運行機制，加大各相關部門的相互溝通與協調力度，確保資金按時足額撥付。建立和完善經費保障機制改革的配套制度，加強對新機制各項經費安排和使用情況的監督指導，對所有學校義務教育經費保障資金適時進行審計，確保教育經費專款專用。

2、大力改善辦學條件。按照今年教育工作總體要求，積極爭取資金和項目，并搶抓新《義務教育法》實施的有利時機，采取有效措施，積極改善辦學條件，提高教育教學質量。

3、進一步完善配套制度。進一步探索完善適合黑山大莊小學實際的核算制度和管理辦法，加大對經費使用和“兩免一補”資金的監管和審計力度，規范經費預算編制管理，確保經費使用安全。

文檔為doc格式。

中學寄宿生管理自查報告（優秀16篇）篇十六

尊敬的領導！

大家好！

我代表二中全體師生，感謝各位領導蒞臨我校指導工作！二中創建于1980年，學校現有16個教學班，在校學生1226人，教職工66人。

下面我就本校精細化管理工作向各位領導匯報如下：

為了落實“立德樹人、均衡提高、辦人民滿意的教育”目標，根據中心校的要求，我校領導組成員團結一心，積極做好各項工作。

1、思想是行動的先導。

為了統一思想，提高對均衡發展建設的認識，學校打印出最新的《河南省義務教育學校辦學條件基本標準》（豫政辦{2016}129號），領導組成員每人一份，集中時間進行學習討論，切實做到從領導認識上有新提高、工作上有新起色，從思想認識的提高推動學校各項工作的突破，實現均衡發展達標。

2、分工明確，責任到人。

根據中心校的要求，各個評估項目，各室建設均由專人負責，做到“標準清楚、數據準確、有問必答、言之有據”。學校要求各室的責任人從自己的任務做起，明確自己的目標任務，增強工作責任心，采取有效措施，做到“一要就有，一查就實”。

學校各室建設責任人。

負責人。

負責項目。

趙副校長。

美術器材室、衛生保健室、總務后勤室、餐廳。

婁副校長。

物理實驗室、多功能教室、音樂教室、、周周成長課。

王副校長。

生物實驗室、化學儀器室、技術教室、讀書課。

徐副校長。

化學實驗室、美術教室、男女寢室。

王副校長。

體育室班級文化建設。

張主任。

計算機室、物理儀器室、檔案室、打印室。

李主任。

檔案建設、圖書室、圖書角、老師六個一、學生四個一。

根據《河南省義務教育學校辦學條件基本標準》（豫政辦{2016}129號），各負責人認真排查學校各個項目實際存在的數量，及新標準中規定的數量與實際存在的數量之間的差距。

1、學校設置與班額。

學校按照劃片招生，就近入學的原則，覆蓋人口6.5萬，服務半徑8公里。學校現有16個教學班，在校生1226人，最大班額92人，平均班額76人。學校用地面積35畝，人均面積19.3平方米。校園環境布局合理，區域分明，教學區、生活區、運動場地，相互之間不受影響和干擾。校園環境優美，黃楊帶青翠欲滴，垂楊柳婀娜多姿，是教書育人求知修身的理想場所。

差距：教師編制按1:13.5的標準，缺專任教師25人。實際平均班額比標準班額多26人。學校用地面積需要增加5畝。

2、校舍建設。

建筑面積學校建筑面積8004.6平方米，生均建筑面積6.5平方米。

教室建筑面積610.8平方米，生均面積0.5平方米。

學生宿舍學校現能容納住宿生900人，學校宿舍現建筑面積1700平方米，生均使用面積0.88平方米。

學生食堂學校食堂建筑面積800平方米，就餐按900人。生均使用面積0.8平方米。

差距：生均建筑面積標準是10.8平方米，缺少5236.2平方米。普通教室生均面積標準是1.12平方米，缺少1414.8平方米。學生宿舍按容納數900人，生均標準是1.8平方米，缺少1270平方米。食堂面積基本達到。

3、設備設施和場地。

圖書學校現有圖書30600冊，生均圖書25冊，每年新增圖書260冊，圖書復本率不超過15冊。有學生閱覽室。

教學儀器有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達標。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、借用記錄清楚，各種規章制度張貼上墻。

教育信息化基礎設施16個班級，實現“班班通”，學生微機室配備電腦30臺，實現光釬入網，建有校園無線網絡，保證教師流暢快捷上網。

體音美器材音樂美術器材配備達到標準，體育器材達標。

運動場地學校有200米的環形跑道，直道100米，

差距：我們的理化生實驗室、多功能教室、技術教室等都是一室多用，缺少輔助用房。

通過找差距我們不難發現，我校在校生1226人，按照標準至少需要24個教學班，加上教室不夠，教師資源緊缺，再加之“理化生實驗室”等輔助用房緊缺，造成一室多用。

學校個別設施老舊，如教室地坪坑坑洼洼，教學樓欄桿已嚴重老化，下水道年久失修，那么我校在本學期由教師商議，投入4.5萬元，維修了138米下水道和更換了教室推拉黑板。

對于依靠學校無法達標的項目，我們在以后認真向上級匯報，力求能夠達標。

雖然，我校寢室、教室及輔助用房緊缺，但作為我們二中全體教師從來沒有放棄自己的教育夢想，而是在自己平凡的崗位上努力向上，我們群策群力，集思廣益，走符合學校發展的特色之路。

1、“用閱讀點亮夢想”

在中心校婁校長的引領下，從2013年，我們與“新教育”實驗結緣，就開始大力推進“書香教室”活動，每周兩節，風雨無阻。以經典為伴，與大師對話，為學生的發展夯基礎，為學生的成長打底色。使學生養成多讀書，會讀書的好習慣。

每班200本書，放在圖書角，有詳實的借閱情況記錄，每班每周兩節讀書課，由班主任負責，進行閱讀指導，由教學口檢查落實，并通報檢查結果。

2、“聆聽窗外”

每學年學校組織校內聽課評課和走出去學習活動（先后去了開封市三十一中、市二十七中、市十四中、市十三中、市金明中學、開封縣實驗中學、西姜寨二中等），老師們認真聽課，記錄，反思，聆聽窗外，加強交流，通過這兩個活動認真完成“教師六個一”。開闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進和提高我們自己的教育教學水平。

3、“師生共寫”

要求學生每周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優秀習作，上傳學校“新教育”主題帖上，通過寫讓學生學會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。老師學期末寫出工作總結，存入教師個人檔案。

4、“文明禮儀教育”

每學期初，學校進行“文明禮儀教育”活動，重點加強了“禮儀”、“感恩”、“責任”、“衛生”教育，這四育并舉，全面提升學生思想道德和文明禮儀素養，營造向上、向善、文明的校園文化。并通過“文明禮儀教育”安排“學生四個一”活動。

在校領導的落實和班主任的明確具體要求下，強調了習慣，抓出了實效，得到師生和家長的一致認可。

5、“遠足”、“每期一事”

我們根據“新教育”的“每月一事”，結合我校實際進行“每期一事”活動。學校舉行以“勵志”為主題的遠足活動，每次行程10公里。每期一事，先后舉行了“兔子舞”、“隊列隊形比”、“武術操”等比賽。“遠足”“每期一事”是孩子們生命拔節的舞臺，是孩子難忘的經歷，用活動擦亮他們，使學校生活不再平淡，讓學生畢業后，不會忘記在這所學校度過的那激動人心的時刻，曾激動過他靈魂的元素。

6、“周周成長課”

根據學生行為習慣較差，我校通過借鑒并結合我校實際開發的一門“周周成長課”，來進一步打造德育課堂，每周一升國旗后20分鐘，單獨設課，用主題引領，以話題切入，每月一個大主題，每周一個小主題、小話題，配套有寫本《成長明白本》。讓學生在思與悟、寫與說的過程中歷練思想、內化品質、鍛煉口才，做最好的自己。

“周周成長課”既是德育課，又是智育課，更是素質養成課，小舞臺，大精彩！周周成長課，豐富孩子們的生命成長內容，喚醒孩子們的生命尊嚴。

通過這些活動，為學生的生命成長奠基，以努力實現“立德樹人，均衡提高，辦人民滿意的教育”。在全體老師的努力下，近四年連續獲縣“中招質量”先進學校，得到家長的一致認可。

我們將以此為契機，根據教育局和中心校的要求，正確面對我校在義務教育均衡發展中存的問題，加快發展步伐。我們有信心，有決心，實現均衡達標，把學校辦出水平，辦出特色。